第一篇：優(yōu)質課歐洲西部教案

第六章第三節(jié) 歐洲西部（第一課時）

一、教學目標： 知識與技能：

1、能準確說出歐洲西部的位置、范圍、主要的國家，了解本節(jié)所學歐洲西部與西歐的區(qū)別。

2、掌握歐洲西部的地形、重要的山脈與河流，重要半島與島嶼的名稱及位置。

3、掌握歐洲西部主要氣候類型以及溫帶海洋性氣候顯著地原因。過程與方法：

認識歐洲西部主要的自然與人文特征 情感態(tài)度與價值觀：

了解歐洲西部位置、地形、氣候概況及對人類活動的影響，引導學生正確理解人類活動與地理環(huán)境的關系，樹立正確的人生觀。重點：歐洲西部地形特征及氣候深受海洋性影響的原因 難點：歐洲西部溫帶海洋性氣候特征及深受海洋性影響的原因

二、教學準備： 多媒體課件輔助教學

三、教學過程：

（一）新課導入：

隨著我國經濟的不斷進步與發(fā)展，越來越多的人選擇走出國門去外面的世界看看，那么老師就去過這樣一個地區(qū)拍攝了很多照片，請同學們一邊觀察照片一邊聽老師的提示，我們一起探究一下這是哪里？

（播放幻燈片）配合介紹詞

1、這里分布著30多個國家，其中有不少國家面積狹小以至于被人們稱為“袖珍國”。

2、這里是文藝復興的發(fā)源地誕生了一大批優(yōu)秀的文學作品。

3、這里是資本主義工業(yè)化最早的地區(qū)也是當今世界經濟最發(fā)達的地區(qū)之一。

4、這里還曾經是世界第一次、第二次世界大戰(zhàn)的策源地。根據這些提示同學們可以很容易的推測出本節(jié)課講授的內容：歐洲（別稱歐羅巴洲）

（二）講授新課：

1、本節(jié)課我們重點探究歐洲的一部分——歐洲西部。歐洲西部與我們常說的西歐是完全兩個不同的概念。歐洲西部包括西歐、北歐、中歐、南歐四大部分，而人們常說的西歐只是歐洲西部的一個部分而已。

根據世界地圖一起來準確的說出歐洲西部的地理位置。從南北半球來看位于北半球，從東西半球來看位于東半球。本初子午線穿過西部地區(qū)（聯(lián)系初一本初子午線知識，本初子午線舊址在英國格林尼治天文臺，這里是經度的起點）

緯度位置上大部分在中緯度地區(qū)，大部分在北溫帶。海陸位置上來看位于亞歐大陸西岸，北鄰北冰洋，西臨大西洋，南鄰地中海。是一個三面臨海背靠大洲的地區(qū)。

2、歐洲西部的地形：

根據分層設色地形圖可以清晰的看出歐洲西部地區(qū)大部分是平原，地勢比較低平。山地主要分布在南北部地區(qū)。兩大平原是波德平原和西歐平原，分別在地圖上標注出相應的位置。了解幾條重要的山脈：斯堪的納維亞山脈、阿爾卑斯山脈、比利牛斯山脈、亞平寧山脈。除此之外兩條重要的河流流過歐洲西部：多瑙河和萊茵河。認識歐洲西部眾多島嶼和半島：斯堪的納維亞半島、伊比利亞半島、亞平寧半島、巴爾干半島（在介紹每個半島的過程中簡單說出其特色或特征）

認識歐洲西部相鄰的幾個重要海域：挪威海、北海、波羅的海、地中海、黑海

觀察歐洲西部與非洲的輪廓，通過對比可以清晰地看出歐洲西部海岸線曲折，支離破碎，是世界上海岸線最曲折的大洲，形成了眾多優(yōu)良的海灣與港口?？偨Y歐洲西部地形特征：

（1）以平原、山地為主，地勢地平（2）山脈分布在南北兩側（3）多優(yōu)良港灣，地表支離破碎

下面請隨老師進入“氣候”圖中，觀察山脈走向的變化及暖濕氣流的深人情況。提問：假如阿爾卑斯山脈走向發(fā)生變化、斯堪的納維亞山脈消失，歐洲西部的氣候會有變化嗎? 生：阿爾卑斯山脈變?yōu)槟媳弊呦?，來自大西洋的暖濕氣流就不能長驅直人，歐洲西部大范圍也不再是溫帶海洋性氣候而應是溫帶大陸性氣候；斯堪的納維亞山脈消失，有利于海洋氣流的深入，使整個島嶼顯示溫帶海洋性氣候。（給出問題，學生帶著問題盡情“游覽”）

根據幾個城市氣溫降水分布圖總結溫帶海洋性氣候特點：冬暖夏涼，年溫差小，月均溫在0℃以上，20 ℃以下；全年有雨，各月降水均勻（全年溫和濕潤）。

3、歐洲西部獨特的地形和氣候特征為當?shù)匕l(fā)展畜牧業(yè)提供了便利條件，請同學們展開聯(lián)想自行總結。

四、板書：

1.地理位置：歐洲西部≠西歐 2.地形特征：

3.氣候特點：海洋性顯著

五、課后作業(yè)：

對比歐洲西部的氣候與地形條件下發(fā)展起來的畜牧業(yè)，我國西北牧區(qū)有和值得借鑒的地方？

第六章第三節(jié) 歐洲西部（第一課時）

吳笛

香河縣第五中學

第二篇：歐洲西部教案

第六章 認識區(qū)域 第三節(jié) 歐洲西部

教學目標： 知識與技能：

通過地形圖引導學生分析西歐的地理位置、地形、河流等。

了解歐洲西部是世界上資本主義經濟發(fā)展最早，目前經濟發(fā)展水平較高的地區(qū)。歐洲西部各國工業(yè)部門齊全，工業(yè)中心多；農業(yè)不占重要地位，但生產水平高，種植業(yè)和畜牧業(yè)結合較好。

了解歐洲西部是世界上旅游業(yè)最繁榮的地區(qū)，能分析其原因，熟悉本區(qū)的主要旅游資源或旅游景點的分布。過程與方法：

通過引導學生讀圖，認識歐洲西部的地理位置，分析地性特征和氣候特征，并進一步探究西歐的農業(yè)——以畜牧業(yè)為主的原因。

通過分析西歐的畜牧業(yè)的技術水平，過渡到歐洲的經濟、技術發(fā)達的特征，并結合短片，讓學生對歐盟的左右有一個初步的認識，進一步學習打下基礎。情感態(tài)度與價值觀：

培養(yǎng)學生從地圖上獲取地理知識的能力，以及從課外書籍上獲取地理知識的能力。通過對旅游資源的學習，可以擴展學生嚴結合增加旅游地理知識。教學重點與難點：

歐洲西部各國工業(yè)部門齊全，工業(yè)中心多；農業(yè)不占重要地位，但生產水平高，種植業(yè)和畜牧業(yè)結合較好。

了解歐洲西部是世界上旅游業(yè)最繁榮的地區(qū)，能分析其原因，熟悉本區(qū)的主要旅游資源或旅游景點的分布 教學方法和教學用具：

綜合法、讀圖分析法、對比分析法、創(chuàng)設情境法、自學指導法 教學掛圖、板圖、多媒體

第一課時： 教學過程： 導入新課：

今天我們要認識一個新的區(qū)域，這的區(qū)域具有以下的特征，你能猜出來嗎？（1）它的面積比我國的陸地面積稍大

（2）分布著30多個國家，其中有不少國家的面積十分狹小，被人們稱為“袖珍國”（3）這個地區(qū)是資本主義工業(yè)化最早的地區(qū)，也是目前經濟最發(fā)達的地區(qū)之一。（4）這里還曾經是歷史上第一、二次世界大戰(zhàn)的策源地。（5）這個地區(qū)的旅游資源聞名遐爾，吸引了無數(shù)的各國游客。生：歐洲或者歐洲西部；

師：歐洲西部是一個迷人的地方！我們會逐步的揭開她的面紗的。要認識歐洲西部這個地區(qū)，我們首先要確定歐洲西部的地理位置！

讀圖：請同學們根據地圖，分析歐洲的地理位置。生：經緯度位置——大部分在35N~70N之間

半球位置——東半球、北半球

海陸位置——位于歐洲的西部，北鄰北冰洋、南臨地中海，西臨大西洋 讀圖：在地圖中分別指出歐洲西部主要的半島、島嶼、內?；蚝?、海峽。生：斯堪的納維亞半島、伊比利亞半島、亞平寧半島、巴爾干半島

島嶼：大不列顛島、愛爾蘭島、冰島

內海（海灣）：北海、波羅的海、挪威海海峽：直布羅陀海峽、英吉利海峽 讀圖：通過分析地形圖，找出西歐的平原、山脈，并歸納地形特征 生：南北兩側是山脈；中部是西歐平原、波德平原；

分析：結合西歐的地理位置、地形特征，和世界氣候的知識，分析西歐的氣候特征 生：受海洋的影響比較顯著，以溫帶海洋性氣候和地中海氣候為主，氣溫比較溫和。師：西歐的地理位置、地形特征和氣候特征等，影響了西歐的農業(yè)、飲食、服裝、房屋等等，你能說說歐洲的農業(yè)以什么為主？為什么？

生：溫帶海洋性氣候占大部分，適宜牧草生長，形成了以畜牧業(yè)為主的農業(yè)；同時，平原和山地都適合放牧。

師：這種以畜牧業(yè)為主的農業(yè)，對西歐人的飲食又有什么影響？ 生：乳產品、牛羊肉產品為主。

師：從飼養(yǎng)牛羊，到制成乳產品、牛羊肉產品，有一個過程。請同學們對比一下，西歐和蒙古乳產品制作過程，說說他們之間的差異在那里？ 生：西歐技術發(fā)達，生產高度機械化。蒙古比較落后。

師：是的，西歐是發(fā)達國家集中的地方，經濟、技術都比較發(fā)達。下面請同學們觀看一個短片，然后說說你從中獲得的關于西歐的知識。影片：歐盟的作用 生：略

師：同學們的觀察能力都很強！下節(jié)課我們將繼續(xù)揭開西歐在經濟、技術方面的面紗，歐盟的作用，及其發(fā)達的工業(yè)。小組活動預告：展示歐洲的工業(yè)產品

第三篇：歐洲西部教案

《歐洲西部——發(fā)達國家最集中的區(qū)域》教案

主備人：張慧

知識與技能：

1、在地圖上找出歐洲西部的位置、范圍、主要國家及其首都

2、運用地圖描述歐洲西部的地形分布特點及地勢變化特點

3、運用圖表說出歐洲西部溫帶海洋性氣候、地中海氣候的特點以及對當?shù)剞r業(yè)生產和生活的影響

4、說明歐洲聯(lián)盟在本區(qū)的作用以及在世界經濟和政治領域的和重要地位和作用

5、說出歐洲西部發(fā)展旅游業(yè)的優(yōu)勢

6、讀圖說明本區(qū)工業(yè)區(qū)的分布特征

7、通過以上內容的學習，進一步培養(yǎng)學生的讀圖能力和對地理信息的提取、歸納、推理、對比分析的能力。過程與方法：

1、運用地圖和資料，認識歐洲西部的自然地理的人文地理的概況放，掌握從地圖上獲取地理信息的方法，養(yǎng)成利用地圖學習的良好習慣

2、運用讀圖分析、比較歸納的方法，了解歐洲西部工業(yè)分布的特征

3、運用比較的方法，認識歐洲西部與其他區(qū)域地理環(huán)境的異同

4、用實例說明加強區(qū)域經濟合作的重要性 情感態(tài)度與價值觀：

1、尊重不同國家的文化和傳統(tǒng)，增強民族自信息和自豪感

2、使學生從歐洲西部區(qū)域經濟合作的成功經驗中獲得啟示，初步懂得國際合作的重要性，形成全球意識 學生心理特點分析：

初中學生的形象思維仍然占重要地位，在教學過程中應該加強圖像、多媒體手段的運用。其次，多數(shù)學生對旅游業(yè)有很大的興趣，教學中應該利用這一特點組織教學。

第一課時

歐洲西部的自然環(huán)境

新課導入：

<方法一>：情境導入。

歐洲旅游注意事項：

①我國夏季穿著涼快，但若是去歐洲旅行，需要帶長袖衣服以及防雨用具

②當?shù)刂饕耘Ｈ狻⒀蛉?、奶酪、黃油、蛋糕等西餐為主 ③歐洲許多酒店沒有空調，晚上有暖氣

為什么要帶長袖衣物？為什么歐洲吃西餐？為什么夜晚有暖氣？今天我們就帶著這些問題走進“歐洲西部”的學習。<方法二>：復習導入。

根據國家的經濟發(fā)展水平可以將國家分為發(fā)達國家和發(fā)展中國家，那么發(fā)達國家主要集中在那些大洲呢？（歐洲、大洋洲、北美洲）今天我們就來學習歐洲西部——發(fā)達國家最集中的區(qū)域。

引導學生讀圖9.32，分析歐洲西部的范圍、位置

1、歐洲西部的范圍

①組成部分：歐洲西部指的是西起大西洋沿岸，東至波羅的海沿岸、俄羅斯西部國界和土耳其海峽、黑海之間的地區(qū)，也就是指北歐、西歐、南歐、中歐的國家與地區(qū)。

②主要國家：英國、法國、德國、挪威、瑞典等

2、歐洲西部的位置：

①經緯度位置：經度：東半球的西北部

緯度：北緯40度——北緯70度之間

②海陸位置：位于亞歐大陸的西部，西臨大西洋，北臨北冰洋，南隔地中海與非洲相望

3、歐洲西部的氣候（結合圖9.34）：

①由上述的經度、緯度位置，海陸位置得到：歐洲西部地區(qū)大部分是北溫帶，少許部分是北寒帶；溫帶海洋性氣候為主分布最為廣泛，南部地中海地區(qū)為地中海氣候

②引導學生讀圖9.32，觀察歐洲西部海岸錢特征（曲折，支離破碎），得出結論：大西洋的濕潤氣流容易深入歐洲西部，氣候深受海洋影響。

③比較兩種氣候的特點（結合P43圖上所得）溫帶海洋性氣候：全年溫和濕潤

講述：全年降水季節(jié)分配均勻；最冷月平均氣溫在0攝氏度以上，最熱月平均氣溫在20攝氏度以下。

適宜種植多汁牧草，畜牧業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)發(fā)達 地中海氣候：冬季溫和濕潤，夏季炎熱干燥

講述：降水集中在冬季；最冷月平均氣溫在0攝氏度以上，最熱月平均氣溫在25攝氏度以下。

適宜種植油橄欖、葡萄、柑橘、煙草等經濟作物，歐洲亞熱帶水果主要產區(qū)

4、歐洲西部的地形、河流

引導學生讀圖9.33，找出歐洲西部的主要地形類型及其分布，并歸納地勢特點。找出主要河流，歸納河流特征。

答：本區(qū)中部有西歐平原、波德平原，北部有斯堪的納維亞山脈、南部有阿爾卑斯山脈。所以：地形以平原為主，地勢北部、南部高，中部低。

本區(qū)河流眾多，河網密集。

第二課時 歐洲西部的人文環(huán)境

1、高度發(fā)達的經濟： ①高度發(fā)達的工業(yè)：

列舉歐洲工業(yè)產品及生產廠家，如：愛立信（瑞典），諾基亞（芬蘭），飛利浦（意大利），奔馳汽車（德國），雀巢咖啡（瑞士）。

引導學生討論這些產品是工業(yè)制成品還是初級產品？技術難度和價格？與前面所講的撒哈拉以南的非洲有什么不同？

得出結論：歐洲西部工業(yè)發(fā)達，以制造業(yè)為主，進口原料、燃料，出口工業(yè)制成品和食品。技術難度大，價格高。撒哈拉以南的非洲進口工業(yè)制成品和糧食，出口初級產品。技術含量低，價格低。

引導學生讀圖9.36，了解工業(yè)區(qū)的分布：稠密度；重要工業(yè)區(qū)的范圍。

得出結論：工業(yè)中心眾多，分布密集。德國魯爾區(qū)、英國倫敦周圍地區(qū)、法國的巴黎盆地和意大利北部地區(qū)，都是重要工業(yè)區(qū)。②高度發(fā)達的農業(yè)：畜牧業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)

回顧氣候，結合教材44頁最后一段講述。

2、歐洲聯(lián)盟

ppt展示歐洲聯(lián)盟的旗幟、歐元的圖像等圖片，引出歐盟。教師簡要介紹歐盟形成的背景和過程 讀圖9.37，找出歐盟成員國名稱及首都

思考歐盟建立的意義（區(qū)域經濟以集團式發(fā)展，可擴大經濟市場，降低成本，減少繁瑣的手續(xù)，推動科技進步，促進內外貿易的發(fā)展，加強了成員國在世界上經濟、政治地位。）

3、繁榮的旅游業(yè)

引導學生讀圖9.38,9.39,找出歐洲旅游業(yè)發(fā)達的原因（47頁）講述歐洲西部著名旅游景點（最好放映圖片，加深印象）

第四篇：教案歐洲西部

《歐洲西部》教案

一、教學目標：(一)知識與技能

1、認識歐洲西部地區(qū)的位置、范圍;能在地圖上找到主要的國家及首都,說明本地區(qū)重要的地理環(huán)境特征,使學生掌握讀和使用地圖的基本技能。

2、了解歐洲西部豐富多樣的旅游資源,分析旅游業(yè)的發(fā)展條件。

(二)過程與方法 1.通過運用地圖、統(tǒng)計圖表分析說明歐盟在本區(qū)作用及在世界經濟和政治領域的重要地位和作用。

2.通過運用地圖,查找主要國家及首都。掌握從地圖獲得地理信息,養(yǎng)成利用地圖學習的習慣。

3.通過互聯(lián)網了解豐富的旅游資源,培養(yǎng)學生搜集整理資料的能力。(三)情感態(tài)度與價值觀

尊重不同國家的文化和傳統(tǒng),增強民族自尊、自信的情感,懂得國際合作的價值,初步形成全球意識。

二、課型：新授課

三、課時：2課時

四、教學重難點：

（一）重點

1、歐洲西部的位置、地形、氣候特征與傳統(tǒng)畜牧業(yè)的關系。

2、歐盟在本區(qū)的地位和作用。

3、旅游資源的分布

（二）難點

1、歐洲畜牧業(yè)成為傳統(tǒng)產業(yè)的原因

2、旅游資源的分布

五、教學準備：

教師：制作多媒體教學課件；學生：分組搜集有關“歐洲西部國家”和歐盟的資料

六、教法學法：（一)教法

針對本課的特點，依據“自主探究式”教學法，對學生分組進行導學，在學生進行交流收集資料、看地形圖等一系列活動的基礎上，采取精講深化、分析綜合、設疑辨論等教學方法，圓滿完成教學任務。

（二）學法

運用多媒體將教材靜態(tài)信息加工成聲、情、形的動態(tài)信息，引導學生分析歐洲傳統(tǒng)畜牧業(yè)的發(fā)展條件及原因，讓學生學會分析地理問題的方法，并充分利用收集資料、貼圖、討論等方法，讓學生積極動腦、動口、動手，增強學生的參與協(xié)作意識。

七、教學過程設計（第一課時）

（一）創(chuàng)設情境，導入新課（2分鐘）

用媒體展示圖片，問學生們：你們知道這是什么嗎？它發(fā)源于哪里？2012年舉辦奧運會的是哪個國家？這兩個國家位于哪里（歐洲西部）？引入新課。

（二）講授新課（35分鐘）

讓學生們說一說，關于歐洲西部，你們都知道些什么?

1、幻燈片展示歐洲西部在世界中的位置地圖，并說明歐洲西部地區(qū)是指歐洲的西半部，面積約500萬平方千米，占歐洲的一半左右。這里人口稠密，國家眾多，絕大部分是發(fā)達國家。

2、（展示歐洲政區(qū)圖）現(xiàn)在請同學們在圖上找出瑞典、英國、法國、德國、瑞士、意大利等國家及其首都?？纯茨切┦菎u國、那些是半島國家、那些是臨海國、那些是內陸國。

3、請學生看一看地圖冊，找出歐洲西部的地理位置。出示地形圖 緯度位置：歐洲西部大部分地區(qū)位于中緯。

海陸位置：位于亞洲的西部，北臨北冰洋，西臨大西洋，南臨地中海。

海岸線非常曲折：半島，島嶼眾多。并總結歐洲西部的主要半島、島嶼等。

4、如果我們要去歐洲西部旅行，我們要隨身攜帶一些衣物，這就需要提前了解歐洲西部的氣候狀況。只有先知其冷暖，才可以有備無患。展示歐洲西部氣候圖。并提問：a、歐洲西部大部分地區(qū)位于五帶中的哪一帶？b、說出歐洲西部主要的氣候類型？

5、想一想，為什么在歐洲西部廣泛分布著溫帶海洋性氣候？并作出總結。

6、請同學們思考為什么歐洲人愛吃牛羊肉？

出示圖片展示氣候與地形對人們生活與飲食的影響。

歐洲西部沿海地區(qū)以溫帶海洋性氣候為主地區(qū)全年溫和濕潤。這種氣候條件不利于農作物的后期成熟，但利于多汁牧草的生長，適合發(fā)展畜牧業(yè)，很多國家畜牧業(yè)產值占全部農業(yè)產值的一半以上。歐洲西部的人們稱牧草為“綠色金子”，足見他們對畜牧業(yè)的重視。荷蘭、丹麥等國是世界上著名的乳畜大國，其中丹麥的乳畜產品在出口總額中占30%以上，火腿、熏肉、香腸、乳酪是主要的出口產品。

8,、歐洲西部的西方有強大的美國，東方有日本等強大的國家，且這里人口稠密，國家眾多，他們應該怎樣是自己變強大呢？（引出歐盟）并介紹歐盟。

9、歐洲西部不僅農業(yè)發(fā)達，工業(yè)也很發(fā)達。其工業(yè)以制造業(yè)為主，且為“十字型”工業(yè)分布。

10、歐洲西部不但是世界經濟發(fā)展中心,而且也是世人青睞的旅游勝地。出示歐洲西部旅游分布圖。展示歐洲各國風景。

（三）課堂小結（3分鐘）

1、歐洲西部地區(qū)的位置、范圍，地理環(huán)境特征

2、歐洲西部的位置、地形、氣候特征與傳統(tǒng)畜牧業(yè)的關系

3、歐盟在本區(qū)的地位和作用

4、工業(yè)分布

5、旅游資源的分布

八、作業(yè)：

（1）你從歐洲西部區(qū)域經濟聯(lián)合發(fā)展的成功經驗中獲得什么啟示？（區(qū)域經濟以集團式發(fā)展，可擴大經濟市場，降低成本，減少繁瑣手續(xù)，推動科技發(fā)展，并加強了各國在世界政治、外交上的實力。）

（2）若給我國經濟建設獻計獻策，你會說些什么？

九、板書設計

1.經濟發(fā)達國家集中的地區(qū) 2.制造業(yè)為主的工業(yè)（歐盟）3.畜牧業(yè)發(fā)達 4.旅游業(yè)發(fā)達

十、教師心得：隨著經濟的發(fā)展，我們亞洲各國之間的聯(lián)系越來越密切，為了共同的經濟和政治利益，各國之間求同存異，排除各種不利因素，走向聯(lián)合，這也是全球經濟一體化的大趨勢。

第五篇：歐洲西部教案 （精選）

第八章 歐洲

第二節(jié) 發(fā)達國家集中地——歐洲西部

教學目標

（一）知識與能力

1．認識歐洲西部地區(qū)的位置、范圍；能在地圖上找到主要的國家及首都，說明本區(qū)重要的地理環(huán)境特征，使學生掌握閱讀和使用地圖的基本技能。

2．學會運用地圖、統(tǒng)計圖及相關資料分析歐洲西部的地形、氣候特征，理解歐洲農業(yè)以傳統(tǒng)的畜牧業(yè)為主的原因。

3．分析說出歐洲西部工業(yè)區(qū)的分布特點。4．記住歐洲西部地區(qū)主要旅游資源的分布。

（二）過程與方法

1．通過運用地圖、統(tǒng)計圖表分析說明歐盟在本區(qū)內作用以及在世界經濟和政治領域的重要地位和作用。

2．通過相關資料說明制造業(yè)在本區(qū)工業(yè)中的主導地位。

3.通過讀圖分析本區(qū)的位置、地形和氣候，歸納總結出歐洲西部發(fā)展傳統(tǒng)畜牧業(yè)的優(yōu)越條件，明確獨特的自然環(huán)境對地區(qū)農牧業(yè)有重要影響的規(guī)律。

（三）情感態(tài)度價值觀

進一步培養(yǎng)學生對地理信息的提取、歸納、推理、對比及分析判斷的思維能力，樹立人地協(xié)調的觀念，并使學生從歐洲西部區(qū)域經濟聯(lián)合發(fā)展的成功經驗中獲得啟示，得以借鑒。

教學重、難點

（一）重點

1．歐洲西部國家眾多、人口稠密、經濟發(fā)達的特點及原因。

2．歐洲西部的位置、地形、氣候特點與發(fā)展傳統(tǒng)畜牧業(yè)的關系。3．旅游資源的分布。

（二）難點

使學生進一步掌握讀圖分析地理信息的基本方法。教學步驟

第一課時教學設計

創(chuàng)設情景，導入新課

1、隨著經濟的發(fā)展和科技的進步，世界上越來越多的國家已經對外敞開了國門，我們周圍也出現(xiàn)了很多出國留學、打工或旅游的人。不管他們以何種目的的出國，他們一般會選擇什么樣的國家呢？(經濟比較發(fā)達的國家)

2、上一學期我們學習了世界上的發(fā)達國家與發(fā)展中國家的知識，世界上發(fā)達國家最集中的地區(qū)在哪兒呢？

板書：發(fā)達國家集中地——歐洲西部。

3、關于歐洲西部，你們都知道些什么？(學生根據已有的知識經驗，各抒己見)承轉：看來歐洲西部的確是個令人向往的好地方，那么要想去歐洲西部，首先我們要確定什么？（位置范圍）課堂活動一：走進歐洲西部

（一）地理概況

讀地圖冊P22“歐洲西部圖”，明確：

1、范圍：東歐平原以西的地區(qū)。

2、面積：約500萬平方千米。

3、國家：30多個。

查找：法國、德國、英國3國及其首都名稱。

介紹：面積最大的國家是法國，與我國四川省面積差不多；經濟最發(fā)達的是德國，與我國云南省面積相當；最大島國英國，與我國陜西省面積差不多等等。

再查找：位于西歐平原、波德平原、北部、南部半島上的國家及其首都。歐洲西部大多數(shù)國家面積不大，并且出現(xiàn)了一些神奇的“袖珍國”如梵蒂岡（面積：0.44平方千米，人口：1400人）。

4、人口： 5億多人，居民：以白種人為主，是世界白種人主要分布區(qū)。

計算：人口密度=?（100人/平方千米）

小結提問：以上信息可看出歐洲西部有哪些地理特征?(A.人口稠密（世界人口最稠密的地區(qū)，但也是世界人口自然增長率最低的，有些國家如匈牙利還出現(xiàn)了負增長。）B.國家眾多（占歐洲的一半左右，只當于我國面積的1/2，但這里卻分布著30多個國家）)過渡：歐洲西部雖然面積不大，但是人口、國家密集，回憶本區(qū)人口密集的主要原因是什么呢？（經濟發(fā)達）課堂活動二：認識歐洲西部

1、一個地區(qū)的經濟發(fā)展往往要受到什么因素的影響？（自然環(huán)境）請同學們回顧上一節(jié)關于歐洲的自然環(huán)境，結合地圖完成手中的題簽。

2、小結提問:看來優(yōu)越的自然環(huán)境為歐洲西部經濟的發(fā)展提供了有利的水熱條件、便利的交通和豐富的資源等等。那么歐洲西部的經濟究竟怎么樣呢？

（1）引導學生讀圖8.13，認識歐洲西部大多數(shù)國家人均GDP居世界前列。由此說明什么問題？（多數(shù)為發(fā)達國家）

（2）設問：衡量一個國家或地區(qū)經濟的發(fā)達程度，不能僅從人均GDP一個方面來看，歐洲西部的經濟發(fā)達還可以從哪些方面體現(xiàn)呢？(學生自由在書上尋找答案，并發(fā)言)

3、師引導進一步認識，并小結（1）發(fā)達的制造業(yè)

A、觀察課本圖8.12，對照地圖冊，觀察本區(qū)工業(yè)區(qū)分布，思考： a.工業(yè)區(qū)分布有何特點？（密集）說明什么？（工業(yè)發(fā)達）

介紹：本區(qū)歷史上就是工業(yè)革命的發(fā)源地，目前仍然是世界上工業(yè)發(fā)達的地區(qū)之一。b.工業(yè)區(qū)分布呈什么形狀？（自英國向東到波蘭境內、自斯堪迪納維亞半島南部到意大利，呈十字型分布）為什么？（沿河、臨?！煌ū憷?/p>

c.從工業(yè)區(qū)的分布可看出哪些國家工業(yè)發(fā)達？（德國、法國、英國、意大利等等）

B、完成P39圖8.11活動并提問小結：

a.從工業(yè)產品類型可看出歐洲西部工業(yè)有什么特點？（以制造業(yè)為主）b.介紹：制造業(yè)是把原材料進行加工，制造成 各種工業(yè)產品 的工業(yè)部門。所以其工業(yè)模式為：進口——加工——出口。由于原料價格低，工業(yè)品價格高，所以能為國家?guī)砀呃麧櫋?/p>

（2）發(fā)達的農牧業(yè)

A、設問：你印象中歐洲人喜歡吃的食物有哪些?（奶制品，牛羊肉）你知道這是什么原因嗎?（畜牧業(yè)發(fā)達）

介紹：農業(yè)在本區(qū)所占比重較小，但生產力水平高，特別是畜牧業(yè)發(fā)達，歐洲西部的人們稱牧草為“綠色金子”，很多發(fā)達國家畜牧業(yè)產值在本國內占很大比重，例如英國畜牧業(yè)占全部農產值的70%。荷蘭、丹麥等國是世界著名的乳畜大國。其中丹麥的乳畜產品在出口總額中占30%以上，豬肉、牛肉、奶酪、黃油，以及火腿、香腸等乳畜制品行銷國際市場，素有“歐洲的牧場和食品庫”之稱。

B、設問：歐洲西部畜牧業(yè)為什么發(fā)達？（引導學生從位置、地形、氣候方面進行分析）

小結：歐洲西部地處中緯度大陸的西岸，受大西洋影響明顯；以平原為主的地形和阿爾卑斯山脈的走向有利于海洋上的濕潤氣流深入內陸形成全年溫和濕潤的氣候，適宜多汁的牧草生長，大部分草場可常年放牧，因而畜牧業(yè)發(fā)達，也適合水果、花卉的種植，例如荷蘭就以花卉種植業(yè)著稱，有“郁金香王國”的美譽。

（3）繁榮的旅游業(yè) 提問：旅游業(yè)具有投資少、見效快、利潤高的特點，被叫做“無煙工業(yè)”。現(xiàn)在，世界經濟中創(chuàng)匯高的行業(yè)之一就是旅游業(yè)。而目前，歐洲是最受各國旅游者青睞的地區(qū)。

A.那么歐洲西部有哪些旅游資源？

學生讀P42圖8.15和地圖冊P23圖片并記憶。B.為什么歐洲西部旅游資源豐富？

小結：歐洲西部的自然條件多種多樣。南部地中海沿岸的國家，夏季陽光明媚，海濱沙灘風景優(yōu)美；北部有曲折，幽深的峽灣，引人入勝；中部高聳的阿爾卑斯山，是人們登山和滑雪的好地方。歷史上，歐洲人民創(chuàng)造了燦爛的文化。這個地區(qū)有不少古建筑遺址、文化藝術城市和博物館，再加上各地獨特的風土人情，為旅游業(yè)的發(fā)展提供了良好的條件。歐洲西部是國際旅游業(yè)最發(fā)達的地區(qū)，目前，許多國家的旅游業(yè)收入已成為國民收入的主要來源之一。（讀地圖冊P23歐洲西部部分國家接待外國游客人數(shù)和國際旅游收入圖。）總結： 從上面各方面可看出，歐洲西部是世界經濟最發(fā)達的地區(qū)之一，發(fā)達國家集中之地，工業(yè)、交通運輸、商業(yè)貿易、金融保險地位重要，經濟高度發(fā)達，工業(yè)化水平高，整體綜合實力雄厚。

第二課時教學設計

引入：歐洲西部人口稠密，國家眾多，經濟發(fā)達，便利的水陸運輸條件，使歐洲西部各國之間，貿易往來和人員流動十分頻繁，發(fā)達國家間的競爭與聯(lián)合不可避免。在長期的競爭與聯(lián)合中，逐漸形成了一個區(qū)域性的國際組織──歐洲聯(lián)盟（歐盟）。課堂活動三：了解歐盟

1、讀教材P41知識之窗“歐洲聰明”和地圖冊P23相關圖片，（1）認識歐盟基本情況： 成立時間：1993年。

前身：1957年建立的歐洲經濟共同體。成員國：27個

總部：比利時首都布魯塞爾。貨幣：歐元。

會旗：由一塊藍色底上12顆排成圓圈的金星組成。12顆金星代表歐盟最初成立時的12個成員國。

（2）對照地圖冊查找歐盟成員國的名稱。

2、設問;歐盟從1993年最初的12個成員國，到2007年歐盟成員國已達27個。為什么在短短的幾年時間里，歐盟迅速的成長擴大？（讀P41圖片）

教師介紹：

有這樣一個地方：這里，司機開車跨越國境，無需出示任何證明，也無需任何檢查；人們可以自由地越境采購、旅游、工作和休憩。旅行時可以享受醫(yī)療保健服務；在購買東西時，人們使用統(tǒng)一的貨幣，減少了兌換貨幣的麻煩，方便了人們的生活；如果你想到成員國中的其他國家學習，無需辦理簽證（少數(shù)國家除外），就像我們跨省學習一樣簡單，并且允許任何成員國的公民在當?shù)卣蜌W洲議會的選舉中投票，在這里基本實現(xiàn)了商品、人員、資本和服務的自由流通。這就是歐盟成立后，給人們生活帶來的方便。

3、讀課本圖8．14“歐盟進出口占世界的百分比（1998年）”，分析：（1）歐盟進出口占世界百分比的位次（首位）（2）歐盟進出口之間的關系（出口＞進口）（3）美國進出口之間的關系（進口＞出口）說明：歐盟在世界上占有十分重要的經濟地位。

4、小組討論：如果不建立歐盟，歐盟各國以各自的經濟能否在世界上具有強大實力？從歐洲西部區(qū)域經濟聯(lián)合發(fā)展的成功經驗中我們可以獲得什么啟示？

（區(qū)域經濟以集團式發(fā)展，可擴大經濟市場，降低成本，減少繁瑣手續(xù)，推動科技發(fā)展，并加強了各國在世界政治、外交上的實力。隨著經濟的發(fā)展，我們亞洲各國之間的聯(lián)系也越來越密切，為了共同的經濟和政治利益，各國 之間求同存異，排除各種不利因素，走向聯(lián)合，這也是全球經濟一體化的大趨勢。）

板書設計：

附：

題簽：

一、位置

1.在世界中的位置：歐洲西部位于_______(A.南半球、B.北半球)。位于________(A.東半球、B.西半球)。請說出判斷理由。

2.緯度位置：大致在______至_______之間。圖中位于“冰島”北部的虛線是_________(A.北回歸線、B.北極圈)。3.海陸位置：歐洲西部西臨_________洋，北臨_______洋，南隔__________海與非洲相望，東南隔土耳其海峽與__________洲相望。

推斷：a.歐洲西部大部分位于五帶中的_________帶，只有一小部分屬于___________帶。

b.歐洲西部三面臨海，氣候受__________(A.海洋、B.陸地)影響較大。大部分為__________(A.陸地性、B.海洋性)氣候。

二、地形

1.觀察歐洲西部大陸輪廓的特點_______(A.比較平直、B.曲折破碎)，因此多島嶼、半島和海灣，你能在圖上找出它們嗎？

推斷a：多優(yōu)良________，海運發(fā)達，和內河、，鐵路、公路、航空形成龐大的交通網絡。2.歐洲西部的地形以________和_________為主。平原多分布在西部、中部的沿海地區(qū)，主要有_________、________。山脈主要有北部的_________、中南部的________。中南部地區(qū)的山脈大致呈___________走向。

推斷b：這種地形分布特點有利于海洋_______深入大陸內部，終年溫和多雨，形成典型的__________氣候。隨著離海越來越遠，降水逐漸減少，冬冷夏熱，氣候逐漸過渡為___________氣候。

延伸：假如阿爾卑斯山脈變?yōu)槟媳弊呦颍蛘咚箍暗募{維亞山脈消失，對歐洲西部的氣候會有什么影響？ 3.根據本區(qū)地形和氣候的特點，把本區(qū)“河湖”特征與形成條件連接起來。(1)河湖水量充沛，河網密集

A.受冰川影響

(2)斯堪的納維亞半島和阿爾卑斯山脈兩側多湖泊

B.大陸輪廓曲折，又受山嶺限制(3)無長河

C.多平原，降水較多

推斷c：這些平原、山地、半島上多冰川地形、湖泊、峽灣，成為當?shù)刎S富的旅游資源，使得本區(qū) 業(yè)發(fā)達。）