第一篇：說課教案：祖國的首都——北京專題

第六章 北方地區(qū)

第四節(jié) 祖國的首都——北京

(第一課時(shí))【說教材】

1.教材的地位和作用

《祖國的首都——北京》是人民教育出版社八年級(jí)地理下冊(cè)第六章《北方地區(qū)》第四節(jié)的教學(xué)內(nèi)容。本節(jié)課主要介紹了北京的基本概況、北京悠久的歷史、以及北京現(xiàn)代城市職能和未來發(fā)展的趨勢(shì)，是八年級(jí)地理教材中的重要的一節(jié)內(nèi)容。教材通過對(duì)北京的介紹，使學(xué)生掌握了解一個(gè)城市的基本方法和思路。本節(jié)是中國區(qū)域地理省級(jí)區(qū)域的開始，通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了城市區(qū)域?qū)W習(xí)的方法學(xué)生才能更好地學(xué)習(xí)后面的內(nèi)容，并且可以自學(xué)其他教材中沒有介紹的區(qū)域。作為專題介紹能夠更有效地幫助學(xué)生了解北京，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。2.教學(xué)目標(biāo)

【知識(shí)與技能】① 運(yùn)用地圖說出北京的位置、范圍，并對(duì)北京的地理位置作出簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。

② 利用資料說出首都北京的自然條件、歷史文化傳統(tǒng)和城市職能，并舉例說明城市建設(shè)的成就。

【過程與方法】

1、引領(lǐng)學(xué)生充分利用手中材料，學(xué)習(xí)查找資料并讀圖、分析、歸納、總結(jié)的能力。

2、幫助學(xué)生從感性認(rèn)識(shí)升華到理性思考，總體把握北京的城市職能。【情感態(tài)度與價(jià)值觀】

1、了解北京是我國的首都，有著悠久的歷史，名勝古跡眾多。

2、了解我國曾經(jīng)的輝煌，增加愛國主義情感。

3.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

【教學(xué)重點(diǎn)】北京市的自然地理特征、歷史文化傳統(tǒng)和城市職能；

【教學(xué)難點(diǎn)】北京市地理位置的評(píng)價(jià)；

重點(diǎn)難點(diǎn)的突破：充分利用學(xué)生多計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)，通過地圖、資料、視頻等多種輔助資源突出重點(diǎn)突破難點(diǎn)。

【說學(xué)情】

八年級(jí)的學(xué)生對(duì)北京并不陌生。從所接觸的電影新聞中、從有關(guān)的歌曲中有了大致的印象。又基于學(xué)生喜歡探討的特點(diǎn)，教學(xué)中實(shí)行多渠道開放式教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生跳出課本，走出課堂，收集資料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決學(xué)習(xí)生活中存在的問題，提高自己認(rèn)識(shí)問題、解決問題的能力。

對(duì)于學(xué)生來說，這一節(jié)課的內(nèi)容比較熟悉，有的同學(xué)是北京的，有的同學(xué)去過北京。這樣，學(xué)生的興趣會(huì)更濃厚一些，學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容會(huì)相對(duì)比較方便?！菊f教法、學(xué)法】

1.教法 討論法、啟發(fā)式講述法、交流合作、討論探究法等 2.學(xué)法 自學(xué)讀圖、探究、討論 【說教學(xué)過程】

【導(dǎo)入新課】由2016年巴西奧運(yùn)會(huì)引到2008年奧運(yùn)會(huì)在北京舉辦?！窘M織活動(dòng)學(xué)習(xí)新課】

利用學(xué)生已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生小組探究學(xué)習(xí)北京的位置。在學(xué)生探究前指出北京作為首都，還有其自身的戰(zhàn)略位置和經(jīng)濟(jì)位置；在學(xué)生探究出示北京在世界中的位置圖、北京地形圖、中國溫度帶和中國干濕地區(qū)分布圖；在學(xué)生匯報(bào)時(shí)，用問題引導(dǎo)學(xué)生了解北京的地形、河流、氣候等自然條件，并強(qiáng)調(diào)其地理位置的優(yōu)越性，使學(xué)生理解新中國定都北京的原因。

接下來進(jìn)入北京職能的學(xué)習(xí)，為了讓學(xué)生了解北京具有這些職能的條件，我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)活動(dòng)，如在了解北京是文化中心時(shí)，我列舉若干項(xiàng)文化的內(nèi)容，讓學(xué)生任選一項(xiàng)介紹，在學(xué)生介紹時(shí)我適時(shí)地穿插一些視頻和音樂，讓學(xué)生視覺、聽覺等多種感官并用，同時(shí)這一活動(dòng)又檢查了學(xué)生課前搜集整理資料的情況。

在理解北京現(xiàn)代化進(jìn)程時(shí)，我先播放一組北京現(xiàn)代化建筑的圖片，讓學(xué)生觀察和前面的圖片風(fēng)格有什么不同，然后跟學(xué)生強(qiáng)調(diào)把北京建設(shè)成為既具有古典特色、又富有時(shí)代氣息的現(xiàn)代化大都市才是北京未來的發(fā)展方向。

一、基本概況：

1、北京的位置：

（海陸位置、經(jīng)緯度位置、相鄰省區(qū)）

2、北京的氣候：

（溫度帶、干濕區(qū)、季風(fēng)或非季風(fēng)區(qū)、氣候類型、氣候特點(diǎn)）

3、北京的地形與地勢(shì)：（1）、地形以平原為主；

（2）、地勢(shì)西北高，東南低，西部、西北部和東北部三面環(huán)山，東南部是華北平原。

4、河流：

主要河流及流向、注入的海洋、作用。

二、城市職能：

作為首都，北京為祖國的騰飛發(fā)揮著哪些主要城市職能，輻射全國，起著什么中心帶動(dòng)作用呢？同時(shí)，作為古都，北京還擁有眾多的名勝古跡，你又知道多少呢？

1、政治中心

2、文化中心

3、國際交往中心

第二篇：《祖國的首都——北京》教案

祖國的首都——北京

教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)

1.使學(xué)生了解北京的位置、面積等及自然環(huán)境特征，并能對(duì)北京的位置做出簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)；

2.使學(xué)生了解北京的歷史文化傳統(tǒng)，掌握北京的城市職能和未來發(fā)展方向。能力目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力和分析、整理資料的能力； 2.使學(xué)生掌握了解一座城市的基本方法和思路。德育目標(biāo)

通過本節(jié)學(xué)習(xí)，加深學(xué)生對(duì)祖國悠久歷史、深刻文化底蘊(yùn)的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國之情。教學(xué)重點(diǎn)

1.北京市的自然地理特征、歷史文化傳統(tǒng)和城市職能； 2.北京市的未來發(fā)展方向。教學(xué)難點(diǎn)

1.北京市地理位置的評(píng)價(jià)；

2.北京市城市建設(shè)中存在問題及解決措施。教學(xué)方法

討論法、啟發(fā)式講述法。教具準(zhǔn)備 多媒體展示臺(tái)、景觀圖片等。課時(shí)安排 二課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)過程 ［導(dǎo)入新課］

在上冊(cè)書中我們學(xué)過了我國的行政區(qū)劃，請(qǐng)大家回憶我國共劃分幾級(jí)行政區(qū)劃？最高級(jí)別的有多少個(gè)？分哪幾類？ 提問，學(xué)生回答。（略）

講述：我國幅員遼闊，面積廣大，為了經(jīng)濟(jì)發(fā)展和管理方便，共劃分了三級(jí)行政區(qū)劃，其中最高級(jí)別的共34個(gè)。分別為直轄市4個(gè)，省23個(gè)，自治區(qū)5個(gè)，特別行政區(qū)2個(gè)。那么，大家知道在這34個(gè)省級(jí)行政區(qū)中，政治地位最重要的是哪個(gè)嗎？ 學(xué)生齊答：北京

對(duì)，北京。北京簡(jiǎn)稱京，是我們中華人民共和國的首都。大家對(duì)北京了解多少？有誰去過北京？請(qǐng)舉手。好，我們請(qǐng)××同學(xué)給大家介紹他所了解的北京。學(xué)生介紹。（略）

通過剛才幾位同學(xué)的介紹，我們大家對(duì)北京有了一些印象，但還不全面、不系統(tǒng)。今天我們就來深入了解、認(rèn)識(shí)我國的政治文化中心——北京。板書： 第一節(jié)

全國政治文化中心——北京 ［講授新課］

北京之所以成為全國的政治文化中心，與它的位置、范圍、地理環(huán)境等密不可分。

學(xué)生活動(dòng)：請(qǐng)大家閱讀圖6.1“北京市略圖”和圖6.3“北京城區(qū)的地理位置”，以及相關(guān)文字內(nèi)容。

分析、討論、回答以下問題：（在屏幕上打出）1.北京市的地理坐標(biāo)；

2.北京市在什么部位與哪幾個(gè)省區(qū)相鄰？ 3.北京市的地理位置有什么優(yōu)越性？ 4.北京市及其周圍的地形地勢(shì)有什么特點(diǎn)？ 5.北京市屬哪種氣候類型？有什么特點(diǎn)？ 6.流經(jīng)北京市的河流有哪幾條？ 7.北京市的對(duì)外交通有什么特點(diǎn)？

學(xué)生討論：（以四人小組為單位）教師巡回參與指導(dǎo)。（根據(jù)時(shí)間要求，可安排1、2組討論1、2題，3、4組討論3、4題等）提問，小組代表回答，組員補(bǔ)充。（略）板書：

一、北京概況 位置、面積、人口

歸納講述：北京市位于華北平原北部，東部距渤海150 km；東南臨天津市，其余三面被河北省包圍。北京市的地理坐標(biāo)為40°N，116°E。北京市面積1.68萬km2，現(xiàn)有人口1382萬人（2000年）。板書：

二、北京的自然地理特征 1.地形（板書）

指圖（顯示北京市地形圖）講述：北京的地勢(shì)西北部和東北部三面環(huán)山（板書），地勢(shì)較高。西部的山地總稱西山，是太行山的余脈，由幾條東北—西南走向的褶皺山嶺組成。門頭溝西部的靈山海拔2303米，是北京的最高峰。北部山地屬燕山山脈，統(tǒng)稱軍都山。聞名世界的萬里長(zhǎng)城沿著燕山山脈蜿蜒起伏，雄偉壯麗。越山地，北與內(nèi)蒙古高原相連，西與黃土高原銜接。在重疊的群山之中，由于河流侵蝕，形成了不少隘口，自古以來就是人們南來北往的必經(jīng)之地。北京的東南是華北平原（板書）的一部分。由于靠近燕山和太行山，平原大部分為山麓沖積扇。北京城就位于永定河的脊部。平原東南地勢(shì)低洼，屬于沖積平原，整個(gè)平原自西北向東南平緩傾斜 板書：2.北京的氣候

（顯示北京市氣溫曲線和降水柱狀圖）

講述：北京屬典型的溫帶大陸性季風(fēng)氣候。冬季寒冷干燥（板書）夏季高溫多雨（板書），春秋短，冬夏長(zhǎng)，年平均降水量609 mm。北京的春季氣溫回升迅速，多風(fēng)；夏季當(dāng)東南季風(fēng)來臨時(shí)，形成7~8月間的高溫多雨天氣。夏季降水占全年的70%，對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)極為有利；秋季云淡、天高、氣爽，為北京最舒適的季節(jié)；而冬季則盛行西北風(fēng)，經(jīng)常出現(xiàn)大風(fēng)、降溫、寒冷、干燥天氣。板書：3.北京的河流 講述：北京市的河流屬海河水系（板書）。永定河、溫榆河和潮白河是全市三條大河，分別自西北和東北向東南流入天津，匯入海河，最終流入渤海。

注：以上各部分內(nèi)容的講述順序可在學(xué)生回答了相應(yīng)問題之后，內(nèi)容的詳略程度視學(xué)生接受程度和時(shí)間而定。

在了解了北京的自然環(huán)境以后，我們來看作為一國之都的北京的交通。

板書：

三、北京的對(duì)外交通

講述：（大屏幕顯示北京市交通圖）北京市的對(duì)外交通十分便利。北京是全國最大的鐵路樞紐。有京滬、京

九、京哈—京廣、京包—包蘭等密集的鐵路網(wǎng)；北京市還是中國最大的航空港之一，有多條國際航線通向世界各地；北京的公路密度也是全國最大的，有多條高速公路連接（全國各地）；北京雖地處內(nèi)陸，但東距大海只有150千米。綜上所述，我們就可以分析概況出北京市位置的優(yōu)越性。提問，學(xué)生回答：略。

歸納講述：北京位置的優(yōu)越性主要表現(xiàn)在以下幾方面：

1.緯度位置和海陸位置優(yōu)越。北京地處中緯度暖溫帶，地處內(nèi)陸但距海不遠(yuǎn)，這樣的位置使北京有適合城市發(fā)展的冷熱、干濕都適中的氣候優(yōu)勢(shì)。

2.戰(zhàn)略位置優(yōu)越。北京的地形地勢(shì)決定了北京市戰(zhàn)爭(zhēng)年代易守難攻，和平年代適宜經(jīng)濟(jì)發(fā)展、城市建設(shè)。3.經(jīng)濟(jì)區(qū)位優(yōu)越。北京西部背靠我國黃土高原的能源、原材料基地，南鄰糧、棉、油等物產(chǎn)豐富的黃淮海平原，北抵我國最大的牧區(qū)內(nèi)蒙古牧區(qū)，這些區(qū)域?yàn)楸本┦械慕?jīng)濟(jì)發(fā)展、城市建設(shè)和人民生活奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

承轉(zhuǎn)：正是由于北京的地理位置優(yōu)越，所以北京自古就是我國的戰(zhàn)略重鎮(zhèn)，金、元、明、清先后在此建都，新中國成立后，又一次定都北京。

提問：作為一國之都，北京最重要的職能是什么？ 學(xué)生回答：略。

講述：（板書）

四、北京是我國的政治文化中心和國際交往城市?；顒?dòng)：請(qǐng)大家閱讀課文和圖6.2、6.4，看看從哪幾個(gè)方面可以說明北京是中國的政治中心、文化中心和國際交往中心。提問，學(xué)生回答，略。

歸納：北京是中國的政治中心。中國的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)——全國人民代表大會(huì)、中國的最高行政機(jī)關(guān)——國務(wù)院以及黨中央等在北京。北京是我國的文化中心。北京有北大、清華、人大、中科院等數(shù)百所高等院校和科研機(jī)構(gòu)，還有眾多的體育場(chǎng)館，各類博物館，眾多國家級(jí)文藝團(tuán)體等。

北京是中國重要的國際交往中心。北京有許多外國大使館、國際組織代表機(jī)構(gòu)，海外企業(yè)代表機(jī)構(gòu)，外國新聞駐京記者站等國際交往機(jī)構(gòu)，各種國際會(huì)議也在此頻繁召開。［課堂小結(jié)］ 本節(jié)課我們主要了解了北京的位置、地形、氣候等地理環(huán)境特征，知道北京位置優(yōu)越，掌握了北京的城市職能是我國的政治文化中心和國際交往城市。北京作為中國的首都，已經(jīng)成為中華兒女最向往的地方。［反饋練習(xí)］ 1.填空

（1）北京位于

平原北部邊緣。該平原是我國第大平原，其他兩大平原是

和。

（2）北京屬典型的 氣候，其特點(diǎn)表現(xiàn)為

、。（3）

北

京的地

勢(shì)

表

現(xiàn)為

高，低。

、、三面環(huán)山，東南方向是

平原。

（4）北京的地理坐標(biāo)是

。2.判斷

（1）北京三面被河北省包圍，是河北省的一部分。（）（2）北京是個(gè)內(nèi)陸城市，對(duì)外聯(lián)系很不方便。（）（3）流經(jīng)北京市的河流大多屬黃河水系。（）

（4）北京是中國的首都，因此它是我國的經(jīng)濟(jì)中心，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平很高。（）

（5）“北京時(shí)間”就是北京的地方時(shí)。（）3.選擇

（1）北京西隔

山就到

高原（）A.太行

山

內(nèi)

蒙

古

高原

B.大興安嶺

內(nèi)蒙古高原 C.太

行

山

黃

土

高原

D.大興安嶺

黃土高原

（2）北京的城市職能是（）A.鋼

鐵

工

業(yè)

中心

B.經(jīng)濟(jì)發(fā)展中心 C.政

治

文

化

中心

D.國際交往中心

答案：1.（1）華北

二

東北平原

長(zhǎng)江中下游平原（2）暖溫帶大陸性季風(fēng)

冬季寒冷干燥

夏季炎熱多雨（3）西北

東南

東北

西北

西南

華北（4）40°N 116°E 2.（1）×

（2）×

（3）×

（4）×

（5）× 3.（1）C（2）CD 板書設(shè)計(jì) 第六章

認(rèn)識(shí)省級(jí)區(qū)域

第一節(jié)

全國政治文化中心——北京 活動(dòng)與探究

1.查閱學(xué)校所在地的相關(guān)資料，看看本地區(qū)的中心城市是哪個(gè)？試著分析該城市位置的優(yōu)越性。

2.說說你所在城市的主要職能是什么。

第三篇：《祖國的首都——北京》教案(第2課時(shí))

《祖國的首都——北京》教案（第2課時(shí)）

【教學(xué)目標(biāo)】

1.知識(shí)與技能

了解北京的歷史文化傳統(tǒng)。能舉例說明北京的城市建設(shè)成就。分析北京在發(fā)展中應(yīng)注意的問題。2.過程與方法

通過學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)綜合分析北京發(fā)展和建設(shè)應(yīng)注意的問題。3.情感態(tài)度和價(jià)值觀

通過分析北京在城市發(fā)展過程中存在的問題相應(yīng)的解決措施，培養(yǎng)人地和諧發(fā)展的觀念。【教學(xué)重點(diǎn)】

北京的歷史文化傳統(tǒng)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】

北京市城市建設(shè)中存在問題及解決措施。【教學(xué)方法】

讀圖分析、資料分析、教師講授、學(xué)生討論?！菊n前準(zhǔn)備】

多媒體課件。【課時(shí)安排】

2課時(shí)（第2課時(shí)）【教學(xué)過程】

一、情景導(dǎo)入 復(fù)習(xí)提問：

北京的職能有哪些？（政治、文化、國際交往中心）

北京還是一座歷史悠久的古城，有許多的名勝古跡。那么，北京有哪些名勝古跡呢？

北京還是一座現(xiàn)代化大都市。北京的現(xiàn)代化體現(xiàn)在哪里？

帶著這幾個(gè)問題，今天，我們來學(xué)習(xí)北京悠久的歷史及現(xiàn)代化的發(fā)展。

二、新課學(xué)習(xí)

（二）歷史悠久的古城 1.歷史悠久 視頻：古都北京

歸納：擁有800多年的建都史，金、元、明、清先后在這里建都。擁有3000多年的建城史。

2.名勝古跡眾多 列入《世界遺產(chǎn)名錄》

圖片展示：長(zhǎng)城、周口店猿人遺址 拓展延伸：

長(zhǎng)城：又稱萬里長(zhǎng)城，是我國古代的軍事性工程。長(zhǎng)城修筑的歷史可上溯到西周時(shí)期，發(fā)生在首都鎬京（今陜西西安）的著名的典故“烽火戲諸侯”就源于此。是世界十大奇跡之一。

周口店猿人遺址：坐落在北京城西南房山區(qū)周口店龍骨山腳下，是一座古人類遺址博物館，始建于1953年。1929年，中國古人類學(xué)家斐文中先主在龍骨山發(fā)掘出第一顆完整的“北京猿人”頭蓋骨化石，震撼了全世界。

明清故宮（世界現(xiàn)存規(guī)模最大、保存最完整的宮殿建筑群）頤和園（我國規(guī)模最大、保存最完整的皇家園林）圖片展示：故宮、頤和園、天壇、明十三陵 拓展延伸：

天壇：始建于明永樂十八年清乾隆、光緒時(shí)曾重修改建，為明、清兩代帝王祭祀皇天、祈五谷豐登之場(chǎng)所。天壇是圜丘、祈谷兩壇的總稱，有壇墻兩重，形成內(nèi)外壇，壇墻南方北圓，象征天圓地方。

明十三陵：是明朝遷都北京后13位皇帝陵墓的皇家陵寢的總稱，依次建有長(zhǎng)陵（明成祖）、獻(xiàn)陵（明仁宗）、景陵（明宣宗）、裕陵（明英宗）、茂陵（明憲宗）、泰陵（明孝宗）、康陵（明武宗）、永陵（明世宗）、昭陵（明穆宗）、定陵（明神宗）、慶陵（明光宗）、德陵（明熹宗）、思陵（明毅宗）。

3.傳統(tǒng)文化

視頻：北京的四合院 拓展延伸：

視頻：北京胡同文化

南鑼鼓巷：是我國唯一完整地保存著元大都里坊風(fēng)貌的傳統(tǒng)民居區(qū)，是最富有老北京風(fēng)情的街巷。

前門大街：是老北京城最繁華的商業(yè)街，有許多中華老字號(hào)。近年來，經(jīng)過大規(guī)模的修繕整治，前門大街恢復(fù)了民國初年的風(fēng)貌。

閱讀材料:北京舊城的城市布局

北京舊城分內(nèi)城和外城，其格局形成于元、明兩代。北京舊城是在元朝的大都城基礎(chǔ)上改建完成的。明朝初年縮減了大都城的北城，1553年，又在城南加筑了外城，使舊城呈現(xiàn)獨(dú)特的“凸”字形輪廓。一條南起永定門北至鐘鼓樓的長(zhǎng)約8千米的中軸線縱貫舊城的南北，紫禁城、皇城、內(nèi)城和外城的建筑，都沿這條件中軸線呈對(duì)稱分布。

作為皇宮的紫禁城居于舊城的中心，體現(xiàn)了“普天之下，唯我獨(dú)新尊”的帝王思想。面向南方是舊城布局的主導(dǎo)方向，這既有利于居室避寒采光，又體現(xiàn)“面南而王”的傳統(tǒng)觀念。北京舊城方方正正，街道縱橫交錯(cuò)，全城布局均衡對(duì)稱，堪稱我國歷代都城規(guī)劃和建設(shè)的代表作。

活動(dòng)：以北京故宮為例了解北京名勝古跡的保護(hù)

近年來，參觀北京故宮的游客數(shù)量劇增，給故宮保護(hù)帶來了很大的壓力，對(duì)下面的建議，說說你的看法。（提高門票價(jià)格能夠起到一定的作用，但是效果不會(huì)很明顯，也加重了游客的負(fù)擔(dān)；限制每天的門票銷售數(shù)量可以有效保護(hù)故宮；游客文明、環(huán)保的游覽行為是保護(hù)名勝古跡的關(guān)鍵；利用現(xiàn)代信息技術(shù)開展虛擬旅游可以提前了解名勝古跡，但是不能取代實(shí)地的參觀。）

（三）現(xiàn)代化的大都市 1.城市發(fā)展成就

（1）新中國成立以來，發(fā)展速度不斷加快。改革開放之后，城市建設(shè)日新月異。城市中心區(qū)外圍形成了一批衛(wèi)星城。

（2）主要功能區(qū)

中央商務(wù)區(qū)：是一個(gè)城市現(xiàn)代化的象征與標(biāo)志，一般位于城市的黃金地帶。是北京最富有活力和最具有現(xiàn)代化氣息的地區(qū)。中關(guān)村科技園區(qū)：我國第一個(gè)國家級(jí)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)。

金融街：擁有中國人民銀行等眾多銀行和我國最高金融決策和監(jiān)管機(jī)構(gòu)。王府井商業(yè)街：具有數(shù)百年悠久歷史的著名商業(yè)區(qū)。

（3）形成了航空、公路、鐵路四通八達(dá)的現(xiàn)代化立體化交通網(wǎng)絡(luò) ①形成了環(huán)形加放射狀的快速道路網(wǎng)；

②城市軌道交通也很發(fā)達(dá)，并且已初步建設(shè)成網(wǎng)； ③是全國最大的鐵路交通樞紐和國際航空港。2.建設(shè)與發(fā)展應(yīng)注意的問題

（1）城市發(fā)展，傳統(tǒng)的歷史文化建筑也要保護(hù)；

（2）城市發(fā)展方向：朝著“國家首都、世界城市、文化名城、宜居城市”目標(biāo)邁進(jìn)；

為改善城市環(huán)境質(zhì)量，北京把大型鋼鐵企業(yè)“首鋼”遷出北京?！笆卒摗迸f址改建成首鋼工業(yè)遺址公園，成為北京西部綜合服務(wù)中心和后工業(yè)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)區(qū)。

為建行宜居城市，北京在城市中心打造了一批開放式的街心公園、綠地和廣場(chǎng)。皇城根遺址公園南北長(zhǎng)2.4千米，在紫禁城和王府井商業(yè)街之間構(gòu)成了一條綠色走廊。

活動(dòng)：認(rèn)識(shí)北京的現(xiàn)代化

1.城市的現(xiàn)代化建設(shè)涉及許多方面。讀教材42頁活動(dòng)1中生活在北京的一些中學(xué)生對(duì)城市現(xiàn)代化的體會(huì)，結(jié)合你的認(rèn)識(shí)和感受，說說你對(duì)城市現(xiàn)代化的理解。（城市的現(xiàn)代化包括交通便捷、功能齊全、環(huán)境優(yōu)美、信息暢通、服務(wù)到位等。）

2.北京古城在現(xiàn)代化進(jìn)程中面臨有效保護(hù)古城風(fēng)貌的問題。閱讀教材42頁活動(dòng)2中的材料，針對(duì)“北京的四合院和胡同是拆除還是保護(hù)”這一議題，提出你的觀點(diǎn)，并說明理由。（對(duì)于具有特色的北京四合院和胡同，要因地制宜進(jìn)行保護(hù)，并且不斷完善生活設(shè)施，使其更符合現(xiàn)代生活的需要。對(duì)于特色不明顯的四合院和胡同，可以拆除用于城市發(fā)展。）【課堂練習(xí)】

1.北京的下列景觀北列入《世界遺產(chǎn)名錄》的是（B）①明清故宮

②周口店北京猿人遺址 ③頤和園

④天壇

⑤胡同

⑥四合院 A.①②③

B.①②③④ C.①②③④⑤

D.①②③④⑥ 2.下列哪個(gè)朝代的都城不在北京（B）A.元

B.秦

C.明

D.清

3.世界上規(guī)模最大、保存最完整的宮殿建筑群是（B）A.天壇祈年殿

B.故宮

C.克里姆林宮

D.白宮

4.作為古都之一的北京，保留有眾多的胡同，在城市建設(shè)發(fā)展中，對(duì)這些胡同（C）

A．應(yīng)全部拆除 B．原封不動(dòng)地保留下來 C．有選擇地保護(hù)和改造 D．根據(jù)建設(shè)需要拆除

5.在北京城市建設(shè)和發(fā)展中，下列說法錯(cuò)誤的是（D）A．注意了保持舊城基本格局和原有風(fēng)貌 B．可以看到傳統(tǒng)建筑和現(xiàn)代建筑相交輝映 C．城市綠地和城市水網(wǎng)建設(shè)不斷擴(kuò)大

D．現(xiàn)代化的商業(yè)樓和住宅小區(qū)完全替代了四合院和胡同 6.體驗(yàn)首都北京悠久的歷史文化，我選擇參觀（A）A．故宮

B．人民大會(huì)堂

C．鳥巢

D．中關(guān)村科技園 【課堂小結(jié)】

我們學(xué)了什么？（我們的首都——北京具有悠久歷史的古城，現(xiàn)在已成為一座現(xiàn)代化的大都市。）【作業(yè)布置】

1.說一說北京有哪些名勝古跡？

2.北京城在發(fā)展的同時(shí)，還要注意哪些問題？ 【板書設(shè)計(jì)】

祖國的首都——北京

（第2課時(shí)）

（二）歷史悠久的古城

（三）現(xiàn)代化的大都市 歷史悠久 城市發(fā)展成就

名勝古跡眾多 建設(shè)與發(fā)展應(yīng)注意的問題 傳統(tǒng)文化 【教學(xué)反思】

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠根據(jù)北京的歷史背景和城市職能，綜合分析北京發(fā)展和建設(shè)應(yīng)注意的問題。

第四篇：祖國的首都──北京教學(xué)設(shè)計(jì)

《祖國的首都──北京》

一、課標(biāo)要求

運(yùn)用資料說出首都北京的自然地理特點(diǎn)、歷史文化傳統(tǒng)和城市職能，并舉例說明其城市建設(shè)成就。

二、教學(xué)目標(biāo)

（一）知識(shí)與技能

1．通過對(duì)北京地區(qū)的政區(qū)圖、地形圖、氣溫曲線和降水量柱狀圖等資料的閱讀分析，探究歸納北京的地理位置、地形地勢(shì)、河流水系、氣候等自然環(huán)境特點(diǎn)。

2．運(yùn)用直觀的圖片等資料，感受并歸納北京的歷史文化傳統(tǒng)、城市職能和現(xiàn)代化建設(shè)成就。

（二）過程與方法

1．學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖、圖片等資料，分析、綜合和評(píng)價(jià)區(qū)域自然環(huán)境的特點(diǎn)。

2．運(yùn)用搜集的地理信息，感受、歸納區(qū)域人文環(huán)境特點(diǎn)，初步感受與探討區(qū)域發(fā)展過程中出現(xiàn)的人地矛盾。

3．體驗(yàn)小組合作學(xué)習(xí)的樂趣與挑戰(zhàn)，逐步養(yǎng)成自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)習(xí)慣與能力。

（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀

1．通過感受北京的文化傳統(tǒng)、發(fā)展成就，增強(qiáng)民族自尊心、自豪感和自信心。

2．通過感受北京在發(fā)展過程中存在的問題，樹立人地和諧發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀。

三、教學(xué)重難點(diǎn)

（一）教學(xué)重點(diǎn) 1．北京的自然環(huán)境特點(diǎn)。

2．北京的歷史文化傳統(tǒng)、城市職能和現(xiàn)代化建設(shè)成就。3．北京在發(fā)展過程中存在的問題。

（二）教學(xué)難點(diǎn) 北京的自然環(huán)境特點(diǎn)及評(píng)價(jià)。

四、教學(xué)策略

充分運(yùn)用教材的同時(shí)，搜集、整合地圖、圖片以及文字資料，創(chuàng)設(shè)探究學(xué)習(xí)的教學(xué)情境，發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的激勵(lì)功能，引導(dǎo)學(xué)生去探究、合作、交流、展示，進(jìn)而總結(jié)并得出結(jié)論。

六、教學(xué)過程

導(dǎo)入新課： 同學(xué)們對(duì)北京有哪些了解。請(qǐng)大家在組內(nèi)做一下交流，然后分別請(qǐng)兩位代表談?wù)勛约旱谋本┮娐勁c感想。

學(xué)生小組合作、探究交流、發(fā)言展示、評(píng)議補(bǔ)充，教師適時(shí)引導(dǎo)、點(diǎn)撥。

階段小結(jié)：北京是我們偉大祖國的心臟，是每一個(gè)中國人都為之自豪和熱切向往的地方。今天就讓我們一起走進(jìn)北京，去聆聽祖**親的心跳。

認(rèn)讀目標(biāo)：課件顯示學(xué)習(xí)目標(biāo)。

教師要強(qiáng)調(diào)，學(xué)習(xí)目標(biāo)包括方法思路目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容目標(biāo)。以自然環(huán)境特點(diǎn)為例，“自然環(huán)境特點(diǎn)”為內(nèi)容目標(biāo)，“運(yùn)用政區(qū)圖、地形圖等資料探究總結(jié)”為方法思路目標(biāo)。

（一）優(yōu)越的自然條件

北京是我國著名的古都，具有800多年的建都史。那么，她究竟具有怎樣神奇的魅力，使得幾代王朝都選中了這塊“風(fēng)水寶地”？ 探究活動(dòng)一：地理位置 讀下面兩幅圖，描述北京的地理位置。

設(shè)計(jì)意圖：落實(shí)課標(biāo)要求，培養(yǎng)學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換的能力與合作探究學(xué)習(xí)的習(xí)慣學(xué)生小組合作、探究交流、發(fā)言展示、評(píng)議補(bǔ)充，教師適時(shí)引導(dǎo)、點(diǎn)撥。

階段小結(jié)： 從緯度位置來看，北京（40°N）屬于暖溫帶；從海陸位置看，北京位于華北平原的西北角，西、北兩面分別緊靠太行山脈與燕山山脈，東南方向面朝渤海；從行政區(qū)劃來看，北京周圍被河北與天津環(huán)繞。

（承轉(zhuǎn)）那么，這種地理位置有什么優(yōu)越性呢？ 探究活動(dòng)二：位置與氣候 讀“影響北京的冬、夏季風(fēng)風(fēng)向簡(jiǎn)圖”和“北京氣溫曲線和降水柱狀圖” 探究以下問題。

1．從冬夏季風(fēng)影響的角度，分析北京地理位置的優(yōu)越性。2．總結(jié)北京的氣候特點(diǎn)。

設(shè)計(jì)意圖：落實(shí)課標(biāo)要求，培養(yǎng)學(xué)生讀圖分析地理問題的能力與合作探究學(xué)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)生小組合作、探究交流、發(fā)言展示、評(píng)議補(bǔ)充，教師適時(shí)引導(dǎo)、點(diǎn)撥。

階段小結(jié)： 北京背靠群山，山脈可以阻擋冬季風(fēng)的侵襲，使冬季不致過分嚴(yán)寒；面朝大海，能夠接受夏季風(fēng)的滋潤，使氣候不致過于干燥。北京的氣候?qū)儆谂瘻貛Т箨懶约撅L(fēng)氣候，具有“冬季寒冷干燥，夏季高溫多雨”的特點(diǎn)。

探究活動(dòng)三：地形與河流 關(guān)于建都條件，古代典籍《管子乘馬篇》云：“高勿近旱而水用足，下勿近水而溝防省?！保ㄗⅲ航處熆梢赃m當(dāng)?shù)亟庾x：城邑選址一定要選在高亢之處，但不能離水源太遠(yuǎn)，要有足夠的用水；反過來說，城邑選址在低地時(shí)，不能離水源太近，否則容易遭受水害，還得修筑防洪設(shè)施，消耗大量的人力、物力和財(cái)力。）

結(jié)合圖，分析北京在地形、地勢(shì)與河流方面有哪些優(yōu)勢(shì)？設(shè)計(jì)意圖：落實(shí)課標(biāo)要求，培養(yǎng)學(xué)生讀圖分析地理問題的能力與合作探究學(xué)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)生小組合作、探究交流、發(fā)言展示、評(píng)議補(bǔ)充，教師適時(shí)引導(dǎo)、點(diǎn)撥。

階段小結(jié)： 北京位于華北平原西北角，西北高、東南低，地勢(shì)由西北向東南傾斜。區(qū)內(nèi)有永定河、潮白河、溫榆河、拒馬河等河流以及一些湖泊，地勢(shì)較高而不燥，水源充足而無水患之憂，正是“高勿近旱而水用足，下勿近水而溝防省”的最佳注解。

（師：當(dāng)然，北京作為古都的有利條件還可以從安全、交通、經(jīng)濟(jì)等方面分析，有興趣的同學(xué)可以在課下搜集資料進(jìn)一步探討。）

板書：

一、優(yōu)越的自然條件 1．依山向海的地理位置 2．暖溫帶大陸性季風(fēng)氣候 3．地形與河流

第五篇：祖國的首都---北京教學(xué)設(shè)計(jì)

《祖國的首都--北京》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)設(shè)計(jì)說明

《全國政治文化中心——北京》是中國區(qū)域地理中非常重要的一課，北京作為中國的政治文化中心，中華人民共和國的首都舉世矚目，作為中華民族的兒女，我們很有必要來認(rèn)真學(xué)習(xí)本課內(nèi)容。

教學(xué)分析

（一）教材分析

《全國政治文化中心——北京》初中地理里邊很重要的一課。主要介紹了北京的基本概況、北京悠久的歷史、以及北京現(xiàn)代城市職能及其未來發(fā)展的趨勢(shì)。

（二）學(xué)情分析

90后的學(xué)生，他們從小在溫室中長(zhǎng)大，在他們的思想中集體意識(shí)和愛國情感比較淡薄，那么作為教育者我們有責(zé)任和義務(wù)在這些方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和教育，培養(yǎng)他們愛國之情。

教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力：

運(yùn)用地圖說出北京的位置、范圍，并對(duì)北京的地理位置作出簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)；利用資料說出首都北京的自然條件、歷史文化傳統(tǒng)和城市職能，并舉例說明城市建設(shè)的成就。過程與方法： 引領(lǐng)學(xué)生充分利用手中材料，學(xué)習(xí)查找資料并讀圖、分析、歸納、總結(jié)的能力。幫助學(xué)生從感性認(rèn)識(shí)升華到理性思考，總體把握北京的城市職能。

情感、態(tài)度和價(jià)值觀：

了解北京是我國的首都，有著悠久的歷史，名勝古跡眾多，了解我國曾經(jīng)的輝煌，增加愛國主義情感。

教學(xué)重、難點(diǎn)

重點(diǎn)：北京市的自然地理特征、歷史文化傳統(tǒng)和城市職能；北京市的未來發(fā)展方向。

難點(diǎn)：北京市地理位置的評(píng)價(jià)；北京市城市建設(shè)中存在問題及解決措施。

教學(xué)方法

討論法、啟發(fā)式講述法、交流合作、討論探究法等。教學(xué)準(zhǔn)備

多媒體以及有關(guān)景觀圖片等。教學(xué)時(shí)數(shù) ：1課時(shí) 教學(xué)過程

一、［導(dǎo)入新課］

北京，是我們中華人民共和國的首都。大家對(duì)北京了解多少？有誰去過北京？ 提到北京你都想到了什么？學(xué)生介紹。（略）通過剛才幾位同學(xué)的介紹，我們大家對(duì)北京有了一些印象，但還不全面、不系統(tǒng)。今天我們就來深入了解、認(rèn)識(shí)我國的政治文化中心——北京。

板書： 第一節(jié) 全國政治文化中心——北京

二、［講授新課］

北京之所以成為全國的政治文化中心，與它的位置、范圍、地理環(huán)境等密不可分。

學(xué)生活動(dòng)：請(qǐng)大家閱讀圖“北京市略圖”和圖“北京城區(qū)的地理位置”，以及相關(guān)文字內(nèi)容。分析、討論、回答以下問題：

三、活動(dòng)提綱： 1．北京市的地理坐標(biāo)；

2．北京市在什么部位與哪幾個(gè)省區(qū)相鄰？ 3．北京市的地理位置有什么優(yōu)越性？ 4．北京市及其周圍的地形地勢(shì)有什么特點(diǎn)？ 5．北京市屬哪種氣候類型？有什么特點(diǎn)？ 6．流經(jīng)北京市的河流有哪幾條？ 7．北京市的對(duì)外交通有什么特點(diǎn)？

四、學(xué)生討論： 教師巡回參與指導(dǎo)

五、學(xué)生展示

一、北京概況 位置、面積、人口 歸納講述：北京市位于華北平原北部，東部距渤海150 km；東南臨天津市，其余三面被河北省包圍。北京市的地理坐標(biāo)為40°N，116°E。

二、北京的自然地理特征 1．地形

指圖（顯示北京市地形圖）講述：北京的地勢(shì)西北部和東北部三面環(huán)山（板書），地勢(shì)較高。西部的山地總稱西山，是太行山的余脈，由幾條東北—西南走向的褶皺山嶺組成。門頭溝西部的靈山海拔2303米，是北京的最高峰。北部山地屬燕山山脈，統(tǒng)稱軍都山。聞名世界的萬里長(zhǎng)城沿著燕山山脈蜿蜒起伏，雄偉壯麗。越山地，北與內(nèi)蒙古高原相連，西與黃土高原銜接。在重疊的群山之中，由于河流侵蝕，形成了不少隘口，自古以來就是人們南來北往的必經(jīng)之地。北京的東南是華北平原的一部分。由于靠近燕山和太行山，平原大部分為山麓沖積扇。北京城就位于永定河的脊部。平原東南地勢(shì)低洼，屬于沖積平原，整個(gè)平原自西北向東南平緩傾斜。2．北京的氣候

（顯示北京市氣溫曲線和降水柱狀圖）

講述：北京屬典型的溫帶大陸性季風(fēng)氣候。冬季寒冷干燥（板書）夏季高溫多雨（板書），春秋短，冬夏長(zhǎng)，年平均降水量609 mm。北京的春季氣溫回升迅速，多風(fēng)；夏季當(dāng)東南季風(fēng)來臨時(shí)，形成7~8月間的高溫多雨天氣。夏季降水占全年的70%，對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)極為有利；秋季云淡、天高、氣爽，為北京最舒適的季節(jié)；而冬季則盛行西北風(fēng)，經(jīng)常出現(xiàn)大風(fēng)、降溫、寒冷、干燥天氣。3．北京的河流

講述：北京市的河流屬海河水系（板書）。永定河、溫榆河和潮白河是全市三條大河，分別自西北和東北向東南流入天津，匯入海河，最終流入渤海。

三、北京的對(duì)外交通

講述：（顯示北京市交通圖）北京市的對(duì)外交通十分便利。北京是全國最大的鐵路樞紐。有京滬、京

九、京哈—京廣、京包—包蘭等密集的鐵路網(wǎng)；北京市還是中國最大的航空港之一，有多條國際航線通向世界各地；北京的公路密度也是全國最大的，有多條高速公路連接（全國各地）；北京雖地處內(nèi)陸，但東距大海只有150千米。

四、由此可以分析概況出北京市位置的優(yōu)越性。

歸納講述：北京位置的優(yōu)越性主要表現(xiàn)在以下幾方面（打出）： 1．緯度位置和海陸位置優(yōu)越。北京地處中緯度暖溫帶，地處內(nèi)陸但距海不遠(yuǎn)，這樣的位置使北京有適合城市發(fā)展的冷熱、干濕都適中的氣候優(yōu)勢(shì)。

2．戰(zhàn)略位置優(yōu)越。北京的地形地勢(shì)決定了北京市戰(zhàn)爭(zhēng)年代易守難攻，和平年代適宜經(jīng)濟(jì)發(fā)展、城市建設(shè)。

3．經(jīng)濟(jì)區(qū)位優(yōu)越。北京西部背靠我國黃土高原的能源、原材料基地，南鄰糧、棉、油等物產(chǎn)豐富的黃淮海平原，北抵我國最大的牧區(qū)內(nèi)蒙古牧區(qū)，這些區(qū)域?yàn)楸本┦械慕?jīng)濟(jì)發(fā)展、城市建設(shè)和人民生活奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

承轉(zhuǎn)：正是由于北京的地理位置優(yōu)越，所以北京自古就是我國的戰(zhàn)略重鎮(zhèn)，金、元、明、清先后在此建都，新中國成立后，又一次定都北京。

五、作為一國之都，北京最重要的職能是什么？ 學(xué)生回答：略。

講述：（板書）

四、北京是我國的政治文化中心和國際交往城市。活動(dòng)：請(qǐng)大家閱讀課文和圖“天安門廣場(chǎng)”、“北京城區(qū)文化機(jī)構(gòu)和設(shè)施的分布和”，看看從哪幾個(gè)方面可以說明北京是中國的政治中心、文化中心和國際交往中心。學(xué)生回答，略。

歸納：北京是中國的政治中心。中國的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)——全國人民代表大會(huì)、中國的最高行政機(jī)關(guān)——國務(wù)院以及黨中央等在北京。北京是我國的文化中心。北京有北大、清華、人大、中科院等數(shù)百所高等院校和科研機(jī)構(gòu)，還有眾多的體育場(chǎng)館，各類博物館，眾多國家級(jí)文藝團(tuán)體等。

北京是中國重要的國際交往中心。北京有許多外國大使館、國際組織代表機(jī)構(gòu)，海外企業(yè)代表機(jī)構(gòu)，外國新聞駐京記者站等國際交往機(jī)構(gòu)，各種國際會(huì)議也在此頻繁召開。［課堂小結(jié)］ 本節(jié)課我們主要了解了北京的位置、地形、氣候等地理環(huán)境特征，知道北京位置優(yōu)越，掌握了北京的城市職能是我國的政治文化中心和國際交往城市。北京作為中國的首都，已經(jīng)成為中華兒女最向往的地方。

板書設(shè)計(jì) 北京

一、概況

1．位置：華北平原北部 2．面積：1．68萬平方千米 3． 人口：1382萬人（2000年）

二、自然環(huán)境特征 1．地形

⑴東北，西北，西南三面環(huán)山 ⑵東南為華北平原的一部分 2．氣候

⑴氣候類型：溫帶大陸性季風(fēng)氣候 ⑵氣候特點(diǎn)：冬季寒冷干燥，夏季炎熱多雨 3．河流：永定河，溫榆河，潮白河屬海河水系 三，城市職能：全國政治文化中心，國際交往城市 教學(xué)反思：

亮點(diǎn)：讓學(xué)生談?wù)勛约盒哪恐?、印象中的北京，?duì)北京有個(gè)初步的印象，然后讓學(xué)生觀看一組北京風(fēng)光的圖片，這組圖片反映到北京的方方面面，如有周口店北京人遺址、清華大學(xué)、還有像北京國際機(jī)場(chǎng)等，讓學(xué)生看完這組圖片后說出北京有哪些城市職能，把后面的內(nèi)容提到前面來，而且是種很巧妙的結(jié)合。

不足之處：1．雖然我已經(jīng)把教材內(nèi)容重新整合，但是感覺重點(diǎn)、難點(diǎn)還是不夠突出，重難點(diǎn)的講解還不夠深入。2．給學(xué)生討論的題目還有點(diǎn)簡(jiǎn)單，有些題目還沒有經(jīng)過深入的推敲，感覺討論價(jià)值還不是很高。另外自己知識(shí)儲(chǔ)備不夠，對(duì)教材挖掘的不夠深。