第一篇：文明禮儀備課教案

文明禮儀備課教案

第一課見面禮儀

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生熟悉并掌握基本的見面禮節(jié)，能禮貌與他人交往。

2、通過講授理論知識(shí)時(shí)學(xué)生理解掌握基本禮節(jié)。

3、通過演練，糾正不正確的姿勢(shì)，掌握正確、優(yōu)雅的技能規(guī)范。教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)：

1、各種禮節(jié)的動(dòng)作要領(lǐng)及適用場(chǎng)合。

2、糾正學(xué)生在見面禮節(jié)演練中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入（課堂互動(dòng)）

情景模擬：兩人一組模擬初次見面時(shí)的情景，從而引出一些見面禮節(jié)?！恼赂C——（便于活躍課堂氣氛，提高大家積極性）

A 情景一：機(jī)場(chǎng)接待及朋友 B 情景二：拜訪他人后，準(zhǔn)備離開時(shí) C 情景三：表示恭喜、祝賀時(shí) 教學(xué)內(nèi)容

師：閱讀課本3頁(yè)情景再現(xiàn)，談?wù)勀愕捏w會(huì)。生:分組發(fā)言。師:辯一辯： / 24

1、請(qǐng)你做一回禮儀專家，說(shuō)說(shuō)李華哪些地方做得不好。

2、讀了上面的故事，你學(xué)到了哪些文明禮儀？ 生:分組發(fā)言。

二、禮儀規(guī)范

師：同學(xué)之間談吐舉止要講究文明，要使用普通話，使用禮貌用語(yǔ)和禮貌的體態(tài)語(yǔ)言。握手禮：

（1）握手禮的基本概念：（2）握手禮的起源及典故（3）握手的時(shí)機(jī)和場(chǎng)合： 遇到較長(zhǎng)時(shí)間沒見面的熟人 在比較正式的場(chǎng)合和認(rèn)識(shí)的人道別；

在以本人作為東道主的社交場(chǎng)合，迎接或送別來(lái)訪者時(shí)； 拜訪他人后，在辭行的時(shí)候； 被介紹給不認(rèn)識(shí)的人時(shí)；

在社交場(chǎng)合，偶遇親朋好友故舊或上司的時(shí)候 別人給予你一定的支持、鼓勵(lì)；或幫助時(shí) 表示感謝、恭喜、祝賀時(shí) 對(duì)別人表示理解、支持、肯定時(shí) 得知?jiǎng)e人贈(zèng)送禮品或頒獎(jiǎng)時(shí)

得知?jiǎng)e人患病、、失業(yè)、降職或遭受其他挫折時(shí) / 24 向別人贈(zèng)送禮品或頒獎(jiǎng)時(shí)

雙方交談中出現(xiàn)了令人滿意的共同點(diǎn)，或者雙方原先的矛盾出現(xiàn)了某種良好的轉(zhuǎn)機(jī)，或者徹底和解時(shí)習(xí)慣上也以握手為禮

（4）握手的順序：遵循“尊者優(yōu)先“原則。公務(wù)場(chǎng)合，握手時(shí)伸手 的先后次序主要取決于職位、身份。而在社交、休閑場(chǎng)合，它主要取決于年齡、性別、婚否。

（5）握手的方法：正確的握手姿勢(shì)、握手的力度、握手的時(shí)間、多人握手 握手時(shí)，距離受禮者約一步，上身稍向前傾，兩足立正，伸 出右手，四指并攏，拇指張開，向受禮者握手。

（6）握手的禁忌：A、避免掌心向下握手B、使用右手 C、握 手時(shí)一般需要脫帽、手套 D、注意力要集中 E、握手時(shí)應(yīng)起立 實(shí)踐：A 親身示范動(dòng)作要領(lǐng)

B 將學(xué)生分成倆人一組，進(jìn)行練習(xí)

2、脫帽禮 A、脫帽禮的起源 B、脫帽禮的要領(lǐng)

實(shí)訓(xùn)： A、親身示范動(dòng)作要領(lǐng)

B、兩人一組進(jìn)行示范練習(xí)

3、擁抱禮：

擁抱禮的要領(lǐng)：倆人相對(duì)而立，各自左臂偏上，右臂偏下，右

手環(huán)撫于對(duì)方的左后肩，左手環(huán)撫于對(duì)方的右后www.niubb.net腰，彼此將胸部各向左傾而 / 24 實(shí)訓(xùn)： A、親身示范動(dòng)作要領(lǐng)

B、兩人一組進(jìn)行示范練習(xí)

三、相關(guān)鏈接

師：閱讀課本中的相關(guān)鏈接，你有什么感受？ 生：自由發(fā)言。

四、知識(shí)拓展

(1)使學(xué)生了解東盟十國(guó)的見面禮形式，拓展學(xué)生的文化視覺。(2)教師簡(jiǎn)單講授東盟十國(guó)見面禮及掌握該知識(shí)的重要意義。(3)教師引出下節(jié)課課題。作業(yè)：請(qǐng)談?wù)勎帐侄Y的一般順序？ 教學(xué)反思：

本節(jié)課主要學(xué)習(xí)見面時(shí)的交往禮節(jié)，讓大家掌握日常交往中基

本的禮節(jié)，同時(shí)通過課堂示范和實(shí)操以及情景表演訓(xùn)練來(lái)強(qiáng)化，加深學(xué)生的印象，讓人人參與進(jìn)來(lái)，同時(shí)提高大家的學(xué)習(xí)興趣。

第二課同學(xué)相處禮儀

一．教學(xué)目標(biāo)

1．通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解同學(xué)間交往的禮儀要求。

2．讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用禮儀要求與同學(xué)交往，建立良好的同學(xué)關(guān)系。二．教學(xué)重點(diǎn)：在日常生活中運(yùn)用禮儀要求與同學(xué)交往。三．教學(xué)準(zhǔn)備：課件、小品表演、名言 / 24 四．教學(xué)過程：

（一）故事引入，激發(fā)興趣

師：請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本6頁(yè)情景再現(xiàn)，談?wù)勀愕捏w會(huì)。生：談體會(huì)。

師：辨一辨：在上面的小故事中，你認(rèn)為張揚(yáng)和劉軍做得怎么樣？請(qǐng)你給他們倆提建議，你準(zhǔn)備怎么說(shuō)？ 生：自由發(fā)言。

同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的生活中有沒有與同學(xué)發(fā)生矛盾，我們?cè)撊绾翁幚砟?？今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)與同學(xué)交往的禮儀。

（二）層層深入，內(nèi)化新知 1．明確禮儀要求：

（1）提問：你在生活中是如何與同學(xué)相處的？（2）小組討論：怎樣與同學(xué)相處才好呢？（3）全班交流、總結(jié)與同學(xué)相處的要求：

A．真誠(chéng)、坦率，學(xué)習(xí)和生活上要互相關(guān)心幫助，不過分計(jì)較自己的利益得失。B．舉止文雅，說(shuō)話有禮貌、熱情、謙虛，同學(xué)間見面要打招呼。C．不譏諷同學(xué)的缺陷，不亂叫同學(xué)的綽號(hào)，不背后說(shuō)同學(xué)的壞話。D．不欺侮同學(xué)，不打架，不罵人學(xué)會(huì)與他人合作。（4）出示禮儀要求三字經(jīng)： 同學(xué)間，要真誠(chéng)，言行雅，講禮貌。敏于事，慎于言，不譏諷，不嘲笑。/ 24 有矛盾，不暴躁，不打架，不爭(zhēng)吵。細(xì)商量，少計(jì)較，重道義，肝膽照。2．理解禮儀要求

（1）兩名同學(xué)表演小品：書中的故事啟迪內(nèi)容（內(nèi)容見后面）

（2）討論評(píng)價(jià)：小橋這樣做是夠道義、有苦同當(dāng)嗎？如果是你，你會(huì)怎樣做？（3）同桌合作表演：怎樣運(yùn)用禮儀與同學(xué)相處

（4）展示：請(qǐng)兩位同學(xué)上來(lái)表演如何與同學(xué)相處，進(jìn)一步明確與同學(xué)交往的禮儀要求。3．深化禮儀要求

（1）教師出示課前搜集的名言與學(xué)生一起分享，進(jìn)一步深化禮儀要求的理解。（2）說(shuō)一說(shuō)身邊的好榜樣，并說(shuō)說(shuō)自己喜歡與怎樣的同學(xué)交往。

（3）自我評(píng)價(jià)：對(duì)照禮儀要求給自己打分，有哪些是自己做得好的，有哪些是做得還不夠好的，以后應(yīng)該怎樣做？

（三）、禮儀規(guī)范

和同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，要學(xué)會(huì)諒解，寬以待人；對(duì)別人的提醒和批評(píng)，要虛心接受；當(dāng)別人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，要耐心勸解。

（四）、相關(guān)鏈接

師：閱讀課本7-8頁(yè)相關(guān)鏈接談體會(huì)。生：分組發(fā)言。

（五）、課堂總結(jié)：

同學(xué)們，通過——網(wǎng)絡(luò)日記——這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？以后在與同學(xué)交往時(shí)應(yīng)該怎樣做？ / 24

（六）、作業(yè)布置：

1．無(wú)意中碰了同學(xué)一下，應(yīng)該怎么辦？ 2．自己有過錯(cuò)，被同學(xué)責(zé)罵時(shí)，應(yīng)該怎么辦？

五、板書設(shè)計(jì)： 同學(xué)交往禮儀

同學(xué)間，要真誠(chéng)，言行雅，講禮貌。敏于事，慎于言，不譏諷，不嘲笑。有矛盾，不暴躁，不打架，不爭(zhēng)吵。細(xì)商量，少計(jì)較，重道義，肝膽照。

六、教學(xué)反思：

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不但明確了與同學(xué)交往的禮儀，而且知道如何在實(shí)踐中應(yīng)用。本節(jié)課通過故事引入，大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀的興趣，讓學(xué)生知道：掌握了交往禮儀就能夠獲得良好的同學(xué)關(guān)系。

接著再通過小品表演，讓學(xué)生辨別怎樣做才算是真正的好朋友，進(jìn)一步深化了學(xué)生對(duì)禮儀要求的理解。

第三課：升國(guó)旗時(shí)的禮儀

一、教學(xué)目標(biāo)

1、升旗時(shí)要求學(xué)生做到隊(duì)伍整齊、安靜，不說(shuō)笑，不打鬧。升旗

儀式開始時(shí)要全體肅立，脫帽，行注目禮，少先隊(duì)員要行隊(duì)禮。升旗時(shí)，要求學(xué)生統(tǒng)一穿校服，儀表要整潔大方。

2、唱國(guó)歌時(shí)聲音要洪亮，態(tài)度要嚴(yán)肅，看清指揮，唱好節(jié)奏。聽國(guó)旗下講話時(shí)，神情要專注，要有適時(shí)適度的鼓掌。/ 24

3、通過升國(guó)旗禮儀的教育，教育學(xué)生愛祖國(guó)，緬懷革命前輩，勤奮學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

二、教學(xué)重點(diǎn)：教育學(xué)生能自覺做到升旗儀式開始時(shí)要全體肅立，脫帽，行注目禮，少先隊(duì)員要行隊(duì)禮。

三、教學(xué)難點(diǎn)：掌握文明禮儀習(xí)慣檢查標(biāo)準(zhǔn)，形成較強(qiáng)的自覺紀(jì)律。

四、教學(xué)準(zhǔn)備（升旗錄像、多媒體課件、國(guó)旗、旗手）

五、教學(xué)過程：

情景引入：孩子們，今天我們一起去參觀天安門廣場(chǎng)的升旗儀式，好嗎？（播放情景錄象）

1、讓同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，評(píng)一評(píng)：你看到了什么？解放軍叔叔是怎么做的？好在哪里？我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)什么？

2、今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)禮儀第三課《升國(guó)旗禮儀》，板書課題，齊讀課題。

3、質(zhì)疑：升旗要注意哪些禮儀呢？我們?yōu)槭裁匆@樣做呢？學(xué)習(xí)新課。

（一）、師：閱讀課本9頁(yè)情景再現(xiàn)，談體會(huì)。生：自由發(fā)言。

師：辨一辨：剛才的升旗儀式中，你覺得有哪些禮儀規(guī)范做得特 別好？請(qǐng)每人寫出三條來(lái)。

你注意到這些問題了嗎？今后準(zhǔn)備怎么做？

（二）、禮儀規(guī)范

同學(xué)們，我們已經(jīng)是二年級(jí)的學(xué)生了，已經(jīng)參加了一年的升旗儀式，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)參加升旗儀式要注意什么？（學(xué)生自由回答）

1、教師小結(jié)后多媒體出示學(xué)習(xí)目標(biāo)?！飬⒓由靸x式要做到集合時(shí)隊(duì)伍整齊、安靜，不說(shuō)笑，不打鬧。/ 24 ★按學(xué)校的要求統(tǒng)一穿校服，儀表要整潔大方。

★升旗儀式開始時(shí)要全體肅立，脫帽，行注目禮，少先隊(duì)員要行隊(duì)禮?！锍獓?guó)歌時(shí)聲音要洪亮，態(tài)度要嚴(yán)肅看清指揮，唱好節(jié)奏?！锫爣?guó)旗下講話時(shí)。神情要專注，適時(shí)適度的鼓掌。

（三）學(xué)習(xí)禮儀要求：、孩子們，對(duì)照上述禮儀要求，說(shuō)說(shuō)你做到了哪一點(diǎn)？還有哪些沒做好的？以后應(yīng)該怎么做？、學(xué)生自由匯報(bào)。教師隨機(jī)表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，勇于承認(rèn)自己的缺點(diǎn)。

3、老師將同學(xué)平時(shí)參加升旗儀式的情景用DV拍了下來(lái)，現(xiàn)在播放出來(lái)讓學(xué)生自己評(píng)一評(píng)誰(shuí)做得最好，好在哪里？誰(shuí)做得不夠好，應(yīng)該怎么做？

4、在課堂上進(jìn)行一次升旗儀式，比一比誰(shuí)做得最好。

（四）小結(jié)：

剛才同學(xué)們都做得非常好，希望每個(gè)同學(xué)今后升旗儀式上都要今天這樣，參加升旗儀式要做到集合時(shí)隊(duì)伍整齊、安靜，不說(shuō)笑，不打鬧。升旗儀式開始時(shí)要全體肅立，脫帽，行注目禮，少先隊(duì)員要行隊(duì)禮。唱國(guó)歌時(shí)聲音要洪亮，態(tài)度要嚴(yán)肅看清指揮，唱好節(jié)奏。聽國(guó)旗下講話時(shí)。神情要專注，適時(shí)適度的鼓掌。

（五）讀一讀，背一背（多媒體出示）升國(guó)旗，最莊重，身肅立，情感濃。少先隊(duì)，是先鋒，紅領(lǐng)巾，飄前胸。敬隊(duì)禮，出威儀，唱國(guó)歌，展氣勢(shì)。國(guó)旗紅，先烈血，憶先驅(qū)，宜勤學(xué)。愛中華，如母親，永不改，報(bào)國(guó)心。/ 24

（六）故事啟迪

聽了這個(gè)小故事，你有什么感受？以后你看到國(guó)旗該怎么做？

（七）拓展：除了國(guó)旗，你還知道有哪些代表著祖國(guó)？（國(guó)徽、國(guó)歌……）

（八）結(jié)合本班實(shí)際，老師和全班同學(xué)共同制定升旗儀式的常規(guī)要求： 1 集隊(duì)時(shí)要做到：快、靜、齊。2 出隊(duì)時(shí)要做到前后左右對(duì)齊。

3升旗時(shí)要做到挺胸收腹，雙手立正，行注目禮。4 唱國(guó)歌時(shí)要眼看指揮，聲音洪亮。

（九）表演：學(xué)站軍姿；學(xué)唱國(guó)歌。

六、總結(jié)：

通過這堂課的學(xué)習(xí)，老師希望同學(xué)們能做一個(gè)守秩序守紀(jì)律的好學(xué)生，前一段時(shí)間里，有做得不好的地方，迅速地改正過來(lái)。本學(xué)期禮儀標(biāo)兵按本堂班會(huì)制定的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)選，老師相信同學(xué)們一定能夠做好！

七、板書設(shè)計(jì)：

升國(guó)旗禮儀 莊嚴(yán)肅穆 行注目禮 少先隊(duì)員行隊(duì)禮

八、教學(xué)反思：

孩子對(duì)新中國(guó)的成立了解不深，對(duì)中國(guó)的歷史也很膚淺，要培養(yǎng)學(xué)生愛祖國(guó)，愛國(guó)旗，是一件難事。作為一名教師，將學(xué)生培養(yǎng)成高素質(zhì)、講文明、懂禮儀的人是我們老師義不容辭的責(zé)任。/ 24 俗話說(shuō)：“嫩枝易彎也易直”，學(xué)生文明禮儀的養(yǎng)成也不是一朝一夕的事情，需要我們老師不斷地提醒，不斷地糾正。在學(xué)生的文明禮儀教育中還存在著許多的不足，在今后的工作中，我一定會(huì)吸取其他老師的一些好的經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己的教育工作更上一層樓。

第四課上學(xué)禮儀

教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)文明行走就在我們身邊，體會(huì)文明行走的重要性。2.在日常生活中，自覺做到行走文明。教學(xué)重、難點(diǎn)：

在日常生活中，自覺做到行走文明。教學(xué)過程：

師：閱讀課本12頁(yè)情景再現(xiàn)，談?wù)勀愕捏w會(huì)。生:分組發(fā)言。師:議一議：

1、你覺得上面的故事中哪位同學(xué)做的最好，為什么？

2、為何提倡學(xué)生在校期間要穿學(xué)生裝呢？ 生:分組發(fā)言。

師：我們來(lái)聽個(gè)《上學(xué)路上》的故事。看，這里有一位小朋友他正在馬路上走來(lái)，我們一起來(lái)看一下。一起說(shuō)說(shuō)怎樣行走才是文明的？ 生：交流學(xué)習(xí)心得。

師:觀看錄像，討論辨析，播放錄像（展現(xiàn)行走時(shí)的一些不文明行為）生：討論 / 24（1）看了剛才的錄像，斌斌哪些行為是不文明的？（2）你走在馬路上時(shí)，還見到過哪些不文明的現(xiàn)象？（3）在路上碰撞了別人，該怎么辦？（4）別人無(wú)意碰撞了你，該怎么辦？ 生：自由發(fā)言。

師：剛才我們?cè)谟淇斓幕顒?dòng)中學(xué)習(xí)行走讓路的知識(shí)，你覺得在馬路上行走時(shí)，還有那些需要注意的地方？ 禮儀規(guī)范

師：同學(xué)之間談吐舉止要講究文明，要使用普通話，使用禮貌用語(yǔ)和禮貌的體態(tài)語(yǔ)言。相關(guān)鏈接

師：認(rèn)真閱讀課本13頁(yè)相關(guān)鏈接，談體會(huì)。生：分組發(fā)言。小結(jié)

作為文明的小市民，我們要遵守交通規(guī)則，注意交通安全。今天我們一起學(xué)了行走讓路的知識(shí)，希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪谐蔀橹v文明、懂禮儀的小使者！教學(xué)反思：

在小組討論的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生自己得結(jié)論。

第五課課間禮儀

教學(xué)目標(biāo)： / 24 1.通過討論、交流有關(guān)課間活動(dòng)的問題，提高學(xué)生的課間安全意識(shí)和課間禮儀意識(shí)。

2.促進(jìn)學(xué)生自覺進(jìn)行有益的課間活動(dòng)，遵守課間禮儀，爭(zhēng)做“課間禮儀之星”，共同創(chuàng)建和諧課間。教學(xué)重點(diǎn)：

提高學(xué)生的課間安全意識(shí)和課間禮儀意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生共同創(chuàng)建和諧課間。教學(xué)難點(diǎn)：

促進(jìn)學(xué)生共同創(chuàng)建和諧課間。課前準(zhǔn)備：相關(guān)資料 教學(xué)過程：

一、情境導(dǎo)入

1、渲染課間情境。

2、引發(fā)思考，組織交流。

3、情感共鳴，導(dǎo)入新課。

創(chuàng)建和諧社會(huì)，創(chuàng)建和諧校園，讓我們也來(lái)為校園增添光彩，你、我、他，我們共同來(lái)創(chuàng)建一個(gè)安全、文明、快樂的和諧課間。（板書：共創(chuàng)和諧課間）

二、深入交流

1、師：閱讀課本16頁(yè)情景再現(xiàn)，談?wù)勀愕捏w會(huì)。生:分組發(fā)言。師：同學(xué)們自我反思： / 24

1、為班級(jí)增光添彩是我們每一位同學(xué)的責(zé)任和義務(wù)，請(qǐng)問你都為班集體做過哪些事情？

2、你認(rèn)為自己熱愛自己的班集體嗎？怎樣做才是熱愛班集體呢？生:分組發(fā)言。

3、談身邊故事，樹立正確形象。（1）引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊亮點(diǎn)

師：我們中國(guó)是一個(gè)有著五千年悠久歷史的文明古國(guó)，有著禮儀之邦的美稱，幾千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的是我們祖輩世世代代傳承下來(lái)的文明禮儀，這是我們的驕傲和財(cái)富。

現(xiàn)在，在我們身邊，在我們的校園，在我們的課間，就有許許多多活動(dòng)有秩序、文明禮讓的好孩子。他們是校園課間的文明之星、禮儀之星。

下面，我想請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)發(fā)生在課間的小故事，說(shuō)說(shuō)那些活動(dòng)有序、文明禮讓的好孩子在課間都是怎么做的？（2）組織交流

在交流中，引導(dǎo)學(xué)生通過身邊實(shí)例，明確課間應(yīng)做些什么，怎么去如： ①準(zhǔn)備下節(jié)備品。②有秩序上下樓。

③愛護(hù)公物，節(jié)約用水，去廁所不打鬧。

④室內(nèi)文明休息，不大聲喧嘩，不亂動(dòng)他人物品。⑤室外安全游戲，文明禮讓，互幫互助?！?/p>

3、聯(lián)系實(shí)際，選擇適度禮儀（1）講述禮儀現(xiàn)象 / 24（2）討論、交流

4、提高認(rèn)識(shí)，商討共創(chuàng)和諧課間。

（1）師：我們都是校園的主人，課間的主人，和諧課間需要我們共同創(chuàng)建。要?jiǎng)?chuàng)建和諧課間，你有什么好辦法嗎？（學(xué)生獨(dú)立思考）（2）共同商討

歸納共創(chuàng)和諧課間的措施，并促進(jìn)學(xué)生選擇自己喜歡的措施，積極參與。如：①學(xué)習(xí)課間活動(dòng)禮儀、童謠。②編寫我班《課間禮儀常規(guī)》。③做課間活動(dòng)宣傳報(bào)。

④開展課間安全知識(shí)競(jìng)賽、禮儀知識(shí)競(jìng)賽。⑤晨檢時(shí)，講一講新發(fā)生的課間禮儀故事?！?/p>

三、禮儀規(guī)范

在學(xué)校，我們要自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，見到同學(xué)要主動(dòng)讓道，要使用禮貌的體態(tài)語(yǔ)言。騎自行車的同學(xué)進(jìn)校門時(shí)主動(dòng)下車，要把自 行車放在指定的地點(diǎn)，并自動(dòng)排放整齊。

四、相關(guān)鏈接

師：閱讀課本相關(guān)鏈接談體會(huì)。生：自由發(fā)言。板書設(shè)計(jì)： 活動(dòng)有序注意安全 / 24 共創(chuàng)和諧課間 文明禮讓互幫互助 教學(xué)反思

在這節(jié)課中，大家交流了許多共創(chuàng)和諧課間的想法，這多么令人欣喜！清脆的下課鈴聲馬上就要響起，歡聲笑語(yǔ)即將在校園飄蕩。相信我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，從一點(diǎn)一滴做起，共同努力，我們的課間-www.niubb.net-一定會(huì)充滿陽(yáng)光。

第六課課堂禮儀

教學(xué)目標(biāo)：

1、會(huì)上課，會(huì)學(xué)習(xí)，課堂要求能做到。

2、上課時(shí)坐姿端正，專心聽講，不做小動(dòng)作，不打瞌睡，不吃東西，不做與課堂無(wú)關(guān)的事。

3、讓自己的注意力在課堂上高度集中，讓自己真正成為學(xué)習(xí)的主人。教學(xué)重、難點(diǎn)：

知道上課喊報(bào)告，會(huì)上課，會(huì)學(xué)習(xí)。教學(xué)過程：

(引入）故事屋：兩個(gè)學(xué)生都拜秋為師，為什么一個(gè)學(xué)生后來(lái)成了出色的棋手，而另一個(gè)學(xué)生棋藝沒有多大長(zhǎng)進(jìn)？ 生：談感受。

師：閱讀課本20頁(yè)情景再現(xiàn)，談?wù)勀愕捏w會(huì)。生:分組發(fā)言。師：議一議： / 24

1、上課鈴響了，我們應(yīng)該做些什么？

2、你上課遲到過嗎？遲到后，你是怎樣做的？

3、在老師講課的過程中，學(xué)生不能做哪些事情？

4、下課時(shí)，你是在老師的后面走出教室的嗎？ 生：分組辯論。

學(xué)有榜樣：觀察圖畫，說(shuō)說(shuō)你看到了什么？

照鏡子：上課了，其他的同學(xué)專心致志，而淘淘卻在（），他這樣對(duì)嗎？應(yīng)該（）。同學(xué)正在聽老師上課，明明卻把自己喜歡的課外書拿出來(lái)偷偷看，這樣做對(duì)嗎？應(yīng)該（）。

禮儀規(guī)范：學(xué)唱兒歌

上課鈴聲響趕快進(jìn)教室坐正不吵鬧 不做小動(dòng)作眼睛看老師耳朵仔細(xì)聽 勤于動(dòng)腦筋舉手再發(fā)言聲音響又亮 想法不同時(shí)耐心等一等然后再舉手 課課能做到學(xué)習(xí)頂呱呱大家都來(lái)夸 尋找成長(zhǎng)足跡：

下面是一組“課堂小標(biāo)兵”的七色花，花瓣上的事你做到了就涂顏色。你還做到了那些，說(shuō)給大家聽，并在空白的花瓣上畫一畫，寫一寫。相關(guān)鏈接： 《課堂七律》 坐： / 24 1．坐要端正，挺直腰背，不左右搖晃，目視前方，胸與 書桌保持一拳距離。

2．雙腿平放于桌下，與肩平行，雙手自然平放于桌面，不玩東西。立：

1．課堂答問起立時(shí)，抬頭挺胸，直立，雙手自然下垂，成立正姿勢(shì)。

2．集隊(duì)時(shí)，收腹挺胸，目視前面同學(xué)后腦勺，雙手貼褲 縫，身體不晃動(dòng)。讀：

1．坐姿端正，身體自然放松，雙手拿書，書直立于桌面 略向外傾斜，眼睛直視書本，和書保持一尺左右的距離。

2．讀書時(shí)做到讀音準(zhǔn)確、清晰、響亮，不喊讀，不指讀，不添漏字，不顛倒，不重復(fù)，用標(biāo)準(zhǔn)的普通話讀準(zhǔn)確、讀流利、讀出感情。寫：

1．養(yǎng)成正確的書寫習(xí)慣，作業(yè)本平放，頭正，肩平，背直，大腿呈水平狀態(tài)，兩足著地，兩臂平放桌面，左手按本，右手執(zhí)筆，做到“三個(gè)一”：胸離課桌一拳，眼離本子一尺，握筆手指離筆尖約一寸。

2．書寫工整，字清楚勻稱，卷面整潔美觀，不隨意涂畫。3．筆畫、筆順準(zhǔn)確，不寫錯(cuò)字，不抄錯(cuò)題。

4．改正錯(cuò)字時(shí)，不用涂改液，鉛筆書寫的可用橡皮輕輕擦去，鋼筆書寫的則用一條斜線劃去后重寫。/ 24 聽：

1．認(rèn)真聽課，做到情緒飽滿，精力集中，抓住重點(diǎn)，弄清關(guān)鍵，主動(dòng)參與，積極思考分析。

2．用心傾聽他人講話，眼睛應(yīng)注視對(duì)方，努力掌握別人發(fā)言的要點(diǎn)。邊聽邊思，聽的過程中不隨便打斷別人的講話，并時(shí)時(shí)配合以點(diǎn)頭、微笑等表情，讓講話人自始至終都感覺到你在專心聽他人講話。答：

1．上課時(shí)積極思考，大膽發(fā)言，發(fā)言者須先舉右手，臵于桌面，待老師允許后才站起來(lái)發(fā)言。

2．發(fā)言時(shí)呈立正姿勢(shì)，自信，姿態(tài)自然、大方，語(yǔ)言清 晰，響亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)。

3．答問完畢，經(jīng)老師示意后，輕輕坐回原位。議：

1．多思、善問；不唯上、不唯書，敢于懷疑、突破舊觀 點(diǎn)；善于發(fā)現(xiàn)問題，敢于對(duì)問題進(jìn)行討論、爭(zhēng)議，勇于有理 有據(jù)地闡明自己的觀點(diǎn)。

2．發(fā)表自己看法時(shí)，要尊重他人，用心傾聽完別人的發(fā) 言，不爭(zhēng)執(zhí)；聲音要宏亮；表述要準(zhǔn)確，邏輯要清楚，要先 把問題想好。

3．小組討論時(shí)要積極參與，明確老師要求；討論時(shí)聲音 適量，不影響別組討論；服從小組安排，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作、相 互配合完成學(xué)習(xí)任務(wù)。/ 24 禮儀游戲：

上課了，大家在認(rèn)真聽講，可有的小朋友不遵守紀(jì)律，你能圈出來(lái)嗎？說(shuō)說(shuō)你想怎樣幫助她。教學(xué)反思：

結(jié)合學(xué)生實(shí)際，多讓學(xué)生說(shuō)，讓學(xué)生自己總結(jié)。

第七課保持衛(wèi)生禮儀

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生知道一些簡(jiǎn)單的衛(wèi)生和禮儀方面的知識(shí)和常識(shí)。

2、使學(xué)生掌握好的個(gè)人生活衛(wèi)生習(xí)慣。

3、讓學(xué)生理解一些生活基本禮儀。教學(xué)重點(diǎn)：

1、學(xué)會(huì)正確的洗頭

2、知道如何挑選水果、清洗水果 教學(xué)難點(diǎn)：

1、記不清哪些是可回收垃圾，那些不可回收

2、忘記如何挑選某種水果的方法 教學(xué)過程：

導(dǎo)入，組織教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情境，引入課題

1、自我介紹，拉近學(xué)生的距離

2、導(dǎo)入： / 24（1）展示圖片（美牙、壞牙），視頻（洗手過后的細(xì)菌數(shù)量）同時(shí)向?qū)W生講解圖片中發(fā)生的原因。

（2）、人人都喜歡自己能討人喜歡，所以我們首先要做到的就是把自己最干凈整潔的一面呈現(xiàn)在大家面前，所以我們就要從最基本的小事做起，來(lái)改正、完善我們的衛(wèi)生習(xí)慣。

一、情景再現(xiàn)

師：閱讀課本20頁(yè)情景再現(xiàn)，談?wù)勀愕捏w會(huì)。生：分組回答。

二、禮儀診所

1、想一想：你為校園的環(huán)境衛(wèi)生做了哪些事情？

2、見到不維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的同學(xué)，你會(huì)和他（她）說(shuō)些什么？生：分組辯論。探究活動(dòng)一：學(xué)習(xí)正確洗頭（1）播放正確洗頭的視頻

學(xué)生認(rèn)真觀看視頻后提問題：a.如何正確洗頭? b.洗發(fā)精的選擇?（3）再次播放視頻，請(qǐng)一名同學(xué)上臺(tái)和視頻同步演示（該同學(xué)面向同學(xué)背對(duì)講臺(tái)），下面的同學(xué)用手自己試著洗 探究活動(dòng)二：各種水果正確挑選（1）放各種水果正確挑選的幻燈片

（2）學(xué)生認(rèn)真觀看后提問題:針對(duì)每種水果的挑選方法？ a.如何挑西瓜？ ①西瓜底部的圈圈小 / 24 ②顏色最好挑青綠色，不要霧霧白白的 ③西瓜紋路整齊就是好瓜

④西瓜頭，就是所謂的蒂頭，若是直直的一條線，就不要，但若是卷曲圈起來(lái)的，就很甜。

b.如何巧取芒果肉？ c.如何挑選草莓？

草莓不買太紅的，顏色越是鮮艷就越酸，紅里帶點(diǎn)白的草莓最香甜了.買草莓的時(shí)候不要選個(gè)非常大，形狀特奇怪的那種，要選大小一致的，小一點(diǎn)更安全，顏色不要特別紅，里面最好帶點(diǎn)白色的小點(diǎn)點(diǎn)的。d.清洗草莓的步驟？

1、用自來(lái)水沖洗幾分鐘

2、把草莓浸在淘米水中3分鐘（分解農(nóng)藥）

3、淡鹽水中（蟲）

4、再用自來(lái)水或淡鹽水沖洗

5、用凈水或者冷開水再?zèng)_ e如何吃甘蔗

三、禮儀規(guī)范

校園是我們共同學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的地方，她的美麗需要我們大家共同的維護(hù)，我們要隨時(shí)保持校園的整潔，不隨地吐痰，不亂扔紙屑和廢棄物，見到紙屑和廢棄物要隨手撿起。

四、相關(guān)鏈接

師：對(duì)倡議書同學(xué)們有什么想法？ / 24 生：談體會(huì)。教學(xué)反思：

這節(jié)課內(nèi)容廣泛，涵蓋個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，水果挑選方法，垃圾分類的知識(shí)，內(nèi)容充實(shí)、實(shí)用、簡(jiǎn)單，學(xué)生會(huì)很喜歡，有視頻、圖片，學(xué)生學(xué)得快，印象深，經(jīng)常提問讓學(xué)生記得更清更牢。

第八課家庭禮儀

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生在家庭中孝敬父母、尊敬老人。

2、講文明、講禮貌的優(yōu)良品德。教學(xué)重、難點(diǎn)：

培養(yǎng)學(xué)生在家庭中孝敬父母、尊敬老人，講文明、講禮貌的優(yōu)良品德。教學(xué)過程：

(引入)同學(xué)們，今天這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)家庭禮儀。首先請(qǐng)大家回答幾個(gè)問題： 你過生日的時(shí)候，當(dāng)你收到父母送給的禮物時(shí)，你會(huì)怎么辦？你知道父母為這個(gè)家作出了哪些貢獻(xiàn)嗎？你在休息日里為家里做點(diǎn)什么事呢？有人說(shuō)都是家里人，生活中不要講什么禮貌禮節(jié)。你認(rèn)為對(duì)嗎？為什么？ 生：自由發(fā)言。

一、情景再現(xiàn)

師：閱讀課本20頁(yè)情景再現(xiàn)，談?wù)勀愕捏w會(huì)。生：分組回答。

二、禮儀診所 / 24

1、你放學(xué)時(shí)是怎樣離校的？統(tǒng)一離校這種方式你喜歡嗎？

2、上面的故事中張凡做的對(duì)嗎?如果你在放學(xué)的路上遇見了同學(xué)響進(jìn)入網(wǎng)吧，你會(huì)怎么開導(dǎo)他（她）呢？ 生：分組辯論。

三、禮儀規(guī)范

下面老師給大家歸納如下幾個(gè)方面： 1.在家庭中晚輩應(yīng)該尊敬長(zhǎng)輩。2.對(duì)長(zhǎng)輩的關(guān)心，晚輩應(yīng)當(dāng)理解。3.對(duì)長(zhǎng)輩的關(guān)心我們要以關(guān)心來(lái)回報(bào)。4.晚輩要體貼父母、長(zhǎng)輩。

5.做子女的應(yīng)當(dāng)及早地懂得生活的艱辛。6.生活中對(duì)父母要講究禮貌禮節(jié)。

我真誠(chéng)地希望大家發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，在自己家里、在祖國(guó)這個(gè)大家庭里處處講文明、講禮貌，做文明禮貌的好學(xué)生。

四、相關(guān)鏈接 記憶歌謠，談體會(huì)。

五、收獲樂園

下面就請(qǐng)大家談?wù)勼w會(huì)吧。收獲今天這堂課收獲很大，你們的進(jìn)步我會(huì)關(guān)注的。由于時(shí)間關(guān)系，我們就談到這里。教學(xué)反思：

貴在學(xué)生做到，深入學(xué)生心靈。/ 24

第二篇：一年級(jí)文明禮儀備課教案

文章簡(jiǎn)介：《一年級(jí)文明禮儀備課教案》

1、坐立行有講究

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能：知道并初步掌握正確的坐、立、走姿勢(shì)。知道坐立走的姿勢(shì)可以

《節(jié)日禮儀》中的文章《一年級(jí)文明禮儀備課教案》正文開始>>

1、坐立行有講究

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能：知道并初步掌握正確的“坐、立、走”姿勢(shì)。知道坐立走的姿勢(shì)可以表現(xiàn)出人的精神面貌，正確的姿勢(shì)有利于健康。

2、行為與習(xí)慣：初步養(yǎng)成保持“坐、立、行”的正確姿勢(shì)的習(xí)慣，樹立良好的精神風(fēng)貌。

3、情感與態(tài)度：通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命、蓬勃向上的情感和態(tài)度，在坐、立、走時(shí)能表現(xiàn)良好的精神風(fēng)貌與氣質(zhì)。體會(huì)到正確的坐姿勢(shì)有利于自己的健康成長(zhǎng)，同時(shí)也是一種對(duì)他人的文明行為表現(xiàn)。

4、過程與方法：在活動(dòng)中能與同學(xué)合作、交流、分享感受、想法和活動(dòng)成果。能在老師的幫助下，通過認(rèn)真訓(xùn)練，總結(jié)、提升獲得的坐、立、走方面的經(jīng)驗(yàn)和信息。

教學(xué)重點(diǎn):初步懂得姿勢(shì)與身體健康的關(guān)系。使學(xué)生養(yǎng)成正確的坐、立、行的姿勢(shì)；

教學(xué)難點(diǎn)：正確理解“坐如鐘、站如松、行如風(fēng)”的含義。表現(xiàn)對(duì)坐立走姿勢(shì)的正確者的欣賞。通過認(rèn)真訓(xùn)練，總結(jié)、提升獲得的坐、立、走方面的經(jīng)驗(yàn)和信息，在坐、立、走時(shí)能表現(xiàn)良好的精神風(fēng)貌與氣質(zhì)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備好錄像片等教學(xué)用具，搜集、觀察學(xué)生坐、立、走姿勢(shì)的資料，多媒體課件，音樂、三、活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入

1、起立后相機(jī)表?yè)P(yáng)：**站得真好，**坐得真好

2、今天，我們請(qǐng)來(lái)了《品德與生活》書中的四個(gè)小伙伴，（出示四個(gè)小動(dòng)物），請(qǐng)他們做我們四個(gè)組的吉祥物，好嗎？

3、**組的小朋友坐得都很端正，先請(qǐng)你們來(lái)選（相機(jī)表?yè)P(yáng)：走得很輕快）

4、小結(jié)：剛才王老師發(fā)現(xiàn)，有不少小朋友非常注意自己的站姿、坐姿和走姿，你們瞧：樂樂猴組的小朋友都坐的直直的，老師來(lái)采訪一下你：為什么坐得這么端正？

5、出示脊柱彎曲的圖片（師作解釋）

二、看MTV明理

1、看來(lái)，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，我們還真得注意自己的姿勢(shì)呢！到底怎么坐立走才是正確的呢？答案就藏在一首歌里，想不想聽歌找答案??？

2、每組匯報(bào)（貼圖）

3、解釋“坐如鐘”（出示鐘的圖片）

三、活動(dòng)中訓(xùn)練坐立走

坐：

1、坐如鐘是什么樣子的？（出示圖）

看看盼盼和圓圓是怎么坐的？注意他們的腰、腿、腳

2、出示兒歌，自己聽著兒歌，練習(xí)坐坐。

3、投影鏡頭掃視，表?yè)P(yáng)：**組坐得真好，獎(jiǎng)勵(lì)“小鐘”

4、讀書，寫字的時(shí)候應(yīng)該怎么坐呢？指名說(shuō)，練習(xí)坐坐

5、在家里，看電視的時(shí)候該怎么坐呢？和爸爸媽媽到飯店吃飯?jiān)趺醋?/p>

立：

1、小朋友們坐得真好，就像一個(gè)個(gè)小鐘一樣，那我們?cè)撛趺凑灸兀?/p>

2、出示圖，放兒歌：看看盼盼和圓圓，他們站得怎么樣？像什么？為什么說(shuō)像松樹？

3、他們倆站得真好，看起來(lái)簡(jiǎn)單站起來(lái)可不簡(jiǎn)單哦。同學(xué)們還記得奧運(yùn)會(huì)開幕式上那些禮儀小姐，志愿者們，用她們優(yōu)美的身姿給全世界觀眾都留下了美好的印象（出示圖），他們

都是經(jīng)過刻苦的訓(xùn)練（出示圖），他們?yōu)槭裁搭^上要頂著一本書？（挺胸，抬頭）

4、你們想試試嗎？（指名每組一個(gè)學(xué)生帶書）

5、其他小朋友也躍躍欲試了，請(qǐng)這四個(gè)同學(xué)做小組長(zhǎng)，你們可是經(jīng)過培訓(xùn)的哦，回去檢查指導(dǎo)你們的組員。站得好的同學(xué)你就獎(jiǎng)勵(lì)他一個(gè)大拇指。

6、我們?cè)谑裁磿r(shí)候要站得像一棵小松樹？（做操，升旗）

7、平時(shí)該怎么站呢？老師今天找你談話，你該怎么站？和同學(xué)下課在一起講話，你該怎么站？

8、總結(jié)：站得好不僅對(duì)自己的身體健康有好處，而且對(duì)別人也是一種尊重。

走： 同學(xué)們剛才學(xué)會(huì)了正確的坐、站的姿勢(shì)，那么我們?cè)趺醋呗凡庞芯衲?？在你的印象中，誰(shuí)走路最有精神？出示錄像（解放軍）

1、我們?cè)谧霾倥抨?duì)的時(shí)候就該像解放軍叔叔一樣，膀子甩起來(lái)，昂首挺胸，請(qǐng)一組同學(xué)試試看（放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲）

2、平時(shí)在放學(xué)排隊(duì)，上學(xué)的路上該怎么走呢？（出示盼盼圓圓圖片，讀兒歌，什么叫步履輕？如何做到頭不搖，身不晃？）

3、請(qǐng)一組同學(xué)練習(xí)

4、你們瞧：這個(gè)班同學(xué)放學(xué)了，看看他們走得怎么樣？（指名說(shuō)說(shuō)）

5、再請(qǐng)一組同學(xué)練練

四、小結(jié)討論：

1、通過剛才的練習(xí)，同學(xué)們學(xué)會(huì)了正確的坐立走的姿勢(shì)也知道了坐立走的重要性，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，正確的坐立走有什么好處呢？（身體健康，有精神，文明的表現(xiàn)）

2、老師送給每個(gè)小朋友一副對(duì)聯(lián)，（出示）讀一讀

3、希望你們能做到坐如鐘，站如松，行如風(fēng)，這樣不僅對(duì)你的生長(zhǎng)發(fā)育起到重要的作用，同時(shí)也能體現(xiàn)良好的精神風(fēng)貌和對(duì)別人的尊重，是一種文明的表現(xiàn)，4、現(xiàn)在你們都坐得特別好，可是貴在堅(jiān)持，怎樣才能一直保持良好的姿態(tài)呢?有什么好辦法？

5、下節(jié)課，我們還要進(jìn)行坐立走大賽，比比哪個(gè)小組哪個(gè)同學(xué)最棒

2、校園禮儀

教學(xué)目的：

1、通過學(xué)習(xí)，知道基本的校園禮儀知識(shí)

2、使同學(xué)們懂得要做講文明、懂禮儀的小學(xué)生

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，這一節(jié)課是我們的禮儀課。禮儀知識(shí)有很多，這節(jié)課我們就先學(xué)習(xí)上學(xué)時(shí)的禮儀知識(shí)。

板書課題

二、學(xué)習(xí)新知

1、小組里互相說(shuō)一說(shuō)上學(xué)時(shí)應(yīng)該怎樣做

2、班內(nèi)交流

3、仔細(xì)觀察課本第4頁(yè)及第5頁(yè)的圖，然后再說(shuō)一說(shuō)知道了什么以及還要怎樣做？

4、教師小結(jié)：上學(xué)時(shí)的禮儀知識(shí)有很多，不僅僅是互相問好，比如守時(shí)、穿戴整潔，這些也都是講文明、懂禮儀的表現(xiàn)。

5、齊讀上學(xué)三字歌

6、演一演：

請(qǐng)學(xué)生分別扮演老師和同學(xué)，表演上學(xué)時(shí)可能遇到的情況，以及該怎樣做，鞏固所學(xué)的禮儀知識(shí)。

7、課堂小結(jié)：

說(shuō)一說(shuō)這節(jié)課你有哪些收獲，以后準(zhǔn)備怎

第3課 家庭禮儀

教學(xué)目標(biāo)：懂得在家也要講禮貌。

教學(xué)過程：

一、交流明理：

（1）睡覺前道“晚安”。（2）早起問好。（3）出門說(shuō)“再見”。

二、禮儀提醒您：

稱呼與問候

一個(gè)懂禮貌的孩子，做客時(shí)，見人主動(dòng)稱呼很重要，請(qǐng)你記一下：

爸爸的爸爸是爺爺（祖父），爸爸的媽媽是奶奶（祖母）；

媽媽的爸爸是外公（外祖父），媽媽的媽媽是外婆（外祖母）；

爸爸的哥哥是伯伯（伯父），爸爸的弟弟是叔叔（叔父），爸爸的姐妹是姑姑（姑母）； 媽媽的兄弟是舅舅（舅父），媽媽的姐妹是阿姨（姨母）；

伯伯叔叔的孩子是堂兄弟姐妹，姑姑阿姨的孩子是表兄弟姐妹。

三、評(píng)一評(píng)：

做到了涂上紅色：

自己評(píng)

家長(zhǎng)評(píng)

早起問好

睡覺前道“晚安”

出門說(shuō)“再見”

家里來(lái)客主動(dòng)問好

第三篇：文明禮儀備課

文明禮儀

總則：

（一）堅(jiān)持文明禮儀教育與學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活相結(jié)合。學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和“學(xué)生一日常規(guī)”，注重在學(xué)習(xí)、實(shí)踐中提高文明意識(shí)，養(yǎng)成文明行為，做到人人學(xué)禮儀、懂禮儀、崇禮儀、用禮儀、傳禮儀，營(yíng)造講禮儀的文明氛圍；注重學(xué)生日常交往、衣著、言行的督查、指導(dǎo)和教育，將文明禮儀教育活動(dòng)落實(shí)到課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)與學(xué)生的日常生活當(dāng)中。

（二）堅(jiān)持文明禮儀教育與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合。文明禮儀教育要遵循禮儀教育與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合的原則，使家庭教育與學(xué)校教育取得一致，形成合力，做到教育原則一致，內(nèi)容互補(bǔ)。

結(jié)合實(shí)際和不同年齡段學(xué)生的心理特點(diǎn)，制訂相應(yīng)的文明禮儀教育分層目標(biāo)，并將其貫徹到教育教學(xué)實(shí)踐中去。以造就學(xué)生健全的人格為目標(biāo)，遵循“小一點(diǎn)”、“近一點(diǎn)”、“實(shí)一點(diǎn)”的原則，開展讀、講、賽、評(píng)等一系列活動(dòng)。讀，即讀書活動(dòng)，組織學(xué)生閱讀有關(guān)禮儀常識(shí)及古今中外的名人講文明懂禮貌的故事書；講，即講學(xué)習(xí)文明禮儀后的心得體會(huì)；賽，即組織學(xué)校性的文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽；評(píng)，即對(duì)學(xué)生的儀容穿戴、文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣、遵紀(jì)守法等行為規(guī)范進(jìn)行長(zhǎng)期評(píng)比，建立學(xué)生個(gè)人文明量化評(píng)定制度。

（四）堅(jiān)持文明禮儀教育與校園文化建設(shè)相結(jié)合。校園環(huán)境是文明禮儀教育不可缺少的途徑之一。要對(duì)校園的物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、行為文化進(jìn)行整體規(guī)劃，做到安排有科學(xué)性、布置有教育性、整體上有陶冶性。

（五）堅(jiān)持文明禮儀教育與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。以各種主題教育實(shí)踐活動(dòng)為載體，升旗儀式、主題班會(huì)以及“教師節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”、“中秋節(jié)”等節(jié)假日和重大紀(jì)念日，進(jìn)行文明禮儀教育；利用學(xué)科教學(xué)，組織學(xué)生開展朗誦、演講、繪畫、寫作、慰問、參觀、訪問等文明禮儀體驗(yàn)教育活動(dòng)。要組織開展“六個(gè)一”活動(dòng)，即看一部文明禮儀專題教育片、寫一篇文明禮儀教育體會(huì)文章、出一期專題手抄報(bào)、講一個(gè)感人的文明禮儀故事、做一件講文明禮貌的事。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，使學(xué)生的語(yǔ)言更文明，行為更規(guī)范。

2、學(xué)生能夠遵守公德、嚴(yán)于律己、禮貌待人，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做文明的小學(xué)生。

3、振奮學(xué)生的精神，使其以飽滿的熱情，嶄新的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。讓文明之風(fēng)吹遍校園的每一個(gè)角落！

二、重點(diǎn)內(nèi)容：

1.講文明、講禮貌的習(xí)慣:

①升國(guó)旗、校會(huì)等大型集會(huì)時(shí)，不說(shuō)話、不打鬧，不破壞會(huì)場(chǎng)秩序。

②同學(xué)之間不罵人，不講粗話、臟話；對(duì)老師、同學(xué)有禮貌。

③校內(nèi)不追逐打鬧，走路不勾肩搭背拉橫排，行走時(shí)靠右側(cè)通行。

④在校園墻壁、走廊、桌面等處不亂寫亂畫，不損壞公物。

2.良好衛(wèi)生習(xí)慣：

①不隨地吐痰, 不隨手亂拋紙屑，不隨處亂扔亂倒垃圾。

②在校園內(nèi)不隨時(shí)隨地吃零食，不在校外小攤購(gòu)買小吃。

③個(gè)人物品整潔，書桌上書籍刊物擺放整齊。

④講公共衛(wèi)生，自覺撿拾地上垃圾的習(xí)慣。

⑤自覺整理好寢室內(nèi)務(wù),搞好個(gè)人衛(wèi)生。⑥就餐時(shí)不亂倒、不浪費(fèi)。

3.違規(guī)違紀(jì)的行為：

①遲到、早退、曠課；上課說(shuō)話、玩游戲等。

②抄襲作業(yè),考試作弊。

③攜帶手機(jī)等通訊工具、攜帶管制性刀具進(jìn)校園。

④吸煙、打架、上網(wǎng)吧；翻越校園圍墻、爬墻跳窗。

三、教學(xué)過程：

1、加強(qiáng)語(yǔ)言文明教育，凈化學(xué)生心靈，培養(yǎng)健康心理。

①、推行“十四字”禮貌用語(yǔ)，即“您”！“您好！”“請(qǐng)！”“謝謝！”“再見！”“對(duì)不起！”“沒關(guān)系”！

②、遵守校園文明秩序，貫徹執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的有關(guān)內(nèi)容。

③、倡導(dǎo)“五心”，即忠心獻(xiàn)給祖國(guó)、孝心獻(xiàn)給父母、關(guān)心獻(xiàn)給他人、愛心獻(xiàn)給社會(huì)、信心留給自己。做到心理健康，不和家長(zhǎng)賭氣，不頂撞師長(zhǎng)，不“冷落”同學(xué)，不私自離開家庭和學(xué)校。

2、講究文明禮貌，倡導(dǎo)文明禮儀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，更應(yīng)成為學(xué)生思想教育的重要內(nèi)容和日常行為的基本要求。對(duì)學(xué)生進(jìn)行《文明禮儀常規(guī)》、《學(xué)生一日常規(guī)》教育，使學(xué)生做到：尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)；著裝得體，衣著整潔；談吐舉止文明，使用禮貌用語(yǔ)；在公共場(chǎng)合不吵鬧、不喧嘩；不吸煙，不喝酒；不打架，不罵人；不破壞公物，不踩折花草樹木；男女生之間無(wú)不文明交往現(xiàn)象。

3、開展衛(wèi)生競(jìng)賽，營(yíng)造和諧氛圍，建設(shè)文明班集體。

不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰，不亂倒污水、亂倒剩飯菜，搞好教室文化建設(shè)。開展“講衛(wèi)生競(jìng)賽”活動(dòng)，既要重視個(gè)人衛(wèi)生，又要講究公共衛(wèi)生，建設(shè)成為學(xué)生溫馨的家園、生活的樂園。

4、促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)，珍惜集體榮譽(yù)。

①、采取樹立典型、嚴(yán)肅紀(jì)律等措施，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管理、科學(xué)管理、精細(xì)管理，使學(xué)生養(yǎng)成想學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)的優(yōu)良作風(fēng)，不斷加強(qiáng)和改善我校的班風(fēng)建設(shè)。

②、以集體榮譽(yù)為重，無(wú)違紀(jì)，無(wú)不文明行為，有正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，同學(xué)間友愛相處、互助互學(xué)，共建文明班級(jí)。

5、齊讀——文明行為 “十講” “十不準(zhǔn)”：

“十講”

1、語(yǔ)言上講文明

2、行為上講規(guī)范

3、學(xué)習(xí)上講刻苦

4、生活中講衛(wèi)生

5、活動(dòng)中講參與

6、集體中講團(tuán)結(jié)

7、待人上講禮貌

8、處事上講謙讓

9、校內(nèi)外講形象

10、時(shí)時(shí)處處講安全

“十不準(zhǔn)”

1、不說(shuō)臟話粗話；

2、不亂丟亂扔；

3、不破壞公物；

4、不亂寫亂畫；

5、不吸煙喝酒；

6、不打架斗毆；

7、不校內(nèi)騎車；

8、不大聲喧嘩、吹口哨、打鬧；

9、不進(jìn)網(wǎng)吧；

10、無(wú)不文明不正常交往。

六、談收獲有哪些？

第四篇：小學(xué)二年級(jí)文明禮儀備課

小學(xué)一年級(jí)文明禮儀備課

王 海 燕

作為一個(gè)從教十多年的教師，我感到教育工作是充實(shí)的，愉快的，幸福的。走進(jìn)學(xué)校，聽學(xué)生朗朗的讀書聲是一種幸福，看到學(xué)生愉快游戲也是一種幸福，更值得欣慰的是學(xué)生一個(gè)個(gè)變得知書達(dá)理、文明守紀(jì)、勤奮刻苦、學(xué)習(xí)進(jìn)步更是幸福。在工作中發(fā)現(xiàn)樂趣，體驗(yàn)幸福，享受教育，這才是做教師的最高境界。

文明是高尚的人格,優(yōu)雅的情操。文明學(xué)生，靠教師率先垂范去培養(yǎng)；文明校園，靠我們?nèi)w師生共同營(yíng)造。目前，我校正在深入開展文明創(chuàng)建活動(dòng)，“做文明學(xué)生，做文明教師，創(chuàng)文明班級(jí)，創(chuàng)文明校園”，已成為校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)的主流。不斷完善和規(guī)范師生的文明禮儀行為，對(duì)創(chuàng)建文明校園，有著十分重要的作用。

走進(jìn)學(xué)校，看到整潔的校園環(huán)境，感受著和諧的教學(xué)氛圍，我更深深地感到生活在八中是多么幸福。這里的一草一木我都熟悉，這里的每一個(gè)角落都留下我的足跡，我把理想、信念、青春和智慧都傾灑在了這里。八中已是我生活的一部分，置身其中，我感到無(wú)比的快樂和光榮。

相信大家和我有著同樣的感受，八中的發(fā)展浸透著我們的智慧和汗水，我們的努力將會(huì)創(chuàng)造五小更美好的明天。

為了實(shí)現(xiàn)更高、更強(qiáng)的發(fā)展目標(biāo)，全校教職工必須積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從自身做起，以文明的語(yǔ)言感化人，以高尚的師德陶冶人，以端正的品行塑造人，以精湛的業(yè)務(wù)教育人，做文明的指導(dǎo)者和引路人。

我認(rèn)為，作為一個(gè)文明的傳播者，應(yīng)該做到以下幾個(gè)方面：

1、創(chuàng)建文明的工作環(huán)境：做到物品放置有序、公物管理完好、辦公秩序井然。保持校園、辦公場(chǎng)所的整潔、優(yōu)美。

2、樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)：做到愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)；治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，創(chuàng)新教法；精心備課，認(rèn)真上課；激情飛揚(yáng)，課堂高效；刻苦鉆研，不斷反思；修身養(yǎng)德，崇尚科學(xué)；言傳身教，永為生范。

3、構(gòu)建和諧的人際關(guān)系：對(duì)學(xué)生要做到愛生如子，因材施教，循循善誘，關(guān)注發(fā)展。待學(xué)生親切和藹，以情感人，面帶微笑進(jìn)課堂；對(duì)學(xué)生的提問要耐心、熱情，把“愛”的種子播撒在學(xué)生心田，讓學(xué)生在獲得知識(shí)的同時(shí)，更擁有一份幸福的精神生活。和同事相處要做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相學(xué)習(xí)，和諧融洽，共同提高。和家長(zhǎng)相處要做到尊重、理解、寬容、友善。

“栽種思想，收獲行為；栽種行為，收獲習(xí)慣；栽種習(xí)慣，收獲性格；栽種性格，收獲命運(yùn)?！蔽拿鞯慕處熃坛鑫拿鞯膶W(xué)生，文明的師生創(chuàng)建文明的校園。讓我們行動(dòng)起來(lái)，做文明的使者，傳播文明的種子，為我校的文明創(chuàng)建譜寫優(yōu)美的篇章！

第五篇：小學(xué)文明禮儀教育(校本)教案?jìng)湔n教學(xué)設(shè)計(jì)

新興小學(xué)文明禮儀教育教案 第一課學(xué)會(huì)自立，熱愛勞動(dòng)教育

一、教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)知：

1．知道自己的事情自己做。

2．懂得自己的事情自己做是愛勞動(dòng)的表現(xiàn)，是光榮的。情感：

愿意做個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子，自己的事情自己做。行為：

自己的事情自己做，會(huì)做的自己做，不會(huì)做的逐步學(xué)著做。

教學(xué)重點(diǎn)：教育學(xué)生自己的事情自己做，不會(huì)做的事情學(xué)著做，克服依賴思想。

教學(xué)難點(diǎn)：自己的事情自己做的重要性。教育過程：

一、說(shuō)一說(shuō)

提問：同學(xué)們，早晨起床后，穿衣、疊被是你自己做的嗎？

師：有這么多同學(xué)都自己穿衣、疊被，我們給這些同學(xué)鼓鼓掌。

二、學(xué)一學(xué)

師：現(xiàn)在，老師給大家介紹一位小朋友，他的名字叫春生，今年上一年級(jí)，請(qǐng)你們聽聽他的故事。

這天早晨，天還沒有亮，四周靜悄悄的，春生在被窩里甜甜地睡著。過了一會(huì)兒，他家的大公雞叫了起來(lái)，春生被驚醒了。他揉揉眼睛，坐了起來(lái)，撩開窗簾，??！窗外，一輪紅日已經(jīng)從東方升起，大公雞正昂頭叫著，原來(lái)起床的時(shí)間到了。1．說(shuō)一說(shuō)：春生現(xiàn)在該做什么了呢？他等著別人幫忙了嗎？

春生為什么不等別人幫忙，自己穿衣服呢？如果奶奶要幫春生穿，他該怎么做呢？ 你知道這是為什么嗎？ 2．小結(jié)：

穿衣服是自己的事，應(yīng)該自己做。春生每天起床后都自己穿衣，已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣了。

三、想一想，討論一下

1.我們是五年級(jí)學(xué)生了，自己在家中做過哪些事情？

2.你參加過哪些公益勞動(dòng)？是自愿的嗎？ 3.自己是值日生時(shí)是怎樣做的？

四、總結(jié)

我們一塊來(lái)總結(jié)一下通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

1.認(rèn)真做好值日保潔，保持教室和校園整潔。2.懂得積極參加公益勞動(dòng)是為社會(huì)盡力，也是熱愛勞動(dòng)的表現(xiàn)。

3.學(xué)會(huì)布置、打掃自己的房間等力所能及的事情，培養(yǎng)自我服務(wù)的良好生活習(xí)慣，掌握一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能。

4.養(yǎng)成生活節(jié)儉，不比吃穿，不浪費(fèi)錢物的良好習(xí)慣。

5.懂得在我國(guó)各種勞動(dòng)都是我們生活中不可缺少的，沒有貴賤之分，各行各業(yè)的勞動(dòng)者都應(yīng)受到尊重。

五、布置作業(yè)

把這節(jié)課總結(jié)的五條寫在作業(yè)本上。

第二課 校園禮儀教育 目的

知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生了解小學(xué)生在日常生活中應(yīng)該具備的起碼的禮儀。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生道德禮儀判斷、分辨能力且自覺按照《小學(xué)生守則》要求去做

德育目標(biāo)：在思想上嚴(yán)格要求自己，把所學(xué)的禮儀知識(shí)落到實(shí)處。

重點(diǎn) 學(xué)生在活動(dòng)課中，通過自由發(fā)言，才藝表演等實(shí)踐活動(dòng)，懂得小學(xué)生應(yīng)該注重的校園禮儀

難點(diǎn) 讓學(xué)生自覺遵守公民道德標(biāo)準(zhǔn)，使本次活動(dòng)變成學(xué)生的自覺行為，并養(yǎng)成體驗(yàn)、觀察生活的習(xí)慣，提高自身的綜合素質(zhì)。

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入新課

禮儀是一個(gè)人乃至一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，是做人的基本要求。人與人的交往需要禮儀，國(guó)與國(guó)的交往需要禮儀，我們每個(gè)人都在學(xué)校求學(xué)，都有追求，都有理想，都有志向，如果說(shuō)學(xué)校是一片沃土的話，我們要在這里把我們的耕耘變成果實(shí)，實(shí)現(xiàn)我們的追求；如果說(shuō)是一支拐杖的話，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實(shí)現(xiàn)我們的志向；如果說(shuō)學(xué)校是一只展翅習(xí)翔的巨鳥的話，那她會(huì)承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的理想，這就要求我們小學(xué)生在日常生活中更應(yīng)該養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣，提升我們的人格魅力，提高我們的生活質(zhì)量，做一個(gè)高素質(zhì)的小學(xué)生，成為一個(gè)明禮的高品質(zhì)的公民。

文明禮儀在校園。

二、學(xué)一學(xué)

下面是我們要學(xué)習(xí)的校園禮儀的幾點(diǎn)要求，我們一塊學(xué)一下。

1.自覺遵守尊師禮儀、課堂禮儀和同學(xué)交往禮儀，形成習(xí)慣，自覺糾正自己和他人在校園禮儀上的不足，形成良好班風(fēng)、校風(fēng)。

2.知道老師為把學(xué)生培養(yǎng)成才而付出的辛勤勞動(dòng)，不忘老師培養(yǎng)、教育的恩情，尊重老師的勞動(dòng)，接受老師的指導(dǎo)，多與老師溝通交流。3.同學(xué)間的交往應(yīng)使用禮貌用語(yǔ)。尊重同學(xué)，不給同學(xué)取綽號(hào)，或叫同學(xué)的綽號(hào)，不說(shuō)不做使別人感到難堪的話或事。

4.遵守機(jī)會(huì)禮儀，由于參加者人數(shù)過多，又是正規(guī)場(chǎng)合，因此要格外注意集會(huì)中的禮儀。全體學(xué)生應(yīng)列隊(duì)整齊保持安靜，切忌自由活動(dòng)，嘻嘻哈哈或東張西望。5.在校園內(nèi)，穿著要得體，適時(shí)；整潔；大方；講究場(chǎng)合的基本要求。

三、討論一下

1.你認(rèn)為自己哪些方面做到了？ 2.你認(rèn)為自己哪些方面做的還不好？ 3.你如何看待學(xué)校規(guī)定統(tǒng)一穿校服的？

四、作業(yè)

把校園禮儀的幾點(diǎn)要求寫在作業(yè)本上。

一、具體的尊師禮儀要求如下：

1.學(xué)生對(duì)教師應(yīng)該虛心誠(chéng)實(shí)，言行有禮，在行動(dòng)上應(yīng)按規(guī)范認(rèn)真去做，早晨進(jìn)校見到老師，不管是否給自己代課，均應(yīng)行禮問早、問好。平日在校園內(nèi)與老師相遇，亦應(yīng)打招呼問好，如環(huán)境狹窄（樓道、走廊）應(yīng)向旁邊跨開一步，給老師讓道。

2.上課時(shí)，教師走進(jìn)教室，班長(zhǎng)喊“起立”，聲音要洪亮有力。全體學(xué)生應(yīng)立即起立站直，向老師行注目禮，待教師回禮后再坐下。

3.在課堂上學(xué)生要衣著整潔，姿勢(shì)端正。夏天不能赤腳或穿拖鞋，不能穿無(wú)袖背心，也不能敞胸露懷，聽講時(shí)不能扇扇子。冬天課堂上不應(yīng)穿大衣，戴帽子，戴手套或口罩，圍圍巾。課堂上不能隨便下位子走動(dòng)，吃東西，喝水，嚼口香糖，聽錄音機(jī)。遲到的同學(xué)應(yīng)先在教室門外喊報(bào)告，待老師允許后再進(jìn)入教室，未經(jīng)允許，不可擅自推門而入。

4.有疑問提出或回答問題時(shí)，應(yīng)先舉半臂右手，經(jīng)老師允許后起立發(fā)言，不應(yīng)邊舉手邊說(shuō)話。5.對(duì)老師講述的內(nèi)容有異議時(shí)，最好下課后單獨(dú)找老師交換意見，共同探討。若非提不可時(shí)也要注意場(chǎng)合和方式。態(tài)度要誠(chéng)懇，謙虛恭敬，不可擾亂課堂秩序，影響老師講課。

6.下課鈴響，在聽到老師說(shuō)“下課”后，班長(zhǎng)喊“起立”，同學(xué)們應(yīng)起立站好，對(duì)老師行注目禮，待老師離開課堂再自由活動(dòng)。

二、同學(xué)交往禮儀

1、見面禮儀 學(xué)生見到老師或同學(xué)要面帶笑容，問候幾句，或者招呼致意等。通過見面禮儀，傳遞師生情誼，同學(xué)友誼。這也是與老師、與同學(xué)建立良好關(guān)系的第一步。

2、拜訪禮儀 拿拜訪老師舉例，學(xué)生拜訪老師，要注意禮節(jié)。

1、選好時(shí)機(jī)，要預(yù)約；

2、守時(shí)；

3、得到允許后才能進(jìn)入辦公室或?qū)嬍遥?/p>

4、衣著整潔，用語(yǔ)合理；

5、舉止穩(wěn)重；

6、要體諒老師。

3、交談禮儀 首先是與老師的交談，學(xué)生向老師反映情況或找老師交談，除了用嘴說(shuō)話以外，還要善用眼神，傳達(dá)思想感情。在交談過程中，用目光注視老師是一種最起碼的禮儀要求，目光隨著談話內(nèi)容的發(fā)展而變化，這是交談禮儀的延伸。交談時(shí)要注意保持謙虛，三思而后語(yǔ)，聽老師談話時(shí)，一定要認(rèn)真聆聽，不要東張西望，漫不經(jīng)心。當(dāng)然，與同學(xué)交談也應(yīng)尊重對(duì)方，等別人把話說(shuō)完再發(fā)言。

4、拒絕禮儀 老師或同學(xué)提出的要求學(xué)生要盡力做到，實(shí)在不能做到時(shí)，要有勇氣適時(shí)說(shuō)“不”，不能一概承諾而“言而無(wú)信”。那么學(xué)生應(yīng)怎樣拒絕呢？

1、要道明原委。拒絕別人提出的要求，一定要尋求別人的理解，要實(shí)事求是，真心誠(chéng)意地講出拒絕的理由。

2、要委婉拒絕。拒絕時(shí)，首先要尊重對(duì)方，說(shuō)話要適當(dāng)、得體，使用一些敬語(yǔ)，讓他人能理解、接受。

5、電話禮儀 學(xué)生在使用電話方面應(yīng)注意如下幾點(diǎn)：

1、愛護(hù)電信設(shè)施；

2、鈴聲一響，要盡快接話；

3、接通電話，莫忘客套，要首先說(shuō)“你好！”；

4、控制音量，勿擾他人；

5、對(duì)方找人，要熱情接待。

6、服飾禮儀 中學(xué)生的服飾要符合學(xué)生的身份，要穿著得體。不要穿奇裝異服，不穿太露太短的衣褲，這會(huì)使人產(chǎn)生距離感；公眾場(chǎng)所不要穿拖鞋；不涂抹口紅、畫眉、染指甲、染頭發(fā)，不留長(zhǎng)發(fā)。

7、書信禮儀 主要指學(xué)生在與老師不能直接面談時(shí)要采用書信方式，特別是當(dāng)老師不在而又要告之老師情況時(shí)要留書信；書寫要合常規(guī)，不亂寫亂畫；反映的情況要真實(shí)，不弄虛作假。贊同

三、課堂禮儀

1、預(yù)備鈴響起，應(yīng)迅速回教室入座，做好課前三件事（1、做好課前準(zhǔn)備；

2、整理好桌面；

3、整理好衣服。）靜候老師。上課鈴響，老師進(jìn)教室，值日生喊“起立”，全班同學(xué)立正后向老師問好，老師回應(yīng)，值日生喊“坐下”后再坐下。起坐時(shí)做到桌椅無(wú)聲響。

2、上課時(shí)，如有特殊情況晚到班級(jí)，應(yīng)于教室后門口站定，經(jīng)老師示意進(jìn)入后方可回座位。

3、注意讀寫姿勢(shì)，做到：胸離桌一拳，眼離書一尺，手離筆尖一寸。

4、課堂上，各種物品要輕拿輕放。應(yīng)全神貫注地聽講，積極思考問題并舉手發(fā)言。不做閑事，不講閑話，不沉于閑思。

5、別人發(fā)言時(shí)，認(rèn)真傾聽，不隨便打斷別人的講話，不取笑他人。要通過真誠(chéng)的眼神和表情給發(fā)言者以鼓勵(lì)。

6、課堂小組合作時(shí)（如專題討論等），要有合作和全局意識(shí)，聽從組長(zhǎng)安排，分工協(xié)作，積極與伙伴溝通，完成份內(nèi)任務(wù)的同時(shí)兼顧組內(nèi)伙伴，共同贏得團(tuán)隊(duì)的成功。

7、上課時(shí)，如遇到同學(xué)身體不適等突發(fā)事情，不要圍觀或表現(xiàn)出厭惡情緒，要主動(dòng)關(guān)心同學(xué)，聽從老師安排，協(xié)助老師妥善處理。

8、下課時(shí)，應(yīng)做好下節(jié)課課前準(zhǔn)備后（課本、文具盒置于課桌左上角）再離開教室。離開教室時(shí)，讓老師先行。

第三課 家庭禮儀教育 教學(xué)目標(biāo)：1，學(xué)習(xí)家庭禮儀基本常識(shí)。

2，反思自己的行為，糾正不良習(xí)慣。

3，學(xué)會(huì)與父母和諧相處。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)家庭禮儀基本常識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)與父母長(zhǎng)輩和諧相處。教學(xué)過程： 導(dǎo)入。

今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)禮儀教育之六——家庭禮儀，在這節(jié)課上，我們要學(xué)習(xí)一些有關(guān)家庭禮儀的一些基本常識(shí)。另外還要學(xué)會(huì)怎樣與父母愉快和諧相處。新授。

（一）先請(qǐng)同學(xué)們觀看視頻，從中學(xué)習(xí)一些有關(guān)家庭禮儀的一些基本常識(shí)。（播放視頻）

（二）看完視頻資料，反思一下我們?cè)诩彝ド钪羞€有哪些地方做得不符合其禮儀要求。自由發(fā)言。

（三）在家庭中父母是頂梁柱、是生養(yǎng)我們的恩人，那么與父母相處有哪些禮儀規(guī)范呢？下面先請(qǐng)同學(xué)講一講你搜集到的感恩父母的故事。并說(shuō)說(shuō)你從故事中獲得什么啟發(fā)。學(xué)生自由發(fā)言。

（四）在生活中我們應(yīng)該怎樣孝敬父母？請(qǐng)結(jié)合具體的事例來(lái)談一談。

（五）當(dāng)我們與父母發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)該怎樣做？

（六）很多同學(xué)家里還有爺爺奶奶或外公外婆等老人,我們又應(yīng)該如何尊重他們?(七)師生共同小結(jié)： 1，尊重父母禮儀：

孝敬父母，理解其心意，接受其教導(dǎo)，關(guān)心其健康，體貼照顧，主動(dòng)交流，分憂解難，不向父母提過分要求，為父母爭(zhēng)光，不讓父母蒙羞，??用知禮來(lái)感恩孝敬父母。

２，怎樣正確處理與父母或長(zhǎng)輩之間的矛盾？

要學(xué)會(huì)處理與父母長(zhǎng)輩之間的矛盾：要學(xué)會(huì)用平和的態(tài)度和正確的方法處理與父母長(zhǎng)輩之間的矛盾；養(yǎng)成商量的習(xí)慣，在一些重大問題上，子女應(yīng)該多聽父母長(zhǎng)輩的意見。３，怎樣尊重老人？

要尊敬老人，首先要在人格上尊敬老人；其次對(duì)老人要有禮貌；要主動(dòng)體貼、照顧老人。

三，課堂小結(jié)：良好的家庭禮儀體現(xiàn)了一個(gè)人的修養(yǎng)，并影響你的一舉一動(dòng)乃至日常生活，很重要，不可忽視，從尊老愛幼到言談舉止，處事法式，日常養(yǎng)成，要日漸摸索。希望這節(jié)課能啟發(fā)同學(xué)們?cè)谝院蟮纳钪凶⒅囟Y儀，不斷提高自身素質(zhì)！

四，布置作業(yè)：在家庭生活中培養(yǎng)良好的禮儀習(xí)慣，糾正不良習(xí)慣。第四課 公共禮儀教育

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)會(huì)購(gòu)買東西前事先向家長(zhǎng)商量，征求家長(zhǎng)同意。能用禮貌用語(yǔ)簡(jiǎn)單地向售貨員說(shuō)明所購(gòu)物品。學(xué)會(huì)怎樣將禮貌用語(yǔ)運(yùn)用于實(shí)踐生活中。2.了解賽場(chǎng)禮儀的具體要求，做文明觀眾和參賽者。

3.形成良好的網(wǎng)絡(luò)禮儀，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，遵守網(wǎng)絡(luò)道德

二、教學(xué)過程：

1、請(qǐng)三位同學(xué)分別飾演小明、爸爸和媽媽，上臺(tái)表演到超市購(gòu)物。教師注意引導(dǎo)學(xué)生用禮貌用語(yǔ)

2、表演后請(qǐng)同學(xué)們?cè)u(píng)論。

教師總結(jié)：我們購(gòu)買物品時(shí)一定要征求父母的同意，不可以自己偷偷去買。（板書）

3.你到過一些大的賽場(chǎng)觀看比賽嗎？知道怎樣做一個(gè)文明觀眾嗎？學(xué)生討論后總結(jié)

4.你參加過比賽活動(dòng)嗎？你是怎樣參賽的？學(xué)生討論后總結(jié)

5.現(xiàn)在很多同學(xué)都會(huì)上網(wǎng)了，你知道那些網(wǎng)絡(luò)禮儀？學(xué)生討論后總結(jié)

三、讓學(xué)生談一談這節(jié)課的收獲。

四、作業(yè)

把這節(jié)課我們總結(jié)的購(gòu)物禮儀、賽場(chǎng)禮儀、網(wǎng)絡(luò)禮儀寫在作業(yè)本上。

第五課 防止意外事故 學(xué)會(huì)自我保護(hù)教育

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、懂得在生活中自我保護(hù)的重要意義。

2、學(xué)會(huì)不同場(chǎng)合進(jìn)行自我保護(hù)的方法。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法。

三、教學(xué)難點(diǎn)：

如何在不同的場(chǎng)合使用不同的自我保護(hù)方法。

四、教學(xué)過程：

一、故事引入課題。

同學(xué)們，我們從出生到現(xiàn)在一直與父母、親人生活在一起，大家互相關(guān)心、互相照顧。但是經(jīng)常有孩子被拐騙。他們?cè)竞臀覀円粯右灿幸粋€(gè)幸福的家庭，但自從他們被壞人拐騙，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離親人，來(lái)到一個(gè)陌生的地方，他們就失去了歡笑，失去了原本擁有的幸福生活。他們一定非常后悔，如果當(dāng)初不上壞人的當(dāng)，不聽信壞人的話，那么現(xiàn)在他們應(yīng)該坐在教室里和同學(xué)們一樣快樂地學(xué)習(xí)生活！

二、出示課題學(xué)會(huì)自我保護(hù)

如果這些孩子當(dāng)初學(xué)會(huì)自我保護(hù)，就不會(huì)上壞人的當(dāng)。他們的離去也讓父母焦急萬(wàn)分，親人們四處尋找，就是沒有他的消息，大家是多么傷心??！為了自身的幸福，為了家庭的幸福、美滿，我們要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

三、示范指導(dǎo)與訓(xùn)練

1、遇到壞人拐騙怎么辦

2、有時(shí)壞人看到無(wú)機(jī)可趁，就會(huì)乖乖溜走。但有時(shí)也會(huì)發(fā)生強(qiáng)搶了人就走的情況。

四、討論：

社會(huì)上畢竟好人多，當(dāng)我們遇到壞人時(shí)可以向周圍的人們求助。當(dāng)然，在平時(shí)的生活中，我們還是應(yīng)該增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。

1、在熱鬧的大街上與父母失散了，該怎么做？

2、當(dāng)一人在家時(shí)，該如何使用煤氣、電器？

3、體育活動(dòng)應(yīng)如何進(jìn)行自我保護(hù)？

4、學(xué)校大掃除，該如何保護(hù)自己的安全。

五、小結(jié)： 同學(xué)們，在父母、親人、老師的呵護(hù)下，我們還應(yīng)懂得自我保護(hù)，這是我們健康成長(zhǎng)的需要，也是家庭幸福的保證。

六、作業(yè)：

把總結(jié)的幾條寫在作業(yè)上。