第一篇：六年級體育課教案
六年級體育課教案
教
材：
一、單手原地側(cè)向推鉛球
二、游戲：換球接力跑課的任務(wù)：
一、復(fù)習(xí)單手原地側(cè)向推鉛球，通過各種不同姿勢的推、擲、拋等練習(xí)，提高學(xué)生全身協(xié)調(diào)用力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力和想象力，發(fā)展學(xué)生全身力量素質(zhì)。
二、通過游戲，激發(fā)學(xué)生積極向上，養(yǎng)成守紀(jì)律、守規(guī)則的行為習(xí)慣。教學(xué)重點：
髖、膝、踝三關(guān)節(jié)的蹬伸教學(xué)難點：
蹬地、轉(zhuǎn)體、送髖動作的銜接協(xié)調(diào)場地器材：實心球34個
接力棒4根教學(xué)過程
準(zhǔn)備部分：（7分鐘）
一、體育委員集合、整隊，報告人數(shù)，師生問好，宣布本課內(nèi)容及要求。
二、隊列練習(xí)：行進(jìn)間向左、右轉(zhuǎn)走
1、復(fù)習(xí)原地轉(zhuǎn)法
2、齊步走，向左、右轉(zhuǎn)走
三、自編操：
1、伸展運(yùn)動
2、下蹲運(yùn)動
3、提膝運(yùn)動
4、體側(cè)運(yùn)動
5、體前屈運(yùn)動
6、全身運(yùn)動組織：成體操隊形要求：聽音樂師生合做，有節(jié)奏感，動作舒展、優(yōu)美基本部分
（29分鐘）
一、單手原地側(cè)向推鉛球
1、調(diào)隊進(jìn)入練習(xí)場地，成1、2組和3、4組兩列橫隊，講解示范同向，練習(xí)背向（如下圖）組織：-----------
優(yōu)-----------
良-----------
及格3——————
4——————1——————
2—
—
—
—
—
—-----------
及格-----------
良-----------
優(yōu)教法：①
二、游戲：：換球接力跑組織：-------------------
o
o------------------
o
o-------------------
o
o-------------------
o
o
結(jié)束部分：（3分鐘）
一、放松整理
組織：師生聽音樂同做放松舞蹈：小小船兒
二、小結(jié)，收拾器材
第二篇：六年級體育課教案
六年級體育課教案
第一課時
：主動參與廣播操的復(fù)習(xí)，并能做出示范。
積極參與跳長繩活動。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳長繩
廣播操
學(xué)習(xí)步驟：
一、小組活動，積極參與
教師活動：
1．組織學(xué)生集隊、隊列練習(xí)。
2．提出分組練習(xí)要求，組織學(xué)生分組練習(xí)。
3．組織學(xué)生比賽展示。
學(xué)生活動：
1．體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。
2．聽口令進(jìn)行隊列練習(xí)，復(fù)習(xí)二路縱隊行進(jìn)走。
3．全班分成三組，在組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行“8”字跳長繩和“1+1”跳長繩。
4． 在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行2分鐘“8”字跳長繩。
5．分組展示“1+1”跳長繩。
組
織：六列橫隊、小組分散
二、合作學(xué)練，提高質(zhì)量
教師活動： 1．講述上節(jié)課廣播操練習(xí)情況，提出本節(jié)課復(fù)習(xí)要求：對前三節(jié)廣播操要做到精雕細(xì)鑿，把每一節(jié)動作細(xì)細(xì)過關(guān)。
2．組織學(xué)生分組練習(xí)。
3．組織學(xué)生分組過關(guān)。
學(xué)生活動：
1．了解本課復(fù)習(xí)的要求。
2．在與同學(xué)的合作中不斷改進(jìn)動作質(zhì)量，反復(fù)體會各節(jié)動作的重難點。
3．分兩組（女生組、男生組）進(jìn)行過關(guān)，男生過關(guān)時女生作評委，女生過關(guān)時男生做評委，不僅能積極參與評價，更要做到公正。
場地器材：操場、錄音機(jī)、長繩三根
第二課時
學(xué)習(xí)目標(biāo)：主動參與廣播操的復(fù)習(xí)，并能做出示范。
積極參與跳短繩活動。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳短繩
廣播操
學(xué)習(xí)步驟：
一、合作活動，積極參與
教師活動：
1．組織學(xué)生集隊、隊列練習(xí)。
2．提出分組練習(xí)要求，組織學(xué)生分組練習(xí)。
3．組織學(xué)生比賽展示。
學(xué)生活動：
1．體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。
2．聽口令進(jìn)行隊列練習(xí)，復(fù)習(xí)二路縱隊行進(jìn)走。
3．全班分成六組，每大組兩個同學(xué)為一小組，進(jìn)行練習(xí)跳短繩：快跳、后跳、交叉跳、兩人前后跳、兩人左右跳、一搖一跳等多種練習(xí)。
4．分組比賽，比一比哪一組的總分高。
組
織：六列橫隊、小組分散
二、自主學(xué)練，改進(jìn)動作
教師活動：
1．聽音樂復(fù)習(xí)前三節(jié)廣播操。
2．組織學(xué)生分組練習(xí)，分組過關(guān)。
學(xué)生活動：
1．聽音樂認(rèn)真復(fù)習(xí)最后四節(jié)廣播操。
2．自主地找伙伴進(jìn)行練習(xí)，從不斷的練習(xí)中改進(jìn)動作。
3．分兩組（女生組、男生組）進(jìn)行過關(guān)，男生過關(guān)時女生作評委，女生過關(guān)時男生做評委，不僅能積極參與評價，更要做到公正。
組
織：
場地器材：操場、錄音機(jī)、短繩每生一根
課后小結(jié)： 本課運(yùn)用一根短繩讓學(xué)生充分地活動，并把每一個學(xué)生和小組的榮譽(yù)結(jié)合在一起，讓每一個學(xué)生的練習(xí)都充滿了激情。除個別學(xué)生外，廣播操也做得比較到位了。
第三課時
學(xué)習(xí)目標(biāo)：主動參與廣播操的復(fù)習(xí)，并能做出示范。
積極參與踢毽活動。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：踢毽
廣播操
學(xué)習(xí)步驟：
一、合作活動，積極參與
教師活動：
1．組織學(xué)生集隊、隊列練習(xí)。
2．提出分組練習(xí)要求，組織學(xué)生分組練習(xí)。
3．組織學(xué)生比賽展示。
學(xué)生活動：
1．體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。
2．聽口令進(jìn)行隊列練習(xí)，復(fù)習(xí)二路縱隊行進(jìn)走。
3．全班分成六組，每大組兩個同學(xué)為一小組，進(jìn)行練習(xí)踢毽練習(xí)：單毽、雙踢、兩人對踢等
4．定時比賽，看一看哪一組得分多。
組
織：六列橫隊、小組分散
二、自主學(xué)練，改進(jìn)動作
1．聽音樂認(rèn)真復(fù)習(xí)準(zhǔn)備操到第五節(jié)廣播操。
2．了解本課學(xué)習(xí)的要求。
3．自主地找伙伴進(jìn)行練習(xí)，從不斷的練習(xí)中改進(jìn)動作。
4．分兩組（女生組、男生組）進(jìn)行過關(guān)，男生過關(guān)時女生作評委，女生過關(guān)時男生做評委，不僅能積極參與評價，更要做到公正。
5．聽音樂認(rèn)真復(fù)習(xí)全套廣播操。
場地器材：操場、錄音機(jī)、毽子每生一個
課后小結(jié)： 本課采用了跳繩一課的教學(xué)方法，在布置了任務(wù)以后給每個學(xué)生一定的練習(xí)時間，然后進(jìn)行小組的比賽，共采用了左右腳單毽、兩種不同的雙毽和對踢五種比賽形式，所有的學(xué)生練習(xí)得都非常積極，也很快樂。
第四課時
學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與游戲活動，輕松自然地進(jìn)行自然地形跑。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲
自然地形跑
學(xué)習(xí)步驟：
一、游戲活動，積極參與
教師活動：
1．組織學(xué)生集隊、隊列練習(xí)。
2．和學(xué)生一起復(fù)習(xí)貼燒餅游戲規(guī)則。
3．組織學(xué)生圍成一個圈進(jìn)行游戲，學(xué)生游戲時老師及時提醒要求，鞏固學(xué)生對規(guī)則的理解。
4．提出分組要求，組織學(xué)生分組游戲。（由指定的學(xué)生全權(quán)負(fù)責(zé)。）
5．組織學(xué)生柔韌練習(xí)。
學(xué)生活動：
1．體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。
2．深入熟悉游戲規(guī)則，知道游戲要求。
3．全班圍成一個圓按規(guī)則進(jìn)行游戲
4．全班分成兩組，由指定的同學(xué)負(fù)責(zé)游戲，擴(kuò)大活動的比例。
5．在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行正壓腿、弓步壓腿、坐壓腿三種柔韌練習(xí)。
組
織：六列橫隊、小組分散、自主選組、自主練習(xí)
教師活動：
1．講解分組要求（按體能分組，3—6人一組；選好組長；縱隊排好，組長在前。）組織學(xué)生分組。
2．提出自然地形跑的要求：
3．觀看和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自然地形跑。
4．小結(jié)整節(jié)課的學(xué)習(xí)情況。學(xué)生活動：
1．仔細(xì)聽好分組要求，自主選擇伙伴，選好組長，排好隊。
2．在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行自然地形跑，體驗不同地形的跑步動作。
3．認(rèn)真聽，積極參與講。
組
織：小組分散、席地而坐、六列橫隊
場地器材：校園、操場
第五課時
學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與游戲活動，發(fā)展跑的能力
學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲：大漁網(wǎng)、黃河長江、繞物接力
學(xué)習(xí)步驟：
一、游戲活動，激發(fā)興趣
教師活動：
1．組織學(xué)生集隊、隊列練習(xí)。
2．組織學(xué)生進(jìn)行大漁網(wǎng)游戲。
3．提出柔韌練習(xí)要求，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，并巡回指導(dǎo)。
學(xué)生活動：
1．體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。
2．聽口令進(jìn)行二路縱隊行進(jìn)走。
3．分成兩大組進(jìn)行游戲，體驗很多人一起合作游戲的方法。
4．在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行柔韌練習(xí)，充分活動各關(guān)節(jié)。
組
織：六列橫隊、小組分散
二、繞物接力練奔跑
教師活動：1．啟發(fā)學(xué)生制定游戲規(guī)則。
2．組織學(xué)生嘗試游戲。
3．啟發(fā)學(xué)生合理安排小組力量，組織學(xué)生比賽。
學(xué)生活動：1．積極參與規(guī)則的制定。
2．按次序嘗試游戲，體驗輕松自然的快跑。
3．合理地安排好每個隊員的比賽次序，努力爭取比賽勝利。
組
織：
場地器材：校園、操場
第六課時
學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與游戲活動，掌握障礙賽跑的方法。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲：障礙賽跑
學(xué)習(xí)步驟：
一、游戲活動，積極參與
教師活動：1．組織學(xué)生集隊、隊列練習(xí)。
2．組織學(xué)生利用跳繩進(jìn)行準(zhǔn)備活動。
3．組織學(xué)生柔韌練習(xí)。
學(xué)生活動：1．體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。
2．在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行裂隊、并隊走。
3．每人一根繩子進(jìn)行慢跳、交叉跳、繩操和定數(shù)跳。
4．聽口令進(jìn)行柔韌練習(xí)。
組
織：六列橫隊、小組分散
二、嘗試練習(xí)，體驗成功
教師活動：1．布置學(xué)生取器材，并提出布置場地的要求。
2．組織學(xué)生在組長的組織下嘗試過障礙。
學(xué)生活動：1．按要求取器材，并把場地布置好。
2．分三個小組在組長的組織下有序在進(jìn)行嘗試練習(xí)，選擇最好、最安全的過障礙方法進(jìn)行游戲。
場地器材：體育館、跳箱、體操凳、墊子
第三篇：六年級室內(nèi)體育課教案匯總[模版]
六年級室內(nèi)體育課教案匯總
六年級體育教案
第 1課時
學(xué)習(xí)階段：水平三
學(xué)習(xí)目標(biāo)：主動參與廣播操的復(fù)習(xí)，并能做出示范。
積極參與游戲活動。學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲
廣播操 學(xué)習(xí)步驟：
一、快樂游戲，活躍情緒 教師活動：
1、組織學(xué)生集隊。
2、組織學(xué)生游戲。
3、組織學(xué)生柔韌練習(xí)。
學(xué)生活動：
1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。
2、全班學(xué)生分成六組大漁網(wǎng)游戲，比一比哪一組用的時間最短。
3、在小組長的帶領(lǐng)下做出三種以上的柔韌練習(xí)方法。
組
織：六列橫隊、小組分散
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二、小組學(xué)練，互幫互助
教師活動：
1、提出分組練習(xí)的隊列內(nèi)容和要求。
2、組織學(xué)生分組練習(xí)。
3、檢驗各小組的練習(xí)成果。
4、提出復(fù)習(xí)廣播操的要求。
5、組織學(xué)生合作復(fù)習(xí)廣播操，個別指導(dǎo)糾正動作。
6、組織學(xué)生小組廣播操展示、評比。
學(xué)生活動：
1、知道分組練習(xí)的隊列是齊步走，立定、看齊。練習(xí)的要求是動作到位、規(guī)范、有精神。
2、分六組進(jìn)行練習(xí)，并在練習(xí)中不斷改正動作。
3、積極認(rèn)真地展示小組練習(xí)成果。
4、了解廣播操的復(fù)習(xí)要求，認(rèn)真地進(jìn)行廣播操的復(fù)習(xí)，把動作做到位，做正確。
5、積極參加廣播操比賽，努力爭取最好表現(xiàn)。并積極參與評比。組
織：
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場地器材：操場、錄音機(jī)
課后小結(jié)： 本課我選擇了大漁網(wǎng)的游戲來恢復(fù)體力，讓學(xué)生在不知不覺的快樂游戲中恢復(fù)體力，不過游戲的量一定要控制好，本課中我把學(xué)生分成六組，一組做漁網(wǎng)時前后兩組休息，其余三組做小魚進(jìn)行游戲，比哪一組捕完所有的魚的時間最短，這樣學(xué)生總的活動量就比較適宜。
第 2課時
學(xué)習(xí)階段：水平三
學(xué)習(xí)目標(biāo)：主動參與廣播操的復(fù)習(xí)，并能做出示范。
積極參與跳長繩活動。學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳長繩
廣播操 學(xué)習(xí)步驟：
二、小組活動，積極參與
教師活動：
1、組織學(xué)生集隊、隊列練習(xí)。
2、提出分組練習(xí)要求，組織學(xué)生分組練習(xí)。
3、組織學(xué)生比賽展示。
學(xué)生活動：
1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。
2、聽口令進(jìn)行隊列練習(xí)，復(fù)習(xí)二路縱隊行進(jìn)走。
3、全班分成三組，在組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行“8”字跳長繩和“1+1”跳長繩。
4、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行2分鐘“8”字跳長繩。
5、分組展示“1+1”跳長繩。組
織：六列橫隊、小組分散
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二、合作學(xué)練，提高質(zhì)量
教師活動：
1、講述上節(jié)課廣播操練習(xí)情況，提出本節(jié)課復(fù)習(xí)要求：對前三節(jié)廣播操要做到精雕細(xì)鑿，把每一節(jié)動作細(xì)細(xì)過關(guān)。
2、組織學(xué)生分組練習(xí)。
3、組織學(xué)生分組過關(guān)。學(xué)生活動：
1、了解本課復(fù)習(xí)的要求。
2、在與同學(xué)的合作中不斷改進(jìn)動作質(zhì)量，反復(fù)體會各節(jié)動作的重難點。
3、分兩組（女生組、男生組）進(jìn)行過關(guān)，男生過關(guān)時女生作評委，女生過關(guān)時男生做評委，不僅能積極參與評價，更要做到公正。組
織：
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場地器材：操場、錄音機(jī)、長繩三根
課后小結(jié)： 本課仍是恢復(fù)體力，在隊列練習(xí)后就開始分組練習(xí)跳長繩，本課吸取第一課的教訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)了小組的配合，三個班級的各個小組練習(xí)都非常認(rèn)真，而且每個小組長都很盡職，積極地調(diào)動起組員的積極性，組織也井井有條，體力消耗也是比較大，最大比賽了2分鐘8字跳，三班效果最好三個小組都過了百，一班二班好的小組和差的小組距離很大。1+1跳長繩六1班表現(xiàn)最好。一節(jié)課學(xué)生都表現(xiàn)得很積極，也很認(rèn)真，小組合作也較第一課有進(jìn)步。
第 3課時
學(xué)習(xí)階段：水平三
學(xué)習(xí)目標(biāo)：主動參與廣播操的復(fù)習(xí)，并能做出示范。
積極參與跳短繩活動。學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳短繩
廣播操 學(xué)習(xí)步驟：
三、合作活動，積極參與
教師活動：
1、組織學(xué)生集隊、隊列練習(xí)。
2、提出分組練習(xí)要求，組織學(xué)生分組練習(xí)。
3、組織學(xué)生比賽展示。
學(xué)生活動：
1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。
2、聽口令進(jìn)行隊列練習(xí)，復(fù)習(xí)二路縱隊行進(jìn)走。
3、全班分成六組，每大組兩個同學(xué)為一小組，進(jìn)行練習(xí)跳短繩：快跳、后跳、交叉跳、兩人前后跳、兩人左右跳、一搖一跳等多種練習(xí)。
4、分組比賽，比一比哪一組的總分高。組
織：六列橫隊、小組分散
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二、自主學(xué)練，改進(jìn)動作
教師活動：
1、聽音樂復(fù)習(xí)前三節(jié)廣播操。
2、提出自主復(fù)習(xí)要求：對三、四、五節(jié)廣播操要做到精雕細(xì)鑿，把每一節(jié)動作細(xì)細(xì)過關(guān)。
3、組織學(xué)生分組練習(xí)，巡回指導(dǎo)。
4、組織學(xué)生分組過關(guān)。
學(xué)生活動：
1、聽音樂認(rèn)真復(fù)習(xí)最后四節(jié)廣播操。
2、了解本課學(xué)習(xí)的要求。
3、自主地找伙伴進(jìn)行練習(xí)，從不斷的練習(xí)中改進(jìn)動作。
3、分兩組（女生組、男生組）進(jìn)行過關(guān)，男生過關(guān)時女生作評委，女生過關(guān)時男生做評委，不僅能積極參與評價，更要做到公正。組
織：
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場地器材：操場、錄音機(jī)、短繩每生一根
課后小結(jié)： 本課運(yùn)用一根短繩讓學(xué)生充分地活動，并把每一個學(xué)生和小組的榮譽(yù)結(jié)合在一起，讓每一個學(xué)生的練習(xí)都充滿了激情，本課在二班第一次上的時候發(fā)現(xiàn)有點亂，為了亂而且較費(fèi)時，后來改進(jìn)方法，在后兩個班教學(xué)時讓小組長帶著一組隊員相對集中在一起，讓組長統(tǒng)計分?jǐn)?shù)，特別是一班每次比賽后組長都把分?jǐn)?shù)寫上統(tǒng)計的黑板上，這樣所有學(xué)生都可以了解自己小組的情況和別的小組的情況，更利二競爭，所以一班的效果也就特別好。每個班除個別學(xué)生外，廣播操都做得比較到位了。
第 5課時
學(xué)習(xí)階段：水平三
學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與游戲活動，輕松自然地進(jìn)行自然地形跑。學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲
自然地形跑 學(xué)習(xí)步驟：
四、游戲活動，積極參與
教師活動：
1、組織學(xué)生集隊、隊列練習(xí)。
2、和學(xué)生一起復(fù)習(xí)貼燒餅游戲規(guī)則。
3、組織學(xué)生圍成一個圈進(jìn)行游戲，學(xué)生游戲時老師及時提醒要求，鞏固學(xué)生對規(guī)則的理解。
4、提出分組要求，組織學(xué)生分組游戲。（由指定的學(xué)生全權(quán)負(fù)責(zé)。）
5、組織學(xué)生柔韌練習(xí)。
學(xué)生活動：
1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。
2、深入熟悉游戲規(guī)則，知道游戲要求。
3、全班圍成一個圓按規(guī)則進(jìn)行游戲。
4、全班分成兩組，由指定的同學(xué)負(fù)責(zé)游戲，擴(kuò)大活動的比例。
5、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行正壓腿、弓步壓腿、坐壓腿三種柔韌練習(xí)。
組
織：六列橫隊、小組分散 * * * * * *
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二、自主選組、自主練習(xí)
教師活動：
1、講解分組要求（按體能分組，3—6人一組；選好組長；縱隊排好，組長在前。）組織學(xué)生分組。
2、提出自然地形跑的要求：（組員聽從組長，組長履行職責(zé)；合理選擇場地和速度；合理控制路程；注意跑時紀(jì)律；注意呼吸，輕松自然；時間由老師控制。）
3、觀看和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自然地形跑。
4、向小組長了解每一組的完成情況。
5、組織學(xué)生柔韌放松。
6、小結(jié)整節(jié)課的學(xué)習(xí)情況。
學(xué)生活動：
1、仔細(xì)聽好分組要求，自主選擇伙伴，選好組長，排好隊。
2、認(rèn)真了解自然地形跑的要求。
3、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行自然地形跑，體驗不同地形的跑步動作。
4、小組長交流自己一小組的跑步情況，管理感受。
5、聽口令進(jìn)行柔韌放松。
6、認(rèn)真聽，積極參與講。組
織：小組分散、席地而坐、六列橫隊
場地器材：校園、操場
課后小結(jié)：本課的大部分活動是在組長的帶領(lǐng)下完成的，不過因為本課是跑的練習(xí)，學(xué)生的體質(zhì)差別很大，所以本課中所有的組長都不是固定不變的，游戲時的組長由老師指定善于調(diào)控的同學(xué)擔(dān)任，柔韌練習(xí)時由常規(guī)組長擔(dān)任，自然地形跑時學(xué)生根據(jù)自己的體能選擇了小組，推選了小組長，正因為小組長的不斷變化，使得本課的骨干作用體現(xiàn)得非常好，而且最值得高興的是學(xué)生分組的要求很明確，跑時也基本能聽從組長的帶領(lǐng)。
第 6課時
學(xué)習(xí)階段：水平三
學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與游戲活動，發(fā)展跑的能力 學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲：大漁網(wǎng)、黃河長江、繞物接力 學(xué)習(xí)步驟：
五、游戲活動，激發(fā)興趣
教師活動：
1、組織學(xué)生集隊、隊列練習(xí)。
2、組織學(xué)生進(jìn)行大漁網(wǎng)游戲。
3、提出柔韌練習(xí)要求，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，并巡回指導(dǎo)。學(xué)生活動：
1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。
2、聽口令進(jìn)行二路縱隊行進(jìn)走。
3、分成兩大組進(jìn)行游戲，體驗很多人一起合作游戲的方法。
4、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行柔韌練習(xí)，充分活動各關(guān)節(jié)。組
織：六列橫隊、小組分散 * * * * * *
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二、黃河長江練反應(yīng)
教師活動：
1、講解分組要求（找一個速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置）組織學(xué)生分組。
2、講解游戲的方法和規(guī)則，指定各組的名稱。
3、組織學(xué)生進(jìn)行游戲。
4、向?qū)W生闡述這個游戲的作用。
學(xué)生活動：
1、仔細(xì)聽好分組要求，自主選擇伙伴，找到位置站好。
2、明確游戲規(guī)則、明確自己一隊的代號。
3、積極參與游戲，體驗快速起動。
4、認(rèn)真了解這個游戲?qū)Χ膛艿淖饔?。組
織：二列橫隊
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三、繞物接力練奔跑
教師活動：
1、啟發(fā)學(xué)生制定游戲規(guī)則。
2、組織學(xué)生嘗試游戲。
3、啟發(fā)學(xué)生合理安排小組力量，組織學(xué)生比賽。學(xué)生活動：
1、積極參與規(guī)則的制定。
2、按次序嘗試游戲，體驗輕松自然的快跑。
3、合理地安排好每個隊員的比賽次序，努力爭取比賽勝利。場地器材：校園、操場
課后小結(jié)：本課的大部分活動是在組長的帶領(lǐng)下完成的，不過因為本課是跑的練習(xí)，學(xué)生的體質(zhì)差別很大，所以本課中所有的組長都不是固定不變的，游戲時的組長由老師指定善于調(diào)控的同學(xué)擔(dān)任，柔韌練習(xí)時由常規(guī)組長擔(dān)任，自然地形跑時學(xué)生根據(jù)自己的體能選擇了小組，推選了小組長，正因為小組長的不斷變化，使得本課的骨干作用體現(xiàn)得非常好，而且最值得高興的是學(xué)生分組的要求很明確，跑時也基本能聽從組長的帶領(lǐng)。
第 7課時
學(xué)習(xí)階段：水平三 學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與游戲活動，掌握障礙賽跑的方法。學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲：障礙賽跑
學(xué)習(xí)步驟：
六、游戲活動，積極參與
教師活動：
1、組織學(xué)生集隊、隊列練習(xí)。
2、組織學(xué)生利用跳繩進(jìn)行準(zhǔn)備活動。
3、組織學(xué)生柔韌練習(xí)。
學(xué)生活動：
1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。
2、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行裂隊、并隊走。
3、每人一根繩子進(jìn)行慢跳、交叉跳、繩操和定數(shù)跳。
4、聽口令進(jìn)行柔韌練習(xí)。組
織：六列橫隊、小組分散 * * * * * *
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二、嘗試練習(xí)，體驗成功
教師活動：
1、布置學(xué)生取器材，并提出布置場地的要求。
2、組織學(xué)生在組長的組織下嘗試過障礙。
3、提示學(xué)生調(diào)整障礙。
4、組織學(xué)生進(jìn)行障礙游戲，并作好小結(jié)。學(xué)生活動：
1、按要求取器材，并把場地布置好。
2、分三個小組在組長的組織下有序在進(jìn)行嘗試練習(xí)，選擇最好、最安全的過障礙方法進(jìn)行游戲。
3、在小組長的帶領(lǐng)下調(diào)整各個障礙間的距離，為游戲比賽作準(zhǔn)備。
4、用自己覺得最好、最安全的過障礙方法進(jìn)行游戲比賽。
5、總結(jié)自己一小組過障礙跑的情況。組
織：分三大組進(jìn)行
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******* 場地器材：體育館、跳箱、體操凳、墊子
課后小結(jié)：本課游戲中障礙的設(shè)置三個班級是不同的，其中二班的障礙比較小，需要翻過的跳箱比較低，游戲時學(xué)生的團(tuán)隊精神體現(xiàn)不是很好，而在另兩個班級中我把障礙設(shè)置得少些，但難度大些，先讓學(xué)生去嘗試練習(xí)，想辦法把障礙過一下，做到心中有底，然后組織學(xué)生比賽，為了使人員的安排比較公正，我把全班的男女生均分成兩大組來進(jìn)行比賽，比賽時學(xué)生的團(tuán)隊精神、學(xué)生的主人翁意識都體現(xiàn)得非常好，特別是當(dāng)我們的女生在跳上縱箱時，自己小組的男生是最高興的，而且值得一提的是我們的女生在困難面前表現(xiàn)出了超人的勇敢，這也許就是集體的力量。
第 8課時
授課記錄： 學(xué)習(xí)階段：水平三
學(xué)習(xí)目標(biāo)：在合作學(xué)習(xí)中掌握“上挑式”和“下壓式”傳接棒中的一種傳接棒方法。
發(fā)展跑的能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容：接力跑 學(xué)習(xí)步驟：
七、游戲活動，充分熱身
教師活動：
1、組織學(xué)生集隊、隊列練習(xí)。
2、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行游戲。
3、提出柔韌練習(xí)要求，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，并巡回指導(dǎo)。學(xué)生活動：
1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。
2、小組長帶領(lǐng)自己一小組進(jìn)行裂隊和并隊的練習(xí)，做到動作正確、有精神。
3、積極地跟著老師進(jìn)行模仿活動，并按老師提示的信號做動作，聽到停后立即靜止，聽到數(shù)字后立即找到相應(yīng)的小伙伴。
4、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行柔韌練習(xí)，進(jìn)行踢腿和加速跑練習(xí)。
組
織：六列橫隊、集體圍圈、小組分散 * * * * * *
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二、合作學(xué)習(xí)，掌握動作
教師活動：
1、通過講解讓學(xué)生明白傳接棒在接力跑中的重要性。
2、請一位學(xué)生配合講解示范“上挑式”和“下壓式”傳接棒的方法，提示動作要點。
3、提出要求（想一想用哪只手、想一想怎樣才能使又快又穩(wěn)地進(jìn)行傳接棒，并指導(dǎo)小組長帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行嘗試練習(xí)。
4、組織學(xué)生進(jìn)行比賽，為學(xué)生作好裁判。
5、引導(dǎo)學(xué)生作好小結(jié)和點評，引導(dǎo)學(xué)生說一說自己一小組在接力跑中的優(yōu)勢和不足。
學(xué)生活動：
1、了解傳接棒的重要性，仔細(xì)觀察了解動作過程，認(rèn)真聽明動作要求，初步建立動作印象。
2、帶著問題在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行傳接棒的嘗試練習(xí)，提高動作的熟練性的同時能找到最適宜自己的傳接棒方法。
3、積極參加比賽，為自己一小組爭得榮譽(yù)。
4、積極參與點評，說出自己一小組在比賽中的優(yōu)勢和不足。組
織： 小組均勻分配各人的站位
場地器材：操場、接力棒六根
課后小結(jié)： 本課中比較令人滿意是準(zhǔn)備活動的游戲，這個游戲雖說很簡單但學(xué)生游戲時的興趣卻是非常好，表現(xiàn)得積極而緊張，可以在不同的年級中運(yùn)用，作為準(zhǔn)備活動既可充分活動又能充分調(diào)動學(xué)生的積極性。對于傳接棒的掌握三個班級掌握各不相同，但總體還可以，傳接棒都比較穩(wěn)，但有的同學(xué)的動作做得并不是很好，有的同學(xué)的速度也不是很快，還有待進(jìn)一步提高。以后上這樣的課最好能有站位的圖示，這樣也許會更利于學(xué)生布置位置，同時場地最好也能保證。
第 9課時
學(xué)習(xí)階段：水平三
學(xué)習(xí)目標(biāo)：在小組合作學(xué)習(xí)中掌握韻律舞蹈的基本動作。
提高學(xué)生表現(xiàn)美的能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容：集體舞：我把祖愛在心上 學(xué)習(xí)步驟：
八、游戲活動，激發(fā)興趣 教師活動：
1、師生問好。
2、宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。
3、組織學(xué)生看光碟練習(xí)手指操活躍情緒。學(xué)生活動：
1、師生問好。
2、了解本課學(xué)習(xí)內(nèi)容：集體舞
3、跟光碟聽音樂進(jìn)行手指操練習(xí)。組
織：六列橫隊、小組分散
二、模仿練習(xí)、學(xué)習(xí)動作
教師活動：
1、播放光碟，讓學(xué)生了解整個動作過程。
2、組織學(xué)生分組，找到合作伙伴。
3、組織學(xué)生模仿練習(xí)，體驗基本動作。
4、組織學(xué)生分組表演，熟練動作，體驗音樂的節(jié)奏。學(xué)生活動：
1、認(rèn)真觀看光碟，了解全套動作。
2、在老師的安排下找到自己的合作伙伴，并了解合作要求。
3、聽音樂，跟光碟進(jìn)行模仿練習(xí)，體驗各個動作，熟悉整套動作的過程。
4、分小組練習(xí)后再進(jìn)行分組模仿表演。組
織：兩人一組
場地器材：教室、光碟等電教設(shè)備 第 10課時
學(xué)習(xí)階段：水平三
學(xué)習(xí)目標(biāo)：在相互鼓勵中自信地完成考核任務(wù)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：50米跑（考核）學(xué)習(xí)步驟：
九、自主活動，充分熱身
教師活動：
1、組織學(xué)生集隊、隊列練習(xí)。
2、提出準(zhǔn)備活動的要求，巡視指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動（自己選擇活動內(nèi)容，活動時間十分鐘，充分活動，注意安全）。學(xué)生活動：
1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。
2、了解準(zhǔn)備活動的要求，自主地進(jìn)行準(zhǔn)備活動，把上下肢充分活動開，檢查好鞋子、服裝。組
織：六列橫隊、自主分散 * * * * * *
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二、了解標(biāo)準(zhǔn)，積極參考
教師活動：
1、講解50米跑的考核方法和考核標(biāo)準(zhǔn)。
2、組織學(xué)生進(jìn)行考核。
3、統(tǒng)計成績，做好記錄，并對考核作出評價，提出要求。
學(xué)生活動：
1、認(rèn)真了解50米跑的考核方法和考核標(biāo)準(zhǔn)，樹立信心。
2、兩人一組進(jìn)行考核，每人進(jìn)行考核二次，努力跑出自己的最好成績。
3、記錄成績，了解班級的整體考核情況。組
織： 分組考核
場地器材：田徑場
第 10課時
學(xué)習(xí)階段：水平三
學(xué)習(xí)目標(biāo)：在相互鼓勵中自信地完成考核任務(wù)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：50米跑（考核）學(xué)習(xí)步驟：
十、自主活動，充分熱身
教師活動：
1、組織學(xué)生集隊、隊列練習(xí)。
2、提出準(zhǔn)備活動的要求，巡視指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動（自己選擇活動內(nèi)容，活動時間十分鐘，充分活動，注意安全）。學(xué)生活動：
1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。
2、了解準(zhǔn)備活動的要求，自主地進(jìn)行準(zhǔn)備活動，把上下肢充分活動開，檢查好鞋子、服裝。組
織：六列橫隊、自主分散 * * * * * *
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二、了解標(biāo)準(zhǔn)，積極參考
教師活動：
1、講解50米跑的考核方法和考核標(biāo)準(zhǔn)。
2、組織學(xué)生進(jìn)行考核。
3、統(tǒng)計成績，做好記錄，并對考核作出評價，提出要求。
學(xué)生活動：
1、認(rèn)真了解50米跑的考核方法和考核標(biāo)準(zhǔn)，樹立信心。
2、兩人一組進(jìn)行考核，每人進(jìn)行考核二次，努力跑出自己的最好成績。
3、記錄成績，了解班級的整體考核情況。組
織： 分組考核
場地器材：田徑場
第 13課時
學(xué)習(xí)階段：水平三
學(xué)習(xí)目標(biāo)：在復(fù)習(xí)中體驗出投擲壘球的快速揮臂動作。學(xué)習(xí)內(nèi)容：投擲：投擲壘球
學(xué)習(xí)步驟：
十一、自主活動，充分熱身 教師活動：
1、組織學(xué)生集隊、隊列練習(xí)。
2、組織學(xué)生游戲：老鷹和小雞
3、組織學(xué)生兩人一組活動關(guān)節(jié)韌帶。
學(xué)生活動：
1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。
2、全班分成六個小組進(jìn)行游戲，充分活動。
3、兩個人一組進(jìn)行互推、壓肩、互背練習(xí)。組
織：六列橫隊、自主分散 * * * * * *
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二、了解標(biāo)準(zhǔn)，積極參考
教師活動：
1、提出要求，組織學(xué)生集體練習(xí)原地側(cè)向投擲動作。
2、組織學(xué)生一個個過關(guān)。
3、示范上步投擲動作，提出要求后組織學(xué)生繼續(xù)練習(xí)。學(xué)生活動：
1、按老師的要求和信號進(jìn)行投擲練習(xí)。
2、一個個進(jìn)行投擲，了解自己的投擲情況。
3、按老師提出的要求，進(jìn)行上步投擲壘球。組
織： 分組考核
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場地器材：田徑場、第 14課時
學(xué)習(xí)階段：水平三
學(xué)習(xí)目標(biāo)：在相互鼓勵中自信地完成考核任務(wù)，培養(yǎng)進(jìn)取精神，提高奔跑能力。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：10米*4（考核）學(xué)習(xí)步驟：
十二、自主活動，充分熱身
教師活動：
1、組織學(xué)生集隊、隊列練習(xí)。
2、組織學(xué)生分成三組進(jìn)行跳橡皮筋，巡回指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。
3、提高關(guān)節(jié)活動要求，組織學(xué)生分組活動。學(xué)生活動：
1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。
2、全班分成三大組進(jìn)行活動，在相互的學(xué)習(xí)中學(xué)會跳橡皮筋的簡單動作。
3、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行關(guān)節(jié)活動、快速跑等練習(xí)。組
織：六列橫隊、自主分散 * * * * * *
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二、了解標(biāo)準(zhǔn)，積極參考
教師活動：
1、講解10米*4的考核方法、考核標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵學(xué)生努力進(jìn)取。
2、組織學(xué)生進(jìn)行考核。
3、統(tǒng)計成績，做好記錄，并對考核作出評價，提出要求。學(xué)生活動：
1、認(rèn)真了解10米*4跑的考核方法和考核標(biāo)準(zhǔn)，樹立信心。
2、兩人一組進(jìn)行考核，每人進(jìn)行考核一至兩次，努力跑出自己的最好成績。
3、記錄成績，了解班級的整體考核情況。組
織： 分組考核
場地器材：田徑場、第 15課時
學(xué)習(xí)階段：水平三
學(xué)習(xí)目標(biāo)：在合作學(xué)習(xí)中復(fù)習(xí)小排球的墊球動作，進(jìn)一步熟練墊球動作，提高學(xué)生的靈敏反應(yīng)和對小排球的興趣。學(xué)習(xí)內(nèi)容：小排球：墊球 學(xué)習(xí)步驟：
十三、快快躲閃，調(diào)動情緒
教師活動：
1、組織學(xué)生集隊、隊列練習(xí)。
2、組織學(xué)生分成兩大組進(jìn)行游戲比賽。學(xué)生活動：
1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。
2、聽運(yùn)動員進(jìn)行曲在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行隊列練習(xí)，在動作正確的同時感受正確的節(jié)奏。
3、分成兩大組進(jìn)行游戲，在規(guī)定的時間內(nèi)比一比哪一組擊中的敵人多。
組
織：六列橫隊、自主分散 * * * * * *
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二、合作學(xué)練，熟練動作
教師活動：
1、提出練習(xí)的要求，巡回指導(dǎo)。
2、組織學(xué)生墊球小比賽：看一看誰的球最晚停下來。
3、組織學(xué)生兩人一組對墊、六人一組互墊。
4、組織學(xué)生按小組進(jìn)行墊球比賽，采用五分制，每邊發(fā)五球，在寬松規(guī)則下進(jìn)行。
5、總結(jié)比賽情況，及墊球中存在的問題。
學(xué)生活動：
1、按老師的要求取球，進(jìn)行自墊球練習(xí)，體驗正確的連續(xù)的墊球動作。
2、認(rèn)真對待比賽，看一看自己最多能墊幾個球。
3、找一個伙伴認(rèn)真地體驗對墊球動作。
4、六人一小組進(jìn)行墊球練習(xí)，體驗相互間的配合，為墊球比賽作好準(zhǔn)備。
5、積極參與墊球比賽，體驗相互間的配合及腳步的移動。
6、通過總結(jié)清楚的知道自己存在的問題。組 織： 分組分散
第四篇：小學(xué)六年級體育課教案
小學(xué)六年級體育課教案
第一課時
教學(xué)內(nèi)容：
1.武術(shù)基木動作
一、2.50米快速跑 教學(xué)任務(wù): 1·學(xué)會武術(shù)基本動作彈踢沖拳動作，發(fā)展學(xué)生柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)性。z·掌握快速跑技術(shù)，培養(yǎng)跑的能力，教學(xué)過程:
一、準(zhǔn)備部分:(8' 1·開課式。
2·隊列練習(xí):并隊法、分隊法 3·準(zhǔn)備活動:慢跑兩圈;徒手操。
二、基本部分: 武術(shù)基本動作(一)彈踢沖拳
(1)動作: 預(yù)備姿勢:劫弓步?jīng)_拳。身體前移，左腿直立支撐，右腿屈膝向前彈踢，腳面繃直，高于胯平，同時左拳向前沖擊，拳心向下，高與肩平，右拳收抱于右腰間，眼看前方。左、右交替練習(xí)。
(2)教師講解示范。
(3)練習(xí)方法:教師統(tǒng)一口令，學(xué)生集體練習(xí)。
(4)注意事項：略2.50米快速跑(1)動作：用站立式姿勢起跑。跑時要正確地運(yùn)用后蹬技術(shù)有力地進(jìn)行后蹬。著地時擺動腿積極下壓，用前腳掌著地跑，跑成直線。上體正直稍向前上。兩臂屈肘有力地前后擺動，迅速向前跑動。(2)教師分解示范。(3)練習(xí)方法:在場地上畫2一4條50米跑道，成兩列橫隊分別站在跑道兩側(cè)，教師講解示范后。把學(xué)生分成a一一4人一組，教師發(fā)令，按順序一個組一個組進(jìn)行練習(xí)。(4)注意事項，要求腿的動作正確、輕松、自然、協(xié)調(diào)。
三、結(jié)束部分:(4')1·整理放松 2·小結(jié)、講評，3·宣布下次課內(nèi)容，4·下課。
第二課時
教學(xué)內(nèi)容：1·武術(shù)基本動作(二)
2.跨越式跳高(一)教學(xué)任務(wù): 1。學(xué)會武術(shù)基本動作馬步架打，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)性。z。初步掌握跨越式跳高的起跳技術(shù)，發(fā)展學(xué)生的彈跳力。教學(xué)過程:
一、準(zhǔn)備部分:(8')1。開課式。
2。隊列練習(xí):并隊、分隊法。
3。準(zhǔn)備活動:慢跑200米;雙人操6節(jié)。
二、基本部分:(28’)1·武術(shù)基本動作(二)馬步架打
(1)動作:預(yù)備姿勢: 直立抱拳。左腳向左跨一步，兩腿下蹲成馬步，同時右拳變掌，前臂內(nèi)旋，由左向右上方架起;左拳向左沖出，拳心向下，眼看左拳前方。左、右交替練習(xí)。
(2)教師講解示范。
(3)練習(xí)方法與注意事項，參看第15課?？缭绞教?一)(1)動作:跨越式跳高是一種較為簡單的跳高方法。
(2)講解示范“(3)練巧方法:分組練習(xí)。(4)注意事項:略
三、結(jié)束部分:(4')1·整理放松，2。小結(jié)、講評，3·宣布下次課內(nèi)容 4.下課。
第三課時
教學(xué)內(nèi)容： 1.武術(shù)基木動作 2.游戲:”8“字運(yùn)小足球 教學(xué)任務(wù): I，學(xué)會武術(shù)基本動作歇步蓋打，發(fā)展協(xié)調(diào)性。
3·通過”8“字運(yùn)小足球游戲。學(xué)會運(yùn)球、停球技術(shù)，培養(yǎng)控球能力。教學(xué)過程:
一、準(zhǔn)備部分，(鏟)1.開課式。
2·隊列練習(xí):錯肩行進(jìn)。要領(lǐng):兩個一
(二)路縱隊迎面相遇靠右(左)邊錯肩走過，相互之間的距離為一步?？诹睿睆挠?左)邊錯肩一一走!“ 3·準(zhǔn)備活動：慢跑200米。徒手操6節(jié)。
二、基本部分，(98,)1，武術(shù)基本動作(三)歇步蓋打(1)動作，預(yù)備姿勢，馬步架打。
1.左腳向右腳后插一步，同時右拳變掌經(jīng)頭上向左前下方蓋掌，掌外沿向前，劈體左轉(zhuǎn)90度，左掌變?nèi)毡в谧笱g，眼看右掌。2.上動不停，兩腿屈膝下蹲成歇步，同時左拳向前沖擊，拳心向下，右掌變?nèi)毡в谟已g，眼看左拳前方。
（2)教師講解示范。
(3)練習(xí)方法與注意事項，參看第15課。2。游戲”8“字運(yùn)小足球(1)方法:參加游戲的分成人數(shù)相等的幾組，各組成一路縱隊站在起跑線后。游戲開始，排頭跑向預(yù)先放有小足球的停球點運(yùn)球前進(jìn)，按規(guī)定的”8"字路線運(yùn)球，到達(dá)停球點時將球停穩(wěn)，然后跑回原隊排尾，下一個人見球停穩(wěn)后，跑 到停球點，再用同樣方法運(yùn)球。各組依次進(jìn)行，按全組做完的先后順序排列名次。
(2)規(guī)則:1.人和球不得進(jìn)入圈內(nèi)。2.停球時，必須將球停穩(wěn)在停球點上。
(3)注意事項:0在暢地上畫一條起點線。在起點線畫4一一8個直徑一米的小圓圈，把學(xué)生分成2一一4組進(jìn)行練習(xí)。0教師隨時觀察糾正錯誤動作。0教育學(xué)生嚴(yán)格遵守規(guī)則，嚴(yán)格遵守紀(jì)律。
三、結(jié)束部分:(y)1·整理放松;2，小結(jié)、講評，3。宣布下次課內(nèi)容 4.下課。
第四課時
教學(xué)內(nèi)容：1.武術(shù)基木動作(四)2.跨越式跳高(二)教學(xué)任務(wù)：
1·學(xué)會武術(shù)基本動作提膝仆步穿掌，發(fā)展靈敏素質(zhì)。2.進(jìn)--步改進(jìn)跨越式跳高技術(shù)，發(fā)展彈跳力
教學(xué)過程：
一、準(zhǔn)備部分：（8’）
1.開課式。
2.隊列練習(xí)：錯肩行進(jìn)走。
3.準(zhǔn)備活動，慢跑200米。兒寬廣播韻體操6節(jié)。
二、基本部分:（28')l·武術(shù)基本動作（四)提膝仆步穿掌 1.動作： 預(yù)備姿勢:歇步?jīng)_拳。1兩腿起立，身體左轉(zhuǎn)間肘左拳變掌，掌心向下，右拳變掌，掌心向上，左腿提膝，右掌從左手背上向右斜上方穿出，左手爪勢收至右腋下，眼看右掌2.隨即左腿向左鏟出成仆步，左手成立掌，沿左腿內(nèi)側(cè)向前穿出后成側(cè)掌，眼看左掌。
(2)教師講解示范。
(3)練習(xí)方法與注意事項參看第15課。2·跨越式跳高(二)動作：略 三·結(jié)束部分 1·整理放松。2.小結(jié)、講評。3.宣布下次課內(nèi)容 4.下課·
第五篇：小學(xué)體育課六年級上冊教案
小學(xué)體育課六年級上冊教案
體
育
課
教
案 第一周第１課
教材
一、理論課
任 務(wù)
1、使學(xué)生了解本學(xué)期的要求。
2、進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)秋冬季體育課注意事項。
3、讓學(xué)生進(jìn)一步明白如何鍛煉身體。
內(nèi) 容
課的內(nèi)容
教師活動
學(xué)生活動
時間
力量
次數(shù)
準(zhǔn)備部分
一、課堂常規(guī)(略)
二、宣布本課內(nèi)容
三、點名
1、教師宣布本課內(nèi)容
2、點名
1、學(xué)生聽 5
弱
基
本
部
分
一、體育鍛煉對身體的作用
1、提高運(yùn)動系統(tǒng)的功能
2、能夠促進(jìn)呼吸和循環(huán)系統(tǒng)功能
3、能促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的功能
二、怎樣科學(xué)鍛煉身體
1、教師講解、回答問題。
2、用講故事的方式講給學(xué)生，并用鼓勵的語言讓學(xué)生多提問，激發(fā)學(xué)生的思維
1、學(xué)生聽，并可以提問
中
中
結(jié) 束 部 分
1、總結(jié)
2、下課
1、教師指出本課優(yōu)點與缺點
2、師生再見
1、學(xué)生聽
2、師生再見
弱
體
育
課
教
案 第一周第2課
教材
一、跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn)
二、隊列：行進(jìn)間三種轉(zhuǎn)法
任 務(wù)
1、通過本課使學(xué)生逐步掌握跳躍的基本技能、技巧。
2、養(yǎng)學(xué)生正確的走姿，進(jìn)一步熟練行進(jìn)間三種轉(zhuǎn)法的動作技巧。
3、培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)的精神。
內(nèi) 容
課的內(nèi)容
教師活動
學(xué)生活動
時間
力量
次數(shù)
準(zhǔn)備部分
一、課堂常規(guī)（略）
二、準(zhǔn)備部分
1、隊列、慢跑
2、徒手操、伸展運(yùn)動
3、專門性練習(xí)
1、體委組織整隊
2、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)
3、教師指揮，口令
4、組織：四列橫隊
1、學(xué)生聽口令站隊
2、學(xué)生聽口令練習(xí)、模仿 5
弱
基
本
部
分
一、跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn) 重點：動作協(xié)調(diào)、蹬跳有力。難點：助跑、踏跳、騰空、落地
二、隊列：行進(jìn)間三種轉(zhuǎn)法 重點：注意力集中。難點：動令予令要分清。
1、教師講解動作要領(lǐng)、示范
2、組織學(xué)生練習(xí)
3、巡視指導(dǎo)，糾正錯誤動作。
4、組織：分組輪換
1、教師講解動作要領(lǐng)、示范
2、織學(xué)生練習(xí)
3、巡視指導(dǎo)，糾正錯誤動作。
１、學(xué)生聽 ２、學(xué)生練習(xí)３、糾正錯誤
１、學(xué)生聽 ２、學(xué)生練習(xí)３、糾正錯誤
中
中
弱
結(jié)束部分
一、放松活動
二、總結(jié)
三、下課
1、教師組織領(lǐng)做
2、指出本課優(yōu)點與缺點
3、組織：四列橫隊
1、學(xué)生模仿
2、學(xué)生聽，提問
體
育
課
教
案 第二周第１課
教材
一、跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn)
二、技巧：肩肘倒立
任 務(wù)
１、通過本課使學(xué)生逐步掌握跳躍的基本技能、技巧。
2、發(fā)展手臂力量，提高手腕、手指的靈活性。
2、培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)的精神。
內(nèi) 容
課的內(nèi)容
教師活動
學(xué)生活動
時間
力量
次數(shù)
準(zhǔn)備部分
一、課堂常規(guī)（略）
二、準(zhǔn)備部分
1、隊列、慢跑
2、徒手操、伸展運(yùn)動
3、專門性練習(xí)
1、體委組織整隊
2、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)
3、教師指揮，口令
4、組織：四列橫隊
1、學(xué)生聽口令站隊
2、學(xué)生聽口令練習(xí)、模仿
弱
中
中
基
本
部
分
一、跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn) 重點：動作協(xié)調(diào)、蹬跳有力。難點：助跑、踏跳、騰空、落地
二、技巧：肩肘倒立
重點：動作這間的連接要自然、連貫。難點：腰挺直，兩臂撐住腰，注意安全
１、教師講解動作要領(lǐng)、示范 ２、組織學(xué)生練習(xí)
３、巡視指導(dǎo)，糾正錯誤動作。４、組織：分組輪換
１、教師講解動作要領(lǐng)、示范 ２、織學(xué)生練習(xí)
３、巡視指導(dǎo)，糾正錯誤動作。
1、學(xué)生聽
2、學(xué)生練習(xí)
3、糾正錯誤
１、學(xué)生聽 ２、學(xué)生練習(xí)３、糾正錯誤
結(jié)束部分
1、放松活動
2、總結(jié)
3、下課
1、教師組織領(lǐng)做
2、指出本課優(yōu)點與缺點
3、組織：四列橫隊
1、學(xué)生模仿
2、學(xué)生聽，提問
弱
體
育
課
教
案 第二周第2課
教材
一、跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn)
二、技巧：肩肘倒立
任 務(wù)
1、通過本課使學(xué)生逐步掌握跳躍的基本技能、技巧。
2、發(fā)展手臂力量，提高手腕、手指的靈活性。
3、培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)的精神。
內(nèi) 容
課的內(nèi)容
教師活動
學(xué)生活動
時間
力量
次數(shù)
準(zhǔn)備部分
一、課堂常規(guī)（略）
二、準(zhǔn)備部分
1、隊列、慢跑
2、徒手操、伸展運(yùn)動
3、專門性練習(xí)
1、體委組織整隊
2、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)
3、教師指揮，口令
4、組織：四列橫隊
1、學(xué)生聽口令站隊
2、學(xué)生聽口令練習(xí)、模仿 5
弱
中
中
基
本
部
分
一、跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn) 重點：動作協(xié)調(diào)、蹬跳有力。難點：助跑、踏跳、騰空、落地
二、技巧：肩肘倒立
重點：動作這間的連接要自然、連貫。難點：腰挺直，兩臂撐住腰，注意安全
１、教師講解動作要領(lǐng)、示范 ２、組織學(xué)生練習(xí)
３、巡視指導(dǎo)，糾正錯誤動作。４、組織：（分組輪換）１、教師講解動作要領(lǐng)、示范 ２、織學(xué)生練習(xí)
３、巡視指導(dǎo)，糾正錯誤動作。
１、學(xué)生聽 ２、學(xué)生練習(xí)３、糾正錯誤
１、學(xué)生聽 ２、學(xué)生練習(xí)３、糾正錯誤
結(jié)束部分
1、放松活動
2、總結(jié)
3、下課
1、教師組織領(lǐng)做
2、指出本課優(yōu)點與缺點
3、組織：四列橫隊
1、學(xué)生模仿
2、學(xué)生聽，提問
弱
體
育
課
教
案 第三周第１課
教材
一、孝核：蹲踞式跳遠(yuǎn)
二、小籃球：移動變向跑
任 務(wù)
一、進(jìn)一步掌握蹲踞式跳遠(yuǎn)的技術(shù)，考核蹲踞式跳遠(yuǎn)，提高動作的質(zhì)量，發(fā)展跳能力。
二、繼續(xù)學(xué)習(xí)正面雙手傳球技術(shù)，發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)及快速反應(yīng)等能力。
三、培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞勇敢頑強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)。
內(nèi) 容
課的內(nèi)容
教師活動
練習(xí)與方法
時間
力量
次數(shù)
準(zhǔn)備部分
一、課堂常規(guī)（略）
二、準(zhǔn)備部分
1、隊列、慢跑
2、徒手操、伸展運(yùn)動
3、專門性練習(xí)
1、體委組織整隊
2、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)
3、教師指揮，口令
4、組織：四列橫隊
1、要求：精神飽滿、隊形整齊
2、練習(xí)： ·向左（右）轉(zhuǎn)走 ·分隊、裂隊走跑 ·活動各關(guān)節(jié)
弱
基本部分
一、跳遠(yuǎn)：蹲踞式 重點：掌握技術(shù)
１、籃球：移動變向跑 重點：
1、反應(yīng)靈敏
2、控制球靈活
一、組織：二路縱隊 * * * * * * * * * * * *
二、教法：
1、宣布考核方法
2、學(xué)生練習(xí)
3、考核開始
4、組長配合教師考核
一、組織： * * * * * * * *
二、教法：
1、示范講解動作
2、分組練習(xí)
3、個別指導(dǎo)糾正
一、練習(xí)
1、丈量步點
2、練習(xí)二次
3、三次試跳取好成績 要求：動作正確力求遠(yuǎn)度。
一、練習(xí)
1、看教師手勢移動練習(xí)
2、看教師手勢變向跑練習(xí)
3、快速跑中急停變向跑練習(xí)
4、結(jié)合小比賽練習(xí)移動變向跑
中
中
結(jié)束部分
1、放松活動
2、總結(jié)
3、下課
1、教師組織領(lǐng)做
2、指出本課優(yōu)點與缺點
3、組織：四列橫隊
1、學(xué)生模仿
2、學(xué)生聽，提問
弱
體
育
課
教
案 第三周第2課
教材
一、障礙跑：40米內(nèi)通過3—4個障礙
二、技巧：聯(lián)合動作
任
務(wù)
一、初步學(xué)習(xí)快速安全通過障礙物的技能，發(fā)展靈敏、速度等身體素質(zhì)。
二、繼續(xù)改前滾翻起立單腿前滑成縱叉（女）前滾翻交叉轉(zhuǎn)體溫表180度（男）的技術(shù)，學(xué)習(xí)后腿前擺成并腿肩肘倒立。（女）后滾翻挺身跳（男）的技術(shù)。
三、培養(yǎng)學(xué)生勇敢堅強(qiáng)不怕困難等優(yōu)良品質(zhì)。
內(nèi) 容
課的內(nèi)容
組織與教法 練習(xí)與要求
次數(shù)
時間
量
準(zhǔn)備部分
一、課堂常規(guī)（略）
二、準(zhǔn)備部分
1、隊列、慢跑
2、徒手操、伸展運(yùn)動
3、專門性練習(xí)
a)
體委組織整隊
b)
教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)
1、教師指揮，口令
2、組織：四列橫隊
1、學(xué)生聽口令站隊
2、學(xué)生聽口令練習(xí)、模仿
3、要求：動作整齊一致 弱
中
強(qiáng)
中
弱
基本部分
一、障礙跑：40米內(nèi)通過3—4個障礙
二、技巧：聯(lián)合動作 重點：
1、前滾翻團(tuán)身緊，縱叉直
2、轉(zhuǎn)身180度動協(xié)調(diào)
1、組織：分成四組同時進(jìn)行
2、教師示范講解
3、分組練習(xí)
4、小組進(jìn)行比賽
1、組織： * * * * * * * * * * * 教法：
1、教師提示引導(dǎo)
2、組織練習(xí)
3、巡視指導(dǎo)糾正
4、典型示范
一、練習(xí)：
1、鉆繩
2、滾過墊子
3、跨過欄架
l
一、練習(xí)
要求：動作整齊一致 男：
1、前滾翻和后滾翻
2、復(fù)習(xí)兩腿交叉轉(zhuǎn)體180度
3、前滾翻兩腿交叉轉(zhuǎn)體180度接后滾翻 女：
1、前滾翻
3、復(fù)習(xí)單腿前滑成縱叉 * 要求：動作連貫協(xié)調(diào)優(yōu)美
結(jié)束部分
一、放松活動
二、總結(jié)
a)
下課
1、教師組織領(lǐng)做
2、指出本課優(yōu)點與缺點
3、組織：四列橫隊
一、練習(xí)：隨教師做放松操 * 要求：動作輕松自然
體
育
課
教
案 第四周第1課
教材
一、障礙跑：40米內(nèi)通過3—4個障礙
二、技巧：聯(lián)合動作
任
務(wù)
一、初步學(xué)習(xí)快速安全通過障礙物的技能，發(fā)展靈敏、速度等身體素質(zhì)。
二、繼續(xù)改前滾翻起立單腿前滑成縱叉（女）前滾翻交叉轉(zhuǎn)體溫表180度（男）的技術(shù)，學(xué)習(xí)后腿前擺成并腿肩肘倒立。（女）后滾翻挺身跳（男）的技術(shù)。
三、培養(yǎng)學(xué)生勇敢堅強(qiáng)不怕困難等優(yōu)良品質(zhì)。
內(nèi) 容
課的內(nèi)容
組織與教法
練習(xí)與要求
次數(shù)
時間
量
準(zhǔn)備部分
1、課堂常規(guī)（略）
2、準(zhǔn)備部分
1、隊列、慢跑
2、徒手操、伸展運(yùn)動
3、專門性練習(xí)
1、體委組織整隊
2、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)
3、教師指揮，口令
4、組織：四列橫隊
1、學(xué)生聽口令站隊
2、學(xué)生聽口令練習(xí)、模仿
3、要求：動作整齊一致 弱
中
強(qiáng)
中
弱
基本部分
一、障礙跑：40米內(nèi)通過3—4個障礙
二、技巧：聯(lián)合動作 重點：
1、前滾翻團(tuán)身緊，縱叉直
2、轉(zhuǎn)身180度動協(xié)調(diào)
1、組織：分成四組同時進(jìn)行
2、教師示范講解
3、分組練習(xí)
4、小組進(jìn)行比賽
5、組織： * * * * * * * * * * * 教法：
1、教師提示引導(dǎo)
2、組織練習(xí)
3、巡視指導(dǎo)糾正
4、典型示范
一、練習(xí)：
1、鉆繩
2、滾過墊子
3、跨過欄架
＊、要求：動作整齊一致
一、練習(xí)
男：
1、前滾翻和后滾翻
2、復(fù)習(xí)兩腿交叉轉(zhuǎn)體180度
3、前滾翻兩腿交叉轉(zhuǎn)體180度接后滾翻 女：
1、前滾翻
2、復(fù)習(xí)單腿前滑成縱叉 * 要求：動作連貫協(xié)調(diào)優(yōu)美
結(jié)束部分
一、放松活動
二、總結(jié)
三、下課
1、教師組織領(lǐng)做
2、指出本課優(yōu)點與缺點
3、組織：四列橫隊
一、練習(xí)：隨教師做放松操 * 要求：動作輕松自然
體
育
課
教
案
點擊咨詢 