第一篇：三班2018-2019上半學(xué)期橡皮泥社團(tuán)計(jì)劃和教案

2018—2019學(xué)年度第一學(xué)期 “七彩空間”社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃與教案

三（2）班 橡皮泥社團(tuán) 錢單單

9月7日······認(rèn)識(shí)學(xué)生，準(zhǔn)備工具，注意事項(xiàng) 9月14日······如何制作小老虎 9月21日······如何制作熱帶魚 9月28日······如何制作小汽車 10月12 日······如何制作小點(diǎn)心 10月19日······如何制作憤怒的小鳥 10月26日······創(chuàng)意房屋設(shè)計(jì) 11月2日······海底世界 11月9 日······絢爛的天空 11月16日······蝴蝶與花朵 11月23日······植物大戰(zhàn)僵尸 11月30日······分享快樂第一課 認(rèn)識(shí)學(xué)生，準(zhǔn)備工具，注意事項(xiàng)

教學(xué)目標(biāo)：通過和學(xué)生的交流認(rèn)識(shí)學(xué)生，讓學(xué)生清楚地知道開設(shè)此社團(tuán)的意義，重在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，動(dòng)手動(dòng)腦能力和相互協(xié)作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，并且通過學(xué)習(xí)，掌握如何制作我們生活中的一些簡單的動(dòng)物、事物。而且此社團(tuán)還能讓親子關(guān)系變得更加融洽，學(xué)生在學(xué)會(huì)制作后也能在家中和父母一起完成作品，達(dá)到一舉兩得的效果。

教學(xué)內(nèi)容：

1、點(diǎn)名認(rèn)識(shí)學(xué)生，然后再通過學(xué)生的自我介紹，讓老師和學(xué)生，學(xué)生和學(xué)生彼此相互認(rèn)識(shí)，溝通起來更為方便。

2、準(zhǔn)備工具，學(xué)生需每人一整套橡皮泥，包括各種顏色的橡皮泥，塑料小刀，各樣式的模板一些。

3、注意事項(xiàng)，在制作過程中不能將橡皮泥放入口中，使用小刀時(shí)要注意安全，不能對著其他同學(xué)的眼睛，在完成作品后要洗手。橡皮泥的保存，用完后密封在原來的袋子中，不能暴露在空氣中以免干硬，不能繼續(xù)使用。

4、橡皮泥制作的主要步驟：（1）分析動(dòng)物的長相和身體結(jié)構(gòu)

（2）找合適的色彩的橡皮泥，組合出大致的身體結(jié)構(gòu)，比如頭、頸、軀干、四肢、尾巴

（3）再一步步細(xì)化各個(gè)部位的細(xì)節(jié)，比如頭上的耳朵、眼睛、鼻子；軀干的長短和曲線；四肢的關(guān)節(jié)和動(dòng)態(tài)等等

（4）確認(rèn)各部位粘合牢固，擺好動(dòng)態(tài)，做兩個(gè)小眼睛粘上去

2（5）可以拍一個(gè)橡皮泥餅（可做成草地、石頭等形態(tài)豐富效果，更加逼真）做底盤，把做好的小動(dòng)物放上去，這樣就不容易倒，還更加美觀 第二課 如何制作小老虎

教學(xué)目標(biāo)：偉大的教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說過：“手是意識(shí)的偉大培養(yǎng)者，是智慧的創(chuàng)造者。”捏橡皮泥可以鍛煉小朋友的動(dòng)手能力，使小手更加靈活，觸覺也會(huì)更加敏感。在創(chuàng)造的過程中也可使思維更加開闊。認(rèn)識(shí)橡皮泥，它有很強(qiáng)的可塑性和還原性，所以它很方便我們的制作。

教學(xué)內(nèi)容：

1、介紹橡皮泥制作有哪些作用？

（1）橡皮泥玩具對于發(fā)揮孩子的主觀能動(dòng)性是非常有幫助的，這對于孩子的創(chuàng)造力培養(yǎng)是有 裨益的。

（2）橡皮泥玩具的塑造性比較強(qiáng)，而且它又能夠還原，所提這對于孩子來說，是一款可以變造出不同玩法的經(jīng)典玩具。

（3）橡皮泥玩具可以鍛煉孩子的動(dòng)手能力，讓寶寶在發(fā)揮想象力的前提下，運(yùn)用手部的技能，將橡皮泥塑造成不同的樣式和形狀。

（4皮泥還有益智的作用，它對于孩子想象能力的發(fā)散是非常有好處的。

（5經(jīng)常給孩子玩橡皮泥，還可以通過孩子的作品來了解孩子的內(nèi)心世界，這對于父母與子女間的情感交流是非常有幫助的

橡皮泥的保存方法：橡皮泥長時(shí)間裸露在空氣里，就會(huì)變硬，這樣的橡皮泥很難提起寶貝玩的興趣。所以，爸媽還是讓寶貝把玩過的橡皮泥“請”進(jìn)密閉的容器內(nèi)吧。還可以將冰箱的冷藏室作為橡皮泥休息的地方，因?yàn)槔洳厥业臏囟群蜐穸冗m宜，橡波泥待在那里不會(huì)變干變硬。

2、今天我們來學(xué)習(xí)制作小老虎 具體步驟：（根據(jù)PPT播放教學(xué)）（1）用粉色的橡皮泥捏一個(gè)圓形的腦袋

（2）捏兩個(gè)白色的小球粘在腦袋上，并壓扁，以此作為老虎的眼睛

（3）再捏兩個(gè)黑色的小球（要比白色的?。┳鳛檠壑?，并壓扁（4）再做兩個(gè)小的白色的球黏在黑色眼珠上，顯得更深動(dòng)，同樣壓扁

（5）現(xiàn)在做老虎的鼻子，用粉色的橡皮泥捏一個(gè)圓錐，切去后面大的部分，留下尖的部分，粘在眼睛的中間靠下面的位置

（6）捏三個(gè)白色的圓球，并壓扁，當(dāng)作老虎的嘴巴

（7）現(xiàn)在做老虎的花紋，首先做老虎頭上的“王”字，拿出黑色的橡皮泥，搓出四根長條，在圓形的腦袋上拼出一個(gè)“王”字。

（8）做腦袋上的花紋，做七根黑色的細(xì)長條，模仿老師把它粘在腦袋后，再做耳朵，白色的橡皮泥搓出兩個(gè)小球并壓扁，粘在腦袋上。

（9）以上老虎的頭就做完了?，F(xiàn)在我們做身體。同樣用粉色的橡皮泥做出一個(gè)圓形，再用白色的搓一個(gè)白色的小球（要比身體?。?，然后壓扁，粘在身體前，當(dāng)做是老虎的肚皮。

（10）接下來做四肢，用粉色的橡皮泥搓四根圓柱，分別作為前肢和后肢

3、比賽評比：學(xué)生將做好的作品展示在講臺(tái)上，先由老師評選出十個(gè)優(yōu)秀作品，然后再由同學(xué)們評選出這十個(gè)中的一、二、三等獎(jiǎng)，全班表揚(yáng)，并將作品拍照作為展覽，以資鼓勵(lì)。教學(xué)反思：在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生觀察能力不強(qiáng)，不能準(zhǔn)確的描述老虎身上的某些特點(diǎn)，也就不能準(zhǔn)確完成任務(wù)，而且部分學(xué)生動(dòng)手能力顯然要比其他學(xué)生差，這些學(xué)生是我們?nèi)蘸蠼虒W(xué)中要更加關(guān)注的。第三課 用橡皮泥制作熱帶魚

教學(xué)目標(biāo)：通過用橡皮泥制作小動(dòng)物，提高學(xué)生保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)，愛護(hù)小動(dòng)物。另一方面，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，增強(qiáng)注意力。

教學(xué)內(nèi)容：

1、練習(xí)。用橡皮泥制作正方形，球形，餅狀，五角星，“心”型等簡單的形狀，練習(xí)鞏固加強(qiáng)學(xué)生的記憶。在開始學(xué)習(xí)上，老師要手把手的教，耐心細(xì)心。

2、制作過程：（1）觀察圖片。需要什么顏色，需要做哪些形狀的橡皮泥。

（2）開始制作，先做魚的身體，用紅色的橡皮泥搓一個(gè)圓球，然后把一頭搓細(xì)，這樣一來，大的部分是頭部，細(xì)的部分是魚的尾部。再把頭部橫著切開，當(dāng)作魚的嘴巴。

（3）做兩個(gè)魚眼睛，用白色的橡皮泥搓成圓球，壓扁粘在魚的頭部，再做眼珠子。

（4）做魚身上的花紋，先做兩根白色的長條，再做兩根紅色的長條，分別粘在魚身體的兩側(cè)，注意要對稱粘。

（5）做魚的尾巴，用藍(lán)色的捏出一個(gè)三角形，粘在魚的尾部

7（6）最后做魚的兩片魚鰭，用白色的橡皮泥做兩個(gè)圓球，并且壓扁，用小刀在上面劃出魚鰭的紋路，粘在與身體兩側(cè)的下方。熱帶魚制作完成。

3、比賽評比：學(xué)生將做好的作品展示在講臺(tái)上，先由老師評選出十個(gè)優(yōu)秀作品，然后再由同學(xué)們評選出這十個(gè)中的一、二、三等獎(jiǎng)，全班表揚(yáng)，并將作品拍照作為展覽，以資鼓勵(lì)。

教學(xué)反思：本次教學(xué)內(nèi)容要比上次簡單，也發(fā)現(xiàn)學(xué)生更容易操作，所以在以后的教學(xué)中要盡量避免難度太大的制作，以簡單的動(dòng)植物或者是事物為基礎(chǔ)。在制作過程中也發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生能力強(qiáng)，根據(jù)圖紙上的畫，能提前老師的講解，自己完成，對于這樣的學(xué)生，我們要重點(diǎn)培養(yǎng)，可以給他另外一些實(shí)物，去模仿完成。第四課 如何制作小汽車

教學(xué)目標(biāo)：通過制作橡皮泥汽車，培養(yǎng)學(xué)生觀察身邊事物的能力，并根據(jù)汽車的結(jié)構(gòu)，能自己發(fā)現(xiàn)用哪些形狀粘貼完成，顏色上可以與現(xiàn)實(shí)中不同，這也反映學(xué)生的心理，和各種各樣的想法。

教學(xué)內(nèi)容：

1、練習(xí)。用橡皮泥制作正方形，球形，餅狀，五角星，“心”型等簡單的形狀，練習(xí)鞏固加強(qiáng)學(xué)生的記憶。在開始學(xué)習(xí)上，老師要手把手的教，耐心細(xì)心。

2、制作步驟：

（1）觀察圖片上是如何制作的，提高學(xué)生的模仿能力。首先制作汽車的底部，用紅色的橡皮泥做成一個(gè)長方形。

（2）再做一個(gè)小一點(diǎn)的長方形，而且要突出前和后，最好在小長方形一端做出梯形，作為前方。

（3）做三個(gè)白色的圓球，捏成三個(gè)長柱形，分別粘在汽車的兩側(cè)和前方

（4）最后做汽車的輪胎，用黑色的橡皮泥做四個(gè)圓柱，粘在汽車的底部，然后做四個(gè)小點(diǎn)的白色的圓球，粘在四個(gè)輪胎上，當(dāng)作是軸承。最后完成作品。

3、比賽評比：學(xué)生將做好的作品展示在講臺(tái)上，先由老師評選出十個(gè)優(yōu)秀作品，然后再由同學(xué)們評選出這十個(gè)中的一、二、三等獎(jiǎng)，全班表揚(yáng)，并將作品拍照作為展覽，以資鼓勵(lì)。教學(xué)反思：我們在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)，我們只是一味的在模仿，應(yīng)該給學(xué)生獨(dú)立的創(chuàng)造空間，讓學(xué)生發(fā)揮豐富的想象力，這是我們在今后教學(xué)應(yīng)該注意的。不過在剛剛開始的學(xué)習(xí)過程中，模仿也是非常重要的，等學(xué)生完全掌握如何去制作一個(gè)工藝品時(shí)，我們可以大膽的放手，讓學(xué)生自己去想象制作。（完成實(shí)際課堂后繼續(xù)補(bǔ)充）第五課 如何制作小點(diǎn)心

教學(xué)目標(biāo)：通過完成橡皮泥的制作，提高學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美觀念和崇真善美的理念，讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)。

教學(xué)內(nèi)容：

1、制作步驟：（1）觀察圖片上是如何制作的，提高學(xué)生的模仿能力。

首先讓學(xué)生們選擇最上面的兩個(gè)中的一個(gè)來完成，或者是選擇做兩個(gè)較小的蛋糕，而下面的兩組是把學(xué)生的作品集中拼湊，完成一個(gè)完整的整體。所以這次需要把學(xué)生分成四人一組，每人完成一份，最后在集合在一起。

（2）如果選擇第一個(gè)，則需先做一個(gè)大的圓柱形，用咖啡色和白色混合的形式

（3）做五個(gè)紅色的圓球，然后分別壓扁，做出桃心的形狀，插在事先做好的蛋糕底座上

（4）做三根蠟燭，可以用三種不同的顏色，再做紅色的火光形狀（5）用黃色的橡皮泥做一個(gè)長方形牌子，上面用刀子刻寫出一些字符，最后完成單個(gè)作品。（6）如果選擇第二個(gè)，則需要先做一個(gè)白色桃心形狀，在上面在點(diǎn)上部分黑色的圓形，然后再在此基礎(chǔ)上做一個(gè)黃色的桃心形狀，將兩個(gè)粘貼在一起。

（7）做一些紅色的草莓形狀，擺出一個(gè)桃形

（8）用黑色和白色混合，制作兩根巧克力棒，然后插在蛋糕上（9）用綠色的做兩個(gè)獼猴桃的形狀粘在蛋糕上，最后完成作品。

2、比賽評比：學(xué)生將做好的作品展示在講臺(tái)上，先由老師評選出十個(gè)優(yōu)秀作品，然后再由同學(xué)們評選出這十個(gè)中的一、二、三等獎(jiǎng)，全班表揚(yáng)，并將作品拍照作為展覽，以資鼓勵(lì)。

教學(xué)反思：通過這次的半放手教學(xué)，可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的積極性和興趣更高了，教學(xué)效果也更好了，學(xué)生的思維也更開闊了，所以將興趣作為最好的老師才是根本。（完成實(shí)際課堂后繼續(xù)補(bǔ)充）

第六課 如何制作憤怒的小鳥

教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)當(dāng)前流行趨勢，結(jié)合學(xué)生的喜好，本節(jié)教學(xué)生如何制作憤怒的小鳥，以學(xué)會(huì)制作為目標(biāo)，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，開發(fā)智力為根本目的。

教學(xué)內(nèi)容：

1、制作步驟：（1）展示圖片，學(xué)生分析憤怒的小鳥主要有什么顏色，什么形狀構(gòu)成，然后再進(jìn)行實(shí)際操作。首先從右邊第一個(gè)開始，紅色為主色調(diào)，做一個(gè)圓形的腦袋

（2）制作眼睛，在做眼珠，并粘在腦袋上，然后做眉毛，兩根黑色的細(xì)條，斜上方粘在眼睛處（3）做小鳥的喙和嘴巴，用黃色的捏出一個(gè)錐形作為喙，用小刀在喙上劃出一個(gè)嘴巴

（4）做出小鳥的下巴，用白色的捏一個(gè)圓壓扁，粘在嘴巴的下部（5）再做頭頂上的羽毛，兩根細(xì)條一上一下相互粘連

（6）最后做尾巴，用黑色的捏出尾巴的形狀，粘在頭部的后面，制作完成。有了第一個(gè)的基礎(chǔ)，這時(shí)放手讓學(xué)生自己觀察，自己動(dòng)腦，自己研究，做出后面三個(gè)小鳥

2、比賽評比：學(xué)生將做好的作品展示在講臺(tái)上，先由老師評選出十個(gè)優(yōu)秀作品，然后再由同學(xué)們評選出這十個(gè)中的一、二、三等獎(jiǎng)，全班表揚(yáng)，并將作品拍照作為展覽，以資鼓勵(lì)。

教學(xué)反思：在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)動(dòng)手慢的學(xué)生才做好第一個(gè)，動(dòng)手能力好的學(xué)生已經(jīng)快做好第二個(gè)了，這就是學(xué)生中存在的差異，這就使我們教學(xué)難度加大，如何同步，或縮小差距是關(guān)鍵。而且做得好與差也有很大區(qū)分，我們就發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生適合開放性制作，根據(jù)自己想象力能夠很輕松的完成，而有的學(xué)生則更適合跟著老師一步一步的詳細(xì)的講解完再制作。根據(jù)需要，我們要把不同環(huán)節(jié)（老師為主，或者學(xué)生為主）穿插在課程中。（完成實(shí)際課堂后繼續(xù)補(bǔ)充）第七課 創(chuàng)意房屋設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：本節(jié)課主要以開放為主，根據(jù)學(xué)生自己的想象，創(chuàng)造完成作品，這與前面教學(xué)有了很大的不同，也是一次比較大膽的嘗試，開發(fā)學(xué)生的智力與培養(yǎng)學(xué)生的思維為主的一堂教學(xué)課。

教學(xué)內(nèi)容：

1、帶領(lǐng)學(xué)生回憶我們見過的房子，學(xué)生思考片刻后，先與其他人共同分享，這樣可以使學(xué)生相互補(bǔ)充，相互學(xué)習(xí)。

2、老師總結(jié)，學(xué)生的各式各樣的房屋，歸納出共同點(diǎn)，有房子底部，四面墻，一個(gè)房頂，一些窗戶，一個(gè)門，而且顏色上可以多彩繽紛。

3、學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)踐，開始操作。老師在一旁觀察學(xué)生的思維方式和動(dòng)手能力。

教學(xué)反思：此次的開放式課題給學(xué)生建立了展示自己思維的平臺(tái)·····（完成實(shí)際課堂后繼續(xù)補(bǔ)充）第八課 海底世界

教學(xué)目標(biāo)：本節(jié)課主要是在平面上創(chuàng)作圖形，從原來的立體改為平面教學(xué)，又是一次創(chuàng)新的嘗試，引導(dǎo)學(xué)生突破原有的局限性，使學(xué)生掌握更多的制作技巧。教學(xué)內(nèi)容：

1、觀察圖片，描述圖片的內(nèi)容，主要有哪些圖形，運(yùn)用到了哪些顏色，相應(yīng)的位置在哪。

2、制作步驟：

（1）以藍(lán)色為背景作為海洋，做出波浪，彎彎曲曲的三條水波（2）做平面魚，首先做一個(gè)圓球，然后壓扁，用刀子在魚的身體上刻出魚鱗，再做眼睛，魚鰭和尾巴也可以做出，重要的一點(diǎn)是，我們這次有了氣泡，使得作

出的小魚更加生動(dòng)活潑

（3）海洋里還有螃蟹，還有蝦，還有其他的動(dòng)物，這時(shí)可以讓學(xué)生展開想象，自己完成海里的其他動(dòng)物

（4）海洋中還有海藻，石頭，所以要想使這幅畫更為逼真，我們也要做出這些，海藻呢我們用綠色的橡皮泥做，石頭呢我們可以用黑色的或者其他顏色都可以，最后一幅完整的海洋世界完成。

3、比賽評比：學(xué)生將做好的作品展示在講臺(tái)上，先由老師評選出十個(gè)優(yōu)秀作品，然后再由同學(xué)們評選出這十個(gè)中的一、二、三等獎(jiǎng)，全班表揚(yáng)，并將作品拍照作為展覽，以資鼓勵(lì)。

教學(xué)反思：（完成實(shí)際課堂后繼續(xù)補(bǔ)充）第九課 絢爛的天空

教學(xué)目標(biāo)：本節(jié)課主要是在平面上創(chuàng)作圖形，從原來的立體改為平面教學(xué)，繼續(xù)創(chuàng)新的嘗試，引導(dǎo)學(xué)生突破原有的局限性，使學(xué)生掌握更多的制作技巧。

教學(xué)內(nèi)容：

1、觀察圖片，描述圖片的內(nèi)容，主要有哪些圖形，運(yùn)用到了哪些顏色，相應(yīng)的位置在哪。

2、制作步驟：

（1）先做藍(lán)天，然后太陽和云朵，注意形狀的變化（2）藍(lán)色的草叢三片，一次粘貼

（3）這幅圖的重難點(diǎn)在于這兩個(gè)小鳥的制作，關(guān)鍵在于可以運(yùn)用小刀進(jìn)行切割，割劃出小鳥的形狀，或者是捏出一個(gè)小鳥的形狀

（4）麥穗的出現(xiàn)也是使這幅畫更加生動(dòng)，最后制作完成。

3、比賽評比：學(xué)生將做好的作品展示在講臺(tái)上，先由老師評選出十個(gè)優(yōu)秀作品，然后再由同學(xué)們評選出這十個(gè)中的一、二、三等獎(jiǎng)，全班表揚(yáng)，并將作品拍照作為展覽，以資鼓勵(lì)。

教學(xué)反思：（完成實(shí)際課堂后繼續(xù)補(bǔ)充）第十課 蝴蝶與花朵

教學(xué)目標(biāo)：通過前期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)對這樣類型的橡皮泥制作有了很大的興趣，本節(jié)課主要培養(yǎng)學(xué)生繼續(xù)創(chuàng)作的能力，能完成橡皮泥的平面制作。

教學(xué)內(nèi)容：

1、觀察圖片，描述圖片的內(nèi)容，主要有哪些圖形，運(yùn)用到了哪些顏色，相應(yīng)的位置在哪。

2、制作步驟：

（1）先做藍(lán)天和白云，學(xué)生可以根據(jù)原畫來制作，也可以根據(jù)實(shí)際情況自己創(chuàng)作

（2）綠草為底，花朵鮮艷生動(dòng)，還有七星瓢蟲的點(diǎn)綴

（3）蝴蝶的制作，首先做身體，也就是腹部，然后做頭部，眼睛，嘴巴和觸角，最后做它的翅膀和上面的花紋。組合在一起，一幅完整的作品大功告成。

3、比賽評比：學(xué)生將做好的作品展示在講臺(tái)上，先由老師評選出十個(gè)優(yōu)秀作品，然后再由同學(xué)們評選出這十個(gè)中的一、二、三等獎(jiǎng)，全班表揚(yáng)，并將作品拍照作為展覽，以資鼓勵(lì)。

教學(xué)反思：（完成實(shí)際課堂后繼續(xù)補(bǔ)充）第十一課 植物大戰(zhàn)僵尸

教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)當(dāng)前流行趨勢，結(jié)合學(xué)生的喜好，本節(jié)教學(xué)生如何制作植物大戰(zhàn)僵尸中的部分植物，以學(xué)會(huì)制作為目標(biāo)，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，開發(fā)智力為根本目的。

教學(xué)內(nèi)容：

1、制作步驟：

（1）展示圖片，學(xué)生分析這些植物主要由什么顏色，什么形狀構(gòu)成，然后再進(jìn)行實(shí)際操作。

（2）從向日葵開始做起，首先制作一張笑臉，然后做笑臉周圍的小的花朵，接著做植物的莖，綠色的長條柱并連接底座，再在底座周圍粘貼幾片葉子。

（3）制作豌豆射手，頭的部份比較重要，先做一個(gè)圓形的腦袋，再做一個(gè)長形的嘴巴，中間凹進(jìn)去，頭后面還有三片葉子，然后制作莖連接底座，再在底座周圍粘貼幾片葉子。

（4）后面三個(gè)作品有學(xué)生獨(dú)立完成

2、比賽評比：學(xué)生將做好的作品展示在講臺(tái)上，先由老師評選出十個(gè)優(yōu)秀作品，然后再由同學(xué)們評選出這十個(gè)中的一、二、三等獎(jiǎng)，全班表揚(yáng)，并將作品拍照作為展覽，以資鼓勵(lì)。

教學(xué)反思：（完成實(shí)際課堂后繼續(xù)補(bǔ)充）第十二課 分享快樂

教學(xué)目標(biāo)：本節(jié)課為本次社團(tuán)活動(dòng)的最后一節(jié)課，主要目的是讓學(xué)生與大家分享學(xué)習(xí)制作橡皮泥的快樂，第二是作品的集中展出，學(xué)生在看到他們的作品是一定會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的成就感，這些就是我們學(xué)習(xí)制作橡皮泥的主要目標(biāo)。當(dāng)然最根本還是要培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，動(dòng)手動(dòng)腦能力，開發(fā)學(xué)生的思維，學(xué)會(huì)創(chuàng)新。

教學(xué)內(nèi)容：

1、將學(xué)生的作品展示在PPT中，還有學(xué)生的制作過程照片一并播放，學(xué)生在觀看時(shí)一定會(huì)又激動(dòng)又驚喜

2、請學(xué)生分享他們的快樂，或者是他們學(xué)到了什么，學(xué)會(huì)了什么，自從加入這個(gè)社團(tuán)后，他們學(xué)到了哪些東西。（這是非常重要的）

3、老師對這一學(xué)期的學(xué)習(xí)做出總結(jié)

第二篇：橡皮泥貼畫社團(tuán)教案（范文）

育才東區(qū)校社團(tuán)教學(xué)方案

社團(tuán)名稱

手工坊 活動(dòng)內(nèi)容 橡皮泥貼畫 上課時(shí)間

9月13日

前期準(zhǔn)備

1、布置學(xué)生觀察身邊事物或?qū)W習(xí)生活用品等。

2、準(zhǔn)備好橡皮泥、卡紙等制作工具。

一、激趣導(dǎo)入

1、談話導(dǎo)入

2、檢查活動(dòng)準(zhǔn)備情況

二、學(xué)習(xí)基本技法

1、欣賞范作

（1）出示范作，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論、欣賞。讓學(xué)生了解橡皮泥貼畫的材料特點(diǎn)，從構(gòu)圖、用色、造型、內(nèi)容讓學(xué)生了解每幅畫的特色。

（2）引導(dǎo)學(xué)生討論、發(fā)言，使學(xué)生在討論觀察中發(fā)現(xiàn)橡皮泥貼畫的技法——壓、割、戳等多種手法，以及如何使用色彩搭配，讓橡皮泥貼畫更豐富美麗。

2、教師示范制作并講解貼畫制作的步驟：（1）橡皮泥貼畫的構(gòu)圖設(shè)計(jì)（2）橡皮泥貼畫的色彩搭配（3）橡皮泥貼畫的造型設(shè)計(jì)

三、學(xué)生動(dòng)手制作橡皮泥貼畫

1、出示制作粘貼畫需要注意的幾個(gè)方面：（1）畫面整潔、美觀。

（2）畫面整體布局均衡，事物大小適中。

（3）粘貼時(shí)要注意應(yīng)從畫面遠(yuǎn)處粘起，先后面后前面，注意順序。

2、要求學(xué)生用橡皮泥貼畫形式做出一幅自己喜歡的作品。

3、教師巡回指導(dǎo)

四、展評小結(jié)

實(shí) 施 步 驟 及 方 案

教學(xué)反思:

第三篇：橡皮泥社團(tuán)心得

橡皮泥手工制作活動(dòng)總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任橡皮泥手工制作的任課老師。這是一個(gè)學(xué)生感興趣，樂意參加的活動(dòng)項(xiàng)目，而捏橡皮泥同時(shí)也是一個(gè)很有意義，對孩子有積極作用的活動(dòng)。有專家指出孩子的智慧存在他的四肢上，通過各種的動(dòng)手經(jīng)驗(yàn)，孩子不僅可以鍛煉手指靈巧的控制力，更能激發(fā)出意志力與專注力，同時(shí)還可以幫助他延伸的想象力。因此我意在把此課設(shè)計(jì)成一個(gè)氣氛活躍，手段靈活多樣，學(xué)生自主的趣味課程。

因此我在設(shè)計(jì)課程主題的時(shí)候也盡可能多的考慮到學(xué)生比較感興趣的主題，比如動(dòng)物植物以及食物。這些都是學(xué)生感興趣并能有此展開豐富聯(lián)想的東西。而且我還會(huì)將這些內(nèi)容設(shè)計(jì)在情景之中，讓學(xué)生在制作過程中不感覺單調(diào)，乏味。同時(shí)，我還會(huì)在正式制作前先有一段比較有趣的導(dǎo)入，讓孩子對接下來的課程充滿興趣。比如，我在教他們制作動(dòng)物的時(shí)候，我分成了兩次課程。第一次專門是陸地動(dòng)物，第二次是海洋動(dòng)物。我先又一個(gè)小故事或者一個(gè)常識(shí)導(dǎo)入動(dòng)物的主題，再問問小朋友知道哪些動(dòng)物，當(dāng)然我會(huì)設(shè)定一個(gè)范圍，比如天上飛的，地上跑的，這在森林里的等等，一次開拓他們的思維。接著我會(huì)要求他們以一個(gè)背景為主題，展開豐富的聯(lián)想，制作自己喜歡的東西。在活動(dòng)中他們的積極性很高，都能參與到活動(dòng)中來。他們學(xué)得也非常認(rèn)真，都有很大的收獲，通過這個(gè)興趣課程，學(xué)生初識(shí)了斑斕的色彩世界。學(xué)生對物體的顏色有一定的慣性思維，在常規(guī)的顏色之外，我們可以通過想象給孩子不一樣的色彩世界，特別是對于花、蝴蝶等可以有豐富色彩的物體，能更好的培養(yǎng)學(xué)生的思維發(fā)散性。當(dāng)我們提供給孩子其他一些輔助材料時(shí)，讓他們自己動(dòng)手動(dòng)腦，讓孩子積極地去創(chuàng)造。在培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手的同時(shí)也能夠培養(yǎng)他們的耐心細(xì)心，特別是一些精巧物品的制作，很能鍛煉一個(gè)孩子定性。我們還適當(dāng)?shù)慕o學(xué)生欣賞橡皮泥、泥塑各種藝術(shù)形式的作品，讓他們體驗(yàn)美，感受藝術(shù)的魅力。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、由于在活動(dòng)中他們體會(huì)到了手工制作的樂趣，所以對手工的興趣更濃了。俗語說：興趣是最好的老師。在教學(xué)中我切身體會(huì)到了這一點(diǎn)，每次活動(dòng)，他們做出的手工都很出乎我的意料。

2、學(xué)生的動(dòng)手能力比以前都有明顯的提高，他們現(xiàn)在都能自己動(dòng)手剪一些簡單的花，自己動(dòng)手折一些作品等。

3、在活動(dòng)中我還注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。給他們感悟藝術(shù)品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較、評價(jià)，他們的審美能力比以前也有很大的提高。

4、在活動(dòng)中我還注意培養(yǎng)他們的互助精神，當(dāng)他們有不會(huì)的時(shí)候旁邊的同學(xué)就會(huì)主動(dòng)幫助他們，現(xiàn)在小組中的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。

在本學(xué)期的手工興趣小組活動(dòng)中有收獲，也有很多的不足：如有的學(xué)生在活動(dòng)時(shí)會(huì)不注意衛(wèi)生，把一些碎紙、廢樹葉等東西扔到地上；有的學(xué)生在活動(dòng)前不能把活動(dòng)所需要的東西準(zhǔn)備好；還有的學(xué)生做手工比較低粗心，做出來的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動(dòng)中，我會(huì)更加努力爭取把工作做得更好。

第四篇：橡皮泥教案教案

橡皮泥教案（電話）

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓幼兒在學(xué)習(xí)的過程中，認(rèn)識(shí)到電話的功能與制作的結(jié)構(gòu)。

2、認(rèn)識(shí)到搓，捏，揉等動(dòng)作。重難點(diǎn)：

1、在制作手機(jī)形狀的時(shí)候，要注意那個(gè)手機(jī)角的四周，不太容易把握。

2、然后就是制作那些小鍵盤的時(shí)候，要注意空間的大小，均勻分配

活動(dòng)準(zhǔn)備：

紅色橡皮泥，藍(lán)色橡皮泥，黑色橡皮泥，牙簽

活動(dòng)過程：

1、首先第一步是先用藍(lán)色橡皮泥搓一個(gè)圓球，2、然后把藍(lán)色橡皮泥搓長一點(diǎn)，捏出一個(gè)帶有正方形的形狀，當(dāng)做手機(jī)的屏幕

3、然后用紅色橡皮泥揉成一個(gè)圓，4、再把他搓長一點(diǎn),然后把他捏他手機(jī)的形狀

5、然后把之前捏的那個(gè)藍(lán)色橡皮泥放到紅色橡皮泥的上面去，當(dāng)做手機(jī)的屏幕。

6、再一步就是制作手機(jī)的鍵盤，用黑色橡皮泥揉出大小不一的鍵盤，粘到紅色橡皮泥上面去

7、在制作一個(gè)手機(jī)上面的天線，粘到手機(jī)的右上方，在粘的過程中，要用牙簽把天線跟手機(jī)固定住

8、一個(gè)完整的手機(jī)就做成了！

9、小朋友做的時(shí)候要認(rèn)真，細(xì)心喲

第五篇：橡皮泥教案

橡皮泥制作——卡通人物

教學(xué)總目標(biāo)： 知識(shí)與技能：

1.了解和認(rèn)識(shí)橡皮泥的基本特性。2.認(rèn)識(shí)具體的卡通人物的特征。過程與方法：

1.掌握做泥塑過程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。2.激發(fā)學(xué)生制作卡通人物的的興趣與團(tuán)結(jié)合作的精神。情感態(tài)度價(jià)值觀：

1.學(xué)會(huì)用橡皮泥捏制自己喜歡的卡通人物，并能真實(shí)的表達(dá)自己的情感。

2.培養(yǎng)學(xué)生的合作和動(dòng)手能力和感恩意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：

1.掌握橡皮泥的制作方法。2.了解制作對象的具體特征。教學(xué)難點(diǎn)：

1.掌握具體的做泥塑過程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。2.學(xué)會(huì)用橡皮泥捏制自己喜歡的卡通人物，并能真實(shí)的表達(dá)自己的情感。

3.培養(yǎng)學(xué)生的合作和動(dòng)手能力。教學(xué)用具：

教具：課件圖片或泥塑實(shí)物。

學(xué)具：橡皮泥、牙簽、硬木板或紙板。教學(xué)過程：

一、猜謎語導(dǎo)入 1.猜謎語

軟了也不成，硬了也不成，不軟不硬最好用。紅黃藍(lán)綠由你定，物品捏捏就得到。2.導(dǎo)入新課

橡皮泥卡通人物的制作。

一、講授新課 1.欣賞圖片

單色 多色 橡皮泥作品

2制作橡皮泥作品的要點(diǎn)和步驟。

首先定出要捏的主題和方案，其次選擇捏揉橡皮泥的大概形狀。再次調(diào)整完成作品。

二、學(xué)生創(chuàng)做

學(xué)生嘗試，老師巡回指導(dǎo)，將有代表的作品讓學(xué)生標(biāo)上自己的代號(hào)上交展評。

三、自評互評 學(xué)生自評自己的作品，老師和學(xué)生互評。（首先從創(chuàng)意評，其次從制作的精致程度評。）

四、課后拓展

鼓勵(lì)學(xué)生找機(jī)會(huì)用泥巴或橡皮泥捏制自己喜歡的各種卡通人物并能親自為自己的父母制作禮物。

橡皮泥制作——植物 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：

1.了解和認(rèn)識(shí)橡皮泥的基本特性。2.認(rèn)識(shí)具體的植物的特征。過程與方法：

1.掌握橡皮泥制作的簡單方法。

2.激發(fā)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境的情感與團(tuán)結(jié)合作的精神。情感態(tài)度價(jià)值觀：

1.學(xué)會(huì)用橡皮泥捏制自己喜歡的植物，并能真實(shí)的表達(dá)自己的情感。

2.培養(yǎng)學(xué)生的合作和動(dòng)手能力。教學(xué)重點(diǎn)：

1.掌握橡皮泥的制作方法。2.了解制作對象的具體特征。教學(xué)難點(diǎn)：

1.掌握具體的做泥塑過程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。2.學(xué)會(huì)用橡皮泥捏制自己喜歡的物像，并能真實(shí)的表達(dá)自己的情感。

3.培養(yǎng)學(xué)生的合作和動(dòng)手能力。教學(xué)用具： 教具：課件圖片。

學(xué)具：橡皮泥、牙簽、硬木板或紙板。教學(xué)過程：

一、回顧導(dǎo)入

1.回顧橡皮泥的制作方法和步驟。2.導(dǎo)入新課

橡皮泥的制作——植物。

二、講授新課 1.欣賞圖片

單色 多色 橡皮泥作品

2制作橡皮泥作品的要點(diǎn)和步驟。

首先定出要捏的主題和方案，其次選擇捏揉橡皮泥的大概形狀。再次調(diào)整完成作品。

三、學(xué)生創(chuàng)作

學(xué)生嘗試，老師巡回指導(dǎo)，將有代表的作品讓學(xué)生標(biāo)上自己的代號(hào)上交展評。

四、自評互評

學(xué)生自評自己的作品，老師和學(xué)生互評。（首先從創(chuàng)意評，其次從制作的精致程度評。）

五、課后拓展

鼓勵(lì)學(xué)生找機(jī)會(huì)用泥巴或橡皮泥捏制自己喜歡的各種物像。

六、課后反思

橡皮泥制作——?jiǎng)游?。教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：

1.了解和認(rèn)識(shí)橡皮泥的基本特性。2.認(rèn)識(shí)具體的動(dòng)植物的特征。過程與方法：

1.掌握做泥塑過程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。2.激發(fā)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物的情感與團(tuán)結(jié)合作的精神。情感態(tài)度價(jià)值觀：

1.學(xué)會(huì)用橡皮泥捏制自己喜歡的物像，并能真實(shí)的表達(dá)自己的情感。

2.培養(yǎng)學(xué)生的合作和動(dòng)手能力。教學(xué)重點(diǎn)：

1.掌握橡皮泥的制作方法。2.了解制作對象的具體特征。教學(xué)難點(diǎn)：

1.掌握具體的做泥塑過程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。2.學(xué)會(huì)用橡皮泥捏制自己喜歡的物像，并能真實(shí)的表達(dá)自己的情感。

3.培養(yǎng)學(xué)生的合作和動(dòng)手能力。教學(xué)用具：

教具：課件圖片或泥塑實(shí)物。

學(xué)具：橡皮泥、牙簽、硬木板或紙板。教學(xué)過程：

一、總結(jié)導(dǎo)入 1.動(dòng)物的捏制 2.植物的捏制 3.導(dǎo)入新課

橡皮泥制作——?jiǎng)游铩?/p>

二、講授新課 1.欣賞圖片

多色 橡皮泥作品

2制作橡皮泥作品的要點(diǎn)和步驟。

首先定出要捏的主題和方案，其次選擇捏揉橡皮泥的大概形狀。再次調(diào)整完成作品。

三、學(xué)生創(chuàng)做

分組學(xué)生嘗試，老師巡回指導(dǎo)，將有代表的作品讓學(xué)生標(biāo)上自己的代號(hào)上交展評。

四、自評互評

學(xué)生自評自己的作品，老師和學(xué)生互評。（首先從創(chuàng)意評，其次從制作的精致程度評。）

五、課后拓展

鼓勵(lì)學(xué)生將自己喜歡的用泥巴或橡皮泥捏制的各種形象作為禮物送給自己的父母。