第一篇：家鄉(xiāng)的特色產(chǎn)品 綜合實(shí)踐教案

家鄉(xiāng)的特色產(chǎn)品

活動(dòng)背景: 我們家鄉(xiāng)阿克陶縣有很多特色產(chǎn)品，原因是我們下的地理環(huán)境，氣候，地貌都很特殊，這種環(huán)境為了形成各種特此產(chǎn)品提供有利條件·我縣的14鄉(xiāng)鎮(zhèn)個(gè)位于農(nóng)區(qū)，7個(gè)位于牧區(qū)，資源豐富。我們家鄉(xiāng)特色產(chǎn)品較多，最有名的有皮拉力鄉(xiāng)的大米，巴仁鄉(xiāng)的杏干，布倫口鄉(xiāng)的牦牛肉，還有我們阿克陶縣的斗雞等都有不同的優(yōu)勢(shì)，我們的學(xué)生可能不知道這些特色產(chǎn)品，即使知道一些，但不知道這些特產(chǎn)的特點(diǎn)，意義，對(duì)我們阿克陶縣人民改善生活方面帶來的好處等，開展活動(dòng)的目的是使學(xué)生知道我們家鄉(xiāng)的特色產(chǎn)品，更好的了解家鄉(xiāng)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感，作為一個(gè)阿克陶縣人而感到自豪。

活動(dòng)目標(biāo): 知識(shí)技能目標(biāo): 通過活動(dòng)，知道我們家鄉(xiāng)阿克陶縣特產(chǎn)的種類及特色，了解特產(chǎn)與自然環(huán)境、人文特點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的聯(lián)系。

過程方法目標(biāo): 通過實(shí)地參觀考察、訪問專業(yè)人士，了解調(diào)查家鄉(xiāng)特產(chǎn)生產(chǎn)和制作過程。并能設(shè)計(jì)策劃推介方案，介紹家鄉(xiāng)特產(chǎn)，為家鄉(xiāng)特產(chǎn)作宣傳。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):通過這次活動(dòng)，了解家鄉(xiāng)的優(yōu)勢(shì)，增進(jìn)愛家鄉(xiāng)的情感，為自己是阿克陶縣人而自豪。

活動(dòng)準(zhǔn)備: 觀察記錄本，活動(dòng)計(jì)劃，照相機(jī)，筆，訪談表?；顒?dòng)過程:

一、準(zhǔn)備階段

（一）家鄉(xiāng)特產(chǎn)調(diào)研

教學(xué)內(nèi)容：了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn)和什么叫特產(chǎn)。

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)，掌握文獻(xiàn)法的步驟及要素，并能通過網(wǎng)絡(luò)、圖書等多種形式，收集資料，知道什么是特產(chǎn)，特產(chǎn)了解阿克陶縣的特產(chǎn)有那些。

2、通過活動(dòng)，了解特產(chǎn)與自然環(huán)境、人文特點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的聯(lián)系。

3、通過活動(dòng)，能關(guān)注生活，形成勇于質(zhì)疑、發(fā)現(xiàn)問題的意識(shí)

教具：視頻、錄象。教學(xué)過程：

1、內(nèi)容導(dǎo)入：放映一些特產(chǎn)的錄象（讓學(xué)生有一個(gè)初步的了解）

2、提問：

（1）你喜歡哪那些特產(chǎn)，為什么？（個(gè)別提問）部分學(xué)生講完后，試問學(xué)生：你知道它們的產(chǎn)地在那里嗎？（提問）

師講：我們新疆很大，有豐富的文化資源，還有飲食資源，比如:伊利地蘋果，喀什的石榴，和田的核桃，吐魯番的葡萄，哈密的甜瓜。我們家鄉(xiāng)阿克陶縣也有自己的特產(chǎn)，雖然我們家鄉(xiāng)阿克陶縣特產(chǎn)較多·但是皮拉力大米，巴仁杏干，布倫口鄉(xiāng)的牦牛肉，斗雞等最有名。那為什么不同的地區(qū)，會(huì)有自己特產(chǎn)？大家知道什么“特產(chǎn)”么？

（2）老師提問：像很多地方都能生產(chǎn)大米，確不能稱作是“特產(chǎn)”，為什么我們“皮拉力的大米”確被稱作是阿克陶的“特產(chǎn)”呢？（激發(fā)學(xué)生）

3、你想調(diào)查家鄉(xiāng)的什么特產(chǎn)？ 根據(jù)意愿學(xué)生自由分組并選出組長(zhǎng)。

4、組長(zhǎng)組織圍繞本組要研究的特產(chǎn)確定本組要研究的課題。

5、各小組匯報(bào)要研究的課題，集體討論。

6、根據(jù)課題，組長(zhǎng)進(jìn)行合理分工、布置調(diào)查任務(wù)。

7、引導(dǎo)學(xué)生搜索家鄉(xiāng)特產(chǎn)。

二、實(shí)施階段

活動(dòng)內(nèi)容：了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。

教學(xué)目標(biāo)：(1)通過分享活動(dòng)，理解家鄉(xiāng)的特產(chǎn)與自然環(huán)境，人文特點(diǎn)或者經(jīng)濟(jì)發(fā)展有什么直接的聯(lián)系。

(2)通過討論，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)地考察的方案，并為參觀特產(chǎn)生產(chǎn)場(chǎng)地設(shè)計(jì)參觀路線，設(shè)計(jì)訪談提綱，提高發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

（3）通過活動(dòng)，提升團(tuán)隊(duì)精神，提高小組合作交流的意識(shí)。

活動(dòng)過程：

1、同學(xué)們，我們?cè)诎⒖颂丈顚W(xué)習(xí)這么多年，你知道我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)是什么嗎？

2、現(xiàn)在哪位同學(xué)能夠把你所了解的情況說給大家同學(xué)聽一聽呢？

3、同學(xué)自由發(fā)言。

4、家鄉(xiāng)特產(chǎn)資料收集、匯總與整理。（學(xué)生以小組為單位探究）

5、老師總結(jié)：其實(shí)，特產(chǎn)出產(chǎn)與當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境，人文特點(diǎn)或經(jīng)濟(jì)發(fā)展是有著直接的聯(lián)系的。

6、布置實(shí)踐要求：

（1）要求學(xué)生參觀特產(chǎn)生產(chǎn)場(chǎng)地，或訪問專業(yè)人士，了解家鄉(xiāng)特產(chǎn)的生產(chǎn)和制作過程。并向大家介紹家鄉(xiāng)特產(chǎn)的生產(chǎn)和制作流程，以及技巧。

（2）講一段關(guān)于“庫(kù)爾勒香梨的”的由來。（3）提問學(xué)生：同學(xué)們，我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)是不是也有這樣動(dòng)人的故事呢？搜索有關(guān)的故事傳說與詩(shī)歌跟大家一起分享吧。

三、展示與總結(jié)階段

活動(dòng)內(nèi)容：為家鄉(xiāng)特產(chǎn)作宣傳；

活動(dòng)目的：讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣宣傳；激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。

活動(dòng)過程：

1、今天我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)“我為家鄉(xiāng)特產(chǎn)作宣傳”，同學(xué)們，你們?cè)谡{(diào)查中，你發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的特產(chǎn)是不是有需要改進(jìn)（改良）的地方？

2、先以小組為單位進(jìn)行交流，準(zhǔn)備展示。

3、我為家鄉(xiāng)特產(chǎn)作宣傳：

如果你想讓更多的人了解我們的家鄉(xiāng)，更多的人了解我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，你怎樣為家鄉(xiāng)特產(chǎn)作宣傳？（討論）

（1）、為家鄉(xiāng)特產(chǎn)設(shè)計(jì)商標(biāo)和廣告語(yǔ)

（2）、創(chuàng)作贊美家鄉(xiāng)特產(chǎn)的文章和詩(shī)歌

（3）、制作并播發(fā)介紹家鄉(xiāng)特產(chǎn)的PPT或廣告片。

4、老師總結(jié)：

（4）舉行家鄉(xiāng)特產(chǎn)展示會(huì)

（5）在學(xué)?；虻缴鐓^(qū)宣傳自己家鄉(xiāng)的特產(chǎn)

5、全課總結(jié)：請(qǐng)和你的小組同學(xué)展示你的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，并說說這次活動(dòng)你有什么收獲。

課時(shí)安排： 準(zhǔn)備階段 ：

選題、方案制定，訪談表設(shè)計(jì)，調(diào)查表的設(shè)計(jì)，查詢資料的方法和途徑。

實(shí)施階段 ：

調(diào)查、訪談、查閱資料，制作廣告片，PPT等。

展示與總結(jié)階段：

1、數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)與分析，資料整理、研究報(bào)告、論文的撰寫調(diào)查等。

2、成果發(fā)布會(huì)，論文答辯會(huì)，資料展示，課程評(píng)價(jià)等。校內(nèi) 校外

第二篇：綜合實(shí)踐《美麗的家鄉(xiāng)》教案

《醉美瀘州》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過學(xué)生分小組匯報(bào)，豐富學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)瀘州的認(rèn)識(shí)、了解。2.通過小組收集資料、討論交流，培養(yǎng)學(xué)生合作、協(xié)作的意識(shí)。3.感受濃郁的生活氣息，激發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。教學(xué)重、難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：

通過小組收集資料、討論交流，培養(yǎng)學(xué)生合作、協(xié)作的意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：

通過學(xué)生分小組匯報(bào)，豐富學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)瀘州的認(rèn)識(shí)、了解。教學(xué)過程

一、反饋檢查，導(dǎo)入本課。

師：同學(xué)們，身為瀘州人，你對(duì)我們的家鄉(xiāng)了解多少呢？昨天，讓大家都搜集了相關(guān)資料，今天，就讓我們陶醉在瀘州這座城市里吧！板書：醉美瀘州。

師：同學(xué)們，把你了解的瀘州給大家談?wù)劙桑?/p>

二、分小組討論，推選代表發(fā)言。

教師給班上幾個(gè)小組分別安排任務(wù)，兩個(gè)組匯報(bào)景物美，兩個(gè)組匯報(bào)特產(chǎn)美，兩個(gè)組匯報(bào)人物美。

指導(dǎo)各小組從以下方面進(jìn)行匯報(bào)。景物美，從方山、佛寶、花天酒地、張壩、報(bào)恩塔等景點(diǎn)進(jìn)行介紹；特產(chǎn)美，從瀘州桂圓、合江荔枝、白糕、黃粑等瀘州特色的進(jìn)行介紹；人物美，要圍繞人物心靈美進(jìn)行，包括英雄人物和普通群眾。

三、各小組匯報(bào)，評(píng)比打分。

1.提出要求：認(rèn)真思考、大膽發(fā)言、聲音響亮、內(nèi)容豐富、認(rèn)真傾聽。（5分）

要求各小組在匯報(bào)過程中，互相監(jiān)督，以供后面的評(píng)價(jià)。2.匯報(bào)完畢后，各小組根據(jù)要求，討論哪些組哪方面做得好，可以得到幾分。評(píng)比優(yōu)秀匯報(bào)小組。

四、拓展

贊美麗瀘州，展美好未來。讓學(xué)生用多種方式贊美家鄉(xiāng)，可以是一句話，可以是一幅畫，等等。

五、祝福

學(xué)生將自己的祝福送給家鄉(xiāng)。觀看音樂視頻，學(xué)生跟著學(xué)唱，升華情感。

六、小結(jié)

愛家鄉(xiāng)，就要讓家鄉(xiāng)變得越來越好。作為學(xué)生的我們，要盡最大的努力，好好學(xué)習(xí)，將來建設(shè)我們的家鄉(xiāng)。

第三篇：綜合實(shí)踐家鄉(xiāng)的變化開題教案

《昨天，今天，明天》綜合實(shí)踐開題課活動(dòng)教案

神州數(shù)碼希望小學(xué)：張明輝

一、主題的提出

我生長(zhǎng)在農(nóng)村，對(duì)家鄉(xiāng)有著深厚的感情，同學(xué)們通過采訪調(diào)查、實(shí)地考察、查閱資料，發(fā)現(xiàn)自己生活的可愛的村莊在歷經(jīng)多年滄桑的歷程中，由于時(shí)代的變遷，在諸多方面都發(fā)生了天翻地覆的變化，小到一個(gè)家庭，大到整個(gè)村莊。于是，同學(xué)們?cè)谘芯俊段业拇迩f》時(shí)，又生成了新的活動(dòng)主題：要研究家鄉(xiāng)的變化。經(jīng)過全班討論，師生一起共同確定以“縱觀交通變化，暢想未來生活”為主題，開展系列綜合實(shí)踐活動(dòng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

（一）知識(shí)目標(biāo)

1.了解家鄉(xiāng)的交通發(fā)生了哪些天翻地覆的變化。

2.知道家鄉(xiāng)發(fā)生變化的主要原因，并通過家鄉(xiāng)變化的這個(gè)窗口，了解國(guó)家發(fā)生了哪些變化。3.暢想家鄉(xiāng)的未來。

（二）能力目標(biāo)

1.通過與社會(huì)接觸，增強(qiáng)社會(huì)交往能力、語(yǔ)言表達(dá)能力。

2.通過上網(wǎng)查閱資料，形成獲取信息、整理信息和處理信息的能力。3.學(xué)會(huì)分工與協(xié)作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)與協(xié)作精神。

（三）情感目標(biāo)

通過調(diào)查、采訪、考察等途徑，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛，激發(fā)學(xué)生在困難挫折面前樹立克服與戰(zhàn)勝困難的勇氣與信心，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和“主人翁”意識(shí)。

三、活動(dòng)過程 第一階段 準(zhǔn)備階段

（一）提出問題 確定主題 1.師生會(huì)話

師：我們愛我們的家鄉(xiāng)，我們可愛的家鄉(xiāng)從建村至今發(fā)生了天翻地覆的變化，上節(jié)課，同學(xué)們也都提到了這一點(diǎn)。對(duì)這種變化，同學(xué)們產(chǎn)生了濃厚的興趣，都想對(duì)此進(jìn)行分析和研究。這堂課，我們就來一起研討并確立一個(gè)課題，以便下一步活動(dòng)的開展。先說說你們打算定個(gè)什么課題？

生（1）：我想定成《家鄉(xiāng)交通的昨天、今天和明天》。生（2）：我認(rèn)為《家鄉(xiāng)的交通變化》也可以。

生（3）：我覺得還是《家鄉(xiāng)居住條件今昔對(duì)比》更合適。生（4）：大家看《家鄉(xiāng)飲食變化小考察》怎么樣？ 生（5）：我定的是《家鄉(xiāng)衣著變化》。師：同學(xué)們通過開動(dòng)腦筋，確立了課題。說實(shí)話，我覺得這五個(gè)課題都很好。但為了大家研究的方便，我想我們還應(yīng)該分組調(diào)查比較合適，你們看呢？以小組為單位，商討一下，看看哪個(gè)課題更合適些？（小組交流、討論后進(jìn)行匯報(bào)）

2.確定主題

要研究家鄉(xiāng)的變化，你們認(rèn)為應(yīng)該從哪個(gè)角度研究比較好？（過去、現(xiàn)在和未來）應(yīng)該研究哪些問題？

生：自由起來匯報(bào)。師：有針對(duì)性地進(jìn)行板書。

師：你們能對(duì)這些問題再分分類嗎？師：你們想從哪個(gè)方面進(jìn)行研究？為什么？ 生：我想從小點(diǎn)的方面進(jìn)行研究，因?yàn)樽T老師您經(jīng)常教育我們凡事都要從小做起，從自我做起。

（二）組建小組：

下面，請(qǐng)自由結(jié)合并坐到指定的位置去。（學(xué)生自由分組）

師：同學(xué)們根據(jù)自己的研究興趣和特長(zhǎng)，自由組成了2個(gè)研究小組，分別是：道路的變化和交通工具的變化。第二階段 實(shí)施階段

1、制定活動(dòng)方案

師：同學(xué)們根據(jù)自己的愛好和興趣，組已經(jīng)分好了。你認(rèn)為你組應(yīng)該從哪些方面著手研究，或者說你打算研究哪些內(nèi)容，在小組里認(rèn)真商議一下，商議好以后，動(dòng)手制定一個(gè)研究方案。（學(xué)生交流、討論后動(dòng)手制定方案。）

2、組織交流

師：下面，就請(qǐng)各個(gè)小組把你們制定好的方案介紹、展示給大家看。在別人介紹、展示時(shí)，請(qǐng)認(rèn)真聽，仔細(xì)看，如有什么問題或有什么好的意見和建議，可以在人家匯報(bào)完之后提出。<見表1>

3、各組根據(jù)方案展開調(diào)查、研究活動(dòng)

師：方案制定好后，接下來就該開展活動(dòng)了。在下一步開展活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注意什么？誰(shuí)來說一說？（安全、禮貌、注意資料的收集和整理）

各組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，結(jié)合自己的特長(zhǎng)，開始活動(dòng)。

（三）整理、交流調(diào)查信息

1.整理資料

要求學(xué)生在整理資料時(shí)，要注明資料來源，并按作者、題目、期刊名、頁(yè)碼等要素記載。2.資料匯總

各組長(zhǎng)將小組成員的調(diào)查記載表匯總，填寫本組的調(diào)查信息統(tǒng)計(jì)表

第四篇：六年級(jí)綜合實(shí)踐課《家鄉(xiāng)小吃》教案

六年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃

——家鄉(xiāng)風(fēng)味小吃知多少

活動(dòng)總目標(biāo)：

1.結(jié)合我市當(dāng)前時(shí)期開展的創(chuàng)建國(guó)家文明城市這項(xiàng)中心工作之一的未成年人思想道德建設(shè)，而選用這一主題，有利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛家鄉(xiāng)的思想道德教育。2.了解自己家鄉(xiāng)的一些風(fēng)味小吃，對(duì)風(fēng)味小吃的種類、加工制作和歷史背景等有更深的了解和認(rèn)識(shí)，能有意識(shí)地開展調(diào)查與研究活動(dòng)。3.通過學(xué)生們的調(diào)查與探究，提高他們的動(dòng)手實(shí)踐，探究能力。4.在活動(dòng)中能夠掌握與人交流，尋求幫助收集資料，整理資料的方法與技巧，培養(yǎng)學(xué)生收集信息、整理信息的能力。

5.激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)興趣，幫助學(xué)生樹立自信心，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的人生態(tài)度。6.通過對(duì)家鄉(xiāng)風(fēng)味小吃的調(diào)查，培養(yǎng)學(xué)生的自豪感和對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。活動(dòng)目的；

1、能選擇適當(dāng)?shù)男问竭M(jìn)行展開調(diào)查，并能與同學(xué)進(jìn)行交流與合作。

2、能知道活動(dòng)中取得的成果或存在的問題，對(duì)存在的問題提出解決辦法。

3、通過自我評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)，認(rèn)識(shí)到通過活動(dòng)自己各方面知識(shí)與能力得到提高，在今后的生活中有一定的探究意識(shí)。

六年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案

——家鄉(xiāng)風(fēng)味小吃知多少

活動(dòng)過程：

第一階段： 活動(dòng)的選題階段 階段目標(biāo)：

1、通過學(xué)生的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生參與課題研究的興趣以及培養(yǎng)他們?cè)谏钪兴伎?、探索、發(fā)現(xiàn)并歸納問題的能力，形成簡(jiǎn)單的研究思路。

2、從探究活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生了解生活中隱含的課外知識(shí)。

3、能根據(jù)自己的興趣自愿組成小組，分工。

4、根據(jù)小組成員的學(xué)習(xí)興趣、生活環(huán)境、自身愛好，確定小課題。

5、在老師的指導(dǎo)下制定小組活動(dòng)計(jì)劃，聘請(qǐng)心目中的指導(dǎo)老師?；顒?dòng)時(shí)間：（2周）活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入，引出主題。

1師：如果到別的城市旅游，你們除了對(duì)風(fēng)景名勝感興趣，還對(duì)什么感興趣呢？（美食，小吃），每個(gè)城市的歷史文化不同，氣候也不同，所以每個(gè)城市的人們熱愛的小吃也不一樣，老師今天準(zhǔn)備了好幾種不同城市的小吃的圖片，來考考你們能分別說出每種小吃是哪個(gè)城市的特色嗎，看看你們對(duì)別的城市了解多少。出示課件（圖片）。

假如有朋友從外地到武漢來尋覓特色小吃，請(qǐng)你來做一名美食向?qū)?，你?huì)為他推薦什么呢？

風(fēng)味小吃（戶部巷：豆皮，熱干面，面窩，湯包，糯米包油條，歡喜坨，豆腐腦。。）2.你會(huì)分別怎么介紹這些小吃呢？（特點(diǎn)，原料，制作方法）

師：為了能便于我們向游客作詳細(xì)、全面的介紹，我們自己得對(duì)這些小吃有一定的了解才行，為了讓我們的推薦更有吸引力，我們來為自己最愛吃同時(shí)也最了解的武漢小吃做一張簡(jiǎn)單的名片吧！

各自單獨(dú)制作名片。（特點(diǎn)，原料，制作方法）

反饋。同學(xué)們對(duì)家鄉(xiāng)的小吃還是有一些了解的！

師：為了更全面的了解武漢種類繁多的小吃，我們這次活動(dòng)，就以小組為單位一起深入的去調(diào)查了解我們家鄉(xiāng)各種各樣的風(fēng)味小吃。

3.揭示大課題：家鄉(xiāng)風(fēng)味小吃，4.下面我們就一塊兒去品嘗一下家鄉(xiāng)的風(fēng)味小吃吧！

（播放視頻），讓學(xué)生初步了解家鄉(xiāng)的一些風(fēng)味小吃，教師結(jié)合視頻作簡(jiǎn)單講解。師：你們剛才從視頻里面了解到了那些家鄉(xiāng)的風(fēng)味小吃呢？ 生：......師：同學(xué)們真棒！武漢的風(fēng)味小吃，真是令人垂涎。僅地方傳統(tǒng)的風(fēng)味小吃就達(dá)100多種。一些飯店酒店還將一些小吃列入筵席中，我們家鄉(xiāng)的風(fēng)味小吃實(shí)在是太多太多。

6.師：關(guān)于我們家鄉(xiāng)的風(fēng)味小吃，你們想調(diào)查它哪些方面的內(nèi)容呢?請(qǐng)你和同學(xué)相互交流一下自己的想法吧！

教師將學(xué)生提出的研究問題一一進(jìn)行板書，預(yù)設(shè)：

家鄉(xiāng)風(fēng)味小吃的種類； 家鄉(xiāng)風(fēng)味小吃的制作方法； 家鄉(xiāng)風(fēng)味小吃的制作原料； 家鄉(xiāng)風(fēng)味小吃的名字由來；

家鄉(xiāng)各種風(fēng)味小吃的制作成本及銷售價(jià)格； 家鄉(xiāng)各種風(fēng)味小吃的經(jīng)營(yíng)狀況；......師生進(jìn)行問題的提煉、歸納整理，并將問題轉(zhuǎn)換，最后生成活動(dòng)小課題。7.成立研究活動(dòng)小組：根據(jù)小組成員的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境、自己的興趣愛好，組織學(xué)生確定自己小組的活動(dòng)小課題，然后進(jìn)行分組。

師：我們開展調(diào)查研究活動(dòng)應(yīng)該從小處入手，同學(xué)們要先自己組織成幾個(gè)小組，在成立小組的時(shí)候一定要對(duì)同一個(gè)課題都感興趣，這樣就比較有利于你們開展調(diào)查研究活動(dòng)。

8.在老師的指導(dǎo)下制定小組活動(dòng)計(jì)劃，聘請(qǐng)心目中的指導(dǎo)老師。

師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)活動(dòng)計(jì)劃表上面的要求，制定出你們的調(diào)查研究活動(dòng)

方案。

9.教師下發(fā)活動(dòng)計(jì)劃表。

10、教師進(jìn)行小總結(jié)：

師：今天我們成功的完成了小課題的選定和小組活動(dòng)計(jì)劃制定的活動(dòng)任務(wù)，下一步我們要按照我們制定的活動(dòng)計(jì)劃進(jìn)行資料的搜集等一系列的活動(dòng)，相信在以后的活動(dòng)中各小組一定會(huì)表現(xiàn)的更加精彩！

第二階段： 資料的收集和整理階段 階段目標(biāo)：

1、各小組進(jìn)行調(diào)查與研究活動(dòng)的開展，小組內(nèi)能進(jìn)行交流與合作、2、對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行交流與討論，提出解決問題的方法與策略，能尋求他人的幫助。

3、收集、整理、分析資料，為交流、展示做準(zhǔn)備?；顒?dòng)時(shí)間：（4周）活動(dòng)過程：

1、學(xué)生利用課余時(shí)間、周末、雙休日，鼓勵(lì)學(xué)生走出校門、走出家門，走向社會(huì)，根據(jù)自己小組選定的小課題，分小組進(jìn)行活動(dòng)。進(jìn)行資料搜集、調(diào)查訪問并做好記錄，對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行交流與討論，提出解決問題的方法。

2、指導(dǎo)教師關(guān)注活動(dòng)的整個(gè)過程，詢問并提出指導(dǎo)意見，對(duì)學(xué)生的調(diào)查做出評(píng)價(jià)。

3、整理、分析資料，指導(dǎo)教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出整理資料的方法.4、對(duì)前期活動(dòng)進(jìn)行反思和總結(jié)完成前期反思總結(jié)表。

5、為研究成果的展示作準(zhǔn)備。

第三階段：研究成果的展示匯報(bào)與交流評(píng)價(jià) 階段目標(biāo)：

1、能將小組內(nèi)的調(diào)查成果選擇恰當(dāng)?shù)男问竭M(jìn)行展示匯報(bào)并能與同學(xué)進(jìn)行交流。

2、知道活動(dòng)中取得的成果或存在的問題，對(duì)存在的問題提出建議和解決辦法。

3、通過自我評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)，認(rèn)識(shí)到：通過活動(dòng)，自己各方面的能力與知識(shí)得到了增長(zhǎng)，讓學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)、生活中，不斷增強(qiáng)自己的探究意識(shí)?；顒?dòng)時(shí)間：（2周）活動(dòng)過程：

1、用談話的方式了解學(xué)生前階段開展活動(dòng)的具體情況，激發(fā)學(xué)生展示的熱情。

2、各小組用不同方式展示研究成果。

3、小組共同填寫《家鄉(xiāng)風(fēng)味小吃》研究成果展示評(píng)價(jià)表。

4、各組交流評(píng)價(jià)意見，談?wù)勗诒敬位顒?dòng)中的收獲與體會(huì)。

5、教師對(duì)本次活動(dòng)交流展示做評(píng)價(jià)總結(jié)。

第四階段：活動(dòng)的評(píng)價(jià)與拓展 階段目標(biāo)：

總結(jié)并將活動(dòng)進(jìn)行拓展，為以后的活動(dòng)順利開展做鋪墊?；顒?dòng)時(shí)間：（1周）活動(dòng)過程：

1、教師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，給予學(xué)生公正、合理的評(píng)價(jià)，肯定學(xué)生在活動(dòng)中所取得的成績(jī)、知識(shí)的獲得、各種能力的提高。

2、拓展活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)貴陽(yáng)風(fēng)味小吃的進(jìn)一步了解。并由此產(chǎn)生進(jìn)一步探究的興趣。

第五篇：綜合實(shí)踐活動(dòng) 家鄉(xiāng)環(huán)境

【主題教學(xué)目標(biāo)】

1．培養(yǎng)和提高收集、整理信息的能力和有條理地?cái)⑹龅哪芰Α?/p>

2.了解當(dāng)?shù)睾恿骷爸苓叺纳鷳B(tài)環(huán)境，掌握保護(hù)環(huán)境的相關(guān)知識(shí)。

3.通過觀察、調(diào)查家鄉(xiāng)的環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)周圍環(huán)境的意識(shí)。

4.掌握觀察、比較、實(shí)驗(yàn)、實(shí)地考察等基本方法。

5.培養(yǎng)探究的興趣、團(tuán)結(jié)合作的精神以及熱愛祖國(guó)的情感。

6.通過交流、展示，提高學(xué)生的口頭與書面表達(dá)能力。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：

1.了解當(dāng)?shù)睾恿骷爸苓叺纳鷳B(tài)環(huán)境

2.掌握保護(hù)環(huán)境的相關(guān)知識(shí)

【教學(xué)要求】：了解當(dāng)?shù)睾恿骷爸苓叺纳鷳B(tài)環(huán)境，掌握保護(hù)環(huán)境的相關(guān)知識(shí)

【教學(xué)重難點(diǎn)】：掌握保護(hù)環(huán)境的相關(guān)知識(shí)

【教學(xué)資源】：綠洲農(nóng)網(wǎng)

【手段準(zhǔn)備】黑河相關(guān)電視片實(shí)物投影儀

【教學(xué)方法】觀察比較實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)導(dǎo)學(xué)

【活動(dòng)過程】

一、啟發(fā)談話，明確目標(biāo)

師：同學(xué)們，你們喜歡旅游嗎？誰(shuí)能說說你都去過哪里？同學(xué)們從黑河走出去，開闊了眼界，也許你們不了解我們的家鄉(xiāng)同樣秀美。今天張老師先帶你們逛逛我們可愛的家鄉(xiāng)黑河市愛輝。我們的家鄉(xiāng)環(huán)境怎么樣呢？空氣和水是不是受到了污染？花草樹木是增多了還是減少了？我們能為保護(hù)黑河愛輝的環(huán)境做些什么？讓我們帶著這些問題一起去片中尋找答案。播放視頻錄像

師：誰(shuí)能說說我們的家鄉(xiāng)環(huán)境怎么樣？你感覺空氣和水的質(zhì)量如何？黑河市是中國(guó)北方的邊陲重鎮(zhèn)，是一個(gè)花園式的國(guó)際小城。在這里你可以體驗(yàn)到森林氧吧的感覺。今天這節(jié)課我們一起來探究有關(guān)的家鄉(xiāng)的環(huán)境問題板書課題：

保護(hù)家鄉(xiāng)的環(huán)境

出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.了解當(dāng)?shù)睾恿骷爸苓叺纳鷳B(tài)環(huán)境

2.掌握保護(hù)環(huán)境的相關(guān)知識(shí)

二、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)

（一）完成學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解當(dāng)?shù)睾恿鞯纳鷳B(tài)環(huán)境

2.出示導(dǎo)學(xué)指要：

小組內(nèi)交流探察過程并匯報(bào)探察結(jié)果

師：上課前老師布置了任務(wù)開展一次調(diào)查周圍環(huán)境的活動(dòng)，以小組為單位，搜集與周圍環(huán)境有關(guān)的資料，然后把搜集到的資料在班上進(jìn)行一次交流和展示。

哪個(gè)小組先來匯報(bào)

A小組：

我們匯報(bào)觀察的河流是黑龍江，地段是黑河段水域，探察的目的是觀測(cè)黑河段水質(zhì)是否被污染，為安全起見我們經(jīng)過研討決定選擇探察的地段是黑龍江公園段，這里水勢(shì)平緩，對(duì)我們青少年不構(gòu)成安全威脅。我們準(zhǔn)備的器具有干凈的瓶子，采集時(shí)用的魚蟲網(wǎng)。生展示

探察的時(shí)間為2010年4月14日；4月15，4月16，4月17，四天里，我們小組輪流取水，這是我們今天早晨取到的黑龍江水。經(jīng)過四天的記錄分析，我們得出的結(jié)論是：黑龍江水黑河段水域水質(zhì)透明，純凈，沒有異味，說明沒有受到污染。

B小組；

我們小組進(jìn)行補(bǔ)充發(fā)言

我們搜集到的知識(shí)是黑龍江的源頭和黑龍江的相關(guān)知識(shí)，黑龍江的源頭由南源額爾古納河與北源石勒喀河匯合而成，黑龍江的源頭洛古河江段長(zhǎng)200多公里，最深12米，最淺1米，沿江兩岸風(fēng)光寧?kù)o秀麗。洛古河又是黑龍江源頭第一村的村名，現(xiàn)有農(nóng)家36戶，至今已有90多年的歷史。洛古河村的人是吮著黑龍江的乳汁長(zhǎng)大的，因此他們把黑龍江奉為母親河。我們搜集到的相關(guān)知識(shí)有：洛古河村好吃的是黑龍江里的大鯉魚，洛古河村好吃的還有一種蘑菇叫毛尖蘑，它是形容這種蘑菇像茶葉里的毛尖一樣鶴立雞群。這種菇是在金礦的砂堆里長(zhǎng)出來的，特別稀少。過去這東西是給皇上進(jìn)貢的，普通百姓很難吃到，現(xiàn)在誰(shuí)去都能吃得著。最后我要補(bǔ)充說明的是：洛古河村是漠河縣漠河鄉(xiāng)（北極村）下屬的一個(gè)村落，在中國(guó)地圖出版社2005年出版的地圖上能找到它。

我來補(bǔ)充：黑龍江省自身是一個(gè)多水的省份。地處祖國(guó)東北邊陲，以黑龍江為界與俄羅斯接壤。一年有將近半年的寒冷冬季。西有嫩江，東有黑龍江、烏蘇里江，南有松花江、牡丹江。大的湖泊有興凱湖、鏡泊湖、蓮花湖等，整個(gè)黑龍江省大江縱橫，支流密布，與三江濕地和嫰江濕地一起，構(gòu)成密密麻麻的濕地水網(wǎng)，水產(chǎn)極其豐富。淡水魚類是黑龍江世居民族的主要食物。黑龍江還盛產(chǎn)玉米、大豆和小麥，現(xiàn)在，又成了北方最大的稻米產(chǎn)地。所以，黑龍江是地地道道的魚米之鄉(xiāng)。

黑龍江源頭

C小組匯報(bào)；

我們小組調(diào)查了黑龍江里常見的水生動(dòng)物：魚類。魚的生活與水質(zhì)有著密切的關(guān)系。這里我們主要介紹的是黑龍江名魚：三花五羅十八子七十二雜魚

師：我們的家鄉(xiāng)物產(chǎn)豐富，環(huán)境秀美，那我們應(yīng)該怎樣保護(hù)它呢？

出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：

2.掌握保護(hù)環(huán)境的相關(guān)知識(shí)

導(dǎo)學(xué)指要：

小組展示搜集到的保護(hù)環(huán)境的知識(shí)

誰(shuí)來說說你想怎樣保護(hù)家鄉(xiāng)的環(huán)境？

A我搜集到的資料是：國(guó)家實(shí)行強(qiáng)有力的環(huán)保措施：一是落實(shí)環(huán)境保護(hù)責(zé)任。地方黨政主要領(lǐng)導(dǎo)和各部門主要領(lǐng)導(dǎo)是本轄區(qū)和本系統(tǒng)環(huán)境保護(hù)的第一責(zé)任人。對(duì)環(huán)境保護(hù)主要任務(wù)和指標(biāo)實(shí)行目標(biāo)管理，定期進(jìn)行考核，建立健全責(zé)任追究制度。二是大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)。按照“減量化、再利用、資源化”的原則，根據(jù)生態(tài)環(huán)境的要求，進(jìn)行產(chǎn)品和工業(yè)區(qū)的設(shè)計(jì)與改造，制訂和實(shí)施循環(huán)經(jīng)濟(jì)推進(jìn)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)環(huán)境與經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。三是加大環(huán)境保護(hù)投入。各級(jí)政府要將環(huán)境保護(hù)列入本級(jí)財(cái)政支出的重點(diǎn)內(nèi)容并逐年增加，加大對(duì)流域區(qū)域污染防治、環(huán)保試點(diǎn)示范及環(huán)保監(jiān)管能力建設(shè)的資金投入。四是加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)監(jiān)管。建立健全國(guó)家監(jiān)察、地方監(jiān)管、單位負(fù)責(zé)的環(huán)境監(jiān)管體制。健全環(huán)境監(jiān)測(cè)、預(yù)警和應(yīng)急體系，防止特重大環(huán)境污染事件的發(fā)生。嚴(yán)格執(zhí)行環(huán)保法律法規(guī)，重點(diǎn)查處各類環(huán)境違法行為。嚴(yán)格實(shí)行污染物排放總量控制、排污許可、環(huán)境影響評(píng)價(jià)、清潔生產(chǎn)審核、強(qiáng)制淘汰、限期治理、環(huán)境標(biāo)識(shí)和認(rèn)證制度。五是提高公眾參與程度。對(duì)涉及公眾環(huán)境權(quán)益的重大發(fā)展規(guī)劃和建設(shè)項(xiàng)目，通過聽證會(huì)、論證會(huì)或公示等形式，充分聽取公眾意見。六是大力發(fā)展環(huán)保產(chǎn)業(yè)。進(jìn)一步提高環(huán)保裝備技術(shù)水平。建立和完善污染治理設(shè)施投融資機(jī)制，鼓勵(lì)各種社會(huì)資金投資污染治理設(shè)施建設(shè)。七是擴(kuò)大國(guó)際環(huán)境合作與交流。積極引進(jìn)國(guó)外資金、先進(jìn)環(huán)保技術(shù)與管理經(jīng)驗(yàn)。參與國(guó)際公約和有關(guān)貿(mào)易與環(huán)境談判，履行相應(yīng)國(guó)際義務(wù)，維護(hù)國(guó)家環(huán)境與發(fā)展權(quán)益

三、課堂交流，相互啟發(fā)

老師：為保護(hù)環(huán)境，我們能做些什么呢？生讀

四、自主選材，自由表達(dá)

老師：我知道咱們班的語(yǔ)文課上，同學(xué)們還寫了一篇有關(guān)于環(huán)境方面的作文對(duì)嗎？ 請(qǐng)韓聰同學(xué)讀讀她的作品生讀

老師：我知道每個(gè)人都對(duì)我們的環(huán)境有不同的了解，選擇你喜歡的方式表達(dá)出來，可以寫人記事，可以寫想象作文，可以寫建議書，還可以寫調(diào)查報(bào)告?？傊灰獓@保護(hù)環(huán)境這個(gè)主題，喜歡寫什么就寫什么，喜歡怎么寫就怎么寫。

在課堂交流的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生把活動(dòng)中最感興趣的內(nèi)容寫下來。

五成果展示

老師留的一項(xiàng)實(shí)踐作業(yè)： 1．實(shí)踐作業(yè)：設(shè)計(jì)一句保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語(yǔ)

參考資料：

()

1、手下留情，足下留青，愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

()

2、植樹造林，功在千秋。

()

3、愛祖國(guó)，護(hù)綠化，保清潔，愛家園。

()

4、保持地球生態(tài)平衡，就是保護(hù)人數(shù)自身。

()

5、保護(hù)環(huán)境，就是愛惜生命。

()

6、興我中華，愛我昆山。愛護(hù)家園，人人有責(zé)。

()

7、那里有綠色，哪里就有生命。

()

8、地球只有一個(gè)，失去它，我們到哪里去尋找家園。

()

9、綠化做得好，染污就減少。垃圾分類放，環(huán)境有保障。

()

10、愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，讓我們托起雙手共同撐起一片蔚藍(lán)的天空。

()

11、請(qǐng)高抬貴腳，聽，小草在哭泣!

()

12、誰(shuí)能忍受每天戴著防毒面具過日子？——還空氣清新吧!

()

13、天空是小鳥家，河流是魚兒的家，地球是我們的家。

()

14、讓地球媽媽永遠(yuǎn)年輕美麗。

()

15、把綠色帶到世界每一個(gè)角落，讓綠色流入人們心中。

()

16、廢氣，stop!廢水，stop!染污，goaway!

()

17、綠樹成蔭，花香撲鼻——理想家園靠大家。

()

18、破壞環(huán)境的人終將得到大自然的懲罰。

()

19、節(jié)約能源，人人有責(zé)!

()20、用好你的手，垃圾無(wú)處溜。

()

21、地球是我們的母親，我們要愛護(hù)她。

()

22、風(fēng)清水綠天藍(lán)，我們美麗的家。

()

23、讓天更藍(lán)，讓水更清，讓我們從小事做起。

()

24、我們夢(mèng)想一個(gè)沒有污染的環(huán)境。

()

25、保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

()

26、撿起一張紙，創(chuàng)造一個(gè)美的環(huán)境。

()

27、陸地、天空、大海，我們都要保護(hù)。

()

28、誰(shuí)不愛家？誰(shuí)不愛媽媽——保護(hù)地球。

()

29、愛護(hù)我們共同的家園——地球。

()30、我們的地球需要每個(gè)人的保護(hù)。

()

31、人的生命是有限的，保護(hù)環(huán)境是無(wú)限的。

()

32、每個(gè)人都要保護(hù)環(huán)境，否則人們會(huì)自生自滅。

()

33、每人少扔一張紙，地球就會(huì)更美麗。

()

34、希望有一天，垃圾筒也會(huì)下崗。

()

35、保護(hù)環(huán)境，從我做起。

()

36、請(qǐng)腳下留情，別傷害一棵小草.()

37、傾聽大自然母親甜蜜的絮語(yǔ)，多么美好，豈能讓母親哽咽。

()

38、地球的命運(yùn)掌握在人們的股掌之間，稍不留神，將會(huì)被毀滅。

()

39、只有保護(hù)環(huán)境，明天，美好的明天!就指日可待了!

()40、淡水用完—南北極取，冰山用完—過濾海水，海水用完—？！!

()

41、是水哺育我們，是空氣給我們生命，是地球給我們靈魂，難道我們要恩將仇報(bào)!

()

42、斬?cái)囡w向天空的“黑龍”，擁有湛藍(lán)的天。

這些是老師搜集的材料僅供參考

小結(jié)：我們的家鄉(xiāng)的環(huán)境，相信在我們的共同保護(hù)下，會(huì)變得越來越美。

課前，我在黑板上板書了“保護(hù)家鄉(xiāng)河”五個(gè)大字，下面出示了小康橋、河水以及橋頭垃圾成堆的簡(jiǎn)筆畫，旁邊用彩色粉筆寫道：“為小康河貢獻(xiàn)力量”。一上課，我讓學(xué)生觀察這幅畫，讀這一行字，然后問： “你準(zhǔn)備做些什么?” “老師，我想在橋頭上立塊牌子，寫上： ?您好，請(qǐng)別倒垃圾??！?“還可以寫?保護(hù)家鄉(xiāng)河??！?“老師，還可以寫?保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)??！?“編一首保護(hù)小康河的兒歌?！?“寫封信給市長(zhǎng)，請(qǐng)求政府出錢，疏通河道，讓河水流動(dòng)起來?！?“信中還要寫上在河兩岸種樹、種草、種花?！?“還要寫在河里養(yǎng)上金魚?！?“老師，我想寫封信給小康河沿岸的居民，希望他們不要再往河里倒垃圾、排污水，行不?” “我當(dāng)郵遞員，去送信?！睅讉€(gè)學(xué)生接連發(fā)言?！袄蠋煟磥淼男】岛右欢ê苊?，我想用筆畫一幅畫?！?“我想調(diào)查：小康河的污染給沿岸居民帶來哪些危害。” 學(xué)生們你一言，我一語(yǔ)，說了很多，我急忙把這些問題板書在黑板上，然后要求學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇自己的活動(dòng)內(nèi)容，并自主地組成研究小組。最后，我要求各小組學(xué)生進(jìn)一步討論如何活動(dòng)，形成了初步的活動(dòng)方案。課后，我指導(dǎo)學(xué)生把活動(dòng)方案打印好，分發(fā)給每個(gè)活動(dòng)小組。

他們通過調(diào)查，查閱資料，做出了小康河污染危害的結(jié)論：

1、垃圾侵占土地，有礙衛(wèi)生，影響景觀；

2、干擾人們的正常生活，影響人們休息、娛樂和工作；

3、河水會(huì)污染地下水；

4、會(huì)污染大氣；

5、會(huì)使人致癌；

6、傳染疾病。

這個(gè)小組的活動(dòng)進(jìn)行到這里，他們又提出了要繼續(xù)調(diào)查的問題：小康河污染危害這么嚴(yán)重，人們?yōu)槭裁催€要往里面倒垃圾，排放污染呢?

從前的小康河，河里水嘩嘩響，魚兒肥，蝦兒壯。如今小河變了樣，河水黑，垃圾堆，兩岸居民遭了殃。小朋友，要牢記，環(huán)境保護(hù)很重要，人人都出一份力，為了保護(hù)家鄉(xiāng)河。

我贊揚(yáng)他們說：“真能干?？蛇@么好的 兒歌就我們班同學(xué)知道、會(huì)讀，是不是影響 小了點(diǎn)?”于是他們通過商量決定，把兒歌 打印出來送到學(xué)?！靶“凫`廣播站”，還要 到學(xué)?！段髟反豪佟肪庉嫴客陡?，看著他們 興高采烈的樣子，我感到了由衷的喜悅。

教室里貼了很多學(xué)生的畫，還貼 了“小攝影師”們?yōu)樾】岛优牡恼掌Ｕ{(diào)查 小康河歷史的小組首先發(fā)言，他們講得有 聲有色，有根有據(jù)，聽得大家心服口服；搜 集環(huán)境污染危害的小組匯報(bào)得更精彩，他 們自編自導(dǎo)了小品“和小康河的對(duì)話”，他 們的出色表演贏得了大家的陣陣掌聲；宣 傳小組的同學(xué)聲情并茂地朗讀了《致市長(zhǎng) 的一封信》、《致小康河沿岸居民的一封 信》；編兒歌小組的同學(xué)齊聲朗誦了自己創(chuàng) 作的兒歌，這次他們給兒歌加上了題目“小 康河變健康河”。

我留下一份作業(yè)：“繼續(xù)尋找身邊的課題”，為下次的綜合實(shí)踐活動(dòng)埋下伏筆。