第一篇：頭腦風(fēng)暴教案

游戲內(nèi)容1：有趣的連接 游戲目標(biāo)：

1、在游戲中經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn)，看看怎么連接最長(zhǎng)最牢固。

2、樂(lè)意接受挑戰(zhàn)，能動(dòng)腦，想出與同伴不一樣的方法，體驗(yàn)和分享比賽的樂(lè)趣。游戲準(zhǔn)備：

絲巾、雪花片、手帕、塑料插塑玩具、皺紋紙、鑰匙串、管狀玩具、吸管、毛根等。游戲玩法：

讓孩子們?cè)谕ㄟ^(guò)討論和實(shí)驗(yàn)，在孩子們已有生活的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，讓孩子們尋找不同的實(shí)物來(lái)試驗(yàn)，比比誰(shuí)連接的長(zhǎng)、連接地牢，連接越長(zhǎng)越牢固的分?jǐn)?shù)越高。分?jǐn)?shù)依次為20、15、10、5、3、2、1分。游戲內(nèi)容2：堆高大比拼 游戲目標(biāo)：

1、嘗試用各種方法將物品堆高，結(jié)構(gòu)更穩(wěn)。

2、培養(yǎng)幼兒的耐心細(xì)致，勇于探索的精神。游戲準(zhǔn)備：

筷子、易拉罐、一次性杯子等。游戲玩法：

用老師準(zhǔn)備的各種材料進(jìn)行堆高，看哪組在同一時(shí)間內(nèi)堆得層數(shù)最高，最穩(wěn)?？纯茨慕M材料用什么方法堆高更方便、更穩(wěn)固。分?jǐn)?shù)依此為20、15、10、5、3、2、1分。游戲內(nèi)容3：撲克牌壘高 游戲目標(biāo)：

1、通過(guò)玩撲克，鼓勵(lì)幼兒大膽尋找讓撲克站立的方法。

2、通過(guò)操作，了解簡(jiǎn)單的力學(xué)原理。游戲準(zhǔn)備： 撲克牌 游戲玩法：

嘗試幾種讓撲克牌站立的方法，比一比，哪一種方法可以讓撲克牌在桌子上站的最穩(wěn)、最高。游戲內(nèi)容4：動(dòng)物喂食 游戲目標(biāo)：

1、在游戲中嘗試用報(bào)紙搓成紙團(tuán)投入動(dòng)物嘴巴里。

2、鍛煉合作能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。游戲準(zhǔn)備：

報(bào)紙若干、三個(gè)動(dòng)物投籃筐，欄桿一個(gè)。游戲玩法：

6個(gè)幼兒為一組利用報(bào)紙或皺紋紙揉搓成小紙球的形狀，再投入到小動(dòng)物欄筐中，看哪一組投準(zhǔn)的多為勝。分?jǐn)?shù)為投準(zhǔn)一個(gè)得一分。游戲內(nèi)容5：比比誰(shuí)剪得長(zhǎng) 游戲目標(biāo)：

1、通過(guò)剪紙游戲，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行探索、研究性的學(xué)習(xí)。

2、能積極思考，大膽想象，探索報(bào)紙紙條的多種剪法。游戲準(zhǔn)備：

廢舊報(bào)紙若干，剪刀人手一把。游戲玩法：

游戲中，幼兒可以自由嘗試把一份報(bào)紙剪成長(zhǎng)條，探索怎樣剪報(bào)紙最長(zhǎng)，最長(zhǎng)為勝。游戲內(nèi)容6：罐子排排樂(lè) 游戲目標(biāo)：

1、通過(guò)給易拉罐排隊(duì)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行探索、研究性的學(xué)習(xí)。

2、能積極思考，大膽想象，探索易拉罐的多種排法。游戲準(zhǔn)備： 易拉罐、KT板 游戲玩法：

提供不同形狀的線路圖，請(qǐng)幼兒將罐子擺放在底板上，比一比，哪種線路圖擺的罐子多，哪種線路圖擺的罐子少。

第二篇：頭腦風(fēng)暴原則

頭腦風(fēng)暴會(huì)議原則

1.禁止批評(píng)和評(píng)論，也不要自謙。對(duì)別人提出的任何想法都不能批判、不得阻攔。即使自己認(rèn)為是幼稚的、錯(cuò)誤的，甚至是荒誕離奇的設(shè)想，亦不得予以駁斥；同時(shí)也不允許自我批判，在心理上調(diào)動(dòng)每一個(gè)與會(huì)者的積極性，徹底防止出現(xiàn)一些“扼殺性語(yǔ)句”和“自我扼殺語(yǔ)句”。諸如“這根本行不通”、“你這想法太陳舊了”、“這是不可能的”、“這不符合某某定律”以及“我提一個(gè)不成熟的看法”、“我有一個(gè)不一定行得通的想法”等語(yǔ)句，禁止在會(huì)議上出現(xiàn)。只有這樣，與會(huì)者才可能在充分放松的心境下，在別人設(shè)想的激勵(lì)下，集中全部精力開(kāi)拓自己的思路。

2.目標(biāo)集中，追求設(shè)想數(shù)量，越多越好。在智力激勵(lì)法實(shí)施會(huì)上，只強(qiáng)制大家提設(shè)想，越多越好。會(huì)議以謀取設(shè)想的數(shù)量為目標(biāo)。

3.鼓勵(lì)巧妙地利用和改善他人的設(shè)想。這是激勵(lì)的關(guān)鍵所在。每個(gè)與會(huì)者都要從他人的設(shè)想中激勵(lì)自己，從中得到啟示，或補(bǔ)充他人的設(shè)想，或?qū)⑺说娜舾稍O(shè)想綜合起來(lái)提出新的設(shè)想等。

4.與會(huì)人員一律平等，各種設(shè)想全部記錄下來(lái)。與會(huì)人員，不論是該方面的專家、員工，還是其他領(lǐng)域的學(xué)者，以及該領(lǐng)域的外行，一律平等；各種設(shè)想，不論大小，甚至是最荒誕的設(shè)想，記錄人員也要求認(rèn)真地將其完整地記錄下來(lái)。

5.主張獨(dú)立思考，不允許私下交談，以免干擾別人思維；

6.提倡自由發(fā)言，暢所欲言，任意思考。會(huì)議提倡自由奔放、隨便思考、任意想象、盡量發(fā)揮，主意越新、越怪越好，因?yàn)樗軉l(fā)人推導(dǎo)出好的觀念。

7.不強(qiáng)調(diào)個(gè)人的成績(jī)，應(yīng)以小組的整體利益為重，注意和理解別人的貢獻(xiàn)，人人創(chuàng)造民主環(huán)境，不以多數(shù)人的意見(jiàn)阻礙個(gè)人新的觀點(diǎn)的產(chǎn)生，激發(fā)個(gè)人追求更多更好的主意。

8.注意手機(jī)靜音，有電話到會(huì)議室外進(jìn)行聯(lián)系。

第三篇：頭腦風(fēng)暴會(huì)議記錄

頭腦風(fēng)暴會(huì)議記錄

背景：

C項(xiàng)目是一個(gè)持續(xù)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目。兩周前，項(xiàng)目的一個(gè)重要里程碑剛剛結(jié)束。為了總結(jié)項(xiàng)目成果，為后續(xù)的工作積累經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)備召開(kāi)一次頭腦風(fēng)暴會(huì)議。

準(zhǔn)備：

頭腦風(fēng)暴會(huì)議目標(biāo)：總結(jié)項(xiàng)目中的成功之處，不足之處和意見(jiàn)建議； 會(huì)議組織：一個(gè)會(huì)議協(xié)調(diào)人和全部項(xiàng)目參與人員；

道具：3M隨意貼三種顏色的紙條若干，分別用來(lái)收集不同經(jīng)驗(yàn)：成功之處，不足之處和意見(jiàn)建議；

會(huì)前：將項(xiàng)目的重要過(guò)程文檔，Email發(fā)送給參會(huì)人員。大家會(huì)前先醞釀和思考，從三個(gè)方面準(zhǔn)備自己的總結(jié)：成功之處，不足之處和意見(jiàn)建議；

實(shí)施：

會(huì)議進(jìn)行分為三個(gè)階段：回顧項(xiàng)目進(jìn)展情況（預(yù)熱），大家在紙條上寫下各自的總結(jié)（實(shí)行），對(duì)總結(jié)進(jìn)行歸類，合并和優(yōu)先排序（整理）

（1）回顧情況。會(huì)議協(xié)調(diào)人介紹，包括項(xiàng)目背景，項(xiàng)目目前狀態(tài)，項(xiàng)目取

得的成果，項(xiàng)目中出現(xiàn)的一些重大事項(xiàng)，項(xiàng)目的未來(lái)計(jì)劃。介紹中，需要說(shuō)明的是，協(xié)調(diào)人需要站在中立的立場(chǎng)，不偏不倚，既不夸大成果，也不回避問(wèn)題，也不針對(duì)項(xiàng)目中的人發(fā)表評(píng)論，對(duì)事不對(duì)人。介紹的語(yǔ)氣平和，穩(wěn)重，不夾帶個(gè)人情緒和感情色彩。介紹中，有必要適當(dāng)停頓，詢問(wèn)參會(huì)人員有沒(méi)有疑問(wèn)之處，確認(rèn)后繼續(xù)介紹。

（2）各自總結(jié)。介紹完成后，協(xié)調(diào)人提醒，每個(gè)人獨(dú)立把自己的總結(jié)寫下

來(lái)，規(guī)定在20分鐘內(nèi)完成總結(jié)?？偨Y(jié)的內(nèi)容也需要注意，不應(yīng)該針對(duì)某個(gè)人，而是針對(duì)具體的事情。重點(diǎn)是提出問(wèn)題，解決問(wèn)題的方案可以提出建議，也可以提交給管理層?？偨Y(jié)的三個(gè)方面分別寫在不同顏色的隨意貼上：紅色—成功之處，綠色—不足之處，藍(lán)色—意見(jiàn)建議；

（3）整理結(jié)果?？偨Y(jié)出來(lái)的結(jié)果有幾種情況：A.重疊，不同的人可能提出的總結(jié)是同一個(gè)方面的；B.不在本次項(xiàng)目范圍內(nèi)，如果提出的總結(jié)組織層面的問(wèn)題，就不在討論之列；C.有待澄清?！皽贤ú粫场边@個(gè)問(wèn)題，就需要澄清，是項(xiàng)目組內(nèi)人員溝通不暢？還是項(xiàng)目經(jīng)理與項(xiàng)目干系人溝通不暢？結(jié)果整理時(shí)，可以由會(huì)議協(xié)調(diào)人負(fù)責(zé)讀出來(lái)，讓大家進(jìn)行判斷，不清楚的地方，請(qǐng)?zhí)岢鲞@項(xiàng)總結(jié)的人來(lái)進(jìn)行澄清。對(duì)于不足之處和意見(jiàn)建議，還是進(jìn)行高，中，低的優(yōu)先級(jí)排序，分辨出哪些需要重點(diǎn)改進(jìn)，哪些可以從緩。

第四篇：頭腦風(fēng)暴策劃

頭腦風(fēng)暴 活動(dòng)目的：為了豐富同學(xué)的課余生活，創(chuàng)造一個(gè)良好開(kāi)發(fā)創(chuàng)意的平臺(tái)，為沙河的同學(xué)們提供一個(gè)能激發(fā)靈感、開(kāi)闊思路的環(huán)境。營(yíng)造一個(gè)良好的溝通氛圍，增加團(tuán)隊(duì)凝聚力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神。讓同學(xué)們頭腦越來(lái)越好用，增強(qiáng)個(gè)人的創(chuàng)造力，使參加者更加自信?；顒?dòng)主題：給你舞臺(tái)，秀出你的智慧 活動(dòng)時(shí)間：2011年12月3日 活動(dòng)地點(diǎn)：沙河 活動(dòng)對(duì)象：沙河大一大二的學(xué)生 主辦：北航大學(xué)生心理咨詢與發(fā)展輔導(dǎo)中心 承辦：北航中法發(fā)展輔導(dǎo)中心 邀請(qǐng)的嘉賓： 報(bào)名時(shí)間： 比賽形式：以團(tuán)隊(duì)方式報(bào)名參加（每個(gè)學(xué)部出一隊(duì)，每隊(duì)4人）活動(dòng)流程：

一、智力搶答

1.有兩位盲人，他們都各自買了兩對(duì)黑襪和兩對(duì)白襪，八對(duì)襪了的布質(zhì)、大小完全相同，而每對(duì)襪了都有一張商標(biāo)紙連著。兩位盲人不小心將八對(duì)襪了混在一起。他們每人怎樣才能取回黑襪和白襪各兩對(duì)呢？（將每對(duì)襪子拆開(kāi)一人一只。）

2.有三個(gè)人去住旅館，住三間房，每一間房$10元，于是他們一共付給老板$30，第二天，老板覺(jué)得三間房只需要$25元就夠了于是叫小弟退回$5給三位客人，誰(shuí)知小弟貪心,只退回每人$1，自己偷偷拿了$2，這樣一來(lái)便等于那三位客人每人各花了九元，于是三個(gè)人一共花了$27，再加上小弟獨(dú)吞了$2，總共是$29?？墒钱?dāng)初他們?nèi)齻€(gè)人一共付出$30那么還有$1呢？（典型的偷換概念。事實(shí)上3人只付出了27元，老板得了25元，小弟拿了2元。）

3.有兩根不均勻分布的香，香燒完的時(shí)間是一個(gè)小時(shí)，你能用什么方法來(lái)確定一段15分鐘的時(shí)間？（香a點(diǎn)燃一頭，香b點(diǎn)燃兩頭。等香b燒完時(shí)，時(shí)間過(guò)去了30分鐘。再把香a剩下的另一頭也點(diǎn)燃。從這時(shí)起到a燒完的時(shí)間就是15分鐘。）

4.國(guó)王與預(yù)言家

在臨上刑場(chǎng)前，國(guó)王對(duì)預(yù)言家說(shuō)：“你不是很會(huì)預(yù)言嗎？你怎么不能預(yù)言到你今天要被處死呢？我給你一個(gè)機(jī)會(huì)，你可以預(yù)言一下今天我將如何處死你。你如果預(yù)言對(duì)了，我就讓你服毒死；否則，我就絞死你。”

但是聰明的預(yù)言家的回答，使得國(guó)王無(wú)論如何也無(wú)法將他處死。

5.請(qǐng)問(wèn)，他是如何預(yù)言的？（“你不會(huì)毒死我的。”）

6.兩個(gè)圓環(huán)，半徑分別是1和2，小圓在大圓內(nèi)部繞大圓圓周一周，問(wèn)小圓自身轉(zhuǎn)了幾周？如果在大圓的外部，小圓自身轉(zhuǎn)幾周呢？(無(wú)論內(nèi)外，小圓轉(zhuǎn)兩圈)

7.你有四個(gè)裝藥丸的罐子，每個(gè)藥丸都有一定的重量，被污染的藥丸是沒(méi)被污染的重量＋1.只稱量一次，如何判斷哪個(gè)罐子的藥被污染了？(1號(hào)罐取1丸，2號(hào)罐取2丸，3號(hào)罐取3丸，4號(hào)罐取4丸，稱量該10個(gè)藥丸，比正常重量重幾就是幾號(hào)罐的藥有問(wèn)題。)

8.你讓工人為你工作7天，給工人的回報(bào)是一根金條。金條平分成相連的7段，你必須在每天結(jié)束時(shí)給他們一段金條，如果只許你兩次把金條弄斷，你如何給你的工人付費(fèi)？(把金條分成1／

7、2／7和4／7三份。這樣，第1天我就可以給他1／7；第2天我給他2／7，讓他找回我1／7；第3天我就再給他1／7，加上原先的2／7就是3／7；第4天我給他那塊4／7，讓他找回那兩塊1／7和2／7的金條；第5天，再給他1／7；第6天和第2天一樣；第7天給他找回的那個(gè)1／7。)

9.假如每3個(gè)空啤酒瓶可以換一瓶啤酒，某人買了10瓶啤酒，那么他最多可以喝到多少瓶啤酒？(喝完10瓶后用9個(gè)空瓶換來(lái)3瓶啤酒(喝完后有4個(gè)空瓶）喝完這三瓶又可以換到1瓶啤酒（喝完后有2個(gè)空瓶）這時(shí)他有2個(gè)空酒瓶，如果他能向老板先借一個(gè)空酒瓶，就湊夠了3個(gè)空瓶可以換到一瓶啤酒，把這瓶喝完后將空瓶還給老板就可以了。所以他最多可以喝 10+3+1+1=15瓶)

二、紙上談兵 1.火柴燒錫紙：

提供材料：每組一盒火柴和一張錫紙，要求：用火柴點(diǎn)燃錫紙 2.會(huì)飛的雞蛋

提供材料：雞蛋，報(bào)紙，細(xì)繩，要求：用這些材料使得雞蛋能從2樓落下而不摔碎

三、牛刀小試：面條筑塔

1.材料準(zhǔn)備：面條（每隊(duì)1把）；膠帶（每隊(duì)1卷）；測(cè)量尺；白紙；圓珠筆 2.活動(dòng)目標(biāo)：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，盡快用提供的資源筑成一座盡可能高的塔，以直立情況下最高的為獲勝隊(duì) 3.活動(dòng)規(guī)則：

1)活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中任何人不得講話 2)各小組間不得有任何形式的討論和協(xié)作 3)不得利用活動(dòng)提供的材料之外的任何資源 4.活動(dòng)收獲：

1)學(xué)會(huì)在限制條件下進(jìn)行有效溝通 2)認(rèn)清目標(biāo)，做到簡(jiǎn)單、清晰、有效 3)創(chuàng)造性解決問(wèn)題，激發(fā)思維，提升創(chuàng)造力 活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)：

1.團(tuán)體獎(jiǎng)：冠軍一個(gè)，亞軍一個(gè)，季軍一個(gè)

2.個(gè)人獎(jiǎng)：最具創(chuàng)意獎(jiǎng)一名，最具智慧獎(jiǎng)一名 經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

第五篇：頭腦風(fēng)暴策劃書

頭腦風(fēng)暴活動(dòng)策劃書

活動(dòng)目的：為了豐富同學(xué)們的課余生活，讓同學(xué)們對(duì)人力資源管理這方面有更深的了解。掌握人力資源管理中一些正確理論以便指導(dǎo)他們?nèi)蘸笤诠纠锔玫匕l(fā)揮自己的才能。增強(qiáng)同學(xué)們的邏輯思維能力以及現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變能力，培養(yǎng)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)?；顒?dòng)主題：給你舞臺(tái) 秀出你的智慧

活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)：2011年5月20日晚上7：30南10

3活動(dòng)對(duì)象：工商學(xué)院全院學(xué)生 邀請(qǐng)的嘉賓： 章義 謝學(xué)鋒 陸乃坪

報(bào)名時(shí)間：5月8日——5月11日。

比賽內(nèi)容：

1、各個(gè)報(bào)名選手以我與協(xié)會(huì)共發(fā)展為主題，進(jìn)行自由討

論，自由發(fā)揮，不限定范圍，在一個(gè)輕松和愉快的氛

圍內(nèi)進(jìn)行討論

2、可以共同探討協(xié)會(huì)目前發(fā)展?fàn)顩r、存在哪些問(wèn)題，對(duì)

問(wèn)題進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明，提出意見(jiàn)和建議

3、可以結(jié)合自身的工作崗位，說(shuō)出對(duì)這個(gè)崗位的看法，并結(jié)合公司現(xiàn)狀，說(shuō)出對(duì)這個(gè)崗位的認(rèn)識(shí)

4、可以結(jié)合公司的發(fā)展目標(biāo)，制定一個(gè)短期目標(biāo)或者長(zhǎng)

期目標(biāo)

5、可以對(duì)協(xié)會(huì)未來(lái)發(fā)展戰(zhàn)略進(jìn)行可行性探討

比賽形式：

1、以個(gè)人形式報(bào)名參賽，抽簽組合，再以團(tuán)隊(duì)形式比賽（4—5人組成一隊(duì)）；

2、分別進(jìn)行初賽和決賽（初賽時(shí)間：2011年5月15日晚上18：00—19：30決賽時(shí)間：2011年5月20日晚上19：30—21：30）；

3、選取5隊(duì)進(jìn)入決賽。

活動(dòng)流程

一、前期準(zhǔn)備

1、活動(dòng)方案申請(qǐng)（負(fù)責(zé)：會(huì)長(zhǎng),時(shí)間：2011年4月30日前完成）；活動(dòng)場(chǎng)地的申請(qǐng)（負(fù)責(zé)：組織部，時(shí)間：2011年4月30日前完成）

2、寫邀請(qǐng)函（負(fù)責(zé)：秘書部，時(shí)間：2011年5月14日前完成）

3、邀請(qǐng)專業(yè)老師參加，寄出邀請(qǐng)函（負(fù)責(zé)：會(huì)長(zhǎng)，2011年5月16日前完成）

4、匯總統(tǒng)計(jì)所報(bào)名的參賽選手（負(fù)責(zé)：招聘培訓(xùn)部，時(shí)間：2011年5月12日前完成）

5、有關(guān)宣傳資料宣傳單的編寫（負(fù)責(zé)：秘書部，時(shí)間2011年5月7日前完成）

6、在明園飯?zhí)煤秃J湖設(shè)立報(bào)名咨詢點(diǎn)，宣傳本次活動(dòng)，介紹本次活動(dòng)的各事項(xiàng)并接受報(bào)名（負(fù)責(zé)：招聘培訓(xùn)部，時(shí)間：2011年5月8日——11日）

7、活動(dòng)物資的采購(gòu)（負(fù)責(zé)：組織部，時(shí)間：2011年5月15日前完成）

8、拉贊助（負(fù)責(zé)：市場(chǎng)拓展部，時(shí)間2011年5月17日前完成）

9、活動(dòng)請(qǐng)柬的設(shè)計(jì)（負(fù)責(zé)：宣傳部，時(shí)間2011年5月15日前完成）

10、活動(dòng)場(chǎng)地的設(shè)計(jì)落實(shí)布置。（負(fù)責(zé)：宣傳部，時(shí)間:2011年5月17日前完成）

1）海報(bào)（5月7日前完成）：葫蘆湖，宿舍區(qū)：

13、14棟，9、10、11棟，12棟，15棟，教師公寓，明園飯?zhí)茫?/p>

2）報(bào)名地點(diǎn)：明園飯?zhí)?、葫蘆湖

11、音響及多媒體設(shè)備相關(guān)負(fù)責(zé)人確認(rèn)，（負(fù)責(zé)人：公關(guān)策劃部，時(shí)間2011年5月17日前完成）

12、活動(dòng)流程以及節(jié)目單的安排（負(fù)責(zé)：組織部，時(shí)間：2011年5月17前完成）

13、通知各個(gè)參賽者時(shí)間、地點(diǎn)（負(fù)責(zé)：秘書部，時(shí)間：2011年5月12日前完成）

二、中期階段

1、現(xiàn)場(chǎng)各節(jié)目的落實(shí)以及人員的安排（組織部）

2、大賽期間的接待工作（公關(guān)策劃部和市場(chǎng)拓展部）

3、大賽現(xiàn)場(chǎng)的攝像攝影及現(xiàn)場(chǎng)制度（宣傳部）

4、現(xiàn)場(chǎng)的清理和保管（秘書部、組織部）

三、后期階段

1.活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的清理（負(fù)責(zé)：組織部）

2.有關(guān)活動(dòng)的簡(jiǎn)訊、活動(dòng)總結(jié)（負(fù)責(zé)：秘書部）

3．更新協(xié)會(huì)的博客信息（負(fù)責(zé)：宣傳部）

4．各程序負(fù)責(zé)向總負(fù)責(zé)人反饋活動(dòng)情況 5．對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，整理報(bào)告（比賽內(nèi)容、照片、活動(dòng)小結(jié)）

活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)

團(tuán)體獎(jiǎng) ：

1、冠軍一個(gè)；

2、亞軍一個(gè)；

3、季軍一個(gè)； 個(gè)人獎(jiǎng)：

1、最佳個(gè)人表現(xiàn)獎(jiǎng)（一名）；

2、最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)（一

社團(tuán)部人力資源管理協(xié)會(huì)

二零一零年四月二十八日