第一篇：頭腦風(fēng)暴7要素

改進(jìn)頭腦風(fēng)暴的七個步驟

作者簡介：凱文·科恩（Kevin Coyne），戰(zhàn)略咨詢公司Coyne Partnership的創(chuàng)

始人兼董事總經(jīng)理。

本文摘自：《頭腦引導(dǎo)：產(chǎn)生突破性創(chuàng)意的更佳方法》

怎么在頭腦風(fēng)暴時得到有效的創(chuàng)意？如何才能制造積極的緊張感，讓與會者不至于在干巴巴的“跳出思維框框”的呼吁中提出不疼不癢的創(chuàng)意？這恐怕是當(dāng)下企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者最感興趣，也是最頭疼的問題之一。

企業(yè)發(fā)展離不開好的創(chuàng)意。從研發(fā)團(tuán)隊(duì)尋求新產(chǎn)品的創(chuàng)新管線，到運(yùn)營團(tuán)隊(duì)探究省時的流程改進(jìn)，再到首席執(zhí)行官們尋找未來的增長機(jī)會——所有高層管理者都希望其組建的、參與創(chuàng)意活動和管理的團(tuán)隊(duì)源源不斷地產(chǎn)生更好、更具創(chuàng)造性的創(chuàng)意。

然而，在某種程度上，所有高管都有過通過傳統(tǒng)的頭腦風(fēng)暴會議尋求新創(chuàng)意的痛苦經(jīng)歷。環(huán)顧全球，這種會議仍然是企業(yè)為了利用群體產(chǎn)生創(chuàng)意而最普遍采用的方法。我們都熟悉這樣的場景：首先，一群主要是基于政治方面的原因被挑選出來的人在臺下被動地傾聽；一名主持人（通常是對您的業(yè)務(wù)幾乎一無所知的外部人員）在臺上呼吁您?要有創(chuàng)造性！??跳出固有的思維模式！?還精神飽滿地提醒您?創(chuàng)意沒有好壞之分！?

結(jié)果如何呢？有些與會者仍舊整天無動于衷，另外有些人零星貢獻(xiàn)點(diǎn)創(chuàng)意，還有那么幾個人用自以為得意的創(chuàng)意，吵吵嚷嚷地把持著頭腦風(fēng)暴的會議。大家會隨意地冒出一些點(diǎn)子，有些會有點(diǎn)意思，但很多都頗為荒謬——可是由于這種會議缺乏組織，所以，幾乎不會圍繞任何一個創(chuàng)意積蓄起行動的勁頭。會議結(jié)束時，大家疲憊不堪地離開，對于接下來要發(fā)生什么一頭霧水。有些人會嘀咕：?現(xiàn)在，我們又可以回到實(shí)際工作中去了。?

事情不必一定這樣。在過去的十年中，我們在150多家企業(yè)中領(lǐng)導(dǎo)或觀察過200個此類項(xiàng)目，涉及多個行業(yè)，從零售和教育，到銀行和通信。這種經(jīng)驗(yàn)幫助我們形成了一套實(shí)際的方法，可以把握通常在傳統(tǒng)頭腦風(fēng)暴會議中被浪費(fèi)掉的精力，并將其引導(dǎo)到更有成效的方向。其訣竅在于，利用人們在創(chuàng)造性地解決問題的形勢下的實(shí)際思考和工作方式。

我們將自己的方法稱為?頭腦引導(dǎo)?。與傳統(tǒng)的頭腦風(fēng)暴相比，這種方法需要更多的準(zhǔn)備，同時，也會催生更有價值的結(jié)果：經(jīng)營環(huán)境中的各種更好的創(chuàng)意，比如，發(fā)明新產(chǎn)品和服務(wù)、吸引新客戶、設(shè)計(jì)更高效的業(yè)務(wù)流程，或降低成本等等。如果您下一次安排您的一位員工領(lǐng)導(dǎo)一項(xiàng)產(chǎn)生創(chuàng)意的工作——或者您親自領(lǐng)導(dǎo)這項(xiàng)工作，您可以通過如下七個步驟，來明顯提高成功的幾率。

1.了解組織的決策標(biāo)準(zhǔn)

企業(yè)頭腦風(fēng)暴會議中產(chǎn)生的好創(chuàng)意往往無疾而終，原因之一是它們不在組織愿意考慮的范圍之內(nèi)。如果外部環(huán)境或者企業(yè)政策設(shè)定了組織必須遵從的框框，那么，?打破思維框框?的口號就是一種無助于事的勸勉。

因此，管理者如果希望在其團(tuán)隊(duì)中點(diǎn)燃創(chuàng)造性思維的火花，應(yīng)首先了解（在某些情況下需要制定）企業(yè)依據(jù)最終創(chuàng)意決策的實(shí)際標(biāo)準(zhǔn)。例如，是否存在任何絕對的約束或限制？我們熟悉的一家銀行召開了頭腦風(fēng)暴會議，會議的最佳創(chuàng)意都要求改變IT系統(tǒng)，然而，高級管理層最近已?封閉?了未來18個月的IT議程——對此，頭腦風(fēng)暴會議的策劃者全然不知，結(jié)果，整整浪費(fèi)了一天的時間。

還有，什么才算是可接受的創(chuàng)意呢？在另外一家更為明智的銀行中，頭腦風(fēng)暴研討會策劃者與高管就一個專門用于滿足眼前需求的極其具體的（因此是極其有價值的）定義展開協(xié)作。該銀行需要好的創(chuàng)意，以便讓每家支行投入不超過5000美元，就能迅速增加利潤。此外，高管層歡迎三種類別——新產(chǎn)品、新銷售方式和定價變化——的創(chuàng)意，但回避那些需要新的監(jiān)管審批的創(chuàng)意。結(jié)果，該銀行召開了一次更加富有成效的會議，準(zhǔn)確地傳遞了企業(yè)想要的東西：一組包含所有三個類別、務(wù)實(shí)、成本可以承受、并在一個財(cái)政年度里就能盈利的創(chuàng)意。

2.提出正確的問題

數(shù)十年的學(xué)術(shù)研究表明，傳統(tǒng)的、結(jié)構(gòu)松散的頭腦風(fēng)暴法以量取勝，創(chuàng)意越多，成功的可能性就越大！不如提供更具結(jié)構(gòu)性的方法。我們發(fā)現(xiàn)，提供結(jié)構(gòu)的最佳方法是利用問題作為催生創(chuàng)意的平臺。

在實(shí)踐中，這意味著圍繞一系列?正確的問題?組織研討會，您的團(tuán)隊(duì)將在一系列創(chuàng)意會期間以小組的形式研究這些問題。這里的竅門在于，識別具有兩個

特征的問題。首先，這些問題應(yīng)迫使與會者以一種全新的、不熟悉的視角進(jìn)行思考。為什么呢？因?yàn)槊慨?dāng)您尋找新的方法解決難題，不論是降低您企業(yè)的運(yùn)營成本，還是為您的愛人購買生日禮物的時候，您自然都會想到從前行之有效的思維模式和創(chuàng)意。研究表明，隨著時間的推移，您得到的好創(chuàng)意會越來越少，盡管您可能付出了更大的努力。改變參與者的視角將會使其思考方式發(fā)生轉(zhuǎn)變。正確的問題的第二個特征是，它限制了團(tuán)隊(duì)將要探究的概念空間，但限制程度不會大到強(qiáng)迫產(chǎn)生特定的答案或結(jié)果的地步。

從現(xiàn)實(shí)中說明此類問題要比在理論中對其進(jìn)行描述更容易一些。一家希望開發(fā)新產(chǎn)品的電子消費(fèi)產(chǎn)品的企業(yè)可能會首先提出這樣的問題：?我們的客戶一直忍受的本可避免的最大麻煩是什么？?以及?誰會以我們不曾想到過的方式使用我們的產(chǎn)品？?與之形成對照的是，一家希望削減成本的健康保險(xiǎn)提供商可能會問：?我們每天要計(jì)劃應(yīng)對哪些復(fù)雜性。如果消除了這些復(fù)雜性，我們的日常運(yùn)營方式會發(fā)生什么樣的改變？?以及?某一特定部門‘受困’于企業(yè)政策強(qiáng)加給它的過時的種種限制，它的效率體現(xiàn)在哪里？?

根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)，對于約有20名人員出席的比較典型的研討會，最好是準(zhǔn)備15－20個這樣的問題。要謹(jǐn)慎選擇這些問題，因?yàn)樗鼈儗?gòu)成您研討會的核心——與會者將會在會議期間的一系列小組討論中集中討論到這些問題。

3.選擇正確的人員

此處的規(guī)則非常簡單：挑選那些可以回答您所提出的問題的人。這聽起來很好理解，然而，在許多傳統(tǒng)的頭腦風(fēng)暴會議上的情況，卻并非如此，實(shí)際上，對與會者的挑選更多的是基于他們在組織結(jié)構(gòu)中的地位，而不是他們具有的專門知識。

相反，如同我們的一位目錄零售商客戶為召開關(guān)于加強(qiáng)壞賬催收能力（這家企業(yè)直接向某些客戶發(fā)放信貸）的頭腦引導(dǎo)研討會所做的那樣，應(yīng)選擇那些擁有第一手?實(shí)戰(zhàn)?知識的參與者。在研討會期間，當(dāng)參與者們討論?自上一次重新設(shè)計(jì)流程以來，我們的運(yùn)營環(huán)境發(fā)生了什么樣的變化？?這一問題時，一名一線催收經(jīng)理評論說：?哎，死亡變成了新的破產(chǎn)。?

有幾名人員會意地笑了，然而，會議室中的高管們卻一頭霧水。隨著討論的深入，情況變得明朗起來。在過去幾年，某些拖欠貨款的客戶在與催收代表交涉

時會謊稱已申請破產(chǎn)，以為由于涉及到棘手的法律問題，公司就不會再追究此事。最近，出現(xiàn)了一種更好的策略：無恥的借款人指示家庭成員告知代理人他自己已經(jīng)死亡——這種策略會迅速阻止催收努力，因?yàn)榇韨內(nèi)缋^續(xù)追討這筆欠債，會感到很不舒服。

盡管這當(dāng)然不是催收人員面對的最大難題，然而，一線管理者出席研討會卻讓管理層發(fā)現(xiàn)了一個機(jī)會。在研討會上，另一名一線經(jīng)理的提議成為了最終的解決方案：公司要求催債代表們?nèi)绻麘岩蛇@是一個詭計(jì)的話，要謹(jǐn)慎而堅(jiān)定地詢問電話接聽者更多的具體信息。不誠實(shí)的借款人如果被要求提供自己的身份或其他基本信息時，一定會掛斷電話，這樣，催收工作就可以繼續(xù)。

4.分而治之

為了確保開展富有成效的討論，不要讓與會者在整個群體中連續(xù)數(shù)小時進(jìn)行漫無邊際的討論，就像這家目錄零售商所做的那樣。相反，要讓他們在由3－5人（不要更少也不要更多）組成的小組里，舉行多場獨(dú)立的、重點(diǎn)明確的創(chuàng)意催生會議。每一個小組都應(yīng)用足30分鐘來專注于某一問題。為什么是3－5人呢？從社會規(guī)范角度而言，這么大小的群體有利于成員直言不諱，而更大的群體卻會使其變得沉默不語。

當(dāng)您為小組分配人員的時候，一定要把?創(chuàng)意扼殺者?隔離在他們自己的小組中。這些人員會有意或無意地阻止別人提出好的創(chuàng)意，除此之外，在其他情況下，他們還是適合參加研討會的。這類人員有三種：老板、?大嘴巴?和主題專家。

老板的出現(xiàn)通常會使得人們在表達(dá)未經(jīng)證實(shí)的創(chuàng)意時變得猶豫不決，如果參與者來自多個不同的組織層面，會使情況變得尤其糟糕。?大嘴巴?則會占用會議時間，對信心不足者造成恐懼，并使得所有其他人都有理由不發(fā)言。主題專家會扼殺新的創(chuàng)意，因?yàn)槊總€人都認(rèn)為他們具有更高人一籌的智慧，即便他們對眼前的問題存有偏見或認(rèn)識不足。

通過隔離創(chuàng)意扼殺者并且拋棄?由不同人物構(gòu)成的熔爐是理想的組合?這一古老的頭腦風(fēng)暴訓(xùn)誡，您將能讓其他小組解放思想，更具創(chuàng)造性地思考。您的創(chuàng)意扼殺者仍將有用武之地，他們畢竟不會彼此阻止對方發(fā)表觀點(diǎn)。

最后，把您早已準(zhǔn)備好的15－20個問題在小組間進(jìn)行分配，每個小組大約

5個問題，因?yàn)樽屗行〗M回答每一個問題不僅沒有效率，而且過于費(fèi)時。只要可能，將某一特定的問題分配給您認(rèn)為最適合解決這個問題的小組。

5.各就各位，預(yù)備，開始！

在參與者到達(dá)以后，在將其劃分為小組之前，請先對其進(jìn)行引導(dǎo)，這樣，您就會對他們將會完成什么——以及完不成什么——有了明確的預(yù)期。請牢記：您的團(tuán)隊(duì)習(xí)慣于傳統(tǒng)的頭腦風(fēng)暴，其中思想的流動快速而狂亂，最終難免膚淺。

然而，今天每一小組都將用半個小時的時間全面思考并討論一個唯一的問題。在小組單獨(dú)召開會議期間，不要提及來自任何來源的其他創(chuàng)意——不論這個創(chuàng)意有多么的好。告訴參與者，如果任何人想到超出討論范圍的?無往不利?的解決方案，那么，他們應(yīng)把它記下來，留待以后分享。

讓與會者為可能出現(xiàn)下列情況做好準(zhǔn)備：當(dāng)小組研究解決一個問題時，可能僅產(chǎn)生兩個或三個有價值的創(chuàng)意。提前知道這一可能性將會防止他們灰心喪氣，使參與者鼓起用新方式思考、增強(qiáng)創(chuàng)造性力量的勇氣。這一進(jìn)程剛開始會讓人覺得比較慢，因此，要再次向參與者保證：到當(dāng)天結(jié)束時，在所有小組已經(jīng)碰面多次以后，就不缺少好的創(chuàng)意了。

此外，只要可能，在每次會議開始之前分享?要點(diǎn)示例?——以前的小組使用過的實(shí)際問題，以及相關(guān)的成功故事，以激勵參與者并向他們表明以問題為基礎(chǔ)的方法如何奏效。

最后一條警告：不論與會者多么聰明，不論您的問題多么深刻，任何小組的頭腦引導(dǎo)會議的前五分鐘可能都感覺像是典型的頭腦風(fēng)暴，因?yàn)樵谶@段時間里，人們都在測試自己得意的創(chuàng)意或脫口而出地道出膚淺的新創(chuàng)意。但參與者應(yīng)堅(jiān)持下去。隨著小組在專注于所分配到的問題的同時，努力充實(shí)完善膚淺的創(chuàng)意，更好的思想不久就會隨之而生。

6.善始善終

到一天結(jié)束的時候，一個小組通?？赡軙a(chǎn)生出15個有趣的創(chuàng)意，可供進(jìn)一步研究。您一直是在同時組織多個小組，因此，您的20人團(tuán)隊(duì)就已經(jīng)共同產(chǎn)生了多達(dá)60個創(chuàng)意?，F(xiàn)在該怎么辦呢？

有件不應(yīng)當(dāng)去做的事情就是讓整個團(tuán)隊(duì)從中選出最好的創(chuàng)意，這種做法在傳統(tǒng)的頭腦風(fēng)暴中較為普遍。根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)，對于那些在確定各個創(chuàng)意的優(yōu)先次

序以便進(jìn)行實(shí)際投資所必須涉及的標(biāo)準(zhǔn)和考慮因素方面，與會者未必總能形成達(dá)到高管級別那樣的理解。挑選優(yōu)勝者的過程也會降低人的積極性，尤其是當(dāng)決策者事后推翻小組最中意的選擇時，更是如此。

正確的做法是，讓各個小組將自己的創(chuàng)意列表，自行減少到最重要的少數(shù)幾個，然后與整個團(tuán)隊(duì)分享所有最重要的創(chuàng)意，以此激勵和鼓舞參與者。但是，整個團(tuán)隊(duì)不應(yīng)評選優(yōu)勝者，而是要在習(xí)慣于傳統(tǒng)的頭腦風(fēng)暴的參與者不曾預(yù)料的情況下，高調(diào)地結(jié)束研討會：向他們確切地介紹大家將會采取什么步驟來選擇優(yōu)勝的創(chuàng)意以及他們將如何了解到最終決策。

7.迅速跟進(jìn)

決策以及其他跟進(jìn)行動應(yīng)該迅速而徹底。當(dāng)然，我們并不是建議對僅僅幾個小時之前浮現(xiàn)出來的創(chuàng)意做出根據(jù)不足或研究不充分的結(jié)論。但是，產(chǎn)生創(chuàng)意的過程導(dǎo)致具體行動的幾率，往往會隨著時間的過去以及熱情的減弱而迅速下降。

例如，美國一所大學(xué)的校長、教務(wù)長和系主任在頭腦風(fēng)暴研討會之前宣布研討會之后的上午將召開全體員工大會，討論所形成的各種節(jié)約成本的創(chuàng)意。高層領(lǐng)導(dǎo)在會上將各種創(chuàng)意分為四組：立即轉(zhuǎn)向?qū)嵤┮?guī)劃，當(dāng)天決定在最近的適當(dāng)時間實(shí)施，安排一個小組進(jìn)一步研究所討論的創(chuàng)意，或者當(dāng)即否決。這一過程進(jìn)展順利，因?yàn)榻M織創(chuàng)意催生研討會的團(tuán)隊(duì)已經(jīng)提前做了工作，了解了高層負(fù)責(zé)人用來評判其工作的標(biāo)準(zhǔn)。該大學(xué)相繼通過了十多項(xiàng)創(chuàng)意，最終節(jié)省了數(shù)百萬美元。

為了與參與者保持緊密聯(lián)系，該大學(xué)保證向每位相關(guān)人員通報(bào)決策的結(jié)果，即便某個創(chuàng)意被否決。盡管與某個團(tuán)隊(duì)分享壞消息似乎可能會打擊士氣，但我們發(fā)現(xiàn)，這種做法帶來的結(jié)果正相反。參與者常常會迫切希望獲得反饋信息，并急于想確認(rèn)他們的聲音至少有人聽到。通過有禮貌地解釋為什么某些創(chuàng)意被拒絕，您可以幫助團(tuán)隊(duì)成員下一次產(chǎn)生更好的創(chuàng)意。根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)，他們下一次還會參與，往往還會比以前更積極。

傳統(tǒng)的頭腦風(fēng)暴快速而狂亂，最終卻難免膚淺。拋棄這些傳統(tǒng)的做法，采用重點(diǎn)更突出、基于問題的方法，高管總能讓其團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)出更好的創(chuàng)意。

第二篇：頭腦風(fēng)暴原則

頭腦風(fēng)暴會議原則

1.禁止批評和評論，也不要自謙。對別人提出的任何想法都不能批判、不得阻攔。即使自己認(rèn)為是幼稚的、錯誤的，甚至是荒誕離奇的設(shè)想，亦不得予以駁斥；同時也不允許自我批判，在心理上調(diào)動每一個與會者的積極性，徹底防止出現(xiàn)一些“扼殺性語句”和“自我扼殺語句”。諸如“這根本行不通”、“你這想法太陳舊了”、“這是不可能的”、“這不符合某某定律”以及“我提一個不成熟的看法”、“我有一個不一定行得通的想法”等語句，禁止在會議上出現(xiàn)。只有這樣，與會者才可能在充分放松的心境下，在別人設(shè)想的激勵下，集中全部精力開拓自己的思路。

2.目標(biāo)集中，追求設(shè)想數(shù)量，越多越好。在智力激勵法實(shí)施會上，只強(qiáng)制大家提設(shè)想，越多越好。會議以謀取設(shè)想的數(shù)量為目標(biāo)。

3.鼓勵巧妙地利用和改善他人的設(shè)想。這是激勵的關(guān)鍵所在。每個與會者都要從他人的設(shè)想中激勵自己，從中得到啟示，或補(bǔ)充他人的設(shè)想，或?qū)⑺说娜舾稍O(shè)想綜合起來提出新的設(shè)想等。

4.與會人員一律平等，各種設(shè)想全部記錄下來。與會人員，不論是該方面的專家、員工，還是其他領(lǐng)域的學(xué)者，以及該領(lǐng)域的外行，一律平等；各種設(shè)想，不論大小，甚至是最荒誕的設(shè)想，記錄人員也要求認(rèn)真地將其完整地記錄下來。

5.主張獨(dú)立思考，不允許私下交談，以免干擾別人思維；

6.提倡自由發(fā)言，暢所欲言，任意思考。會議提倡自由奔放、隨便思考、任意想象、盡量發(fā)揮，主意越新、越怪越好，因?yàn)樗軉l(fā)人推導(dǎo)出好的觀念。

7.不強(qiáng)調(diào)個人的成績，應(yīng)以小組的整體利益為重，注意和理解別人的貢獻(xiàn)，人人創(chuàng)造民主環(huán)境，不以多數(shù)人的意見阻礙個人新的觀點(diǎn)的產(chǎn)生，激發(fā)個人追求更多更好的主意。

8.注意手機(jī)靜音，有電話到會議室外進(jìn)行聯(lián)系。

第三篇：頭腦風(fēng)暴會議記錄

頭腦風(fēng)暴會議記錄

背景：

C項(xiàng)目是一個持續(xù)開發(fā)項(xiàng)目。兩周前，項(xiàng)目的一個重要里程碑剛剛結(jié)束。為了總結(jié)項(xiàng)目成果，為后續(xù)的工作積累經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)備召開一次頭腦風(fēng)暴會議。

準(zhǔn)備：

頭腦風(fēng)暴會議目標(biāo)：總結(jié)項(xiàng)目中的成功之處，不足之處和意見建議； 會議組織：一個會議協(xié)調(diào)人和全部項(xiàng)目參與人員；

道具：3M隨意貼三種顏色的紙條若干，分別用來收集不同經(jīng)驗(yàn)：成功之處，不足之處和意見建議；

會前：將項(xiàng)目的重要過程文檔，Email發(fā)送給參會人員。大家會前先醞釀和思考，從三個方面準(zhǔn)備自己的總結(jié)：成功之處，不足之處和意見建議；

實(shí)施：

會議進(jìn)行分為三個階段：回顧項(xiàng)目進(jìn)展情況（預(yù)熱），大家在紙條上寫下各自的總結(jié)（實(shí)行），對總結(jié)進(jìn)行歸類，合并和優(yōu)先排序（整理）

（1）回顧情況。會議協(xié)調(diào)人介紹，包括項(xiàng)目背景，項(xiàng)目目前狀態(tài)，項(xiàng)目取

得的成果，項(xiàng)目中出現(xiàn)的一些重大事項(xiàng)，項(xiàng)目的未來計(jì)劃。介紹中，需要說明的是，協(xié)調(diào)人需要站在中立的立場，不偏不倚，既不夸大成果，也不回避問題，也不針對項(xiàng)目中的人發(fā)表評論，對事不對人。介紹的語氣平和，穩(wěn)重，不夾帶個人情緒和感情色彩。介紹中，有必要適當(dāng)停頓，詢問參會人員有沒有疑問之處，確認(rèn)后繼續(xù)介紹。

（2）各自總結(jié)。介紹完成后，協(xié)調(diào)人提醒，每個人獨(dú)立把自己的總結(jié)寫下

來，規(guī)定在20分鐘內(nèi)完成總結(jié)?？偨Y(jié)的內(nèi)容也需要注意，不應(yīng)該針對某個人，而是針對具體的事情。重點(diǎn)是提出問題，解決問題的方案可以提出建議，也可以提交給管理層。總結(jié)的三個方面分別寫在不同顏色的隨意貼上：紅色—成功之處，綠色—不足之處，藍(lán)色—意見建議；

（3）整理結(jié)果?？偨Y(jié)出來的結(jié)果有幾種情況：A.重疊，不同的人可能提出的總結(jié)是同一個方面的；B.不在本次項(xiàng)目范圍內(nèi)，如果提出的總結(jié)組織層面的問題，就不在討論之列；C.有待澄清?！皽贤ú粫场边@個問題，就需要澄清，是項(xiàng)目組內(nèi)人員溝通不暢？還是項(xiàng)目經(jīng)理與項(xiàng)目干系人溝通不暢？結(jié)果整理時，可以由會議協(xié)調(diào)人負(fù)責(zé)讀出來，讓大家進(jìn)行判斷，不清楚的地方，請?zhí)岢鲞@項(xiàng)總結(jié)的人來進(jìn)行澄清。對于不足之處和意見建議，還是進(jìn)行高，中，低的優(yōu)先級排序，分辨出哪些需要重點(diǎn)改進(jìn)，哪些可以從緩。

第四篇：頭腦風(fēng)暴策劃

頭腦風(fēng)暴 活動目的：為了豐富同學(xué)的課余生活，創(chuàng)造一個良好開發(fā)創(chuàng)意的平臺，為沙河的同學(xué)們提供一個能激發(fā)靈感、開闊思路的環(huán)境。營造一個良好的溝通氛圍，增加團(tuán)隊(duì)凝聚力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神。讓同學(xué)們頭腦越來越好用，增強(qiáng)個人的創(chuàng)造力，使參加者更加自信?；顒又黝}：給你舞臺，秀出你的智慧 活動時間：2011年12月3日 活動地點(diǎn)：沙河 活動對象：沙河大一大二的學(xué)生 主辦：北航大學(xué)生心理咨詢與發(fā)展輔導(dǎo)中心 承辦：北航中法發(fā)展輔導(dǎo)中心 邀請的嘉賓： 報(bào)名時間： 比賽形式：以團(tuán)隊(duì)方式報(bào)名參加（每個學(xué)部出一隊(duì)，每隊(duì)4人）活動流程：

一、智力搶答

1.有兩位盲人，他們都各自買了兩對黑襪和兩對白襪，八對襪了的布質(zhì)、大小完全相同，而每對襪了都有一張商標(biāo)紙連著。兩位盲人不小心將八對襪了混在一起。他們每人怎樣才能取回黑襪和白襪各兩對呢？（將每對襪子拆開一人一只。）

2.有三個人去住旅館，住三間房，每一間房$10元，于是他們一共付給老板$30，第二天，老板覺得三間房只需要$25元就夠了于是叫小弟退回$5給三位客人，誰知小弟貪心,只退回每人$1，自己偷偷拿了$2，這樣一來便等于那三位客人每人各花了九元，于是三個人一共花了$27，再加上小弟獨(dú)吞了$2，總共是$29?？墒钱?dāng)初他們?nèi)齻€人一共付出$30那么還有$1呢？（典型的偷換概念。事實(shí)上3人只付出了27元，老板得了25元，小弟拿了2元。）

3.有兩根不均勻分布的香，香燒完的時間是一個小時，你能用什么方法來確定一段15分鐘的時間？（香a點(diǎn)燃一頭，香b點(diǎn)燃兩頭。等香b燒完時，時間過去了30分鐘。再把香a剩下的另一頭也點(diǎn)燃。從這時起到a燒完的時間就是15分鐘。）

4.國王與預(yù)言家

在臨上刑場前，國王對預(yù)言家說：“你不是很會預(yù)言嗎？你怎么不能預(yù)言到你今天要被處死呢？我給你一個機(jī)會，你可以預(yù)言一下今天我將如何處死你。你如果預(yù)言對了，我就讓你服毒死；否則，我就絞死你?！?/p>

但是聰明的預(yù)言家的回答，使得國王無論如何也無法將他處死。

5.請問，他是如何預(yù)言的？（“你不會毒死我的?！保?/p>

6.兩個圓環(huán)，半徑分別是1和2，小圓在大圓內(nèi)部繞大圓圓周一周，問小圓自身轉(zhuǎn)了幾周？如果在大圓的外部，小圓自身轉(zhuǎn)幾周呢？(無論內(nèi)外，小圓轉(zhuǎn)兩圈)

7.你有四個裝藥丸的罐子，每個藥丸都有一定的重量，被污染的藥丸是沒被污染的重量＋1.只稱量一次，如何判斷哪個罐子的藥被污染了？(1號罐取1丸，2號罐取2丸，3號罐取3丸，4號罐取4丸，稱量該10個藥丸，比正常重量重幾就是幾號罐的藥有問題。)

8.你讓工人為你工作7天，給工人的回報(bào)是一根金條。金條平分成相連的7段，你必須在每天結(jié)束時給他們一段金條，如果只許你兩次把金條弄斷，你如何給你的工人付費(fèi)？(把金條分成1／

7、2／7和4／7三份。這樣，第1天我就可以給他1／7；第2天我給他2／7，讓他找回我1／7；第3天我就再給他1／7，加上原先的2／7就是3／7；第4天我給他那塊4／7，讓他找回那兩塊1／7和2／7的金條；第5天，再給他1／7；第6天和第2天一樣；第7天給他找回的那個1／7。)

9.假如每3個空啤酒瓶可以換一瓶啤酒，某人買了10瓶啤酒，那么他最多可以喝到多少瓶啤酒？(喝完10瓶后用9個空瓶換來3瓶啤酒(喝完后有4個空瓶）喝完這三瓶又可以換到1瓶啤酒（喝完后有2個空瓶）這時他有2個空酒瓶，如果他能向老板先借一個空酒瓶，就湊夠了3個空瓶可以換到一瓶啤酒，把這瓶喝完后將空瓶還給老板就可以了。所以他最多可以喝 10+3+1+1=15瓶)

二、紙上談兵 1.火柴燒錫紙：

提供材料：每組一盒火柴和一張錫紙，要求：用火柴點(diǎn)燃錫紙 2.會飛的雞蛋

提供材料：雞蛋，報(bào)紙，細(xì)繩，要求：用這些材料使得雞蛋能從2樓落下而不摔碎

三、牛刀小試：面條筑塔

1.材料準(zhǔn)備：面條（每隊(duì)1把）；膠帶（每隊(duì)1卷）；測量尺；白紙；圓珠筆 2.活動目標(biāo)：在規(guī)定時間內(nèi)，盡快用提供的資源筑成一座盡可能高的塔，以直立情況下最高的為獲勝隊(duì) 3.活動規(guī)則：

1)活動進(jìn)行過程中任何人不得講話 2)各小組間不得有任何形式的討論和協(xié)作 3)不得利用活動提供的材料之外的任何資源 4.活動收獲：

1)學(xué)會在限制條件下進(jìn)行有效溝通 2)認(rèn)清目標(biāo)，做到簡單、清晰、有效 3)創(chuàng)造性解決問題，激發(fā)思維，提升創(chuàng)造力 活動獎項(xiàng)：

1.團(tuán)體獎：冠軍一個，亞軍一個，季軍一個

2.個人獎：最具創(chuàng)意獎一名，最具智慧獎一名 經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

第五篇：頭腦風(fēng)暴策劃書

頭腦風(fēng)暴活動策劃書

活動目的：為了豐富同學(xué)們的課余生活，讓同學(xué)們對人力資源管理這方面有更深的了解。掌握人力資源管理中一些正確理論以便指導(dǎo)他們?nèi)蘸笤诠纠锔玫匕l(fā)揮自己的才能。增強(qiáng)同學(xué)們的邏輯思維能力以及現(xiàn)場應(yīng)變能力，培養(yǎng)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)?；顒又黝}：給你舞臺 秀出你的智慧

活動時間地點(diǎn)：2011年5月20日晚上7：30南10

3活動對象：工商學(xué)院全院學(xué)生 邀請的嘉賓： 章義 謝學(xué)鋒 陸乃坪

報(bào)名時間：5月8日——5月11日。

比賽內(nèi)容：

1、各個報(bào)名選手以我與協(xié)會共發(fā)展為主題，進(jìn)行自由討

論，自由發(fā)揮，不限定范圍，在一個輕松和愉快的氛

圍內(nèi)進(jìn)行討論

2、可以共同探討協(xié)會目前發(fā)展?fàn)顩r、存在哪些問題，對

問題進(jìn)行補(bǔ)充說明，提出意見和建議

3、可以結(jié)合自身的工作崗位，說出對這個崗位的看法，并結(jié)合公司現(xiàn)狀，說出對這個崗位的認(rèn)識

4、可以結(jié)合公司的發(fā)展目標(biāo)，制定一個短期目標(biāo)或者長

期目標(biāo)

5、可以對協(xié)會未來發(fā)展戰(zhàn)略進(jìn)行可行性探討

比賽形式：

1、以個人形式報(bào)名參賽，抽簽組合，再以團(tuán)隊(duì)形式比賽（4—5人組成一隊(duì)）；

2、分別進(jìn)行初賽和決賽（初賽時間：2011年5月15日晚上18：00—19：30決賽時間：2011年5月20日晚上19：30—21：30）；

3、選取5隊(duì)進(jìn)入決賽。

活動流程

一、前期準(zhǔn)備

1、活動方案申請（負(fù)責(zé)：會長,時間：2011年4月30日前完成）；活動場地的申請（負(fù)責(zé)：組織部，時間：2011年4月30日前完成）

2、寫邀請函（負(fù)責(zé)：秘書部，時間：2011年5月14日前完成）

3、邀請專業(yè)老師參加，寄出邀請函（負(fù)責(zé)：會長，2011年5月16日前完成）

4、匯總統(tǒng)計(jì)所報(bào)名的參賽選手（負(fù)責(zé)：招聘培訓(xùn)部，時間：2011年5月12日前完成）

5、有關(guān)宣傳資料宣傳單的編寫（負(fù)責(zé)：秘書部，時間2011年5月7日前完成）

6、在明園飯?zhí)煤秃J湖設(shè)立報(bào)名咨詢點(diǎn)，宣傳本次活動，介紹本次活動的各事項(xiàng)并接受報(bào)名（負(fù)責(zé)：招聘培訓(xùn)部，時間：2011年5月8日——11日）

7、活動物資的采購（負(fù)責(zé)：組織部，時間：2011年5月15日前完成）

8、拉贊助（負(fù)責(zé)：市場拓展部，時間2011年5月17日前完成）

9、活動請柬的設(shè)計(jì)（負(fù)責(zé)：宣傳部，時間2011年5月15日前完成）

10、活動場地的設(shè)計(jì)落實(shí)布置。（負(fù)責(zé)：宣傳部，時間:2011年5月17日前完成）

1）海報(bào)（5月7日前完成）：葫蘆湖，宿舍區(qū)：

13、14棟，9、10、11棟，12棟，15棟，教師公寓，明園飯?zhí)茫?/p>

2）報(bào)名地點(diǎn)：明園飯?zhí)?、葫蘆湖

11、音響及多媒體設(shè)備相關(guān)負(fù)責(zé)人確認(rèn)，（負(fù)責(zé)人：公關(guān)策劃部，時間2011年5月17日前完成）

12、活動流程以及節(jié)目單的安排（負(fù)責(zé)：組織部，時間：2011年5月17前完成）

13、通知各個參賽者時間、地點(diǎn)（負(fù)責(zé)：秘書部，時間：2011年5月12日前完成）

二、中期階段

1、現(xiàn)場各節(jié)目的落實(shí)以及人員的安排（組織部）

2、大賽期間的接待工作（公關(guān)策劃部和市場拓展部）

3、大賽現(xiàn)場的攝像攝影及現(xiàn)場制度（宣傳部）

4、現(xiàn)場的清理和保管（秘書部、組織部）

三、后期階段

1.活動現(xiàn)場的清理（負(fù)責(zé)：組織部）

2.有關(guān)活動的簡訊、活動總結(jié)（負(fù)責(zé)：秘書部）

3．更新協(xié)會的博客信息（負(fù)責(zé)：宣傳部）

4．各程序負(fù)責(zé)向總負(fù)責(zé)人反饋活動情況 5．對整個活動進(jìn)行總結(jié)，整理報(bào)告（比賽內(nèi)容、照片、活動小結(jié)）

活動獎項(xiàng)

團(tuán)體獎 ：

1、冠軍一個；

2、亞軍一個；

3、季軍一個； 個人獎：

1、最佳個人表現(xiàn)獎（一名）；

2、最佳臺風(fēng)獎（一

社團(tuán)部人力資源管理協(xié)會

二零一零年四月二十八日