第一篇：新聞學(xué)專業(yè)版面設(shè)計教學(xué)大綱

新聞學(xué)專業(yè)版面設(shè)計教學(xué)大綱

（課程編碼：050301008）

一、課程說明

1．課程學(xué)時、學(xué)分及分配

編輯與合成總學(xué)時為36，開課學(xué)期為4，周學(xué)時為2，總學(xué)分為2。2．課程類別 專業(yè)選修課。3．教學(xué)目的與要求

通過學(xué)習(xí)和考核，使學(xué)生比較系統(tǒng)地了解新聞編輯的基本知識、基本規(guī)律和特征，培養(yǎng)學(xué)生對新聞編輯的學(xué)習(xí)興趣；掌握新聞編輯的理論和技能，獨立使用北大方正飛騰排版軟件進行新聞版面設(shè)計編輯操作，使學(xué)生具備初步的新聞編輯技巧、能力。

4． 參考教材與參考書目

參考教材

《新聞編輯學(xué)教程》吳飛主編 高等教育出版社2004年4月第1版 《北大方正飛騰 4.0標(biāo)準(zhǔn)教程》 中國青年出版社2006版 參考書目

《現(xiàn)代新聞編輯學(xué)》蔣曉麗編著 高等教育出版社2002年7月第1版 5.教學(xué)重點與難點

中國當(dāng)代流行的版式設(shè)計類型、文字塊、圖片、標(biāo)題制作是重點；版式設(shè)計的原則、調(diào)色、輸出是難點。

6.教學(xué)方法與手段:

（1）采用啟發(fā)式教學(xué)法。在授課的過程中，教師避免采用灌輸理論知識的方 式，而是采用提問和分析的方式，循序漸進地誘導(dǎo)、啟發(fā)、鼓勵學(xué)生對問題和現(xiàn)象進行思考、討論，再由教師總結(jié)、答疑，做到深入淺出、留有余地，給學(xué)生深入思考和進一步學(xué)習(xí)的空間，同時也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。

（2）采用參與式教學(xué)法。改變傳統(tǒng)的單純依賴教師講授的方法，讓學(xué)生參與到教學(xué)過程中。學(xué)生可以就教師的講授內(nèi)容發(fā)表自己的見解，對問題和現(xiàn)象表達(dá)自己的看法。而通過小組討論、專題匯報、小組辯論、情景模擬等方式，學(xué)生可以變被動聽課為主動學(xué)習(xí)，既有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，也有利于學(xué)生分析問題、解決問題能力的培養(yǎng)和表達(dá)能力、團隊合作能力的提高。

（3）采用互動式教學(xué)法。教師提出問題或現(xiàn)象，啟發(fā)學(xué)生的發(fā)散性思維，可以實現(xiàn)教學(xué)互動；而小組討論、角色模擬的方式則可以起到學(xué)生之間相互啟發(fā)的作用，進而又促進了教學(xué)。教學(xué)相長，擴展了教學(xué)的深度與廣度。

（4）采用案例教學(xué)法。在講解過程中結(jié)合案例，加深學(xué)生對基本理論的理解和認(rèn)識。同時將案例分析作為對學(xué)生掌握理論知識和分析解決問題能力的檢驗，讓學(xué)生以小組為單位，進行資料檢索和問題分析，并提出小組意見，加強了學(xué)生的團隊意識，同時也能起到相互啟發(fā)的效果。

7.考核方法與要求

版面設(shè)計是實踐性較強的課程。因此考核以考查學(xué)生的實際操作水平為目的?？己朔椒ǎ浩綍r作業(yè)成績加完成規(guī)定題目的版面設(shè)計操作等實際操作成績。用百分制計分。作業(yè)成績占60%，期末成績占40%。

8．實踐性教學(xué)內(nèi)容安排

課上與課下相結(jié)合，有目的、有計劃組織學(xué)生參加各種創(chuàng)新活動。新聞學(xué)教育是一寬口徑知識、重實踐能力的培養(yǎng)模式。拓寬知識面，調(diào)動學(xué)生利用課余時間，開展豐富多彩的課外創(chuàng)新活動，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，開發(fā)各種潛能，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。結(jié)合專業(yè)學(xué)習(xí)特點，倡導(dǎo)學(xué)生利用課余時間參加校內(nèi)外的各種社會實踐活動，拓寬自己的專業(yè)知識面和適應(yīng)社會的能力。9．先修課程與后修課程

先修課程：傳播學(xué)概論、采訪學(xué)、寫作學(xué)、新聞攝影、報紙編輯 后修課程：廣播電視編輯、新聞史、新聞事業(yè)管理。10．其他有關(guān)說明

大綱只是教學(xué)內(nèi)容的重點與綱領(lǐng)性提示，在教學(xué)時不可拘泥于教材。

二、課程考核內(nèi)容 第一章 版面設(shè)計概論

第一節(jié) 報紙版面的功能

第二節(jié) 報紙版面常識 第二章 版面語言和設(shè)計

第一節(jié) 版面編輯語言

第二節(jié) 版面設(shè)計的基本形式 第三章 版面設(shè)計制作流程和美化

第一節(jié) 制作版面流程和注意事項 第二節(jié) 版面的美化

第四章 版面形式沿革與存在問題

第一節(jié) 中外版面形式的沿革 第二節(jié) 版面設(shè)計中存在的問題 第五章 版面設(shè)計最新理念和風(fēng)格

第一節(jié) 版面設(shè)計最新理念 第二節(jié) 版面設(shè)計風(fēng)格

第六章 北大方正飛騰排版環(huán)境設(shè)置

第一節(jié) 整體環(huán)境設(shè)置和版面參數(shù)設(shè)置

第二節(jié) 圖片參數(shù)和工具、顯示設(shè)置

第七章 排版對象的操作

第一節(jié) 對文字、圖片、圖元的操作

第二節(jié) 對文字塊操作

第三節(jié) 文字修飾和塊操作

第八章 表格和數(shù)學(xué)公式的操作

第一節(jié) 表格的設(shè)計和操作

第二節(jié) 數(shù)學(xué)公式的操作

第九章 排版全局操作

第一節(jié) 主頁

第二節(jié) 引用其他成果

第三節(jié) 發(fā)排與打印

第二篇：新聞學(xué)專業(yè)實習(xí)教學(xué)大綱

新聞學(xué)專業(yè)（畢業(yè)）實習(xí)教學(xué)大綱

（學(xué)時：300；學(xué)分：10）

一、適用專業(yè)

四年制本科，新聞學(xué)專業(yè)

二、專業(yè)實習(xí)的目的和要求

專業(yè)實習(xí)的目的是使學(xué)生認(rèn)識社會，熟悉行業(yè)，應(yīng)用理論，培養(yǎng)能力，了解新聞媒體的工作環(huán)境、工作程序、工作目標(biāo)，檢查自身理論知識，業(yè)務(wù)技能的不足之處，確定返校后的努力方向，提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，為畢業(yè)后上崗做好準(zhǔn)備。參加校外實習(xí)的學(xué)生，應(yīng)在言談舉止、待人接物、工作態(tài)度、工作作風(fēng)等方面嚴(yán)格要求自己，樹立良好的形象。具體應(yīng)做到：

（一）遵紀(jì)守法、服從安排、注意安全、按時返校

（二）實習(xí)期滿，每名學(xué)生必須向?qū)W校提交如下材料：

1.實習(xí)鑒定表兩份

2.實習(xí)成果兩份

3.實習(xí)報告兩份

三、專業(yè)（畢業(yè)）實習(xí)的內(nèi)容

校外實習(xí)主要在省內(nèi)外各級報社、雜志社、出版社、廣播電臺、電視臺、企事業(yè)單位內(nèi)刊、宣傳部門等新聞宣傳機構(gòu)，進行采訪、寫作、報刊編輯、新聞攝影、電視攝像等訓(xùn)練；在廣告公司、文化公司進行廣告方案策劃、廣告設(shè)計等訓(xùn)練。

四、專業(yè)（畢業(yè)）實習(xí)的形式及時間安排

實習(xí)單位的選擇應(yīng)基本滿足專業(yè)要求，以就近實習(xí)為原則，由學(xué)院安排或?qū)W生自主聯(lián)系實習(xí)單位，落實實習(xí)單位后，應(yīng)將單位名稱、地址、聯(lián)系電話、負(fù)責(zé)人等有關(guān)情況備案或向輔導(dǎo)員匯報并登記。

實習(xí)時間原則上以各專業(yè)教學(xué)計劃規(guī)定為準(zhǔn)，一般安排在第六學(xué)期，具體時間按照當(dāng)年實習(xí)安排意見執(zhí)行。

五、專業(yè)（畢業(yè)）實習(xí)的成果與成績評定

1、實習(xí)考核分為三部分：（1）實習(xí)成果；（2）實習(xí)報告；（3）實習(xí)鑒定；分別占總成績50%、20%、30%。

2、學(xué)生實習(xí)成績單獨進行考核，按一門課程對待，記入學(xué)生檔案。

3、學(xué)生專業(yè)實習(xí)成績最終換算成等級制，分五級評定；即優(yōu)秀（100分～90分）、良好（75分～89分）、中等（74分～70分）、及格（69分～60分）、不及格（60分以下）。

凡能出色完成各項實習(xí)任務(wù)，實習(xí)報告撰寫認(rèn)真、有獨到見解、表達(dá)流暢。實習(xí)期間獲得單位好評，實習(xí)成果能充分體現(xiàn)專業(yè)特點，具有一定的代表性，可評為“優(yōu)秀”；

基本完成各項實習(xí)任務(wù)，實習(xí)報告撰寫認(rèn)真，表達(dá)流暢；實習(xí)期間表現(xiàn)較好，實習(xí)成果完成質(zhì)量較好，可評為“良好”；

基本完成實習(xí)任務(wù)，實習(xí)報告撰寫認(rèn)真，實習(xí)期間表現(xiàn)一般，能提交實習(xí)成果，可評為“中等”或“及格”。

有下列情況之一者，其實習(xí)成績評定為“不及格”：

①不參加實習(xí)或?qū)嵙?xí)缺勤時間超過總實習(xí)時間三分之一以上者；

②未按規(guī)定完成實習(xí)報告和實習(xí)成果者；

③違反實習(xí)紀(jì)律、工作紀(jì)律及規(guī)章制度或因工作不負(fù)責(zé)造成嚴(yán)重不良影響者；

④實習(xí)中有違紀(jì)行為經(jīng)教育不改，或有嚴(yán)重違紀(jì)行為者；

⑤實習(xí)單位評語鑒定為不及格者，則實習(xí)鑒定成績亦為不及格。

4、綜合實習(xí)是學(xué)生在校期間的必修教學(xué)環(huán)節(jié)，實習(xí)及格方可取得學(xué)分，實習(xí)不及格者必須重做或隨下一級補修，期間所產(chǎn)生費用自理。

5、實習(xí)結(jié)束后，由實習(xí)單位根據(jù)學(xué)生在實習(xí)期間的實際表現(xiàn)，從政治思想、業(yè)務(wù)能力、工作作風(fēng)、組織紀(jì)律等方面填寫《學(xué)生實習(xí)鑒定表》。在參考實習(xí)單位評語的基礎(chǔ)上，專業(yè)指導(dǎo)教師結(jié)合實習(xí)成果的完成質(zhì)量及實習(xí)報告的完成情況給出綜合評定成績。《學(xué)生實習(xí)鑒定表》一式兩份，連同實習(xí)報告交教務(wù)處。

第三篇：新聞學(xué)專業(yè)編輯與合成教學(xué)大綱

新聞學(xué)專業(yè)編輯與合成教學(xué)大綱

（課程編碼：050301008）

一、課程說明

1．課程學(xué)時、學(xué)分及分配

編輯與合成總學(xué)時為36，開課學(xué)期為4，周學(xué)時為2，總學(xué)分為2。2．課程類別

專業(yè)選修課。3．教學(xué)目的與要求

通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生比較系統(tǒng)地了解編輯與合成的基本知識、基本規(guī)律和特征，培養(yǎng)學(xué)生對影視、多媒體節(jié)目采制的學(xué)習(xí)興趣；掌握影視、多媒體編輯合成的理論和技能，獨立進行編輯合成操作，使學(xué)生具備初步的編輯合成技巧、能力。

4． 參考教材與參考書目

1．參考教材

《Premiere Pro 1.5標(biāo)準(zhǔn)教程》李海燕編著 中國青年出版社2006年5月版 《Combustion 4.03實用手冊》 中國傳媒大學(xué)廣告學(xué)院影視培訓(xùn)中心2007編 2．參考書目

《After Effects 6.5標(biāo)準(zhǔn)教程》李海燕編著 中國青年出版社2006年5月版 5.教學(xué)重點與難點

Premiere Pro 1.5中的轉(zhuǎn)場效果、視頻濾鏡、運動效果、字幕效果是重點；視頻濾鏡、運動效果是難點。Combustion 4.03中攝像機運動、跟蹤效果、父化、對象是重點，攝像機運動、時間線控制是難點。

6.教學(xué)方法與手段

采用理論與實踐相結(jié)合的方法，強調(diào)學(xué)生動手能力的培養(yǎng)。在講授理論的同時，指導(dǎo)學(xué)生完成編輯合成的實際訓(xùn)練。教師現(xiàn)場操作演示、指導(dǎo)學(xué)生操作。盡可能利用多媒體等教學(xué)手段編一些與教學(xué)配合的錄像片，作為教學(xué)參考。

7.考核方法與要求

編輯與合成是實踐性較強的課程。因此考核以考查學(xué)生的實際操作水平為目的?？己朔椒ǎ浩綍r作業(yè)成績加完成規(guī)定題目的作品編輯合成等實際操作成績。用百分制計分。作業(yè)成績占60%，期末成績占40%。

8.實踐性教學(xué)內(nèi)容安排

實踐性教學(xué)是本課程的主要內(nèi)容，在教師指導(dǎo)下，以學(xué)生按要求操作為主。課堂演示：教師講解操作原理、技巧、目的、要求、演示操作過程，或播放廣告片、新聞片、專題片、記錄片等進行分析鑒賞。模擬訓(xùn)練：學(xué)生利用非編設(shè)備進行分組編輯合成操作。

9.先修課程與后續(xù)課程

先修課程：新聞攝影學(xué)、廣播電視學(xué)、平面設(shè)計。后續(xù)課程：廣告效果研究方法

10．其他有關(guān)說明

大綱只是教學(xué)內(nèi)容的重點與綱領(lǐng)性提示，在教學(xué)時不可拘泥于教材。

二、課程教學(xué)內(nèi)容

第一章

編輯與合成概論

第一節(jié) 編輯與合成發(fā)展現(xiàn)狀； 第二節(jié) 編輯與合成基本術(shù)語

第二章 Premiere Pro 1.5素材的采集

第一節(jié) Premiere Pro 1.5素材的基本類型； 第二節(jié) Premiere Pro 1.5音視頻采集的基本操作； 第三節(jié)

DVD VCD文件素材的采集

第三章 Premiere Pro 1.5素材的剪輯

第一節(jié) 剪輯的歷史和注意事項；

第二節(jié) 三點插入法剪輯； 第三節(jié) 切割、刪除法剪輯

第四節(jié)

剪輯常用快捷鍵的設(shè)置和熟練操作

第四章Premiere Pro 1.5素材的轉(zhuǎn)場效果

第一節(jié) 基本轉(zhuǎn)場效果概述；

第二節(jié) 淡入淡出、閃白、閃回、畫中畫效果的操作。

第五章 Premiere Pro 1.5標(biāo)題字幕的基本知識和編輯

第一節(jié) 字幕窗口的基本知識； 第二節(jié) 字幕的應(yīng)用和制作； 第三節(jié) 第三方字幕軟件使用介紹；

第六章 Premiere Pro 1.5扣像

第一節(jié) 扣像的基本知識；

第二節(jié) 顏色扣像、垃圾遮罩、Alpha 扣像； 第三節(jié) 跟蹤遮罩扣像、亮度扣像。

第七章 Premiere Pro 1.5運動效果

第一節(jié)

運動效果基本知識； 第二節(jié)

運動效果實例操作 第三節(jié) 時間線嵌套效果的實現(xiàn)；

第八章

Premiere Pro 1.5的音視頻濾鏡效果

第一節(jié) 音視頻濾鏡效果基礎(chǔ)知識； 第二節(jié) 特殊濾鏡效果的實現(xiàn)技巧。

第九章

Premiere Pro 1.5 的輸出

第一節(jié) 文件輸出的基本設(shè)置； 第二節(jié)

不同格式文件輸出的操作

第十章 Combustion 4.03合成軟件基礎(chǔ)知識

第一節(jié) 影視后期合成基本知識； 第二節(jié) Combustion 4.03操作界面介紹

第十一章 Combustion 4.03素材的基本操作

第一節(jié) 合成文件圖層腳本的基本操作； 第二節(jié) 動畫操作關(guān)鍵幀設(shè)置；

第三節(jié) 父化層、鉸鏈層、對象層操作。第四節(jié) 合成文件的渲染輸出、存為圖片

第十二章

Combustion 4.03燈光效果

第一節(jié) 三維透視圖的操作； 第二節(jié) 燈光效果操作。

第十三章 Combustion 4.03攝像機運動效果

第一節(jié)

攝像機運動效果的基本設(shè)置； 第二節(jié)

攝像機運動效果與無效對象的操作第十四章

Combustion 4.03文字系統(tǒng)效果

第一節(jié)

文字效果的基本設(shè)置； 第二節(jié)

文字的運動

第十五章 Combustion 4.03遮罩

第一節(jié)

遮罩效果的基本設(shè)置； 第二節(jié)

遮罩效果案例介紹

第十六章 Combustion 4.03調(diào)色和動態(tài)跟蹤效果

第一節(jié)

調(diào)色和動態(tài)跟蹤效果的基本設(shè)置； 3

第二節(jié)

調(diào)色動態(tài)跟蹤效果實例

第十七章

Combustion 4.03粒子和繪畫系統(tǒng)

第一節(jié)

粒子系統(tǒng)的基本設(shè)置和實例； 第二節(jié)

繪畫系統(tǒng)的基本設(shè)置和實例；

第十八章 編輯合成的綜合運用

第一節(jié)

編輯合成的綜合運用的基礎(chǔ)知識； 第二節(jié)

編輯合成的綜合運用實例；

第四篇：廣播電視新聞學(xué)教學(xué)大綱

《廣播電視新聞學(xué)》教學(xué)大綱

蔡尚偉

本章的教學(xué)重點：有關(guān)電視新聞采訪的專業(yè)知識。內(nèi)容涉及電視新聞采訪的特點、原理、方式方法等，包括熟練掌握鏡頭前訪問、突擊采訪、現(xiàn)場報道、人物專訪、記者招待會采訪、電視深度報道等方面的方法與技巧。

基本要求：本課程旨在使學(xué)生認(rèn)識到電視新聞記者，除了要有報刊文字記者的素養(yǎng)外，還要懂得電視新聞采訪的特點和特性，且能掌握現(xiàn)代電子攝錄設(shè)備攝錄新聞事實的基本技能，并能熟練地將多種傳播符號采集、有機組合起來，以便將來能勝任電視臺記者的采訪工作。

教學(xué)方式：除講課外，采用精講多練（以采訪校園新聞為主）、習(xí)作講評、作品分析、課堂討論等多種形式，理論聯(lián)系實際，力求提高實踐能力。

第一章 廣播電視新聞的職業(yè)價值與社會價值

第一節(jié) 個人價值實現(xiàn)的平臺

第二節(jié) 社會對廣播電視新聞的需要

第三節(jié) 廣播電視新聞工作的制約、局限與挑戰(zhàn)

第四節(jié) 廣播電視新聞工作中的倫理問題

第二章 廣播電視新聞行業(yè)基本知識

第一節(jié) 世界廣播電視事業(yè)的發(fā)展

第二節(jié) 中國廣播電視事業(yè)的發(fā)展

第三節(jié) 廣播電視新聞的基本類型、理念與特點

第三章 廣播電視新聞采訪

第一節(jié) 采訪的本質(zhì)與人際傳播

第二節(jié) 采訪工作的基本前提

第三節(jié) 采訪的基本方法和步驟

第四節(jié) 攝像與錄音

第四章 廣播電視新聞寫作與編輯

第一節(jié) 廣播電視新聞寫作的重要性

第二節(jié) 廣播電視新聞寫作的發(fā)展歷程

第三節(jié) 廣播電視新聞寫作的基本特征

第四節(jié) 廣播電視新聞寫作的“慣例”與“定式”

第五節(jié) 保障與增強廣播電視新聞傳播效果的重要寫作技巧

第六節(jié) 廣播電視新聞編輯

第五章 廣播電視新聞策劃 第一節(jié) “策劃”的淵源

一、“策劃”一詞的歷史源流

第二節(jié) 對“新聞策劃”的論爭與“新聞策劃”的必要性

第三節(jié) 廣播電視新聞事件策劃

第四節(jié) 廣播電視新聞報道策劃

第五節(jié) 廣播電視新聞策劃書的寫作

第六章 廣播電視深度報道與新聞評論

第一節(jié) 深度報道的定義、歷史與作用

第二節(jié) 完成深度報道的流程與一般原則

第三節(jié) 深度報道的難點與解決之道

第四節(jié) 廣播電視新聞評論的定義與歷史

第五節(jié) 不同政治、文化語境下的新聞評論

第六節(jié) 記者與主持人的專家化、學(xué)者化

第七節(jié) 讓觀眾喜歡看——廣播電視深度報道與新聞評論的藝術(shù)性

第七章 廣播電視新聞欄目與頻道運營

第一節(jié) 廣播電視新聞欄目、頻道的經(jīng)費運作

第二節(jié) 廣播電視新聞欄目、頻道的節(jié)目來源

第三節(jié) 了解廣播電視新聞節(jié)目的受眾

第四節(jié) 廣播電視新聞欄目、頻道的經(jīng)營策略

第五節(jié) “走鋼絲”的藝術(shù)——中國廣播電視新聞工作難點

第八章 廣播電視新聞宏觀管理

第一節(jié) 中外新聞宏觀管理概述

第二節(jié) 宣傳部: 中國新聞事業(yè)宏觀管理的核心機構(gòu)

第三節(jié) 廣電局等政府部門的管理

第四節(jié) 廣播電視新聞評獎

第五節(jié) 廣播電視新聞的外宣與上宣工作

第九章 廣播電視新聞研究與教育

第一節(jié) 廣播電視新聞研究的發(fā)展歷程和類型

第二節(jié) 廣播電視新聞研究的方法和表現(xiàn)形式

第三節(jié) 廣播電視新聞教育概論

第四節(jié) 廣播電視新聞教育的基本方法和畢業(yè)指導(dǎo)

第五篇：新聞學(xué)原理教學(xué)大綱

《新聞學(xué)原理》教學(xué)大綱

課程名稱：新聞學(xué)原理

英文名稱：The Principle of Journalism 課程代碼： 課程類別：專業(yè)必修課 學(xué)分學(xué)時數(shù)：3學(xué)分，51學(xué)時（理論講授45學(xué)時，實驗教學(xué)6學(xué)時）適用專業(yè)：編輯出版學(xué)

修（制）訂人：周人花 修（制）訂日期：2007年3月13日 審核人：周霞 審核日期：2007年3月15日 審訂人：莫其遜 審訂日期：2007年3月20日

一、課程的性質(zhì)和目的

（一）課程性質(zhì)

新聞學(xué)原理是編輯出版專業(yè)本科教學(xué)計劃中的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課。新聞學(xué)原理是新聞學(xué)的理論基礎(chǔ)部分，通過本門課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和掌握新聞學(xué)的基本原理和新聞活動的基本規(guī)律，為進一步掌握新聞業(yè)務(wù)提供必不可少的系統(tǒng)基礎(chǔ)知識，拓寬學(xué)生的知識面，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，加強學(xué)生在未來實際工作中的適應(yīng)能力。

（二）課程目的

通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠系統(tǒng)掌握新聞學(xué)的基本概念、工作原理、工作原則以及工作方法，具體達(dá)到如下目標(biāo)：

1．了解新聞與新聞傳播的概念和他們之間的關(guān)系、以及新聞隊伍建設(shè)的要求。2．理解新聞事業(yè)產(chǎn)生與發(fā)展的規(guī)律、新聞事業(yè)的性質(zhì)以及社會功能、新聞媒介的經(jīng)營管理。

3．掌握新聞的真實性與傾向性、新聞自由與社會控制的關(guān)系、中國新聞事業(yè)的性質(zhì)和工作原則。

本課程由理論教學(xué)、實驗教學(xué)兩個部分組成。這些環(huán)節(jié)相互配合、相互聯(lián)系以便保證課程的完整性。

二、教學(xué)內(nèi)容、重（難）點、教學(xué)要求及學(xué)時分配 第1章 緒論（理論講授3學(xué)時）講授內(nèi)容：

1．本門課的研究對象

2．新聞學(xué)的學(xué)科體系（與傳播學(xué)、廣告學(xué)、公共關(guān)系學(xué)的關(guān)系與區(qū)別）3．新聞學(xué)的理論基礎(chǔ)

4．參考書目、網(wǎng)站、期刊介紹

重點：新聞學(xué)的學(xué)科體系、學(xué)習(xí)新聞學(xué)原理的意義。難點：新聞學(xué)原理與新聞實務(wù)的關(guān)系。

第2章 新聞與新聞傳播（理論講授3學(xué)時）講授內(nèi)容：

1．新聞的起源、本源 2．新聞傳播的社會流程 3．新聞事業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展 4．新聞事業(yè)的性質(zhì)與社會功能

重點：新聞的本源，新聞傳播的社會流程，新聞事業(yè)的性質(zhì)，新聞事業(yè)的社會功能。難點：新聞的本源，新聞事業(yè)的性質(zhì)。

第3章 新聞與事實（理論講授6學(xué)時，實驗教學(xué)2學(xué)時）講授內(nèi)容： 1．新聞報道與事實 2．新聞造假與新聞歪曲 3．新聞的傾向性與客觀性

重點：新聞如何報道事實，新聞傳播與新聞的區(qū)別與聯(lián)系，新聞的傾向性與客觀性之間的關(guān)系。

難點：新聞的傾向性與客觀性。

第4章 新聞價值與新聞選擇（理論講授5學(xué)時，實驗教學(xué)1學(xué)時）講授內(nèi)容： 1．新聞價值的含義 2．新聞價值的性質(zhì)與功能 3．傳統(tǒng)新聞價值觀念的轉(zhuǎn)變 4．新聞選擇的標(biāo)準(zhǔn) 5．新聞選擇的具體運用

重點：新聞價值的含義，新聞價值的性質(zhì)與功能，新聞選擇的標(biāo)準(zhǔn)與具體運用。難點：新聞選擇的標(biāo)準(zhǔn)與具體運用。

第5章 新聞自由與新聞事業(yè)的社會控制（理論講授6學(xué)時，實驗教學(xué)1學(xué)時）講授內(nèi)容：

1．新聞自由的提出及其歷史發(fā)展 2．新聞自由的相對性和具體性 3．新聞自由和新聞事業(yè)的社會控制

重點：新聞自由的歷史發(fā)展，新聞自由的相對性，新聞自由與新聞事業(yè)的社會控制。難點：新聞自由和新聞事業(yè)的社會控制的關(guān)系。

第6章 中國社會主義新聞事業(yè)（理論講授6學(xué)時，實驗教學(xué)1學(xué)時）講授內(nèi)容：

1．中國社會主義新聞事業(yè)發(fā)展簡史

2．中國社會主義新聞事業(yè)的工作原則與指導(dǎo)思想 3．新聞工作的黨性原則 4．我國當(dāng)前新聞傳播現(xiàn)狀

重點：中國社會主義新聞事業(yè)的工作原則與指導(dǎo)思想；新聞事業(yè)的黨性原則；中國社會主義新聞事業(yè)發(fā)展的脈絡(luò)。

難點：中國社會主義新聞事業(yè)的黨性原則的重要性，以及當(dāng)代新聞事業(yè)改革發(fā)展之間關(guān)系。

第7章 新聞輿論（理論講授4學(xué)時，實驗教學(xué)1學(xué)時）講授內(nèi)容：

1．新聞輿論的基本概念與特性 2．輿論引導(dǎo)的原理與基本要求 3．輿論監(jiān)督的原理與基本要求 4．新聞與信息、輿論、宣傳

重點：新聞輿論的概念與特性，輿論引導(dǎo)的原理和基本要求，輿論監(jiān)督的原理與基本要求。

難點：新聞與信息、輿論、宣傳的區(qū)別與聯(lián)系。

第8章 新聞媒介的經(jīng)營管理（理論講授5學(xué)時）講授內(nèi)容：

1．新聞媒介經(jīng)營管理的地位 2．新聞媒介的管理 3．新聞媒介的經(jīng)營

4．產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營和媒介集團建立

重點：新聞媒介的管理，新聞媒介的經(jīng)營，產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營和媒介集團建立。

難點：產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營和媒介集團（當(dāng)前新聞媒介經(jīng)營管理現(xiàn)狀）。

第9章 新聞隊伍建設(shè)（理論講授3學(xué)時）講授內(nèi)容：

1．新聞工作者的職業(yè)特征和社會責(zé)任 2．新聞工作者的素質(zhì)和修養(yǎng) 3．新聞工作者的自律和他律

重點：新聞工作者的職業(yè)特征和社會責(zé)任，新聞工作者的素質(zhì)與修養(yǎng)。難點：新聞工作者的職業(yè)特征和社會責(zé)任。

第10章 新聞業(yè)務(wù)介紹（理論講授4學(xué)時）講授內(nèi)容： 1．新聞采訪學(xué) 2．新聞寫作學(xué) 3．新聞編輯學(xué) 4．新聞評論學(xué)

重點：新聞采訪學(xué)，新聞寫作學(xué)；新聞編輯學(xué)，新聞評論學(xué)。難點：新聞寫作，新聞編輯，新聞評論。

三、各教學(xué)環(huán)節(jié)的基本要求

（一）課堂講授 1．教學(xué)方法

采用傳授式與啟發(fā)式教學(xué)相結(jié)合的方法，重在培養(yǎng)學(xué)生獨立思考問題、分析問題和解決問題的能力；

2．教學(xué)手段

在教學(xué)中采用多媒體課件輔助教學(xué)，并逐漸采用電子教案等更先進的教學(xué)手段。3．教學(xué)輔助資料

教學(xué)幻燈片、教學(xué)課件、自制報紙剪輯

（二）實驗教學(xué) 1．實驗要求

實驗課是新聞學(xué)原理課程中重要的實踐環(huán)節(jié)。主要的形式是學(xué)生的課堂討論、學(xué)生課后的作業(yè)情況的反饋輿溝通。通過討論、作業(yè)等方式使學(xué)生更貼近當(dāng)代新聞事業(yè)，更能把理論和新聞實況相結(jié)合起來深入學(xué)習(xí)。通過組織學(xué)生自己動腦動手關(guān)注研究新聞事件，促進學(xué)生加強自身學(xué)識和素質(zhì)的提高，為今后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

2．實驗內(nèi)容

實驗1：分析新聞報道中的新聞要素，根據(jù)所學(xué)進行簡單的解說或評論。

實驗2：比較同一事件在不同媒體上的報道，分析其特色，進而說明新聞的客觀性與傾向性之間的辯證關(guān)系。

實驗3：討論：用實例說明或分析新聞輿論引導(dǎo)和輿論監(jiān)督的實際作用。

實驗4：討論：你對于當(dāng)今中國黨報的發(fā)展有何了解與感想？請你預(yù)想一下跨媒體新聞學(xué)將來的發(fā)展將是什么樣的。

實驗5：討論：分析當(dāng)前各大媒體新聞價值選擇的標(biāo)準(zhǔn)。實驗6：辯論：新聞自由更重要？/新聞的社會控制更重要？

（三）作業(yè)與答疑和質(zhì)疑

1．課外作業(yè)：讓學(xué)生課下動手搜集新聞資料，培養(yǎng)其關(guān)注新聞和思考新聞的習(xí)慣。2．答疑和質(zhì)疑：公布任課教師網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系方式，建立網(wǎng)絡(luò)平臺隨時為學(xué)生答疑。

（四）考核方式

本課程建議采用閉卷考試和平時作業(yè)相結(jié)合的方式進行考核

四、與其它課程的聯(lián)系與分工

本課程的先修課程是：編輯出版概論，中國編輯出版史。

本課程必須的但分工尚不明確的下列內(nèi)容，希望在以后的課程中得到補充。中國新聞事業(yè)發(fā)展史、新聞寫作、新聞攝影、新聞采訪、新聞批評。

五、建議教材及教學(xué)參考書

（一）建議教材

李良榮編著．新聞學(xué)概論．上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，2001

（二）教學(xué)參考書

1．姚福申．新時期中國新聞傳播評述．上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，2002 2．陸曄等．當(dāng)代廣播電視概論．上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，2002 3．張國良主編．新聞媒介與社會．上海：上海人民出版社，2001 4．單波．20世紀(jì)中國新聞學(xué)與傳播學(xué)·應(yīng)用新聞學(xué)卷．2001 5．單波．20世紀(jì)中國新聞學(xué)與傳播學(xué)·理論新聞學(xué)卷．2001 5