第一篇：三二班應急知識講座教案

應急知識講座

教學目標：

1、讓學生了解正確的應急知識觀。

2、培養(yǎng)學生過硬的心理素質與應急能力。

３、讓學生知道如何處理好所遇到的突發(fā)應急事件。

教學重難點：

讓學生知道如何處理好所遇到的突發(fā)應急事件。

教學準備：應急手冊、幻燈片

教學時間：一課時

教學過程：

一、導人新課：

1、同學們，意外事件發(fā)生時你該如何應對，特別是一些緊急的事情，比如在野外被蛇咬傷、家中煤氣泄漏等等諸如此類緊急的事件，你該如何正確的處理？

2、揭題：“應急知識講座”

二、思考理解

1、思考：意外很多，面對意外，我們首先應該擁有什么樣的心理素質？

2、相互討論、交流，指名回答

３、思考幻燈片上的練習，進一步提高應急能力與認識。

三、熟記常用的應急電話

一、緊急呼救 1．110報警服務電話

發(fā)現(xiàn)刑事、治安案（事）件以及危及公共與人身財產安全、工作學習與生活秩序的案（事）件時，及時報警是每位公民應盡的義務。

應急要點 ●發(fā)現(xiàn)斗毆、盜竊、搶劫、強奸、殺人等刑事、治安案（事）件，應立即報警。若情況危急，無法及時報警，則應在制服犯罪嫌疑人或脫離險情后，迅速報警。●發(fā)現(xiàn)溺水、墜樓、自殺，老人、兒童或智障人員、精神疾病患者走失，公眾遇到危難孤立無援，水、電、氣、熱等公共設施出現(xiàn)險情，均可撥打110報警。專家提示

●110免收電話費，投幣、磁卡等公用電話均可直接撥打?！駬芡?10后，會聽到中英文語音提示：“您好，110報警服務臺。”然后會有接警員受理您的報警求助。

●報警時請講清案發(fā)的時間、方位，您的姓名及聯(lián)系方式等。如對案發(fā)地不熟悉，可提供現(xiàn)場附近具有明顯標志的建筑物、大型場所、公交車站、單位名稱等?！駡缶螅Ｗo現(xiàn)場，以便民警到場后提取物證、痕跡?！裎闯赡耆擞龅叫淌掳讣r，應首先保護好自身安全。●實施正當防衛(wèi)時，應避免防衛(wèi)過當行為。

2．119火警報警電話

發(fā)現(xiàn)火情及時報警，是每個公民應盡的義務。任何單位、個人都應無償為報警提供方便。

應急要點

●撥打119時，必須準確報出失火方位。如果不知道失火地點名稱，也應盡可能說清楚周圍明顯的標志，如建筑物等。

●盡量講清楚起火部位、著火物資、火勢大小、是否有人被困等情況。

●應在消防車到達現(xiàn)場前設法撲滅初起火災，以免火勢擴大蔓延。撲救時需注意自身安全。

提示 ：

●119免收電話費，投幣、磁卡等公用電話均可直接撥打。

●119還參加其他災害或事故的搶險救援工作，包括：各種危險化學品泄漏事故的救援；水災、風災、地震等重大自然災害的搶險救災；空難及重大事故的搶險救援；建筑物倒塌事故的搶險救援；襲擊等突發(fā)性事件的應急救援；單位和群眾遇險求助時的救援救助等。

●謊報警情或惡意滋擾119的行為，要受到法律懲處。3．122交通事故報警服務電話

發(fā)生交通事故或交通糾紛，可以撥打122或110報警電話。應急要點 ●撥打122或110時，必須準確報出事故發(fā)生的地點及人員、車輛傷損情況。●雙方認為可以自行解決的事故，應把車輛移至不妨礙交通的地點，協(xié)商處理；其他事故，需變動現(xiàn)場的，必須標明事故現(xiàn)場位置，把車輛移至不妨礙交通的地點，等候交通警察處理?！裼龅浇煌ㄊ鹿侍右蒈囕v，應記下肇事車輛的車牌號；如沒看清肇事車輛車牌號，應記下肇事車輛的車型、顏色等主要特征。

●交通事故造成人員傷亡時，應立即撥打120或999急救求助電話，同時不要破壞現(xiàn)場和隨意移動傷員。

提示 ：

●122免收電話費，投幣、磁卡等公用電話均可直接撥打?！裾医煌ň焯幚斫煌ㄊ鹿适亲詈玫慕鉀Q辦法?！裨诮煌ň斓竭_現(xiàn)場之前，應注意保護現(xiàn)場。

4．醫(yī)療急救求助電話

120和999都是急救求助電話。需要急救服務時，可撥打其中的任何一個號碼。但不要同時撥打兩個號碼，以免造成資源浪費。

應急要點

●撥通電話之后，應說清病人的所在方位、年齡、性別和病情。如果不知道確切的地址，應說明大致的方位，比如在哪條大街、哪個方向、哪幢建筑物附近等?！癖M可能說明病人典型的發(fā)病表現(xiàn)，如：胸痛、意識不清、嘔血、嘔吐不止、呼吸困難等。

●盡可能說明病人患病或受傷的時間。如果是意外傷害，要說明傷害的性質，如觸電、爆炸、塌方、溺水、火災、中毒、交通事故等，并報告受害人受傷的身體部位和情況。

●盡可能說明您的特殊需要，并了解清楚救護車到達的大致時間，準備接車。提示 ：

●120和999免收電話費，投幣、磁卡等公用電話均可直接撥打。●如果了解病人的病史，在呼叫急救服務時應提供給急救人員參考。

四、總結與體會：

1、學生在組內交流、談體會。

2、教師總結： 本課只是安全教育內容的一小部分，還有很多安全教育的知識，希望同學們能去研究。

這一課同學們表現(xiàn)的都很勇敢，了解了一些安全知識，學會了一些自救的本領，但老師希望你們都用不上，因為應急自救是亡羊補牢，是沒有辦法的辦法，這一課老師真正想教給你們的是要時刻樹立安全意識，防患于未然，只有牢固樹立安全意識，才能確保我們的安全，才能幸福的生活。

第二篇：三二班主題班會課教案：《團結互助...

團結互助，和睦相處

-------三.二班主題班會

一、活動目的：

1.學生在活動中認識團結互助的重要性。2.在活動中感悟與人交往的方法，學會與人交往。3.感受團結互助帶來的快樂。

4.增強班級的凝聚力，培養(yǎng)積極向上的班風。

二、活動對象：三年級全體學生

三、活動時間： 11月19日下午第二節(jié)

四、活動準備： 1.學生做好準備。2.教師準備課件。

五、活動過程：

（一）開場白

主持人甲：一棵茁壯的小樹苗，從小要把根兒扎正。主持人乙：一個懂事的孩子，從小要有美好的心靈。甲：集體中怎樣生活？ 乙：小朋友間怎樣相處？

（合）：我們都應該弄懂。我們都是小小的集體中的一員，但并不真正清楚自己和集體的關系。

甲：如果人人都自私自利，班里將會冷酷無情。乙：如果人人都獻上一份愛心，班里將會充滿陽光。（合）：三年級《團結互助，和睦相處》主題班會現(xiàn)在開始。

（二）走近團結

1、請聽故事《三兄弟折筷子》 三兄弟折筷子

古時候，有一個勤勞聰明的老獵人，家里有三個兒子。這三個兒子經常為了一點小事吵嘴、打架，除了自己，他們誰也看不起。當兩個兒子打架時，另一個兒子不僅不勸架，還在旁邊看熱鬧。老獵人決定想一個辦法教育他們。老獵人先叫三個兒子每人折斷一根筷子，兄弟三人輕輕一折就斷了。老獵人又叫每人折斷一捆筷子，兄弟三人用盡全身力氣，怎么折也折不斷。老獵人說：“你們好好想一想，為什么一根筷子一折就斷了，一捆筷子怎么折也折不斷？”兄弟三人這才明白老父親要自己折筷子的良苦用心。他們團結起來，互相幫助，日子越過越好。

2、請聽故事《地獄與天堂》

“相傳，有一個財主，為人吝嗇，但一心向善。一日，他帶著厚禮前往寺廟向主持求死后去天堂的通道，主持笑曰：“天堂既是地獄，地獄既是天堂”。財主不解。一年后，財主又帶著厚禮去詢問去天堂的通道，主持還是笑著對財主說：“人間既是天堂，地獄既是人間”財主仍不解。又過了一年，財主又一次找到了主持，主持笑道：看你這么有誠心，我就帶你去天堂和地獄看看。于是，主持拉著財主的手，一番騰云駕霧先來到了地獄，財主在地獄看到，在一個大房子里面有一個大桌子，桌子上是豐盛的佳肴，桌子周圍坐滿了人，但是，他們每個人面黃肌瘦.每人手里都有一雙一米長的筷子，當鬼差一說開飯，里面的人都拿起筷子一頓哄搶，因筷子太長，什么也沒吃到，一桌子菜全部倒在地上，有幾個因為吃不到自己想吃的菜，埋怨別人，有的甚至拳腳相加。財主不忍目睹，請主持帶去看天堂。主持笑笑，于是，主持又拉著財主的手，一番騰云駕霧又來到了天堂，財主在天堂發(fā)現(xiàn)，在一個大房子里面同樣有一個大桌子，桌子上同樣是豐盛的佳肴，桌子周圍同樣坐滿了人，每人手里同樣都有一雙一米長的筷子，但他們每個人都談笑風生,面色紅潤.當天使一說開飯，人們并沒有用筷子先夾菜給自己吃，而是把最好的菜夾起后往對面人嘴里送，一頓飯下來，沒有一點浪費，其樂融融。財主登時領悟。“

同樣的待遇和條件，為什么地獄里的人痛苦，而天堂里的人快樂？原因很簡單：地獄里的人只想著喂自己，而天堂里的人卻想著喂別人。這個故事告訴我們，天堂和地獄其實就在一念之間，在你的生活中，只要你多為他人著想，天堂就在你的身邊。

（三）體驗團結

1、乙：請看小品《課間十分鐘》

2、乙：請看小品《放學時分》

3、小品《最后的答案》

眼睛：我是人體中最重要的部位，有了我，人們可以看見世間所有的光

明，不被黑暗蒙蔽，可以選擇陽光大道去行走，避免一些黑暗的沖突。人們有了我，可以邁過前方的險阻。

鼻子：不，我才是人體中最重要的部位。大自然生活中的所有芳香，人類都是通過我聞到的香味，享受到了大自然的芳香。如果沒有我，人類將無法呼吸，無法凈去空氣中的塵埃，讓支氣管得到新鮮的氧氣，否則人們都會奄奄一息，無法生存。

嘴巴：不是的，我也可以為人類提供氧氣，供他們呼吸，只是不能凈化罷了。但是我可以替人們品嘗餐桌的美味佳肴，讓人們滿足愛吃的欲望，可以通過我替人類補充營養(yǎng)物質。

耳朵：不對，不對!我才是人體最重要的部位，如果沒有我，你們就不能聽到任何聲音，更不要說什么悠揚的音樂了，別人說的任何事，都不能執(zhí)行，所以我才是最重要的。

腦袋：我是腦袋，我是司令部，你們這群小兵，全都要聽我的。我讓你們向東，就不能向西。不然，我就罷工了，讓你們全部癱軟。

手：不要爭了，我才是人身體最重要的部分呢！我的作用最大，沒聽說嗎？勞動創(chuàng)造財富，沒有手，怎么勞動?。坑形以?，才有錢花呀！

腳：你們說的都不對!我才是人體中最重要的部位，人們有了我，不論道路平坦，還是坎坷，都可以走過。我才是人體最重要的部位。

3、甲：看了這幾個小品，你有什么想法呢？

乙：說說你身邊關于團結互助的事：可以是發(fā)生在自己身上的事，也可以是自己身邊發(fā)生的事。

（四）感悟團結

甲：現(xiàn)在讓我們來輕松一下，我們來做個游戲吧！乙：第一個游戲：《分工合作》，請看游戲規(guī)則： 乙：第二個游戲：《傳紙游戲》，請看游戲規(guī)則：

（五）關于團結合作的諺語

甲：讓我們一起來讀讀關于團結合作的諺語吧！

六、班會結束

1、班主任講話：通過上面的故事，我們體會到了團結互助的重要性，其實，在我們的生活當中，團結互助的精神無時不在。我們開心時，希望可以有人一起分享，因為我們知道獨享一切并沒有想象中那么快樂，有時難免也會遇到挫折、失敗和困難，但是并不是所有的時候靠一個人的力量就可以解決的，它需要團結合作來度過一些難關。

作為一個班集體，我們就像一家人一樣，有時想想，世界上這么大，為什么我不跟其他同學同班而就和你們一個班呢？這就是我們所謂的緣分，一轉眼，我們大家都相處了大概四年的時間了，而一轉眼，我們升上了中學，大家很有可能就要各奔東西了，所以我們更應該珍惜在一起學習的這段時間。一起團結互助，讓我們這個大家庭更加的溫馨。

2、欣賞歌曲《讓愛住我家》

3、宣布班會結束

第三篇：三二班法制教育活動教案

小學法制教育主題班會教案

時間：2018.3.26 地點：三二班教室

主講：周義斌 主題：學習《未成年人保護法》

重點：加強未成年人的自我保護 目的：

1.通過這次班會活動，讓學生學習《未成年人保護法的學習》的內容。

2.明確知道國家、社會、學校等都有保護未成年人的義務。讓同學們以后在生活中能認識到自己的利益，在這種利益受到威脅時，知道運用法律武器保護自身的權利和利益。

3.增強學生法律意識，培養(yǎng)他們運用法律的能力，養(yǎng)成自覺遵守和維護法律的良好習慣

一、引言：

為了自己和他人的安全，為了每個人幸福和快樂，讓我們多掌握一些法律知識，增強我們的法律意識。為此我們準備了這次《法律就在我們身邊-未成年人保護法的學習》的主題班會，在這次班會上我們將通過各種形式來學習法的內容。

二、了解有關法律知識。

1.學習《未成年人保護法》的重要意義

《未成年人保護法》第一條規(guī)定：“為了保護未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權益，促進未成年人在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展，把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)接班人，根據(jù)憲法，制定本法?！?/p>

學習《未成年人保護法》有三大重要意義：

⑴未成年人的身心健康需要法律給予特殊保護。未成年人缺乏自我保護能力，其合法權益常常容易受到侵害。預防和控制未成年人違法犯罪需要進行綜合治理。

⑵未成年人的健康成長關系重大，需要國家給予特殊關注。未成年人能否健康成長，關系到國家存亡、民族興衰。

⑶學習《未成年人保護法》是搞好學校教育事業(yè)的首位需要。保護學生和教育學生是學校的兩項重要的任務，而其中保護學生是學校的首要任務。

2.《中華人民共和國未成年人保護法》公布和生效的時間？ 《中華人民共和國未成年人保護法》有中華人民共和國第七界人民代表大會常務委員會第二十一次會議于1991年9月4日通過，現(xiàn)予公布、自1992年1月1日起施行。

3.保護未成年人的工作應當遵循那些原則？

（1）保證未成年人的合法權益（2）尊重未成年人的人格尊嚴（3）適應未成年身心發(fā)展的特點（4）教育與保護相結合 4.什么是未成年人？（指未滿十八周歲的公民)5.《未成年人保護法》對父母或其他監(jiān)護人在未成年人接受教育方面做了那些規(guī)定？

(尊重未成年人接受教育的權利，必須使適齡未成年人接受義務教育，使得使之輟學。)

三、案例講解并分析 案例1 北京源海學校案

2006年9月北京市大興區(qū)瀛海鎮(zhèn)取締了一所叫源海實驗學校的打工子弟學校。因為對取締有異議，學校部分老師和學生沒有離去，而是從9月22日以來，一直在校門外露天上課。他們一邊上課，當然，除了體育課以外的副科全部暫停，一邊申請行政復議。結果到了11月，北京市的最低氣溫已降至零下2攝氏度。源海實驗學校留下的29名學生只能按照年級分成了兩撥，轉移到校車和老師家里繼續(xù)上課。

[分析]：此例就涉及到了如何保護流動人口中未成年人最基本的教育問題。

案例2 溫天氣忙排練，學生身體吃不消

今年夏天，江西省某中學為迎接市里的驗收，準備舉行一次夏季運動會。連續(xù)數(shù)日，在高溫天氣下，組織全校610多名女生進行開幕

式的演排。據(jù)江西省氣象臺報道，今年7月上旬，該市最高氣溫達到36.7攝氏度，由于天氣溫度過高很多學生體力不支，紛紛暈倒?？蓪W校只是為學生分發(fā)飲料來抗署并沒有停止排練，個別學生的家長得知情況后很是不滿，來找學校評理，學校的答復是已經為學生提供了避暑飲品，況且訓練場地在室內體育場中。在學校的強硬態(tài)度之下，家長只好要求自己孩子退出排練。

[分析]：學校的這種做法顯然是忽視學生身體健康和安全的。中、小學階段的學生處在身體發(fā)育期，高溫下排練對身體成長有害無益。況且，即便在避免烈日直射情況下，如果達到相應的高溫，也不宜組織未成年人開展耗費體力的活動。新《未成年人保護法》第二十二條規(guī)定：“學校、幼兒園安排未成年人參加集會、文化娛樂、社會實踐等集體活動，應當有利于未成年人的健康成長，防止發(fā)生人身安全事故?！痹撝袑W安排未成年學生參加集體活動，應當考慮到未成年人的人身安全，該中學在高溫下組織學生排練的做法，嚴重侵犯了未成年人的合法權益，危害到未成年人的身體健康，是不當?shù)摹?/p>

案例3 有這樣一個案例：隨意開除學生案

小學六年級學生陳大順平時特別貪玩，人很聰明但卻沒有將心思用在學業(yè)上，還動輒與同學尋釁滋事，學習成績在班上名列最后。有一次陳大順瞞著父母逃學，在一家電子游戲廳玩了一整天。班主任得知此事后建議學校將陳大順開除，主要理由是陳大順這樣的差生很可能會對其他同學產生不好的連鎖反應。學校采納了這位班主任的建議，一紙布告將陳大順開除學籍。陳大順的父母認為學校不能隨意開除學生，多次找學校領導要討個說法，并向當?shù)胤ㄔ禾崞鹆嗽V訟。

[分析]：開除嚴重違反紀律的學生，對維護學校正常的教育教學秩序確有一定作用，但冷靜思考一下，開除學生不但有違學校教育的天職，也無法律上的依據(jù)。中小學生由于辨別能力和自制能力較差，犯錯再所難免，學生犯了錯，學校和教師理所應當對其進行科學的教育。若拒絕給學生以改正錯誤的機會，動輒以開除伺候，實在有違教育的本質和宗旨。學校是教書育人的場所，教育學生是學校的責任和

義務，而開除學生則是把學生不負責任的推向社會，這無疑違背了教育者的職業(yè)道德和良知。

小結：通過幾個例子，同學們以后在生活中要能認識到自己的利益，在這種利益受到威脅時，應采取法律的手段來捍衛(wèi)自己的權利。國家、社會、學校等都保護未成年人的義務。

四、學生討論

1.讓學生思考在現(xiàn)實生活中有哪些違反《未成年人保護法》的現(xiàn)象。

2.如何利用法律的手段來保護自己。

五、小結：

同學們，這次班會我們學習《未成年人保護法》的知識。對《未成年人保護法》有了一些深入的認識。愿大家從現(xiàn)在起樹立法律意識，讓法律永遠與我們相隨，讓幸福快樂永遠與我們相伴！

第四篇：三二班健康教育教案

1、上學路上保安全

一、教學目標：

1、情感、態(tài)度、價值觀目標

能積極主動參與活動，初步形成自我保護意識和安全意識，珍愛生命。

2、能力目標

能夠通過多種途徑收集與主題相關的資料；在調查、訪問過程中學習與人交往，嘗試記錄信息，并在體驗活動中把信息轉化為行動和經驗；能夠針對上學路上的問題進行深入分析，培養(yǎng)民現(xiàn)問題和解決問題的能力。

3、知識目標

了解上學路上的安全隱患，識記常見的交通標志和安全警示標志，了解交通安全常識，掌握與自己有關的交通規(guī)則；學會基本的防范技能。

二、教學準備：

1、課件（《上學歌》、三種到校方式、《我能說“不”》）

2、簡筆畫（紅綠燈、小橋、十字路口、公園、小百貨店等）。

三、教學過程：

（一）說一說

1、唱《上學歌》。今天老師給小朋友帶來了一首好聽的歌，讓我們一起唱一唱吧。

2、這首歌你喜歡嗎？對，它寫的都是我們小朋友上學的事。那么，你每天是怎樣上學的呢？

3、經過概括，得出三種結論：

小朋友上學有的是步行，有的是坐自行車或電動車，還有的是坐公交車或爸爸媽媽自己開車送的。

（二）畫一畫

1、小朋友，你們家住在哪兒？離學校遠嗎？

2、從你家到學校要經過哪些地方呢？

3、根據(jù)學生的回答隨機在黑板上貼上簡筆畫（紅綠燈、小百貨店、小橋、十字路口等）

4、誰能上來擺一擺？請你簡單介紹一下吧。

5、師：我們都很熟悉從家到學校的路線，能把這些畫下來嗎？（你們可以照圖畫，也可以按自己喜歡的方式來畫，如果太難畫，或者不會畫，就用文字來表達吧?。┛凑l觀察得仔細、畫得清楚。

（三）評一評

1、在四人小組中交流畫的路線圖。

2、組內交流，推選畫得最好的同學上臺匯報展示。

（四）議一議

1、過渡：一（1）班的小朋友就是棒，一會兒就把從家到學校的路線圖畫好了。那么你在上學路上見過下面這些情況嗎？

2、課件演示：《我能說“不”》

3、如果你就在邊上，你會怎么做呢？你是怎么想的?

4、你做過這樣的事嗎？

5、教師總結：

（1）在上學路上玩卡片、玩螞蟻，會遲到，影響我們一天上課的情緒。（2）吃零食攤上的食物，會影響健康。

（3）玩摸獎游戲，買小玩具，浪費錢又影響學習。板書：上學路上不玩耍。（齊讀）三．對本課時教學的簡短提示與建議

1．讓每個學生參與到活動中，畫上學路線圖，要讓每個學生都動起手來，通過說一說、貼一貼、畫一畫引導學生回憶上學的路線，在玩中學，在學中玩，并學會分析路上的安全因素。

2．應盡可能再現(xiàn)學生的生活場景，通過辨析學生身邊的事例，增強學生明辨是非的能力，逐步形成正確的行為。

3．針對一年級兒童的年齡特點，創(chuàng)設游戲環(huán)節(jié)，讓學生在輕松愉快的學習氛圍中接受知識。

2、不吃變質的食物

[教學目的] 讓學生知道變質食物對健康的影響。[教學重難點] 變質食物對健康的危害。[教學過程]

1、導入，日常生活中，我們常常會遇到這種情況：

吃完東西后，肚子很不舒服（疼痛、腹瀉、嘔吐，請學生談親身體驗），知道這是為什么嗎？是因為吃了不干凈的食物為了我們的健康，這堂課就來學習“不吃變質的食物”，板書課題。

2、什么是變質的食物？指沾有細菌、毒素和蟲卵的食物，食用這些食物就會引起食物中毒。哪些是容易變質的食物（罐頭、水果、肉類等）

3、食物中毒的癥狀：食欲不振、惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉、頭暈無力等，嚴重的還會危及生命；被污染的食物被食用后，還可引起痢疾、傷寒、肝炎及寄生蟲等傳染病。

4、怎樣預防食物中毒？四人小組討論、記錄，派代表回答。

5、教師小結：吃干凈的食物，腐敗、有異味、潰爛不潔的食品和水果不能吃，餐具清潔，小攤上的東西不要亂吃，購買食品要注意。

6、學生朗讀課文，完成課后練習。

7、效果考查：怎樣防止病從口入？

3、安全標志要記牢

一、教學目標

（一）認知目標：

1、能明白上學時應該注意哪些方面，確立自立、自衛(wèi)的安全保護意識。

2、初步認識最基本的交通標志和交通設施，了解與自己生活有關的交通安全常識。

（二）行為目標：

培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護意識。遵守交通規(guī)則。行人要走人行道，沒有人行道的地方靠邊走，穿行馬路要走人行橫道、過街天橋和地下通道，不在馬路上追跑打鬧，在鐵路道口注意來往車輛，不搶行。

（三）能力目標：培養(yǎng)學生的合作意識、觀察、動腦、動手及生活實踐能力。

二、教學重難點

1、確立自立、自衛(wèi)的安全保護意識。

2、能認識有關的交通標志、交通設施。

三、教學準備

學生：課前布置學生到大街上認一認交通標志和設施。

教師：

1、畫有交通設施的十字路口掛圖及十字路口圖若干。

2、交通標志圖。

3、交通標志和設施的小圖片若干，分類裝入小塑料盒內。

五、教學過程

（一）、故事導入新課。

1、聽故事錄音。

2、請學生就故事內容說說自己的看法。

3、看課件，聽故事

4、請學生們就故事內容說說自己的看法。

3、教師小結：如果有陌生人來學校接自己，一般情況下不認識的人，我們不要隨便跟人走，我們要加強自己的防范意識，要學會采取措施做好自我保護。在日常生活中如果不注意交通安全，很容易造成交通事故，輕者受傷，重者死亡。給自己帶來傷害，給家人帶來痛苦，給社會帶來麻煩。

4、板書課題，齊讀課題。

（二）課堂小調查，研討上學路上應注意哪些方面。

1、小調查：上學途中，多少同學自己獨自上學；多少同學和小伙伴結伴上學；多少同學由家人送上學。

2、小演習：教師播放鈴聲，讓學生根據(jù)入學來的經驗，做出相應的行動。然后查一查，東西帶齊了沒有，歸程隊排得好不好。

3、四人小組討論：（1）放學時，應該注意什么？（2）回家路上，應怎樣注意安全。

（三）、合作學習，認識交通標志設施。

1、認識交通設施：

同學們，你們能從屏幕上找出交通設施并說說它的作用嗎？（1）同桌互相說說。（2）指名上講臺說給大家聽。

2、認識交通標志：

為了保證交通安全，大街上除了有交通設施外，還有許多交通標志。老師帶來各種交通標志，你們想認識它們，和它們做朋友嗎？

（1）每組推薦一名代表上臺抽一張交通標志。

（2）小組內交流討論，抽到的交通標志上畫了什么？是什么標志？在哪見過？有什么作用？

（3）匯報學習情況。（要求其他同學認真聽，仔細想，如果認為發(fā)言的同學說對了，就鼓掌鼓勵，如果認為他說錯了，就舉手糾正。）

3、讓學生交流收集到的其他交通標志。

（四）模擬活動，鞏固新知。

1、布置一條十字路口的大街，張貼和設立各種交通標志、交通設施等

2、全班分成若干小組，一組當行人，一組當交通標志，一組當司機。教師和學生輪流當警察。

（五）、總結： 通過今天的學習，請同學們暢談自己的收獲（學生自由組合交流）。交通安全關系千家萬戶的幸福，同學們?yōu)榱朔乐故軅Γ湎氋F的生命，老師希望每個同學都成為注意交通安全的小模范。

4、手的衛(wèi)生

[教學目的] 使學生懂得保持手的衛(wèi)生的重要性，養(yǎng)成飯前便后 洗手，經常剪指甲，保持手清潔的良好習慣。

[教學重難點] 手的衛(wèi)生與健康的關系。怎樣保持手的衛(wèi)生。[教具準備] 掛圖 [教學過程]

1、上課開始讓同學互相檢查手，看手是否干凈，是 否剪指甲，導入新課。

2、授新課，提出問題：（1）臟手吃東西會引起什??？

（蛔蟲、蟯蟲、腹瀉、痢疾、病毒性肝炎）（2）什么情況下應洗手？

（飯前便后、勞動游戲后、接觸過病人和病人用 過的東西）（3）為什么不能留長指甲？

（指甲縫的污垢中藏有更多的細菌和蟲卵）（4）結合掛圖說說怎樣洗手？

（要認真、流動水、用肥皂、全洗到、不馬虎、要擦干、勤洗手、不留甲，不借用別人的東西 擦手，更不要在衣服褲子上擦）（5）有感情的領讀，齊讀課文，完成課后練習

3、效果考查，利用晨檢或抽查，檢查學生手的衛(wèi)生；

課后了解學生是否養(yǎng)成飯前、便后、勞動后、游戲后洗手的衛(wèi)生習慣。

5、防止校園中的人為傷害

教學目標

1、通過學習讓學生認識到危險的行為是導致意外受傷的原因。

2、初步培養(yǎng)學生的判斷能力和分析能力。教材分析 重點

正確認識導致意外受傷的危險的行為。課前準備

課文圖片的投影片。教學過程

一、導入：

同學們，我們每天在校園里學習、活動，不知大家有沒有發(fā)現(xiàn)，一些在我們看起來很普通的活動，卻隱藏著極大的危機，威脅著我們的人身安全。

二、新課：

1、出示課文插圖的投影，請同學們討論：（1）這些屬于什么行為？（2）可能會導致什么后果？

2、分組討論，指名匯報。

3、同學們在校園內還有哪些不安全的行為呢？

4、討論：如果你發(fā)現(xiàn)這些行為，你會怎么做呢？你想對這些同學提出什么建議呢？

5、歸納總結。

6、預防蛔蟲病

[教學目的] 使學生了解蛔蟲病的危害，懂得蛔蟲病的防治。[教學重難點] 蛔蟲病的防治。[教具準備] 掛圖 [教學過程]

1、了解什么是寄生蟲，介紹蛔蟲的相關知識，導入新課。

2、蛔蟲的感染方式及感染途徑。

3、蛔蟲對人體的危害：營養(yǎng)不良，消化不良，中毒，刺激腸道，引起疾病。

4、怎樣預防蛔蟲??？四人組討論、記錄，派代表回答，教師小結：第一，健全洗手設備，供應開水；第二，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣；第三，保持環(huán)境衛(wèi)生清潔；第四，加強健康教育；第五，進行蛔蟲感染的普查。

5、蛔蟲病的治療：選療效好，副作用小的驅蛔藥。

6、齊讀課文，完成課后練習。

7、教師總結本節(jié)課內容。

7、安安全全去游玩

教學目標

1、讓學生了解外出游玩可能會遇到的危險；

2、如何避免發(fā)生的意外傷害；

3、樹立安全意識和自我保護意識。教學重點：要注意哪些方面的安全 教學難點：要注意的安全事項 教學準備：書中插圖或有關資料課件 教學時間：1課時 教學過程

一、板書課題

二、問題式教學

1、外出游玩是一個什么大問題？

2、外出游玩如何注意交通安全？

3、外出游玩如何注意飲食衛(wèi)生？因頭伸到車窗外等

4、如何注意天氣變化 ？天氣預報

5、外出野營時要注意什么？

6、活動中有什么要求 ？

7、在山區(qū)、湖泊等地點旅游要注意什么？衛(wèi)生知識等。教學過程：

一、暑假，小強和爸爸媽媽一起去北京。后天要出發(fā)，今天正準備出門的物品：舒適的衣物，遮陽防曬用品，防中暑及拉瀉暈車等常備藥，帶點方便食用的水果、水及干糧以便途中食用。他們把所有的物品按使用的情況分類裝好，并盡量帶得少而精，然后按個人的能力分配了每個人攜帶的物品。然后他們又教育小強出發(fā)前好好休息，外出時應注意??

二、外出旅游有哪些安全隱患

1、錄相中小強的爸爸媽媽考慮了哪些安全問題？

穿著舒適，防曬防中暑防暈車，及時補充體能，減小體力消耗。保證身體健康，以便高興地享受旅游。

2、他們還會提醒小強注意哪些安全問題？

學生小組討論，然后交流：他們會提醒小強，外出旅游最重要的是安全，身體安全要注意保持體力，注意不亂吃東西及時補充水份，多吃新鮮的蔬菜水果。游覽時要緊隨大人，切不可獨自行動，如要走開需提前告知征得同意后才可離開，一旦發(fā)生走失的事可尋求工作人員或打電話。

三、擬定一份游安全提醒小貼士

1、暑假里，同學們可能會出門旅游，可能會去游山、也可能會去玩水、有可能會去大城市、也可能去沙漠、草原、高原等地方?，F(xiàn)在有幾處景點可供選擇，請各小組選定一個你們可能去或喜歡去的地方，然后來領取該旅游景點的相關資

料。根據(jù)資料及你們所能考慮到的安全問題，擬一份去該地旅游的安全小貼士，內容可包括臨行前的準備和出行時的注意事項。

2、學生小組討論，擬定相關的安全事項。

3、小品的方式交流：師演家長，“暑假想去哪兒玩?！薄??”“你已經三年級了，也是個大孩子了，媽媽考考你，如果你來準備施行的物品你覺得要準備些什么？”“??”“同學們你們覺得考慮得夠周到了嗎”“??”“以前你出門老讓我們擔心，二年級時你很調皮，要出門了很高興，臨行前一天晚上睡不著覺，結果剛出門就生病了，還有一次居然丟了自己，把我們嚇死了，那么這次在旅行中你會注意什么？”“??”

四、為他們敲響安全警鐘

1、出示一組存在安全隱患的旅游圖片

不注意交通安全，在危險地帶逗留，獨自行動，烈日下曝曬，亂吃不潔食物??

2、學生辨析存在的安全隱患

3、對照自己出游的情況談談收獲

五、安全牢記心中

外出旅游須注意，健康安全放第一。衣服裝飾要舒適，常備藥品需帶好。成人相伴更安全，聯(lián)系電話要記好。交通法規(guī)嚴遵守，爬山涉水需謹慎。

如遇困難別慌張，相關人員可求助。安全第一記心中，旅游才能得快樂。

六、外出旅游注意事項 ⒈ 注意交通安全 ⒉ 注意飲食衛(wèi)生 ⒊ 注意天氣變化 ⒋ 準備充足用品 ⒌ 不單獨行動 ⒍ 不攀爬危險地段

[效果考查]說一說，如何避免發(fā)生的意外傷害？學生自由匯報。

8、預防脊柱異常彎曲

[教學目的] 讓學生知道脊柱異常彎曲的原因，掌握脊柱異常彎曲的預防措施。[教學重難點] 脊柱異常彎曲的預防。[教具準備] 掛圖。[教學過程]

1、導入，脊柱在哪？有什么作用？

2、通過掛圖講解脊柱的形態(tài)和正常生理彎曲：脊柱是人體軀干的支柱，上連顱骨，下接骨盆，分頸 胸、腰、骶4個部分，由33塊椎骨及椎間盤連接而成。從側面看，有頸、胸、腰、骶4個彎曲:頸、腰前凸，胸、骶后凸。

3、脊柱異常彎曲：側彎、后凸、前凸、平脊等。按病情發(fā)展情況，脊柱彎曲異?？煞譃槿冢阂黄冢毫晳T性脊柱側彎二期：固定性脊柱側彎三期：特發(fā)性脊柱側彎病。

一、二期的大部分屬姿勢性脊柱彎曲異常，三期絕大多數(shù)是病理性脊柱異常彎曲。

4、了解脊柱側彎檢查方法：是診、觸診、重錘法。

5、脊柱異常彎曲形成的原因：（1）缺乏身體全面鍛煉

（2）課桌椅尺寸不適和，長期讀書寫字姿勢不正確

（3）書包過重背法不正確，經常單側背書包，習慣用某一側負重，用手提物

6、脊柱異常彎曲的危害：影響人體姿態(tài)，防礙內臟器官的正常發(fā)育及功能，工作時容易疲勞，體力下降成為從事某些專業(yè)的受限條件。

7、脊柱異常彎曲的預防：

（1）培養(yǎng)學生具有正確的姿勢和端莊的體態(tài)，課桌椅要適合學生的身高

（2）注意雙側交替，避免長期單側肌肉緊張，使用雙背帶式書包，書包不宜過重，小學生一般在1-1.5公斤之間，中學生一般在2-3公斤之間（3）加強體育鍛煉（4）趕善營養(yǎng)，預防疾病

（5）定期檢查，根據(jù)身高定期調換座位

8、脊柱異常彎曲的矯治：

9、齊讀課文，完成課后練習。

10、效果考察：同學們平常都是怎么做的？通過這 一課的學習，知道以后該怎么做嗎？

9、我們的救助電話

活動目標:

1、遇到危險或急事時會打急用電話，形成初步的自我保護意識。

2、記住火警、匪警、急救中心的電話號碼

活動重點：

掌握這些急用電話用途，并會在危急時撥打。

活動準備：

急用電話宣傳畫三幅；玩具電話三部；急用電話號碼牌各三張[人手一份] 活動過程：

一、看一看，說一說，介紹急用電話。

1、請觀察三幅畫

教師：這三張照片是剛從現(xiàn)場拍攝過來的，你們看看，這里發(fā)生了什么事？

教師逐一介紹三張圖片，這里發(fā)生了什么事？從哪里看出來？該怎么辦呢？

2、根據(jù)畫面內容出示急用電話號碼牌。

火警電話：119

發(fā)生火災的時候，撥打這個電話，消防隊員叔叔會立即趕來救火，救人。

醫(yī)療急救電話：120

當病人病情嚴重，非常危險時，撥打120，急救中心的醫(yī)務人員就會及時趕到，及時處理病情并立即將病人送進醫(yī)院。

匪警電話110

在遇到危險和困難時，撥打110，警察叔叔就會趕來幫助我們。

二、想一想，試一試，增強自我保護意識。

教師設置情境，根據(jù)實際情況判斷撥打什么電話。

爸爸媽媽上班去了，你一個人在家，這時家里著火了，撥打什么電話？如果這時沒有電話或來不及應該怎么辦？

在放學的路上，發(fā)現(xiàn)一位阿姨突然發(fā)病，撥打什么電話？

放學回家，發(fā)現(xiàn)房門大開，家里東西被翻得亂七八糟，撥打什么電話？

三、游戲：我說你打

1、認識并熟悉求助電話，教師分別說出火警，匪警，急救電話，學生迅速出示相應的電話號碼牌子。

2、教師口述設置情景，請學生迅速舉起相對應的號碼牌子，并學會撥打電話。

四、安全教育

教師出事119、120、110號碼牌子，請學生依次說出它們是什么號碼？

撥打這個號碼是免費的，但平時不能隨意撥打，只有在非常緊急的情況下，才可以撥打急用電話。

五、出示教材用書。

請學生找出與畫面相對應的電話號碼，并進行連線。

討論：

（1）除了110，你還知道哪些求救電話（119是火警、120是急救等）；

（2）什么情況下應撥打119或120電話？（家里著火或親人突然得病了）；

（3）能不能隨便撥打求救電話？（只有真正遇到危險時才能撥打）作業(yè)： 模擬求救：幼兒兩人一組，自定角色。一個扮演警察（消防員、醫(yī)生）一個扮演求救者。準確說明當時情況，并說出自己所在的位置，被求救者做出積極的反應，然后交換角色表演，學習不同的求救方式，提高應急應變能力。

10、蔬菜的營養(yǎng)

[教學目的] 讓學生了解蔬菜中含有人體需要的營養(yǎng)，多吃蔬菜有益健康。[教學重難點] 蔬菜的營養(yǎng)對人體健康的重要性。[教具準備] 掛圖。[教學過程]

1、導入，我們每天都會吃到蔬菜，如果在人的膳中缺少蔬菜行嗎？為什么？蔬菜中含有豐富的維生素C、維生素B、胡蘿卜素、無機鹽等營養(yǎng)成分，其中維生素的含量最大。因此人體所需要的這些營養(yǎng)成分主要來源于蔬菜

2、了解學生吃蔬菜情況。

3、根據(jù)掛圖講解蔬菜中的營養(yǎng)：

（1）維生素C：缺少維生素C會得壞血病，經常牙齦出血，對疾病的抵抗力減弱。維生素C含量高的蔬菜有辣椒、油菜、菠菜等綠葉蔬菜及西紅柿、黃瓜、白蘿卜等。維生素C能溶于水、易氧化破壞，因此洗菜時不要泡的太久，要先洗后切，急火快炒，以免破壞維生素C。我們日常吃的水果中維生素C的含量也僅為蔬菜的十分之一

（2）維生素A：在紅、黃、深綠色的蔬菜中含有能轉化成維生素A的胡蘿卜素，維生素A可以促進兒童生長發(fā)育，維護視覺和皮膚，人體缺乏維生素A就會影響發(fā)育，還得夜盲癥

（3）葉酸：綠葉蔬菜中的葉酸，能和維生素B12共同 合成脫氧核糖核酸，促進大腦發(fā)育，孕期多補

（4）鮮豆類蔬菜中還含有豐富的蛋白質、鈣、磷、鐵等無機鹽和B族維生素（5）纖維素：蔬菜中含有豐富的纖維素，能刺激腸蠕動，保持腸道清潔，預防

疾病，天天吃一定量的蔬菜，使得營養(yǎng)全面，同時還預防了疾病 由于各種蔬菜的營養(yǎng)成分不一樣，因此吃菜要多樣化。

4、熟讀課文，完成課后練習。[板書設計] 蔬菜的營養(yǎng)

維生素C 維生素A 葉酸

維生素B

掛圖

11、小心火災

教學目標:知道對火用之不當?shù)脑捜菀装l(fā)生火災，掌握發(fā)生火災后自救的方法。

教學重點：掌握發(fā)生火災后自救的方法。教學準備：火災圖片，課件 教學過程：

一、揭題導入。

火在給人類帶來光明與溫暖的同時，用之不當也會帶來災難。所以，對于火，人類要千方百計地發(fā)揮其作用，使其造福于人，更要運用科學的方法有效防止其釀成災害。

每個人都在祈求平安。但天有不測風云，人才旦夕禍福。一旦火災降臨，在濃煙毒氣和烈焰包圍下，不少人葬身火海，也有人死里逃生幸免于難?！爸挥薪^望的人，沒有絕望的處境，”面對滾滾濃煙和熊熊烈焰，只要冷靜機智運用火場自救與逃生知識，就有極大可能拯救自己。因此，掌握多一些火場自救的要訣，困境中也許就能獲得第二次生命。今天這堂課，我們就來學習火災中自救的方法。

二、分析火災致死原因。

火災中致人死亡的原因，除少數(shù)特殊的情況外，主要有以下四種：

（1）有毒氣體（特別是一氧化碳）?；馂闹?，一般認為最有毒的氣體是一氧化碳。在死者身上，雖然也能檢查出氫氰酸以及其它有毒氣體，但這些對導致死亡幾乎沒有直接影響。

（2）缺氧。由于燃燒氧氣被消耗，因而火災中的煙有時呈低氧狀態(tài)。由于吸入這種煙而造成缺氧，有時可致人死亡。

（3）燒傷。由于火焰或熱氣流損傷大面積皮膚，引起各種并發(fā)癥而致人死亡。

（4）吸入熱氣。如果在火災中受到火焰的直接烘烤，就會吸入高溫的熱氣，從而導致氣管炎癥和肺水腫等而窒息死亡。

三、學習逃生方法。

1、火災發(fā)生在一瞬間，發(fā)生后，我們不能驚慌，要冷靜沉著，根據(jù)上面的幾種致死原因，我們可以采取一些有效的方法，來保護自己，讓自己獲得第二次生命。下面我們來看下面這則小詩，火災逃生十三訣：

第一訣：逃生預演，臨危不亂。第二訣：熟悉環(huán)境，暗記出口。第三訣：通道出口，暢通無阻。第四訣：撲滅小火，惠及他人。

第五訣：保持鎮(zhèn)靜，明辨方向，迅速撤離。第六訣：不入險地，不貪財物。第七訣：簡易防護，蒙鼻匍匐。第八訣：善用通道，莫入電梯。第九訣：緩降逃生，滑繩自救。

第十訣：避難場所，固守待援。第十一訣：緩晃輕拋，尋求援助。第十二訣：火已及身，切勿驚跑。第十三訣：跳樓有術，雖損求生。

2、四人小組學習《火災逃生十三訣》，看看有么有什么地方不懂的，談談每一條告訴了我們什么知識，如果遇到解決不了的問題，舉手問老師，或者是求助其他的學習小組。

四、匯報學習情況，反饋交流。

1、說說你學習了《火災逃生十三訣》后懂得了什么知識，還有什么不懂的問題？

2、如果你遇到了火災，你會采取怎么樣的措施？

3、學習小組派代表匯報學習情況。

五、課后延伸。

向你身邊的親戚朋友或小朋友傳授一些火災逃生的方法。

12、預防腸道傳染病。

教學目標：

1、了解什么是腸道傳染病。

2、腸道傳染病的癥狀。

3、腸道傳染病的預防方法。

4、在日常生活中講衛(wèi)生預防腸道傳染病。教學重點：腸道傳染病的癥狀與預防。教學課時： 1課時 教學準備：有關的圖片。教學過程： ㈠、導入：

1、在生活中有出現(xiàn)肚痛的現(xiàn)象嗎？為什么？是否屬于腸道傳染?。?/p>

2、腸道傳染病的起因是什么？分小組議一議。㈡、讀課文：

1、腸道傳染病是由什么引起的？

2、腸道傳染病的癥狀是怎樣的？

3、腸道傳染病多發(fā)的季節(jié)：（夏、秋季）

4、腸道傳染病的預防方法？ 看課文劃出來①～⑧ ㈢、看圖練習。

1、：圖1 講出腸道傳染病的過程。圖2 為什么

2、想一想、填一填： ㈣、生活要求：

在日常生活中基本要求做到;

① 洗干凈??

② 煮熟?? ③ 不要喝生水??

｝讀課文內容

13、大自然發(fā)脾氣時怎么辦？

教學目的

1.知識與技能：

知識：①臺風起源、危害 ②雷雨大風 ③大霧天氣 ④澇災 ⑤冰雹 ⑥龍卷風 技能：從天氣預報圖上能認出并繪制臺風、大霧、雷陣雨的符號 2.方法與過程：直觀看法，分析法 3.情感態(tài)度價值觀：珍愛生命 教學要求

1.臺風起源、危害

2.雷雨大風，人如何做 3.大霧天氣 4.澇災 5.冰雹 6.龍卷風

方法設計：通過看課件災害天氣的圖象，分析其危害，人們如何做 教學過程

（一）創(chuàng)設情境，激趣導入。

1．小朋友，時間過得真快啊，夏姑娘已經悄悄地來到了我們身邊，你有沒有發(fā)現(xiàn)她呢？（引導學生發(fā)現(xiàn)夏天天氣的特征）

2．夏天不但炎熱，而且變幻無常，她說生氣就生氣，你們看——

（二）聯(lián)系生活，體驗探究。活動一：直觀雷雨

1．播放課件烏云滾滾、雷電交加、大雨傾盆的畫面。2．小朋友，你們剛才看到什么？聽到什么？ 3．你什么時候碰到這種情況？當時，你心里害怕嗎？

4．剛剛還是晴空萬里，艷陽高照，突然間就烏云密布，電閃雷鳴，大雨像從天上倒下來，可沒多久，天空又放晴了，空氣清新，有時天上還會出現(xiàn)一道美麗的彩虹。多么奇特的自然現(xiàn)象！

活動二：認識雷雨

1．雷雨這種自然現(xiàn)象是怎樣形成的呢？ 2．請小朋友們根據(jù)課前觀察準備說一說。3．播放課件――雷雨的形成?；顒尤豪子甑奈：?/p>

1．夏天是雷雨多發(fā)的季節(jié)，我們經常會聽到那轟隆隆的雷聲、看到刺眼的閃電、嘩嘩的大雨。小朋友，你們喜歡雷雨嗎？說說理由。

2．小結：適量的雷雨能讓莊稼喝個飽，能給花草洗個澡，雨后空氣新鮮，人們感到舒服。

3．雷雨的形成是自然現(xiàn)象，也是物理現(xiàn)象。然而，雷雨有時也會給人類帶來災害。小朋友，你知道雷雨會給我們人類帶來哪些災害嗎？

4．小結：雷雨給我們人類造成了一些危害，如：河水猛漲、山洪爆發(fā)、農作物受損、街道受淹、電線斷落、交通中斷等。老師要特別提醒大家雷雨時注意安全，學會自我保護。

活動四：躲避雷雨

1．播放課件――雷雨來了??

2．小朋友，康康熊為什么對圓圓和盼盼說：“大樹下避雨危險！快走開！”？ 3．那遇到下面這幾種情況，你該怎么做呢？出示課件。A．小紅在家里看電視。B．姐妹倆走在放學的路上。C．小弟弟在公園里玩耍。

請小朋友們分組討論，小組長把你們得出的經驗和辦法記錄下來。4．交流“我的經驗和辦法”。

5．小朋友，你聽說過因避雷方法不正確而發(fā)生的悲劇嗎？來跟我們說一說。6．為了讓這樣的悲劇不再發(fā)生，為了讓大家牢記避雨的常識，老師編寫了一首《避雨歌》，希望大家能夠記住它。

避雨歌

雷公公，轟隆隆，家里電器暫不用，避雨不去大樹下，安全知識記心中。雷雨來了不慌張，人人夸我好兒童。

活動五 ： 請同學們找出大自然發(fā)脾氣的時候都會造成哪些危害？

1、雷雨給我們人類造成了一些危害，如：河水猛漲、山洪爆發(fā)、農作物受損、街道受淹、電線斷落、交通中斷等。

2、地震引起的災害：火災：這是首屈一指的地震次生災害。烈火不僅燒毀住宅和各種建筑物，還會燒死燒傷人。在強烈地震時，尤其是現(xiàn)代化的大城市地區(qū)的地震，其火災往往比地震本身還可怕。

海嘯：海嘯主要發(fā)生在沿海地區(qū)，是海震的主要次生災害。但在我國大陸沿海，一般不會發(fā)生這種災害。

瘟疫：1556年華縣地震時，瘟疫或流行性疾病曾奪去數(shù)以10萬計未被地震壓塌而死的災民的性命，可見瘟疫這種次生災害也是極為可怕的。瘟疫的產生完全是由地震壓塌的人、畜、禽的尸體腐爛、細菌蔓延引起的。一場強烈地震后，要趕快清除和深埋人畜家禽的尸體，采取有效的消毒滅菌措施，防止瘟疫的滋生和蔓延。

滑坡和崩塌：這類地震的次生災害主要發(fā)生在山區(qū)和塬區(qū)，由于地震的強烈振動，使得原已處于不穩(wěn)定狀態(tài)的山崖或塬坡發(fā)生崩塌或滑坡。這類次生災害雖然是局部的，但往往是毀滅性的，使整村整戶人財全被埋沒。

水災：地震如使水庫的壩體開裂倒毀或使大河的堤壩決裂，都會造成水災。此外，地裂、泥石流、噴砂冒水、地面塌陷、有毒液體和氣體的外溢泄漏、地面變形等等也都是地震的次生災害，它們都可能致人死傷、破壞建筑物、破壞交通運輸，毀壞耕地農田等。因此，我們對地震引起的次生災害不可等閑視之，而應積極的防御。

（1）遇到霧天氣怎么辦？

拓展延伸：

遇到其它自然災害時我們應該怎樣保護自己？ 雷雨天氣應該注意哪些事情呢？

第一、別在大樹底下避雨。農民朋友對夏天樹下避雨的方式并不陌生。當遇到突如其來的雷雨時，大樹底下或許能避免被雨淋的燃眉之急，但生命在樹下卻沒了安全保障。大樹極可能成為“引雷針”，雷電會把濕樹當成導體，很可能你就會成為“用電器”。大雨來時，要遠離樹木至少兩米距離，安全系數(shù)才會高點。

第二、帶好雨具早回家。在汛期，天氣最變化無常，農民朋友們出行前盡量帶好雨具，一見雷電雨來臨，盡早回家，不要穿濕衣服趕路。

第三、別往高處跑。雷電來時，如果在野外，盡量找一個低洼地方，雙腳并攏蹲下。不要站立于山頂、樓頂或其他導電性高的物體上，否則很有可能成為“引雷針”。

第四、截斷室內、外金屬連線。為防雷電災害，要盡量躲到房屋內。要拔掉室內的電源插頭，避免將雷電引入室內而遭雷擊。雷電天氣時，不要開水龍頭，不要打電話，不要站在房檐下、窗臺和屋門前。盡量不要打帶有金屬的雨傘出門。

小結

通過本節(jié)課的學習，要求同學們了解本地區(qū)災害性天氣情況，增強學生的生存意識，喚起學生對生命的珍愛。

14、運動的好處

教學目標:

1、認識積極參加運動的好處。

2、知道參加運動與學習、工作之間的關系。

3、積極參加體育運動，堅持每天一小時的運動，鍛煉身體，增強體質，促進身心健康。

教學重點:掌握運動對生長發(fā)育的好處。教學課時 : 1課時 教學準備：圖片、資料。教學過程：

（一）、導入：

1、你最喜歡參加什么的運動？為什么？大家分享。

2、參加體育運動后你有什么感覺？

3、人為什么要參加體育運動？

（二）、參加體育運動有什么好處？ 肌肉發(fā)達

運動 ｛ 增強體質 促進健康 骨骼強 ｝ 生長發(fā)育 肺活動量增加血液循環(huán)

（三）、在緊張的學習和工作之余，適當?shù)倪\動有什么好處？ 調節(jié)精神、吸收新的空氣、沐浴陽光、精神飽滿。

（四）、戶外活動的好處？

培養(yǎng)廣泛興趣、陶冶情操、增進友誼。

（五）、小學生每天堅持一小時活動，你是否達到？做得怎樣？有否積極參加？

（六）、齊讀課文，領會內容。

（七）、看圖：參加以下的運動你會嗎？統(tǒng)一人數(shù)。

（八）、小結

安全健康教案

三二班

米河鎮(zhèn)小里河小學

第五篇：三二班班隊工作計劃

三二班班隊工作計劃

新的學期已開始了，在長期的班主任工作中，我深深懂得小學階段是人的成長起步階段，教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習慣?！绷己玫陌囡L班貌是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎，有了良好的班風才能有好的學風，小學三年級是要害時期，為了在本學期使我們三二班的學生有一個新的成績，現(xiàn)特制定本學期班隊工作計劃如下：

一、指導思想

以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

二、本班學生基本情況分析：

本班共有（87）位學生，其中女生（29）人，男生（58）人，男女生人數(shù)懸殊特大。大部分學生在紀律、勞動等方面表現(xiàn)較好，但在個別方面如團結協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。

三、工作目標：

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍；全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，培養(yǎng)一個團結、向上、文明的集體，爭取學習成績名列年級前列。

四、具體措施：

貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德。

1、抓好班級一日常規(guī)的治理實施，培養(yǎng)學生良好的養(yǎng)成教育。

2、營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。

3、通過班會、隊會，組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》，形成和促進良好的班風、學風。

4、通過學校和班級的各種活動（如手抄報、征文比賽等），培養(yǎng)學生自信心和集體觀念，增強班級凝聚力。

5、結合常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。

7、以各個節(jié)假日為契機進行各種活動，進行思想教育。如開展尊師重教，文明有禮的活動；進行民族傳統(tǒng)的教育及對學生進行愛國主義教育。

8、利用課余與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。

9、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作。重視學校的大掃除工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。

10、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育：如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛(wèi)生等安全。

11、定期召開班干部會議，培養(yǎng)一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的學生擔任班干部。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α浚苿诱麄€班集體形成良好的班風和學風。

12、學校教育與家庭教育相結合：平時，通過電話、校信通等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。結合本班情況開好學校定期要求的家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

13、加強與科任老師的聯(lián)系溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學生。

五、各月份的工作安排 二月份：

1、做好開學的各項工作，對學生進行行為規(guī)范、校風、校訓、學風、班風的學習并熟記。同時，開展各項安全教育。

2、“評選“今年春節(jié)我最孝”征文及學生寒假讀書、社會實踐活動情況總結。

3、召開新學期的班干部及各種學生會議。

4、制定好班隊工作計劃。

5、完善清潔衛(wèi)生制度，搞好教室的環(huán)境衛(wèi)生。

三月份

1、引導學生適應新學期的學習，加強對學生行為習慣的訓練；

2、結合“三八”等各種節(jié)日，進行愛國和尊敬父母的教育；

3、對學生進行各項教育（安全教育、文明禮儀教育）。

4、組織學生參加學校各項活動，全面開展素質教育。

5、學習經驗交流會。四月份

1、開展講文明、樹新風、團結協(xié)作、增強集體榮譽感的教育活動。

2、開展清明節(jié)的傳統(tǒng)教育。

3、召開班干部及不同層次學生會議，深入了解學生情況。

4、對學生進行各項安全教育。

5、“創(chuàng)建文明校園，文明班級，文明個人”為主題班隊會。

6、做好檢測的學習動員和復習工作，進行期中測試。五月份

1、喜洋洋迎五一；

2、舉辦學習經驗的交流；

3、組織學生開展主題班會：學習經驗交流。

4、對學生進行各項安全教育。

5、進行主題班隊會展示。六月份

1、慶“六一”。

2、做好復習動員工作，認真制定復習計劃，做好期末復習考試和總結工作。七月份：

1、做好學生評語及成績入冊等工作。

2、雙向聯(lián)系書和獎狀的發(fā)放。

3、進行安全教育，學生放假。

總的來說我將盡我所能干好班主任工作，使我們班在新的學期里取得優(yōu)異的成績。