第一篇：第四章 網(wǎng)站建設(shè) 教學(xué)設(shè)計(jì)

四川省青川縣第一高級(jí)中學(xué)

網(wǎng)站建設(shè)教學(xué)設(shè)計(jì)

網(wǎng)站建設(shè)教學(xué)設(shè)計(jì)

四川省青川縣第一高級(jí)中學(xué)

劉雪蓉

一.課題名稱(chēng)：4.2 網(wǎng)站建設(shè) 二.課時(shí)安排：1課時(shí)（45分鐘）三.教學(xué)班級(jí)：高一年級(jí)1~6,11,19班

本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是高一年級(jí)學(xué)生。通過(guò)上學(xué)期及本學(xué)期的教學(xué)，大部分學(xué)生有了一定的網(wǎng)站建設(shè)知識(shí)，并且自己也動(dòng)手操作過(guò)，所以學(xué)生對(duì)網(wǎng)站建設(shè)是不陌生的。四.教學(xué)目標(biāo)： 1.知識(shí)與技能目標(biāo)

了解網(wǎng)站建設(shè)的前期準(zhǔn)備工作;學(xué)會(huì)如何規(guī)劃、構(gòu)思一個(gè)網(wǎng)站；知道框架的功能和使用方法。2.過(guò)程與方法目標(biāo)

具有一定的觀察和分析能力，能發(fā)現(xiàn)在建設(shè)網(wǎng)站的過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，并通過(guò)實(shí)踐學(xué)會(huì)解決問(wèn)題的方法；能查閱有關(guān)Frontpage2003的相關(guān)書(shū)籍，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。3.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)

通過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，培養(yǎng)對(duì)建設(shè)網(wǎng)站的興趣和主動(dòng)探索的精神；通過(guò)與小組其他同學(xué)的密切配合，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。五.教學(xué)重難點(diǎn): 本節(jié)的教學(xué)重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生掌握建設(shè)網(wǎng)站的一般流程和使用方 1

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法，激發(fā)學(xué)生的求知欲。

本節(jié)的教學(xué)難點(diǎn)是對(duì)“框架”的理解和使用，學(xué)生在使用“框架”時(shí)，往往不能正確理解“框架”和“網(wǎng)頁(yè)”的區(qū)別，并且容易在框架頁(yè)面和總頁(yè)面的保存中發(fā)生錯(cuò)誤。六.教學(xué)方法：

本節(jié)課主要以學(xué)生上機(jī)實(shí)踐探索為主，通過(guò)運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法，采用貼近學(xué)生生活實(shí)際的教學(xué)，讓學(xué)生都得到很好發(fā)展。七.教學(xué)資源：

計(jì)算機(jī)教室、作品實(shí)例、網(wǎng)站建設(shè)素材、PPT導(dǎo)學(xué)課件 八.教學(xué)準(zhǔn)備：

本節(jié)課的課前準(zhǔn)備是建設(shè)網(wǎng)站的相關(guān)知識(shí)。由于學(xué)生的水平可能參差不齊，所以課前應(yīng)了解學(xué)生制作網(wǎng)站的大致水平。課前需要熟悉Frontpage2003的使用方法和各項(xiàng)功能，并逐一實(shí)現(xiàn)書(shū)上的各項(xiàng)任務(wù)，以便學(xué)生在制作網(wǎng)站的過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題有所準(zhǔn)備。為了更好的增加學(xué)生實(shí)踐時(shí)間，課前先準(zhǔn)備好建設(shè)網(wǎng)站所需要的文字、圖片等素材。九.教學(xué)過(guò)程： 1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

打開(kāi)幾個(gè)不同類(lèi)型的優(yōu)秀網(wǎng)站，讓學(xué)生欣賞，并指出各網(wǎng)站的設(shè)計(jì)風(fēng)格、整體規(guī)劃、素材的運(yùn)用、顏色的運(yùn)用等特點(diǎn)，引發(fā)學(xué)生興趣，并指出其實(shí)這些網(wǎng)站我們都能制作，并有可能比它們做得更好，增加學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)站的信心。

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接著打開(kāi)已制作好的“我愛(ài)我?！本W(wǎng)站，此網(wǎng)站創(chuàng)意新穎、設(shè)計(jì)獨(dú)特、漂亮，讓學(xué)生的目光一下子集中到這個(gè)網(wǎng)站上。通過(guò)這樣的引入，學(xué)生表現(xiàn)出了空前的興趣，都想一顯身手，迫不及待的要求老師馬上教他們，這時(shí)適時(shí)進(jìn)入新課程學(xué)習(xí)。2.提出問(wèn)題（3分鐘）

（1）Frontpage2003是一款什么的軟件？（----網(wǎng)頁(yè)制作開(kāi)發(fā)軟件）（2）它有什么特點(diǎn)呢？（----操作簡(jiǎn)便，所見(jiàn)即所得，支持多種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)）

要求學(xué)生參考課本P129“學(xué)習(xí)指引”作答。（----讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉課本知識(shí)，了解制作軟件。）

3.執(zhí)行任務(wù)一：創(chuàng)建一個(gè)新網(wǎng)站（13分鐘）

我們了解了這么多，那么網(wǎng)站到底怎么來(lái)制作呢？下面就讓我們一起來(lái)實(shí)踐一下。布置任務(wù)：

（1）按照任務(wù)一的要求獨(dú)立進(jìn)行上機(jī)操作，并填寫(xiě)P115空白處。（觀察學(xué)生操作，并指導(dǎo)。）操作步驟 : ? 建立網(wǎng)站所在文件夾 ? 創(chuàng)建一個(gè)空站點(diǎn) ? 準(zhǔn)備建站素材

（2）對(duì)學(xué)生操作步驟進(jìn)行總結(jié)。學(xué)生在具體操作的時(shí)候會(huì)遇到了不少問(wèn)題，對(duì)這些問(wèn)題集中進(jìn)行解決。4.執(zhí)行任務(wù)二:創(chuàng)建網(wǎng)站的主頁(yè)（22分鐘）

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（1）要求學(xué)生閱讀P130“框架使用”部分。（2分鐘）(熟悉課本知識(shí))（2）讓學(xué)生按照教材任務(wù)二的步驟獨(dú)立進(jìn)行上機(jī)操作。（10分鐘）（觀察學(xué)生操作，進(jìn)行指導(dǎo)）操作步驟： ? 創(chuàng)建框架 ? 創(chuàng)建網(wǎng)頁(yè) ? 保存頁(yè)面

? 設(shè)置框架屬性和網(wǎng)頁(yè)屬性

? 設(shè)置框架頁(yè)面default.htm的屬性，使網(wǎng)頁(yè)不顯示邊框（3）對(duì)學(xué)生操作中遇到的共同問(wèn)題進(jìn)行解答（5分鐘）

如：步驟1中，書(shū)中介紹的是frontpage2000的方法，而我們機(jī)房裝的是frontpage2003，所以在操作有所不同。

（4）結(jié)合任務(wù)二的操作和“學(xué)習(xí)指引”講解框架的使用方法（5分鐘）（讓學(xué)生進(jìn)一步理解“框架”，并能熟練應(yīng)用“框架”）5.課堂總結(jié)（2分鐘）

總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生的制作成果表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，并提出新的問(wèn)題，留下懸念，激發(fā)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。如要使自己的網(wǎng)頁(yè)更美觀、內(nèi)容更充實(shí)，具有“商業(yè)網(wǎng)站”的味道，我們就必須要對(duì)網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行美化進(jìn)行裝飾，如何去才能實(shí)現(xiàn)呢？這是我們下一節(jié)要完成的任務(wù)。

第二篇：《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與網(wǎng)站建設(shè)》教學(xué)總結(jié)

《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與網(wǎng)站建設(shè)》教學(xué)總結(jié)

本學(xué)期11網(wǎng)絡(luò)1班的網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程采用的是人民郵電出版社的《動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作——CSS+JavaScript》吳以欣 陳小寧主編。這本教材總體還是比較適合于高職學(xué)生。在實(shí)際教學(xué)中我廣泛選擇利用其他較適宜的教學(xué)資源，注重入門(mén)練習(xí)。作為教學(xué)的補(bǔ)充，我將一些資源和教師多年教學(xué)積累整理成課件發(fā)給學(xué)生?，F(xiàn)將一個(gè)學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)如下：

一、老師給與學(xué)生合理的引導(dǎo)，更要加強(qiáng)自身的素質(zhì)修養(yǎng)，提高自己的知識(shí)水準(zhǔn)。

在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，在教學(xué)過(guò)程中自己還缺少更高的藝術(shù)修養(yǎng)和藝術(shù)創(chuàng)造能力，所以還要不斷的學(xué)習(xí)；另外就是技術(shù)上還需要完善，也需要和有經(jīng)驗(yàn)的老師多交流，多溝通。相信只有站在一定的高度去看整個(gè)項(xiàng)目的實(shí)現(xiàn)，會(huì)更通俗易懂也更有說(shuō)服力，所以也不能說(shuō)都是學(xué)生的原因，歸結(jié)起來(lái)還是要提高自己的知識(shí)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)！

二、了解學(xué)生，加強(qiáng)考核。

針對(duì)全體學(xué)生來(lái)說(shuō)，聰明程度相當(dāng)，但學(xué)習(xí)興趣層次不同，大部分學(xué)生只愿意聽(tīng)后選擇性的接受，而沒(méi)有知識(shí)的創(chuàng)新利用，或者是沒(méi)有下去自學(xué)，鞏固知識(shí)，單一的只是聽(tīng)和做。有的同學(xué)，上完課后根本就直接把書(shū)丟在一邊置之不理。綜合學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題，個(gè)人認(rèn)為還需要加強(qiáng)考核制度，從嚴(yán)制學(xué)，寬進(jìn)嚴(yán)出，嚴(yán)肅考風(fēng)！

三、教學(xué)內(nèi)容心得

1.網(wǎng)頁(yè)制作要簡(jiǎn)潔大方。網(wǎng)站在設(shè)計(jì)過(guò)程中以簡(jiǎn)潔大方為主，配合合理的顏色搭配和主題內(nèi)容的詮釋?zhuān)o訪問(wèn)者賞心悅目的感覺(jué)；而避免過(guò)多的動(dòng)畫(huà)和幀的過(guò)多運(yùn)用，以及不明確的導(dǎo)航，雜亂的顏色，沒(méi)有主題的胡編亂造。

2.網(wǎng)站風(fēng)格要統(tǒng)一。所有的圖像、文字，包括像背景顏色、區(qū)分線、字體、標(biāo)題、注腳什么的，要統(tǒng)一風(fēng)格，貫穿全站。這樣子讀者看起來(lái)舒服、順暢，也會(huì)對(duì)你的網(wǎng)站留下一個(gè)“很專(zhuān)業(yè)”的印象。知識(shí)運(yùn)用中要大量配合合理的模板、CSS樣式的運(yùn)用而避免在網(wǎng)頁(yè)中反復(fù)的字體樣式重定義、顏色的胡亂運(yùn)用，參差不齊給人雜亂的感覺(jué)。

3.網(wǎng)站布局合理。避免一些“拿來(lái)主義”，一些學(xué)生為了設(shè)計(jì)方便，拿網(wǎng)上流行的模版做網(wǎng)頁(yè)，做出的網(wǎng)頁(yè)幾乎是千篇一律，沒(méi)有特色，雖然完成了網(wǎng)頁(yè)的制

作，畢竟不是出自個(gè)人之手，知識(shí)缺乏進(jìn)一步鞏固，且讓瀏覽者產(chǎn)生厭倦。另外導(dǎo)航清晰化，能引領(lǐng)瀏覽者閱讀網(wǎng)頁(yè)，思路一定要清晰，避免交叉鏈接。

4.網(wǎng)站容量要小。雖然網(wǎng)頁(yè)更加美觀可以吸引瀏覽者，但是圖片，動(dòng)畫(huà)容量大會(huì)影響瀏覽速度，所以一定要注意網(wǎng)絡(luò)容量問(wèn)題。圖片盡量壓縮，多采用單一色，或者簡(jiǎn)單的顏色；動(dòng)畫(huà)要盡量簡(jiǎn)潔實(shí)用，用最少的幀做出最漂亮實(shí)用的動(dòng)畫(huà)，給網(wǎng)頁(yè)增色。

但是總體來(lái)說(shuō)，通過(guò)整個(gè)學(xué)期網(wǎng)頁(yè)制作的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)了解了網(wǎng)頁(yè)制作所需要的基本技術(shù)，也掌握了網(wǎng)頁(yè)制作的基本技能。但由于時(shí)間緊迫，知識(shí)點(diǎn)多，一些重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題還需要勤加練習(xí)，比如：靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)中的布局和CSS 的定義；動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)中對(duì)象的綜合運(yùn)用等等。當(dāng)然也存在著遺憾，不少學(xué)生反映，學(xué)習(xí)愛(ài)好更多的是動(dòng)畫(huà)的制作即 Flash的學(xué)習(xí)，而我們只是籠統(tǒng)的講解，不能完全滿足學(xué)生的求知欲！當(dāng)然針對(duì)網(wǎng)頁(yè)制作來(lái)說(shuō)，還需要加強(qiáng)學(xué)生的配色觀念以及審美觀的培養(yǎng)，以及動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)的實(shí)現(xiàn)技術(shù)的把握，在很多方面還需要老師和學(xué)生們進(jìn)一步配合，共同學(xué)習(xí)和實(shí)戰(zhàn)，以達(dá)到知識(shí)運(yùn)用的一定高度！

第三篇：關(guān)于測(cè)繪教學(xué)網(wǎng)站建設(shè)探討

關(guān)于測(cè)繪教學(xué)網(wǎng)站建設(shè)探討

摘要:隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展及其技術(shù)的推廣應(yīng)用,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在很大程度上將改變傳統(tǒng)的教學(xué)習(xí)慣和教學(xué)模式。能不能充分利用網(wǎng)絡(luò),發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源共享的優(yōu)點(diǎn),建立網(wǎng)絡(luò)測(cè)繪教學(xué)網(wǎng)站,本文對(duì)此作以探討。

關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)教學(xué);測(cè)繪教學(xué);網(wǎng)站前言

隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展及其技術(shù)的推廣應(yīng)用,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在很大程度上將改變傳統(tǒng)的教學(xué)習(xí)慣和教學(xué)模式。網(wǎng)絡(luò)不但成為學(xué)者互相交流的工具,而且也為教學(xué)工作提出了新的方向和發(fā)展課題。隨著數(shù)字時(shí)代的到來(lái),廣大的測(cè)繪教育工作者對(duì)工程測(cè)量、大地測(cè)量教學(xué)的發(fā)展問(wèn)題進(jìn)行了不斷的探索與研究。能不能充分利用網(wǎng)絡(luò),發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源共享的優(yōu)點(diǎn),建立網(wǎng)絡(luò)測(cè)繪教學(xué),已成為人們關(guān)注的目標(biāo)。本文就這些問(wèn)題,介紹在網(wǎng)絡(luò)測(cè)繪教學(xué)方面的嘗試。搭建網(wǎng)站的組件

對(duì)于開(kāi)發(fā)數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的測(cè)繪教學(xué)網(wǎng)站這項(xiàng)工作而言,PHP和MySQL這兩種軟件是最佳組合。PHP是一種用于創(chuàng)建動(dòng)態(tài)Web頁(yè)面的服務(wù)端腳本語(yǔ)言。如同ASP和ColdFusion,用戶可以混合使用PHP和HTML編寫(xiě)Web頁(yè)面,當(dāng)訪問(wèn)者瀏覽到該頁(yè)面時(shí),服務(wù)端會(huì)首先對(duì)頁(yè)面中的PHP命令進(jìn)行處理,然后把處理后的結(jié)果連同HTML內(nèi)容一起傳送到訪問(wèn)端的瀏覽器。但是與ASP或ColdFusion不同,PHP是一種源代碼開(kāi)放程序,擁有很好的跨平臺(tái)兼容性。用戶可以在Windows NT系統(tǒng)以及許多版本的U nix系統(tǒng)上運(yùn)行PHP,而且可以將PHP作為Apache服務(wù)器的內(nèi)置模塊或CGI程序運(yùn)行。用戶除了能夠精確的控制Web頁(yè)面的顯示內(nèi)容之外,還可以使用PHP發(fā)送HTTP報(bào)頭。用戶可以通過(guò)PHP設(shè)置cookies,管理用戶身份識(shí)別,并對(duì)用戶瀏覽頁(yè)面進(jìn)行重定向。PHP具有非常強(qiáng)大的數(shù)據(jù)庫(kù)支持功能,能夠訪問(wèn)幾乎目前所有較為流行的數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)。此外,PHP可以與多個(gè)外接庫(kù)集成,為用戶提供更多的實(shí)用功能,如生成PDF文件等。如果使用其他數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器的話,PHP也支持Informix,Or acle,Sy base,So lid和PostgreSQL ,以及通用的ODBC.My SQ L是 一個(gè)小巧靈瓏的數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器軟件,對(duì)于小型應(yīng)用系統(tǒng)是非常理想的。除了支持標(biāo)準(zhǔn)的ANSI SQL語(yǔ)句,它還支持多種平臺(tái),而在U nix系統(tǒng)上該軟件支持多線程運(yùn)行方式,從而能獲得相當(dāng)好的性能。對(duì)于不使用U nix的用戶,它可以在Windows NT系統(tǒng)上以系統(tǒng)服務(wù)方式運(yùn)行,或者在Windows 95/98系統(tǒng)上以普通進(jìn)程方式運(yùn)行。網(wǎng)絡(luò)測(cè)繪的特點(diǎn)及功能

網(wǎng)絡(luò)測(cè)繪基于互聯(lián)網(wǎng)來(lái)實(shí)現(xiàn)信息的共享和交流,同時(shí)對(duì)在測(cè)繪教學(xué)工作中存在的一些問(wèn)題,提出相當(dāng)?shù)慕鉀Q方案。例如在傳統(tǒng)的大地測(cè)量中,工作地區(qū)不定、人員分散,測(cè)繪外業(yè)數(shù)據(jù)的采集沒(méi)有走上規(guī)范化的道路。有的測(cè)量單位存在一些技術(shù)上的問(wèn)題,使得在內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理上會(huì)遇到一些不容易解決的困難,需要與同行探討。這樣網(wǎng)絡(luò)測(cè)繪教學(xué)網(wǎng)站能為該問(wèn)題提供一個(gè)解決的方法,網(wǎng)絡(luò)測(cè)繪教學(xué)網(wǎng)站既具有一般意義上的提供大量信息資源的功能,又具有分布式、交互式和電子商務(wù)的特點(diǎn)。它是一個(gè)以交流測(cè)繪技術(shù)、解決測(cè)繪教學(xué)相關(guān)問(wèn)題、發(fā)布測(cè)繪教學(xué)相關(guān)信息、充分利用網(wǎng)絡(luò)為測(cè)繪教學(xué)服務(wù)的網(wǎng)站,其功能如下。

3.1 測(cè)繪前沿知識(shí)交流

由測(cè)繪教學(xué)網(wǎng)絡(luò)管理人員發(fā)布當(dāng)前國(guó)內(nèi)外與測(cè)繪相關(guān)的信息,報(bào)導(dǎo)國(guó)內(nèi)外知名測(cè)繪單位的一些基本情況和新型測(cè)繪儀器,介紹常用軟件、硬件的功能及使用方法以及測(cè)繪領(lǐng)域的新聞動(dòng)態(tài)等,為測(cè)繪行業(yè)各單位提供交流平臺(tái)。

3.2 實(shí)習(xí)外業(yè)數(shù)據(jù)處理

數(shù)據(jù)處理是為廣大測(cè)繪教學(xué)及生產(chǎn)人員服務(wù)的,外業(yè)采集到的數(shù)據(jù),在以前的測(cè)繪教學(xué)生產(chǎn)工作中總是要經(jīng)過(guò)工作人員很長(zhǎng)時(shí)間數(shù)據(jù)處理,才能得到處理成果,由于數(shù)據(jù)處理的方法和過(guò)程不同,數(shù)據(jù)處理的速度、精度往往達(dá)不到要求。利用測(cè)繪教學(xué)網(wǎng)站,將外業(yè)采集到的數(shù)據(jù)以指定的格式以文件的形式輸人并提交到測(cè)繪教學(xué)網(wǎng)站的服務(wù)器上,測(cè)繪教學(xué)網(wǎng)站將以最優(yōu)最快的方法進(jìn)行數(shù)據(jù)處理,并將數(shù)據(jù)分析及處理結(jié)果及時(shí)發(fā)送到用戶的信箱中。

3.3 測(cè)繪專(zhuān)家在線

在這里有測(cè)繪專(zhuān)家介紹測(cè)繪理論知識(shí),有助于理解;展示測(cè)繪精密儀器的操作方法,在任何時(shí)候都能掌握測(cè)繪精密儀器的使用。同時(shí)還介紹常用測(cè)繪軟件的使用方法及其使用范圍等。無(wú)論是在測(cè)繪教學(xué)還是在生產(chǎn)實(shí)驗(yàn)中只要提出疑問(wèn),將會(huì)有相關(guān)方面的專(zhuān)家進(jìn)行解答或與您共同探討。建議

建好一個(gè)測(cè)繪網(wǎng)站,訪問(wèn)者用可以不受時(shí)間和空間的限制,只要你登陸互聯(lián)網(wǎng),則可以快速方便地了解測(cè)繪界最新的動(dòng)態(tài)與信息,也可以進(jìn)行外業(yè)數(shù)據(jù)處理。同時(shí)由于測(cè)繪儀器的重大變革,特別是全站儀的出現(xiàn),測(cè)角與測(cè)距的功能集于一機(jī)之上,使得測(cè)繪工作有了更好的前景,但如能在全站儀上安裝相應(yīng)的硬件,使全站儀能夠集上網(wǎng)、電信等功能于一身,這樣廣大測(cè)繪工作者帶一臺(tái)全站儀就可以了。他們可以通過(guò)全站儀與外界聯(lián)系,上互聯(lián)網(wǎng)、與別人進(jìn)行通訊,并可把外業(yè)實(shí)測(cè)的數(shù)據(jù)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)傳輸?shù)较鄳?yīng)的數(shù)據(jù)處理中心,進(jìn)行數(shù)據(jù)處理獲得相應(yīng)的結(jié)果,以便及時(shí)根據(jù)處理的結(jié)果作出決策。總之,測(cè)繪教學(xué)網(wǎng)站的建設(shè)將為廣大分散的測(cè)繪工作者提供一個(gè)信息獲取和信息處理的方便途徑,既提高了教學(xué)的工作效率,減少了一些不必要的重復(fù)工作,也為一些難度較大的數(shù)據(jù)處理問(wèn)題找到了答案。構(gòu)建的測(cè)繪教學(xué)網(wǎng)站,可以及時(shí)地收集、處理和發(fā)布各種分散的數(shù)據(jù)信息,可以很好地解決信息量大、分散、內(nèi)業(yè)處理慢的問(wèn)題。結(jié)束語(yǔ)

近年來(lái),隨著國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用,各行各業(yè)都在網(wǎng)上建立了自己的網(wǎng)站,這些網(wǎng)站對(duì)于本行業(yè)的新技術(shù)推廣與發(fā)展發(fā)揮了積極的作用,它們的交互性、時(shí)效性、實(shí)用性給相關(guān)從業(yè)人員帶來(lái)了極大的方便。測(cè)繪教學(xué),這個(gè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮重要作用的行業(yè)在網(wǎng)絡(luò)方面的發(fā)展,也已經(jīng)有了自己的一些特色,如技術(shù)交流、數(shù)據(jù)共享和新技術(shù)的推廣等,這些將對(duì)測(cè)繪教學(xué)、科研與生產(chǎn)發(fā)揮不可低估的作用。

參考文獻(xiàn)

[1]廖信彥.PHI應(yīng)用經(jīng)典[M].北京:中國(guó)鐵道出版社,2000.[2]曹建.ASP實(shí)例教程[M」北京:電子工業(yè)出版社,2000.[3]趙豐年.實(shí)用網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)技術(shù)-HEML,CSS與DHTML [M]北京:機(jī)械工業(yè)出版社,2000.[4]寧津生.測(cè)繪工程專(zhuān)業(yè)與測(cè)繪學(xué)[J].測(cè)繪工程,2000,(2):7 0-74.[5]周恕義.多媒體CAI開(kāi)發(fā)實(shí)用教程[M].北京:中國(guó)水利水電出版社,1999.[6]袁海東.Authorware教程[M].北京:電子工業(yè)出版.

第四篇：昆山網(wǎng)站建設(shè)、設(shè)計(jì)、制作

昆山網(wǎng)站建設(shè)、設(shè)計(jì)、制作

昆山網(wǎng)站建設(shè)、設(shè)計(jì)、制作以詞拆分開(kāi)就是昆山網(wǎng)站建設(shè),昆山網(wǎng)站設(shè)計(jì),昆山網(wǎng)站制作。

概述：互聯(lián)網(wǎng)公司業(yè)務(wù)范圍,服務(wù)范圍；也是互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)幫助企業(yè)或者個(gè)人上網(wǎng)的一種業(yè)務(wù)。金濤科技是昆山地區(qū)最

專(zhuān)業(yè),最具規(guī)模的網(wǎng)站建設(shè)、設(shè)計(jì)、制作服務(wù)公司。

服務(wù)內(nèi)容：

1.網(wǎng)站域名：域名（網(wǎng)址）查詢(xún)以及申請(qǐng)注冊(cè),包括提供網(wǎng)站icp備案。

2.網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)：網(wǎng)站前臺(tái)（訪問(wèn)網(wǎng)站看見(jiàn)的）排版制作。

3.網(wǎng)站制作：網(wǎng)站制作主要涉及網(wǎng)站管理后臺(tái)的制作,這部分主要是由編程員完成。

4.網(wǎng)站美工：美工部分主要包括網(wǎng)站圖片處理,動(dòng)畫(huà)制作等效果

5.網(wǎng)站空間：及網(wǎng)站服務(wù)器,專(zhuān)門(mén)儲(chǔ)存網(wǎng)站用，國(guó)內(nèi)電信機(jī)房服務(wù)器較為穩(wěn)定。

6.網(wǎng)站維護(hù)：這項(xiàng)服務(wù)主要是網(wǎng)站建成后，可以訪問(wèn)了以后的后期服務(wù)，這個(gè)服務(wù)主要包括2個(gè)方面,一是安全維護(hù)，這主要是指網(wǎng)站服務(wù)器的完全維護(hù)，不會(huì)出現(xiàn)網(wǎng)站三天兩頭不能訪問(wèn)這種情況；是信息維護(hù),主要是網(wǎng)站的內(nèi)容信息服務(wù),這部分通過(guò)網(wǎng)站后臺(tái)企業(yè)或者個(gè)人自己也可以操作。

注：一般企業(yè)網(wǎng)站又4個(gè)人組團(tuán)完成,1人負(fù)責(zé)策劃,第2負(fù)責(zé)網(wǎng)站前臺(tái)布局制作,第3人負(fù)責(zé)網(wǎng)站后臺(tái)編程,最后1人

負(fù)責(zé)美工，已經(jīng)網(wǎng)站上傳測(cè)試。

0512-36805569

第五篇：網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與網(wǎng)站建設(shè)

《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與網(wǎng)站建設(shè)》實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱

課程編號(hào)070105007

學(xué)時(shí)學(xué)分：總學(xué)時(shí)：64總學(xué)分：4實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：

32適用對(duì)象：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)及相關(guān)本科專(zhuān)業(yè)

課程屬性：專(zhuān)業(yè)方向課

實(shí)驗(yàn)屬性：非獨(dú)立設(shè)課

一、課程的性質(zhì)與任務(wù)

隨著Internet的普及，網(wǎng)頁(yè)已經(jīng)成為人們信息發(fā)布及獲取、思想交流和商務(wù)往來(lái)最重要的途徑，網(wǎng)頁(yè)制作已成為當(dāng)今社會(huì)上一種比較熱門(mén)的技術(shù)，本課程突出實(shí)用技術(shù)和應(yīng)用技能，是計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的一門(mén)必選課，同時(shí)又可作為相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的選修課。

網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)課程是學(xué)生在學(xué)習(xí)了高級(jí)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言、數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用等課程的基礎(chǔ)上開(kāi)設(shè)的一門(mén)實(shí)用性較強(qiáng)的課程，實(shí)驗(yàn)課的任務(wù)是通過(guò)實(shí)驗(yàn)加深對(duì)理論知識(shí)的理解，基本掌握WEB應(yīng)用的規(guī)劃、設(shè)計(jì)和動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)制作中對(duì)于內(nèi)容的動(dòng)態(tài)顯示與更新技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和設(shè)計(jì)能力。

二、實(shí)驗(yàn)的目的與基本要求

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^(guò)實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生掌握網(wǎng)站的配置方式和網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的基本方法。

基本要求：

（1）掌握頁(yè)面的設(shè)計(jì)與布局的基本方法；

（2）掌握J(rèn)S腳本語(yǔ)言的使用方法；

（3）掌握asp.net控件（包括HTML控件與服務(wù)器端控件）的使用方法。

三、實(shí)驗(yàn)考核方式及辦法

實(shí)驗(yàn)成績(jī)根據(jù)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)完成情況、實(shí)驗(yàn)紀(jì)律、實(shí)驗(yàn)報(bào)告進(jìn)行綜合評(píng)定，給出優(yōu)（90-100）、良（70-89）、及格（60-69）、不及格（60以下）。實(shí)驗(yàn)成績(jī)占本課程總成績(jī)的20%，對(duì)缺實(shí)驗(yàn)成績(jī)或不及格者，《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與網(wǎng)站建設(shè)》課程不予通過(guò)。

四、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目一覽表

網(wǎng)頁(yè)制作實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目一覽表

序 號(hào)2 3 4

5實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目 名稱(chēng)

div布局 css層疊樣式單

JS腳本 asp.net控件 ado.net數(shù)據(jù)庫(kù)連接

實(shí)驗(yàn) 類(lèi)型

驗(yàn)證性 設(shè)計(jì)性 設(shè)計(jì)性 設(shè)計(jì)性 設(shè)計(jì)性

實(shí)驗(yàn) 要求

必做 必做 必做 必做 必做

適用 專(zhuān)業(yè)

理工類(lèi) 理工類(lèi) 理工類(lèi) 理工類(lèi) 理工類(lèi)

學(xué) 時(shí)6 6 6 8

五、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的具體內(nèi)容：

實(shí)驗(yàn)一div布局

1．本次實(shí)驗(yàn)的目的和要求

掌握網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的DIV布局方式，能夠使用DIV進(jìn)行層布局，認(rèn)真撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度。

2．實(shí)驗(yàn)內(nèi)容或原理

掌握dream weaver軟件的基本功能，熟悉dream weaver的工具箱,使用DIV做層布局。

3．需用的儀器或試劑等

多媒體計(jì)算機(jī)，操作系統(tǒng)Windows 2000/XP以上，并安裝有dream weaver軟件，搭建好asp.net的開(kāi)發(fā)環(huán)境。

4．實(shí)驗(yàn)步驟

（1）打開(kāi)dream weaver軟件；（2）使用div布局設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)；（3）div的布局設(shè)計(jì)與修改。

5．教學(xué)方式

學(xué)生主要通過(guò)上機(jī)實(shí)驗(yàn)，在相應(yīng)的軟件環(huán)境下學(xué)習(xí)處理，教師實(shí)時(shí)指導(dǎo)。

6．考核要求

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中能認(rèn)真獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)完成后及時(shí)上交實(shí)驗(yàn)報(bào)告，實(shí)驗(yàn)過(guò)程的表現(xiàn)和實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績(jī)記入平時(shí)成績(jī)。

7．實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求

實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式正確，書(shū)寫(xiě)工整，字跡清楚，步驟敘述清楚，實(shí)驗(yàn)結(jié)果符合邏輯。

實(shí)驗(yàn)二css層疊樣式單

1．本次實(shí)驗(yàn)的目的和要求

通過(guò)dream weaver軟件的使用，掌握使用css層疊樣式單做布局樣式控制的方法，要求認(rèn)真撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度。2．實(shí)驗(yàn)內(nèi)容或原理

通過(guò)dream weaver軟件的使用，使用css層疊樣式單做布局樣式控制。3．需用的儀器或試劑等

多媒體計(jì)算機(jī)，操作系統(tǒng)Windows 2000/XP以上，并安裝有dream weaver軟件，建好asp.net的開(kāi)發(fā)環(huán)境。4．實(shí)驗(yàn)步驟

（1）打開(kāi)dream weave軟件。

（2）用css層層疊樣式單做布局樣式控制。（3）css層疊樣式單編寫(xiě)與調(diào)用。5．教學(xué)方式

學(xué)生主要通過(guò)上機(jī)實(shí)驗(yàn)，在相應(yīng)的軟件環(huán)境下學(xué)習(xí)處理，教師實(shí)時(shí)指導(dǎo)。6．考核要求

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中能認(rèn)真獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)完成后及時(shí)上交實(shí)驗(yàn)報(bào)告，實(shí)驗(yàn)過(guò)程的表現(xiàn)和實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績(jī)記入平時(shí)成績(jī)。7．實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求

實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式正確，書(shū)寫(xiě)工整，字跡清楚，步驟敘述清楚，實(shí)驗(yàn)結(jié)果符合邏輯。

實(shí)驗(yàn)三JS腳本

1．本次實(shí)驗(yàn)的目的和要求

掌握J(rèn)S腳本的基本用法、變量、函數(shù)、DOM文檔對(duì)象的操作。要求認(rèn)真撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度。2．實(shí)驗(yàn)內(nèi)容或原理

JS腳本的基本用法、變量、函數(shù)、DOM文檔對(duì)象的操作。3．需用的儀器或試劑等

多媒體計(jì)算機(jī)，操作系統(tǒng)Windows 2000/XP以上，并安裝有dream weave軟件。4．實(shí)驗(yàn)步驟

（1）打開(kāi)dream weave軟件。

（2）新建JS文件，編寫(xiě)腳本程序?qū)崿F(xiàn)對(duì)JS腳本的變量、函數(shù)、DOM文檔對(duì)象的操作。

（3）外部調(diào)用JS文件。5．教學(xué)方式

學(xué)生主要通過(guò)上機(jī)實(shí)驗(yàn)，在相應(yīng)的軟件環(huán)境下學(xué)習(xí)處理，教師實(shí)時(shí)指導(dǎo)。6．考核要求

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中能認(rèn)真獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)完成后及時(shí)上交實(shí)驗(yàn)報(bào)告，實(shí)驗(yàn)過(guò)程的表現(xiàn)和實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績(jī)記入平時(shí)成績(jī)。7．實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求

實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式正確，書(shū)寫(xiě)工整，字跡清楚，步驟敘述清楚，實(shí)驗(yàn)結(jié)果符合邏輯。

實(shí)驗(yàn)四 asp.net控件

1．本次實(shí)驗(yàn)的目的和要求

掌握asp.net控件（包括HTML控件與服務(wù)器端控件）的使用方法。實(shí)驗(yàn)后要求認(rèn)真撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度。2．實(shí)驗(yàn)內(nèi)容或原理

運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，用HTML控件與服務(wù)器端控件進(jìn)行編程，實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單功能。3．需用的儀器或試劑等

多媒體計(jì)算機(jī)，操作系統(tǒng)Windows 2000/XP以上，并安裝有asp.net開(kāi)發(fā)平臺(tái)。4．實(shí)驗(yàn)步驟

（1）打開(kāi)asp.net開(kāi)發(fā)平臺(tái)。（2）新建空白頁(yè)面或者空站點(diǎn)。

（3）用HTML控件與服務(wù)器端控件進(jìn)行編程并調(diào)試。5．教學(xué)方式

學(xué)生主要通過(guò)上機(jī)實(shí)驗(yàn)，在相應(yīng)的軟件環(huán)境下學(xué)習(xí)處理，教師實(shí)時(shí)指導(dǎo)。6．考核要求

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中能認(rèn)真獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)完成后及時(shí)上交實(shí)驗(yàn)報(bào)告，實(shí)驗(yàn)過(guò)程的表現(xiàn)和實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績(jī)記入平時(shí)成績(jī)。7．實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求

實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式正確，書(shū)寫(xiě)工整，字跡清楚，步驟敘述清楚，實(shí)驗(yàn)結(jié)果符合邏輯。

實(shí)驗(yàn)五ado.net數(shù)據(jù)庫(kù)連接

1．本次實(shí)驗(yàn)的目的和要求

掌握ado.net數(shù)據(jù)庫(kù)連接的基本概念、ADO.NET對(duì)象模型、SqlConnection對(duì)象。

2．實(shí)驗(yàn)內(nèi)容或原理

建立ado.net數(shù)據(jù)庫(kù)連接，ADO.NET對(duì)象模型、SqlConnection對(duì)象。3．需用的儀器或試劑等

多媒體計(jì)算機(jī)，操作系統(tǒng)Windows 2000/XP以上，并安裝有asp.net開(kāi)發(fā)平臺(tái)。4．實(shí)驗(yàn)步驟

（1）打開(kāi)asp.net開(kāi)發(fā)平臺(tái)。（2）建立ado.net數(shù)據(jù)庫(kù)連接。

（3）通過(guò)SqlCommand對(duì)象提供的方法傳遞對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)操作的命令，并返回命令執(zhí)行的結(jié)果。5．教學(xué)方式

學(xué)生主要通過(guò)上機(jī)實(shí)驗(yàn)，在相應(yīng)的軟件環(huán)境下學(xué)習(xí)處理，教師實(shí)時(shí)指導(dǎo)。6．考核要求

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中能認(rèn)真獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)完成后及時(shí)上交實(shí)驗(yàn)報(bào)告，實(shí)驗(yàn)過(guò)程的表現(xiàn)和實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績(jī)記入平時(shí)成績(jī)。7．實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求

實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式正確，書(shū)寫(xiě)工整，字跡清楚，步驟敘述清楚，實(shí)驗(yàn)結(jié)果符合邏輯。

六、實(shí)驗(yàn)教材及主要參考資料

翁健紅編著，基于C#的ASP.NET程序設(shè)計(jì)(第2版)，機(jī)械工業(yè)出版社

七、教改說(shuō)明及其他

在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中可以結(jié)合優(yōu)秀網(wǎng)站分析、優(yōu)秀作業(yè)點(diǎn)評(píng)、作業(yè)中普遍存在的主要問(wèn)題及改正方法的分析等方法相互穿插結(jié)合進(jìn)行教學(xué)。