第一篇：體育活動安全教案

體育活動安全

教學(xué)目的：

1.通過本節(jié)課對學(xué)生進行“課間活動”“上體育課”和“外出活動”集體活動的安全教育，提高學(xué)生的安全意識； 2.讓學(xué)生掌握一些安全防護知識，以適應(yīng)可能發(fā)生的各種意外，保證自己的安全； 3.通過表演，鞏固并拓展學(xué)生對“自護”知識的理解和應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的各方面的能力，真正把安全教育落到實處。

教學(xué)重點：在“課間活動”“上體育課”和“外出活動”時應(yīng)注意哪些方面的安全。

教學(xué)難點：在“課間活動”“上體育課”和“外出活動”時要注意哪些安全事項。教學(xué)過程：

一、看小品，說感受 1.情景導(dǎo)入

師：寧靜的校園，隨著一聲下課鈴響，校園里便熱鬧起來了。同學(xué)們像小鳥一樣飛出教室，他們?nèi)宄扇?，或在一起打乒乓球、跳繩、踢毽子，或在一起七嘴八舌地繼續(xù)探討著課堂上的難題?？?，我們班的同學(xué)在課間玩起了什么？ 2.表演小品 生表演《撕名牌》 3.交流游戲

（1）小品里的同學(xué)在課間玩的是什么游戲？

（2）你們玩過這游戲嗎？玩過的請舉一下手。你喜歡玩這游戲嗎？為什么喜歡？（3）那么你覺得小品中的同學(xué)做得對嗎？錯在哪里？

二、討論課間活動 1.情景導(dǎo)入

師：課間活動是我們校園生活中一個不可缺少的部分，課間活動時間也是最受我們喜歡的時間段，那你知道學(xué)校里為什么要安排十分鐘課間活動嗎？ 生1:課間活動可以讓我們放松大腦、消除疲勞，以更好的狀態(tài)投入下節(jié)課的學(xué)習(xí)。

生2:課間活動時同學(xué)們在一起玩玩游戲、聊聊天可以增進同學(xué)間的友誼。生3:課間活動時打打球，既可以鍛煉身體，又可以學(xué)到一些打球的技能技巧。生4:課間活動時走出教室看看綠色植物，可以保護我們的眼睛。2.討論交流 師：是呀，開展課間活動的好處有很多，那么我們平時可以開展哪些課間活動？ 生:打球、跳繩、踢毽子、玩拍手游戲、下棋、跳橡皮筋、跳格子…… 3.說注意點

師：結(jié)合我們平時的活動，說說課間在教室內(nèi)外有限的地方活動時我們要注意些什么？

生1:玩游戲的時候不追逐打鬧，在教室內(nèi)還是在教室外都要注意做到這點。師:追逐打鬧這點，我們班有很多同學(xué)做的都不是太好，以后一定要改正。生2:課間活動時不猛跑，不推擠，要注意安全，要講秩序。

師:良好的秩序是我們活動的保證，只有秩序好了，我們才能玩得安全，玩得開心。

生3:我覺得課間活動時同學(xué)之間要講謙讓，如果發(fā)生一些小矛盾不要去找同學(xué)爭執(zhí)，應(yīng)該告訴老師，讓老師來處理這件事。

師:是呀，我們班有些同學(xué)有時常會為一些小事鬧得不開心，他們誰都不肯吃虧，你不讓我我也不讓你，吵嘴的現(xiàn)象時有發(fā)生，有的同學(xué)甚至還動手打架。這樣多不好??！我希望大家在玩時一定要注意團結(jié)友愛。那么課間還要注意什么？ 生4:在活動中，不要隨意攀登高處，如果不注意會摔成骨折或腦震蕩。生5:活動時要注意愛護學(xué)校的花草樹木，不能去踩踏花草，不能去攀折樹枝，不可以去碰傷小樹。

師:說得真好！學(xué)校是我們的家，是我們的樂園，我們要愛護它，不讓一草一木受到傷害。這里有一首兒歌，我們一起來讀。

4.師：同學(xué)們課間過后，我們又將迎來一個快樂天地，那么我們將如何才能度過一個快樂安全的體育課呢？

三、如何上好體育課

（課件演示同學(xué)們上體育課時的情景）

1.上體育課會給我們帶來什么呢？學(xué)生自由討論 2.上體育課時，同學(xué)們的心情是怎樣的呢？

3.大家知道上體育課大多是全身性的運動，活動量大，經(jīng)常彎腰、跑跳、翻滾，還要運用很多的體育器材，那么我們?nèi)绾尾拍苌弦还?jié)既快樂又安全的體育課呢？（板書：上體育課）師：上體育課時我們的衣著要有一定的講究，誰來說說我們要注意什么呢？ 生：衣服上不要別胸針、?；铡⒆C章等。

生：上衣、褲子口袋里不要裝鑰匙、小刀等堅硬、尖銳鋒利的物品。

生：不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物。

生：頭上不要戴各種發(fā)卡。

生：患有近視眼的同學(xué)，如果不戴眼鏡可以上體育課，就盡量不要戴眼鏡。如果必須戴眼鏡，做動作時一定要小心謹慎。做墊上運動時，必須摘下眼鏡。

生：不要穿塑料底的鞋或皮鞋，應(yīng)當穿球鞋或一般膠底布鞋。

生：衣服要寬松合體，最好不穿鈕扣多、拉鎖多或者有金屬飾物的服裝。有條件的應(yīng)該穿著運動服。

生：不要用體育器材打鬧，否則容易砸傷他人。

師：是呀！同學(xué)們說的真好，還有重要的一點就是在體育課上做動作時，一定要聽從老師的指導(dǎo)，根據(jù)老師的指導(dǎo)要領(lǐng)做動作，以免發(fā)生意外事故。如果感到身體不適時，要及時和老師請假。

4.出示體育課三幅圖，請同學(xué)們仔細觀察，交流一下看看她們做的對不對？為什么？

5.師生小結(jié)。

四、結(jié)束語

師：時代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學(xué)會生存。同學(xué)們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學(xué)會保護自己。

第二篇：體育活動教案

體育活動教案

設(shè)計意圖：根據(jù)小班幼兒的年齡特點，從培養(yǎng)幼兒的活動興趣出發(fā)，我設(shè)計了《小兔拔蘿卜》這一活動，旨在通過生動有趣的游戲形式，讓幼兒在動動、說說、玩玩的過程中，認識、區(qū)分兩個物體的“大”和“小”，并大膽地嘗試讓幼兒用語言和動作來表達“大”和“小”，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣及活潑開朗的性格?；顒幽繕耍?/p>

1.喜歡參加體育活動，愿意與同伴抱一抱。

2.練習(xí)在大小不同的報紙上平衡站立?；顒訙蕚洌? 1.廢舊報紙。

2.音樂。活動過程：

一、情景導(dǎo)入。

（一）播放熱身曲目，做熱身運動。

師：“小貓們，和媽媽一起去散散步吧”在音樂聲中，老師帶孩子走的散步。

師：“呀，那是什么，是老鼠，小貓們咋們?nèi)プダ鲜蟀伞?，在音樂聲中跑著抓老鼠?/p>

師：“咦，老鼠怎么不見了，我們一起找找吧”，在音樂聲中老師幼兒一起蹲走。

找到老鼠，自由舞動。

（二）激發(fā)幼兒擁抱，導(dǎo)入主題。

（1）師：小花貓把老鼠逮住了，心里高興嗎？小朋友當你心里很高興、很快樂的時候，你會怎樣做？（笑、跳、抱等）請你們找個好朋友相互擁抱擁抱慶祝一下?。ㄓ變鹤杂烧遗笥严嗷肀В?/p>

（2）啟發(fā)提問：孩子們，和好朋友擁抱的感覺怎么樣？（很好、快樂、高興、開心等）

（3）那現(xiàn)在我們一起聽音樂找好朋友，當音樂停止時我們要和我們的好朋友擁抱在一起。（提醒幼兒注意安全，避免碰撞。）

（三）組織幼兒利用廢舊報紙玩快樂擁抱的游戲。

（1）請幼兒兩人一組選擇一張報紙，將報紙平展，練習(xí)兩人擁抱在一起站在報紙上，要求雙腳必須踩在報紙上。

（2）請幼兒聽音樂做“貓捉老鼠”的游戲，報紙是“小老鼠”的家。老師扮演“貓”，小朋友扮演“小老鼠”，音樂開始，小老鼠要出來活動活動。音樂停止，貓捉老鼠，小老鼠趕緊跑回家，兩人擁抱在一起，雙腳必須站在報紙上。

（3）對折報紙，增加游戲難度。

師：現(xiàn)在請小老鼠們把自己的家對折一下，我們再來玩游戲。

（4）再次對折報紙，加深游戲難度。

游戲結(jié)束，提醒幼兒把報紙收拾好放回原處。培養(yǎng)幼兒自理自立的好習(xí)慣。

（四）結(jié)束

（1）和好朋友擁抱在一起真快樂！除了和好朋友擁抱，還可以和誰擁抱？（爸爸、媽媽、老師等）

（2）今天來了這么多的老師，她們也想得到孩子們快樂的擁抱?。ぐl(fā)幼兒大膽的擁抱老師，增強幼兒的自信心。）

（3）小朋友，老師也想得到你們快樂的擁抱（自己和孩子們抱抱），擁抱老師快樂嗎？你們今天開心么，那好現(xiàn)在讓我們一起回我們的休息室休息一會吧。（聽著音樂回活動室）。

第三篇：體育活動教案

一、活動內(nèi)容：健康領(lǐng)域——《快樂玩紙碟》

二、活動形式：集體、分組

三、活動目標：

（一）（知識）練習(xí)拋接、平衡、雙腳立定跳遠、雙腳向前行進跳等動作；

（二）（情感）對自制運動器械感興趣，能與同伴友好合作地進行一物多玩；

（三）（能力）能夠自己創(chuàng)造出不同的玩法；

（四）（習(xí)慣）遵守游戲規(guī)則，愛護活動材料，注意安全，能與同伴合作交流。

四、活動準備：

（一）環(huán)境準備：場地

（二）幼兒自制的紙碟若干、磁帶、錄音機。

（三）經(jīng)驗準備：

五、重點：指導(dǎo)幼兒的雙腳向前行進跳

難點：幼兒之間的合作傳飛碟

六、活動過程：

（一）開始部分

1．隊形練習(xí)：對角線行走、蛇行走。

2．紙碟操：請幼兒聽音樂，練習(xí)跳、鉆、跑、兩人傳紙碟等動作。

（二）基本部分 1．自由玩紙碟。

（1）請幼兒嘗試、創(chuàng)造不同的紙碟玩法：請幼兒自己玩，看誰玩的方法多。（2）幼兒分散玩紙碟，如利用紙碟放在身體某一部位練平衡，自己拋接紙碟，自己利用兩個紙碟倒紙碟、滾紙碟、玩飛碟、雙腳立定跳過紙碟等。（3）請個別幼兒示范玩紙碟的各種方法，并帶領(lǐng)全體幼兒練習(xí)。（4）啟發(fā)幼兒兩人合作玩紙碟，如兩人傳飛碟、兩人滾紙碟等。

（5）啟發(fā)幼兒多人合作玩紙碟，重點指導(dǎo)幼兒雙腳向前行進跳等動作。2．游戲：傳飛碟。

（1）教師講解比賽方法和規(guī)則：

幼兒分成三組，各組第一名幼兒雙腳向前行進跳過紙碟，撿起最后一個紙碟傳給第二名幼兒，第二名幼兒接到紙碟后放到筐里并迅速繞紙碟跑，撿起最后一個紙碟傳給第三名幼兒，第三名幼兒再放到筐里，接著雙腳向前行進跳，再撿一個紙碟傳給第四個幼兒，依次類推，哪組最先把紙碟傳完為勝者。（2）比賽進行3~4次。3．結(jié)束比賽。

（1）講評小結(jié)：表揚鼓勵有嘗試精神、有創(chuàng)造性的幼兒，并將他們的方法介紹給大家。

（2）明天我們要進行投飛碟的比賽，看誰投的最遠。（3）開火車回活動室。

七、活動延伸：可以把飛碟放到戶外活動材料區(qū)，請幼兒自選玩具時繼續(xù)練習(xí)。

一、活動內(nèi)容：健康領(lǐng)域——《能干的小花狗》

二、活動形式：集體

三、活動目標：

（一）（知識）練習(xí)走、跑、跳、鉆、平衡等基本動作，發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

（二）（情感）幼兒愿意參加體育活動。

（三）（能力）幼兒能夠與同伴合作，共同活動。

（四）（習(xí)慣）注意安全，堅持鍛煉。

四、活動準備：

（一）環(huán)境準備：場地

（二）材料準備：弓形門、墊子、藤圈、小推車、平衡木、肉骨頭、小筐

（三）經(jīng)驗準備：幼兒會走、跑、跳、鉆、平衡等基本動作

五、重點：幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

難點：指導(dǎo)幼兒側(cè)身爬

六、活動過程：

（一）開始部分。

隊列隊形練習(xí)：練習(xí)一個跟著一個走。以小花狗和媽媽一起去外婆家為主題，引起幼兒鍛煉身體的興趣。

（二）基本部分。

1．小花狗和媽媽鉆過山洞（弓形門），發(fā)展幼兒大肌肉動作。2．爬過草地（墊子），練習(xí)手膝著地向前、向側(cè)爬，發(fā)展大肌肉動作和手腳的協(xié)調(diào)性。

3．跳過小河（藤圈），練習(xí)雙腳行進跳。4．來到商店：把肉骨頭放到筐里。

5．把筐放到小車上，每只小花狗推小車送到外婆家。6．游戲2~3遍，可根據(jù)情節(jié)調(diào)整。

（三）結(jié)束部分

1．游戲：小花狗真愛玩。

幼兒邊念兒歌邊做游戲“小花狗真愛玩，摸摸這，摸摸那，摸摸滑梯再回來。”游戲2~3遍?！靶』ü氛媛犜挘p輕回到家中去”，幼兒自然離開場地。2．平講小結(jié)。

鼓勵表揚積極參與活動、動作正確的幼兒。

七、活動延伸：可以把互動材料放到戶外活動材料區(qū)，請幼兒自選玩具時繼續(xù)練習(xí)。

第四篇：體育活動教案

大班體育活動：動物運動會

活動目標

1、模仿動物的不同運動方式，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。

2、訓(xùn)練幼兒走、跑、跳的基本動作。

3、積極參與體育比賽，體驗運動的快樂。活動準備

多媒體課件；活動音樂；小椅子3把；大長方形墊子兩塊；體操 凳一個；呼啦圈多個；小貓、兔子、烏龜家活動圖片各一幅； 活動過程

1、小朋友好，今天老師給你們帶來了許多動物圖片，請小朋友仔 細觀察一下，都有誰，他們在干什么？

2、出示幻燈片（動物走跑、跳、飛、游、爬）問：孩子們，你們 剛才看到了誰呀？它們是用什么方式走路的？（幼兒說一說。）孩子觀察的真仔細。你們還知道哪些小動物有它們自己的運動方式？（幼兒說一說。）

3、孩子們真是太棒了，知道這么多動物的運動方式。今天老師還給你們邀請了幾位動物朋友，小朋友想不想認識它們？現(xiàn)在讓我們一起看看它們都是誰？

4、小朋友看，是誰來了？出示幻燈片（小白兔）誰能說一說小白兔是怎樣走路的？（雙腳跳）請幾位幼兒學(xué)一學(xué)。教師講解雙腳跳：雙腳并攏，膝蓋彎屈，雙腳用力蹬地向前跳；出示幻燈片（烏龜爬），引導(dǎo)幼兒學(xué)一學(xué)他們的動作。（手膝著地屈膝爬）教師講解手腳著地

屈膝爬：手、腳著地，屈膝，手腳協(xié)調(diào)一致向前爬。出示幻燈片（小貓走）它是誰呀（小花貓），誰能說一說小花貓是怎樣走路的？（雙腳成直線走）集體學(xué)一學(xué)（腳跟輕輕著地，雙腳交替走在一條直線上）。

5、剛才小朋友學(xué)到了這么多的本領(lǐng)，現(xiàn)在老師要考驗?zāi)銈冋l的本領(lǐng)高：老師說出小動物的名字，小朋友就快速做出它們的運動方式，誰做的又快又好，誰的本領(lǐng)就最高。小朋友有沒有信心？（有）進行比賽活動：小兔小兔蹦蹦跳；烏龜烏龜慢慢爬，小貓小貓輕輕走。

6、孩子們，快到老師的身邊來，現(xiàn)在老師要告訴你們一個好消息；今天動物王國要舉行動物運動會，它想請各位小朋友去參加它們的開幕式，孩子們，你們愿意嗎？（愿意）不過，動物王國的國王給我們提出了兩個要求：

1、小朋友要分成男女兩隊，而且要做到快靜齊；

2、當我們經(jīng)過每個小動物的家門時，都要模仿這種小動物的運動方式前進，要爬過草地，跨過小河，走過獨木橋。一路上困難重重，孩子們有沒有信心?。ㄓ校┪覀兊暮⒆诱嬗赂?，現(xiàn)在就讓我們鍛煉一下身體，準備出發(fā)！

放音樂，做準備活動。孩子們，現(xiàn)在我們快快站好隊，開始出發(fā)！放音樂，走！烏龜爬（爬過草地）小兔跳（跳呼啦圈）小貓走（獨木橋平衡木）

結(jié)束活動：孩子們，我們終于到了美麗的動物王國了。今天，我們認識了這么多的小動物，而且還學(xué)到了很多本領(lǐng)，你們高興嗎？運動會開幕式開始了，現(xiàn)在就讓我們排好隊開始入場吧！（放運動員進行曲，結(jié)束活動）

大班體育活動

動 物 運 動劉 萍

知新幼兒園會

第五篇：體育活動教案及評析

小班體育活動：小動物找家

賀夢園 活動目標：

1、練習(xí)聽信號向指定方向走、跑，發(fā)展幼兒走，跑的能力。

2、能夠遵守游戲規(guī)則，體驗體育活動的樂趣?；顒又仉y點：

能夠聽信號向指定方向走、跑，發(fā)展幼兒走，跑的能力。、活動準備：

1、錄音機、CD、2、在場地的四角擺放小貓、小雞、小狗、小鴨的標記，表示小動物的家。活動過程：

1、開始部分：

師：有許多小動物來和我們做朋友，看看都有誰來了？

幼兒四散地跟著老師歲音樂一起模仿小動物的動作。如：小貓走、小雞走、青蛙跳、小馬跑、小鴨走等。

師：你們知道它們的家在哪里嗎？我們一起來找一找。

2、新授部分：游戲“小動物找家”。

①幼兒四散地站在場地中間。游戲開始，師：小貓來了，小貓是怎么走路，又是怎么叫的？誰來學(xué)一學(xué)?！拜p輕走，輕輕跑，我的小貓喵喵喵?！闭垈€別幼兒進行示范，邊學(xué)小貓叫，邊向“小貓家”走去。小結(jié)幼兒的表現(xiàn)，交代玩法后，集體進行游戲。

師：“小雞愛吃什么呀？（蟲子、米）愛吃小蟲，愛吃米，我的小雞嘰嘰嘰。”幼兒邊學(xué)小雞叫邊向“小雞家”走去。師：“黃黃嘴巴大腳丫，我的小鴨嘎嘎嘎?！庇變哼厡W(xué)小鴨叫邊向小鴨家走去。師：“愛吃骨頭搖尾巴，我的小狗汪汪汪?！庇變哼厡W(xué)小狗叫邊向小狗家走去。。。②幼兒游戲1-2次后將走改成跑。

師：“我們已經(jīng)學(xué)會了走到了小動物們的家去做客，接下來，我們要跑到小動物們的家去。要記得和小動物們打個招呼再跑回來哦！”

③提醒幼兒跑的時候注意安全，不碰撞到旁邊的小朋友。表揚遵守游戲規(guī)則的幼兒。

① 結(jié)束部分：游戲“小動物開汽車”。

①師：“小動物看見小朋友們來做客非常高興，想帶著小朋友出去玩一玩，我們和小動物們一起去開汽車吧！”

教師放錄音，幼兒根據(jù)不同車子的喇叭聲來開汽車，如聽到汽車喇叭聲，幼兒手握方向盤開車；聽到摩托車的聲響，幼兒就手握拳放兩邊，發(fā)動摩托車；最后聽見火車聲，3-4個幼兒搭成一輛火車在場地上開。②幼兒跟著老師開火車自然地離開場地?；顒友由欤?/p>

游戲可在下午的體育活動中或戶外活動時進行。

小班體育活動：小動物找家（評析）

《小動物找家》是一個鍛煉幼兒向指定方向走、跑，發(fā)展幼兒走、跑能力的體育游戲。在小班身體動作技能的練習(xí)中，向指定方向走、跑技能的掌握是一個重點，其中幼兒平衡力的掌握也是一個難點。因此在本活動中有意識的通過故事情境的創(chuàng)設(shè)，增加幼兒練習(xí)走、跑的機會，用反復(fù)游戲、增設(shè)難度、創(chuàng)設(shè)情境、及引發(fā)興趣等不同方法，對這一重點進行練習(xí)，幫助幼兒掌握向指定方向走、跑的基本技能。

活動中，以個別示范、個別練習(xí)、集體練習(xí)、強調(diào)復(fù)習(xí)等幾種方法來突破重難點，并及時表揚做得好的幼兒，鼓勵幼兒積極練習(xí)，讓幼兒在游戲的同時也加深了對走跑活動的記憶。幼兒不僅在體育游戲中獲得新的經(jīng)驗，并且體會到了體育游戲帶來的樂趣，培養(yǎng)幼兒熱愛小動物的情感。但在體育活動中仍然要加強幼兒常規(guī)紀律的訓(xùn)練，避免有幼兒在走跑過程中容易出現(xiàn)的碰撞、摔跤的現(xiàn)象。