第一篇：幼兒教師成長計劃

幼兒園十三五 教師個人成長規(guī)劃（2016—2020）

一：自我分析：

學(xué)高為師，德高為范，我們承擔(dān)教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。而我們幼兒老師更是承擔(dān)的啟蒙教育，開啟孩子啟蒙教育的引導(dǎo)者，讓孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，身心健康的成長。結(jié)合幼兒園五年計劃特制定了結(jié)合自身特點(diǎn)的個人成長計劃。

1.優(yōu)勢：進(jìn)入幼教崗位時間長，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能獨(dú)立的組織幼兒一日活動。有較強(qiáng)的班級管理經(jīng)驗(yàn)，能站在家長的位置上為每個家長著想，受到了家長的認(rèn)可。能認(rèn)真的開展工作，了解幼兒全面發(fā)展的重要性。有出色的觀察力和對細(xì)節(jié)的關(guān)注能力。務(wù)實(shí)、實(shí)事求是，追求具體和明確的事情，喜歡做實(shí)際的考慮。善于單獨(dú)思考、喜歡創(chuàng)新，愿意參與新鮮事物當(dāng)中去。做事有很強(qiáng)的原則性，工作時愿意承擔(dān)責(zé)任，自己有客觀的判斷和敏銳的洞察力。在舞蹈教學(xué)方面善于創(chuàng)編。

2．劣勢：工作安于現(xiàn)狀，進(jìn)取心不強(qiáng)，在教育教學(xué)過程中還不能做個有心人，較少將隨時發(fā)生的案例記錄下來，在撰寫文章方面的能力有待提高。寫作水平較低，很少能抓住教學(xué)靈感等寫出高質(zhì)量的教育隨筆及論文。壓力很大時，會過度緊張，甚至產(chǎn)生消極情緒。喜歡把

自己的思想想法強(qiáng)加給別人，太過強(qiáng)勢。有時候會考慮不切實(shí)際的事情，會把復(fù)雜問題簡單化。當(dāng)一個計劃浮出腦海的時候，我會迫不及待的去實(shí)現(xiàn)它，帶有沖動感和感性色彩。有太強(qiáng)的自信心.二、總體目標(biāo)

認(rèn)真貫徹《3-6歲兒童發(fā)展指南》，嚴(yán)格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》。能靈活設(shè)計教育教學(xué)活動，不斷總結(jié)反思改進(jìn)。傾心學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓住平時的點(diǎn)滴時間讀書不止，進(jìn)行長期的有效的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)，做個學(xué)習(xí)型幼兒教師。用心思考，凡事多思多想，反思出事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，總結(jié)得失，找出成長的方向，做個反思型幼兒教師。專心寫作，不斷提升教科研水平，在實(shí)踐中總結(jié)，在總結(jié)中實(shí)踐，積極參加課題組教研，做個科研型幼兒教師。用五年的時間讓自己從特長教師成長為全能型教師。

三、具體措施及策略

（通過什么途徑完成什么任務(wù)達(dá)到什么樣的預(yù)期效果。即：既能看出采用了什么方法又能看出你制定了哪些定量要完成的任務(wù)，任務(wù)具體又具可操作性。）師德方面：

1、以《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，熱愛本職工作，為人師表，在言行舉止方面做幼兒的表率。

2、熱愛幼教事業(yè)，熱愛幼兒園，盡心盡責(zé)，教書育人。

3、愛護(hù)關(guān)心每一位幼兒，平等尊重每一位幼兒。

4、與家長建立良好的家園關(guān)系，并努力做到幼兒園在園開心，家

長放心。學(xué)習(xí)方面：

（1）珍惜幼兒園安排的每一次培訓(xùn)活動，認(rèn)真記錄，專心思考，回園上好匯報課。

（2）每年抽假期時間外出舞蹈培訓(xùn)學(xué)習(xí)1到2次，提高自身專業(yè)技能。

（3）保持每天閱讀習(xí)慣，每年至少研讀2本幼教理論專著，做好讀書筆記，尤其寫好深刻的學(xué)習(xí)心得，注重自身的修養(yǎng)，發(fā)揮榜樣的潛移默化作用。

（4）工作之余，多多思考，增強(qiáng)個人技能，提升自己的舞蹈編排水平，每年六一活動和元旦演出能編排一個高質(zhì)量的幼兒舞蹈。

（5）盡可能學(xué)習(xí)多方面的知識技能，使自己的總體素質(zhì)有所提高。

專業(yè)技能方面：

（1）每兩周進(jìn)行公開課，邀請本教研組教師聽評課。（2）每年撰寫1到2篇幼教相關(guān)論文，進(jìn)行參評。（3）每學(xué)期上一節(jié)自薦公開課，請園內(nèi)教師聽評課。（4）每2周教授所帶班級幼兒古詩詞，在學(xué)期末進(jìn)行家長匯報展示。同時也提升個人文化素養(yǎng)。

4.保育教學(xué)：

（1）在今后的工作生涯中，將利用教學(xué)實(shí)踐、培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣，使自己發(fā)展成為具有多種教學(xué)技能的老師

（2）提高自己的教學(xué)水平，不斷反思自己的教學(xué)行為，及時記錄自己的反思、體會。多觀摩優(yōu)秀案例活動，多學(xué)習(xí)現(xiàn)在教育理論，改進(jìn)自己的教學(xué)方式，提高自己的教研能力。

（3）在自己的教學(xué)過程中，時刻做到三個反思，從幼兒的能力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程，教學(xué)中反思，及時自動的在行動中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控的習(xí)慣。教學(xué)后反思，隨時審視，隨時修正，形成自己的教學(xué)個性。

（4）教育科研：每學(xué)期寫一到二篇論文或優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計，積極進(jìn)行課題研究，提高自己的科研能力，每年參與一個小課題的研討，爭取獲獎立項(xiàng)。

幼兒園

二0一六年一月

第二篇：幼兒教師成長計劃

幼兒教師成長計劃

一、個人情況分析

我是一名普通的幼兒教師。1997年畢業(yè)于唐山幼兒師范學(xué)校，從教至今算來也有13年了。在這不長不短的教海生涯中，一直在農(nóng)村幼教的崗位。我渴望成為這樣的一名幼教老師。在教學(xué)中富有創(chuàng)見，能根據(jù)課堂情境的變化采取及時而有效的措施保證教學(xué)順利實(shí)施的教師。使常規(guī)課堂活動自動化，能滿足學(xué)生的個別需要，能時刻記住課堂教學(xué)的主要目標(biāo)，采用靈活而適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略，幫助學(xué)生克服理解中的難點(diǎn)，順利達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。在日常生活中，我注重多看、多練、多想、多寫。常常向一些有經(jīng)驗(yàn)的教師多請教，多和他們研討關(guān)于幼兒的個性情況、教學(xué)活動的合理安排及幼兒的一日生活等等。今后的時間中，我還需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，及時了解幼教改革的新動態(tài)，掌握有關(guān)教育教學(xué)和、幼兒教研的管理方面的一些信息。并力求做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，成為一名合格的幼兒好老師。

二、個人素質(zhì)思想品德方面

在思想上，我積極要求上進(jìn)，嚴(yán)格要求自己。平時嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度，積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動，努力學(xué)習(xí)政治業(yè)務(wù)知識和幼教改革的新動態(tài)。團(tuán)結(jié)同事、互幫互助，互幫互學(xué)、合作共事。因?yàn)槲疑羁痰捏w會到，工作開心才能激發(fā)對工作的積極性，有一句話是“工作著是美麗的”。只有在工作中開心的人，才能體會到這種快樂！

三、科學(xué)文化知識方面

人類積累的文化財富，浩如煙海,教科書中的知識信息不過是滄海一栗。21世紀(jì),知識將以前所未有的速度增長和。人淘汰。人類社會現(xiàn)有的知識,只代表過去的認(rèn)識水平,可能將由新的發(fā)現(xiàn)而更新。因此作為教師應(yīng)不斷地學(xué)習(xí):進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)意識,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,準(zhǔn)確定位自己,用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、武裝自己、提高自己。學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高教學(xué)水平,使自己的課堂變的生動有趣,教學(xué)上形成自己的風(fēng)格和特色。我將會一如既往的去提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解幼兒的年齡特征個發(fā)展特點(diǎn)。我現(xiàn)在是大專文憑，并努力去爭取本科文憑。在平時，我更會時刻提高自身的教育技能技巧。如：繪畫、舞蹈、彈琴等。在空閑之余，我會鼓勵自己多看看有關(guān)學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，通過多種途徑：幼兒刊物、觀摩、聽講座、看網(wǎng)上信息等吸取教育學(xué)科的新知識、新技能相信通過這樣的學(xué)習(xí)，在不久的將來，我也會拿出屬于我自己研究的課題

四、提高教育教學(xué)

在平時，我也會多看些幼兒報刊中的幼兒案例、幼兒個案分析等。多觀察身邊的幼兒，多動筆，把他們的好事壞事都記下來。然后自己去分析，遇到不懂的地方就主動向老教師請教。請他們談?wù)勊麄兊慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)，這樣就又可以使自己對幼兒的了解更進(jìn)一步了。讓自己也多了一點(diǎn)了解幼兒的經(jīng)驗(yàn)。

五在反思中成長

沒有反思就不會有成長，為此我想反思應(yīng)陪伴我每一天。在一節(jié)或一天的教學(xué)工作結(jié)束后，及時記下自己教學(xué)實(shí)踐的心得體會。通過組織現(xiàn)場觀摩或觀看優(yōu)秀教師的教學(xué)錄像，進(jìn)行相互交流、探討，反思自己的教學(xué)活動，發(fā)現(xiàn)問題，在內(nèi)心產(chǎn)生強(qiáng)烈的改進(jìn)自身教學(xué)行為、提高教學(xué)水平愿望。通過對優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿、學(xué)習(xí)，吸取他們的教學(xué)長處和優(yōu)秀品質(zhì)，不斷調(diào)整改進(jìn)自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

這就是我的自我成長計劃。為了使自己早日成為指導(dǎo)型教師，成為智慧型幼兒教師，我將努力努力在努力，奮斗奮斗在奮斗！

大崔莊中心幼兒園魏滌明

2011-3-13

第三篇：幼兒教師專業(yè)成長學(xué)年計劃

2010學(xué)第一學(xué)期幼兒教師專業(yè)成長計劃

文章來源：未知 文章作者：樂樂 推薦給朋友 收藏本頁

雖然在幼兒教育工作崗位已工作了好幾年，但發(fā)現(xiàn)自己真得還有好多地方需要成長，尤其今年成了新教師的師傅，更要提升自己各方面的能力，才有東西給予別人。為了加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高自身的整體水平，本學(xué)期努力把目標(biāo)定得小一點(diǎn)，努力讓目標(biāo)定得實(shí)一點(diǎn)，也努力讓目標(biāo)更有可操作性，便于實(shí)施，所以本學(xué)期我的個人成長計劃制定如下：

一、在學(xué)習(xí)中成長

1、從書籍中學(xué)習(xí)，本學(xué)期閱讀專業(yè)類書籍書目：新《綱要》、《幼兒園保教指南》、《好繪本如何好》、《圖畫書的講讀藝術(shù)》及《幼兒教育》。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本教育著作。

2、同事間學(xué)習(xí)，向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí)管理班級的好方法，向語言和音樂特長的教師學(xué)習(xí)語言、音樂活動中的有效策略。

3、網(wǎng)絡(luò)中學(xué)習(xí)，多看新教育博客，多閱讀中國教育網(wǎng)等教育網(wǎng)站和一些名師的博客。

4、在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)，利用培訓(xùn)、聽課的機(jī)會，努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語言的運(yùn)用。關(guān)注他們的激勵性評語，在自己的教學(xué)中努力改變空洞的表揚(yáng)和無效果的批評的現(xiàn)狀，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。

二、在實(shí)踐中成長

1、認(rèn)真進(jìn)行教材分析，借鑒名師優(yōu)秀教案，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，并做好課后反思，做好日常教學(xué)工作，努力盡到師傅的責(zé)任。

2、積極參加課堂教學(xué)研究活動，爭取多聽課，并努力做到每課有評價，對徒弟的課要認(rèn)真、仔細(xì)地進(jìn)行指導(dǎo)。

3、認(rèn)真對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個亮點(diǎn)，要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉(zhuǎn)變。

4、通過對優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿、學(xué)習(xí)，吸取他們的教學(xué)長處和優(yōu)秀品質(zhì)，不斷調(diào)整改進(jìn)自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

5、做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進(jìn)，使自己的素養(yǎng)不斷提高。

6、嘗試把所學(xué)知識在實(shí)踐教學(xué)中合理運(yùn)用。

7、積極參加幼兒園的教研活動，主動與老師們交流體會感受，以求收獲和進(jìn)步。

8、努力做好個人小課題的研究，讓班級活動與小課題相結(jié)合。

三、在反思中成長

1、每月認(rèn)真撰寫教育、教學(xué)隨筆2篇以上，新教育博客上發(fā)表日志認(rèn)真撰寫。

2、在一節(jié)或一天的教學(xué)工作結(jié)束后，及時記下反思記錄或和同事交流自己教學(xué)實(shí)踐的心得體會。

3、在聽課中筆記中，也要記錄下自己聽后的一些設(shè)想，尤其要與徒弟勤交流、探討。

4、勤于記錄自己班級管理工作中的好的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)期結(jié)束裝訂成冊。

相信只要努力地照著目標(biāo)去做，定能讓自己看到精彩的一端。

2010學(xué)年教師個人專業(yè)成長規(guī)劃

一、個人基本情況分析：

本人從事小學(xué)語文教學(xué)工作已十年，但只能說在教學(xué)上有了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。下面就個人基本情況進(jìn)行詳細(xì)分析：

優(yōu)點(diǎn)：

1、熱衷教師職業(yè)、熱愛語文教學(xué)，有較強(qiáng)的責(zé)任感和上進(jìn)心。

2、能堅持不懈地抓好語文課堂常規(guī)的組織教學(xué)，保證課的質(zhì)量和效率。

3、能把課堂教學(xué)放在核心位置，在課堂教學(xué)中能滲透新課改理念，并能為學(xué)生創(chuàng)造輕松愉快的教學(xué)環(huán)境，使他們能自主、活潑地學(xué)習(xí)。

4、真誠地對待學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，正視學(xué)生間的差異，以及給予學(xué)生公平公正的評價。

5、自覺接受新事物、新觀點(diǎn)，在教學(xué)過程中樂于向同行老師學(xué)習(xí)。

不足：

1、科研能力較弱；缺乏大膽創(chuàng)新、勇敢展示自我、張揚(yáng)自我的勇氣和膽略。

2、在教學(xué)中還應(yīng)不斷探索如何讓學(xué)生在更自然、更愉快的教學(xué)氛圍中學(xué)得更積極、更主動、更有創(chuàng)新。

3、在信息社會不斷進(jìn)步的同時還應(yīng)加深對多媒體教學(xué)的學(xué)習(xí)，以便于能為今后的教育教學(xué)提供更好更大的服務(wù)。

4、要加強(qiáng)三筆字的訓(xùn)練。

二、個人專業(yè)成長總體目標(biāo)：

教育領(lǐng)域改革日新月異，對教師的全面素質(zhì)特別是對教師的能力有了新的更高的要求，我越來越感到了教育的難度和壓力，感到自己知識的不足和欠缺。為了適應(yīng)新時期的要求，做好本職工作，我以后要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不僅要不斷地更新和擴(kuò)充自己的知識，還要能教給學(xué)生獲取新知識的方法；不僅要了解學(xué)生賴以生存的變化著的家庭、社會環(huán)境和他們的身心發(fā)展特點(diǎn)，還要掌握在新的環(huán)境中進(jìn)行教育教學(xué)的規(guī)律及運(yùn)用現(xiàn)代化手段的技能。不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和研究能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力。

1、注意自身理論水平和專業(yè)基礎(chǔ)知識的提高，積極參加教科研工作，要把有益的經(jīng)驗(yàn)提升為理論

2、掌握和運(yùn)用教學(xué)研究的基本套路，能承擔(dān)校內(nèi)的教育教學(xué)研究任務(wù)，熟練使用多媒體輔助教學(xué)，能獨(dú)立制作多媒體課件，能進(jìn)行課程整合，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、練好毛筆、粉筆和鋼筆字，爭取一年后三筆字有所進(jìn)步。

4、要求學(xué)生全面發(fā)展的同時也嚴(yán)格要求自己全面發(fā)展。努力使自己向?qū)I(yè)化教師發(fā)展。

三、個人專業(yè)成長具體規(guī)劃：

通過一年的時間，力爭達(dá)到對教育理想有執(zhí)著追求；有先進(jìn)的教育思想和教育理念；有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；有一定的教研能力，在學(xué)科教學(xué)方面有不錯的成績。

（一）保證天天閱讀。

智慧來源于學(xué)識。豐富的學(xué)識底蘊(yùn)，是智慧的基本源泉，是成功的基礎(chǔ)。教師的專業(yè)成長離不開學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)跟不上社會前進(jìn)的步伐，就不能適應(yīng)教育改革的形勢，就適應(yīng)不了學(xué)生的內(nèi)在需求，就駕馭不了生成性的課堂教學(xué)。堅持鉆研教材，閱讀參考書，讀專業(yè)報刊雜志、讓學(xué)習(xí)成為一種內(nèi)需。

（二）勇于課堂實(shí)踐。

成長靠實(shí)踐去探索總結(jié)，課堂是老師實(shí)踐的最好舞臺，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課和每學(xué)期一節(jié)的教研公開課。在教學(xué)實(shí)踐中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，努力走出一條屬于自己的教改之路。

（三）堅持經(jīng)常反思。教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素?！眻猿址此伎梢钥偨Y(jié)實(shí)踐，升華經(jīng)驗(yàn)；可以發(fā)現(xiàn)不足，渴求新知；可以擺脫匠氣，增長悟性，使我們的教學(xué)充滿激情。堅持經(jīng)常反思自己的教育教學(xué)工作，及時記錄下教育教學(xué)中的成功之舉、失敗之處，堅持撰寫“班級日志”和“班主任日志”。

（四）勤于動筆。

好記性不如爛筆頭，自己教學(xué)中的得與失，看文章、聽講座、聽課過程中閃現(xiàn)的思維火花，如果不寫下來，很快就會忘掉。勤于動筆還可以使人變得深刻，實(shí)踐中的體會、感悟可能是感性的、淺層的，寫文章的過程就是進(jìn)一步思考、挖掘、提升的過程。要堅持寫教學(xué)案例、教學(xué)隨筆、教研論文等，積極向報刊雜志投稿，爭取一學(xué)年至少有一篇專業(yè)文章獲獎或發(fā)表。

總之，在今后的專業(yè)發(fā)展中，我要不斷地反思和合理的規(guī)劃，使自己專業(yè)發(fā)展道路更順暢，為自己的成功贏得更多的機(jī)會。相信在未來的日子里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和我自身的努力下，我一定會得到更好的發(fā)展。不管這個過程是苦是甜，我都將為之不懈地努力！

梁雪花

2010年9月

2009-2010學(xué)第二學(xué)期教師個人專業(yè)成長計劃

徽縣江洛學(xué)區(qū) 殷樂 我們的追求應(yīng)該是業(yè)務(wù)精湛的專家、癡心課改的先鋒、終身學(xué)習(xí)的楷模。成為“工作有情趣，生活有品味，做人上境界”的高尚的、不懈追求的、在同伴中起引領(lǐng)作用的教育理想的追求者。

一、自我剖析

自2004年12月走上工作崗位之日起，我從事教育工作已經(jīng)有5年，我對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)的心理特征，根據(jù)學(xué)生的發(fā)展和特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。是學(xué)生喜愛，家長放心的教師。

優(yōu)勢剖析：

①熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生，責(zé)任感和進(jìn)取心都很強(qiáng)。

②好學(xué)上進(jìn)，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

③喜愛和積極研究多媒體課件方面對語文教學(xué)的促進(jìn)作用。

④具備一定的教科研能力，積極參與學(xué)校教研工作。

不足剖析：

①在教學(xué)研究中不善于總結(jié)和整理。

②較少閱讀教學(xué)理論書籍。

③有一定的課堂教學(xué)能力，但缺少藝術(shù)，沒有獨(dú)特的風(fēng)格。

二、發(fā)展規(guī)劃 基于以上對自身情況的分析，在本學(xué)第二學(xué)期，我力爭做到：

1、大量閱讀專業(yè)書籍，提高理論素養(yǎng)。

新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對廣大教師提出了新的更高的要求，促使教師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，盡快提高專業(yè)化水平，力求有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識，以主人翁的心態(tài)投入到教育改革的浪潮中。本學(xué)期我準(zhǔn)備閱讀以下書籍：《教師的20項(xiàng)修煉》《新課程下我怎樣當(dāng)老師》《小學(xué)語文名師課堂深度解析》《flash多媒體課件制作試驗(yàn)與實(shí)踐》《flash網(wǎng)站建設(shè)詳解》，并做好讀書筆記，不斷積累自己的知識，讓自己在思想觀念和學(xué)科知識上與時俱進(jìn)。

2、重視課堂教學(xué)探討，注重教研結(jié)合。

教師具備了一定的教育教學(xué)經(jīng)歷后，還應(yīng)該通過不斷地教學(xué)反思，進(jìn)行教研與教改，教學(xué)的方式、方法及手段才會有更大的發(fā)展和成功。因此，我將爭取寫出一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文。

3、努力學(xué)習(xí)信息技術(shù)，動手制作優(yōu)質(zhì)課件。

新世紀(jì)教師應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力，向40分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的生動課件使用，無疑能夠起到事半功倍的效果。因而，學(xué)習(xí)和熟練信息技術(shù)，制作優(yōu)質(zhì)課件是我這一學(xué)期的目標(biāo)之一。

4、抓住網(wǎng)絡(luò)教研契機(jī)，積極參加教研教改。

網(wǎng)絡(luò)教研是我區(qū)新開辟的教學(xué)教研平臺，我將充分利用這個平臺，與廣大同仁積極探尋教育教學(xué)的新途徑，促進(jìn)自己的專業(yè)成長。

三、具體要求和措施

（一）在學(xué)習(xí)中成長

1、精讀書籍，練功反思

用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝教師的頭腦是教師發(fā)展的前提。怎樣提高學(xué)習(xí)新教育理念的成效？在學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇上，可以動員教師一起收集資料，盡量選擇離教學(xué)實(shí)踐“近一點(diǎn)”“實(shí)一點(diǎn)”“新一點(diǎn)”的內(nèi)容，分散與集中、相結(jié)合。同時提出“練功”要求：每學(xué)期精讀一本著作，摘錄3000字自學(xué)筆記并寫出相應(yīng)的反思。爭取堅持記教育教學(xué)反思，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習(xí)慣。每天有意識、有計劃地瀏覽一些教育教學(xué)方面的網(wǎng)站，并積極在點(diǎn)軍教研網(wǎng)中的個人博客和教育論壇中撰寫教育教學(xué)方面的文章。

2、專業(yè)引領(lǐng)，注重實(shí)效

教師積極主動地參與學(xué)習(xí)，就能自覺的吸納新理念，摒棄舊觀念。希望能爭取聽取各學(xué)科領(lǐng)域的專家的相關(guān)講座。理論的學(xué)習(xí)，交流的碰撞，專家的引領(lǐng)，能使我們更好地認(rèn)識自己，反思自己，改變自己，明確自己在課改中的責(zé)任和角色，懂得把專家的理念變成課堂的實(shí)踐?！彼?，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)的過程也就是教師快速成長的過程。

（二）在培訓(xùn)中成長

在推進(jìn)課程改革的過程中，積極參加學(xué)校為教師努力創(chuàng)造的學(xué)習(xí)與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)，以促進(jìn)我自身的發(fā)展，使自身的專業(yè)發(fā)展更具有可持續(xù)性。珍惜每次培訓(xùn)機(jī)會，認(rèn)真總結(jié)、把學(xué)到的新理論、新理念、新方法付諸于實(shí)踐。

（三）在研討中成長

教研是全新的探索，探索的過程是很艱辛的。

教師間的交流研討是思維互動的平臺。新課程倡導(dǎo)的自主合作的探究的學(xué)習(xí)方式是針對學(xué)生提出的，也同樣適用于教師，一個人的認(rèn)識畢竟有限，集體的智慧才是無窮的。我將努力與交流與合作，讓自己儲存充足的教學(xué)能量，提高自己的專業(yè)素質(zhì)。

2、反思交流，提升品位

反思是校本教研最普遍和最基本的活動形式，而自我反思是教師專業(yè)化發(fā)展的核心因素之一。開展校本研究，實(shí)現(xiàn)專業(yè)化成長，很大程度上得益于反思。

我只有隨時對自己的工作及專業(yè)能力的發(fā)展進(jìn)行評估，樹立終身學(xué)習(xí)的意識，保持開放的心態(tài)，把學(xué)校視為自己學(xué)習(xí)的場所，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，不斷對自己的教育教學(xué)進(jìn)行研究、反思，對自己的知識與經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行重組，才能不斷適應(yīng)新的變革。

“不及跬步無以至千里，不積小流無以成江河”。我將努力學(xué)習(xí)，日積月累，鍛造自己的教學(xué)技藝，讓自己成為一個學(xué)生喜愛、家長放心、領(lǐng)導(dǎo)信任的好老師。

第四篇：幼兒教師 專業(yè)化成長計劃

春學(xué)期幼兒教師專業(yè)化成長計劃

從去年的一位新老師到現(xiàn)在，轉(zhuǎn)眼間上一學(xué)期很快就結(jié)束了，并且在新的一年里迎來了新的一學(xué)期。在上一學(xué)期的實(shí)踐與學(xué)習(xí)

中，我對幼兒園的日常生活，教育教學(xué)活動都有了一個深入的了解，基本上也能夠得心應(yīng)手。為了能讓自己在此基礎(chǔ)上能夠得到更好的發(fā)展和成長，我為本學(xué)期的專業(yè)化成長做出以下計劃：

一、在幼兒園的各位領(lǐng)導(dǎo)組織的相關(guān)活動中，我會力求做到

以提高自身素質(zhì)為準(zhǔn)繩，提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)的思想，在幼兒園組織的各種活動中努力地提升自己的教學(xué)水平，并努力讓自己得到到鍛煉和提高，促進(jìn)了自身素質(zhì)的不斷更新；同時我會利用課余時間看教育教學(xué)刊物上有關(guān)幼兒教育和教育教學(xué)方面的文章，希望自己能夠吸取一些精華，把有用的知識傳授給班里的孩子。閑暇時間也會與同事進(jìn)行交流，利用學(xué)校的現(xiàn)有資源，希望通過這樣的方式提高自己在教學(xué)中能力。

二、在這學(xué)期我回積極參加聽課活動并從各種渠道聽取幼教專家的講座，以提高自己的素質(zhì)和能力，1、在教育教學(xué)水平方面，積極參加了園領(lǐng)導(dǎo)組織的各種教研

活動，利用各種機(jī)會，向總園的老教師學(xué)習(xí)，提高自己的授課能力，總結(jié)自己在教育教學(xué)中的不足。與一起進(jìn)幼兒園的同事們進(jìn)行探究，逐步提高自己的教育教學(xué)水平，例如自己的課堂導(dǎo)入能力、課

堂教學(xué)中如何處理突發(fā)事件能力等，但在教學(xué)設(shè)計過程中距離優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)還存在很大的距離，因此我會在以后的學(xué)習(xí)交流過程中繼續(xù)更加深入地學(xué)習(xí)。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心上課，注意總結(jié)反思提高課堂教學(xué)效益，提高教學(xué)質(zhì)量，努力做到讓孩子每天都能學(xué)到最多的知識，讓家長放心將孩子交給我們。

三、本學(xué)期在個人專業(yè)發(fā)展中所需要做的其他一些具體工作：

1、在課堂教學(xué)中向幼兒園的其他新、老教師學(xué)習(xí)，汲取精華，并結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)進(jìn)行了應(yīng)用性嘗試。

2、在專業(yè)知識和技能方面，我也要積極參加學(xué)校組織的各種

教育教研活動，認(rèn)真聽取各位前輩的意見，主動學(xué)習(xí)，積極求教，提高了自己的教育科研水平，并不斷創(chuàng)新，以探求適合我們中班孩子的教學(xué)模式。

四、作為一名幼教專業(yè)的教師，我自身在某些方面還存在許多不足，所以我計劃在本學(xué)期繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，以不斷完善自身素質(zhì)和能力。

對于幼兒園組織的各類培訓(xùn)，我還會爭取能夠多參加，并且以認(rèn)真的態(tài)度對待每一次培訓(xùn)，做好記錄，以備以后更好的學(xué)習(xí)。同

時珍惜每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會，在培訓(xùn)中務(wù)實(shí)、求真，做到學(xué)有所獲，學(xué)有所用，從提高自身素質(zhì)和能力的角度出發(fā)，彌補(bǔ)自身不足，提高自身具有的能力和素養(yǎng)，發(fā)揮作為一名年輕的幼兒教師的作用。

第五篇：幼兒教師三年成長計劃

幼兒教師個人三年成長計劃

進(jìn)入幼兒教師行業(yè)也有近半年的時間了，作為一名新的幼兒教師，通過各種學(xué)習(xí)、觀摩、實(shí)踐，讓我深深的感受到，要做一名幼兒教師不難，但要做一個好的幼兒園教師，不是一朝一夕的事情了，要做到游刃有余，需要我花更多的時間和精力去努力和探索。因此，我為自己制定了一個三年成長計劃，希望能夠督促自己向一名好的幼兒教師奮斗。

第一年：明確自我發(fā)展目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變。

首先明確作為幼兒教師的基本要求和發(fā)展方向，樹立正確的價值觀、責(zé)任意識和強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。

其次盡快適應(yīng)熟悉和掌握組織幼兒一日活動及各種教

學(xué)活動的業(yè)務(wù)技能，一是扎實(shí)學(xué)習(xí)《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，學(xué)會說課、評課、分析教材的難重點(diǎn)；二是根據(jù)幼兒的發(fā)展和幼兒的興趣點(diǎn)，制定符合幼兒實(shí)際的各類教學(xué)計劃，經(jīng)常反思評析自己的教學(xué)實(shí)踐，爭做一個技能扎實(shí)的青年教師，實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變。

最后要經(jīng)常與經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流、溝通，學(xué)習(xí)幼兒及與家長溝通的有效方法；認(rèn)真參加每一次的教研活動、各種學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考并作好筆記，同時爭取在本完成六項(xiàng)基本功之——美術(shù)的學(xué)習(xí)。

第二年：加強(qiáng)教育技能培養(yǎng)，提高管理能力。

這一年，是教學(xué)活動開始比較熟練的一年，各方面都熟

悉后，在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以

指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動中下苦工，使教育教學(xué)活動質(zhì)量繼續(xù)

得到提高。

首先要提高為幼兒發(fā)展創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)

境的能力，為幼兒營造一種平等、寬松、理解、激勵的精神

環(huán)境。

其次掌握寓教育于游戲及滲透各項(xiàng)活動中的原則，因人

施教，引導(dǎo)幼兒主動地學(xué)習(xí)。同時具備基本的與家長溝通、交流的能力，能召開家長會，能與家長及時聯(lián)系幼兒的發(fā)展

情況，注重個體差異，促進(jìn)每個孩子不同程度的提高。

然后利用業(yè)余時間閱讀幼教方面的書籍，不斷豐富自己的知識，拓寬視野。在教學(xué)中有自己的創(chuàng)意，尋求自己的教

學(xué)特色；全方位地去感受幼兒;具備積極的工作態(tài)度.最后爭取在本努力提高演唱、繪畫，遇到困難的地

方虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。

第三年：教學(xué)相長，形成初步教學(xué)特色。

在逐步形成自己獨(dú)特的教育理念和教育風(fēng)格過程中需

要廣泛學(xué)習(xí)，將所學(xué)到的理論付諸實(shí)踐，并在實(shí)踐中調(diào)整自

己的教育觀念和教育手段，形成自己的教育風(fēng)格，做一個個

性的幼兒教師；在日常工作中對幼兒的觀察與反思，培養(yǎng)對

教育的敏感性，力求能敏銳地感受到孩子的需要；積極參加

各種技能技巧比試、優(yōu)質(zhì)課評比、教育教學(xué)觀摩、研究課、公開課、示范課、論文、教科研及教案評比等等，使自己的綜合素質(zhì)始終處于動態(tài)的發(fā)展過程。力爭在本六項(xiàng)基本

功能更上一個臺階。

作為一名新進(jìn)幼兒教師，我身上有很多的缺點(diǎn)和不足，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下，在老師們的幫助下使自己更快的成長起來，不斷提高業(yè)務(wù)能力，爭取成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。