第一篇：初一年級主任工作總結(jié)

工作總結(jié)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好：

一個學(xué)期來在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在老師們的努力下，初一年級較好的完成了本學(xué)期的任務(wù)，現(xiàn)將具體工作完成情況總結(jié)如下：

一、常規(guī)檢查，為教學(xué)服務(wù)

我們是新成立的年級，補(bǔ)充了許多新鮮的血液，為幫助新教師快速融入廷亮中學(xué)教學(xué)，督促成熟教師百尺竿頭更進(jìn)一步，本學(xué)年初一年級加大了常規(guī)工作的考核：1.嚴(yán)抓教學(xué)中的候課、遲到、早退現(xiàn)象，并把檢查結(jié)果及時反饋給相關(guān)教師。這一措施取得了立竿見影的效果，正式上課一周后候課情況良好，兩周左右不候課情況絕跡；對于遲到、早退，年級里采取零容忍的態(tài)度，發(fā)現(xiàn)一例通報一例，并納入考核，當(dāng)然老師們都非常敬業(yè)，遲到、早退幾乎沒有；2.建立早讀督促機(jī)制。為引導(dǎo)孩子們上好早讀，年級組每天對各班的早讀進(jìn)行考核，并把考核結(jié)果分優(yōu)良中三個等級及時公布，這取得了極好的效果；3.緊跟教學(xué)，做到教案、作業(yè)、聽課本一月一查，把檢查結(jié)果及時反饋并要求改正；4.空檔時間的管理上采用“1+1模式”，班主任管理+年級自主管理委員會的檢查，以班主任為主，年級督促為輔，相輔相成，在期中考試后各班就可以做到空檔時間自覺學(xué)習(xí)。當(dāng)然作為一個新生的年級，還存在一些不足，例如部分年輕教師第一次走上工作崗位，顧此失彼，但經(jīng)過一個學(xué)期的努力，也在不斷的進(jìn)步。

二、班主任隊伍管理

力求打造一支高素質(zhì)、深受學(xué)生愛戴的班主任隊伍，是初一年級另一項重要的工作。我們學(xué)校是一所寄宿制學(xué)校，學(xué)生一周都在學(xué)校吃住，遠(yuǎn)離了父母，所以安全工作和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成全落到了老師身上，班主任的工作尤為重要。針對這一情況，年級著重從三個方面進(jìn)行優(yōu)化：1.強(qiáng)調(diào)班主任要用耐心、愛心來管理班級，全身心的投入工作，熱愛這份職業(yè)；2.班主任要關(guān)注學(xué)生的安全，尤其心理健康，在開學(xué)之初，針對學(xué)生戀家的情況，各班班主任給學(xué)生以極大的感情投入，塑造良好的班級氛圍，并召開主題班會，取得了極好的效果；每次考試完畢后對學(xué)生的心理進(jìn)行疏導(dǎo)，幫助學(xué)生既吸取了教訓(xùn)，又獲得成長；3.開好年級班主任例會，為班主任的日常交流提供一個平臺，幫助新班主任快速成長，督促老班主任精益求精。

三、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣

“磨刀不誤砍柴工”，優(yōu)秀的習(xí)慣是成才的基礎(chǔ)。初一學(xué)生正是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，因而年級里把這作為一項重點(diǎn)工作來抓：1.強(qiáng)化班會，利用《我的課堂我做主》、《好習(xí)慣助我成才》、《敢于競爭 善于合作》等主題，從思想上引導(dǎo)學(xué)生，搶占學(xué)生管理的制高點(diǎn)；2.班主任要以身作則，注重言傳身教，用人格魅力去影響學(xué)生，用校紀(jì)班規(guī)來約束學(xué)生，雙管齊下，多點(diǎn)開花。

四、開好成績分析會

充分利用一個學(xué)期的四次考試分析會：第一、考完后第一時間召開年級分析會，分析各科成績，找出教學(xué)中存在的問題，掌握各科成績的平衡點(diǎn)；第二、召開班級學(xué)情分析會，一方面營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，另一方面幫助學(xué)生找出問題，對癥下藥；第三、結(jié)合多次考試成績，整合分析，看各科、各班級的發(fā)展趨勢，對于有瑕疵的教師、班級及時溝通并要求整改。

四、配合各處室活動

在本學(xué)期初一年級配合各處室，舉行了一系列的活動：有鍛煉孩子們獨(dú)立自主的軍訓(xùn)；有激發(fā)學(xué)生愛國情感的“頌詩會”；有培養(yǎng)團(tuán)隊意識的體操比賽、拔河比賽、大合唱比賽；也有筆墨飄香的作文競賽，秀出自我的書法展示等.....極大的鍛煉了孩子們，豐富了孩子們的學(xué)習(xí)和生活,給我們的校園文化建設(shè)錦上添花。

總之，經(jīng)過四個多月的摸索和努力，初一年級的各項工作都在穩(wěn)步中前進(jìn)。教師們努力著，一個積極向上、團(tuán)結(jié)務(wù)實的集體已經(jīng)形成，我相信初一年級會在今后的工作中成長得更快，同時作為廷中人的我們一定會不忘初心，砥礪前行！

初一年級工作總結(jié)作總結(jié)2016.12.26

第二篇：初一年級班班主任工作總結(jié)

初一年級(2)班班主任工作總結(jié)

楊艷

一學(xué)期的工作在忙忙碌碌中又結(jié)束了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)下，本人的班主任工作開得很順利，回顧一學(xué)期來的工作，既取得成績，積累了實踐經(jīng)驗，又發(fā)現(xiàn)了自身存在的許多不足，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、思想上高度重視，嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范，培養(yǎng)良好的職業(yè)習(xí)慣。班主任工作可以說是比較瑣碎、繁雜的，需要面面具到，特別是一年級新生的入軌教育工作，更是千頭萬緒，盡管如此，我總是不厭其煩、耐心工作，學(xué)生每取得一點(diǎn)進(jìn)步，都是對我的最大安慰，為此付出艱辛，我認(rèn)為是值得的。在工作中，我始終抓住一條管理主線——學(xué)校常規(guī)的管理。開學(xué)之初，本人通過書面調(diào)查，周記檢查和談心等方式，深入了解每一位學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想動態(tài)。針對新生剛?cè)胄＃瑢W(xué)校日常管理的了解還不夠全面，我以入學(xué)教育為契機(jī)，首先嚴(yán)抓學(xué)生著裝、發(fā)型、紀(jì)律和勞動衛(wèi)生等日常行為，親臨指導(dǎo)，力作模范，要求學(xué)生比學(xué)校規(guī)定的時間提前十分鐘到位，我首先起到了帶頭作用。通過入學(xué)教育學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講話，學(xué)生們開始了解到學(xué)校的性質(zhì)，學(xué)校常規(guī)，課堂常規(guī)，學(xué)生著裝發(fā)型基本標(biāo)準(zhǔn)，環(huán)境衛(wèi)生要求，接人待物禮節(jié)和學(xué)生日常行為規(guī)范量化考核方法等。十月份，我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來，給學(xué)生宣講課堂常規(guī)，幫助學(xué)生全面了解學(xué)校的各頂規(guī)章制度，經(jīng)過一個月的指導(dǎo)，學(xué)生逐漸熟悉了學(xué)校的基本情況制度，在較短的時間內(nèi)實現(xiàn)了由不適應(yīng)到適應(yīng)，由被動到自覺遵守的轉(zhuǎn)化，我還趁熱打鐵，根據(jù)校園常規(guī)，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī)，班規(guī)從某些方面補(bǔ)充并突出了日常行為規(guī)范，同時把好日常行為規(guī)范的量化考核質(zhì)量關(guān)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我班學(xué)生已經(jīng)形成較強(qiáng)的時間觀念，培養(yǎng)了勞動意識，增強(qiáng)了服務(wù)意識和競爭意識，養(yǎng)成了良好的職業(yè)習(xí)慣。

二、創(chuàng)造專業(yè)學(xué)習(xí)環(huán)境，以活動促發(fā)展，樹立良好的行業(yè)意識。

為了培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識，樹立正確的職業(yè)道德觀念，養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣，使學(xué)生深入了解中文導(dǎo)游專業(yè)實踐性強(qiáng)、知識面廣、身體素質(zhì)好、應(yīng)變能力強(qiáng)的特點(diǎn)，鍛煉學(xué)生的膽識和能力，使學(xué)生迅速適應(yīng)由普通中學(xué)到職業(yè)學(xué)校的角色轉(zhuǎn)變，我利用班會課給學(xué)生介紹了未來導(dǎo)游人員的應(yīng)具備的文化、專業(yè)知識，讓他們明確作為一名導(dǎo)游人員應(yīng)具有的素質(zhì)，在日常的學(xué)習(xí)生活中有意識地培養(yǎng)自己

各方面的能力。本學(xué)期，我組織學(xué)生進(jìn)行了兩期的“知識競賽活動”，“學(xué)習(xí)心得交流會”，調(diào)動了學(xué)生的口頭表達(dá)能力，利用主題班會“當(dāng)水滴融于大海時”，家長會鍛煉了學(xué)生的協(xié)作能力、組織能力。

我還結(jié)合學(xué)期每個階段的活動，作為培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的機(jī)會，如“軍訓(xùn)”，“校園文明規(guī)范月”等，這些活動有效地發(fā)展了同學(xué)們的特長，鍛煉了他們的能力、身體素質(zhì)，使他們學(xué)會協(xié)作、競爭、自我展示和自我推銷的道理，增強(qiáng)了班集體的凝聚力和向心力。在我的點(diǎn)化下，同學(xué)們結(jié)合專業(yè)特色，自己動手裝飾和美化教室環(huán)境，創(chuàng)造良好的文化氛圍，陶冶情操。

三、重視班干部隊伍的建設(shè)和管理，培養(yǎng)他們的綜合能力，發(fā)揮他們的先鋒模范的戰(zhàn)斗堡壘作用，以影響和帶動班級各項工作的開展。

班干部是班主任的得力助手，是班級管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，開學(xué)第三周，我采取了“自我推薦、競爭上崗，發(fā)表競職演說”的方式選撥了班干部，成立了班委會、團(tuán)干部，這一舉措不單讓新生們感到新鮮，有挑戰(zhàn)性，達(dá)到公平、競爭、擇優(yōu)的目的，而且讓學(xué)生們一進(jìn)校就感到一股濃郁的競爭氛圍。班干部選撥出來以后，我及時對他們的工作責(zé)任心和工作熱情，要求他們以身作則，學(xué)會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。同時還定期召開班干部例會，研究針對一周內(nèi)班級的情況和出現(xiàn)的問題，確定一下周的工作任務(wù)和工作重點(diǎn)。新班子上任之初，大膽工作班級管理很快走上正軌，但問題也隨之而來，許多同學(xué)對個別班干部的工作不理解，有時還冷嘲熱諷，甚至溫罵班干部，班干部們都感到很委屈，曾一度消沉。我得知情況后，立即深入學(xué)生當(dāng)中了解實情，在班會上重申班級紀(jì)律及各方面的要求，強(qiáng)調(diào)班委干部的工作不是為了他個人的私利，而是為了整個班集體在工作，希望同學(xué)給予理解和支持。之后我還單獨(dú)召開班干部會，給他們分析原因，指教他們注意工作方法，言行舉止不能盛氣凌人，作為班干部要與同學(xué)們打成一片，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，這對班干部本身也是一種鍛煉，并鼓勵他們繼續(xù)努力工作，班干部自身轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)和工作方法，同學(xué)之間的關(guān)系也融洽了，班級工作又逐漸好轉(zhuǎn)。讓班干部在工作實踐中得到鍛煉，培養(yǎng)他們的工作方法、能力及合作精神，培養(yǎng)他們敢說敢做和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，提高他們的組織能力、表達(dá)能力、交際能力和心理承受能力，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞，為同學(xué)們服務(wù)的精神，起到輔助班主任工作的作用。

實際證明，經(jīng)過一個學(xué)期的共同努力，我班已實現(xiàn)入軌教育的目標(biāo)?，F(xiàn)我班班風(fēng)穩(wěn)定，學(xué)生獨(dú)立、自覺、進(jìn)取心強(qiáng)，已初步具備職業(yè)高中生的特性，他們熱愛專業(yè)，積極主動學(xué)習(xí)相關(guān)的知識、技能，并且在學(xué)校各類活動中表現(xiàn)出色，同學(xué)們基本上樹立了牢固的專業(yè)思想，通過各種活動，全班同學(xué)具備了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，集體凝聚力得到了加強(qiáng)。本學(xué)期他們分別獲得了“軍訓(xùn)會*優(yōu)秀獎”，“9月份紀(jì)律和衛(wèi)生流動紅旗”，雖然這些是微不足道的，但這些成績的取得卻凝聚著我一個學(xué)期的精心管理與辛勤工作，是全體師生共同努力的成果，更重要的是它為我積累許多寶貴的實踐經(jīng)驗。

本學(xué)期中存在的問題還有待下一學(xué)期得到解決：

1、部分學(xué)生的口頭表達(dá)能力有待提高；

2、與科任老師、家長的聯(lián)系溝通還不夠，有待進(jìn)一步加強(qiáng)；

3、班干部表率作用還不夠，獨(dú)擋一面的能力有待提高。

第三篇：初一年級(9)班班主任工作總結(jié)

初一年級(9)班班主任工作總結(jié)

姜建兵

一學(xué)期的工作在忙忙碌碌中又結(jié)束了，在學(xué)校政教處的領(lǐng)導(dǎo)下，本人的班主任工作開得很順利，回顧一學(xué)期來的工作，既取得成績，積累了實踐經(jīng)驗，又發(fā)現(xiàn)了自身存在的許多不足，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、思想上高度重視，嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范，培養(yǎng)良好的職業(yè)習(xí)慣。

班主任工作可以說是比較瑣碎、繁雜的，需要面面具到，特別是一年級新生的入軌教育工作，更是千頭萬緒，盡管如此，我總是不厭其煩、耐心工作，學(xué)生每取得一點(diǎn)進(jìn)步，都是對我的最大安慰，為此付出艱辛，我認(rèn)為是值得的。在工作中，我始終抓住一條管理主線——學(xué)校常規(guī)的管理。開學(xué)之初，本人通過書面調(diào)查，周記檢查和談心等方式，深入了解每一位學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想動態(tài)。針對新生剛?cè)胄?，對學(xué)校日常管理的了解還不夠全面，我以入學(xué)教育和軍訓(xùn)為契機(jī)，首先嚴(yán)抓學(xué)生著裝、發(fā)型、紀(jì)律和勞動衛(wèi)生等日常行為，親臨指導(dǎo)，力作模范，要求學(xué)生比學(xué)校規(guī)定的時間提前十分鐘到位，我首先起到了帶頭作用。通過入學(xué)教育學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講座，學(xué)生們開始了解到學(xué)校的性質(zhì)，學(xué)校常規(guī)，課堂常規(guī)，學(xué)生著裝發(fā)型基本標(biāo)準(zhǔn)，環(huán)境衛(wèi)生要求，接人待物禮節(jié)和學(xué)生日常行為規(guī)范量化考核方法等。通過軍訓(xùn)，學(xué)習(xí)部隊嚴(yán)明的作風(fēng)、紀(jì)律和吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)工作作風(fēng)。十月份，我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來，給學(xué)生宣講課堂常規(guī)，幫助學(xué)生全面了解學(xué)校的各頂規(guī)章制度，經(jīng)過一個月的指導(dǎo)，學(xué)生逐漸熟悉了學(xué)校的基本情況制度，在較短的時間內(nèi)實現(xiàn)了由不適應(yīng)到適應(yīng)，由被動到自覺遵守的轉(zhuǎn)化，我還趁熱打鐵，根據(jù)校園常規(guī)，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī)，班規(guī)從某些方面補(bǔ)充并突出了日常行為規(guī)范，同時把好日常行為規(guī)范的量化考核質(zhì)量關(guān)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我班學(xué)生已經(jīng)形成較強(qiáng)的時間觀念，培養(yǎng)了勞動意識，增強(qiáng)了服務(wù)意識和競爭意識，養(yǎng)成了良好的職業(yè)習(xí)慣。

二、創(chuàng)造專業(yè)學(xué)習(xí)環(huán)境，以活動促發(fā)展，樹立良好的行業(yè)意識。

為了培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識，樹立正確的職業(yè)道德觀念，養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣，使學(xué)生深入了解中文導(dǎo)游專業(yè)實踐性強(qiáng)、知識面廣、身體素質(zhì)好、應(yīng)變能力強(qiáng)的特點(diǎn)，鍛煉學(xué)生的膽識和能力，使學(xué)生迅速適應(yīng)由普通中學(xué)到職業(yè)學(xué)校的角色轉(zhuǎn)變，我利用班會課給學(xué)生介紹了未來導(dǎo)游人員的應(yīng)具備的文化、專業(yè)知識，讓他們明確作為一名導(dǎo)游人員應(yīng)具有的素質(zhì)，在日常的學(xué)習(xí)生活中有意識地培養(yǎng)自己各方面的能力。本學(xué)期，我組織學(xué)生進(jìn)行了兩期的“知識競賽活動”，“學(xué)習(xí)心得交流會”，調(diào)動了學(xué)生的口頭表達(dá)能力，利用主題班會“當(dāng)水滴融于大海時”，家長會鍛煉了學(xué)生的協(xié)作能力、組織能力。

我還結(jié)合學(xué)期每個階段的活動，作為培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的機(jī)會，如“軍訓(xùn)”，“校園文明規(guī)范月”等，這些活動有效地發(fā)展了同學(xué)們的特長，鍛煉了他們的能力、身體素質(zhì)，使他們學(xué)會協(xié)作、競爭、自我展示和自我推銷的道理，增強(qiáng)了班集體的凝聚力和向心力。在我的點(diǎn)化下，同學(xué)們結(jié)合專業(yè)特色，自己動手裝飾和美化教室環(huán)境，創(chuàng)造良好的文化氛圍，陶冶情*。

這個學(xué)期，學(xué)生普遍反映過得特別緊張、充實。在職業(yè)教育過程中，通過豐富多彩的活動中學(xué)到知識，激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取心，從活動中學(xué)做人，又感受到班集體的力量與溫暖，增強(qiáng)班級的凝聚力，樹立良好的行業(yè)協(xié)作意識和協(xié)作精神。

三、重視班干部隊伍的建設(shè)和管理，培養(yǎng)他們的綜合能力，發(fā)揮他們的先鋒模范的戰(zhàn)斗堡壘作用，以影響和帶動班級各項工作的開展。

班干部是班主任的得力肋手，是班級管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，開學(xué)第三周，我采取了“自我推薦、競爭上崗，發(fā)表競職演說”的方式選撥了班干部，成立了班委會、團(tuán)干部，這一舉措不單讓新生們感到新鮮，有挑戰(zhàn)性，達(dá)到公平、競爭、擇優(yōu)的目的，而且讓學(xué)生們一進(jìn)校就感到一股濃郁的競爭氛圍。班干部選撥出來以后，我及時對他們的工作責(zé)任心和工作熱情，要求他們以身作則，學(xué)會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。同時還定期召開班干部例會，研究針對一周內(nèi)班級的情況和出現(xiàn)的問題，確定一下周的工作任務(wù)和工作重點(diǎn)。新班子上任之初，大膽工作班級管理很快走上正軌，但問題也隨之而來，許多同學(xué)對個別班干部的工作不理解，有時還冷嘲熱諷，甚至溫罵班干部，班干部們都感到很委屈，曾一度消沉。我得知情況后，立即深入學(xué)生當(dāng)中了解實情，在班會上重申班級紀(jì)律及各方面的要求，強(qiáng)調(diào)班委干部的工作不是為了他個人的私利，而是為了整個班集體在工作，希望同學(xué)給予理解和支持。之后我還單獨(dú)召開班干部會，給他們分析原因，指教他們注意工作方法，言行舉止不能盛氣凌人，作為班干部要與同學(xué)們打成一片，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，這對班干部本身也是一種鍛煉，并鼓勵他們繼續(xù)努力工作，班干部自身轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)和工作方法，同學(xué)之間的關(guān)系也融洽了，班級工作又逐漸好轉(zhuǎn)。讓班干部在工作實踐中得到鍛煉，培養(yǎng)他們的工作方法、能力及合作精神，培養(yǎng)他們敢說敢做和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，提高他們的組織能力、表達(dá)能力、交際能力和心理承受能力，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞，為同學(xué)們服務(wù)的精神，起到輔助班主任工作的作用。

實際證明，經(jīng)過一個學(xué)期的共同努力，我班已實現(xiàn)入軌教育的目標(biāo)。現(xiàn)我班班風(fēng)穩(wěn)定，學(xué)生獨(dú)立、自覺、進(jìn)取心強(qiáng)，已初步具備職業(yè)高中生的特性，他們熱愛專業(yè)，積極主動學(xué)習(xí)相關(guān)的知識、技能，并且在學(xué)校各類活動中表現(xiàn)出色，同學(xué)們基本上樹立了牢固的專業(yè)思想，通過各種活動，全班同學(xué)具備了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，集體凝聚力得到了加強(qiáng)。本學(xué)期他們分別獲得了“軍訓(xùn)會*優(yōu)秀獎”，“9月份紀(jì)律和衛(wèi)生流動紅旗”，雖然這些是微不足道的，但這些成績的取得卻凝聚著我一個學(xué)期的精心管理與辛勤工作，是全體師生共同努力的成果，更重要的是它為我積累許多寶貴的實踐經(jīng)驗。

當(dāng)然，由于本人居住地離學(xué)校較遠(yuǎn)，教學(xué)任務(wù)重，時間和精力有限，本學(xué)期中存在的問題還有待下一學(xué)期得到解決：

1、部分學(xué)生的口頭表達(dá)能力有待提高；

2、與科任老師、家長的聯(lián)系溝通還不夠，有待進(jìn)一步加強(qiáng)；

3、班干部表率作用還不夠，獨(dú)擋一面的能力不待提高

第四篇：初一年級主任表態(tài)發(fā)言稿

教師周頭會初一年級主任發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

大家晚上好！一年一度秋風(fēng)爽，滿園桃李碩果香。轉(zhuǎn)眼之間，新的一學(xué)期已經(jīng)過了一個多月，在我校調(diào)整工作思路與管理模式以后，作為初一年級主任的我，深感肩上之責(zé)任重大。從這一學(xué)期開始，實驗中學(xué)的初一新生將與我們短兵相接，展開激烈的競爭，我們初一年級的所有老師，都倍感壓力之大。

但我們堅信“路是靠我們一步一步走出來的”，在此我想重申兩點(diǎn)：

一、我們有信心。盡管我們的工作壓力巨大、面臨著很多的困難，但我們有信心把今年的初一年級帶好，有信心使初一年級的教學(xué)成績有較大的跨越，這信心來自于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對初一年級教學(xué)工作的高度重視，來自于我們年級組48名敬業(yè)愛崗的教師隊伍。

二、我們有決心。只要我們鎖定目標(biāo)，確定好努力的方向，朝著目標(biāo)一步一個腳印，踏踏實實地走好每一步，那么，我們一定能夠順利完成學(xué)校給我們的目標(biāo)任務(wù)。

因些，我們初一年級組在接下來的教學(xué)工作中將圍繞以下幾個方面扎實有效地開展工作。

一、發(fā)揚(yáng)備課組的團(tuán)隊協(xié)作精神，積極研究教材教法、班級學(xué)情，根據(jù)學(xué)生的實際情況和各學(xué)科計劃，強(qiáng)化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)。

二、上好每一節(jié)課，嚴(yán)格遵循教學(xué)規(guī)律，及時有效地進(jìn)行學(xué)情調(diào)查和學(xué)情分析。認(rèn)真處理好教學(xué)中的“教”與“學(xué)”的關(guān)系，不斷提高教學(xué)效率，打造高效課堂。落實45分鐘負(fù)責(zé)制，向45分鐘要質(zhì)量。在課堂中注

重培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納問題的能力，審題、解題和規(guī)范答題的能力。這是成績提高的增長點(diǎn)。

三、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。課堂中不斷滲透學(xué)法指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會如何系統(tǒng)地整理掌握知識結(jié)構(gòu)、重難點(diǎn)，學(xué)會合理有效地安排時間、選用資料，排除干擾，全心投入，保證學(xué)習(xí)的優(yōu)質(zhì)高效，以達(dá)到事半功倍的效果。

四、利用教研活動等形式虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)，學(xué)習(xí)他們勤奮實干的吃苦精神，學(xué)習(xí)他們不甘落后的進(jìn)取思想；借鑒他們科學(xué)有效的教學(xué)方法，請教他們提高學(xué)生成績的具體措施，并在自己的教學(xué)實踐中科學(xué)合理運(yùn)用。

五、搞好月檢測和單元檢測，并注重檢測的講評和分析，從中找出差距，分析原因，與任科教師研究補(bǔ)救措施，不留漏洞，不欠陳帳，并以此指導(dǎo)下一步的教學(xué)。

我一介女流之輩才疏學(xué)淺，同時本人還擔(dān)任249班的班主任和英語科任老師，承擔(dān)學(xué)校的團(tuán)支部書記工作，因此以上工作的完成還需要以董校長為首的各位領(lǐng)導(dǎo)以及各位同仁的鼎力相助才可能完成，我個人的力量畢竟是渺小而微乎其微的，但是我一定不辭勞苦做好各位領(lǐng)導(dǎo)的跑腿、做廣大一線教師的螺絲釘，不求有功，但求無過，在其位謀其職，把自己的本職工作做好。

最后，我想說：做好初一年級教學(xué)工作是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重托，是學(xué)生的心愿，是家庭的期待，是社會關(guān)注的焦點(diǎn)。我們?nèi)w初一年級教師將發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，同心同德，奮力拼搏，竭盡所能，加倍努力，力爭給學(xué)生、家長和學(xué)校交上一份滿意的答卷！

另個，本人的年輕莽撞，在平時的工作安排中可能會有很多問題考慮不周全，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師多提寶貴意見。以上發(fā)言中如有不當(dāng)之處還請各位多多包涵。謝謝大家！

第五篇：初一年級工作總結(jié)

2013—2014學(xué) 初一年級教育教學(xué)工作總結(jié)

時光飛駛，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期已經(jīng)過去了，在這短短的時間里，在我們初一年級全體任課教師的共同努力下，整個年級教學(xué)秩序井然，各項工作在原有的基礎(chǔ)上都有較大的改善，現(xiàn)將這一階段的工作作如下總結(jié)：

一、工作指導(dǎo)思想

全面貫徹國家教育方針和山東省中小學(xué)素質(zhì)教育工作會議的有關(guān)精神，嚴(yán)格規(guī)范教育教學(xué)行為，加強(qiáng)過程性考核評價，促進(jìn)教師自我發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)。

二、工作重點(diǎn)和目標(biāo)

結(jié)合各處室工作計劃和年級實際情況，本學(xué)期著力于學(xué)生良好的日常行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法的培養(yǎng)，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)案導(dǎo)學(xué)，尤其是落實“和樂課堂”的導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式和學(xué)生在校的常規(guī)管理，向課堂要質(zhì)量，向管理要效率，向落實要成績，力爭期末成績有大幅度提高。

三、常規(guī)工作回顧(一)教育教學(xué)工作

1、嚴(yán)格按國家課時方案開全課程，開足課時。開學(xué)初，在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，我們進(jìn)一步規(guī)范了課程表、課外活動、地方課程和興趣活動課的安排。

2、利用班主任碰頭會，向老師們善意地提醒每一位老師認(rèn)真反省自己從事教育教學(xué)的工作態(tài)度：備課確實用心了嗎?上課確實認(rèn)真了?作業(yè)批改與檢查輔導(dǎo)確實到位了嗎?值周時應(yīng)盡的職責(zé)盡到了嗎?關(guān)注全體是否也做到因材施教了?是否按照規(guī)章制度辦事了?

3、以導(dǎo)學(xué)案為抓手，強(qiáng)力推進(jìn)“和樂課堂”教學(xué)模式。

4、各班的文化建設(shè)已具雛形?；蚝喖s或豐富，都凝聚了班主任的良苦用心，基本上體現(xiàn)了各自班級的特點(diǎn)。

5、由于老師們的勤勉敬業(yè)，特別是班主任恪盡職守，盡管學(xué)?；顒宇l繁，但我們正常的教學(xué)秩序依然是有條不紊，以教育教學(xué)為中心依然沒有偏離，而大大小小的活動不僅增長了學(xué)生的才干，體現(xiàn)了我校活動育人的宗旨，也很好地鍛煉了師生們顧全大局的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心。

6、提高教學(xué)質(zhì)量，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。落實了如下措施：（1）保證集體備課交流時間。

（2）開展組內(nèi)互幫互助活動，積極探索優(yōu)質(zhì)課堂的教學(xué)。（3）深入備課組活動及了解備課情況。

（4）培養(yǎng)學(xué)生良好聽課習(xí)慣，教會學(xué)生聽課的方法。（5）培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣，特別作業(yè)解題規(guī)范及訂正。（6）“因班施教”，不同的班級在教學(xué)內(nèi)容和習(xí)題上有所不同，“作業(yè)分層”同一班級不同學(xué)生題量不一樣。

(二)德育工作

幫助學(xué)生“邁好中學(xué)第一步”，這是我們這個學(xué)期在德育上投入最多精力也是主要的一項工作，由于小學(xué)教育方式和學(xué)習(xí)要求的不同，學(xué)生的許多行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式都有待于改進(jìn)，學(xué)生對尊師和紀(jì)律觀念的淡薄，對作業(yè)和勞動態(tài)度的懶慢，對于剛送走一批三年相處訓(xùn)練有素的學(xué)生的老師來說，一切都顯得有些扎眼和不習(xí)慣。強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范和學(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成教育，使每個學(xué)生都能在進(jìn)入中學(xué)后盡快遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，為在今后初中學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，成為開學(xué)以來我們年級一直長抓不懈的一項工作。除了各項班規(guī)措施的制定落實，平日里的諄諄教導(dǎo)，嚴(yán)格管理獎優(yōu)罰劣外，我們還努力做了以下工作，來增強(qiáng)教育效果。

1、行為規(guī)范教育學(xué)習(xí)活動

（1）以老師教育，學(xué)生自學(xué)和有針對性的講評相結(jié)合，學(xué)習(xí)和落實中學(xué)生日常行為規(guī)范知，做好檢查、反饋工作，每個班級分階段有重點(diǎn)地解決班級存在的一到兩個問題，強(qiáng)化行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。（2）各班選取和培養(yǎng)優(yōu)秀班干部干部，負(fù)責(zé)日常班級工作，如管理和檢查學(xué)生自修，清潔衛(wèi)生及文明行為等情況。

（3）注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，任課教師在平時要嚴(yán)格按規(guī)范要求，注意課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

2、表彰先進(jìn)學(xué)生。月考結(jié)束后，全年級召開總結(jié)表彰大會，表彰一批學(xué)習(xí)優(yōu)秀、表現(xiàn)出色的學(xué)生。

3、利用班級黑板報做好宣傳工作。通過對平時先進(jìn)人物事跡的張榜表揚(yáng)，引導(dǎo)全體同學(xué)你追我敢，力爭上游。

4、溝通家長，配合教育。本學(xué)期的家長會，及平時大量的家訪與會談，使老師取得了家長的信任和支持，獲得了一定的教育效果

5、利用班會課進(jìn)行主題教育。

6、抓住契機(jī)，配合學(xué)校活動做好德育工作。對于學(xué)校的任何一項活動，我們都認(rèn)真準(zhǔn)備積極參加，不放過每一個教育學(xué)生的機(jī)會。

7、安全工作常抓不懈。我們經(jīng)常不斷地提醒班主任加強(qiáng)學(xué)生的道路安全、飲食安全、消防安全、體育活動安全等方面的教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。并要求班主任加強(qiáng)巡查，制止學(xué)生課間打鬧，關(guān)注學(xué)生課余活動，嚴(yán)格請假制度等。

四、不足之處

1、學(xué)生兩極分化已經(jīng)出現(xiàn)，如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是一個刻不容緩的問題。

2、部分老師對待工作有敷衍塞責(zé)、得過且過的現(xiàn)象。缺乏主動性、責(zé)任感和大局意識。

總之，萬事開頭難，本學(xué)期我們已有了一個良好的開端，我相信：在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在我們七年級的全體教師的共同努力下，年級的各項工作一定會取得更大的成績，為桃都中學(xué)的騰飛作出我們的貢獻(xiàn)。

2014．7