第一篇：防震減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案演練活動(dòng)總結(jié)

平川鎮(zhèn)中心小學(xué)防震應(yīng)急預(yù)案演練活動(dòng)總結(jié)

為確保師生生命安全，也使全校師生能在突發(fā)事件中快速、有序、高效地撤離危險(xiǎn)地帶，做到居安思危、警鐘常鳴，防患于未然，根據(jù)臨澤縣安全生產(chǎn)委員會(huì)《關(guān)于深入開(kāi)展應(yīng)急預(yù)案演練活動(dòng)的通知》和縣教體局安全辦文件要求，我們平川鎮(zhèn)中心小學(xué)于2014年4月28日上午（9：20）舉行了防震應(yīng)急疏散演練。

一、成立防震應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組 組

長(zhǎng)：張洪敬 副 組 長(zhǎng)：范學(xué)忠

成員：劉建軍 馬吉海 卜志炎 劉成成 張立浩 責(zé)任落實(shí)：蔣麗霞 劉曉霞 魏麗萍 劉 琴 單偉曉

賀多鑫 王順林 岳麗麗 宋 榮 田成金 張 艷 王 晶 劉 富

二、在演練前期，對(duì)全體教師進(jìn)行了防震減災(zāi)演練的相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)，并把《平川鎮(zhèn)中心小學(xué)防震減災(zāi)演練方案》發(fā)到每位教師手中，要求全體教師弄懂、熟悉防震減災(zāi)演練的集中地點(diǎn)和途經(jīng)路線。

三、演練前要求各班班主任及任課教師在班里進(jìn)行地震知識(shí)講座，安全知識(shí)講座。還對(duì)學(xué)生進(jìn)行地震時(shí)如何在室內(nèi)、走道中躲避訓(xùn)練，演練過(guò)程中教師負(fù)責(zé)學(xué)生的安全，并引導(dǎo)學(xué)生按照規(guī)定的路線疏散。

以校園廣播防空警報(bào)信號(hào)為主，信號(hào)發(fā)出后，師生聽(tīng)到防空警報(bào)信號(hào)就立即從教室（由指導(dǎo)教師的指揮下）撤離到安全地帶，由指導(dǎo)教師清點(diǎn)人數(shù)。整個(gè)演練過(guò)程嚴(yán)肅、緊張、有序達(dá)到了預(yù)期的目的和要求。

四、演練的程序是：

1.讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的方法。

2.讓學(xué)生熟悉震后疏散的集中地點(diǎn)和途經(jīng)路線。3.按照防震減災(zāi)演練的方案進(jìn)行演練。

4.防震減災(zāi)演練結(jié)束后各個(gè)指導(dǎo)教師清點(diǎn)人數(shù)。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高學(xué)生的應(yīng)急避震的意識(shí)。

5.演練開(kāi)始，班主任和疏散指揮員各就各位，劉建軍主任下達(dá)“緊急疏散”指令，隨著防空警報(bào)信號(hào)，師生迅速沿墻沖出教室，教師則在一旁指揮、協(xié)調(diào)，防止擁堵、踩踏。在撤離過(guò)程中，沒(méi)有擁擠推攘現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)生在極短的時(shí)間內(nèi)從教室撤離到操場(chǎng)（安全區(qū)域），安全撤離后，各班清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告組長(zhǎng)(整個(gè)疏散過(guò)程僅用1分42秒時(shí)間)。

6.演練活動(dòng)結(jié)束后，各班有秩序地回到教室，班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析、小結(jié)，再教育。全校師生在領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，出色的完成了防震減災(zāi)疏散演練，達(dá)到提高防震減災(zāi)教育既增強(qiáng)自救的能力。

通過(guò)這次演練活動(dòng)，大大增強(qiáng)了全體師生的防震、避震安全知識(shí)，大大提高了師生逃生、自救、自護(hù)意識(shí)，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

平川鎮(zhèn)中心小學(xué) 2014年5月18日

第二篇：防震減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案演練活動(dòng)總結(jié)

馬牧池中心小學(xué)

防震減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案演練活動(dòng)總結(jié)

為確保師生生命安全，也使全校師生能在突發(fā)事件中快速、有序、高效地撤離危險(xiǎn)地帶，做到居安思危、警鐘常鳴，防患于未然，根據(jù)沂南縣安全生產(chǎn)委員會(huì)《關(guān)于深入開(kāi)展應(yīng)急預(yù)案演練活動(dòng)的通知》和縣教體局安全辦文件要求，我們馬牧池中心小學(xué)于2013年9月17日上午（10：20）舉行了防震應(yīng)急疏散演練。

一、成立防震應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：劉玉軍

副組長(zhǎng)：高作堂

成員：高振先、高金福、劉長(zhǎng)春

二、在演練前期，對(duì)全體教師進(jìn)行了防震減災(zāi)演練的相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)，并把《馬牧池中心小學(xué)防震減災(zāi)演練方案》發(fā)到每位教師手中，要求全體教師弄懂、熟悉防震減災(zāi)演練的集中地點(diǎn)和途經(jīng)路線。

三、演練前要求各班班主任及任課教師在班里進(jìn)行地震知識(shí)講座，安全知識(shí)講座。還對(duì)學(xué)生進(jìn)行地震時(shí)如何在室內(nèi)、走道中躲避訓(xùn)練，演練過(guò)程中教師負(fù)責(zé)學(xué)生的安全，并引導(dǎo)學(xué)生按照規(guī)定的路線疏散。

以校園廣播防空警報(bào)信號(hào)為主，信號(hào)發(fā)出后，師生聽(tīng)到防空

警報(bào)信號(hào)就立即從教室（由指導(dǎo)教師的指揮下）撤離到安全地帶，由

指導(dǎo)教師清點(diǎn)人數(shù)。整個(gè)演練過(guò)程嚴(yán)肅、緊張、有序達(dá)到了預(yù)期的目的和要求。

四、演練的程序是：

1、讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的方法。

2、讓學(xué)生熟悉震后疏散的集中地點(diǎn)和途經(jīng)路線。

3、按照防震減災(zāi)演練的方案進(jìn)行演練。

4、防震減災(zāi)演練結(jié)束后各個(gè)指導(dǎo)教師清點(diǎn)人數(shù)?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高學(xué)生的應(yīng)急避震的意識(shí)。

5、演練開(kāi)始，班主任和疏散指揮員各就各位，尹軍利主任下達(dá)“緊急疏散”指令，隨著防空警報(bào)信號(hào)，師生迅速沿墻沖出教室，教師則在一旁指揮、協(xié)調(diào)，防止擁堵、踩踏。在撤離過(guò)程中，沒(méi)有擁擠推攘現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)生在極短的時(shí)間內(nèi)從教室撤離到操場(chǎng)（安全區(qū)域），安全撤離后，各班清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告組長(zhǎng)(整個(gè)疏散過(guò)程僅用1分42秒時(shí)間)。

6、演練活動(dòng)結(jié)束后，各班有秩序地回到教室，班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析、小結(jié)，再教育。全校師生在領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，出色的完成了防震減災(zāi)疏散演練，達(dá)到提高防震減災(zāi)教育既增強(qiáng)自救的能力。

通過(guò)這次演練活動(dòng)，大大增強(qiáng)了全體師生的防震、避震安全知識(shí)，大大提高了師生逃生、自救、自護(hù)意識(shí)，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

第三篇：防震減災(zāi)演練應(yīng)急預(yù)案

土沃初中

防震減災(zāi)演練應(yīng)急預(yù)案

一、指導(dǎo)思想

確保學(xué)校在發(fā)生破壞性地震時(shí)，各項(xiàng)應(yīng)急工作能高效、有序地進(jìn)行，并能最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，特建立以防震自救知識(shí)，教育、指導(dǎo)、示范學(xué)生如何減災(zāi)，學(xué)習(xí)避震、疏散為主要內(nèi)容的預(yù)案。并進(jìn)行防震實(shí)地演練，以訓(xùn)練學(xué)生在地震發(fā)生時(shí)的快速正確反映的能力和教師應(yīng)付突發(fā)事件組織應(yīng)變的能力。進(jìn)一步提高全體師生的防震意識(shí)及自防自救的技能，降低災(zāi)害發(fā)生時(shí)的損失，從而創(chuàng)建平安和諧的校園。

二、應(yīng)急機(jī)構(gòu)的組成1、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：祁業(yè)崗

副組長(zhǎng)：侯繼紅

組員：樊劉軍原鎖龍褚立慧趙玉婷

鄭小偉張衛(wèi)延鄭代龍

各班班主任

2、主要職責(zé)：

（1）、加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)和各處室的值班工作，保證通信暢通，及時(shí)掌握各種情況，全力維護(hù)正常教學(xué)工作和生活秩序?？倓?wù)處對(duì)教學(xué)樓、

第四篇：防震減災(zāi)演練應(yīng)急預(yù)案

遼瓦完全小學(xué)2018五一二防震減災(zāi)演練應(yīng)急預(yù)案

一、目的

為了使學(xué)生了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低地震帶來(lái)的損失，從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。

二、演練步驟

1、讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的方法。

2、讓學(xué)生熟悉震后疏散的集中地點(diǎn)和途徑的路線。

3、進(jìn)行模擬發(fā)生地震的演練。

三、演練安排

1、演練時(shí)間： 2018年 5月 11 日

2、演練內(nèi)容：

演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個(gè)內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，先進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后，再進(jìn)行疏散，到預(yù)定地點(diǎn)集中，以防余震發(fā)生。

3、警報(bào)信號(hào)：

應(yīng)急避震和疏散以哨聲作為啟動(dòng)信號(hào)，由張貴友老師負(fù)責(zé)發(fā)出指令信號(hào)。

4、演練、疏散地點(diǎn) ：學(xué)校旗桿前場(chǎng)地 防震警報(bào)訊號(hào)：鈴聲

地震發(fā)生后，組織疏散的信號(hào)：

一聲長(zhǎng)哨后，代表主震結(jié)束，學(xué)生進(jìn)行疏散（距發(fā)生地震約2分鐘后）。聽(tīng)到哨聲后按預(yù)訂預(yù)案進(jìn)行演練，全過(guò)程要求在分鐘內(nèi)完成。地震警報(bào)解除訊號(hào)：

疏散集中清點(diǎn)人數(shù)后，校長(zhǎng)宣布地震警報(bào)解除。

四、管理人員職責(zé)

應(yīng)急避震演練要有組織、有計(jì)劃的開(kāi)展。老師及管理人員在演練中起著重要的作用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師要預(yù)先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進(jìn)行，通過(guò)演練來(lái)提高學(xué)生的自救自護(hù)能力，使學(xué)生得到鍛煉，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。

管理人員及老師應(yīng)做到：

1、明確職責(zé)，負(fù)起責(zé)任，演練開(kāi)始前要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個(gè)拐彎處等，都要有人負(fù)責(zé)。

學(xué)校成立演練指揮部?？傊笓]：楊帆 指揮部下設(shè)3個(gè)小組： ①疏散組

組長(zhǎng)：王宏偉 組員：各年級(jí)班主任及任課教師。

職責(zé)：在現(xiàn)場(chǎng)指揮下堅(jiān)守崗位，依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線、順序、有秩序地疏散全體師生到安全地帶，疏散過(guò)程中，避免擁擠踩踏，以保證全體師生快速、安全地撤離現(xiàn)場(chǎng)。

②醫(yī)療救助組 組 長(zhǎng)：李勇 副組長(zhǎng)：謝國(guó)靜 組員：各年級(jí)任課教師。

職責(zé)：準(zhǔn)備醫(yī)療常用藥品，負(fù)責(zé)將傷員運(yùn)送到指定安全區(qū)并進(jìn)行簡(jiǎn)單救治后送往就近醫(yī)院進(jìn)行救治。

③安全保障應(yīng)急小組人員 組 長(zhǎng)：李勇

副組長(zhǎng)：謝國(guó)靜組員：各年級(jí)任課教師。

職責(zé)：負(fù)責(zé)維持操場(chǎng)內(nèi)學(xué)生秩序，了解校內(nèi)區(qū)域的情況，加強(qiáng)巡視。各相關(guān)人員安排： 班級(jí)帶隊(duì)疏散老師：

東二樓：

（六）蘭 青

（五）王宏偉 西二樓：

（四）秦 燕 東一樓：

（三）陳永剛

（二）黎娟 西一樓：

（一）熊興忠 康國(guó)華、徐然華：負(fù)責(zé)東教學(xué)樓樓梯疏散路線上學(xué)生安全。蔣紅梅、水孝明：負(fù)責(zé)西教學(xué)樓樓梯疏散路線上學(xué)生安全。楊帆：負(fù)責(zé)集中地點(diǎn)學(xué)生隊(duì)伍安排并協(xié)助各班班主任清點(diǎn)總?cè)藬?shù)。王宏偉：攝像

2、要嚴(yán)肅，要當(dāng)作是真的地震發(fā)生，而不是一種游戲。

3、及時(shí)糾正學(xué)生不正當(dāng)?shù)膭?dòng)作。

4、當(dāng)發(fā)生意外事故時(shí)，要及時(shí)作出處理。

5、集合后及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。

五、地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震

從你意識(shí)到這是一次地震，到地震結(jié)束，一般只有十幾秒鐘的時(shí)間，很少會(huì)持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動(dòng)，再也沒(méi)有東西落下來(lái)為止。

當(dāng)聽(tīng)到地震發(fā)生的信號(hào)后，學(xué)生們立即開(kāi)始演練，應(yīng)該做到：

1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn)，千萬(wàn)不要匆忙逃離房屋。

2、在室內(nèi)的師生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到課桌旁或墻角，以保護(hù)身體被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿勢(shì)：將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可以拿書(shū)包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。

4、臥倒或蹲下時(shí)，也可以采用以下姿勢(shì)：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在走廊的同學(xué)，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點(diǎn)，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護(hù)頭部，不要站在窗邊。

6、在衛(wèi)生間的同學(xué)，應(yīng)立即躲至墻角蹲下，雙手護(hù)住頭部。

7、在室外的同學(xué)，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開(kāi)建筑物和電線。

8、老師要按預(yù)先的分工，迅速到每個(gè)教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時(shí)糾正。

六、疏散的集中地點(diǎn)和路線

等到主震結(jié)束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應(yīng)該立即進(jìn)行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應(yīng)選擇堅(jiān)實(shí)、平坦的開(kāi)闊地，遠(yuǎn)離高大建筑物的場(chǎng)地。當(dāng)聽(tīng)到疏散的信號(hào)后，按預(yù)定的路線和集中地、有秩序地進(jìn)行疏散。

（一）疏散路線

疏散路線及地點(diǎn)安排：五年級(jí)順西樓梯下至操場(chǎng)；六年級(jí)東樓梯下至操場(chǎng)；四（2）東樓梯下、四（3）西樓梯下至操場(chǎng)，四（1）順東樓梯下至操場(chǎng)；三年級(jí)西樓梯下至操場(chǎng)；二年級(jí)東樓梯下至操場(chǎng)；一年級(jí)從東樓梯口出至操場(chǎng)。各班位置暫時(shí)按做操順序排列。

（二）疏散注意事項(xiàng)

1、要有順序地疏散，在樓梯下樓時(shí)，不準(zhǔn)學(xué)生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒，更不能追逐笑鬧。

2、老師應(yīng)在每層樓梯把守，指揮學(xué)生有秩序疏散。

3、疏散過(guò)程中，以雙手護(hù)頭，以防被砸。

4、疏散過(guò)程中，要迅速，要排隊(duì)有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑，不要爭(zhēng)先恐后。

5、疏散途中不能穿過(guò)建筑物，要盡量避開(kāi)建筑物和電線。

6、各班學(xué)生到達(dá)集中地后，學(xué)生要蹲下，保護(hù)頭部。等到演練結(jié)束后，以班為單位集隊(duì)，各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮秦品超報(bào)告。

七、演練結(jié)束

當(dāng)各班到齊集中地點(diǎn)，經(jīng)查實(shí)人數(shù)無(wú)誤后，可以宣布演練結(jié)束。分管安全的石校長(zhǎng)主題發(fā)言，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高學(xué)生應(yīng)急避震演練的效果。

第五篇：小學(xué)防震減災(zāi)應(yīng)急演練預(yù)案

一、活動(dòng)目的安全工作是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作。通過(guò)開(kāi)展學(xué)校安全演練活動(dòng)，幫助全體學(xué)生掌握應(yīng)急避險(xiǎn)的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和線路，確保應(yīng)急避險(xiǎn)工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全體學(xué)生的生命安全。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，學(xué)會(huì)逃生的本領(lǐng)和能力，提高學(xué)生應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

二、活動(dòng)時(shí)間

2019年9月6日

三、安全演練組織機(jī)構(gòu)

為保證安全演練有序、安全、順利開(kāi)展，學(xué)校成立安全演練領(lǐng)導(dǎo)小組。

【總 指 揮】 趙進(jìn)

【副總指揮】 鞏頎 孫康寧

【組員】 全體教師（22人）

四、訓(xùn)練具體方案

教室防震安全緊急疏散演練

各年級(jí)：聽(tīng)到第一次信號(hào)（廣播播放）后，所有學(xué)生迅速把凳子撤離到指定位置雙手抱頭蹲在課桌下面，不得交頭接耳，吵雜打鬧。聽(tīng)到第二次信號(hào)（廣播播放）后，按班級(jí)迅速有序的撤出。分別撤離至教學(xué)樓前指定位置。

五、樓層負(fù)責(zé)人員安排

東樓梯： 二層：謝萍 一層：夏文華

西樓梯： 二層: 張歡 一層: 杜亞鵬

六、職責(zé)分工及要求

（1）班主任：

①演練前召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，闡述安全演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及與各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域。

②要在演練前對(duì)本班學(xué)生撤離教室的隊(duì)形進(jìn)行進(jìn)行編排，做到安全、有序、快捷。撤離時(shí)做到：A、演習(xí)前清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)；B、帶領(lǐng)學(xué)生安全撤離；C、到達(dá)安全場(chǎng)地后清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)。③班主任要自始至終跟隊(duì)，到達(dá)安全場(chǎng)地后要及時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行情緒穩(wěn)定和加強(qiáng)紀(jì)律教育。密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。

（2）樓層總指揮：負(fù)責(zé)學(xué)生緊急疏散時(shí)的撤離秩序、安全管理，嚴(yán)防樓道擁擠、踩踏事故發(fā)生。

（3）攝像（王涓）：負(fù)責(zé)學(xué)生緊急疏散過(guò)程拍照，積累宣傳圖片資料。

（4）信號(hào)（石全義）：通過(guò)廣播播放演練開(kāi)始、結(jié)束信號(hào)。

（5）醫(yī)療救護(hù)（田選利）：負(fù)責(zé)演練疏散過(guò)程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救護(hù)等。

（6）樓前集合（孫康寧）：負(fù)責(zé)樓前各班站隊(duì)位置

七、演練紀(jì)律要求

1.聽(tīng)從指揮，服從安排，保持安靜。

2.在教學(xué)樓內(nèi)逃生過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)該彎下腰慢跑，同時(shí)用手捂口鼻，在教師的引導(dǎo)下按指定路線有序疏散逃生。

3.保持一定速度，但不能相互擁擠、推搡，勾肩搭背，不講話，不逗笑、喧嘩，保持安靜，有序撤離，避免踩踏事件的發(fā)生；在撤離途中，如出現(xiàn)擁擠摔倒，面對(duì)學(xué)生及樓梯口應(yīng)立即大聲喊“?！蓖瑫r(shí)停止不動(dòng)，各班老師（或樓層指揮）招呼本班學(xué)生停下，等險(xiǎn)情排除后，再招呼按順序撤出。

4.下樓梯一律靠右走，左邊留一人行走的通道。

5.按規(guī)定線路疏散，不得串線。

6.教室疏散安排：

①聽(tīng)到安全演練信號(hào)發(fā)出后，每班靠門(mén)的學(xué)生立即把門(mén)打開(kāi)，按座次撤出教室，以班為單位有序撤出。

②教室內(nèi)學(xué)生疏散安排如下：靠近門(mén)的學(xué)生先疏散，前4排學(xué)生從前門(mén)依次疏散，后4排學(xué)生從后門(mén)依次疏散，要求有序、動(dòng)作要迅速，出門(mén)后變成二路縱隊(duì)，按指定方向跑步前行。

③學(xué)生疏散到指定的安全地帶后，各班班長(zhǎng)迅速集合、清點(diǎn)人數(shù)，向班主任報(bào)告。

楊家灣小學(xué)

2019年9月3日