第一篇：南圈小學(xué)“愛(ài)心送書(shū)香”活動(dòng)方案

南圈小學(xué)“愛(ài)心送書(shū)香”活動(dòng)方案

書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，是采掘不盡的富礦，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來(lái)的基石；讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史；一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。如果一個(gè)孩子熱愛(ài)讀書(shū)，那么他會(huì)從書(shū)本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。如果一個(gè)老師熱愛(ài)讀書(shū)，那么他會(huì)在閱讀中形成豐富的思想，建立一個(gè)豐滿的精神世界，擁有充實(shí)而寧?kù)o的內(nèi)心。通過(guò)閱讀創(chuàng)建“書(shū)香校園”、“書(shū)香班級(jí)”，使每個(gè)師生都成為愛(ài)書(shū)人，讀書(shū)人，讓閱讀為師生打造亮麗的精神底色。

一、指導(dǎo)思想

讀書(shū)是人類(lèi)最重要的學(xué)習(xí)方式，精神的提升和傳承依靠閱讀。一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平，一個(gè)養(yǎng)成了讀書(shū)習(xí)慣的人是一個(gè)自由而幸福的人。本活動(dòng)的開(kāi)展旨在利用讀書(shū)活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)師生與人類(lèi)崇高精神的神圣對(duì)話。

活動(dòng)堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以倡導(dǎo)師生閱讀、提升文化素養(yǎng)、推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以“展卷聞書(shū)香 靈啟鴻鵠志”為主題，以“閱讀積累”為突破口，以豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)為載體，激發(fā)師生讀書(shū)熱情，營(yíng)造書(shū)香氛圍，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，提升教師高雅的審美情趣，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的發(fā)展，打造書(shū)香校園、和諧校園。

二、活動(dòng)口號(hào)

圖書(shū)，使童年更歡樂(lè)；閱讀，使明天更美妙！

三、活動(dòng)目標(biāo)

堅(jiān)持以人為本，力爭(zhēng)做到閱讀滋潤(rùn)精神，思考孕育智慧。開(kāi)展全員參與、形式多樣、內(nèi)容豐富的讀書(shū)活動(dòng)，在精神文化的支撐和引領(lǐng)下，促進(jìn)和諧學(xué)校的整體建設(shè)，逐步形成內(nèi)涵豐富、特色鮮明的書(shū)香校園文化，提升學(xué)校品位。

四、領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：楊貴友

副組長(zhǎng)：王慶安 張小彬 組員：各班語(yǔ)文老師、班主任

五、實(shí)施辦法

（一）全力營(yíng)造讀書(shū)節(jié)書(shū)香滿園的環(huán)境

1、讓校園處處充滿書(shū)香(1)讓每一個(gè)班級(jí)充滿書(shū)香

通過(guò)學(xué)校開(kāi)展“美麗班級(jí)的評(píng)選”，設(shè)計(jì)“書(shū)香班級(jí)”。教室里設(shè)置了“讀書(shū)角”，班級(jí)墻壁上張貼學(xué)生的作品。讓學(xué)校的每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話，讓學(xué)校的每一個(gè)角落都能聞到書(shū)香，讓每一個(gè)孩子隨手能拿到書(shū)，隨時(shí)有書(shū)讀，讓他們每天在這樣的閱讀中生活。

(2)讓每一面墻壁飄溢書(shū)香

加強(qiáng)學(xué)校文化櫥窗的建設(shè)，記錄學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)和讀書(shū)感言，使它成為“書(shū)香櫥窗”，為師生展示讀書(shū)成果提供一個(gè)平臺(tái)，為校園增添書(shū)香氣息。

（二）積極開(kāi)展書(shū)香校園系列活動(dòng)

1、積極開(kāi)展 “獻(xiàn)一本讀百本”活動(dòng)。讓學(xué)生們積極將自己的閱讀書(shū)籍貢獻(xiàn)出來(lái)，放在班級(jí)圖書(shū)角，讓這些書(shū)籍給大家?guī)?lái)快樂(lè)和知識(shí)，在同學(xué)們中間形成好書(shū)先讀為快的愉悅讀書(shū)氛圍，暢游書(shū)海，洋溢著濃濃的讀書(shū)氣氛。

2、明確具體要求，使讀書(shū)活動(dòng)有的放矢。為每一名學(xué)生建立閱讀檔案，制定對(duì)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的具體要求：確立了低、中、高年級(jí)年級(jí)課外閱讀目標(biāo)、考級(jí)內(nèi)容、考級(jí)要求，建立了星級(jí)考評(píng)小組。進(jìn)行了古詩(shī)背誦考級(jí)和大閱讀的檢查。從檢查結(jié)果來(lái)看基本上都能達(dá)到星級(jí)評(píng)價(jià)體系的要求，同時(shí)檢查也促使學(xué)生更加積極的進(jìn)行相關(guān)的讀書(shū)活動(dòng)。

3、扎實(shí)辦好學(xué)校第首屆讀書(shū)節(jié)。10月份，舉辦我校第首屆讀書(shū)節(jié)暨書(shū)香校園成果展評(píng)活動(dòng)。本屆讀書(shū)節(jié)的主題是：誦國(guó)學(xué)經(jīng)典，養(yǎng)浩然之氣。我校緊緊圍繞讀書(shū)節(jié)主題精心設(shè)計(jì)讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)。

六、活動(dòng)內(nèi)容

1、在全校開(kāi)展大閱讀活動(dòng)，要做到“五個(gè)一”：設(shè)立一本讀書(shū)筆記；每月讀一本好書(shū)；每天有一個(gè)小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間；每學(xué)期一篇讀書(shū)心得體會(huì)；每學(xué)期至少有一次向家長(zhǎng)匯報(bào)讀書(shū)感受。營(yíng)造“書(shū)香班級(jí)”，宣傳“書(shū)香家庭”，使廣大學(xué)生以及他們周?chē)娜松砩隙剂粲械臅?shū)香。為學(xué)生的終身發(fā)展、個(gè)性發(fā)展奠基。

2、在全校教師中積極倡導(dǎo)“書(shū)香為伴”的思想，將樸素的“讀書(shū)是一種需要”上升為“讀書(shū)是一種樂(lè)趣”、“讀書(shū)是一種有益的生活方式”。定期舉辦全體教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)，在交流中不斷形成教師讀書(shū)的文化氛圍，豐富經(jīng)驗(yàn)，提高現(xiàn)代教育的實(shí)施能力。使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝，有愉悅的心境”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)。讓廣大教師享受閱讀、享受教育、享受快樂(lè)、享受人生。

3、在全校實(shí)施“兩個(gè)工程”活動(dòng)，一是“四一工程”：（1）每班建立一個(gè)圖書(shū)角；（2）每年舉辦一屆讀書(shū)節(jié)；（3）每周堅(jiān)持上好一堂大閱讀課；（4）扎實(shí)落實(shí)一個(gè)計(jì)劃。二是“三個(gè)共讀工程”：促進(jìn)校長(zhǎng)與教師共讀、教師與學(xué)生共讀、家長(zhǎng)與孩子共讀。

4、開(kāi)展豐富多樣的活動(dòng)，提升學(xué)習(xí)效果。如開(kāi)展讀書(shū)競(jìng)賽、讀書(shū)知識(shí)搶答賽、讀書(shū)征文比賽、讀書(shū)演講賽、評(píng)書(shū)活動(dòng)、“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”展覽、圖書(shū)展覽等。制定《書(shū)香學(xué)校、書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭、教師讀書(shū)人物、學(xué)生讀書(shū)好少年評(píng)選辦法》。學(xué)校將每年評(píng)選表彰一批“讀書(shū)之星”、“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香家庭”。

七、活動(dòng)預(yù)期效果

1、初步培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)閱讀習(xí)慣、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。新教育實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者朱永新教授說(shuō)：“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書(shū)本為友，與大師對(duì)話，在人類(lèi)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格?！币粋€(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個(gè)孩子熱愛(ài)讀書(shū)，那么他會(huì)從書(shū)本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。通過(guò)閱讀振興活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生“讀好書(shū)，凈化心靈，啟迪人生”。通過(guò)讀書(shū)反省自我、提升自我，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人?！安淮私?，自能讀書(shū)”“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”“知書(shū)達(dá)禮”。

2、促進(jìn) “書(shū)香校園”的建設(shè)和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。通過(guò)開(kāi)展“書(shū)海暢游”活動(dòng)，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚，校園更美，充滿書(shū)香氣息。校園里，書(shū)聲朗朗，歌聲嘹亮。學(xué)生的主人翁意識(shí)增強(qiáng)，日常行為習(xí)慣更加規(guī)范好轉(zhuǎn)。

總之，我們將深入開(kāi)展學(xué)生課外閱讀活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書(shū)明理、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚。與大師對(duì)話，與高尚為伍；與經(jīng)典為友，與博覽同行；開(kāi)拓視野，陶冶思想，凈化靈魂。

我們堅(jiān)信，與書(shū)相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī)；書(shū)香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。

第二篇：小學(xué)愛(ài)心社送書(shū)下鄉(xiāng)活動(dòng)方案

小學(xué)愛(ài)心社送書(shū)下鄉(xiāng)活動(dòng)方案

一、主辦方：永康市陽(yáng)光愛(ài)心社

實(shí)驗(yàn)學(xué)校四一班中隊(duì)

二、活動(dòng)目的：

1、讓雙方孩子能通過(guò)共同閱讀，相互合作進(jìn)行游戲，增加情感交流，增進(jìn)友誼。

2、讓鄉(xiāng)村孩子能閱讀到更多有意義的好書(shū)籍，并通過(guò)交流活動(dòng)開(kāi)拓視野，認(rèn)識(shí)更多有趣的城里朋友。

3、讓城里的孩子能夠得到一次很好的道德實(shí)踐機(jī)會(huì)，樹(shù)立良好的金錢(qián)觀，世界觀，認(rèn)識(shí)更多有趣的鄉(xiāng)下朋友。

三、活動(dòng)時(shí)間：2014年7月3日（星期四）下午1點(diǎn)至4點(diǎn)

四、活動(dòng)地點(diǎn)：新樓外木坦村王凌淼家、呂南宅三村呂志強(qiáng)家

五、活動(dòng)對(duì)象：四（1）班學(xué)生代表（14人），愛(ài)心社陽(yáng)光花朵（10人左右）

六、活動(dòng)車(chē)輛、攝影安排：

新樓：車(chē)輛4輛；攝影1人

西溪：車(chē)輛4輛：攝影1人

七、事先準(zhǔn)備：

a）組織好實(shí)驗(yàn)學(xué)生，并安排接送實(shí)驗(yàn)學(xué)生的四輛車(chē)輛（應(yīng)瀟震負(fù)責(zé)）

b）組織好陽(yáng)光花朵，并安排車(chē)輛進(jìn)行接送（愛(ài)心社負(fù)責(zé)）、c）準(zhǔn)備好活動(dòng)時(shí)要用的圖書(shū)登記冊(cè)，兩根繩子（兩人三足時(shí)使用），比賽用的成語(yǔ)，獎(jiǎng)品等（應(yīng)瀟震負(fù)責(zé)）

八、活動(dòng)流程：

1、實(shí)驗(yàn)學(xué)生十二點(diǎn)于實(shí)驗(yàn)校門(mén)口集合出發(fā)

2、一點(diǎn)左右抵達(dá)目的地，雙方學(xué)生一起講書(shū)從車(chē)上搬運(yùn)下來(lái)并一起將愛(ài)心圖書(shū)點(diǎn)的書(shū)籍進(jìn)行整理分類(lèi)，做好借書(shū)登記冊(cè)。（預(yù)計(jì)時(shí)間30分鐘）

3、雙方一起共同閱讀。（30分鐘）

4、做游戲（1小時(shí)左右）

（1）詞語(yǔ)接龍。雙方孩子交叉坐成一排，按順序接，詞語(yǔ)不能重復(fù)。答不出者就被淘汰，堅(jiān)持到最后的一個(gè)人獲勝，并發(fā)給獎(jiǎng)品。（這個(gè)游戲可重復(fù)進(jìn)行2次至3次）

（2）心有靈犀。每個(gè)實(shí)驗(yàn)學(xué)生都找一個(gè)陽(yáng)光花朵進(jìn)行組對(duì)，一共七對(duì)。

A.老師提供事先準(zhǔn)備好的成語(yǔ)（共10個(gè)），每對(duì)依次上來(lái)一個(gè)比劃，一個(gè)猜，猜中的有獎(jiǎng)品。

B.給孩子們5分鐘時(shí)間準(zhǔn)備，然后讓每對(duì)孩子都通過(guò)動(dòng)作合作演繹一個(gè)成語(yǔ)，然后讓下面的小孩子猜。如果有人猜對(duì)，獎(jiǎng)品屬于猜對(duì)者，如果沒(méi)人猜對(duì)，獎(jiǎng)品屬于表演者。

（3）兩人三足。每個(gè)實(shí)驗(yàn)學(xué)生都找一個(gè)陽(yáng)光花朵進(jìn)行組對(duì)，一共七對(duì)。

為增強(qiáng)比賽激烈性，加上考慮到場(chǎng)地限制，建議比賽采用淘汰制。兩對(duì)兩對(duì)進(jìn)行，最后決出冠軍。

5、帶隊(duì)老師或愛(ài)心社負(fù)責(zé)人總結(jié)一下活動(dòng)，對(duì)雙方提出寄語(yǔ)。

6、實(shí)驗(yàn)學(xué)校的孩子和陽(yáng)光花朵之間可互留聯(lián)系方式和地址，有興趣的可以交個(gè)筆友。以后有空可以相約到對(duì)方家玩等等……

7、將陽(yáng)光花朵與實(shí)驗(yàn)的孩子送回各自的家，活動(dòng)圓滿結(jié)束。

九、注意事項(xiàng)：

（1）所有參加活動(dòng)人員一切行動(dòng)聽(tīng)從負(fù)責(zé)人指揮，保障活動(dòng)的秩序與安全。

（2）告知志愿者帶好馬夾、證件，準(zhǔn)備防暑藥品，以備不時(shí)之需。

實(shí)驗(yàn)學(xué)校四（1）中隊(duì)

第三篇：南應(yīng)師生千里送愛(ài)心

南京應(yīng)用技術(shù)學(xué)校

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南應(yīng)師生千里送愛(ài)心

愛(ài)心點(diǎn)點(diǎn)匯聚，真情點(diǎn)燃希望。2018年1月11日上午，南京應(yīng)用技術(shù)學(xué)校學(xué)工處副處長(zhǎng)吳培超、許仁云，以及汽修專(zhuān)業(yè)17501班班主任張曉燕等一行人驅(qū)車(chē)兩個(gè)多小時(shí)來(lái)到靖江看望慰問(wèn)身患尿毒癥的張?jiān)瑢W(xué)，并送上了全校師生的愛(ài)心捐款61200元。

張?jiān)悄蠎?yīng)交通系汽修專(zhuān)業(yè)17501班的學(xué)生，據(jù)班主任張曉燕介紹，2017年8月份入學(xué)時(shí)就發(fā)現(xiàn)張?jiān)膫€(gè)頭比同班同學(xué)矮很多，看起來(lái)就像小學(xué)四五年級(jí)的學(xué)生，并且一直在服藥，張媽媽也會(huì)定期來(lái)學(xué)校帶張?jiān)メt(yī)院做檢查，所以很關(guān)注他。

據(jù)張媽媽介紹，一直以來(lái)張?jiān)韧g的孩子看起來(lái)小很多，中考結(jié)束后便帶張?jiān)ゾ附t(yī)院檢查，當(dāng)時(shí)被查出患有慢性腎衰。2017年12月26日，張媽媽像往常一樣帶張?jiān)メt(yī)院檢查，這一次檢查結(jié)果卻出乎意料，張?jiān)穆阅I衰轉(zhuǎn)

南京應(yīng)用技術(shù)學(xué)校

http://004km.cn/ 為了尿毒癥，這樣的檢查結(jié)果如晴天霹靂徹底擊垮了這個(gè)原本就已經(jīng)不幸的家庭。

三年前的一次車(chē)禍奪去了張爸爸的一條腿，給這個(gè)原本幸福的三口之家沉重一擊，生活重?fù)?dān)一下子全落在了張媽媽的身上，僅靠著張媽媽在紙盒廠打工的微薄工資苦苦支撐。長(zhǎng)年累月的操勞，張媽媽也患上了風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎。原本認(rèn)為等孩子讀完書(shū)，走上工作崗位，也就熬出了頭，誰(shuí)知道厄運(yùn)再一次降臨到這個(gè)家庭。

學(xué)校得知這個(gè)情況后，密切關(guān)注著張?jiān)牟∏椋⒂?月3日向全校師生發(fā)出“同心攜手 為愛(ài)傳遞”募捐倡議，號(hào)召全校師生伸出援手奉獻(xiàn)愛(ài)心，幫助張?jiān)瑢W(xué)戰(zhàn)勝病魔早日重返校園。倡議發(fā)出后，全校師生熱烈響應(yīng)，一場(chǎng)溫暖的愛(ài)心捐款行動(dòng)在校園內(nèi)迅速展開(kāi)，用實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)了愛(ài)的篇章。

1月11日，南應(yīng)學(xué)工處領(lǐng)導(dǎo)帶著全校師生的愛(ài)心來(lái)到張?jiān)抑形繂?wèn)?！坝袑W(xué)校就有家，真的很感謝南京應(yīng)用技術(shù)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們幫助，不然我們都不知道該怎么辦!”這是張媽媽見(jiàn)到校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)的第一句話。見(jiàn)到學(xué)校有人來(lái)看望自己，張?jiān)@得有些激動(dòng)，吃力的從床上坐了起來(lái)，上身斜靠在床背上，強(qiáng)打精神向老師問(wèn)好。見(jiàn)到久違的班主任，張?jiān)劢菨駶?rùn)，嘴角微微顫抖，欲言又止。校領(lǐng)導(dǎo)和班主任仔細(xì)詢(xún)問(wèn)了他的病情，并為張?jiān)膭乓欢ㄒ獞?zhàn)勝病魔。張?jiān)硎?，一定?huì)調(diào)整心態(tài)，樂(lè)觀面對(duì)，讓自己的病盡早好起來(lái)，早日回到學(xué)校完成學(xué)業(yè)。

新年伊始，經(jīng)過(guò)初雪的洗禮，一片新氣象。張?jiān)募抑酗@得異常冷清，而這一片狹小的空間卻是他們?nèi)康囊劳小Ｔ肝覀凕c(diǎn)滴的付出能夠匯成愛(ài)心的彩虹，讓暗淡的生命煥發(fā)燦爛的生機(jī)。

南京應(yīng)用技術(shù)學(xué)校

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第四篇：南圈小學(xué)書(shū)法社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)

南圈小學(xué)書(shū)法社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)

張建喜

書(shū)法是一門(mén)藝術(shù)，是一種修身養(yǎng)性的良好途徑，使學(xué)生能從少年時(shí)期打下良好的寫(xiě)字基礎(chǔ)和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生審美文化素質(zhì)，提高審美能力，陶冶情操，啟迪智慧。我在書(shū)法教學(xué)中，本著“以人為本”的教學(xué)觀念，利用多種教學(xué)方式和手段，開(kāi)展書(shū)法興趣小組的教學(xué)活動(dòng)，并取得了一定的成績(jī)，為我校社團(tuán)活動(dòng)的進(jìn)一步豐富和發(fā)展起到了一定的推動(dòng)作用。

一、書(shū)法社團(tuán)活動(dòng)穩(wěn)步發(fā)展

在本學(xué)期重新組建了我校的書(shū)法社團(tuán)，參加人員為四至六年級(jí)部分同學(xué)，具體時(shí)間安排是每周二下午課外活動(dòng)時(shí)間，目的為提高同學(xué)的毛筆字興趣，并鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行日常練習(xí)，以彌補(bǔ)學(xué)員因時(shí)間少而造成的訓(xùn)練量不夠的不足。

二、讓學(xué)生掌握正確的執(zhí)筆、運(yùn)筆、書(shū)寫(xiě)的方法

在書(shū)法教學(xué)中教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢(shì)，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書(shū)寫(xiě)坐姿、站姿等要領(lǐng)；在訓(xùn)練過(guò)程中，讓學(xué)生掌握如何起筆、運(yùn)筆、頓筆、收筆等書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。好的習(xí)慣要從小培養(yǎng)，在平時(shí)訓(xùn)練中嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)督促學(xué)生。另外，還要求學(xué)生注意寫(xiě)字衛(wèi)生，不隨意丟紙屑等。通過(guò)嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

三、合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,循序漸進(jìn)學(xué)書(shū)法。

為讓學(xué)生能夠臨習(xí)名家書(shū)帖，我以名家真跡作為書(shū)法學(xué)習(xí)臨習(xí)字帖，從入門(mén)開(kāi)始，循序漸進(jìn)。從最初的筆畫(huà)入手，讓學(xué)生先學(xué)習(xí)基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)，再學(xué)習(xí)一些常用的偏旁部首，一些較簡(jiǎn)單的常用漢字，最后根據(jù)學(xué)生掌握的書(shū)寫(xiě)水平，學(xué)習(xí)一些有教育意義的名人名言、警句及古詩(shī)等。

四、書(shū)法教學(xué)過(guò)程中存在的一些不足之處。

在總結(jié)成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，還必須清醒地看到存在的不足和問(wèn)題，務(wù)必采取切實(shí)有效的措施，加以認(rèn)真研究和解決。

書(shū)法學(xué)習(xí)比較枯燥乏味，興趣小組同學(xué)在練習(xí)的過(guò)程中部分同學(xué)書(shū)法學(xué)習(xí)積極性不高，自覺(jué)性比較差，不能較長(zhǎng)時(shí)間的集中注意力。在今后教學(xué)中，還得想一些辦法來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性。

在下個(gè)學(xué)期的工作中，我更要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務(wù)，把書(shū)法興趣活動(dòng)開(kāi)展得更好。

第五篇：小學(xué)書(shū)香校園活動(dòng)方案

許家坊中心完小“書(shū)香滿校園”

讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案

為建設(shè)書(shū)香校園、和諧校園為目標(biāo)，引領(lǐng)廣大師生“走進(jìn)五千年文明、品讀祖國(guó)經(jīng)典美文”，與經(jīng)典為友、與名著為伴；引導(dǎo)師生在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)認(rèn)知；努力營(yíng)造濃郁的書(shū)香校園文化，特制定本實(shí)施方案。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書(shū)聲朗朗，書(shū)香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。

2.積極倡導(dǎo)“我與好書(shū)同行”的思想，努力踐行“我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，提高讀寫(xiě)能力，務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。

二、活動(dòng)措施： 1.加強(qiáng)組織。

組 長(zhǎng)：王敏

副組長(zhǎng)：許輝煌

組員：許年云 趙協(xié)平楊雪萍 于湘茸 各班班主任及全體語(yǔ)文教師

2.營(yíng)造氛圍。

加強(qiáng)“書(shū)香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍。少先隊(duì)負(fù)責(zé)制一張宣傳欄，在校園醒目的位置張貼創(chuàng)建“書(shū)香校園”的宣傳畫(huà)、警示語(yǔ)、口號(hào)等。利用校園廣播站大力宣揚(yáng)閱讀好處及相關(guān)故事。

3、建設(shè)班級(jí)圖書(shū)角。

各班語(yǔ)文教師和班主任（以語(yǔ)文教師為主）相互配合，協(xié)作建設(shè)好自己的圖書(shū)角，根據(jù)各年級(jí)語(yǔ)文活動(dòng)的需求，有針對(duì)性地選擇部分書(shū)籍放入班級(jí)。也可充分利用學(xué)生的圖書(shū)資源，充實(shí)書(shū)柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。（很多漫畫(huà)書(shū)不利于學(xué)生的成長(zhǎng)，嚴(yán)禁各類(lèi)漫畫(huà)書(shū)進(jìn)入校園）。4保證閱讀時(shí)間。

固定讀書(shū)時(shí)間，一般為：每天中午及每周一、三晚飯后為借書(shū)閱讀時(shí)間，各班主任或語(yǔ)文老師主持，由教務(wù)處、少先隊(duì)對(duì)活動(dòng)落實(shí)情況進(jìn)行檢查。提倡并鼓勵(lì)學(xué)生雙休日大閱讀。

5保證閱讀資源

同年級(jí)的圖書(shū)可一月一輪換，方便書(shū)籍共享。（具體輪換時(shí)間由語(yǔ)文老師或班主任自己視情況而定）

6誦經(jīng)與閱讀相得益彰

①、保證每天晨讀課前高質(zhì)量的“讀經(jīng)十分鐘”，在朗朗書(shū)聲中開(kāi)始新的一天。

②、大課間活動(dòng)將于4月份重新學(xué)習(xí)新的《弟子規(guī)》操，全面推進(jìn)讀經(jīng)活動(dòng)。

③、6月開(kāi)展《弟子規(guī)》誦讀、表演等匯報(bào)活動(dòng)。7開(kāi)展閱讀活動(dòng)。

每學(xué)年開(kāi)展一次相關(guān)活動(dòng)。根據(jù)每學(xué)期定的讀書(shū)主題，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展美文誦讀比賽、讀書(shū)演講（講故事）比賽，習(xí)作大賽，古詩(shī)擂臺(tái)賽、讀書(shū)筆記展評(píng)，評(píng)選“閱讀之星”等各類(lèi)相關(guān)讀書(shū)活動(dòng)。

8.落實(shí)評(píng)價(jià)。

五、過(guò)程安排：

“書(shū)香校園”創(chuàng)建活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段：2017年4月，為發(fā)動(dòng)準(zhǔn)備階段。

主要任務(wù)是：制定公布方案，計(jì)劃，初步改變校園環(huán)境，由學(xué)校統(tǒng)一購(gòu)置書(shū)柜，為辦好圖書(shū)角作準(zhǔn)備。政教處、少先隊(duì)組織語(yǔ)文教師整理選擇書(shū)籍，做到書(shū)籍進(jìn)班級(jí)。教處務(wù)向全校師生，學(xué)生，發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。班主任制定好班級(jí)借閱制度，選好圖書(shū)管理員、閱讀委員。

第二階段：2017年5、6月，為試行重點(diǎn)實(shí)施階段。

主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè)，開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。教導(dǎo)處將不定期地開(kāi)展交流研討活動(dòng)。

第三階段：2017年7月，為總結(jié)評(píng)估階段。

主要任務(wù)是：總結(jié)本次活動(dòng)的具體做法（含各班總結(jié)），好的經(jīng)驗(yàn)在全校交流推廣。

六、活動(dòng)要求：

本項(xiàng)活動(dòng)應(yīng)作為我校的常態(tài)工作，以一學(xué)年一總結(jié)，一評(píng)價(jià)。并由教務(wù)處于學(xué)年初根據(jù)實(shí)際情況制定好本學(xué)年計(jì)劃。

許家坊中心完小

2017/3/29