第一篇：學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記講話感想專題

1919年的五月四日，北京青年掀起一場(chǎng)轟轟烈烈的愛國運(yùn)動(dòng)，他們對(duì)國家的熱愛與擔(dān)當(dāng)激勵(lì)著一代又一代年輕的中國學(xué)子。幾乎一個(gè)世紀(jì)之后的今天，盡管時(shí)代日新月異，我們生活在二十一世紀(jì)的年輕一代仍然為之鼓舞。面對(duì)一個(gè)嶄新的世界和中國，我們是否還需要從前的思想來指導(dǎo)我們成長？總書記在對(duì)幾所著名大學(xué)所做的講話中給出了肯定的回答，從他的講話和回信文件中，我看見了國家對(duì)于年輕一代的關(guān)懷和期盼，同樣我也真切地感受到肩上的重任。

最讓我印象深刻的是總書記對(duì)北師大學(xué)子的勉勵(lì)，因?yàn)槲揖妥x的專業(yè)也是師范，未來我也將成為一名人民教師?？倳洀膶W(xué)生，社會(huì)，乃至國際競(jìng)爭(zhēng)方面列舉了教育事業(yè)的重要性。的確，在信息知識(shí)時(shí)代，教育顯得尤為重要，教師更是處于舉足輕重的位置。教師不僅要將專業(yè)知識(shí)傳授給學(xué)生，還要引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的價(jià)值觀，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人?？倳浱岬?，人民教師的工作是塑造靈魂，塑造生命，塑造人的工作。也可以說，教師是承上啟下的人。因此，在培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生前，我自己首先應(yīng)該是這樣一個(gè)人。由此看來我的教師之路仍然是任重而道遠(yuǎn)。無論如何，總書記的話讓我更加明確了自己的學(xué)習(xí)方向和目標(biāo)，并且更有信念應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)。

在總書記的回信中還有一則讓我頗有感觸。那就是他給河北保定學(xué)院西部支教畢業(yè)學(xué)生群體代表的回信?；匦胖锌倳浉叨荣澷p了前去西部支教的學(xué)生群體。我也十分敬佩那些深入中國貧困地區(qū)從事教育行業(yè)的大學(xué)生們。他們舍得放下城市中優(yōu)越的生活條件，志愿為貧困封閉的西部地區(qū)帶去知識(shí)，這是十分難得的。中國現(xiàn)在還是個(gè)成長中的國家，我們還有許多挑戰(zhàn)亟需克服，尤其是東西部發(fā)展的不平衡讓教育水平的差距較大。我們年輕人的任務(wù)是建設(shè)祖國，實(shí)現(xiàn)復(fù)興的中國夢(mèng)，自然就不能忽視建設(shè)落后的西部地區(qū)。每每看見那些艱難求學(xué)的山區(qū)孩子，我總是感到失落，卻無奈自己當(dāng)時(shí)自己年齡尚小，不能做出實(shí)際行動(dòng)幫助他們。如今，我看見了青年人的榜樣。我們擁有改變我們的世界的力量，去支教就是一個(gè)真正能為國家做貢獻(xiàn)的事情。每個(gè)人的力量是微弱的，然而每個(gè)人尤其是年輕一代人的力量積聚起來就能帶來無限的生命力?？倳浀囊痪湓捥貏e打動(dòng)我：西部需要我們這樣的普通勞動(dòng)者，我們?cè)赶褚豢每眉t柳、一株株格?；ㄒ粯?，扎根西部、堅(jiān)韌不拔、甘于吃苦、平實(shí)做人，為廣袤的土地帶去無盡的生命力。我們享受著國家的教育，如今應(yīng)該深深扎根在基層，做出正確的價(jià)值選擇，實(shí)現(xiàn)我們真正的人生意義。

讀罷總書記對(duì)大學(xué)生的勉勵(lì)，我忽然就明白了人生的意義應(yīng)該在于何處。整個(gè)中國的未來與建設(shè)都與我息息相關(guān)，但是此時(shí)我感受到的不是沉重的壓力，而是一種豁然開朗——我的努力和作為都在為中國構(gòu)建一個(gè)更加美好的未來。我希望能用里面的一句話勉勵(lì)自己：勤勤懇懇做事，踏踏實(shí)實(shí)做人。

第二篇：學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記教師節(jié)講話感想

學(xué)習(xí)總書記教師節(jié)重要講話感想

-------爭(zhēng)做“四有”好教師

常常在靜下來的時(shí)候會(huì)問自己：“我的價(jià)值到底在哪兒？”兒子，老公，父母，領(lǐng)導(dǎo)，還有學(xué)生這些日常生活離不開的人，比較了一下，使自己最有成就感和榮譽(yù)感的還是我那群可愛的學(xué)生。三寸粉筆，三尺講臺(tái)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，走在學(xué)生的中間，我頓時(shí)會(huì)精神奕奕，充滿活力，看到學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，似乎自己也成長了許多。

最近，總書記在北京師范大學(xué)發(fā)表了一番重要講話，不僅在北京師范大學(xué)師生中引發(fā)了強(qiáng)烈反響，同時(shí)更加堅(jiān)定了廣大教師從教的決心，大家一定會(huì)更加努力，爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī)。

回想起自己自打畢業(yè)起斷斷續(xù)續(xù)從事教師的經(jīng)歷，深深地感受到教師的偉大和不平凡之處，也更加激勵(lì)了自己做好這一偉大事業(yè)的信心，學(xué)習(xí)了總書記的重要講話，真正覺得能做一名“四有”好教師應(yīng)該就是我的一大目標(biāo)吧

好老師要有理想信念，堅(jiān)定的信念意味著教師肩負(fù)著國家使命和社會(huì)責(zé)任，有了這樣的信念，就為我們教書育人、播種未來指路了方向。雖然從教時(shí)間不長，但是我覺得自己還是責(zé)任意識(shí)比較強(qiáng)的一位稱職教師，我和老公一直是兩地分居，我們的生活比常人的想象要難很多，一個(gè)人帶著四歲孩子生活，有時(shí)候工作忙了連帶孩子就在辦公室里等我，尤其是晚自習(xí)時(shí)間，孩子的問題就可想而知了，但是在這種情況下，我堅(jiān)持兩年內(nèi)沒有請(qǐng)假，除了一次得了肺炎的情況。2013年10月份，我突然得了急性肺炎，連續(xù)幾天高燒不退，胸悶氣短，請(qǐng)假也是由父親代辦的。在醫(yī)院輸液后有所好轉(zhuǎn)，但是這個(gè)病是比較特殊的，醫(yī)生叮囑最好靜養(yǎng)一段時(shí)間。于是我想再和領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)幾天假吧，這時(shí)我的學(xué)生們紛紛打電話發(fā)短信慰問我的病情，他們說：“老師，快來吧。我們好想你啊”從這幾個(gè)短短的字眼里，我看到了學(xué)生的期盼，心里也正惦記著這幾天他們的功課時(shí)不時(shí)落了很多，于是準(zhǔn)備去學(xué)?？纯磳W(xué)生們學(xué)，沒想我剛走進(jìn)教室，學(xué)生們一見我，全體起立，鼓掌歡呼拍著手說：“老師終于來了”。那一刻，我便覺得病好像全好了，從那時(shí)起我也就堅(jiān)持信心再病再累我也會(huì)堅(jiān)持給學(xué)生上課的。

好老師要有道德情操。我們說教師重要，其實(shí)就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮。這就要求我們每位教師都能自覺堅(jiān)守精神家園和人格底線，身體力行把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求融入到日常的教育、教學(xué)、管理及與學(xué)生的交往中，以自己的高尚師德和點(diǎn)滴行為潛移默化影響和激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生。老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件?！皫熞舱?，教之以事而喻諸德者也。”老師對(duì)學(xué)生的影響，離不開老師的學(xué)識(shí)和能力，更離不開老師為人處世、于國于民、于公于私所持的價(jià)值觀。一個(gè)老師如果在是非、曲直、善惡、義利、得失等方面老出問題，怎么能擔(dān)起立德樹人的責(zé)任？廣大教師必須率先垂范、以身作則，引導(dǎo)和幫助學(xué)生把握好人生方向，特別是引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生扣好人生的第一?？圩?。

好老師要有扎實(shí)學(xué)識(shí)。在緊張的工作時(shí)間外，我不斷充實(shí)、拓展、提高自己，經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，課下與同事切磋教育教學(xué)問題，努力使自己成為業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生喜愛的高素質(zhì)教師，爭(zhēng)取為學(xué)生提供最有效的指導(dǎo)和最好的教育。國外有教育家說過：“為了使學(xué)生獲得一點(diǎn)知識(shí)的亮光，教師應(yīng)吸進(jìn)整個(gè)光的海洋?！痹谛畔r(shí)代做好老師，自己所知道的必須大大超過要教給學(xué)生的范圍，不僅要有勝任教學(xué)的專業(yè)知識(shí)，還要有廣博的通用知識(shí)和寬闊的胸懷視野。好老師還應(yīng)該是智慧型的老師，具備學(xué)習(xí)、處世、生活、育人的智慧，既授人以魚，又授人以漁，能夠在各個(gè)方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo)。連續(xù)兩年的高三復(fù)習(xí)班沒有因?yàn)閭湔n不足或者自己知識(shí)方面的問題出現(xiàn)過解答有誤，課上卡課現(xiàn)象，同樣學(xué)生對(duì)我的講課也是覺得深刻細(xì)致，課上對(duì)每個(gè)問題的講解能做到游刃有余。俗話說，不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，我覺得，不想成為名師的教師不是好老師，所以我想從各方面嚴(yán)格要求自己爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)成為一名合格的名師。

好老師要有仁愛之心。愛是教育的靈魂，教育風(fēng)格可以各顯身手，但愛是永恒的主題。此外老師還要具有尊重學(xué)生、理解學(xué)生、寬容學(xué)生的品質(zhì)，這本身就是一種偉大的教育力量。老師無意間的一句話，可能造就一個(gè)天才，也可能毀滅一個(gè)天才。所以我們一定要平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)性，理解學(xué)生的情感，包容學(xué)生的缺點(diǎn)和不足。所以上課時(shí)對(duì)待思想開小差的學(xué)生，我喜歡采用眼神提醒他們，對(duì)待說悄悄話的同學(xué)通常用提問的方式打斷他們，而對(duì)那些表現(xiàn)一直不好而且沒有悔改之意的學(xué)生也不想用尖刻的話語傷害他們，俗話說“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，只能下來再個(gè)別了解他們的家庭或者其他情況，從而爭(zhēng)取采用最恰當(dāng)?shù)姆绞揭龑?dǎo)其步入正軌。90后學(xué)生任性愛動(dòng)，我沒有罵過學(xué)生，但是學(xué)生們學(xué)的卻效果不錯(cuò)。因?yàn)槲覄倓偨尤紊弦粋€(gè)老師高二課程一個(gè)月，學(xué)校就舉行了一次考試，結(jié)果我們班就有二十幾個(gè)及格的人，同往常比較，數(shù)學(xué)成績(jī)同年級(jí)排名大大有所提升。

總之，我會(huì)用好教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，內(nèi)化于心，外化于行，爭(zhēng)做“四有”好教師，以人格魅力引導(dǎo)學(xué)生心靈，以學(xué)術(shù)造詣增長學(xué)生智慧，自覺肩負(fù)起國家使命和社會(huì)責(zé)任。牢固樹立中國特色社會(huì)主義理想信念，自覺做中國特色社會(huì)主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的積極傳播者，幫助學(xué)生筑夢(mèng)、追夢(mèng)、圓夢(mèng)。

第三篇：習(xí)近平總書記五四青年講話感想

總書記五四青年講話感想

近段時(shí)間以來，在學(xué)校的組織下，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了總書記的一系列重要講話。通過學(xué)習(xí)，我們更深層次的領(lǐng)會(huì)到講話中的精神。

在黨的十八屆一中全會(huì)選舉以習(xí)近平同志為中共中央總書記以來的重要講話中，使我對(duì)習(xí)總書記關(guān)于堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義、關(guān)于“中國夢(mèng)”、關(guān)于推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、深化改革開放、建設(shè)社會(huì)主義法治國家等一系列新思想新觀點(diǎn)新論斷的講話精神有了更深的進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，總書記的講話令人振奮，我備受鼓舞。

在中國未來走向問題上，總書記提出了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢(mèng)”。強(qiáng)調(diào)實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)就是要實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福，實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)必須堅(jiān)持中國道路、弘揚(yáng)中國精神、凝聚中國力量。中國夢(mèng)是國家的夢(mèng)、民族的夢(mèng)，歸根到底是人民的夢(mèng)，必須緊緊依靠人民來實(shí)現(xiàn)，必須不斷為人民造福。中國夢(mèng)是和平、發(fā)展、合作、共贏的夢(mèng)，同世界各國人民追求幸福生活的夢(mèng)想相通，不僅造福中國人民，而且造福各國人民。實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)任重道遠(yuǎn)，必須頑強(qiáng)奮斗、艱苦奮斗、不懈奮斗。

在五四重要講話中，總書記指出：青年最富有朝氣、最富有夢(mèng)想。作為新時(shí)代肩負(fù)祖國建設(shè)使命的一代青年，要不懈的追求美好的夢(mèng)想，始終與振興中華民族的歷史進(jìn)程緊密相連；要響應(yīng)黨的號(hào)召，把實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大振興為己任，向困難進(jìn)軍，向艱苦挑戰(zhàn)，為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國貢獻(xiàn)自己的青春和力量。歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們，青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望，實(shí)現(xiàn)我們的發(fā)展目標(biāo)就有源源不斷的強(qiáng)大力量。

通過《習(xí)總書記的重要講話》學(xué)習(xí)，我深刻的領(lǐng)悟到國家對(duì)教育的重視，作為教學(xué)一線的教師，我們應(yīng)該深刻領(lǐng)會(huì)與落實(shí)總書記的講話精神，這是我們做教師義不容辭的責(zé)任。這就要求我們?nèi)w教師在教育教學(xué)中去進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、踐行。為推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)出我們的一份力量，為教育的發(fā)展、國民素質(zhì)的提高、人民生活富裕多發(fā)一份光多發(fā)一份熱。

作為新時(shí)期的一名教育工作者，我們必須做到如下幾點(diǎn)： 1.要堅(jiān)定信念。理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗。

2.一定要練就過硬的本領(lǐng)。學(xué)習(xí)是成長進(jìn)步的階梯，實(shí)踐是提高本領(lǐng)的途徑。只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，自覺把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種神圣職責(zé)、一種精神境界、一種終身最求，才能掌握科學(xué)理論，增強(qiáng)自身的各種修養(yǎng)和能力，努力在學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以致用、學(xué)以提能、用有所成上取得成效。

3.要勇于創(chuàng)新創(chuàng)造。創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭源泉，正所謂“茍日新，日日新，又日新”。

4.一定要矢志艱苦奮斗，樹立正確的苦樂觀。只有樹立正確的苦樂觀，才能不為名利所動(dòng)，不為物欲所誘，不為困難所擾。要踏實(shí)苦干，做好自己的本職工作。要把自己的本職工作看成是黨和職工群眾對(duì)自己的一種信任、一種榮耀、一種錘煉、一種責(zé)任，把本職崗位當(dāng)做實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值無私奉獻(xiàn)的舞臺(tái)。我們要勇敢肩負(fù)起時(shí)代賦予我們的重任，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，努力為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春和才智。

第四篇：學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記講話心得

學(xué)習(xí)總書記講話心得

醫(yī)院黨委認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《總書記系列重要講話讀本》的全部?jī)?nèi)容，通過學(xué)習(xí)，現(xiàn)將我個(gè)人學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下;一是思想上要高度重視。

把學(xué)習(xí)貫徹好總書記系列重要講話精神作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，根據(jù)中央、省委、省局黨組要求，將《讀本》與黨的十八大和黨的十八屆三中全會(huì)精神以及黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合起來，使全院黨員干部深刻領(lǐng)會(huì)總書記關(guān)于中國夢(mèng)、中國特色社會(huì)主義、科學(xué)發(fā)展、生態(tài)文明建設(shè)、深化改革、依法治國、國防強(qiáng)軍、嚴(yán)明紀(jì)律等方面的重要論述，用講話精神武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。

二是要帶著問題學(xué)。

總書記系列重要講話對(duì)新形勢(shì)下黨和國家事業(yè)發(fā)展的一系列重大理論和現(xiàn)實(shí)問題，提出了新思想、新觀點(diǎn)、新論斷、新要求，講話全面客觀，生動(dòng)具體，直面問題，對(duì)醫(yī)院工作具有極強(qiáng)的指導(dǎo)意義。黨員干部要帶著問題研究性地學(xué)，堅(jiān)持真學(xué)真懂、真信真用，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央和省委的要求部署上來。要緊密聯(lián)系科室工作和個(gè)人實(shí)際，堅(jiān)持以問題為導(dǎo)向，愛崗敬業(yè)、忠于職守、克難奮進(jìn)、勇于擔(dān)當(dāng)、精益求精。通過學(xué)習(xí)《讀本》，堅(jiān)定信念，勤懇工作，樂于奉獻(xiàn)，提高政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，緊緊圍繞護(hù)理工作目標(biāo)，抓好工作落實(shí)，把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的強(qiáng)大思想動(dòng)力。

三是要堅(jiān)持學(xué)以致用。

通過學(xué)習(xí)，全支部黨員干部深刻領(lǐng)會(huì)到，總書記的重要講話，使我們對(duì)醫(yī)療護(hù)理工作有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。必須在工作中始終如一地貫徹總書記系列講話精神，建立和完善工作機(jī)制，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)醫(yī)院經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益共贏。

今后，將深入把握習(xí)總書記系列重要講話精神，根據(jù)黨支部要求，把開展集中學(xué)與自主學(xué)相結(jié)合，把學(xué)習(xí)與討論相結(jié)合，要以個(gè)人自學(xué)為基礎(chǔ)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于思考，結(jié)合思想工作實(shí)際，真正做到入心入腦，提升個(gè)人綜合素質(zhì)。

第五篇：學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記8.19講話

學(xué)習(xí)習(xí)近平8·19講話

--以人為本,以德育人

習(xí)近平在8.19講話上強(qiáng)調(diào)：“要深入開展中國特色社會(huì)主義宣傳教育，把全國各族人民團(tuán)結(jié)和凝聚在中國特色社會(huì)主義偉大旗幟之下。”中國特色社會(huì)主義是當(dāng)代中國發(fā)展進(jìn)步的根本方向，集中體現(xiàn)了最廣大人民根本利益和共同愿望，既是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興的必由之路，也是創(chuàng)造人民美好生活的必由之路。只有中國特色社會(huì)主義的偉大旗幟，才能最大限度團(tuán)結(jié)和凝聚全國各族人民共同奮斗。堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義，需要有強(qiáng)大的精神支撐?！?/p>

《凝聚在共同理想的旗幟下》

有什么樣的信仰，就有什么樣的選擇；有什么樣的理想，就有什么樣的方向。

總書記在全國宣傳思想工作會(huì)議講話中強(qiáng)調(diào)，宣傳思想工作就是要鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，鞏固全黨全國人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。這一重要論斷，深刻概括了宣傳思想工作的根本任務(wù)，明確指出了宣傳思想工作的努力方向，是做好新時(shí)期意識(shí)形態(tài)和宣傳思想工作的基本原則與重要遵循。

理想信念是我們精神上的“鈣”。沒有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)“缺鈣”，就會(huì)得“軟骨病”。鄧小平同志曾指出，“對(duì)馬克思主義的信仰，是中國革命勝利的一種精神動(dòng)力”。從井岡山精神到長征精神，從大慶鐵人精神到載人航天精神，崇高信仰、遠(yuǎn)大理想發(fā)揮著巨大激勵(lì)和鞭策作用，讓我們穿越90多年艱辛歷程，寫下讓世界矚目的“中國震撼”。

當(dāng)前，宣傳思想工作的環(huán)境、對(duì)象、范圍、方式發(fā)生了很大變化。在多元、多變的思想沖擊之下，在拜金、拜物等觀念腐蝕之下，一些黨員干部喪失了最初的信仰，算命看相求神拜佛者有之、心為物役名利至上者有之、信念動(dòng)搖精神空虛者有之，導(dǎo)致政治上變質(zhì)、經(jīng)濟(jì)上貪婪、道德上墮落、生活上腐化。堅(jiān)定的信仰始終是黨員干部站穩(wěn)政治立場(chǎng)、抵御各種誘惑的決定性因素。這決定了宣傳思想工作的根本任務(wù)，仍然是堅(jiān)持“兩個(gè)鞏固”、增強(qiáng)“三個(gè)自信”，牢固樹立起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)這一共同理想。

崇高信仰、堅(jiān)定信念不會(huì)自發(fā)產(chǎn)生。要煉就“金剛不壞之身”，必須用科學(xué)理論武裝頭腦，不斷培植我們的精神家園。領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級(jí)干部要把系統(tǒng)掌握馬克思主義基本理論作為看家本領(lǐng)，老老實(shí)實(shí)、原原本本學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想特別是鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀。黨校、干部學(xué)院、社會(huì)科學(xué)院、高校、理論學(xué)習(xí)中心組等都要把馬克思主義作為必修課，成為馬克思主義學(xué)習(xí)、研究、宣傳的重要陣地。新干部、年輕干部尤其要抓好理論學(xué)習(xí)，通過堅(jiān)持不懈學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法觀察和解決問題，堅(jiān)定理想信念。

理想信念教育不僅要在黨員干部中開展，而且要面向全社會(huì)開展。只有深入開展中國特色社會(huì)主義宣傳教育，才能把全國各族人民團(tuán)結(jié)和凝聚在中國特色社會(huì)主義偉大旗幟之下。要加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，全面提高公民道德素質(zhì)，培育知榮辱、講正氣、作奉獻(xiàn)、促和諧的良好風(fēng)尚。

文章指出，總書記在全國宣傳思想工作會(huì)議講話中強(qiáng)調(diào)，宣傳思想工作就是要鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，鞏固全黨全國人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。這一重要論斷，深刻概括了宣傳思想工作的根本任務(wù)，明確指出了宣傳思想工作的努力方向，是做好新時(shí)期意識(shí)形態(tài)和宣傳思想工作的基本原則與重要遵循。

文章還說，當(dāng)前，宣傳思想工作的環(huán)境、對(duì)象、范圍、方式發(fā)生了很大變化。但堅(jiān)定的信仰始終是黨員干部站穩(wěn)政治立場(chǎng)、抵御各種誘惑的決定性因素。這決定了宣傳思想工作的根本任務(wù)，仍然是堅(jiān)持“兩個(gè)鞏固”、增強(qiáng)“三個(gè)自信”，牢固樹立起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)這一共同理想。

文章強(qiáng)調(diào)，崇高信仰、堅(jiān)定信念不會(huì)自發(fā)產(chǎn)生。要煉就“金剛不壞之身”，必須用科學(xué)理論武裝頭腦，不斷培植我們的精神家園。黨員干部要堅(jiān)定馬克思主義、共產(chǎn)主義信仰，腳踏實(shí)地為實(shí)現(xiàn)黨在現(xiàn)階段的基本綱領(lǐng)而不懈努力，扎扎實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。只有把遠(yuǎn)大理想和現(xiàn)實(shí)目標(biāo)結(jié)合起來，才能取得“接力賽”中我們這一棒的優(yōu)異成績(jī)。

《始終堅(jiān)持正面宣傳為主 鞏固壯大主流思想輿論》

習(xí)近平同志強(qiáng)調(diào)，宣傳思想工作一定要把圍繞中心、服務(wù)大局作為基本職責(zé)。這一重要論斷，進(jìn)一步明確了新形勢(shì)下宣傳思想工作的職責(zé)任務(wù)。堅(jiān)持正面宣傳為主，必須緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心，著眼于服務(wù)黨和國家工作大局，多做統(tǒng)一思想、凝聚力量的工作，多做鼓舞士氣、提振信心的工作。

圍繞堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)開展正面宣傳，筑牢理想信念之基。堅(jiān)持不懈開展中國夢(mèng)宣傳教育，深入宣傳闡釋中國夢(mèng)的基本內(nèi)涵和目標(biāo)要求，深入宣傳闡釋實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的現(xiàn)實(shí)路徑、價(jià)值支撐和動(dòng)力源泉，推動(dòng)中國夢(mèng)入腦、入心、入行動(dòng)。

圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)開展正面宣傳，熔鑄興國強(qiáng)國之魂。緊緊圍繞黨的十八大提出的“三個(gè)倡導(dǎo)”，進(jìn)一步宣傳闡釋社會(huì)主義核心價(jià)值觀的深刻內(nèi)涵，宣傳闡釋社會(huì)主義核心價(jià)值體系的實(shí)踐要求，使之家喻戶曉、深入人心。積極創(chuàng)造良好社會(huì)條件、社會(huì)環(huán)境，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系的要求體現(xiàn)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各個(gè)方面，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系內(nèi)化于心、外化于行，成為全體人民的價(jià)值追求和自覺行動(dòng)。

《強(qiáng)化隊(duì)伍素質(zhì) 匯聚社會(huì)共識(shí)》

宣傳思想文化戰(zhàn)線不僅要服務(wù)好當(dāng)前深化改革和經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)大局，還要不斷增強(qiáng)中華民族昂揚(yáng)向上的精神力量，承擔(dān)著鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位、鞏固全黨全國人民團(tuán)結(jié)奮斗共同思想基礎(chǔ)的神圣使命。尤其是在全面建成小康社會(huì)的關(guān)鍵階段，面對(duì)前進(jìn)道路上種種新的困難和挑戰(zhàn)，我們比以往任何時(shí)候都更需要一支高素質(zhì)的宣傳思想文化隊(duì)伍，在事關(guān)大是大非和政治原則問題面前，堅(jiān)守理想信念不動(dòng)搖，以思想認(rèn)識(shí)的新飛躍不斷匯聚強(qiáng)大的正能量，為在承前啟后的“接力賽”中取得我們這一棒的優(yōu)異成績(jī)，創(chuàng)造更加有利的社會(huì)思想氛圍。

建設(shè)一支高素質(zhì)的宣傳思想文化隊(duì)伍，首先要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，硬化班子。宣傳思想文化工作部門的各級(jí)干部要敢于運(yùn)用馬克思主義基本理論堅(jiān)持立場(chǎng)、亮明觀點(diǎn)，善于融通中外、擺清事實(shí)、講明道理，勇于破除各種混淆視聽、斷章取義、似是而非的糊涂認(rèn)識(shí)和思想謬誤，才能在復(fù)雜環(huán)境中掌握話語權(quán)、打好主動(dòng)仗，成為輿論攻堅(jiān)戰(zhàn)中出色的戰(zhàn)士和合格的指揮員。

建設(shè)一支高素質(zhì)的宣傳思想文化隊(duì)伍，還要培養(yǎng)和造就一大批政治可靠、學(xué)養(yǎng)深厚、精通專業(yè)的理論家、實(shí)踐家和傳播者。從事意識(shí)形態(tài)工作的同志要心無旁騖地認(rèn)真學(xué)好中國特色社會(huì)主義理論和中國特色社會(huì)主義道路偉大實(shí)踐這兩門基礎(chǔ)課和必修課，更加自如地借助根植于中華沃土中的文化軟實(shí)力，在紛繁復(fù)雜的思想博弈中，喚起最廣泛的社會(huì)共鳴，引領(lǐng)人民群眾不斷增強(qiáng)對(duì)中華民族偉大復(fù)興必由之路的強(qiáng)烈認(rèn)同感。

建設(shè)一支高素質(zhì)的宣傳思想文化隊(duì)伍，最根本的目的是凝聚共識(shí)、引導(dǎo)廣大干部群眾為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”宏偉目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)而不懈奮斗。宣傳思想文化隊(duì)伍建設(shè)從自身做起尤為重要，不僅要更加自覺地轉(zhuǎn)作風(fēng)、正學(xué)風(fēng)、改文風(fēng)，深入基層找問題、抓難點(diǎn)，不斷擴(kuò)大公信力，還要立足我國獨(dú)特的文化傳統(tǒng)、歷史命運(yùn)和基本國情，積極借鑒人類文明創(chuàng)造的有益成果，大膽進(jìn)行理論與實(shí)踐的創(chuàng)新探索。在市場(chǎng)中不斷成長壯大的新興媒體同樣要以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、神圣的民族自尊心和職業(yè)道德良知為底線，和諧融入主旋律，自覺傳遞正能量。這樣，在通往全面建成小康社會(huì)的征程上，我們就能不斷壯大自身力量與士氣，使中國故事書寫得更加堅(jiān)定而自信，使中國聲音傳播得更加嘹亮而悠遠(yuǎn)。