第一篇：學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記兩會講話精神與政府工作報告感想

學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記兩會講話精神與政府工作報告感想

2019年全國兩會正在如火如荼的進(jìn)行中，作為xx市技師學(xué)院的一名基層黨員，每時每刻都在關(guān)注著兩會，從1949年建立了我們偉大的新祖國，70年風(fēng)風(fēng)雨雨，我們的祖國從富起來到強(qiáng)起來的歷史性飛躍，為我們國家取得如此成績感到驕傲和自豪，為我們的人民堅辛奮斗感到敬佩和愛慕。兩會聚集于正風(fēng)反腐、依法治國、社會保障、教育改革、健康中國、互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)、收入分配、脫貧攻堅、住房制度、社會治理等多方面，5000多名代表為國家與人民獻(xiàn)計獻(xiàn)策，共建美好新中國，千千萬萬的人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗。政府工作報告，是一份任務(wù)書!黨和國家的機(jī)構(gòu)改革，是一場重大的變革，開創(chuàng)新時代，開啟新征程!

廣東人民深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記對廣東工作作出的重要批示“四個堅持、三個支撐、兩個走在前列”，創(chuàng)造了全國十分之一的經(jīng)濟(jì)總量。李克強(qiáng)總理對廣東的發(fā)展表示肯定，他指出“去年廣東經(jīng)濟(jì)增速超過全國平均水平，不僅讓9000多萬廣東人民受益，還為來自全國各地的2000多萬農(nóng)民工提供了就業(yè)崗位，為全國穩(wěn)增長、保就業(yè)發(fā)揮子重要支撐作用。廣東當(dāng)初為全國改革開放“殺出一條血路”，希望今后在中國經(jīng)濟(jì)爬坡過坎的關(guān)鍵階段，繼續(xù)勇挑重?fù)?dān)，確保經(jīng)濟(jì)運(yùn)行在合理區(qū)間，為全國發(fā)展大局作出不可替代的重要貢獻(xiàn)?！鄙鐣倪M(jìn)步與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展離不開人才的支撐，作為技工教育隊伍中一員的我，始終把培養(yǎng)符合產(chǎn)業(yè)需求的一流技能人才作為工作的重要考核指標(biāo)。職業(yè)教育也要有學(xué)位了，給職業(yè)教育的學(xué)生頒發(fā)副學(xué)士學(xué)位，這一利好政策給職業(yè)教育再次注入了一針強(qiáng)心濟(jì)。企業(yè)增值稅的再次降低，讓企業(yè)有了更廣闊的發(fā)展空間，同時也是讓技能人才有了更強(qiáng)大的歸屬地

千里之行，始于足下，我們xx的共產(chǎn)黨員，在思想上不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，發(fā)揚(yáng)光大xx的精神，自覺增強(qiáng)道路自信，理論自信，制度自信，特別是文化自信，把十九大報告精神融入到實(shí)踐活動中，提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平，學(xué)習(xí)工匠精神，把自己的工作做細(xì)做精，確保高技能人才隊伍的不斷壯大。不斷加深認(rèn)識，提高政治覺悟，努力為技工教育貢獻(xiàn)我們的力量。

第二篇：學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記講話感想專題

1919年的五月四日，北京青年掀起一場轟轟烈烈的愛國運(yùn)動，他們對國家的熱愛與擔(dān)當(dāng)激勵著一代又一代年輕的中國學(xué)子。幾乎一個世紀(jì)之后的今天，盡管時代日新月異，我們生活在二十一世紀(jì)的年輕一代仍然為之鼓舞。面對一個嶄新的世界和中國，我們是否還需要從前的思想來指導(dǎo)我們成長？總書記在對幾所著名大學(xué)所做的講話中給出了肯定的回答，從他的講話和回信文件中，我看見了國家對于年輕一代的關(guān)懷和期盼，同樣我也真切地感受到肩上的重任。

最讓我印象深刻的是總書記對北師大學(xué)子的勉勵，因?yàn)槲揖妥x的專業(yè)也是師范，未來我也將成為一名人民教師?？倳洀膶W(xué)生，社會，乃至國際競爭方面列舉了教育事業(yè)的重要性。的確，在信息知識時代，教育顯得尤為重要，教師更是處于舉足輕重的位置。教師不僅要將專業(yè)知識傳授給學(xué)生，還要引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的價值觀，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義接班人。總書記提到，人民教師的工作是塑造靈魂，塑造生命，塑造人的工作。也可以說，教師是承上啟下的人。因此，在培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生前，我自己首先應(yīng)該是這樣一個人。由此看來我的教師之路仍然是任重而道遠(yuǎn)。無論如何，總書記的話讓我更加明確了自己的學(xué)習(xí)方向和目標(biāo)，并且更有信念應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。

在總書記的回信中還有一則讓我頗有感觸。那就是他給河北保定學(xué)院西部支教畢業(yè)學(xué)生群體代表的回信?；匦胖锌倳浉叨荣澷p了前去西部支教的學(xué)生群體。我也十分敬佩那些深入中國貧困地區(qū)從事教育行業(yè)的大學(xué)生們。他們舍得放下城市中優(yōu)越的生活條件，志愿為貧困封閉的西部地區(qū)帶去知識，這是十分難得的。中國現(xiàn)在還是個成長中的國家，我們還有許多挑戰(zhàn)亟需克服，尤其是東西部發(fā)展的不平衡讓教育水平的差距較大。我們年輕人的任務(wù)是建設(shè)祖國，實(shí)現(xiàn)復(fù)興的中國夢，自然就不能忽視建設(shè)落后的西部地區(qū)。每每看見那些艱難求學(xué)的山區(qū)孩子，我總是感到失落，卻無奈自己當(dāng)時自己年齡尚小，不能做出實(shí)際行動幫助他們。如今，我看見了青年人的榜樣。我們擁有改變我們的世界的力量，去支教就是一個真正能為國家做貢獻(xiàn)的事情。每個人的力量是微弱的，然而每個人尤其是年輕一代人的力量積聚起來就能帶來無限的生命力。總書記的一句話特別打動我：西部需要我們這樣的普通勞動者，我們愿像一棵棵紅柳、一株株格?；ㄒ粯?，扎根西部、堅韌不拔、甘于吃苦、平實(shí)做人，為廣袤的土地帶去無盡的生命力。我們享受著國家的教育，如今應(yīng)該深深扎根在基層，做出正確的價值選擇，實(shí)現(xiàn)我們真正的人生意義。

讀罷總書記對大學(xué)生的勉勵，我忽然就明白了人生的意義應(yīng)該在于何處。整個中國的未來與建設(shè)都與我息息相關(guān)，但是此時我感受到的不是沉重的壓力，而是一種豁然開朗——我的努力和作為都在為中國構(gòu)建一個更加美好的未來。我希望能用里面的一句話勉勵自己：勤勤懇懇做事，踏踏實(shí)實(shí)做人。

第三篇：學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記教師節(jié)講話感想

學(xué)習(xí)總書記教師節(jié)重要講話感想

-------爭做“四有”好教師

常常在靜下來的時候會問自己：“我的價值到底在哪兒？”兒子，老公，父母，領(lǐng)導(dǎo)，還有學(xué)生這些日常生活離不開的人，比較了一下，使自己最有成就感和榮譽(yù)感的還是我那群可愛的學(xué)生。三寸粉筆，三尺講臺，日復(fù)一日，年復(fù)一年，走在學(xué)生的中間，我頓時會精神奕奕，充滿活力，看到學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，似乎自己也成長了許多。

最近，總書記在北京師范大學(xué)發(fā)表了一番重要講話，不僅在北京師范大學(xué)師生中引發(fā)了強(qiáng)烈反響，同時更加堅定了廣大教師從教的決心，大家一定會更加努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。

回想起自己自打畢業(yè)起斷斷續(xù)續(xù)從事教師的經(jīng)歷，深深地感受到教師的偉大和不平凡之處，也更加激勵了自己做好這一偉大事業(yè)的信心，學(xué)習(xí)了總書記的重要講話，真正覺得能做一名“四有”好教師應(yīng)該就是我的一大目標(biāo)吧

好老師要有理想信念，堅定的信念意味著教師肩負(fù)著國家使命和社會責(zé)任，有了這樣的信念，就為我們教書育人、播種未來指路了方向。雖然從教時間不長，但是我覺得自己還是責(zé)任意識比較強(qiáng)的一位稱職教師，我和老公一直是兩地分居，我們的生活比常人的想象要難很多，一個人帶著四歲孩子生活，有時候工作忙了連帶孩子就在辦公室里等我，尤其是晚自習(xí)時間，孩子的問題就可想而知了，但是在這種情況下，我堅持兩年內(nèi)沒有請假，除了一次得了肺炎的情況。2013年10月份，我突然得了急性肺炎，連續(xù)幾天高燒不退，胸悶氣短，請假也是由父親代辦的。在醫(yī)院輸液后有所好轉(zhuǎn)，但是這個病是比較特殊的，醫(yī)生叮囑最好靜養(yǎng)一段時間。于是我想再和領(lǐng)導(dǎo)請幾天假吧，這時我的學(xué)生們紛紛打電話發(fā)短信慰問我的病情，他們說：“老師，快來吧。我們好想你啊”從這幾個短短的字眼里，我看到了學(xué)生的期盼，心里也正惦記著這幾天他們的功課時不時落了很多，于是準(zhǔn)備去學(xué)?？纯磳W(xué)生們學(xué)，沒想我剛走進(jìn)教室，學(xué)生們一見我，全體起立，鼓掌歡呼拍著手說：“老師終于來了”。那一刻，我便覺得病好像全好了，從那時起我也就堅持信心再病再累我也會堅持給學(xué)生上課的。

好老師要有道德情操。我們說教師重要，其實(shí)就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。一個人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮。這就要求我們每位教師都能自覺堅守精神家園和人格底線，身體力行把社會主義核心價值觀的要求融入到日常的教育、教學(xué)、管理及與學(xué)生的交往中，以自己的高尚師德和點(diǎn)滴行為潛移默化影響和激勵每一個學(xué)生。老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件。“師也者，教之以事而喻諸德者也?！崩蠋煂W(xué)生的影響，離不開老師的學(xué)識和能力，更離不開老師為人處世、于國于民、于公于私所持的價值觀。一個老師如果在是非、曲直、善惡、義利、得失等方面老出問題，怎么能擔(dān)起立德樹人的責(zé)任？廣大教師必須率先垂范、以身作則，引導(dǎo)和幫助學(xué)生把握好人生方向，特別是引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生扣好人生的第一?？圩?。

好老師要有扎實(shí)學(xué)識。在緊張的工作時間外，我不斷充實(shí)、拓展、提高自己，經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，課下與同事切磋教育教學(xué)問題，努力使自己成為業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生喜愛的高素質(zhì)教師，爭取為學(xué)生提供最有效的指導(dǎo)和最好的教育。國外有教育家說過：“為了使學(xué)生獲得一點(diǎn)知識的亮光，教師應(yīng)吸進(jìn)整個光的海洋?！痹谛畔r代做好老師，自己所知道的必須大大超過要教給學(xué)生的范圍，不僅要有勝任教學(xué)的專業(yè)知識，還要有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野。好老師還應(yīng)該是智慧型的老師，具備學(xué)習(xí)、處世、生活、育人的智慧，既授人以魚，又授人以漁，能夠在各個方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo)。連續(xù)兩年的高三復(fù)習(xí)班沒有因?yàn)閭湔n不足或者自己知識方面的問題出現(xiàn)過解答有誤，課上卡課現(xiàn)象，同樣學(xué)生對我的講課也是覺得深刻細(xì)致，課上對每個問題的講解能做到游刃有余。俗話說，不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，我覺得，不想成為名師的教師不是好老師，所以我想從各方面嚴(yán)格要求自己爭取在最短的時間內(nèi)成為一名合格的名師。

好老師要有仁愛之心。愛是教育的靈魂，教育風(fēng)格可以各顯身手，但愛是永恒的主題。此外老師還要具有尊重學(xué)生、理解學(xué)生、寬容學(xué)生的品質(zhì)，這本身就是一種偉大的教育力量。老師無意間的一句話，可能造就一個天才，也可能毀滅一個天才。所以我們一定要平等對待每一個學(xué)生，尊重學(xué)生的個性，理解學(xué)生的情感，包容學(xué)生的缺點(diǎn)和不足。所以上課時對待思想開小差的學(xué)生，我喜歡采用眼神提醒他們，對待說悄悄話的同學(xué)通常用提問的方式打斷他們，而對那些表現(xiàn)一直不好而且沒有悔改之意的學(xué)生也不想用尖刻的話語傷害他們，俗話說“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，只能下來再個別了解他們的家庭或者其他情況，從而爭取采用最恰當(dāng)?shù)姆绞揭龑?dǎo)其步入正軌。90后學(xué)生任性愛動，我沒有罵過學(xué)生，但是學(xué)生們學(xué)的卻效果不錯。因?yàn)槲覄倓偨尤紊弦粋€老師高二課程一個月，學(xué)校就舉行了一次考試，結(jié)果我們班就有二十幾個及格的人，同往常比較，數(shù)學(xué)成績同年級排名大大有所提升。

總之，我會用好教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，內(nèi)化于心，外化于行，爭做“四有”好教師，以人格魅力引導(dǎo)學(xué)生心靈，以學(xué)術(shù)造詣增長學(xué)生智慧，自覺肩負(fù)起國家使命和社會責(zé)任。牢固樹立中國特色社會主義理想信念，自覺做中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國夢的積極傳播者，幫助學(xué)生筑夢、追夢、圓夢。

第四篇：學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記蘭考講話精神

學(xué)習(xí)總書記蘭考講話精神

一、再識人民好干部焦裕祿

焦裕祿（1922.8.16-1964.5.14），革命烈士。1946年加入中國共產(chǎn)黨，1962年被調(diào)到河南省蘭考縣擔(dān)任縣委書記。時值該縣遭受嚴(yán)重的內(nèi)澇、風(fēng)沙、鹽堿三害，他堅持實(shí)事求是、群眾路線的領(lǐng)導(dǎo)工作方法，同全縣干部和群眾一起，與深重的自然災(zāi)害進(jìn)行頑強(qiáng)斗爭，努力改變蘭考面貌。他身患肝癌，依舊忍著劇痛，堅持工作，被譽(yù)為“黨的好干部”、“人民的好公仆”。他用自己的實(shí)際行動，鑄就了親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無私奉獻(xiàn)的焦裕祿精神。

焦裕祿一些語錄：

1.干勁不足的時候查思想，思想不通的時候，就要加緊讀毛主席的書。

2.干革命工作嘛！總會有困難的。越是有困難，越要有雄心斗志，越有困難，越要學(xué)習(xí)毛主席著作。

3.你們要好好學(xué)習(xí)毛主席著作，依靠群眾，依靠集體，自力更生，團(tuán)結(jié)抗災(zāi)，戰(zhàn)勝困難，發(fā)展生產(chǎn)。

4.有黨的領(lǐng)導(dǎo)，有毛主席著作，有幾十萬人民，只要干，一定能在困難當(dāng)中闖出一條路來，一定會改變蘭考的面貌。不讀報紙不知道天下大事，不看文件不能領(lǐng)會黨的政策，不讀毛主席著作就要迷失方向。

二、緣何總書記選擇聯(lián)系蘭考

根據(jù)中央統(tǒng)一安排，中央政治局常委在第二批教育實(shí)踐活動中分別聯(lián)系一個縣，習(xí)近平聯(lián)系蘭考縣?？倳浽谔m考縣委老辦公樓舉行的縣委常委擴(kuò)大會議上開門見山：“我之所以選擇蘭考作為聯(lián)系點(diǎn)，一個重要考慮就是因?yàn)樘m考是焦裕祿同志工作和生活過的地方，是焦裕祿精神的發(fā)源地。我希望通過學(xué)習(xí)焦裕祿精神，為推進(jìn)黨和人民事業(yè)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供強(qiáng)大正能量。”

重訪蘭考，總書記多次動情回憶起４０多年前學(xué)習(xí)焦裕祿的情景：“１９６６年２月７日，《人民日報》刊登了穆青等同志的長篇通訊《縣委書記的榜樣——焦裕祿》，我當(dāng)時上初中一年級，政治課老師在念這篇通訊的過程中多次泣不成聲。特別是念到焦裕祿同志肝癌晚期仍堅持工作，用一根棍子頂著肝部，藤椅右邊被頂出一個大窟窿時，我受到深深震撼……”

總書記說：“我們這一代人都深受焦裕祿精神的影響，是在焦裕祿事跡教育下成長的。我后來無論是上山下鄉(xiāng)、上大學(xué)、參軍入伍，還是做領(lǐng)導(dǎo)工作，焦裕祿同志的形象一直在我心中?！?/p>

正是這樣的情懷，所以總書記選擇了蘭考，選擇了焦裕祿精神發(fā)源地。

三、習(xí)總書記在考察路上發(fā)表的論述和作出的要

求

總書記的論述，富有哲理：“很多東西存在的時間雖然短暫，但這短暫鑄就了永恒，焦裕祿精神是這樣，井岡山精神、延安精神、雷鋒精神等革命傳統(tǒng)和偉大精神都是這樣?！?/p>

總書記的思考，發(fā)人深省：“我們要深入思考一個問題，焦裕祿在蘭考工作時間并不長，但給我們留下這么多，我們應(yīng)該給后人留下些什么？”

總書記的要求，直截了當(dāng)：“學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，要重點(diǎn)學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿的公仆情懷、求實(shí)作風(fēng)、奮斗精神和道德情操。要見賢思齊，組織黨員、干部把焦裕祿精神作為一面鏡子來好好照一照自己，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。”

總書記說，鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)、企事業(yè)單位和窗口服務(wù)單位都要把為民服務(wù)工作搞好，要以百姓滿意不滿意為標(biāo)準(zhǔn)改進(jìn)工作、改善服務(wù)，提高服務(wù)水平。要把第二批教育實(shí)踐活動辦得扎扎實(shí)實(shí)，辦出實(shí)際效果來。

在民心熱線辦公室，他叮囑工作人員：“為民服務(wù)不能一陣風(fēng)、虎頭蛇尾，不能搞形式主義?！?/p>

“黨的基層組織是我們的戰(zhàn)斗堡壘，要通過群眾路線教育實(shí)踐活動把廣大基層黨組織建設(shè)得更加堅強(qiáng)有力，充分發(fā)揚(yáng)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用”；

“開展教育實(shí)踐活動，目的就是查擺和解決黨員干部作

風(fēng)上存在的突出問題，進(jìn)一步促使黨員干部真正做到為民務(wù)實(shí)清廉，密切黨群關(guān)系干群關(guān)系，使我們黨能夠帶領(lǐng)人民群眾把社會主義現(xiàn)代化事業(yè)推向前進(jìn)”……

四、習(xí)總書記在蘭考發(fā)表的講話

習(xí)近平專門聽取蘭考縣教育實(shí)踐活動情況匯報，并發(fā)表重要講話。他指出，標(biāo)準(zhǔn)決定質(zhì)量，教育實(shí)踐活動要確立一個較高標(biāo)準(zhǔn)，并嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)抓部署、抓落實(shí)、抓檢查。要整合好組織資源、人力資源、社會資源、政策資源，使與活動相關(guān)的各種因素同向著力、相互協(xié)調(diào)。要把握好節(jié)律，解決復(fù)雜矛盾先行探索，用成功經(jīng)驗(yàn)和管用辦法示范帶動。要用好批評和自我批評武器，要堅持開門搞活動，讓群眾大膽提意見、評頭品足，特別是對群眾提出的一些具體問題，能夠解決的要抓緊解決，一時解決不了的要耐心細(xì)致做好解釋工作，需要上級決策或制定政策的要及時反映。要嚴(yán)格督導(dǎo)把關(guān)，及時發(fā)現(xiàn)和幫助解決工作推進(jìn)中的苗頭性、傾向性問題。

習(xí)近平指出，教育實(shí)踐活動的主題與焦裕祿精神是高度契合的，要把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動始終，做到深學(xué)、細(xì)照、篤行。要特別學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨(dú)沒有他自己”的公仆情懷，凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實(shí)作風(fēng)，“敢教日月?lián)Q新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時候都不搞特殊化”的道德情操。

習(xí)近平：要組織黨員、干部把焦裕祿精神作為一面鏡子，從里到外、從上到下反復(fù)照一照自己，深入查擺自己在思想境界、素質(zhì)能力、作風(fēng)形象等方面存在的問題和不足，努力向焦裕祿同志看齊，從今天做起，從眼前做起，從小事做起，像焦裕祿同志那樣對待群眾、對待組織、對待事業(yè)、對待同志、對待親屬、對待自己，像焦裕祿同志那樣生命不息、奮斗不止，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。

習(xí)近平指出，領(lǐng)導(dǎo)干部在教育實(shí)踐活動中發(fā)揮帶頭作用，是具體的而不是抽象的，是全面的而不是有選擇的。面對群眾的眼睛，領(lǐng)導(dǎo)干部自我要求越嚴(yán)格越好，勘誤糾錯越主動越好。各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要把自己以一個普通黨員身份擺進(jìn)活動中去，使每個環(huán)節(jié)、每個方面都示范到位。

習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，作風(fēng)問題本質(zhì)上是黨性問題。抓作風(fēng)建設(shè)，就要返璞歸真、固本培元，重點(diǎn)突出堅定理想信念、踐行根本宗旨、加強(qiáng)道德修養(yǎng)。他為此提出4點(diǎn)要求：

習(xí)近平：一是正確認(rèn)識和處理人際關(guān)系，做到既有人情味又按原則辦，特別是當(dāng)個人感情同黨性原則、私人關(guān)系同人民利益相抵觸時，必須毫不猶豫站穩(wěn)黨性立場，堅定不移維護(hù)人民利益。二是下決心減少應(yīng)酬，保持健康的工作方式和生活方式，多學(xué)習(xí)充電、消化政策，多下基層調(diào)查研究、掌握第一手情況，多系統(tǒng)思考和解決存在的突出問題，自覺遠(yuǎn)離那些庸俗的東西。三是實(shí)實(shí)在在做人做事，做到嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)，堂堂正正、光明磊落，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問題，不搞“假大空”。四是對一切腐蝕誘惑保持高度警惕，慎獨(dú)慎初慎微，做到防微杜漸。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)指出，教育實(shí)踐活動要見物見人，既圍繞解決實(shí)際問題制定方案、采取措施，又圍繞提高黨員、干部素質(zhì)和能力制定方案、采取措施。要防止用興辦實(shí)事代替解決黨員、干部作風(fēng)問題，只注重解決作風(fēng)問題而忽視提高群眾工作能力的傾向。

以上是習(xí)總書記在蘭考發(fā)表的講話。

五、借用人民日報文章領(lǐng)會習(xí)總書記蘭考講話精神

“焦裕祿同志是縣委書記的榜樣，也是全黨的榜樣”，在調(diào)研指導(dǎo)蘭考縣黨的群眾路線教育實(shí)踐活動時，總書記深情感懷焦裕祿事跡對一代共產(chǎn)黨人的成長影響，深刻闡述焦裕祿精神過去是、現(xiàn)在是、將來仍然是我們黨的寶貴財富，語重心長地勉勵黨員干部大力學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神?？倳浀囊环挘瑸楦骷壐刹恐覍?shí)履行職責(zé)提供了行動標(biāo)桿，為弘揚(yáng)為民務(wù)實(shí)清廉作風(fēng)指明了前進(jìn)方向。

“三害”不再，蘭考早已難覓當(dāng)年災(zāi)害肆虐蹤跡；“焦桐”成蔭，仿佛無語訴說當(dāng)年感人故事。焦裕祿雖然在蘭考僅工作470多天，但在群眾心中鑄就了一座永恒的豐碑，在黨員干部心中留下了不可磨滅的印象。他的事跡之所以歷經(jīng)歲月風(fēng)雨永為人們傳頌，他的精神之所以穿越半個世紀(jì)仍然歷久彌新，就是因?yàn)樗靶闹醒b著全體人民、唯

獨(dú)沒有他自己”的公仆情懷，凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實(shí)作風(fēng)，“敢教日月?lián)Q新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時候都不搞特殊化”的道德情操。從牛玉儒到楊善洲，無數(shù)優(yōu)秀共產(chǎn)黨人正是以焦裕祿為榜樣，以黨和人民的事業(yè)為最高追求，不斷豐富著黨的精神寶庫，燭照更多的干部奮然前行。

公仆情懷、求實(shí)作風(fēng)、奮斗精神、道德情操?？倳浉叨雀爬ǖ慕乖５摼瘢鋵?shí)質(zhì)是始終與群眾心連心、與人民保持血肉聯(lián)系的宗旨意識。這與教育實(shí)踐活動的主題高度契合。群眾路線是黨的生命線，我們今天開展教育實(shí)踐活動，就是為了進(jìn)一步增強(qiáng)黨和人民群眾之間的血肉聯(lián)系，在這個過程中，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，為的是促進(jìn)各級干部強(qiáng)化宗旨意識，恪守為民情懷，把為民務(wù)實(shí)清廉的價值理念，付諸改革建設(shè)的偉大實(shí)踐，為增進(jìn)人民福祉而艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)。

“意莫高于愛民，行莫厚于樂民”。在開展群眾路線教育實(shí)踐活動中，各級黨委都要把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動始終，做到深學(xué)、細(xì)照、篤行。高標(biāo)準(zhǔn)才有高質(zhì)量。每一名黨員干部，都應(yīng)當(dāng)以焦裕祿精神為標(biāo)桿，捫心自問當(dāng)官是為了什么？能為百姓做些什么？能為后人留下些什么？把焦裕祿精神作為一面鏡子，見賢思齊，反復(fù)鏡鑒，常修為政之德，不移公仆之心，才能提升思想境界、增強(qiáng)素質(zhì)能力、改善作風(fēng)形象，做焦裕祿式的好黨員、好干部。

全體黨員干部要自覺落實(shí)群眾路線教育實(shí)踐活動，把焦裕祿精神作為一面鏡子，嚴(yán)格要求自己，爭當(dāng)“六個表率”：一是要做恪盡職守，服務(wù)基層的表率；二是要做不怕困難，公仆情懷的表率；三是要做艱苦樸素、廉潔奉公的表率；四是要做實(shí)在做人、嚴(yán)以修身的表率；五是要做甘于吃苦、甘于奉獻(xiàn)的表率；六是要做科學(xué)求真、踏實(shí)認(rèn)真的表率。不斷增強(qiáng)素質(zhì)能力、改善作風(fēng)形象，做焦裕祿式的好黨員、好干部。

《念奴嬌〃追思焦裕祿》

習(xí)近平

“中夜，讀《人民呼喚焦裕祿》一文，是時霽月如銀，文思縈系……

魂飛萬里，盼歸來，此水此山此地。

百姓誰不愛好官？

把淚焦桐成雨。

生也沙丘，死也沙丘，父老生死系。

暮雪朝霜，毋改英雄意氣！

依然月明如昔，思君夜夜，肝膽長如洗。

路漫漫其修遠(yuǎn)矣，兩袖清風(fēng)來去。

為官一任，造福一方，遂了平生意。

綠我涓滴，會它千頃澄碧。

第五篇：學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記講話精神心得體會

學(xué)習(xí)總書記講話精神心得體會

近期，通過學(xué)習(xí)總書記的一系列重要講話。通過學(xué)習(xí)，我們更深層次的領(lǐng)會到講話中的精神。

一、堅持群眾路線。在學(xué)習(xí)的過程中，我深刻體會到群眾路線是我們黨的根本路線，也是共產(chǎn)黨所有工作的生命線。黨發(fā)展壯大的歷程，是一部依靠群眾、發(fā)動群眾的生動歷史。黨長期執(zhí)政的歷程，是一部為了群眾、服務(wù)群眾的鮮活歷史。正因?yàn)槲覀凕h始終堅持為人民服務(wù)的根本宗旨，并且創(chuàng)造性地貫徹于革命、建設(shè)和改革的歷史進(jìn)程中，貫徹于我們黨的全部工作、全部活動中，我們黨才得到了最廣大人民群眾的真誠擁護(hù)?！耙粋€政黨，一個政權(quán)，其前途和命運(yùn)最終取決于人心向背。如果我們脫離群眾、失去人民擁護(hù)和支持，最終也會走向失敗”。檢驗(yàn)我們一切工作的成效，最終都要看人民是否真正得到了實(shí)惠，人民生活是否真正得到了改善。要堅持黨的群眾路線，堅持人民主體地位。要時刻把群眾冷暖放在心上，及時準(zhǔn)確了解群眾所思、所盼、所憂、所急，把群眾工作做實(shí)、做深、做細(xì)、做透。這些論述和觀點(diǎn)體現(xiàn)了全心全意為人民服務(wù)的宗旨和以人為本、執(zhí)政為民的理念，體現(xiàn)了我們要堅持人民創(chuàng)造歷史、人民是真正英雄的唯物史觀，堅持人民至上的價值理念。做為一名人民教師，我要成為一名人民滿意的教師，為群眾提供優(yōu)質(zhì)的教育就是我的目標(biāo)。我應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷更新教育教學(xué)理念，不斷進(jìn)行教育教學(xué)研究。堅持高尚的品行，規(guī)范自己的言行，努力工作，為推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

二、加強(qiáng)了作風(fēng)建設(shè)。黨的十八大以來，中央出臺了改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾八項規(guī)定，順應(yīng)民意，大得人心?？倳浽诓煌瑘龊隙啻螐?qiáng)調(diào)改進(jìn)工作作風(fēng)的問題，對加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)提出了新的更高要求，特別是近日在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動工作會議上強(qiáng)調(diào)，要將教育實(shí)踐活動的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)“四風(fēng)問題”，著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，認(rèn)真落實(shí)照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的總要求。從思想上教育、行動上糾正、制度上完善。狠剎“四風(fēng)”，改進(jìn)工作作風(fēng)，就能更好地貼近群眾、服務(wù)群眾，激發(fā)和凝聚人民的智慧力量，使黨的事業(yè)和各項工作在人民的積極支持參與中獲得長足進(jìn)步。這一系列部署體現(xiàn)了新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體根治積弊、鏟除沉疴的堅定決心和高度自覺。

習(xí)總書記的一系列重要講話體現(xiàn)了堅定的立場、登高的眼界、廣闊的胸襟、豐富的內(nèi)涵、高超的智慧、為民的情懷、平實(shí)的風(fēng)格，每篇講話都很精彩，每次學(xué)習(xí)都深受教育。通過學(xué)習(xí)，對中央領(lǐng)導(dǎo)集體團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國人民全面建成小康社會、實(shí)現(xiàn)偉大中國夢充滿希望、充滿信心。

通過學(xué)習(xí)習(xí)總書記一系列重要的講話，為進(jìn)一步搞好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，打下了堅實(shí)的理論基礎(chǔ)、思想基礎(chǔ)和認(rèn)識基礎(chǔ)。

我們在今后的工作中要進(jìn)一步加深對習(xí)總書記一系列新思想新觀點(diǎn)新方法新要求的理解領(lǐng)會，結(jié)合六整治五根除活動，深入學(xué)習(xí)、廣泛交流，把握講話的精神實(shí)質(zhì)，不折不扣的轉(zhuǎn)化為實(shí)踐行動，運(yùn)用于工作當(dāng)中，更高效、更優(yōu)質(zhì)的完成各項工作總之，作為一名教師，在今后工作中，要找準(zhǔn)自己的工作方向及目標(biāo)，深刻體會習(xí)總書記的講話精神，并付諸于實(shí)際工作中。

三、是進(jìn)一步堅定了中國特色社會主義的道路自信、理論自信和制度自信。習(xí)總書記指出，新形勢下，我們黨面臨著許多嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，黨內(nèi)存在著許多亟待解決的問題。尤其是一些黨員干部中發(fā)生的貪污腐敗、脫離群眾、形式主義、官僚主義等問題，必須下大氣力解決。習(xí)總書記的一席話抓住了要害，指出了長期損害黨的公信力、阻礙黨的事業(yè)發(fā)展的癥結(jié)所在，特別是提出了“必須下大氣力”解決黨內(nèi)存在的問題，更是順應(yīng)民意，振奮人心，值得期待。黨的十八大以來，總書記的一系列講話深刻闡述了走中國特色社會主義道路的歷史必然性，旗幟鮮明地回答了堅持和發(fā)展中國特色社會主義的總依據(jù)、總布局、總?cè)蝿?wù)和基本要求等重大問題，創(chuàng)造性地提出了實(shí)現(xiàn)中國夢這一重大戰(zhàn)略思想。我認(rèn)為總書記的這些講話，開辟了我們黨對中國特色社會主義認(rèn)識的新境界，豐富了中國特色社會主義的科學(xué)內(nèi)涵，為中國特色社會主義事業(yè)指明了前進(jìn)方向。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，只有不斷增強(qiáng)中國特色社會主義的道路自信、理論自信和制度自信，才能“強(qiáng)筋健骨”，在困難和挑戰(zhàn)面前站穩(wěn)腳跟，才能自覺運(yùn)用科學(xué)理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作，才能凝聚和調(diào)動各方面的力量，團(tuán)結(jié)一心、眾志成城，在推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中有新的建樹、新的作為。

四、是對執(zhí)行“八項規(guī)定”，遵守黨紀(jì)國法，做到廉潔自律提高了認(rèn)識和要求。通過這次學(xué)習(xí)，我從習(xí)總書記的講話中讀出了黨中央對全體黨員，特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的諄諄教導(dǎo)和嚴(yán)格要求?？梢哉f是十分深刻而震撼的。我深深感受到，作為一個黨員干部，必須牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。牢記為人民服務(wù)的宗旨，在思想靈魂深處夯實(shí)理想信念思想基礎(chǔ)。只有這樣，才能純潔自己的思想，提升自己的黨性觀念和思想境界，使自己具有管長遠(yuǎn)、管根本的正確思想意識。在實(shí)際工作和生活中，必須積極參加即將開展的“群眾路線教育實(shí)踐活動”，在活動中清洗思想，提高認(rèn)識，穩(wěn)固為民服務(wù)、清正廉潔的信心信念。主動而不是被動、自覺而不是勉強(qiáng)、發(fā)自內(nèi)心而不是迫于壓力地遵守好 “八項規(guī)定 ”及其他黨的政治、道德紀(jì)律，實(shí)實(shí)在在地嚴(yán)格遵照黨章的要求，履行黨員義務(wù)，努力做好工作。時時嚴(yán)格要求，處處示范帶頭，做一個在政治上、思想上、道德上、業(yè)務(wù)上、工作效率上，方方面面走在群眾前面，走在黨員前面的示范者、帶頭人。決不辜負(fù)黨和人民的培養(yǎng)，組織的重托，在自己的崗位上做出平凡而又可圈可點(diǎn)的貢獻(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)美麗中國夢，奮力邁向全面小康宏偉目標(biāo)，建設(shè)文化靈臺付出自己的全部力量。