第一篇：中國共產(chǎn)黨永流傳-讀后感

中國共產(chǎn)黨永流傳

——讀《光輝的旗幟》有感

昨天，我讀了《光輝的旗幟》這本書，讓我了解并知道了黨的光輝事跡，有感而發(fā)。

中國共產(chǎn)黨從誕生到現(xiàn)在，已經(jīng)走過了90年的光輝歲月。90年來，是中國人民經(jīng)過艱苦卓絕的武裝斗爭，建立了社會主義新中國，寫下了彪炳千古的詩篇。

1949年10月1日，偉人毛澤東站在天安門城樓上，莊嚴宣告：“中華人民共和國中央人民政府，今天成立了！”從此，中國結束了多年來任人宰割、受盡欺凌的歷史，真正實現(xiàn)了國家獨立，民族解放，中國人民站起來的美夢。

90年前的中國，列強侵略，政府腐敗，民不聊生，國家岌岌可危。但有了共產(chǎn)黨，有了黨員們的支持，國家站起來了，人民從此站起來了。其中，在我心中閃閃發(fā)光，讓我一生難忘，讓我敬佩，值得我們學習的人物有許多。他們是黨的兒子，是一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，是英雄中的模范代表。我所知道的有：

邱少云，1952年10月12日中午，突然飛來四架敵機，在埋伏區(qū)投下了幾顆燃燒彈，有一顆正落在邱少云身邊。四散飛迸的燃燒液濺到了邱少云的腿上，他頓時成了個火球。其實，邱少云身邊有一條水溝，他只要退后幾步，在泥水里打個滾，身上的烈火就會熄滅，但他深知，這樣會暴露目標。他在烈火中搏斗，被大火活活地燒死。最后，他光榮地犧牲了。下午，戰(zhàn)士們攻占了391高地。戰(zhàn)士們說，邱少云還沒死，他在烈火中永生。邱少云的舉動，任何人也難以接受，任何人也難以做到，可邱少云身為黨的“兒子”，不怕犧牲，為祖國爭了一口氣。

黃繼光，1952年10月19日夜晚，黃繼光所在部隊遇到了敵人一個暗藏火力點，遭到了攻擊，部隊連續(xù)沖鋒也沒有成功。在這關鍵的時候，他主動要求參加攻堅小組，負責消滅這個火力點。在戰(zhàn)斗中，攻堅小組的兩位戰(zhàn)士犧牲了，黃繼光也身負重傷，可他不顧一切，沖向火力點，用胸膛堵住了敵人的槍口，光榮犧牲了。黃繼光的犧牲為共產(chǎn)黨做了貢獻，他值得我們學習。我們要學習他愛國，愛家，愛人民，為了國家的美好做出無私的貢獻。他的高大形象永遠活在我們心中。

楊根思，1950年11月29日，楊根思率領全軍先后打退了敵人的飛機、大炮，在他的掩護下，成功阻擋了敵人的8次進攻。當敵人發(fā)起第9次進攻時，陣地上只剩下楊根思與兩位傷員，危急關頭，他抱起最后一個炸包，毅然沖入敵群，與40多個敵人同歸于盡。大家同樣是國家的“兒女”，我們?yōu)楹尾幌駰罡甲鲐暙I？

他們都是為國捐軀的優(yōu)秀黨員，在黨的帶領下，九十年的腐敗結束了。讓目光投向時間的前沿，看看昨天，想想明天，沿著時間大道，靠近我們心中的高處。我們在黨旗下宣誓：好好學習，保衛(wèi)祖國！我們要樹立遠大的理想，去為大家服務，為社會作貢獻，為創(chuàng)文出一份力！

讓我們跟著共產(chǎn)黨走，向著黨的目標去努力學習，去攀登，去探索，去奮斗吧！

西南街道第三小學 五（1）班 李家威 輔導老師 張紫芳 2011年5月26日

第二篇：雷鋒精神永流傳

雷鋒精神永流傳

雷鋒曾經(jīng)說過：“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人名服務之中去。”這句話體現(xiàn)出了雷鋒生命的價值，所以我們應該珍愛每一個生命，崇尚雷鋒精神。

有人認為，我們現(xiàn)在已經(jīng)處于新時代了，雷鋒精神落伍了。但我不贊同這種觀點，因為現(xiàn)在仍然有人在學雷鋒，做好事，所以這種精神并沒有落伍?，F(xiàn)在還有很多“活雷鋒”，例如最美媽媽——吳菊萍。他為了一個從樓上跌落下來的孩子，毫不猶豫地伸出了雙手，孩子被平穩(wěn)的接住了，安然無恙，但她卻因接孩子而導致手臂粉碎性骨折。我們身邊仍有“活雷鋒”存在。

在《沒有雷鋒的日子》的電影中，雷鋒因意外事故死亡，不能去學校為同學們演講，同學們得知雷鋒的死訊，同學們哭著喊著要見雷鋒叔叔。原來，雷鋒在生前一有空就去為孩子們講課，體現(xiàn)了雷鋒的愛心與奉獻精神。雷鋒并沒有死！是的，雷鋒并沒有死！社會上還有千千萬萬的活雷鋒，人民需要像雷鋒這樣的人，社會也需要他。我希望我們每個人都能像雷鋒叔叔那樣為人民、為社會作貢獻。好人最終會有好報！

一個人做點好事并不難，難道是一輩子做好事。雷鋒做好事，為人民服務，絕不是靠一時的熱血和激動，而是堅持不懈，始終如一。我希望同學們也要學習雷鋒精神，學習他始終如一的精神。

雷鋒的這種精神，不僅對我們的精神世界起著豐富的作用，更是對我們的學習有著極大的激勵作用。

我們現(xiàn)在學習是比較辛苦，而且還不能松懈，因為一松，可能馬上就掉下來，我們要像雷鋒一樣，在學習中體會快樂，在快樂中更好學習——雷鋒精神永流傳。

第三篇：經(jīng)典永流傳詩詞內(nèi)容——第四期

《經(jīng)典詠流傳》詩文完整匯總——第四集

詠鵝——駱賓王（唐）

【原文】

鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波?！咀髡摺?/p>

駱賓王（約619—約687年）字觀光，漢族，婺州義烏人（今浙江義烏）。唐初詩人，與王勃、楊炯、盧照鄰合稱“初唐四杰”。又與富嘉謨并稱“富駱”。高宗永徽中為道王李元慶府屬，歷武功、長安主簿，儀鳳三年，入為侍御史，因事下獄，次年遇赦，調(diào)露二年除臨海丞，不得志，辭官。有集。駱賓王于武則天光宅元年，為起兵揚州反武則天的徐敬業(yè)作《代李敬業(yè)傳檄天下文》，敬業(yè)敗，亡命不知所之，或云被殺，或云為僧。

春曉——孟浩然（唐）

【原文】

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。【作者】

孟浩然（689-740），男，漢族，唐代詩人。本名不詳（一說名浩），字浩然，襄州襄陽（今湖北襄陽）人，世稱“孟襄陽”。浩然，少好節(jié)義，喜濟人患難，工于詩。年四十游京師，唐玄宗詔詠其詩，至“不才明主棄”之語，玄宗謂：“卿自不求仕，朕未嘗棄卿，奈何誣我？”因放還未仕，后隱居鹿門山，著詩二百余首。孟浩然與另一位山水田園詩人王維合稱為“王孟”。

游子吟——孟郊（唐）

【原文】

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?！咀髡摺?/p>

孟郊，(751～814)，唐代詩人。字東野。漢族，湖州武康（今浙江德清）人，祖籍平昌（今山東臨邑東北），先世居洛陽（今屬河南）。唐代著名詩人?，F(xiàn)存詩歌500多首，以短篇的五言古詩最多，代表作有《游子吟》。有“詩囚”之稱，又與賈島齊名，人稱“郊寒島瘦”。元和九年，在閿鄉(xiāng)(今河南靈寶)因病去世。張籍私謚為貞曜先生。

從軍行——楊炯（唐）

【原文】

烽火照西京，心中自不平。牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。雪暗凋旗畫，風多雜鼓聲。寧為百夫長，勝作一書生?！咀g文】

烽火照耀京都長安，不平之氣油然而生。

辭別皇宮，將軍手執(zhí)兵符而去；圍敵攻城，精銳騎兵勇猛異常。大雪紛飛，軍旗黯然失色；狂風怒吼，夾雜咚咚戰(zhàn)鼓。

我寧愿做個低級軍官為國沖鋒陷陣，也勝過當個白面書生只會雕句尋章?！咀髡摺?/p>

楊炯（650年－692年），漢族，弘農(nóng)華陰（今屬陜西）人，排行第七；唐朝詩人，初唐四杰之一。顯慶六年（公元661年），年僅11歲的楊炯被舉為神童，上元三年（676年）應制舉及第，授校書郎。后又任崇文館學士，遷詹事、司直。垂拱元年（685年），降官為梓州司法參軍。天授元年（690年），任教于洛陽宮中習藝館。如意元年（692年）秋后改任盈川縣令，吏治以嚴酷著稱，卒于任所。因此后人稱他為“楊盈川”。

送元二使安西——王維（唐）

【原文】

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。

（注：“客舍青青柳色新”又作：客舍依依楊柳春。）【譯文】

清晨的微雨濕潤了渭城地面的灰塵，館驛青堂瓦舍柳樹的枝葉翠嫩一新。真誠地奉勸我的朋友再干一杯美酒，向西出了陽關就難以遇到故舊親人。【作者】

王維（701年－761年，一說699年—761年），字摩詰，漢族，河東蒲州（今山西運城）人，祖籍山西祁縣，唐朝詩人，有“詩佛”之稱。蘇軾評價其：“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩?！遍_元九年（721年）中進士，任太樂丞。王維是盛唐詩人的代表，今存詩400余首，重要詩作有《相思》《山居秋暝》等。王維精通佛學，受禪宗影響很大。佛教有一部《維摩詰經(jīng)》，是王維名和字的由來。王維詩書畫都很有名，非常多才多藝，音樂也很精通。與孟浩然合稱“王孟”。

月下獨酌四首·其一——李白（唐）

【原文】

花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。月既不解飲，影徒隨我身。暫伴月將影，行樂須及春。我歌月徘徊，我舞影零亂。醒時同交歡，醉后各分散。永結無情游，相期邈云漢。(注：同交歡 一作：相交歡)【譯文】

提一壺美酒擺在花叢間，自斟自酌無友無親。舉杯邀請明月，對著身影成為三人。明月當然不會喝酒，身影也只是隨著我身。

我只好和他們暫時結成酒伴，要行樂就必須把美好的春光抓緊。我唱歌明月徘徊，我起舞身影零亂。醒時一起歡樂，醉后各自分散。我愿與他們永遠結下忘掉傷情的友誼，相約在縹緲的銀河邊。

離騷-節(jié)選——屈原（先秦）

【原文】

吾令羲和弭節(jié)兮，望崦嵫而勿迫。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！咀g文】

我命令羲和停鞭慢行啊，莫叫太陽迫近崦嵫山旁。前面的道路啊又遠又長，我將上上下下追求理想?！咀髡摺?/p>

屈原（約公元前340-前278），中國古代偉大的愛國詩人。漢族，出生于楚國丹陽，名平，字原。戰(zhàn)國時期楚國貴族出身，任三閭大夫、左徒,兼管內(nèi)政外交大事。公元前278年秦將白起一舉攻破楚國首都郢都。憂國憂民的屈原在長沙附近汩羅江懷石自殺，端午節(jié)據(jù)說就是他的忌日。他寫下許多不朽詩篇，成為中國古代浪漫主義詩歌的奠基者，在楚國民歌的基礎上創(chuàng)造了新的詩歌體裁楚辭。他創(chuàng)造的“楚辭”文體在中國文學史上獨樹一幟，與《詩經(jīng)》并稱“風騷”二體，對后世詩歌創(chuàng)作產(chǎn)生積極影響。

《真英雄》

醉臥于沙場 聽吶喊的沙啞

笑看人世間 火樹銀花

數(shù)風云叱咤 不過道道傷疤

成王敗寇 一念之差

生死一霎那 豪氣永放光華

江山如此大 何處是家

過重重關卡 看盛世的煙花

贏盡了天下 輸了她

顛覆了天下 貪一夜浮夸

人生只不過 一場廝殺

赤血染黃沙 青春成白發(fā)

若是真英雄 怎會怕

快刀斬亂麻 金戈伴鐵馬

收拾舊山河 再出發(fā)

不死的戰(zhàn)馬 心不會崩塌

我是真英雄 怎會假

第四篇：經(jīng)典永流傳詩詞內(nèi)容——第二期

三字經(jīng)（宋版節(jié)選）

【原文】

人 之 初，性 本 善。性 相近，習相 遠。茍 不 教，性 乃 遷。教 之 道，貴 以 專 昔 孟 母，擇 鄰 處。子 不 學，斷 機 杼。竇 燕 山，有 義 方，教 五 子，名 俱 揚。養(yǎng) 不 教，父 之 過；教 不 嚴，師 之 惰。子 不 學，非 所 宜。幼 不 學，老 何 為？ 玉 不 琢，不 成 器；人 不 學，不 知 義。為 人 子，方 少 時，親 師 友，習禮 儀。香 九 齡，能 溫 席。孝 於 親，所 當 執(zhí)。融 四 歲，能 讓 梨。弟 於 長，宜 先 知。首 孝 弟，次 見 聞。知 某 數(shù)，識 某 文。一 而 十，十 而 百，百 而 千，千 而 萬。三 才 者，天 地 人。三 光 者，日 月 星。三 綱 者，君 臣 義，父 子 親，夫 婦 順。曰 春 夏，曰 秋 冬，此 四 時，運 不 窮。曰 南 北，曰 西 東，此 四 方，應 乎 中。曰 水 火，木 金 土，此 五 行，本 乎 數(shù)。曰 仁 義，禮 智 信，此 五 常，不 容 紊。稻 梁 菽，麥 黍 稷，此 六 谷，人 所 食。馬 牛 羊，雞 犬 豕，此 六 畜，人 所 飼。曰 喜 怒，曰 哀 懼，愛 惡 欲，七 情 具。匏 土 革，木 石 金，與 絲 竹，乃 八 音。高 曾 祖，父 而 身，身 而 子，子 而 孫。自 子 孫，至 玄 曾，乃 九 族，人 之 倫。父 子 恩，夫 婦 從；兄 則 友，弟 則 恭；長 幼 序，友 與 朋；君 則 敬，臣 則 忠。此 十 義，人 所 同?！颈緯?/p>

《三字經(jīng)》為中國傳統(tǒng)啟蒙教材，相傳為宋代王應麟所作。取材廣范，包括中國傳統(tǒng)文化的文學、歷史、哲學、天文地理、人倫義理、忠孝節(jié)義等等，而核心思想又包括了“仁，義，誠，敬，孝”。用簡潔通俗的白話講出了亙古不變的哲理，膾炙人口、廣為流傳；不受文字限制，用通俗的文字將經(jīng)史子集等各部類的知識揉合在一起，全文用典極多，全篇充滿樂觀精神；在它出現(xiàn)之前，蒙學讀物都是四個字一句，‘三字經(jīng)’則以三言形式出現(xiàn)，讀起來輕松愉快，更符合兒歌特點，明朝趙南星稱其“句短而易讀，殊便于開蒙”，故此為蒙學第一書。

枉凝眉——曹雪芹（清）

【原文】

一個是閬苑仙葩，一個是美玉無瑕。若說沒奇緣，今生偏又遇著他； 若說有奇緣，如何心事終虛化？

一個枉自嗟呀，一個空勞牽掛。一個是水中月，一個是鏡中花。想眼中能有多少淚珠兒，怎禁得秋流到冬盡，春流到夏！

【說明】

這首曲子寫寶、黛的愛情理想因變故而破滅，寫林黛玉的淚盡而逝。曲名《枉凝眉》，意思是悲愁有何用，也即曲中所說的“枉自嗟呀”。凝眉，皺眉，悲愁的樣子?！咀髡摺?曹雪芹，名霑，字夢阮，號雪芹，又號芹溪、芹圃。清代著名文學家，小說家。先祖為中原漢人，滿洲正白旗包衣出身。素性放達，曾身雜優(yōu)伶而被鑰空房。愛好研究廣泛：金石、詩書、繪畫、園林、中醫(yī)、織補、工藝、飲食等。他出身于一個“百年望族”的大官僚地主家庭，因家庭的衰敗飽嘗人世辛酸，后以堅韌不拔之毅力，歷經(jīng)多年艱辛創(chuàng)作出極具思想性、藝術性的偉大作品《紅樓夢》。

聲律啟蒙（上卷·一 東）

【原文】

云對雨，雪對風，晚照對晴空。來鴻對去燕，宿鳥對鳴蟲。三尺劍，六鈞弓，嶺北對江東。人間清暑殿，天上廣寒宮。兩岸曉煙楊柳綠，一園春雨杏花紅。兩鬢風霜，途次早行之客；一蓑煙雨，溪邊晚釣之翁。

沿對革，異對同，白叟對黃童。江風對海霧，牧子對漁翁。顏巷陋，阮途窮，冀北對遼東。池中濯足水，門外打頭風。梁帝講經(jīng)同泰寺，漢皇置酒未央宮。塵慮縈心，懶撫七弦綠綺；霜華滿鬢，羞看百煉青銅。

貧對富，塞對通，野叟對溪童。鬢皤對眉綠，齒皓對唇紅。天浩浩，日融融，佩劍對彎弓。半溪流水綠，千樹落花紅。野渡燕穿楊柳雨，芳池魚戲芰荷風。女子眉纖，額下現(xiàn)一彎新月；男兒氣壯，胸中吐萬丈長虹。【本書】

《聲律啟蒙》是訓練兒童應對，掌握聲韻格律的啟蒙讀物。按韻分編，包羅天文、地理、花木、鳥獸、人物、器物等的虛實應對。從單字對到雙字對，三字對、五字對、七字對到十一字對，聲韻協(xié)調(diào)，瑯瑯上口，從中得到語音、詞匯、修辭的訓練。從單字到多字的層層屬對，讀起來，如唱歌般。較之其它全用三言、四言句式更見韻味。這類讀物，在啟蒙讀物中獨具一格，經(jīng)久不衰。明清以來，如《訓蒙駢句》、《笠翁對韻》等書，都是采用這種方式編寫，并得以廣泛流傳。

定**·莫聽穿林打葉聲——蘇軾（宋）

【原文】

三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狽，余獨不覺，已而遂晴，故作此詞。

莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺硎捝帲瑲w去，也無風雨也無晴。

【譯文】

三月七日，在沙湖道上趕上了下雨，拿著雨具的仆人先前離開了，同行的人都覺得很狼狽，只有我不這么覺得。過了一會兒天晴了，就做了這首詞。

不用注意那穿林打葉的雨聲，不妨一邊吟詠長嘯著，一邊悠然地行走。竹杖和草鞋輕捷得勝過騎馬，有什么可怕的？一身蓑衣任憑風吹雨打，照樣過我的一生。

春風微涼，將我的酒意吹醒，寒意初上，山頭初晴的斜陽卻應時相迎。回頭望一眼走過來遇到風雨的地方，回去吧，對我來說，既無所謂風雨，也無所謂天晴。

【作者】蘇軾（1037－1101），北宋文學家、書畫家、美食家。字子瞻，號東坡居士。漢族，四川人，葬于潁昌（今河南省平頂山市郟縣）。一生仕途坎坷，學識淵博，天資極高，詩文書畫皆精。其文汪洋恣肆，明白暢達，與歐陽修并稱歐蘇，為“唐宋八大家”之一；詩清新豪健，善用夸張、比喻，藝術表現(xiàn)獨具風格，與黃庭堅并稱蘇黃；詞開豪放一派，對后世有巨大影響，與辛棄疾并稱蘇辛；書法擅長行書、楷書，能自創(chuàng)新意，用筆豐腴跌宕，有天真爛漫之趣，與黃庭堅、米芾、蔡襄并稱宋四家；畫學文同，論畫主張神似，提倡“士人畫”。著有《蘇東坡全集》和《東坡樂府》等。

天凈沙·秋思——馬致遠（元）

【原文】

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯?！咀g文】

天色黃昏，一群烏鴉落在枯藤纏繞的老樹上，發(fā)出凄厲的哀鳴。小橋下流水嘩嘩作響，小橋邊莊戶人家炊煙裊裊。古道上一匹瘦馬，頂著西風艱難地前行。夕陽漸漸地失去了光澤，從西邊落下。

凄寒的夜色里，只有孤獨的旅人漂泊在遙遠的地方。

【作者】馬致遠（1250年-1321年），字千里，號東籬（一說字致遠，晚號“東籬”），漢族，大都（今北京）人，另一說（馬致遠是河北省東光縣馬祠堂村人，號東籬，以示效陶淵明之志）。他的年輩晚于關漢卿、白樸等人，生年當在至元（始于1264）之前，卒年當在至治改元到泰定元年（1321—1324）之間，與關漢卿、鄭光祖、白樸并稱“元曲四大家”，是我國元代時著名大戲劇家、散曲家。鄉(xiāng)愁四韻——余光中

【原文】

給我一瓢長江水啊長江水，酒一樣的長江水，醉酒的滋味，是鄉(xiāng)愁的滋味，給我一瓢長江水啊長江水。

給我一張海棠紅啊海棠紅，血一樣的海棠紅，沸血的燒痛，是鄉(xiāng)愁的燒痛，給我一張海棠紅啊海棠紅。

給我一片雪花白啊雪花白，信一樣的雪花白，家信的等待，是鄉(xiāng)愁的等待，給我一片雪花白啊雪花白。

給我一朵臘梅香啊臘梅香，母親一樣的臘梅香，母親的芬芳，是鄉(xiāng)土的芬芳，給我一朵臘梅香啊臘梅香。

【作者】余光中(1928.10.21-2017.12.14)，男，1928 年出生于南京，祖籍福建永春。因母親原籍為江蘇武進，故也自稱'江南人'。余光中一生從事詩歌、散文、評論、翻譯，自稱為自己寫作的'四度空間'。至今馳騁文壇已逾半個世紀，涉獵廣泛，被譽為'藝術上的多妻主義者'。其文學生涯悠遠、遼闊、深沉，為當代詩壇健將、散文重鎮(zhèn)、著名批評家、優(yōu)秀翻譯家。現(xiàn)已出版詩集 21 種;散文集 11 種;評論集 5 種;翻譯集 13 種;共 40 余種。代表作有《白玉苦瓜》(詩集)、《記憶像鐵軌一樣長》(散文集)及《分水嶺上:余光中評論文集》(評論集)等。

第五篇：雷鋒精神永流傳(國旗下演講)

雷鋒精神永流傳

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家上午好！我是來自六一班的，今天我演講的題目是《雷鋒精神永流傳》。大家都知道3月5日是“學雷鋒日”。大家還常常說要學習雷鋒精神，但你們知道雷鋒精神是指什么嗎？

雷鋒精神指的就是奉獻精神、“釘子”精神、“螺絲釘”精神和艱苦奮斗精神。

雷鋒精神的核心是為人民服務。雷鋒二字，已成為人們心目中熱心公益、樂于助人、扶貧濟困、見義勇為、善待他人、奉獻社會的代名詞。

雷鋒對待工作總是干一行、愛一行、鉆一行，立足本職，盡職盡責，努力以釘子的“擠”勁和“鉆”勁，使自己成為工作的內(nèi)行。

雷鋒謙虛待人，甘于平凡，從點滴做起，從小事做起，服從革命的需要和組織的安排。他把自己生命溶入黨和人民事業(yè)的整體之中，立志在平凡中干出不平凡的業(yè)績，樂于做一顆永不生銹的“螺絲釘”。

他工作和生活的一言一行都體現(xiàn)出中華民族勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的傳統(tǒng)美德。

所以，我希望大家學習雷鋒精神，做一個雷鋒式的好學生！

謝謝大家！

雷鋒精神永流傳

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家上午好！我是來自六一班的，今天我演講的題目是《雷鋒精神永流傳》。大家都知道3月5日是“學雷鋒日”。大家還常常說要學習雷鋒精神，但你們知道雷鋒精神是指什么嗎？

雷鋒精神指的就是奉獻精神、“釘子”精神、“螺絲釘”精神和艱苦奮斗精神。

雷鋒精神的核心是為人民服務。雷鋒二字，已成為人們心目中熱心公益、樂于助人、扶貧濟困、見義勇為、善待他人、奉獻社會的代名詞。

雷鋒對待工作總是干一行、愛一行、鉆一行，立足本職，盡職盡責，努力以釘子的“擠”勁和“鉆”勁，使自己成為工作的內(nèi)行。

雷鋒謙虛待人，甘于平凡，從點滴做起，從小事做起，服從革命的需要和組織的安排。他把自己生命溶入黨和人民事業(yè)的整體之中，立志在平凡中干出不平凡的業(yè)績，樂于做一顆永不生銹的“螺絲釘”。

他工作和生活的一言一行都體現(xiàn)出中華民族勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的傳統(tǒng)美德。

所以，我希望大家學習雷鋒精神，做一個雷鋒式的好學生！

謝謝大家！

雷鋒精神永流傳

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家上午好！我是來自六一班的，今天我演講的題目是《雷鋒精神永流傳》。大家都知道3月5日是“學雷鋒日”。大家還常常說要學習雷鋒精神，但你們知道雷鋒精神是指什么嗎？

雷鋒精神指的就是奉獻精神、“釘子”精神、“螺絲釘”精神和艱苦奮斗精神。

雷鋒精神的核心是為人民服務。雷鋒二字，已成為人們心目中熱心公益、樂于助人、扶貧濟困、見義勇為、善待他人、奉獻社會的代名詞。

雷鋒對待工作總是干一行、愛一行、鉆一行，立足本職，盡職盡責，努力以釘子的“擠”勁和“鉆”勁，使自己成為工作的內(nèi)行。

雷鋒謙虛待人，甘于平凡，從點滴做起，從小事做起，服從革命的需要和組織的安排。他把自己生命溶入黨和人民事業(yè)的整體之中，立志在平凡中干出不平凡的業(yè)績，樂于做一顆永不生銹的“螺絲釘”。

他工作和生活的一言一行都體現(xiàn)出中華民族勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的傳統(tǒng)美德。

所以，我希望大家學習雷鋒精神，做一個雷鋒式的好學生！

謝謝大家！