第一篇：學(xué)八禮四儀,做文明少年

學(xué)八禮四儀，做文明少年

孔子曾說(shuō)過(guò)：“不學(xué)禮，無(wú)以立?！本褪钦f(shuō)一個(gè)人要有所成就，就必須從學(xué)禮開(kāi)始。那什么是禮儀呢？簡(jiǎn)單的說(shuō)，禮儀就是人際交往的行為規(guī)范，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切友好，是路上相遇時(shí)的微笑問(wèn)候，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是不小心撞到人時(shí)的一聲對(duì)不起，是自覺(jué)將垃圾入箱的簡(jiǎn)單舉動(dòng)，是公共場(chǎng)合講話時(shí)的輕聲低語(yǔ)等等等等?？梢哉f(shuō)，文明禮儀直接體現(xiàn)出個(gè)人的內(nèi)在修養(yǎng)，不僅是人與人之間相處的根本準(zhǔn)則，更是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要基石。

從今年春季學(xué)期開(kāi)始，我們江蘇在全省學(xué)生中開(kāi)展以“八禮四儀”為主題的文明禮儀養(yǎng)成教育活動(dòng)，號(hào)召同學(xué)們?cè)诎硕Y四儀的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)中，從小做一個(gè)講文明尊禮儀的人?！鞍硕Y四儀”包括哪些內(nèi)容呢？八禮就是儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮。而“四儀”是以7歲、10歲、14歲、18歲為重要節(jié)點(diǎn)，分別組織舉行寓意深刻、莊重簡(jiǎn)樸的入學(xué)儀式、成長(zhǎng)儀式、青春儀式、成人儀式，以此教育引導(dǎo)我們未成年人強(qiáng)化文明禮儀素養(yǎng)。

同學(xué)們，“播種行為收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣收獲性格，播種性格收獲命運(yùn)”。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，認(rèn)真學(xué)習(xí)“八禮四儀”，積極踐行“八禮四儀”，希望我們的同學(xué)能夠在一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，真正做一名有道德、懂禮貌的文明人，讓中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化在我們建國(guó)路小學(xué)的學(xué)生中得到傳承與發(fā)揚(yáng)，讓禮儀之花在我們校園的每個(gè)角落綻放。

第二篇：行八禮四儀 做文明少年

行八禮四儀 做文明少年

——啟東市善成小學(xué)“八禮四儀”文藝匯演

文明是一朵花，一朵永久芳香的花；禮儀是一首詩(shī)，一首淡雅清新的詩(shī)。我們是新時(shí)代的少年，我們要做新時(shí)代文明的代言。

5月31日下午，啟東市善成小學(xué)舉行了“行八禮四儀 做文明少年”為主題的文藝匯演活動(dòng)。（圖1、2）

樂(lè)聲悠悠，裙舞飛揚(yáng)。文藝匯演以一曲《海草舞》拉開(kāi)了序幕。（圖3）

節(jié)目?jī)?nèi)容豐富，形式多樣，家庭才藝秀、師生聯(lián)唱、朗誦、合唱、快板、情景劇表演??以各種形式詮釋了“八禮四儀”的內(nèi)涵。（圖4—16）

精彩紛呈的節(jié)目一次又一次將演出推向高潮，贏得了師生們一陣陣熱烈的掌聲。（圖17-20）

最后，顧海亞副校長(zhǎng)做了總結(jié)性講話，在肯定了孩子們此次演出的同時(shí)，又對(duì)孩子們提出了新的希望。（圖21）

此次匯演，孩子們理解文明禮儀重要性的同時(shí)，更把文明的種子撒遍了生活的一個(gè)角落，讓文明之花越開(kāi)越盛，開(kāi)遍家庭、校園、社會(huì)!

第三篇：學(xué)八禮四儀 做文明少年

“學(xué)八禮四儀 做文明少年”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案

濱?？h界牌鎮(zhèn)中心小學(xué)

根據(jù)省、市文明委和省、市教育部門(mén)的要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育局《關(guān)于在全縣中小學(xué)開(kāi)展“八禮四儀”教育活動(dòng)的通知》，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀教育，我校決定開(kāi)展“八禮四儀”主題教育，著力提升學(xué)生自身的文明禮儀素養(yǎng)，使他們都能學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀，努力成為品德高尚、富有理想、文明有禮、快樂(lè)健康、全面發(fā)展的一代新人。

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)開(kāi)展此次主題教育，讓學(xué)生全面了解“八禮四儀”的主要內(nèi)容，真切感知禮儀的重要性，促進(jìn)學(xué)生對(duì)“中華禮儀之邦”的認(rèn)識(shí)，從而能夠激勵(lì)學(xué)生從自我做起，磨練品格、提升自我、勤奮學(xué)習(xí)，努力成長(zhǎng)為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

1.讓學(xué)生了解文明禮儀的知識(shí)，了解文明禮儀都包括哪些方面：（1）語(yǔ)言上講文明（2）行為上講規(guī)范（3）生活中講衛(wèi)生（4）活動(dòng)中講參與（5）集體中講團(tuán)結(jié)（6）待人上講禮貌

（7）處事上講謙讓（8）時(shí)時(shí)處處講安全 2.引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成一個(gè)合格小學(xué)生的文明習(xí)慣以實(shí)際行動(dòng)繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。

二、活動(dòng)時(shí)間：

11月01日-11月31日

三、活動(dòng)內(nèi)容：

(一)“八禮四儀” 專題宣傳活動(dòng)

1.開(kāi)展“八禮四儀”宣傳活動(dòng)。

組織廣大學(xué)生認(rèn)真閱讀“八禮四儀”的主要內(nèi)容，利用班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)、雅致窗、國(guó)旗下講話等形式加強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生有所知、有所想、有所悟，從而真正理解“八禮四儀”的主要內(nèi)容。

2.“八禮四儀“齊誦讀活動(dòng)

利用我?！俺孔x”的時(shí)間，帶領(lǐng)學(xué)生一起誦讀“八禮四儀”的具體內(nèi)容，爭(zhēng)取每一位學(xué)生都能熟記于心，將“八禮四儀”的內(nèi)涵真正融入到自身的價(jià)值觀中去。

3.發(fā)放“八禮四儀”告家長(zhǎng)書(shū)

學(xué)校廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，積極印制學(xué)生“八禮四儀”手冊(cè)、發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)，廣泛爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社會(huì)的大力支持。

(二)召開(kāi)“八禮四儀”主題教育動(dòng)員大會(huì)，并進(jìn)行學(xué)生簽名承諾。

(三)“八禮四儀”征文評(píng)選活動(dòng)

推薦有關(guān)弘揚(yáng)“八禮四儀”的優(yōu)秀文章和報(bào)道，讓學(xué)生結(jié)合自身體驗(yàn)用文字來(lái)傳達(dá)對(duì)“八禮四儀”的理解；用文字來(lái)贊美我們中華民族的傳統(tǒng)美德；用文字來(lái)編織對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)祖國(guó)的美好希望，并在此次基礎(chǔ)上評(píng)選出獲獎(jiǎng)選手。

(四)“八禮四儀”手抄報(bào)評(píng)選活動(dòng)

在組織學(xué)生“知禮儀”的基礎(chǔ)上，我校將舉行一次“八禮四儀”手抄報(bào)評(píng)選活動(dòng)。讓學(xué)生動(dòng)筆來(lái)描繪心中的“禮儀”，描繪中華禮儀之邦的宏偉藍(lán)圖；同時(shí)通過(guò)評(píng)選來(lái)讓學(xué)生選出身邊最美的“八禮四儀”手抄報(bào)進(jìn)行張貼宣傳。以此來(lái)帶動(dòng)每一位學(xué)生、每一位老師和家長(zhǎng)的熱情，將學(xué)禮儀的號(hào)角傳遞到家庭中去。

(五)“八禮四儀”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)

利用每周一次的班隊(duì)會(huì)，號(hào)召全校師生舉行一次“八禮四儀”的主題隊(duì)會(huì)。讓學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷和感受來(lái)談?wù)劄槠谝恢艿摹皩W(xué)禮儀”活動(dòng)，暢談對(duì)“八禮四儀”的認(rèn)識(shí)和感觸，將本次活動(dòng)真正深入到學(xué)生的內(nèi)心去。

四、評(píng)選表彰

本次主題教育由校長(zhǎng)室牽頭，教導(dǎo)處和政教處聯(lián)合組織。屆時(shí)，將組織專業(yè)老師對(duì)征文參賽作品進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生及指導(dǎo)老師進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，并推薦部分優(yōu)秀作品進(jìn)行投稿。

五、活動(dòng)要求

1.高度重視、密切配合。認(rèn)真執(zhí)行本次活動(dòng)的相關(guān)事宜，爭(zhēng)取以此為契機(jī)，號(hào)召學(xué)生“學(xué)禮儀”，做一個(gè)有禮貌的小學(xué)生。

2.精心組織、注重實(shí)效。根據(jù)通知精神，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行專題閱讀，撰寫(xiě)優(yōu)秀文章，參加征文比賽。要圍繞活動(dòng)主題，有機(jī)整合學(xué)校其他德育活動(dòng)，開(kāi)展富有新意、有創(chuàng)造性、深受學(xué)生喜愛(ài)的主題活動(dòng)，促進(jìn)活動(dòng)內(nèi)涵進(jìn)一步深化。

3.積極宣傳、廣泛發(fā)動(dòng)。要加大活動(dòng)宣傳力度，抓好校內(nèi)宣傳，不留盲點(diǎn)，確保每一位學(xué)生都能知曉活動(dòng)、參與活動(dòng)。

六、流程：

一、隊(duì)會(huì)前儀式：

1.中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立，各小隊(duì)整隊(duì)，各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)。（各小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)，中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)）：

1）小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)跑步到中隊(duì)長(zhǎng)面前，敬禮，報(bào)告：報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，本隊(duì)共有少先隊(duì)員 人，實(shí)到 人，報(bào)告完畢。中隊(duì)長(zhǎng)回答：“接受你的報(bào)告！”

2）報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員，本中隊(duì)共有少先隊(duì)員 人，實(shí)到 人，報(bào)告完畢。主題中隊(duì)會(huì)各項(xiàng)工作準(zhǔn)備就緒，請(qǐng)批準(zhǔn)我們開(kāi)會(huì)。

輔導(dǎo)員回答：“接受你的報(bào)告，我很樂(lè)意參加你們的隊(duì)會(huì)并預(yù)祝隊(duì)會(huì)圓滿成功。”

2.中隊(duì)長(zhǎng)：“出旗，敬禮?！保úシ懦銎烨┲嘘?duì)長(zhǎng)：“禮畢，唱隊(duì)歌”（中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌）

我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在前胸，不怕困難，不怕敵人，頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)決斗爭(zhēng)，向著勝利，勇敢前進(jìn)，向著勝利，勇敢前進(jìn)前進(jìn)，向著勝利，勇敢前進(jìn)，我們是共產(chǎn)主義接班人。

我們是共產(chǎn)主義接班人，沿著革命先輩的光榮路程，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，少先隊(duì)員是我們驕傲的名稱，時(shí)刻準(zhǔn)備，建立功勛，要把敵人，消滅干凈，為著理想，勇敢前進(jìn)，為著理想，勇敢前進(jìn)前進(jìn)，為著理想，勇敢前進(jìn)，我們是共產(chǎn)主義接班人。

禮畢，坐下。下面有請(qǐng)班長(zhǎng)講話。下面有請(qǐng)主持人。A：敬愛(ài)的老師，B:親愛(ài)的同學(xué)們，合：大家好！

A：在這個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，我宣布：《學(xué)八禮四儀 做文明少年》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

二、觀看文明禮儀教育片第一節(jié)《儀表舉止》

三、介紹文明禮儀知識(shí)：

儀表之禮：面容整潔、衣著得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方。餐飲之禮：講究衛(wèi)生、愛(ài)惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文雅。言談之禮：用語(yǔ)文明、心平氣和、耐心傾聽(tīng)、誠(chéng)懇友善。待人之禮： 尊敬師長(zhǎng)、友愛(ài)伙伴、寬容禮讓、誠(chéng)信待人。行走之禮：遵守交規(guī)、禮讓三先、扶老助弱、主動(dòng)讓座。觀賞之禮：遵守秩序、愛(ài)護(hù)環(huán)境、專心欣賞、禮貌喝彩。游覽之禮:善待景觀、愛(ài)護(hù)文物、尊重民俗、恪守公德。儀式之禮：按規(guī)行禮、心存敬畏、嚴(yán)肅莊重、尊重禮俗。

四、如何規(guī)范自己的言行

1.從我做起。我的文明禮儀從校園做起，校園文明禮儀從我做起。校園文明禮儀是為維系校園正常秩序而要求廣大師生共同遵守的最基本的道德規(guī)范良好的禮儀，有利提高自身的修養(yǎng)，改善人際關(guān)系，凈化校園風(fēng)氣。

2.分組展開(kāi)討論研究。

第一小組：同學(xué)之間的文明禮儀。第二小組：師生之間的文明禮儀。第三小組：校園活動(dòng)中的文明禮儀 第四小組：家庭生活中的文明禮儀

五、交流感受和想法、自我反?。海ㄕ甄R子）

六、班主任講話

總結(jié)：你對(duì)他人有禮貌、尊重他人、待人真誠(chéng)，就會(huì)得到同樣的回報(bào)。只要你有良好的文明禮儀，就會(huì)具備良好的氣質(zhì)，就會(huì)得到別人對(duì)你的尊重。同學(xué)們，我們已經(jīng)是一名小學(xué)生了，我希望每一個(gè)同學(xué)都能具備良好文明禮儀，爭(zhēng)當(dāng)文明禮儀好少年。

七、宣布主題班會(huì)結(jié)束。合：界牌鎮(zhèn)中心小學(xué) “《學(xué)八禮四儀 做文明少年》！”主題隊(duì)會(huì)，到此結(jié)束，謝謝大家！

八、全體起立退旗。

第四篇：學(xué)八禮四儀,做美德少年

學(xué)八禮四儀，做美德少年

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.讓學(xué)生知曉“八禮四儀”的具體內(nèi)容，理解其含義，在此基礎(chǔ)上能辨別是非。2.培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

三句半

相聲

快板

課件 【活動(dòng)過(guò)程】

一、開(kāi)始儀式。

中隊(duì)長(zhǎng)：各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，隊(duì)員們，大家好！首先我代表三（3）中隊(duì)歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的到來(lái)?。ü恼疲┪覀兪亲鎳?guó)的小雛鷹，文明之花在心中開(kāi)放。我們是21世紀(jì)的主人，我們要做21世紀(jì)講文明、有禮儀的好隊(duì)員。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來(lái)，-----三(3)中隊(duì)“學(xué)八禮四儀，做美德少年”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。首先請(qǐng)各小隊(duì)清點(diǎn)并匯報(bào)人數(shù)。

小隊(duì)長(zhǎng)：報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，本小隊(duì)?wèi)?yīng)到13人，實(shí)到13人，報(bào)告完畢。

中隊(duì)長(zhǎng)：接受你的報(bào)告，請(qǐng)歸隊(duì)！

中隊(duì)長(zhǎng)：報(bào)告輔導(dǎo)員老師，三(3)中隊(duì)?wèi)?yīng)到42人，實(shí)到42人，報(bào)告完畢，請(qǐng)指示！

輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，預(yù)祝隊(duì)會(huì)圓滿成功，隊(duì)會(huì)可以開(kāi)始！

二、活動(dòng)過(guò)程

中隊(duì)長(zhǎng)：三(3)中隊(duì)“八禮四儀，做美德少年”主題隊(duì)會(huì)正式開(kāi)始 1.全體起立

2.出旗，敬禮。（禮畢）

3.唱《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》（請(qǐng)坐）下面有請(qǐng)主持人上臺(tái)，大家歡迎 A：朝霞托著紅日，從東方徐徐升起。B：光輝燦爛的陽(yáng)光灑滿大地。

A：我們高舉隊(duì)旗，唱著隊(duì)歌，從小講文明，講禮儀。B:下面進(jìn)入“講文明知禮儀”的環(huán)節(jié)。

第一篇章

談文明 知禮儀

B：古人曾說(shuō)：不學(xué)禮，無(wú)以立，就是說(shuō)你不學(xué)禮就沒(méi)有辦法在社會(huì)中立身，那么、同學(xué)們，你們知道什么是禮儀，什么是文明嗎？ A：請(qǐng)看!(出示，主持人讀)B：那為什么要講文明講禮儀呢？ 下面請(qǐng)大家聽(tīng)一則故事，你肯定會(huì)深受啟發(fā)。A：有請(qǐng)__________為大家講《酒店老板與無(wú)賴》的故事，大家歡迎。

B：聽(tīng)到這里，你也許會(huì)啞然失笑。笑過(guò)之后，你從故事中是不是可以得到怎樣的啟示？（隊(duì)員交流）A：一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作。B：一個(gè)看似不經(jīng)意的舉止，AB：都可以體現(xiàn)出你的文明和禮儀。

A：講文明，有禮貌，是中華民族的傳統(tǒng)美德。B：要樹(shù)立一個(gè)人的美好形象，首先要做到說(shuō)話文明。

A：那么，文明禮貌用語(yǔ)又有哪些呢？請(qǐng)看自編的相聲《知道》大家掌聲有請(qǐng)。B：看多有禮貌，看來(lái)禮貌用語(yǔ)大家了解不少，那么“八禮四儀”大家知道嗎？（齊聲答知道說(shuō)八禮）

B：隊(duì)員們，課前我們已經(jīng)了解了八禮四儀，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)是哪四儀 呢？（生答，課件出示四儀）

B：這樣吧，我們就按小組的次序依次介紹八禮的具體內(nèi)容，你看怎樣？ A：隊(duì)員們，你們同意嗎？（生回答）

B：好，那現(xiàn)在下面就請(qǐng)開(kāi)始交流！。（小組交流）A:你們交流的真好。下面進(jìn)入

第二篇章

講文明，懂禮儀

B： 看來(lái)，隊(duì)員們對(duì)“八禮”中每一種禮儀的具體內(nèi)容都有了一定的理解.下面我們來(lái)考考他們吧！(知識(shí)搶答)B：是??！為了讓我們都能學(xué)會(huì)正確使用文明禮儀，我們還學(xué)會(huì)了?！段拿鞫Y儀歌》呢！請(qǐng)欣賞____和____帶來(lái)的快板表演，掌聲歡迎。

A：隊(duì)員們，現(xiàn)在要請(qǐng)看圖片，注意要認(rèn)真觀察，看看他們的行為符合“八禮” 的要求嗎？（圖片）（學(xué)生說(shuō)，主持人點(diǎn)評(píng)）

B：為了讓文明時(shí)刻記心間，________等四位同學(xué)給我們帶來(lái)了三句半《講文明講禮儀》 A：太棒啦！說(shuō)得多好啊！那么我們做得又怎樣呢？下面進(jìn)入

第三篇章

文明禮儀我踐行

B：隊(duì)員們，聽(tīng)著你們的交流，看著你們的表演，我被深深地觸動(dòng)了，想想我以前的行為，有很多都是不文明的，有時(shí)追逐，有時(shí)說(shuō)臟話、罵人，有時(shí)有人來(lái)向我請(qǐng)教，心里不愿意，就說(shuō)你自己去做??唉，想想這些都不符合“八禮”的要求，我決定今后一定要改正。

A：我發(fā)現(xiàn)你也有很多優(yōu)點(diǎn)啊，比如：你一早來(lái)到學(xué)校，又是拖、又是掃的，把樓梯打掃得干干凈凈。你寫(xiě)得作業(yè)總是字跡端正、清晰而美觀。

B：隊(duì)員們，“八禮”的要求我們已經(jīng)知道了，我們自己平時(shí)做得怎么樣呢？ 對(duì)照“八禮”想一想，自己哪些地方做得好，哪些地方?jīng)]做到？今后該怎么辦？我班還存在哪些不文明的現(xiàn)象？寫(xiě)下來(lái)跟你的組員交流交流。（（生小組交流））B：現(xiàn)在就請(qǐng)你們來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧——我的禮儀我來(lái)說(shuō)。(若干學(xué)生自由談)A： 哇！你們的決心真大，學(xué)禮儀見(jiàn)行動(dòng)，隊(duì)員們，對(duì)照“八禮”，做到的我們要堅(jiān)持，沒(méi)做到的我們要努力做到。相信你一定能行。

B:那么我班還有哪些不文明的現(xiàn)象？ 大家也來(lái)談一談吧！——班級(jí)禮儀大家談。（一組交流——其他組補(bǔ)充）

A: 這么多不文明的現(xiàn)象，該怎么辦呢？集體是我家，班級(jí)文明靠大家。你為集體獻(xiàn)上哪一計(jì)，下面來(lái)說(shuō)說(shuō)你們組出了哪些金點(diǎn)子好嗎？

（一組長(zhǎng)交流——其他組長(zhǎng)補(bǔ)充）（生：自我要求，別人提醒；相互監(jiān)督；班級(jí)成立督查組）

B：播種一種行為，就收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，就收獲一種命運(yùn)。

A讓我們一起高唱《咱們從小有禮貌》來(lái)鼓勵(lì)自己，鞭策自己，踐行八禮四儀，做禮德好少年吧?。ㄉR唱）

B：下面請(qǐng)輔導(dǎo)員趙老師講話，大家歡迎！

三、隊(duì)會(huì)結(jié)束儀式。

中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立，立正。呼號(hào)

輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。（生： 時(shí)刻準(zhǔn)備著。）中隊(duì)長(zhǎng)：退旗，敬禮（奏退旗曲）

中隊(duì)長(zhǎng)：三（3）中隊(duì)的《學(xué)八禮四儀，做美德少年》主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。

第五篇：學(xué)八禮四儀,做文明之星

學(xué)八禮四儀，做文明之星

中2班 陳艷艷

中國(guó)是禮儀之邦，禮儀是公民必備的素養(yǎng)。北新幼兒園近階段為積極響應(yīng)上級(jí)關(guān)于開(kāi)展“八禮四儀”教育活動(dòng)的號(hào)召，在園內(nèi)開(kāi)展了“學(xué)八禮四儀，做文明之星”系列教育活動(dòng)。

活動(dòng)中，老師利用晨間談話、家長(zhǎng)園地、幼兒園的環(huán)境布置等不同的渠道向孩子進(jìn)行“八禮四儀”的宣傳和詳細(xì)的解說(shuō)，通過(guò)教育，讓孩子從小懂得要講文明有禮貌守規(guī)則。與此同時(shí)，老師們還把文明禮儀教育滲透在幼兒的一日生活中，讓幼兒懂得平時(shí)與同伴相處要誠(chéng)懇友善，游戲時(shí)要有序取放玩具，不爭(zhēng)搶；與家長(zhǎng)、老師、同伴溝通交流時(shí)做到心平氣和，不亂發(fā)脾氣，并學(xué)會(huì)耐心傾聽(tīng)；吃飯時(shí)，愛(ài)惜糧食、不挑食；飯后散步時(shí)，不采摘花草樹(shù)木；午睡起床時(shí)會(huì)主動(dòng)收拾、整理自己的衣物，保持儀表整潔等。

從小對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮儀教育，不僅是幫助幼兒建立和諧人際關(guān)系，更好適應(yīng)幼兒園集體生活的重要保證，同時(shí)也是對(duì)未成年人進(jìn)行培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的一個(gè)體現(xiàn)。