第一篇：哈爾濱學(xué)習(xí)心得

小學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀的重要性

我們中華民族有著五千年的悠久文化，具有崇尚禮儀的傳統(tǒng)美德。長期以來禮儀被人們作為衡量為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)之一，也是體現(xiàn)國民素質(zhì)的一個重要方面?？涩F(xiàn)在的一些孩子們把最基本的文明禮儀都缺失了。不遵守公共秩序，講話粗魯，態(tài)度蠻橫，沒有禮貌，時常給同學(xué)取綽號，與長輩頂嘴，不敬重他人，吵架罵人時有發(fā)生。如果我們不注重對孩子的文明禮儀教育，只抓智力教育，不抓文明禮儀；或者片面地認(rèn)為，現(xiàn)代社會講個人自由，懂不懂文明禮儀沒有關(guān)系，只要學(xué)習(xí)好，有真本事就行了。試想，一個人如果缺乏最起碼的禮儀修養(yǎng)、如果不會愛，不知道孝敬父母、不知道感恩更不會在團(tuán)隊里協(xié)調(diào)工作，那這個人即使再聰明，成績再好，也很難在社會上立足，更談不上做一個受人歡迎的人，成不了有用之材。

不要等孩子的行為出現(xiàn)偏差時才去糾正，從小就給孩子養(yǎng)成懂禮儀、有教養(yǎng)的好習(xí)慣。一個人的教養(yǎng)本身就是一種財富，一種人際交往的資源。一個人培養(yǎng)自己良好行為習(xí)慣要從細(xì)節(jié)開始，而細(xì)節(jié)就是我們生活中的點滴行為。把你的尊重用話語、你的微笑、動作表現(xiàn)出來,當(dāng)這些行為慢慢成為一種自覺的行為時，就是我們常說的‘習(xí)慣’。”既是這樣，為什么不及早把一些基本禮儀傳授給我們的孩子呢？教他學(xué)會問候親朋好友，問候老師，教他基本的餐桌禮儀，教他在和父母出去會客時的裝束，談話時的專注，還有該避免問及的一些隱私話題??這些都是非常實用的。讓他從小學(xué)會尊重他人，學(xué)會被人尊重，在人際交往中有分寸，逐漸成熟、有智慧。

習(xí)慣決定一生。從小教孩子禮儀，孩子就能在人際交往中從從容容，建立正確的自我形象，免去很多壓力。我們可以教會文靜內(nèi)向的孩子不再怯生生，從而更自然地把目光放在他思考的有意義和價值的事情上來，透過合宜的禮儀，讓別人了解，原來他心底未表達(dá)的那份關(guān)切。對個性自由隨意的孩子也是如此，你可以透過禮儀讓他感受到別人的需要，適當(dāng)約束自己，考慮別人的感受。如此，禮儀讓每個人豐盛，也讓人擁有講禮儀的高貴，表明每個人的生命高貴。

卡內(nèi)基說過：“一個人的成功，15%是靠專業(yè)知識，85%是靠人際關(guān)系和處世能力。”而人際關(guān)系和處世能力都要透過人際交往才能日漸歷練成熟，而透過禮儀習(xí)慣，孩子才會有一個真實廣闊的世界，學(xué)會表達(dá)自己，建立深層次的關(guān)系。所以，對你的孩子，無論他是文靜內(nèi)斂，還是過分調(diào)皮，花時間教他基本禮儀，教他實踐禮儀，實在是建造他生命的一條捷徑。

使孩子們“明倫理、揚(yáng)美德、勵心志”，講究禮儀、學(xué)會感恩，成為人格健全、身心健康的合格公民。讓他們成為對個人、家庭和社會負(fù)有高度責(zé)任感的有

用

之才。

所以，從小學(xué)習(xí)禮儀，不僅是時代潮流，更是提升競爭力的現(xiàn)實所需。

第二篇：哈爾濱學(xué)習(xí)心得

“華山論劍”之哈爾濱學(xué)習(xí)

中國有著龐大的教育資源與系統(tǒng)，如果將教育領(lǐng)域比做武俠小說中的世界，那可以說是高手輩出，人才濟(jì)濟(jì)。此次哈爾濱之行讓我見識了這么多高手真是收貨良多。

返璞歸真之竇桂梅

都說武功的最高境界是歸于自然，今天看了竇桂梅老師的課就讓我想到了自然。她的課有如行云流水般灑脫，有如氣吞山河的氣勢。兩個小時的課作為聽課者，我沒有一絲的疲憊反而在結(jié)束時有些戀戀不舍，我想這就是真正的教者。這樣的語文課我從來沒有聽過，和周圍的同事們探討原來語文課可以這么上。在課堂上看到竇老師將枯燥的語文課上的那么愉悅、輕松、自然。用她自己的話說這堂課她扮演的時而是老師、時而是學(xué)生、時而是主持人、時而是導(dǎo)演。這樣的課學(xué)生怎能不愛?，F(xiàn)代教育強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體，以引導(dǎo)為根本。而在我平時的課堂中確是很難做到。總想著應(yīng)該更多的把知識傳授給學(xué)生，讓學(xué)生在有限的課堂中接受更多的知識，卻忘了你說了學(xué)生能接受多少，能理解多少，這樣的課堂確是不夠高效。而竇老師卻做到了而且運(yùn)用的那么成熟自然。竇老師以發(fā)現(xiàn)為開始，讓學(xué)生盡情的發(fā)揮想象，暢所欲言，一面引導(dǎo)，一面糾正、一面鼓勵、一面講解,讓學(xué)生們體驗這場發(fā)現(xiàn)之旅。實現(xiàn)了孩子對繪本的初步認(rèn)知、比較認(rèn)識、豐富內(nèi)容、升華思想。而這樣一個看似簡單的過程作為一個教育人我想她所付出的艱辛與努力只有她自己知道。作為教者通過這堂課我想我們應(yīng)該做到從孩子實際出發(fā)，要脫離教材又要回歸教材，跳出死板教授，完成探索認(rèn)知。

名門宗師之李懷源

一代宗師儒家之風(fēng)，看到李懷源校長的講座讓我想到了儒家風(fēng)范。他的講座有高度而又離我們很近，講的是思想，而我們又看的很明白。這樣一個科研教授不是平時我們所聽到的空洞的講座，實實在在又有深度的探討。他所說的一句話讓我印象深刻“教者是陽光、空氣、水，學(xué)生是樹”。確實我們只是樹成長所需要的條件，而不是樹本身。樹的成長要靠本身，而我們要給他們以充足的養(yǎng)料，而不是拔苗助長。他所說的課程結(jié)構(gòu)一直讓我印象深刻。他的教學(xué)思想一直建立在結(jié)構(gòu)教學(xué)上，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體，注重體驗、探討與嘗試。在教學(xué)中不僅教師要有自己的結(jié)構(gòu)教學(xué)，更重要的是要幫助學(xué)生建立自己的學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)完成自主學(xué)習(xí)與自我學(xué)習(xí)。他們所研究的教學(xué)包括單篇經(jīng)典、群文閱讀、單元整合、讀整本書都是建立在這樣一個大結(jié)構(gòu)之上。讓我受益頗多的是單元整體教學(xué)這塊。將一個單元內(nèi)容通過整體結(jié)構(gòu)進(jìn)行分類教學(xué)。這樣的教學(xué)將識字、閱讀、寫作有機(jī)的融為一體是教學(xué)不再單一化，而是整體多元化的發(fā)展，學(xué)生對單元的整體思想有更好的把握。而且通過整體識字、整體閱讀、延伸寫作等可以使孩子達(dá)到整體提高。

關(guān)于識字李懷源校長有著不同的見解，說了我們最常用而又最不實用的“開火車”識字法讓我印象深刻，他說既不實用、也不高效。他說要充分利用同桌互讀。這樣能夠讓學(xué)生人人都當(dāng)老師，人人都學(xué)習(xí)。而在組詞這塊他說了一句讓我印象深刻的話“組一個與課文用法一樣的詞”這樣的組詞形式可以讓學(xué)生不僅對字要理解，還要對課文要理解，真是一詞多用。

總結(jié)李懷源校長的講座借用清華附小的行動綱領(lǐng)：課堂改變，學(xué)校才會改變；課堂改變，教育才會高效；課堂優(yōu)質(zhì)，學(xué)生才會卓越；課堂創(chuàng)新，學(xué)生才會創(chuàng)造；課堂進(jìn)步，教師才會成長。

各路高手之優(yōu)秀課

《獅子與兔子》讓我感受到課堂教學(xué)要注重啟發(fā)；《瑞雪圖》讓我感受到了群文閱讀的魅力；《我和祖父的花園》我看到了徐巖老師的嚴(yán)謹(jǐn)；《叮叮咚咚學(xué)識字》我看到了美麗的課堂；《神奇飛書》繪本教材對學(xué)生巨大的魔力。這些風(fēng)格迥異的課堂讓我在兩天的學(xué)習(xí)中倍受啟發(fā)。

短暫的學(xué)習(xí)很快結(jié)束，在這兩天中收貨頗多，語文教學(xué)不應(yīng)是乏味的讀課文、寫字、寫作。而應(yīng)該注重孩子的感受，尊重學(xué)生，啟發(fā)學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生。讓學(xué)生在課堂上發(fā)現(xiàn)自我，塑造自我。

第三篇：2015.7哈爾濱學(xué)習(xí)心得

學(xué)習(xí)心得

2015年7月28日上午，“哈爾濱中國當(dāng)代著名教學(xué)流派精研班”再次開講，首都師范大學(xué)副教授、當(dāng)代著名教育家裴娣娜教授關(guān)門弟子吳晗清以《道器融通：中國基礎(chǔ)教育課堂教學(xué)的未來走向》為題作了一場精彩的學(xué)術(shù)講座，我作為“西安經(jīng)發(fā)學(xué)校”成員代表中的一員享受了一次豐盛的精神大餐。

吳晗清教授研究了中國華北、華東、西南、中部、華南等10余地區(qū)、110所中小學(xué)、1000多節(jié)課堂教學(xué)，因此他的講座非常接地氣，縱貫古今中外的視野、大量的實例、深刻的思辨、鮮明的觀點，給我留下了深刻的印象。

吳晗清教授講座的主要內(nèi)容包括“基礎(chǔ)教育未來發(fā)展的宏觀視域”和“基于未來發(fā)展視域的課堂教學(xué)建構(gòu)”兩大部分。吳晗清教授闡述了“基于未來發(fā)展視域的課堂教學(xué)建構(gòu)”，指出其重點是“21世紀(jì)的教學(xué)如何應(yīng)對學(xué)生個性化發(fā)展的需要”，其目標(biāo)是“學(xué)生個性的自由、全面充分發(fā)展，教育家型教師的發(fā)展，學(xué)校個性化特色的形成，中國教育夢的實現(xiàn)?！标P(guān)于“有效教學(xué)要素”，吳晗清教授重點介紹了梅里爾五項首要教學(xué)原理，提出六項有效教學(xué)要素：教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)目標(biāo)的具體化、情境創(chuàng)設(shè)和提問、合作與互動、自主閱讀和探究學(xué)習(xí)、預(yù)設(shè)與動態(tài)生成、評價反饋，并逐一進(jìn)行了展開論述，鮮明地提出了“教學(xué)要由教師的華麗表演轉(zhuǎn)向?qū)W生的樸實發(fā)展”的觀點！

吳晗清教授3個小時的講座結(jié)束了，令我的心情久久不能平靜，可以說是我近年來教學(xué)生涯中，一次難忘的學(xué)習(xí)交流。我想，“作為教師，不僅是一個學(xué)者，更應(yīng)該是一個研究者，”在教學(xué)育人的過程中，我們教師必須以局內(nèi)人的身份“進(jìn)入”生活本身，“入乎其內(nèi)”，根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場當(dāng)時的“內(nèi)在真實”，來展示教學(xué)的真實面貌。

經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更堅定了自己“教書育人”的思想，要逐步從以下幾個方面努力去做：

一、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，展現(xiàn)教師人格魅力

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽(yù)。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會文明的楷模。為此，教師要時刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力。我要在新學(xué)年里，不斷學(xué)習(xí)他人的新經(jīng)驗，使自己具有一桶源源不斷的“活水”。如果不強(qiáng)化“自育”意識，力學(xué)苦練，做到“問道在先”“術(shù)業(yè)有專攻”恐非易事。

二、要熱愛自己的學(xué)生，展現(xiàn)教師人性樸實

教師必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，促進(jìn)他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。這種熱愛，首先應(yīng)該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業(yè)。作為教師，應(yīng)該多與學(xué)生進(jìn)行情感上的交流，做學(xué)生的知心朋友、這種愛也需要教師對學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?，對他們給予各方面的關(guān)注，從心靈上、思想上、身體上、學(xué)習(xí)上去關(guān)心、熱愛、幫助，把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成“我們”的關(guān)系。愛使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅，分擔(dān)挫折的煩惱。

通過培訓(xùn)，我懂得了怎樣去愛學(xué)生?！皭邸笔且婚T藝術(shù)，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面、作為教師，今后我要努力做到能愛、善愛，去關(guān)愛學(xué)生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。

走近名師，感受名師，在今后的教學(xué)中，我將針對自己的不足，以名師為榜樣，研究他們的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)思想，為己所用，取人之長補(bǔ)己之短，爭取使自己的教學(xué)更趨完美。

2015-8-13

第四篇：他山之石可以攻玉——赴哈爾濱學(xué)習(xí)心得

他山之石

可以攻玉

——赴哈爾濱學(xué)習(xí)心得 工業(yè)園區(qū) 陳地根

隨著黑龍江對口援疆的全方位深入，教育援疆、人才援疆也在向縱深推進(jìn)。2011年9月，在黑龍江援疆辦和師組織部的精心組織下，在團(tuán)黨委的關(guān)愛下，我有幸參加了首批赴哈爾濱市委黨校新疆干部培訓(xùn)班。這是黑龍江——十師、阿勒泰地區(qū)首次開展大規(guī)模、系統(tǒng)性的全方位人才培訓(xùn)，旨在通過培訓(xùn)干部、企業(yè)經(jīng)營管理人才、專業(yè)技術(shù)人才，開創(chuàng)干部人才援疆工作新局面。半個月的培訓(xùn)，時間雖然比較短，但學(xué)習(xí)內(nèi)容很豐富，富有實效，感受頗多、啟發(fā)很大、體會很多。

一、哈爾濱印象

在我國的行政版圖上，地處東北邊陲的黑龍江就像一只振翅欲飛的天鵝，省會哈爾濱就是這只天鵝項下一顆璀璨的明珠。美麗的松花江蜿蜒穿過，滌蕩著這座百年冰城，洗盡鉛華，夜幕下的哈爾濱仿佛吟詩般講述著她如夢似幻的前世今生。

哈爾濱地處松嫩平原東部，松花江右岸，是黑龍江省政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化中心和交通樞紐。特殊的歷史進(jìn)程和地理位置造就了哈爾濱這座具有異國情調(diào)的美麗城市，不僅薈萃了北方少數(shù)民族的歷史文化，而且融合俄羅斯東歐風(fēng)情，是我國著名的歷史文化名城，素有“江城”、“冰城”、“夏

都”、“東方莫斯科”、“東方小巴黎”的美稱。

哈爾濱自然風(fēng)光旖旎，四季分明。太陽島、東北虎林園、中央大街、松花江畔、斯大林公園、松峰山、二龍山、玉泉狩獵場都是著名的旅游勝地。此外，哈爾濱市花為丁香花，每年五月花香滿城，因此又得雅號“丁香城”。最重要的哈爾濱還是世界冰雪文化的發(fā)源地之一，亞布力高山滑雪、兆麟公園冰凍游園會、松花江上冬游，雪塑、冰雪游樂在國內(nèi)外都享有盛譽(yù)。

二、哈爾濱發(fā)展目標(biāo)和新戰(zhàn)略的定位

作為老工業(yè)基地城市，哈爾濱也曾經(jīng)歷了從計劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的陣痛，結(jié)構(gòu)性矛盾突出、民營經(jīng)濟(jì)疲弱、自主創(chuàng)新乏力等問題疊加，這顆“明珠”一度黯然。城市空間發(fā)展的限制，城市之間落后的差距，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的迫切需求，潛藏的科技資源能量急需爆發(fā)的渴望，在新的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊帶領(lǐng)下找到了破解哈爾濱發(fā)展難題的突破口。2010年1月，哈爾濱明確提出“超越自我、再塑形象、奮起追趕、努力晉位，把哈爾濱建設(shè)成為現(xiàn)代大都市”的總體目標(biāo)和“北躍、南拓、中興、強(qiáng)縣”的發(fā)展新戰(zhàn)略。

“北躍”，關(guān)鍵在一個“躍”字上，就是實現(xiàn)發(fā)展方式上的轉(zhuǎn)變、跨越、提升。核心是建設(shè)北國水城、科技新城。北國水城規(guī)劃面積達(dá)578平方公里，充分利用一條大江穿城而過、眾多水系縱橫交錯這一北方城市得天獨(dú)厚的自然資源，通過人工開挖、疏通河道等措施，形成“二縱、四橫、十八湖”的水系網(wǎng)絡(luò)布局，打造“萬頃松江濕地、百里生態(tài)長廊”的北國水城新景觀。為此，哈爾濱爭取到國家水利部“水生態(tài)修復(fù)與建設(shè)”試點，目前水城建設(shè)已經(jīng)全面展開，哈爾濱的發(fā)展由此進(jìn)入一個“以江為綱、以水定城、以水興城、以水麗城”的松花江時代。水城建好后，在產(chǎn)業(yè)發(fā)展上嚴(yán)守“高效、生態(tài)”的門檻，所有高耗能、高污染項目一律禁入，重點發(fā)展高科技產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代生態(tài)農(nóng)業(yè)。在這里規(guī)劃建設(shè)130平方公里的科技創(chuàng)新城，吸引集聚國內(nèi)外的高端科技機(jī)構(gòu)和科技人員入城發(fā)展，使之成為科技研發(fā)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的一片沃土，成為哈爾濱市乃至黑龍江省提升自主創(chuàng)新能力、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的主策源地。為加快推動科技新城的發(fā)展，加速國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)科教資源向新城集聚，最近哈爾濱出臺了鼓勵和支持中國科學(xué)院項目、國際科技合作項目入駐科技新城和鼓勵支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)投資等四項政策，目前已有10多個國家、省、市級知名院所的高端研發(fā)項目簽約入駐，大部分項目已開工建設(shè)。

“南拓”，就是在哈南建設(shè)工業(yè)新城，面積462平方公里，哈南工業(yè)新城將作為國家重要的新型工業(yè)化產(chǎn)業(yè)示范區(qū)，重點打造交通運(yùn)輸設(shè)備制造、新型裝備制造、材料產(chǎn)業(yè)、食品醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)以及現(xiàn)代服務(wù)業(yè)產(chǎn)業(yè)等六大基地。充分依托哈南的地緣優(yōu)勢和產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，依循工業(yè)化帶動城市化、城市化促進(jìn)工業(yè)化的發(fā)展模式，打造一個工業(yè)特色鮮明、新興產(chǎn)業(yè)集聚、城市功能完備、城市設(shè)計現(xiàn)代、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的生態(tài)

型工業(yè)新城區(qū)。預(yù)計到2020年，新城的工業(yè)總產(chǎn)值要占全市一半以上，成為區(qū)域發(fā)展的重要引擎。

“中興”，哈爾濱要加快發(fā)展，老城區(qū)的變化舉足輕重。實施城市“中興”發(fā)展戰(zhàn)略，主要是圍繞城市面貌 “一年初見成效，三年大見成效”的工作目標(biāo)，立足老城區(qū)現(xiàn)實基礎(chǔ)，針對老城區(qū)交通、環(huán)境、衛(wèi)生等方面存在的問題，千方百計加大投入，大力度實施基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，全面提升老城區(qū)交通承載功能、生態(tài)環(huán)境質(zhì)量、城區(qū)市容面貌、生活居住水平、日常管理效能和輻射帶動能力。在此基礎(chǔ)上，全面復(fù)興哈爾濱中西合璧的城市風(fēng)格和城市文化，向世界展示出一個具有獨(dú)特魅力的現(xiàn)代大都市形象。

強(qiáng)縣，哈爾濱有10個縣（市），幅員面積5.3萬平方公里，人口接近1000萬，其中，農(nóng)業(yè)人口占51.8%?？h域興，則全市興。強(qiáng)縣戰(zhàn)略，簡單地說，就是要以“富民強(qiáng)縣”為核心，把思想和目標(biāo)定位在城鄉(xiāng)一體化上，基礎(chǔ)建立在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)上，實現(xiàn)途徑選擇在工業(yè)化和城鎮(zhèn)化上，根本措施落實在改革開放上。哈爾濱就是要用這種新的理念和思路來謀劃“強(qiáng)縣”的進(jìn)程。為了加快“強(qiáng)縣”的步伐，每個縣都要根據(jù)自己的現(xiàn)有基礎(chǔ)和條件優(yōu)勢，自覺把自己納入全省全市的發(fā)展戰(zhàn)略中，謀劃一個有利于自身加快發(fā)展的大題材、大題目，借勢造勢，走出有特色的發(fā)展之路。

三、哈爾濱發(fā)展目標(biāo)和新戰(zhàn)略的啟示

（一）借鑒理念，結(jié)合實際謀發(fā)展。哈爾濱的這一發(fā)展

戰(zhàn)略總結(jié)出了附合本地發(fā)展規(guī)律的東西，可以此凝聚人心，明確方向。對于兵團(tuán)團(tuán)場來說，在體制、地理位置等方面都與哈爾濱乃至全國各省市相比較有著特殊性，因此在發(fā)展理念上，要結(jié)合團(tuán)場實際，總結(jié)經(jīng)驗，尋找差距和不足，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，從全局出發(fā)，站在新的起點，審時度勢，正確把握發(fā)展的節(jié)奏和脈搏，利用好中央對疆政策和對口援疆的有利時機(jī)，總結(jié)出一條適合自己發(fā)展的特色道路。

（二）承前啟后，確立持久性戰(zhàn)略。哈爾濱的發(fā)展戰(zhàn)略不是權(quán)宜之計，而是管今后幾年、十幾年，總體上遵循不變，大家可以集中精力一直干下去。它是指導(dǎo)一個較長時期的大政方針，不能總變，總變不出效果，必須堅定不移，持之以恒，干出效果。兵團(tuán)是以農(nóng)業(yè)為基礎(chǔ)，農(nóng)林牧漁并舉、工交建商科綜合經(jīng)營、科教文衛(wèi)體全面發(fā)展的特殊組織，發(fā)揮著推動改革開放、促進(jìn)社會進(jìn)步的建設(shè)大軍，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、確保社會穩(wěn)定的中流砥柱，鞏固西北邊防、維護(hù)祖國統(tǒng)一的銅墻鐵壁作用。兵團(tuán)的“三大作用”在一定意義上就要求著兵團(tuán)團(tuán)場在發(fā)展規(guī)劃上必須有延續(xù)性，持續(xù)不斷的推動兵團(tuán)團(tuán)場跨越式發(fā)展和長治久安。

（三）基礎(chǔ)先行，全面提升城鎮(zhèn)功能。基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)并非以往的工程型、市政型設(shè)施建設(shè)，而是要提供一整套公共服務(wù)設(shè)施。近一兩百年來，在發(fā)達(dá)國家掀起的各種“造城運(yùn)動”，成功的例子無不是以公共服務(wù)設(shè)施為先導(dǎo)。2010年，哈爾濱151個路改項目、116個路橋維修項目同步推進(jìn)，地

鐵一期進(jìn)入施工高峰，征儀路、長江路等10條“斷頭路”、“卡脖路”打通工程你追我趕；城市裸土地面硬化綠化、廢棄物處理和污染點源治理等工程全面開花；城市內(nèi)河何家溝、信義溝年內(nèi)完成污水截流，3座污水處理廠年內(nèi)通水調(diào)試……哈爾濱在實施新戰(zhàn)略過程中，通過富有特色的規(guī)劃和投入提升城市功能，實現(xiàn)城市增值。隨著兵團(tuán)城鎮(zhèn)化建設(shè)的不斷推進(jìn)，團(tuán)場小城鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的力度不斷加大，整體功能逐步提升，人居環(huán)境明顯改善，城鎮(zhèn)面貌發(fā)生了很大變化。但團(tuán)場小城鎮(zhèn)規(guī)模普遍仍然偏小，發(fā)育不成熟，功能不完善，難以發(fā)揮聚集效應(yīng)，未能給二三產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供有效載體。加快推進(jìn)團(tuán)場城鎮(zhèn)化發(fā)展進(jìn)程，完善小城鎮(zhèn)功能，已成為團(tuán)場二、三產(chǎn)業(yè)發(fā)展的迫切需要，也是兵團(tuán)全面建設(shè)小康社會的重要手段。

（四）創(chuàng)新驅(qū)動，加快推進(jìn)新型工業(yè)化。自主創(chuàng)新，小而言之決定一個企業(yè)的命運(yùn)，大而言之事關(guān)一個區(qū)域的盛衰。哈爾濱在產(chǎn)業(yè)發(fā)展上嚴(yán)守“高效、生態(tài)”的門檻，所有高耗能、高污染項目一律禁入，重點發(fā)展高科技產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代生態(tài)農(nóng)業(yè)。并規(guī)劃建設(shè)130平方公里的科技創(chuàng)新城，吸引集聚國內(nèi)外的高端科技機(jī)構(gòu)和科技人員入城發(fā)展，使之成為科技研發(fā)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的一片沃土。團(tuán)場新型工業(yè)化是兵團(tuán)新型工業(yè)化發(fā)展的基礎(chǔ),是兵團(tuán)實現(xiàn)由農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)為主轉(zhuǎn)向三次產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展大跨越的主戰(zhàn)場。目前,團(tuán)場新型工業(yè)化出現(xiàn)發(fā)展體系發(fā)展單

一、規(guī)模效益差、產(chǎn)業(yè)鏈條短、布局

分散、能耗高等問題,受到觀念因素、結(jié)構(gòu)性因素、技術(shù)因素、制度因素等的制約。因此，堅持以創(chuàng)新引領(lǐng)新型工業(yè)化，把自主創(chuàng)新作為產(chǎn)業(yè)升級的中心環(huán)節(jié)來抓，推動工業(yè)發(fā)展由投資驅(qū)動向創(chuàng)新驅(qū)動轉(zhuǎn)變，提高科技對工業(yè)發(fā)展的貢獻(xiàn)率，要著力構(gòu)建技術(shù)創(chuàng)新體系、打造創(chuàng)新服務(wù)平臺、推進(jìn)“三化”融合發(fā)展、加快創(chuàng)新人才集聚。

（五）調(diào)整結(jié)構(gòu)，積極推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化。哈爾濱實施“強(qiáng)縣”戰(zhàn)略的要點是：以城鄉(xiāng)一體化為目標(biāo)，以富民強(qiáng)縣為核心，以現(xiàn)代農(nóng)業(yè)為基礎(chǔ)，以工業(yè)化和城鎮(zhèn)化為途徑，以改革開放為動力，用全新理念和思路謀劃“強(qiáng)縣”進(jìn)程，加快農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加速農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程，加快新農(nóng)村和小城鎮(zhèn)改造建設(shè)，強(qiáng)化縣域經(jīng)濟(jì)，不斷提升經(jīng)濟(jì)實力和人民生活水平。農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營已成為引領(lǐng)拉動現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的主推模式。農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營已經(jīng)成為支撐壯大團(tuán)場經(jīng)濟(jì)的重要力量。農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營已經(jīng)成為實現(xiàn)農(nóng)業(yè)增效和職工增收的有效途徑。農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營已經(jīng)成為推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整的重要因素。農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營已經(jīng)成為推進(jìn)“三化”進(jìn)程的重要載體。

（六）鞏固生態(tài)，提升可持續(xù)發(fā)展能力。哈爾濱秉承“以水定城”的新理念，整合利用大流域、大濕地、大灘島資源，做好做足做大水的文章，保護(hù)、開發(fā)、建設(shè)松花江生態(tài)文明。著力打造“萬頃松江濕地、百里生態(tài)長廊”、風(fēng)情太陽島、經(jīng)典中央街等城市標(biāo)志，加快江北水城、水網(wǎng)建設(shè)和江南“三

溝一河”改造，進(jìn)一步凸顯哈爾濱濱江臨水的北國特色，使城市在水的環(huán)繞映襯下，更加有品位、有韻味、有格調(diào)、有魅力。新疆屬于典型的大陸荒漠干旱氣候。特殊的地理位置和干旱的氣候造成自然生態(tài)環(huán)境惡劣，自然災(zāi)害頻繁，生態(tài)環(huán)境非常脆弱。兵團(tuán)農(nóng)牧團(tuán)場大多數(shù)處于兩大沙漠周圍及漫長的邊境線上，“風(fēng)之頭，水之尾”的脆弱自然環(huán)境嚴(yán)重制約了兵團(tuán)的發(fā)展。要實現(xiàn)兵團(tuán)團(tuán)場可持續(xù)發(fā)展，仍需從改善生態(tài)環(huán)境入手，著力抓好生態(tài)建設(shè)和林業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)生態(tài)建設(shè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的雙贏。

（七）區(qū)域合作，加大對外開放力度。對外開放是強(qiáng)國富民之路，也是兵團(tuán)發(fā)展進(jìn)步的活力源泉。哈爾濱實施的“北躍、南拓、中興、強(qiáng)縣”新發(fā)展戰(zhàn)略，為哈爾濱和遼寧沿海經(jīng)濟(jì)帶實現(xiàn)要素資源與對外平臺共享，進(jìn)一步提升區(qū)域合作水平，創(chuàng)造了巨大空間。如何擴(kuò)大兵團(tuán)團(tuán)場對內(nèi)對外開放、加強(qiáng)區(qū)域合作，我們?nèi)匀灰獔猿帧皷|聯(lián)西出、西來東去”的方針，實現(xiàn)對內(nèi)對外開放相互促進(jìn)，對拓寬團(tuán)場的發(fā)展空間，實現(xiàn)團(tuán)場經(jīng)濟(jì)社會跨越式發(fā)展，履行好屯墾戍邊歷史使命，具有重大戰(zhàn)略意義。

第五篇：哈爾濱專升本惠眾學(xué)習(xí)心得

學(xué)習(xí)心得

惠眾學(xué)員 ：李丹考試科目：公共英語，專業(yè)英語（精讀+泛讀）“超越到卓越，不斷挑戰(zhàn)極限，終將卓爾不凡”！這句話在我看到惠眾老師發(fā)來的短信時，終于在我身上得到了驗證。277分！

這是我從來沒有想象到的結(jié)果，也是我不曾敢想到的!高考的失利了給了我很大的打擊，隨便報了一所?？圃盒Ｖ皇窍胩与x家中父母期望的眼神。在大學(xué)的前兩

年中我基本無所事事，我當(dāng)時認(rèn)為我的人生已經(jīng)注定，未來毫無希望可言。

為了逃避就業(yè)的壓力，我選擇了升本。一直都沒有什么目標(biāo)的我，在第一次進(jìn)

入惠眾的課堂時，我第一次體會到了人生的意義。在惠眾老師的教導(dǎo)下，我明白

了人的一生是需要有目標(biāo)的，無論這個目標(biāo)是偉大還是渺小。我第一次對真正的大學(xué)產(chǎn)生了向往，想要自己成為他們的一員。是的，我終于有了目標(biāo)：我要去黑

龍江大學(xué)。我要體會真正的大學(xué)生活。但已經(jīng)很久沒有學(xué)習(xí)的我不知該從何下手，惠眾老師們告訴我，學(xué)習(xí)英語是一個漫長的過程，不是說你努力一下就能拿到高

分的。不要盲目的學(xué)習(xí)要有計劃地進(jìn)行復(fù)習(xí)和總結(jié)。

對此我根據(jù)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗總結(jié)出：學(xué)習(xí)英語要有需要三心,，即耐心、恒心、信心。

首先耐心，對于基礎(chǔ)比較薄弱的我來說，直接做題是十分有難度的。所以我首

先我進(jìn)入惠眾的官網(wǎng)，將12年專升本的考試題下載下來，先做一遍。對于專升

本的題型事先做一下了解，也對自己現(xiàn)在的知識水平進(jìn)行大概估計。我認(rèn)為這不

僅是英語專業(yè)同學(xué)們必須要做的，對于每一個想要專升本的同學(xué)也是至關(guān)重要的。很多同學(xué)對于專升本的考試不是很了解，盲目的只復(fù)習(xí)教材，不僅不得要領(lǐng)，好浪費(fèi)了我們寶貴的復(fù)習(xí)時間。在很多時候因為自己的基礎(chǔ)不好，經(jīng)常會出現(xiàn)很

多錯誤，本身會變得很煩躁。在這時你要沉住氣，不要因為這點小挫折而后退。

這是我們需要的就是“耐心”。不管是對試題上的錯誤，也要對自己有耐心。要

相信這只是暫時的，我會在一次次錯誤后變得更強(qiáng)大。現(xiàn)在出現(xiàn)越多的錯誤就證

明我在考試時會出現(xiàn)更少的錯誤。

其次是恒心，在完成上述之后，接下來就是要根據(jù)跟人的不同情況進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)安排，我首先聽從老師們的囑咐先將專升本的指定教材復(fù)習(xí)一遍后，配合惠

眾老師分發(fā)的復(fù)習(xí)資料做題，進(jìn)行鞏固、練習(xí)。結(jié)合老師在課堂上所講的知識點進(jìn)行加深記憶，總結(jié)。而往往在這個過程中有很多同學(xué)會遇到很多困難，學(xué)習(xí)上，就是自己本身的基礎(chǔ)不好，做題時很難理解。在這方面上，惠眾的老師給予了我很大的幫助?；荼姷睦蠋焸兌加卸嗄甑慕虒W(xué)經(jīng)驗，理解大部分學(xué)生的基礎(chǔ)并不是很好，所以老師在課堂上講解的十分仔細(xì)，而且課下只要老師有時間都會對我的問題進(jìn)行另外的講解。而且老師也會給我們很多對我們有用的建議。生活上，以我來說最困難的可能就是交通。我本身住在阿城區(qū)，每次上課我都要做很長時間的公交，甚至還要倒車才能到上課的地點。我身邊的同學(xué)就有受不了每次都要坐將近兩個小時的車去上課，就經(jīng)常缺課。往往這是我們所缺少的就是恒心，其實這些困難其實都是可以克服的，只要我們合理安排好時間，我們完全可以利用在車上的時間進(jìn)行一些復(fù)習(xí)，向我們可以拿整理好的筆記進(jìn)行復(fù)習(xí)。再不濟(jì)，我們可以拿在車上的時間當(dāng)作一天當(dāng)中的休息時間，進(jìn)行思維整理。在此，我要提醒大家，在上課期間如沒有特殊情況大家都不要缺課。不要抱著少上一兩堂沒有太大影響的想法。這不是少上的一兩堂課會影響你少學(xué)多少知識的問題，而是你本身習(xí)慣的養(yǎng)成。惰性是專升本的天敵，往往不是最聰明的同學(xué)會在考試中取得高分。恰恰是那些最勤奮的同學(xué)才能在考試中獲得成功。

最后就是信心，這也是我所要強(qiáng)調(diào)的。無論你做什么，想要獲得成功必不可少的就是信心。這也是很多同學(xué)所缺少的，在考試之前很多同學(xué)會擔(dān)心、會憂慮。但我要說的是：只有你自己有信心，勝利女神才會來到你身邊。不管做什么，信心都是不可缺少的。

備注：

1.英語專升本的考試分為公共英語，專業(yè)英語（精讀+泛讀），公共英語的考試是在上午進(jìn)行（9：00-11：00），專業(yè)英語（精讀+泛讀）的考試是在下午（14：00-16：30）。所以我建議大家在自己復(fù)習(xí)的時間里在指定的考試時間都要做一套題，以養(yǎng)成定性思維的習(xí)慣。

2.專升本是只有一次機(jī)會的事情，所以大家一定要慎重對待。再報院?？梢韵蚧荼娎蠋焸冊儐栆庖姡灰灰夤滦?，最后沒有任何成果。

3.在學(xué)習(xí)過程中有可能會遇到不叫準(zhǔn)的題，千萬不要馬虎。應(yīng)定要請教老師或同學(xué)。我在考試前有一題不是很確定，當(dāng)時抱著得過且過的心情沒有問

任何人，而在考試中卻出現(xiàn)了。這件事是我深刻的認(rèn)識到不能得過且過。我以過來人的立場給大家意見，希望大家不要煩過我所犯過的錯誤。

4.最后，我也要大家記牢一點。這也許會是你進(jìn)入惠眾后最常聽見的話：一定要好好整理筆記。筆記對于我們的學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的，你要有規(guī)律的進(jìn)行整理，才能有效的進(jìn)行復(fù)習(xí)。

一分耕耘，一分收獲。這是我一直堅信的真理，也是我一直約束自身的守則。我也希望各位同學(xué)能夠記住并履行這句話，我也預(yù)祝各位準(zhǔn)備專升本的同學(xué)能夠再過考試中取得成功，進(jìn)入夢鄉(xiāng)的大學(xué)。