第一篇：預防和處理校園欺凌事件工作制度與措施大全

預防和處理校園欺凌事件工作制度與措施 根據(jù)《貴州省人民政府教育督導室關于在全省開展校園欺凌專項治理的通知》（黔教督〔2016〕58號）和《仁懷市教育局關于開展校園欺凌專項治理工作方案》（仁教字〔2016〕80號）要求，為扎實推進校園欺凌專項治理工作，多措并舉預防校園欺凌事件發(fā)生，切實維護校園和諧穩(wěn)定，結合茅臺一小工作實際，特制定預防和處理校園欺凌事件工作制度與措施如下：

一、工作制度

（一）成立以校長為第一責任人的預防和處理校園欺凌工作領導小組，落實相關崗位教職工預防和處理校園欺凌工作職責，及時處置各類突發(fā)校園欺凌事件。

（二）制定校園欺凌專項治理工作方案，完善預防和處理校園欺凌的工作制度、措施以及應急處置預案，確保校園欺凌專項治理工作順利開展。

（三）建立完善心理咨詢室，按要求配備專（兼）職心理輔導教師，建立學生心理檔案卡。多開展益于學生身心健康的各類活動，有效預防和矯正學生心理障礙，讓學生形成正確的人生觀和價值觀。

（四）加強對校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，確保人員隊伍、安全防衛(wèi)設施配備到位，切實增強預防校園欺凌事件的防控能力。

（五）在校園明顯位置公布救助、校園欺凌專項治理電話，明確專人負責，確保電話暢通，嚴防校園欺凌事件發(fā)生。

（六）落實24小時值班值守工作，嚴格執(zhí)行交接班和來訪人員出入登記制度，積極配合公安機關定期開展管制刀具收繳和上下晚自習時段巡邏護送等工作。

（七）及時發(fā)現(xiàn)、調查處理校園欺凌事件，依法依規(guī)嚴肅處理實施欺凌的相關人員，涉嫌違法犯罪的，要及時向公安機關報案并積極配合查處。

（八）凡今后學校發(fā)生校園欺凌事件，造成惡劣影響的，將報上級部門，嚴肅追究相關人員的責任。

二、工作措施

（一）定期召開教職工會議，組織教職工集中學習校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。

（二）充分利用國旗下講話，集隊集會、主題班會、團隊活動和思想品德、安全、法治教育課開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，大力宣傳校園欺凌行為帶來的危害和影響，養(yǎng)成學生良好的品德與法制意識。

（三）通過標語、黑板報、櫥窗、校園廣播以及召開學生家長會等平臺向師生、家長廣泛開展反校園欺凌教育，營造濃厚的宣傳氛圍。

（四）利用心理咨詢室定期不定期開展學生心理健康咨詢和疏導，發(fā)現(xiàn)校園欺凌的苗頭或存在的問題，并及時跟蹤處理，防止事態(tài)惡化，促進學生身心健康發(fā)展。

（五）全面開展矛盾糾紛隱患排查，積極收集校園欺凌相關信息，及時化解矛盾糾紛。對品行不良的“問題”學生和留守兒童、殘疾兒童以及困難家庭子女建立專檔，分類監(jiān)管，有針對性實施“一對一”幫教轉化和關愛保護，不讓弱勢學生群體及所有青少年學生受到校園欺凌的傷害。

（六）建立家校聯(lián)系共管機制，通過召開家長會、家訪等形式，要求家長多關注子女的健康成長。同時要積極營造同學之間互幫互助的良好班風，引導學生在受到欺凌時及時告知家長、學校和老師，尋求幫助。

（七）積極邀請法制副校長（輔導員）深入學校開展法治專題講座，適時參與調解處理“欺凌”和“被欺凌”學生事件，增強學生法制意識，教育學生運用法律保護自身和他人的合法權益，有效預防校園欺凌事件的發(fā)生。

（八）聯(lián)合公安機關等部門開展“平安護?！毙袆?，打擊校園及周邊侵害師生人身安全的一切違法犯罪活動，配合相關部門取締校園及周邊200米范圍內的黑網吧、臺球室、音像室以及各類無證經營、違法違規(guī)的文化娛樂場所，凈化校園周邊環(huán)境，減少欺凌事件在校園周邊發(fā)生。

仁懷市茅臺一小

2016年7月16日

第二篇：《處理校園欺凌事件工作制度與措施》

處理校園欺凌事件工作制度與措施

為扎實推進校園欺凌專項治理工作，多措并舉預防校園欺凌事件發(fā)生，切實維護校園和諧穩(wěn)定，結合光坡中學工作實際，特制定預防和處理校園欺凌事件工作制度與措施如下：

一、工作制度

（一）成立以校長為第一責任人的預防和處理校園欺凌工作領導小組，落實相關崗位教職工預防和處理校園欺凌工作職責，及時處置各類突發(fā)校園欺凌事件。

組

長：***

副組長：***、***

組

員：***、***、***、***、***、***及各班主任

（二）制定校園欺凌專項治理工作方案，完善預防和處理校園欺凌的工作制度、措施以及應急處置預案，確保校園欺凌專項治理工作順利開展。

（三）建立完善心理咨詢室，按要求配備專（兼）職心理輔導教師，建立學生心理檔案卡。

多開展益于學生身心健康的各類活動，有效預防和矯正學生心理障礙，讓學生形成正確的人生觀和價值觀。

（四）加強對校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，確保人員隊伍、安全防衛(wèi)設施配備到位，切實增強預防校園欺凌事件的防控能力。

（五）在校園明顯位置公布救助、校園欺凌專項治理電話，明確專人負責，確保電話暢通，嚴防校園欺凌事件發(fā)生。

（六）落實24小時值班值守工作，嚴格執(zhí)行交接班和來訪人員出入登記制度，積極配合公安機關定期開展管制刀具收繳和上下晚自習時段巡邏護送等工作。

（七）及時發(fā)現(xiàn)、調查處理校園欺凌事件，依法依規(guī)嚴肅處理實施欺凌的相關人員，涉嫌違法犯罪的，要及時向公安機關報案并積極配合查處。

（八）凡今后學校發(fā)生校園欺凌事件，造成惡劣影響的，將報上級部門，嚴肅追究相關人員的責任。

二、工作措施

（一）定期召開教職工會議，組織教職工集中學習校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。

（二）充分利用國旗下講話，集隊集會、主題班會、團隊活動和思想品德、安全、法治教育課開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，大力宣傳校園欺凌行為帶來的危害和影響，養(yǎng)成學生良好的品德與法制意識。

（三）通過標語、黑板報、櫥窗、校園廣播以及召開學生家長會等平臺向師生、家長廣泛開展反校園欺凌教育，營造濃厚的宣傳氛圍。

（四）利用心理咨詢室定期不定期開展學生心理健康咨詢和疏導，發(fā)現(xiàn)校園欺凌的苗頭或存在的問題，并及時跟蹤處理，防止事態(tài)惡化，促進學生身心健康發(fā)展。

（五）全面開展矛盾糾紛隱患排查，積極收集校園欺凌相關信息，及時化解矛盾糾紛。

對品行不良的“問題”學生和留守兒童、殘疾兒童以及困難家庭子女建立專檔，分類監(jiān)管，有針對性實施“一對一”幫教轉化和關愛保護，不讓弱勢學生群體及所有青少年學生受到校園欺凌的傷害。

（六）建立家校聯(lián)系共管機制，通過召開家長會、家訪等形式，要求家長多關注子女的健康成長。

同時要積極營造同學之間互幫互助的良好班風，引導學生在受到欺凌時及時告知家長、學校和老師，尋求幫助。

（七）積極邀請法制副校長（輔導員）深入學校開展法治專題講座，適時參與調解處理“欺凌”和“被欺凌”學生事件，增強學生法制意識，教育學生運用法律保護自身和他人的合法權益，有效預防校園欺凌事件的發(fā)生。

（八）聯(lián)合公安機關等部門開展“平安護?！毙袆?，打擊校園及周邊侵害師生人身安全的一切違法犯罪活動，配合相關部門取締校園及周邊200米范圍內的黑網吧、臺球室、音像室以及各類無證經營、違法違規(guī)的文化娛樂場所，凈化校園周邊環(huán)境，減少欺凌事件在校園周邊發(fā)生。

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END

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第三篇：校園欺凌預防和處理措施

校園欺凌預防和處理措施

為有效預防校園欺凌暴力，進一步規(guī)范學生行為，加強法制教育，建設平安和諧校園，促進學生身心健康。根據(jù)上級部門有關文件和通知精神,結合《校園欺凌預防和處理制度》，制定以下措施：

一、通過各種形式開展專題教育 ①國旗下講話，向學生宣講什么是校園欺凌、校園欺凌的危害，并告知學生如何預防 方法及發(fā)生校園欺凌的緊急應對。②主題班會，通過主題班會深入開展討論、分析“面對校園欺凌，我們該怎么辦？”。③通過校園網、微信公眾號、宣傳欄等平臺加強宣傳和教育。④通過“家校溝通平臺”加強宣傳教育和家校聯(lián)系。⑤專題講座，邀請派出所、司法所、法院或法律顧問來校開展專題講座，進行宣傳教育，讓學生了解校園欺凌的危害及后果。⑥召開教職工會議，組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法。

二、完善相關規(guī)章制度。①及時制定《實施方案》，指導預防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應急處理； ②保衛(wèi)處及時制定《“校園欺凌”應急處置預案》，明確相關部門、相關人員“校園欺凌”處置的職責。③校長、分管副校長組織校行政人員參加專題會議，學習《校園安全值班制度》，明確職責，強化責任意識，做到“誰當班誰負責”、“誰首接誰負責”，杜絕相互推諉、不聞不問、甚至聽之任之的現(xiàn)象。做好應急處置和匯報。如情況緊急，可直接向值周領導、校長或安全負責人匯報，在上級領導指導下進行應急處置或報警；如情況失控，緊急聯(lián)系校園安保人員，第一時間進行隔離、疏散，防止事態(tài)進一步擴大和惡化；如發(fā)生人員傷害，視情況可先報 120 并組織緊急救護，后匯報。

三、加強預防，防患與未然。①加強行政值班和校園巡查工作，重要時間（早上上學、中午午休、放學后至晚自習前、晚自習后）、重要場所（操場、食堂、宿舍樓、教學樓）的巡邏和查看，并做好相關記錄。②督促學校安保人員加強校園巡視，加強對安保人員的培訓考核，將巡視的頻率和發(fā)現(xiàn)、制止突發(fā)問題納入考核和獎懲。③在部分重要場所增加高清監(jiān)控攝像頭，對已有的非高清攝像頭進行部分更換，從技術上提高防范、發(fā)現(xiàn)、制止校園欺凌事件的能力。④加強學校督導人員督導和巡視，對發(fā)現(xiàn)的苗頭性問題及時上報保衛(wèi)處和團委。⑤督促宿管人員加強宿舍管理和巡視，提高巡視頻率；同時要求監(jiān)控中心值班人員認真負責，通過校園監(jiān)控發(fā)現(xiàn)校園內的學生打斗及欺凌事件，要求加強與宿管、巡邏保安、行政值班人員的聯(lián)系和溝通。⑥要求班主任利用加強家校溝通和聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)苗頭問題及時提醒，并共同教育。⑦向學生公布學校 “校園欺凌”救助電話。⑧利用教職工會議、班主任會議、校行政會議等加強宣傳教育，明確全體教職員工的全員育人職責和要求。⑨充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，發(fā)現(xiàn)校園欺凌的苗頭或存在的問題，并及時跟進解決，防止事態(tài)惡化。

四、及時處理，教育懲戒。對已發(fā)生的校園欺凌事件，學校保衛(wèi)處應及時調查處置并報區(qū)教育主管部門。涉嫌違法犯罪的，由學?；蚴芷哿鑼W生及其監(jiān)護人向公安部門報案并配合立案查處。

第四篇：校園欺凌事件預防和處理以及預防措施

日月中心學校校園欺凌事件預防和處理以及預防措施

主講人：劉志明

各位老師、同學們： 大家好！

在校園中，校園欺凌事件時常發(fā)生，引起了全社會的關注，在威脅與暴力來臨之際,首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正，本文是預防和應對校園欺凌的建議以及預防措施，讓我們一起預防校園欺凌，共創(chuàng)和諧校園吧！

一、校園欺凌事件存在的原因

1、家庭防線的失守。很多農村父母常年在外打工，一些人許多年才回家一次，孩子的教育無人過問。從學校情況來看，出現(xiàn)問題的孩子超過80%來自單親或類似單親的家庭。一方面，家庭結構失能，使得孩子在成長中缺少關愛和教導，另一方面，一些家庭雖然看起來美滿，家長對孩子也充滿關愛，但由于教育理念和方法存在問題，也給孩子的成長帶來消極影響。一些家長這種明顯走偏的觀念，不僅使孩子遇到問題時傾向于用暴力方式解決，同時也讓校園里一些原本稀松平常的“磕磕碰碰”，被上升到不可調和的程度。

2、社會不良風氣侵蝕滲透?，F(xiàn)在的社會上，經常能夠看到相互偶爾觸碰就會引爆無休無止的爭吵，甚至為一點小事就大打出手。目前市面、網絡上的大量小說、游戲都包含色情、暴力情節(jié)，處于青春期的學生非常容易受到影響。甚至連一些熱門幼兒動畫片里也開始出現(xiàn)“暴力美學”，這些都在潛移默化地影響著孩子的心理和行為，導致他們極易因盲目模仿、追求刺激而產生暴力沖動。十多歲的孩子正是表現(xiàn)欲和模仿能力最強的時期，如果不加以限制，很多孩子就會不自覺模仿從網絡上接受的信息。此外，當前社會上“一夜成名”“拜金主義”等不良風氣也影響著校園。根據(jù)我國法律規(guī)定，不滿14周歲的未成年人不會被追究刑事責任，滿14周歲不滿16周歲的，也只有8種嚴重犯罪才會追究刑事責任。由于年齡原因，很多孩子實施校園欺凌卻不會受到懲罰，這也容易使他們形成“藐視法律”的心態(tài)。當前社會應提高對包括校園欺凌在內的未成年人不良行為的重視程度，做好預防工作，避免這部分孩子走上違法犯罪道路。

二、校園欺凌事件建議

1.治理校園欺凌，應遵循事前預防和事后懲戒相結合的原則，在強化家庭的監(jiān)護責任，凈化社會風氣，加強未成年人品德、法制、心理健康教育的同時，還應完善相關法規(guī)，為校園撐起保護傘。2.嚴守法律底線 加大矯治力度校園欺凌事件頻發(fā)，反映出我國在未成年人嚴重不良行為處理制度建設方面，存在一定滯后和不足。孩子們不懂法、對法律缺少應有的敬畏，這說明法制教育沒有落實到位。在現(xiàn)有法律框架下，未成年人出現(xiàn)嚴重不良行為，對其負有監(jiān)護和教育責任的家長、學校并未承擔相應責任。在監(jiān)護人方面，雖然預防未成年人犯罪法規(guī)定，不滿14歲的未成年人出現(xiàn)嚴重不良行為，父母會受到公安機關的訓誡。如果未成年學生因欺凌行為而被送到青少年法院，父母也要一起進入司法程序；如果法官認定孩子欺凌行為與父母不法行為(如吸毒、酗酒)有關，法官可以把孩子的監(jiān)護權轉移到寄養(yǎng)家庭；如果父母管教不當，法官會要求父母上訓導課程，學習如何合法管教子女；如果子女的欺凌行為造成他人受傷，父母必須承擔相應民事賠償責任。針對當前校園欺凌低齡化的趨勢，可以考慮適當降低完全不負刑事責任的年齡。

3.對于已經有嚴重不良行為的未成年人，相應的懲戒措施也是必不可少的。對未滿18歲的校園欺凌涉案者，法院可以輔導警告等方式處置。但如果后果嚴重且施暴者有前科，即便是未成年人涉案，也可以當做成人刑事案件審理，按成人標準定罪量刑。

4.法制教育也至關重要。在校園法制教育層面，學校應提高對法制教育的重視程度，把法制教育擺在和其他學科同等重要的位置。同時，針對不同階段學生的特點確定教育內容，形成一套完整的法制教育體系。應把中學生法制教育列入教學大綱，作為學生的必修課，并開展多種形式的法律實踐，如案例教育、法官指導模擬法庭等。通過法制教育進課堂，普及法律知識，形成對法律的敬畏，使青少年養(yǎng)成遵紀守法、恪守社會規(guī)范的行為習慣。

三、校園欺凌的預防與措施

1、通過各種形式開展專題教育

①國旗下講話，向學生宣講什么是校園欺凌、校園欺凌的危害，并告知學生如何預防方法及發(fā)生校園欺凌的緊急應對。

②主題班會，通過主題班會深入開展討論、分析“面對校園欺凌，我們該怎么辦？”。

③ 通過“家校溝通平臺”加強宣傳教育和家校聯(lián)系。④ 專題講座，邀請派出所、司法所、法院或法律顧問來校開展專題講座，進行宣傳教育，讓學生了解校園欺凌的危害及后果。

⑤ 召開教職工會議，組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法。

2、完善相關規(guī)章制度。

①及時制定《實施方案》，指導預防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應急處理；

②保衛(wèi)處及時制定《“校園欺凌”應急處置預案》，明確相關部門、相關人員 “校園欺凌” 處置的職責。

③校長、分管副校長組織校行政人員參加專題會議，學習《行政人員值班制度》，明確職責，強化責任意識，做到“誰當班誰負責”、“誰首接誰負責”，杜絕相互推諉、不聞不問、甚至聽之任之的現(xiàn)象。做好應急處置和匯報。如情況緊急，可直接向當日總值班或校長匯報，在當日總值班或校長指導下進行應急處置或報警；如情況失控，緊急聯(lián)系校園安保人員，第一時間進行隔離、疏散，防止事態(tài)進一步擴大和惡化；如發(fā)生人員傷害，視情況可先報120并組織緊急救護，后匯報。

3、加強預防，防患與未然。

①加強行政值班和校園巡查工作，重要時間（早上上學、中午午休、放學后至晚自習前、晚自習后）、重要場所（操場、食堂、校園、宿舍樓、教學樓）的巡邏和查看，并做好相關記錄。②督促學校安保人員加強校園巡視，采購巡視記錄儀；加強對安保人員的培訓考核，將巡視的頻率和發(fā)現(xiàn)、制止突發(fā)問題納入考核和獎懲。

③加強學校督導人員督導和巡視，對發(fā)現(xiàn)的苗頭性問題及時上報保衛(wèi)處和學工處。

④要求班主任利用加強家校溝通和聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)苗頭問題及時提醒，并共同教育。

⑤向學生公布學校 “校園欺凌”救助電話。

⑥利用教職工會議、班主任會議、校行政會議等加強宣傳教育，明確全體教職員工的全員育人職責和要求。

⑦充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，發(fā)現(xiàn)校園欺凌的苗頭或存在的問題，并及時跟進解決，防止事態(tài)惡化。

四、及時處理，教育懲戒。對已發(fā)生的校園欺凌事件，保衛(wèi)處應及時調查處置，根據(jù)學籍管理有關規(guī)定進行處理。涉嫌違法犯罪的，由學?；蚴芷哿鑼W生及其監(jiān)護人向公安部門報案并配合立案查處。

第五篇：小學預防校園欺凌處理措施

金盆小學預防校園欺凌處理措施

為有效預防校園欺凌暴力，進一步規(guī)范學生行為，加強法制教育，建設平安和諧校園，促進學生身心健康。根據(jù)上級部門有關文件和通知精神,結合《金盆小學預防學生校園欺凌工作方案》，制定以下措施：

一、通過各種形式開展專題教育

①國旗下講話，向學生宣講什么是校園欺凌、校園欺凌的危害，并告知學生如何預防

方法及發(fā)生校園欺凌的緊急應對。

②主題班會，通過主題班會深入開展討論、分析“面對校園欺凌，我們該怎么辦？”。

③通過校園網、微信公眾號、宣傳欄等平臺加強宣傳和教育。

④通過“家校溝通平臺”加強宣傳教育和家校聯(lián)系。

⑤專題講座，邀請派出所、法治副校長來校開展專題講座，進行宣傳教育，讓學生了解校園欺凌的危害及后果。

⑥召開教職工會議，組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法。

二、完善相關規(guī)章制度。

①及時制定《實施方案》，指導預防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應急處理；

②保衛(wèi)處及時制定《“校園欺凌”應急處置預案》，明確相關部門、相關人員“校園欺凌”處置的職責。

③校長、分管副校長組織校行政人員參加專題會議，學習《校園安全值班制度》，明確職責，強化責任意識，做到“誰當班誰負責”、“誰首接誰負責”，杜絕相互推諉、不聞不問、甚至聽之任之的現(xiàn)象。做好應急處置和匯報。如情況緊急，可直接向值周領導、校長或安全負責人匯報，在上級領導指導下進行應急處置或報警；如情況失控，緊急聯(lián)系校園安保人員，第一時間進行隔離、疏散，防止事態(tài)進一步擴大和惡化；如發(fā)生人員傷害，視情況可先報

120

并組織緊急救護，后匯報。

三、加強預防，防患與未然。

①加強行政值班和校園巡查工作，重要時間（早上上學、中午午休、放學后至晚自習

前、晚自習后）、重要場所（操場、食堂、宿舍樓、教學樓）的巡邏和查看，并做好相關記錄。

②督促學校安保人員加強校園巡視，加強對安保人員的培訓考核，將巡視的頻率和發(fā)現(xiàn)、制止突發(fā)問題納入考核和獎懲。

③在部分重要場所增加高清監(jiān)控攝像頭，對已有的非高清攝像頭進行部分更換，從技術上提高防范、發(fā)現(xiàn)、制止校園欺凌事件的能力。

④加強學校督導人員督導和巡視，對發(fā)現(xiàn)的苗頭性問題及時上報保衛(wèi)處和團委。

⑤督促宿管人員加強宿舍管理和巡視，提高巡視頻率；同時要求監(jiān)控中心值班人員認真負責，通過校園監(jiān)控發(fā)現(xiàn)校園內的學生打斗及欺凌事件，要求加強與宿管、巡邏保安、行政值班人員的聯(lián)系和溝通。

⑥要求班主任利用加強家校溝通和聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)苗頭問題及時提醒，并共同教育。

⑦向學生公布學校

“校園欺凌”救助電話。

⑧利用教職工會議、班主任會議、校行政會議等加強宣傳教育，明確全體教職員工的全員育人職責和要求。

⑨充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，發(fā)現(xiàn)校園欺凌的苗頭或存在的問題，并及時跟進解決，防止事態(tài)惡化。

四、及時處理，教育懲戒。

對已發(fā)生的校園欺凌事件，學校保衛(wèi)處應及時調查處置并報區(qū)教育主管部門。涉嫌違法犯罪的，由學校或受欺凌學生及其監(jiān)護人向公安部門報案并配合立案查處。