第一篇：活動(dòng)1-創(chuàng)意燈籠比賽方案（推薦）

三色玫瑰幼兒園2013年

“新年快樂我的愛-創(chuàng)意燈籠 點(diǎn)亮祝?！?/p>

親子燈籠創(chuàng)作比賽

為了慶祝新年的到來，讓孩子參與并且感受節(jié)日的氣氛，我園特舉行一次“新年快樂我的愛，創(chuàng)意燈籠 點(diǎn)亮祝?！庇H子燈籠創(chuàng)作大賽。為了讓幼兒有一個(gè)難忘的回憶，請(qǐng)家長們與幼兒共同制作燈籠，慶祝新年。

一、主題： “新年快樂我的愛-創(chuàng)意燈籠 點(diǎn)亮祝?！?/p>

二、目的：

1.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。2.增進(jìn)親子之間的感情。3.讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日的快樂。4.感受參與共同布置新年環(huán)境的快樂

三、要求：

1.手工作品是由幼兒與家長在家共同完成的。

2.燈籠制作要求外觀精美，色彩鮮艷，有創(chuàng)意，環(huán)保。作品規(guī)格不限，形狀、大小自定，且應(yīng)牢固、安全，可以懸掛并盡量減輕其重量。3.必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)上交作品。

四、舉辦方式：

讓幼兒與家長一起回家制作一燈籠的手工作品，在規(guī)定的時(shí)間將作品交回幼兒園，由家委會(huì)成員投票競(jìng)選。

行政工作：

? 制作海報(bào)，做好宣傳工作 ? 組織家委會(huì)參與評(píng)比工作 教師工作：

? 在班級(jí)做好通知、宣傳，以及協(xié)助工作

? 教師要在交代要求的時(shí)候做好指導(dǎo)工作，讓每個(gè)家長知道本次活動(dòng)的目的與要求，同時(shí)做好解釋的工作，盡量讓每位家長都參加本次的手工比賽。在幼兒園內(nèi)，教師要多跟幼兒做思想工作，讓每位幼兒都樂意回家與家長一起做燈籠。幼兒工作：

? 幼兒要主動(dòng)積極的參與本次活動(dòng)，回家會(huì)自覺的與家長進(jìn)行手工作品的制作。

家長工作：

? 家長積極地與幼兒參與創(chuàng)作。? 準(zhǔn)時(shí)將作品交與幼兒園

五、上交作品時(shí)間： 2013年12月19——20日

六、評(píng)比時(shí)間： 2013年12月21日

七、評(píng)獎(jiǎng)方式：

由家委會(huì)成員評(píng)比并統(tǒng)計(jì)評(píng)獎(jiǎng)。

八、獎(jiǎng)項(xiàng)比例：

一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)三名、三等獎(jiǎng)五名

九、注意事項(xiàng)：

1.燈籠上標(biāo)明作品名稱、含意、制作者姓名及班級(jí)名稱。2.所有參賽作品于12月20日前交到本班級(jí)。獎(jiǎng)品：

一等獎(jiǎng)：《好媽媽勝過好老師》書、熊娃娃（價(jià)值50元）二等獎(jiǎng)：《好媽媽勝過好老師》書、價(jià)值30元的玩具 三等獎(jiǎng)：《好媽媽勝過好老師》書

第二篇：“變廢為寶”創(chuàng)意比賽活動(dòng)方案

“變廢為寶”創(chuàng)意比賽活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想:

為了培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力和創(chuàng)新精神，活躍校園文化，豐富學(xué)生的課外生活，提高學(xué)生愛護(hù)環(huán)境，珍惜資源，合理利用資源，變廢為寶的環(huán)保意識(shí)。

二、活動(dòng)倡議:

環(huán)境是人類進(jìn)行生產(chǎn)和生活活動(dòng)的場(chǎng)所，是人類用自己的勞動(dòng)來利用和改造環(huán)境人類生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。垃圾的有毒物質(zhì)不但危害動(dòng)植物的健康,影響生態(tài)平衡,而且會(huì)污染環(huán)境,使空氣、水資源、土地資源受到一定的不利影響?，F(xiàn)在，環(huán)境污染已經(jīng)成為了人類重視的問題之一。為了使學(xué)生從小樹立對(duì)資源、環(huán)境的憂患意識(shí)和節(jié)約意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣和道德品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和社會(huì)責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生對(duì)環(huán)保的理性思考，讓學(xué)生從小明白“人類只有一個(gè)地球”，它是我們及子孫后代唯一的家園。熱愛地球，就應(yīng)節(jié)約地球母親賜予我們的自然資源，好好保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境。鳳鳴實(shí)驗(yàn)小學(xué)邀請(qǐng)同學(xué)們與家長一起動(dòng)手動(dòng)腦，把日常生活中廢棄的物品變成美麗的圖案，變成精美的手工，變成心愛的玩具。

同學(xué)們快快開動(dòng)腦筋，發(fā)揮聰明才智，一起加入雙溪小學(xué)環(huán)保小衛(wèi)士的行列，變廢為寶，為保護(hù)我們的地球家園，奉獻(xiàn)自己的杰作。

（在大課間時(shí)間進(jìn)行宣讀，在教師會(huì)議上進(jìn)行具體的布置。）

三、活動(dòng)對(duì)象: 雙溪小學(xué)全體學(xué)生

四、活動(dòng)時(shí)間及要求:

1.以班為單位，有意的同學(xué)手工制作一份以廢舊資源為原材料的手工作品(純屬市面購買的不參評(píng))，在班內(nèi)評(píng)選出5件優(yōu)秀作品，在5月24日前，上交到大隊(duì)部。

2.上交作品時(shí)，要附上作品名稱、制作者、班級(jí)。統(tǒng)一用學(xué)校下發(fā)的小桌簽。

3.大隊(duì)部在5月24日前，在學(xué)校大廳布置好展廳，將優(yōu)秀作品放在學(xué)校大廳里展出，組織學(xué)校學(xué)生進(jìn)行參觀和學(xué)習(xí)。

4.不進(jìn)行作品的評(píng)獎(jiǎng)，以班級(jí)上交的作品為準(zhǔn)，頒發(fā)學(xué)校的參展證明。

5.對(duì)活動(dòng)在學(xué)校升旗儀式上進(jìn)行總結(jié)，對(duì)于積極參加活動(dòng)的學(xué)生、班級(jí)和班主任進(jìn)行表揚(yáng)。

第三篇：創(chuàng)意撲克牌搭建比賽活動(dòng)方案

望都縣新城區(qū)小學(xué)

WANG DU XIAN XIN CHENG QU XIAO XUE

創(chuàng)意撲克牌搭建比賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

“撲克牌搭建”活動(dòng)是一項(xiàng)集動(dòng)手、動(dòng)腦、娛樂于一體的活動(dòng)。它是對(duì)學(xué)生規(guī)劃設(shè)計(jì)能力、動(dòng)手實(shí)踐能力，相互配合能力的挑戰(zhàn)。

二、活動(dòng)時(shí)間： 2017年12月5日（周三)

三、活動(dòng)地點(diǎn)：一樓餐廳

四、活動(dòng)對(duì)象：六年級(jí)學(xué)生

五、觀看對(duì)象：五年級(jí)學(xué)生

六、活動(dòng)規(guī)則：

1、每班選拔出5組參加學(xué)校比賽，每組2人。

2、參賽小組需自備2副嶄新的撲克牌，不能有任何折痕，每副54張。

3、比賽過程中允許將撲克牌彎折，但不得折斷、剪斷及其他任何加工，設(shè)計(jì)、搭建一個(gè)撲克牌高塔，高塔最多只能使用54張牌。搭建完成后，參賽選手可舉手示意裁判來量高度，但紙塔必須在不借助外力的情況下保持30秒。以最后高度決定名次，若高度相同者，看誰的用時(shí)少，用時(shí)少者為勝。

4、比賽時(shí)間：25分鐘內(nèi)完成搭塔，20組同時(shí)開始。

5、評(píng)獎(jiǎng)方法：參賽小組一共為20組，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng) 若干名。

七、評(píng)委成員：共4人。每人負(fù)責(zé)五組計(jì)時(shí)、量高度。許麗敏

1—5組

趙愛霞

6—10組 張

華

11—15組

周偉娟

16—20組 攝影：裴穎 望都縣新城區(qū)小學(xué)

WANG DU XIAN XIN CHENG QU XIAO XUE

橘子爆氣球比賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

“橘子爆氣球”活動(dòng)是一項(xiàng)集動(dòng)手、動(dòng)腦、娛樂于一體的游戲。它能讓學(xué)生獲取科學(xué)知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手能力，團(tuán)結(jié)合作的能力。

二、活動(dòng)時(shí)間： 2017年12月5日（周三)

三、活動(dòng)地點(diǎn)：一樓餐廳

四、活動(dòng)對(duì)象：五年級(jí)學(xué)生

五、觀看對(duì)象：六年級(jí)學(xué)生

六、活動(dòng)規(guī)則：

1、每班選拔出10組參加學(xué)校比賽，每組6人。

2、參賽小組需自備氣球若干個(gè)，橘子個(gè)數(shù)適量。

3、比賽結(jié)果以在相同時(shí)間內(nèi)哪組爆氣球個(gè)數(shù)多者為勝。

4、比賽時(shí)間：10分鐘內(nèi)完成。各組同時(shí)開始。

5、評(píng)獎(jiǎng)方法：參賽小組一共為10組，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng) 若干名。

七、評(píng)委成員：共4人。每人負(fù)責(zé)五組計(jì)時(shí)、量高度。許麗敏

1—3組

趙愛霞

4—6組 張

華

7—8組

周偉娟

9—10組 攝影：裴穎

第四篇：第二屆創(chuàng)意制作比賽方案

天津路小學(xué)第二屆 “天潤杯”學(xué)生“奇思妙想創(chuàng)意制作”

活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步傳播科學(xué)思想，弘揚(yáng)科學(xué)精神，提高學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)，倡導(dǎo)宣傳尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明觀念和保護(hù)環(huán)境的國策,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，創(chuàng)建生態(tài)教育特色，舉辦第二屆天潤杯奇思妙想創(chuàng)意制作大賽。

二、活動(dòng)主題廢物再利用創(chuàng)意新生活

三、活動(dòng)時(shí)間2012年12月

四、活動(dòng)目的通過學(xué)生動(dòng)手制作環(huán)保手工作品，不但培養(yǎng)學(xué)生的思維創(chuàng)造能力，也可以讓學(xué)生了解日常生活中的很多廢舊物品可以再利用，懂得廢物利用的意義，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

五、活動(dòng)形式

作品可以是個(gè)人制作作品，也可以是家庭、小組或團(tuán)體制作作品，以班級(jí)為單位推選作品（每班不少于8件作品）參加比賽。

六、作品要求

1．作品內(nèi)容不限，必須體現(xiàn)作品的環(huán)保性、實(shí)用性、創(chuàng)新性、可持久性、美觀性。

2．參賽者須附卡片注明作者名稱、作品所用材料、制作者姓名、并對(duì)作品的內(nèi)涵和創(chuàng)意簡單說明。

七、比賽過程安排

1．征集作品階段：12月3日—12月28日，各班級(jí)組織征集參賽作品。

2．作品上交階段：12月29日—12月30日

八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

總分10分；創(chuàng)意性3分，美觀性2分，精巧性2分，環(huán)保性2分，實(shí)用性1分。

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

1．設(shè)置參賽作品總數(shù)的10%為一等獎(jiǎng)、20%為二等獎(jiǎng)、30%為三等獎(jiǎng)、40%為優(yōu)秀獎(jiǎng)。

2．設(shè)置最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最具實(shí)用性獎(jiǎng)、最佳造型獎(jiǎng)各1名。

3．設(shè)置組織獎(jiǎng)和優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)各3名。

學(xué)校將擇日進(jìn)行頒獎(jiǎng)，并將獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行展示。

銅陵市天津路小學(xué)

二○一三年十二月三日

第五篇：創(chuàng)意環(huán)保比賽活動(dòng)策劃書

北京印刷學(xué)院康莊校區(qū)出版?zhèn)鞑ヅc管理學(xué)院創(chuàng)新.環(huán)保比賽活動(dòng)策劃書

一、活動(dòng)主題：綠色創(chuàng)意我們都是環(huán)保達(dá)人

二、活動(dòng)目的：此次活動(dòng)，主要是通過設(shè)計(jì)創(chuàng)新比賽的形式，體現(xiàn)當(dāng)下環(huán)保、低碳的生活態(tài)度，展現(xiàn)現(xiàn)代大學(xué)生的環(huán)保理念?，F(xiàn)代社會(huì)是以低碳環(huán)保為主題，作為現(xiàn)代大學(xué)生，我們也要展現(xiàn)自己的環(huán)保理念，提出自己的創(chuàng)意，做出自己的設(shè)計(jì)。通過此次比賽，讓學(xué)生在比賽中更加認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要性，鍛煉自己的社交能力，同時(shí)豐富校園文化。

三、活動(dòng)時(shí)間：12月1日

四、活動(dòng)地點(diǎn)：北京印刷學(xué)院康莊校區(qū)

五、參賽人員：北京印刷學(xué)院康莊校區(qū)全體學(xué)生

六、活動(dòng)流程：

（一）賽前準(zhǔn)備及宣傳方案：

文字海報(bào)宣傳：在宿舍宣傳欄張貼宣傳海報(bào)，在食堂門口放置宣傳展板。（海報(bào)以本次活動(dòng)為主題，注明比賽的時(shí)間及地點(diǎn)）

（二）比賽內(nèi)容：

1、比賽項(xiàng)目：設(shè)計(jì)環(huán)保袋、為品牌制作Logo2、提交作品：（1）設(shè)計(jì)環(huán)保袋

A、將自己現(xiàn)場(chǎng)繪制的作品交到相關(guān)人員手中

B、作品要求：手繪作品

不得抄襲他人創(chuàng)意

內(nèi)容圍繞環(huán)保主題

C、初賽：時(shí)間：12月1日

地點(diǎn)：教學(xué)樓303教室（待定）

評(píng)審人員：宣傳部部長及干事

評(píng)審結(jié)果：根據(jù)分?jǐn)?shù)，取前15名參加復(fù)賽具體流程：各參賽選手將自己的作品交到相關(guān)人

員手中

由評(píng)審人員進(jìn)行評(píng)判

宣布評(píng)審結(jié)果、入圍選手

D、復(fù)賽：各選手現(xiàn)場(chǎng)展示自己的作品（可加解說，限時(shí)一

分鐘）

時(shí)間：12月1日

地點(diǎn)：教學(xué)樓303教室（待定）

評(píng)審人員：分團(tuán)委各部部長、各社團(tuán)部長、觀眾評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：美觀、創(chuàng)新、解說、人氣具體流程：入圍選手抽簽進(jìn)行解說

由評(píng)審人員進(jìn)行評(píng)判

宣布評(píng)審結(jié)果，獲獎(jiǎng)選手

（2）為品牌制作Logo

A、將自己現(xiàn)場(chǎng)制作的作品交到相關(guān)人員手中

B、作品要求：手繪作品

不得抄襲他人創(chuàng)意

內(nèi)容要貼切品牌

C、初賽：時(shí)間：12月1日

地點(diǎn)：教學(xué)樓303教室（待定）

評(píng)審人員：宣傳部部長及干事

評(píng)審結(jié)果：根據(jù)分?jǐn)?shù)，取前15名參加復(fù)賽

具體流程：各參賽選手將自己的作品交到相關(guān)人

員手中

由評(píng)審人員進(jìn)行評(píng)判

宣布評(píng)審結(jié)果、入圍選手

D、復(fù)賽：各選手現(xiàn)場(chǎng)展示自己的作品（可加解說，限時(shí)一

分鐘）

時(shí)間：12月1日

地點(diǎn)：教學(xué)樓303教室（待定）

評(píng)審人員：分團(tuán)委各部部長、各社團(tuán)部長、觀眾評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：貼切企業(yè)精神、創(chuàng)新、解說、人氣具體流程：入圍選手抽簽進(jìn)行解說

由評(píng)審人員進(jìn)行評(píng)判

宣布評(píng)審結(jié)果，獲獎(jiǎng)選手

3、頒獎(jiǎng)：宣布獲獎(jiǎng)結(jié)果

選手合影

（三）后期工作

將獲獎(jiǎng)作品在校園內(nèi)進(jìn)行展示

將活動(dòng)圖片做成海報(bào)進(jìn)行后期宣傳

完成活動(dòng)總結(jié)

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)2名

二等獎(jiǎng)4名

三等獎(jiǎng)6名

八、分工：

工作負(fù)責(zé)人

策劃書

PPT制作

邀請(qǐng)函及各類表格制作

宣傳海報(bào)制作

比賽主持人

總結(jié)

九、活動(dòng)負(fù)責(zé)人聯(lián)系方式：