第一篇：凱里市岔河小學地震災害演練工作總結

凱里市岔河小學地震災害演練

工 作 總 結

人是最為寶貴的，安全是人生存的基礎和保障。學生的平安、健康、快樂成長是家庭、學校、社會的最大心愿，如何抵御危險、防范侵害對學生特別是小學生來說尤為重要。為了確保岔河小學在發(fā)生地震等突發(fā)事件時，各項應急工作能高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，在2012年5月8日這一特殊的日子里，岔河小學全體師生在學校地震模擬演習領導小組的指揮下，進行了預防地震等突發(fā)事件演練活動?，F(xiàn)將活動總結如

一、領導重視

為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長楊長生任總指揮，教導主任王文忠為副指揮，班主任及教職員工為組員，并召開領導小組會議，部署演練工作。會上，學校領導要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學校領導還著重強調，對于這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

在方案中就演練的時間、路線、內容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生，聽到宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。

三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好

總指揮通過廣播下達命令：“全體師生請注意，現(xiàn)在發(fā)生地震，請大家不要慌，一切聽從老師的指揮，馬上有秩序地撤離?！痹趫鼋處熤笇W生有秩序地迅速撤離。到達安全區(qū)后，各班主任馬上清點人數(shù)，向教導主任王文忠匯報，校長楊長生對演練活動進行簡要總結。并宣布岔河小學地震逃生演練活動結束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結。這次活動全校共有170名師生參加，學生從教室撤離到操場只用了1分多鐘，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我?！缎@突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，在演練的過程真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。

凱里市岔河小學

二0一二年五月八日

第二篇：凱里市岔河小學整臟治亂

凱里市岔河小學“整臟治亂”工作

實 施 方 案

一、指導思想

為加快“整臟治亂”專項行動步伐，進一步凈化、美化校園，提升我校品味，按照文件要求，結合我校工作實際，特制定本方案。

二、工作目標

從今年春季開學起至期末，全校師生員工文明習慣行為進一步養(yǎng)成，綜合素質整體提高，學校“三風”建設明顯加強，校園環(huán)境進一步凈化和美化。通過教育學生，并影響和推動學生家長、廣大村民、社會各界進一步提高對“整臟治亂”工作重要意義的認識，形成共識，促進“整臟治亂”工作取得階段性顯著成果，達到“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的目的。

三、區(qū)域、內容

1、整治區(qū)域：重點整治校園內及周邊環(huán)境，學校廁所路基及衛(wèi)生工作。

2、整治內容：針對小賣鋪食品安全、亂吐亂扔、亂貼亂畫、亂擺亂倒、亂搭亂建、亂停亂行、亂開亂采，結合學校實際，徹底整治校園臟亂現(xiàn)象，進一步營造整潔、衛(wèi)生、文明、亮麗的校園環(huán)境，進一步增強師生文明意識。

四、組織機構

成立學?！罢K治亂”領導小組：

組 長： 楊長生 副組長：王文忠

成 員：楊秀生、潘克先、徐勤麗、石林、許家智、楊仕筆

五、具體措施

1、按照學校“整臟治亂”專項行動小組工作要求，各班級利用一個周的時間開展集中整治活動。為召開全校師生動員大會，部署第一階段工作，進一步抓好建章立制工作，建立健全“整臟治亂”工作機制和制度機制，全面整理工作資料檔案，全面開展校園臟亂統(tǒng)一治理行動。

2、制定并實施學校師生文明習慣行為培訓計劃

（1）學校通過動員大會和專項培訓，對全體師生及教師家屬進行集中培訓；

（2）班主任負責組織對本班學生進行全員培訓。

培訓重點內容：全校教師要接受有關“整臟治亂”專項行動的政策、精神的培訓；同時要接受《教育職業(yè)道德規(guī)范》、《教師職業(yè)行為十不準》、《教師禮儀》等方面的培訓；學生主要接受《守則》、《規(guī)范》、文明習慣行為養(yǎng)成基本知識的培訓。

3、開展學校文明校園創(chuàng)建活動，擬訂創(chuàng)建考核標準。

4、開展社會創(chuàng)建活動，主要方式為：

（1）由學校印發(fā)《積極參與“整臟治亂”，努力打造靚麗校園》，形成學生與家長的互動；

（2）動員教師和學生開展劃片創(chuàng)建活動，具體方式為各個班級劃片責任區(qū)環(huán)境治理及保護；

（3）發(fā)動師生對校園區(qū)的花草樹木實行劃片掛牌保護；

（4）由學校組織學生開展“整臟治亂、美化環(huán)境”為主題的社會實踐活動。

5、圍繞“整臟治亂”專項工作，開展主題班會、讀書、演講、征文、手抄報、辯論會、知識搶答賽等豐富多彩的校園文化活動，進一步強化小學生《守則》、《規(guī)范》教育，使學生對《守則》、《規(guī)范》知曉率達到100%；認真開展“整臟治亂”工作進課堂活動，課堂教學中應有機滲透有關知識和內容，使學生對“整臟治亂”常識性內容知曉率達到100%。

6、開展“整臟治亂”專項行動示范班級創(chuàng)建活動。

7、協(xié)助有關職能部門，切實抓好校園周邊環(huán)境治理工作。

六、工作要求

1、各班級必須高度重視“整臟治亂”專項治理工作，嚴格實行責任制，建立健全工作機制和責任追究制，切實做到學校主要領導親自抓、分管領導具體抓，一級抓一級，層層抓落實。因工作不力，治理效果差，在專項評比中工作滯后者要予以通報，并限期整改。在整改期內臟亂問題無明顯改善的，對主要負責人給予戒勉談話或組織處理。

2、建立聯(lián)席會議制度。由“整臟治亂”專項行動領導小組召集，各成員參加，每月召開一次，定期研究和聽取各年級工作匯報，研究解決整治工作的重要問題，安排部署下步工作。

3、建立“整臟治亂”考核目標獎懲制度。通過階段性考核和期末考核，對工作開展好的班級和個人進行表彰，對工作開展差的班級和個人進行責任追究和懲處，并納入年終考核。

4、本著科學規(guī)劃、實事求是、先易后難的原則，進一步加大校園基礎設施建設投入力度，分步實施中小學辦學條件標準化建設工程，為“整臟治亂”專項工作創(chuàng)造良好的硬件條

凱里市岔河小學

二0一二年三月一日

第三篇：凱里市岔河小學汛期安全工作實施方案

凱里市岔河小學汛期安全工作

應 急 預 案

為了更好貫徹落實《關于進一步做好2012年學校汛期防范應對工作的緊急通知》（凱教發(fā)【2012】100號）、《中共凱里市委辦公室凱里市人民政府辦公室關于做好汛期范應對工作的緊急通知》（凱黨發(fā)【2012】56號）和《關于加強雨季期間安全生產安全工作的通知》（凱黨發(fā)【2012】19號）文件精神和要求，切實做好“安全第一、常備不懈、以防為主、全力搶險”的防汛方針，做到早部署、早防范，確保我校師生汛期生命財產安全，特制定汛期學校安全工作應急預案。

一、安全度汛準備工作

（一）思想準備。以防為主，樹立防控意識。學校一定要把師生生命安全放在首位，克服麻痹思想和僥幸心理，樹立“寧可信其有,不可信其無”的思想和“凡事預則立，不預則廢”的觀念，增強做好學校防汛工作的緊迫感和責任感，要緊緊盯住今年的汛期，按照防汛預案，做好汛前、汛中、汛后各個階段、各個環(huán)節(jié)的防汛工作。確實做到深入排查、有效整改、周密部署、嚴加防范，確保學校各項防汛措施落實到位。

（二）組織準備。建立安全度汛檢查責任制，明確職責任務，做好汛期到來之前的安全檢查工作。組織力量并指定專人負責對校舍圍墻、排水溝以及校園周邊環(huán)境（道路、橋梁）等進行全面仔細檢查，檢查情況要做好詳細記錄，尤其是存在的隱患，要登記匯總，研究制定整治方案，并上報教育局。同時指定具體責任人抓好落實。要切實根據(jù)學校的實際情況，尤其是存在的隱患，有針對性地制定汛期應急處理預案，確保預案的實用性。具體內容包括：

1、成立學校防汛搶險工作領導小組，小組成員名單、職務、電話要準確，分工要明確；

2、確定洪水預警、報警方式，如廣播、鑼、鼓等，并落實到專人負責；

3、發(fā)生緊急情況時，學生疏散方式、方向、路線、地點等要具體，并落實專人負責；

4、防汛物資貯備情況和交通運輸車輛要落實到具體單位和人員，數(shù)量詳實，并有專人負責聯(lián)系；

5、切實做到人人知曉，并至少組織一次演練；

6、值班人員名單、電話準確無誤，確保暢通無阻。

（三）物資準備。根據(jù)可能發(fā)生的險情搶險要求，事先準備好搶險物資和器材，以備急用。加強對汛期重點部位的檢查監(jiān)督，在汛期內必須要有足夠的排險搶修力量，有效的預防汛期突發(fā)事件。

二、工作責任

校長是是第一責任人。在市教育局和中心校的指導下，全面落實好學校防汛工作。全體干部職工務必無條件服從學校突發(fā)公共事件和群體性事件應急處置工作領導小組的指揮和工作安排，不得推諉延誤工作。共產黨員應身先士卒，勇挑重擔，發(fā)揮先鋒模范作用，急師生之所急，憂師生之所憂，團結協(xié)作，同舟共濟，戰(zhàn)勝災情。各職能小組應全力組織、協(xié)助學校及相關部門做好搶險救災和善后各項工作，做到盡職盡責，同時應做好自身的防護工作，加強自我保護措施。凡不服從指揮和工作安排，或工作不負責任，瀆職、失職，造成災情擴散等嚴重后果的，將嚴肅查處，直至追究法律責任。

三、組織領導

為明確分工，加強領導，統(tǒng)一指揮，協(xié)同作戰(zhàn)，成立汛期學校搶險救援總指揮部。

總 指 揮：楊長生（校長）成 員：許家智

任 務：在汛情發(fā)生時能及時進行搶險、救援、救助。指揮部下設辦公室及五個工作小組，其人員組成和任務如下：

（一）搶險組

組 長：王文忠（教導主任）成 員：徐勤麗

任 務：出現(xiàn)險情后，在最短的時間內趕赴現(xiàn)場，組織指揮險情排除和險情控制工作。

(二）救護組 組 長：楊秀生 成 員：石林

任 務：負責與鎮(zhèn)人民醫(yī)院聯(lián)系，協(xié)調、配合，共同組織醫(yī)療救護隊，搶救受傷人員。

(三)救援疏散組 組 長：楊仕筆 成 員：各班主任

任 務：負責組織指揮疏散現(xiàn)場受威脅的人員和重要物資。(四)后勤保障組 組 長：楊勝英 成 員：校大隊部成員

任 務：保障現(xiàn)場物資供應和提供必要的工具，調動運輸車輛，運送搶險人員和物資。

四、應急響應

（一）學校要嚴格落實值班值宿責任制，建立學校汛情報告制度，按照早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處置的原則，一旦發(fā)現(xiàn)汛情應立即啟動本校的汛情應急預案，并及時上報縣教育局汛情搶險救援總指揮部?？傊笓]發(fā)布救災、搶險命令，啟動汛情應急預案。

（二）汛情發(fā)生后，教導處要及時、準確做好現(xiàn)場的信息收集和處理工作（包括受困、受傷人員情況，水災現(xiàn)場的物資情況及現(xiàn)場周圍的住宅、設施情況，搶險隊伍的到位和搶險物資需求等情況），并以書面或電話的形式及時報指揮部辦公室。

五、應急保障

（一）學校應按有關規(guī)定配備一定數(shù)量的搶險物質及器材，學校醫(yī)務室應配備必要的急救藥品。

（三）學校不許在大雨天氣在B級以上危房教室里上課，不經批準，不能在汛期組織學生進行校外活動。

（四）學校要加強師生員工的汛情安全常識教育，懂得水災逃生和自救的措施和技能，學校要按本校汛期安全工作應急預案的要求組織師生進行演練。

（五）學校要加強對以下情況進行認真詳細的排查，發(fā)現(xiàn)隱患要及時采取措施，予以排除：教室及其他房舍安全情況；學校衛(wèi)生消毒設備配備情況；學校圍墻、門窗、廁所、體育設施安全情況；人員聚集場所的疏散通道、安全出口暢通情況；電器、設備、線路檢修管理情況；校內水溝及校園周邊水溝、涵管暢通情況；學生往返地段安全情況等。

六、后期處置

汛期學校搶險救援總指揮部負責災后的善后處置工作，及時調查災情損失情況，受傷、傷亡人員情況，并形成書面材料上報、做好受傷人員的救治和災后現(xiàn)場處理，恢復正常教學秩序及重建等工作。

凱里市岔河小學 二○一二年五月二十八日

第四篇：凱里市岔河小學德育工作領導小組及工作職責

岔河小學德育工作領導

小組名單

組長：楊長生（校長）副組長：王文忠（德育主任）

政教主任；許家智 大隊部主任；曹菊奎

體衛(wèi)主任；楊秀能

成員：楊仕筆、陳芳梅、潘克先、徐勤麗

德育工作人員職責

德育校長工作職責

校長是工作的第一責任人。認真搞好分管工作。其主要職責：

一、指導德育處做好學生的思想教育工作，制定并貫徹學校教育工作計劃，并做到有計劃、有檢查、有總結。

二、制定和規(guī)范學生風紀要求，做到定期檢查、公布、總結、完善學生管理制度，樹立良好校風。

三、加強對班主任工作的管理與評估，明確班主任職責，定期組織召開班主任例會，每學期召開一次班主任工作經驗交流會，推廣班主任好的工作經驗。

四、負責對班主任的考核、評估、實施對班主任工作的量化管理，制定有效措施，提高班主任工作質量。

五、每學期做一次德育工作分析，期末進行德育工作總結，組織，召開各類學生座談會不少于3次。

六、指導政教處做好后進生的管理工作，認真做好檔案記載，定期分析，幫助轉化。

七、嚴肅認真的搞好對違紀學生的批評和處理。

八、指導學校少先隊、共青團的工作，使工作有特色、有成效，并利用豐富多彩的活動，教育學生。

九、與政教主任擬訂班主任名單，使班主任隊伍具有先進性，促進學校良好風氣的形成。

十、負責協(xié)調解決政教處，班主任工作中出現(xiàn)的各類問題，做好有關人員及班主任的思想工作。

體衛(wèi)主任職責

一、加強對學校體育工作的管理，完善必要的規(guī)章制度，協(xié)助體衛(wèi)處制定學校體衛(wèi)工作計劃，抓好體育課質量。每學期組織召開體衛(wèi)工作會議一次，聽體育課不少于二節(jié)，檢查體育教師教案一次。

二、加強對課間操檢查評比工作的指導，保證做操時間，強化做操質量，使課間操達局規(guī)定要求。

三、認真組織落實學校衛(wèi)生工作的開展，建立有效評估機制，責任到班、到人，加強日檢、周小結、月評比制度，使學校衛(wèi)生面貌得到改觀。

四、指導體衛(wèi)處做好學生的衛(wèi)生保健工作，定期完成各項檢查，健全檔案，減少視力低下率，提高學生防病水平。

五、抓好學校的體育衛(wèi)生工作，落實體衛(wèi)工作條例，促進學校體衛(wèi)工作質量的提高，努力創(chuàng)建干凈美觀、整潔有序的校園環(huán)境。

六、完成校長交辦的其他工作。

政教主任工作職責

政教主任是校長領導班主任工作和對學生進行思想政治教育工作的得力助手，是對學生進行思想品德教育，創(chuàng)建良好校風、校紀的主要負責人，是協(xié)助校長全面貫徹黨的教育方針，搞好學生想政治教育的組織和管理者。其主要職責：

一、協(xié)助校長制定和實施學生的思想政治教育工作計劃，確立德育工作在學校的首要地位。

二、協(xié)助校長選派班主任和年級組長。

三、審定班主任的工作計劃，定期檢查班主任《班主任工作手冊》的使用情況，健全班主任業(yè)務檔案。

四、組織班主任學習教育理論和有關思想政治工作總結交流班主任工作經驗，不斷提高班主任的思想、工作水平。組織好班主任例會，做好記錄。

五、檢查和指導班主任對學生的操行評定工作，組織和督促班主任、科任老師貫徹落實《小學生日常行為規(guī)范》、《德育規(guī)程》。

六、對全體學生進行堅持正面教育，深入持久開展革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育、養(yǎng)成教育、社會實踐，組織優(yōu)秀班集體和三好學生的評定獎勵工作。

七、深入班級開展調查研究，掌握和分析學生思想狀況，及時提出開展思想政治工作的意見，改進方法，并有針對性的開展教育活動。

八、協(xié)助和指導班主任做好后進生的思想轉化工作，定期開展安全教育工作。

九、支持和協(xié)助少先隊的教育活動，做好學生干部的培訓和指導，不斷提高學生干部的工作能力。

十、建立和健全學校、社會、家庭三結合的學生思想教育工作網(wǎng)絡，組織安排學生的課外活動，特別是學生的假期活動。

十一、組織好升國旗教育活動，安排好班校會。進一步發(fā)揮法制副校長的作用，對學生進行法制教育工作。

十二、每月參加校長主持的教育工作分析會一次，向校長匯報學生情況和班主任工作情況，總結經驗訂出下一階段工作任務。

大隊部工作職責

少先干部是校行政抓好青少年政治思想教育，全面貫徹黨的教育方針，做好青少年工作的助手和參謀。其主要職責是：

一、根據(jù)教育局少先隊、少工委和校黨支部的指示精神，制定少先隊的思想建設，組織建設，發(fā)展工作和管理工作的計劃，并組織推動、檢查和指導這些計劃的落實。

二、配合政教處實施和貫徹德育教育大綱及學校的各項規(guī)章制度。

三、負責少先隊的政治思想教育，建立健全組織機構，管理好“少年團校”。定期組織學生參加區(qū)團校考核，并做好推優(yōu)入團及編隊、改選、獎勵、處分的工作。

四、督促、檢查團支部、少先隊完成學校部署的各項活動。關心少先隊的成長，了解他們的心理和要求，開展豐富多彩的文體活動和社區(qū)活動。

五、定期負責教育、檢查團隊的學風、校風、校紀，認真做好評。表彰工作。

六、健全團隊業(yè)務檔案，做好團隊評估鑒定工作，并寫出本學期工作總結。

班主任工作職責:

班級是學校進行教育，教學工作的基本單位，班主任是班集體的組織者、教育者和指導者，是學校領導實施教育，教學工作的得力助手。班主任在學生全面健康的成長中，起著導師的作用；并附有協(xié)調本班各科的教育工作和溝通學校與家庭，社會教育之間聯(lián)系的作用，為此，班主任必須明確自己的地位與作用并認真履行以下任務和職責：

一、班主任的任務： 班主任的基本任務是按照德、智、體、美、勞全面發(fā)展的要求，開展班級工作，全面教育、管理、指導學生，使他們成為有理想，有道德，有文化，有紀律，體魄健康的合格接班人。

二、班主任職責

1、班主任要以德育大綱為依據(jù)，通過貫徹《小學生守則》，《小學生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學生良好的道德品質，建設良好的班集體，樹立起良好的班風。

2、班主任要教育并督促學生。并結合日常評比及時檢查，糾正不規(guī)范行為，加強培養(yǎng)和訓練，使之成為合格的中學生。

3、指導學生正當?shù)倪M行交流和建立友誼，虛心聽取學生的意見，定期招開學生座談會，注意發(fā)揮集體的教育作用，在進行集體教育的同時，注意培養(yǎng)學生良好的個性品質。

4、班主任要注重培養(yǎng)學生勞動觀點，有效的組織學生做好每日的早清掃，午整理，晚值日；組織好每周一次衛(wèi)生大掃除；組織好學生參加學校規(guī)定的各項勞動，教育學生養(yǎng)成良好的勞動習慣，生活習慣和講究衛(wèi)生習慣。

5、班主任要教育學生努力完成學習任務，會同各科教師教育，幫助學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，掌握正確的學習方法，提高學習成績定期公布月考，期中，期末成績，提高合格率，優(yōu)秀率。

6、班主任要注意學生的健康，積極組織學生參加體育鍛煉，督促學生上好眼保健操，課間操，體育課，組織好課外活動和春、秋兩季運動會。

7、班主任配合學校開好家長會，通過家訪，請進來的各種方式，加強溝通，密切聯(lián)系。

8、關心學生的思想狀況，對于問題學生要有計劃，有措施的做好疏導及轉化工作，并認真填寫學生談話記錄。

9、班主任要組織和領導好本班學生參加活動，并配合學校組織好各項文體活動，在活動中鼓勵學生發(fā)展正當興趣及特長，展示自己，張揚個性，為班爭光。

10、進行級的日常管理工作，建立班內常規(guī)，指導班委會，團支部，少先隊工作，培養(yǎng)好各類學生干部，提高工作能力。

11、班主任要組織好班會，主題班會，校會，并要有教案。

12、班主任每學期要根據(jù)學校，德育處工作計劃制定并寫好班級學期工作計劃交德育處，參加德育處定期召開的班主任例會。組織開好每周一次的班委會干部會；定期向主任匯報本班工作。認真做好班主任工作手冊的記錄，定期接受學校政教處的檢查。

13、以學校日常評比為準繩建立本班的管理結構。

14.每學期期末考試后，組織學生寫好自我鑒定，班主任要對學生進行綜合評定，充分肯定成績和進步，恰當提出主要缺點和問題，提出希望，寫出激勵性評語，寫出每個學生評語交德育處審核后，親自抄寫在學生手冊，發(fā)給學生并通知家長。

15、按照《德育規(guī)程》的要求認真填寫操行評價手冊，做好班級德育量化工作。

16、認真學習教育理論，認真總結班主任工作的經驗和教訓，積極探索，撰寫業(yè)務論文。

17、完成政教處布置的各項常規(guī)及隨機工作。

凱里市岔河小學

2013

第五篇：凱里市岔河小學開展和諧校園創(chuàng)建活動實施方案

凱里市岔河小學開展“和諧校園創(chuàng)建活動”

實 施 方 案

為了貫徹落實《凱里市教育系統(tǒng)開展創(chuàng)建和諧校園創(chuàng)建活動實施方案的通知》（凱教發(fā)【2012】101號）和凱里市委、市政府《關于全國文明城市測評體系責任分解表》（凱黨發(fā)【2012】4號）文件精神的通知，進一步創(chuàng)建平安、健康、文明、和諧的工作、學習、生活環(huán)境，促進小學生健康成長，我校定開展和諧校園創(chuàng)建活動。現(xiàn)就創(chuàng)建活動提出如下意見：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實科學發(fā)展觀，以人為本，加強民主建設、和諧勞動關系建設、師德建設，形成良好的勞動關系、人際關系、師德風尚和育人環(huán)境，增強廣大教職工的凝聚力和向心力，發(fā)揚教職工主人翁精神，為創(chuàng)建“和諧校園”貢獻力量。

二、總體要求

通過和諧校園創(chuàng)建活動，學校安全工作明顯加強、育人環(huán)境明顯改善、校園文化明顯濃厚、管理工作明顯規(guī)范、教育質量明顯提高，呈現(xiàn)出民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、和諧相處的良好局面，成為學生喜歡、家長放心、社會滿意的和諧校園。

三、目標任務

完善各項規(guī)章制度和管理機構，校園安全衛(wèi)生設施達到國家規(guī)定要求，師生的法制觀念、安全防范和衛(wèi)生保健意識進一步增強；杜絕重大刑事治安案件、重大安全事故、食物中毒和傳染病流行等重特大事故發(fā)生；校園秩序井然、品位高雅、環(huán)境優(yōu)美，以育人為本的校園文化建設取得顯著成效，大力加強社會主義榮辱觀教育，校園文明程度明顯提高；弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，師生良好的道德風尚、和諧的人際關系基本形成。

四、實施措施

1、成立創(chuàng)建和諧校園工作領導小組，下設辦公室，加強對活動的組織與領導。

組 長： 楊長生（校長）副 組 長：王文忠（教導主任）許家智（安全專員）

成 員：

楊秀生、石林、楊仕筆、徐勤麗、潘克先

校長是開展“和諧校園創(chuàng)建”暨學校創(chuàng)建工作的第一責任人，負責本學校和諧校園建設主抓工作，全面落實“誰主管、誰負責，誰主辦、誰負責”的校園建設工作的兩個主體責任；以許家智為辦公室主任，負責整個創(chuàng)建工作，班主任和任課教師為成員具體實施創(chuàng)建的各項工作，務必做到個個有任務，人人參與到創(chuàng)建工作中來。

2、加強宣傳，提高認識。通過宣傳欄、黑板報、倡議書、校園廣播以及專題學習會等，提高全校對構建“和諧校園”目的、意義的認識。

3、征求意見，查擺問題。通過發(fā)放征求意見表、召開座談會、組織家訪等形式廣泛征求各方面意見和建議，發(fā)現(xiàn)各個方面存在的不和諧因素和問題，提高活動的針對性和實效性。

4、明確責任，加強督導。通過明確各部門在創(chuàng)建活動中所承擔的職責和建立活動督查機制，確保各項活動順利、有效的開展。

5、完善制度，加強保障。學校將繼續(xù)完善師生評價、家校聯(lián)系、安全建設、質量管理等方面的制度，為創(chuàng)建活動提供強有力的制度保障。

6、及時總結，鞏固深化。學校將定期和不定期召開創(chuàng)建活動小組工作會議，對創(chuàng)建活動進行階段小結或總結，研究部署下一階段創(chuàng)建工作安排，表彰獎勵在創(chuàng)建活動中表現(xiàn)突出的集體和個人，宣傳在創(chuàng)建活動中涌現(xiàn)出的典型事例和事跡，探索建立活動長效機制。

五、實施步驟

1、第一階段：宣傳發(fā)動（2012年3月至5月）。制定方案，成立組織，進行動員，以“實施和諧教育、創(chuàng)建和諧校園”為主題組織學習，統(tǒng)一思想、達成共識。利用學校廣播、黑板報、宣傳欄營造創(chuàng)建氣氛。各處室制定出詳細的實施方案。

2、第二階段：具體實施（2012年6月至2013年12月）。根據(jù)實施方案開展各項專題活動，對各科室工作開展情況進行督查。通過民主生活會、系列講座等措施，創(chuàng)設和諧班子；成立學生家長委員會；利用升旗儀式舉行主題教育；把“社會主義榮辱觀”教育與法制教育結合起來，對學生進行《未成年人保護法》等各種法規(guī)教育，培養(yǎng)學生的法律意識和遵紀守法的習慣；請公安、交通、消防等部門給學生作報告，對學生進行食品、衛(wèi)生、交通等安全教育，增強學生的安全防患意識；開展主題班會、征文、演講、愛心牽手等活動，培養(yǎng)學生的集體主義精神及團結互助、尊敬師長、扶貧幫困的好習慣，增

強為集體、為師長、為同伴服務的意識；開展“理想、自強、成才、團結、友愛、和諧”主題班會活動。

3、第三階段：總結提高（2012年6月至2013年12月）。根據(jù)前一階段工作情況，認真進行總結，并修改方案。根據(jù)查找的問題，制定整改措施，并予以實施，對各科室工作進行督查。

4、第四階段：表彰獎勵（2014年12月上旬）。學校對創(chuàng)建活動進行總結，并將相關總結材料、宣傳資料、圖片資料、活動照片等送交創(chuàng)建辦公室。并開展表彰獎勵活動。逐步建立創(chuàng)建和諧校園長效機制。

六、工作重點

1、加強師德師風建設，營造和諧的教育教學人際環(huán)境

教師隊伍建設是構建和諧校園的主要因素，要認真貫徹《公民道德建設實施綱要》，落實《中小學教師職業(yè)道德行為規(guī)范》。全體教師牢固樹立敬業(yè)精神、樂業(yè)態(tài)度，增強主人翁意識，就能自覺地把自己和學校發(fā)展緊密結合在一起，提倡寬容、誠信、友善精神，弘揚正氣，推崇高尚，不斷提高心理健康水平和個人品質素養(yǎng)。提倡友善、溝通和換位思考，營造平等友愛、融洽和諧的人際環(huán)境，為教師創(chuàng)造發(fā)展的有利環(huán)境，激發(fā)教師的內在動力。以尊重人、激勵人、關愛人、發(fā)展人為前提，為教師智慧和才能的發(fā)揮創(chuàng)造機會和條件，營造平等友愛、融洽和諧的人際環(huán)境，創(chuàng)設民主、積極向上的學術氣氛。

2、加強制度建設，依法治校

行之有效的制度一定要得到嚴格執(zhí)行，并輔之以保證措施。不斷充實完善制度，要集思廣益，不合理的落后的制度要及時改革；發(fā)揮師生主體作用，完善校園法制教育，教育引導廣大師生學法、懂法、知法、用法，正確運用法律維護學校和自身的合法權益。

3、加強安全教育和心理健康教育，創(chuàng)建平安和諧的校園環(huán)境 校園平安穩(wěn)定是創(chuàng)建和諧校園的基礎，要嚴格落實校園安全工作責任制，健全安全管理制度。及時對校園各個部位進行排查和解決各種隱患。加強對師生安全教育工作，對學生進行思想道德、法制教育，確保師生安全，無違法犯罪事件。樹立“以學生為本，安全第一”的思想，注重安全和心理健康教育，增設心理輔導室和咨詢信箱，針對學生生理、心理特點，加強心理疏導，讓學生樹立健康、和諧的心態(tài)。

4、深入開展榮辱觀教育，加強校園文化建設，營造良好的育人環(huán)境

把社會主義榮辱觀教育作為廣大師生思想道德建設的重要內容，學習、宣傳、貫徹“八榮八恥”社會主義榮辱觀，與師德師風建設相結合，積極主動地把社會主義榮辱觀引入教材、引入課堂、引入師生頭腦，弘揚和踐行社會主義榮辱觀。在師生中廣泛開展社會主義榮辱

觀的討論學習，統(tǒng)一思想，提高認識，結合工作實際寫出學習心得，進行交流。結合正在開展的“廉政文化進校園”活動，在師生中開展健康向上、豐富多彩的文化活動，以促進領導與群眾之間、教職工之間、師生之間、同學之間的思想情感交流，在交流中形成和諧氛圍。建設優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)建和諧的教育服務，完善教育設施，開發(fā)教育資源，為師生搭建展現(xiàn)風采的舞臺，使學校成為師生成長和發(fā)展的樂園。

5、加強文明衛(wèi)生習慣養(yǎng)成教育

規(guī)范學生的行為習慣，提高安全、衛(wèi)生、文明意識，教育學生懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的道德品質和文明行為。深化“愛衛(wèi)生、別陋習、強素質、樹新風”精神文明創(chuàng)建活動，推動社會主義精神文明建設，建設和諧校園、文明學校。

6、創(chuàng)建和諧的教育關系，提高教學質量

教學質量是創(chuàng)建和諧校園的核心，和諧的教育關系是提高教育質量的前提。結合新課程改革，不斷更新觀念，改進方法，解決教學中存在的不和諧問題。在教學過程中要注意創(chuàng)設和諧的情境與氛圍，設計和諧高效的教學過程，調動學生學習積極性，促進學生主動學習，創(chuàng)建和諧的教育關系，形成默契、和諧的教風、學風，全面提高教學質量。

7、組織開展創(chuàng)建和諧處室、和諧年級、和諧班級系列活動 各科室要結合工作特點制訂出詳細的活動計劃，學校將定期進行監(jiān)督檢查，使構建和諧校園活動細化，落到實處。構建和諧校園要形成公平、公正、公開的發(fā)展環(huán)境，讓各類人才獲得均等的展現(xiàn)與發(fā)展機會，建設良好的人際關系，學校各項工作的開展高效有序，引導學生自主管理，建設和諧年級和班級。

凱里市岔河小學

二Ｏ一二年五月二十八日