第一篇：臨床藥學學科帶頭人年度述職報告

學科帶頭人年度述職報告

2012年本人被評為臨床藥學學科帶頭人，回顧這一年來的工作和學習，在醫(yī)院和藥劑科領(lǐng)導的關(guān)心、支持和鼓勵下，在同事的幫助和配合下，我出色地完成了領(lǐng)導交給我的各項工作任務(wù)。現(xiàn)將這一年的工作情況匯報如下：

一、堅持參與臨床治療，促進合理用藥

嚴格執(zhí)行我院臨床藥師工作制度，堅持崗位在臨床，與醫(yī)生、護士組成臨床治療團隊，開展以病人為中心，以合理用藥為核心的臨床藥學工作。堅持每周不少于80%的工作時間參與臨床用藥相關(guān)工作，堅持參與臨床查房，提供個體化給藥方案，對病情較復雜的病例進行用藥分析，并建立藥歷；掌握與臨床用藥有關(guān)的藥品信息，為醫(yī)護人員提供及時準確的藥品信息與咨詢服務(wù)；對患者開展用藥教育，指導安全用藥。

二、積極參與處方點評工作，及時糾正用藥中存在的問題 積極參與每月一次門診處方點評和住院醫(yī)囑點評工作，特別是抗菌藥物方面的點評，為藥劑科提供相關(guān)數(shù)據(jù)，及時發(fā)現(xiàn)用藥中存在的問題并向醫(yī)務(wù)科和藥劑科匯報，同時也會和相關(guān)醫(yī)生溝通，問題得到及時糾正。為醫(yī)護人員開展講座一次：《抗菌藥物的臨床預防性應(yīng)用》

三、有效開展藥品不良反應(yīng)監(jiān)測報告工作，提高用藥安全意識 建議各病區(qū)設(shè)立一名以上藥品不良反應(yīng)兼職監(jiān)測員并得到采納，有效地形成了聯(lián)動機制。堅持每周一次到各科室巡回，與監(jiān)測員和科主任、護士長溝通，詢問藥品相關(guān)不良反應(yīng)情況，屬藥品質(zhì)量問題及時匯報藥劑科，屬藥品不良反應(yīng)事件及時網(wǎng)上直報國家藥品不良反應(yīng)監(jiān)測中心，并協(xié)助處理不良反應(yīng)事件。為醫(yī)護人員開展講座一次：《藥品不良反應(yīng)監(jiān)測與報告相關(guān)內(nèi)容》，讓他們正確認識了藥品不良反應(yīng)，提高了醫(yī)護用藥安全意識。

四、主動學習相關(guān)專業(yè)知識，提高自身專業(yè)素養(yǎng)

積極參與各級學術(shù)會議和講座，認真學習專業(yè)新進展及新觀點。工作中不斷向醫(yī)師學習臨床各科專業(yè)知識，工作之余也積極學習本學科理論知識，以期達到在工作實踐中運用自如。同時積極參與課題研究，參與的《Ⅰ類切口患者圍手術(shù)期抗菌藥物應(yīng)用的藥學干預性研究》已立項。

當然，這一年的工作還存在著很多不足之處，我將在接下來的工作中不斷豐富和完善它。

2013年4月

第二篇：醫(yī)院藥學學科帶頭人述職報告（本站推薦）

學科帶頭人述職報告

2012年本人被評為醫(yī)院藥學學科帶頭人，回顧這一年來的工作和學習，感覺忙忙碌碌，但很充實，學科帶頭人是對我的一種肯定，是一份源動力，更是一份責任?，F(xiàn)將這一年的工作情況匯報如下：

一、規(guī)范藥房管理，保障藥品及時供應(yīng)

嚴格按照《藥品管理法》和《醫(yī)療機構(gòu)藥事管理規(guī)定》對藥品進行管理，麻醉藥品、精神藥品等特殊藥品嚴格按相關(guān)規(guī)定進行特殊管理，做到“五專”；高危藥品區(qū)有規(guī)定的特殊標識；嚴格按藥品說明書規(guī)定貯藏和保管藥品，保證了藥品的質(zhì)量；對近期過期失效的藥品有預警提示，已過期藥品及時下架報損；對新進藥品向醫(yī)生做好宣傳工作，要求本藥房人員熟悉該藥品相關(guān)知識。

科學合理安排人員上班，努力做到讓病人少排隊等候，特殊情況親自頂班。為病人提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)質(zhì)量，要求做到對調(diào)劑藥品細心、對提問耐心、對患者有愛心；時時處處有病人至上的服務(wù)理念。

嚴格要求自己，以行動帶動科室成員。不計辛苦、不計得失，經(jīng)常親自到藥庫領(lǐng)藥，保障藥品及時供應(yīng)。

加班加點做好每季度一次的藥房盤點工作，對欠條做到及時催還。

二、積極參與處方點評工作，及時糾正用藥中存在的問題 積極參與每月一次門診處方點評和住院醫(yī)囑點評工作，特別是抗菌藥物方面的點評，為藥劑科提供相關(guān)數(shù)據(jù)，及時發(fā)現(xiàn)用藥中存在的問題并向醫(yī)務(wù)科和藥劑科匯報，同時也會和相關(guān)醫(yī)生溝通，問題得到及時糾正。

三、積極參與藥品不良反應(yīng)監(jiān)測報告工作，提高用藥安全意識 經(jīng)常與監(jiān)測員和科主任、護士長溝通，詢問藥品相關(guān)不良反應(yīng)情況，屬藥品質(zhì)量問題及時匯報藥劑科，屬藥品不良反應(yīng)事件及時通知臨床藥學室并做好記錄，提高了醫(yī)護用藥安全意識。

四、主動學習相關(guān)專業(yè)知識，提高自身專業(yè)素養(yǎng)

積極參與各級學術(shù)會議和講座，認真學習專業(yè)新進展及新觀點。工作之余也積極學習本學科理論知識，以期達到在工作實踐中運用自如。

當然，這一年的工作還存在著很多不足之處，我將在接下來的工作中不斷豐富和完善它。

2013年4月

第三篇：臨床藥學

臨床藥學

我來拋磚引玉，說得不好不對不正確不理想的請大家糾正修改彌補。

臨床藥學 這個新興專業(yè)，我們藥大本科07級第一屆五年制臨藥馬上畢業(yè)，研究生臨藥一直都有，其專業(yè)目的是讓醫(yī)院藥學更臨床化，專業(yè)化，解決糾正醫(yī)生處方用藥錯誤等等了，在外國很重要，幾乎藥師和醫(yī)生平起平坐，但國內(nèi)呢，咳咳，未來前途還是有的，但要等到它體現(xiàn)價值的時刻還是要個至少十幾年。臨床藥學最對口崗位是臨床藥師和CRA。

所以我介紹一下目前幾年臨床藥學的就業(yè)趨勢，臨床藥學，在我們藥大工作主要為醫(yī)院，藥監(jiān)局衛(wèi)生局事業(yè)單位，學校教師，藥企，CAO（合同研究組織，也就是搞臨床試驗這塊的第三方單位）等

1：醫(yī)院。要想進三甲啊等好醫(yī)院，臨床藥學至少要來個研究生學歷，本科生就想也別想（有關(guān)系或去縣以下醫(yī)院除外）進醫(yī)院。立志要進醫(yī)院的同學，最好考丁老師研究生，他主要是科研類，研究生差不多都是去醫(yī)院，臨床藥學這專業(yè)研究生進醫(yī)院還是比較有專業(yè)優(yōu)勢的。今年白宮有一家北京三甲醫(yī)院來招聘，解決北京戶口哦，所以臨藥研究生還是有優(yōu)勢的。

2：藥監(jiān)局衛(wèi)生局海關(guān)等事業(yè)單位。

（1）事業(yè)單位對專業(yè)還是要求不嚴，只要帶藥學兩字，都還行。但是，要考慮是否有編制，沒編制只是合同制的就不好混了，真心沒意思，我遇到有一個女生，南京醫(yī)科藥學的，去年進入連云港一藥檢所還是什么事業(yè)單位，具體忘了，結(jié)果現(xiàn)在急著跳出來，因為這種單位沒編制很多福利沒有，就靠一兩千生活。所以要有編制，必須報考公務(wù)員考試，國家政策就是：逢進必考。至于什么關(guān)系啊，這不用擔心，有關(guān)系的人很多都進不了初試線，就像我表姐，家里關(guān)系在她們老家那個市里面還是有的，而且很硬，說只要進初試線就必進，結(jié)果考了幾次，都沒進入初試線，所以嘛，有關(guān)系的人人一般分數(shù)不是很高，所以目前她只是那單位合同制人員。

（2）想考國家公務(wù)員的注意童鞋了，目前國家公務(wù)員招藥學應(yīng)屆生的職位有限，今年就只有四家海關(guān)招藥學，報名人數(shù)超多，比如今年南京海關(guān)招5名藥學生，結(jié)果報名人數(shù)3000多，唉，藥學考國家公務(wù)員就是悲劇，有時候地方公務(wù)員就不招聘藥學專業(yè)，比如今年秋季重慶公務(wù)員，沒一個藥學。提醒一下大家，比如今年招藥學的事業(yè)單位，明年可能就不招聘要學了哦，我就遇到這種悲劇，準備了公務(wù)員考試，結(jié)果2011年10月14日國家公務(wù)員職位表出來后，我一直向往的家鄉(xiāng)海關(guān)今年居然不要藥學了，前幾年還一直要的。唉。。。總之，因為找工作啊實習啊要藥學的海關(guān)等等原因我最后放棄國家公務(wù)員考試。

3：高校教師。今年白宮招聘會還是有江西一家高職院校來招聘臨床藥學老師的，所以臨床藥學研究生找一些特定工作還是比較容易，寫的是臨床藥學男生優(yōu)先，不過待遇不咋的，沒編制，實習半年，工資1000左右，轉(zhuǎn)正后根據(jù)個人承擔課時，兼職班主任啊發(fā)起體育活動啊等差不多一個月下來3000左右。

4：藥企。（1）臨藥專業(yè)悲劇了，面對好企業(yè)研發(fā)生產(chǎn)部門，臨藥沒有優(yōu)勢不說，還被鄙視，做生產(chǎn)吧，兩千多，讀了五年臨床藥學不甘心，讀了7或者8年的研究生更不甘心。去做本科三千多研究生五千的研發(fā)吧，根本進不去，別人面試官喜歡藥物分析，藥物制劑，合成專業(yè)。面對不是很好的藥企，他質(zhì)量部啊生產(chǎn)部啊還是要臨床藥學的，但給的工資和四年制的其他藥學專業(yè)一樣，你多讀的一年醫(yī)學就廢了，可惜多讀的一年，只是把自己養(yǎng)老了。

（2）臨床藥學做醫(yī)藥代表，醫(yī)學專員，產(chǎn)品專員等還是有專業(yè)優(yōu)勢的，因為別人看重你的臨床2字，好藥企的產(chǎn)品專員一般工作是協(xié)助經(jīng)理進行學術(shù)會議啊和培訓醫(yī)藥代表啊，拿的是總體團隊的提成，目前國內(nèi)產(chǎn)品專員一般本科生工資2000多，加獎金2000多共4000多，研究生一般4000-5000加獎金，工資很可觀，但畢竟還是屬于市場部，所以不是所有人都能勝任，需要有醫(yī)藥代表的能力，但一般好的藥企產(chǎn)品專員或者學術(shù)專員一般要臨床藥學研究生，今年白宮重慶圣華曦產(chǎn)品專員研究生給了5500人民幣。目前國內(nèi)一般產(chǎn)品專員剛開始需要去做醫(yī)藥代表磨練一下，從基層開始，不然以后你給醫(yī)藥代表上課別人怎么服你，會說你只會理論，不會實踐。但小的藥業(yè)，產(chǎn)品專員推廣專員等就是醫(yī)藥代表，只是名字改了而已。

（3）藥企還可以進入它的醫(yī)學部做CRA（臨床監(jiān)查員），臨藥絕對有優(yōu)勢，今年正大天晴啊豪森啊CRA本科工資2800-3000左右，進藥企做CRA本科生學歷就夠了。但這涉及到做CRA是去CRO好還是藥企醫(yī)學部好，這個問題下面解釋。

5：CRO。臨床監(jiān)查員，這行業(yè)很有前途，而且屬于新興行業(yè)，目前屬于發(fā)展階段，CRO公司這幾年數(shù)量越來越多，隨著國家藥物這塊法規(guī)的完善和像嚴格，CRA職位需求量越來越大，工資也很可觀，畢竟屬于研發(fā)類嘛。做CRA，臨床藥學絕對有優(yōu)勢，而且很大，但是不要盲目自大自己專業(yè)，很多其他專業(yè)學長學姐他們出去工作一兩年了，就跳槽做CRA，我所認識的就有中藥學啊等專業(yè)學姐做CRA，因為他們可以后天自學。

（1）目前國內(nèi)有好的CRO，是外企，但很難進，別人一般要有經(jīng)驗的。國內(nèi)CRO最好的是泰格，一般要臨床藥學研究生學歷，本科生表現(xiàn)優(yōu)異的也要。做CRA，英語很重要，面試都是英文面試（藥企面試CRA一般不要）。要從事CRA啊等比較商業(yè)化崗位，最好報于峰老師研究生，因為他的臨藥都是讀一年書，實習兩年，所以對自己成長和以后從事商業(yè)化崗位經(jīng)驗很重要?？傮w來說，目前國內(nèi)CRA對學歷不是很看重，看重的是你的臨床試驗經(jīng)歷和個人能力，在這塊本科生和研究生工資相差也不大，工作性質(zhì)和內(nèi)容也差不多，所以學歷優(yōu)勢不好體現(xiàn)。

（2）選擇一家CRO，要慎重，因為目前好多新建立的，培訓啊臨床試驗項目啊不是很完善，你進去就后悔。一般最好面試時面試官會問你有問題問嗎？你要抓緊這機會問問貴公司一年會承擔幾個臨床試驗？除了基礎(chǔ)的入職培訓，會不會還有其他技能培訓啊等。今年有一家北京CRO來白宮招人，結(jié)果最后面試官說我們公司有時候有項目很忙，沒項目時可能會閑幾個月，這種就要慎重考慮了。還有一家說直接招過去就工作，在工作中自己學習，我們臨藥就也要慎重，這家可能不是很正規(guī)，進去學不到什么。

最后討論做CRA是在藥企好還是CRO好。藥企，一般最好的藥企在出新藥頻率一般是2年左右，所以你藥企CRA可能一兩年才能接觸一臨床試驗，接觸臨床試驗知識較少，但能讓你成為多面手，因為很多事情都要你親自去做，你都會接觸，所以以后差不多你都懂點，只是懂得不精，總體藥企醫(yī)學部比較輕松。CRO公司目前在北京，上海，廣州比較多，總體來說從事CRA女孩子多，因為她們細心。一年能接觸好幾個臨床試驗，可以豐富自己臨床試驗經(jīng)歷，以后跳槽可以自豪的說：我曾從事多少臨床試驗。但一般CRO的CRA累，忙，只從事屬于自己的一塊任務(wù)，不能學到獨擋全面。因為它一個臨床試驗差不多是好多人來一起分塊完成的。還有就是一般CRO的CRA容易跳進藥企，藥企CRA不好跳進CRO。

最后給臨藥專業(yè)本科生實習一年，研究生1-2年的同學提個建議：

作為學校安排的校外實習，屬于全托，完全當公司員工對待，不會再回學校上課啊等等了，一年吃住都在校外。

以本科生為例：大四下學期時會統(tǒng)計實習意向，你是想去醫(yī)院（北京，南京，常州等）呢，江蘇省不良反應(yīng)中心呢，還是CRA（恒瑞）。自己要慎重考慮，因為這影響到你找工作，畢竟找工作時簡歷上寫著某某醫(yī)院實習一年或者CRO實習一年還是很有含金量的，而且自己通過實習也能盡早接觸社會，言談舉止就成熟了，面試時和沒實習同學比起來，那就更容易進入。當然，沒實習的同學也可以通過多上網(wǎng)看前輩面試經(jīng)歷，多實踐，多參加學校和校內(nèi)活動等等途徑彌補回來。當然，有些天生善于交際的同學那面試就是毛毛雨，輕而易舉拿5-6個offer是輕輕松松。

回到正題哦，選實習單位，首先考慮自己未來想做什么，可以參考我上面的職位介紹。如果想做醫(yī)藥代表產(chǎn)品專員醫(yī)院藥師等就選擇醫(yī)院實習，面試時醫(yī)院實習一年經(jīng)歷就是你的底牌。如果想做CRA，那選擇藥企或者CRO實習CRA，面試嘛，一年CRA經(jīng)歷那就是你的利劍。如果要去事業(yè)單位嘛，選擇江蘇不良反應(yīng)中心實習，但一年實習經(jīng)歷對以后要去其他事業(yè)單位用處就沒那么明顯，因為要進事業(yè)單位，看重的是關(guān)系和考試分數(shù)等等，不是你事業(yè)單位實習一年就可以進入事業(yè)單位的?？傊瑢嵙晫W到什么看個人。

總結(jié)，臨床藥學找工作，說它容易也容易，比如做CRA啊等專業(yè)對口的。說它找工作難也難，比如面試藥企研發(fā)部職位等你就受歧視，讓你覺得自己五年制臨床藥學還不如讀個四年制藥物分析，藥物制劑等。一句話，找工作好不好，最根本看個人面試能力，其次是專業(yè)。

以上某些顯示的工資數(shù)都是稅前基本工資，不包括年終獎，個人福利，補貼等等。數(shù)據(jù)有些是親身體驗，有些是聽同學面試后說的，數(shù)據(jù)不是很準確，但也不是亂說的，反正差不多，希望不要過于追究。

祝愿臨床藥學07531，07532總共65人大家今年工作找個好歸宿，為藥大以后臨床藥學學弟學妹打下口碑！

65人2007年夏天高考填志愿選擇中國藥科大學臨床藥學專業(yè)（五年制）原因：有人把臨床藥學錯看成臨床醫(yī)學的，有人就沖這五年制的，有胡亂選的，有看重臨床藥學前景的，有看到臨床兩字。。。呵呵

第四篇：臨床藥學室述職報告

述職報告

回顧近期的工作歷程，在院領(lǐng)導和科主任的帶領(lǐng)下，緊緊圍繞我院的工作重點，始終在工作中嚴格要求自己，不斷認真學習，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)，在全科同志的關(guān)心支持下，圓滿的完成了領(lǐng)導交給的工作任務(wù)?，F(xiàn)將近期的學習和工作情況總結(jié)如下：

1.在政治思想上，認真學習黨的各項方針、政策，遵紀守法，模范遵守院規(guī)院紀，發(fā)揚奉獻精神。以“全心全意為患者服務(wù)”宗旨嚴格要求自己，實踐我院以病人為中心，以醫(yī)療服務(wù)為核心的原則，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，不斷進取。

2.努力開展臨床藥學工作，明確藥師職責。堅持每周二下臨床查房，并做好查房記錄。

3.按照處方點評制度和藥物咨詢制度規(guī)定，認真開展處方點評工作。一年來，每月抽門診處方及病區(qū)醫(yī)囑進行抽查點評，根據(jù)點評結(jié)果，及時發(fā)現(xiàn)、糾正醫(yī)生不合理用藥現(xiàn)象。

4.認真學習了抗菌藥物臨床應(yīng)用管理辦法和抗菌藥物專項整治方面的各種文件，根據(jù)醫(yī)院用藥的動態(tài)監(jiān)測，進一步加強了全院抗菌藥物的合理應(yīng)用有效監(jiān)測。每月對我院抗菌藥物使用率和使用強度進行統(tǒng)計、監(jiān)測，匯總各科抗菌藥物專項治理目標考評結(jié)果，并及時向上級領(lǐng)導匯報和臨床科室通報，建立我院抗菌藥物臨床使用預警機制，指導臨床合理用藥。

5.開展藥品不良反應(yīng)監(jiān)測工作，在日常工作中，主動到臨床收集藥品使用后的信息反饋，并按照藥品不良反應(yīng)的監(jiān)測“可疑必報”的原則，督促臨床主動上報不良反應(yīng)報告，今年目前共上報藥品不良反應(yīng)26例。發(fā)現(xiàn)藥品發(fā)生不良反應(yīng)時，協(xié)助臨床做好藥品不良反應(yīng)的處理工作并查找原因，以保證臨床用藥安全。

6.每季度編寫一期臨床藥訊。藥學通訊開辟了政策法規(guī)、專家論壇、經(jīng)驗交流、用藥研究、合理用藥等版塊，對促進臨床合理用藥起到了一定的指導作用，保證了用藥安全、有效、合理。

7.積極為臨床和患者提供咨詢服務(wù)，及時解答臨床提出的各項用藥問題，為醫(yī)護患答疑解惑，解決有關(guān)用藥問題。

在過去一年的工作中，雖然取得了一些成績，仍存在很多不足之處，如主動服務(wù)意識欠缺；臨床用藥指導的開展不夠全面及深入；自身臨床知識的欠缺等，這些都需要不斷完善，希望領(lǐng)導和同事多多給予支持和幫助。

第五篇：學科帶頭人述職報告

章紅事跡介紹

章紅老師擔任職業(yè)學校的教育教學已經(jīng)20多年，雖然時常感到忙碌和緊張，也承受著一定的壓力,但內(nèi)心充滿著自豪和感激，工作的歷練使她愛上了教師這份職業(yè)，因此也越來越享受這份職業(yè)帶來的幸福。

一、師德表現(xiàn)

章紅老師能夠認真學習黨的十七大報告，努力踐行科學發(fā)展觀，嚴格遵守教師的職業(yè)道德規(guī)范，從各方面嚴格要求自己。熱愛教育事業(yè)，熱愛教師職業(yè)，更熱愛自己的學生，時時注意自己的教師形象，嚴于律己，教書育人，力求用自己的人格魅力和學術(shù)魅力感染和教育學生，全心全意地培養(yǎng)高素質(zhì)的中職人才。

二、學習中進步

工作中，章紅老師深感學習的重要，教師的學習應(yīng)該是全方位的。她能自覺閱讀教育理論書籍和相關(guān)期刊、收集大量的教育教學資料，不斷轉(zhuǎn)換自己的教育教學理念，探索新形勢下的職業(yè)教育特點，努力使自己的教學行為與時俱進。作為一名專業(yè)教師，她也特別關(guān)注專業(yè)發(fā)展，關(guān)心科學進步，努力獲取專業(yè)新技術(shù)和新知識，使自己的教學內(nèi)容永遠充滿“新鮮感”，充滿活力。同時，她始終認為深厚的文化底蘊也是一個教師必不可少的基本素質(zhì)，所以，她很愛讀書，注意多渠道的學習和獵取，認真理解教育本身的豐富內(nèi)涵，努力使自己成為一名真正的“研究性”教師。

三、積極參與課程教材改革實踐

在職業(yè)教育的教師生涯中，章紅老師一直很希望形成自己的教學特色，很希望她的教學課堂生動起來，真正成為學生的樂土。她的希望也已經(jīng)成為了現(xiàn)實。

1．研究學生

無論擔任哪個班級的教學工作，她都很認真地去研究學生的心理、關(guān)注學生的愛好、傾聽學生的想法，甚至關(guān)心學生的家庭。這樣在組織教學的過程中就會考慮學生的學習現(xiàn)狀和認知規(guī)律，理解他們的喜怒哀樂等，拉近教師與學生的距離，有目的有層次地展開教學，培養(yǎng)學生的學習興趣和求知欲望。

2．研究教材

近年來學校的校企合作辦學發(fā)展很快，企業(yè)冠名班越來越多，這對專業(yè)老師的確是個挑戰(zhàn)。因為每個企業(yè)的產(chǎn)品不同，具體的工藝路線也不同，《化學工藝》 1

教學內(nèi)容也大有區(qū)別。同時，現(xiàn)有的教材也或多或少存在著一些問題。在教學實踐中，章紅老師敢于對自己挑戰(zhàn)，充分利用了校企合作的平臺，多方收集資料，根據(jù)企業(yè)需求組織自己的教學內(nèi)容，盡量將教學內(nèi)容與生產(chǎn)實際結(jié)合。同時也很關(guān)注教學內(nèi)容的整合和調(diào)整，教會學生學會綜合運用知識解決化工生產(chǎn)的實際問題，使學生感到學有所用、學以致用。教學效果相當不錯，她倍感欣慰。

3．研究教法

在教學工作中，她注意以任務(wù)為線索展開教學，盡可能將理論與實踐有機結(jié)合，引導學生在完成任務(wù)的過程中學習知識，提高技能，培養(yǎng)素質(zhì)。同時特別注意營造一種輕松、“自由”的教學環(huán)境：將學生分成小組進行教學，讓每一位同學都參與學習；同時也有利于學生團隊精神的培養(yǎng)，在某種程度上有效實施了教學互動。

她比較喜歡使用“關(guān)鍵字”的方法給學生板書一些定義和特點之類的知識，邀請學生回答并總結(jié)。一是可以調(diào)動學生學習積極性，二是可以培養(yǎng)學生的交流表達能力。同時也注意改善對學生的評價方法，采用多層次、全方位的評價。不給學生“送分數(shù)”，而讓學生“樹信心”，鼓勵學生“憑自己的力量，展示自己的才能”通過某一門課程的學習。事實證明，這樣的評價是很公平的，而且給了學生學習的勇氣和信心，更重要的是有益于他們將來的職業(yè)生涯發(fā)展。

四、教育教學科研成果

1．參與教研課題的研究

⑴作為核心小組成員，積極參與上海市中等職業(yè)學?！痘瘜W工藝》專業(yè)教學標準的開發(fā)工作，該標準已在2008年由上海市教委頒布執(zhí)行，并參與對上海其他學校的教師進行新教學標準的培訓。

⑵積極參與上海市《化工生產(chǎn)運行員》職業(yè)資格標準的完善與修改工作,參與《化工生產(chǎn)運行員》職業(yè)技能鑒定考核指導手冊編寫工作。

⑶主持校本課題《化工生產(chǎn)基礎(chǔ)》校本教材的編寫，教材初稿于2009年5月完成。2008年暑假接受了化學工業(yè)出版社《化工生產(chǎn)概論》新教材的編寫工作，擔任主編。

⑷參與《石化工業(yè)學校品牌專業(yè)、精品課程標準和建設(shè)規(guī)范研究》課題研究。

2．積極撰寫論文

近年來，她撰寫的論文《開放實訓中心帶給我們的啟示》、《疏水透氣型丙綸的研制》、《高分子綜合實驗改革初探》和《談項目教學法在化學工藝應(yīng)用》先后在省市級刊物上發(fā)表。其中《高分子綜合實驗改革初探》在07華東區(qū)職教論文評比中榮獲二等獎，《開放實訓中心帶給我們的啟示》獲得了上海市中等專業(yè)教育研究會2007年優(yōu)秀論文評選一等獎。

3．擔任化工科“競賽”項目工作小組指導組長

章紅老師傾全力研究、全身心指導和點撥參賽教師，使參與教法評優(yōu)的三位化工科教師分別榮獲上海市2008年上海市第五屆教學法評優(yōu)大賽一、二、三等獎。

另外，還曾參與了化工科《化學工藝》專業(yè)教學計劃的制定和修改工作。

五、關(guān)注青年教師成長

作為2007年－2009年金山區(qū)《化學工藝》學科導師，章紅老師比較注意發(fā)揮導師在學科教學中的引領(lǐng)作用，認真完成科室交給的各項工作，真心希望能為學校和科室工作貢獻自己的微薄之力，非常愿意將自己的教學經(jīng)驗和教訓與青年教師分享。無論是在教學實踐還是論文撰寫上，都非常愿意給青年教師“出謀劃策”，并且認為這是自己責無旁貸的義務(wù)。她所指導和培養(yǎng)的兩位青年教師分別獲得學校優(yōu)秀青年教師獎，自己也獲得優(yōu)秀指導教師獎。