第一篇：柳林學區(qū)席鄭小學為留守兒童集體過生日

柳林學區(qū)席鄭小學為留守兒童集體過生日

蒙城縣樂土鎮(zhèn)柳林學區(qū)席鄭小學把關愛留守兒童工作落到實處。該校家校聯(lián)動，逐漸白摸索出以校村為主，鎮(zhèn)、學區(qū)輔助，縣教育局指導的關愛留守兒童新模式，不僅在學習上對留守兒童給予更多關愛，更是在生活上多加關心。得到了留守兒童家長的認可，為留守兒童的成長起到了良好的促進作用。

十一月二日，該校召開了第一屆留守兒童監(jiān)護人座談會，邀請該校留守兒童監(jiān)護人及社會各界人士七十余人到學校共商關愛留守兒童工作大計。并為十一月份過生日的二十五名學生舉行了集體生日晚會?？h教育局領導、鎮(zhèn)分管領導、學區(qū)領導參加了座談會，并作了熱情洋溢的講話。

在留守兒童生日晚會上，留守兒童與心理輔導老師溝通了成長遇到的問題，并用愛心電話與遠在外地的父母進行了交流。期間，留守兒童進行了才藝展示：葫蘆絲優(yōu)揚動聽，繪畫作品惟妙惟肖，最后一曲《小背簍》把晚會推向高潮。

吃著愛心媽媽端來的生日蛋糕，許多學生感動的熱淚盈眶。其中，席如夢的奶奶感動的說：學?？紤]的真周到，對孩子真細心，把孩子放到這樣的學校，我真放心了。

最后，席鄭村支書席源同志代表村留守兒童關愛委員會為過生日的孩子發(fā)放了書包、文具等生日禮物。孩子們開心的笑了，家長們滿意的笑了，老師們幸福的笑了。

通過這次活動，拉近了學生與老師的距離，使學校不在是冷冰冰的教室，而是充滿愛意的家園。

該校將以這次活動為契機，繼續(xù)把關愛留守兒童工作做實、做細，與社會各界聯(lián)手為留守兒童撐起一片藍天。

席鄭小學

二〇一一年十一月十日

第二篇：六年級2班為留守兒童集體過生日活動方案

高臺鎮(zhèn)中心小學為留守兒童集體過生日活動

方案

《留守兒童集體過生日》主題

一、活動主題： 關愛留守 快樂成長

二、活動對象：六（2）班留守學生

三、活動時間：2017.4.19晚上8點

四、活動地點：六（2）班教室

五、活動背景：

高臺鎮(zhèn)中心小學，地處湄潭縣南部山區(qū)，經(jīng)濟和教育的發(fā)展相對落后，許多家庭只有靠外出打工來改善家庭經(jīng)濟條件，供自己的子女讀書。所以他們或將其子女留給老人照料，或托給親舊管護，自己沒有更多的時間和孩子相處。于是，留守學生們內(nèi)心深處的孤獨和思親之情，常常不由自主的溢于言表，為此，我準備了一堂與留守兒童密切相關的主題活動。

六、活動方式：

教師與學生通過談話進行溝通、了解學生的心里發(fā)展，讓他們快樂成長。

七、活動目的：

1、通過此活動，培養(yǎng)學生樂于助人。團結協(xié)作、克難奮進、自立自強等意識與能力，讓所有人都來關心關注留守兒童，號召班上的學生關心幫助留守學生,使留守學生感受到大家庭的溫暖。

2、通過這次活動，讓更多的同學明白社會對留守兒童的關注和關懷，也讓留守兒童有一顆感恩的心，從小樹立起回報社會、回報母校的遠大理想。留守兒童班級集體活動方案

八、活動流程：

班主任：劉明風老師 主 持 人：

參加對象：全班學生及班級科任教師 活動過程：

一、開場白

（A）：敬愛的老師們（B）：親愛的同學們（A）大家下午好!（B）：今天是一個快樂的日子，我們歡聚一堂。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來!（A）：同學們，老師經(jīng)常教育我們：我們雖來自不同的家庭，但都是兄弟姐妹。來到學校我們是快樂的一家，在六（2）班就是我們共同的

家?，F(xiàn)在我們班“關愛留守 快樂成長——關愛留守兒童”主題班會觀在開始!(全班鼓掌)。留守兒童班級集體活動方案

二、欣賞歌曲《感恩的心》 讓他們懂得去感恩。

主持人2：父母雖然暫時不在我們身邊，但我們要勇敢面對孤獨，在老師和同學的幫助下快樂生活，快樂成長。請你們不要忘記：你們還有另一個大家庭--那就是六（2）班。這里有你親愛的同學和老師，我們隨時分享你們的你們的快樂與不快。讓我們攜起手來，共同走進燦爛的明天!接下來請郝老師為我們這次班會作總結。

三、留守兒童發(fā)言

我們班有一半以上同學的爸爸和媽媽都在外面打工。我真想知道父母不在他們身邊的生活是怎樣的，讓我們一起來聽聽他們的心聲，好不好？

（一）留守學生的發(fā)言：

1、沒有父母在身邊與外公外婆交流困難。

2、爺爺奶奶沒有輔導我學習的能力。

3、爸爸媽媽走后，玩耍的時間更多更自由，因為自控能力差，學習成績下滑。

4、看到別的同學的媽媽總能雨中送傘，心里十分難過，我很想念爸爸媽媽。??

（二）、爸爸媽媽我想對您們說。那么現(xiàn)在我們就請出幾位同學把他們曾經(jīng)寫給父母的信讀給我們聽聽。郝蕊蕊給爸爸媽媽的一封信 爸爸媽媽： 您們好！

我知道你們外出打工，一是因為家里的生活，二是因為我和弟弟妹妹都要上學。我也知道你們打工很辛苦，那我一定要聽奶奶的話，好好學習，爭取考出優(yōu)異的成績，一定不辜負你們的期望。

爸爸媽媽，我想告訴你們，你們不要再經(jīng)常吵架，為了我和弟弟，我求你們不要你們不要再吵架了，給我和弟弟一個溫馨而有愛的家。

媽媽爸爸你們不必擔心我有不會做的題，我有不會做的題，我會去問老師和同學，這個題怎么做，我在學校老師和同學都對我很好，自己也很快樂，你們也不必擔心我。爸爸媽，你們在外面生活怎么樣，吃住都還好嗎？媽媽，我很思念我們?nèi)以谝黄鸬娜兆?。留守兒童班級集體活動方案

祝爸爸媽媽健建康康！你的女兒郝蕊蕊

（三）、家長對兒女們的愛

一封封感人的信道出了一個個留守同學思念的心聲，遠方的父母你們好嗎？你們是否也牽掛著自己的孩子？接下來就讓我們一起來看看李老師和幾位家長的電話錄音，一同來聽聽遠在異鄉(xiāng)父母的心聲吧！

（播放 老師與2-3個學生家長的電話對話錄像。家長談話內(nèi)容重點是圍繞對子女提出希望，鼓勵留守學生在家更要自立自強、熱愛生活。）

四、我們永遠是一家人。

1．非留守同學各抒己見，暢所欲言，談談以后怎樣具體幫助有困難的留守同學。

同學們，我們共同生活在一片藍天下，同在一個班集體，團結友愛，不分彼此，遠離父母的留守同學需要更多的友愛。作為大家庭里的一員，關心幫助留守同學是我們義不容辭的責任。那大家覺得我們應從哪些方面來關心和幫助他們呢？（學生圍繞學習、生活、思想、行為習慣等方面暢談。）

2．宣讀倡議書。

想不到大家能想出這么多的好辦法，為了表明我們關心幫助班上留守同學的決心，那就請宣讀學習委員鄧文艷共同起草的倡議書吧。

主持人2總結：我們同在一個班是一種緣份。我在很多時候，沒能為你們分擔苦惱、憂愁而難過。在以后的日子里，我們把班級當作自己的家，讓我們同甘共苦，團結協(xié)作，積極向上，同在陽光下快樂成長!

八、教師小結

老師很欽佩你們，當父母不在家時，你們自己照顧自己，學會了自理，學會了獨立生活，一點點長大，慢慢成熟了。你們了不起，老師為你們感到驕傲和自豪。我還要告訴你們，你們并不孤單，有長輩的疼愛，老師的關愛，同學的友愛，還有遠方父母的祝福，你們是幸福的。同時我還要告訴我們班的非留守兒童，有父母在身邊，你們多么幸福。你們應該珍惜眼前平凡的生活，尊敬父母，關心父母。也要多關心身邊的留守兒童，把自己的快樂幸福和他們分享。本次班會課圓滿結束，感謝各位老師和各位同學們的參與。

高臺鎮(zhèn)中心小學六年級2班 2017年4月19日

第三篇：席關小學留守兒童之家工作總結

清鎮(zhèn)市站街鎮(zhèn)席關小學留守兒童之家

工作總結

清鎮(zhèn)市站街鎮(zhèn)席關小學位于清鎮(zhèn)市站街鎮(zhèn)席關村場壩組，學校占地面積4645平方米，建筑面積2108平方米，操場面積1650平方米。學校校園環(huán)境優(yōu)美，布局合理，是師生良好的工作、學習環(huán)境。本校現(xiàn)有教學班8個，學生340名，留守兒童33人，約占學生總數(shù)的10%。根據(jù)上級按排，學校于2014年3月開始組建 “留守兒童之家”，至今共投入資金一萬八千余元，完善了設施設備，做到硬件“五有”，軟件“五全”，達到了“標準化農(nóng)村留守兒童之家”標準?，F(xiàn)將工作總結如下：

1、成立留守兒童工作領導小組。學校成立了以校長牽頭的留守兒童工作領導小組，安排具有愛心、責任心的管理人員，制訂了統(tǒng)一的學習、生活、管理的制度。制訂了留守兒童工作計劃和長期規(guī)劃。

（領導小組、制度上墻）

2、設施保障，盡最大努力創(chuàng)設良好的環(huán)境。學校專設有“留守兒童之家”48平方米的活動室一間，現(xiàn)有1650平方米的文體活動場所，并且充實和增添現(xiàn)代化教育設備，改善了辦學條件。為“留守兒童之家”購置了電視機、DVD、電腦、電話等設備、添置了呼啦圈、象棋、軍棋、跳棋、乒乓球、羽毛球等體育器材，購買了500余冊圖書設置了專門的閱覽室，定期開放學校圖書室，讓他們多讀書，讀自

己喜歡的書。

（兩臺電 腦）

兩部親 情電話）（門牌及開放時間安排）

（

（室內(nèi)活動場地）

(圖書柜)

3、健全、完善留守兒童檔案。一是以班級為單位，由班主任全面準確地收集與留守兒童相關的各類信息，建立和完善留守兒童信息檔案。二是采取問卷調(diào)查、電話、短信、走訪等方式，對留守兒童及其父母、監(jiān)護人進行問卷調(diào)查，收集反饋信息。.4、結對幫扶，給留守兒童以愛的陽光。開展“雨露行動”，通過談心、家訪以及學習輔導等形式對留守兒童的生活和學習給予關心。

5、心理撫慰，為留守兒童構建心靈家園。學校安排學生心理咨詢室對他們進行心理健康教育，及時排除他們的心理障礙，給他們以

關愛，幫助他們樹立健康向上的心理，矯正不良行為習慣，彌補留守孩子親情的缺失。

6、按規(guī)定時間做好留守兒童之家開放工作。

（下 象棋）

（下跳棋）

（玩呼啦圈）

學校確定了學校、家庭、社區(qū)“三位一體”的德育目標管理體系，充分發(fā)揮了少先隊組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，以“留守兒童之家”為中心，以學校各項活動為基地，使留守兒童在各項活動中得到具體地教育和鍛煉，營造了具有鮮明時代特色和健康向上的校園育人氛圍。

2014年11月11日

第四篇：為小學留守兒童捐獻倡議書

“‘六一’為肥東陽光小學留守兒童捐獻的活動“倡議書

“幼吾幼，以及人之幼”。我們都是社會大家庭中的一員，農(nóng)村留守兒童也和我們自己的孩子一樣需要來自社會大家庭的溫暖關愛。值此“六·一”國際兒童節(jié)來臨之際，合肥學院大學生紅十字會攜手市場星報呼吁心懷仁愛的您，伸出援手，為他們送去一點關愛。

在肥東縣偏遠的村里就有這么一群孩子，當?shù)厝丝谥杏幸淮蟀氲娜送獬鰟展?，剩下老弱病殘幼留守在貧瘠的土地上收獲著微薄的希望，由于父母長年在外打工，這些孩子或由爺爺奶奶等隔代親人照看，或由親戚代管，有些甚至是獨自一人生活?！耙粋€人就是一個家，一個人想，一個人笑，一個人哭”。學業(yè)失教，生活失助，心理失恒，親情失落，安全失保，就是他們真實的生活寫照。

我們都是普通人，我們無力去徹底改變他們的處境，我們無力去消除他們的貧困。但是，我們一定能盡自己的力量去做點什么。其實社會不是缺乏愛，只是缺少把愛心匯集起來的倡導者，缺乏一個讓愛心流淌的渠道。

六一兒童節(jié)即將到來之際，讓我們共同攜手來幫助留守兒童，奉獻愛心，讓我們用自己的愛來點起一盞希望的心燈，為這些需要幫助的孩子照亮前行的旅程，我們熱誠歡迎您的加入。

如果你家里有多余的圖書、課外書、雜志、文具、體育用品、玩具，捐獻出來吧，也許它可以幫助孩子們忘記悲傷與孤獨；一本童書、一支水彩筆、一個書包、一個鉛筆盒、一件新衣服、一盒糖果餅干任何一個禮物都是您的心意，都會讓留守兒童的孩子們知道，我們所有的人都在愛著他們，關心著他們。

接受捐獻物品：圖書、課外書、雜志、文具、體育用品玩具（新、舊均可）

捐助對象：肥東陽光小學留守兒童

截止時間：2012年5月28日

捐助聯(lián)系人：合肥學院南艷湖校區(qū)：湯金鵬：***

合肥學院黃山路校區(qū)：袁映凱 ***

注：我們僅接受實物捐贈，不接受任何捐款。

合肥學院大學生紅十字會 市場星報

第五篇：新張集學區(qū)曙光小學留守兒童安全教育活動總結

新張集學區(qū)曙光小學

關于開展關愛留守兒童活動總結

隨著我國社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展和城鎮(zhèn)化建設步伐的加快，農(nóng)村富余勞動力向城鎮(zhèn)轉移已成必然，催生出了“留守兒童”這一特殊群體，暨由于父母雙方或一方外出務工而被留守在家鄉(xiāng)，并且需要其他親人或委托人照顧的中小學生。為了給這些留守兒童營造一個健康成長的良好環(huán)境，近年來，我校積極響應上級部門的號召，結合實際，在全校范圍內(nèi)啟動了“千名教師牽手留守兒童關愛活動”，現(xiàn)將工作開展情況總結如下，不妥之處，敬請指正。

一、健全組織,加強領導

為了加強對留守兒童工作的統(tǒng)一領導和管理,學校成立了以校長為組長的關愛留守兒童活動的領導小組.明確分工,責任到人。確保關愛留守兒童活動順利開展,有利于提高留守兒童的自我管理,自我保護和自我調(diào)節(jié)的能力。

二、健全制度,明確責任

為了確保關愛留守兒童工作落到實處,我校制定了一系列切實可行的管理制度，責任分工明確到個人。

三、建立留守兒童檔案

學期初各班主任通過對班級留守兒童詳細摸底,對他們的學習、生活、心理、地址、安全,健康等狀況進行了再調(diào)查登記,建立留守兒童檔案.并報留守兒童室存檔。在深入調(diào)查研究,掌握第一手資料的基礎上,立足實際,研究制定切實可行的應對措施,增強工作的針對性和實效性。

四、開展“留守兒童”談心及幫扶活動

我校堅持開展“留守兒童”談心活動。老師們從學生家庭環(huán)境、對待學習的態(tài)度與方法、與同學和學科老師的相處等方面,與孩子們進行了平等對話，并就“留守兒童”在學習和生活方面的困惑進行了細心的解答與指導。另外對及時需要幫助的留守學生進行幫扶活動，解決他們在學習上、生活上、情感上遇到的各種問題，使學生在校都能開心、健康的成長。本次活動，及時掌握了“留守兒童”的心理動態(tài)，有效幫助他們疏導心理障礙、解決實際困難，促進了“留守兒童”的健康成長。

五、堅持開展留守兒童安全教育

為了開展留守兒童安全教育，我校于2014年4月4日和2014年5月20日分別由學校組織開展了防火演練活動和防溺水安全教育宣傳活動，輔導教師耐心細致的向同學們講解了相關的知識，以及一些防范措施。2014年11月20日又組織開展了以“保障食品安全、共建和諧校園”的宣傳教育活動。希望同學們正視安全的重要性，生命無價，無論何時都要將自己和他人的生命安全放在首位。人的生命只有一次，是用多少金錢也換不來的，我們的老師教育嘔心瀝血的教育我們，父母辛辛苦苦養(yǎng)育我們都很不容易，費盡了苦心。一個合格的學生，所應具有的絕不僅僅是書本的知識，還要為了自己的個人和他人安全從自我做起，牢記安全就在我們身邊的必勝信念?！案改附o我生命，我以健康回報！規(guī)則在我心中，安全伴我成長！。讓每一個同學每天都高高興興上學去，平平安安回家來！

”總之,我校留守兒童工作已步入了正?；能壍?留守兒童得到了應有的關愛,從而奠定了未成年人思想道德教育的良好基礎,在今后的工作中,我校將認真開展好關愛留守兒童活動,讓留守兒童健康快樂成長,從而推進我校教育教學工作再上新臺階。

2014年12月28日