第一篇：期中總結(jié)及家長會教師代表發(fā)言稿

尊敬的家長朋友們，親愛的老師、同學(xué)們：

大家下午好！

首先，歡迎家長朋友們來到我們合陽中學(xué)參加這次盛大的會議！歡迎你們！

同學(xué)們，高三的第一次期中考試已然結(jié)束，可能幾多歡喜幾多愁，但是老師想告訴這次考試取得優(yōu)異成績的同學(xué)，一定要戒驕戒躁，一次考好不算好，贏得高考才是真；同樣，自認為這次考得不理想的同學(xué)，更不能氣餒，你們一定要緊隨老師，抓好課堂，保障課后，相信老師，相信自己，你們要明白，一次失誤不算什么，關(guān)鍵是總結(jié)教訓(xùn)，吃塹長智，迎頭猛追，定能后來居上，贏得高考。

親愛的同學(xué)們，高三是什么？高三是你們學(xué)習(xí)生涯中最不尋常的一年，因為高三意味著高考，而高考又決定著萬千學(xué)子的命運。人在高三，使命在肩。你們沒有理由彷徨，你們沒有理由懶惰；你們更沒有理由得過且過。你們能做的只能是踏實努力，全力備戰(zhàn)，因為你們現(xiàn)在距離高考僅有200天，你們是在與時間賽跑，與效率賽跑，與自己賽跑。努力拼搏，永不懈怠是你們無悔的選擇。

尊敬的家長朋友們，我想對你們說，孩子的高三有我們陪伴，請你們放心！人在高三，使命在肩。我們高三的全體教師為了這崇高的使命定當竭盡全力！我們會精誠團結(jié)，通力合作；我們會精研考綱，智慧授課；我們會科學(xué)管理，抓實抓細；我們會全力以赴，忘我工作。

如果說學(xué)生們是迎接風(fēng)浪的起航者，我們就是他們保駕護航的風(fēng)帆；如果說學(xué)生們是汲取知識養(yǎng)料的吮吸者，我們就是知識的糧倉。

當他們力量不足時，我們會用愛心和智慧搭起階梯助他們攀登；當他們受到外界環(huán)境的影響時，我們會手挽手筑起人墻，送一片凈土任他們馳騁。

家長朋友們，我還想說，我們需要你們的支持，因為你們的支持是我們最大的動力！我們需要你們的理解，因為你們的理解會讓我們內(nèi)心如春天般溫暖；我們更需要你們的配合，因為你們的配合將會讓我們的努力更有成效。

親愛的老師、同學(xué)們，人在高三，使命在肩。我們肩上承載的不僅僅是我們個人的得失，更承載著諸多家庭的幸福、合中的希望。為了這個莊嚴的使命，在通往高考的路上，我們師生將攜手并進，眾智眾慮，用我們的才思把汗水變成珍珠。我們也堅信，辛勤的汗水換來的必將是合中滿園的春色。

同學(xué)們，還有二百天就要高考了，二百天的時間，我們要奮力拼搏；七個月的時間，我們要努力崛起！我們要相信我們是自然界最偉大的奇跡！寶劍出鞘，必亮鋒芒！沙場點兵唯我獨尊！

2018年高考，高三必勝，合中必勝！

最后祝各位家長幸福安康！祝我們老師快樂健康！祝親愛的同學(xué)們美夢成真！

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！

發(fā)言人：張小英

第二篇：期中家長會教師代表發(fā)言稿

——對單位來說，你其實很不重要；對家庭來說，你真的很重要。

家長發(fā)言語錄

尊敬的各位老師、家長： 大家下午好！

感謝馮老師、浦老師，也感謝各位家長，有這樣一個機會在一起交流、探討孩子的教育培養(yǎng)問題。我站在這里，不是說我教育孩子有多成功。孩子這幾個月來是有一些進步、狀態(tài)也比較穩(wěn)定，這應(yīng)該是主要原因。但她還沒有能夠做到很自覺，跟好學(xué)生相比還是差距。這是我所認知的現(xiàn)實。

下面我就孩子在成長教育過程中的一些體會包括部分做法，和各位家長、老師做個分享。不妥之處還請各位多包涵。

第一點算是老生常談——要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。

從根本上講，我更想要的是培養(yǎng)孩子一個好的性格或者說是人格，一個好的性格形成了，為人處事自然會有一個大概地模式去遵循，也就不需要別人再在具體的事情去詳細的指點。但目前一是孩子還比較小，二是“性格”、人格這兩個概念都不容易說清楚。從內(nèi)向外的三個層次，性格-人格-行為習(xí)慣，前面兩個不好操作，所以只能通過外在的行為、習(xí)慣等等來由外而內(nèi)的去影響、去塑造。于是，培養(yǎng)孩子性格的想法就演化成培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的實際做法。習(xí)慣包含很多方面：比如學(xué)習(xí)習(xí)慣、作息習(xí)慣、生活習(xí)慣、人際交流的習(xí)慣??等等。在習(xí)慣的養(yǎng)成方面，有兩點注意，這也是我在現(xiàn)實中遵循的：一是“身教重于言傳”，身教，也就是實際的“做”，家長的行為習(xí)慣對孩子是一個潛移默化的影響過程，效果要好于抽象、空洞的說教，孩子對說教的印象不夠深刻、可能理解也不透徹。二是習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個長時間的過程。中國的老話說“冰凍三尺非一日之寒”、西方人說“羅馬不是一天建成的”，都是一個意思，要天天堅持做，過一段時間之后，慢慢會看到效果。就我自己的經(jīng)歷來說，有一段時間里，我們做家長做的不到位，孩子散漫了，課外作業(yè)也好、興趣學(xué)習(xí)也好，基本上成了帶邊玩邊學(xué)的狀態(tài)；家長檢查作業(yè)的時候也不太仔細，所以她的學(xué)習(xí)效果比較差。作息也不規(guī)律，晚上睡得很遲、早上起床難，等等??吧。

那么造成的結(jié)果是她想學(xué)的東西沒有學(xué)到或者沒有學(xué)好，考試也考不好，在校表現(xiàn)差，孩子自己覺得很難受。以前呢，我管她有點兒嚴，也有點兒兇，實際上我對自己可能也比較嚴，所以投射在她身上就是既嚴又兇，所以那時間她也不高興我管她。到了她自己覺得說再這樣子下去不行的時候，她又想著有人幫她約束一下。而我這時候呢，也改變了一些，不像以前那么急、那么兇了，所以她又想讓我來幫她。

她的主觀愿望是她改變的內(nèi)在動力，我的管理教育是外在支撐，應(yīng)該說這是個比較幸運的、比較好的配合。這幾個月的時間，她的生活作息、學(xué)習(xí)習(xí)慣等等都改了不少，也表現(xiàn)出來一些效果。整個人的精神面貌、精神狀態(tài)比以前要好。

當然，她身上還是有一些東西，很頑固的、沒有改掉，比如說——粗心，我也頭疼，沒有一個很好的辦法幫助她改?，F(xiàn)在嘗試著做的是讓她“安靜”，就是有那么一會兒你要保持安靜的待在那里，什么都不用做，慢慢地讓心沉下來；這樣子堅持幾個月或者更長時間，看看是否有效果。

小孩子貪玩、偷懶，是出于他們的天性，所以家長的敦促、教育是必要的，目的是逐漸的培養(yǎng)孩子的自理、自律、自覺，從而不再需要家長的監(jiān)督。這個過程不會是一帆風(fēng)順的，會有很多的反復(fù)，這應(yīng)該是一個螺旋形上升的過程，要有這方面的認識和心理準備。

強調(diào)一下，這個過程當中，家長的表率作用很重要。你要求孩子要養(yǎng)成良好的習(xí)慣、做事情要規(guī)律，而自己卻隨隨便便，沒有章法，那效果估計不會好。比如說你想養(yǎng)成孩子睡覺前看會兒書的習(xí)慣，要么你跟她一起看，要么你陪著她各自看各自的也行；但是你不能要她看書，自己卻在那看電視、電影、打游戲??等等。有個灰色幽默這么說的，一個爸爸罵他兒子是只笨鳥，他兒子反過來嗆他爸爸說笨鳥有三種，一種是先飛的，一種是嫌累不飛的，第三種是自己飛不動，在窩里下個蛋，讓下一代使勁飛的。這個示范作用，一目了然～

所以說，家長的身體力行、家長給孩子提供的環(huán)境和氛圍，這都很重要。當你看到孩子做的不對的時候，你就要反觀一下自己，是否哪里做的不對了??（這是第一點）

第二點是要培養(yǎng)孩子的是非觀。

這個問題往深里說，是想讓孩子能夠盡早的意識到和解決“人為什么活著”的問題。他們現(xiàn)在可能還不會問這個問題，再過三五年，他們就要問了。不過這個問題太大，本人活到“奔四”的年紀，也還沒完全搞清楚，又怎么能讓一個小孩子搞清楚呢？！所以，先簡化成是非判斷的問題。

最貼近現(xiàn)實的，首先是讓孩子知道學(xué)習(xí)是為了誰而學(xué)？不是為了別的什么人去學(xué)，而是為了掌握知識、理解自己所處的這個世界（社會）去學(xué)；不是為了讓別的什么人高興所以努力去學(xué)，而是要解答自己總會不時冒出來的“為什么”所以去學(xué)??凡此種種。今天早上送女兒上學(xué)的路上，她問我“爸爸，你最喜歡的東西是什么呀？”我說“我還真不清楚我最喜歡的東西是什么，但我知道我現(xiàn)在很迫切需要的東西是錢?！彼f“你現(xiàn)在迫切需要的是錢，我現(xiàn)在最需要的學(xué)習(xí)知識。”我說“嗯，小姑娘不錯?！比缓?，還有一些討論在什么情況下你才會發(fā)現(xiàn)自己最想要的是什么的對話。撇開我當時那個很欠考慮的回答，她的回答我覺得是符合她現(xiàn)在的角色的。反過來說，就是她對于要學(xué)習(xí)的理解還是比較積極正面的。

其次是希望孩子不要太貪心，不光是指吃喝玩樂的，學(xué)習(xí)上也適用，什么都想學(xué)的結(jié)果多數(shù)是淺嘗輒止。所以要適度。孩子提要求，要跟她分析，想要的東西要來了能不能讓它發(fā)揮效用；不能僅僅滿足一時的占有欲，很快就扔回收站去了。感興趣的東西很多，能下功夫去學(xué)、去深入的也就一個兩個，貪多嚼不爛嘛。十八般武藝樣樣精通是個美好的夢想，不是現(xiàn)實。三是希望孩子不要太追求奢侈，要能夠知足。當然這里不能去考慮欲望推動社會進步、推動生產(chǎn)消費的問題。人的欲望推動社會發(fā)展，這沒錯。每人都一年換一部手機，全中國每年手機可以賣掉幾億部，要是三年才換一部手機，手機市場就得縮水2/3。要是大家都不消費，好多企業(yè)都得倒閉了。對吧？！但這不能作為個人不斷膨脹欲望的借口。凡事自己覺得“夠用”就好，我個人理解的“夠用”的標準是滿足基本的需要——或者說是符合社會平均的需求水平。大環(huán)境是解決了溫飽、正在建設(shè)小康，那“夠用”的生活水平就是跟這個差不多匹配就可以了。以前汽車是奢侈品，現(xiàn)在已經(jīng)成為了日用品，但沒必要總看著鄰居家的保時捷、法拉利眼紅對吧？！以前一家人住個3、4十平方的大板樓覺得挺好，現(xiàn)在住個一百三四十的房子也要滿足啦，不用總盯著你同學(xué)家住的是3、4百平方的獨棟別墅對吧？！欲壑難填的人總會有，但你只要做到這個人不是你就好。日常生活中把這個觀念逐漸的讓孩子去理解、接受。人活著不能成為欲望的奴隸，而應(yīng)該努力讓欲望成為關(guān)在籠子里的老虎。即使你的(家庭的)收入水平能夠讓你擁有更高水平的生活，你也同樣可以主動選擇放棄～。古人言“儉以養(yǎng)德”嘛！

四是希望孩子不要太功利。學(xué)習(xí)是這樣，生活當中也要這樣。不能說對自己有利的，就緊緊抓??；沒有好處的，充耳不聞、視而不見。小朋友間找玩伴也是同樣，先別急著把班上的同學(xué)分個三六九等。

五是希望孩子不要太執(zhí)著。小時候這個問題體現(xiàn)不明顯，可能有點兒感受就是脾氣倔點兒；長大了以后這個問題就會凸顯出來了，她認定了的東西就非要怎么怎么樣，這樣不行的，搞不好在這上面要吃大虧。小時候嘗試著把孩子的倔勁化解一些，讓孩子改一改，對以后有好處。

六是希望孩子不要太浮躁。要能夠靜的下來、沉得下去，不要天天太鬧騰，一會兒折騰這個、一會兒折騰那個，剛才講習(xí)慣的時候也有所提及。老話說“靜以修身”、又說“寧靜以致遠”，對養(yǎng)成一個恬淡的性格，是有好處的。

八是希望孩子學(xué)會正確對待挫折。這個我女兒是經(jīng)歷了一些啦。現(xiàn)在的很多孩子，都是寵著長大的。這個要注意，小時候適當?shù)淖屗麄兪茳c兒挫折是好事兒不是壞事兒，要借這樣的機會讓孩子學(xué)會疏導(dǎo)管理自己的情緒、心理，改變思考問題的方式，不要把問題往壞的、極端的方向去想，而是要尋找積極的方面化解。不要等到孩子上了中學(xué)、大學(xué)以后才發(fā)現(xiàn)孩子的抗壓能力這么差，想補救都很棘手啦。新聞里大家也看到很多，遇到點兒不是什么大事兒，就跳樓輕聲的、報復(fù)社會的，不管是學(xué)生還是成年人都有。心理承受力差、思想極端是很重要的因素。講到這里，可能有的家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，孩子照這個樣子培養(yǎng)大，很可能會是缺乏明顯個性的、很“中庸”的一個人。這個問題，我自己也有意識到，好還是不好、對還是不對，很難說！但就我自己的取向，是傾向于這樣的，覺得這樣沒什么不好。風(fēng)聲雨聲讀書聲，聽著，閑看庭前花開花落；家事國事天下事，了解，漫隨天外云卷云舒。孩子長大以后是不是要治國、平天下，老話講“三歲看大、七歲看老”，現(xiàn)在已經(jīng)十歲了，我沒看出來，那就老老實實的把“誠意正心、格物致知、修身養(yǎng)性”的事兒做好就好了嘛?。ㄒ陨鲜堑诙c）

第三點是要積極發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，認可孩子的努力。

每個孩子都有自己的特點，每個孩子也都有自己的閃光點，只是因人而異、各個不同罷了。生活中要傾向于相信孩子、鼓勵孩子、認可和賞識孩子，而不是站在孩子的對立面看待問題。當然這不是說什么事情都由著孩子自己來，一點兒不干預(yù)；有些情況下，也需要適當?shù)谋O(jiān)督或抽查對孩子有個警示作用，如果發(fā)現(xiàn)孩子走偏了，及時糾正。

日常多給孩子一些嘗試或鍛煉的機會，讓孩子逐漸的學(xué)會自理。就我女兒說的話，平時放學(xué)是一個人在家的，是不是按時寫作業(yè)，還是看電視、玩游戲了，主要是靠她自己把握，我是要等到下班6點半左右才能回家的，她媽媽有時候會中間抽查。有時候也發(fā)現(xiàn)她會貪玩，那發(fā)現(xiàn)了就要跟她溝通，講道理、敦促她改正。

要允許孩子有時間玩、又不能無節(jié)制的玩，慢慢地讓她學(xué)會控制時間，這比逼著她表面上不能玩背地里偷著玩要強，偷著玩、玩、玩??，慢慢地就沒有節(jié)制了。

孩子在家里可能會主動的幫忙做些家務(wù)，比如說端飯、洗碗、疊衣服之類的，做的好不好另講，但這事兒本身要積極的給予肯定和鼓勵。在外面她會注意環(huán)境衛(wèi)生、遵守交通規(guī)則、還會跟你說要提倡光盤行動、先給長輩盛飯什么的，這都是很積極的方面，就要多鼓勵。日常生活當中，我能感受到她在努力，就像我能感受到她身上還有很多不足之處一樣。對不足之處后面繼續(xù)改，不能因此而否定她的努力。

第四點是多跟孩子交流，多從孩子的角度考慮問題，要能夠融入孩子的生活。

課外的時間，家長盡量多陪孩子一起，可以是學(xué)習(xí)、也可以是運動、或者其它活動、玩耍；無論是一位家長還是兩位家長同時，都是必要的。當然如果有差不多同齡的孩子讓他們在一起玩，也很好，但不能替代父母跟孩子在一起的時間；如果也沒有同齡孩子玩兒，把孩子留給老人其實不是一個很好的選擇。

家長在跟孩子交流的過程中，要有耐心，要注意傾聽，了解孩子的想法、情緒，要鼓勵孩子勇于表達。

如果孩子說出來的想法和意見不符合家長的預(yù)期，一定不能急著潑冷水甚或一棒子打死，否則以后她就再也不會跟你說了。即使她的意見是不合理的，也要有一個讓她一步一步明白為什么這是不合理的這樣一個過程。朋友圈里有個同學(xué)有一次發(fā)了一個她跟她兒子講道理的小段子，一個晚上搞了4個小時，她的留言是“只有對我兒子，我才有這樣的耐心”。我說這是我學(xué)習(xí)的榜樣，現(xiàn)在我還做不到這樣子的程度～

如果孩子講的是合理，要尊重她的意見，家長要會適當?shù)淖尣?；如果家長錯了，也要會跟孩子承認錯誤，不能把自己的意見強加給孩子。這樣才能使以后更多更好的跟孩子溝通。當然在這點上，兩位家長的步調(diào)最好能保持一致，不能一個說這樣，另一個說那樣，那孩子就混亂了～

需要注意的一點是：現(xiàn)代的觀點講父母要跟孩子做朋友，不要動不動擺一張家長的面孔，但做朋友起碼也應(yīng)該有個“長幼有序”的前提吧？！很多人對待孩子的方式還越過了做朋友、走了極端，把孩子養(yǎng)成了老子，做父母的怕孩子，什么都好好好、是是是，不敢跟孩子說重話、孩子不高興了還沖父母發(fā)火。這就成了完全顛倒的了。第五點是要和老師溝通。

這一點我非常感謝兩位老師。我本身是個不太善于跟人打交道的人，所以平時主動跟老師溝通的極少，倒是老師主動把孩子的情況反饋給我們家長。這個很重要，有利于及時了解孩子的情況。你嘗試著跟孩子這樣做、那樣做，有沒有效果，這是個很好的反饋。

培養(yǎng)、教育孩子是一個很大的系統(tǒng)工程，各種各樣的問題和情況總會層出不窮，把握一個總的原則就是抓大放小、寬嚴相濟；不要眉毛胡子什么都抓，也不要輕重緩急事事都搞嚴打。我自己也是在慢慢地摸索當中，以前也走過彎路。我覺得，這段時間我是在和孩子一起成長，一起去認識這個世界和社會、一起去認識人生的本來面目。所以，我也應(yīng)該感恩我的女兒～ 我對女兒的期望，就是她能夠成長為一個積極向善的人，心善、念善、言善、行善，長此以往，對本人及家庭的正面影響，正如春園之草，不見其長，而日有所增。

最后，在教育孩子這個問題上，家長盡力做到所能做的，也同樣盡力不要期望你想要的結(jié)果最后都能圓滿的實現(xiàn)。

第三篇：期中教師代表發(fā)言稿

期中教師代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！今天我們初中全體師生歡聚在此隆重召開本學(xué)期期中表彰總結(jié)大會，我很榮幸能夠作為初三教師代表參加此次大會并作發(fā)言。

接到這個任務(wù)的時候，我非常忐忑，我能說些什么呢？因為我所帶班級初三7、8、9化學(xué)學(xué)科都考得還不錯，讓我總結(jié)總結(jié)經(jīng)驗。其實在做的大部分老師都有著非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗，我就成了班門弄斧了。我想講一個故事，是在我大學(xué)即將畢業(yè)時，我的導(dǎo)師這樣跟我們說，當你面對的學(xué)生，非常生氣時，當你的巴掌豎起來時，想想這個故事。

相傳，塞浦路斯有一位國王，叫皮格馬利翁，善于雕塑。他雕刻一位美麗的少女之后愛上了這座雕塑，渴望使她獲得生命，成為自己的情侶。他真摯的愛感動了愛神阿芙羅鍬特。結(jié)果愛神真的賦予了少女雕塑以生命。皮格馬利的期望變成了現(xiàn)實。這種執(zhí)著的愛和期待會帶來奇跡般的變化，使事物朝著期望的方向發(fā)展。心理學(xué)把這種效應(yīng)叫作皮格馬利翁效應(yīng)。愛，可以給孩子以心靈的溫暖，愛，可以讓孩子更自信。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。”在思想方面我用這個故事指引著我的工作。

在教學(xué)方面，今年的初三變化很多，尤其是老師間加強備課、聽課，互相學(xué)習(xí)、共同提高，同學(xué)們或許已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，當你的老師開公開課時，聽課老師的人數(shù)都快有班級人數(shù)的一半了，這是我來銀河四年，從沒看過的現(xiàn)象，同學(xué)們，試想，你的老師會不認真準備這節(jié)課嗎？這節(jié)課的效率會不高嗎？不會，其實你們都會聽的格外認真。

今年這半個學(xué)期，我們在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，把還有其他很多環(huán)節(jié)都做到了實處。同學(xué)們，老師們都這么認真、努力，你們呢？在這里，我誠懇地向你們提出四點希望。

一、是要有明確的學(xué)習(xí)目標。有這樣一句話：一心朝著目標邁進的人，世界都會為他讓路!

二、對自己的學(xué)習(xí)成績要有信心，天生我才必有用，樹立信心讓一切皆有可能。

三、要有恒心和耐力，循序漸進，一步一個腳印，踏踏實實、持之以恒。

四、改善學(xué)習(xí)方法。要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。

期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。期中總結(jié)之后又是一個新的起點，同學(xué)們，努力吧！用你們優(yōu)異的成績迎接XX新年到來！用你們勤奮的雙手描繪XX銀河中考的輝煌！

謝謝大家！我的發(fā)言到此結(jié)束。較上學(xué)有了大幅提高，得到了家長的好評，受到了領(lǐng)導(dǎo)的贊揚。

首先我要對取得優(yōu)等成績和明顯進步的同學(xué)們，是你們用勤奮與毅力，用自信與樂觀，用態(tài)度與方法，用習(xí)慣與反思才有了今天的收獲，望你們勝不驕，再攀高峰。其次我也對暫時失利成績不理想的同學(xué)說，勝負乃兵家常事，一兩次失敗并不是壞事，失敗應(yīng)當是一支強心劑，要讓我們奮起直追，要明白，較量才剛剛開始，千萬不可泄氣

一份耕耘，一份收獲。清晨，我聽到了同學(xué)們朗朗的讀書聲；午飯后，我看到了大家坐在教室認真地學(xué)習(xí)；課間走廊上你們追逐打鬧的身影日漸變少。在你們拼搏的路上，我們的老師竭盡全力地幫助你們。老師提前進班，給你們講題、輔導(dǎo)。老師們絞盡腦汁地想出能讓同學(xué)們以最快速度接受并理解的講課方法?？吹侥銈?nèi)〉脙?yōu)異的成績，我們感到無比的高興。同學(xué)們，你們知道我們的一天都是怎樣度過的嗎？以我們的某某老師為例，她是每天早上5點多就起床，摸黑來到學(xué)校為大家上早自習(xí)，然后就一天不回家，在學(xué)校里備課，批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生，研究教法；為了教學(xué)，他顧不了照顧自己的小孩，常常受到家人的抱怨，但是她卻無怨無悔，始終沒有耽誤過學(xué)生一節(jié)課。顧晨老師是我們志遠教師的一個縮影，因為我們都知道，要想創(chuàng)名校，首先要有名師，所以說，我們的工作，面對社會是太陽底下最光輝的事業(yè)，而對于我們的家人，則是最黑暗的事業(yè)，我們的多少老師，半個月才回一次家，因為我們知道，我們不能愧對三尺講臺。同學(xué)們，在你們身后，有真心關(guān)懷你們的董事會和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，有無私奉獻，全力幫助你們的班主任和老師，更有對你們寄予無限希望的父母，你們應(yīng)當是幸福的，成績優(yōu)異者要有更高遠的目標，成績不理想的同

學(xué)唯有奮斗才是王道，你不要放棄自己，因為沒有人會放棄你，望你們利用這次期中考試，認真反思，反思自己的習(xí)慣，反思自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，反思自己的學(xué)習(xí)方法，要學(xué)會吃苦，要敢于吃苦，老師相信你們每個都是優(yōu)秀的，都是學(xué)校的驕傲，我們愿意用我們的辛勤付出與百倍耐心幫助每個同學(xué)進步與成長，你們愿意嗎？同學(xué)們，人生有很多選擇：選擇了山川，也就選擇了坎坷；選擇了寧靜，也就選擇了孤獨；選擇了機遇，也就選擇了風(fēng)險；所以我們選擇了志遠，也就選擇了輝煌的明天。

中的腳步已然遠去，但在今后，同學(xué)們還會歷經(jīng)無數(shù)次考試。一時的成功并不代表你永恒的勝利，一時的失敗并不能代表你的無能。人生道路有風(fēng)和日麗，也有陰雨連綿。你不能改變環(huán)境，卻能改變命運。同學(xué)們，不要因為短暫的勝利而驕傲，更不要因為眼前的失敗而喪氣。

在這里，我想借這個機會跟同學(xué)們提幾點建議： 一是說學(xué)習(xí)的目標和方法，二是說學(xué)習(xí)態(tài)度。（1）制定一個卓越的學(xué)習(xí)目標。

做任何事情，必須有一個目標。一個沒有目標的人，就像一只沒頭蒼蠅一樣亂撞。他的行為是盲目的，他的所作所為是徒勞無功的；而有了一個卓越的目標，他的行為才有了導(dǎo)向，才邁開了成功之路的習(xí)的態(tài)度決定了他對人生的態(tài)度，一個擁有認真、持之以恒、自信自主的學(xué)習(xí)態(tài)度的人，一定會有一個燦爛輝煌的人生。下面我從以下幾個方面來說說學(xué)習(xí)態(tài)度。

（1）認真。

（2）勤學(xué)好問，不驕不躁（3）自我約束。

（4）自信自立。相信自己是最棒的，有了一個堅定的信心，就會在你的成功之路上披荊斬棘，勇往直前，沒有自信心的同學(xué)，你永遠都瞧不起自己，永遠不可能在眾人面前展示自己，也就不會再別人面前顯露出你的錯誤，也就失去了讓別人來指出你錯誤的機會。所以，在學(xué)習(xí)中要自信的表現(xiàn)自己！

三，學(xué)習(xí)習(xí)慣：

（1）讓勤學(xué)成為習(xí)慣。因為這樣才能時時有進步，不斷擴展自己的知識面，獲取更多的知識。

（2）讓好問成為習(xí)慣。只有把我們心中的疑慮解決掉，我們才會成長的更快。

（3）讓自我展示成為習(xí)慣。有此習(xí)慣才能適應(yīng)將來社會對我們的磨煉，形成堅韌不拔的品格。的同學(xué)們，大海懼怕沉寂，所以澎湃；江河懼怕冷漠，所以滔滔；我們懼怕平庸，所以追求卓越。讓我們在志遠中學(xué)的懷抱里，用自信、自強、執(zhí)著的信念來創(chuàng)造輝煌的明天。

如果你們能做到以上三點，你們就離成功不遠了。不管怎樣，在未來的日子里志遠中學(xué)會一直看著你們健康成長、看著你們辛勤耕

耘、看著你們走向成功。志遠中學(xué)所有領(lǐng)導(dǎo)和老師永遠支持你們！今天你為志遠驕傲，明天志遠必將為你而驕傲！

的一種檢測，考試結(jié)束了就先告一段落，不管你的成績?nèi)绾?，它都已?jīng)成為過去，成為歷史，但是我們的學(xué)習(xí)不會停止，奮斗不會停止。考的好的同學(xué)不應(yīng)沾沾自喜，驕傲自滿，而應(yīng)以此為契機，在今后的學(xué)習(xí)中更加拼搏進取，爭取未來再創(chuàng)佳績；考得不好的同學(xué)也大可不必愁眉苦臉，垂頭喪氣，而應(yīng)該去總結(jié)這次的教訓(xùn)，找出自己的不足與缺陷，化壓力為動力，在今后的學(xué)習(xí)中應(yīng)該比之前更加努力，有針對性地去提高自己的薄弱環(huán)節(jié)。

在這里，我誠懇地向你們提出兩點希望。

一、是要有明確的學(xué)習(xí)目標。有這樣一句話：一心朝著目標邁進的人，世界都會為他讓路!相信這句話會令我們的同學(xué)終身受益!目標是我們努力的方向，是我們前進的動力，是引向成功的燈塔。一

個人沒有目標，就像大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個人都應(yīng)該有一個既定的目標。鎖定目標，奮力拼搏，像雪域高原上的雄鷹一樣勇敢地去追趕心中的太陽，這樣就一定會取得成功。而且要咬定目標不放松，在不斷的攀升中成長自我，成就自我！

二、是要勇于超越自我。你們要學(xué)會大膽地超越自己，學(xué)會勇敢地挑戰(zhàn)自我，因為贏得了自己，也就贏得了一切。不要陶醉于過去五光十色的成績，只有不滿足現(xiàn)狀，義無反顧地選擇前方，才能登上令人驚嘆、仰慕的巔峰！陽光只會讓今天更加明媚，但時光不會因為今天而永遠的定格于此。在這里，競爭是激烈的!但是，請用平和的心態(tài)來迎接挑戰(zhàn)，用積極的態(tài)度來應(yīng)對競爭!你可能暫時不能超越他人，但你可以不斷的超越自己!不斷超越自己，才會一步步走向成功。我所教的八年級，共有60位學(xué)生，全班英語整體基礎(chǔ)較差，班

上有超過一半的學(xué)生上英語課根本就聽不懂，根本不明白我在講什么，各位領(lǐng)(內(nèi)容來源好)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們： 大家好！

今年，秋意依依不歸，冬步遲遲不起。這個時候真是難得的風(fēng)宜天暖。剛剛品嘗過秋實的甘甜，又收獲精神的碩果，大家紅暈飛頰，其樂融融。在這里，我代表全體教師向你們在這次期中考試取得優(yōu)異成績表示熱烈祝賀！

白云帶走了歲月，留下了白發(fā)斑斑；江水帶走了年華，留下了皺紋深深。白駒過隙，彈指揮間，從風(fēng)華正茂到橫秋之態(tài)，來邵廟中學(xué)任教已30個年頭，追昔撫今，令人感慨萬千：30年來，風(fēng)雨兼程，多少師生在此揮灑汗水，施展才智；掌聲如潮，日經(jīng)月緯，多少師生在此傾潑豪情，收獲希望……一批批老師早生華發(fā)，不減其勇；一批批學(xué)子早出巢穴，搏擊長空！這是多么令人懷念的激情歲月??！

本人從教30年來，見證了邵廟中學(xué)一批中老年教師的風(fēng)骨。他們從教幾十載，不卑不亢，不驕不躁，不計較一時之成敗，不糾纏一時之榮辱，沒有患得患失的負擔，沒有輸贏勝負的束縛，沒有顧此失彼的焦慮，沒有進退維谷的困境……超然自處，不為外物所困，不為功利所動。思想獨立而不受制于人，個性自由而不張揚狂妄，為人低調(diào)而又舉重若芥。四句話概括他們的特點：工作默默無聞，心境云淡風(fēng)輕，富貴過眼云煙，快樂心間永駐。而今老將至矣，他們更

是老當益壯，不改白首之心；窮且益堅，不墜育人之志。同學(xué)們我代表中老年教師在這里向你們表白真誠的心跡：你們是那離枝的葉子，我們就是那 不動的老根；你們是那飛翔的雄鷹，我們就是那伸展的天空；你們是那跳動的山泉，我們就是那堅實的河床；你們是那

勇敢的攀登者，我們就是那不破的老繩索……

親愛同學(xué)們，初中三年是走向成熟的三年，是磨練意志的三年，是改變命運的三年。這三年中，每天叫醒你們的不是鬧鐘，是偉大的夢想；每天拋棄你們的不是別人，是不成熟的自己；每天囊中羞澀的不是貧窮，是向成功繳納的學(xué)費；每天肩上新增的不是痛楚，是沉穩(wěn)的素養(yǎng)；每天產(chǎn)生的不是心酸，是充實的體驗……同學(xué)們，這三年要把握青春年華，夯實人生基礎(chǔ)，唯有如此，才能笑迎未來！

天之所以廣，是給你飛翔的機會；地之所以闊，是給你奔跑的機會；山之所以高，是給你攀登的機會；海之所以深，是給你探險的機會……希望每個同學(xué)都要抓住人生機遇，樹立遠大理想，積極進取，努力拼搏！祝你們在未來的人生舞臺上大顯身手，精彩紛呈！謝謝！

XX.11.24 天的又一次輝煌。一個優(yōu)秀的人，他不僅從不向命運屈服，而且他會大智大勇地不斷向命運挑戰(zhàn)!我衷心的希望，在座的每一位育才學(xué)子在期中考試后能充分利用有限的時間、學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境、良好的學(xué)習(xí)氛圍、優(yōu)秀的教師資源，調(diào)整好心態(tài)，以堅定的信念和勤奮的作風(fēng)努力去學(xué)，盡力而為。老師們也將會與你們并肩作戰(zhàn)到學(xué)期期末考試、每年中考的最后一天。期待著你們進步，企盼著你們的成功。

請記?。翰唤?jīng)風(fēng)雨，難成大樹;不受磨練，難以成鋼!在你們成長的歷程中，老師付出艱辛，感受痛苦，但喜悅也同時降臨，那將是永恒的幸福。

你們的成功，就是我們教師的成功。你們的每一個成功就是我們教師生命中的一個美妙的音符。我希望用你們的期末考試也中考的成功奏響我們生命的最強音。

老師愛學(xué)生，愛的無須理由，這就是我們教師的職業(yè)、事業(yè)、以至生命。學(xué)生愛老師，愛的無須回頭，因為他知道他身后永遠有一雙雙對他寄予期盼的眼睛，他何須回頭!我還想說的是，無論成敗，期中考試都已成為過去。展望未來，我們依然任重道遠。望在座的每位同學(xué)都抱著勝不驕、敗不餒的心態(tài)，盡自己最大的努力去爭取期末考試的勝利以及中考這個更大的勝利。

衷心祝愿在座的各位同學(xué)，快樂學(xué)習(xí)、學(xué)有所成，特別是初三的同學(xué)再創(chuàng)一次輝煌;祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康、工作開心。

最后，我以大詩人李白的一句話送給我們在座的全體師生，以作共勉：長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家!

期中考試優(yōu)秀代表發(fā)言稿

期中考試優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言稿 五（3）班馮幸根

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、全體同學(xué)們：

大家好！我是五年級三班的馮幸根同學(xué)，非常激動我有幸能夠代表小學(xué)部全體學(xué)生站在這里發(fā)言。我要感謝老師的諄諄教誨，也要感謝同學(xué)們的幫助與支持?；叵雰蓚€多月前，學(xué)校安排：一個尖子班，三個平行班。爸爸命令我一定要考取尖子班。我有負父命，成績不夠，無奈提著書包，耷拉著腦袋，哭著來到了五年級三班。沒幾天，我發(fā)現(xiàn)這個班無論紀律還是學(xué)風(fēng)非常濃厚，教師教學(xué)嚴謹，作業(yè)精益求精，各位科任教師輪流輔導(dǎo)補課，一絲不茍，責任心強。他們的奉獻精神讓全體同學(xué)感動于心、感恩于心。同學(xué)們深知，老師是為自己好，決心與老師一起拼搏，爭創(chuàng)好成績。數(shù)學(xué)老師朱勝和每天中午守著我們，安排練習(xí)，不會的同學(xué)，他一個個輔導(dǎo)，那不厭其煩的精神我們打心眼里佩服，我們的語文老師她不是班主任，可是在我們的眼里，她就是班主任，管我們學(xué)習(xí)，管我們衛(wèi)生，管我們紀律。沒有一項她是不過問的。特別是她那科學(xué)的管理和獨特的教學(xué)手段讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)沒有一個不折服的。在他們的教育下，我們五年級三班的同學(xué)個個充滿自信，自覺學(xué)習(xí)，在期中考試中，我們?nèi)〉昧肆己玫某煽?。我這個曾經(jīng)被尖子班甩下的學(xué)生今天榮獲全年級 棄，而是迎難而上，盡自己最大的努力去攻克它。當老師在講解完給出了標準答案后，我也要仔細揣摩老師的解題思路，與自己的分析進行對比，以達到真正的解決。

其次就在于一個“苦”字。語文老師說：“吃得苦中苦，方為人上人”。我們要樹立吃苦的精神。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？追求目標是辛苦的，學(xué)習(xí)是艱苦的，最終的成功才可能是甜的。

亙古至今，成功自然是所有人夢寐以求的，失敗固然讓人為所不愿，往往在寥寥無幾的勝者背后，有更多敗者的無言與垂淚。當然，面對考試成績，自是幾家歡樂，幾家愁，有喜有憂，有歡笑也免不了淚水。然而勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀。也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，所以我們不必沾沾自喜，不必喜出望外。

對于考試失利的同學(xué)，我覺得沒必要氣餒，當你在黯然淚下時，當你在沮喪彷徨時，時光又如白駒過隙、煙消云散了。所謂山蟲水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村，身懷絕技的劍客，無不是屢次失敗后，經(jīng)過閉關(guān)苦練才達到純熟之境。在人生中你想求勝還是求??？我想沒有人想求敗的。其實要求勝，首先得求敗，因為“失敗是成功之母親”。失敗并不可怕可怕的是你的一蹶不振，偃旗息鼓?！?/p>

期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，我們不要因為生活的一點點失利而去埋怨整個世界，人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。一句話：態(tài)度決定一切！我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調(diào)整自己，為期末考試早作準備。在這里，我覺得我們在學(xué)習(xí)上應(yīng)做到以下幾點：

1、學(xué)習(xí)要有計劃?！澳_踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，這是很不好的。高爾基說：“不知明天該做什么的人是不幸的。”恰當安排各項學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。到一定時候?qū)φ沼媱潤z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)，看看

有什么優(yōu)點和缺點，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，使學(xué)習(xí)不斷進步。

2、全面發(fā)展，不偏科。同時，我們也可以在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上培養(yǎng)自己的優(yōu)勢科目。各門科目就像是一個作戰(zhàn)的整體，如果沒有人拖后腿，另一方面又有一兩個人當先鋒，那么這支隊伍多多少少會讓對手心生畏懼的。

3、學(xué)習(xí)要注重效率。與其效率低下學(xué)習(xí)一個晚上，不如有效率地學(xué)習(xí)一個小時。學(xué)習(xí)效率也和好的學(xué)習(xí)技巧有關(guān)。

4、在保持獨立思考的同時，要虛心地向老師請教，與同學(xué)交流。

5、要專心致志，所謂專心致志就是全身心的投入，三天打魚，兩天曬網(wǎng)，一日曝之，十日寒之，朝三暮四，四面出擊，都將導(dǎo)致一知半解，學(xué)而無獲。

6、興趣，興趣是我們最好的老師，我們一定要對學(xué)習(xí)感興趣，這樣才能讓我們熱愛學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)。同學(xué)們，成績只代表過去，新的目標在前方等待著我們。我想，今天的掌聲是我們出征的戰(zhàn)鼓，前進的號角，我們一定要在今后的學(xué)習(xí)中更加勤奮努力，不辜負學(xué)校和老師對我們的期望，同時我們要與身邊的同學(xué)共同努力，共同進步，做令小密中心小學(xué)驕傲的學(xué)子，讓我們在這片育人的天空上放飛夢想，收獲新的希望。今天我們因母校而驕傲，明天母校一定會因我們而自豪！

我的講話完畢，謝謝大家！

大家好！我是四（2）班的靳濤。今天有幸作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，首先我要感謝老師和同學(xué)，沒有他們的幫助，就沒有我今天這么優(yōu)異的成績。

作為學(xué)生，首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。我很高興能在這里與大家分享我對如何提高學(xué)習(xí)效率的想法。有句話說得好，“合適的才是最好的”，每個人都應(yīng)有一套屬于自己的學(xué)習(xí)方法?？茖W(xué)有效的學(xué)習(xí)，可以讓我們的學(xué)習(xí)事半功倍。

在平時的學(xué)習(xí)生活中，我是這樣做的：

首先在于一個“勤”字。俗話說：“勤能補拙”。學(xué)習(xí)中，我勤于思考，喜歡挑戰(zhàn)。當遇到學(xué)習(xí)上的“攔路虎”時，我從不選擇放棄，而是迎難而上，盡自己最大的努力去攻克它。同時上課一定要認真聽講，開動腦筋，積極回答問題。一節(jié)課四十分鐘，只有充分利用起來，不浪費每分寶貴的時間，才能提高學(xué)習(xí)效率。

其次就在于一個“溫”字。俗話說：“溫故而知新”。認真復(fù)習(xí)和提前預(yù)習(xí)知識，也是不可缺少的重要一環(huán)。把學(xué)過的知識復(fù)習(xí)幾遍，這樣在腦海中加深記憶，對以后的學(xué)習(xí)就會有很大的幫助，積極預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)新知識的關(guān)鍵，預(yù)習(xí)到位了，等到學(xué)習(xí)的時候，老師一點就通。

同學(xué)們，有一種記憶叫感動，有一種付出叫成功，有一種輝煌叫震撼!希望我們共同努力，朝心中的目標沖刺，為自己喝彩！成功一定會與我們同行！

我的發(fā)言到此結(jié)束！謝謝大家！筋淺學(xué)，考前搞搞突擊；有的上課不聽或干其它事，認為課后自己多花點時間也照樣能學(xué)好，這些做法其實是不對的。

再次要養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，增強學(xué)習(xí)的自主性。

我們要養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，增強學(xué)習(xí)的自主性。及時、認真、獨立地完成老師布置的作業(yè)，有計劃的安排自己的課外時間。知識在于積

累，學(xué)習(xí)要堅持不懈。正所謂“冰凍三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功”。我之所以能取得比較好的成績，我認為這與我每門課程考試之前至少復(fù)習(xí)三遍的習(xí)慣有關(guān)。

最后我將我的座右銘送給大家，那就是——學(xué)如逆水行舟，不進則退。同學(xué)們，讓我們?yōu)樽约盒闹械睦硐攵Π桑?/p>

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！生隊伍；有默默無聞、自立自強、不甘落后的進步生隊伍；有經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨仍在奮勇拼搏的勤奮生隊伍。課堂上、班級中、校園里都播撒下了他們辛勤的汗水，在這里我要號召全體同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。同時，也要向大家提出四點希望：

第四，希望同學(xué)們要培養(yǎng)勤奮好學(xué)的精神，讓青春無怨無悔。學(xué)習(xí)是一件苦中做樂的事，貴在刻苦拼搏、持之以恒。正所謂學(xué)海無涯，唯勤是岸。有一句俗語說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。在勤奮苦學(xué)的同時，還要善于思考，才能提高自己的學(xué)習(xí)水平?？鬃釉嬲]我們：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。希望同學(xué)們能真正沉浸于茫茫書海，真實地度過青春的每一分鐘，不斷奏響青春的樂章。

同學(xué)們，期中考試已經(jīng)結(jié)束，無論成敗，它都已成過去。展望未來，我們依然任重道遠。春種一粒粟，秋收萬顆籽。只要我們具有一種不服輸?shù)木?，一種參與競爭的精神，一種勇于挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我的精神，相信期末一定會有更多成績優(yōu)秀和進步大的同學(xué)站在領(lǐng)獎臺上，體驗?zāi)欠蒡湴僚c自豪！祝愿同學(xué)們都能保持自己良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，積極生活，勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，去擁抱燦爛的明天！謝謝大家！

第四篇：期中教師代表發(fā)言稿

期中教師代表發(fā)言稿(精選多篇)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！今天我們初中全體師生歡聚在此隆重召開本學(xué)期期中表彰總結(jié)大會，我很榮幸能夠作為初三教師代表參加此次大會并作發(fā)言。

接到這個任務(wù)的時候，我非常忐忑，我能說些什么呢？因為我所帶班級初三7、8、9化學(xué)學(xué)科都考得還不錯，讓我總結(jié)總結(jié)經(jīng)驗。其實在做的大部分老師都有著非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗，我就成了班門弄斧了。我想講一個故事，是在我大學(xué)即將畢業(yè)時，我的導(dǎo)師這樣跟我們說，當你面對的學(xué)生，非常生氣時，當你的巴掌豎起來時，想想這個故事。

相傳，塞浦路斯有一位國王，叫皮格馬利翁，善于雕塑。他雕刻一位美麗的少女之后愛上了這座雕塑，渴望使她獲得生命，成為自己的情侶。他真摯的愛感動了愛神阿芙羅鍬特。結(jié)果愛神真的賦予了少女雕塑以生命。皮格馬利的期望變成了現(xiàn)實。這種執(zhí)著的愛和期待會帶來奇跡般的變化，使事物朝著期望的方向發(fā)展。心理學(xué)把這種效應(yīng)叫作皮格馬利翁效應(yīng)。愛，可以給孩子以心靈的溫暖，愛，可以讓孩子更自信。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子?！痹谒枷敕矫嫖矣眠@個故事指引著我的工作。

在教學(xué)方面，今年的初三變化很多，尤其是老師間加強備課、聽課，互相學(xué)習(xí)、共同提高，同學(xué)們或許已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，當你的老師開公開課時，聽課老師的人數(shù)都快有班級人數(shù)的一半了，這是我來銀河四年，從沒看過的現(xiàn)象，同學(xué)們，試想，你的老師會不認真準備這節(jié)課嗎？這節(jié)課的效率會不高嗎？不會，其實你們都會聽的格外認真。

今年這半個學(xué)期，我們在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，把還有其他很多環(huán)節(jié)都做到了實處。同學(xué)們，老師們都這么認真、努力，你們呢？在這里，我誠懇地向你們提出四點希望。

一、是要有明確的學(xué)習(xí)目標。有這樣一句話：一心朝著目標邁進的人，世界都會為他讓路!

二、對自己的學(xué)習(xí)成績要有信心，天生我才必有用，樹立信心讓一切皆有可能。

三、要有恒心和耐力，循序漸進，一步一個腳印，踏踏實實、持之以恒。

四、改善學(xué)習(xí)方法。要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。

期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。期中總結(jié)之后又是一個新的起點，同學(xué)們，努力吧！用你們優(yōu)異的成績迎接2014新年到來！用你們勤奮的雙手描繪2014銀河中考的輝煌！

謝謝大家！我的發(fā)言到此結(jié)束。

期中表彰會教師代表發(fā)言稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好!

很榮幸能以教師代表的身份在本次期中考試總結(jié)表彰大會上發(fā)言。盡管寒冬已經(jīng)來了，但是我們心里卻是熱血沸騰，一直以來，我志遠中學(xué)校在學(xué)校董事會的大力支持和孟校長的英明領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師齊心協(xié)力、眾志成城，為打造“市縣一流、全國知名”名校做出了不懈的努力，取得了顯著的效果。在這次期中考試成績?yōu)槔?，咱們宏志班的學(xué)生成績優(yōu)秀率在百分之九十以上，而普通班的學(xué)生優(yōu)秀率也較上學(xué)有了大幅提高，得到了家長的好評，受到了領(lǐng)導(dǎo)的贊揚。

首先我要對取得優(yōu)等成績和明顯進步的同學(xué)們，是你們用勤奮與毅力，用自信與樂觀，用態(tài)度與方法，用習(xí)慣與反思才有了今天的收獲，望你們勝不驕，再攀高峰。其次我也對暫時失利成績不理想的同學(xué)說，勝負乃兵家常事，一兩次失敗并不是壞事，失敗應(yīng)當是一支強心劑，要讓我們奮起直追，要明白，較量才剛剛開始，千萬不可泄氣

一份耕耘，一份收獲。清晨，我聽到了同學(xué)們朗朗的讀書聲；午飯后，我看到了大家坐在教室認真地學(xué)習(xí)；課間走廊上你們追逐打鬧的身影日漸變少。在你們拼搏的路上，我們的老師竭盡全力地幫助你們。老師提前進班，給你們講題、輔導(dǎo)。老師們絞盡腦汁地想出能讓同學(xué)們以最快速度接受并理解的講課方法?？吹侥銈?nèi)〉脙?yōu)異的成績，我們感到無比的高興。同學(xué)們，你們知道我們的一天都是怎樣度過的嗎？以我們的某某老師為例，她是每天早上5點多就起床，摸黑來到學(xué)校為大家上早自習(xí)，然后就一天不回家，在學(xué)校里備課，批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生，研究教法；為了教學(xué)，他顧不了照顧自己的小孩，常常受到家人的抱怨，但是她卻無怨無悔，始終沒有耽誤過學(xué)生一節(jié)課。顧晨老師是我們志遠教師的一個縮影，因為我們都知道，要想創(chuàng)名校，首先要有名師，所以說，我們的工作，面對社會是太陽底

下最光輝的事業(yè)，而對于我們的家人，則是最黑暗的事業(yè)，我們的多少老師，半個月才回一次家，因為我們知道，我們不能愧對三尺講臺。同學(xué)們，在你們身后，有真心關(guān)懷你們的董事會和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，有無私奉獻，全力幫助你們的班主任和老師，更有對你們寄予無限希望的父母，你們應(yīng)當是幸福的，成績優(yōu)異者要有更高遠的目標，成績不理想的同學(xué)唯有奮斗才是王道，你不要放棄自己，因為沒有人會放棄你，望你們利用這次期中考試，認真反思，反思自己的習(xí)慣，反思自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，反思自己的學(xué)習(xí)方法，要學(xué)會吃苦，要敢于吃苦，老師相信你們每個都是優(yōu)秀的，都是學(xué)校的驕傲，我們愿意用我們的辛勤付出與百倍耐心幫助每個同學(xué)進步與成長，你們愿意嗎？同學(xué)們，人生有很多選擇：選擇了山川，也就選擇了坎坷；選擇了寧靜，也就選擇了孤獨；選擇了機遇，也就選擇了風(fēng)險；所以我們選擇了志遠，也就選擇了輝煌的明天。

中的腳步已然遠去，但在今后，同學(xué)們還會歷經(jīng)無數(shù)次考試。一時的成功并不代表你永恒的勝利，一時的失敗并不能代表你的無能。人生道路有風(fēng)和日麗，也有陰雨連綿。你不能改變環(huán)境，卻能改變命運。同學(xué)們，不要因為短暫的勝利而驕傲，更不要因為眼前的失敗而喪氣。

在這里，我想借這個機會跟同學(xué)們提幾點建議：

一是說學(xué)習(xí)的目標和方法，二是說學(xué)習(xí)態(tài)度。

制定一個卓越的學(xué)習(xí)目標。

做任何事情，必須有一個目標。一個沒有目標的人，就像一只沒頭蒼蠅一樣亂撞。他的行為是盲目的，他的所作所為是徒勞無功的；而有了一個卓越的目標，他的行為才有了導(dǎo)向，才邁開了成功之路的第一步。因為卓越的目標必然催生卓越的學(xué)習(xí)方法，必然產(chǎn)生卓越的效果。

二、學(xué)習(xí)態(tài)度：

人們常說態(tài)度決定一切，這句話再正確不過，我認為一個人對學(xué)習(xí)的態(tài)度決定了他對人生的態(tài)度，一個擁有認真、持之以恒、自信自主的學(xué)習(xí)態(tài)度的人，一定會有一個燦爛輝煌的人生。下面我從以下幾個方面來說說學(xué)習(xí)態(tài)度。

認真。

勤學(xué)好問，不驕不躁

自我約束。

自信自立。相信自己是最棒的，有了一個堅定的信心，就會在你的成功之路上披荊斬棘，勇往直前，沒有自信心的同學(xué)，你永遠都瞧不起自己，永遠不可能在眾人面前展示自己，也就不會再別人面前顯露出你的錯誤，也就失去了讓別人來指出你錯誤的機會。所以，在學(xué)習(xí)中要自信的表現(xiàn)自己！

三，學(xué)習(xí)習(xí)慣：

讓勤學(xué)成為習(xí)慣。因為這樣才能時時有進步，不斷擴展自己的知識面，獲取更多的知識。

讓好問成為習(xí)慣。只有把我們心中 的疑慮解決掉，我們才會成長的更快。

讓自我展示成為習(xí)慣。有此習(xí)慣才能適應(yīng)將來社會對我們的磨煉，形成堅韌不拔的品格。的同學(xué)們，大海懼怕沉寂，所以澎湃；江河懼怕冷漠，所以滔滔；我們懼怕平庸，所以追求卓越。讓我們在志遠中學(xué)的懷抱里，用自信、自強、執(zhí)著的信念來創(chuàng)造輝煌的明天。

如果你們能做到以上三點，你們就離成功不遠了。不管怎樣，在未來的日子里志遠中學(xué)會一直看著你們健康成長、看著你們辛勤耕耘、看著你們走向成功。志遠中學(xué)所有領(lǐng)導(dǎo)和老師永遠支持你們！今天你為志遠驕傲，明天志遠必將為你而驕傲！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！今天我們?nèi)熒鷼g聚在此隆重召開本學(xué)期期中表彰總結(jié)大會，我很榮幸能夠作為教師代表參加此次大會并作發(fā)言。

首先請允許我代表全校師生向在此次考試中取得優(yōu)異成績的同學(xué)表示熱烈的祝賀，你們無疑是今天校園里最亮麗的一道風(fēng)景線。同時也向在本次考試中沒有獲獎但也取得進步的同學(xué)表示祝賀和殷切的期望。在此，我號召大家一起向這些追求進步、勤奮的學(xué)生學(xué)習(xí)。

其次，我要鼓勵那些今天沒能走上領(lǐng)獎臺的同學(xué)!也許今天，你的心中滿是陰霾，也許你的心中尚有遺憾，也許你的眼中只有羨慕，也許你正在默默的承受失敗的痛苦和煎熬……

那么，請平靜你的心，請睜開你的眼，如今我們看到的只是臺前的榮耀，你可曾想起過這些獲獎同學(xué)一年、兩年甚至是多年來勤奮學(xué)習(xí)的日日夜夜?!

也許你也一樣努力，埋頭苦學(xué)，那么請不要放棄，有時候命運也會和我們開個小小的玩笑，但是收獲的日子總會來臨!請相信：沒有人可以隨隨便便成功，每個人都是在經(jīng)歷了大大小小的坎坷磨難之后，才能化繭成蝶，脫穎而出!

也許你不夠努力，尚且貪玩，那就請行動起來，給自己一個證明能力和創(chuàng)造奇跡的機會!

同學(xué)們，回首往事，是為了讓智者更聰明；展望未來，是讓勇者更勇敢。期中考試已經(jīng)過去，它只是作為對我們前半個學(xué)期學(xué)習(xí)情況的一種檢測，考試結(jié)束了就先告一段落，不管你的成績?nèi)绾?，它都已?jīng)成為過去，成為歷史，但是我們的學(xué)習(xí)不會停止，奮斗不會停止。考的好的同學(xué)不應(yīng)沾沾自喜，驕傲自滿，而應(yīng)以此為契機，在今后的學(xué)習(xí)中更加拼搏進取，爭取未來再創(chuàng)佳績；考得不好的同學(xué)也大可不必愁眉苦臉，垂頭喪氣，而應(yīng)該去總結(jié)這次的教訓(xùn)，找出自己的不足與缺陷，化壓力為動力，在今后的學(xué)習(xí)中應(yīng)該比之前更加努力，有針對性地去提高自己的薄弱環(huán)節(jié)。

在這里，我誠懇地向你們提出兩點希望。

一、是要有明確的學(xué)習(xí)目標。有這樣一句話：一心朝著目標邁進的人，世界都會為他讓路!相信這句話會令我

們的同學(xué)終身受益!目標是我們努力的方向，是我們前進的動力，是引向成功的燈塔。一

個人沒有目標，就像大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個人都應(yīng)該有一個既定的目標。鎖定目標，奮力拼搏，像雪域高原上的雄鷹一樣勇敢地去追趕心中的太陽，這樣就一定會取得成功。而且要咬定目標不放松，在不斷的攀升中成長自我，成就自我！

二、是要勇于超越自我。你們要學(xué)會大膽地超越自己，學(xué)會勇敢地挑戰(zhàn)自我，因為贏得了自己，也就贏得了一切。不要陶醉于過去五光十色的成績，只有不滿足現(xiàn)狀，義無反顧地選擇前方，才能登上令人驚嘆、仰慕的巔峰！陽光只會讓今天更加明媚，但時光不會因為今天而永遠的定格于此。在這里，競爭是激烈的!但是，請用平和的心態(tài)來迎接挑戰(zhàn)，用積極的態(tài)度來應(yīng)對競爭!你可能暫時不能超越他人，但你可以不斷的超越自己!不斷超越自己，才會一步步走向

成功。我所教的八年級，共有60位學(xué)生，全班英語整體基礎(chǔ)較差，班上有超過一半的學(xué)生上英語課根本就聽不懂，根本不明白我在講什么，第一次月考成績出來，果然不出我所料，成績是非常的不理想，平均分只有30多分?？吹剿麄円粋€個少得那么可憐的分數(shù)，我感到肩上的膽子非常重，感到壓力非常大。但是就像我們何校常說的那樣，有壓力才有動力。這句話我也想借此機會，在此送給他們！于是我跟他們說，不管你們的基礎(chǔ)怎樣，不管過去怎樣，我一樣不會放棄你們，所以請你們也別放棄自己。我經(jīng)常鼓勵他們，肯定他們的每一次小小的進步，想盡一切辦法幫助他們找到學(xué)英語的樂趣，提高他們的積極性。經(jīng)過這兩個月大家的共同努力，此次考試他們，絕大部分英語成績都有所提高，有些同學(xué)進步非常大，有進步就是成功，但就像我跟他們說的那樣，這次的成功并不是結(jié)束，而是一個嶄新的開始。

同學(xué)們，你們是新世紀的熱血青

年，應(yīng)自覺肩負起時代賦予的歷史使命，勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、甘于奉獻，用青春承載理想，用奮斗成就未來！我相信，你們是能勇斗風(fēng)雨的海燕，你們是能搏擊長空的雄鷹，你們一定會成為我們沱川學(xué)校一道道亮麗的風(fēng)景，在不久的將來，為沱川學(xué)校爭光，為家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親爭光，更是為自己爭光！

最后，借此機會，在這里祝所有的老師身體健康，工作順利！祝低年級的小朋友們茁壯成長，祝七八年級的同學(xué)快樂學(xué)習(xí)，愿九年級的同學(xué)繼續(xù)奮斗，不要松懈，祝所有的同學(xué)好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭取在下次考試中考出優(yōu)異的成績！

謝謝大家！

期中總結(jié)會教師代表發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

今年，秋意依依不歸，冬步遲遲不起。這個時候真是難得的風(fēng)宜天暖。剛

剛品嘗過秋實的甘甜，又收獲精神的碩果，大家紅暈飛頰，其樂融融。在這里，我代表全體教師向你們在這次期中考試取得優(yōu)異成績表示熱烈祝賀！

白云帶走了歲月，留下了白發(fā)斑斑；江水帶走了年華，留下了皺紋深深。白駒過隙，彈指揮間，從風(fēng)華正茂到橫秋之態(tài)，來邵廟中學(xué)任教已30個年頭，追昔撫今，令人感慨萬千：30年來，風(fēng)雨兼程，多少師生在此揮灑汗水，施展才智；掌聲如潮，日經(jīng)月緯，多少師生在此傾潑豪情，收獲希望……一批批老師早生華發(fā)，不減其勇；一批批學(xué)子早出巢穴，搏擊長空！這是多么令人懷念的激情歲月?。?/p>

本人從教30年來，見證了邵廟中學(xué)一批中老年教師的風(fēng)骨。他們從教幾十載，不卑不亢，不驕不躁，不計較一時之成敗，不糾纏一時之榮辱，沒有患得患失的負擔，沒有輸贏勝負的束縛，沒有顧此失彼的焦慮，沒有進退維谷的困境……超然自處，不為外物所困，不

為功利所動。思想獨立而不受制于人，個性自由而不張揚狂妄，為人低調(diào)而又舉重若芥。四句話概括他們的特點：工作默默無聞，心境云淡風(fēng)輕，富貴過眼云煙，快樂心間永駐。而今老將至矣，他們更

是老當益壯，不改白首之心；窮且益堅，不墜育人之志。同學(xué)們我代表中老年教師在這里向你們表白真誠的心跡：你們是那離枝的葉子，我們就是那 不動的老根；你們是那飛翔的雄鷹，我們就是那伸展的天空；你們是那跳動的山泉，我們就是那堅實的河床；你們是那勇敢的攀登者，我們就是那不破的老繩索……

親愛同學(xué)們，初中三年是走向成熟的三年，是磨練意志的三年，是改變命運的三年。這三年中，每天叫醒你們的不是鬧鐘，是偉大的夢想；每天拋棄你們的不是別人，是不成熟的自己；每天囊中羞澀的不是貧窮，是向成功繳納的學(xué)費；每天肩上新增的不是痛楚，是沉

穩(wěn)的素養(yǎng)；每天產(chǎn)生的不是心酸，是充實的體驗……同學(xué)們，這三年要把握青春年華，夯實人生基礎(chǔ)，唯有如此，才能笑迎未來！

天之所以廣，是給你飛翔的機會；地之所以闊，是給你奔跑的機會；山之所以高，是給你攀登的機會；海之所以深，是給你探險的機會……希望每個同學(xué)都要抓住人生機遇，樹立遠大理想，積極進取，努力拼搏！祝你們在未來的人生舞臺上大顯身手，精彩紛呈！謝謝！

2014.11.24

人的一生就像我們育才校園竹林中的每一棵竹子。成就一棵竹子的，也就是那么幾個節(jié)。過去的小學(xué)六年是竹子底部的一個節(jié)，即將到來的高中三年是竹子中間的一個節(jié)，而現(xiàn)在初中三年則是連接它們的一個節(jié)。親愛的同學(xué)們，你們是以最美的姿態(tài)擁抱初中，做好小學(xué)與高中過渡，讓你的人生之竹茁壯成長，還是給人生留下悔恨的背影，讓你的生命之竹枯萎變黃?

學(xué)習(xí)生活中，誰都會隨時隨地受到各種挫折和失敗，與命運抗爭，必須拿出勇氣，耐心和氣度來。總是生活在失望和抱怨中，生命永遠不會閃光發(fā)亮。從陰影中把自己搬出來，到陽光中去，在藍天白云下，在花鳥清風(fēng)里，你會又一次獲得新生，用堅決和剛毅的手，去打造明天的又一次輝煌。一個優(yōu)秀的人，他不僅從不向命運屈服，而且他會大智大勇地不斷向命運挑戰(zhàn)!

我衷心的希望，在座的每一位育才學(xué)子在期中考試后能充分利用有限的時間、學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境、良好的學(xué)習(xí)氛圍、優(yōu)秀的教師資源，調(diào)整好心態(tài)，以堅定的信念和勤奮的作風(fēng)努力去學(xué)，盡力而為。老師們也將會與你們并肩作戰(zhàn)到學(xué)期期末考試、每年中考的最后一天。期待著你們進步，企盼著你們的成功。

請記住：不經(jīng)風(fēng)雨，難成大樹;不受磨練，難以成鋼!

在你們成長的歷程中，老師付出艱辛，感受痛苦，但喜悅也同時降臨，那

將是永恒的幸福。

你們的成功，就是我們教師的成功。你們的每一個成功就是我們教師生命中的一個美妙的音符。我希望用你們的期末考試也中考的成功奏響我們生命的最強音。

老師愛學(xué)生，愛的無須理由，這就是我們教師的職業(yè)、事業(yè)、以至生命。學(xué)生愛老師，愛的無須回頭，因為他知道他身后永遠有一雙雙對他寄予期盼的眼睛，他何須回頭!

我還想說的是，無論成敗，期中考試都已成為過去。展望未來，我們依然任重道遠。望在座的每位同學(xué)都抱著勝不驕、敗不餒的心態(tài)，盡自己最大的努力去爭取期末考試的勝利以及中考這個更大的勝利。

衷心祝愿在座的各位同學(xué)，快樂學(xué)習(xí)、學(xué)有所成，特別是初三的同學(xué)再創(chuàng)一次輝煌;祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康、工作開心。

最后，我以大詩人李白的一句話送

給我們在座的全體師生，以作共勉：長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家!

第五篇：期中家長會家長代表發(fā)言稿[推薦]

期中家長會家長代表發(fā)言稿

親愛的各位家長，各位同學(xué)，大家上午好！很榮幸能作為本次家長會的家長代表發(fā)言。參加家長會的基本上都是爸爸媽媽，那我呢，是楊天意的姐姐，因為爸媽在外地工作，所以我就代替他們過來了。其實我本身也是一位教師，在鄱陽縣教初中畢業(yè)班的英語，也經(jīng)常參加家長會，但都是作為教師代表發(fā)言，今天是首次作為家長代表，有點激動。其實也說不上是什么特別的發(fā)言，也沒有特別的去準備，就是想說說自己的心里話，談?wù)勛约簩Φ艿芩诘膶W(xué)習(xí)，生活環(huán)境的看法，也算是跟大家的一次交流吧。

其實對于九江一中，很早就有了比較好的印象，因為自己也在九江讀了幾年的書，那時候就知道一中很不錯，直到弟弟進入一中讀書，從他身上的確看到了一中的好。記得我第一次跟爺爺送弟弟來新一中的時候，還真是被一中的環(huán)境迷住了，打心里替弟弟感到開心。一年的時間弟弟長大了很多，變得越來越懂事了，我知道他很喜歡這里，以前從不愛穿校服的他，現(xiàn)在回家都穿著校服，這一身校服若不是讓他感到驕傲，又怎么會這么喜歡呢。

我自己來一中的次數(shù)并不多，但是每周都會打電話給弟弟，聽他講述學(xué)校的事情，從他的口中我知道他很滿意這個學(xué)校，這個班級，這些老師和同學(xué)。班級團結(jié)和睦，老師們都很負責，很用心，也很關(guān)心他們，不光是教給他們課本知識，也教會了他們許多人生道理。同學(xué)們在一起相處的很開心，高一三班就像是個大家庭。很開心弟弟這么說，也看到他的一次次進步，真的很替他開心。作為家長，我們想看到的不就是這些么？快樂學(xué)習(xí)，快樂生活。

弟弟的成長除了他自己的努力，真的得感謝班主任和所有的任課老師，在這里我也想代表所有的家長，對我們高一三班的班主任和老師們說聲謝謝，謝謝你們對他們的用心付出。尤其是我們的班主任，說白了班主任即是爸又是媽，真的很辛苦。陳老師也的確是個很好的班主任，說實在的，我第一次看到一個老師的QQ心情上講的都是學(xué)生，可以看得出來，真的很關(guān)心學(xué)生，這么好的班主任，沒理由不放心啊。至少我是絕對放心的，也相信我們在座的各位家長也對我們的陳老師充滿了信心。

最后，我想說這次來參加的是期中考試后的家長會，想對各位家長說，如果你的小孩考的還不錯，請不要吝嗇你的贊美詞，若是考的不好，也不要責怪他們，因為他們真的努力了，何況一兩次的成績也不能完全說明什么，關(guān)鍵是他們努力了。我經(jīng)常對弟弟說，別給自己太大壓力，什么都要適中，盡力了就可以了。過程比結(jié)果更重要。如今他們都已經(jīng)是高中的學(xué)生了，已經(jīng)長大了。我們要相信他們可以做的更好，我們所能做的也就是相信并支持他們。學(xué)校教育固然重要，但家庭教育更重要，希望我，各位家長和我們的班主任一起努力，讓孩子們學(xué)的快樂，成長的更好吧。