第一篇：德惠市松花江鎮(zhèn)小學(xué)主題教研工作方案

德惠市松花江鎮(zhèn)孫坨子小學(xué)主題教研工作方案

根據(jù)教育局、教師進(jìn)修學(xué)校、中心校對主題教研工作的相關(guān)要求，結(jié)合我校開展主題教研工作的實(shí)際情況，決定把主題教研工作作為學(xué)校的“一把手”工程，為把此項(xiàng)工作落到實(shí)處，抓出實(shí)效，特制定工作方案如下。

一、指導(dǎo)思想

在主題教研工作開展的過程中全面貫徹黨的教育方針和政策，緊緊圍繞“有效教學(xué)”和“教學(xué)領(lǐng)域?qū)嵤┧刭|(zhì)教育的研究”兩大主題，深刻領(lǐng)悟新課程理念，尊重教材，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，打造精品課堂。以教師大練基本功、提高教師的整體素質(zhì)為目標(biāo)，加強(qiáng)培訓(xùn)，樹立問題意識(shí)，加強(qiáng)主題教研工作的管理。

二、成立組織、明確分工

1、成立組織

成立以胡興軍校長為組長的主題教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，李明耀、邱影、王鳳麗、喬健為組員。

2、人員分工

胡興軍：制定規(guī)劃、建章建制、批復(fù)經(jīng)費(fèi)。

李明耀：具體負(fù)責(zé)主題教研工作的落實(shí)，確定各學(xué)科、各階段主題，組織培訓(xùn)，實(shí)行全程管理。

喬健：負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)學(xué)科主題教研工作。王鳳麗：負(fù)責(zé)語文學(xué)科主題教研工作。邱影：負(fù)責(zé)其他學(xué)科主題教研工作。劉金香：負(fù)責(zé)語文學(xué)科組員開展研究。王超：帶領(lǐng)數(shù)學(xué)學(xué)科組員研究。

姚金鳳：帶領(lǐng)其他學(xué)科組員開展研究。

三、主題表填寫

主題確立之后，由學(xué)科責(zé)任人帶領(lǐng)學(xué)科組長及其成員科學(xué)制定表格，認(rèn)真填寫，完成后交組長審核。

四、主題論證

1、各學(xué)科、各級(jí)主題確定后組織本學(xué)科人員查找材料。根據(jù)主題查找相關(guān)書籍、報(bào)刊，收集理論依據(jù)；上網(wǎng)查找相關(guān)內(nèi)容整理、打印，為主題論證提供理論依據(jù)。

2、收集與主題相關(guān)的課例、案例等相關(guān)材料。

3、開展主題論證，第一步對已掌握的理論依據(jù)和查找的理論材料進(jìn)行論證，第二步針對課堂教學(xué)、教學(xué)研究過程中所遇到的問題進(jìn)行討論，第三步針對已掌握的理論依據(jù)論證主題的可行性。

五、主題研究步驟

1、培訓(xùn)學(xué)習(xí)

（1）開展校本培訓(xùn)，利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間針對主題教研開展專門的培訓(xùn)。

（2）專家培訓(xùn)，學(xué)校負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)聘請教育局、進(jìn)修學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、小學(xué)教研室教研員及相關(guān)專家、資深人士來我校針對主題主題教研開展專項(xiàng)培訓(xùn)。

（3）外出培訓(xùn)，學(xué)校安排專項(xiàng)資金安排教師外出學(xué)習(xí)，豐富閱歷，增長見識(shí)，為主題教研工作的開展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（4）自我培訓(xùn)，學(xué)校為教師自學(xué)創(chuàng)造有利條件，安排網(wǎng)絡(luò)教室為教師提供上網(wǎng)環(huán)境，教師利用空閑時(shí)間和下班、假期有針對性的開展自我培訓(xùn)。

學(xué)校對教師的培訓(xùn)情況不定期開展調(diào)查和組織教師進(jìn)行自我匯報(bào)，根據(jù)教師培訓(xùn)情況做下一步培訓(xùn)安排。

2、自行摸索

利用課堂教學(xué)、主題研討、小組討論等形式對主題開展探索性研究，積累研究過程中所取得的成就和面臨的困惑。

3、反思交流

（1）以同一主題組為單位開展反思交流，就在主題教研開展過程中，包括對主題教研的認(rèn)識(shí)、在主題確定、主題論證、培訓(xùn)、自行摸索階段中所取得的成就和所面臨的困惑進(jìn)行交流。

（2）以學(xué)科為單位進(jìn)行交流。

（3）學(xué)校組織一次主題教研反思交流會(huì)。

主題教研領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)匯總反思交流情況，認(rèn)真分析所取得的成績和存在的不足，對成績給予肯定，對所面臨的困惑找出解決辦法，對解決不了的問題及時(shí)與上級(jí)教研部門溝通。

4、課堂實(shí)踐

主題教研主要靠課堂進(jìn)行展示，課堂教學(xué)也離不開主題教研，在理論研究的基礎(chǔ)上進(jìn)行課堂認(rèn)證，分以下五步：

（1）實(shí)踐課：教師使用自己承擔(dān)的主題進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐，對課堂教學(xué)效果進(jìn)行自評(píng)，教師對各自的自評(píng)結(jié)果進(jìn)行交流，暢談在實(shí)踐課過程中對主題教研的認(rèn)識(shí)。

（2）研討課：研討課分三步走開展，第一步同一主題開展研討課；第二步同一學(xué)科開展研討課；第三步選擇具有代表性的課例進(jìn)行主題研討。通過研討，對主題教研在理論和課堂教學(xué)中取得的成績要充分肯定，面臨的困惑和不足要找出解決的策略，為下一步工作做好充分的準(zhǔn)備。

3、示范課：每一主題選擇一節(jié)課在校內(nèi)示范，以點(diǎn)帶面，幫助查找缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，全面提升。

4、觀摩課：每一學(xué)科選擇一節(jié)在整個(gè)主題教研研究過程中非常成型的課例進(jìn)行觀摩。全體參與主題教研工作的領(lǐng)導(dǎo)和老師觀摩后認(rèn)真撰寫觀摩心得，分組匯報(bào)，交流心得，查找差距，共同提高。

5、全放課：通過以上四種課堂教學(xué)實(shí)踐和理論研究，主題教研基本能服務(wù)于精品課堂的打造，首先在校內(nèi)開展主題教研全放課，根據(jù)基地活動(dòng)的需要可以在本基本地開展全放課，還可以根據(jù)上級(jí)部門的需要開展各級(jí)各類主題教研活動(dòng)。

六、開展崗位練功“十五個(gè)一”

教師基本功的優(yōu)和劣，直接關(guān)系到主題教研的質(zhì)量，因?yàn)檎n堂教學(xué)效果是多方面因素的綜合反映，我校決定開展以下十五項(xiàng)練功：

1、寫一手好字

2、說一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話

3、有感情的朗讀好一篇文章

4、設(shè)計(jì)好一節(jié)教案

5、說好一節(jié)課

6、講好一節(jié)課

7、評(píng)好一節(jié)課

8、反思好一節(jié)課

9、批改好一篇作業(yè)

10、設(shè)計(jì)好一個(gè)課件

11、研究好一個(gè)教研主題

12、畫一幅好的簡筆畫

13、積累一本成果集錦

14、規(guī)范好一個(gè)班級(jí)

15、輔導(dǎo)好后進(jìn)生

七、創(chuàng)辦校刊。每月一刊，內(nèi)容包括階段性總結(jié)、案例分析、環(huán)節(jié)集錦、成果論證等。

八、活動(dòng)安排。大型活動(dòng)聽從進(jìn)修學(xué)校和基地的統(tǒng)一安排，每學(xué)期至少安排兩次小型活動(dòng)，其他活動(dòng)按方案要求進(jìn)行。

九、主題研討、團(tuán)隊(duì)互培。定期開展主題教研研討活動(dòng)，組織開展校內(nèi)主題教研團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)，及時(shí)參加上級(jí)教育部門組織的主題教研培訓(xùn)，積極開展好團(tuán)隊(duì)互培。

十、總結(jié)生成

及時(shí)總結(jié)主題教研成果并發(fā)揮輻射作用。對在主題教研工作成績突出的個(gè)人和教研組進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

德惠市松花江鎮(zhèn)孫坨子小學(xué)

2011年3月

2011年主題教研工作具體安排

3月份：成立主題教研領(lǐng)導(dǎo)小組、明確分工

起草2011年學(xué)校主題教研工作方案

確定各科、各級(jí)主題，填表，上報(bào)相關(guān)材料、表格

4月份：收集主題相關(guān)理論依據(jù)、相關(guān)材料，開展主題論證 5月份：開展主題教研專題培訓(xùn) 6月份：自行摸索 7月份：自我培訓(xùn) 8月份：自我培訓(xùn)

9月份：反思交流、課堂實(shí)踐 10月份：研討課、示范課 11月份：觀摩課、全放課 12月份：總結(jié)生成

第二篇：德惠市松花江鎮(zhèn)衛(wèi)生院培訓(xùn)總結(jié)

德惠市松花江鎮(zhèn) 衛(wèi)生院控?zé)熍嘤?xùn)總結(jié)

吸煙是危害人類健康的重要因素之一。201

3年，隨著創(chuàng)建國家文明城市工作的不斷深入，人們對吸煙的危害有了更深的認(rèn)識(shí),對健康、文明的生活方式有了新的理解，新城社區(qū)的控?zé)煿ぷ饕步Y(jié)合新形式采取了新措施。在貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神的同時(shí)，采取人性管理和剛性制度相結(jié)合的辦法，營造無煙環(huán)境，樹立健康理念，使部分煙民盡早擺 脫煙害。我們還把禁煙工作納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)精神文明建設(shè)的軌道，圍繞“無煙單位標(biāo)準(zhǔn)”開展了一系列活動(dòng)，取得了較好成效。一：領(lǐng)導(dǎo)重視、制度健全

松花江鎮(zhèn)衛(wèi)生院調(diào)整控?zé)煿ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組，院長為組長，成員有醫(yī)生和村醫(yī)等。在控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮下，明確各自的工作職責(zé)，進(jìn)一步完善控?zé)煿ぷ髦贫?，積極爭取轄區(qū)內(nèi)各個(gè)公共戶單位領(lǐng)導(dǎo)的配合，不定期檢查貫徹落實(shí)情況，及時(shí)做好工作，保證創(chuàng)建活動(dòng)有序開展。二：加大宣傳力度，營造良好的宣傳氛圍

為了督促吸煙者盡快戒煙，爭取早日達(dá)到無煙家庭標(biāo)準(zhǔn)，控?zé)熜〗M向各村居民發(fā)出“創(chuàng)建無煙單位”倡議書。我社區(qū)大力開展控?zé)熜麄?，充分利用健康教育宣傳陣地，如：宣傳欄、黑板?bào)、控?zé)熀?bào)、健康知識(shí)講座等多種形式，對

各村居民開展吸煙有害健康的宣傳教育，形成全民控?zé)煹牧己梅諊?/p>

三、在轄區(qū)內(nèi)開展形式多樣的控?zé)熁顒?dòng)

控?zé)煿ぷ魇墙】到逃ぷ鞯闹攸c(diǎn)，是一項(xiàng)長期而又艱巨的任務(wù)。所以松花江鎮(zhèn)衛(wèi)生院充分利用重大紀(jì)念日——世界無煙日，在各村組織了一場上街宣傳活動(dòng)，向居民發(fā)放控?zé)熜麄髻Y料1000余份。院長做到領(lǐng)導(dǎo)帶頭控?zé)?，辦公室盡量做到無人吸煙，會(huì)議室有禁煙標(biāo)志、無煙具。

四、開展經(jīng)常性的督促檢查

我院工作人員經(jīng)常對轄區(qū)內(nèi)單位的會(huì)議室、禮堂、教室、閱覽室等公共場所進(jìn)行控?zé)煓z查。居民配合，積極宣傳吸煙有害健康的科學(xué)知識(shí)和國家對控?zé)煿ぷ鞯挠嘘P(guān)法規(guī)、倡導(dǎo)居民戒煙、控?zé)?。各所學(xué)校主動(dòng)和學(xué)生家庭配合，要求學(xué)生向家長宣傳吸煙有害健康的科學(xué)知識(shí)、力所能及地規(guī)勸家長戒煙、禁煙。

經(jīng)過不斷努力，松花江鎮(zhèn)衛(wèi)生院的禁煙活動(dòng)健康正常地開展，并收到了明顯的效果，控?zé)熁顒?dòng)已蔚然成風(fēng)。但我們還將繼續(xù)努力，力爭早日成為合格的“無煙單位”。

松花江鎮(zhèn)衛(wèi)生院

2013-6-18

第三篇：德惠市松花江鎮(zhèn)中心小學(xué)畢業(yè)典禮主持詞

德惠市松花江鎮(zhèn)中心小學(xué)畢業(yè)典禮主持詞

主持人：寧大偉

青春是一曲蕩氣回腸的歌，六年前我們懷著彩色夢想走進(jìn)了德惠市松花江鎮(zhèn)中心小學(xué)，六年中我們有過歡笑，流過淚水，經(jīng)歷磨煉，得到成長。

六年后的今天，我們在這里重溫青春過往，因?yàn)槊魈炀蛯⒏鞅继煅摹Ｒ舱驗(yàn)榇?，今天，我們承載了太多的祝福與惦念，寄托了太多的關(guān)懷與企盼。

讓我們靜靜享受未來的挑戰(zhàn)，在日復(fù)一日與時(shí)間的賽跑中，同學(xué)們會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加神采奕奕！又一個(gè)青春之旅從今天啟航，又一個(gè)光陰的故事在今天講述。

親愛的同學(xué)們，不要帶著離別的愁緒，因?yàn)槊魈煊质且粋€(gè)新的起點(diǎn)，因?yàn)槲覀兿嘈旁俅蜗喾?，我們還是一首動(dòng)人的歌！今天我們大家相聚一堂，共敘離別。就讓今天銘刻在我們心間，讓母校留住我們的風(fēng)采！

下面我宣布德惠市松花江鎮(zhèn)中心小學(xué)2017屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始開會(huì)。

一、進(jìn)行大會(huì)第一項(xiàng)請各位領(lǐng)導(dǎo)嘉賓主席臺(tái)就座，光臨我校畢業(yè)典禮的領(lǐng)導(dǎo)有：

二、進(jìn)行大會(huì)第二項(xiàng)升國旗奏國歌，全體起立，全體行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮，敬禮，禮畢，請坐。

三、進(jìn)行大會(huì)第三項(xiàng)，請德惠市松花江鎮(zhèn)中心小學(xué)副校長鄔云成同志宣布畢業(yè)生表彰決定。

四、進(jìn)行大會(huì)第四項(xiàng)，由各位領(lǐng)導(dǎo)嘉賓為優(yōu)秀畢業(yè)生佩戴紅花，由五年級(jí)在校學(xué)生為所有畢業(yè)生佩戴紅花。

五、進(jìn)行大會(huì)第五項(xiàng)，請各位領(lǐng)導(dǎo)嘉賓為優(yōu)秀畢業(yè)生頒發(fā)優(yōu)秀畢業(yè)證書，并為畢業(yè)生代表發(fā)放《在感動(dòng)中成長》畢業(yè)紀(jì)念冊。其他畢業(yè)紀(jì)念冊由各班主任在典禮結(jié)束后回班統(tǒng)一發(fā)放。今天，我們松花江鎮(zhèn)政府的領(lǐng)導(dǎo)也為我們六年級(jí)的畢業(yè)生帶來了禮物，請各班派代表上臺(tái)領(lǐng)取。

六、進(jìn)行大會(huì)第六項(xiàng)，由請德惠市松花江鎮(zhèn)中心小學(xué)校長韓旭同志致辭。掌聲有請

七、感謝韓校長精彩的致辭，下面有請畢業(yè)生班主任代表張穎老師致辭

八、感謝張老師的精彩致辭，下面有請畢業(yè)生科任教師代表徐晶老師致辭

九、感謝徐老師的精彩致辭，下面有請畢業(yè)生代表宋紫彤發(fā)言

十、我們的在校生懷著對六年級(jí)大哥哥大姐姐的無比眷戀，也送來了祝福，下面由請?jiān)谛Ｉ韺O杰同學(xué)上臺(tái)發(fā)言，送上他們的祝福。有請

十一、載著美好的希望，我們的六年級(jí)畢業(yè)生馬上就要離開母校，踏上新的征程，我們學(xué)校的法制副校長也有話要囑咐大家，下面有請松花江鎮(zhèn)中心小學(xué)法制副校長董偉講話

十二、下面進(jìn)行大會(huì)第七項(xiàng)，由松花江鎮(zhèn)中心小學(xué)向德惠市第二十中學(xué)移交畢業(yè)生名單。

十三、進(jìn)行大會(huì)第八項(xiàng)有請德惠市第二十中學(xué)校長宋貴祥同志致辭。

十四、感謝宋校長的精彩講話，下面進(jìn)行大會(huì)第九項(xiàng)，德惠市松花江鎮(zhèn)中心小學(xué)2017屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮文藝演出現(xiàn)在開始。

1.節(jié)奏引領(lǐng)時(shí)尚，余音環(huán)繞操場，新鮮的韻律，校園啦啦操，跳出活力美！下面請欣賞四年一班的同學(xué)們帶來的校園啦啦操《快樂的歌》。

2.雨后的天空會(huì)掛起道道彩虹，那是我和你的約定，美好的希望引導(dǎo)我們向前，相信風(fēng)雨過后彩虹會(huì)微笑，天空會(huì)晴朗，請欣賞四年二班給我們帶來的舞蹈《彩虹的約定》。

3.偉大的祖國 是東方文明的搖籃 猶如奔馳的列車 迎著世紀(jì)的曙光 擎起燃燒的信念 奔向更加輝煌的未來下面請欣賞由四年三班給我們帶來的舞蹈《中國美》

4.在自我成長的空間里，我們需要關(guān)愛，需要被理解，冥冥之中我們慢慢明白父母的苦心：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。我們長大了，理解了。也踏上了那條名叫“未來”的路。但我們替他們想過嗎?沒有，因?yàn)楸佑幼屛覀兒鲆暳怂麄?，現(xiàn)在該如何呢，讓我們共同欣賞由五年一班給我們帶來的小品《我和爸爸換角色》。

5.有一種美好而又無畏的果實(shí)叫青春，他有一種無與倫比的美麗。令我們向往。使我們昂揚(yáng)，莎士比亞說，青春是一個(gè)短暫的美夢，當(dāng)你醒來時(shí)，它早已消失無蹤，青春有太多未知的猜測，這舞臺(tái)有我才閃亮，有我才發(fā)光，下面有情五年二班給我們帶來的舞蹈表演《青春修煉手冊》。

6.今天，我們相聚在這里，群心激蕩。此刻，我們相會(huì)在這里，展望未來，豪情滿懷。讓我們一起跳起來，踏著青春的旋律，放飛年輕的自我。請欣賞五年三班給我們帶來的舞蹈《大家一起來》。

（結(jié)束語）

今天的我們依舊有著最初的向往，六年的成長告別了稚嫩的臉龐。明天我們即將踏上未知的遠(yuǎn)方，用回憶的力量點(diǎn)燃年輕的希望。讓我們插上靈動(dòng)飛舞的翅膀，在風(fēng)的追尋中擁抱青春的理想。讓我們唱出青春的主張，用最真的信仰綻放流溢的耀眼光芒。歡笑與淚水鑒證了同學(xué)們的成長。記憶伴隨歌聲喚醒了心底屬于校園最美的收藏。感動(dòng)與懷念是我們曾經(jīng)的天真疏朗，自信飛揚(yáng)！青春的旋律再次奏響，讓我們乘風(fēng)破浪，勇敢闖蕩，讓青春溫暖啟航！

下面我宣布德惠市松花江鎮(zhèn)中心小學(xué)2017屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮到此結(jié)束。

第四篇：小學(xué)主題教研活動(dòng)工作方案

小學(xué)主題教研活動(dòng)工作方案

小學(xué)主題教研活動(dòng)工作方案

隨著新課程改革的不斷深入，我校教育教學(xué)工作面臨著新的發(fā)展機(jī)遇，同時(shí)也存在著一些困惑，為切實(shí)推動(dòng)我校教育教學(xué)工作、帶動(dòng)全校教師專業(yè)化成長,全面開展主題教研工作，結(jié)合我校教育教學(xué)工作實(shí)際，特制定此主題教研方案。

一、指導(dǎo)思想

以課堂教學(xué)為主陣地，以“強(qiáng)化學(xué)生自主學(xué)習(xí)，探索高效課堂模式”為突破口，以學(xué)科教研組為基本研究單位，有序開展主題教研活動(dòng)。

二、工作目標(biāo)

1、理論提升。

以先進(jìn)的教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，用新理念武裝頭腦，在學(xué)習(xí)中研究，在研究中學(xué)習(xí)和提高。使廣大教師端正教育

思想，進(jìn)一步更新教育觀念，樹立正確的教育觀，學(xué)生觀，改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生新的有效學(xué)習(xí)方式，改革人才培養(yǎng)模式，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

2、關(guān)注學(xué)生。

主題教研要面向全體學(xué)生，適合于不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，探索使每位學(xué)生都能得到充分發(fā)展的課堂教學(xué)途徑，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高效性。

3、能力提高。

以教學(xué)實(shí)踐為載體，通過教師與教師的互動(dòng)與交流，提高教師的課堂教學(xué)能力和研究教學(xué)能力。

4、組織機(jī)制。

構(gòu)建教研長效機(jī)制，進(jìn)一步落實(shí)各項(xiàng)教研制度，使日常教學(xué)工作和主題研究，教師專業(yè)成長融為一體，形成自我發(fā)展，自我提升，自我完善，自我創(chuàng)新的內(nèi)在機(jī)制，形成在研究狀態(tài)下的職業(yè)生活方式。

5、總結(jié)成果，創(chuàng)生方法。

通過主題教研解決新課程改革中

存在問題和困惑，總結(jié)有效課堂教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，形成不同課型的不同教學(xué)方法，總結(jié)出有效教學(xué)模式，鍛造一批名師，培養(yǎng)一批優(yōu)生。

三、實(shí)施策略

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。

為使我校主題教研活動(dòng)扎實(shí)有序的開展，學(xué)校建立以校長為組長，教導(dǎo)主任、學(xué)科組長、骨干教師為成員的主題教研工作小組

1、主題教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長：徐春光；副組長：白立達(dá)；組 員：盧學(xué)麗及各學(xué)科教研組組長。

2、具體分工。

（二）強(qiáng)化管理，有效實(shí)施。

1、認(rèn)真制定可行的教研組主題教研活動(dòng)方案和個(gè)人方案。

教導(dǎo)處要組織學(xué)科教研組及教師認(rèn)真填寫“主題教研活動(dòng)手冊”。各教研組和教師個(gè)人在學(xué)校主題教研領(lǐng)導(dǎo)組指導(dǎo)下，認(rèn)真實(shí)施工作方案，落實(shí)活動(dòng)計(jì)劃，完成教研任務(wù)。

2、建章立制，嚴(yán)控過程。

在主題教研工作中，教研組負(fù)責(zé)人及參研教師必須在主題教研過程中嚴(yán)格執(zhí)行下列規(guī)定。

（1）、各教研組按時(shí)完成主題選題和主題填表。

（2）、嚴(yán)格按照主題教研工作實(shí)施步驟，組織教師圍繞主題開展聽評(píng)課活動(dòng)，認(rèn)真填字主題教研過程手冊。

（3）、各教研組長要組織本組教師進(jìn)行集體備課、講課、評(píng)課、反思、交流等一系列教研活動(dòng)。并負(fù)責(zé)組織督促教師撰寫整理相關(guān)材料及材料的收集上交。

（4）主題教研領(lǐng)導(dǎo)小組成員，要經(jīng)常深入教學(xué)第一線，參與到主題教研活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中去，組織備課、聽課、研討、反思交流等一系列活動(dòng)，嚴(yán)格把關(guān)，加強(qiáng)督導(dǎo)，切實(shí)把主題教研工作落到實(shí)處。

四、實(shí)施步驟

1、確定主題和主題填表階段，2013

年3月18日——2013年3月25日

（1）、圍繞“強(qiáng)化學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)的有效性”的方向，教研組長組織第一次活動(dòng)（見教研組主題教研活動(dòng)手冊第5頁，請認(rèn)真填寫），確定主分題。

（2）、教研組長填寫“教研組主題教研活動(dòng)手冊”1—4頁；教研組成員填寫“教師主題教研活動(dòng)過程手冊”1—4頁。

（3）表皮日期為：2013年3月——2013年7月。

2、專題學(xué)習(xí)，課堂印證階段，2013年3月25日——2012年4月6日

（1）、教師完成三次自主探索，并認(rèn)真填寫“教師主題教研活動(dòng)過程手冊”5—34頁。

（2）、教研組利用四次活動(dòng)（“手冊”13—44頁），組織“每人一節(jié)公開課活動(dòng)”，提前安排好公開課日期、主講人、課題和課時(shí)，并報(bào)教務(wù)處，以便檢查，圍繞主講教師所研究的分題和有效課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，活動(dòng)結(jié)束后，將本組教

師排出名次，在第五次活動(dòng)總結(jié)中記錄名次，前兩名教師（包括學(xué)前部）代表本組進(jìn)入下一階段優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，英語、音樂、科學(xué)、品德、體育、美術(shù)組各推薦一名教師參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。

3、階段總結(jié)，成果展示階段，2012年4月2日——2012年5月6日

（1）、教務(wù)處提前安排好優(yōu)質(zhì)課評(píng)選計(jì)劃，組織“教師梯級(jí)隊(duì)伍評(píng)審小組”進(jìn)行評(píng)審，做好記錄，考核備用。

第五篇：松花江鎮(zhèn)中心小學(xué)的感謝信

陶氏化學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

你們好！

首先，請接受德惠市松花江鎮(zhèn)中心小學(xué)全體師生對你們的愛心行動(dòng)表示由衷的感謝和崇高的敬意！是你們給我們學(xué)校送來了溫暖，給予我們物質(zhì)上的支持以及精神上的鼓勵(lì)；是你們把黨和政府對教育事業(yè)的支持和對孩子們的關(guān)心傳遞給我們；是你們把中華民族的美德傳遞給我們，使我們從內(nèi)心深處感受到了社會(huì)的溫暖。我們用語言難以表達(dá)對你們的感激之情！

你們先后多次對我校進(jìn)行了捐贈(zèng)，先是給我校捐贈(zèng)了六萬余元的涂料，并對我校的教學(xué)樓進(jìn)行了粉刷。之后又為我校送來了各種學(xué)習(xí)文具、體育用品、服裝等。當(dāng)孩子們住進(jìn)漂亮的教室，拿到你們?yōu)樗麄兙栀?zèng)的書包、字典、文具盒、作業(yè)本、筆、T恤衫等禮物時(shí)，臉上露出了幸福的笑容……。這里每一件物品都展現(xiàn)了你們濃濃的愛心,包含著社會(huì)對我校全體師生的深切關(guān)愛！在這里，讓我們再一次對你的無私的捐贈(zèng)表示最誠摯的謝意。

作為學(xué)校，我們?nèi)w師生衷心感謝您們的關(guān)心和幫助，決不辜負(fù)你們的濃濃真情和愛心，這里的孩子一定會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，用書中的知識(shí)充實(shí)頭腦，用智慧改變貧窮、改變命運(yùn)，改變社會(huì)。長大后為振興家鄉(xiāng)、振興中華貢獻(xiàn)自己的力量，以優(yōu)異的成績來回報(bào)社會(huì)。

最后，讓我們再一次感謝陶氏化學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)和同志，感謝你們讓我們共享了同一片藍(lán)天下的愛！謝謝！

祈福好人一生平安！

德惠市松花江鎮(zhèn)中心小學(xué)

2012.12.6