第一篇：教案檢查小結(jié)

教案檢查小結(jié)

3月20日教務(wù)處對(duì)我校各學(xué)科老師的備課進(jìn)行了詳細(xì)檢查，現(xiàn)將檢查意見(jiàn)反饋給老師們，希望大家從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而揚(yáng)長(zhǎng)避短。值得肯定和學(xué)習(xí)的地方：

1、大部分教師備課態(tài)度認(rèn)真，頁(yè)面布局整齊，備課內(nèi)容一目了然。

2、大部分老師的教案設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)完整。教學(xué)目標(biāo)，重、難點(diǎn)，教材分析，教具準(zhǔn)備、過(guò)程、板書等各個(gè)環(huán)節(jié)均能在自己的教案當(dāng)中明確地體現(xiàn)出來(lái)。

3、還值得一說(shuō)的是，部分教師要備好幾門的課，備課量大，但他們都能認(rèn)真對(duì)待，仔細(xì)備好每一門、每一節(jié)課，體現(xiàn)了對(duì)備課工作的重視。需要改進(jìn)的地方：

1、個(gè)別教師的備課基本是課本內(nèi)容的提要的羅列，或是一些教學(xué)過(guò)程、要點(diǎn)的概括，缺少教學(xué)內(nèi)容如何落實(shí)、實(shí)施的設(shè)計(jì)，也就是學(xué)生學(xué)的過(guò)程方法在備課過(guò)程中要有所體現(xiàn)。

2、個(gè)別老師的教案與教材不符。因?yàn)槲覀兊慕滩氖切陆滩?，尤其是?shù)學(xué)教材，新舊版中的個(gè)別單元知識(shí)變化較大，需要教師仔細(xì)研讀教材和教參，進(jìn)行合理備課。我們?cè)谙螺d教案后，要根據(jù)教材、學(xué)情進(jìn)行一次備課然后才能打印出來(lái)，上課前一周要根據(jù)本班的學(xué)情進(jìn)行二次備課才能上課。

3、個(gè)別教師不能超周備課，還有存在簽字不及時(shí)或是代簽字的現(xiàn)象。

4、個(gè)別教師的教案缺少二次備課，請(qǐng)這些老師能盡快補(bǔ)上。綜合來(lái)看，在這次備課檢查中比較優(yōu)秀的有：。

總之，本次備課檢查使我們看到了該項(xiàng)工作的重要性和必要性。同時(shí)，我們所存在的一些不足也應(yīng)該在今后的工作當(dāng)中，認(rèn)真地反思，不斷地改進(jìn)，使我們的備課具有更強(qiáng)的操作性和規(guī)范性。

第二篇：教案檢查小結(jié)范本

教案檢查小結(jié)

為加強(qiáng)教育教學(xué)管理，全面規(guī)范和提高教師的業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)考榜和教學(xué)成績(jī)的全面提高，4月末學(xué)校對(duì)各老師的任課教寨進(jìn)行了較細(xì)致、全面的檢查，現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

一、整體檢查情況

1、總體檢查情況良好，絕大多數(shù)老師能根據(jù)所任學(xué)科教材及所在班級(jí)實(shí)際，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，以指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)際，每個(gè)課時(shí)教寨突出“三維”目標(biāo)，滲透新課程理念，以人為本，面向全體，積極倡導(dǎo)自主、合作、探宄的教學(xué)模式。有一定的教學(xué)準(zhǔn)備，過(guò)程清晰。

2、大部分老師的教寨具有內(nèi)容詳細(xì)規(guī)范、項(xiàng)目齊全、突出重難點(diǎn)等優(yōu)點(diǎn)，還體現(xiàn)了學(xué)習(xí)方法、課后小結(jié)具有實(shí)效性，學(xué)習(xí)形式多樣性的特點(diǎn)。

3、各班主任教師和部分科任教師要備好幾門或好幾個(gè)年級(jí)的課，任務(wù)繁重、備課量大，但他們都能認(rèn)真對(duì)待、仔細(xì)備好每一門、每一節(jié)課，充分體現(xiàn)了各位老師對(duì)備課工作的重視程度。

4、多數(shù)教師根據(jù)教學(xué)對(duì)象的不同、科學(xué)設(shè)計(jì)教案、根據(jù)不同年齡、不同層次的學(xué)生，采取不同的科學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。

5、教學(xué)后記及單元教學(xué)反思數(shù)量夠，但有一部分反思停留在形式化，針對(duì)性不強(qiáng)，不能很好地起到反思——調(diào)整——改進(jìn)的作用，提倡教師課后如發(fā)現(xiàn)有更好的上課思路、方法，應(yīng)及時(shí)寫在備課本上，在為數(shù)不多的優(yōu)秀反思中，也確實(shí)有老師做到了課中反思和課后反思，并有針對(duì)性地進(jìn)行了在設(shè)計(jì)，真正達(dá)到了反思的效果。

6、作業(yè)批改詳細(xì)、認(rèn)真，鼓勵(lì)語(yǔ)新穎準(zhǔn)確，作文批改認(rèn)真、正確使用修改符號(hào)。

9、作業(yè)布置分量適中，注重雙基，形式多樣。

二、存在的問(wèn)題

1、在本次教寨檢查中，絕大部分的教師都能做到先備課，后上課的要求，但是個(gè)別老師的教案內(nèi)容沒(méi)有趣味性，不能引發(fā)學(xué)生思考，應(yīng)該引起全體老師的重視。

2、個(gè)別教師的備課過(guò)程過(guò)于簡(jiǎn)單，拿來(lái)主義相當(dāng)嚴(yán)重，教學(xué)活動(dòng)無(wú)體現(xiàn)，文字性表述偏少，且字跡不夠工整。

3、部分教師的教案教學(xué)過(guò)程過(guò)于簡(jiǎn)單，沒(méi)有體現(xiàn)情景的創(chuàng)設(shè)，學(xué)生活動(dòng)與教師活動(dòng)的具體操作沒(méi)有，只是概述，不利于實(shí)際教學(xué)的操作。

4、教學(xué)反思的書寫不及時(shí)，而且大多數(shù)的課后反思過(guò)于簡(jiǎn)單，一句話、兩句話結(jié)束，反映出對(duì)反思的認(rèn)識(shí)不深，教師自身的思想工作沒(méi)做通。

三、改進(jìn)措施

1、組織教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)。

2、加大檢查的力度，要增加抽查的次數(shù)。

3、檢查時(shí)，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行“一對(duì)一”的交流。

4、必要時(shí)，對(duì)個(gè)別教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

以上是我校本次業(yè)務(wù)檢查的大體情況，教寨反映一位教師的教學(xué)態(tài)度，希望大家在不斷鉆研教學(xué)的同時(shí)，認(rèn)真編寫教寨，也希望做的好的繼續(xù)堅(jiān)持下去，不理想的要端正態(tài)度加以改進(jìn)，真正把教好書的口號(hào)落到實(shí)處。

教研室:

****年**月**日

第三篇：教案檢查小結(jié)

2017——2018學(xué)年下期期初語(yǔ)文組備課檢查小結(jié)

3月4日下午，在陳校長(zhǎng)的組織下，我校語(yǔ)文組采取教師互查的方式對(duì)學(xué)校語(yǔ)文教師的備課情況進(jìn)行了檢查?，F(xiàn)將檢查情況小結(jié)如下：

一、主要優(yōu)點(diǎn)

1．大部分教師備課態(tài)度認(rèn)真，頁(yè)面整潔、清楚、美觀。都能按照學(xué)校教學(xué)設(shè)計(jì)表格的要求完成備課，格式完整、環(huán)節(jié)齊全、過(guò)程清晰。

2．教師大都能超雙課時(shí)備課，課時(shí)量充足。

3．大部分教師的教案有二次備課，能體現(xiàn)分層作業(yè)設(shè)計(jì)。

二、不足之處

1．部分教師教學(xué)目標(biāo)的確立還缺少與學(xué)生實(shí)際的結(jié)合，針對(duì)性不強(qiáng)。

2．部分老師對(duì)教材的解讀不夠深入，個(gè)別教案教學(xué)過(guò)程不是很具體，針對(duì)性不強(qiáng)，應(yīng)加強(qiáng)二次備課。

3．對(duì)于板書設(shè)計(jì)，有的老師在備課中沒(méi)有反映出來(lái)。以上是對(duì)本次備課檢查的小結(jié)，希望老師們?cè)诮窈蟮膫湔n中，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，相互學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，提高備課的實(shí)效性，達(dá)到不斷提高課堂教學(xué)效果的目的。

第四篇：教案檢查情況小結(jié)

教案檢查情況小結(jié)

本學(xué)期，在教導(dǎo)處的統(tǒng)一部署下，針對(duì)全校的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科實(shí)行集體備課，并提出了具體要求，其他學(xué)科，也要依據(jù)新課標(biāo)進(jìn)行備課。

開學(xué)兩周，教導(dǎo)處對(duì)全校教師的教案和學(xué)科計(jì)劃進(jìn)行了檢查，現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：

一

檢查目的 ：“不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，不打無(wú)把握之仗?！泵课蝗握n教師在上課之前都應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備。通過(guò)檢查促進(jìn)各位教師們?cè)陂_學(xué)初備好課，為上好課打好基礎(chǔ)。也為本學(xué)期的備課開個(gè)好頭。

二 檢查重點(diǎn) ：本次重點(diǎn)檢查各個(gè)學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度制定情況；年段課標(biāo)完成情況；學(xué)生成績(jī)冊(cè)；單元備課；教案的格式（尤其是新改版的教材的備課和集體備課）包括：課題、教學(xué)三維目標(biāo)、|教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)時(shí)間的安排、課節(jié)的標(biāo)記、教學(xué)過(guò)程（導(dǎo)入、新授、歸納、總結(jié)、作業(yè)的布置、板書設(shè)計(jì)）等以及教案文字的書寫是否規(guī)范，表述是否流暢等方面。

三 檢查結(jié)果 ：總體上看，全體教師的備課和教學(xué)計(jì)劃情況是令人滿意的，符合教學(xué)常規(guī)的要求。

教師備課情況

全校沒(méi)有上交的教案除四、六年級(jí)的科學(xué)教案、四年級(jí)的數(shù)學(xué)教案，地方課程教案和校本課程教案外，總體來(lái)看情況較好，絕大部分教師都能做到提前一周備課，保證了開學(xué)第一天的第一節(jié)課能有條不紊地上課。

1、從這次備課檢查中看到，多數(shù)教師的備課表冊(cè)齊全，有年段課標(biāo)、進(jìn)度表、成績(jī)冊(cè)、單元備課。

2、教案書寫認(rèn)真，工整美觀，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全清晰，教學(xué)過(guò)程詳細(xì)。較好的有：王卓、馮玉萍、石麗琴、張旭珍、李榮輝等老師的教案。

3、集體備課的教學(xué)內(nèi)容基本符合要求，各位語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師能夠按照教導(dǎo)處的要求進(jìn)行集體備課進(jìn)行明細(xì)分工，備出自己所分擔(dān)的內(nèi)容。

4、多數(shù)語(yǔ)文教師的備課較好，其他教師的備課還要加強(qiáng)。

四、存在的不足: 在檢查中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。為了保證備課質(zhì)量，提高我們的課堂教學(xué)效果，我想有必要把問(wèn)題提出來(lái)和大家共同探討、共同改進(jìn)。

1、遲交或者缺交（教材沒(méi)到除外）

2、個(gè)別教師前面的表冊(cè)還有缺項(xiàng)的，有的教師看了新課標(biāo)，但理解不正確，導(dǎo)致寫得不準(zhǔn)確。還有的備課前缺少表冊(cè)（成績(jī)冊(cè)較多）。如二年級(jí)的課標(biāo)內(nèi)容不完全正確，缺少本年段的內(nèi)容。部分教師的備課三維的目標(biāo)表述還有些欠缺，應(yīng)用顯性詞語(yǔ)。個(gè)別科任教師的備課缺少情感與態(tài)度目標(biāo)的較多。

3、部分教師的備課中教學(xué)重點(diǎn)確立不準(zhǔn)確，落實(shí)不夠突出。

4、“過(guò)程與方法”這一環(huán)節(jié)是備課重點(diǎn)。在檢查中我們發(fā)現(xiàn)，部分教師的這一環(huán)節(jié)比較簡(jiǎn)單，尤其是學(xué)生活動(dòng)中，教法和學(xué)法教單一，五、整改意見(jiàn)如下：

（一）希望各位教師及時(shí)送交教案，對(duì)于未按時(shí)送交的，作為遲交教案處理。

（二）對(duì)教案的統(tǒng)一要求;1教案前必須由本學(xué)期的進(jìn)度表、年段課標(biāo)、集體備課明細(xì)分工表、學(xué)生成績(jī)冊(cè)、單元備課。其中年段課標(biāo)要體現(xiàn)本年段的、本學(xué)期的內(nèi)容，注意新課標(biāo)中整改的內(nèi)容。教案要體現(xiàn)個(gè)人風(fēng)格。

2在每頁(yè)教案的右上角表明總課節(jié)，集體備課要標(biāo)清頁(yè)碼。

3無(wú)論詳案還是略案，環(huán)節(jié)必須齊全。不要跨課節(jié)，在過(guò)程與方法這一環(huán)節(jié)中，適時(shí)融入靈活多樣的教學(xué)方法，如：講授法、討論法、自主合作交流法等。在學(xué)生活動(dòng)中要有一些針對(duì)性的教學(xué)預(yù)設(shè)。4三維目標(biāo)的確立要準(zhǔn)確，三者缺一不可。

5教學(xué)重點(diǎn)的確立在教學(xué)過(guò)程中要得到落實(shí)和突破，教案的內(nèi)容不能空洞。

（三）今后教案檢查的重點(diǎn)有以下內(nèi)容：

1教案與教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度相當(dāng)，做到提前一周量。2教學(xué)三維準(zhǔn)確目標(biāo)、具體，重難點(diǎn)把握較準(zhǔn)確。

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)完整有序，既體現(xiàn)知識(shí)結(jié)構(gòu)，又反映教學(xué)進(jìn)程，注意學(xué)生活動(dòng)的設(shè)計(jì)，施教措施具體、操作性強(qiáng)。有恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。

3重視多種教學(xué)手段的設(shè)計(jì)運(yùn)用，充分利用教具、電教等輔助手段教學(xué)，來(lái)突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

總之，教學(xué)工作是核心，教學(xué)質(zhì)量是生命，只有不斷加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)要求，不斷更新觀念，改進(jìn)方法，才能讓教學(xué)工作進(jìn)一步發(fā)展。真誠(chéng)的希

望各位老師虛心學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，結(jié)合新課標(biāo)，在備課中有更深度的思考，讓自己的教案更具有服務(wù)與課堂的效用。

凌海市雷鋒小學(xué)教導(dǎo)

第五篇：教案檢查小結(jié)

教案檢查小結(jié)

為突顯咱們學(xué)校“規(guī)范教學(xué)管理”主題，全面促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作規(guī)范，同時(shí)為進(jìn)一步深化學(xué)校的課堂教學(xué)改革，由教導(dǎo)處牽頭，組織班子成員和教研組長(zhǎng)把各老師的任課教案、作業(yè)、聽(tīng)課記錄進(jìn)行了較細(xì)致、全面的檢查?，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

一、整體檢查情況

1、總體檢查情況良好，絕大多數(shù)老師能根據(jù)所任學(xué)科教材及所在班級(jí)實(shí)際，每個(gè)課時(shí)教案都能滲透新課程理念，以人為本，面向全體，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的教學(xué)模式，有一定的教學(xué)準(zhǔn)備，過(guò)程清晰。

2、大部分老師的教案具有內(nèi)容詳細(xì)規(guī)范、項(xiàng)目齊全、突出重難點(diǎn)等優(yōu)點(diǎn)，還體現(xiàn)了學(xué)習(xí)方法、課后反思具有實(shí)效性，學(xué)習(xí)形式多樣性的特點(diǎn)。充分體現(xiàn)了各位老師對(duì)備課工作的重視程度。

3、多數(shù)教師根據(jù)教學(xué)對(duì)象的不同、科學(xué)設(shè)計(jì)教案、根據(jù)不同年齡、不同層次的學(xué)生，采取不同的科學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。

4、教學(xué)反思有一定的量，但教學(xué)的反思停留在形式化，針對(duì)性不強(qiáng)。不能很好地起到反思——調(diào)整——改進(jìn)的作用。

5、絕大部分教師批改作業(yè)認(rèn)真、規(guī)范。個(gè)別老師有眉批和獎(jiǎng)勵(lì)圖標(biāo)。

6、聽(tīng)課記錄大部分書寫認(rèn)真，數(shù)量足。

二、存在的問(wèn)題

（一）教案

1、部分教師的教案的項(xiàng)目不齊全。無(wú)全書總備、單元備課、個(gè)性化元素、累計(jì)課時(shí)數(shù)。

2、教學(xué)反思的書寫不及時(shí)，而且大多數(shù)的課后反思過(guò)于簡(jiǎn)單，一句話、兩句話結(jié)束，有教學(xué)反思出現(xiàn)打印的內(nèi)容，沒(méi)有出現(xiàn)教學(xué)反思幾個(gè)字，不能對(duì)你的反思進(jìn)行定性。提倡教師課后如發(fā)現(xiàn)有更好的上課思路、方法，應(yīng)及時(shí)補(bǔ)上去或修改好，做到了課中反思和課后反思，并有針對(duì)性地進(jìn)行了再設(shè)計(jì)，真正達(dá)到了反思的效果。

3、部分老師書寫潦草。

4、個(gè)別教案數(shù)量不足，課程進(jìn)度過(guò)慢。

5、語(yǔ)、數(shù)、英均出現(xiàn)老教案頂替的現(xiàn)象。

（二）作業(yè)

1、個(gè)別老師批改書寫不規(guī)范，字跡潦草，批改符號(hào)不正確。

2、學(xué)生書寫隨意性較大，格式不夠規(guī)范。

（三）聽(tīng)課記錄

部分教師無(wú)評(píng)價(jià)、無(wú)日期、封皮不完整、過(guò)程簡(jiǎn)單。個(gè)別老師聽(tīng)課節(jié)數(shù)較少。

三、改進(jìn)措施

1、每位老師對(duì)自己的教案、作業(yè)、聽(tīng)課記錄進(jìn)行詳細(xì)的自查，對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)修正。

2、教務(wù)處要加大檢查的力度，要增加抽查的次數(shù)。

3、檢查時(shí)，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行“一對(duì)一”的交流。

4、必要時(shí)，對(duì)個(gè)別教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

四、表彰

優(yōu)秀聽(tīng)課記錄：楊曉燕

馬潔

慶曉梅

優(yōu)秀教案：語(yǔ)文：李彩霞

郭暉暉

慶曉梅

數(shù)學(xué)：寧亞鵬

杜秋霞

孫云萍

英語(yǔ)：閆詩(shī)畫

慶曉梅

科學(xué)：閆詩(shī)畫

張穎穎

韓笛

優(yōu)秀作業(yè)：作文：六二王佳欣

三二郭夢(mèng)珂

一年級(jí)王靜怡

英語(yǔ)：五一李巧巧

六二王佳欣

數(shù)學(xué)：二年級(jí)

三二班

六一班

以上是我校本次教案檢查的大體情況。教案反映一位教師的教學(xué)態(tài)度，希望大家在不斷鉆研教學(xué)的同時(shí)，認(rèn)真編寫教案。也希望做的好的繼續(xù)堅(jiān)持下去，不理想的要端正態(tài)度加以改進(jìn)，真正潛下心來(lái)，把認(rèn)真對(duì)待工作的的口號(hào)落到實(shí)處。

2017.10.20