第一篇：三年級(jí)中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

好習(xí)慣伴我快樂成長 xx學(xué)校 三年級(jí)主題隊(duì)會(huì)

活動(dòng)目的:

1、使學(xué)生從小學(xué)會(huì)正確使用文明禮貌用語，培養(yǎng)關(guān)心他人，關(guān)心集體，關(guān)心社會(huì)的情感，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、培養(yǎng)學(xué)生文明優(yōu)雅的形象，營造健康的校園文化氛圍。樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。

活動(dòng)形式:情景劇、合唱、朗誦等 活動(dòng)內(nèi)容:

一、宣布主題班會(huì)開始

二、同學(xué)們，微笑可以代表高興，微笑可以給人帶來快樂。讓我們把快樂帶到我們生活的每個(gè)角落。

三、情境表演《對(duì)不起，沒關(guān)系》

1、生根據(jù)表演談感受

2、師：是啊，當(dāng)你不小心踩了、撞了別人，或者弄壞了別人的東西，你應(yīng)該怎么說呢？

四、詩朗誦：《微笑》 微 笑 一個(gè)微笑，花費(fèi)很少，卻價(jià)值很高； 給的人幸福，收的人回報(bào)。

五、游戲（每位同學(xué)準(zhǔn)備一張紙以及畫筆）：畫笑臉

六、合唱：《歌聲與微笑》

師：同學(xué)們，我們的生活充滿陽光和歡樂，讓我們笑起來，唱起來，讓微笑永恒，讓快樂永恒。

敬老愛老教案 xx學(xué)校 三年級(jí)主題隊(duì)會(huì)

活動(dòng)目的：

1、知道孝敬父母尊敬長輩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

2、激發(fā)同學(xué)們做小有愛心，孝親敬老的好孩子。

活動(dòng)準(zhǔn)備：曲《我愛爸爸媽媽》《我的好媽媽》 活動(dòng)過程

一.活動(dòng)導(dǎo)入.以一首《我愛爸爸媽媽》導(dǎo)入新課。二.活動(dòng)過程：

1.聽《黃香溫席》故事，思考并討論： 1)、從哪些地方看出黃香十分孝敬母親？ 2)、使你感動(dòng)的是什么？

2、學(xué)生講自己聽過的有關(guān)行孝感恩的故事。3.怎樣做個(gè)懂事感恩的人

4、我們?cè)趺葱⒕锤改福?/p>

1）了解父母各方面，如爸爸媽媽做什么工作？喜歡吃什么？爸爸媽媽身體健康嗎？生日是什么時(shí)候？ 2）、尊敬父母，對(duì)老人有禮貌。

3）、接受他們正確的意見，不亂發(fā)脾氣，不頂撞父母。4）、不亂花錢，不提過分要求。5）、幫父母做力所能及的家務(wù)。

6、表演歌曲《我的好媽媽》來結(jié)束我們的主題班會(huì)。

《知恩感恩報(bào)恩》主題隊(duì)會(huì)教案

xx學(xué)校 三年級(jí)主題隊(duì)會(huì)

班會(huì)目的：

1使學(xué)生了解親情，感悟親情，理解親情，學(xué)會(huì)感恩。

2豐富學(xué)生的俄生活和情感積累，激發(fā)學(xué)生的親情意識(shí)，由己及人，培養(yǎng)對(duì)親人，對(duì)他人，進(jìn)而對(duì)祖國的感情。活動(dòng)準(zhǔn)備： 1準(zhǔn)備節(jié)目，搜集相關(guān)的文章，歌曲，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。2制作相關(guān)課件。

3營造班會(huì)氛圍：裝飾教室，張貼對(duì)聯(lián)等?；顒?dòng)過程：

一、主持人出場(chǎng)宣布班會(huì)開始 《知恩感恩報(bào)恩》主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

二、父母默默地付出的愛

甲：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。乙：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛，最需要被保護(hù)的孩子。

甲：我們不斷地接受著父母無私給予我們的愛的雨露。乙：首先，請(qǐng)看真實(shí)故事《地震中最偉大的母親》 三，欣賞小品《如此兒子》

請(qǐng)看接下來的這一幕場(chǎng)景大家是否覺得似曾相識(shí)呢？

四、統(tǒng)計(jì) “感恩調(diào)查問卷”

《在成長路上與法同行》主題隊(duì)會(huì)教案

【活動(dòng)目的】

通過這次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生了解與青少年有關(guān)的法律法規(guī)，目的就是知道運(yùn)用法律武器，保護(hù)自身的權(quán)利和利益，同時(shí)教育學(xué)生懂得什么是犯罪，什么是違法。使學(xué)生養(yǎng)成自學(xué)遵守法律法規(guī)，培養(yǎng)他們運(yùn)用法律的能力?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】

一、從我們的身邊了解一些法律知識(shí)，或從網(wǎng)上、書上尋找，與同學(xué)們交流一下。

二、思考回憶在我們的生活中，有哪些人觸犯了法律，是觸犯了哪一項(xiàng)法律，結(jié)果是什么，自己總結(jié)一下感受。【活動(dòng)過程】

一、引入：相信同學(xué)們一定非常熟悉一首歌《祝你平安》?；顒?dòng)一：小合唱《祝你平安》

活動(dòng)二：法律知識(shí)競答

活動(dòng)三：欣賞小品《網(wǎng)絡(luò)人生》

活動(dòng)四：閱讀倡議書，感受法律 活動(dòng) 五：合唱《歡樂頌》——史燕婷等

二、老師總結(jié)：

同學(xué)們，“冰凍三尺非一日之寒”，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現(xiàn)在小小的放松，很可能釀成將來一次大的失足，一失足成千古恨哪!所以希望每位同學(xué)從今天起，從這一刻起，增強(qiáng)法律意識(shí)，自覺遵紀(jì)守法，養(yǎng)成良好品行，力爭使自己成為一名懂法、守法、護(hù)法的小公民！衷心祝愿同學(xué)們?cè)诔砷L的道路上與法同行，擁有精彩人生！

教育反思：

在這短短的一節(jié)課里，我相信同學(xué)們也已經(jīng)了解很多，但還有很多法律知識(shí)等待我們?nèi)W(xué)習(xí)。在此，我們向全體同學(xué)和老師呼吁：從我做起，從現(xiàn)在做起，嚴(yán)格遵守國家法律，學(xué)校校規(guī)，班級(jí)條約，為將來成為偉大祖國的建設(shè)者和接班人而奮斗！

第二篇：三年級(jí)中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)方案

三年級(jí)中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)方案 健康成長 擁抱理想

活動(dòng)目的

1.通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自護(hù)能力；

2.通過活動(dòng)的開展與延伸,讓學(xué)生懂得只有身心健康發(fā)展才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。

3、在隊(duì)會(huì)中培養(yǎng)學(xué)生的組織、策劃、語言表達(dá)等綜合能力。

活動(dòng)形式

用主題中隊(duì)會(huì)的形式，用知識(shí)搶答、學(xué)生自由質(zhì)疑、說唱釋疑、小品、人物造型表演等方式體現(xiàn)主題?；顒?dòng)準(zhǔn)備

教室布置、課件制作、心理調(diào)查、節(jié)目排練 活動(dòng)程序

預(yù)備部分

1、全體起立，各小隊(duì)長整隊(duì)匯報(bào)人數(shù)；

2、中隊(duì)長整隊(duì)向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告；

3、中隊(duì)長要向全體隊(duì)員報(bào)告； 正式儀式

1、出旗；

2、唱隊(duì)歌；

3、中隊(duì)長講話，宣布活動(dòng)開始。活動(dòng)過程

（一）導(dǎo)入：

甲：我們是21世紀(jì)的主人，乙：我們是充滿生機(jī)的新一代，甲：今天，我們集合在星星火炬之下，甲乙：擁抱理想，健康成長。

（二）遨游太空

甲：親愛的隊(duì)員們，現(xiàn)在我們就要坐上“健康”號(hào)飛船遨游太空，奔向我們的理想。在遨游的過程中，我們必須通過“安全意識(shí)”、“心理健康”兩個(gè)檢測(cè)站，確保飛船上的每一位乘客都是身心健康的，才能順利到達(dá)理想的彼岸。大家有信心通過檢測(cè)站嗎？好，現(xiàn)在我宣布------“健康號(hào)”起航！

乙: 各位乘客，現(xiàn)在我們來到了時(shí)光隧道中，請(qǐng)系好安全帶。瞧，現(xiàn)在你們看到的，是神奇的宇宙。（出示遨游太空的畫面、配樂）

（三）“安全意識(shí)”檢測(cè)

甲： 各位乘客，下面我們進(jìn)入“安全意識(shí)”檢測(cè)站，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，接受“安全意識(shí)”檢測(cè)。（音樂停止，飛船進(jìn)入“安全意識(shí)”檢測(cè)站。）

附：安全知識(shí)檢測(cè)題

（1）現(xiàn)在我們的爸爸媽媽大多是雙職工，當(dāng)我們一人在家，碰到歹徒破門闖入時(shí)，該怎么保護(hù)自己？

（2）鼻子出血，怎么及時(shí)處理？

（3）手腳燙傷了怎么辦？

（4）不小心扭傷了腳后，繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)筋骨，可以嗎？為什么？（5）有一次，在吃魚的時(shí)候，魚刺卡住了喉嚨，怎么辦？

（6）“當(dāng)火星濺到你衣服上引起著火時(shí)，怎么辦？”

（7）“如果我觸電了，你怎樣幫助我脫離危險(xiǎn)？”

（8）冬天，在你享受電烤爐帶來的溫暖時(shí)，你要注意些什么？（9）家中電器起火，怎么辦？

（10）“如果你家樓房失火，你怎樣沖出去？”

乙:祝賀隊(duì)員們，順利通過了“安全意識(shí)”檢測(cè)站。我們的“健康”號(hào)飛船繼續(xù)飛行，在這里，能欣賞到我們?nèi)祟惿娴你y河系，太陽系。（課件演示）

（四）“心理健康”檢測(cè)

甲:親愛地乘客朋友，您已進(jìn)入“心理健康”檢測(cè)站。

各位隊(duì)員聽好啦，我們是心理專家。心里有苦惱你別害怕，有啥問題就請(qǐng)問吧！我們現(xiàn)場(chǎng)為您來作答，保證您身心更健康！

1、隊(duì)員提問，自由質(zhì)疑，講出心中困惑。

2、“專家”說唱釋疑。

乙：聽了幾位專家的精彩說唱，你是否頓時(shí)感到豁然開朗，輕松了許多呢？

甲：在我們成長的道路上，有順利的坦途，也有挫折和磨難，我們應(yīng)該勇敢面對(duì)，陽光總在風(fēng)雨后嘛！

甲：現(xiàn)在，大家的精神達(dá)到了一個(gè)小高潮，別放松，下面還有更精彩的表演，請(qǐng)看小品《招聘》。

3、小品招 聘

（場(chǎng)景：甲坐在一張桌子前擺弄著“管理器”，桌上放一個(gè)牌子：人才聘用處。）

甲：我叫勤奮，奮斗了20年，終于實(shí)現(xiàn)了我的理想?，F(xiàn)在我是興華有限公司的董事長。（看臺(tái)下）你問我手里是什么？這是管理器?。ㄅe起）我就靠它來管理公司?，F(xiàn)在知識(shí)更新太快，有些員工不重視學(xué)習(xí)，就跟不，所以我們公司經(jīng)常有人下崗，這不？又要招聘新人了！乙：我叫懶惰，20年前我跟你們一樣，也是小學(xué)三年級(jí)學(xué)生，可我整天就想玩，學(xué)習(xí)不用功，上課不認(rèn)真聽，作業(yè)也不做，打架是我的專長，還整天泡在游戲室。最后沒考上好學(xué)校．只好在社會(huì)上混飯吃。我先后干過清潔工、搬運(yùn)工、蹬過三輪車，但最后還是被現(xiàn)代化的智能工具所代替。這不，又下崗了。這些天，我吃不香、睡不好，到處找工作，可人家都不要我，沒知識(shí)真可憐。（嘆氣）我真后悔，當(dāng)初我要是（嘆氣）??聽說老同學(xué)勤奮那里缺人手，去試試看吧！（敲門）甲：請(qǐng)進(jìn)。（看了一眼，繼續(xù)按管理器）

乙：（微笑）你是勤奮董事長吧，我是你的老同學(xué)呀。（推門站立）

甲：（一愣）你是??（起身）

乙：我是懶惰啊，20年前咱倆是同桌呀！怎么現(xiàn)在發(fā)了不認(rèn)識(shí)老同學(xué)了？（走向前）

甲：噢，你是懶惰！（走向前，提手）請(qǐng)坐，請(qǐng)坐。（同坐）

乙：聽說現(xiàn)在世界各地都有你的公司，你的公司已進(jìn)入世界三強(qiáng)，固定資產(chǎn)就有8000億元。

甲：不足掛齒?，F(xiàn)在你怎么變成這副模樣？（稍頓）你這次來是??

乙：（嘆氣）一言難盡！我已跑了30天，到過500個(gè)單位，他們都說我沒文化，不用我。現(xiàn)在不是奔你來了嗎？老同學(xué)，你一定要幫幫我。（甲沉思）（起身）不管多么臟、多么累的活，我都能干。

甲：臟累的活倒沒有，這個(gè)會(huì)用嗎？（把管理器送過去）

乙：（接過）（興奮）游戲機(jī)！20年前我最愛玩。（臉色急變）現(xiàn)在我恨死它了。（咬牙切齒）（舉起要摔）

甲：（起身忙攔，驚呼）不能摔！它是管理器！是咱們的同學(xué)――努力發(fā)明的，現(xiàn)在我就靠它來管理公司。

乙：（驚訝）努力?。ㄞD(zhuǎn)身）自語：都是一個(gè)老師教的?。ǜ锌?/p>

甲：（點(diǎn)按）這是我美國的分公司，這個(gè)機(jī)器你會(huì)用嗎？（手指）

乙：不會(huì)。

甲：這個(gè)最簡單。

乙：沒見過。（轉(zhuǎn)身）看樣子，我要被活活餓死了。（垂頭喪氣）

甲：（坐下，拿筆開支票），懶惰呀懶惰，當(dāng)初咱倆同桌，我主動(dòng)幫你，開導(dǎo)你，你就是不聽，甚至還打我。你學(xué)習(xí)上太懶了，懶惰坑了你自己（語重心長）。（遞支票）這是2萬元支票。

乙：（轉(zhuǎn)身向甲）我不要錢，錢總有一天會(huì)用完，我要工作！

甲：是買你的名字。

乙：你說什么？（疑惑）

甲：買你的名字?。ㄌ岣咭袅浚ㄆ鹕恚?/p>

乙：那我不就沒名沒姓了嗎？

甲：換一個(gè)新名字，叫好學(xué)。怎么樣？

乙：（接支票）（轉(zhuǎn)身自語：我要重新做人，不要懶惰）（轉(zhuǎn)身向甲）好學(xué)這個(gè)名字好，我喜歡。（滿臉笑容）以后我要像我現(xiàn)在的名字一樣好學(xué)。（精神振奮）

甲：（再送一張支票）這是3萬元，拿去做學(xué)費(fèi)，努力學(xué)習(xí)。學(xué)好了功課，再來我公司應(yīng)聘上班。

乙：（緊緊握住甲的手）老同學(xué)，謝謝！謝謝！我一定珍惜這次機(jī)會(huì)。（態(tài)度誠懇，激動(dòng)）

甲、乙：同學(xué)們，希望你們跟懶惰永別，與努力、勤奮、好學(xué)交友，不管遇到多大的困難，勤奮、努力、好學(xué)會(huì)給你力量，你一定能實(shí)現(xiàn)你美好的理想！（漸高昂）B：欣賞了這個(gè)小品后，相信大家對(duì)“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”這句話有了更深刻的理解。只要我們努力，就一定會(huì)收獲成功。

（五）擁抱理想

A:（喜慶音樂響起）我們一路走來，一路成長，終于闖過了安全和心理檢測(cè)站，到達(dá)了理想的彼岸。(音樂停，大日歷翻到2026年。隊(duì)員歡呼)B：看，這不是我們九班的同學(xué)嗎？哇！他們都實(shí)現(xiàn)了自己的理想。請(qǐng)看人物造型表演《我的理想不是夢(mèng)》。舞蹈表演《我的未來不是夢(mèng)》。

B：隊(duì)員們.我們都是有理想、有抱負(fù)的新一代,盡管成長的路上充滿了崎嶇和坎坷,但只要我們擁有毅力和恒心,勝利就一定屬于我們。

AB:讓我們一起放聲高呼——(全體隊(duì)員齊呼：健康成長、擁抱理想！)

4、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話

5、呼號(hào)

6、退旗

7、隊(duì)會(huì)結(jié)束

第三篇：中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)

文明禮儀伴我行

——二（9）中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)

活動(dòng)過程：

1、整隊(duì)（報(bào)告人數(shù)）

2、出旗（全體隊(duì)員行隊(duì)禮）

3、唱隊(duì)歌（全體隊(duì)員齊唱）

4、中隊(duì)長宣布活動(dòng)開始

主持乙：做一個(gè)文明的好少年，是我們共同的心愿。主持甲：文明人要有良好的行為 主持乙：文明人要有良好的習(xí)慣

主持甲：今天，就讓我們一起遨游在文明的世界吧！

主持甲：當(dāng)我們背起小書包，跨入校園的第一天，老師就教育我們要講文明、懂禮貌。你看，我們的同學(xué)做得多好??！

一、請(qǐng)欣賞我們班同學(xué)的表演：《對(duì)人說話有禮貌》 邵依婷：見到教師說：“老師，您好！”（鞠躬）唐心湉：接受別人的幫助，誠懇地說：“謝謝！” 唐夕寅：打擾了別人，抱歉地說：“對(duì)不起！”（搖手）倪欣雅：客人到來時(shí)，熱情地說：“請(qǐng)進(jìn)！”（做“請(qǐng)”的動(dòng)作）祖陽陽：和親友告別時(shí)，揮手說：“再見！” 齊：禮貌用語掛嘴邊，團(tuán)結(jié)友愛記心間（退場(chǎng)，掌聲）

主持甲：我們同學(xué)在老師的教育下，變化可真大呀！嚴(yán)肅的鞠躬，親切的問好，小小的舉動(dòng)體現(xiàn)了我們班同學(xué)的文明風(fēng)貌。

主持乙：謝謝、你好、對(duì)不起??多么熟悉的話語??！今天呀，這些文明禮貌用語也來到了我們班。

主持甲：我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，主持乙：五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。

主持甲：是啊，被稱為“文明古國”的中華民族創(chuàng)造出了世界矚目的、輝煌燦爛的文明，以勤勞智慧、好學(xué)上進(jìn)、彬彬有禮的風(fēng)貌而著稱于世。

主持乙：在我國古代，禮儀是中華文明重要的組成部分。古代社會(huì)形成了尊禮、守禮、重禮、行禮的風(fēng)氣。

二、請(qǐng)聽同學(xué)給我們帶來的《新三字經(jīng)》（所有班干部）

為人子

方少時(shí)

尊長輩

習(xí)禮儀

能溫席

小黃香

愛父母

意深長

能讓梨

小孔融 手足誼

記心中

孝于悌

須繼承

長與幼

骨肉親

親養(yǎng)兒

多苦辛

報(bào)春暉

寸草心

親有教

兒恭聽

做錯(cuò)事

繼改正

家務(wù)事

樂承擔(dān)

洗碗筷

掃門庭

家愛我我愛家 推此心

愛中華

主持甲：古老的神州向世界展示了文明古國的風(fēng)采。主持乙：悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產(chǎn)。主持甲：一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。

主持乙：身為二十一世紀(jì)的接班人，我們?cè)趺茨苈浜竽?？讓我們一起從校園禮儀開始吧!

三、請(qǐng)聽我班全體同學(xué)的拍手歌《文明禮貌歌》 文明禮貌兒歌

你拍一，我拍一，上下樓梯不擁擠。你拍二，我拍二，互幫互助好伙伴。你拍三，我拍三，家務(wù)勞動(dòng)要分擔(dān)。你拍四，我拍四，文明用語要牢記。你拍五，我拍五，禮貌誠信好相處。你拍六，我拍六，垃圾雜物不亂丟。你拍七，我拍七，勞動(dòng)成果要珍惜。你拍八，我拍八，尊敬師長人人夸。你拍九，我拍九，虛心寬容廣交友。你拍試，我拍十，文明禮貌要堅(jiān)持。

主持甲：文明是一種美德，做一個(gè)文明小公民是尊重他人的行為。主持乙：校園里，馬路上，影院里，處處考驗(yàn)著我們的文明素養(yǎng)。

主持甲：在積極倡導(dǎo)文明禮貌行為的同時(shí)，就在我們的身邊和周圍，仍有一些不良的行為和現(xiàn)象。

四、請(qǐng)看小品《在公交站臺(tái)上》

保潔員（張宣睿）：（拿著笤帚掃地）請(qǐng)大家保持衛(wèi)生，不要往地上扔果皮紙屑！少年（王睿）：阿姨，我在站臺(tái)上揀起了一些紙屑和果皮，裝到塑料袋里了，我要把它扔到什么地方？

保潔員（張宣睿）：好孩子，人人都應(yīng)該向你學(xué)習(xí)，保持環(huán)境衛(wèi)生，尊重別人的勞動(dòng)！

少年（王睿）：謝謝，阿姨?。ㄏ氯チ耍┍崋T（張宣睿：（掃著退下）（男青年上）

亂扔果皮者（段銘軒）：車怎么這么慢！還不來?。ㄕf著，拿出一個(gè)香蕉剝了皮隨手將果皮扔在地上，有滋有味地吃著）

保潔員（張宣睿）：（突然出現(xiàn)）先生，別把皮扔在地上呀！請(qǐng)揀起來，扔到果皮箱里。

亂扔果皮者（段銘軒）：什么，什么？讓我揀起來，你是干啥的？你不就是干這個(gè)的嗎？（指指袖標(biāo)）保潔員！這就是你的任務(wù)，你不干活白掙錢呀！那不成了不勞而獲了嗎？

保潔員（張宣睿）：我是干保潔工作的，如果都像你這樣亂扔果皮、紙屑，還能掃過來嗎？環(huán)境衛(wèi)生要大家保持，再說“七不準(zhǔn)”已經(jīng)公布實(shí)行，人人都應(yīng)該遵守呀！

亂扔果皮者（段銘軒）：別拿“七不準(zhǔn)”嚇唬我，我不在乎，大不了罰款，我不怕，有錢！你罰吧！

女青年（袁睿）：（突然出現(xiàn)）先生，這樣說話不合適吧！保潔員是城市的美容師，她們的勞動(dòng)很辛苦，她們?yōu)閯?chuàng)建衛(wèi)生城流血、流汗，風(fēng)吹雨淋，日曬冬寒，她們的勞動(dòng)是很高尚的。我們都應(yīng)該尊重她們的勞動(dòng)。愛護(hù)她們的勞動(dòng)成果，更應(yīng)該尊重他們的人格。你這樣瞧不起保潔員，不尊重她們的勞動(dòng)，是不文明的行為！

自己表示歉意時(shí)，更不能得理不饒人。

保潔員（張宣睿）：人的精神不美，錢多也不光彩。

女青年（袁睿）：違反了“七不準(zhǔn)”是違反了規(guī)章制度，違反了規(guī)章制度還這樣理直氣壯，這太不應(yīng)該了。

老太太（黃嘉怡）：這閨女說的對(duì)呀，小伙子，快揀起來吧！圍觀者（祖陽陽、邵嘉怡）：快揀起來！

亂扔果皮者（段銘軒）：（認(rèn)錯(cuò)了）我錯(cuò)了！我錯(cuò)了！我揀起來還不行嗎？（順手將果皮揀起、灰溜溜地下場(chǎng)）女青年(袁睿）：這就對(duì)了！

主持甲：語言是心靈的一扇窗戶，一面鏡子，能映出你的修養(yǎng)與文明程度，俗話說得好：兩眼一句三冬暖，惡語傷人六月寒。讓我們學(xué)會(huì)用一聲文明用語，溫暖周圍的每一個(gè)人。

主持乙：看了剛才的小品，同學(xué)們一定有很多感觸吧！生活中的你做的怎么樣呢？

五、請(qǐng)大家分別來說說：

1、我要做文明小顧客：買東西時(shí)按先后，說話時(shí)要先說請(qǐng)，要尊重售貨員，不給別人添麻煩。（周炫）

2、我要做文明小乘客：上汽車時(shí)不擁擠，在車上時(shí)不搶座，車到站時(shí)他先下，和和氣氣不爭吵。（唐心湉）

3、我要做文明小觀眾：看電影時(shí)講文明，看雜技時(shí)守秩序，講衛(wèi)生，不吐痰，保持安靜不起哄。（唐夕寅）

4、我要做文明小游客：當(dāng)我上公園，看到美麗的景色時(shí)，我是這樣做的：愛護(hù)花木，保護(hù)文物，見到外賓不圍觀，文明游客我做到。（戈子軒）

5、我要做文明小公民：當(dāng)我迷路時(shí)，我是這樣做的：警察叔叔您好。我的家在xxx路，可是現(xiàn)在我找不到回家的路了，您能幫助我嗎？如果警察告訴我回去的路后，我會(huì)對(duì)他說：謝謝您，再見?。▎巫咏。?/p>

6、我要做文明小學(xué)生：當(dāng)我在學(xué)校丟了筆時(shí)，我是這樣做的：“同學(xué)可以把你的筆借我用用嗎？”如果他借給了我，我會(huì)對(duì)他說聲：“謝謝你！”如果他不借給我，我會(huì)對(duì)他說：“對(duì)不起，打擾你了！”（范家畯炘）

7、我要做文明家庭小主人：家里來了客人時(shí)，我是這樣做的：先請(qǐng)客人坐下，再給客人倒茶，后陪客人說話，客人走時(shí)說再見，歡迎他下次再來玩。（晏馮）主持甲：同學(xué)們，我們學(xué)會(huì)使用禮貌用語，它讓我們生活和諧又美好。我們的行為文明，它讓我們生活樂陶陶。

乙：同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在起，做個(gè)有禮貌的好孩子。

甲：讓我們?cè)儆庙懥恋穆曇?、歡樂的情緒來吟誦我們喜愛的文明禮儀童謠；

乙：用這一首首動(dòng)聽的童謠來描繪我們生活的每一天吧！

六、請(qǐng)聽一組童謠：

都夸白兔有禮貌（徐馨怡、張宣睿）

小白兔，過小橋，走到橋上瞧一瞧，唉呀呀，山羊公公走來了，搖搖擺擺跨上橋。小白兔，往回跑，站在橋頭把手招?！肮?qǐng)您先過吧，一步一步要走好?！?河水聽了嘩嘩笑，魚兒聽了蹦蹦跳，都夸白兔有禮貌。校園文明歌（徐睿思、徐睿想）上課聽講要專心，幫助同學(xué)要熱心。放學(xué)路上要當(dāng)心，完成作業(yè)要細(xì)心。遇到困難不灰心，對(duì)待集體要關(guān)心。團(tuán)結(jié)合作要齊心，師生互助心連心。

文明乘車歌（季子昂、陸嘉霖、段銘軒、范家畯炘）

同學(xué)們，要記牢，上下車時(shí)隊(duì)排好。上了車，要安靜，按照秩序來刷卡。有座位，不去搶，主動(dòng)讓座風(fēng)格高。下車時(shí)，不擁擠，你推我擠易摔倒。有禮儀，講禮貌，文明之花處處開。

主持甲：你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天。主持乙：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。主持甲：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。主持乙：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念~~~~~ 合：

文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風(fēng)度翩翩

甲：文明花兒屬于你，禮貌的花兒屬于我，文明禮貌的花兒屬于我們大家。乙：同學(xué)們，努力吧，讓人見人愛的文明禮貌花在我們班級(jí)盛開，開滿我們的校園。

合：禮儀知識(shí)認(rèn)真學(xué)，從小養(yǎng)成好習(xí)慣。

大方熱情懂禮貌，言行處處都規(guī)范。

中隊(duì)長：下面請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話

（輔導(dǎo)員講話）

全體起立、呼號(hào) 退旗、敬禮

中隊(duì)長宣布活動(dòng)結(jié)束

第四篇：三中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)設(shè)計(jì)（精選）

大橋鎮(zhèn)中心小學(xué)三（4）中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)設(shè)計(jì)

主題：我讀書我收獲我快樂

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生明白書是知識(shí)的源泉，書也會(huì)給你們帶來無限的樂趣！從而激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！

2、讀書要有選擇地讀，讀有價(jià)值、有意義的書。

3、暢談讀書的感想，讀書的收獲，交流讀書的方法，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

各小隊(duì)排練節(jié)目（朗誦、故事、歌曲等），搜集關(guān)于讀書的名言警句，競賽題目等?；顒?dòng)過程：

一、整隊(duì)報(bào)告

二、出旗奏樂

三、唱隊(duì)歌

四、活動(dòng)進(jìn)行

（一）主持人上場(chǎng)宣布隊(duì)會(huì)開始

楊：如果有人問：“伴隨你成長的是什么？”

張：也許有人會(huì)說是糖果，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和變形金剛

楊：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會(huì)對(duì)我們說：長大后，你要好好讀書。張：進(jìn)入小學(xué)后，在老師的教導(dǎo)下，我們認(rèn)識(shí)了a o e,學(xué)會(huì)了讀書寫字。

楊：從此，一位良師益友就走入了我們的生活，伴隨我們的成長，那就是——書。張：對(duì)，今天讓我們大家一起感受讀書的快樂吧！

合：三（4）中隊(duì)“我讀書，我收獲，我快樂”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。

（二）書是什么

楊：大張旭，說到書，你能說說書是什么嗎？

張：是什么？我記得高爾基爺爺說“書是人類進(jìn)步的階梯”，其他的我就說不上來了。

楊：那就讓吳恩琦他們告訴你吧。請(qǐng)聽詩朗誦：《書是什么》

（詩朗誦《書是什么》）

（三）為什么要讀書

楊：是呀，書是我們的伙伴，書是我們的朋友，在許多名人眼里，讀書是一件非常重要的事。

張：說得對(duì)，讀書伴我們一路成長，不讀書，將會(huì)一無所獲，下面就讓我們一起來分享名人所說的有關(guān)讀書的名言警句吧。（誰愿意和我們一起分享呢？）

（指名同學(xué)說）

楊：同學(xué)們說得真好啊，感謝你們讓大家知道了讀書的重要。

張：是呀，讀書的確很重要，你看，第一小隊(duì)的隊(duì)員都迫不及待地想成為讀書郎呢！

（友情第一小隊(duì)為我們演唱《讀書郎》）

（四）讀書的故事

楊：是呀，沒有學(xué)問就無臉見爹娘。古代有很多的讀書郎呀，都成了書迷了，而且他們的條件和我們比起來那是差遠(yuǎn)了，請(qǐng)看《鑿壁偷光》的故事。

（看《鑿壁偷光》的故事）

張：這個(gè)故事對(duì)我們感觸很大吧？我想聽聽大家看了這個(gè)故事后有什么感受？（指名同學(xué)說）

楊：同學(xué)們的發(fā)言很真誠，其實(shí)像這樣愛讀書的人我們中隊(duì)里也有，下面就有請(qǐng)姚程宇為我們講述他讀書的故事吧。

（姚程宇講述他讀書的故事）

張：原來，姚程宇這么愛讀書，這么會(huì)讀書，怪不得他的作文寫得那么好，他的課外知識(shí)那么豐富，平時(shí)的成績也都是數(shù)一數(shù)二的，他可是我們的學(xué)習(xí)的榜樣??！

（五）讀什么書，怎么讀書

楊：是呀，記得大文學(xué)家魯迅曾說：“讀書要有選擇，就如蜜蜂采蜜。哎，大張旭，你也可算是我們班的小小書迷了，我倒想請(qǐng)教請(qǐng)教你。究竟我們應(yīng)該讀什么樣的書呢?是不是那些《奧特曼》《變形金剛》《洛克王國》呢？

張：這個(gè)嘛，我先賣個(gè)關(guān)子，還是讓我們各個(gè)小隊(duì)的隊(duì)員告訴你吧！

相信你會(huì)得到答案的。

（各小隊(duì)發(fā)表意見，介紹適合我們讀的書）

楊：哦，我明白了，我們小學(xué)生應(yīng)該多讀一些知識(shí)性強(qiáng)，具有一定文學(xué)價(jià)值的書籍。哎，大張旭，那你說我們讀書的時(shí)候，該怎么讀呀？是不是就這樣讀一遍就好了呀？

張：你問題還真是不少呀，都成了“小問號(hào)”了。那還是讓我們的隊(duì)員告訴你吧。（指名隊(duì)員說）

張：現(xiàn)在你明白了？

楊：明白了。我們讀書時(shí)，不光是讀，還要思考，還要做筆記，要學(xué)會(huì)積累，學(xué)會(huì)運(yùn)用。對(duì)吧？

張：你說對(duì)了。其實(shí)我們班的同學(xué)都喜歡看書，自從富老師從圖書室借來許多圖書后，我們每個(gè)同學(xué)都已加入了讀書的狂潮。相信大家已經(jīng)積累了不少的知識(shí)。接下來，我們搞一個(gè)簡單的競賽來考一考大家。

（六）讀書的收獲

楊：那我們友請(qǐng)富老師來做我們這一環(huán)節(jié)的主持人吧。

（富：這個(gè)比賽呢是成語接龍。請(qǐng)每小隊(duì)進(jìn)行成語接龍比賽。從第一小隊(duì)開始。小隊(duì)里的哪個(gè)隊(duì)員能接就哪個(gè)接，如果哪個(gè)小隊(duì)接不上，就要派一代表朗誦一首古詩。友情提醒，同音不同字也可以。請(qǐng)聽好第一個(gè)成語是“開卷有益”）

張：感謝富老師為我們主持。剛才的競賽真是又緊張又有趣?？磥砦覀冇械年?duì)員

從讀書中學(xué)到了很多，而有的同學(xué)則要加油了。

楊：是的，我們有很多同學(xué)不僅愛上了讀書，而且還愛上了吟唱呢！

請(qǐng)聽沈艷婷她們?yōu)槲覀儙淼墓旁娨鞒?/p>

（隊(duì)員吟唱古詩）

張：聽了沈艷婷她們的古詩吟唱，我覺得還真是新鮮啊。

楊：嗨嗨，新鮮的還有呢。我們這學(xué)期不是在讀國學(xué)《弟子規(guī)》嗎？我們從中學(xué)到了很多做人的道理與學(xué)習(xí)的方法。吳琴芳她們還會(huì)吟唱《弟子規(guī)》中的“余力學(xué)文”這一部分呢。怎么樣，你還沒聽到過吧？

張：呵，還有這一手啊，那還等什么，快請(qǐng)啊。

（隊(duì)員吟唱《弟子規(guī)》中的“余力學(xué)文”這一部分）

（七）享受讀書的快樂，結(jié)束隊(duì)會(huì)

楊：感謝同學(xué)們的精彩表演。

張：書是一座山，巍巍挺立的是縱橫幾萬里的尊嚴(yán)；

楊：書是一條河，綿綿流淌的是上下五千年的智慧；

張：書是一首詩，字里行間悸動(dòng)的是獨(dú)行的靈魂；

楊：書是一幅畫，色彩光影調(diào)和的是紛紜的世態(tài)；

張：只有博覽群書，我們才能獲得無盡的享受

楊：只有讀好書，我們們才能得到由衷的快樂。

張：最后讓我們一起說出我們的心聲吧！

（全體朗誦《我們愛讀書》）

楊：我們的隊(duì)會(huì)即將結(jié)束，下面請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話。

（輔導(dǎo)員講話）

張：請(qǐng)輔導(dǎo)員為我們主持呼號(hào)儀式，請(qǐng)全體起立，舉起右手拳頭，面向隊(duì)旗呼號(hào)。（隊(duì)旗上）

輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

全體隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著！

五、退旗敬禮

六、宣布隊(duì)會(huì)結(jié)束

楊、張：“我讀書，我收獲，我快樂！”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的光臨指導(dǎo)。

第五篇：三年級(jí)主題隊(duì)會(huì)

三年級(jí)“紅領(lǐng)巾學(xué)先烈，民族精神代代傳”

主題班隊(duì)活動(dòng)方案

一、班隊(duì)會(huì)目的我們祖國歷史悠久，幾千年來有許許多多令我們每個(gè)中國人引以為自豪的民族英雄。通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)歷史上民族英雄的民族氣節(jié)，繼承前輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)，將民族精神化為學(xué)習(xí)中的動(dòng)力，將五千年傳承的民族精神發(fā)揚(yáng)光大。

二、班隊(duì)會(huì)準(zhǔn)備

1．動(dòng)員：我們祖國歷史悠久，幾千年來有許許多多令我們每個(gè)中國人引以為自豪的燦爛文化和值得我們學(xué)習(xí)、發(fā)揚(yáng)的偉大民族精神。從古至今，無數(shù)英雄人物將我們的民族精神發(fā)揚(yáng)光大，我們召開一次“紅領(lǐng)巾學(xué)先烈，民族精神代代傳”主題班隊(duì)會(huì)，將歷代民族英雄做一盤點(diǎn)，向他們學(xué)習(xí)，繼承前輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)。

2．準(zhǔn)備： a、搜集從古至今民族英雄的故事。

b、學(xué)習(xí)歌頌先烈的歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。

c、排練快板、小品等。

三、班會(huì)過程

程序

中隊(duì)長： 各小隊(duì)整隊(duì)并報(bào)告人數(shù)

中隊(duì)長向輔導(dǎo)員報(bào)告：報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員，海寶中隊(duì)活動(dòng)準(zhǔn)備就緒，請(qǐng)指示。中隊(duì)輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，活動(dòng)可以開展，預(yù)?；顒?dòng)圓滿成功！甲：“紅領(lǐng)巾學(xué)先烈，弘揚(yáng)民族精神”主題中隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開始。

乙：全體起立

甲：出旗、敬禮（音樂響起），唱《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》

乙：全體坐下。

甲：我們祖國歷史悠久，幾千年來有許許多多令我們每個(gè)中國人引以為自豪的民族英雄。讓我們學(xué)習(xí)歷史上民族英雄的民族氣節(jié)，繼承前輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)，將民族精神化為我們學(xué)習(xí)中的動(dòng)力，將五千年傳承的民族精神發(fā)揚(yáng)光大。乙：中華民族——偉大而英勇的民族

甲：中華民族——具有光榮傳統(tǒng)的民族

乙：從古到今，多少民族英雄拋頭顱，灑熱血，才換來今天幸福美好繁榮生活。甲：從古至今，無數(shù)英雄人物將我們的民族精神發(fā)揚(yáng)光大。

乙：現(xiàn)在，我們就請(qǐng)隊(duì)員們來夸夸我們的民族英雄吧！

甲：請(qǐng)聽奉獻(xiàn)小隊(duì)給我們帶來的《鄭成功收復(fù)臺(tái)灣》的故事。

乙：下面請(qǐng)聽低碳小隊(duì)給我們帶來的《劉胡蘭的故事》。

甲：在我國歷史上不光涌現(xiàn)出了許許多多像他們這樣拋頭顱、灑熱血、舍生忘死保衛(wèi)祖國的愛國志士。

乙：無數(shù)先烈，為了中華民族的解放，獻(xiàn)出了青春、熱血和生命。他們是人民的驕傲，是我們寶貴的精神財(cái)富。

甲： 在科學(xué)領(lǐng)域里也涌現(xiàn)出了無數(shù)凝聚著偉大的民族智慧、民族品質(zhì)和民族精神的杰出人物。

乙：同學(xué)們，你們能說說為我國科學(xué)技術(shù)發(fā)展做出杰出貢獻(xiàn)的科學(xué)家嗎？ 下面請(qǐng)聽環(huán)保小隊(duì)給我們帶來關(guān)于錢學(xué)森的故事。

甲：說到錢學(xué)森，不由得讓我想起2003年10月15日9時(shí)整至10月16日6時(shí)

23分這讓中國13億人民永遠(yuǎn)難忘的21小時(shí)23分鐘，這是

齊：中國首次載人航天飛行。

乙：同學(xué)們，你們知道中國太空飛行第一人是誰嗎？

學(xué)生舉手回答：楊利偉

甲：對(duì)，大家知道的還真不少哇！

乙：下面請(qǐng)看大屏幕，讓我們?cè)俅沃販剡@偉大時(shí)刻!

甲：是呀！如今的“神州六號(hào)、神舟七號(hào)”更能說明中國人民已經(jīng)走在世界的前列。

乙：在他們身上體現(xiàn)了英勇斗爭、堅(jiān)貞不屈的革命氣節(jié)，體現(xiàn)了甘于奉獻(xiàn)、勇于獻(xiàn)身的大無畏精神，體現(xiàn)了崇高的愛國主義精神，他們永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

甲：我們中國人真是了不起。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們欣賞快板《了不起》

乙：相信同學(xué)們將來一定會(huì)既能文，又能武，做一個(gè)了不起的中國人。

甲：先烈們?yōu)榱怂说男腋?、民族的振興，不惜獻(xiàn)出自己最寶貴的生命，這是何等的高尚!

乙：然而，現(xiàn)實(shí)生活中，卻有人不懂得珍視這來之不易的幸福生活。在我們身邊，極少數(shù)同學(xué)勞動(dòng)觀念淡薄，沉溺于玩樂，缺乏責(zé)任心，不珍惜他人的辛勤勞動(dòng)果實(shí)。

甲：下面請(qǐng)欣賞文明小隊(duì)給我們帶來的小品《等車》。

乙：看完這個(gè)小品，同學(xué)們有什么感想呢?尤其是這位清潔工阿姨明明看到小同學(xué)戴的是紅領(lǐng)巾，為什么要說是黑領(lǐng)巾呢？誰來說一說？

（同學(xué)們舉手發(fā)言）

甲：說的太好了。是呀！我們要珍愛生活中一切美好的東西，提升自我，完善道德，這才是我們學(xué)習(xí)英雄，緬懷先烈的真諦！

乙：是??！我們要向“紅領(lǐng)巾”學(xué)習(xí)，從我們身邊做起，從一件件小事做起，我相信我們的祖國一定會(huì)繁榮昌盛，我們的祖國會(huì)越來越富強(qiáng)！雷鋒精神代代相傳！

甲：請(qǐng)欣賞大合唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。

乙：請(qǐng)全體隊(duì)員起立。（鄭倩起頭唱，并打手勢(shì)）

甲：請(qǐng)坐！下面請(qǐng)隊(duì)員們選出我們身邊的活雷鋒吧！

乙：請(qǐng)各小隊(duì)發(fā)選票。寫一名你心中的活雷鋒。

甲：掌聲有請(qǐng)孫老師書寫名單，陳靜唱票、孫楠楠監(jiān)票。

乙：通過隊(duì)員們認(rèn)真的選舉，選出了我們身邊的活雷鋒，掌聲請(qǐng)胡校長、姜校長、王校長給他們頒發(fā)榮譽(yù)證書。

甲：隊(duì)員們，通過今天的隊(duì)會(huì)你有什么收獲呢?

乙：誰來給大家談一談？（找一到兩位同學(xué)說一說）

甲：請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員講話。

乙：請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)大家呼號(hào)。

甲：全體起立，乙：退旗、奏退旗曲樂、敬禮！

甲：請(qǐng)坐，《紅領(lǐng)巾學(xué)先烈，民族精神代代傳》主題班隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束。