第一篇：一年級美術(shù)教案 洗澡_1

一年級美術(shù)教案 洗澡

小學(xué)美術(shù)

第二冊第五

洗澡

教學(xué)目標(biāo)：一．通過回憶觀察，抓住洗澡時的動態(tài)，場景洗澡等特點(diǎn)，創(chuàng)造性地表現(xiàn)生活中有相同特點(diǎn)的洗澡場景。二．讓學(xué)生學(xué)會體驗(yàn)生活，洗澡熱愛生活，表現(xiàn)生活。三．培養(yǎng)學(xué)生的記憶力，想象力和豐富的表現(xiàn)力。四．培養(yǎng)學(xué)生多角度觀察事物和思考的能力洗澡。

重點(diǎn)難點(diǎn)：一．抓住洗澡的特點(diǎn)大膽想象。二．各種方法，突出洗澡的趣味性。

教學(xué)過程：一．組織洗澡教學(xué)。二．講授洗澡新。1．

觀察，說一說自己洗澡的趣事。2．

作出洗澡的動作，問：老師在做什么？3．

觀察，討論，交流。觀看，分析動物洗澡的錄像片。4．

欣賞范畫，談感受。還有哪些東西可以洗澡？啟發(fā)學(xué)生多角度地表現(xiàn)洗澡情節(jié)。．思考如何表現(xiàn)。要求：（1）先體驗(yàn)洗澡時的情緒，選擇表現(xiàn)方式。（2）再用不同方式對主題進(jìn)行表現(xiàn)。二．學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)。1．

自由組合，完成作品。2．

學(xué)生充分發(fā)揮自己的特長，自由，快樂，創(chuàng)造性地進(jìn)行表現(xiàn)。（1）

結(jié)合成小組。（2）

根據(jù)大家的特長，愛好選擇表現(xiàn)方式。（3）

籌備，完成。3．

巡視，及時指導(dǎo)。三．展示與評價。1．讓學(xué)生在愉快的氣氛中充分展現(xiàn)自己的想法。2．展示，表演。3．組織活動，營造氣氛。四．后小結(jié)。讓學(xué)生能學(xué)會簡單的評述，并相互起到推動作用。用一兩句話對同學(xué)的作品發(fā)表看法。

第二篇：一年級美術(shù)教案 洗澡

一年級美術(shù)教案 洗澡

小學(xué)美術(shù)

第二冊一年級美術(shù)教案洗澡教學(xué)目標(biāo)

：一．通過回憶觀察，抓住洗澡時的動態(tài)，場景等特點(diǎn)，創(chuàng)造性地表現(xiàn)生活中有相同特點(diǎn)的場景。一年級美術(shù)教案洗澡二．讓學(xué)生學(xué)會體驗(yàn)生活，熱愛生活，表現(xiàn)生活。一年級美術(shù)教案洗澡三．培養(yǎng)學(xué)生的記憶力，想象力和豐富的表現(xiàn)力。四．培養(yǎng)學(xué)生多角度觀察事物和思考的能力。一年級美術(shù)教案洗澡

重點(diǎn)難點(diǎn)：一．抓住洗澡的特點(diǎn)大膽想象。二．各種方法，突出洗澡的趣味性。

教學(xué)過程

：一．組織教學(xué)。二．講授新。1．

觀察，說一說自己洗澡的趣事。2．

作出洗澡的動作，問：老師在做什么？3．

觀察，討論，交流。觀看，分析動物洗澡的錄像片。4．

欣賞范畫，談感受。還有哪些東西可以洗澡？啟發(fā)學(xué)生多角度地表現(xiàn)洗澡情節(jié)。．思考如何表現(xiàn)。要求：（1）先體驗(yàn)洗澡時的情緒，選擇表現(xiàn)方式。（2）再用不同方式對主題進(jìn)行表現(xiàn)。一年級美術(shù)教案洗澡二．學(xué)生作業(yè)

，教師輔導(dǎo)。1．

自由組合，完成作品。2．

學(xué)生充分發(fā)揮自己的特長，自由，快樂，創(chuàng)造性地進(jìn)行表現(xiàn)。（1）

結(jié)合成小組。（2）

根據(jù)大家的特長，愛好選擇表現(xiàn)方式。（3）

籌備，完成。3．

巡視，及時指導(dǎo)。三．展示與評價。1．讓學(xué)生在愉快的氣氛中充分展現(xiàn)自己的想法。2．展示，表演。3．組織活動，營造氣氛。一年級美術(shù)教案洗澡四．后小結(jié)。讓學(xué)生能學(xué)會簡單的評述，并相互起到推動作用。用一兩句話對同學(xué)的作品發(fā)表看法。

第三篇：小學(xué)美術(shù)教案—洗澡

小學(xué)一年級美術(shù)教案(漳州正興學(xué)校小學(xué)老師教案)

課題《洗澡》

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過觀察會議，抓住洗澡時的動態(tài)，創(chuàng)造性地表現(xiàn)生活中有相同特點(diǎn)的場景。

2、讓學(xué)生學(xué)會體驗(yàn)生活，熱愛生活，表現(xiàn)生活。

3、培養(yǎng)學(xué)生的記憶力、想象力和豐富的表現(xiàn)力。

4．培養(yǎng)學(xué)生多角度觀察事物和思考的能力。

重點(diǎn)：抓住洗澡的特點(diǎn)，大膽地想象。

難點(diǎn)：用各種繪畫形式，突出洗澡的趣味性。

教學(xué)內(nèi)容：

一、激情導(dǎo)入：

1、教師用動作謎語（做洗澡的動作）

以開火車的形式讓學(xué)生表演洗澡的動作，最后一位同學(xué)說出他們在做什

么？

看來呀！你是個愛干凈的好孩子，如果我們能把“洗澡”畫下了一定很有

趣。

板書課題：洗澡

二、授新課：

1、提問：剛剛我們這一組的幾個同學(xué)都持續(xù)表演了那些動作呢？請幾位同學(xué)上

臺來說說。

2、播放《我愛洗澡》的音樂

學(xué)生上講臺表演洗澡時不同的形態(tài)

3、欣賞多幅洗澡的范畫（出示課件）

同學(xué)們想一想還有哪此動物,植物······也需要洗澡（啟發(fā)學(xué)生多角度的表現(xiàn)洗澡的情節(jié)）

欣賞表現(xiàn)各種事物洗澡的作品

（小結(jié)：我們愛清潔，愛洗澡，還有我們的動物、花草、房子和地球他們也

愛清潔，愛洗澡。）

三、教師繪圖示范：（本節(jié)課重要環(huán)節(jié)）大家仔細(xì)看，老師畫誰在洗澡呢？

繪圖步驟：

1、構(gòu)思，構(gòu)圖，勾線條

2、上色

3、調(diào)整

四、作業(yè)要求

同學(xué)們，想一想你們準(zhǔn)備給誰洗澡呀？同桌相互討論。

PPT出示作業(yè)要求

學(xué)生實(shí)踐，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵大膽創(chuàng)作

五、作業(yè)展評：

1、學(xué)生展示作品。

2、學(xué)生互評。

畫面和諧，具有表現(xiàn)力

構(gòu)思、構(gòu)圖、色彩三方面進(jìn)行講評

六、教師小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了…

七、課后擴(kuò)展：

同學(xué)們都是個愛洗澡、愛干凈的好孩子，想一想，在我們的生活中還應(yīng)該具

有哪些好習(xí)慣呢？

（老師引導(dǎo)：如飯前洗手，睡覺前刷牙等）

第四篇：少兒美術(shù)教案——從洗澡

課

題：洗 澡

教學(xué)目的：1.培養(yǎng)注意觀察生活的習(xí)慣，并善于從生活實(shí)踐中提取有趣味的內(nèi)容進(jìn)行表現(xiàn)。2.圍繞主題構(gòu)成畫面的能力。

教學(xué)重點(diǎn)：1.充分激活兒童在生活體驗(yàn)中的各種回憶，為繪畫創(chuàng)作提供豐富的素材。

2.浴室的典型環(huán)境，以及畫面安排中的主次關(guān)系是畫面表現(xiàn)的主要內(nèi)容。

教學(xué)準(zhǔn)備：教師：關(guān)于洗澡內(nèi)容的繪畫資料。

學(xué)生：

教學(xué)過程：

一、觀察與討論

提問：說說在幼兒園或家里洗澡時的情形。教師請小朋友逐一回憶自己生活的實(shí)際情況。如在什么地方洗澡？用什么洗浴工具，澡盆還是淋?。孔约合催€是媽媽幫助洗？洗澡時用什么清潔劑？用肥皂還是用浴液？有沒有泡沫飛出來？洗澡穿不穿拖鞋？……洗澡時周圍還有什么東西，畫些什么能表現(xiàn)洗澡的氣氛？提問：怎樣把洗澡的內(nèi)容突出表現(xiàn)在畫面上呢？教師引導(dǎo)兒童明確應(yīng)把洗澡的人和洗浴的盆或噴頭放在畫面的主要位置。在添畫周圍環(huán)境中的物品時，也要盡量圍繞洗澡必備的東西來畫。當(dāng)然還可以根據(jù)自己洗小

結(jié)： 澡時的實(shí)際情況添畫，使內(nèi)容更生動。

二、作畫提示

先考慮打算表現(xiàn)誰在洗澡？畫自己還是畫和許多小朋友一起洗，或是表現(xiàn)和爸爸媽媽一起洗，把洗澡時的樣子畫出來，然后添畫浴具，將人放在澡盆里還是噴頭下面。仔細(xì)回憶洗澡時周圍環(huán)境的具體情景，怎樣把洗澡的氣氛表現(xiàn)的更好？在畫紙空白的部分還可以添畫些什么，使畫面顯得更豐富。

三、教學(xué)輔導(dǎo)

行間巡視時，通過與兒童交談了解兒童的想法，并提出參考建議。出示典型作業(yè)，啟發(fā)兒童不斷發(fā)展構(gòu)思。幫助兒童不斷完善畫面，可以針對畫面中的問題提出建議。

展示全體學(xué)生作業(yè)?；ハ嘤^摩作業(yè)，并做自我介紹。選出自己滿意的作品并說出理由。本課作業(yè)內(nèi)容充分表現(xiàn)了幼兒的各種生活感受，因此，畫面生動有趣。如，空氣中漂浮的洗浴劑泡泡，澡盆中的玩具，坐在便盆上看報的人……

第五篇：一年級美術(shù)教案 《蝸?！穇1

一年級美術(shù)教案 《蝸?！?/p>

六年制小學(xué)美術(shù)第一冊《蝸牛》教案

概要：讓幼兒了解蝸牛的生活環(huán)境以及活動特征。一年級美術(shù)教案《蝸?！方滩恼f明：本教材中的蝸牛主要是用螺旋線畫出不同動態(tài)的蝸牛，并添畫環(huán)境。一年級美術(shù)教案《蝸?！方虒W(xué)目的：一年級美術(shù)教案《蝸?！?掌握蝸牛的基本形象特征，正確地畫出不同形態(tài)的蝸牛。2通過畫蝸牛，學(xué)生能掌握畫圓形動物的方法。3培養(yǎng)學(xué)生善于動腦和善于想象的能力。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識圓形并用基本形畫蝸牛。教學(xué)難點(diǎn)

：畫出蝸牛的不同動態(tài)。教具準(zhǔn)備：1老師準(zhǔn)備：彩色粉筆、蝸牛動態(tài)變化分析圖一幅、蝸牛在潮濕的草地上活動畫一幅。2學(xué)生準(zhǔn)備：塑料水彩筆、美術(shù)本、圖畫紙。教學(xué)方法：講述法、演示法、練習(xí)法。教學(xué)過程

:1導(dǎo)語

:在夏天的雨季里，同學(xué)們都見到過蝸牛爬行的情景，看它那背著自己的“小屋”在草地上自由自在蠕動的姿態(tài)，真惹人喜愛。那么大家想不想把它那可愛的樣子畫下來呢？這節(jié)我們就一起來學(xué)習(xí)畫蝸牛。2板書題：蝸牛3新授：（1）講解怎樣畫蝸牛。演示畫法（邊演示邊講解）。畫法步驟（用彩色粉筆畫）:請同學(xué)們練習(xí)兩遍畫法。（2）講解怎樣畫各種姿態(tài)的蝸牛。師:蝸牛喜歡在潮濕的地方活動。它們有向前爬行的，有向后爬行的，有抬頭的，有低頭的等各種不同的姿態(tài)。這些神態(tài)各異的蝸牛，我們該如何去畫呢？（出示蝸牛動態(tài)變化分析圖一幅）抬頭的向前爬的向后爬的低頭的（教師設(shè)問，各種姿態(tài)的蝸牛哪里在變動？）（3）教師總結(jié)蝸牛動態(tài)畫法規(guī)律。強(qiáng)調(diào):蝸牛不同動態(tài)的畫法主要是肉體的變化，圓殼不動，因此畫蝸牛先畫圓殼，再根據(jù)蝸牛的不同動態(tài)畫出肉體及觸角。（4）啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生繪畫：師:蝸牛喜歡在什么地方爬行？師生共同討論:如何讓蝸牛自由自在地爬行。（出示范畫:蝸牛在潮濕的草地上爬行。）教師:請同學(xué)們看示范畫，畫面上的蝸牛是在干什么？上:天空上有什么？（烏云）是什么顏色？下:草地上有什么？（花草、蘑菇）是什么顏色？4堂練習(xí)。教師：同學(xué)們，如果你是一只蝸牛，會喜歡什么樣的活動呢？教師:如默默地爬行，與另一只蝸牛親熱地說話等。教師：請兩名同學(xué)說出自己要畫的場面。作業(yè)

要求:在草地上畫出不同姿態(tài)的小蝸牛（最少五只）。注意事項(xiàng)：①抓住蝸牛圓殼和肉體的畫法特點(diǎn)。②注意圓殼和肉體的比例關(guān)系。③色彩要活潑鮮艷。（教師巡視指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。）外作業(yè)

:在生活中觀察各種蝸牛的動態(tài)并寫生蝸牛。6板書設(shè)計

題（板書）演示畫蝸牛的步驟蝸牛動態(tài)變化分析圖