第一篇：《人貴誠信》教學(xué)設(shè)計(jì)

《人貴誠信》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

【知識與能力】 １、正確理解誠信的含義，了解誠實(shí)和守信的關(guān)系，懂得“誠信是一種資源”。誠實(shí)是做人之本；

２、在不同的情境中能自覺遵守誠信原則，以誠信獲得社會的更多尊重，獲得更多的社會效益?！厩楦?、態(tài)度與價(jià)值觀】

1、體會為人誠實(shí)才能內(nèi)心坦然，對自己誠實(shí)才能對人誠實(shí)。

2、做人忠誠，實(shí)事求是，言行一致，辦事盡職，把誠信作為立身之本。

【教學(xué)重點(diǎn)】誠信的重要性。誠信的含義

【教學(xué)難點(diǎn)】誠信的重要性。誠信的價(jià)值——“誠信是一種資源” 【教學(xué)方法】情境陶冶、層層設(shè)疑、個案研討、閱讀感悟、合作探究。

教學(xué)過程：

一、師生問好，導(dǎo)入新課

1、《狼來了》故事導(dǎo)入

提出問題：當(dāng)真正遇到狼時，放羊娃大喊狼來了，為什么沒人去救他？這個故事給我們什么啟示？

學(xué)生回答：我們?yōu)槿颂幨?、與人交往，要講究誠信！

二、新課學(xué)習(xí)：人貴誠信 1.看圖片 猜成語

學(xué)生舉出關(guān)于誠信的成語，比一比誰說的多。一諾千金 開誠布公 一言既出 駟馬難追 抱柱之信 達(dá)誠申信 推心置腹 拾金不昧 誠心誠意 襟懷坦白 光明磊落 光明正大

開誠相見 開心見誠 傳守不渝 表里如一 推誠相見 推誠不飾 物微志信 心虔志誠 信誓旦旦 信以為本 言而有信 言行一致 一言之信 以誠相見 忠信樂易 抱誠守真 2.講故事悟誠信

（1）舉例：曾子殺豬。學(xué)生說誠實(shí)守信的小故事。

我國是一個禮儀之邦，歷來崇尚誠實(shí)守信的道德品質(zhì)，誠實(shí)守信是中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)和精神財(cái)富。3.學(xué)生思考誠信的含義 什么是誠信？

誠信就是誠實(shí)守信，是中華民族的優(yōu)秀品德和精神財(cái)富。講誠信就是要忠誠老實(shí)、言行一致、實(shí)事求是；就是要遵守信用、履行諾言。講誠信：

（1）就是要忠誠老實(shí)、言行一致、實(shí)事求是；

(2)就是要遵守信用、履行諾言。

知識庫；結(jié)合P62-63頁的材料，學(xué)生進(jìn)一步了解“誠信”這個詞。

東漢許慎在《說文解字》中對誠信作了權(quán)威性的解釋：“誠,信也”，“信，誠也”。用“誠”來解釋“信”，用“信”來解釋“誠”。后來“誠”和“信”逐漸連用,形成今天的“誠信”一詞。4.漫畫賞析

真假難辨

今天，在一些地方，在一些領(lǐng)域，誠信似乎成了稀缺資源，冒牌貨、造假賬、假文憑、惡意欠薪、考試作弊??這些現(xiàn)象侵蝕著人們的誠信觀念，以至于當(dāng)講到誠信時，一些人甚至?xí)恍嫉卣f“誠信，值幾個錢？！”

誠信值錢嗎？當(dāng)然值！

現(xiàn)代社會，誠信，不僅是一種人格，更是一種資源。5.誠信也是一種資源

設(shè)疑導(dǎo)讀：指導(dǎo)閱讀文本P63的小字材料，思考—— 如果你是該公司的招聘經(jīng)理，是否錄用那位求職者？為什么？

(感悟探究：引導(dǎo)閱讀，自主思考，合作探究，圈點(diǎn)標(biāo)注，并擇優(yōu)交流。)歸結(jié)板書：誠信是為人做事的基本準(zhǔn)則。一個人一旦失信，在社會上就無法立足，他也許會得利一時，但終究會為此付出沉重的代價(jià)。守信的人具有良好聲譽(yù)，這筆無形財(cái)富能為個人帶來直接的利益，能促進(jìn)個人事業(yè)的成功。

引證說明：運(yùn)用文中P63—64中孔子話及《禮記》的內(nèi)容作引證說明。閱讀感悟：指導(dǎo)學(xué)生閱讀文本P64的相關(guān)社會調(diào)查材料。設(shè)疑導(dǎo)思：◆這一調(diào)查結(jié)果給我們什么啟迪？

(討論交流：學(xué)生結(jié)合自身理解，相互討論，合作探究，并擇優(yōu)交流。)歸結(jié)板書：誠信是協(xié)調(diào)公共關(guān)系的重要條件。誠信有助于??

設(shè)置情境：一位彩票售票點(diǎn)的姑娘接受一位顧客電話訂購彩票，而顧客沒有及時去取彩票，無巧不成書，而恰恰這張彩票中了500萬大獎。

感悟續(xù)編：你覺得事情會怎樣發(fā)展？請你續(xù)編。

（思考續(xù)編：指導(dǎo)學(xué)生依據(jù)自己的理解，進(jìn)行合理相象續(xù)編故事。）鏈接新聞：2002年8月30日，廣東省茂名市10060體彩銷售點(diǎn)開出一注500萬大獎，中獎彩民是電話投注的，未付款也不來取票，面對足以改變自己一生命運(yùn)的500萬元，業(yè)主林海燕沒有絲毫貪念，及時通知中獎彩民取票兌獎。林海燕的誠信事跡在全國掀起一股“誠信”旋風(fēng)。林海燕也因此多次受到表彰：2002年11月，林海燕經(jīng)營的10060投注站成為全國第一個“誠信銷售模范網(wǎng)點(diǎn)”，“林海燕”三個字已經(jīng)成為誠信的代名詞。

激疑思考：這是一則新聞，結(jié)果這位姑娘在巨額金錢面前毫不動心，主動將彩票送還了這位顧客。如果說剛剛你是思想斗爭激烈，那么此刻，你有何感想呢？

(討論交流：學(xué)生結(jié)合自身理解，相互討論，合作探究，并擇優(yōu)交流。)歸結(jié)板書：誠信是公民職業(yè)道德的基本要求。這一職業(yè)道德，就是要樹立“誠信為本”的行業(yè)理念，誠實(shí)做人，誠信工作，忠誠自己的職業(yè)，信守自己的承諾，對自己的工作、對自己的服務(wù)對象負(fù)責(zé)。只有這樣，才能獲得他人和社會的尊重。

閱讀感悟：指導(dǎo)學(xué)生閱讀文本P64同仁堂經(jīng)營資料。

質(zhì)疑導(dǎo)思：◆同仁堂之所以在競爭中立于不敗之地的關(guān)鍵是什么？(探究交流：引導(dǎo)閱讀，自主思考，合作探究，啟迪剖析，并擇優(yōu)交流。)歸結(jié)板書：誠信是社會主義市場經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的重要保證。只有遵守誠實(shí)守信原則，公平交易,才會贏得市場,獲得較好的經(jīng)濟(jì)效益；才能保證良好的市場經(jīng)濟(jì)秩序??

直擊現(xiàn)實(shí)：然而在現(xiàn)代生活中，由于市場經(jīng)濟(jì)的利益驅(qū)動，社會上出現(xiàn)了不少不講誠信、缺乏信用的現(xiàn)象，如假冒偽劣商品、毒米毒酒事件,三鹿奶粉事件，雙匯瘦肉精事件??（學(xué)生舉例）

閱讀感悟指導(dǎo)學(xué)生閱讀文本P65地方政府打造“誠信政府”文字資料。懸疑再思：政府這一做法說明了什么？

探究交流：指導(dǎo)學(xué)生瀏覽相關(guān)內(nèi)容，自主思考，合作探究，圈點(diǎn)標(biāo)注。歸結(jié)板書：誠實(shí)守信也是從政執(zhí)政的基本要求。只有誠信的政府，才能?? 組織演講：結(jié)合文本P66寓言故事引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行即興演講。

6、總結(jié)：誠信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任；不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源。就個人而言，誠信是高尚的人格魅力；就企業(yè)而言，誠信是資本，是財(cái)富，是競爭力；就社會而言，誠信是正常的生產(chǎn)、生活秩序；就政府而言，誠信是良好的政府形象。人貴誠信，我們要在全社會倡導(dǎo)和弘揚(yáng)誠實(shí)守信的良好風(fēng)尚。讓我們攜起手來，為共鑄“誠信社會” 而努力奮斗吧！

練習(xí)反饋：

隨堂練習(xí)123知識點(diǎn)擊與單項(xiàng)選擇題

板書設(shè)計(jì)：

一、誠信是一種美德

什么叫誠信？含義——就是誠實(shí)守信。

為什么要講究誠信？原因——誠信是中華民族優(yōu)秀品德和精神財(cái)富。

它有哪些要求呢？——就是要忠誠老實(shí)、言行一致、實(shí)事求是??

誠實(shí)與守信關(guān)系？誠實(shí)是守信的思想基礎(chǔ)，守信是誠實(shí)的外在表現(xiàn)

二、誠信也是一種資源

誠信是為人做事的基本準(zhǔn)則——守信：具有良好聲譽(yù)

失信——無法立足，代價(jià)沉重 誠信是協(xié)調(diào)公共關(guān)系的重要條件。

誠信是公民職業(yè)道德的基本要求——(1)職業(yè)道德內(nèi)容(2)要求：(意義）誠信是社會主義市場經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的重要保證。

誠信對企業(yè)意義：只有遵守誠實(shí)守信原則，公平交易,才會贏得市場,獲得較好的經(jīng)濟(jì)效益；才能保證良好的市場經(jīng)濟(jì)秩序??

企業(yè)不講誠信，必然損害市場經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展，也必將影響自身的利益。誠實(shí)守信也是從政執(zhí)政的基本要求。打造誠信政府意義

教學(xué)反思：

第二篇：人貴誠信教案1030

《人貴誠信》教學(xué)設(shè)計(jì)

淮安市淮陰區(qū)西宋集鎮(zhèn)湯集九年制學(xué)校

丁大玉

一、【教學(xué)內(nèi)容】

蘇人版思想品德課九年級（全一冊）第五課第一框—人貴誠信

二、【教學(xué)思路】

本課是關(guān)于誠信的教學(xué)，無論在社會的經(jīng)濟(jì)生活中還是學(xué)生的學(xué)習(xí)生活里都有一些不講誠信、弄虛作假的現(xiàn)象，因此根據(jù)教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)以下幾種的教育情境，使學(xué)生獲得更加豐富的體驗(yàn)。比如：

（1）利用多媒體創(chuàng)設(shè)情景。導(dǎo)課時我用了《狼來了》的視頻，通過相應(yīng)的設(shè)問，讓學(xué)生們對誠信有初步的認(rèn)識。在講誠信誠信是協(xié)調(diào)公共關(guān)系的重要條件時，選取了視頻《不誠信經(jīng)營》和漫畫《真假難辨》資料，讓學(xué)生選擇思考，不信守承諾可能會讓人們失去什么？與此同時，讓學(xué)生前后四人組成小組，結(jié)合視頻再做思考：信守承諾最終會讓人們得到什么？學(xué)生們對問題進(jìn)行討論，加深了對知識的理解和運(yùn)用，由“靜聽”的記憶變?yōu)闊崃业摹坝懻摗薄?/p>

（2）通過設(shè)置情境，感悟續(xù)編讓學(xué)生們發(fā)揮想象力，預(yù)測結(jié)果，讓學(xué)生懂得誠信雖然可能暫時會得到一些，但最終卻會失去很多。通過對比，讓學(xué)生深深意識到誠信的重要性，懂得誠信是可以獲得回報(bào)的，是為人做事的基本準(zhǔn)則。

（3）誠信宣誓。在結(jié)束本課時請全班同學(xué)誠信宣誓，引起學(xué)生的情感共鳴，調(diào)動學(xué)生的情緒、升華情感。

三、【教學(xué)目標(biāo)】

（一）情感態(tài)度價(jià)值觀

養(yǎng)成誠實(shí)做人，做事講信用的好習(xí)慣，樹立正確的為人處世的態(tài)度，為學(xué)生的成長奠定基礎(chǔ)。

（二）知識與能力

懂得誠信的重要性，解讀生活中失信的危害，增強(qiáng)自己的比較分析能力和明辨是非的能力，踐約守信，誠實(shí)做人。

四、教學(xué)重難點(diǎn)

【教學(xué)重點(diǎn)】誠信的含義，誠信的重要性?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】誠信的價(jià)值——“誠信是一種資源”。五 【教學(xué)方法】：情景體驗(yàn)法、合作探究法、比賽激勵法

六、教學(xué)過程：

（一）[導(dǎo)入新課]： 視頻——《狼來了》

師：當(dāng)真正遇到狼時，放羊娃大喊狼來了，為什么沒人去救他？設(shè)想一下最終的結(jié)果。你還知道相類似的故事嗎?故事給我們什么啟示？

《烽火戲諸侯》

師：本來，只有萬分危急的時候才點(diǎn)燃的烽火，卻被一個帝王拿來買美人一笑。結(jié)果是國破家亡，千古間留下一聲悠長的嘆息。

通過相應(yīng)的設(shè)問，啟發(fā)學(xué)生思考，各抒已見，讓學(xué)生們對誠信有初步的認(rèn)識，在學(xué)生的回答中導(dǎo)入新課《人貴誠信》

（二）新課講授： [感悟平臺]

講故事，悟誠信

師：我國是一個禮儀之邦，歷來崇尚誠實(shí)守信的道德品質(zhì)，自古以來流傳著許多恪守誠信的名言、典故。

活動一：文本擂臺

請同學(xué)們列舉一些你所熟知的誠實(shí)守信的故事、成語或格言。

1、故事篇

你說我說 誠信小故事（曾子殺豬、商鞅立木取信 孫東林孫水林誠信兄弟）

生交流、回答

師：古往今來，誠信都是中華民族的[傳統(tǒng)美德]和寶貴的[精神財(cái)富]

2、成語篇

（1）看圖片 猜成語

（2）學(xué)生舉出關(guān)于誠信的成語，比一比誰說的多。

一諾千金 開誠布公 一言既出 駟馬難追 抱柱之信 拾金不昧

誠心誠意 襟懷坦白 光明磊落 光明正大 開誠相見 開心見誠

表里如一 推誠相見 推誠不飾 物微志信 心虔志誠 信誓旦旦 信以為本 言而有信 言行一致 一言之信 以誠相見 忠信樂易 抱誠守真

（3）格言篇。學(xué)生舉出關(guān)于誠信的格言，比一比誰說的多。

感悟：讓學(xué)生從這些成語、格言和故事中感悟到人貴誠信，從而自然過渡到誠信含義的講述。

活動二：說一說

（1）誠信的含義（學(xué)生思考誠信的含義，個別回答）①就是要忠誠老實(shí)、言行一致、實(shí)事求是；

②就是要遵守信用、履行諾言。

師介紹東漢許慎的的《說文解字》，進(jìn)而在對“誠”和“信”解釋后過渡到下一個知識點(diǎn)的講述

（2）誠實(shí)與守信的關(guān)系 ①兩者有著密切的聯(lián)系。

②誠實(shí)是守信的思想基礎(chǔ)，守信是誠實(shí)的外在表現(xiàn)。

師：但是在現(xiàn)實(shí)生活中并非所有人都能做到誠實(shí)守信用，說說你所知道的不守誠信的現(xiàn)象和行為。

活動三：列舉身邊不守誠信的行為

（1）生討論交流，踴躍回答。（如：三鹿奶粉、染色饅頭、瘦肉精、注水肉，毒膠囊，地溝油??）

師總結(jié)：在現(xiàn)實(shí)生活中，由于受市場經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動，社會上出現(xiàn)了形形色色不守誠信的現(xiàn)象，而這些現(xiàn)象正在侵蝕著人們的誠信觀念，以至于當(dāng)講到誠信時，一些人甚至?xí)恍嫉卣f“誠信，值幾個錢？！” 誠信值錢嗎？帶著這個問題，我們一起走進(jìn)—誠信也是一種資源 [探究平臺]

誠信也是一種資源

活動一

1、閱讀課本P63材料，完成探究

2、如果你是該公司的招聘經(jīng)理，是否錄用那位求職者？為什么？

3、想一想：上述材料告訴我們什么？

（感悟探究：引導(dǎo)閱讀，自主思考，合作探究，并擇優(yōu)交流。)

——誠信是為人處事的基本準(zhǔn)則，誠信能為個人帶來直接的利益，能促進(jìn)個人事業(yè)的成功。

3、名言欣賞

（引證說明：運(yùn)用文中 P63—64 中孔子話及《禮記》的內(nèi)容作引證說明。）活動二

設(shè)置情境，感悟續(xù)編：

1、你覺得事情會怎樣發(fā)展？請你續(xù)編。

一位彩票售票點(diǎn)的工作人員接受一位顧客電話訂購彩票，而顧客沒有及時去取彩票，無巧不成書，恰恰這張彩票中了1050 萬元大獎。

（思考續(xù)編：指導(dǎo)學(xué)生依據(jù)自己的理解，進(jìn)行合理相象續(xù)編故事。）

2、鏈接新聞：

2012 年 9月 1 日晚，上海市15071體彩銷售點(diǎn)開出當(dāng)期唯一一注千萬大獎，中獎彩民是電話投注的，未付款也沒來取票，面對足以改變自己一生命運(yùn)的一千萬元，業(yè)務(wù)員徐輝沒有絲毫貪念，及時通知中獎彩民取票兌獎。

徐輝說：“誠信是體育彩票事業(yè)的根基所在，不要說今天中的是1050萬元，即便中出一億元、10億元，我也同樣會把彩票交還給彩民?！?/p>

激疑思考：這是一則新聞，這位工作人員在巨額金錢面前毫不動心，主動將彩票交給了這位顧客。如果說剛剛你是思想斗爭激烈，那么此刻，你有何感想呢？

3、她為什么要這樣做？

(討論交流：學(xué)生結(jié)合自身理解，相互討論，合作探究，并擇優(yōu)交流。)師：這一職業(yè)道德，就是要樹立 “誠信為本”的行業(yè)理念，誠實(shí)做人，誠信工作，忠誠自己的職業(yè)，信守自己的承諾，對自己的工作、對自己的服務(wù)對象負(fù)責(zé)；只有這樣，才能獲得他人和社會的尊重。

——誠信是公民職業(yè)道德的基本要求?；顒尤?/p>

1、觀看視頻《不誠信經(jīng)營》和漫畫《真假難辨》

2、看完短片后,談?wù)勀愀邢耄?/p>

讓學(xué)生選擇思考，不信守承諾可能會讓人們失去什么？與此同時，讓學(xué)生前后四人組成小組，結(jié)合視頻再做思考：信守承諾最終會讓人們得到什么

(討論交流：學(xué)生結(jié)合自身理解，相互討論，合作探究，并擇優(yōu)交流。)

師：不守誠信的行為會引發(fā)人與人之間的矛盾，降低彼此的信任，誠信有助于建立和諧的人際關(guān)系，保證正常的社會生活秩序，是家庭和睦、人際關(guān)系和諧，乃至社會安定團(tuán)結(jié)的重要保證。所以說

——誠信是協(xié)調(diào)公共關(guān)系的重要條件 活動四

①閱讀感悟：指導(dǎo)學(xué)生閱讀文本 P64 同仁堂經(jīng)營資料。

②質(zhì)疑導(dǎo)思：同仁堂之所以在競爭中立于不敗之地的關(guān)鍵是什么？請對同仁堂的經(jīng)營理念作簡要評析。

(探究交流：引導(dǎo)閱讀，結(jié)合三鹿奶粉案例，自主思考，合作探究，啟迪剖析，并擇優(yōu)交流。)師：企業(yè)的生產(chǎn)和經(jīng)營只有遵守誠信原則，公平交易，才會贏得市場，獲得較好的經(jīng)濟(jì)效益；才能保證良好的市場經(jīng)濟(jì)秩序，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會的健康發(fā)展。

——誠信是市場經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的重要保證?；顒游?/p>

師：古人云：“人無信不立，業(yè)無信難興，政無信必頹”。近幾年，無論是中央還是地方政府都把打造“誠信政府”作為一項(xiàng)重要工作來抓，倡導(dǎo)“誠信光榮，失信可恥”。

——誠實(shí)守信也是從政執(zhí)政的基本要求。

①閱讀感悟，指導(dǎo)學(xué)生閱讀文本 P65 地方政府打造“誠信政府”文字資料。②懸疑再思：政府通過哪些方法打造誠信政府？

探究交流：指導(dǎo)學(xué)生瀏覽相關(guān)內(nèi)容，自主思考，合作探究，圈點(diǎn)標(biāo)注。③打造“誠信政府”有何意義？

師：誠信是從政執(zhí)政的基本要求，是人民擁護(hù)和支持政府的重要精神支撐。只有誠信的政府，才能贏得社會各界的信任，增強(qiáng)人們的凝聚力、向心力、戰(zhàn)斗力；才能更好地帶領(lǐng)人民群眾一道實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的宏偉目標(biāo)。

④師生小結(jié)誠信也是一種資源（從個人、社會、政府三方面總結(jié)）師：誠信值錢嗎？

生：當(dāng)然值！現(xiàn)代社會，誠信，不僅是一種人格，更是一種資源。對個人而言，誠信是高尚的人格魅力；對社會而言，誠信是正常的生產(chǎn)、生活秩序；對企業(yè)而言，誠信是資本，是競爭力；對政府而言，誠信是良好的政府形象。所以，誠信不僅是是一種品行，更是一種責(zé)任；不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源。[實(shí)踐平臺]

①你說我說，寫一寫

我國正在積極構(gòu)建和諧社會，請你以“誠信”為主題，擬兩條宣傳誠信的標(biāo)語: ②誠信誓言，書寫承諾卡

③下面，讓我們一起立下誠信誓言。情感升華：全班朗誦《誠信之約》

師總結(jié)：人貴誠信，讓我們攜起手來，為共鑄“誠信社會”而努力！

（設(shè)計(jì)意圖：渲染氣氛，提升學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀，激發(fā)學(xué)生對誠信品質(zhì)的追求）

第三篇：人相處 貴誠信 演講稿---師紅梅

人相處 貴誠信

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們： 大家好！

我演講的題目是《人相處 貴誠信》。誠信有助于建立和諧的人際關(guān)系，保證正常的社會生活秩序，是家庭和睦、人際關(guān)系和諧，乃至社會安定團(tuán)結(jié)的重要保證?！罢\”是一把鑰匙，一把打開友誼大門的鑰匙。我看過這樣一個故事：“有一個少年，他很喜歡海鷗，每天劃著小船到海上，去找海鷗玩耍。開始，海鷗害怕，不敢與他接近，但時間長了，海鷗發(fā)現(xiàn)這個少年并不傷害它們。于是，便漸漸地樂意和這個少年接觸。后來，海鷗和這個少年熟識了，只要少年的小船一劃到海上，幾十只，幾百只海鷗，便成群結(jié)隊(duì)的飛來了?！笨磥?，“誠”之魅力，是如此巨大，動物也為“誠”所感動。說實(shí)話，如果我們在困境纏身時，真誠的幫助就是一葉輕舟，載著你劃出旋渦；在我們獲得成功時，真誠的祝福就是最好的獎勵；當(dāng)我們被勝利沖昏頭腦時，真誠的勸告就像一把鐵錘，重重地敲擊在我們心靈深處，讓我們震撼，讓我們清醒。我們想得到真誠，首先應(yīng)該學(xué)會奉獻(xiàn)自己的一片誠心。革命導(dǎo)師馬克思曾說：“你希望別人怎樣對待自己，你就應(yīng)該怎樣對待別人。”這就是所謂精誠所至，金石為開。從古到今，以誠待人這一品行已成為中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。但曾幾何時，“誠”受到了威脅，受到了沖擊，受到了詆毀。“言必行，行必果”，已成為一句口頭禪。有的商家為了謀取暴利，竟置誠信于不顧，欺詐、造假、不守信譽(yù)，以致造成經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中誠信的嚴(yán)重缺失；有的干部為了自己的前途，竟置誠信于不顧，急功近利，好大喜功，欺下瞞上，只報(bào)喜不報(bào)憂，以致造成領(lǐng)導(dǎo)職工的不和諧。有的學(xué)生為了自己一點(diǎn)點(diǎn)可憐的虛榮心，竟置誠信于不顧，到校騙老師，騙同學(xué)，回家騙父母，這樣，不僅老師不信任，父母不放心，同學(xué)也不來往。看到以上種種現(xiàn)象，我們會大聲地呼喚：“誠信”何在？這不由得讓我想起中國有句古老的諺語：“謊話，像霧；大 話，像雷；唯有真話，才像滴滴春雨。”作為教師我們擔(dān)負(fù)著教書育人的重任，我們的一言一行學(xué)生都急于模仿，因此，我們應(yīng)該以正確的言論引導(dǎo)他們；以實(shí)際行動去影響他們；以高尚的情操去陶冶他們，讓他們做一個正直的人，一個善良的人，一個真誠的人。

生活中需要真誠、真話，只有真話才能流露出真情，顯示出人間的至純、至美、至真；那些虛假的矯揉造作的，永遠(yuǎn)都只是一種掩飾，曇花一現(xiàn)。人相處，貴誠信。即使在社會的變革年代，在物欲面前，在喧囂聲中，惟有堅(jiān)持誠實(shí)，才能以不變而應(yīng)萬變，堅(jiān)持誠實(shí)，就是守住本分，堅(jiān)持誠實(shí)，就是守住靈魂，堅(jiān)持誠實(shí)，就能把握自己，誠實(shí)，是人的最大保護(hù)傘，最有力的護(hù)身符。老師們，同學(xué)們，請交出真誠吧！因?yàn)檎嬲\，我們才可以換來別人的友誼！因?yàn)檎嬲\，我們才可以得到別人的信賴！也因?yàn)檎嬲\，我們才會得到上級的信任！！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

第四篇：,《人貴有自尊自信》教學(xué)設(shè)計(jì)

,《人貴有自尊自信》教學(xué)設(shè)計(jì)

<人貴有自尊自信>--

大連市第六十九中學(xué)任玉梅

一、教材說明

這是人教版初一年級思想政治學(xué)科上冊第五的第一個框題，本內(nèi)容為一時

二、教材分析

本主要介紹什么是自尊自信，自尊自信是一種積極的心理品質(zhì)，青少年自尊自信心理發(fā)展的特點(diǎn)及其表現(xiàn)。重點(diǎn)說明了培養(yǎng)良好的自尊自信品質(zhì)的重要性。本是第五的認(rèn)知基礎(chǔ)，也是對學(xué)生進(jìn)行自尊自信教育的前提，是對學(xué)生進(jìn)行心理品質(zhì)教育、加強(qiáng)品格修養(yǎng)的重要一環(huán)，是提高學(xué)生思想、道德、心理素質(zhì)的重要一?？梢姡v好本堂明理是為下一節(jié)踐行做好成功理論鋪墊地關(guān)鍵。

三、學(xué)生分析

自尊自信對初一的學(xué)生來說，都有過體驗(yàn)，但如何正確理解對他們來說有一定的難度，因此，我在教學(xué)過程（91aixue）中，緊密結(jié)合學(xué)生的體驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生達(dá)到由感性到理性的認(rèn)識和升華。

四、設(shè)計(jì)理念

新程理念指出：“學(xué)生在教師設(shè)計(jì)地教學(xué)情境中去發(fā)現(xiàn)、探索并學(xué)會學(xué)習(xí)，在參與中去感受，這樣學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀才會真正發(fā)生變化?！苯Y(jié)合本的內(nèi)容及學(xué)生特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)本堂的主要教學(xué)情境——探索和構(gòu)筑成功大廈，并借助多媒體的形式，緊密結(jié)合學(xué)生及生活中的典型事例，不斷創(chuàng)設(shè)情境，以擂臺賽的形式貫穿始終，力求最大限度的激發(fā)學(xué)生的參與熱情，讓每個學(xué)生都生動活潑主動的發(fā)展。

五、教學(xué)目標(biāo)

（1）知識與技能：初步了解自尊自信的含義；知道青少年自尊自信的特點(diǎn)以及自尊自信對于個人成功與成才的重要意義，學(xué)會運(yùn)用所學(xué)知識正確全面看待自己、分析和處理中學(xué)生的心理問題。

（2）過程與方法：采用靈活多樣的教學(xué)方法，利用多媒體創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)學(xué)生在參與中學(xué)會學(xué)習(xí)、合作與探究，在體驗(yàn)中感受自尊自信對個人的重要意義。

（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀；使學(xué)生充分認(rèn)識到自尊自信對個人成長、成功與成才的重要意義，樹立學(xué)生競爭意識、參與意識和團(tuán)結(jié)意識，激發(fā)學(xué)生自覺培養(yǎng)和增強(qiáng)自尊心和自信心，以促進(jìn)個人健康成長。

教學(xué)重點(diǎn)

（1）青少年自尊自信的特點(diǎn)

（2）自尊自信是個人成功的重要條

教學(xué)難點(diǎn)

自尊自信的含義

五、活動準(zhǔn)備

推選出四位能熟練操作鼠標(biāo)的同學(xué)分別作1、2、3、4號裁判。

2推選出三位學(xué)生配音。

3搜集古今中外有關(guān)自尊自信的故事資料。

4兩組座位里分別提前藏好紅、欄兩色綢帶。

六、教學(xué)流程

㈠創(chuàng)設(shè)導(dǎo)入情境，開啟探求知識的大門。

首先，我以多媒體的形式展示——一座大廈，然后引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察：剛才最先矗立在我們面前的是什么？接著用商量的口氣問學(xué)生：“今天，讓我們把這座大樓看成是一座屹立在我們每個人心目中的成功大廈，這堂讓我們開展一次別開生面的探索和構(gòu)筑成功大廈的擂臺賽，好嗎？我們?nèi)鄬⒎殖杉t、藍(lán)兩隊(duì)，想知道你是那個隊(duì)嗎？迷底就在你的桌子里?！保ㄐ枨敖處煂⒓t、藍(lán)兩種綢帶分別藏在所有學(xué)生的桌子里）然后在教師的示范下，將彩帶系在脖子上，并告訴學(xué)生紅隊(duì)代表自尊和成功，藍(lán)隊(duì)代表自信和希望。今天凡是參加本次堂活動的同學(xué)，無論回答的對與否、好與壞，都可以為本隊(duì)贏得一塊構(gòu)筑成功大廈的方磚。

在本堂的導(dǎo)入環(huán)節(jié)中，我是以多媒體的形式直觀地展示了本堂創(chuàng)設(shè)的主要教學(xué)情境，即探索和構(gòu)筑成功大廈?？梢哉f，成功大廈是本堂的靈魂，也是貫穿本堂始終的主線，這樣構(gòu)思的靈感來自于“自尊自信是成功大廈的基石”這句話。這樣以學(xué)生對成功的渴望為切入點(diǎn)，把學(xué)生引入探求知識的情境，不僅使整堂脈絡(luò)清晰，目標(biāo)明確，而且使評價(jià)及時，可謂獨(dú)具匠心，寓意深刻。此外，以競賽的方式組織堂，以懸念的游戲方式揭示迷底，制定寬松的比賽規(guī)則，這些益趣橫生的教學(xué)方式的設(shè)計(jì)，既尊重了初一學(xué)生的心理特點(diǎn)，又最大限度地激發(fā)了學(xué)生的參與熱情，使學(xué)生敢于開口，敢于舉手，敢于表達(dá)自己的所想、所思、所疑，真正體現(xiàn)面向全體學(xué)生、尊重每一個學(xué)生、為了每一個學(xué)生的發(fā)展的新的教育理念。

㈡創(chuàng)設(shè)過程情境，讓學(xué)生與自尊自信牽手。、跟隨多媒體中的各隊(duì)領(lǐng)隊(duì)開始成功大廈的探索。由學(xué)生結(jié)合現(xiàn)場參與配音，講述一個發(fā)生在美國的關(guān)于黑氣球的真實(shí)故事，然后啟發(fā)學(xué)生思考：故事聽完后，你有什么問題想問大家？學(xué)生可能會問這幾方面的問題：⑴黑人小孩為什么不敢與白人小孩一起買氣球？⑵老人的話告訴我們什么道理？⑶這位黑人小孩后來會怎樣？這些問題盡可能的讓學(xué)生來回答，教師進(jìn)而在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上提問：你怎樣看待你自己？你希望別人怎樣看待你？從而歸納出自尊自信的含義，使本難點(diǎn)迎刃而解。

設(shè)計(jì)這種開放式的問題，其目的在于把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，尊重和珍視學(xué)生的需要，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人、堂的主人。同時在學(xué)習(xí)的過程中，培養(yǎng)了學(xué)生養(yǎng)成勤于思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、教師設(shè)疑過渡：“我們在座的各位同學(xué)有沒有自尊自信心呢？”然后以多媒體展示《一個中學(xué)生的網(wǎng)上真情告白》，之后讓學(xué)生自由組合，運(yùn)用所學(xué)知識合作探究解決以下幾個問題：：你有過類似的煩惱嗎？在日常生活中你是怎樣解決的？樂樂的煩惱反映了我們青少年自尊自信的哪些心理特點(diǎn)？這樣從學(xué)生身邊熟悉的事例入手，易于引起學(xué)生的共鳴，主動參與到解決問題的過程中來。不僅增強(qiáng)了政治教學(xué)的針對性和實(shí)效性，且使學(xué)生在交流中學(xué)會合作，充分認(rèn)識到青少年自尊自信的心理特點(diǎn)，達(dá)到自我認(rèn)識、自我教育的目的。

3、教師引言過渡：“渴望成功與成才是我們每一位中學(xué)生的夢想，那么自尊自信對一個人成材有什么重要意義呢？你能講一個你所知道的令你難忘的自尊自信小故事嗎？讓我們繼續(xù)今天成功大廈的探索……”（此時請三號裁判到前面操縱鼠標(biāo)）我仍以為載體，創(chuàng)設(shè)“說你說我”的氛圍情境，給學(xué)生充足的時間進(jìn)行相互交流：學(xué)生講的故事可能會有三種層次——古今中外的、自己身邊的、親身經(jīng)歷的，期間教師可適當(dāng)插入發(fā)生在自己身上的真實(shí)故事，這樣不僅能夠拉近師生間的距離，而且會使堂上呈現(xiàn)出師生互動、生生互動、互教互學(xué)的、生機(jī)勃勃的學(xué)習(xí)場面，使教師不僅成為學(xué)生學(xué)習(xí)情境的設(shè)計(jì)者和組織者，而且成為學(xué)習(xí)活動的參與者和促進(jìn)者。進(jìn)而學(xué)生通過耳聞目睹、親身感受充分認(rèn)識到自尊自信是一個人成功、成才的重要條。

㈢創(chuàng)設(shè)高潮情境，達(dá)到情理交融

教師先介紹日本的“鼓氣學(xué)?！焙筮^渡：“同學(xué)們，你對自己的未來有信心嗎？你能為自己的未來設(shè)計(jì)一句鼓勵自己的話嗎？”然后讓學(xué)生暢所欲言……。（4號裁判到前面來操縱鼠標(biāo)加磚）之后，師生共同評看多媒體顯示的構(gòu)筑成功大廈的結(jié)果。然后教師與學(xué)生交流：“

老師也有一句鼓勵自己的話，你們想聽嗎？……你們喜歡嗎？……愿意與老師一起承諾嗎？……請全體同學(xué)起立，把手放在心上，與老師一起大聲承諾（多媒體同時播放《超越夢想》激情振奮的聲畫）：相信自己，決不懷疑，路越難走我越堅(jiān)強(qiáng)，我將用行動證明——我能行！”設(shè)計(jì)師生面向未來共同承諾這種別具一格的新穎方式，是為了能夠觸動學(xué)生的靈魂，引起學(xué)生的共鳴，震撼人的情感，激發(fā)學(xué)生樹立自尊心自信心的渴望，已達(dá)到知識、情感、態(tài)度、價(jià)值觀的統(tǒng)一。

七、教師總結(jié)（在《超越夢想》的音樂背景下）：”同學(xué)們，讓我們彼此銘記今天的承諾，用我們的一生去證實(shí)，用我們的行動以自尊為紅磚，以自信為水泥，以自強(qiáng)自立為鋼筋去構(gòu)筑我們未來的成功大廈，去實(shí)現(xiàn)我們的成功夢想！”這樣，在激昂振奮的音樂和畫面中，把本推向高潮，不僅激發(fā)了學(xué)生的道德情感，而且起到首尾照應(yīng)，畫龍點(diǎn)睛的作用。讓學(xué)生帶著自信，帶著希望，帶著豪情，離開教師，離開堂，可謂終身收益。

八、后反饋

本成功之處：、科學(xué)、合理、有效地借助多媒體現(xiàn)代化輔助教學(xué)方式創(chuàng)設(shè)問題情境景，學(xué)生帶著興趣愿意積極主動地參與到解決問題的過程中來，生動活潑的發(fā)展。

2、從學(xué)生的需要、情感出發(fā)創(chuàng)設(shè)開放式的問題情境，體現(xiàn)以人為本的教育思想，釋放了學(xué)生的思維，有利于培養(yǎng)創(chuàng)新思維，使學(xué)生富有個性的發(fā)展。

3、教師用商量的語氣與學(xué)生溝通，交流思想、教師與學(xué)生一起講述自己的真實(shí)故事，呈現(xiàn)出了師生互動、生生互動的學(xué)習(xí)場面，很容易地拉近了師生間的距離，營造了民主、和諧、融洽的師生氛圍。

4、寬松的評價(jià)方式、擂臺賽的組織形式，既樹立了學(xué)生的自信心，也增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體榮譽(yù)感。、師生最后的共同承諾，確實(shí)把學(xué)生要樹立自尊自信的渴望激發(fā)出來，實(shí)現(xiàn)了知識、情感、態(tài)度、價(jià)值觀的有效統(tǒng)一。

不足之處：、過于注重情感的激發(fā)，忽略了基礎(chǔ)知識的掌握。

2、教師的評價(jià)語言不夠豐富，有些單調(diào)。

3、學(xué)生對自尊自信方面的小故事了解得不夠豐富。需要教師提前布置學(xué)生準(zhǔn)備。

第五篇：誠信真可貴定稿教案

定稿教案：

浙教版品德與社會五下《品德與社會》第三單元第一課

誠信真可貴

寧?？h實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)實(shí)驗(yàn)校區(qū)胡燕萍

【教學(xué)目標(biāo)】

1、體會與人交往時誠信的價(jià)值，2、學(xué)著做到誠信。

3、失信于人是該如何補(bǔ)救。

4、體驗(yàn)生活離不開誠信。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

重點(diǎn)：學(xué)生能意識到誠信在社會交往中的價(jià)值，并進(jìn)一步培養(yǎng)誠信的行為。

難點(diǎn)：能在自己的交往中體現(xiàn)誠信，即“言必信，行必果”。尤其在面對道德兩難問題時，能表現(xiàn)出更為積極的行為。

第一課時

教學(xué)目標(biāo)

1、知道什么是誠信，認(rèn)識不講誠信的嚴(yán)重后果。

2、認(rèn)同誠信的價(jià)值觀，理解和體驗(yàn)為人處事要誠信。

3、使學(xué)生知道誠信的重要性，激發(fā)學(xué)生想做誠信的人的情感。課前準(zhǔn)備

1、搜集有關(guān)誠信的格言、警句。

2、搜集有關(guān)誠信的故事、傳說。

3、調(diào)查生活中關(guān)于誠信的真實(shí)事例。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入課文，引出誠信話題。

師：你知道什么是誠信嗎？

二、解讀生活，感受誠信價(jià)值。

（一）一個留學(xué)生的故事：初識誠信之“可貴”

逃票是小事，道德上的失信，別人不信任他，影響他的一生。

（二）阜陽奶粉事件：感受不誠信之“可怕”

這些商家由于道德的缺乏，造成了犯罪。

（三）其他不誠信行為：反證誠信之“可貴”

引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度認(rèn)識各行各業(yè)都要講誠信。

三、學(xué)習(xí)榜樣，樹立誠信的信念。

（一）武秀君事跡

（二）關(guān)注生活中的誠信事例

四、結(jié)課。

第二課時

教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)著做到誠信。

2、失信于人是該如何補(bǔ)救。

3、激發(fā)學(xué)生想做誠信的人的情感。

教學(xué)過程

一、創(chuàng)設(shè)情境，談話引入。

二、深化導(dǎo)行：怎樣做一個將誠信的人？

三、失信于人是該如何補(bǔ)救。

四、結(jié)課。