第一篇：教師資格證面試高中美術萬能教案：《荷加斯兄弟宣誓》

高中美術萬能教案模板：《荷加斯兄弟宣誓》

教學目標

【知識與能力】學生了解畫家的流派以及《荷拉斯兄弟宣誓》背景、內(nèi)容和主題思想，學會運用美術術語欣賞同類型的油畫作品。

【過程與方法】通過欣賞、討論、探究掌握達維特的藝術特色，并學會鑒賞美術作品的方法?！厩楦?、態(tài)度和價值觀】提高對美術作品的鑒賞能力，養(yǎng)成尊重多元文化的意識，從感性認識上升到理性認識。教學重難點 【重點】通過對達維特繪畫作品的欣賞，了解新古典主義的藝術風格和造型特點?！倦y點】體會新古典主義繪畫的內(nèi)涵和意義。教具準備多媒體課件、教科書 教學過程(一)導入新課

截取戰(zhàn)爭時期的電影，感受刀槍鐵馬的聲音，以及戰(zhàn)爭殘酷的場面。提問：在畫面中，你們看到了什么?讓學生們思考，如果你是一位畫家，你是如何去記錄這樣一個壯烈的場面?學生積極發(fā)言，教師由此引出課題——《荷拉斯兄弟的宣誓》。(二)直觀欣賞感知 學生觀看幻燈片，教師逐漸放大《荷拉斯兄弟的宣誓》，引導學生們直觀感受，并提出問題：這幅作品屬于什么畫種?從畫面中看到了怎樣的內(nèi)容?畫面中有幾個人物?學生回答，教師簡總結并要介紹背景：此畫取材于古羅馬的歷史故事，戰(zhàn)爭題材，畫面中有9個人物，老荷拉斯位于畫面的正中，他手上的刀劍是這場宣誓激情的焦點，左邊表現(xiàn)的是三個兄弟在出發(fā)前向?qū)殑π牡膱雒妗?三)探究藝術家

教師展示巴洛克藝術、市民美術、新古典主義和浪漫主義對應的畫家畫作和藝術特色的連線題，引導學生同桌討論、回答。師：這幅繪畫是什么時期的藝術?是誰的作品?畫家屬于什么畫派?教師根據(jù)學生回答總結新古典主義藝術特色，這幅作品是達維特的代表作之一，是19世紀新古典主義畫派的畫家。(四)形式美感分析

繼續(xù)欣賞《荷加斯兄弟的宣誓》并思考：使用了什么樣的表現(xiàn)手法?這樣的構圖合適么?給你什么樣的感受?采取小組談論的形式，四人為一組，(引導學生從作品構圖、背景、色彩、線條、筆墨、內(nèi)容等方面進行分析)。學生們暢所欲言，教師總結：《荷拉斯兄弟的宣誓》顯示了畫家達維特在構圖上強調(diào)的是完整性，比較關注的是雕塑般的人物形象，注重體積感，用紅色的基調(diào)突出畫面的莊嚴氣氛。

(五)領悟探究

學生分小組合作演出《荷拉斯兄弟宣誓》的情景劇。思考問題：這幅作品畫家想表達什么?師生共同總結：頌揚了國家利益高于一切的英雄主義的主題，表現(xiàn)了畫家對英雄人物的尊敬。(六)比較鑒賞

教師展示《馬拉之死》，引導學生觀賞并與《荷加斯兄弟宣誓》對比分析：兩幅作品有什么異同?學生派各組代表進行演講，同學之間互評，教師從現(xiàn)場表現(xiàn)、語言組織、美術術語的運用等方面進行評價。(七)小結作業(yè)

總結達維特的藝術特點。布置作業(yè)：搜集達維特所處的時代，并思考與畫作風格的關系。板書設計

教學反思

第二篇：2018年教師資格證面試高中美術

高中美術

1、電腦設計版式

2、平面設計中的文字

3、紋樣

4、書籍封面設計

5、楷書的結構

6、紀實攝影

7、攝影基礎

8、水彩畫

9、水粉畫

10、踏歌圖

11、靜物攝影中的構圖

12、繪畫中物質(zhì)與材料的表現(xiàn)

13、攝像的角度

14、民間木版畫

第三篇：教師資格證 美術面試教案

美術面試教案模板

1、教學目標 知識與技能：

?學生初步了解……的基本知識……的基本方法與技能。?初步了解……的概念、含義以及學習……的教育意義。

?認識了解……的各種藝術特點及其所體現(xiàn)的民族文化特色。

過程與方法

?學生通過自己動腦、動手做……，感受……藝術魅力。

?通過對作品的分析和……的嘗試，體會……工具材料和不同技法的特點。

感情態(tài)度和價值觀

?勇于嘗試運用……進行的練習，充分體現(xiàn)每個人的造型表現(xiàn)力。?培養(yǎng)創(chuàng)新精神和提高實踐能力。

?加深對……的感受、體驗，提高對……的認識，培養(yǎng)珍重、熱愛民族美術的感情。

2、教學重難點

教學重點：掌握……的制作方法或鑒賞方法。教學難點：學生獨立設計或鑒賞……。

3、教學方法

講授法、討論法、練習法、直觀演示法

4、教學過程

（1）導入

導入方法：復習式導入、直觀演示導入、懸念式導入——問題、圖片、音樂是什么就簡單寫出來。（2）新授

?對學習內(nèi)容做基本介紹。（繪畫和手工可以先欣賞所畫所做物品；鑒賞類可以先介紹作品的時代作者等信息）?開始學習相關知識。（手工和繪畫需要把步驟寫清楚；鑒賞類要把鑒賞角度定好）

?拓展延伸，鞏固練習。（手工和繪畫可以動手制作，制作后可采用教師評，互評，自評等方式進行課堂評價；鑒賞類可以進行另外一幅畫的鑒賞練習）（3）總結 提問學生總結（4）作業(yè)

課外搜集其他作品；再制作類似作品；完成作品。

5、板書設計

第四篇：高中美術教師資格證面試題庫

高中美術教師資格證面試題庫

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最新最全的 學術論文 期刊文獻 年終總結 年終報告 工作總結 個人總結 述職報告 實習報告 單位總結 演講稿 高中美術教師資格證面試題庫

匯總了歷年教師資格證精選面試真題(小、中、高)，歡迎閱讀。

一、小學美術

1.剪紙

2.欣賞課，能區(qū)分油畫，國畫，雕塑，照片的特點，四幅畫的描繪形象，價值觀的取向。

3.低年級的漫畫欣賞課

4.生活日用品的聯(lián)想

5.玩玩水粉畫

要求：讓學生了解水粉工具及特點，認識三原色以及三間色，水粉線條的粗細，水粉的厚薄特點，畫紙繪或板繪。

6.低年齡段了解線條紋樣。

要求：為衣服畫上條紋的紋樣。粗細深淺。

7.《畫中畫》

8.我們身邊的線條

要求：組織學生尋找生活中不同的線條;合理示范，不同線條所表達的不同情感;一些范畫，羅冠中的春如風。

9.認識交通標志，低年級。

要求：制作頭飾，步驟也要寫。

10.小園藝師

11.陰刻與陽刻

12.給您提個醒，手工設計警示牌現(xiàn)場有道具

13.《記憶大比拼》

14.交通標識

要求：(1)認識并了解交通標志的含義。(2)設計并制作交通標志。

15.巨匠童心鑒賞齊白石畫作

二、初中美術

1.我喜歡的動漫形象

2.希施金的造船林

3.《靜物》，要求用靜物改畫的方法讓學生畫一副靜物圖。

4.達利油畫：永恒的記憶

5.現(xiàn)代環(huán)境藝術設計

6.了解紋樣

7.狼牙山五壯士

8.水墨中國畫

三、高中美術

1.《卡通畫》

要求:試講十分鐘示范方法過程

2.近代雕塑斷臂維納斯

答辯題目：教學重難點是什么?你對學生的過程性評價是什么?

3.寫實主義雕塑

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第五篇：浙江教師資格證面試高中美術試講教案：中國民間美術

浙江教師資格證面試高中美術試講教案：中國民間美術

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教學目標：

1.通過講述、演示和欣賞使學生明確中國民間美術的基本概念。

2.了解豐富多彩的民間美術形式、民間美術的藝術特征以及民間美術與民俗的關系。3.使學生明確民間美術的重大意義，豐富和發(fā)展學生的藝術創(chuàng)造力。教學重點：

1.講清并使學生理解民間美術的基本特點，民間美術在造型方面的特征及審美特征，是使學生理解喜愛民間美術的關鍵。

2.進行繼承民間藝術傳統(tǒng)，發(fā)揚民族精神弘揚民族文化傳統(tǒng)，進行愛國主義教育。教學難點：

第二部分“如何界定民間美術?”和第五部分“如何理解民間美術的特征?”這兩部分內(nèi)容理論性較強，其中還有一些專業(yè)名詞。

教學過程：

一、激發(fā)興趣，導入新課

曾經(jīng)有人說過：民族的才是世界的，才是有生命力的，而民間美術是民族文化的重要組成部分。因此，作為一個中國人，應該了解中國的民間美術。

二、學生講解，對比欣賞

1.學生閱讀本組作品介紹，并討論總結其風格特點。

2.請每組推選解說員，講解本類作品特點，本組同學作補充，逐個進行。3.教師同時投影展示圖片。

4.根據(jù)學生講解，總結民間美術的三個特點(板書)①實用簡潔，因材施藝;②質(zhì)樸率真，隨意大方;③熱烈夸張，象征寓意。

在這一環(huán)節(jié)中需對民間美術的各種類的起源、發(fā)展、風格、作用，作一概括講敘。年畫：又稱木版年畫，是一種運用木版彩色套印在紙上的畫種，它是我國民間過年節(jié)時張貼的一種民間畫類，用以除舊歲、迎新春、美化環(huán)境、營造節(jié)日的喜慶歡樂氣氛。我國在

長期的社會活動中，為了適應人們的生活和心理的需要而產(chǎn)生的民俗節(jié)日，經(jīng)長期的社會傳承固定下來，成為民族傳統(tǒng)文化習慣的組成部分。早在漢代民間就有在門上畫勇士、貼門畫的風俗，以后歷代不衰。全國各地均有年畫，而且形成了各自的地方風格。最著名的當數(shù)北方的楊柳青年畫和南方的桃花塢年畫。2014下半年浙江教師資格面試http://zj.zgjsks.com/zg/2014jszg_ms/?wt.mc_id=bk11904

備

考

專

題

：楊柳青年畫：刻工精麗、繪制細膩、色彩絢美，善于運用象征、寓意和夸張等藝術構思，來表達人們的美好愿望與理想。作品通俗易懂、構圖飽滿、造型簡練、色彩鮮艷、和諧典雅，富有裝飾趣味。

桃花塢年畫：線條清秀，用色淡雅，題材廣泛，構圖飽滿，形象鮮明，風格秀麗，具有濃郁的地方特色。

風箏：在我國起源較早，最早見于記載的南北朝時期。開始用于傳遞書信，唐以后演變成為玩具，又在上面加竹笛和絲弦，風吹后發(fā)出的聲音如箏一般，故名風箏。風箏是信科技與藝術于一身，融運動和娛樂為一體的藝術品。在我國南北廣為流傳。其中，北京、天津、山東濰坊和江蘇南通等都是扎制風箏的著名產(chǎn)地。

民間玩具：是民間美術中的一個種類。勞動人民以自己靈巧的雙手，為下一代的成長，就地取材、因材施藝，制作出精美的藝術品。這些玩具體現(xiàn)著勞動人民自己的審美情趣，蘊含著勞動人民的意念、理想、祝愿與愛心。它是對兒童進行審美和民風民俗培養(yǎng)的教具。

傳說虎為獸中王，可籍虎威驅(qū)趕一切惡善。另外，“虎頭虎腦”、“虎虎有生氣”等又是人們對孩子健康的比喻、表述。出于這種愿望和企盼，所以，民間玩具中以虎為題材的作品很多。在造型上，往往突出虎的雙目和利齒，以表現(xiàn)其威武、避邪的一面，同時，虎身上又飾以吉祥花草，表現(xiàn)出吉祥的一面。

刺繡：多繡于鞋、枕頭、肚兜、襪底、鞋墊、荷包、香包等小件物品上。這些刺繡紋樣大都隱喻對生活的熱愛，對愛情的追求，祈求子孫萬世、幸福長壽之意。如前所述，民間美術的紋樣大都是約定俗成的寓意符號，如：魚、蝶、鳥、鼠喻男子，花、蓮等植物多喻女子?！棒~戲蓮”、“蝶戀花”即隱喻男女的愛慕。

編織：在我國有著久遠的歷史，遠在新石器時代就有各種編織工藝?？椃ǚN類多樣，造型美觀、大方，實用結實，粗中有細、凈中有色是我國傳統(tǒng)編織品的特色。編織品可分六大類：竹編、草編、藤編、柳編、棕編、葵編。產(chǎn)品可分為籃、盤、席、簍、提包、帽、鞋、玩具等等。

精巧的構思、合理的結構、巧妙多變的織法，就可領略到這些蘊含著勞動人民豐富智慧的民間工藝品之美妙了。

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剪紙：是最大眾化的一種美術樣式。全國各地民間都有不同風格的剪紙品種。在我國，早在漢唐時代，民間即有用金銀箔和彩帛剪成花鳥貼在鬢角為飾的風尚。后發(fā)展為節(jié)日中，用色紙剪成各種花草、動物或人物故事，貼在窗戶上、門楣上作為裝飾之用。民間剪紙是表意性的，很講究構圖的整體性、造型手法的適形特點。形象概括簡練、虛實對比鮮明、線條規(guī)整流暢、色彩對比強烈。由于我國各地和各民簇的風俗習慣不同，剪紙的風格也異彩紛呈。大體上我國北方以粗獷豪放、造型簡練為其特點，南方則以構圖繁茂、精巧秀美為其風格。剪紙表現(xiàn)的內(nèi)容十分豐富，總體上是表達人們吉祥、美好的寓意。

剪紙除了用于窗花、掛千等起烘托節(jié)日氣氛之外，剪紙圖樣還可以用作刺繡的“花樣”，這更反映出其在生活中的實用性。

三、欣賞拓展，實踐操作 1.教師投影剪紙過程 2.學生自創(chuàng)剪紙作品

3.評價學生們的解說、協(xié)作和創(chuàng)作能力

四、本課小結

民間美術的成果，充實、滋養(yǎng)了中華民族文化，陶冶影響著民族的性情，影響著一個民族的習性。民間美術是與勞動者的生產(chǎn)、生活、習俗緊密相聯(lián)的，其多數(shù)是對自身的美化，對生產(chǎn)生活物品的美化，對生存環(huán)境的美化。因而，它有利于社會發(fā)展。在今天，了解這一文化形態(tài)，發(fā)揚民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，振奮民族精神，對建設有中國特色的社會主義物質(zhì)文明和精神文明，無疑有著積極意義。

五、布置課后思考題

想想你的家鄉(xiāng)有什么民間美術品種，它有哪些藝術特色? 浙江教育考試網(wǎng)為考生準備了浙江教師資格證面試高中美術試講教案：中國民間美術，為您助考。