第一篇：高中班會教案：“創(chuàng)建綠色溫馨教室”保護(hù)環(huán)境主題班會

【活動目的】

我校最近正在申報(bào)“綠色學(xué)?！惫鈽s稱號，那么什么是“綠色”，怎樣開展“綠色環(huán)境教育”。我們先從“植樹造林，防止亂砍亂伐，破壞生態(tài)平衡，污染水土資源”讓學(xué)生明白：保護(hù)人類共同的家園——地球已刻不容緩。從小樹立環(huán)境保護(hù)意識，爭當(dāng)綠色小衛(wèi)士，以此呼喚明天的綠色?！净顒有问健?/p>

主題班會（學(xué)生發(fā)言）【活動材料】

準(zhǔn)備好輕音樂伴奏帶和《我們的田野》磁帶。朗誦的詩句《我們的星球》、《春天，我們栽下一棵樹》。環(huán)?？平唐?、以及vcd、電視機(jī)?！净顒訙?zhǔn)備】

活動材料的準(zhǔn)備。主持人的排練及詩朗誦的準(zhǔn)備。黑板的布置（畫好聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會會徽與中國環(huán)境保護(hù)徽）。主題班會海報(bào)宣傳，并邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部分教師、學(xué)生參加。班長許德朋主持。

【活動過程】（發(fā)言稿已收集到班會素材庫，請點(diǎn)相關(guān)鏈接查看）

班會課發(fā)言稿之一

——我們的目標(biāo)是創(chuàng)建綠色溫馨教室 班會課發(fā)言稿之二

——我對“溫馨教室”內(nèi)涵的理解 班會課發(fā)言稿之三

——“零污染”和“零浪費(fèi)”之我見 班會課發(fā)言稿之四 ——我談“零噪音” 班會課發(fā)言稿之五 ——《蘋果樹》的感悟

全班同學(xué)起立：（班長宣布）我們呼喚明天的綠色，讓我們的田野永遠(yuǎn)美麗。高一（7）今天的主題班會到此結(jié)束，謝謝各位老師和同學(xué)?。ǚ乓魳贰段覀兊奶镆啊方Y(jié)束）

第二篇：溫馨教室主題班會教案

和諧的集體 溫馨的家

——七（3）班主題班會

活動目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，形成班級強(qiáng)大的凝聚力。加深學(xué)生對班級管理的參與意識，從而激發(fā)同學(xué)們的主人翁熱情。學(xué)會與同學(xué)們和睦相處，使班級形成和諧、溫馨、團(tuán)結(jié)向上的氛圍，引導(dǎo)學(xué)生努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班級。

活動過程：

主持人開場白：

主持人：如果說，青青的松林是蘑菇的家，那蔚藍(lán)的天空就是白云的家。主持人：如果說，廣闊的牧場是牛羊的家，那彎彎的溪流就是蝌蚪的家。主持人：而我們的家，就是這寬敞明亮的教室。主持人：這個(gè)家，有我、有你、有大家。

主持人：我們26位同學(xué)與老師朝夕相處，共同生活在這個(gè)和睦溫馨的家，這正如歌曲所唱，我們在這個(gè)集體中，相親相愛，親如一家。

主持人：下面，請同學(xué)們一起唱響我們所熟悉的歌曲《相親相愛一家人》，拉開我們今天主題班會活動“和諧的集體溫馨的家——七（3）班主題班會”。

（一）班級合唱：《相親相愛一家人》（第一段）

主持人：是的，我們是親密無間的伙伴，我們是相親相愛的一家人。我們來到興中、來到七（3）班已經(jīng)一年多的時(shí)間了。

主持人：同學(xué)們，還記得我們剛進(jìn)入初中時(shí)的情景嗎？那一天，天氣怎樣？你的心情怎樣？那時(shí)的你有怎樣的憧憬？你對你的新班級有怎樣的想法呢？

（二）學(xué)生回顧難忘的那一天。（部分學(xué)生交流）

主持人：是呀，我們?yōu)榱宋覀兊睦硐?，帶著家人對我們的期望，匯聚到同一所學(xué)校，融合在同一個(gè)班級，在同一片藍(lán)天下同呼吸共命運(yùn)。彼此從不相識到相識，從相識到相知，這是一種緣分呀！

主持人：是的，這是一種緣分，我們應(yīng)該珍惜這份緣分，珍惜這份情誼，熱愛我們的班級、我們的家。

（三）朗誦《我愛我班》

學(xué)校是我們進(jìn)入的第一個(gè)小社會，班級是我們的第二個(gè)家。我愛我的“家”，老師，同學(xué)和我。家是溫暖的代名詞，家是風(fēng)雨中可以棲身的港灣，七（3）班就是這樣一個(gè)家。在這個(gè)家里，我們有那么多好爸爸，好媽媽，那么多可愛的兄弟姐妹，如此和諧。父母與孩子之間偶爾會出現(xiàn)矛盾，尤其是那幾個(gè)調(diào)皮的孩子，總讓父母不開心，很操心，但爸爸媽媽們總會有那么一股神奇的力量去化解一切。孩子之間的矛盾更是沒有隔夜仇，大家笑一笑，握個(gè)手，又是永遠(yuǎn)的好玩伴。任何名利都不會存在于我們的家，不過在學(xué)習(xí)上的競爭卻異常激烈，要知道我們的目標(biāo)是文明班級，所以對于學(xué)校中的一項(xiàng)項(xiàng)評比或者考試我們都會竭盡全力，26顆積極向上，榮譽(yù)感強(qiáng)烈的心緊密聯(lián)系在一起,攻無不克，戰(zhàn)無不勝。走進(jìn)我們班，你會有一股回家的感覺，這里的一張張面孔是如此親切。這個(gè)家沒有一個(gè)完美的人，卻有一個(gè)個(gè)內(nèi)心善良的人。告訴你，這里可是一個(gè)臥虎藏龍之地。就說我們的班長吧，他處處以身作則，優(yōu)秀至極，看他的字可真是一種享受；我們班的學(xué)習(xí)委員，門門功課名列前茅；她的作文更是佳作，絕對會讓讀者猶如置身夢境??再看看老師們，英語老師循循善誘，語文老師方正質(zhì)樸.慈祥和藹??同學(xué)們各懷身手，老師們各有千秋，這組成了我們共同的家——興塔中學(xué)七年級（3）班??！我愛我班，因?yàn)樗o我?guī)砹藬?shù)不清的美好回憶。是它，陪我學(xué)習(xí)，伴我成長。它就是一個(gè)溫暖的家。

主持人：同學(xué)們，我們都愛我們班這個(gè)大家庭，大家都要團(tuán)結(jié)一心，為她盡一份力，這樣，我們就會更加幸?？鞓?、力量無窮！

主持人：確實(shí)，團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是幸福。下面，我們還是通過一個(gè)游戲來從中領(lǐng)會其中的道理吧。掌聲有請。同學(xué)上臺表演。

（四）游戲：《報(bào)紙火車》

兩個(gè)小隊(duì)，每隊(duì)四個(gè)同學(xué)，套上報(bào)紙做的火車，從講臺開始繞教室一圈，再回到講臺前來。報(bào)紙沒扯破的、用時(shí)短的小隊(duì)獲勝。

兩隊(duì)代表分別談感受。

主持人：通過同學(xué)們參加“報(bào)紙小火車”的游戲，我們已經(jīng)感受到了，合作的重要，團(tuán)結(jié)的重要。

主持人：一個(gè)小隊(duì)是一個(gè)集體，一個(gè)班級是一個(gè)集體，兩個(gè)人一起打掃衛(wèi)生也是一個(gè)集體，都需要互幫互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作。讓我們一起去營造一個(gè)互幫互愛、團(tuán)結(jié)合作的集體吧！

主持人：然而，我們生活在一個(gè)大集體里，難免會有不盡人意的地方，彼此之間也難免會發(fā)生一些磕磕碰碰的事情。出現(xiàn)這種情況，我們是怎么想的？又是怎么做的呢？下面，請看.同學(xué)的啞劇表演《一塊垃圾》。

（五）啞劇表演《一塊垃圾》

一塊很明顯的垃圾在教室課桌的旁邊，一個(gè)同學(xué)看了一眼，假裝沒看見似得，走了。另一個(gè)同學(xué)回到課桌的椅子上做好，也看到了垃圾。沒撿起來，反而把垃圾提到了隔壁的桌子旁。被那個(gè)同學(xué)看見了，于是踢了回去。垃圾又被踢了會回來。兩人發(fā)生了爭吵。這是有一位同學(xué)走過來，輕輕的把垃圾撿起來了。

主持人：同學(xué)們，大家看了表演之后，你對的行為是怎么看的？（討論之后，各小組發(fā)言交流）

主持人：是呀！在我們的集體生活中，常常會遇到類似的事情。不同的同學(xué)采取不同的方式對待。心中只有自己做法是非常不可取的。而首先應(yīng)該心中有集體和他人。因?yàn)椋嗉壥刮夜餐募?，我們是班級的主人?/p>

（六）三句半表演《我是班級小主人》

生1我是班級小主人，2熱愛集體是第一，3班級事兒主動做，4盡責(zé)！生1我是班級小主人，2講究衛(wèi)生勤掃地，3看見紙屑就撿起，4盡力！生1 我是班級小主人，2主動整理課桌椅，3課本文具都放好，4整齊！生1我是班級小主人，2保管公物很仔細(xì)，3輕拿輕放不損壞，4珍惜！生1 班集體，靠大家，2集體榮譽(yù)要珍惜，3奮力拼搏爭第一，4努力！

主持人：主題班會已接近尾聲了，下面請班主任講話。

（七）班主任講話

同學(xué)們，我們能坐在一起，了解彼此，是一種緣分。我們要珍惜這份緣。我們七（3）班這個(gè)和諧、溫馨的大家庭，是我們每個(gè)成員的努力的結(jié)果。我希望，我們每一個(gè)同學(xué)要繼續(xù)從小事上培養(yǎng)自己的合作意識，讓自己成為一個(gè)善于與人合作，有團(tuán)隊(duì)精神的人，在班級中自覺地做好自己應(yīng)該做的事情，團(tuán)結(jié)協(xié)作，真正發(fā)揮班級中每一位同學(xué)的力量，把我們這個(gè)大家庭建設(shè)得更加溫馨、美好！

主持人： 最后，讓我們攜起手來，行動起來，共同建設(shè)我們和諧溫馨的集體！讓我們?nèi)w成員唱起《相親相愛一家人》

班級合唱：《相親相愛一家人》（第二段）

主持人：七（3）先鋒中隊(duì)主題班會到此結(jié)束！謝謝大家！

第三篇：創(chuàng)建綠色校園主題班會教案

“愛我校園

綠色手拉手”主題班會教案

龍巧

108班

一、班會目的

通過此次班會活動,使學(xué)生了解學(xué)校的環(huán)境情況,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識和社會責(zé)任心,增強(qiáng)學(xué)生“愛我學(xué)校,美我學(xué)?！钡囊庾R,為學(xué)校的環(huán)境問題出謀獻(xiàn)策,培養(yǎng)主人翁意識;讓學(xué)生明確校園環(huán)保的重要性,讓他們自覺行動起來共創(chuàng)綠色校園。

二、班會準(zhǔn)備

1、收集校園不文明的行為。

2、寫倡議書。

三、班會過程

（一）、詮釋“綠色”

（二）、展示美麗的校園，體味身在其中的幸福

師：親愛的同學(xué)們，我們來到壯志學(xué)校學(xué)習(xí)、生活已有一段時(shí)間了，當(dāng)你走在校園的中心甬路上,漫步于綠樹成蔭的操場上,行走于充滿花香的長廊中，不知同學(xué)們對我們校園的環(huán)境印象如何？

同學(xué)們說一說。

師：是啊,我校在努力營造優(yōu)美的環(huán)境,構(gòu)建綠色學(xué)習(xí)環(huán)境。要知道,美麗的花草,需要我們大家的呵護(hù)。清潔、美麗的校園靠我們一起來建設(shè)。因?yàn)?我們是學(xué)校的主人!我們生活在如此美麗的校園中是多么的幸福。

（三）、反思不文明行為，確定校園環(huán)保新舉措

師：但是,還有一些不自覺的同學(xué)在給我校環(huán)境抹黑,現(xiàn)在請四人小組討論一下,校園里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為。

(以下便是不保護(hù)環(huán)境的例子，出示大屏幕，加深學(xué)生對不文明行為的認(rèn)識與理解)

1、在校園內(nèi)大聲喧嘩

2、在桌椅上,墻壁上亂涂亂畫。

3、踐踏草坪,亂摘花,采樹葉,搖樹苗。

4、隨地吐痰,亂扔口香糖,亂丟垃圾。

5、不節(jié)約水電,光線好的晴天,教室里還亮著燈;有些同學(xué)洗完手沒把水龍頭擰緊,讓大量的水白白流失。

??

師：的確,在我們身邊時(shí)常有破壞環(huán)境的事例發(fā)生,面對這些不良行為,我們豈能置之不理。我們應(yīng)該如何來面對這些問題,再請大家討論一下,對校園的環(huán)保工作,我們該如何去做？（在同學(xué)們討論后，教師出示大屏幕，明確校園環(huán)保的各種舉措）

1、提高自身環(huán)保意識,不做亂扔垃圾,隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。

2、在同學(xué)中以身作則,起好模范帶頭作用,認(rèn)真宣傳環(huán)保知識

3、組織同學(xué)成立清潔小分隊(duì),定期清理校園的樓道,公共設(shè)施等。

4、可成立綠色小分隊(duì),領(lǐng)養(yǎng)校園中的草地,樹木。關(guān)注它們的成長,給它們澆水, 施肥。

5、實(shí)行垃圾分類，變廢為寶。??

四、總結(jié)語

綠蔭撐起明天的星辰。彎彎腰，換來一片凈土。

種下一棵小樹，撐起一片綠蔭?；ú輴勖利?，我當(dāng)美容師。關(guān)愛綠色，關(guān)愛校園。陽光綠地共分享。

綠色——大自然最美的色彩！眼中有綠色，心中才快樂！

追隨綠色時(shí)尚，建設(shè)綠色文明。垃圾迷了路，請您幫幫它。與文明攜手，讓綠色長留。

優(yōu)質(zhì)的環(huán)境離不開你我的努力，炫美的城市遮不住大家的汗水。讓綠色校園伴我們健康成長。

二0一五年四月六日

第四篇：高中班會教案：進(jìn)行有效學(xué)習(xí),建設(shè)“溫馨教室”主題班會

進(jìn)行有效學(xué)習(xí)，建設(shè)“溫馨教室”

——高二（4）主題班會

設(shè)計(jì)背景

根據(jù)溫馨教室的評選標(biāo)準(zhǔn)，我們以此為藍(lán)本，不斷改進(jìn)平時(shí)工作，促進(jìn)班級氛圍、班級意識的建設(shè)，希望能展現(xiàn)更好的班風(fēng)、班貌，使八班的每一個(gè)成員都能在這個(gè)集體當(dāng)中度過溫馨的高中學(xué)習(xí)時(shí)光。

高中學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，科目繁多、難度較大，許多學(xué)生習(xí)慣于初中的學(xué)習(xí)接受模式，進(jìn)入高中以后一直沒有很好地調(diào)整學(xué)習(xí)節(jié)奏，沒有很好地適應(yīng)高中快節(jié)奏、高密度的學(xué)習(xí)環(huán)境，這給那些底子相對薄弱、學(xué)習(xí)自覺性較差的學(xué)生帶來了很大的學(xué)習(xí)困難；而一部分相對學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生也因?yàn)槠谕颠^高、競爭過于激烈等等原因形成不同程度的心理壓力。學(xué)習(xí)的重壓給學(xué)生身心的健康成長帶來不同程度的負(fù)面影響，于是乎，如何引導(dǎo)他們進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)就成了當(dāng)下非常緊迫的一個(gè)問題。

無論如何，學(xué)習(xí)對于學(xué)生來說都是頭等的大事，而且若能幫助學(xué)生逐漸培養(yǎng)起良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助他們找到正確的學(xué)習(xí)方法，從而提高學(xué)習(xí)效率，那是非常有意義的一件事情。所以我們就把主題班會的主題定為“我們的課堂——你上課認(rèn)真聽了嗎”，以期形成良好的課堂氛圍，讓課堂真正成為溫馨的學(xué)習(xí)園地。

教育目的旨在努力構(gòu)建和諧集體，積極創(chuàng)建“溫馨教室”，在班級當(dāng)中形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)正氣，力壓歪風(fēng)，努力營造積極進(jìn)取、要求上進(jìn)的好學(xué)風(fēng)尚，提高課堂學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)課堂認(rèn)真聽講的好習(xí)慣，構(gòu)建師生互動、教學(xué)相長的溫馨課堂環(huán)境，讓每一個(gè)身在八班的同學(xué)從中受益，實(shí)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生自身的全面發(fā)展，爭取更大的進(jìn)步、更好的成績。

當(dāng)然，一堂班會課的容量有限，其效果也并非能在短時(shí)期內(nèi)看出成績，我們的目的是指導(dǎo)學(xué)生在適應(yīng)高中學(xué)習(xí)節(jié)奏和高中寄宿生活的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)最大程度的自我發(fā)展，著力培養(yǎng)正確的自我評價(jià)的能力以及自控能力、自學(xué)能力，學(xué)會有效地利用好課堂及課后的時(shí)間，至少通過班會活動的方式讓學(xué)生能樹立這樣一種重視課堂學(xué)習(xí)的意識。

實(shí)施過程

在準(zhǔn)備主題班會的過程中，我們的班委就我們班級的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀先做了一定的調(diào)研，對同學(xué)當(dāng)中存在的實(shí)際問題做了一些分析，并在班委會議上作了溝通。總體而言，我們班的整體學(xué)習(xí)氛圍還是比較濃厚的，各科考試成績平穩(wěn)，課堂氣氛較好，與課任老師有比較好的互動，得到不少老師的肯定。此外，各科作業(yè)完成情況也比較好，各科課代表工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，收交作業(yè)工作抓得比較緊，課任老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，及時(shí)督促學(xué)生，有效處理作業(yè)拖欠問題。在大家的共同努力下，同學(xué)們對作業(yè)是比較重視的。

但是課堂效率問題依然突出：（1）學(xué)生的問題意識欠缺，答疑課有時(shí)形同虛設(shè)，沒有主動質(zhì)疑的意識，學(xué)習(xí)常常處于被動的局面；（2）對于非合議科目，部分同學(xué)存有倦怠心理，聽課效率大打折扣；（3）部分女生對理科學(xué)習(xí)缺乏興趣，部分男生在文科方面比較薄弱，存在偏科現(xiàn)象，對于自己不喜歡的課程課堂聽課十分低效；（4）部分同學(xué)晚自修喜好隨意討論，影響他人，耽誤自身，不懂得如何自主合理地安排晚自修兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，常常出現(xiàn)學(xué)習(xí)效率低下的情況；（5）部分同學(xué)輕視自習(xí)課，忽視預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)等學(xué)習(xí)必要環(huán)節(jié)?？偞宋宕髥栴}，都是源于學(xué)生的基本學(xué)習(xí)習(xí)慣存在欠缺以及學(xué)生內(nèi)心求知欲的匱乏。針對這樣的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，我們班委在認(rèn)真調(diào)研、主動取證的基礎(chǔ)上進(jìn)行了主題班會的節(jié)目設(shè)想。由文藝委員設(shè)定班會主題，班委會討論主題班會主要活動開展的思路，然后大家分工合作，排練節(jié)目、撰寫講稿等等。

活動效果

此次主題班會取得了較好的效果，同學(xué)們的學(xué)習(xí)意識有所提升，自覺性也在逐漸培養(yǎng)起來，當(dāng)然這決非一朝一夕所能形成，需要漫長的過程，但班會的提醒給很多同學(xué)以啟發(fā)，讓他們開始思考高中學(xué)習(xí)與初中學(xué)習(xí)的差異以及應(yīng)該如何有效應(yīng)對新情況等問題。這樣的思考會讓他們發(fā)現(xiàn)自身存在的問題，并主動積極地尋求解決方案，比老師單方面的說教要有效得多。

主題班會的教育作用不是終極影響，而是一個(gè)過程的開始，旨在讓同學(xué)們在反思中沉下心來，透過自身存在的問題找到解決自身學(xué)習(xí)問題的最佳途徑，在繁重的高中學(xué)習(xí)當(dāng)中盡力做到忙而不亂、有條不紊、有理有節(jié)，不斷提高學(xué)習(xí)效率，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的能力！

通過這樣一次活動的開展，學(xué)生普遍反映有所收獲，同學(xué)們之間、同學(xué)與老師之間保持著和睦的關(guān)系，八班學(xué)生的活躍個(gè)性和外向性格也博得不少老師的好評。學(xué)習(xí)氛圍濃厚，大家比著學(xué)、爭著問，良好的學(xué)習(xí)氣氛成了八班同學(xué)在考試中屢獲佳績的“秘訣”之一。

班會方案：

主題：我們的課堂——你上課認(rèn)真聽了嗎？

緣起：

這個(gè)主題班會的內(nèi)容是由班委同學(xué)自發(fā)討論，問題來自同學(xué)們自身，希望通過這次班會能夠讓同學(xué)們反思自己的課堂行為，促進(jìn)自己課堂效率的提高。目的：

希望通過此次班會，同學(xué)們能充分體會到上課40分鐘的重要性，從而希望能在今后的課堂上盡力做到認(rèn)真聽老師講課，仔細(xì)做好筆記，并能從中感受到自己的不足，取長補(bǔ)短。在以往，同學(xué)們總是聽著老師的諄諄教導(dǎo)，對于自身的督促比較少；這次班會之后，希望同學(xué)們能找到自己的一套學(xué)習(xí)方法，漸漸改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，重中之重的就是提高課堂的效率！真正把課堂40分鐘好好利用起來！相信，只要同學(xué)們都抓住這課堂的時(shí)間，成績都會穩(wěn)步攀升的。#p#副標(biāo)題#e#

流程：

1、朗誦《友誼》

不僅課堂上我們需要互幫互助，課下我們同樣需要共同努力，共同進(jìn)步，為共同爭取好成績而努力。

2、歌曲《紅蜻蜓》

第五篇：保護(hù)環(huán)境主題班會教案

保護(hù)環(huán)境主題班會教案

班會活動目的；人類生存的自然環(huán)境日益惡劣，保護(hù)自然環(huán)境，維持生態(tài)平衡，已是擺在全人類面前的一個(gè)重大課題。通過主題班會，使學(xué)生清楚地認(rèn)識到，如果人類的生存環(huán)境遭到破壞，最終受害的將是人類。

教學(xué)過程：

一、活動準(zhǔn)備：

1．選定主持人，分組找材料。

2．在教室黑板上書寫“善待環(huán)境，共享藍(lán)天”，布置教室。

二、活動程序

主持人（A）：地球是我們賴以生存的家園，（B）生命在這里繁衍生息，（A）請愛護(hù)我們的地球，（B）我們共同生活的環(huán)境。主持人（A）：地球是我們的母親，是哺育中華兒女的土地。可誰對知道地球媽媽在向我們呼喚。

主持人（B）：我們聽到了地球媽媽的呼喚，為此召開“善待環(huán)境，共享藍(lán)天”的主題班會。

主持人（A、B）：一（4）班環(huán)保主題班會現(xiàn)在開始。

主持人（A）：下面讓我們先來聽幾個(gè)有關(guān)環(huán)境的小故事。有請梁亦釧這組。

節(jié)目1：《麻雀與櫻桃的故事》、《森林與風(fēng)沙的故事》

調(diào)查環(huán)境的事實(shí)，（附有關(guān)材料）分三組報(bào)告森林狀況、水資源狀況、土地資源狀況。

節(jié)目2：現(xiàn)在聽聽幾位廢氣兄弟的爭論吧。節(jié)目3：歌曲《綠茵》兩人合唱 節(jié)目4：環(huán)保知識競賽，看圖理解 節(jié)目5：全球大氣污染事件 節(jié)目6：垃圾尋出路

節(jié)目7：表演環(huán)保小故事《一個(gè)垃圾筒的遭遇》 節(jié)目8：手抄報(bào)展覽，變廢為寶小制作展覽 主持人：環(huán)保應(yīng)該從我做起，從身邊的小事做起，面對校園的環(huán)境，我們該怎么做？分組討論，并匯總形成一（4）班環(huán)保志愿者職責(zé)。環(huán)保應(yīng)該從身邊做起，在我們校內(nèi)，該怎樣做呢？自愿報(bào)名成為環(huán)保志愿者，各成員如發(fā)現(xiàn)亂扔紙屑、果皮，隨地吐痰、吃零食，在墻壁上亂踢、亂涂抹、在草坪上追逐、破壞花木，在校園內(nèi)吵鬧喧嘩，不節(jié)水節(jié)電，浪費(fèi)資源等不符合環(huán)保的不良行為都要予以制止。如有特殊情況要及時(shí)上報(bào)政教處。

各成員如發(fā)現(xiàn)地上有紙屑、果皮應(yīng)主動隨手撿起，規(guī)定每人每天至少撿5張紙屑或果皮，要隨時(shí)隨地保持教室和清潔區(qū)的清潔干凈。根據(jù)環(huán)保志愿者平時(shí)表現(xiàn)的情況，期末要評出一名“環(huán)保小衛(wèi)士”。節(jié)目9：齊唱《愛我中華》

四、班主任總結(jié)

我覺得這次環(huán)保主題班會開得很好，通過環(huán)保小故事，森林、水資源調(diào)查報(bào)告、廢氣、廢渣的自述，《垃圾兄弟尋出路》’《一個(gè)垃圾筒的遭遇》等小品，全球十大污染事件、手抄報(bào)展示、變廢為寶作品展示了全球環(huán)境的狀況，污染的嚴(yán)重性，環(huán)保的重要性。通過這次主題班會，我想同學(xué)們會更明白，我們只有一個(gè)地球，善待環(huán)境，共享藍(lán)天，拯救地球就是拯救未來，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，我們期盼綠茵，我們期盼著美麗的家園。環(huán)保應(yīng)該從我做起，從身邊做起！