第一篇：兒童故事教案

兒童故事

學(xué)前教育馬露

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握兒童故事的含義和特征。

2、了解兒童故事的類(lèi)型。

3、通過(guò)作品分析，學(xué)會(huì)分析欣賞兒童故事。

教學(xué)重點(diǎn)：兒童故事的特征。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)在故事鑒賞中體會(huì)兒童故事的特征。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

故事導(dǎo)入—《聰明的阿凡提》，引入主題。

二、兒童故事的含義和特征

（一）、含義：

兒童故事指內(nèi)容單純，篇幅短小，情節(jié)生動(dòng)有趣、完整連貫，與兒童的接受和欣賞能力相適合，供兒童閱讀或聆聽(tīng)的敘事性文學(xué)作品。(二)、兒童故事的特征：

1、生動(dòng)性

曲折而單純的情節(jié)是幼兒故事的一個(gè)主要特征。例：《煎餅帽子》簡(jiǎn)單分析故事，說(shuō)明生動(dòng)性的特征。

2、趣味性

趣味是兒童故事吸引小讀者的基礎(chǔ)。例：《沒(méi)頭腦和不高興》

3、口語(yǔ)化

兒童故事著重于人物行動(dòng)的敘述，完善的交代中心事件的發(fā)生、發(fā)展及結(jié)局，不強(qiáng)調(diào)形象的塑造和性格的刻畫(huà)。敘述是兒童故事的主要表達(dá)方式。因而語(yǔ)言要求口語(yǔ)化。

例：安偉邦的《圈兒、圈兒、圈兒》

4、針對(duì)性

主題單一鮮明，富有針對(duì)性。例如：《大灰狼和小白兔》、《狐貍和烏鴉》

三、兒童故事的分類(lèi)：

（一）創(chuàng)作過(guò)程分：民間故事、創(chuàng)編故事

（二）表現(xiàn)形式分：圖畫(huà)故事、文字故事

（三）題材分：生活故事、歷史故事、動(dòng)物故事

四、總結(jié)本課，布置作業(yè)

課后閱讀兒童故事作品，下次課堂提問(wèn)。

第二篇：兒童故事教案

兒童故事

教學(xué)目標(biāo)： 1掌握兒童故事的藝術(shù)特征。

2通過(guò)作品分析，學(xué)習(xí)分析欣賞兒童故事

3、能較好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)自覺(jué)在學(xué)前文學(xué)教學(xué)中加以運(yùn)用。

教學(xué)重點(diǎn)：

1兒童故事的特點(diǎn)

2用理論分析欣賞兒童故事并自覺(jué)在學(xué)前文學(xué)教學(xué)中加以運(yùn)用。

教學(xué)難點(diǎn)：故事鑒賞 教學(xué)課型：理論+實(shí)踐 教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)

教材處理：補(bǔ)充大量課外資料。

教學(xué)方式：講授法、賞析法、小組討論法、案例教學(xué)法 教學(xué)過(guò)程：

一 導(dǎo)入：在生活中，?？梢杂龅竭@樣的情況，一群天真活潑的孩子，圍著成年人懇切地要求：“給我們講個(gè)故事吧!”孩子是最喜歡聽(tīng)故事的，故事幾乎成了他們生活中不可缺少的精神食糧。二 “故事”釋義：

故事有廣義、狹義之分。廣義的故事包括神話(huà)、傳說(shuō)、寓言、童話(huà)、小說(shuō)等，凡一切帶故事情節(jié)的散文作品都叫故事。從狹義的角度，它的寫(xiě)法基本上是現(xiàn)實(shí)主義的，以記敘為主，不強(qiáng)調(diào)人物性格的刻畫(huà)，細(xì)節(jié)不作過(guò)多描寫(xiě)，只要求將事件的時(shí)、地、人、情節(jié)的開(kāi)端、發(fā)展、結(jié)束交待清楚即可。

作品導(dǎo)入：《李子核》

李子核

媽媽買(mǎi)來(lái)李子，放在盤(pán)子里，打算吃完飯分給孩子們吃。

瓦尼亞從來(lái)沒(méi)有嘗過(guò)李子，他不停地圍著李子打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一會(huì)兒去聞聞，一會(huì)兒伸出手去摸摸，他很想馬上就拿一個(gè)來(lái)吃。

瓦尼亞黑溜溜的眼睛往四面轉(zhuǎn)了一下，看看別人沒(méi)注意他，就踮起腳尖，抓起一只李子塞進(jìn)嘴里。吃完晚飯，媽媽去拿李子盤(pán)，數(shù)了一下李子，少了一只，就問(wèn)孩子們：“你們吃過(guò)李子嗎?” 大家說(shuō)：“沒(méi)有?！蓖吣醽喣樇t得像蝦一樣，也說(shuō)：“沒(méi)有，我沒(méi)有吃?！?/p>

媽媽看了看瓦尼亞，說(shuō)：“誰(shuí)吃了一只李子，這倒不要緊。可是李子里面有核，誰(shuí)要是不會(huì)吃，把核也吞下去，那么只要過(guò)一天就要送命的?！?/p>

瓦尼亞聽(tīng)了媽媽的話(huà)，嚇得臉色發(fā)自，他搖晃著兩只小手，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“沒(méi)有，我把核扔到窗子外面去了?！?/p>

一家人都笑了，而瓦尼亞卻哭了。

三、兒童故事的含義和特征

故事是敘述性文學(xué)體裁的一種，它側(cè)重于事件過(guò)程的描述，強(qiáng)調(diào)情節(jié)的完整性、連貫性、生動(dòng)性和趣味性，比較適合口頭講述。兒童故事是以敘述事件為主的，適合兒童聽(tīng)或看的篇幅短小的故事。兒童故事則指內(nèi)容單純，篇幅短小，情節(jié)生動(dòng)有趣、完整連貫，與兒童的接受和欣賞能力相適合，供兒童閱讀或聆聽(tīng)的敘事性文學(xué)樣式。

特征：

1、故事性：（1）情節(jié)具有連續(xù)性、完整性

例：《煎餅帽子》簡(jiǎn)單分析故事，說(shuō)明故事性的特征。（完整、連貫、生動(dòng)）

邁克爾在看著媽媽攤煎餅。他頂愛(ài)吃煎餅了。只見(jiàn)媽媽用面粉、雞蛋、鹽和水調(diào)成面糊糊。然后在平面的銘心鐵鍋里放些豬油，油燒熱了，就往里面均勻地倒些面糊糊。當(dāng)煎餅的一面燒得金黃時(shí)，媽媽就端起鐵鍋，手腕用力一抖，煎餅在空中翻個(gè)個(gè)兒，落下來(lái)時(shí)再用鍋接住。過(guò)一會(huì)，另一面也燒黃了，一張又香又脆的煎餅就做成了。邁克爾覺(jué)得攤煎餅又新鮮又好玩，央求媽媽讓自己試一試。媽媽提醒說(shuō)：“你要小心，可不像看起來(lái)那么簡(jiǎn)單?！?/p>

邁克爾用雙手抓住鍋把兒，也學(xué)著媽媽的樣子，用力把煎餅拋向空中。咦，怎么沒(méi)落下來(lái)？他抬頭一看，喲，貼到天花板上了。正這時(shí)，煎餅又飛下來(lái)，啪的一聲蓋在了他的頭上?！暗?，你有一頂煎餅帽子了?！眿寢屝χf(shuō)。邁克爾不甘心，他又試了一次。這一次，拋向空中的煎餅正好落回鍋里。他做出了第一張煎餅?！澳愠晒α?！”媽媽高興地為他祝賀。（2）、趣味性：

“趣味”是兒童故事的基礎(chǔ)，“趣味在兒童故事的材料中是最低限度的需要、必要的條件”。趣味性在故事中由三方面因素構(gòu)成，即心理因素、美學(xué)因素、形象體系。如《六個(gè)娃娃七個(gè)坑》（數(shù)數(shù)不數(shù)自己是每個(gè)孩子都可能的經(jīng)歷，快感由此而生。）、《煎餅帽子》、《大頭兒子和小頭爸爸》（視頻）

一個(gè)大熱天，七個(gè)小男孩由符蘭齊克領(lǐng)頭，來(lái)到河邊。他們?cè)谏碁┥闲薜?、筑碉堡。玩厭了，就撲嗵撲嗵往河里一跳?/p>

他們?cè)诤永镉窝剑醒?，白花花的水沫濺成一片。符蘭齊克看了看伙伴，一個(gè)個(gè)點(diǎn)起數(shù)來(lái)：“一、二、三．．．．．．”

他點(diǎn)了幾遍，都只數(shù)出六個(gè)來(lái)。他著慌地叫開(kāi)了：“喂！有誰(shuí)淹進(jìn)水里了？我們來(lái)的時(shí)候有七個(gè)，可現(xiàn)在只有六個(gè)了！”

孩子們慌起來(lái)，也都點(diǎn)開(kāi)了數(shù)兒。“六個(gè)！只有六個(gè)！”他們一個(gè)跟著一個(gè)叫起來(lái)。

他們有的用樹(shù)枝在河里撈；有的扎猛子到河里去摸，大叫大嚷，亂做一團(tuán)。

符蘭齊克在水里摸到個(gè)東西，就哇哇叫開(kāi)了：“在這兒吶！我抓住他啦！”

“抓牢他，別松手！”大伙兒拼命叫著，向符蘭齊克游去。這時(shí)符蘭齊克從水里拖出一只破皮靴。

“唉，這可怎么辦呢？”孩子們急得嗚哇嗚哇哭起來(lái)。

河邊有個(gè)打魚(yú)的老伯，他看見(jiàn)了孩子們的慌亂，聽(tīng)見(jiàn)了孩子們的驚叫，就對(duì)他們說(shuō)：“你們快上岸來(lái)。每個(gè)人在沙灘上坐個(gè)坑，再點(diǎn)個(gè)數(shù)兒。”

孩子們聽(tīng)了打魚(yú)老伯的話(huà)，都到沙灘上坐了個(gè)坑。符蘭齊克點(diǎn)了點(diǎn)坑：“七個(gè)！不多不少，七個(gè)。”這時(shí)孩子們都樂(lè)了，歡喜得又蹦又跳。就這樣，六個(gè)孩子一屁股坐出了七個(gè)坑。

（3）情節(jié)緊湊，動(dòng)作性強(qiáng)。兒童故事是由一系列大小小的事件、情節(jié)、場(chǎng)面所組成的，互相之間的銜接都很緊湊。由于兒童年齡特征的原因，故事不允許有太多的議論和心理、環(huán)境等方面的靜止的描寫(xiě)。矛盾是由人物的具體行動(dòng)構(gòu)成的，因此，人物的行動(dòng)性、動(dòng)作性強(qiáng)不強(qiáng)就影響作品質(zhì)量的重要因素。如《沒(méi)頭腦和不高興》（視頻：理發(fā)的故事）就體現(xiàn)了上述特點(diǎn)。

2、講述性：

兒童故事可以用來(lái)講述，故在語(yǔ)言上最突出的特點(diǎn)是口頭性，即通俗、明快，句式較短，簡(jiǎn)單句，沒(méi)有生僻字，兒童生活氣息濃。具體說(shuō)來(lái)，講述性可以從三方面把握：

①敘述語(yǔ)言與兒童具備的聽(tīng)取語(yǔ)言能力相適應(yīng)，表現(xiàn)為詞匯、句法、節(jié)奏等方面不同于書(shū)面文學(xué)語(yǔ)言，是經(jīng)過(guò)提煉的藝術(shù)化口頭語(yǔ)。②兒化韻的使用以增強(qiáng)親切感和現(xiàn)場(chǎng)感（具有面對(duì)面聆聽(tīng)故事的效應(yīng)）③反復(fù)手法的運(yùn)用形成強(qiáng)烈的口語(yǔ)印象。如《誰(shuí)勇敢》（朗讀，體會(huì)講述性語(yǔ)言特征）：

棗樹(shù)上有個(gè)馬蜂窩。

小松指著馬蜂窩說(shuō)：“誰(shuí)敢把它捅下來(lái)就算誰(shuí)勇敢?！?他問(wèn)小勇！“你敢嗎？”

小勇?lián)u搖頭：“別捅，馬蜂蜇人可疼啦。”

小松指著小勇的鼻子說(shuō)?！暗美?，膽小鬼，瞧我的?！?/p>

小松找來(lái)一根長(zhǎng)竹竿，使勁一摘?！芭??！瘪R蜂窩掉下來(lái)，馬蜂一下子炸了窩。小松丟下竹竿，捂著腦瓜就逃。大家也嚇得跑開(kāi)了。鋼鋼年紀(jì)小，跑得最慢，眼看馬蜂撲過(guò)來(lái)，他“哇”地一聲嚇哭了。

小勇回頭一看，急忙跑回去，把鋼鋼拉到身后，掄起手中的小褂，拼命抽馬蜂。馬蠅趕跑了。小勇讓馬蜂蜇了一下，半邊臉腫起老高，疼得他直掉眼淚。小勇哭了，可是，大家都說(shuō)他勇敢。小松敢捅馬蜂窩，誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)他勇敢。

3現(xiàn)實(shí)性：從內(nèi)容是看，兒童故事多從兒童本身的生活中提煉有趣味的事件，很切近兒童的心理、生理特點(diǎn)。如《張老師的臉腫了》具有濃厚的生活氣息，體現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作精神，有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。即使是以歷史人物、事件為題材，也是從兒童的現(xiàn)實(shí)出發(fā)，符合生活的邏輯。

張老師的臉腫了

真怪，張老師左邊的臉今天突然腫了起來(lái)。是給人打了一巴掌嗎？不會(huì)的。是給刺毛蟲(chóng)刺了一下嗎？那更不會(huì)了。小朋友們坐在一起，想呀想，猜壓猜。春春說(shuō)：“我知道了，一定是達(dá)達(dá)作天上課拉小娟的辮子，老師生氣了，臉才腫的！”

小朋友們都說(shuō)：“對(duì)！對(duì)！是達(dá)達(dá)不聽(tīng)話(huà)，老師的臉才氣腫的！”

達(dá)達(dá)的臉“騰”的一下子就紅了，他眼睛瞪得大大的：“我……我不知道老師的臉會(huì)腫起來(lái)的呀！”說(shuō)著，眼淚都快滾下來(lái)了。新新連忙說(shuō)：“達(dá)達(dá)，別哭，這不要緊的，只要你以后不欺負(fù)小娟，張老師不生氣，臉就不腫！”達(dá)達(dá)使勁點(diǎn)點(diǎn)頭。

上課了，張老師走進(jìn)來(lái)，臉還是腫著。達(dá)達(dá)認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師講課，小娟的小辮子就在前面晃來(lái)晃去，達(dá)達(dá)一動(dòng)也不去動(dòng)它?？墒?，一直到下課鈴響了，張老師的臉還是腫著。達(dá)達(dá)連忙跑道張老師面前，說(shuō)：“張老師，我今天沒(méi)有拉小娟的辮子！”張老師笑笑，摸摸達(dá)達(dá)的腦袋，就走了。

第二天早上，春春對(duì)達(dá)達(dá)說(shuō)：“達(dá)達(dá)，張老師的臉還腫著，他還在生你的氣呢！”達(dá)達(dá)一聽(tīng)，可急壞了，他“噔噔噔”跑到小娟面前，把自己最心愛(ài)的小象卷筆刀往小娟手里一塞，說(shuō)：“送給你?！彼峙艿嚼蠋煾埃瑢?duì)張老師說(shuō)：“張老師，張老師，我把小象卷筆刀送給小娟了！”張老師又是笑了笑，沒(méi)說(shuō)話(huà)。達(dá)達(dá)急得結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“張老師，你……你別生我的氣……”

張老師愣住了：“我生你什么氣呀？”

達(dá)達(dá)說(shuō)：“前天，我拉了小娟的辮子，您的臉就氣腫了。”

張老師一聽(tīng)，格格笑了起來(lái)：“老師早就不生你的氣啦，老師的臉腫是因?yàn)檠例X疼呀，達(dá)達(dá)對(duì)老師這么好，老師的病一定好得更快啦！”

達(dá)達(dá)樂(lè)得蹦了起來(lái)，大聲嚷著：“張老師的臉不是我氣腫的，不是我氣腫的……”

《張老師的臉腫了》，開(kāi)篇就設(shè)置懸念張老師的臉腫了，為什么腫了？是給人打了一巴掌？不會(huì)的。是給刺毛蟲(chóng)刺了一下？那更不會(huì)了。小朋友坐在一起，想呀想，猜呀猜，得出一個(gè)結(jié)論：是“達(dá)達(dá)”把張老師的臉氣腫的。接下來(lái)故事圍繞著“達(dá)達(dá)”認(rèn)錯(cuò)補(bǔ)過(guò)的情節(jié)展開(kāi)?？墒菑埨蠋煹哪槥槭裁催€是腫的，最后揭開(kāi)謎底——原來(lái)張老師牙痛導(dǎo)致臉腫了。

《張老師的臉腫了》，這里注意兒童故事插入兒童的想象寫(xiě)法與童話(huà)的區(qū)別：幻想是童話(huà)的靈魂，童話(huà)的人物、環(huán)境、故事都是幻想的；而兒童故事是寫(xiě)實(shí)的，真實(shí)地展現(xiàn)兒童奇妙的幻想、奇妙的思維。

四兒童故事的分類(lèi)： 按內(nèi)容分

（一）、民間故事

（二）、改編故事

（三）、生活故事：大多取材于兒童家庭、幼兒園和校內(nèi)外生活的故事。其中有真人真事，也有經(jīng)過(guò)虛構(gòu)創(chuàng)作的典型事例。這類(lèi)故事反映的大都是孩子們身邊發(fā)生的事，教育功能極強(qiáng)。如前蘇聯(lián)奧謝葉娃的《藍(lán)色的樹(shù)葉》，《新雨衣》

（四）、歷史故事：這類(lèi)故事大多寫(xiě)歷史事件，反映不同時(shí)代勞動(dòng)人民的優(yōu)秀品質(zhì)和斗爭(zhēng)精神，如《岳飛》《魯班的故事》等

（五）、動(dòng)物故事：通過(guò)動(dòng)物行為、生活特點(diǎn)和它們之間的關(guān)系，或生動(dòng)有趣地介紹各種動(dòng)物習(xí)性、特點(diǎn)，如解釋動(dòng)物形態(tài)的故事《跳蚤和虱子》

按形式分：文字故事(以文字為主所創(chuàng)作的故事)圖畫(huà)故事(通過(guò)連續(xù)的畫(huà)面表達(dá)一個(gè)完整意思的故事)

四、課堂小結(jié)

五、分析《蘇珊的帽子》

1、學(xué)生閱讀、分組討論，拿出方案，上臺(tái)陳述。

2、教師閱讀指導(dǎo)：

A作品分析：（1）從內(nèi)容上看，這是一則讀后不易被人忘懷的好故事。挖掘了人性美好的一面----給一個(gè)不幸者以無(wú)聲的精神支援。（2）人物形象：蘇珊、海倫老師

（3）情節(jié)完整、有趣味

B《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對(duì)話(huà)的過(guò)程?！薄伴喿x教學(xué)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生具有感悟、理解、欣賞和評(píng)價(jià)的能力?！?呈現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)，并談?wù)劷虒W(xué)體會(huì)。

六、教師總結(jié)，布置作業(yè)：閱讀課后的兒童故事作品

蘇珊是個(gè)可愛(ài)的小女孩。可是,當(dāng)她念一年級(jí)的時(shí)候,她那小小的身體里面竟長(zhǎng)了腫瘤,住院接受三個(gè)月的化學(xué)治療。

出院后,她顯得更瘦小了,神情也不如往常那樣活潑了。更可怕的是,原先她那一頭美麗的金發(fā),現(xiàn)在差不多都快掉光了。雖然她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念可以與死神——癌癥一爭(zhēng)高低,她的聰明和好學(xué)也足以補(bǔ)上落下的功課,然而每天頂著一顆光禿禿的腦袋到學(xué)校去上課,對(duì)于她這樣一個(gè)六七歲的小女孩來(lái)說(shuō),無(wú)疑是非常殘酷的事情。

在蘇珊返校上課前,蘇珊班上的老師熱情而鄭重地在班上宣布:“從下星期一開(kāi)始,我們要學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)各種各樣的帽子。所有的同學(xué)都要戴著自己最喜歡的帽子到學(xué)校來(lái),越新奇越好！” 星期一到了,離開(kāi)學(xué)校三個(gè)月的蘇珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是,她站在教室門(mén)口卻遲遲沒(méi)有進(jìn)去,她擔(dān)心,她猶豫,因?yàn)樗髁艘豁斆弊印?/p>

可是,使她感到意外的是,她的每一個(gè)同學(xué)都戴著帽子,和他們的五花八門(mén)的帽子比起來(lái),她的那頂帽子顯得那樣普普通通,幾乎沒(méi)有什么兩樣了,沒(méi)有什么東西可以妨礙她與伙伴們自如地見(jiàn)面了。她輕松地笑了,笑得那樣甜,笑得那樣美。

日子就這樣一天天過(guò)去了?，F(xiàn)在,蘇珊常常忘了自己還戴著一頂帽子；而同學(xué)們呢,似乎也忘了。

第三篇：兒童故事

小蝌蚪找媽媽

來(lái)源：中國(guó)兒童文學(xué)網(wǎng)

暖和的春天來(lái)了。池塘里的冰融化了。青蛙媽媽睡了一個(gè)冬天，也醒來(lái)了。她從泥洞里爬出來(lái)，撲通一聲跳進(jìn)池塘里，在水草上生下了很多黑黑的圓圓的卵。

春風(fēng)輕輕地吹過(guò)，太陽(yáng)光照著。池塘里的水越來(lái)越暖和了。青蛙媽媽下的卵慢慢地都活動(dòng)起來(lái)，變成一群大腦袋長(zhǎng)尾巴的蝌蚪，他們?cè)谒镉蝸?lái)游去，非?？鞓?lè)。

有一天，鴨媽媽帶著她的孩子到池塘中來(lái)游水。小蝌蚪看見(jiàn)小鴨子跟著媽媽在水里劃來(lái)劃去，就想起自己的媽媽來(lái)了。小蝌蚪你問(wèn)我，我問(wèn)你，可是誰(shuí)也不知道。

“我們的媽媽在哪里呢？”

他們一起游到鴨媽媽身邊，問(wèn)鴨媽媽?zhuān)?/p>

“鴨媽媽?zhuān)唻寢專(zhuān)匆?jiàn)過(guò)我們的媽媽嗎？請(qǐng)您告訴我們，我們的媽媽是什么樣的呀？”

鴨媽媽回答說(shuō)：“看見(jiàn)過(guò)。你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，嘴巴又闊又大。你們自己去找吧。”

“謝謝您，鴨媽媽?zhuān)　毙◎蝌礁吒吲d興地向前游去。

一條大魚(yú)游過(guò)來(lái)了。小蝌蚪看見(jiàn)頭頂上有兩只大眼睛，嘴巴又闊又大，他們想一定是媽媽來(lái)了，追上去喊媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)寢專(zhuān)　?/p>

大魚(yú)笑著說(shuō)：“我不是你們的媽媽。我是小魚(yú)的媽媽。你們的媽媽有四條腿，到前面去找吧?！?/p>

“謝謝您啦！魚(yú)媽媽?zhuān)　毙◎蝌皆傧蚯坝稳ァ?/p>

一只大烏龜游過(guò)來(lái)了。小蝌蚪看見(jiàn)大烏龜有四條腿：心里想，這回真的是媽媽來(lái)了，就追上去喊：“媽媽?zhuān)寢專(zhuān)　?/p>

大烏龜笑著說(shuō)：“我不是你們的媽媽。我是小烏龜?shù)膵寢?。你們的媽媽肚皮是白的，到前面去找吧?！?/p>

“謝謝您啦！烏龜媽媽?zhuān)　毙◎蝌皆傧蚯坝稳ァ?/p>

一只大白鵝“吭吭”地叫著，游了過(guò)來(lái)。小蝌蝌看見(jiàn)大白鵝的白肚皮，高興地想：這回可真的找到媽媽了。追了上去，連聲大喊：“媽媽?zhuān)寢專(zhuān)　?/p>

大白鵝笑著說(shuō)：“小蝌蝌，你們認(rèn)錯(cuò)了。我不是你們的媽媽?zhuān)沂切※Z的媽媽。你們的媽媽穿著綠衣服，唱起哥來(lái)?各各各?的，你們到前面去找吧?！?/p>

“謝謝您啦！鵝媽媽?zhuān)　毙◎蝌皆傧蚯坝稳ァ?/p>

小蝌蚪游呀、游呀，游到池塘邊，看見(jiàn)一只青蛙坐在圓荷葉上“各各各”地唱歌，他們趕快游過(guò)去，小聲地問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)您：您看見(jiàn)了我們的媽媽嗎？她頭頂上有兩只大眼睛，嘴巴又闊又大，有四條腿，白白的肚皮，穿著綠衣服，唱起來(lái)?各各各?的………”

青蛙聽(tīng)了“各各”地笑起來(lái)，她說(shuō)“唉！傻孩子，我就是你們的媽嗎呀”

小蝌蚪聽(tīng)了，一齊搖搖尾巴說(shuō)：“奇怪！奇怪！我們的樣子為什么跟您不一樣呢？”

青蛙媽媽笑著說(shuō)：“你們還小呢。過(guò)幾天你們會(huì)長(zhǎng)出兩條后腿來(lái)；再過(guò)幾天，你們又會(huì)長(zhǎng)出兩條前腿來(lái)，四條腿長(zhǎng)齊了，脫掉了綠衣服，就跟媽媽一樣了，就可以跟媽媽跳到岸上去捉蟲(chóng)吃了?！?/p>

小蝌蚪聽(tīng)了，高興得在水里翻起跟頭來(lái)：“??！我們找到媽媽了！我們找到媽媽了！好媽媽?zhuān)脣寢專(zhuān)斓轿覀冞@兒來(lái)吧！您快到我們這兒來(lái)吧！”

青蛙媽媽撲通一聲跳進(jìn)水里，和她的孩子蝌蚪一塊兒游玩去了。

小兔子乖乖的故事

兔媽媽有三個(gè)孩子，一個(gè)叫紅眼睛，一個(gè)叫長(zhǎng)耳朵，一個(gè)叫短尾巴。

一天，兔媽媽對(duì)孩子們說(shuō)：“媽媽到地里去拔蘿卜，你們好好看著家，把門(mén)關(guān)好，誰(shuí)來(lái)叫門(mén)都別開(kāi)，等媽媽回來(lái)了再開(kāi)。”

兔媽媽拎著籃子，到地里去了。小兔子們記住媽媽的話(huà)，把門(mén)關(guān)得牢牢的。

過(guò)了一會(huì)兒，大灰狼來(lái)了，他想闖進(jìn)小兔子的家，可是小兔子把門(mén)關(guān)得緊緊的，進(jìn)不去啊！

大灰狼坐在小兔子家門(mén)口，瞇著眼睛，在想壞主意，突然看見(jiàn)兔媽媽回來(lái)了，他連忙跑到一棵大樹(shù)后面躲起來(lái)。

兔媽媽走到家門(mén)口，推了推門(mén)，門(mén)關(guān)得緊緊的，就一邊敲門(mén)，一邊唱：

“小兔子乖乖，把門(mén)兒開(kāi)開(kāi)！

快點(diǎn)兒開(kāi)開(kāi)，我要進(jìn)來(lái)?！?/p>

小兔子一聽(tīng)是媽媽的聲音，一齊叫起來(lái)：

“媽媽回來(lái)啦！媽媽回來(lái)啦！”他們給媽媽開(kāi)門(mén)，搶著幫媽媽拎籃子。嗬，媽媽拔了這么多紅蘿卜！

兔媽媽親親紅眼睛，親親長(zhǎng)耳朵，又親親短尾巴，夸他們是好孩子。

那只大灰狼躲在大樹(shù)后面，偷偷地把兔媽媽唱的歌記住了。他得意地想，這回我有辦法了。

第二天，兔媽媽到樹(shù)林子里去采蘑菇，小兔子們把門(mén)關(guān)好，等媽媽回來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，大灰狼又來(lái)了。他一邊敲門(mén)，一邊捏著鼻子唱：

“小兔子乖乖，小兔子乖乖

把門(mén)兒開(kāi)開(kāi)！

快點(diǎn)兒開(kāi)開(kāi)，我要進(jìn)來(lái)。”

紅眼睛一聽(tīng)，以為媽媽回來(lái)了，高興地叫著：“媽媽回來(lái)啦，媽媽回來(lái)啦！”

短尾巴也以為媽媽回來(lái)了，一邊跑，一邊說(shuō)：“快給媽媽開(kāi)門(mén)，快給媽媽開(kāi)門(mén)！”

長(zhǎng)耳朵拉住紅眼睛和短尾巴說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)！這不是媽媽的聲音。”

紅眼睛和短尾巴往門(mén)縫里一看：“不對(duì)，不對(duì)！不是媽媽?zhuān)谴蠡依恰！?/p>

小兔子們一齊說(shuō)：

“不開(kāi)，不開(kāi)，我不開(kāi)，媽媽沒(méi)回來(lái)，誰(shuí)來(lái)也不開(kāi)。”

大灰狼著急了說(shuō)：“我是你們的媽媽?zhuān)沂悄銈兊膵寢專(zhuān)　?/p>

“我們不信，我們不信！要不，你把尾巴伸進(jìn)來(lái)讓我們瞧一瞧。”

“好啦，我就把尾巴伸進(jìn)去，讓你們瞧一瞧?！?/p>

小兔子把門(mén)打開(kāi)一點(diǎn)兒，大灰狼就把自己的尾巴伸了進(jìn)來(lái)。嘿，一條毛茸茸的大尾巴。一，二，三，嘭——小兔子一齊使勁，把門(mén)關(guān)得緊緊的，大灰狼的尾巴給夾住了。

大灰狼疼得哇哇叫：“哎喲，哎喲，疼死我了。放了我，放了我！”

這時(shí)候，兔媽媽回來(lái)了，她放下籃子，撿起一根木棍，朝大灰狼的腦袋狠狠地打。

大灰狼受不了啦，使勁一掙，把尾巴掙斷了。他拖著半截尾巴逃到山里去了。

兔媽媽這才松了一口氣，扔下木棍，拎起籃子，一邊敲門(mén)，一邊唱：

“小兔子乖乖，把門(mén)兒開(kāi)開(kāi)！快點(diǎn)兒開(kāi)開(kāi)，我要進(jìn)來(lái)?！?/p>

小兔子們聽(tīng)見(jiàn)媽媽的聲音，搶著給媽媽開(kāi)門(mén)，搶著幫媽媽拎籃子。嗬，媽媽采來(lái)了這么多蘑菇！

豬八戒吃西瓜

唐僧、沙僧、八戒、行者一齊到西天去取經(jīng)。一路走來(lái)，到了一個(gè)地方，看見(jiàn)前面有一座高山。山上是黃土亂石，沒(méi)有一棵樹(shù)木。山下也都是荒地，沒(méi)有一戶(hù)人家。唐僧說(shuō)：“大家都走累了，到哪里歇一歇才好？”行者抬頭向前一看說(shuō)：“前面有座古廟，快點(diǎn)走吧！”

這時(shí)候，正是6月天氣，太陽(yáng)當(dāng)頭照，曬得人嘴也干了，舌頭也焦了。他們四個(gè)人，過(guò)了中午還沒(méi)吃飯，也沒(méi)喝上水，又餓又渴，真想趕到廟里，喝上幾碗涼茶，吃上幾個(gè)饅頭。哪里知道到了廟里，一個(gè)人也不見(jiàn)。

行者說(shuō)：“師父不要著急，大家在這里休息休息。我出去找點(diǎn)果子來(lái)！”說(shuō)著就要走。八戒在旁邊聽(tīng)見(jiàn)了，心里想：“我跟他一起去，要是找到果子，就可以早點(diǎn)吃到?！彼B忙對(duì)唐僧說(shuō)：“我也去！”唐僧說(shuō)：“好吧，你們?cè)缛ピ缁?！?/p>

八戒跟著行者出了門(mén)，腳踏在曬熱了的土地上，燙得難受。心里后悔起來(lái)?？墒怯植缓靡馑疾蝗?。走了一程，看見(jiàn)路邊有棵白楊樹(shù)，八戒想：“要是能在這樹(shù)下睡一會(huì)兒多好！”他就假裝肚子痛，嘴里“哎呀，哎呀”叫起來(lái)。行者問(wèn)他：“怎么了？”他說(shuō)：“哥啊，我肚子痛，走不動(dòng)了，你自己去吧！我在這里等你，要是找到果子，快點(diǎn)回來(lái)，可別自己吃了。”行者知道八戒偷懶，也不去說(shuō)穿他，就說(shuō)：“好吧，你就在這里等著，不要走開(kāi)。等我采了果子回來(lái)，一起去見(jiàn)師父，分果子你吃?！卑私溥B忙答應(yīng)：“好的，好的?！?/p>

行者點(diǎn)點(diǎn)頭，一個(gè)筋斗翻上天去了。八戒等他走了，就在大楊樹(shù)邊躺下。一陣清風(fēng)吹來(lái)，十分涼快。他正想睡一會(huì)兒，忽然看見(jiàn)山腳下，有個(gè)綠油油的東西，陽(yáng)光照得閃閃發(fā)光。八戒連忙起來(lái)，走過(guò)去一看，原來(lái)是個(gè)大西瓜。八戒心里高興極了。

他把大西瓜搬到樹(shù)下，拔出刀來(lái)，正想要切又放下了，嘴里說(shuō)：“師父和沙僧在廟里等著呢，我不能自己一個(gè)人吃了這個(gè)大西瓜?！彼氩怀裕捎謱?shí)在嘴饞，眼睛看著這個(gè)綠油油的大西瓜，嘴里直流口水。他忍不住舉起刀來(lái)，把西瓜切成四塊。一邊又說(shuō)：“師父！我把這瓜切成四塊，我先吃自己的一塊，也說(shuō)得過(guò)去?！闭f(shuō)著拿起一塊，大吃起來(lái)。

再說(shuō)行者一個(gè)筋斗十萬(wàn)八千里，來(lái)到南海邊上。這里到處開(kāi)滿(mǎn)香花，樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了果子，桃、杏、梨、棗，什么都有。真是個(gè)好地方。行者來(lái)不及細(xì)看，急忙爬上樹(shù)去，采了些蜜桃、甜棗、玉梨、黃杏??解下圍裙，滿(mǎn)滿(mǎn)地打了個(gè)包袱，往身上一背。又一個(gè)筋斗，回到原來(lái)的地方，正要落下，忽然一想：“慢著，讓我先看看八戒在干什么。”就停在半空中，從云縫里往下看，正巧看見(jiàn)八戒捧著一塊西瓜在大吃。

行者想：“好小子！找到大西瓜，躲在這里一個(gè)人吃，把師父和咱們都忘了。”正想下去說(shuō)話(huà)，看見(jiàn)八戒吃完一塊，嘴里不知在說(shuō)些什么，便停住細(xì)聽(tīng)。只聽(tīng)見(jiàn)八戒說(shuō)：“一塊瓜不解渴，我再把猴子的一塊吃了吧！留下兩塊給師父和沙僧，也說(shuō)得過(guò)去?！毙姓呗?tīng)了心想：“難得他還記得師父和沙僧，就吃了給我的一塊，也不去說(shuō)他了。”只見(jiàn)八戒幾口就把那塊西瓜啃完了，接著又說(shuō)了：“可越吃越想吃了，嗨！我把沙僧的一塊也吃了吧，給師父留下一塊?！闭f(shuō)著又捧起一塊吃起來(lái)。行者看了心想：“這傻子也真貪吃?？偹闼€記得師父?！边@邊行者在天空中想，那邊八戒又把一塊西瓜啃光了。想不到他捧起最后一塊西瓜來(lái)說(shuō)：“師父，師父！不是老豬不留給你吃，一來(lái)是老豬實(shí)在口渴；二來(lái)拿回去一塊西瓜也不好意思，就讓我代你吃了吧?！闭f(shuō)著就把西瓜往嘴里送。行者看得又好氣又好笑，心里罵著：“饞豬！有了吃的，什么都忘了！”便在空中叫了聲：“八戒！”

八戒聽(tīng)見(jiàn)有人叫他，心慌了，捧著西瓜，不知怎么辦好。行者又叫了一聲：“八戒在哪里？”八戒不敢答應(yīng)。他想：“要是猴子知道我在吃瓜，多不好意思呀。”想著連忙把手里的西瓜皮，扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，又急忙揀起地上的三塊瓜皮，使勁一丟，丟得看不見(jiàn)了，這才放心。他掀起袍子擦了擦手，輕聲問(wèn)：“是誰(shuí)叫我呀？”行者在半空中看得明白，慢慢地從空中降落下來(lái)。八戒看見(jiàn)趕忙跑過(guò)去，說(shuō)：“哥哥辛苦啦！”行者裝作什么都不知道，說(shuō)：“你這半天在干什么？”八戒說(shuō)，“沒(méi)干什么，就在樹(shù)下睡了一會(huì)兒?！闭f(shuō)著伸出舌頭舔舔嘴唇。行者看著笑問(wèn)：“你做夢(mèng)吃果子了？”八戒連忙說(shuō)：“沒(méi)有，沒(méi)有，嘴還干著呢。”行者說(shuō)：“我倒采了些果子，你方才肚子痛，不敢給你吃了?！卑私洳懦粤藗€(gè)大西瓜，肚子正脹著，就說(shuō)：“不忙，不忙！先帶回去送給師父和沙僧吃，我不著急?！毙姓呗?tīng)了好笑，說(shuō)聲：“那就走吧。”八戒就跟著行者回去了。

才走幾步，八戒就踏上一塊西瓜皮，摔了一跤，臉都跌腫了。行者連忙把他扶起來(lái)，問(wèn)他怎么這樣不小心。八戒站起一看，是自己丟的西瓜皮，不敢響了。行者倒罵起來(lái)：“是哪個(gè)懶家伙把西瓜皮亂丟，害得八戒掉了一跤！”一邊又對(duì)八戒說(shuō)：“你摔這一跤，就算是給師父磕了個(gè)頭吧！”八戒忙說(shuō)：“不要緊，不要緊！沒(méi)摔痛?！闭f(shuō)著趕忙就走。

想不到走了十幾步，又踏上一塊西瓜皮，身子一搖，跌倒了。行者把他扶起，叫聲：“哎呀，又是哪個(gè)懶家伙？偷吃了西瓜，把西瓜皮亂丟?！卑私淇戳艘幌挛鞴掀ぃ南耄骸罢娴姑?！”行者忙說(shuō)：“不要生氣，這一跤就算給沙僧行禮吧！”八戒也不敢多嘴，慢慢地向前走去。

這回，八戒倒是小心了，眼睛看著地，一步一步走。偏偏行者跟他談起南海地方多么好，到外有果子吃。八戒聽(tīng)了，心里只想到南海去吃果子，忽然腳下一滑，跌倒在行者身邊。行者笑著扶起他，叫聲：“八戒！干嗎給我磕頭呢！”八戒低頭細(xì)看，又是一塊西瓜皮，心里想：“真奇怪！”

看看來(lái)到廟前，八戒心想：“總算到了，讓我老豬進(jìn)去，好好休息休息，這一路摔得我好苦?！毙睦镆患?，腳步加快，一不小心，又摔了一跤。行者在旁笑起來(lái)說(shuō)：“真是個(gè)好徒弟，沒(méi)進(jìn)廟門(mén)，就跟師父磕頭啦！”

行者扶著八戒進(jìn)去。唐僧、沙僧看見(jiàn)行者帶回大包果子，十分高興；又看見(jiàn)八戒臉上一塊青一塊紅，腫了一大半，看來(lái)更加胖了，忙問(wèn)：“這是怎么的？”八戒哼著說(shuō)：“別提了！是我不該一個(gè)人吃了個(gè)大西瓜，這猴子一路上倒請(qǐng)我吃了四塊西瓜皮?！闭f(shuō)得行者笑痛了肚皮。

第四篇：兒童故事

兒童故事大全

一、兒童故事大全之大灰狼的隱形帽

大灰狼媽媽有三個(gè)兒子。

當(dāng)大哥的小灰狼，長(zhǎng)了個(gè)大大的黑鼻子，模樣有點(diǎn)兒丑。

當(dāng)二哥的小灰狼，長(zhǎng)了一對(duì)小小的小耳朵，模樣也有點(diǎn)兒丑。

做弟弟的小灰狼，長(zhǎng)了一對(duì)小小的小眼睛，模樣也有點(diǎn)兒丑。

三只小灰狼模樣都有點(diǎn)兒丑，他們很傷心。

大灰狼媽媽說(shuō)：“兒子們，別怕，媽媽給你們戴上隱身帽，那樣誰(shuí)都看不見(jiàn)你們啦！”

三個(gè)兒子都有了隱身帽，他們?nèi)プ鍪裁茨兀?/p>

當(dāng)大哥的小灰狼，來(lái)到了兒童食品店。啊，油餅好香啊，巧克力好甜呀！反正誰(shuí)也看不見(jiàn)我，不拿白不拿！他就拿了四塊油餅和八塊巧克力。

當(dāng)二哥的小灰狼，戴上了隱身帽，來(lái)到了小河邊。啊，獨(dú)木橋壞了，不結(jié)實(shí)?？墒且晃槐巢窕鸬睦蠣敔斪哌^(guò)來(lái)了?！拔蚁滤兄鴺虬桑蓜e讓老爺爺?shù)沽?！”?dāng)二哥的小灰狼不怕水涼，下水托著橋，老爺爺穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)剡^(guò)了河。

做弟弟的小灰狼，戴上了隱身帽來(lái)到了農(nóng)田里。農(nóng)家叔叔扶犁，嬸嬸拉犁，好吃力呀。嬸嬸快拉不動(dòng)了。做弟弟的小灰狼想，我?guī)蛬饗鹄绨桑?/p>

有看不見(jiàn)的小灰狼幫著，嬸嬸就好像增加了許多力氣，耕田快似一陣風(fēng)。

傍晚，三個(gè)兒子回到了家里見(jiàn)媽媽。

當(dāng)大哥的灰狼，帶來(lái)了油餅和巧克力。當(dāng)二哥的小灰狼，兩手空空，還弄濕了褲腳。做弟弟的小灰狼，兩手空空，還磨破了肩膀。三個(gè)兒子都說(shuō)隱身帽真好。

可是媽媽說(shuō)，有一頂隱身帽我要收回來(lái)了。小朋友你說(shuō)，大灰狼媽媽要收回哪一頂隱身帽呢？

二、兒童故事大全之磚頭房子和木頭房子

甜橙小鎮(zhèn)上的房子都是用木頭蓋的。只有剛搬來(lái)的零錢(qián)豹例外。零錢(qián)豹家可有錢(qián)啦，他口袋里總有用不完的零用錢(qián)。所以，他家是用磚頭蓋的，很氣派。

“哈哈，你們家都不如我家！”零錢(qián)豹總是這樣對(duì)同學(xué)們說(shuō)。

玉米狐不服氣，他問(wèn)爸爸：“為什么我們家不用磚頭蓋房子？”

狐爸爸放下報(bào)紙說(shuō)：“住在木頭房子里不好嗎？”

“也不是不好，但是，不夠氣派嘛?！?/p>

狐爸爸笑了：“那，你喜歡我們家現(xiàn)在的位置嗎？”玉米狐的家在超市旁邊，買(mǎi)東西很方便。玉米狐當(dāng)然喜歡。

“那么，你還喜歡哪個(gè)同學(xué)家的位置？”

“西米鹿家。他家在公園旁，推開(kāi)窗戶(hù)，就能聞到一陣陣花香?！?/p>

以不過(guò)，小鱷魚(yú)家也不錯(cuò)。他家旁邊是電影院，可以經(jīng)?？措娪??！?/p>

“但是，”玉米狐不懂，“這些跟用不用磚頭蓋房子，有什么關(guān)系？”

狐爸爸說(shuō)：“很快你就會(huì)懂啦。”

這個(gè)夏天，雨下得大極了，甜橙小鎮(zhèn)上鬧起了水災(zāi)！當(dāng)水位一點(diǎn)一點(diǎn)上升，木房子們一座座地浮了起來(lái)。看著房子像船一樣在水面上自在地漂著，玉米狐興奮極了！

“爸爸，我明白為什么要用木頭來(lái)蓋房子啦！”

狐爸爸笑著說(shuō)：“等到洪水退了，你才會(huì)完全明白呢。”

不久，洪水就退了。一座座木房子們“停泊”了下來(lái)。只是這時(shí)，它們的位置全都不一樣了：玉米狐家緊挨著公園；西米鹿家緊挨著電影院；小鱷魚(yú)家緊挨著超市??

一場(chǎng)洪水，把甜橙小鎮(zhèn)變了個(gè)樣兒！唯一沒(méi)變的只有零錢(qián)豹的家，因?yàn)榇u頭房子是不會(huì)浮起來(lái)的呀。

“爸爸，我完全明白為什么要用木頭蓋房子啦！”玉米狐興奮地叫著，跑出了門(mén)。

搬了新家的西米鹿、小鱷魚(yú)、眼鏡猴??早就湊在一起，興奮地交流起全新的居住環(huán)境啦。只有零錢(qián)豹呆在人群外面，郁悶地想：唉，我們家如果也是木頭蓋的，多好！

三、兒童故事大全之一只狗的快樂(lè)意見(jiàn)

耶！我的主人放寒假了，我有點(diǎn)兒小瘋狂，也有點(diǎn)兒沮喪。

他在家的時(shí)候，我偷不成香腸了，更吃不著薯片了。

不過(guò)，這些和好玩的游戲比起來(lái)算不了什么。

因?yàn)?，我是一只追求很高的狗狗?/p>

我最喜歡的游戲就是和他玩找襪子。

我最絕的絕活就是無(wú)論他把臭襪子藏在哪個(gè)角落，我都能在72秒鐘之內(nèi)找出來(lái)。

如果你覺(jué)得我是一只特別的狗，那么，我想說(shuō)的是，我的小主人才特別。

他是一個(gè)設(shè)計(jì)師，很棒的設(shè)計(jì)師！

他是一個(gè)插畫(huà)師，很棒很棒的插畫(huà)師！

他是一個(gè)建筑師，很棒很棒很棒的建筑師！

他究竟是誰(shuí)？究竟從事什么職業(yè)？

唉！我很遺憾地告訴你，他還沒(méi)有專(zhuān)職的工作，都是“兼職”的。

他是長(zhǎng)江路小學(xué)二年級(jí)（2）班的中隊(duì)長(zhǎng)兼第六小組組長(zhǎng)——淘淘。

他設(shè)計(jì)的易拉罐臺(tái)燈獲得過(guò)“五一杯”創(chuàng)意生活一等獎(jiǎng)。

他作文本背面的插畫(huà)從彩色鉛筆畫(huà)到丙烯顏料畫(huà)，應(yīng)有盡有，插圖風(fēng)格常新常變。

他搭的積木F1火箭大廈，據(jù)他說(shuō)會(huì)在未來(lái)的100年后實(shí)現(xiàn)純機(jī)器人管理。

1Day唉！

早晨10點(diǎn)鐘了，叔叔阿姨們?cè)缇妥吡?，可是他還在睡覺(jué)，別說(shuō)玩找襪子了，找拖鞋也都沒(méi)意思。我在陽(yáng)臺(tái)上看見(jiàn)樓下的亨利和小主人在外面玩捉迷藏，我真是嫉妒得不行了。我把我的爪子搭在陽(yáng)臺(tái)的欄桿上，看著他們?cè)谙旅姣倎?lái)瘋?cè)?。唉！看?lái)，孤獨(dú)真是不好的滋味兒。

2Day哦啦啦！

今天的午餐非常不錯(cuò)，是一塊夏威夷披薩，盡管上面的菠蘿被淘淘吃光了，但是這一點(diǎn)也不影響菠蘿的味道滲透在面餅里。如果他能紳士一些，再獎(jiǎng)勵(lì)給我一塊披薩，我會(huì)更喜歡他的。也許我會(huì)當(dāng)著王小樂(lè)的面，在原地轉(zhuǎn)10圈，而不是5圈，那樣我就能給淘淘賺足面子。非常遺憾，他只給了我一塊。OK，動(dòng)畫(huà)片里的一只企鵝說(shuō)過(guò)，滿(mǎn)足才會(huì)開(kāi)心。沒(méi)錯(cuò)，我已經(jīng)很滿(mǎn)足了，如果不是放假，恐怕，我只能吃我的狗糧了。

3Day噓！

今天阿姨生氣了，所以我不能出聲，經(jīng)驗(yàn)告訴我，在阿姨生氣的時(shí)候，我最好乖乖地坐在角落，或者趴在窩里不要?jiǎng)?。其?shí)，我很同情，100個(gè)同情淘淘，他這兩天一點(diǎn)作業(yè)都沒(méi)寫(xiě)，這也不能都怪他吧！那么厚的寒假作業(yè)，比蛋餅還厚，想想都頭疼呢！這會(huì)兒，淘淘正一邊哭一邊寫(xiě)作業(yè)呢！噓！千萬(wàn)別出聲。

4Day哈哈！

傍晚，我和淘淘在小區(qū)門(mén)口接叔叔回家，我遇到了亨利，她是一只特別可愛(ài)的卷毛，但不是很漂亮，我覺(jué)得我們更適合成為好朋友。所以，當(dāng)她來(lái)到我面前的時(shí)候，我非常友好地和她蹭了蹭鼻子。淘淘說(shuō)我想談戀愛(ài)了，他一點(diǎn)都不了解我。其實(shí)，亨利只是我的妹妹，我們只是好朋友，哈哈。

5Day耶！

淘淘是世界上最棒的男子漢。我們今天一起去海邊了，這是我第二次去海邊。我特別喜歡海，可是，一般情況下，淘淘是不會(huì)帶我去的，因?yàn)樯洗?，我搶了他抓的螃蟹，這次我可沒(méi)那么沖動(dòng)。我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我很淡定的。這次我們?nèi)ズ＿?，沒(méi)有抓螃蟹，冬天的海邊還是很冷的，我們倆在沙灘上玩了一上午飛碟。我發(fā)現(xiàn)，我很有這方面的天賦。耶！

四、兒童故事大全之一彩虹蛋糕

媽媽的生日了到，小猴子想給媽媽一個(gè)驚喜。

她想來(lái)想去還是決定自己做個(gè)蛋糕送給媽媽。

小猴量了面粉打好蛋還加了媽媽最喜歡的草莓醬，然后放入大烤箱。

甜甜糯糯的香味飄出好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，引來(lái)了小老虎，小貓，小兔子，小笨熊，小鴨子好多好多小動(dòng)物。大家都好想吃哦。

不一會(huì)兒，小猴子就端出了一個(gè)大大的紅紅的草莓蛋糕；小老虎忍不住咬了一小口?！疤贸粤?。”小動(dòng)物們都忍不住偷偷的吃起來(lái)。很快厚厚的蛋糕只剩薄薄的一層了。

小猴子急哭了，“我拿什么送給媽媽。媽媽就快下班了?！?/p>

“對(duì)不起了，都怪我們太貪吃了?，F(xiàn)在我們都來(lái)幫忙。”大家七手八腳的忙乎起來(lái)。

小老虎愛(ài)吃肉，它做了層黃黃的肉松蛋糕；小貓做的蛋糕加滿(mǎn)了金燦燦的魚(yú)籽。小兔做的蛋糕加了綠綠的青菜汁；小笨能的蛋糕加了藍(lán)藍(lán)的藍(lán)莓醬；小鴨子的蛋糕加了好多紫色的葡萄汁，大家一層層疊在小猴子的紅蛋糕下，呀，成了一個(gè)好漂亮的彩虹蛋糕了。

媽媽回來(lái)了，驚呆了，她抱起小猴子親了又親：“多美的彩虹蛋糕?。≈x謝你，小寶貝?！?/p>

小猴子不好意思的說(shuō)：“是大家的功勞哦?！?/p>

小動(dòng)物們也笑了。大家高興的一起吃蛋糕了，啊，彩虹蛋糕真是太好吃了！

五、兒童故事大全之一我要穿棉襖

天氣真的好熱?。寢屢淮笤缇褪⒑孟★?，好放涼了給小樂(lè)樂(lè)吃。小樂(lè)樂(lè)睡得正香呢！媽媽又給小樂(lè)樂(lè)備好短袖短褲子。

“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)卑パ剑?lè)樂(lè)醒了，“我要穿蜘蛛俠的衣服。”小樂(lè)樂(lè)大叫。蜘蛛俠是小樂(lè)樂(lè)最喜歡的棉襖?？墒沁@是夏天。太陽(yáng)象火爐一樣?！斑@么大熱天的誰(shuí)會(huì)穿棉襖呢？”媽媽說(shuō)?！安挪荒兀揖鸵?！”小樂(lè)樂(lè)哭了?！昂冒?，好吧，”媽媽最怕眼淚了。她給小樂(lè)樂(lè)換上厚厚的蜘蛛俠棉襖，然后又給小樂(lè)樂(lè)穿上厚厚的奧特曼的棉褲。小樂(lè)樂(lè)開(kāi)心極了。他飯都不吃就跑出去玩了。

“哇，你看你看，那個(gè)小朋友居然穿棉襖呢！”人們很奇怪的看著樂(lè)樂(lè)，火辣辣的太陽(yáng)曬得樂(lè)樂(lè)直冒汗，好癢哦，小小的紅痱子悄悄的從小樂(lè)樂(lè)的背上探出頭來(lái)。“哎呀，那個(gè)小哥哥好好笑哦，他穿棉襖呀，哈哈哈?！庇袀€(gè)小女孩兒忍不住大笑。樂(lè)樂(lè)羞紅了臉，趕忙往家跑。

“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)也淮┲┲雮b了?！睋Q下棉襖背全部汗?jié)窳?。穿上小短袖短褲真的好舒服哦。媽媽笑咪咪的說(shuō)：“明天，給你穿羽絨服哦，有小狗狗圖，好漂亮哦。”小樂(lè)樂(lè)忙搖頭“不要不要，夏天就要穿夏天的衣服。小朋友也不可以挑吃挑穿哦?！?/p>

樂(lè)樂(lè)終于長(zhǎng)大了。小朋友，你呢？

六、兒童故事大全之一會(huì)走的枕頭

小狐貍真聰明，辦了個(gè)“貼紙派對(duì)”，誰(shuí)摸到了什么貼紙就扮演什么角色，還要把貼紙粘在身上。

小狐貍挨了張“糖”，就在口袋里塞滿(mǎn)了糖，渾身又甜又香。

豬豬摸到了“布娃娃”，這個(gè)男豬豬馬上被大家打扮成女生的模樣，還扎上了小辮子！

河馬摸到的貼紙是“枕頭”，他想這下倒霉了：被起家枕來(lái)枕去，還不能吃東西。他想把貼紙藏起來(lái)，可是藏在哪里都不保險(xiǎn)。最后他將貼紙粘在大牙齒上，把嘴緊緊閉住，這樣就誰(shuí)也看不見(jiàn)了。

大家唱歌，他只能閑看嘴“唔唔唔”地哼。

大家吃餅吃糕，他只能閉著嘴用吸管“吱吱吱”吸礦泉水。

哈哈，灰熊摸到了“強(qiáng)盜”，只好被扮“警察”的小小免追來(lái)追去，弄得大家哈哈大笑。

河馬也忍不住張開(kāi)嘴巴大笑起采，粘在牙齒上的貼紙馬上被大家發(fā)現(xiàn)了。

“啊，原來(lái)你是‘枕頭’！”大家撲上去枕在河馬肚皮上睡覺(jué)，軟軟的，好舒服呀。

小免說(shuō)這枕頭的肚子扁扁的，還餓著呢。大家馬上把好吃的丟進(jìn)他的大嘴，邊丟邊說(shuō)：“這‘枕頭’真好，會(huì)吃東西！”河馬想：當(dāng)個(gè)枕頭也不錯(cuò)！

七、兒童故事大全之一方月亮

有一天，小兔子正在玩積木，月亮看見(jiàn)了，它想：“我也想玩積木?！?/p>

月亮往下一跳，就跳到小兔子的家里來(lái)了。

小兔子就和月亮在一起玩積木。玩著玩著，月亮慢慢變成了一個(gè)方月亮。

小兔子說(shuō)：“月亮你怎么變成方的了？”

月亮說(shuō)：“因?yàn)槲覍W(xué)了積木的樣子啊?！?/p>

這時(shí)候，小動(dòng)物們都未了。

它們說(shuō)：“你把月亮留在家里，我們都看不到天上的月亮了！”

可是，大家看到在小兔子家里的是個(gè)方月亮，和天上那個(gè)不一樣。

小熊說(shuō)：“我來(lái)把月亮搓搓圓吧?！闭f(shuō)著，就把月亮放在地上滾起來(lái)。

可是，月亮說(shuō)：“我就是不變圓圈。”

這時(shí)候，小兔子把積木都收起來(lái)，拿出來(lái)一個(gè)皮球。

小動(dòng)物們開(kāi)始在一起玩皮球。

月亮也要玩皮球，它學(xué)著皮球的樣子，在地上一彈一彈，一下子就彈回到天上去了。

小熊說(shuō)：“月亮在天上多好看啊。”

小兔子說(shuō)：“是啊，因?yàn)檫@是我們大家的月亮。”

八、兒童故事大全之一葡萄藤和老朽樹(shù)

有一天，一株葡萄藤想獨(dú)立自主，過(guò)無(wú)拘無(wú)束的生活，于是它攀附到一棵衰朽的老樹(shù)上。其他的葡萄藤都順著農(nóng)民豎的木樁生長(zhǎng)，它們見(jiàn)此情景，大惑不解地問(wèn)那株葡萄藤：“你爬到這棵老樹(shù)上會(huì)有什么好處？它已經(jīng)奄奄一息了，若是咔吧一聲倒了，你可怎么辦？”

“用不著你們擔(dān)心！我要按自己的意志生活?！眲傘棺杂玫钠咸烟贌o(wú)禮地回答。它仍舊纏繞住那棵老樹(shù)，使勁向上爬，一心希望超過(guò)所有的葡萄藤，使自己嫩綠的枝葉接受到更充足的陽(yáng)光、更豐沛的雨水。

但是它選中的這棵老樹(shù)已年邁力衰，上面的許多枝葉已經(jīng)枯黃，微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)干搖搖晃晃，隨時(shí)都有折斷的危險(xiǎn)。

終于有一天，這棵老樹(shù)長(zhǎng)長(zhǎng)地呻吟了一聲，倒在地上，那株目光短淺的葡萄藤則被壓死在沉重的樹(shù)干下面。

九、兒童故事大全之一獻(xiàn)給海員爸爸的花瓣枕頭

小香咕惦記著爸爸快要過(guò)生日的事，爸爸的生日在春末初夏，花草茂盛，沒(méi)有老北風(fēng)呼呼地吹，有小鳥(niǎo)快樂(lè)地陪伴。

爸爸是一個(gè)英俊的海員，可是爸爸病了，小香咕想為他過(guò)個(gè)溫馨的生日，讓爸爸有充滿(mǎn)驚喜的一天。

香咕起早貪黑地收集香噴噴的花瓣，然后把柔軟的花瓣在白紙上鋪開(kāi)，慢慢吹風(fēng)晾干，再用干燥劑收藏起來(lái)。她的心愿是做一個(gè)花瓣枕頭送給爸爸，讓病中的爸爸在病床上也能找到和花草一起度過(guò)的感覺(jué)。

香咕的心愿?jìng)鏖_(kāi)后，很多小朋友都來(lái)幫香咕收集漂亮的落花。

她的同桌車(chē)大鵬住在頂樓，大陽(yáng)臺(tái)上種滿(mǎn)了各種花草，就像一個(gè)空中花園，他天天會(huì)把被風(fēng)吹落的花瓣收起來(lái)給小香咕。他爺爺最?lèi)?ài)花草，每天起床要先數(shù)數(shù)陽(yáng)臺(tái)上有多少朵花。不然的話(huà)，車(chē)大鵬會(huì)把陽(yáng)臺(tái)上的花全摘下送給香咕的。

溫柔的胡馬麗花也在暗暗幫香咕實(shí)現(xiàn)心愿，她大姑很疼愛(ài)她，要給她買(mǎi)最新款的愛(ài)貓人文具，胡馬麗花連忙說(shuō)：“請(qǐng)給我買(mǎi)一大束花吧，紅玫瑰黃玫瑰越多越好?！?/p>

就連小表妹香拉的小腦瓜里也裝著花瓣枕頭的事，她喜歡直接去花店門(mén)口轉(zhuǎn)悠，看見(jiàn)哪個(gè)買(mǎi)花，就上前去問(wèn)買(mǎi)花的人要一朵最小的花。人家問(wèn)她為什么要花，她說(shuō)是世界上最小的公主想要，于是人家就給她一朵。

香拉拿到贈(zèng)花還怪給她花的人傻乎乎的，沒(méi)有看出來(lái)最小的公主就是她呀。

香露送給香咕的花瓣最多，是她和好友小不點(diǎn)去她家新開(kāi)張的飯店門(mén)口摘的，飯店門(mén)口排著一長(zhǎng)溜裝滿(mǎn)鮮花的花籃，把行人的路都擋去一半。

有了千朵花、萬(wàn)朵花后，香露找來(lái)好看的軟布兒，胡馬麗花忙著給花瓣滅菌干燥，香拉特意在玫瑰花瓣上灑上玫瑰型的香水。

小香咕做的花瓣枕頭美妙極了，它又軟又香，好聞極了，誰(shuí)也想不到會(huì)那么好。

香咕去給爸爸送花瓣枕頭，可是爸爸不在病房，媽媽說(shuō)爸爸清晨起床就套上了神氣的海員服，等著見(jiàn)香咕，想好好地親親她。但是他的病情不穩(wěn)定，被醫(yī)生送進(jìn)監(jiān)護(hù)室??爸爸不愿讓香咕看到自己虛弱的樣子。

香咕抱著花瓣枕頭等爸爸，一直等，可爸爸始終沒(méi)回來(lái)。香咕想起有一年給爸爸過(guò)生日，爸爸扮成有魔法的巨人，披了黑披風(fēng)呢口幸福的時(shí)光為什么不能停住呢？她好想親愛(ài)的爸爸．淚水把懷里的花瓣枕頭沾濕了。

媽媽送香咕出病房，一個(gè)小女孩攔住香咕，她戴著小帽子，臉兒白白的，她對(duì)花瓣枕頭喜歡得不行，小腦袋勾下去挨著枕頭，說(shuō)：“我喜歡呀，真想要呀?！?/p>

媽媽悄聲說(shuō)：“小女孩得的是和你爸一樣的病??”香咕的眼淚流了下來(lái)，她跑上前把花瓣枕頭送給了小女孩。

媽媽抱住香咕，在她耳邊熱切地說(shuō)：“爸爸知道后會(huì)高興的，一定會(huì)特別高興和自豪??”

香咕從醫(yī)院回來(lái)后心里好像打了一個(gè)結(jié)，常常想：加油，英俊的海員爸爸??過(guò)去的那個(gè)大力士爸爸快回來(lái)吧。

十、兒童故事大全之一粉紅信封

狒狒是位非常聰明的國(guó)王，在他又圓又大的腦袋里，不知藏有多少絕妙的好主意。每天早晨，當(dāng)他睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，腦袋里都要蹦出一個(gè)絕妙的好主意。所以翡翠森林王國(guó)天天都要發(fā)布狒狒國(guó)王的最新指示。今天，狒狒國(guó)王發(fā)布的最新指示是從今天起，翡翠森林王國(guó)將通用一種粉紅色信封，裝賠禮道歉的信，不貼郵票，免費(fèi)郵送。

狒狒國(guó)王為什么要發(fā)布這么一道最新指示呢？

這是因?yàn)?，昨天狒狒?guó)王忙了一天，忙的狗什么呢？忙的全是雞毛蒜皮的小事：什么小雞和小鴨打架，雞媽媽和鴨媽媽非要狒狒國(guó)王斷個(gè)公道；松鼠兄弟分家，弟弟告哥哥多分了個(gè)松果；塘鵝撿到孔雀的一根羽毛，不但不還給孔雀，而且還插在了自己的尾巴上??忙了一天，也沒(méi)忙出一個(gè)結(jié)果來(lái)，狒狒國(guó)王讓市民們第二天再來(lái)。所以今天早晨一覺(jué)醒來(lái)，狒狒國(guó)王的腦海里就冒出這么一個(gè)絕妙的好主意來(lái)。

紅信封是用胭脂花的花汁涂的，信封上還有淡淡的芳香。

森林郵遞員長(zhǎng)毛猴騎著摩托車(chē)，挨家挨戶(hù)地送粉紅信封。一邊送，一邊宣傳：“你們寫(xiě)好了，就投到郵筒里，不用郵票，免費(fèi)為你們送?！敝形纾L(zhǎng)毛猴打開(kāi)郵筒，發(fā)現(xiàn)里面塞滿(mǎn)了粉紅信封，其中有雞媽媽寫(xiě)給鴨媽媽的，鴨媽媽寫(xiě)給雞媽媽的，松鼠哥哥寫(xiě)給松鼠弟弟的，塘鵝寫(xiě)給孔雀的。

長(zhǎng)毛猴騎著摩托車(chē)，飛快地把這些信都送到了，狒狒王這一天也就無(wú)事可干了。他哼著歌兒，心情十分愉快從宮里走出來(lái)，想去曬曬下午的太陽(yáng)。

草地上，雞媽媽帶著一群小雞，鴨媽媽帶著一群小鴨，正在一塊兒做游戲。

狒狒國(guó)王走過(guò)去，笑道：“你們兩家的孩子在一塊兒玩，不怕再打架嗎？”

雞媽媽和鴨媽媽的臉都紅了。狒國(guó)王摸摸小雞，又拍拍小鴨：“小孩子嘛，哪有不鬧的，你們做媽媽的，首先要教育好自己的孩子。”

松樹(shù)下，松鼠哥哥和松鼠弟弟正拉拉扯扯的，狒狒匡王見(jiàn)了，大喝一聲：“住手！”跑過(guò)去，拉開(kāi)兄弟倆：“怎么，你們?yōu)榱艘粋€(gè)松果，還大打出手？”

“是這樣的，”松鼠哥哥忙解釋道，“我把我多分的一個(gè)松果給我弟弟拿來(lái)，可他不肯收?！?/p>

松鼠弟弟說(shuō)：“我看了哥哥粉紅色的信，已經(jīng)原諒我哥”

狒狒國(guó)王哈哈大笑：“親兄弟嘛，今后不要為了一點(diǎn)點(diǎn)小事，傷了和氣。”

池塘邊，孔雀在為塘鵝表演孔雀開(kāi)屏。那展開(kāi)的尾巴像五彩繽紛的大扇子，在陽(yáng)光下閃著美麗的光。

“真漂亮！真好看！真美麗！”塘鵝不停地為孔雀喝彩。

“塘鵝！”狒狒國(guó)王問(wèn)道：“那根孔雀毛你已經(jīng)還給孔雀了嗎？”

“孔雀把它送給我了。”塘鵝說(shuō)著，還抖了抖尾巴上的那根孔雀毛。

“是嗎？”狒狒國(guó)王又問(wèn)孔雀。

“收到塘鵝粉紅色的信后，我也很慚愧，我太小氣了?！闭f(shuō)著，長(zhǎng)毛猴騎著摩托車(chē)過(guò)來(lái)了?！伴L(zhǎng)毛猴，今天的信還沒(méi)送完嗎？”

長(zhǎng)毛猴從背包里取出一大把粉紅色的信：“今天的信特別多，國(guó)王，還有你的！”

狒狒國(guó)王接過(guò)信，聞著粉紅信封上淡淡的芳香，他感到今天的森林特別美麗，動(dòng)物們也特別可愛(ài)。他要回宮去，寫(xiě)好多好多的信，裝在粉紅信封里。

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第五篇：關(guān)于兒童故事

民間故事：是一種流傳于民間，具有一定傳奇性和幻想成分的題材廣泛的敘事性口頭文學(xué)形式?！獮跗潉e克民間故事《阿凡提的故事》

改編故事：以古今中外的文學(xué)名著為依據(jù)而改編的適合兒童閱讀欣賞的故事，也稱(chēng)文學(xué)名著故事?！钍鶕?jù)英/江奈生.斯威夫特《格列佛游記》譯寫(xiě)了《大人國(guó)和小人國(guó)》。

生活故事：取材于兒童的生活，反映發(fā)生在他們身邊的生活事件的短小故事，分為寫(xiě)人為主和寫(xiě)事為主的生活故事?！K/奧謝耶娃《平常的老太太》、俄/列夫.托爾斯泰《李子核》

歷史故事：以史實(shí)為依據(jù)編寫(xiě)而成的，適合兒童欣賞和聆聽(tīng)的故事，是歷史和文學(xué)相結(jié)合的產(chǎn)物?！镏稌x國(guó)故事》、朱仲玉《中國(guó)歷史故事》[1]

謎語(yǔ)故事：以耐人尋味的故事做謎面，并于其中隱藏謎底的故事?！墩l(shuí)是大隊(duì)長(zhǎng)》

動(dòng)物故事：取材于動(dòng)物世界，以動(dòng)物為主人公，描寫(xiě)它們的生態(tài)、習(xí)性，或借動(dòng)物形象象征人類(lèi)社會(huì)生活和社會(huì)關(guān)系的故事?！敖忉屝汀敝煨峦缎『偦ū场罚弧跋笳髟⒁庑汀薄堵槿负屠鲜蟠蚬偎尽?、俄/屠格涅夫《小鵪鶉》

偵探故事：由柯克．道格拉斯、海莉娜．帕克聯(lián)合主演的同名電影《》吉姆是一位嫉惡如仇的刑警，一次在審訊因搶劫、挪用公款被抓的西乃達(dá)，因?qū)彶怀鼋Y(jié)果，還遭到他的恐嚇，于是他狠狠的揍了西乃達(dá)一頓。西乃達(dá)在呻吟中喊著湯姆．夏克貝帝的名字，從而引起了吉姆的懷疑。當(dāng)西乃達(dá)的律師指責(zé)他的作法時(shí)并告訴了他要知道湯姆．夏克貝帝就去找其妻梅莉。其妻梅莉在十年前曾與湯姆．夏克貝帝有過(guò)一段戀情，并為他打過(guò)胎。吉姆知道此事后非?？鄲?。后來(lái)沉思中的吉姆沒(méi)有防備歹徒把身邊警員的槍搶去，他站起來(lái)瘋了般的向歹徒?jīng)_去，結(jié)果被槍打死。

兒童小故事：兒童小故事指具有故事基本特征的內(nèi)容單純、篇幅短小，與兒童的接受相適應(yīng)，供兒童閱讀和聆聽(tīng)的敘事性文學(xué)體裁。兒童故事一般具有完整連貫，生動(dòng)有趣，語(yǔ)言口語(yǔ)化和生活化等特征。

睡前故事：睡前故事就是專(zhuān)門(mén)在小孩睡覺(jué)之前給小孩講的故事，這類(lèi)故事統(tǒng)稱(chēng)睡前故事，一般適合2~6歲的小孩。睡前故事一般都是以童話(huà)為主題，故事的情節(jié)一般不會(huì)有過(guò)于激烈的情節(jié)，且大多數(shù)都以美好的結(jié)局結(jié)尾。在孩子睡覺(jué)之前，通過(guò)爸爸媽媽給寶寶講故事，將寶寶慢慢帶入夢(mèng)鄉(xiāng)，不僅能讓寶寶體驗(yàn)故事中的情節(jié)，更讓寶寶覺(jué)得有一種安全感，讓寶寶知道寶寶即使在睡覺(jué)的時(shí)候也有爸爸媽媽的陪伴和保護(hù)。