第一篇：環(huán)保教案《垃圾的處理》

《垃圾的處理》

草皮街幼兒園 大三班

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解不同垃圾的處理過(guò)程，了解垃圾處理與環(huán)境的關(guān)系，知道不當(dāng)?shù)睦幚矸绞綍?huì)給環(huán)境帶來(lái)危害。

2、在交流搜集的垃圾壽命信息的過(guò)程中，體驗(yàn)分享的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒搜集的有關(guān)垃圾壽命的圖片、剪報(bào)；有關(guān)垃圾處理的圖片、碟片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、組織談話。

1、請(qǐng)幼兒在集體面前講述自己獲得的關(guān)于垃圾壽命的知識(shí)、信息。

2、教師總結(jié)：煙蒂1——5年，香煙濾嘴10——12年，防水紙5年，紙張2——5個(gè)月，皮革、錫罐50年以上，尼龍布30——40年，毛襪1——5年等

二、了解垃圾的處理過(guò)程。

1、提問(wèn)：垃圾可以在我們身邊存活這么長(zhǎng)時(shí)間，給我們的生活帶來(lái)很大的危害，垃圾是怎樣處理呢？

2、觀看錄像《垃圾的分類與循環(huán)再造》，引導(dǎo)幼兒初步了解垃圾再造情況，感受科學(xué)技術(shù)給人們帶來(lái)的方便。

3、出示圖片總結(jié)講解：垃圾會(huì)通過(guò)掩埋、焚燒等方式進(jìn)行分解。其中有些垃圾很容易被分解，如食物、一些自然垃圾（如落葉），掩埋一段時(shí)間就會(huì)腐爛；但有些垃圾是很難分解的，如塑料和玻璃做成的東西，需要掩埋很長(zhǎng)時(shí)間?，F(xiàn)在，人們將垃圾進(jìn)行分類、加工再造，又變成了有用的東西。如：菜皮、果皮、肉骨頭可以做成很好的農(nóng)業(yè)肥料；紙張、紙盒可以做成造紙的原料；舊塑料、碎玻璃可以造成新塑料、新玻璃。

三、組織討論：

小朋友們想怎樣處理、利用廢舊物品？

第二篇：小學(xué)科學(xué)綠色環(huán)保教案垃圾處理

小學(xué)科學(xué)綠色環(huán)保教案——垃圾處理

常州市新北區(qū)新華實(shí)驗(yàn)小學(xué) 周亞花

【教學(xué)目標(biāo)】

核心概念：減少垃圾的數(shù)量是從源頭上解決垃圾問(wèn)題的辦法。過(guò)程與方法：

1.經(jīng)歷研究包裝盒的活動(dòng)，了解過(guò)度包裝和濫用塑料包裝的危害。2.知道垃圾減量的重要性，探索減少丟棄和物品重新使用的一些方法。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：能用實(shí)際行動(dòng)減少垃圾，做力所能及的保護(hù)環(huán)境的事，養(yǎng)成廢舊利用的好習(xí)慣?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】

1.學(xué)生分組收集月餅、茶葉或酒的禮品盒和其他簡(jiǎn)易商品包裝袋。

2.教師準(zhǔn)備過(guò)度包裝的包裝盒和簡(jiǎn)易商品包裝袋。稱重的彈簧秤。包裝繩一根。再利用的小用品或工藝品，如空罐做的筆筒、飲料瓶做的花瓶等。小工藝品PPT?！菊n時(shí)安排】一課時(shí) 【教學(xué)過(guò)程】

一、教學(xué)導(dǎo)入

1.教師談話：我們已經(jīng)知道垃圾會(huì)污染環(huán)境，處理起來(lái)十分困難。怎樣才能更好地解決垃圾問(wèn)題呢？請(qǐng)同學(xué)們分組討論后做匯報(bào)。2.學(xué)生分組討論后匯報(bào)。

3.教師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)適時(shí)引導(dǎo)歸納：解決垃圾問(wèn)題要從各方面努力，但最重要的是從根源上減少垃圾，做到再次利用。4.教師板書(shū)課題：減少丟棄及重新使用。

5.教師提問(wèn)：減少垃圾的數(shù)量是從源頭上解決垃圾問(wèn)題的好辦法，日常生活中哪些垃圾是可以減少的？

6．師生一起探討哪些垃圾是可以減少的，學(xué)生充分發(fā)表自己的見(jiàn)解。7.歸納小結(jié)：（1）雙面打印可以節(jié)約紙張。（2）自帶喝水杯外出，少買瓶裝飲料。（3）盡量少用或不用一次性用品以減少紙和塑料的丟棄。??

二、包裝盒的觀察研究 1.教師談話：剛才我們了解了生活中的一些垃圾是可以減少（教師出示一簡(jiǎn)易商品包裝盒），那請(qǐng)問(wèn)商品包裝可以減少嗎？（引導(dǎo)歸納商品包裝的作用：便于保存、運(yùn)輸、計(jì)量、標(biāo)識(shí)等、衛(wèi)生、美觀等。）

2.教師出示一禮品商品包裝盒提問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)你們對(duì)這樣的商品包裝盒有什么想法嗎？（學(xué)生充分發(fā)表自己對(duì)此商品包裝的意見(jiàn)。）

3.教師談話：剛才有同學(xué)認(rèn)為這樣的商品包裝比簡(jiǎn)易包裝的商品浪費(fèi)了很多資源，下面我們就來(lái)做個(gè)禮品包裝盒和簡(jiǎn)易商品包裝盒重量的對(duì)比實(shí)驗(yàn)。4.學(xué)生分組測(cè)量禮品包裝和簡(jiǎn)易商品包裝盒的重量。5.匯報(bào)測(cè)量數(shù)據(jù)。

6.教師引導(dǎo)學(xué)生分析數(shù)據(jù)并思考：看到這些數(shù)據(jù)你有些什么想法嗎？ 7.講解：一些國(guó)家規(guī)定企業(yè)必須把包裝成本控制在一定范圍內(nèi)，如果超出標(biāo)準(zhǔn)就判為“過(guò)度包裝”，應(yīng)該受到處罰。像今天我們看到的這樣一些禮品盒的包裝的體積超出商品總體積的50%以上的包裝垃圾，我們稱之為過(guò)度包裝。城市調(diào)查表明，垃圾中的30%-40%都是商品過(guò)度包裝。

8.分組討論：過(guò)度包裝盒用什么材料制作的，有利于環(huán)境嗎？我們?cè)鯓觼?lái)看到廠家過(guò)度包裝的行為，你想對(duì)商品生產(chǎn)廠家說(shuō)點(diǎn)什么？我們?cè)谫?gòu)物時(shí)應(yīng)該怎樣選擇商品包裝？

9.學(xué)生匯報(bào)、小結(jié)：過(guò)度包裝既浪費(fèi)了紙張、木材等寶貴資源，又增加了垃圾量產(chǎn)生環(huán)境污染，同時(shí)還增加了消費(fèi)者的負(fù)擔(dān)，包裝在生產(chǎn)過(guò)程中還耗費(fèi)了大量的人力和物力資源，真是得不償失，我們應(yīng)該改變消費(fèi)觀念，購(gòu)買綠色環(huán)保的商品包裝，堅(jiān)決抵制過(guò)度包裝。（板書(shū)過(guò)度包裝的害處。）

三、廢棄物品重新使用的研究

1.談話：有些東西已經(jīng)用過(guò)，好像可以丟棄，仔細(xì)想想，會(huì)不會(huì)還有其它的用處呢？

2.教師出示一根包裝繩：你能舉出20種重新使用一根包裝繩的方法嗎？ 3.學(xué)生匯報(bào)。

4.教師引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)交流生活中一些物品重新使用的方法。

（如：玻璃瓶、塑料袋、舊報(bào)紙、空罐頭、舊圖書(shū)、舊玩具、舊衣服等。）5.思考問(wèn)題：物品的重新使用有哪些好處？ 6.教師PPT展示小工藝品欣賞。

7.講解：看了這些漂亮的小工藝品，你有什么想法呢？

8.小結(jié)：如果我們注意收集一些廢棄物品進(jìn)行創(chuàng)意制作，不但省錢，還節(jié)約資源，減少垃圾，更具特色，作為禮物的話，還能表達(dá)自己的誠(chéng)意。

四、總結(jié)、拓展

1.通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲和感想？（板書(shū)課堂收獲）

2.課堂思考：有人說(shuō)“世界上本沒(méi)有垃圾，只有放錯(cuò)了地方的財(cái)富”。你同意這句話嗎？你是怎樣理解的。

3.課后你們也能利用一些廢舊材料制作出有意義的作品來(lái)嗎？希望能交上你們作品，我們來(lái)開(kāi)個(gè)展覽會(huì)吧！【板書(shū)設(shè)計(jì)】

減少丟棄及重新使用

商品包裝的作用：便于保存、運(yùn)輸、計(jì)量、標(biāo)識(shí)、衛(wèi)生、美觀。

過(guò)度包裝：浪費(fèi)人力物力資源、增加消費(fèi)者負(fù)擔(dān)、增加垃圾量、造成環(huán)境污染 課堂收獲：減少商品的包裝以及廢棄物品重新使用可以大大減少垃圾的數(shù)量。

第三篇：關(guān)于城市環(huán)保和垃圾處理的宣傳語(yǔ)

關(guān)于城市環(huán)保和垃圾處理的宣傳語(yǔ)

隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，大家一定都接觸過(guò)一些使用較為普遍的宣傳語(yǔ)吧，宣傳語(yǔ)起著警示人們的作用。那么什么樣的宣傳語(yǔ)才更具感染力呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于城市環(huán)保和垃圾處理的宣傳語(yǔ)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

1、保護(hù)河道環(huán)境，追求完美人生。

2、愛(ài)我村建我村，做個(gè)文明好村民。

3、加強(qiáng)河道水質(zhì)保護(hù)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。

4、治理城鄉(xiāng)環(huán)境，提升城市形象。

5、只要城市美，哪怕汗如水。

6、改善民生，共享水環(huán)境保護(hù)和建設(shè)成果。

7、減污染一點(diǎn)，增健康十分。

8、革除生活陋習(xí)，美化人居環(huán)境，優(yōu)化生存空間。

9、環(huán)境你不愛(ài)，美景不常在。

10、消除臟亂差，留下潔齊美。

11、開(kāi)展農(nóng)村環(huán)境整治，營(yíng)造生態(tài)人居環(huán)境。

12、金錢是一時(shí)的財(cái)富、環(huán)境是世代的瑰寶。

13、弘揚(yáng)優(yōu)秀水文化，人水和諧利萬(wàn)家。

14、整治村莊環(huán)境，建設(shè)美麗家園，促進(jìn)生態(tài)文明。

15、保護(hù)河流生態(tài)，促進(jìn)人與自然和諧。

16、全黨動(dòng)員，全民參與，共建文明衛(wèi)生新農(nóng)村。

17、加強(qiáng)河道水質(zhì)保護(hù)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。

18、清潔城市，從我做起。

19、家家講衛(wèi)生，戶戶比潔凈。

20、齊抓共管，大力加強(qiáng)農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生綜合整治。

21、環(huán)境整治，從我做起。

22、可持續(xù)利用水資源，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。

23、讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，讓河道岸更綠、水更清、流更暢。

24、“六整治、六提升”，變新貌，換新顏。

25、搞好河道管護(hù)，共創(chuàng)美好家園。

26、節(jié)水為榮——隨時(shí)關(guān)上水龍頭，別讓水空流。

27、城鄉(xiāng)環(huán)境共清潔，革除陋習(xí)我行動(dòng)。

28、你我多一份自覺(jué)，村莊多一份整潔。

29、愛(ài)護(hù)生活環(huán)境，倡導(dǎo)文明新風(fēng)。

30、腳下留情，草坪留青。

1、環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)。

2、保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)咱們自我。

3、堅(jiān)持人水和諧，建設(shè)生態(tài)禮貌

4、與自然重建和諧，與地球重修舊好

5、保護(hù)生態(tài)環(huán)境，共創(chuàng)完美家園!

6、地球是我家，人人愛(ài)護(hù)它;每人做一點(diǎn)，造福千萬(wàn)家。

7、判天地之美析萬(wàn)物之理

8、沒(méi)有地球的健康就沒(méi)有人類的健康

9、愉悅生活不只在于豐衣足食，也在于碧水藍(lán)天。

10、建立環(huán)保模范城市建設(shè)環(huán)保綠色家園

11、小草—--少了我，花兒就變得黯然。

12、用咱們的小手放飛綠色的期望

13、草木——如果我香消玉隕,就無(wú)法裝扮校園的美麗校園如果你憐香惜玉,請(qǐng)您給咱們一些關(guān)愛(ài)吧!

14、污染環(huán)境千夫指保護(hù)環(huán)境萬(wàn)人頌

15、青草綠樹(shù)你我他咱們同住一家

16、別讓下一代只能像盲人那樣抽象地明白綠色。

17、地球能滿足人類的需要但滿足不了人類的貪婪

18、青山清我目流水靜我耳

19、環(huán)境保護(hù)從我身邊做起。

20、藍(lán)天之下你我他優(yōu)美環(huán)境靠大家

1、垃圾分類人人動(dòng)手，干濕分離家家行動(dòng)。

2、垃圾要回家，請(qǐng)您幫助它。

3、請(qǐng)不要亂扔我，我會(huì)污染環(huán)境。

4、垃圾分類從我做起，和諧港城因你美麗。

5、世界變成大花園，垃圾分類是關(guān)鍵!

6、千家萬(wàn)戶垃圾分類，文明港城更加潔美。

7、垃圾要分類，資源要利用。

8、回收廢棄電池，創(chuàng)造美好家園。

9、垃圾分類扔，節(jié)約環(huán)保又衛(wèi)生。

10、舉手之勞，資源永續(xù)的源泉。

11、就算是扔垃圾，也能小窺操行之高低。

12、養(yǎng)成文明餐飲習(xí)慣，減少餐廚垃圾。

13、垃圾分類一小步，低碳生活一大步。

14、垃圾也有家，不要走錯(cuò)門。

15、分類投放垃圾，關(guān)系你我。

16、要是垃圾變?yōu)閷?，分類回收不可少?/p>

17、提高社區(qū)的品味，從垃圾分類開(kāi)始。

18、垃圾要分類，生活更美好。

19、仍掉，成為“白色污染”回收，變成“白色資源”。

20、想要垃圾變?yōu)閷殻诸惢厥詹豢缮佟?/p>

21、眾人一條分類心，垃圾也能變成金。

22、公德競(jìng)賽，今天正式開(kāi)賽。

23、配合垃圾分類，爭(zhēng)做文明市民。

24、混放是垃圾，分類成資源。

25、給垃圾一個(gè)分類的歸宿，還我們一個(gè)清潔的世界。

26、各類與箱配，變廢為寶貝。

27、適量點(diǎn)菜，餐后打包，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)。

28、垃圾分類，利國(guó)利民。

29、做好垃圾分類，讓我們一起來(lái)為地球多添一抹綠色!

30、該出手時(shí)就出手，該分類時(shí)就分類。

第四篇：小學(xué)科學(xué)綠色環(huán)保教案——垃圾處理

教師環(huán)保教案設(shè)計(jì)

小學(xué)科學(xué)綠色環(huán)保教案——垃圾處理

教學(xué)目標(biāo)

核心概念：減少垃圾的數(shù)量是從源頭上解決垃圾問(wèn)題的辦法。過(guò)程與方法： 1.經(jīng)歷研究包裝盒的活動(dòng)，了解過(guò)度包裝和濫用塑料包裝的危害。2.知道垃圾減量的重要性，探索減少丟棄和物品重新使用的一些方法。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：能用實(shí)際行動(dòng)減少垃圾，做力所能及的保護(hù)環(huán)境的事，養(yǎng) 成廢舊利用的好習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備 1.學(xué)生分組收集月餅、茶葉或酒的禮品盒和其他簡(jiǎn)易商品包裝袋。2.教師準(zhǔn)備過(guò)度包裝的包裝盒和簡(jiǎn)易商品包裝袋。稱重的彈簧秤。包裝繩一根。再利用的小用品或工藝品，如空罐做的筆筒、飲料瓶做的花瓶等。小工藝品 PPT。課時(shí)安排一課時(shí)課時(shí)安排 教學(xué)過(guò)程

一、教學(xué)導(dǎo)入

1.教師談話：我們已經(jīng)知道垃圾會(huì)污染環(huán)境，處理起來(lái)十分困難。怎樣才能更 好地解決垃圾問(wèn)題呢？請(qǐng)同學(xué)們分組討論后做匯報(bào)。

2.學(xué)生分組討論后匯報(bào)。

3.教師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)適時(shí)引導(dǎo)歸納：解決垃圾問(wèn)題要從各方面努力，但最重 要的是從根源上減少垃圾，做到再次利用。

4.教師板書(shū)課題：減少丟棄及重新使用。

5.教師提問(wèn)：減少垃圾的數(shù)量是從源頭上解決垃圾問(wèn)題的好辦法，日常生活中 哪些垃圾是可以減少的？

6．師生一起探討哪些垃圾是可以減少的，學(xué)生充分發(fā)表自己的見(jiàn)解。

7.歸納小結(jié)：（1）雙面打印可以節(jié)約紙張。（2）自帶喝水杯外出，少買瓶裝 飲料。（3）盡量

少用或不用一次性用品以減少紙和塑料的丟棄?！?/p>

二、包裝盒的觀察研究

1．教師談話：剛才我們了解了生活中的一些垃圾是可以減少（教師出示一簡(jiǎn)易商 品包裝盒），那請(qǐng)問(wèn)商品包裝可以減少嗎？（引導(dǎo)歸納商品包裝的作用：便于保 存、運(yùn)輸、計(jì)量、標(biāo)識(shí)等、衛(wèi)生、美觀等。）2.教師出示一禮品商品包裝盒提問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)你們對(duì)這樣的商品包裝盒有什么想法 嗎？（學(xué)生充分發(fā)表自己對(duì)此商品包裝的意見(jiàn)。）3．教師談話：剛才有同學(xué)認(rèn)為這樣的商品包裝比簡(jiǎn)易包裝的商品浪費(fèi)了很多資 源，下面我們就來(lái)做個(gè)禮品包裝盒和簡(jiǎn)易商品包裝盒重量的對(duì)比實(shí)驗(yàn)。4．學(xué)生分組測(cè)量禮品包裝和簡(jiǎn)易商品包裝盒的重量。5．匯報(bào)測(cè)量數(shù)據(jù)。6．教師引導(dǎo)學(xué)生分析數(shù)據(jù)并思考：看到這些數(shù)據(jù)你有些什么想法嗎？ 7．講解：一些國(guó)家規(guī)定企業(yè)必須把包裝成本控制在一定范圍內(nèi)，如果超出標(biāo)準(zhǔn)就 判為“過(guò)度包裝”，應(yīng)該受到處罰。像今天我們看到的這樣一些禮品盒的包裝的 體積超出商品總體積的 50%以上的包裝垃圾，我們稱之為過(guò)度包裝。城市調(diào)查表 明，垃圾中的 30%-40%都是商品過(guò)度包裝。8.分組討論：過(guò)度包裝盒用什么材料制作的，有利于環(huán)境嗎？我們?cè)鯓觼?lái)看到 廠家過(guò)度包裝的行為，你想對(duì)商品生產(chǎn)廠家說(shuō)點(diǎn)什么？我們?cè)谫?gòu)物時(shí)應(yīng)該怎樣選 擇商品包裝？ 9．學(xué)生匯報(bào)、小結(jié)：過(guò)度包裝既浪費(fèi)了紙張、木材等寶貴資源，又增加了垃圾量 產(chǎn)生環(huán)境污染，同時(shí)還增加了消費(fèi)者的負(fù)擔(dān)，包裝在生產(chǎn)過(guò)程中還耗費(fèi)了大量的 人力和物力資源，真是得不償失，我們應(yīng)該改變消費(fèi)觀念，購(gòu)買綠色環(huán)保的商品 包裝，堅(jiān)決抵制過(guò)度包裝。（板書(shū)過(guò)度包裝的害處。）

三、廢棄物品重新使用的研究 1.談話：有些東西已經(jīng)用過(guò)，好像可以丟棄，仔細(xì)想想，會(huì)不會(huì)還有其它的用 處呢？ 2.教師出示一根包裝繩：你能舉出 20 種重新使用一根包裝繩的方法嗎？ 3.學(xué)生匯報(bào)。4.教師引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)交流生活中一些物品重新使用的方法。（如：玻璃瓶、塑料袋、舊報(bào)紙、空罐頭、舊圖書(shū)、舊玩具、舊衣服等。）5．思考問(wèn)題：物品的重新使用有哪些好處？6.教師 PPT 展示小工藝品欣賞。7．講解：看了這些漂亮的小工藝品，你有什么想法呢？ 8．小結(jié)： 如果我們注意收集一些廢棄物品進(jìn)行創(chuàng)意制作，不但省錢，還節(jié)約資源，減少垃圾，更具特色，作為禮物的話，還能表達(dá)自己的誠(chéng)意。

四、總結(jié)、拓展 總結(jié)

1.通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲和感想？（板書(shū)課堂收獲）2.課堂思考：有人說(shuō)“世界上本沒(méi)有垃圾，只有放錯(cuò)了地方的財(cái)富”。你同意 這句話嗎？你是怎樣理解的。3.課后你們也能利用一些廢舊材料制作出有意義的作品來(lái)嗎？希望能交上你們 作品，我們來(lái)開(kāi)個(gè)展覽會(huì)吧！【板書(shū)設(shè)計(jì)】 板書(shū)設(shè)計(jì)】 減少丟棄及重新使用商品包裝的作用 便于保存、運(yùn)輸、計(jì)量、標(biāo)識(shí)、衛(wèi)生、美觀。商品包裝的作用：便于保存、運(yùn)輸、計(jì)量、標(biāo)識(shí)、衛(wèi)生、美觀。過(guò)度包裝：浪費(fèi)人力物力資源、增加消費(fèi)者負(fù)擔(dān)、增加垃圾量、過(guò)度包裝：浪費(fèi)人力物力資源、增加消費(fèi)者負(fù)擔(dān)、增加垃圾量、造成環(huán)境污染 課堂收獲：減少商品的包裝以及廢棄物品重新使用可以大大減少垃圾的數(shù)量。課堂收獲 減少商品的包裝以及廢棄物品重新使用可以大大減少垃圾的數(shù)量。減少商品的包裝以及廢棄物品重新使用可以大大減少垃圾的數(shù)

量。

第五篇：垃圾處理

九次方將參加第十四屆中國(guó)北京國(guó)際科技產(chǎn)業(yè)展覽會(huì)? 由科技部、商務(wù)部、教育部、工業(yè)與信息化部、國(guó)際貿(mào)易促進(jìn)委員會(huì)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)局、北京市人民政府共同主辦的第十四屆中國(guó)北京國(guó)際科技產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)將于2011年5月18-22日在北京國(guó)際展覽中心舉行。

本屆科博會(huì)將重點(diǎn)圍繞戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)中的重點(diǎn)領(lǐng)域，集中展示我國(guó)在新一代信息技術(shù)、節(jié)能環(huán)保、新能源、生物制藥、高端裝備制造、新材料、新能源汽車等領(lǐng)域取得的重大科技成果；展示跨國(guó)企業(yè)在重點(diǎn)領(lǐng)域取得的新成果、新技術(shù)和新產(chǎn)品；展示各省區(qū)市科技產(chǎn)業(yè)園、經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)的最新科技成果和重大科技項(xiàng)目；展示各省區(qū)市“十二五”期間的科技發(fā)展戰(zhàn)略和重大科技攻關(guān)項(xiàng)目。同時(shí)圍繞促進(jìn)科技成果的商品化、產(chǎn)業(yè)化和國(guó)際化，積極吸納國(guó)際創(chuàng)新資源，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，推動(dòng)科技成果產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目盡快見(jiàn)效，加快形成創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)。

北京九次方環(huán)?？萍及l(fā)展有限公司將作為中關(guān)村高新技術(shù)企業(yè)在科技產(chǎn)業(yè)園區(qū)企業(yè)聯(lián)合館（4號(hào)館）參展，公司將攜最新研發(fā)的餐廚垃圾源頭分類及減量設(shè)備，以及新型家庭食物垃圾處理器參加展覽展示，敬請(qǐng)各位朋友參觀洽談。