第一篇：有趣的諧音 教學(xué)設(shè)計(jì)

《有趣的諧音》教學(xué)設(shè)計(jì)

【設(shè)計(jì)理念】

漢字歷史悠久，記錄和承載著中華文明。本節(jié)課是圍繞諧音現(xiàn)象來展開教學(xué)的，通過這次實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)，主要是讓學(xué)生們了解漢字諧音的特點(diǎn)，體會(huì)漢字文化的豐富有趣，讓他們心頭自然升騰起對漢字的敬畏之感，從而激發(fā)起學(xué)生積極的情感，熱愛祖國的語言文字。同時(shí)，在活動(dòng)中培養(yǎng)搜集整理信息的能力、合作學(xué)習(xí)的意識(shí)。【活動(dòng)目標(biāo)】

1、學(xué)生能夠認(rèn)真閱讀教材提供的《有趣的諧音》中的歇后語和笑話，從中受到啟發(fā)。

2、通過綜合性學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生了解漢字諧音的特點(diǎn)，體會(huì)漢字文化的豐富有趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。【活動(dòng)重、難點(diǎn)】 重點(diǎn)：

１、開展“有趣的諧音”綜合性學(xué)習(xí)，了解漢字諧音的特點(diǎn)，體會(huì)漢字文化的豐富有趣。２、閱讀相關(guān)資料，查找更多與漢字諧音有關(guān)的資料。難點(diǎn)：了解漢字諧音的特點(diǎn)，體會(huì)漢字文化的豐富有趣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】

教師：搜集的關(guān)于漢字諧音的資料、ppt課件。學(xué)生：通過各種途徑搜集的關(guān)于漢字諧音的資料?！净顒?dòng)時(shí)間】1課時(shí)。

【活動(dòng)過程】

一、激趣談話，導(dǎo)入新課

同學(xué)們，我們在《遨游漢字王國》中感受到了漢字的神奇，這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)《有趣的諧音》，深入漢字奧秘樂園中進(jìn)行闖關(guān)。

（設(shè)計(jì)意圖：激趣導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)探究“有趣的諧音”的興趣，為下一步的閱讀與展示交流作好鋪墊）

二、認(rèn)識(shí)諧音分類，體會(huì)諧音的有趣

1．師：有趣的諧音有這幾種：諧音歇后語、諧音對聯(lián)、諧音笑話、諧音古詩、諧音與生活。

接下來，就讓我們一起好好闖關(guān)，真實(shí)地感受漢字諧音的神奇奧秘吧。2．師：現(xiàn)在我們進(jìn)入第一關(guān)：諧音歇后語，你們可不要被難住了哦。（1）外甥打燈籠----照舊(舅)（2）孔夫子搬家----凈是輸(書)（3）小蔥拌豆腐----一清(青)二白（4）上鞋不用錐子----真(針)好（5）四月的冰河----開動(dòng)(凍)了

（6）隔著門縫吹喇叭---名(鳴)聲在外

師：你們看，諧音是不是很有趣呢？你們都不錯(cuò)，都跨過了一小步，后面的挑戰(zhàn)會(huì)更難哦，準(zhǔn)備好了嗎？

▲石頭落水 ——沉默（沒）

▲臘月天氣——?jiǎng)邮謩?dòng)腳（凍手凍腳）▲禿子打傘——無法無天（無發(fā)無天）▲打架揪胡子——謙虛（牽須）

▲三九天穿裙子——美麗動(dòng)（凍）人

師：看來難不倒你們呀，好，繼續(xù)闖關(guān)前進(jìn)！矮子倒水——水瓶（平）不高

八十歲的老翁彈琵琶——-老生常談（彈）半云天掛口袋——裝風(fēng)（瘋）

保溫瓶的塞子——堵（賭）汽（氣）鼻梁上推小車——走頭（投）無路 3．諧音對聯(lián)

1．認(rèn)真閱讀“有趣的諧音”，思考：課本中例舉了幾種有趣的諧音？（歇后語、笑話）2．出示歇后語：

①外甥打燈籠──照舊（舅）②孔夫子搬家──凈是輸（書）③小蔥拌豆腐──清（青）二白 ④上鞋不用錐子──真（針）好 ⑤四月的冰河──開動(dòng)（凍）了

⑥隔著門縫吹喇叭──名（鳴）聲在外 師：能說出是哪兩個(gè)字諧音嗎？ 3.出示笑話：

有人送枇杷給一個(gè)縣官，可他在禮單上把“枇杷”錯(cuò)寫成了“琵琶”?？h官笑道：“枇杷”不是此“琵琶”，只恨當(dāng)年識(shí)字差！”有個(gè)客人應(yīng)聲道：“若使琵琶能結(jié)果，滿城簫管盡開花?！?/p>

（1）讀一讀。這則笑話中是那兩個(gè)字諧音？（枇杷和琵琶）

（2）交流：看了笑話，你有什么感想？

（3）小結(jié)：漢語同音字多，不能隨意亂用，否則會(huì)成為笑話。

（4）講述：搜集到的諧音笑話。

（設(shè)計(jì)意圖:通過學(xué)習(xí)諧音歇后語、諧音笑話，使學(xué)生了解漢字諧音的特點(diǎn)，了解漢字文化，感受漢字的神奇和有趣。教師的講解小結(jié)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生探究諧音漢字，諧音歇后語、諧音笑話的興趣，并注意合理使用同音字。）

三、小組活動(dòng)展示

1、學(xué)生在小組內(nèi)交流自己搜集的漢字諧音現(xiàn)象。

（1）在小組內(nèi)交流自己搜集的諧音歇后語、諧音笑話。（2）學(xué)生自學(xué)、討論、交流，教師參與學(xué)生活動(dòng)。（3）學(xué)生匯報(bào)，教師點(diǎn)撥。

2、講述：前一階段搜集到的諧音歇后語、笑話、古詩、對聯(lián)等。

3、把搜集到的諧音歇后語、笑話、古詩、對聯(lián)等資料編成小報(bào)，貼在教室里。（設(shè)計(jì)意圖: 小組活動(dòng)展示為學(xué)生提供了合作交流的平臺(tái)，讓他們盡情展示在綜合性學(xué)習(xí)中的收獲。在展示中進(jìn)一步激發(fā)合作、競爭意識(shí)，同時(shí)也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程。）

四、總結(jié)拓展，激發(fā)學(xué)生探究

小結(jié)：諧音歇后語、笑話是中國文化不可缺少的一部分，我們應(yīng)該好好的繼承和發(fā)揚(yáng)。通過漢字諧音的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)充分感受到漢字文化的豐富和有趣。這也為我們進(jìn)一步探究漢字的奧秘，進(jìn)一步學(xué)習(xí)漢字提供了有效的途徑。下節(jié)課，我們將圍繞這些方面的內(nèi)容，繼續(xù)制定活動(dòng)計(jì)劃，開展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)。請同學(xué)們留心同學(xué)作業(yè)本中的同音字。

（設(shè)計(jì)意圖:教師總結(jié)拓展，激發(fā)學(xué)生的探究欲望，同時(shí)也為下一個(gè)活動(dòng)做好準(zhǔn)備。）

第二篇：有趣的諧音

諧音古詩 竹枝詞 劉禹錫

楊柳青青江水平，聞郎岸上踏歌聲。

東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。（晴—情）無題 李商隱

相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（絲—思）曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。楊柳枝 溫庭筠

井底點(diǎn)燈深燭伊，共郎長行莫圍棋。（燭－囑，圍棋－違期）

玲瓏骰子安紅豆，入骨相思知不知。子夜四時(shí)歌.秋歌 南朝樂府 仰頭看桐樹，桐花特可憐。

愿天無霜雪，梧子解千年。（梧—吾,解—結(jié)）西洲曲 南朝樂府

憶梅下西洲，折梅寄江北。單衫杏子紅，雙鬢鴉雛色。西洲在何處？兩槳橋頭渡。日暮伯勞飛，風(fēng)吹烏桕樹。樹下即門前，門中露翠鈿。

開門郎不至，出門采紅蓮。采蓮南塘秋，蓮花過人頭。

低頭弄蓮子，蓮子青如水。（蓮—憐）置蓮懷袖中，蓮心徹底紅。（蓮—憐）憶郎郎不至，仰首望飛鴻。鴻飛滿西洲，望郎上青樓。樓高望不見，盡日欄桿頭。欄桿十二曲，垂手明如玉。卷簾天自高，海水搖空綠。海水夢悠悠，君愁我亦愁。南風(fēng)知我意，吹夢到西洲。

諧 音 對 聯(lián)：

身居寶塔，眼望孔明，怨江圍實(shí)難旅步

鳥處籠中，心思槽巢，恨關(guān)羽不得張飛（江圍－姜維，旅步－呂布，槽巢－曹操）

兩舟競渡，櫓速不如帆快

百管爭鳴，笛清難比簫和（櫓速、帆快、笛清、蕭和分別諧音：魯肅、樊噲、狄青、蕭何

上聯(lián)：狗啃河上骨 下聯(lián)：水漂東坡詩

此聯(lián)為一日東坡和佛印乘船游玩，看見一條狗在啃河岸上 的骨頭，東坡出此上聯(lián)，諧音：狗啃和尚骨。佛印立刻把東坡寫的詩丟進(jìn)水里，對此下聯(lián)，諧音：水漂東坡尸。

上聯(lián)：佛印水邊尋蚌吃。下聯(lián)：東坡河上帶家來。

此聯(lián)為一日東坡帶家眷出去游玩，遇到佛印在水邊挖蚌吃，于是出此上聯(lián)。諧音：佛印水邊尋‘棒’吃。佛印一聽，以東坡帶家眷而來而對，諧音：東坡河上帶‘枷’來。

上聯(lián)：下大雨，恐中泥，雞蛋、豆腐留女婿，子莫言回。

此聯(lián)相傳為【清代】鐘耘舫之岳父下雨時(shí)挽留女婿的話，看似平常，實(shí)則用心良苦，絕妙異常。因?yàn)樗捎弥C音雙關(guān)的修辭手法，全聯(lián)皆是古代人名。為：夏大禹：【夏】王名；孔仲尼：孔子字仲尼；姬旦：【周】武王之名；杜甫、劉禹錫：【唐】詩人；子莫、顏回：孔子的弟子。因難度太大，據(jù)說至今無人能對。

上聯(lián)：下大雨，恐中泥，雞蛋、豆腐留女婿。

（下聯(lián) ：傷足跟，懼侵身，無醫(yī)、沒藥安期生。（因?yàn)樵瓕o下聯(lián)，本人嘗試一對）

此聯(lián)為上聯(lián)的另一版本。我的諧音【商】祖庚：【商】王名；姬寢生：【春秋】鄭莊公之名；吳懿：【三國·蜀】大將；梅爻：《封神榜》里的人物；安期生：【漢】仙人。）上聯(lián)：下大雨麥子灌種。下聯(lián)：旱高地田禾必干。

此聯(lián)諧音夏大禹；墨子【春秋】諸子（麥、墨古同音）；管仲：【春秋】人物；漢高帝：【漢】高祖劉邦；田何：【漢初】《易》學(xué)大師；比干：【商】紂的大臣。

上聯(lián)：二猿斷木深山中，小猴子也敢對鋸（句）下聯(lián)：一馬陷足污泥內(nèi)，老畜生怎能出題（蹄）

上聯(lián)：因荷而得藕，（因何而得偶）下聯(lián)：有杏不須梅，（有幸不須媒）

上聯(lián)：向陽門第春常在 下聯(lián)：積善人家慶(罄)有余(魚)

上聯(lián)：師姑田上擔(dān)禾上（和尚）下聯(lián)：美女堂前抱繡裁（秀才）

上聯(lián)為祝枝山所出，下聯(lián)為沈石田所對。「禾上」諧音「和尚」，「繡裁」諧音「秀才」。

上聯(lián)：孔子生于舟（周）未

下聯(lián)：光舞（武）起自漢中 光舞：閃電；漢中：天空 上聯(lián)：燈籠籠燈，紙（枳）殼原來只防風(fēng) 下聯(lián)：鼓架架鼓，陳皮不能敲半下（夏）

上聯(lián)：蓮（連）子心中苦 下聯(lián)：梨（離）兒腹內(nèi)酸

作者用?蓮?與?憐?、?梨?與?離?的諧音關(guān)系，含蓄地表達(dá)與兒子隔離的凄苦、酸楚之情

上聯(lián)： 賈島醉來非假倒（賈島）下聯(lián)： 劉伶飲盡不留零（劉伶）注解：

明代唐伯虎與張靈，飲酒整日，俱醉，遂對此聯(lián)。酒喝得一干二凈，人也真?zhèn)€倒也倒也。賈島、劉伶，俱為善飲者。此聯(lián)好做酒店招牌。

兩船并行櫓速不如帆快 八音齊奏笛清難比簫和

上聯(lián)：「櫓速」諧「魯肅」，「帆快」諧「樊噲 下聯(lián)：「笛清」諧「狄青」，「簫和」諧「蕭何」。

上聯(lián)：塔內(nèi)點(diǎn)燈 層層孔明諸角（葛）亮 下聯(lián)：池中栽藕 節(jié)節(jié)太白理長根（庚）（諸葛亮字孔明。李太白字長庚。）鄭板橋當(dāng)縣令時(shí)，常微服暗訪，體察民情。有一年春節(jié)，有戶人家門上貼了一幅古怪的對聯(lián)：

橫批：南北 上聯(lián)：二三四五； 下聯(lián)：六七八九。

過往行人看了不知是啥意思。鄭板橋看后馬上命人取來米和衣服送給這家人，主人磕頭謝恩。

鄭板橋是怎么看出這副對聯(lián)的真正含義的呢？教師對橫批和上下聯(lián)要逐一指導(dǎo)體悟：橫批，缺少東西；上聯(lián)缺一，即缺衣；下聯(lián)少十，即少食。所以整幅對聯(lián)的內(nèi)含意思是沒有過年的東西，缺衣少食。對聯(lián)的主人非常巧妙地通過諧音透露了生活窘迫，饑寒交迫需要救援的狀況。

（破譯相似對聯(lián)的含義。一試身手，嘗試破譯類似缺詞對聯(lián)中的隱語。）

上聯(lián)：一二三四五六七

下聯(lián)：孝悌忠信禮義廉

這副對聯(lián)的真正含義是?王(亡)八無恥?。諧音笑話： 開會(huì)

一個(gè)口音很重的縣長到村里作報(bào)告：兔子們，蝦米們，豬尾巴！不要醬瓜，咸菜太貴啦?。ㄍ緜?，鄉(xiāng)民們，注意吧！不要講話，現(xiàn)在開會(huì)啦！）縣長講完以后，主持人說： 咸菜請香腸醬瓜！（現(xiàn)在請鄉(xiāng)長講話?。┼l(xiāng)長說：兔子們，今天的飯狗吃了，大家都是大王八?。ㄍ緜?，今天的飯夠吃了，大家都 使 大碗吧?。┎灰u瓜，我撿個(gè)狗屎給你們舔舔。（不要講話，我講個(gè)故事給你們聽聽。）

諧音故事 見雞而作

從前有一個(gè)地主,很愛吃雞,佃戶租種他家的田,光交租不行,還得先送一只雞給他.有一個(gè)叫張三的佃戶,年終去給地主交租,并佃第二年的田.去時(shí),他把一只雞裝在袋子里,交完租,便向地主說起第二年佃田的事,地主見他兩手空空,便兩眼朝天地說:“此田不予張三種.”張三明白這句話的意思,立刻從袋子里把雞拿了出來.地主見了雞,馬上改口說:“不予張三卻予誰 ” 張三說:“你的話變得好快呵!” 地主答道:“方才那句話是'無稽(雞)之談',此刻這句話是見機(jī)(雞)而作'.” 耳朵在此

新上任的知縣是山東人,因?yàn)橐獟?子,他對師爺說:“你給我去買兩根竹竿來.” 師爺把山東腔的“竹竿”聽成了“豬肝”,連忙答應(yīng)著,急 急地跑到肉店去,對店主說:“新來的縣太爺要買兩個(gè)豬肝,你是明白人, 心里該有數(shù)吧!” 店主是個(gè)聰明人,一聽就懂了,馬上割了兩個(gè)豬肝,另外奉送了一副豬耳朵.離開肉鋪后,師爺心想:“老爺叫我買的是豬肝,這豬耳朵當(dāng)然是我的了……”于是便將獵耳包好,塞進(jìn)口袋里.回到縣衙,向知縣稟道:“回稟太爺,豬肝買來了!” 知縣見師爺買回的是豬肝,生氣道:“你的耳朵哪里去了!”師爺一聽,嚇得面如土色,慌忙答道: “耳……耳朵……在此……在我……我的口袋里!” 有?機(jī)?可乘

有一個(gè)商品推銷員去廣州出差，到北京后，由于想乘飛機(jī)前往，因怕經(jīng)理不同意報(bào)銷，便給經(jīng)理發(fā)了一封電報(bào)：?有機(jī)可乘，乘否？?經(jīng)理接到電報(bào)，以為是成交之?機(jī)?已到，便立即回電：?可乘就乘。?

這個(gè)推銷員出差回來報(bào)銷旅差費(fèi)時(shí)，經(jīng)理以不夠級(jí)別，乘坐飛機(jī)不予報(bào)銷的規(guī)定條款，不同意報(bào)銷飛機(jī)票費(fèi)。

推銷員拿出經(jīng)理回電，經(jīng)理口瞪口呆。諧音歇后語大全

瞎子進(jìn)煙館----------摩登。（摸燈）。空中布袋------------裝瘋。（裝風(fēng)）。宋江的軍師----------無用。（吳用）。老太婆上雞窩--------笨蛋。（奔蛋）。賣草帽的丟扁擔(dān)------留神。（留繩）。哥哥不在家----------少來。（嫂來）。外甥打燈籠----------照舊。（照舅）。雨打黃梅頭----------倒霉。（倒梅）。半兩棉花------------免談。（免彈）。

禿子打傘------------無法無天。（無發(fā)無天）。矮子過渡------------安心。（淹心）。馬店買豬------------沒那事。（沒那市）。臘月天氣------------動(dòng)手動(dòng)腳。（凍手凍腳）。父親向兒子磕頭------豈有此理。（豈有此禮）。公共廁所仍石頭------引起公憤。（引起公糞）。反穿皮襖------------裝佯。（裝羊）。孔夫子搬家----------凈是輸。（凈是書）。孕婦走獨(dú)木橋--------鋌而走險(xiǎn)。（挺而走險(xiǎn)）。外婆死了兒子--------無救。（無舅）。老公拍扇------------凄涼。（妻涼）。秀才的毛巾----------包輸。（包書）。

烏龜爬門檻----------但看此一番。（但看此一翻）。針尖尚挑毛巾--------不足為奇。（不足為旗）。鈍刀破竹------------想不開。（響不開）。電線桿上綁雞毛------好大的膽子。（好大的撣子）?？墓献涌某龀粝x------什麼人都有。（什麼仁都有）。燈草打鼓------------不想。（不響）。

燈草拐杖------------做不了主。（做不了拄）。鹽店里談天----------閑得沒事做。（咸得沒事做）。張?zhí)鞄熯^海不用船----自有法度。（自有法渡）。隔窗吹喇叭----------名聲在外。（鳴聲在外）。龍王爺搬家----------厲害。（離海）。老九的兄弟----------老實(shí)。（老十）。

空棺材出葬----------目中無人。（木中無人）。王八中解元----------規(guī)矩。（龜舉）。六月裏戴手套--------保守。（保手）。

生花生--------------非吵不可。（非炒不可）。皮匠不帶錐子--------真行。（針行）。何家姑娘嫁給鄭家----正合適。（鄭何氏）。和尚的房子----------廟。（妙）。河邊洗黃蓮----------何苦。（河苦）。盲人戴眼鏡----------假聰明。（假充明）。做夢變蝴蝶----------想入非非。（想入飛飛）。猴子學(xué)走路----------假惺惺。（假猩猩）。精裝茅臺(tái)------------好久。（好酒）。蜘蛛拉網(wǎng)------------自私。（自絲）。瞎子背瞎子----------忙上加忙。（盲上加盲）。萬歲爺流鼻血--------正紅。（朕紅）。打破沙鍋------------問到底。（紋到底）。西瓜地裏散步--------左右逢源。（左右逢圓）。脫了舊鞋換新鞋------改邪歸正。（改鞋歸正）。麻布袋草布袋--------一代不如一代。（一袋不如一袋）。

碗底的豆子----------歷歷在目。（粒粒在目）。賣布不帶尺----------存心不良。（存心不量）。窮木匠開張----------只有一句。（只有一鋸）。磚窯裏失火----------謠言。（窯煙）。燈盞無油------------枉費(fèi)心。（枉費(fèi)芯）。鐘馗嫁妹------------鬼混。（鬼婚）糞船過江------------裝死。（裝屎）。

黏窩窩摻黃蓮--------一年一年的苦。（一黏一黏的苦）。

藥鋪裏開抽屜--------找玩。（找丸）。癩蝦蟆跳水井--------不懂。（噗咚）。唱戲的騎馬----------不行。（步行）。

炒咸菜不放醬油------有言在先。（有鹽在先）。吃餃子不吃餡--------調(diào)皮。（挑皮）。

從河南到湖南--------難上加難。（南上加南）。打燈籠搬石頭--------照辦。（照搬）。大水沖走土地廟------留神。（流神）。耕地裏甩鞭子--------吹牛。（催牛）。

孩子的脊梁----------小人之輩。（小人之背）。航空兵翻觔斗--------顛倒是非。（顛倒試飛）。耗子掉到水缸裏------時(shí)髦。（濕毛）。老和尚住山洞--------沒事。（沒寺）。貨輪出了海----------外行。（外航）?；馃鞐U------------長嘆。（長炭）。黃鼠狼鉆雞籠--------投機(jī)。（偷雞）。醬缸裏泡石頭-----一言難盡。（一鹽難進(jìn)）。井裏放爆竹------有原因。（有圓音）。老母雞抱空窩--------不簡單。（不見蛋）。吃人參----------候補(bǔ)。（后補(bǔ)）。

皮皇帝的媽媽------皮太厚。（皮太后）。千年的石佛像------老實(shí)人。（老石人）。牽著羊進(jìn)照相館------出洋相。（出羊相）。墻上栽菜------------無緣。（無園）。

扇著扇子說話--------瘋言瘋語。（風(fēng)言風(fēng)語）。十兩紋銀------------一定。（一錠）。

守著廁所睡覺--------離死不遠(yuǎn)。（離屎不遠(yuǎn)）。唐僧的書------------一本正經(jīng)。（一本真經(jīng)）。小碗兒吃飯----------靠天。（靠添）。

肉鍋丟進(jìn)河----------昏昏沉沉。（葷葷沉沉）。王八肚裏插雞毛------歸心似箭。（龜心似箭）。寺后有個(gè)洞----------妙透了。（廟透了）。壽星齊仙鶴----------沒路了。（沒鹿了）。十八個(gè)錢放兩下------久聞久聞。（九文九文）。染房的姑娘不穿白鞋--自然。（自染）。后邊扎小辮------違法亂紀(jì)。（尾發(fā)亂系）。爐子翻身------------倒楣。（倒煤）。飯鍋冒煙------------迷糊了。（米糊了 歇后語：

十八歲的宮娥－－正享福（想夫）十文錢掉了一文－－久聞（九文）十五的月光－－大量（亮）

十月里的桑葉－－誰來睬（采）你

八十歲的老太打哈欠－－一望無涯（牙）

八月的核桃－－擠滿了人（仁）

八百個(gè)銅錢穿一串－－不成調(diào)（吊）

九月初八問重陽－－不久

（九）刀子切元宵－－不愿（圓）

三九天穿單衣－－威（畏）風(fēng)

三十年的紡織娘－－老油（蚰）嘴 三個(gè)錢買個(gè)牛肚子－－盡吵（草）

三個(gè)菩薩堂－－妙妙妙（廟廟廟）

三尺長的梯子－－搭不上言（檐）

三毛加一毛－－時(shí)髦（四毛）

三月的楊柳－－分外青（親）

三更半夜出世－－害死（亥時(shí)）人

大車?yán)屣灒潱〝偅┑亩?/p>

大麥掉在亂麻里－－忙（芒）無頭緒

土地堂里填窟窿－－不妙（補(bǔ)廟）

土地爺坐秤盤－－志誠（自稱）

土地爺坐班房－－勞（牢）神了

土地爺洗臉－－失（濕）面子

土地爺?shù)艟瓌冢〒疲┎黄鸫篑{

土地老爺?shù)膬?nèi)臟－－實(shí)（石）心實(shí)（石）腸土地老爺穿素－－白跑（袍）

土杏兒－－苦孩（核）子

土蠶鉆進(jìn)花生殼－－假充好人（仁）下雨天不打傘－－吝嗇（淋濕）

下雨天出太陽－－假情（晴）

下雨天不戴帽－－臨（淋）到頭上

丈二寬的褂子－－大搖（腰）大擺 上雞窩摔筋頭－－笨（奔）蛋

山上滾石頭－－實(shí)（石）打?qū)崳ㄊ?/p>

山頭上吹喇叭－－名（鳴）聲遠(yuǎn)揚(yáng)

山西的胡桃－－瞞人（滿仁）

山溝里敲鼓－－回想（響）

千年的枯廟－－沒聲（僧）

門神里卷灶神－－話（畫）里有話（畫）門神老爺吃甘蔗－－指教（紙嚼）

馬背上打掌子－－離題（蹄）太遠(yuǎn)

弓起腰桿淋大雨－－背時(shí)（濕）

小豆做干飯－－總悶（燜）著

小和尚頭上拍蒼蠅－－正大（打）光明

小爐灶翻身－－倒霉（煤）

小爐匠戴眼鏡－－找咱（碴）

小姑娘梳頭－－自便（辮）

小蔥拌豆腐－－一清（青）二白

雨打黃梅頭—倒霉（倒梅）

半兩棉花——免談（免彈）

和尚打傘——無法無天（無發(fā)無天）臘月天氣——?jiǎng)邮謩?dòng)腳（凍手凍腳）

父親向兒子磕頭——豈有此理（豈有此禮）公共廁所扔石頭——引起公憤。（引起公糞）

孔夫子搬家——凈是輸（凈是書）外婆死了兒子——無救（無舅）

咸菜煎豆腐——有言（鹽）在先

外甥打燈籠——照舊（舅）嘴上抹石灰——白說（刷）

精裝茅臺(tái)——好久（酒）

豬八戒拍照——自找難堪（看）

懷里揣小攏子——舒（梳）心

小蘇他爹——老輸（蘇）

四兩棉花——談（彈）不上

梁山泊軍師——無（吳）用

空中布袋------------裝瘋。（裝風(fēng)）。

宋江的軍師----------無用。（吳用）。老太婆上雞窩--------笨蛋。（奔蛋）。

賣草帽的丟扁擔(dān)------留神。（留繩）。哥哥不在家----------少來。（嫂來）。

雨打黃梅頭----------倒霉。（倒梅）。半兩棉花------------免談。（免彈）。

禿子打傘------------無法無天。（無發(fā)無天）。矮子過渡------------安心。（淹心）。

馬店買豬------------沒那事。（沒那市）。臘月天氣------------動(dòng)手動(dòng)腳。（凍手凍腳）。反穿皮襖------------裝佯。（裝羊）。孕婦走獨(dú)木橋--------鋌而走險(xiǎn)。（挺而走險(xiǎn)）。外婆死了兒子--------無救。（無舅）。

老公拍扇------------凄涼。（妻涼）。秀才的毛巾----------包輸。（包書）。

烏龜爬門檻----但看此一番。（但看此一翻）。老太婆上雞窩--------笨蛋。（奔蛋）。賣草帽的丟扁擔(dān)------留神。（留繩）。哥哥不在家----------少來。（嫂來）。

半兩棉花------------免談。（免彈）。禿子打傘------------無法無天。（無發(fā)無天）。

子過渡------------安心。（淹心）。馬店買豬------------沒那事。（沒那市）。臘月天氣------------動(dòng)手動(dòng)腳。（凍手凍腳）。反穿皮襖------------裝佯。（裝羊）。

孕婦走獨(dú)木橋--------鋌而走險(xiǎn)。（挺而走險(xiǎn)）。外婆死了兒子--------無救。（無舅）。

烏龜爬門檻-------但看此一番。（但看此一翻）針尖尚挑毛巾--------不足為奇。（不足為旗）。

鈍刀破竹--------想不開。（響不開）。

電線桿上綁雞毛------好大的膽子。（好大的撣子）?？墓献涌某龀粝x------什麼人都有。（什麼仁都有）。燈草打鼓------------不想。（不響）。燈草拐杖---------做不了主。（做不了拄）。鹽店里談天----------閑得沒事做。（咸得沒事做）。張?zhí)鞄熯^海不用船----自有法度。（自有法渡）。隔窗吹喇叭----------名聲在外。（鳴聲在外）。

龍王爺搬家----------厲害。（離海）。空棺材出葬----------目中無人。（木中無人）。王八中解元----------規(guī)矩。（龜舉）。

六月裏戴手套--------保守。（保手）。生花生--------------非吵不可。（非炒不可）。皮匠不帶錐子--------真行。（針行）。相聲《有趣的歇后語》

甲

中國的語言豐富多采。乙

對。

甲

有一種語言叫歇后語。乙

又叫俏皮話。

甲

對，如果運(yùn)用的恰當(dāng)，能起到畫龍點(diǎn)睛的作用。乙

是嗎？

甲

當(dāng)然了。比如說觀眾朋友們夸我的相聲表演的比較好，用一句俏皮話就可以代替。

乙

那觀眾怎么說呢？ 甲

哎！XX說的相聲那真好比是?飛機(jī)上掛暖瓶——? 乙

怎么講呢？ 甲

高水平??！

乙

嗯！這水平是夠高的！

甲

他說的相聲，又好比是?隔著門縫吹喇叭——? 乙

又怎么講呢？

甲

鳴聲（名聲）在外。乙

非常的形象。甲

多好。乙

哎！那觀眾要夸我呢？ 甲

那也有的說啊。乙

怎么說呢？

甲 XX同志表演的相聲那真是?上鞋不用錐子——? 乙

怎么講呢？ 甲

針（真）好。乙

對。

甲

?狗攆鴨子——? 乙

又怎么講?。?甲

呱呱叫。

乙

嗨！我這就不如他那個(gè)了。

甲

甭管怎么樣，這也是夸你的意思。

乙

對對對！像以后呢，要是寫個(gè)文章就應(yīng)該用一些俏皮話。

商品的廣告詞

隨心所?。ㄓ?/p>

咳不容緩（刻 默默無?蚊?（聞）洗出望外（喜）酒負(fù)勝名（久）?騎?樂無窮（其）一明驚人（鳴）別無鎖求（所）

首屈一紙（指）

第三篇：諧音教學(xué)設(shè)計(jì)

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn) 識(shí)漢字的諧音現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn) 漢字 的諧音 用法。

2、體會(huì)漢字文化的豐富有趣，增強(qiáng)學(xué)生對漢字的興趣。

3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、想象、記憶等能力，培養(yǎng)合作精神。

二、課前準(zhǔn)備

1、分好學(xué)習(xí)小組，布置學(xué)生搜集諧音性歇后語。

2、PPT課件。

三、教學(xué)時(shí)間

1課時(shí)

四、教學(xué)流程

（一）故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣

1、出示故事《開會(huì)》。

2、自由讀，說說哪里好笑。

3、小結(jié)：這個(gè)笑話，是因?yàn)闈h語方言的諧音引起的。諧音 就是指字、詞的音相同或相近。（板書：諧音、一音多字）同學(xué)們，諧音現(xiàn)象是 漢 語 特別的地方，它 在別的語言中 是 不多見 的。今天就讓咱們一起遨游 “諧音趣味王國”吧？

（二）智闖五關(guān)，趣識(shí)諧音

1、第一關(guān)：智開諧音門

（1）要想進(jìn)入諧音王國可不是一件容易的事，瞧，城門上有一幅畫，我們要正確說出圖畫的意思，城門才能打開。(課件出示 中國 春節(jié)大門 年畫。)

（2）學(xué)生交流。

福到： 門上貼的“福”字貼反了，福“倒”與?！暗健敝C音。

年年有余： 年畫上畫著一個(gè)男孩抱著一條鯉魚，“ 魚 ” 和 “ 余 ” 諧音，表示年年有余。

（3）是?。∪藗兦捎弥C音表達(dá)美好的祝愿。進(jìn)了大門，我們來到“ 諧音驛站 ”。

2、第二關(guān)：閑住諧音館

（1）在第二關(guān)“ 諧音驛館” 內(nèi)，大家談的都是歇后語，（板書：歇后語）大家瞧這些歇后語，仔細(xì)讀一讀，認(rèn)真觀察，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？出示：

外甥打燈籠——照舊（舅）

孔父子搬家——凈是輸（書）

小蔥拌豆腐——一清（青）二白

上鞋不用錐子——真（針）好

四月的冰河——開動(dòng)（凍）了

隔著門縫吹喇叭——名（鳴）聲在外

（2）交流。學(xué)習(xí)鏈接：歇后語是一種由前后兩部分構(gòu)成的帶有謎語性質(zhì)的固定語句，前一部分是形象的比喻，像謎面，后一部分是解釋、說明，像謎底，通常只說前一部分，而本意在后一部分。利用諧音，是創(chuàng)制歇后語重要方式。

（3）補(bǔ)充諧音歇后語。

① 狐貍吵架——（）

② 老九的兄弟 ——（）

③ 和尚的房子 ——（）

④ 和尚打傘 ——（）

（4）宣布答案：① 一派胡（狐）言 ； ②老實(shí)

（十）； ③ 妙（廟）； ④無法（發(fā)）無天

（5）課前每個(gè)小組都搜集了不少諧音性歇后語，哪一組先來出題，考考大家？

（6）小結(jié)：歇后語是中國文化不可缺少的一部分，我們應(yīng)該好好繼承和發(fā)揚(yáng)。

3、第三關(guān)：妙探諧音院

（1）同學(xué)們，接下來我校來到了諧音書院?？矗瑢W(xué)生們正在學(xué)習(xí)對聯(lián)呢。說起對聯(lián)，同學(xué)們可不陌生，她是中華民族文化的經(jīng)典，她以豐富的內(nèi)涵，代代相傳，深受人們的喜愛。（板書：對聯(lián)）

（2）誰來讀一讀他們在學(xué)的對聯(lián)。出示 對聯(lián)。

①上聯(lián)：二三四五，下聯(lián)：六七八九，橫批：缺一少十。

這其間還有一個(gè)有趣的故事呢？指名學(xué)生講《鄭板橋妙解對聯(lián)》的故事。

② 對聯(lián)： 蓮子心中苦，梨兒腹內(nèi)酸。

指名學(xué)生朗讀。注意正音，指導(dǎo)讀出節(jié)奏和韻味。感受諧音用法的妙處： 對聯(lián)字面上的意思是明顯的，而作者用“蓮”與“憐”、“梨”與“離”的諧音關(guān)系，含蓄地表達(dá)與兒子隔離的凄苦、酸楚之情。

（4）小結(jié)：看了這些對聯(lián)，我們對漢字的了解就更深入了。中華漢字源遠(yuǎn)流長，有些字同 音 不同義，擁有豐富的內(nèi)涵。

4、第四關(guān)：趣游諧音街。

（1）現(xiàn)在，我們到了“諧音一條街”。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，許多 商店、廣告也借用了成語、俗語，取諧音換新義，讀起來也是朗朗上口。

（2）你能看出這些短語分別是什么商品的廣告詞嗎？

隨心所?。ㄓ?/p>

咳不容緩（刻）

默默無“蚊”（聞）

洗出望外（喜）

酒負(fù)勝名（久）

“騎”樂無窮（其）

一明驚人（鳴）

別無鎖求（所）

首屈一紙（指）

5、第五關(guān)：樂尋諧音村

（1）在我們的活動(dòng)中，只要你細(xì)心，就能發(fā)現(xiàn)諧音。如2008年北京奧運(yùn)會(huì)，吉祥物五福娃就運(yùn)用了諧音的方法。

（2）課件出示五福娃：貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮。說說其中的諧音。（北京歡迎您?。?/p>

（3）今天，我們要去的最后一站是“諧音村”。瞧，村口有兩個(gè)人在迎接我們，這兩個(gè)人分別叫“ 蘇籍”和“ 樟壽”。你們知道他們的姓名的真實(shí)含義嗎？

（4）交流。蘇籍”意為“書籍”，大人希望孩子是一個(gè)與書為伴的人；“樟壽”是“長壽”的諧音。

（5）這個(gè)村的人，為了 寄托自己的希望和理想，都利用漢字諧音的手法來給孩子取名的。再看： 周嘉樂、彭友豪、尚靜。分別是什么字的諧音，讓學(xué)生搶答。

（6）答案：周家樂、朋友好、上進(jìn)。

（7）小組合作找找身邊人的姓名諧音現(xiàn)象。

（三）暢談感受，總結(jié)提升

（1）游歷的諧音王國，你們對漢字的諧音有什么新的認(rèn)識(shí)呢？

（2）總結(jié)： 中國文字具有多字同音的特色,有時(shí)為了 表達(dá)的需要 ,會(huì)用同音或音近而字不同的構(gòu)詞方式,創(chuàng)造出另一個(gè)新語詞,讓語言文字更具有豐富性。也正是漢字具有這樣的特點(diǎn)，使得我們的表達(dá)更加巧妙而富于情趣?？梢哉f（邊說邊補(bǔ)充板書）：中國漢字真神奇，浩繁體現(xiàn)音形義。人名對聯(lián)歇后語，一音多字添神秘。

（四）布置作業(yè)，課外延伸

查找體現(xiàn)漢字諧音特點(diǎn)的古詩、歇后語、對聯(lián)或笑話, 準(zhǔn)備 和同學(xué)交流。

五、板書設(shè)計(jì)

有趣的諧音

中國漢字真神奇，浩繁體現(xiàn)音形義。

人名對聯(lián)歇后語，一音多字添神秘。

設(shè)計(jì)意圖：

漢字文化源淵流長，運(yùn)用諧音手法的對聯(lián)、歇后語、取名已經(jīng)成為漢字文化中的重要組成部分, 是漢字文化寶庫中一朵美麗的奇葩。不過這一知識(shí)與五年級(jí)學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)還有較大的距離，本課的教學(xué)設(shè)計(jì)旨在引起學(xué)生對漢字諧音的關(guān)注。課堂注重知識(shí)的拓展，有效開發(fā)教學(xué)資源，以生動(dòng)形象的課件引導(dǎo)，以 遨游 “諧音趣味王國”活動(dòng)為載體，使學(xué)生聯(lián)想到生活的體驗(yàn)，走進(jìn)廣闊的生活課堂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情趣，從而 為學(xué)生感受獨(dú)特的漢字文化和感悟別樣的語文打開一扇窗。

附：

一、開會(huì)

一個(gè)口音很重的縣長到村里作報(bào)告：兔子們，蝦米們，豬尾巴！不要醬瓜，咸菜太貴啦?。ㄍ緜儯l(xiāng)民們，注意吧！不要講話，現(xiàn)在開會(huì)啦?。┛h長講完以后，主持人說：咸菜請香腸醬瓜！（現(xiàn)在請鄉(xiāng)長講話?。┼l(xiāng)長說：兔子們，今天的飯狗吃了，大家都是大王八?。ㄍ緜?，今天的飯夠吃了，大家都 使 大碗吧?。┎灰u瓜，我撿個(gè)狗屎給你們舔舔。（不要講話，我講個(gè)故事給你們聽聽。）

二、鄭板橋妙解對聯(lián)

一年春節(jié)前夕，清代大文豪鄭板橋路過鄉(xiāng)間，見一家門前貼著一副對聯(lián)。

上聯(lián)是：二三四五

下聯(lián)是：六七八九

鄭板橋讀后馬上回家，扛了一袋糧食和衣物，送到那戶人家去。屋里人正是缺吃少穿，有了鄭板橋的幫助，正好解決了燃眉之急。奇怪的是，鄭板橋和這家人并不相識(shí)，看了春聯(lián)后為什么知道他們需要幫助呢？原來，這副對聯(lián)的上聯(lián)缺了“一”，下聯(lián)缺了“十”，而普通話的“一”音同“衣”，“十”音同“食”，因此鄭板橋便知道這家人缺衣少食。

《有趣的諧音》 教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)漢字的諧音現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)漢字的諧音用法。

2、體會(huì)漢字文化的豐富有趣，增強(qiáng)學(xué)生對漢字的興趣。

3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、想象、記憶等能力，培養(yǎng)合作精神。

4、讓每一個(gè)學(xué)生在通過合作學(xué)習(xí)、匯報(bào)展示、課堂互動(dòng)交流中，都體驗(yàn)到學(xué)習(xí)帶來的喜悅，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科興趣和學(xué)習(xí)能力。

5、通過學(xué)習(xí)，逐步感受祖國優(yōu)秀民族文化的美。教學(xué)重難點(diǎn)：

了解漢字諧音的特點(diǎn)，體會(huì)漢字文化的豐富有趣。課前準(zhǔn)備：

分好學(xué)習(xí)小組，布置學(xué)生搜集諧音性歇后語、古詩和對聯(lián)。教學(xué)過程：

一、提出學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣

A、出示故事《開會(huì)》。

一個(gè)口音很重的縣長到村里作報(bào)告：兔子們，蝦米們，豬尾巴！不要醬瓜，咸菜太貴啦！（同志們，鄉(xiāng)民們，注意吧！不要講話，現(xiàn)在開會(huì)啦！）縣長講完以后，主持人說：咸菜請香腸醬瓜?。ìF(xiàn)在請鄉(xiāng)長講話！）鄉(xiāng)長說：兔子們，今天的飯狗吃了，大家都是大王八！（同志們，今天的飯夠吃了，大家都 使 大碗吧?。┎灰u瓜，我撿個(gè)狗屎給你們舔舔。（不要講話，我講個(gè)故事給你們聽聽。）

B、自由讀，說說哪里好笑。

C、小結(jié)：這個(gè)笑話，是因?yàn)闈h語方言的諧音引起的。諧音就是指字、詞的音相同或相近。（板書：諧音、一音多字）同學(xué)們，諧音現(xiàn)象是漢語特別的地方，它在別的語言中是不多見的。今天就讓咱們一起遨游 “諧音趣味王國”吧？

2、引出課題。

3、引導(dǎo)學(xué)生（結(jié)合單元導(dǎo)讀及課文提示）提出學(xué)習(xí)目標(biāo)。

（1）學(xué)習(xí)書上的那些歇后語，體會(huì)漢字文化的豐富有趣。

（2）認(rèn)識(shí)漢字的諧音現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)漢字的諧音用法。

（3）多種方式展示搜集到的諧音性歇后語、古詩和對聯(lián)。

（4）根據(jù)漢字的諧音用法，進(jìn)行個(gè)性創(chuàng)作。

二、展示學(xué)習(xí)成果

要求：

1、小組內(nèi)按學(xué)困生——中等生——優(yōu)等生的順序進(jìn)行展示。

2、別人展示時(shí)，其他同學(xué)要學(xué)會(huì)傾聽，并做好點(diǎn)評。

（一）基礎(chǔ)知識(shí)展示（小組內(nèi)）

1、我會(huì)讀這些歇后語。

2、這節(jié)課，我知道了歇后語是一種由前后兩部分構(gòu)成的帶有謎語性質(zhì)的固定語句，前一部分是形象的比喻，像謎面，后一部分是解釋、說明，像謎底，通常只說前一部分，而本意在后一部分。利用諧音，是創(chuàng)制歇后語重要方式。

3、我還知道了這些諧音性歇后語、古詩和對聯(lián)。

（教師及時(shí)到學(xué)生之中指導(dǎo)展示）

（二）趣識(shí)諧音

1、諧音歇后語。

① 狐貍吵架——（）② 老九的兄弟——（）③ 和尚的房子——（）④ 和尚打傘——（）

2、對聯(lián)。

①上聯(lián)：二三四五，下聯(lián)：六七八九，橫批：缺一少十。指名學(xué)生講《鄭板橋妙解對聯(lián)》的故事。② 對聯(lián)： 蓮子心中苦，梨兒腹內(nèi)酸。

指名學(xué)生朗讀。注意正音，指導(dǎo)讀出節(jié)奏和韻味。感受諧音用法的妙處：對聯(lián)字面上的意思是明顯的，而作者用“蓮”與“憐”、“梨”與“離”的諧音關(guān)系，含蓄地表達(dá)與兒子隔離的凄苦、酸楚之情。

3、商品的廣告詞

隨心所浴（欲）咳不容緩（刻）默默無“蚊”（聞）洗出望外（喜）酒負(fù)勝名（久）“騎”樂無窮（其）一明驚人（鳴）別無鎖求（所）首屈一紙（指）

4、古詩 竹枝詞

楊柳青青江水平,聞郎岸上踏歌聲.東邊日出西邊雨,道是無晴（情）卻有晴（情）.（三）創(chuàng)造性展示（以小組形式全班展示）

1、游歷了諧音王國，說說對漢字的諧音有什么新的認(rèn)識(shí)。

2、多種方式展示搜集到的諧音性歇后語、古詩和對聯(lián)。

3、根據(jù)漢字的諧音用法，自主創(chuàng)造一些歇后語、古詩和對聯(lián)等。

（小組展示的形式多種多樣）

三、知識(shí)拓展延伸

查找體現(xiàn)漢字諧音特點(diǎn)的古詩、歇后語、對聯(lián)或笑話,然后和同學(xué)交流。

第四篇：有趣的漢字諧音

一、字謎

1、字謎：皇帝新衣——襲

2、字謎:半布春秋——秦

3、字謎:有人偷車——輸

4、字謎:釀酒之后隔日香

5、字謎:半青半紫——素

6、字謎:自己——體

7、字謎:秀才翹尾巴——禿

8、字謎:重點(diǎn)支援大西北——頭

9、字謎:身殘心不殘——息

10、太陽西邊下，月亮東邊走——明

二、諧音古詩。

竹枝 劉禹錫

楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。

東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。（晴－情）

三、諧音對聯(lián)。

1.蓮（連）子心中苦 梨（離）兒腹內(nèi)酸

2.身居寶塔，眼望孔明（諸葛亮），怨江圍（姜維）實(shí)難旅步（呂布）

鳥處籠中，心思槽巢（曹操），恨關(guān)羽（關(guān)羽）不得張飛（張飛）

3.兩舟競渡，櫓速（魯肅）不如帆快（攀噲）

百管爭鳴，笛清（狄青）難比蕭和（蕭何）

4.因荷而得藕，（因何而得偶）有杏不須梅，（有幸不須媒）

5.孔子生於舟（周）未 光舞（武）起自漢中

四、諧音歇后語

孔夫子搬家——盡輸（書）

大蔥拌豆腐——一清（青）二白

咸菜煎豆腐——有言（鹽）在先

外甥打燈籠——照舊（舅）

嘴上抹石灰——白說（刷）

精裝茅臺(tái)——好久（酒）

豬八戒拍照——自找難堪（看）

懷里揣小攏子——舒（梳）心

小蘇他爹——老輸（蘇）

四兩棉花——談（彈）不上

梁山泊軍師——無（吳）用

五、諧音笑話：

有一天，一個(gè)富豪要買車，卻在為車行沒有吉祥的車牌號(hào)正猶豫不決。車行老板走過來笑著說：“這個(gè)車牌不錯(cuò)00544（動(dòng)動(dòng)我試試），保證沒人敢惹，不錯(cuò)吧”！

富豪心動(dòng)了，立即購買此車，可第二天就出了車禍，富豪生氣的走下車，心想這車你也敢撞，可下車一看立即灰溜溜的走了，原來對方的車牌是44944（試試就試試）。

六、漢字來歷：

現(xiàn)代，有人在承認(rèn)倉頡的同時(shí)又?jǐn)U大了造字者的隊(duì)伍。比如魯迅先生，他認(rèn)為“......在社會(huì)里，倉頡也不是一個(gè)，有的在刀柄上刻一點(diǎn)圖，有的在門戶上畫一些畫，心心相印，口口相傳，文字就多起來了，史官一采集，就可以敷衍記事了。中國文字的來由，恐怕逃不出這例子?！薄遏斞福T外文談》。也就是說，漢字當(dāng)然不可能是倉頡一個(gè)人創(chuàng)造出來的，而是由許許多多的像倉頡這樣的人慢慢豐富起來的，倉頡只不過在這些人當(dāng)中比較重要、起的作用比較大而已。

第五篇：有趣的諧音笑話

有趣的諧音笑話大全

宋菲雪的轉(zhuǎn)帖┊宋菲雪的首頁

有趣的諧音笑話大全 縣長講完以后，主持人說：咸菜請香腸醬瓜?。ǚg：現(xiàn)在請鄉(xiāng)長講話?。┼l(xiāng)長說：兔子們，今天的飯狗吃了，大家都是大王八！（翻譯：同志們，今天的飯夠吃了，大家都是大碗吧

縣長講完以后，主持人說：“咸菜請香腸醬瓜！”（翻譯：現(xiàn)在請鄉(xiāng)長講話?。?/p>

鄉(xiāng)長說：“兔子們，今天的飯狗吃了，大家都是大王八！”（翻譯：同志們，今天的飯夠吃了，大家都是大碗吧?。?/p>

不要醬瓜，我撿個(gè)狗屎給你們舔舔．．．

（翻譯：不要講話，我講個(gè)故事給你們聽聽．．）

一個(gè)口音很重的縣長到村里作報(bào)告：“兔子們，蝦米們，豬尾巴！不要醬瓜，咸菜太貴啦！”(翻譯：同志們，鄉(xiāng)民們，注意吧！不要講話，現(xiàn)在開會(huì)啦！)某任潮州知府，是個(gè)外省人，說著“官話”；其管家則是本地人，跟著他講著不準(zhǔn)確的“潮州官話”。知府是個(gè)大貪官，終日提心吊膽，怕上司來究罪。一日外出，管家急急跑來對他說：“上面文憑倒下，你死我也死，太太拿去殺了！”

知府極其慌張地跑回府宅一看，原來是門框上的門匾（諧音“文憑”，即官府文件）倒下來，砸死一只貓（潮州人稱貓為“貓彌”，諧音“你”）和一只鵝（諧音“我”），鵝被太太拿去殺血拔毛熬來吃了。知府鬧了一場虛驚。

在人名上的笑話

潮汕某工廠一位姓管名叫江仁的行政干部，一次接電話幾番向?qū)Ψ阶詧?bào)“我是管江人”，對方大發(fā)火：“誰不知道工廠的干部是管工人的？你太傲慢了！為什么不說你的具體姓名？”只因江與“工”、仁與“人”諧音，使他討了一場沒趣。

耳朵在此(有趣)新上任的知縣是山東人，因?yàn)橐獟鞄ぷ?，他對師爺說：“你給我 去買兩根竹竿來?！?師爺把山東腔的“竹竿”聽成了“豬肝”，連忙答應(yīng)著，急急地跑到肉店去，對店主說：“新來的縣太爺要買兩個(gè)豬肝，你是明白人，心里該有數(shù)吧！” 店主是個(gè)聰明人，一聽就懂了，馬上割了兩個(gè)豬肝，另外奉送了一副豬耳朵。離開肉鋪后，師爺心想：“老爺叫我買的是豬肝，這豬耳朵當(dāng)然是我的了……”于是便將獵耳包好，塞進(jìn)口袋里?；氐娇h衙，向知縣稟道：“回稟太爺，豬肝買來了！” 知縣見師爺買回的是豬肝，生氣道：“你的耳朵哪里去了！” 師爺一聽，嚇得面如土色，慌忙答道：“耳……耳朵……在此……在我……我的口袋里！”

見雞而作

從前有一個(gè)地主，很愛吃雞，佃戶租種他家的田，光交租不行，還得先送一只雞給他。有一個(gè)叫張三的佃戶，年終去給地主交租，并佃第二年的田。去時(shí)，他把一只雞裝在袋子里，交完租，便向地主說起第二年佃田的事，地主見他兩手空空，便兩眼朝天地說：“此田不予張三種?！?張三明白這句話的意思，立刻從袋子里把雞拿了出來。地主見了雞，馬上改口說：“不予張三卻予誰？” 張三說：“你的話變得好快呵！” 地主答道：“方才那句話是?無稽（雞）之談?，此刻這句話是?見機(jī)（雞）而作??！蓖戆沧８６绦糯笕?/p>

關(guān)于有“機(jī)”可乘

有一個(gè)商品推銷員去廣州出差，到北京后，由于想乘飛機(jī)前往，因怕經(jīng)理不同意報(bào)銷，便給經(jīng)理發(fā)了一封電報(bào)：“有機(jī)可乘，乘否？”經(jīng)理接到電報(bào)，以為是成交之“機(jī)”已到，便立即回電：“可乘就乘。” 這個(gè)推銷員出差回來報(bào)銷旅差費(fèi)時(shí)，經(jīng)理以不夠級(jí)別，乘坐飛機(jī)不予報(bào)銷的規(guī)定條款，不同意報(bào)銷飛機(jī)票費(fèi)。推銷員拿出經(jīng)理回電，經(jīng)理口瞪口呆。

地名有關(guān)

元旦晚上，小弟帶兩位僑生到家晚餐，一個(gè)性情開朗，一個(gè)較 為拘謹(jǐn)。席間，那位開朗的同學(xué)笑指拘謹(jǐn)?shù)耐瑢W(xué)給我們介紹說：“他是 緬甸來的，所以比較靦腆?！彪S后他舉起酒杯向大家敬酒，仰首一飲 而盡，接著說：“我是仰光來的?！?/p>

校長發(fā)火[這則更有趣] 校長在學(xué)期結(jié)束時(shí)的校務(wù)會(huì)議上，對人事行政效率之低，大發(fā)雷霆。他說：“負(fù)責(zé)董事業(yè)務(wù)的不懂事；負(fù)責(zé)人事管理的不省人事；身為干事的又不干事！”

中學(xué)課堂上，社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)理論課（以下簡稱社經(jīng)）的老師正在怒氣沖沖的宣讀考試成績：這次社經(jīng)大家考得很不好，很明顯你們沒有把精力用在社經(jīng)上，其實(shí)社經(jīng)是很簡單的課程，你們努努力就會(huì)出成績嘛。下面宣讀成績：楊偉，社經(jīng)不及格。對越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)在對越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)時(shí)，有一天越南方面派出女兵來攻擊我軍陣地，偵察兵氣喘吁吁跑上來：“報(bào)告連長，越南女兵逼上來了！”再看連長，鎮(zhèn)定自若，手一揮，下達(dá)命令：“好，同志們，出擊吧”，經(jīng)過一場激烈的拼殺，偵查員又來報(bào)：“報(bào)告連長，越南女兵大部分被殲，剩下小部分受驚后逃走。

哈哈，這個(gè)經(jīng)典吧，有點(diǎn)色哦，笑死我了