第一篇：“我愛(ài)我的學(xué)校”主題班會(huì)教案

“我愛(ài)我的學(xué)?！敝黝}班會(huì)教案

一、活動(dòng)目的：

1、了解我們的校園

2、更加熱愛(ài)我們的校園

二、活動(dòng)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入：介紹我們的學(xué)校的設(shè)施。

（二）新課：

⑴、我們?cè)鯓訍?ài)護(hù)我們美麗的校園呢？

愛(ài)學(xué)校的方式有很多種，積極參加學(xué)?；顒?dòng)，愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境等等 ⑵、你在校園里看到過(guò)隨意亂扔垃圾的現(xiàn)象嗎？

當(dāng)你剛剛打掃完衛(wèi)生，被人亂扔垃圾你有何感受呢？ ⑶、我愛(ài)校園倡議書(shū)

1、請(qǐng)不要隨手亂扔垃圾。

2、以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作。

3、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔垃圾并提醒亂扔垃圾的同學(xué)。

4、看到地上有紙屑、塑料袋等雜物，主動(dòng)揀起來(lái)，及時(shí)清理教室內(nèi)垃圾桶。

5、不再把食物帶進(jìn)教室內(nèi)，同時(shí)應(yīng)主動(dòng)清理抽屜里的垃圾。

6、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德，減少浪費(fèi)，就是減少垃圾。

7、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施、不亂涂亂畫(huà)，不踩踏草坪，不攀折樹(shù)枝。

第二篇：我愛(ài)我的學(xué)校主題班會(huì)

我愛(ài)我的學(xué)校主題班會(huì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)班會(huì)課中的看多媒體錄像、欣賞照片、知識(shí)競(jìng)賽等，讓學(xué)生對(duì)學(xué)校辦學(xué)歷程、辦學(xué)理念、師資力量、發(fā)展前景等有全面的了解；讓學(xué)生知道?；?、校訓(xùn)、校風(fēng)等一系列校園文化。

2、通過(guò)演講、詩(shī)朗誦、各類發(fā)言、小組討論、采訪等形式激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校的熱情，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好文化、學(xué)會(huì)健體學(xué)會(huì)做事學(xué)會(huì)做人，將來(lái)報(bào)效母校的決心，以自身的實(shí)際行動(dòng)維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)，以母校為榮，為學(xué)校增光添采。

3、情感培養(yǎng)方面：使學(xué)生深刻了解尊師的內(nèi)涵，把對(duì)老師的尊敬化為奮發(fā)向上學(xué)習(xí)的動(dòng)力，做一名遵紀(jì)好學(xué)的好學(xué)生；成為學(xué)校的小主人和忠實(shí)的守護(hù)者。

教學(xué)重點(diǎn)：

培養(yǎng)學(xué)生具有熱愛(ài)學(xué)校的良好道德品質(zhì)，把對(duì)老師對(duì)學(xué)校的的愛(ài)化為前進(jìn)的動(dòng)力；

教學(xué)難點(diǎn)：

如何用實(shí)際行動(dòng)更好的為母校愛(ài)自己的學(xué)校，珍惜學(xué)校的一草一木等；

教學(xué)對(duì)象：

七、三班全體學(xué)生

教學(xué)形式：采訪、唱誦、訪談、表演、制作。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、多媒體播放視頻《課間十分鐘》

2、提前邀請(qǐng)各任科老師；

3、準(zhǔn)備鮮花若干束；

4、準(zhǔn)備制作感恩母?？ǖ牟牧希缈?、彩筆、剪刀等

5、母校平面圖，以植樹(shù)為載體，選擇自己喜愛(ài)的花草樹(shù)木等寫生自己愛(ài)校的誓言。指著學(xué)校的平面圖，讀出自己的心聲

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入多媒體視頻播放《我愛(ài)你——母?！罚?/p>

主持人宣布《我愛(ài)我的學(xué)校》主題班會(huì)開(kāi)始。甲：海陽(yáng)市行村一中，這里是探求新知的樂(lè)園；

乙：海陽(yáng)市行村一中，這里是追求成才的搖籃；甲：這里聚集著最先進(jìn)的辦學(xué)設(shè)施、最優(yōu)秀的師資群體；

乙：在這里寄托著我們的夢(mèng)想和信念，這里是我們共同的美好的家園！齊：海陽(yáng)市行村一中初二(3)班主題班會(huì)《我愛(ài)我的學(xué)?！番F(xiàn)在開(kāi)始！

二、我們學(xué)校的歷程

甲：誰(shuí)不愛(ài)自己的母親，誰(shuí)不愛(ài)自己的家庭？ 乙：誰(shuí)不曾是莘莘學(xué)子，誰(shuí)又能忘記母校的恩情？ 甲：學(xué)校是我們成才的園地，我們就像愛(ài)護(hù)家一樣愛(ài)護(hù)她！乙：同學(xué)們想不想知道，我們學(xué)校的誕生過(guò)程呢？(播放有關(guān)學(xué)校建設(shè)與發(fā)展片斷。)甲：學(xué)校因?yàn)槲覀兊牡絹?lái)，有了生機(jī)活力； 乙：我們因?yàn)閾碛羞@樣的學(xué)校將意氣風(fēng)發(fā)！甲：下面請(qǐng)欣賞一組照片。

乙：這是同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的生活中拍攝和積累的??

(幻燈出示，配《讓我們蕩起雙槳》音樂(lè)，照片有說(shuō)明文字，自動(dòng)播放。)展示照片由三部分組成：

1、一流的硬件設(shè)施：放眼世界胸懷祖國(guó)的校門口，化學(xué)、物理、生物、電腦室，語(yǔ)音室、寬敞明亮的教室，花園式的美麗校園??

2、優(yōu)秀的師資團(tuán)隊(duì)：老師的圖片、宣傳資料、上課場(chǎng)景??

3、豐富的校園生活：吃飯就寢、文體活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、各類比賽、讀書(shū)演講比賽等勵(lì)志教育活動(dòng)??

甲：真是不看不知道，一看真奇妙，我們學(xué)校的驕人之處確實(shí)不勝枚舉。

乙：看來(lái)，我們對(duì)學(xué)校的認(rèn)識(shí)還是太少，沒(méi)關(guān)系，我們還有一次機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)學(xué)校。下面進(jìn)行“愛(ài)我知我母校”知識(shí)搶答比賽。

三、知我學(xué)校，說(shuō)我學(xué)校

(主持人宣布比賽規(guī)則，學(xué)生分四組，以小組為單位，兩主持人輪流讀題，共十題，大屏幕出示)。

甲：經(jīng)過(guò)剛才的緊張角逐，4組雄踞榜首，恭喜他們！乙：有請(qǐng)。。同學(xué)給這組的組員發(fā)紀(jì)念品。

甲：一所學(xué)校剛剛創(chuàng)辦，就贏得眾多家長(zhǎng)的信賴，十分不容易！乙：今天，我們十分有幸地請(qǐng)到了我班家長(zhǎng)代表，有請(qǐng)陳佩瑤同學(xué)的家長(zhǎng)講講他當(dāng)時(shí)送孩子到我們學(xué)校的原因。(家長(zhǎng)代表發(fā)言)甲：其實(shí)，一個(gè)學(xué)校好不好，我們同學(xué)最有發(fā)言權(quán)。乙：下面我們有請(qǐng)男、女生代表說(shuō)說(shuō)他心目中的行村一中。

四、愛(ài)學(xué)校，首先愛(ài)母校的老師。

甲：今天我們要借此機(jī)會(huì)來(lái)表達(dá)我們對(duì)老師的熱愛(ài)之情，崇敬之情和感激之情。

乙：同學(xué)們，以往都是我們坐著，老師站著，他們把45分鐘站成了十幾年甚至幾十年，他們?cè)谙嗤牡胤剿妥吡艘慌瞬?，放飛了一群群白鴿，而留下的總是自己，今天我們應(yīng)該讓老師歇一歇，讓老師享受一下桃李芬芳的幸福。

全體同學(xué)：對(duì)，請(qǐng)老師歇著，讓老師享受一下桃李芬芳的幸福！請(qǐng)讓我們?yōu)槲覀冏鹁吹睦蠋煫I(xiàn)花。（各組派代表為老師獻(xiàn)花）

主持人甲：請(qǐng)欣賞《我愛(ài)你——母校》詩(shī)朗誦 生1： 生2：

生1綠綠的河水是魚(yú)兒的家。廣闊的牧場(chǎng)是牛羊的家。

合：可愛(ài)的行村一中學(xué)校是我們共同的家。

生2： 這個(gè)家由你，由我，由我們大家共同組成。

生1：這個(gè)家靠你靠我靠我們大家共同裝扮。

生2：只有人人都有一顆愛(ài)心，才能使家更幸福美滿。

生1：只有生活在愛(ài)的世界里，才能使自己塊塊長(zhǎng)大

生2你我同進(jìn)步，團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助記心里

合：“愛(ài)”帶來(lái)家的和睦，“愛(ài)”帶來(lái)家的幸福，“愛(ài)”會(huì)使每

個(gè)人充滿生活的自信，讓“愛(ài)”常住我心。請(qǐng)欣賞歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》。

主持人上場(chǎng)點(diǎn)評(píng)：

（乙）一小是培育我們成長(zhǎng)的沃土（甲）如雨露陽(yáng)光，呼醒我童年的夢(mèng)想（乙）如春風(fēng)化雨，給我無(wú)窮的知識(shí)和力量（合）我們?nèi)绱禾斓幕ǘ?，點(diǎn)綴著美麗的校園（乙）今天我以學(xué)校為榮（甲）明天學(xué)校為我喝彩（合）是學(xué)校哺育了我們

（全班合）我們都是學(xué)校的小主人

五、愛(ài)我學(xué)校，看我行動(dòng)

甲：我們已經(jīng)充分領(lǐng)略到作為行村一中以前學(xué)生的驕傲，我們有什么 理由不由衷地喜愛(ài)我們的學(xué)校呢？

乙：其實(shí)，在我們身邊就有許多熱愛(ài)學(xué)校的先進(jìn)典型人物，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)他的動(dòng)人事跡呢？

(學(xué)生自由發(fā)言，分別夸夸身邊的愛(ài)校典型。)甲：我們有請(qǐng)民意代表同學(xué)宣布我班“十佳愛(ài)校標(biāo)兵”名單，并給他們頒發(fā)獎(jiǎng)品(伴奏曲：校歌)。

乙：我是《今日新聞》的記者，現(xiàn)在請(qǐng)你們談?wù)劯惺?每人說(shuō)一句話的感受。)甲：有請(qǐng)十佳愛(ài)校標(biāo)兵集體詩(shī)朗誦《我自豪，我是行村一中的學(xué)生》。

(組織小組討論：“我們?cè)摓閷W(xué)校做些什么？”并自由發(fā)言。)乙：有請(qǐng)班長(zhǎng)宣讀《愛(ài)我學(xué)校，從我做起》倡議書(shū)。甲：自覺(jué)維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)，我們義不容辭。

乙：以自身行動(dòng)為學(xué)校增光添采，我們責(zé)無(wú)旁貸。甲：今天，我們?cè)谶@里祝愿母校早日騰飛。

乙：明天，母校必將以我們?yōu)闃s。

六、學(xué)校的明天更加美好

全班唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》

（乙）美好的春天里，看看天，（甲）看看樹(shù)，看看草。

（乙）看看身邊美好的一切，（甲）讓緊繃的心得到休息，（合）讓我們的活力綻放在這一片綠草藍(lán)天。

乙：您要的是我們的勤奮和求知；您要的是我們的進(jìn)步和成才。

合：我愛(ài)你，我的母校！

甲：現(xiàn)在我們一起宣誓！

全體同學(xué)：我們宣誓！為了民族，為了祖國(guó)強(qiáng)盛，我們要自律自尊、自信自強(qiáng)、刻苦學(xué)習(xí)、勇于探索、一起走向光輝燦爛的明天！

七、制愛(ài)我學(xué)校愛(ài)心卡

放音樂(lè)《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》，學(xué)生在音樂(lè)聲中制卡。

八、多媒體播放鋼琴曲，學(xué)生們發(fā)言，在學(xué)校的每一個(gè)角落都留下自己難忘的記錄，運(yùn)用一段話表達(dá)自己的感情。

并且指出自己在哪個(gè)方位留下了自己喜愛(ài)的花草樹(shù)木的記錄。有感情的朗讀自己的心聲——愛(ài)母校，將自己的愛(ài)心卡張貼在黑板上的學(xué)校平面圖上。

班主任小結(jié)班會(huì)：

同學(xué)們，這次主題班會(huì)開(kāi)得很成功。讓我們行動(dòng)起來(lái)從我做起，從我們每件小事做起，愛(ài)我們的母校、用我們的勤奮和求知；用我們的進(jìn)步和成才來(lái)回報(bào)母校。

九、在《明天會(huì)更好》歌聲中宣布主題班會(huì)結(jié)束。

第三篇：愛(ài)我學(xué)校主題班會(huì)

新華是我家 安全 文明 衛(wèi)生靠大家

10汽修班第一周主題班會(huì)

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)班會(huì)課中的看錄像、欣賞照片、知識(shí)競(jìng)賽等，讓學(xué)生對(duì)學(xué)校辦學(xué)歷程、硬件設(shè)施、辦學(xué)理念、師資群體、發(fā)展前景等有全面的了解；讓學(xué)生知道校標(biāo)、校訓(xùn)、校風(fēng)等一系列校園文化。

2、通過(guò)小組討論、演講、詩(shī)歌朗誦、各類發(fā)言、采訪、表彰等形式激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校的熱情，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好文化、報(bào)效母校的決心，以自身的實(shí)際行動(dòng)維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)，為學(xué)校增光添采。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、通過(guò)同學(xué)間的認(rèn)識(shí)對(duì)學(xué)校的歷史、現(xiàn)狀作深入了解；

2、準(zhǔn)備知識(shí)競(jìng)賽題十個(gè)；

3、進(jìn)行“我愛(ài)我的學(xué)?！毖葜v；

4、前黑板上作相應(yīng)布置，渲染氣氛

5、每人寫一篇《學(xué)校就是我的家》文章；

6、多媒體等現(xiàn)代化設(shè)備的準(zhǔn)備，數(shù)碼相機(jī)拍整節(jié)課活動(dòng)情形，以備存檔展覽；

7、評(píng)選本班愛(ài)校標(biāo)兵，搜集他們愛(ài)校事跡。

三、活動(dòng)過(guò)程

在《校園的早晨》音樂(lè)聲中，主持人上臺(tái)

甲：這里是求學(xué)的勝境；

乙：這里是成才的搖籃；

甲：這里的昨天曾是一片荒蕪雜地；

乙：這里的今天卻是高樓拔地而起；

甲：這里聚集著最先進(jìn)的辦學(xué)設(shè)施、最優(yōu)秀的師資群體；

乙：這里寄托著我們的夢(mèng)想和信念，這里是我們共同的美好的家！

齊：班主題班會(huì)《學(xué)校就是我的家》現(xiàn)在開(kāi)始！

（一）學(xué)校的歷程令人驕傲

甲：誰(shuí)不愛(ài)自己的母親，誰(shuí)不愛(ài)自己的家庭？

乙：誰(shuí)不曾是莘莘學(xué)子，誰(shuí)又能忘記母校的恩情？

甲：學(xué)校是我們成才的園地，我們就像愛(ài)護(hù)家一樣愛(ài)護(hù)她！

乙：同學(xué)們想不想知道，我們學(xué)校的誕生過(guò)程呢？

甲：學(xué)校建成了，投入使用了！

乙：學(xué)校招生了，如期開(kāi)學(xué)了！

甲：開(kāi)學(xué)慶典和始業(yè)教育的情景，還在眼前，還在耳邊……

乙：還是讓我們來(lái)重溫那時(shí)的動(dòng)人情形吧！

甲：學(xué)校因?yàn)槲覀兊牡絹?lái)，有了生機(jī)活力；

乙：我們因?yàn)閾碛羞@樣的學(xué)校如虎添翼！

二、乙：看來(lái)，我們對(duì)學(xué)校的認(rèn)識(shí)還是太少，沒(méi)關(guān)系，我們還有一次機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)學(xué)校。下面進(jìn)行“我校知多少”知識(shí)

搶答比賽。

（二）知我學(xué)校，說(shuō)我學(xué)校

(主持人宣布比賽規(guī)則，學(xué)生分四組，以小組為單位，兩主持人輪流讀題，共十題，大屏幕出示)。

甲：經(jīng)過(guò)剛才的緊張角逐，×組得×分，雄踞榜首，恭喜他們！

乙：有請(qǐng)班長(zhǎng)同學(xué)給這組的組員發(fā)紀(jì)念品。

甲：一所學(xué)校剛剛創(chuàng)辦，就贏得眾多家長(zhǎng)的信賴，十分不容易！

甲：其實(shí)，一個(gè)學(xué)校好不好，我們同學(xué)最有發(fā)言權(quán)。

乙：下面我們有請(qǐng)代表說(shuō)說(shuō)我們的學(xué)校。

(代表以《我愛(ài)我的學(xué)?！窞轭}作演講。)

（三）愛(ài)我學(xué)校，看我行動(dòng)

(組織小組討論：“我們?cè)摓閷W(xué)校做些什么？”并自由發(fā)言。)

乙：有請(qǐng)班長(zhǎng)宣讀《愛(ài)我學(xué)校，從我做起》倡議書(shū)。

甲：自覺(jué)維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)，我們義不容辭。

乙：以自身行動(dòng)為學(xué)校增光添采，我們責(zé)無(wú)旁貸。

甲：今天，我們?cè)谶@里祝愿母校早日騰飛。

乙：明天，母校必將以我們?yōu)闃s。

（四）學(xué)校的明天更加美好

甲：一眨眼，三十年過(guò)去了，功成名就的我們應(yīng)邀來(lái)參加母校的慶典。

(邀請(qǐng)各位同學(xué)暢談母校見(jiàn)面時(shí)的情形。)

乙：請(qǐng)各位校友為母校題辭祝賀吧！

(在《明天會(huì)更好》的歌聲中，紛紛去后黑板題辭，寫祝賀單位、自己的職務(wù))題辭后，在互相問(wèn)候、致意、熱烈的掌聲中結(jié)束。

第四篇：《我愛(ài)我班》主題班會(huì)教案

《我愛(ài)我班》主題班會(huì)

活動(dòng)目的： 培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，形成班級(jí)強(qiáng)大的凝聚力。加深學(xué)生對(duì)班級(jí)管理的參與意識(shí)，從而激發(fā)同學(xué)們的主人翁熱情。學(xué)會(huì)與同學(xué)們和睦相處，使班級(jí)形成和諧.溫馨.團(tuán)結(jié)向上的氛圍，從而 團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，共創(chuàng)輝煌，引導(dǎo)學(xué)生努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。主持人主持節(jié)目 一．主持人致辭：

男：我們是閃爍的星星，在天空中熠熠生輝。

女：我們是奮飛的雛鷹，在風(fēng)雨中搏擊長(zhǎng)空。

男：今天，我們這兒群星薈萃。

女：這一顆顆星星組成了一個(gè)溫暖的家。

男：這個(gè)家，雪白的墻壁、干凈的地面、明亮的窗戶、整齊的桌椅。

女：這個(gè)家，由你、由我、由他，由我們大家共同組成，靠你、靠我、靠他、靠我們大家共同裝扮！

合：九年六班《我愛(ài)我班》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。男：下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦：《我們和我》

（一）小組討論：《怎樣愛(ài)我們的班集體》

男： 我們每個(gè)人都有一個(gè)小的進(jìn)步，就是集體的一個(gè)大的進(jìn)步； 女：我們每個(gè)人都有一個(gè)小的失誤，就是集體一個(gè)大的失誤。男：個(gè)人的力量是渺小的；

女：只有心往一處想，勁往一處使，我們的集體才能更美好！

男：如何熱愛(ài)我們的班集體呢？

女：請(qǐng)記?。鹤詮?qiáng)不息是我們成功的通途，男：文明守紀(jì)是我們勝利的保障。

女：請(qǐng)大家跟我一起喊出這句話：自強(qiáng)不息是我們成功的通途；文明守紀(jì)是我們勝利的保障。男：讓我們?cè)俅沃販匚覀儼嗟膴^斗目標(biāo)——“更高、更遠(yuǎn)！永不言敗、眾志成城！”（學(xué)生齊答）

女：我們班的班風(fēng)是——“你追我趕，你優(yōu)我學(xué)，不甘落后，共同進(jìn)取”（學(xué)生齊答）合：我們班的班訓(xùn)是——“互助互愛(ài)、積極向上，睿智進(jìn)取，協(xié)作奮進(jìn)”（學(xué)生齊答）男：班級(jí)進(jìn)步離不開(kāi)每一個(gè)人的努力。

女：我們一定要珍惜我們愛(ài)的人和愛(ài)我們的人，銘記該記住的，淡忘該忘卻的，把握能改變的。

男：活躍是我班的特點(diǎn)，也是我班的長(zhǎng)處；

女：這是我們充滿活力的體現(xiàn)，是聰明才智的表露。

男：快樂(lè)學(xué)習(xí)，每天擁有一個(gè)好心情，你的學(xué)習(xí)效率會(huì)高效。

女：但不適宜的活躍也會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)，有損我班的形象，因此我們必須把握好一個(gè)度

（二）交流空間

男：下面請(qǐng)同學(xué)們把以下的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣和自己對(duì)對(duì)號(hào)，看看自己是否存在以下情況？

女：你是否敢于勇敢地去剖析自己？你敢于正視自己?jiǎn)?？?qǐng)同學(xué)們暢所欲言。

1、早晨上學(xué)遲到的理由：“鬧鐘沒(méi)響”；“自行車壞了”；“看錯(cuò)時(shí)間了”……

2、“兩操”遲到，跑操不好，不認(rèn)真鍛煉。

3、自習(xí)課玩耍，打鬧，說(shuō)話，睡覺(jué)，學(xué)習(xí)不專注。

4、不認(rèn)真看書(shū)復(fù)習(xí)，不認(rèn)真完成作業(yè)，抄襲成風(fēng)，沒(méi)有良好的聽(tīng)課習(xí)慣。

5、吃零食現(xiàn)象屢禁不止，跟老師玩“游擊戰(zhàn)”、“地道戰(zhàn)”

5、隨地扔垃圾，不將廢棄物放入指定位置。

6、值日、清潔勞動(dòng)不認(rèn)真，不能按照規(guī)定時(shí)間做好值日工作，消極怠工，拖延時(shí)間，以值日為借口，不按時(shí)回班。值日工作不徹底，應(yīng)付了事。

男：那么請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真思考，以上的情況是初三的孩子該有的嗎？如果不該有，怎么辦？

女： 不良的習(xí)慣可能是我們成功路上的絆腳石，可能是我們?nèi)松垴傁虺晒Ρ税兜陌到福赡苁俏覀冮L(zhǎng)途跋涉時(shí)鞋里的細(xì)沙。

（三）男：作為一名中學(xué)生要養(yǎng)成哪些良好的習(xí)慣？

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、愛(ài)動(dòng)腦筋，愛(ài)觀察，愛(ài)提問(wèn)，不懂就問(wèn)，常和老師溝通。

2、有鉆研精神，喜歡獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

3、善于集中精神，排除干擾，能夠?qū)Ｗ⒌刈鲆患隆?/p>

5、有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。

6、經(jīng)常使用工具書(shū)、參考書(shū)。

7、喜歡閱讀，有意識(shí)地拓寬知識(shí)面。

8、今日事，今日畢。

9、經(jīng)常與同學(xué)討論問(wèn)題。

女：我們應(yīng)該養(yǎng)成怎樣行為習(xí)慣呢？

良好的行為習(xí)慣：

1、言語(yǔ)要文明，見(jiàn)面問(wèn)聲好。友善共相處熱情禮相待。“請(qǐng)”、“你好”、“對(duì)不起”、“謝謝”等文明用語(yǔ)應(yīng)常掛嘴邊，不說(shuō)污言穢語(yǔ)，不給別人起不文明的綽號(hào)。

２、衣著應(yīng)端莊，儀態(tài)要規(guī)范。

３、領(lǐng)物取物，主動(dòng)排隊(duì)，相互禮讓，井然有序。

４、他人宿舍，非請(qǐng)莫進(jìn)；他人財(cái)物，未準(zhǔn)莫取。

５、走道樓梯，人來(lái)人往，你謙我讓，主動(dòng)留道。

６、弱小貧困，幫扶資助；殘疾病患，文明相待。

７、桌面墻面，莫亂涂畫(huà)；垃圾雜物，棄置有道。

８、進(jìn)出校門，主動(dòng)下車，微笑致意。

９、上課考試，休息時(shí)間，尊重他人，保持安靜。

１０、升旗儀式，莊嚴(yán)肅穆，著裝整齊，端正嚴(yán)謹(jǐn)。

教師歸納：以上這些良好的習(xí)慣需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)和堅(jiān)持，它們將為我們明天的成功奠基。

（四）心靈體操

男：同學(xué)們討了不良習(xí)慣的危害，了解了很多好的習(xí)慣和壞習(xí)慣，現(xiàn)在測(cè)試一下自己一天時(shí)間的利用率高不高？

女：看看一你的一天是怎么度過(guò)的?

你利用了的課余時(shí)間有多少？

平均每節(jié)課多少分鐘后才能集中精神聽(tīng)課？

上課時(shí)發(fā)呆時(shí)間？

自習(xí)課上閑聊、發(fā)呆時(shí)間？

自習(xí)課上找、借東西所花時(shí)間？

學(xué)習(xí)時(shí)間＝上課時(shí)間＋自習(xí)時(shí)間＋真正利用的課余時(shí)間－發(fā)呆時(shí)間－閑聊時(shí)間－借東西時(shí)間。一天時(shí)間的利用率＝學(xué)習(xí)(工作)時(shí)間／24小時(shí)。

男：

1、算算你的時(shí)間利用率高嗎？

女：

2、主要是什么習(xí)慣產(chǎn)生的影響？

教師根據(jù)學(xué)生時(shí)間利用率的高低，和同學(xué)們共同探討怎樣提高時(shí)間的利用率。

（五）改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法。

已經(jīng)了解了很多好習(xí)慣和壞習(xí)慣以及對(duì)我們的影響，同學(xué)們商量看看有什么好辦法來(lái)改變自己的壞習(xí)慣，形成好習(xí)慣?在改變不良習(xí)慣，形成好習(xí)慣工程中會(huì)遇到種種困難。老師給大家介紹幾種方法，希望能對(duì)大家有所幫助。對(duì)展示的方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹和分析。

男：怎樣改正不良的習(xí)慣？

1、第一交一些能夠管束自己的朋友。

2、第二用暗示法來(lái)提醒自己。

3、第三用寫日記的方法來(lái)管束自己。（今天的我……）

女： 如何培養(yǎng)良好的習(xí)慣？

1、寫名言名句貼在桌上警惕自己。

2、可以請(qǐng)老師同學(xué)督促自己。

3、可以每天定下一個(gè)目標(biāo)，時(shí)刻檢查自己。

4、強(qiáng)化意志，戰(zhàn)勝自己。

男：下面請(qǐng)大家在自己的“心”形卡紙上寫下自己的心愿和對(duì)班級(jí)的祝福。讓我們努力去做（學(xué)生發(fā)言——“會(huì)”、“能”、“要”、“一定”）（大屏幕展示）

當(dāng)班級(jí)工作需要我時(shí)，我會(huì)——

當(dāng)同學(xué)間發(fā)生矛盾時(shí)，我能——

當(dāng)集體榮譽(yù)受到侵害時(shí)，我要—— 當(dāng)學(xué)習(xí)中遭遇挫折時(shí)，我一定——

男：課后作業(yè)：

課后請(qǐng)小組長(zhǎng)陳述你們小組討論的觀點(diǎn)《怎樣愛(ài)我們的班集體》

小組長(zhǎng)陳述：

1組：在紀(jì)律方面

2組：在學(xué)習(xí)方面

3組：在衛(wèi)生方面

4組：在活動(dòng)方面

5組：在其他方面

集體誓言：遵守我們的班規(guī)，發(fā)揚(yáng)我們的班訓(xùn)，讓我們時(shí)時(shí)刻刻想著我們是集體的一員，我們的一舉一動(dòng)都關(guān)系著集體的利益。

為了給“家”添光彩，再難我們也做到。只要我們手拉手，心連心，你幫助我，我?guī)椭?，我們的集體一定會(huì)不斷前進(jìn)。

讓養(yǎng)育我的人因我而驕傲;讓培育我的人因我而自豪；讓幫助過(guò)我的人也得到我的回報(bào)。

《十六點(diǎn)兒 》。

十六點(diǎn)兒

每天早晨起早點(diǎn)兒，校服穿戴整齊點(diǎn)兒。樓道走路安靜點(diǎn)兒，上課聽(tīng)講專心點(diǎn)兒。發(fā)言聲音洪亮點(diǎn)兒，作業(yè)寫得工整點(diǎn)兒。幫助同學(xué)熱心點(diǎn)兒，同學(xué)之間友善點(diǎn)兒。接受批評(píng)虛心點(diǎn)兒，改正錯(cuò)誤及時(shí)點(diǎn)兒。自習(xí)課上勤奮點(diǎn)兒，課外好書(shū)多讀點(diǎn)兒。

愛(ài)護(hù)花草主動(dòng)點(diǎn)兒，打掃衛(wèi)生積極點(diǎn)兒。見(jiàn)到老師禮貌點(diǎn)兒，尊敬師長(zhǎng)記牢點(diǎn)兒。

詩(shī)朗誦：《我們和我》

在課本里

我們認(rèn)識(shí)了我們和我。

我雖是一朵花，卻扮不出爛漫的春色，我雖是一滴水，卻匯不成澎湃的江河，我雖是一棵樹(shù)，卻組不成茫茫的森林。

我雖是一塊石，卻不具備奉山的巍峨。

我們是花，才有花的世界，我們是水，才有水的波濤，我們是樹(shù)，才有樹(shù)的綠云，我們是石，才有山的氣魄。

我們是完整的集體

要為集體而奮斗，不為自己而生活。

我在家生病，你來(lái)為我補(bǔ)課；

你需要參考書(shū)，他去為你借閱；

他學(xué)習(xí)遇到困難，我同他一道解決。所以，我們有力量，就像首尾相接的列車： 有智慧，有膽略

一起越過(guò)千座大山，萬(wàn)條江河。

榮譽(yù)面前，不要只想我，歡樂(lè)面前，不要只想我，幸福面前，不要只想我，利益面前，不要只想我。

困難之中，有我，重?fù)?dān)底下，有我，承擔(dān)責(zé)任，有我，迎接艱苦，有我，有無(wú)數(shù)個(gè)獻(xiàn)身于我們的我，就能創(chuàng)造出我們的一切

我愛(ài)9年6班，因?yàn)槲覀兪且患胰?，她是我成長(zhǎng)的搖籃，她讓我有了無(wú)數(shù)伙伴；

我愛(ài)我班，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了無(wú)限的溫暖，她是我溫馨的家園，她讓我體會(huì)到了友愛(ài)的甘甜。

我愛(ài)我班，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了成功的希望，她是我辛勤勞作的田園，她讓我品嘗到了收獲背后的辛酸，我愛(ài)我班，因?yàn)樗x予我無(wú)窮的歡樂(lè)，她是我成長(zhǎng)的樂(lè)園，她讓我享受到了陽(yáng)光的燦爛。

我愛(ài)9年6班，因?yàn)槲覀兪且患胰耍?/p>

第五篇：我愛(ài)我班主題班會(huì)教案

我愛(ài)我班 四、一

一、開(kāi)場(chǎng)白

甲：蔚藍(lán)的天空，是白云的家； 乙：青翠的松林，是小鳥(niǎo)的家； 甲：清澈的河水，是魚(yú)兒的家！乙：廣闊的牧場(chǎng)，是牛羊的家；

甲：那么這個(gè)寬敞明亮的教室，是誰(shuí)的家呢？ 合： 這是我們共同的家！

甲：這個(gè)家，有雪白的墻壁、干凈的地面、明亮的窗戶、整齊的桌椅。乙：這個(gè)家，有如父母一樣教育我們的老師，有我們的兄弟姐妹。甲：我們一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，一起成長(zhǎng)。

乙：遇到困難，我們共同面對(duì)；為爭(zhēng)榮譽(yù)，我們共同努力。合：這個(gè)家就是我們可愛(ài)的班級(jí)四年級(jí)（1）班 甲：我宣布四一中隊(duì)《我愛(ài)我班》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。乙：首先，請(qǐng)欣賞《小水滴》的故事

二、講故事

有一滴小水珠，從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)大海的懷抱。它對(duì)外面的世界非常好奇。一次偶然的機(jī)會(huì)，它被拋到了高處，剛被拋到高處時(shí)還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽(yáng)光、亮麗的彩虹、湛藍(lán)的大海，它陶醉了，沒(méi)想到空中的景色這么美！小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時(shí)，傳來(lái)了大海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來(lái)，太陽(yáng)會(huì)把你曬干的！”小水珠滿不在乎地回答：“媽媽，我再玩會(huì)，這兒太美了……”可還沒(méi)等它說(shuō)完，一束強(qiáng)烈的陽(yáng)光照過(guò)來(lái)，小水珠瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤。

甲：為什么小水珠離開(kāi)大海媽媽的懷抱后，會(huì)馬上消失？（找兩個(gè)學(xué)生回答）乙：小水珠的力量單薄，無(wú)法抵御強(qiáng)烈的太陽(yáng)光，很容易被蒸發(fā)掉。但回到大海就不一樣了。那里有無(wú)數(shù)的小水珠，它們緊緊團(tuán)結(jié)在一起，共同抵御太陽(yáng)光，所以沒(méi)有那么容易被蒸發(fā)掉。

甲：由這個(gè)故事聯(lián)想到人類自身，我們每個(gè)人與班集體的關(guān)系是不是也像小水珠與大海媽媽的關(guān)系一樣呢？

乙：我們每個(gè)人都是那一滴小水珠，而四年級(jí)一班就是我們的大海媽媽。

三、放幻燈片 音樂(lè)+照片

四、看短劇表演

主持人1：我們生活在集體中，每天都有各種各樣的故事在上演著，下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞小品《多大點(diǎn)兒事》

短劇1：下課了，幾個(gè)同學(xué)一起往外跑，結(jié)果一個(gè)同學(xué)甲不小心踩到同學(xué)乙，同學(xué)乙很生氣，打了同學(xué)甲一下，說(shuō)：你踩我腳了，同學(xué)甲又打了同學(xué)乙一下，邊說(shuō)，“我又不是故意的。”于是兩人誰(shuí)都不服誰(shuí)，扭打在了一起。同學(xué)丙進(jìn)行勸架，說(shuō)：“你們不要打了，不要打了”，結(jié)果，甲和乙一起說(shuō)，“這沒(méi)你的事”，然后繼續(xù)打，后來(lái)不知道誰(shuí)喊了一句“老師來(lái)了”。

主持人甲：同學(xué)們，你們來(lái)做個(gè)小老師，給他們?cè)u(píng)評(píng)理，他們錯(cuò)到了那里？（學(xué)生發(fā)言）你們有沒(méi)有過(guò)這樣的行為呢？誰(shuí)愿意說(shuō)說(shuō)？（讓他們說(shuō)說(shuō)應(yīng)該如何避免）

主持人乙：是啊，“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空”，如果這兩個(gè)同學(xué)能互相退一步，會(huì)有什么樣的結(jié)果呢？請(qǐng)欣賞《多大點(diǎn)事兒》的續(xù)集

短劇2：下課了，幾個(gè)同學(xué)一起往外跑，結(jié)果一個(gè)同學(xué)甲不小心踩到同學(xué)乙，甲趕緊不好意思地說(shuō)“對(duì)不起”，同學(xué)乙回答“沒(méi)關(guān)系，多大點(diǎn)事兒呀”，然后他們高高興興的去玩了。

主持人甲：我們應(yīng)該如何處理與同學(xué)和諧相處呢？ 1.學(xué)會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”

如果不小心碰到了別人，要先說(shuō)“對(duì)不起”，爭(zhēng)取別人的諒解。2.寬容大度

不為區(qū)區(qū)小事斤斤計(jì)較。寬以待人，嚴(yán)于律己。3.換位思考

當(dāng)爭(zhēng)論時(shí)，不妨反過(guò)來(lái)問(wèn)下自己，到底自己對(duì)不對(duì)。站在對(duì)方的角度去考慮問(wèn)題，爭(zhēng)吵、打架可能就不會(huì)繼續(xù)。

乙：在集體生活中，我們就應(yīng)該互相謙讓，互相愛(ài)護(hù)，這樣，我們才能共同的快樂(lè)成長(zhǎng)。大家請(qǐng)看，放學(xué)后發(fā)生了這樣的一幕。

短劇3：甲今天值日，但是因?yàn)榧依镉惺?，所以需要提前回家，想和其他組值日生調(diào)換，結(jié)果問(wèn)了同學(xué)乙，乙說(shuō)了句“我有事”就跑了，又問(wèn)了個(gè)同學(xué)丙，丙說(shuō)：“雖然我沒(méi)事，但是我不想換”又問(wèn)了好幾個(gè)學(xué)生，結(jié)果都不同意，最后由老師出面幫他找了個(gè)同學(xué)調(diào)換。主持人1：請(qǐng)大家自由發(fā)表看法。

主持人2：同學(xué)們說(shuō)的都非常的好，每個(gè)人都會(huì)有不方便的時(shí)候，比如你今天不小心磕到了，有同學(xué)扶著你去找老師；明天他忘記帶筆和橡皮，要和同學(xué)借等等，“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，無(wú)論是在我們學(xué)校里，還是走出校門，我們都應(yīng)該樂(lè)于幫助別人做一個(gè)有愛(ài)心的好孩子。

向別人借東西也是有學(xué)問(wèn)的，我們一起來(lái)看看：禮貌語(yǔ)言不能少。不要忘了“請(qǐng)”“麻煩”等詞，歸還東西時(shí)，不要忘了“謝謝”； 要先征得別人的同意；借別人一定要按時(shí)歸還； 對(duì)別人東西要特別愛(ài)惜，做到完璧歸趙。

假若不小心搞壞了借來(lái)的東西，一定要主動(dòng)照價(jià)賠償，并說(shuō)明情況，表示歉意。

甲：下面請(qǐng)欣賞《我愛(ài)我班》詩(shī)朗誦

我愛(ài)我班，因?yàn)槲沂撬渲械囊粏T。

她是我成長(zhǎng)的搖籃，她讓我有了無(wú)數(shù)伙伴。

我愛(ài)我班，因?yàn)樗o我?guī)?lái)無(wú)限的溫暖。

她是我溫馨的家園，她讓我體味到了友愛(ài)的甘甜。

我愛(ài)我班，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了成功的希望。

她是我辛勤勞作的田園，她讓我品嘗到了收獲背后的辛酸。

我愛(ài)我班，因?yàn)樗x予我無(wú)窮的歡樂(lè)。

她是我成長(zhǎng)的樂(lè)園

她讓我享受到了陽(yáng)光的燦爛。

下面有請(qǐng)徐老師講話

我們其實(shí)就是一家人，齊唱《相親相愛(ài)一家人》

我們每一個(gè)人都是一滴小水滴，來(lái)自各個(gè)家庭。是一個(gè)“緣”字讓我們匯集到了張小四年級(jí)這條美麗的河流中，我們要齊心協(xié)力讓這條河流長(zhǎng)流不息，閃亮動(dòng)人。

要做到十六點(diǎn)兒

學(xué)生齊讀