第一篇：《我愛(ài)我自己》主題班會(huì)教案

我愛(ài)我自己

一、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)自我，悅納自我，建立自信心，以健康的心態(tài)面對(duì)人生，迎接挑戰(zhàn)。

2、引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，培養(yǎng)學(xué)生自尊、自信，教育他們熱愛(ài)生命、欣賞生命。

3、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己存在的重要性。學(xué)會(huì)欣賞自己、欣賞他人，感受自我欣賞和被他人欣賞的快樂(lè)。

二、課前準(zhǔn)備：

1、回憶自己親身經(jīng)歷過(guò)的一件事來(lái)說(shuō)明自己的優(yōu)點(diǎn)和重要性。

2、依據(jù)班里同學(xué)做過(guò)的一件事或言行來(lái)贊美身邊的同學(xué)。

三、教學(xué)過(guò)程：

（一）主題引入：

（情境表演：學(xué)生角色扮演上場(chǎng)）

（A）瞧我長(zhǎng)得這么矮，有些同學(xué)就嘲笑我。盡管我很樂(lè)于幫助同學(xué)，也愛(ài)勞動(dòng)，可我仍然很不快樂(lè)，唉！

（B）我待人熱情，愛(ài)好體育，但我的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī)很不理想。因此，我總覺(jué)得抬不起頭來(lái)。我真沒(méi)用。

師：聽(tīng)了這兩位同學(xué)的心里話，你覺(jué)得他們的想法對(duì)不對(duì)？為什么？請(qǐng)大家先在小組內(nèi)選擇其中一位同學(xué)談?wù)勛约旱目捶?。（學(xué)生小組內(nèi)交流，教師參與討論。）

生：B，想語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)步，你上課要認(rèn)真聽(tīng)。你不懂的地方還可以問(wèn)老師、問(wèn)同學(xué)。

師：B，她說(shuō)得有道理嗎？ 生：有。謝謝你。

生：B，你體育那么好，跑步時(shí)又勇敢，你的成績(jī)肯定會(huì)提高的。師：對(duì)，把在跑步時(shí)的拼勁用在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)肯定行。生：B，你待人還那么熱情，怎么會(huì)沒(méi)用呢！師：是呀，我們大家都喜歡你！

生：A，個(gè)子矮沒(méi)關(guān)系，只要學(xué)習(xí)好就行了。

生：要是我是A，我會(huì)想：個(gè)子矮是天生的，沒(méi)辦法選擇的。愷愷，你不要難過(guò)。生：你還樂(lè)于幫助同學(xué)，還愛(ài)勞動(dòng)，同學(xué)們不可能不喜歡你的。師：A，他們說(shuō)得對(duì)嗎？ A（點(diǎn)頭）：謝謝大家。

生（搶著說(shuō)）：我個(gè)子也很矮，可是我從來(lái)沒(méi)有像你那么難過(guò)，我很開心。矮有矮的好處。再說(shuō)，我們到學(xué)校又不是來(lái)比高矮的。A的想法不健康。

師：同學(xué)們說(shuō)得真好！是呀，這些同學(xué)身上不是沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，而是缺乏發(fā)現(xiàn)，缺乏欣賞自己。讓我們學(xué)會(huì)愛(ài)自己吧。

（二）活動(dòng)深化：

第一環(huán)節(jié)：認(rèn)識(shí)自我，我很重要。

全班十個(gè)生本小組，每個(gè)成員以自己親身經(jīng)歷過(guò)的一件事來(lái)說(shuō)明自己的優(yōu)點(diǎn)和重要性。要求：態(tài)度誠(chéng)懇，目光堅(jiān)定，聲音響亮；用心體會(huì)表現(xiàn)自己、贊美自己時(shí)的感受。第二環(huán)節(jié)：認(rèn)識(shí)他人，他人也很重要。

每個(gè)成員依據(jù)他人做過(guò)的一件事或言行來(lái)贊美他人，同時(shí)接受他人的贊美；活動(dòng)時(shí)要起立，緊握對(duì)方的雙手，目光真誠(chéng)地注視對(duì)方，發(fā)自內(nèi)心地稱贊對(duì)方。

要求：既要做到實(shí)事求是地評(píng)價(jià)他人，也要尊重他人的評(píng)價(jià)；注意用心體會(huì)贊美別人和被別人贊美時(shí)的感受。

第三環(huán)節(jié)：詩(shī)歌欣賞： 欣賞自己

也許你想成為太陽(yáng)，也許你想成為一棵大樹。

如果做不了太陽(yáng)，就做星星吧，在天空的一角發(fā)光；

如果做不了大樹，就做小草吧，以自己的綠色裝點(diǎn)希望； 親愛(ài)的朋友，欣賞自己吧！因?yàn)槟阌斜葎e人更美好的地方。

學(xué)生交流：“這首詩(shī)歌給我們什么樣的啟發(fā)？（指名匯報(bào)）

三、思想升華：

為自己宣誓：（1）出示名言朗讀“美好與自信，都源于你對(duì)人生一往情深的欣賞?！薄鞍l(fā)現(xiàn)你自己，你就是你。在這個(gè)世界上，你是一種獨(dú)特的存在?！?/p>

（2）全體學(xué)生起立，請(qǐng)握緊右拳，放在左胸上，目視正前方，大呼三遍：“我愛(ài)我自己?！?/p>

四、播放伍思凱的歌曲：《我真的很不錯(cuò)》，全班跟唱。

五、怎樣愛(ài)自己？自愛(ài)十大金點(diǎn)子。

1、停止自責(zé)。告訴自己“我已經(jīng)很好了，無(wú)論發(fā)生什么，我們都能輕松地改變生活”。給自己創(chuàng)造“有價(jià)值”的感覺(jué)，發(fā)現(xiàn)自己的創(chuàng)造性和個(gè)性，贊賞自己的不同之處。

2、停止讓自己感到恐懼。別把小事想得太嚴(yán)重，安慰自己，進(jìn)行積極的想象和自我暗示。

3、耐心呵護(hù)自己，照顧自己。當(dāng)我們?cè)谏詈凸ぷ髦谐霈F(xiàn)失誤、學(xué)習(xí)新事物不適應(yīng)時(shí)要耐心地等待，哪怕失誤也是有價(jià)值的事，它是老師，不要因?yàn)槭д`而懲罰自己，如果愿意從失誤中吸取教訓(xùn)，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，最后失誤將使你走向美好。

4、善待自己的心靈。不要因?yàn)橛邢麡O思想而厭惡自己，思想的出現(xiàn)是為了建設(shè)我們，而不是為了戰(zhàn)勝我們。每天花點(diǎn)時(shí)間，讓身體和心靈放松。

5、贊美自己。認(rèn)識(shí)你的力量，讓自己接受美好的事物。

6、幫助自己就是愛(ài)自己，尋找能夠幫助你的朋友和團(tuán)體。

7、接受自己的缺點(diǎn)，缺點(diǎn)是我們的一部份。

8、照顧自己的身體，有規(guī)律地生活和鍛煉身體，保持身體健康。

9、從鏡子里看自己，對(duì)鏡子里的自己微笑并說(shuō)：“我愛(ài)你，今天我要為你做點(diǎn)什么呢？我怎么才能使你幸福呢？”聽(tīng)聽(tīng)心里的聲音，按你聽(tīng)到的聲音去做。

10、請(qǐng)從現(xiàn)在開始愛(ài)自己。不要再拖延，“不滿意自己"是一種習(xí)慣模式?，F(xiàn)在馬上開始學(xué)習(xí)愛(ài)自己、接納自己、對(duì)自己滿意，這樣當(dāng)有美好的事物出現(xiàn)時(shí)，你就會(huì)覺(jué)得幸福，如果你學(xué)會(huì)了愛(ài)自己，就能愛(ài)和接納別人?！?/p>

六、總結(jié)：每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，每個(gè)人也都有缺陷，請(qǐng)不要輕視自己，而是應(yīng)學(xué)著相信、了解自己。因?yàn)?，你最珍貴。希望我們每一個(gè)同學(xué)都從這節(jié)班會(huì)中學(xué)會(huì)愛(ài)自己，欣賞自己、重視自己，同時(shí)要學(xué)會(huì)欣賞他人。為自己喝彩，讓自己的生命煥發(fā)出光彩。課后反思：借助本節(jié)班會(huì)讓學(xué)生明白自愛(ài)不是自私，不是自我中心，也不是自大。愛(ài)自己，不僅是認(rèn)同“我值得擁有所擁有的一切”，還包括承認(rèn)自己的某些價(jià)值、照顧好自己、保護(hù)自己的私人領(lǐng)地、保護(hù)自己的身體健康和心理健康、了解自己的真實(shí)興趣，等等。愛(ài)自己就是做自己的“好媽媽”，是能夠坦然接受真實(shí)的自己，愛(ài)自己的全部，包括優(yōu)點(diǎn)也包括缺點(diǎn)，因?yàn)椤白詯?ài)”使我們能夠與別人建立親密關(guān)系，把我們的愛(ài)給予他人。不懂得珍惜自己的人，其實(shí)并不知道如何珍惜別人。希望他們?cè)谏畹拿恳惶?，做到“我?ài)

我自己”。在課堂中大部分學(xué)生對(duì)于自己還是比較了解，也真誠(chéng)贊美他人，發(fā)言也比較活躍，也有個(gè)別孩子對(duì)自己的自我認(rèn)識(shí)不足，為以后的學(xué)習(xí)不夠自信，認(rèn)識(shí)他人，生生互動(dòng)的環(huán)節(jié)讓比較內(nèi)斂的學(xué)生更加了解自己在他人中的形象，從而促使他們?yōu)樽约翰ハ铝俗孕诺姆N子，讓他們得到自我意識(shí)方面的成長(zhǎng)。

第二篇：我愛(ài)我班主題班會(huì)教案

《我愛(ài)我班》主題班會(huì)方案

七（4）班

目標(biāo)：通過(guò)這次主題班會(huì)的開展，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成班級(jí)凝聚力，從而團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，勇于開拓，共創(chuàng)輝煌，努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

一、朗誦《我愛(ài)我班》（周）我們來(lái)自四面八方（包）我們有著不同的個(gè)性

（周）我們是應(yīng)著一種緣分走到了一起（包）組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭（周）請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《我愛(ài)我班》

二、小品

（包）年少的我們，渴盼長(zhǎng)大（周）但總是掩飾不了一些幼稚（包）我們熱情似火

（周）但有時(shí)也會(huì)迷失方向

（包）請(qǐng)看下面一組小品，然后對(duì)其中的人物行為作出分析

三、討論小品中的人物行為

要求：給三分鐘時(shí)間討論，然后進(jìn)行交流

四、班徽設(shè)計(jì)比賽

（包）“汗水點(diǎn)燃希望，信念成就夢(mèng)想”，這是我們的班級(jí)格言

（周）“勇于拼搏，敢于創(chuàng)新，奧運(yùn)精神，一（2）發(fā)揚(yáng)”是我們的口號(hào)（包）揮灑我們手中的彩筆，來(lái)為我們的班級(jí)設(shè)計(jì)一個(gè)班徽

（周）請(qǐng)參加班徽設(shè)計(jì)比賽的同學(xué)展示你們的作品，并說(shuō)明設(shè)計(jì)理念，我們將評(píng)出最佳班徽。

五、男女生對(duì)唱《同桌的你》（包）初中三年，我們將攜手走過(guò)

（周）同歡樂(lè)、共甘苦，我們將譜寫友誼的樂(lè)章（包）我們是兄弟姐妹（周）我們是親密伙伴

（包）若干年后，當(dāng)我們回首往事時(shí)，將倍感溫馨；

（周）若干年后，我們會(huì)想起親愛(ài)的同學(xué)，想起我們的同桌。請(qǐng)聽(tīng)歌曲《同桌的你》

六、發(fā)言：同學(xué)之間應(yīng)如何交往

（周）一首《同桌的你》讓我們感到友誼的可貴。

（包）在我們平時(shí)的相處中，同學(xué)之間有時(shí)不免會(huì)產(chǎn)生一些矛盾。（周）下面請(qǐng)大家談?wù)劊瑢W(xué)之間應(yīng)如何交往？（過(guò)程略）

（包）馬克思說(shuō)：“人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要忠誠(chéng)去播種，用熱情去灌溉，用諒解去護(hù)理?！保ㄖ埽┨K霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，只有尊重別人的人，才有權(quán)受人尊敬。

（包）與人相處不能只想自己，要想到別人；與人相處要以誠(chéng)相待，學(xué)會(huì)諒解（周）營(yíng)造溫馨、和諧的人際關(guān)系，要靠我們大家共同的努力（包）溫馨、和諧的人際關(guān)系給人的感覺(jué)是美好的

七、才藝大比拼——水果拼盤（周）世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛

（包）用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用我們的心靈去感受美，用我們的雙手去創(chuàng)造美（周）下面，我們來(lái)個(gè)才藝大比拼——做水果拼盤

（包）男女生各做一盤，進(jìn)行比賽。評(píng)委將評(píng)出冠亞軍，我們想請(qǐng)老師們擔(dān)當(dāng)一下評(píng)委

（過(guò)程略）

（包）請(qǐng)參賽選手說(shuō)明創(chuàng)意

八、背誦圓周率

（周）人們的創(chuàng)造力是不可估量的，人的智慧是驚人的（包）有時(shí)它會(huì)讓我們感到不可思議

（周）接下來(lái)我們來(lái)聽(tīng)孫儀哲同學(xué)背誦的一首詩(shī)歌，大家猜猜看，這是一首什么詩(shī)？

（包）我們班的黃夢(mèng)茜同學(xué)還能背誦圓周率小數(shù)點(diǎn)后面一百多位呢，不信，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)？

九、優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法

（周）看了剛才兩位同學(xué)的表演，真讓我們感到佩服

（包）它展現(xiàn)了我們當(dāng)代中學(xué)生的風(fēng)采，展現(xiàn)了我們的智慧（周）從小努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)

（包）為此，我們?nèi)w同學(xué)手拉手，心連心，共同創(chuàng)造輝煌成績(jī)

（周）為了幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，我們班除了開展“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)外，我們還經(jīng)常請(qǐng)學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，他們總是毫無(wú)保留地介紹他們成功的秘訣。

（包）現(xiàn)在我們請(qǐng)幾個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)介紹一下他們的好的學(xué)習(xí)方法（周）語(yǔ)文：許夢(mèng)婷

數(shù)學(xué)：惠曉莉

英語(yǔ)：黃夢(mèng)茜

十、舞蹈

（包）聽(tīng)了她們的介紹，我們深受啟發(fā)，與其激動(dòng)，不如行動(dòng)（周）用我們的熱血譜寫無(wú)悔的青春

（包）青春，有人向往，有人擁有，有人卻已失去。（周）經(jīng)歷著青春的人們是幸福的

（包）我們應(yīng)該慶幸，因?yàn)槲覀冋登啻?/p>

（周）正因?yàn)槲覀兦啻?，所以我們驕傲，四季的芬芳我們一起收藏。（周）我們用舞姿詮釋我們的青?/p>

（包）我們用舞姿表達(dá)我們對(duì)生活、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、對(duì)班級(jí)的愛(ài)（周）請(qǐng)欣賞舞蹈《青春的旋律》

十一、大家談：怎樣為班集體添光彩？

（包）我們的班級(jí)是一個(gè)生命體，我們就是其中鮮活的血液，我們要不斷地為這個(gè)生命體輸送養(yǎng)分，讓她健康成長(zhǎng)。

（周）請(qǐng)大家談?wù)劊涸鯓訛槲覀兊陌嗉w添光彩。

過(guò)程（略）

（包）活躍是我班的特點(diǎn)，也是我班的長(zhǎng)處

（周）這是青年人的活力的體現(xiàn)，是人的聰明才智的表露。（包）快樂(lè)學(xué)習(xí)，每天擁有一個(gè)好心情，你的學(xué)習(xí)效率會(huì)高效。

（周）但不適宜的活躍也會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)，有損我班的形象，因此我們必須把握好一個(gè)度（包）“同船過(guò)渡，八百年修行”，相聚是緣分。

（周）全班一心，眾志成城，期待著我班更上一層樓。（包）下面我們請(qǐng)班主任楊老師講話

十二、班主任寄語(yǔ)

十三、結(jié)束語(yǔ)

（周）帶著千奇百怪的個(gè)性，我們聚合在一起。（包）為了共同的愿望，我們聚合在一起。

（周）四十一雙眼睛，默默地求索，（包）四十一顆跳動(dòng)的心，鳴奏著一個(gè)聲音——真誠(chéng)。

（周）真誠(chéng)對(duì)人，真誠(chéng)對(duì)已。我們徜徉在知識(shí)的海洋中，（包）激流勇進(jìn)，我們翱翔在智慧的藍(lán)天里

（周、包）暢想未來(lái)，我們將擁有美好的明天！《我愛(ài)我班》主題班會(huì)到此結(jié)束。

第三篇：我愛(ài)我班主題班會(huì)教案

一、開場(chǎng)白

甲：蔚藍(lán)的天空，是白云的家； 乙：青翠的松林，是小鳥的家； 甲：清澈的河水，是魚兒的家！乙：廣闊的牧場(chǎng)，是牛羊的家；

甲：那么這個(gè)寬敞明亮的教室，是誰(shuí)的家呢？ 合： 這是我們共同的家！

甲：這個(gè)家，有雪白的墻壁、干凈的地面、明亮的窗戶、整齊的桌椅。乙：這個(gè)家，有如父母一樣教育我們的老師，有我們的兄弟姐妹。甲：我們一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，一起成長(zhǎng)。

乙：遇到困難，我們共同面對(duì)；為爭(zhēng)榮譽(yù)，我們共同努力。合：這個(gè)家就是我們可愛(ài)的班級(jí)五年級(jí)（7）班

甲：我宣布五七班《我愛(ài)我班》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。乙：首先，請(qǐng)欣賞《小水滴》的故事

二、講故事

有一滴小水珠，從來(lái)沒(méi)有離開過(guò)大海的懷抱。它對(duì)外面的世界非常好奇。一次偶然的機(jī)會(huì)，它被拋到了高處，剛被拋到高處時(shí)還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽(yáng)光、亮麗的彩虹、湛藍(lán)的大海，它陶醉了，沒(méi)想到空中的景色這么美！小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時(shí)，傳來(lái)了大海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來(lái)，太陽(yáng)會(huì)把你曬干的！”小水珠滿不在乎地回答：“媽媽，我再玩會(huì)，這兒太美了??”可還沒(méi)等它說(shuō)完，一束強(qiáng)烈的陽(yáng)光照過(guò)來(lái)，小水珠瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤。

甲：為什么小水珠離開大海媽媽的懷抱后，會(huì)馬上消失？（找兩個(gè)學(xué)生回答）乙：小水珠的力量單薄，無(wú)法抵御強(qiáng)烈的太陽(yáng)光，很容易被蒸發(fā)掉。但回到大海就不一樣了。那里有無(wú)數(shù)的小水珠，它們緊緊團(tuán)結(jié)在一起，共同抵御太陽(yáng)光，所以沒(méi)有那么容易被蒸發(fā)掉。甲：由這個(gè)故事聯(lián)想到人類自身，我們每個(gè)人與班集體的關(guān)系是不是也像小水珠與大海媽媽的關(guān)系一樣呢？

乙：我們每個(gè)人都是那一滴小水珠，而五年級(jí)七班就是我們的大海媽媽。

三、看短劇表演

甲：我們生活在集體中，每天都有各種各樣的故事在上演著，下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞小品《多大點(diǎn)兒事》

短劇1：下課了，幾個(gè)同學(xué)一起往外跑，結(jié)果一個(gè)同學(xué)甲不小心踩到同學(xué)乙，同學(xué)乙很生氣，打了同學(xué)甲一下，說(shuō)：你踩我腳了，同學(xué)甲又打了同學(xué)乙一下，邊說(shuō)，“我又不是故意的。”于是兩人誰(shuí)都不服誰(shuí)，扭打在了一起。同學(xué)丙進(jìn)行勸架，說(shuō)：“你們不要打了，不要打了”，結(jié)果，甲和乙一起說(shuō)，“這沒(méi)你的事”，然后繼續(xù)打，后來(lái)不知道誰(shuí)喊了一句“老師來(lái)了”。甲：同學(xué)們，你們來(lái)做個(gè)小老師，給他們?cè)u(píng)評(píng)理，他們錯(cuò)到了那里？

（學(xué)生發(fā)言）你們有沒(méi)有過(guò)這樣的行為呢？誰(shuí)愿意說(shuō)說(shuō)？（讓他們說(shuō)說(shuō)應(yīng)該如何避免）乙：是啊，“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空”，如果這兩個(gè)同學(xué)能互相退一步，會(huì)有什么樣的結(jié)果呢？請(qǐng)欣賞《多大點(diǎn)事兒》的續(xù)集

短劇2：下課了，幾個(gè)同學(xué)一起往外跑，結(jié)果一個(gè)同學(xué)甲不小心踩到同學(xué)乙，甲趕緊不好意思地說(shuō)“對(duì)不起”，同學(xué)乙回答“沒(méi)關(guān)系，多大點(diǎn)事兒呀”，然后他們高高興興的去玩了。甲：我們應(yīng)該如何處理與同學(xué)和諧相處呢？ 1.學(xué)會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”

如果不小心碰到了別人，要先說(shuō)“對(duì)不起”，爭(zhēng)取別人的諒解。2.寬容大度 不為區(qū)區(qū)小事斤斤計(jì)較。寬以待人，嚴(yán)于律己。3.換位思考

當(dāng)爭(zhēng)論時(shí)，不妨反過(guò)來(lái)問(wèn)下自己，到底自己對(duì)不對(duì)。站在對(duì)方的角度去考慮問(wèn)題，爭(zhēng)吵、打架可能就不會(huì)繼續(xù)。

乙：在集體生活中，我們就應(yīng)該互相謙讓，互相愛(ài)護(hù)，這樣，我們才能共同的快樂(lè)成長(zhǎng)。大家請(qǐng)看，放學(xué)后發(fā)生了這樣的一幕。

短劇3：甲今天值日，但是因?yàn)榧依镉惺?，所以需要提前回家，想和其他組值日生調(diào)換，結(jié)果問(wèn)了同學(xué)乙，乙說(shuō)了句“我有事”就跑了，又問(wèn)了個(gè)同學(xué)丙，丙說(shuō)：“雖然我沒(méi)事，但是我不想換”又問(wèn)了好幾個(gè)學(xué)生，結(jié)果都不同意，最后由老師出面幫他找了個(gè)同學(xué)調(diào)換。主持人1：請(qǐng)大家自由發(fā)表看法。主持人2：同學(xué)們說(shuō)的都非常的好，每個(gè)人都會(huì)有不方便的時(shí)候，比如你今天不小心磕到了，有同學(xué)扶著你去找老師；明天他忘記帶筆和橡皮，要和同學(xué)借等等，“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，無(wú)論是在我們學(xué)校里，還是走出校門，我們都應(yīng)該樂(lè)于幫助別人做一個(gè)有愛(ài)心的好孩子。向別人借東西也是有學(xué)問(wèn)的，我們一起來(lái)看看：禮貌語(yǔ)言不能少。不要忘了“請(qǐng)”“麻煩”等詞，歸還東西時(shí)，不要忘了“謝謝”； 要先征得別人的同意；借別人一定要按時(shí)歸還； 對(duì)別人東西要特別愛(ài)惜，做到完璧歸趙。

假若不小心搞壞了借來(lái)的東西，一定要主動(dòng)照價(jià)賠償，并說(shuō)明情況，表示歉意。

四、詩(shī)朗誦

甲：下面請(qǐng)欣賞《我愛(ài)我班》詩(shī)朗誦 我愛(ài)我班，我愛(ài)我班，因?yàn)槲沂撬渲械囊粏T。

因?yàn)樗o我?guī)?lái)了成功的希望。

她是我成長(zhǎng)的搖籃，她是我辛勤勞作的田園，她讓我有了無(wú)數(shù)伙伴。

她讓我品嘗到了收獲背后的辛酸。

我愛(ài)我班，我愛(ài)我班，因?yàn)樗o我?guī)?lái)無(wú)限的溫暖。

因?yàn)樗x予我無(wú)窮的歡樂(lè)。

她是我溫馨的家園，她是我成長(zhǎng)的樂(lè)園

她讓我體味到了友愛(ài)的甘甜。

她讓我享受到了陽(yáng)光的燦爛。

五、聽(tīng)歌曲

乙：《相親相愛(ài)一家人》

我們每一個(gè)人都是一滴小水滴，來(lái)自各個(gè)家庭。是一個(gè)“緣”字讓我們匯集到了五年級(jí)七班年級(jí)這條美麗的河流中，我們要齊心協(xié)力讓這條河流長(zhǎng)流不息，閃亮動(dòng)人。

要做到十六點(diǎn)兒

六、學(xué)生齊讀“十六點(diǎn)兒” 甲：請(qǐng)大家一起讀“十六點(diǎn)兒” 合：五七班主題班會(huì)到此結(jié)束！

第四篇：我愛(ài)我班主題班會(huì)教案

我愛(ài)我班 四、一

一、開場(chǎng)白

甲：蔚藍(lán)的天空，是白云的家； 乙：青翠的松林，是小鳥的家； 甲：清澈的河水，是魚兒的家！乙：廣闊的牧場(chǎng)，是牛羊的家；

甲：那么這個(gè)寬敞明亮的教室，是誰(shuí)的家呢？ 合： 這是我們共同的家！

甲：這個(gè)家，有雪白的墻壁、干凈的地面、明亮的窗戶、整齊的桌椅。乙：這個(gè)家，有如父母一樣教育我們的老師，有我們的兄弟姐妹。甲：我們一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，一起成長(zhǎng)。

乙：遇到困難，我們共同面對(duì)；為爭(zhēng)榮譽(yù)，我們共同努力。合：這個(gè)家就是我們可愛(ài)的班級(jí)四年級(jí)（1）班 甲：我宣布四一中隊(duì)《我愛(ài)我班》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。乙：首先，請(qǐng)欣賞《小水滴》的故事

二、講故事

有一滴小水珠，從來(lái)沒(méi)有離開過(guò)大海的懷抱。它對(duì)外面的世界非常好奇。一次偶然的機(jī)會(huì)，它被拋到了高處，剛被拋到高處時(shí)還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽(yáng)光、亮麗的彩虹、湛藍(lán)的大海，它陶醉了，沒(méi)想到空中的景色這么美！小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時(shí)，傳來(lái)了大海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來(lái)，太陽(yáng)會(huì)把你曬干的！”小水珠滿不在乎地回答：“媽媽，我再玩會(huì)，這兒太美了……”可還沒(méi)等它說(shuō)完，一束強(qiáng)烈的陽(yáng)光照過(guò)來(lái)，小水珠瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤。

甲：為什么小水珠離開大海媽媽的懷抱后，會(huì)馬上消失？（找兩個(gè)學(xué)生回答）乙：小水珠的力量單薄，無(wú)法抵御強(qiáng)烈的太陽(yáng)光，很容易被蒸發(fā)掉。但回到大海就不一樣了。那里有無(wú)數(shù)的小水珠，它們緊緊團(tuán)結(jié)在一起，共同抵御太陽(yáng)光，所以沒(méi)有那么容易被蒸發(fā)掉。

甲：由這個(gè)故事聯(lián)想到人類自身，我們每個(gè)人與班集體的關(guān)系是不是也像小水珠與大海媽媽的關(guān)系一樣呢？

乙：我們每個(gè)人都是那一滴小水珠，而四年級(jí)一班就是我們的大海媽媽。

三、放幻燈片 音樂(lè)+照片

四、看短劇表演

主持人1：我們生活在集體中，每天都有各種各樣的故事在上演著，下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞小品《多大點(diǎn)兒事》

短劇1：下課了，幾個(gè)同學(xué)一起往外跑，結(jié)果一個(gè)同學(xué)甲不小心踩到同學(xué)乙，同學(xué)乙很生氣，打了同學(xué)甲一下，說(shuō)：你踩我腳了，同學(xué)甲又打了同學(xué)乙一下，邊說(shuō)，“我又不是故意的?！庇谑莾扇苏l(shuí)都不服誰(shuí)，扭打在了一起。同學(xué)丙進(jìn)行勸架，說(shuō)：“你們不要打了，不要打了”，結(jié)果，甲和乙一起說(shuō)，“這沒(méi)你的事”，然后繼續(xù)打，后來(lái)不知道誰(shuí)喊了一句“老師來(lái)了”。

主持人甲：同學(xué)們，你們來(lái)做個(gè)小老師，給他們?cè)u(píng)評(píng)理，他們錯(cuò)到了那里？（學(xué)生發(fā)言）你們有沒(méi)有過(guò)這樣的行為呢？誰(shuí)愿意說(shuō)說(shuō)？（讓他們說(shuō)說(shuō)應(yīng)該如何避免）

主持人乙：是啊，“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空”，如果這兩個(gè)同學(xué)能互相退一步，會(huì)有什么樣的結(jié)果呢？請(qǐng)欣賞《多大點(diǎn)事兒》的續(xù)集

短劇2：下課了，幾個(gè)同學(xué)一起往外跑，結(jié)果一個(gè)同學(xué)甲不小心踩到同學(xué)乙，甲趕緊不好意思地說(shuō)“對(duì)不起”，同學(xué)乙回答“沒(méi)關(guān)系，多大點(diǎn)事兒呀”，然后他們高高興興的去玩了。

主持人甲：我們應(yīng)該如何處理與同學(xué)和諧相處呢？ 1.學(xué)會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”

如果不小心碰到了別人，要先說(shuō)“對(duì)不起”，爭(zhēng)取別人的諒解。2.寬容大度

不為區(qū)區(qū)小事斤斤計(jì)較。寬以待人，嚴(yán)于律己。3.換位思考

當(dāng)爭(zhēng)論時(shí)，不妨反過(guò)來(lái)問(wèn)下自己，到底自己對(duì)不對(duì)。站在對(duì)方的角度去考慮問(wèn)題，爭(zhēng)吵、打架可能就不會(huì)繼續(xù)。

乙：在集體生活中，我們就應(yīng)該互相謙讓，互相愛(ài)護(hù)，這樣，我們才能共同的快樂(lè)成長(zhǎng)。大家請(qǐng)看，放學(xué)后發(fā)生了這樣的一幕。

短劇3：甲今天值日，但是因?yàn)榧依镉惺?，所以需要提前回家，想和其他組值日生調(diào)換，結(jié)果問(wèn)了同學(xué)乙，乙說(shuō)了句“我有事”就跑了，又問(wèn)了個(gè)同學(xué)丙，丙說(shuō)：“雖然我沒(méi)事，但是我不想換”又問(wèn)了好幾個(gè)學(xué)生，結(jié)果都不同意，最后由老師出面幫他找了個(gè)同學(xué)調(diào)換。主持人1：請(qǐng)大家自由發(fā)表看法。

主持人2：同學(xué)們說(shuō)的都非常的好，每個(gè)人都會(huì)有不方便的時(shí)候，比如你今天不小心磕到了，有同學(xué)扶著你去找老師；明天他忘記帶筆和橡皮，要和同學(xué)借等等，“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，無(wú)論是在我們學(xué)校里，還是走出校門，我們都應(yīng)該樂(lè)于幫助別人做一個(gè)有愛(ài)心的好孩子。

向別人借東西也是有學(xué)問(wèn)的，我們一起來(lái)看看：禮貌語(yǔ)言不能少。不要忘了“請(qǐng)”“麻煩”等詞，歸還東西時(shí)，不要忘了“謝謝”； 要先征得別人的同意；借別人一定要按時(shí)歸還； 對(duì)別人東西要特別愛(ài)惜，做到完璧歸趙。

假若不小心搞壞了借來(lái)的東西，一定要主動(dòng)照價(jià)賠償，并說(shuō)明情況，表示歉意。

甲：下面請(qǐng)欣賞《我愛(ài)我班》詩(shī)朗誦

我愛(ài)我班，因?yàn)槲沂撬渲械囊粏T。

她是我成長(zhǎng)的搖籃，她讓我有了無(wú)數(shù)伙伴。

我愛(ài)我班，因?yàn)樗o我?guī)?lái)無(wú)限的溫暖。

她是我溫馨的家園，她讓我體味到了友愛(ài)的甘甜。

我愛(ài)我班，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了成功的希望。

她是我辛勤勞作的田園，她讓我品嘗到了收獲背后的辛酸。

我愛(ài)我班，因?yàn)樗x予我無(wú)窮的歡樂(lè)。

她是我成長(zhǎng)的樂(lè)園

她讓我享受到了陽(yáng)光的燦爛。

下面有請(qǐng)徐老師講話

我們其實(shí)就是一家人，齊唱《相親相愛(ài)一家人》

我們每一個(gè)人都是一滴小水滴，來(lái)自各個(gè)家庭。是一個(gè)“緣”字讓我們匯集到了張小四年級(jí)這條美麗的河流中，我們要齊心協(xié)力讓這條河流長(zhǎng)流不息，閃亮動(dòng)人。

要做到十六點(diǎn)兒

學(xué)生齊讀

第五篇：我愛(ài)我班主題班會(huì)教案

高一主題班會(huì)

——我愛(ài)我班

活動(dòng)時(shí)間:2007年9月4日

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)此次主題班會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生集體觀念和集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，提高學(xué)生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情，激發(fā)學(xué)生為集體共同目標(biāo)而奮斗的熱情。

2、激勵(lì)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的斗志，爭(zhēng)取順利度過(guò)高一階段的學(xué)習(xí)生活，為高質(zhì)量完成中學(xué)生活打下良好的思想基礎(chǔ)。

3、讓學(xué)生在組織活動(dòng)的過(guò)程中，充分地展現(xiàn)和鍛煉自己的能力。

活動(dòng)過(guò)程：

（男）“有緣千里來(lái)相聚”，大家有緣從四面八方相聚于這個(gè)集體，帶著尚未完全褪掉的稚氣，帶著對(duì)新生活的好奇和期盼，帶著對(duì)未來(lái)的憧憬和希望，相聚了，了解了，結(jié)識(shí)了。

（女）時(shí)光如箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間你們走進(jìn)了十六歲的花季、十七歲的雨季，迎來(lái)了人生歷程中的新起點(diǎn)?；厥鬃哌^(guò)的路，你們或許跌倒過(guò)、消沉過(guò)，然而青春的步伐不會(huì)因?yàn)樵?jīng)的坎坷而停滯，悠悠人生旅途，還要經(jīng)過(guò)更多的磨練。（合）《我愛(ài)我班》主題班會(huì)現(xiàn)在開始：

一、聽(tīng)故事：《驕傲的桃花》

（女）我們每一個(gè)人與班集體都是融為一體的，是不可分離的。學(xué)習(xí)差、思想差、行為差的同學(xué)離不開集體的幫助，好同學(xué)要想在集體里較好成長(zhǎng)，更離不開老師細(xì)心的指導(dǎo)，同學(xué)們的互相啟發(fā)促進(jìn)和大家共同創(chuàng)造的良好集體氛圍、學(xué)習(xí)環(huán)境。請(qǐng)聽(tīng)故事：《驕傲的桃花》: 春天來(lái)了，微微輕風(fēng)，綿綿細(xì)雨，大地上萬(wàn)物復(fù)蘇，到處都可以見(jiàn)到生機(jī)勃勃的景象。花開的最茂盛、美麗的就算桃花了。每當(dāng)人們看到這棵桃樹，總是贊賞到：“多美啊！”忍不住去聞一聞，“多香??！” 在一次一次的稱贊聲中，有一朵花有些驕傲了，她想：“在這棵桃樹上，就數(shù)我最香了。我不跟那些花在一起，就一定會(huì)更突出。”在左右的那些花勸道：“你可不要單獨(dú)行動(dòng)呀！那是危險(xiǎn)的事啊！”可是那朵驕傲的小花卻說(shuō)：“我的危險(xiǎn)與你們不相干！”她又想：我如果離開這里，人們一看到我，一定會(huì)給我更大的贊美，而且我還能得到自由。

不一會(huì)兒，風(fēng)來(lái)了，這朵花借著風(fēng)的力量，使勁掙脫了出去。誰(shuí)知，太陽(yáng)馬上曬干了這多花，她使勁的喊“救命”，可是她再也不能回到樹上去了，后來(lái)她終于凋謝了。

[老師小結(jié)]：古代有一位學(xué)者問(wèn)他的學(xué)生：“一滴水怎樣才能不干涸？”學(xué)生們面面相覷回答不出來(lái)。最后學(xué)者的答案是：“把它放進(jìn)大海中去。”上面的故事其實(shí)告訴我們：花離開了滋潤(rùn)它成長(zhǎng)的大樹就會(huì)調(diào)謝。同樣，如果人離開了班級(jí)就失去了智慧和力量的源泉，就不能成長(zhǎng)、進(jìn)步。所以個(gè)人不能離開集體。如果一個(gè)班級(jí)好比是一座百花園，那么每一個(gè)同學(xué)就是其中一朵花！

二、游戲：“擊鼓傳花”

[規(guī)則]參與者伴著音樂(lè)傳一本書，當(dāng)音樂(lè)停下時(shí)，書在誰(shuí)手中，誰(shuí)就出來(lái)游戲，游戲以座位為單位，每個(gè)座位兩名成員。

兩位學(xué)生背靠背，雙方將答案寫在紙上，答案?jìng)€(gè)數(shù)不限，答題過(guò)程中，兩位學(xué)生不能交換答案，以答案的符合數(shù)量給予獎(jiǎng)勵(lì)。內(nèi)容范圍舉例：

1、最喜歡的食物

2、最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

3、興趣愛(ài)好等。

三、演講：《為了夢(mèng)》

（男）我們來(lái)自四面八方（女）我們有著不同的個(gè)性

（男）我們是應(yīng)著一種緣分走到了一起（女）組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭

[演講內(nèi)容]“因?yàn)橛芯壊畔嘧R(shí)，因?yàn)橛星椴畔嘀蔽覀儚乃拿姘朔蕉鴣?lái)。為了彼此的夢(mèng)共同坐到同一個(gè)教室里，成為高一(1)班的一員，這也許就是緣分，既然緣分將我們拉到了一起，我們是否應(yīng)去珍惜這份來(lái)之不易的緣分呢？我們是否更應(yīng)該相親相愛(ài)，彼此包容，彼此諒解，像珍愛(ài)生命一樣去珍惜高一(1)班，因?yàn)檫@它是我們的“家”。“家”是心靈的港灣，是久旱的甘露，是雨后的彩虹，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)三年不是徒勞的，是為了夢(mèng)。為了大家共同的夢(mèng)在這里奮斗，因?yàn)閴?mèng)我們走在一起，為了夢(mèng)我們一起努力！”

四、學(xué)生發(fā)言：“心的傾訴”（女）聽(tīng)完《為了夢(mèng)》，同學(xué)們有哪些感想呢？請(qǐng)同學(xué)們討論一下，發(fā)表自己有見(jiàn)解。

[同學(xué)甲]：高一（1）班——我們共同的家

相遇是一種偶然，但相知、相解卻是一種緣分，我能與大家相聚在高一（1）班這個(gè)集體更是一份天賜。在我眼中，優(yōu)秀的班級(jí)不僅學(xué)習(xí)成績(jī)要出類拔萃，更重要的是“情”，作為集體的一員，我們要互相團(tuán)結(jié)，互相幫助，互相關(guān)心，時(shí)刻為班級(jí)的利益著想，自己的一舉一動(dòng)都要為班級(jí)爭(zhēng)光，我們要用心融入這個(gè)集體，不以個(gè)人利益得失而悲傷失望，要以集體利益為出發(fā)點(diǎn)，我們的班級(jí)要全面發(fā)展，要爭(zhēng)做學(xué)年的榜樣。我想，在高一（1）班這個(gè)優(yōu)秀的集體里，我們一定會(huì)展現(xiàn)自我，鍛煉自我，爭(zhēng)取三年后的金榜題名！[同學(xué)乙]：集體——溫暖的家

一滴水，只有融入大海才不會(huì)干枯，一個(gè)人，只有在集體里，才會(huì)充分發(fā)揮其作用。的確班級(jí)實(shí)在是個(gè)妙不可言的地方，它可以說(shuō)是我們的第二個(gè)家，我們可以體會(huì)到它的溫暖，也可以感覺(jué)到它的嚴(yán)肅，它是我們?cè)谇髮W(xué)過(guò)程中一個(gè)避風(fēng)的港灣。經(jīng)歷了九年的學(xué)習(xí)，我充分感受到集體的重要性，沒(méi)有老師的引導(dǎo)，好的集體也不會(huì)存在，我們應(yīng)努力營(yíng)造良好的課堂氛圍，將老師傳授的知識(shí)源源不斷地吸收。同學(xué)們，讓我們手挽手，肩并肩共鑄一（1）班的輝煌?。校﹦偛盼覀兟?tīng)了幾位同學(xué)的發(fā)言，他們字里行間所滲透的都是對(duì)我們高一（1）班的愛(ài)，同時(shí)，也說(shuō)出了我們的心聲，班級(jí)是我們溫馨的家，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不感受著她的溫暖。

[同學(xué)丙]：班級(jí)與團(tuán)結(jié)

有誰(shuí)能回答：班級(jí)與團(tuán)結(jié)究竟是怎樣的關(guān)系呢？其實(shí)，我認(rèn)為把班級(jí)看成是沙子，把團(tuán)結(jié)看成是水泥、石子和水，才能算是最貼切的，因?yàn)橐晃粋ト嗽f(shuō)過(guò)，一堆沙子是松散的，可是把它和水、水泥、石子混合以后，它就會(huì)變的比花崗巖還堅(jiān)韌，也就是說(shuō)只要班級(jí)團(tuán)結(jié)一心，無(wú)論有多大的困難也擊不倒我們，請(qǐng)大家相信!只要我們團(tuán)結(jié)在一起，只要我們?yōu)榱税喙餐Γ覀兊陌嘁欢〞?huì)是最優(yōu)秀的集體!

五、男女生對(duì)唱：《同桌的你》（男）我們都是1班的學(xué)生，我們應(yīng)該把自己的全部力量都溶入我們共同的“家”——高一（1）班。

（女）初中三年，我們將攜手走過(guò)。

（男）同歡樂(lè)、共甘苦，我們將譜寫友誼的樂(lè)章。（女）我們是兄弟姐妹。（男）我們是親密伙伴。

（女）若干年后，當(dāng)我們回首往事時(shí)，將倍感溫馨。

（男）若干年后，我們會(huì)想起親愛(ài)的同學(xué)，想起我們的同桌。請(qǐng)聽(tīng)歌曲《同桌的你》

六、學(xué)生發(fā)言：“同學(xué)之間應(yīng)如何交往”

（女）一首《同桌的你》讓我們感到友誼的可貴。

（男）在我們平時(shí)的相處中，同學(xué)之間有時(shí)不免會(huì)產(chǎn)生一些矛盾。（男）下面請(qǐng)大家談?wù)劊瑢W(xué)之間應(yīng)如何交往？

（過(guò)程略）

（女）馬克思說(shuō)：“人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要忠誠(chéng)去播種，用熱情去灌溉，用諒解去護(hù)理?！?/p>

（男）蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，只有尊重別人的人，才有權(quán)受人尊敬。

（女）與人相處不能只想自己，要想到別人；與人相處要以誠(chéng)相待，學(xué)會(huì)諒解（男）營(yíng)造溫馨、和諧的人際關(guān)系，要靠我們大家共同的努力）（女）溫馨、和諧的人際關(guān)系給人的感覺(jué)是美好的

七、“名人名言”互贈(zèng)

八、班主任寄語(yǔ)

（男）“同船過(guò)渡，八百年修行”，相聚是緣分。

（女）全班一心，眾志成城，期待著我班更上一層樓。（男）下面我們請(qǐng)班主任孔老師講話

[班任寄語(yǔ)] 作為要與大家朝夕相處的班主任，我為大家的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)而自豪，我為我們高一（1）班這個(gè)名字而驕傲，我欣賞我們高一（1）班的每一位同學(xué)。路還很長(zhǎng)，或許也很坎坷，不管怎樣，我希望大家能互相鼓勵(lì)，相互幫助，昂起頭，堅(jiān)定地走下去，相信明天總會(huì)更好，只要你還在努力！

有幾句話，覺(jué)得不錯(cuò)，與大家共勉：

你不能控制他人，但可以掌握自己； 你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天；

你不能左右天氣，但你可以改變心情；

你不能選擇容貌，但你可以展現(xiàn)笑容。

高一（1）是你們永遠(yuǎn)的家，我是你們永遠(yuǎn)的朋友！

九、結(jié)束語(yǔ)

（男）帶著千奇百怪的個(gè)性，我們聚合在一起。（女）為了共同的愿望，我們聚合在一起。（男）六十一雙眼睛，默默地求索，（女）六十一顆跳動(dòng)的心，鳴奏著一個(gè)聲音——真誠(chéng)共進(jìn)。（男、女）暢想未來(lái)，我們將擁有美好的明天！我們已不再帶著童趣般的稚氣，今天的我們更加獨(dú)立、更加自我，也更加精彩。《我愛(ài)我班》主題班會(huì)到此結(jié)束！

十、課后作業(yè)：班徽設(shè)計(jì)（男）“汗水點(diǎn)燃希望，信念成就夢(mèng)想”，這是我們的班級(jí)格言（女）“勇于拼搏，敢于創(chuàng)新，奧運(yùn)精神，一（1）發(fā)揚(yáng)”是我們的口號(hào)（男）揮灑我們手中的彩筆，來(lái)為我們的班級(jí)設(shè)計(jì)一個(gè)班徽

（男）下周交上你們的作品，并說(shuō)明設(shè)計(jì)理念，我們將評(píng)出最佳班徽。