第一篇：計劃生育教案

第四節(jié) 計劃生育

一、教學目標：

1、描述我國人口的增長趨勢；

2、闡明地球容納量和人口的關系；

3、關注地球環(huán)境對人類生存的影響；

4、認識計劃生育是我國的一項基本國策。

二、教學重點：

計劃生育政策對我國人口的影響；

三、教學難點：

加強認識教育，開展探究活動。

四、教學方法：

1、教法：討論、分析；

2、學法：討論、資料分析、探究、理論聯(lián)系實際；

五、教學過程：

導入：由生活實例入手，導入新課。

學生由生活實際出發(fā)，舉例說明人口過多對生活的影響。資料分析：我國人口的增長趨勢 分析我國不同年代人口數(shù)量的一組數(shù)據(jù)；

討論：

1、從公元2年開始，我國人口數(shù)量第一次翻一翻所用的時間大約是多少年？

2、我國從哪年到哪年，人口自然增長率明顯加快？你推測明顯加快的是什么？

3、結合當?shù)厝丝谠鲩L的實際情況，分析人口數(shù)量對社會發(fā)展和個人生活的影響。明確：人口過度增長會對資源、環(huán)境和社會發(fā)展產(chǎn)生巨大的影響。糧食問題、水資源問題等等。教師提出問題，學生思考。

1、人類怎樣控制人口的增長？

2、你認為采取哪些手段可以控制人口增長？

3、你知道我國有哪些現(xiàn)行的控制人口過度增長的手段？

4、你認為哪些因素會影響一個國家或地區(qū)人口數(shù)量的增長？

我國已經(jīng)把計劃生育列為一項基本國策，計劃生育的具體要求是：晚婚、晚育、少生、優(yōu)生。

探究：晚育的意義

問題：晚育跟控制人口數(shù)量有關系嗎？對這一問題可以采用數(shù)學推算的方法進行探究。推算之前首先要創(chuàng)設數(shù)字化的問題情景。由于影響人口增長的因素很多，進行數(shù)學推算時應當使問題情境簡單化。參考課本中給出的兩個問題探究，還可根據(jù)自己掌握的情況改變其中的數(shù)字。

制定并實施探究方案：

按照自己擬定的數(shù)字化問題情境，進行推算。得出結論：分析自己的計算結果，得出結論。

表達和交流：在小組內(nèi)互相交流各自擬定的問題情境以及得出的結論。討論：

1、同學間擬定的問題情境相同嗎？用不同的問題情境來推算，是會得出不同的結論？

2、關于少生對控制人口的意義，是否也能采用類似的方法來探究？

3、計劃生育不僅能控制人口數(shù)量，還有利于提高人口素質(zhì)，想一想，這是為什么？ 小結：

總之，晚婚、晚育、少生、優(yōu)生，計劃生育是控制人口過快增長，提高我國人口素質(zhì)的基本國策。

練習：伴你學課后練習

第二篇：計劃生育教案

中學生青春期健康教育教案

一、教學目標

1、認識女孩青春期的生理變化

2、懂得青春期的保健常識

3、了解青春期性心理的發(fā)展經(jīng)過了三步曲

二、教學重點

1、認識女孩青春期的生理變化

2、懂得青春期的保健常識

3、認識青春期性心理特征

三、課時安排：1課時

四、教學過程

你們告別了童年風月，進入了黃金般的青春時代。這時期，你們的身體發(fā)生了變化：有了月經(jīng)，嗓子變尖、胸脯變豐滿、骨盆變寬、突然長高等等，現(xiàn)同時，你們又感到心理也起了微妙的變化，有一種來自身心內(nèi)部的噪動和不安，關注異性，對異性產(chǎn)生好感，異性之間的吸引力在悄然萌生。這時期的女孩心事多了，多得別人猜來猜去也猜不著；這時期的女孩愛照鏡子，有時一照就是一小時；這時期女孩上課有時發(fā)呆，思緒不知飛到哪時去了；這時期女孩開始有了自己的小密秘，喜歡把自己的小秘密寫在日記里去了。一初中女孩寫到：“近來我發(fā)現(xiàn)自己很喜歡和男同學呆在一起，看小說、看電影也看愛情的描寫，我不知道這種行為是否健康、正?！保至硪桓咧信鷮懙剑骸懊慨斚抡n時，我總希望看見隔壁班上某某男生的身影，他寬寬的肩膀，勻稱的身材，在學生會干部中是少有的多面手――繪畫、音樂、主持、足球等，他都有出色的表現(xiàn)，也有領導才干，很想有機會與他交談”。那么多身體的變化，微妙的心理感受，帶來那么多捉摸不定的東西，你們不解、你們驚奇，搞得你們暈頭轉向。

女孩，不要頭暈，現(xiàn)在我們把這些捉摸不定的東西拿來檢閱一番，細細地審察，最后馴服這新的身體。你們要認識到：你們正生活在過渡時期，由兒童到成年的過渡階段，也就是青春期。是人體生殖器官開始迅速發(fā)育到逐漸成熟時期，世界衛(wèi)生組織將青春期范圍定為10―20歲，青春期給我們帶來了哪些生理變化呢？首先是有了月經(jīng)，再次是出現(xiàn)女性第二性征，表現(xiàn)為乳房隆起，骨盆寬大、聲調(diào)較高，皮下脂增厚和先后出現(xiàn)陰毛、腋毛等，現(xiàn)以后出現(xiàn)性心理的變化，那么我們首先來認識青春期性生理――月經(jīng)的保健。

月經(jīng)是一種生理現(xiàn)象，是子宮內(nèi)膜每月剝落、出血，血液從陰道流出，這周期性子宮內(nèi)膜出血現(xiàn)象稱為月經(jīng)。第一次來月經(jīng)叫做“初潮”，是女性生殖發(fā)育開始成熟的標志，初潮的遲早，因人而異，與遺傳、營養(yǎng)、生活水平等有關，我國女子的初潮平均為13.38歲。什么是月經(jīng)周期，上一次月經(jīng)來潮到下一次月經(jīng)來潮所經(jīng)歷的時間為月經(jīng)周期，正常的月經(jīng)周期是有規(guī)律的，一般為28－30天，提前、推遲5－7天也正常，行經(jīng)時間一般為3－5天，每次月經(jīng)量約20－100ml，平均50ml，有時由于生活規(guī)律或工作的變化，周期長短也有變化。

要指出的是，剛步入青春期的少女，初潮起一兩年內(nèi)，多數(shù)人的月經(jīng)周期是不穩(wěn)定的，有的人20多天或40多天，有的相隔兩三個月一次，甚至更長時間來一次，屬正?，F(xiàn)象，因初潮時，卵巢只有成熟卵巢重量的30%，卵巢還不夠成熟，經(jīng)1－2年左右時間，待卵巢發(fā)育得比較完善，周期就會逐步正常。

每次月經(jīng)失血，都要丟失少量的鐵和蛋白質(zhì)，這對人體不會造成危害，因為通過造血活動可迅速得到補償。有專家得出結論：女性平均壽命高于男性，跟女性的月經(jīng)有關，每月少量失血，遷血功能較男性旺盛，同學們不要把月經(jīng)說成是“倒霉”，其實它還有好處呢。

在經(jīng)期內(nèi)，一般沒有什么大的不適感覺，有的人感到有輕微的腹痛，容易彼倦和心情煩躁，這些都是正?，F(xiàn)象，不是病癥，但要提醒的是，經(jīng)期內(nèi)，由于大腦皮層興奮性降低，抗病能力減弱，加上宮頸微微擴張，陰通中的酸性分泌物被經(jīng)血稀釋，比平時容易感染病菌而引起疾病，必須注意經(jīng)期保健。

1、保持外陰部衛(wèi)生，每天用潔凈的溫水清洗外陰，要由前向后洗，不要泡在水中洗，以免細菌及臟水進入陰道，毛巾及水盆要專用。

2、要用潔凈的衛(wèi)生墊，過期的衛(wèi)生巾不用。

3、注意保暖，不要受涼，（1）不要用冷水洗頭、洗澡、洗腳。（2）不涉水，不游泳。（3）不久坐涼地。（4）不淋雨。

（5）不喝冷飲，因經(jīng)期盆腔內(nèi)本來充血，如若受低溫突然刺激，盆腔內(nèi)的血管會驟然收縮而導致月經(jīng)減少，甚至突然停止，造成月經(jīng)異常。

4、要注意飲食衛(wèi)生。多吃營養(yǎng)豐富、易消化的食物，不吃生冷或帶刺激性的食物，不吃冷飲，多喝開水，保持大小便通暢。

5、適當安排運動量。注意休息，保持充足的睡眠。避免劇烈的體育運動和過重的體力勞動，以免盆腔血流加速，造成經(jīng)血過多或經(jīng)期延長，適當活動，可促進盆腔血液循環(huán)，減輕腰酸背痛，下腹墜脹等感覺。

中學生青春期健康教育教案

（一）、認識青春期性心理特征

（二）、了解早戀的危害及預防

認識性生理后，接著我們來了解性心理，青春期由于性器官和性功能逐漸成熟，性激素分泌活躍，性意識逐漸產(chǎn)生，對性充滿神秘感。興奮、好奇、喜歡和異性交往，疑惑等伴隨而來，這就是性心理。這種性心理的發(fā)展經(jīng)過了三步曲：

一、性敏感期（異性疏遠期）

進入青春期后，原來互相打鬧的男孩和女孩之間彼此生份起來，互相回避、彼此不說話，不再來往，保持著一定的距離，在班集體活動中，自然地分成男生和女生兩個群體，如果男女同學在一起，雙方都顯得靦腆，甚至還表現(xiàn)出不喜歡或不愿意與異性接近－相斥現(xiàn)象，這是性心理發(fā)展的第一步，是性意識覺醒的一種標志，這一時期很短暫。

二、異性相近期

度過了敏感期，開始產(chǎn)生關心異，接近異性的心理傾向，不僅意識到自己身心的變化，而且開始非常敏感地開始注意異性的變化，對異性產(chǎn)生一種神秘和新奇感，這種關心可能只停留在內(nèi)心里，表面上看，似乎在回避與異性接觸，但內(nèi)心卻在關注異性，對異性作出評價與比較，關心自己在異性心目中的形象，喜歡與異性親近，并為之感到心情愉快，男生在一起議論女生，女生在一塊，也喜歡談論男生，互相交換對異性的看法。

這一時期，我們都顯得特別活躍，愛表現(xiàn)自己，男生不時會作出英雄的舉動，來搏得女生的好感，女生越發(fā)地注意起修飾打扮，說話走路的姿勢也較以往更為講究，更為女性化，待人處事也顯得靦腆，熱衷有異性參加的集體活動，而且在 活動中盡力發(fā)揮出自己的最佳水平。

這種男女生之間彼此愿意接近，互相吸引的心理，是我們青春期性心理發(fā)展的階段，女生要注意與男生交往的尺度。

三、異性迷戀期

隨著性心理的進一步發(fā)展和社會上各種信息的不斷刺激，在異性的互相接近和彼此吸引中，青少年希望接近的愿望更加猛烈，許多人都會自覺或不自覺地憧憬未來的生活，遐想與異性在一起的生活情景，以求得感情上的滿足，有的談起戀愛來，有的陷入“單相思”，受到感情的纏繞，引起無窮的煩惱，我們認識了這種心理特點后，就要主動調(diào)節(jié)自己的情感和行為，要加強用理智對情感的調(diào)節(jié)，情感是洪流，理智是堤防，洪流沖破堤防，是要泛濫成災的。

下面，我們來認識青春期性心理特征

第一，渴望了解性知識

由于性意識的覺醒，性生理現(xiàn)象的發(fā)生與好奇和神秘感的出現(xiàn)，青少年很想獲得關于性方面的知識，對自己和異性身心發(fā)展的變化很想知道是怎么一回事，因而對性知識產(chǎn)生興趣和渴求，這是自然的，性科學知識同樣是人類文明和智慧的結晶，了解和掌握有助于青少年破除神秘感促進生理和心理發(fā)育，抑制求知欲，反而增加好奇心。學習和了解性知識應通過正常的渠道，閱讀健康的書刊或者向老師、家長、校醫(yī)求教，也可通過“青春熱線”心理咨詢電話請教專家。千萬不要閱讀黃色手抄本和淫穢書刊，也不要看黃色錄像，這樣不僅學不到正確的性科學知識，還會損害身心健康，中毒犯罪者也屢見不鮮。

第二．向往異性，為異性所吸引 青春期到來以后，青少年自然地產(chǎn)生一種愛慕異性、為異性所吸引的心理傾向，專家調(diào)查，14－15歲是青少年向往異性、想與異性交往的高峰年齡階段，但并不是說十六、七歲不存在這一現(xiàn)象，只不過高中生沒有初中生那么外露、熱烈罷了，女生容易被男生的英俊剛強所吸引，男生主要為女生的漂亮可愛而吸引，除了向往異性、為異性所吸引外，還有想接觸異性身體的心理傾向。

第三，產(chǎn)生性夢幻

性夢幻又稱性夢想，即性的白日夢，是指人在清醒的狀態(tài)下所出現(xiàn)的一系列帶有性色彩的心理活動。主要表現(xiàn)為青少年在透過的電影電視或文藝作品中關于愛情生活的故事或現(xiàn)實生活中所見到的覺悟生活片斷等內(nèi)容的基礎上，以自己為中心進行編織和想象，構想出一種理想的、美好的、浪漫的愛情生活，以滿足感情上的需要，實際上是青少年對未來愛情生活的一種向往和追求。初中學生性夢幻情況比高中學生更為明顯。初次性夢幻的年齡在15－16歲，據(jù)調(diào)查。76－92%的男女學生說天天有性夢幻，為什么會有性夢幻呢？這是因為春情萌動期的青少年有性的欲望，憧憬著美好的愛情與婚姻，但由于道德和法律規(guī)范的限制，不能與異性結合，于是便會想入非非，在由自己想象而構成的白日夢中尋求心理的滿足。性夢幻是一種性心理現(xiàn)象，不是什么疾病，但為了感情上的滿足，經(jīng)常有意地去編織這種夢，時間長了，也會人為地造成神經(jīng)失調(diào)，產(chǎn)生疾病，因此，我們要注意調(diào)節(jié)自己的興趣，把精力集中到學習和有意義的文體活動中去。第四。，產(chǎn)生性沖動

青春期性沖動即性的萌動。少男首次遺精，少女月經(jīng)初潮三年半后，隨著性器官的成熟，性意識的增強，就會出現(xiàn)性萌動，據(jù)調(diào)查，十四五歲的少男、少女初次體驗到性的沖動。36%的男生和12%的女生報告身體內(nèi)部出現(xiàn)了從未有過的興奮和激動。這種現(xiàn)象有時是自然發(fā)生的，有時是在外界刺激出現(xiàn)的。只要生理

正常，人人都有或強或弱的性欲，不要把性欲看成是不潔的羞恥的沖動，但也不是說有了性沖動就要得到滿足，人和動物的性欲有本質(zhì)的區(qū)別，人的性欲的滿足，必須受社會道德規(guī)范和法律規(guī)范的制約，對性沖動的自我抑制與調(diào)節(jié)，最重要的是加強性道德修養(yǎng)，避免接受各種性刺激，參加集體交往活動、體育運動等都可以轉移或淡化性欲望。自慰行為是青少年獲得性沖動緩解的途徑之一。以手淫方式獲得性沖動的滿足為自慰行為。偶然發(fā)生手淫并不影響身體，所以偶爾有過的同學不要自責，內(nèi)疚、羞恥、憂慮、自卑等心理反應，過度手淫就像縱欲一樣，對身心是有害的。

由于青春期具有上述性的特點為，青春的青少年容易出現(xiàn)“早戀”現(xiàn)象，下面談談早戀及預防

一、學生禁止談戀愛

第一，思想不成熟

中學生自我意識雖有提高，但心理發(fā)展不成熟，認識問題不夠全面。往往是神秘感的吸引，好奇心的滿足，根本不懂戀愛真正含義，加上缺乏社會生活的鍛煉,自我調(diào)節(jié)能力差,往往不能控制好戀愛過程中的感情沖動,因而容易出現(xiàn)性行為的偏差。

第二，生理機能未逢合

當女性生理月經(jīng)初潮時，表明女性的性器官開始成熟，但是不能說生理上完全發(fā)育成熟，還不具備哺育下一代生理條件，就女性的生殖系統(tǒng)骨盆的發(fā)育來看要到十八九歲才能健全，對異性來說，要到20歲至21歲時，性的生理機構才能完全成熟，正是由于這種原因，我國的婚姻法規(guī)定：男女最低的結婚年齡分別是22歲和20歲。戀愛是以結婚為出發(fā)點，所以就不能不考慮雙方的生理成熟程度。第三，影響學業(yè)和前途

中學生時期正是人生獲得知識的黃金時代，將來社會上的人的競爭實際就是擁有知識的競爭，同學們將來前途如何，從是何種職業(yè)，在很大程度上取決于個人現(xiàn)在的努力，要想自己長大后成為國家有用的人才，就需要這個時期發(fā)憤學習，充好電，充足電，中學生的學習任務是比較繁重的，不付出全部能力難以完成。如果這時去戀愛必定消耗大量的寶貴時光和能力，耽誤了主要的學習，耽誤了前途那么等你覺醒時已經(jīng)晚了，所以學校規(guī)定中學生不能談戀愛就是要求同學們把全部的精力用在學習上。

二、早戀的危害

第一，荒廢了學業(yè)，影響前途

中學生正處在求學階段，學習負擔較重，必須專心致志，刻苦用功，才能完成學習任務，為將來進一步學習和參加工作打下基礎，若過早談戀愛不可避免浪費許多時間，分散精力，影響學業(yè)和前途，荒廢了青春是世界上最大的損失。第二，脫離集體，敗壞學風

由于學校的明文規(guī)定中學生是不準談戀愛的，早戀的學生必然秘密、偷偷摸摸地進行，這樣既使個人脫離了集體，也敗壞了學風，個人和集體都受到損失。第三，影響身心健康發(fā)展

早戀的學生，由于擔心學校和家庭的批評和指責，心理必須承受很大的壓力，影響身心的健康發(fā)展。另一方面，在談情說愛過程中，雙方必然會產(chǎn)生一些矛盾和沖突，出現(xiàn)感情的波折，由于中學生自我控制能力差，意志脆弱，如果這些矛盾和沖突處理不好還會造成精神創(chuàng)傷和心理變態(tài)，影響身心健康發(fā)展。第四，容易產(chǎn)生性失誤行為

中學生生理代謝旺盛，感情豐富，容易沖動。但意志薄弱，節(jié)制能力差，在不良的環(huán)境下，容易產(chǎn)生性越軌行為。尤其是女生，萬一失貞，將會終生后悔和對生活造成十分有害影響。

預防早戀

（一）掌握與異性交往的尺度 第一、提倡純潔友誼相互往來，但不能把交往的對象集中在某一異性上。否則，很可能將純潔友誼發(fā)生質(zhì)的變化。

第二、與異性交往，注意場合、時間、不要單獨相處

異性交往的危險信號：相見恨晚、傾心投入、不分彼此，形影相隨，無話不談，依依不舍、來往過密、假如你在交往中有了這類小苗頭，應及早杜絕以除后患。第三、避免流露過分的熱情和親近。言語舉止要做到文雅，莊重誠懇，不要扭扭捏捏，裝腔作勢、賣弄風騷，不要隨便嘻笑更不能憑自己的感情去逗引異性。

二、拒絕追求者

女孩子長大了，不可避免有男孩子追求，當突然收到男孩子的求愛時，作為女生如何對待？有的女孩子認為自己漂亮、有魅力、有吸引力，就飄飄然，就與男生交往、約會，談起戀愛來。這樣的女孩子就隨便了。女生被人追求時，一定要保持清醒的頭腦，千萬不要被男生的甜言蜜語、花言巧語沖昏頭，理智謝絕異性的愛慕和追求，堅決果斷拒絕，不給對方留有希望。但態(tài)度要好，不傷害對方自尊，一女孩在拒絕男生的信中寫到：我不想那么早跨入兩人世界何況我們都是剛剛啟航的船，在未來航向中，它們是否相遇，還是一個未知數(shù)，看這女孩拒絕得既婉轉又干脆又不傷害對方的自尊讓對方很好接受。有的女孩拒絕男生說“你是癩蛤蟆想吃天鵝肉?！薄扒颇氵@德行追求我”等等，這樣不好。有的男生追求時，大方地給女生買這買那，女生要學會拒絕任何金錢的利誘，要識別抵制異性的挑逗。要自尊、自重、自愛、不與男性約會，不要與男性擁抱、接吻更不能與男性發(fā)生性關系，要有貞操觀，保護自己的童貞，維護自己的名譽和人格，不輕信一些甜言蜜語，不為金錢所引誘，更不為外界的性刺激所動搖。

三、早戀了怎么辦 早戀應預防，但一旦陷入進入怎么辦呢？用轉移、凍結，引導的方法來解脫，具體說，一要保持冷靜，發(fā)現(xiàn)自己居“愛”的時候只要你冷靜地想到那是不可能的也是不現(xiàn)實的。你也就會知道該怎么辦了。二是注意回避。有意識地與令你“心跳”的人避免或減少一些接觸和交往，慢慢地，他在你心中印象也就會淡漠許多。三是轉移心思，較好把心思放在學習上或其它文體活動上，你一定有過這樣的體會，當你沉浸在某一件事中，其它的一切都顯得不存在了。四要自我提醒，這是最重要的最根本的一點，你要時時提醒自己，我還只是個中學生，我將來不要考大學，對于自己來說“愛”是若干年以后的事情，總之要拿起理智的利劍斬斷綿綿情絲。

四、防性侵犯，保護自己

青春少女，既不同天真的幼兒，又不同于有經(jīng)驗的成人，正處非?；钴S也容易出軌的“危險期”，對什么都好奇，都想嘗試，但辨別是非的能力和控制能力都很有限，而且那些“社會渣子”正是瞅準了這一點，往往將女中學女作為“開刀”對象，所以我們一定要繃緊“安全”這根弦，學會保護自己。

1、不單獨去你得不到助的地方或者陌生的地方。

２、盡可能避免是黑夜單獨外出。

第三篇：計劃生育培訓教案

計劃生育培訓教案

一、計劃生育宣傳教育概述

二、計劃生育政策、三、法律責任

四、計劃生育技術服務

五、職工生育保險實施辦法

計劃生育宣傳教育概述

計劃生育的宣傳教育是融政策、思想、知識和信息為一體的宣傳內(nèi)容相當廣泛。

1、明確的目的性 計劃生育宣傳教育內(nèi)容雖然涉及到社會的各個領域但都是圍繞一個主題——人口與計劃生育而且所宣傳教育內(nèi)容都是為了服務于計劃生育工作。

2、對象的全民性 人口和計劃生育是一個普通的社會問題涉及千家萬戶與每一個人密切相關。

3、任務的長期性和作用的漸進性 計劃生育宣傳教育任務實施的過程是宣傳者按照既定的宣傳方針對宣傳對象在心理上施加有目的、有計劃的影響以改變宣傳對象心理定勢行為趨向的過程是一個長期漸進的過程。

4、管理上的結合性、服務性 計劃生育宣傳教育與兩個文明建設緊密相聯(lián)具有廣泛的社會性。

5、地位和作用 宣傳教育是貫徹落實計劃生育基本國策的中心環(huán)節(jié)。

計劃生育政策

1、人口政策 控制人口數(shù)量提高人口素質(zhì)改善人口結構

2、生育政策 生育必須按計劃進行一對夫妻只生育一個子女符合條例規(guī)定經(jīng)過批準可以生育第二個孩子禁止生育第三個孩子。

3、技術政策 堅持以避孕為主堅持及時落實避孕節(jié)育措施。

4、獎勵政策 對響應國家號召終身只生育一個孩子的夫妻給予物質(zhì)、精神獎勵生活照顧和各種優(yōu)惠對違反計劃生育政策的夫妻給予行政和經(jīng)濟處罰。

5、優(yōu)生優(yōu)育政策 優(yōu)生優(yōu)育是控制人口數(shù)量、提高人口素質(zhì)、改善人口結構的合理方面是計劃生育不可缺少的重要組成部分要大力推行檢查制度開展優(yōu)生優(yōu)育的咨

詢門診開展優(yōu)生遺傳檢測。

結婚生育調(diào)節(jié)

教職工結婚必須達到國家法定婚齡凡需登記結婚的職工領取結婚證后到學校辦登記上帳夫妻雙方在實行計劃生育中負有共同的責任凡屬學校育齡女職工自愿安排生育一個子女的在懷孕三個月內(nèi)在本單位登記審核到學校工會辦辦理一胎服務證。

1、育齡女職工申請生育戶籍為雙灤區(qū)非農(nóng)業(yè)由所在單位承辦。

2、育齡女職工申請生育戶籍在外省市、地區(qū)非農(nóng)業(yè)戶籍、農(nóng)業(yè)戶籍由其戶籍地發(fā)給生育審批表并由本單位簽字加蓋公章后遞交戶籍地并由戶籍地核發(fā)生育報務證本人持生育證向工作單位登記備查。

3、女方不在本單位工作的男教職工生育必須由女方工作單位或女方戶籍地區(qū)、鄉(xiāng)、鎮(zhèn)一級政府計劃生育部門出具批準生育證明交所在單位計劃生育辦公室備查。

生育二胎所具備的條件符合下列條件之一要求生育二胎的夫妻女方再生育年齡應當在26周歲以上生育間隔應當在四年以上年齡在28周歲以上的可以縮短生育間隔。

1、第一個子女為病殘兒不能成長為正常勞動力但醫(yī)學上認為可以再生育的。

2、依法收養(yǎng)一個子婦后又懷孕的。

3、夫妻雙方均為獨生子女的只有一個子女的。

4、夫妻一方為二等乙級以上革命傷殘軍人或相當此標準的其他非遺傳性疾病的只有一個子女的。

5、夫妻雙方均為全國一千萬以下人口的少數(shù)民族只有一個子女的。

6、夫妻雙方均為歸國華僑或者在本省定居的臺灣、香港、澳門同胞只有一個子女的。

7、再婚前無計劃外生育的再婚夫妻重組家庭時只有一個子女的或夫妻一方未生育過子女而另一方有兩個含兩個以下子女的喪偶再婚者。

8、在礦區(qū)井下作業(yè)連續(xù)5年以上且繼續(xù)從事井下作業(yè)的礦工只有一個子女的。對于符合規(guī)定要求生育第二個子女的育齡夫妻要嚴格履行審批手續(xù)必須由女方所在單位提出申請享受獨生子女家庭待遇的育齡夫妻提出申請時必須繳回《獨生子女光榮證》并退回所享受的獨生子女父母獎金核實無誤由單位主管領導簽署意見經(jīng)公司計生辦審核后報上級計生部門批準核發(fā)二胎生育服務證。

晚婚、晚育、獨生子女父母獎勵

初婚職工法定婚齡女20周歲男22周歲推遲三年以上登記結婚方為晚婚晚婚增加獎勵假15天一方晚婚只獎勵一方晚婚假。已婚后年齡在24周歲以上的女職工初產(chǎn)婦為晚育晚育增加獎勵假45天并給予男方護理10天在產(chǎn)假期間領取《獨生子女光榮證》的夫妻增加獎勵假30天。上述各種獎勵假期待遇比照婚、產(chǎn)假待遇。對終身只生育一個子女的夫妻經(jīng)女職工本人申請夫妻雙方簽字由所在單位審核后報公司計劃生育辦公室審批并聯(lián)發(fā)給獨生子女光榮證三張審批表、一張聲明書、4張夫妻合影照、子女生育證、出生證、戶口卡。

農(nóng)業(yè)戶籍女合同制職工終身要一孩的需在本單位申請由女方戶籍地計劃生育部門辦理《獨生子女光榮證》在本人所在單位計生辦備案后方可享受獨生子女家庭待遇。從領取《獨生子女證》到子女18周歲止對獨生子女父母雙方所在單位分別發(fā)給不低于10元的獎金夫妻雙方分別以《獨生子女光榮證》審批表為獎勵依據(jù)并存檔備查一方為我公司職工另一方為無職業(yè)的城鎮(zhèn)居民持社區(qū)及街道辦事處兩級證明獨生子女證審批表由職工所在單位發(fā)給20元獎金。符合下列條件之一的在子女年滿18周歲的

享受《條例》規(guī)定的獨生子女家庭獎勵。

1、符合規(guī)定生育一個子女的。

2、符合規(guī)定生育兩個子女只有一個子女存活并不在生育的。

3、只有一個依法收養(yǎng)的子女并不再生育的。

4、符合規(guī)定生育一個子女或者依法收養(yǎng)一個子女的夫妻離婚或者喪偶后尚未生育的再婚夫妻一方有一個子女另一方無子女并不再生育的雙方都可以享受《條例》規(guī)定的獨生子女家庭獎勵。

5、生育的第一胎為雙胞胎或者多胞胎只有一個子女存活的。

6、已經(jīng)領取《獨生子女光榮證》并享受《條例》規(guī)定的獨生子女家庭獎勵后其獨生子女死亡并批準又生育一個子女的重新享受其獎勵。

7、享受獨生子女家庭獎勵的夫妻離婚或者喪偶的再婚前的雙方或者喪偶一方可以分別享受獎勵再婚后自愿不生育的也可以繼續(xù)享受原獎勵。

法律責任

職工計劃外懷孕必須主動采取補救措施如不主動采取補救措施和限期改正后以一千至二千元罰款拒不采取補救措施計劃我生育的職工按有關規(guī)定處以一次性罰款和行政處分。職工不在本單位填寫“聲明”且領取結婚證又不在本單位登記備查的對雙方分別給予罰款500元。

凡不符合規(guī)定生育子女的對生育雙方按以下標準各一次性征收社會撫養(yǎng)費。經(jīng)批準生育第二個子女女方懷孕三個月以上因意外終止妊娠的應當?shù)娇h級以上醫(yī)院并及時通知計劃生育辦公室由醫(yī)療專家小組認定后出具終止妊娠原因的診斷證明無診斷證明的其《第二個子女生育證作廢》并不再安排生育。不符合《中華人民共和國收養(yǎng)法》規(guī)定而收養(yǎng)子女的對收養(yǎng)人按以下標準征收社會撫養(yǎng)費。

對出現(xiàn)不符合規(guī)定而生育或者收養(yǎng)的當事人所在單位的主要負責人和主管負責人給予行政處分并取消單位當年評先評優(yōu)資格。對計劃外生育計劃外收養(yǎng)的職工雙方所在單位堅決實行一票否決除按上級部門規(guī)定的征收社會撫養(yǎng)費外每出現(xiàn)一例計劃外生育收養(yǎng)的單位將按規(guī)定處以2萬至3萬的罰款。

五、計劃生育技術服務

實行計劃生育以避孕為主預防和減少非意愿妊娠已生育子女的夫妻提倡選擇長效避孕措施。凡是計劃外懷孕的必須采取補救措施育齡女職工以上環(huán)為主育齡女職工施行上環(huán)術休息5天營養(yǎng)費50元。對不按上述采取措施而計劃外懷孕者必須采取吸宮引產(chǎn)等補救措施費用自理視為病假。對按要求采取節(jié)育措施失敗者造成懷孕的職工到醫(yī)療部門主動采取補救措施的由所在單位給予營養(yǎng)費100元持醫(yī)療部門證明休息。各單位計劃生育工作人員要定期的組織育齡職工檢查透環(huán)本人在指定時間內(nèi)不去檢查扣發(fā)當月效益工資如計劃生育工作人員不按時組織出現(xiàn)計劃外懷孕在四個月內(nèi)沒有發(fā)現(xiàn)沒有采取補救措施扣發(fā)計劃生育工作人員6個月計生崗位津貼。

六、職工生育保險實施辦法

為了維護女職工合法權益保障職工生育期間的基本生活和醫(yī)療保障根據(jù)《城鎮(zhèn)職工生育保險暫行辦法》、《計劃生育條例》、《城鎮(zhèn)職工生育保障實施辦法》。

生育保障待遇

女職工計劃內(nèi)生育或者終止妊娠在下列休假時間內(nèi)工資保持在崗期間工資水平不變由用人單位發(fā)放。

1、懷孕不滿2個月終止妊娠產(chǎn)假20元。

2、懷孕滿2個月不滿4個月終止妊娠產(chǎn)假30天。

3、懷孕滿4個月不滿6個月終止妊娠產(chǎn)假42天。

4、懷孕滿6個月以上分娩或終止妊娠產(chǎn)假90天其中分娩產(chǎn)前休假15天。

5、難產(chǎn)的增加產(chǎn)假15天。

6、多胞胎生育的每多生育一個嬰兒增加產(chǎn)假15天。

7、已婚婦女24周歲以上第一次生育的獎勵晚婚育產(chǎn)假45天。

組織管理

學校把計劃生育列入重要議事日程要有一名主要領導親自抓、負總責建立健全計劃生育管理網(wǎng)絡、計劃生育協(xié)會管理網(wǎng)絡。單位要設專兼職計劃生育工作人員做好本單位的計劃生育工作從事計劃生育專職工作人員每月發(fā)給不低于60元的崗位津貼兼職人員不低于30元。

對公司所屬調(diào)入調(diào)出的職工各單位人事勞資部門通過計生部門職工生育情況對調(diào)入職工有計劃外生育或懷孕者決不能調(diào)入、調(diào)出本單位要把生育獎懲情況隨檔案介紹到新單位繼續(xù)執(zhí)行。對公司所屬各單位下崗、待崗、停薪、長休病假、內(nèi)退、企業(yè)放長假的人員但工作關系仍在原單位的其計劃生育由原單位負責。

第四篇：計劃生育基本國策教案

課題：計劃生育基本國策

教材：人教版

授課教師：仙子

【教學目標】

中學生對計劃生育和保護環(huán)境有不同程度、不同側面的了解。但這種認識既有具體、真實的一面，也有零碎、片面、感性的一面。結合學生已有的感性認識，引導他們?nèi)?、系統(tǒng)地了解我國的基本國情，有利于他們更好地理解黨的方針、政策，全面認識社會現(xiàn)象，增強建設祖國的責任感和使命感。因此結合學生面臨的問題和課程標準，我制定了以下的教學目標：

（一）知識與技能目標：我國面臨嚴峻的人口、資源、環(huán)境問題；計劃生育和保護環(huán)境是我國的基本國策。

（二）過程與方法目標：搜集我國人口、資源、環(huán)境方面的材料，并分析其特點；宣傳計劃生育和保護環(huán)境的基本國策，以實際行動保護環(huán)境。

（三）情感、態(tài)度與價值觀目標：體會人口和環(huán)境問題對于人類發(fā)展的影響，樹立計劃生育和保護環(huán)境的觀念。

【教學重點】

我國面臨嚴峻的人口、資源和環(huán)境問題；計劃生育和保護環(huán)境是我國的基本國策。

【教學難點】教學難點：人口過多過快增長的影響；如何應對我國嚴峻的環(huán)境形勢。

【教學方法】要增強教育的針對性、有效性和時代感，必須改進教學方法，采用啟發(fā)式、討論式、探究式、自主式等方法進行教學。

1、直觀演示法，2、活動探究法，3、集體討論法。

【教學手段】

【教學過程】

1、導入新課：

本節(jié)課我采用多媒體演示小品《超生游擊隊》情景導入新課。這樣的導入使學生在輕松的氣氛中進入新內(nèi)容的學習。

2、講授新課：

在講授新課的過程中，我突出教材的重點，根據(jù)教材的特點，學生的實際，以及教學設備的情況，我選擇了多媒體的教學手段。這些教學手段的運用可以使抽象的知識具體化，枯燥的知識生動化，乏味的知識興趣化。

<人口問題已經(jīng)成為當代人類面臨的重大挑戰(zhàn)之一>

在講到這一問題時，我讓學生討論：聯(lián)合國確定“世界人口日”的意義。同時多媒體出示世界人口數(shù)量變化圖，培養(yǎng)學生看圖、處理信息的能力，以及團隊合作意識。

<我國人口現(xiàn)狀與特點>

在講到這一問題時，我同樣也設計五幅圖分別說明我國人口的特點，然后讓學生分析說明它們分別屬于哪一個特點，通過這樣培養(yǎng)學生看圖、處理信息的能力?，F(xiàn)實說明當今社會信息化發(fā)展迅速，每一個人都必須具備這種能力，才能適應社會的發(fā)展。

<人口過多和過快增長對經(jīng)濟發(fā)展和人民生活的影響>

在講到這一問題時，我為學生設計了一道自主探究題：讓學生自己算算在收入不變時，人多的情況下一個家庭人均的收入。這樣讓學生自己在探究的過程中體會人口過多和過快增長對經(jīng)濟發(fā)展和人民生活的影響；接著又讓學生舉例說明，然后再做總結歸納。這樣就能夠突破這一教學難點。

<實行計劃生育的基本國策>

這是本框題的教學重點，要通過前面的學習，引導學生能總結歸納出我國實行計劃生育的基本國策，正是根據(jù)人口方面的國情制定出來的。從而培養(yǎng)學生總結歸納的能力。

3、課堂小結，強化認識。

用簡單扼要的話進行課堂小結，這樣可使學生更深刻地理解并能在實際生活中的應用，并且逐漸地培養(yǎng)學生具有良好的個性。

4、板書設計：

二、計劃生育與保護環(huán)境的基本國策

1、計劃生育關乎國計民生

（1）人口問題已經(jīng)成為當代人類面臨的重大挑戰(zhàn)之一

（2）我國人口現(xiàn)狀與特點

（3）人口過多和過快增長對經(jīng)濟發(fā)展和人民生活的影響

（4）實行計劃生育的基本國策

我非常注重直觀、系統(tǒng)的板書設計，這樣能及時地體現(xiàn)教材中的知識點，以便于學生能夠理解掌握。

5、布置作業(yè)。

針對九年級學生素質(zhì)的差異，我進行了分層訓練，這樣做既可以使學生掌握基礎知識，又可以使學有余力的學生有所提高。

課堂作業(yè)：（略）

【教學設計說明】

1．關于教學內(nèi)容

2．關于教學設計（設計流程）

3．關于教學手段（這個內(nèi)容可以自由，說想說的）

4．授課效果自我評價

第五篇：計劃生育教案1

計劃生育

授課教師：王新軍

授課班級：六年級一班

教學目標：

1．運用數(shù)學分析，推算方法，說出我國人口增長趨勢和晚婚晚育的意義。

2．說出我國計劃生育的目標和具體要求。3．認同我國實行計劃生育的基本國策。教學重點：

認識我國人口增長趨勢和晚婚晚育的意義。教學難點：

運用數(shù)學分析，推算方法，說出我國人口增長趨勢和晚婚晚育的意義 教學過程

導課：組織教學，創(chuàng)設情境

師：一個新生命的誕生，帶給家庭的是喜悅，可帶給社會、生物圈的全是喜悅嗎？請同學們帶著問題觀看“世界與人口”欄目的錄像。生：觀看。感受人口急劇膨脹，給社會、生物圈造成的壓力。師：請大家看下面的數(shù)字資料，你有何感想？

師：上例是一對老夫婦在20世紀20年代初到20世紀90年代未這段時間共繁衍后代50人，凈增加人數(shù)47人。一個家庭尚且如此，那么我們整個國家的人口增長趨勢又如何呢？請同學們閱讀資料分析，結合討論題1、2、3進行分析，展開討論。生：在老師指導下討論。指導提綱如下：

出示資料：1993年，我國國內(nèi)生產(chǎn)總值達5446億美元，居世界第7位，人均占有量卻處在第125位；1996年，我國鋼產(chǎn)量為1億噸，居世界第1位，人均占有量卻處在第100位以后；1995年，我國煤產(chǎn)量為12.4億噸，居世界第1位，人均占有量卻處在第75位；1996年，我國糧食產(chǎn)量為4900億公斤，居世界第1位，人均占有量卻處在第80位。

生：人口問題確實是個不可忽視的問題，實在該計劃生育啦??（創(chuàng)設問題情境，導入新課：第四節(jié)計劃生育）

二、新課學習：

我國人口的增長趨勢

師：請同學們匯報交流課前調(diào)查的某個家族幾十年來人口增長的情況。

生：（選代表匯報交流）。其中一例如下：

我國從哪年到哪年；人口自然增長率明顯加快？（1949～1989年）請推測

原因，（新中國成立后，人民生活水平不斷提高，醫(yī)療衛(wèi)生條件不斷改善）

從資料中可以看出，1989年以后，我國人口增長趨勢明顯減緩，試分析這是為什么？（實行了計劃生育政策）計劃生育

師：計劃生育的目標是什么？具體要求又是什么？請大家?guī)е陨蠁栴}看書自學“計劃生育”部分，找出答案。

生：在書上劃出計劃生育的目標：控制人口數(shù)量和提高人口素質(zhì)；計劃生育的具體要求：晚婚、晚育、少生、優(yōu)生。

師：請大家注意，在計劃生育的具體要求中，有關晚婚這一條的要求是：提倡比法定結婚年齡（男不得早于22周歲，女不得早于20周歲）晚2～3年結婚。想一想，為什么男性的結婚年齡比女性的大2歲呢？可結合上節(jié)課內(nèi)容考慮。

生：在老師的指導下理解到：男孩和女孩開始身高突增和睪丸、卵巢開始發(fā)育的年齡有差別：一般地說，女孩早于男孩2年，女孩是8.5～

9歲，男孩是10.5～11歲。所以，結婚年齡這么規(guī)定，是符合男性、女性的身體發(fā)育特點的，是科學的?！咎骄俊客碛囊饬x

師：請同學們4人小組合作，就老師提出的問題思考、討論。①人類只有一個地球，是否該控制人口的增長？若不控制會怎樣？ ②你認為采取哪些手段可以控制人口增長？其中最切實可行的是什么辦法？

生1：確實該控制人口的增長，若不控制，后果不堪設想。生2：戰(zhàn)爭、災荒可控制人口增長。生3：但切實可行的還是計劃生育。

師：在計劃生育的具體要求中，少生能控制人口數(shù)量是很容易理解的，但晚婚、晚育也能控制人口數(shù)量，好多同學不理解，認為反正一對夫婦只生一個孩子，早生、晚生都是一個孩子。那么，為什么晚育能控制人口數(shù)量呢？請大家看探究活動中的兩小段數(shù)字資料。4人小組合作，嘗試著采用數(shù)學推算的方法來探究晚育的意義。

生1：A夫婦及子孫都是20歲生孩子，100年后，A的后代有5代。B夫婦及子孫都是25歲生孩子，100年后，B的后代有4代。生2：假設我國現(xiàn)在16歲、17歲、18歲、19歲、20歲的女性各有1千萬人，第一種情況是沒有晚育要求，這些婦女每人生了一個孩子，5年后因她們的生育而增加的人口是5千萬；第二種情況是有晚育要求，她們要到25歲時才生孩子，也是每人生一個，那么5年后因她

們的生育而增加的人口是1千萬。

生3：真是不算不知道，一算嚇一跳。晚育確實能控制人口數(shù)量。課堂小結

師：請同學們把課文中最后兩句話劃出來：少生是控制人口過快增長的關鍵。優(yōu)生有利于提高我國的人口素質(zhì)。怎樣理解這兩句話？請同學們觀看圖4-17，展開想像的翅膀，進行看圖說話：為什么說“少生優(yōu)生幸福一生”？

生：看到陽光普照的大地上，美麗、幸福的母親懷抱著健康可愛的孩子，和平鴿自由飛翔，五彩斑斕的世界是多么的和諧、安詳?? 師：請同學們再看另外兩幅圖片，與圖4-17進行對比，有何感想？（出示圖片“超生游擊隊”和“媽媽生我一個好”。）生1：真是少生優(yōu)生幸福一生?。∩?：還是計劃生育好。課后練習： 板書設計：

第四節(jié) 計劃生育

一，我國人口的增長趨勢

1，2，分析進年來我國人口的增長情況近年來我國人口增長過快的原因

3，人口過快增長對資源，環(huán)境和社會發(fā)展產(chǎn)生的巨大影響

二，計劃生育

1，計劃生育的具體要求 2

教學反思：

，計劃生育的意義 三，探究晚育的意義

通過數(shù)據(jù)分析知道萬余對于維持低生育水平有重要意義