第一篇：對外開放教案

《對外開放的基本國策》教案 [課標(biāo)要求] 主要幫助學(xué)生感受當(dāng)今開放的世界形勢，理解堅持對外開放的必要性、重要意義，認(rèn)識對外開放中應(yīng)該正確處理的幾種關(guān)系，全面提高對外開放水平。[教學(xué)目標(biāo)]

1、知識目標(biāo)：當(dāng)今的世界是開放的世界，對外開放是我們必須長期堅持的一項基本國策；

2、能力目標(biāo)：認(rèn)識對外開放的必要性和重要性，辯證地看待對外開放與獨立自主的關(guān)系；

3、情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)：感受對外開放帶來的好處，理解并堅持對外開放的基本國策等；

4、過程與方法：學(xué)生通過調(diào)查、了解、辯論等手段，掌握和互相檢測相關(guān)基礎(chǔ)知識，解決有一定難度的問題。

[教學(xué)重點]對外開放是我們必須長期堅持的一項基本國策。[教學(xué)難點]對外開放與獨立自主的關(guān)系。

[教學(xué)準(zhǔn)備]鼓勵學(xué)生搜集有關(guān)對外開放取得巨大成就的材料，老師進(jìn)行深入的分析和講解，并制做課件，解決書中問題。

[教學(xué)方法]講授法；討論法；問題討論法；舉例法；情境教學(xué)法。[板書設(shè)計] 第四課 了解基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略

一、對外開放的基本國策

1、當(dāng)今世界是開放的世界（1）世界一天一天變得更加開放（2）閉關(guān)自守只能導(dǎo)致落后（3）中國的發(fā)展離不開世界

2、堅持對外開放（1）全方位的對外開放

（2）正確處理對外開放與獨立自主的關(guān)系 [教學(xué)過程] 導(dǎo)入新課:放音樂《北京歡迎你》，說說你喜歡這音樂的理由 學(xué)生：回答

教師：是的，這首歌曲表達(dá)了中國打開大門融入世界，歡迎世界擁抱中國的美好愿望。這也是我們今天本節(jié)課的主題（幻燈片：課題），那么為什么要制定對外開放的基本國策，怎樣堅持這一基本國策？ 講授新課：

【感受開放的世界】——KP47活動1 幻燈片（哈里波特、麥當(dāng)勞、NBA），○你還能說一說開放的世界對你的生活的影響嗎？

學(xué)生例舉，學(xué)生自由回答：如：曾經(jīng)和日本某所學(xué)校搞聯(lián)誼活動，中國的學(xué)生在日本孩子家里住一段時間，日本學(xué)生在中國孩子家里住一段時間；中國孩子和外國孩子自費參加夏令營活動，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步；還有有條件的同學(xué)假期可以到外國探索，給外國朋友發(fā)E-mail等。

○ 這些事例說明了什么？

教師歸納：日益擴(kuò)大的開放已經(jīng)影響到普通百姓的生活，給人們帶來了許多便利和好處?？茖W(xué)技術(shù)尤其是信息技術(shù)的發(fā)展，使世界各地的聯(lián)系更加緊密，世界正變得越來越開放。

一、對外開放的基本國策

1、當(dāng)今世界是開放的世界（1）世界一天一天變得更加開放

幻燈片（圓明園、頤和園圖）問：從享譽(yù)世界的漢唐盛世到豪強(qiáng)瓜分的近代中國，你做何認(rèn)識。

（2）閉關(guān)自守只能導(dǎo)致落后

【閉關(guān)自守為什么會導(dǎo)致落后】——KP47活動2 ○ 閉關(guān)自守為什么會導(dǎo)致落后？ 學(xué)生：回答

教師：信息封閉，思想僵化，不思進(jìn)取是閉關(guān)自守所以導(dǎo)致落后的原因?，F(xiàn)在的世界是開放的世界。當(dāng)今世界開放與興盛相伴，封閉與落后并存，無論什么國家，要發(fā)展，就要開放，就要融入世界發(fā)展的大潮中去；無論什么國家要發(fā)展，就要對外開放。（3）中國的發(fā)展離不開世界

幻燈片（腳?。褐袊鴮ν忾_放的歷程）

教師：中國對外開放經(jīng)歷了由開放經(jīng)濟(jì)特區(qū)到加入世貿(mào)的幾個階段，為什么中國歷經(jīng)15年時間堅持加入世貿(mào)組織？

老師在這里拋磚引玉，希望能使同學(xué)們有一個大概的認(rèn)識，世界貿(mào)易組織150個成員國的貿(mào)易額占世界貿(mào)易額的90%。

世界貿(mào)易組織好比一個綜合性的大市場，里面林林總總，而過去的中國因為經(jīng)濟(jì)實力很弱，只是一般性的參加世界經(jīng)濟(jì)，就象擔(dān)著菜籃在綜合市場外面賣菜的小販，你可以不進(jìn)入市場，可以不遵守工商部門的規(guī)則，看到工商管理干部來了就趕快跑。小販菜籃里的菜是有限的，它的價格對市場的正常運作不會產(chǎn)生大的影響。但是，如今的中國，已經(jīng)是世界貿(mào)易大國，你的買賣價格會對市場產(chǎn)生一定影響，影響到市場的正常運作，他就會對你管教、驅(qū)趕、懲罰。因此，小販要想把生意做大，要想成為一個有頭有臉有身份有地位的商人，就要怎樣？就得進(jìn)入市場，就得在市場里建一個鋪面，就得遵守市場的規(guī)則運行，從而擴(kuò)大經(jīng)營。中國經(jīng)濟(jì)不能只做小販，中國要發(fā)展經(jīng)濟(jì)，要進(jìn)一步擴(kuò)大貿(mào)易額，就不能只看到自己菜籃里那一點菜，就必須放眼世界，就必須走出去，進(jìn)到世界貿(mào)易組織這個大市場，取得一席之地，遵守世界貿(mào)易組織的規(guī)則，從而取得發(fā)展?；脽羝ㄈ胧溃究创胧赖膬煞N觀點】——KP48活動3 ○ 你是如何看待上述兩種觀點的？請說明理由。自由討論，學(xué)生總結(jié)，最后教師歸納： 幻燈片（入世以來中國取得的成就）

教師：加入世貿(mào)組織有利也有弊，總的來講利大于弊，我們要認(rèn)識到適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化和日益開放的世界形勢是各國發(fā)展的必然趨勢，我們要以更加積極的姿態(tài)走向世界，堅持“引進(jìn)來”和“走出去”相結(jié)合，在“大海”中學(xué)會游泳，全面提高對外開放水平?；脽羝ㄩ_放前后中國變化圖片）

總結(jié)：中國的發(fā)展離不開世界，實行對外開放，符合當(dāng)今時代特征和世界經(jīng)濟(jì)技術(shù)發(fā)展規(guī)律，是加快我國現(xiàn)代化建設(shè)的必然選擇。

2、堅持對外開放（1）全方位的對外開放

幻燈片【全方位的對外開放】——KP49活動4 我國對外開放體現(xiàn)在哪些方面？請舉例說明。幻燈片（關(guān)于全方位開放的圖片）

以上說明，我國與世界各國的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、教育、體育等方面的交往日益頻繁，我國的對外開放是對所有國家、所有方面的開放。（2）正確處理對外開放與獨立自主的關(guān)系 幻燈片（國內(nèi)外品牌汽車的PK）

討論題：入世以后，我國的國產(chǎn)汽車面臨很大的挑戰(zhàn)，在如何發(fā)展的問題上，一直有兩種傾向：觀點一：應(yīng)該堅持獨立自主，自創(chuàng)品牌；觀點二：應(yīng)該堅持對外開放，全面引進(jìn)。（1）你如何看待上述觀點？（2）如果你是國內(nèi)某大型汽車集團(tuán)公司的總裁，你會如何應(yīng)對呢？

自由討論，學(xué)生總結(jié)，最后教師歸納：

上述兩種觀點均具有片面性。第一種觀點看到了獨立自主、自力更生的重要性，但不懂得吸收和借鑒外國的先進(jìn)科技和管理經(jīng)驗，固步自封，不求創(chuàng)新，其結(jié)果必將導(dǎo)致落后于其他國家，更談不上自創(chuàng)品牌。第二種觀點，看到了對外開放的必要性，但一味依靠別人，全盤西化，忽視自身的努力，其結(jié)果必將是失去自我，失去民族特色，發(fā)展緩慢。我們應(yīng)把獨立自主、自力更生作為自己發(fā)展的根本基點，同時又打開大門搞建設(shè)，為現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大動力。

總之，我們要堅定不移地堅持對外開放的基本國策，既要積極敞開國門又要維護(hù)自身安全，既要借鑒、吸收一切先進(jìn)的東西又要抵制一切腐朽的東西。要堅持“引進(jìn)來”和“走出去”相結(jié)合，全面提高對外開放水平，以開放促改革、促發(fā)展。課堂延伸

幻燈片（北京奧運會圖?！伴L久以來,中國一直夢想著打開國門,邀請世界各地的運動員來北京參加奧運會。今晚,夢想變成了現(xiàn)實,祝賀北京!北京,你是今天的主人,也是通往明天的大門”---羅格）課后思考：北京奧運會的成功舉辦標(biāo)志中國對外開放進(jìn)入新的歷史階段，作為一名中學(xué)生，你將如何適應(yīng)和促進(jìn)中國開放的時代大潮？ 學(xué)生自由討論，教師總結(jié)全課：要堅定不移地堅持對外開放的基本國策，不斷地提高對外開放水平，共創(chuàng)富強(qiáng)、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家。

幻燈片（北京奧運會圖：祝賀祖國改革開放30周年取得的偉大成就，祝愿祖國改革開放之路越走越好！）在音樂《北京歡迎你》中結(jié)束本節(jié)課。自我評析：

本節(jié)課本著“以學(xué)為主”的精神，嘗試對課堂教學(xué)中“先學(xué)后教，多學(xué)少教，以學(xué)論教”教學(xué)原則的實踐和運用。具體思路如下：教師首先準(zhǔn)備一首同學(xué)們都熟悉的歌，再設(shè)計一系列導(dǎo)學(xué)題或活動，通過學(xué)生自主探究或小組合作，師生共同得出相關(guān)結(jié)論。這樣符合感性材料到理性認(rèn)識一般認(rèn)識規(guī)律，符合思想品德課中“三貼近”原則。在學(xué)生的學(xué)習(xí)方式上嘗試以學(xué)生合作學(xué)習(xí)為主，加以討論和實踐。通過課堂實踐，感到案例材料這一塊比較滿意，從材料的選取、組織，到問題的設(shè)置都比較成功，成功之處在于，一、與時事緊密結(jié)合，時代感強(qiáng)。

二、選取了我們熟悉的事例，拉近了對外開放與學(xué)生的距離，三、問題設(shè)置恰當(dāng)，有思維含量，學(xué)生參與度比較高。但在讓學(xué)生列舉生活中大事，對對外開放成就的認(rèn)識方面有點少，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生多舉例。學(xué)生活動能較好地體現(xiàn)“活動引領(lǐng)教學(xué)”、“教學(xué)內(nèi)容活動化”、“活動內(nèi)容化”，但在對學(xué)生的激勵上準(zhǔn)備過于倉促，沒有很好地把學(xué)生的積極性調(diào)動起來，這些不足要在今后教學(xué)中逐步改進(jìn)。

第二篇：對外開放教案

第12課 對外開放

方山一中 武利軍

課標(biāo)：了解深圳特區(qū)的發(fā)展，認(rèn)識鄧小平對改革開放所起的重要作用。

知識與能力

了解深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立；對外開放格局的形成；我國加入世界貿(mào)易組織。

以深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)為例，理解對外開放對建設(shè)中國特色社會主義現(xiàn)代化的歷史作用。過程與方法

利用教材有關(guān)對外開放地區(qū)的地圖，理解并掌握“經(jīng)濟(jì)特區(qū)—沿海開放城市—沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)—內(nèi)地”的對外開放格局。情感態(tài)度與價值觀

對外開放，推動了我國的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和綜合國力的極大提高，使學(xué)生感受到對外開放則興，閉關(guān)自守則衰，理解我國繼續(xù)擴(kuò)大開放的意義。

重點：深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立；對外開放的格局。難點：理解經(jīng)濟(jì)特區(qū)的作用和影響。教學(xué)內(nèi)容與過程：

導(dǎo)入：中共十一屆三中全會作出了把黨和國家的工作中心轉(zhuǎn)移到現(xiàn)代化建設(shè)上來和實行改革開放的戰(zhàn)略決策。以中共十一屆三中全會為起點，中國進(jìn)入改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)新時期。那改革是？（對內(nèi)改革）開放是？（對外開放）并且 板書 讓我們一起走進(jìn)第12課《對外開放》，來了解我國對外開放的歷程。

一、引進(jìn)來。

（一）經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立 1．經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立

(1)十一屆三中全會后，中國邁開對外開放的步伐，做的第一步是什么呢？

學(xué)生：建立經(jīng)濟(jì)特區(qū)。(2）建立特區(qū)的目的。a.吸收僑資、外資，b.引進(jìn)先進(jìn)科學(xué)技術(shù)和管理經(jīng)驗，c.進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè),并為更大規(guī)模的開放提供經(jīng)驗

(3)經(jīng)濟(jì)特區(qū)，“特”在什么地方？（為了讓目的更好的實現(xiàn),有更好的優(yōu)惠條件才能讓外國人，華僑來中國投資）

(4).最早建立的四個經(jīng)濟(jì)特區(qū)是哪四個？其中對外開放的“窗口”是哪兒？

學(xué)生：深圳、珠海、汕頭、廈門?！按翱凇笔巧钲?。（5）為什么在這些地方建立經(jīng)濟(jì)特區(qū)？（6）建立經(jīng)濟(jì)特區(qū)的作用

史料1 經(jīng)濟(jì)特區(qū)是體制改革的試驗場。1985年，鄧小平同志指出：深圳是個試驗，經(jīng)濟(jì)特區(qū)還是一個試驗，“我們的整個開放政策也是一個試驗，從世界的角度來講，也是一個大試驗?！痹卩囆∑酵狙劾?，社會主義的根本任務(wù)就是解放和發(fā)展生產(chǎn)力，辦經(jīng)濟(jì)特區(qū)就是要為中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)“殺出一條血路來”。史料2 經(jīng)濟(jì)特區(qū)是對外開放的窗口和基地。1984年，鄧小平同志說：“特區(qū)是個窗口，是技術(shù)的窗口，管理的窗口，知識的窗口，也是對外政策的窗口。從特區(qū)可以引進(jìn)技術(shù)，獲得知識，學(xué)到管理，管理也是知識。特區(qū)成為開放的基地，不僅在經(jīng)濟(jì)方面、培養(yǎng)人才方面使我們得到好處，而且會擴(kuò)大我國的對外影響?！?教師：建立經(jīng)濟(jì)特區(qū)的重大意義有哪些？ 學(xué)生討論交流后回答：

(1)可以利用外資、引進(jìn)技術(shù)，提高產(chǎn)品質(zhì)量，增強(qiáng)產(chǎn)品競爭力。(2)可以利用外商銷售渠道，適應(yīng)國際市場需要和慣例，從而擴(kuò)大出口，增加外匯收入。

(3)有利于引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)，了解世界經(jīng)濟(jì)信息。(4)有利于學(xué)習(xí)現(xiàn)代經(jīng)營管理經(jīng)驗，培養(yǎng)管理人才。

(5)可以擴(kuò)大我們走向世界的通道，開辟世界了解我國改革開放政策的窗口。

（二）、對外開放領(lǐng)域的擴(kuò)大

講完第一部分后，既然對外開放這么好，取得了這么偉大的成就，那么我們就應(yīng)該？（擴(kuò)大開放）

那么我們通過一張圖結(jié)合課文來學(xué)習(xí)對外開放的擴(kuò)大過程。1.中國對外開放大體經(jīng)歷了六個階段，從試辦經(jīng)濟(jì)特區(qū)，到開放沿海開放城市，擴(kuò)大開放領(lǐng)域到長三角、珠三角、環(huán)渤海地區(qū)，到沿江、沿邊、擴(kuò)大內(nèi)陸省會城市，形成全方位、多層次的對外開放格局。

教師總結(jié)：中國形成了怎樣的對外開放格局？

學(xué)生：形成了“經(jīng)濟(jì)特區(qū)—沿海開放城市—沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)—內(nèi)地”的全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對外開放格局。（用圖片解釋什么是全方位、多層次、寬領(lǐng)域、點面結(jié)合）

二、走出去

加入世界貿(mào)易組織 1.中國加入世界貿(mào)易組織。

中共十一屆三中全會后，中國邁開了對外開放的步伐，建立深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)，進(jìn)一步推動國內(nèi)的改革，擴(kuò)大對外經(jīng)濟(jì)交流。1992年，對外開放的地域向縱深推進(jìn)，形成了“經(jīng)濟(jì)特區(qū)—沿海開放城市—沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)—內(nèi)地”的全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對外開放格局。

2.加入WTO，使得中國對外開放上升到前所未有的新水平，以開放促改革，以改革促進(jìn)一步開放的大趨勢已經(jīng)形成。3.中國加入世界貿(mào)易組織的背景是什么？

學(xué)生：對外開放加速了我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的步伐，促進(jìn)了我國對外貿(mào)易和國民經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展。4.中國加入世界貿(mào)易組織有什么影響？

學(xué)生：加入世界貿(mào)易組織，為我國參與經(jīng)濟(jì)全球化開辟了新途徑，為國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展開拓了新空間。

5.加入世界貿(mào)易組織帶來的不僅是機(jī)遇還有挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)是什么 ？

三、回顧歷史，展望未來

通過回顧唐朝興盛和清朝衰落的原因，說明對外開放的必要性，也說明我國一定要堅持改革開放。讓學(xué)生感受到對外開放則興，閉關(guān)自守則衰，理解我國繼續(xù)擴(kuò)大開放的意義。

四、對外開放我們有的是大好機(jī)遇同時也有挑戰(zhàn)。

通過雄安新區(qū)的建設(shè)和中美貿(mào)易戰(zhàn)讓學(xué)生體會。

五、課后作業(yè)

教師：近代前期的對外開放和新時期的對外開放有什么不同？ 學(xué)生分組討論交流后回答：

學(xué)生1：背景不同：近代前期處于半殖民地半封建社會；當(dāng)前已處于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期。

學(xué)生2：國家行使主權(quán)情況不同：近代前期的反動政府仰人鼻息，國家無法獨立自主；現(xiàn)在的人民政府完全掌握著國家主權(quán)，已經(jīng)贏得獨立自主。

學(xué)生3：內(nèi)容不同：近代前期的對外開放實際上是被列強(qiáng)逼迫出來的，雖然有自救自強(qiáng)的內(nèi)容，但是更重要的是便利列強(qiáng)進(jìn)入并控制中國市場；現(xiàn)在的對外開放是遵循著平等互利的原則，擴(kuò)大對外貿(mào)易，吸引外資，引進(jìn)先進(jìn)的技術(shù)、設(shè)備和經(jīng)營管理方法，加快我國社會主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

學(xué)生4：影響不同：近代前期的對外開放使我國的經(jīng)濟(jì)狀態(tài)畸形，只能依附于列強(qiáng)，它不但沒有改變中國落后面貌，反而引發(fā)一系列政治問題，使中國始終陷于屈辱之中；現(xiàn)在的對外開放形成了全方位、多層次、寬領(lǐng)域的特征，我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)處在“起飛”狀態(tài)之中，已經(jīng)取得許多令世界各國刮目相看的輝煌成就。

第三篇：對外開放是強(qiáng)國之路(教案)

《對外開放是強(qiáng)國之路》教案

劉小川

導(dǎo)入新課：（案例）由“胡錦濤在深圳特區(qū)建立30周年紀(jì)念大會上的講話”引入主題。凸顯時政，彰顯國家意志。由此提出“三個創(chuàng)新”的問題，點燃學(xué)生的探究之火。

三個創(chuàng)新：“創(chuàng)新對外投資和合作方式，創(chuàng)新外貿(mào)增長方式、優(yōu)化進(jìn)出口結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新利用外資方式、優(yōu)化利用外資結(jié)構(gòu)”

(一)對外開放的偉大成就

展示一系列數(shù)據(jù)

↓

我國成為開放程度最高的發(fā)展中國家

(二)日益擴(kuò)大的對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易

1、國際貿(mào)易的概述

2、世界貿(mào)易組織

（1）WTO的概況——前身是關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定，1947年成立，共有153個成員。

（2）WTO的作用：組織多邊談判、協(xié)調(diào)解決貿(mào)易糾紛和爭端

（3）WTO的原則：非歧視原則（最惠國待遇、國民待遇）、透明度原則、自由貿(mào)易原則、公平競爭原則

案例：日益激烈的“反傾銷”大戰(zhàn)

探究一（課下完成）：教師引出話題、鏈接推薦、文章推薦、教材推薦。通過教師的引導(dǎo)、服務(wù)使學(xué)生課下探究“WTO規(guī)則與反傾銷”的話題。使之成為課堂教學(xué)的延續(xù)和可持續(xù)發(fā)展??

(三)全面提高對外開放水平

1、“引進(jìn)來” 案例：通過深圳高交會、騰訊公司的發(fā)展等解讀“創(chuàng)新利用外資方式、優(yōu)化利用外資結(jié)構(gòu)”等

2、“走出去” 案例：海爾成為世界500強(qiáng)解讀“創(chuàng)新對外投資和合作方式”、加大實施“走出去”戰(zhàn)略力度等問題

3、堅持把提高自主創(chuàng)新能力擺在突出位置。大幅度提高國家競爭力

案例：嫦娥二號發(fā)射成功——核心技術(shù)是買不來的，必須靠自主創(chuàng)新

第四篇：《對外開放的基本國策》教案

《對外開放的基本國策》教案

學(xué)習(xí)

目標(biāo)

知識目標(biāo)

知道對外開放是我們必須長期堅持的一項基本國策；認(rèn)識對外開放的必要性和重要性。

能力目標(biāo)

辨證地看待對外開放與獨立自主的關(guān)系

情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)

感受對外開放帶來的好處，樹立開放的胸懷和世界的眼光。

重點

對外開放的重要性

難點

我國應(yīng)如何堅持對外開放。

學(xué)法

自主學(xué)習(xí)法、小組討論法、閱讀法

教法

情境教學(xué)法

前

準(zhǔn)備

教師準(zhǔn)備：注意查找我國加入世貿(mào)組織、開展對外開放的資料

學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)教材，注意收集生活中對外開放的相關(guān)事例

教

學(xué)

過

程

一、導(dǎo)入：播放《春天的故事》和鄧小平圖片，提問，鄧小平同志和《春天的故事》大家能想到什么……？

2、學(xué)生回答后

3、師導(dǎo)入：今天我們要一起學(xué)習(xí)的就是我國基本國策——對外開放！

二、教學(xué)過程：

一、為什么要實行對外開放的基本國策

首先學(xué)生讀教材自學(xué)（3分鐘）

（安華與艾倫趕上了好時代，那么歷史上我們是什么樣的呢？）

（一）歷史經(jīng)驗教訓(xùn)告訴我們要對外開放

通過圖片展示：古代絲綢之路、鄭和下西洋等歷史圖片：告訴我們什么道理：

學(xué)生回答：開放使國家強(qiáng)盛。

2通過觀看視頻《清朝的閉關(guān)鎖國》，提問：這告訴我們什么？

學(xué)生回答：閉關(guān)鎖國使國家衰弱，落后于世界。

（二）當(dāng)今世界是一個開放的世界，需要對外開放

老師：當(dāng)今世界是一個怎么樣的世界？我們又該怎么應(yīng)對？

展示：《中國與世界的視頻》

結(jié)論：當(dāng)今世界是一個開放的世界，是個競爭與合作的世界，任何國家都不可能脫離世界而發(fā)展。

探究總結(jié)：為什么要實行對外開放的基本國策

★★★）當(dāng)今世界是開放的世界?，F(xiàn)代科技的發(fā)展，使世界變得更加開放。

（2）在開放的世界中，閉關(guān)自守只能導(dǎo)致愚昧、落后。中國要發(fā)展、進(jìn)步、富強(qiáng)，就要吸收和借鑒一切先進(jìn)的東西。

（3）中國的發(fā)展離不開世界。實行對外開放，符合當(dāng)今時代特征和世界經(jīng)濟(jì)技術(shù)發(fā)展規(guī)律，是加快我國現(xiàn)代化建設(shè)的必然選擇。

（三）中國基本國策對外開放的提出歷史過程（視頻觀看）

二、怎么做：對外開放是全方位的開放

圖片展示（政治、經(jīng)濟(jì)、文化藝術(shù)）

總結(jié)：政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育等

論證：世界品牌進(jìn)入中國，中國品牌進(jìn)入世界

為了更好地融入世界，提高我國對外開放水平，我國通過長達(dá)1年的艱難談判和努力，于XX年加入世界貿(mào)易組織。

總結(jié)展示

視頻（改革開放三十年成果展示）

三、怎么做：改革開放需要處理好自主創(chuàng)新與引進(jìn)來的關(guān)系

探究：教材P49

學(xué)生發(fā)表意見：國產(chǎn)汽車的命運？

正確處理對外開放與獨立自主的關(guān)系★★

展示出來：

總結(jié)：如何堅持對外開放★★★

（1）我國對外開放是對世界上所有國家對外開放，經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各方面都要開放。

（2）要堅持“引進(jìn)來”和“走出去”相結(jié)合，全面提高對外開放水平，以開放促改革、促發(fā)展

（3）正確處理獨立自主、自力更生與對外開放的關(guān)系

（4）既要積極敞開國門又要維護(hù)自身安全；既要借鑒、吸收一切先進(jìn)的東西又要抵制一切腐朽的東西；

四、《一帶一路》對外開放新舉措

播放《視頻一帶一路》介紹

堂小結(jié)：

當(dāng)堂測驗：

⒈我國的對外開放是全面的開放。“全面”是指

①對世界上所有國家開放

②向發(fā)展中國家和友好國家開放

③經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各方面開放

④先進(jìn)的東西和落后的東西，我們都接受

A①②

B③④

①③

D②④

⒉在對外開放中，我們發(fā)展的根本基點是

A吸收和借鑒一切先進(jìn)的東西

B獨立自主、自力更生

對內(nèi)搞活、對外開放

D“引進(jìn)來”與“走出去”相結(jié)合

第五篇：對外開放的基本國策教案

《對外開放的基本國策》教學(xué)設(shè)計

[教學(xué)目標(biāo)]

1、知識目標(biāo)：知道當(dāng)今的世界是開放的世界，對外開放是我們必須長期堅持的一項基本國策。

2、能力目標(biāo)：理解對外開放的必要性和重要性，辯證地看待對外開放與獨立自主的關(guān)系。

3、情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：感受對外開放帶來的好處，樹立開放的胸懷和世界的眼光，理解并堅持對外開放的基本國策。[教學(xué)重難點]

教學(xué)重點：對外開放的必要性；怎樣堅持對外開放 教學(xué)難點：對外開放與獨立自主的關(guān)系 [教學(xué)課時] 1課時

[教學(xué)方法] 多媒體教學(xué)法，問題討論法；舉例法；情景創(chuàng)設(shè)法等 [教學(xué)過程]

一、導(dǎo)入新課

（多媒體展示，播放歌曲《春天的故事》）

歌中唱到的“一位老人” 是誰，他在南海邊畫圈是在干什么？（鄧小平，改革開放）

正是鄧小平進(jìn)行對外開放，才神話般的崛起這一座座城市。今天，就由我和大家一起了解、探究《對外開放的基本國策》這一課。請同學(xué)們把書打開至P47頁。

對外開放的基本國策

二、講授新課

（多媒體展示，結(jié)合課本47頁安華和網(wǎng)友艾比的例子，學(xué)生舉出類似的例子。引導(dǎo)學(xué)生思考：這些事例說明了什么？）

教師歸納：日益擴(kuò)大的開放已經(jīng)影響到普通百姓的生活，給人們的生活帶來了巨大的變化。現(xiàn)代科技特別是信息技術(shù)的發(fā)展，增進(jìn)了世界各國人民的交往。不同國家和地區(qū)之間的聯(lián)系日益緊密，世界一天天變的更加開放。

一、當(dāng)今世界是開放的世界（板書）

回憶：中國歷史上哪些時期與外國交往關(guān)系比較密切？1840年后走入近代社會的中國，為什么會遭受列強(qiáng)的欺凌？

教師歸納：是落后！落后就要挨打。從明代中葉開始的閉關(guān)鎖國政策，導(dǎo)致了近代中國的落后。思考：從歷史中我們可以總結(jié)出什么道理？

教師歸納：閉關(guān)自守只能導(dǎo)致落后，落后必將挨打。中國要發(fā)展要富強(qiáng)，就必須“對外開放”。為了適應(yīng)日益開放的世界，1978年黨的十一屆三中全會確立了對外開放這一國策，中國開始打開國門。在2001年加入WTO組織，使中國的對外開放水平提高到一個新的階段。（展示畫面：介紹WTO的由來和發(fā)展）

教師過渡：我們花了那么長的時間去爭取加入WTO，到底是為了什么？圍繞中國入世的利與弊，不同的人持有不同的看法。

辯論：正方：利大于弊；反方：弊大于利。

教師歸納：加入世貿(mào)組織有利也有弊，有利表現(xiàn)在：有利于我國企業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整并提高競爭力；有利于中國引進(jìn)外資和技術(shù)；有利于擴(kuò)大出口等。

不利表現(xiàn)在：加入世貿(mào)組織后，國際市場的競爭會更深入的同國內(nèi)市場的競爭結(jié)合在一起，我國面臨的經(jīng)濟(jì)風(fēng)險會顯著增加。

總之，中國入世利大于弊,對外開放水平將不斷提高！小結(jié)：對外開放的必要性（為什么）（板書）

二、堅持對外開放（板書）

（多媒體畫面展示我國對外開放取得的成就和深圳特區(qū)成立30周年的變化圖片）思考：我國對外開放主要體現(xiàn)在那些方面？填寫P49頁

1、全方位的對外開放（是什么）（板書）

教師歸納：我國的對外開放是對世界上所有國家的開放，是經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各個方面的全方位開放。對外開放使我國逐漸融入世界，與世界各國相互取長補(bǔ)短，在競爭與合作中加快發(fā)展的步伐。------我國對外開放是全方位的對外開放。那么，我國又該怎樣實行對外開放呢？

（多媒體展示畫面，在國產(chǎn)汽車如何發(fā)展的問題上，一直有兩種傾向。）觀點一：堅持獨立自主、自創(chuàng)品牌。

觀點二：堅持對外開放、全面引進(jìn)。

思考討論：你如何看待上述觀點？如果你是國內(nèi)某大型汽車集團(tuán)公司的總裁，你會如何應(yīng)對呢？組織學(xué)生自由發(fā)言。教師歸納總結(jié)。

2、我們應(yīng)該怎樣堅持對外開放(怎么辦)（板書）

總結(jié)：

1、全方位的對外開放；

2、處理好對外開放和獨立自主的關(guān)系；

3、堅持“引進(jìn)來”和“走出去”相結(jié)合。

三、總結(jié)

（展示多媒體畫面，引導(dǎo)學(xué)生歸納出本節(jié)課的要點內(nèi)容）

一、全方位的對外開

對所有國家開放

政治、經(jīng)濟(jì)、文化各方面都要開放 放（是什么）

二、當(dāng)今的世界是開放的世界（為什么）

世界一天天變得更加開放

閉關(guān)自守只能導(dǎo)致落后

中國的發(fā)展離不開世界

實行全方位的對外開放

三、堅持對外開放（怎么辦）

處理好對外開放和獨立自主的關(guān)系

堅持“引進(jìn)來”和“走出去”相結(jié)合

四、鞏固練習(xí)（略）

五、作業(yè)（略）

加強(qiáng)教學(xué)反思，促進(jìn)自我發(fā)展

——《對外開放的基本國策》的教學(xué)反思

前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過“只有教師思考的大腦才能教會學(xué)生思考的大腦，同時只有喜歡學(xué)習(xí)的教師才能培養(yǎng)出喜歡學(xué)習(xí)的學(xué)生”。美國著名學(xué)者波斯納也曾經(jīng)提出：教師的成長=經(jīng)驗+反思，實踐證明，教師若能在教育教學(xué)實踐中勤于反思，勇于反思，善于反思，則教師的專業(yè)發(fā)展和個體成長必將取得令人滿意的收獲。

因此，我們在平時的教育教學(xué)過程中，如果能不斷的反思自己的教育教學(xué)方法、手段，特別是反思教學(xué)細(xì)節(jié)的處理、反思學(xué)生在課堂上主動學(xué)習(xí)的過程，反思自己在課堂教學(xué)中的成與敗，并把反思與學(xué)習(xí)結(jié)合起來，不斷地總結(jié)教育工作的經(jīng)驗，使之上升為理性的認(rèn)識，這樣學(xué)習(xí)、反思、實踐，再學(xué)習(xí)、再反思、再實踐，我們才能逐步形成自己的教學(xué)理念和教學(xué)思想，才能不斷地促進(jìn)自我的發(fā)展。

2010年10月14日，我和大石富麗中學(xué)的黃敬文老師在富麗中學(xué)一課兩講，講授的內(nèi)容為“對外開放的基本國策”，第一次的異地教學(xué)讓我受益匪淺?，F(xiàn)將自己上課的感受結(jié)合一些同行老師評課意見進(jìn)行及時的反思。

一、對教學(xué)準(zhǔn)備階段的反思

1、課本內(nèi)容分析和學(xué)生學(xué)情分析及對策

本次公開課是異地教學(xué)，與學(xué)生素未謀面，怎樣才能上好一節(jié)適合學(xué)生的課呢？為此，在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計前我積極從黃老師那里了解學(xué)生的情況，知道班級的學(xué)生知識面較廣，基礎(chǔ)較好，上課也比較大膽、主動，針對學(xué)生的實際，我認(rèn)為調(diào)動學(xué)生上課的熱情和積極性是上好課的關(guān)鍵。為此，我在教學(xué)設(shè)計的時候，圍繞對外開放這一國策，從是什么、為什么、怎么辦三個方面展開設(shè)計，選取的材料盡量貼近時事和學(xué)生的日常生活，先用MTV《春天的故事》進(jìn)行新課的導(dǎo)入，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境下進(jìn)行學(xué)習(xí)。在新課的講授環(huán)節(jié)設(shè)置了兩個活動，一是辯論：中國入世利大于弊還是弊大于利，二是討論：國產(chǎn)汽車如何發(fā)展。設(shè)置這兩個學(xué)生活動的目的是發(fā)揮學(xué)生參與課堂的積極性，調(diào)動學(xué)生上課的熱情，通過辯論和討論更加深入地理解對外開放的必要性和對外開放的做法。事實證明這樣的設(shè)計效果還是比較好的，上課的時候?qū)W生辯論、討論的氣氛比較積極，對于知識的歸納有較好的幫助。正如一位同行的評價“貼近初三教學(xué)，緊扣課本分析，特別是活動的處理，貼近中考實際?！?/p>

2、課件的制作方面

《對外開放的基本國策》的內(nèi)容較多，涉及的課外知識也比較廣，為了在四十分鐘內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，課件的制作方面我根據(jù)學(xué)生的年齡特點，力求簡潔、清晰、生動、美觀。

(1)字體上我選用了黑體36號字為主，因為考慮到上課的地點是在會議室，場地大，這樣的字體比較清晰，方便學(xué)生閱讀，保證保證坐在后面的學(xué)生能看清楚。

(2)顏色則以黑和紅這兩種對比分明色彩作為主色，不過于花哨。(3)每張幻燈片的內(nèi)容適量，避免過多讓學(xué)生有壓力感。

(4)在不需要太多注意力就可完成任務(wù)的幻燈片上添加可愛的flash小動畫，維持學(xué)生的注意力。特別是選取了一些結(jié)合時事的深圳30周年變化圖片和介紹國產(chǎn)汽車的圖片，讓學(xué)生驚嘆，提高了同學(xué)們參與課堂的熱情和積極性。

二、對教學(xué)實施過程的反思

1、在教態(tài)方面，我個人還是比較滿意的。因為是第一次進(jìn)行異地教學(xué)而且聽課的同行人數(shù)也多，心理不免有點緊張。為此，我特意提早去到富麗中學(xué)，盡早熟悉教學(xué)的環(huán)境，將課件進(jìn)行試播、演練，做好上課前的一切準(zhǔn)備，正因為做好了準(zhǔn)備，心中有數(shù)，所以到了上課的時候自己也就調(diào)節(jié)好了清晰，整節(jié)課心情都很放松，將自己最好的一面展示出來。

2、在課堂結(jié)構(gòu)方面，這一節(jié)課是比較緊湊的，教材內(nèi)容較多，整節(jié)課由歌曲欣賞導(dǎo)入、新課講授中小組的討論、辯論到內(nèi)容的總結(jié)等各個方面基本上是有條不紊。只是在這過程中發(fā)生了一個小插曲，當(dāng)介紹中國加入WTO組織花費了15年時間，代表人由“黑頭發(fā)變成白頭發(fā)”時，我居然說成是“白頭發(fā)變成黑頭發(fā)”，過后我即刻發(fā)現(xiàn)自己的口誤，為此我馬上承認(rèn)了錯誤并進(jìn)行了更正，也正因為發(fā)生了這個小插曲，令學(xué)生、聽課者和我都不自覺笑了起來，意外反而令到課堂的氣氛輕松起來。只是在教學(xué)的總結(jié)階段可能自己平時面對的學(xué)生基礎(chǔ)較差，接受能力較慢，所以習(xí)慣了放慢速度，最后導(dǎo)致在時間的掌握還不夠好，這是必須吸取的教訓(xùn)。

3、在教學(xué)方法方面，我主要采用情景體驗法、問題討論法和辯論法。我在設(shè)計討論問題的時候著重從學(xué)生身邊的實際出發(fā)。選取學(xué)生比較感興趣的國產(chǎn)汽車如何發(fā)展的問題，引起了學(xué)生的興趣，對于加入世貿(mào)的利與弊辯論時也從學(xué)生的實際出發(fā)，列舉大量日常生活的例子幫助學(xué)生理解，收到較好的效果。

4、在課堂氣氛方面，比我預(yù)期的效果好很多。初三的學(xué)生相對來說比較成熟，對于一些問題可能有自己的想法但不一定會表達(dá)出來，而且面對一百多位的聽課老師和陌生的授課老師，心里的不安是可以理解的。為此，在上課前我有意走近學(xué)生的座位和他們進(jìn)行一些簡單的閑聊，消除彼此的陌生感。上課的時候盡量面帶笑容，以緩解學(xué)生面的緊張情緒。積極鼓勵學(xué)生大膽表達(dá)自己的意見，對于學(xué)生的回答無論對錯都及時給予表揚(yáng)和鼓勵，樹立學(xué)生的信心?；蛟S也因為這個班級本來基礎(chǔ)較好，所以學(xué)生上課都能大膽爭相發(fā)言，形成了良好的課堂氣氛。在小組的討論、辯論方面，學(xué)生能夠很快進(jìn)入角色，討論的氣氛很熱烈，還有些精彩的、令人意想不到的結(jié)論出現(xiàn)。有一位同行是這樣評價“師生互動很好，比較融洽，學(xué)生思維比較放得開”。

5、這節(jié)公開課我運用多媒體進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)的容量比較大，很多重要內(nèi)容也是通過幻燈片顯示出來，節(jié)省了很多時間，但也有個不足就是由于幻燈片顯示的速度較快而做不了筆記。面對初三中考這個壓力，做好筆記很重要，但要在一節(jié)四十分鐘的教學(xué)要完成相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容時間上很緊迫，如何處理好兩者的關(guān)系，這是值得思考的問題。

通過公開課活動，使我收獲良多。我更加明白到教師要提高課堂教學(xué)水平，一方面要向他人學(xué)習(xí)，研究他人的教學(xué)方法經(jīng)驗，另一方面也要善于自我認(rèn)識，自我監(jiān)督，以發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中的問題，認(rèn)清教學(xué)中的不足，從而自我完善，尋求更合理更有效的教學(xué)方法。靜下心來認(rèn)真反思一下教學(xué)過程和自己課堂教學(xué)的表現(xiàn)，邊回憶邊反思，邊反思邊研究，往往會對自己在教學(xué)過程中的機(jī)智應(yīng)變等可取之處，會心地點頭微笑；也會因自己在課堂中的小小缺憾和不足之處，而面帶愧色。經(jīng)常這樣認(rèn)真的“推敲”自己的教學(xué)過程，有利于根據(jù)自己的不足之處，有針對性的進(jìn)行改正，就能針對自己的薄弱環(huán)節(jié)磨練敲打，不斷地總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗教訓(xùn)，努力提高自己的課堂教學(xué)能力。在今后的教學(xué)工作中，我將會結(jié)合當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村教學(xué)實際，積極鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，努力為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和相互交流的機(jī)會以及給學(xué)生更多表現(xiàn)和自我發(fā)展的空間，建立融洽、民主的師生交流渠道，課后多與學(xué)生一起反思教學(xué)過程和教學(xué)效果，互相鼓勵和幫助，做到教學(xué)相長，努力使自己成為具有創(chuàng)新精神的教師。