第一篇：幼兒園小班美術(shù)教案：折郁金香

小班折紙教學(xué)：美麗的郁金香

一、活動目標(biāo)

1.用對角折的方法表現(xiàn)郁金香的基本特征。

2.練習(xí)粘貼郁金香花,會感受及欣賞郁金香的美

3.養(yǎng)成耐心、細(xì)致的折紙習(xí)慣。

二、活動準(zhǔn)備

1.郁金香花幻燈片。

2.彩紙,固體膠水若干。

3.《幼兒畫冊》(第三冊p26)

三、活動過程

1.談話導(dǎo)入,引導(dǎo)幼兒觀察郁金香花的主要特征。

(1)春天來了,公園里開了許多漂亮的花,小朋友們,快來瞧一瞧!教師播放幻燈片,請幼兒仔細(xì)觀察。

(2)提問:剛才你看到了什么顏色的花?(白色、黃色、紫色、紅色)你們知道這是什么花嗎?這些花有一個好聽的名字,叫“郁金香”。(幼兒學(xué)習(xí)說“郁金香”)郁金香的花有好幾種顏色。它的兩片大花瓣緊緊地抱在一起,還有一根長長的花莖和兩片大大的綠葉子。

2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用對角折的方法折出郁金香花。

師:這些郁金香花漂亮嗎?老師還會用手中的彩紙將這些美麗的郁金香花做出來呢!(出示彩紙)這是什么顏色、什么形狀的紙?現(xiàn)在請小朋友們的小眼睛看清楚了,小耳朵也聽仔細(xì)了,老師是怎么做的呢!

教師示范:先把正方形紙一個角和對面的另一個角對齊,然后將他們折起來,抹平了,你們看,變成了什么形狀啊?(三角形)再將三角形底邊上的兩個角往上折一下,不能太多了,要讓他們都翹起來,得看到有兩個小角,就像是豎起的小耳朵一樣。瞧!一朵美麗的郁金香花就折好了!(出示橢圓形)然后在反面涂上膠水,貼到橢圓形里面的花莖上。

3、幼兒制作郁金香,教師巡回指導(dǎo)。

你想不想也親手做一做漂亮的郁金香花啊?老師為你們準(zhǔn)備了漂亮的正方形彩紙和橢圓形的紙片,現(xiàn)在請小朋友們動動手,做出美麗的郁金香。(幼兒制作,師進行個別指導(dǎo))

4.欣賞與評價,結(jié)束活動。

師:小朋友做的郁金香真漂亮,我們來舉辦一個郁金香花展吧,讓幼兒園其它的小朋友看看好嗎?請做好的小朋友排好隊,把漂亮的花貼在展板上。欣賞幼兒作品,組織幼兒找一找“最美麗的郁金香花”,體驗成功的快樂。

第二篇：郁金香折紙花教案(修改)

《折紙花—郁金香》教學(xué)設(shè)計

城南中心小學(xué) 李慧穎

課 題: 《折紙花—郁金香》 教材分析：

折紙又稱“工藝折紙”，是一種以紙張折成各種不同形狀的藝術(shù)活動。折紙發(fā)源于中國，日本發(fā)展。折紙慢慢發(fā)展成不只是兒童的玩具，也是一種有益身心、開發(fā)智力和思維的活動。教學(xué)目標(biāo):

1、了解郁金香的基本特點，知道折紙藝術(shù)是具有悠久歷史的民間藝術(shù)。

2、學(xué)習(xí)郁金香紙花的制作方法，學(xué)會正確的折法，掌握郁金香花朵的拉開技巧和方法。

3、通過對制作方法的探究，提高學(xué)生動手的能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力及創(chuàng)造能力，讓學(xué)生體驗到折紙的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生對折紙的興趣。教學(xué)重難點：

教學(xué)重點: 紙花的特點和制作方法。

教學(xué)難點: 掌握郁金香花朵的拉開技巧和方法。教學(xué)準(zhǔn)備：

1、教具準(zhǔn)備: 課件、彩紙、剪刀。

2、學(xué)具準(zhǔn)備: 彩紙（正方形）、剪刀、碎紙收納盒。教學(xué)過程: 檢查學(xué)生學(xué)具準(zhǔn)備情況，提出安全注意事項。

一、激趣導(dǎo)入，了解花

1.點題

師：秋天到了，樹葉枯黃，百花凋零，我們怎樣能留住美麗的花兒呢？ 師：對了，我們來把花兒折出來吧！（板書：折紙花）

師：今天我們要折的不是花園里怒放的菊花，而是當(dāng)今風(fēng)行全球的一代名花——郁金香。

2.解題

師介紹郁金香，多媒體展示郁金香的圖片及花語。

（設(shè)計意圖：生活體驗的引入，將學(xué)生不著痕跡的帶入到本課教學(xué)中。對郁金香的介紹，可以讓學(xué)生更多的了解郁金香的美和特點，從而產(chǎn)生對花的喜愛，為開展折紙手工做好情感的鋪墊。）

二、指尖游戲，折紙花

過渡：那究竟怎樣來制作郁金香紙花呢？

1、視頻播放折郁金香花的步驟。請大家仔細(xì)觀察，折紙花有哪些步驟？

2、總結(jié)：

制作分三個步驟：折花朵、折枝葉、組合。教師板書：折花朵、折枝葉、組合

你認(rèn)為哪個步驟有難度？學(xué)生交流，帶著問題合作探究。

3、分步學(xué)習(xí)：

（一）折花朵

1.師展示雙正方形，學(xué)生思考折疊方法。教學(xué)生簡便的折雙方形的方法。

（設(shè)計意圖：復(fù)習(xí)鞏固了之前學(xué)習(xí)的雙三角形、雙正方形和單菱形的折法，也可以看書上①到④的步驟圖，讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。）

2.小組合作，學(xué)習(xí)步驟⑤到⑧。

注意提示：第⑤步的折角不能頂角，否則就成了沒有開放的花骨朵了，要把握好折角的大小角度，且不要搞混方向。

（設(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)中既考驗了學(xué)生的觀察能力，又培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的能力，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)和合作中體會做手工的無限樂趣。）

3.看師指導(dǎo)，完成花朵整形。

師做詳細(xì)演示：食指和中指插進花內(nèi)，將凹進去的折邊頂出來，然后左手展平拖住花朵底部，右手拿花向地下按，將花朵的底部輕撫平整，整理邊紋。

提問：拉開花朵這一步有困難嗎？哪位同學(xué)能分享一下你的經(jīng)驗？ 提示：用剪刀要注意安全，剪掉的小角不能太大。整理花朵時要動作輕、慢，不要折出痕跡。

（設(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)不僅要求學(xué)生要認(rèn)真聽講、仔細(xì)觀察，還要求掌握做手工的力度，知道凡事都是有“度”的道理。拉開技法是本節(jié)課的教學(xué)重難點，拉開花朵的步驟與拉開紙盒的步驟類似，要形成一個盒體，拉開后的整理工作十分重要，師要做好輔導(dǎo)。）

（二）折枝葉

花朵折好之后，就可以折枝葉了。（1）出示課件，了解要求。指生讀

看：自主看折枝葉的步驟和方法，思考哪個步驟沒有看明白。問：將沒有看明白的地方提出來。

聽：會的同學(xué)幫助解決，或者老師講解學(xué)生看。做：問題解決后，自主完成折枝葉的工作。

自主學(xué)習(xí)折枝葉，小組交流折枝葉的方法和技巧，同學(xué)互助說優(yōu)點和缺點。（設(shè)計意圖：有了上面的學(xué)習(xí)，學(xué)生都能認(rèn)真的觀察和思考折疊的步驟和方法，加上同學(xué)間的交流學(xué)習(xí)折疊的經(jīng)驗和技巧，學(xué)生就能完全自主的完成這一環(huán)節(jié)的任務(wù)。）

三、你說我說，評紙花

組織學(xué)生折好的郁金香作品放在一起評比。學(xué)生自評，同學(xué)互評。學(xué)生自評：一說做的比滿意的地方和還有缺陷的地方，再給自己打分?jǐn)?shù)。同學(xué)互評：選出你最喜歡的作品，說一說為什么。

提示：可以按照折法的準(zhǔn)確性、折痕的清晰度、棱角是否分明、外形是否美觀這幾個方面來點評。

1、給大家介紹自己折紙過程中有哪些制作中的得失。

2、根據(jù)每組的情況，師生互評，評出優(yōu)秀獎。

四、靈動思維，創(chuàng)新花

課件展示其它紙花的作品，激發(fā)動手折紙花的興趣。

師：生活中還有許多美麗的花兒，如百合花、玫瑰花、蓮花等等，都等待著我們?nèi)ビ眯∈终鄢鰜?，珍藏下來?/p>

1.得到玫瑰花獎勵的同學(xué)，自主琢磨折疊方法，也制作一朵玫瑰花送給家長。2.通過網(wǎng)絡(luò)找一找不同紙花的折疊方法，選擇一種你最喜愛的紙花，試著做一做，把做好的紙花送給你的好朋友吧！

結(jié)束語：今天的學(xué)習(xí)，你快樂嗎？你有什么收獲？課后大家還可以學(xué)會折更多的紙花來裝扮我們的生活。

板書設(shè)計：

折紙花——郁金香

折花朵 作品展示 折枝葉 你說、我說 組合

第三篇：幼兒園小班優(yōu)質(zhì)美術(shù)教案《郁金香》及教學(xué)反思

《小班優(yōu)質(zhì)美術(shù)教案《郁金香》含反思》這是優(yōu)秀的小班美術(shù)教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看小班優(yōu)質(zhì)美術(shù)教案《郁金香》含反思！

教材簡介：折紙---郁金香是小班手工書上的一個學(xué)習(xí)內(nèi)容。適合小班幼兒的現(xiàn)有動手操作的能力水平。

活動目標(biāo)：

1、讓孩子掌握由正方形對折成三角形的方法，學(xué)習(xí)用大小不同的紙折疊郁金香（大中?。?，感受折紙的樂趣。

2、學(xué)會把折好的郁金香按大小順序排列。

教學(xué)重點：讓孩子初步掌握由正方形對折成三角形的方法。

教學(xué)難點：把三角形的兩個角往上折出合適的角度

設(shè)計理念：讓孩子通過看一看、說一說、摸一摸感受美、欣賞美，有探究意識。

設(shè)計思路：

小班孩子對小花小草很感興趣，而且喜歡顏色鮮艷的花朵，在對他們進行社會活動“花兒好看不能摘”的活動之后，孩子們總愛問“花有哪些顏色？長的都一樣嗎？”所以這次我們生成出了折紙——郁金香這節(jié)課，讓孩子通過自己的動手操作更加直觀的感受周圍的世界。根據(jù)小班孩子的年齡特征，我采取較形象直觀的教學(xué)方法、分布呈現(xiàn)一個一個的折紙步驟，以啟發(fā)式的話語幫助孩子更好的掌握方法。

活動準(zhǔn)備：

郁金香花幻燈片

大小不同的各色正方形紙

事先折好的大小郁金香若干

活動過程：

一、“花兒開”游戲引入

師：寶寶，公園里開了好多漂亮的花。點擊幻燈片出現(xiàn)各種顏色各種形態(tài)的郁金香。

二、觀看折紙郁金香，引起幼兒折紙興趣

師：花兒開了真好看。這些花都有哪些顏色？（這些花有一個好聽的名字叫“郁金香”）

快瞧，老師折了好多的郁金香呢。

引導(dǎo)幼兒看一看、說一說、摸一摸。

師：郁金香長什么樣子？（有兩片大花瓣緊緊地抱在一起，還有一根長長的花莖和兩片大大的綠葉子。）

用什么形狀的紙折的？

三、折郁金香

1、教師示范折大郁金香。（先把正方形紙一個角和對面的另一個角對齊，然后將他們折起來，抹平了，你們看，變成了什么形狀??？（三角形）再將三角形底邊上的兩個角往上折一下，不能太多了，要讓他們都翹起來，得看到有兩個小角，就像是豎起的小耳朵一樣。瞧！一朵美麗的郁金香花就折好了?。ǔ鍪緳E圓形）然后在反面涂上膠水，貼到橢圓形里面的花莖上。）

2、發(fā)紙帶幼兒一起折郁金香。

3、折大、中、小郁金香。教師巡視，幫助有困難的孩子。

4、鼓勵幼兒間互相幫忙。

四、大、小排序

師：1、我們一起來變出一朵大大的郁金香。（幫花兒排排隊。）（排成一朵大圓花。小的最里圈，中的在中間，大的在外圈。）

2、幼兒一起相互間欣賞。

3、帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂做各種花開動作。

教學(xué)反思：

幼兒美術(shù)活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。

小班優(yōu)質(zhì)美術(shù)教案《郁金香》含反思這篇文章共3281字。

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第四篇：幼兒園小班美術(shù)教案《折風(fēng)琴》及教學(xué)反思

《小班美術(shù)教案《折風(fēng)琴》含反思》這是優(yōu)秀的小班美術(shù)教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看小班美術(shù)教案《折風(fēng)琴》含反思！

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)對邊折折疊風(fēng)琴的方法。

2、學(xué)習(xí)看折疊圖。

3、養(yǎng)成做事認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度。

活動準(zhǔn)備：

正方形紙、折疊圖。

活動過程：

1、帶領(lǐng)幼兒回憶和老師在一起彈琴唱歌的快樂，“快思老師.教.案網(wǎng)出處”引出折疊風(fēng)琴的課題。

2、看老師用正方形紙疊一架風(fēng)琴。

3、出示折疊圖，指導(dǎo)幼兒看懂圖樣，進行折疊。

4、鼓勵幼兒折疊中邊對齊，角對正的細(xì)致認(rèn)真態(tài)度及學(xué)習(xí)看圖折疊的努力精神。

5、大家彈琴唱歌，唱所學(xué)過的歌。

教學(xué)反思：

《綱要》中指出，能力本身就是一種終身受益的品質(zhì)，最根本的能力則是自我學(xué)習(xí)的能力。折紙是一種“寓教于樂”的智力游戲，深受孩子們的喜愛。在折紙過程中，孩子們手腦并用，觀察、想象、概括和創(chuàng)造能力都得到了鍛煉和提高。

小班美術(shù)教案《折風(fēng)琴》含反思這篇文章共944字。

第五篇：大班美術(shù)教案郁金香

大班美術(shù)教案：郁金香送媽媽（三八節(jié)教案）

一、活動目標(biāo)

1、知道三月八日是婦女節(jié)，是女人節(jié)日。

2、了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。

3、通過自己動手制作郁金香，表達(dá)對媽媽的祝賀。

二、活動準(zhǔn)備

1、一些歌曲音帶，如《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》等。

2、紅紙、白紙、漿糊、油畫棒。

3、送給媽媽的一句話。

三、活動過程

（一）主持人引出活動

1、說說三〃八婦女節(jié)的由來，讓孩子們知道三〃八節(jié)是婦女的節(jié)日。

（二）慶?；顒?/p>

1、全體幼兒在歌頌媽媽的樂曲《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》中表達(dá)對媽媽的愛。

2、幼兒說說媽媽在家的辛苦及對自己的關(guān)愛。

3、老師小結(jié)：我們的媽媽真能干、真辛苦呀，我們一起來給媽媽說一句悄悄話。如：我送媽媽連衣裙，祝媽媽永遠(yuǎn)漂亮。老師記錄。

（三）制作禮物----郁金香

說明“幼兒在強烈的愛媽媽的情感驅(qū)使下，主動性，積極

性都會增強，所以，這時制作禮物，送禮物都是情緒的延續(xù)。

1、在老師的指導(dǎo)下完成制作郁金香

說明：幼兒在制作禮物的過程中，都是那么的細(xì)心、持之以恒。每一個細(xì)小的動作都表達(dá)著對媽媽濃濃的愛。

（四）送禮物

本次活動的亮點：幼兒在活動中講述了媽媽平時是如何照顧自己的，媽媽在家里要做許多許多的事情，在講述中，幼兒體驗到了媽媽的辛苦，表達(dá)了對媽媽的感激之情。在制作禮物的環(huán)節(jié)中平時不愿意動手的孩子在老師的鼓勵下，都能一步一步堅持完成，每個孩子都希望媽媽能夠收到禮物。

在送禮物的環(huán)節(jié)中，孩子們都為媽媽送上了自己制作的一份小禮物，并說了一句祝福的話，每個媽媽的臉上都露出了甜甜的微笑。

以后，可制作一些幼兒的“我?guī)蛬寢尅奔o(jì)事本，主要記錄幼兒在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑?，進一步關(guān)心媽媽。