第一篇：大班社會活動禮貌的小客人教案

大班社會活動《做客》

一、活動目標(biāo)

1、懂得去別人家里做客時的基本禮儀，會用禮貌用語；

2、通過做客情景模擬使學(xué)生學(xué)會做客的基本禮節(jié)，掌握做客之道；

3、在活動與學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)做客的意義和樂趣。

二、活動準(zhǔn)備

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：電話、手偶、頭飾、相關(guān)圖片、有關(guān)招待客人的用具：椅子、茶杯、零食等。

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對做客有一定的認(rèn)識。

三、活動過程

（一）談話導(dǎo)入，引起幼兒的興趣。

通過情境的導(dǎo)入，激發(fā)了幼兒的興趣和注意力。在談話中與幼兒一起進(jìn)入本次的活動主題。

1、談話：孩子們，今天老師給大家?guī)硪晃缓门笥眩纯此钦l？

（手偶：喜羊羊）孩子們見到它高興嗎？可是喜羊羊最近遇到了一件煩心事，他呀去村長家做客，因?yàn)椴欢靡恍┳隹偷亩Y儀，弄得村長都和他生氣了，你們愿意幫助他嗎？

2、引出主題：那么今天我們就和喜羊羊一起來探討一下做客時需要注意哪些禮儀吧。

（二）運(yùn)用多媒體課件，學(xué)習(xí)做客禮儀

1、做客前的禮儀

（1）講訴喜羊羊做客時遇到的問題。教師提問：喜羊羊因?yàn)椴欢隹偷亩Y儀啊鬧得村長和他生氣了。那么接下來我們就和喜羊羊一起來學(xué)習(xí)下怎樣做個禮貌的小客人。

（2）引導(dǎo)幼兒思考做客前需要做哪些準(zhǔn)備工作。

教師提問：小朋友們你們一定也有出去做客的經(jīng)歷。做客不僅到別人家里要懂禮貌，做客前也要有準(zhǔn)備。一起開動小腦筋想想，爸爸媽媽帶你去做客前該準(zhǔn)備些什么呢？ 教師總結(jié)：預(yù)約、著裝、準(zhǔn)時、禮物。

2、做客時的禮儀

（1）過渡語：現(xiàn)在我們知道做客前該準(zhǔn)備些什么，那做客時我們又該怎樣做呢？我們來看一段視頻。（做客視頻）

（2）請幼兒總結(jié)做客過程中應(yīng)該怎么做？ 教師根據(jù)幼兒的回答，展示相應(yīng)的圖片。

教師總結(jié)：到達(dá)朋友家，應(yīng)先敲門；見面要先打招呼；入座時要坐姿端正；主人給物品時要雙手接，并說謝謝；不亂動主人家的東西，不吵鬧；臨走時，要說再見。

（三）創(chuàng)設(shè)情境，在實(shí)踐演練中交際

1、過渡語：小朋友們今天我們和喜羊羊一起知道了這么多做客的禮儀，村長知道了，邀請大家啊到他家去做客。

2、做客表演：教師帶上村長頭飾扮演村長，并邀請幾位小朋友來家里做客。教師提出要求要按照正確的做客禮儀做客。

四、活動延伸

小朋友們，今天我們學(xué)習(xí)了做個禮貌的小客人，那么老師希望，小朋友們在以后和爸爸媽媽一起做客時可以用到今天學(xué)習(xí)到的本領(lǐng)，真正做一個講文明懂禮貌的小客人。

第二篇：大班社會活動禮貌的小客人說課稿

中班社會活動《禮貌的小客人》

各位評委老師好，我說課的題目是中班社會活動《禮貌的小客人》，我將從設(shè)計意圖、活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動過程等幾個方面來闡述我對本次活動的理解和認(rèn)識。

一、設(shè)計意圖

隨著孩子年齡的增長，他們活動圈也在隨之不斷擴(kuò)大，他們接觸的事物、交往的人也在不斷增多，所以他們扮演的角色也隨著活動圈的擴(kuò)大而擴(kuò)大。在家里他們是小霸王、小主人；在外面他們是小朋友、小伙伴、小哥哥、小姐姐，有時也會扮演小客人這一角色。學(xué)習(xí)怎樣禮貌的做客，在不同的環(huán)境中與不同的人交往交流，豐富孩子的社會生活經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)他的社會適應(yīng)能力，這會讓幼兒在今后的人生中受益匪淺。中班幼兒的社會性有了一定的發(fā)展，能夠與他們友好的交往。本次活動我設(shè)置了喜羊羊?qū)W做客禮儀的情景，結(jié)合多媒體、情景表演等多種方式引導(dǎo)幼兒在學(xué)習(xí)做客的活動中，學(xué)習(xí)并理解如何扮演好一個小客人的角色。

二、目標(biāo)制定

本次活動目標(biāo)主要以社會領(lǐng)域目標(biāo)為指導(dǎo)，結(jié)合本班幼兒的發(fā)展水平、經(jīng)驗(yàn)和需要來確定。下面我將從情感，能力，認(rèn)知三方面提出本次活動的目標(biāo)。

（1）認(rèn)知目標(biāo)：懂得去別人家里做客時的基本禮儀，會用禮貌用語；

（2）能力目標(biāo)：通過做客情景模擬使學(xué)生學(xué)會做客的基本禮節(jié)，掌握做客之道；

（3）情感目標(biāo)：在活動與學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)做客的意義和樂趣。

本次活動的難點(diǎn)是使幼兒能將學(xué)到的禮儀知識運(yùn)用到實(shí)際生活中去，達(dá)到學(xué)以致用的效果。

三、活動準(zhǔn)備

結(jié)合幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)，注重綜合性，趣味性，活動性，因地制宜的選擇材料，我做了一下兩方面的準(zhǔn)備：

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：電話、手偶、頭飾、相關(guān)圖片、有關(guān)招待客人的用具：椅子、茶杯、零食等。

這些都是為了更直觀的引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解活動過程。

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對做客有一定的認(rèn)識。

四、活動過程

本次活動我共設(shè)計了四個環(huán)節(jié)。

第一環(huán)節(jié)是談話導(dǎo)入，引起幼兒的興趣。

在組織活動時，創(chuàng)設(shè)喜羊羊到村長家做客的情境。讓幼兒在寬松、自由的交談氛圍中，大膽地表達(dá)自己的想法。

1、談話：孩子們，今天老師給大家?guī)硪晃缓门笥?，看看他是誰？

（手偶：喜羊羊）孩子們見到它高興嗎？可是喜羊羊最近遇到了一件煩心事，他呀去村長家做客，因?yàn)椴欢靡恍┳隹偷亩Y儀，弄得村長都和他生氣了，你們愿意幫助他嗎？

2、（接下來）引出主題：那么今天我們就和喜羊羊一起來探討一下做客時需要注意哪些禮儀吧。

第二環(huán)節(jié)是學(xué)習(xí)做客禮儀

1、做客前的禮儀

（1）（我會先）講訴喜羊羊做客時遇到的問題。

提問：喜羊羊因?yàn)椴欢隹偷亩Y儀啊鬧得村長和他生氣了。那么接下來我們就和喜羊羊一起來學(xué)習(xí)下怎樣做個禮貌的小客人吧。

（2）引導(dǎo)幼兒思考做客前需要做哪些準(zhǔn)備工作。

提問：小朋友們你們一定也有出去做客的經(jīng)歷。做客不僅到別人家里要懂禮貌，做客前也要有準(zhǔn)備。一起開動小腦筋想想，爸爸媽媽帶你去做客前該準(zhǔn)備些什么呢？

教師總結(jié)：要先預(yù)約、著裝整潔、要準(zhǔn)時、要準(zhǔn)備禮物等。

2、做客時的禮儀

（1）過渡語：現(xiàn)在我們知道做客前該準(zhǔn)備些什么，那做客時我們又該怎樣做呢？我們來看一段視頻。（在這里我會播放做客視頻）配合談話，把視頻呈先給幼兒，讓幼兒觀看做客的準(zhǔn)備及做客過程，既激發(fā)了幼兒的觀察力，又發(fā)展了口語表達(dá)能力。

（2）請幼兒總結(jié)做客過程中應(yīng)該怎么做？ 教師根據(jù)幼兒的回答，展示相應(yīng)的圖片。

教師總結(jié)：到達(dá)朋友家，應(yīng)先敲門；見面要先打招呼；入座時要坐姿端正；主人給物品時要雙手接，并說謝謝；不亂動主人家的東西，不吵鬧；臨走時，要說再見。

第三環(huán)節(jié)是創(chuàng)設(shè)情境，在實(shí)踐演練中交際

1、過渡語：小朋友們今天我們和喜羊羊一起知道了這么多做客的禮儀，村長知道了，邀請大家啊到他家去做客。

2、做客表演：教師帶上村長頭飾扮演村長，并邀請幾位小朋友來家里做客。教師提出要求要按照正確的做客禮儀做客。在游戲過程中，教師仔細(xì)觀察幼兒們做客情況，注意要以身作則并及時鼓勵表現(xiàn)好的幼兒。游戲是孩子們最喜歡的活動，通過游戲孩子們不但鞏固了禮儀教育，并理解其行為背后的意義。幼兒在扮演角色過程中要實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，進(jìn)入他人角色并體驗(yàn)他人情感和經(jīng)驗(yàn)，從而易習(xí)得該角色的行為。第四環(huán)節(jié)是結(jié)束

小朋友們，今天我們學(xué)習(xí)了做個禮貌的小客人，那么老師希望，小朋友們在以后和爸爸媽媽一起做客時可以用到今天學(xué)習(xí)到的本領(lǐng)，真正做一個講文明懂禮貌的小客人。

本次活動我運(yùn)用了情境導(dǎo)入、觀看視頻圖片、交流討論等方式，來調(diào)動幼兒的積極性，最后我還利用“做客”游戲，讓幼兒學(xué)會說做客前和做客時的禮儀，通過情景模擬，使幼兒得到良好的禮儀習(xí)慣練習(xí)，使孩子們良好的禮儀習(xí)慣得到進(jìn)一步的鍛煉為了使禮貌用語產(chǎn)生行為效應(yīng)，讓孩子們真正養(yǎng)成習(xí)慣，我們指導(dǎo)幼兒將游戲中對角色的禮貌要求遷移到社會活動之中，讓孩子學(xué)習(xí)得到良好行為規(guī)范，可以在以后的活動中記憶應(yīng)用。

以上是我對活動的設(shè)計和思考，謝謝老師。

第三篇：幼兒園小班社會活動：禮貌的小客人

設(shè)計意圖隨著幼兒們生活的豐富和交往的不斷增多，他們有機(jī)會與更多的人和事接觸，同時，他們的角色也在不斷的變化，在家是小寶貝，小主人，在外是小朋友、小伙伴，有時也會扮演小客人這一角色，由于年齡和經(jīng)驗(yàn)的局限，如何進(jìn)行角色的互換，如何順利地與他人交往，是幼兒面臨的一個難題。學(xué)習(xí)做客的禮貌，嘗試在不同的環(huán)境中與他人交往，增強(qiáng)其社會適應(yīng)能力，將會使幼兒終身受益?；顒幽繕?biāo)：1．知道該怎樣禮貌做客：2．體驗(yàn)禮貌地做小客人的快樂。3．具有一定的社會交往能力。活動準(zhǔn)備：1．事先與家長取得聯(lián)系，獲得允許后集體到某個幼兒家做客。2．錄制做客的錄像帶。3．準(zhǔn)備好家長提出的建議圖片若干。過程建議：1．引出話題，激發(fā)愿望；教師引導(dǎo)：(1)爸爸媽媽為小朋友們“我是小客人”的活動出了好多主意，我們來看看是些什么主意。教師講完后，請幼兒說說自己最喜歡哪個主意?為什么?(2)教師出示圖片，激發(fā)幼兒想做小客人的愿望。圖片內(nèi)容依次為：拜訪小伙伴、去叔叔阿姨家、生日聚會。2．再現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)，分享交流。(1)引起討論教師提示：①圖片上哪件事我們已經(jīng)做過了?(拜訪小伙伴)②你們第一次去別人家做客，你說了些什么?做了些什么?心里感覺怎么樣?為什么?(高興、害怕、緊張??)③你們做客時發(fā)生了什么有趣的事情?(2)看錄像思考問題：翻東西、要吃的、與人爭吵，這樣做對嗎?3．教師與幼兒交流討論：怎樣做個受歡迎的小客人(小朋友要有禮貌)。4．實(shí)踐活動，體驗(yàn)成功。(1)交代任務(wù)：今天請你們到xx小朋友家集體做客，你們能爭當(dāng)禮貌的小客人嗎?(2)討論任務(wù)：你準(zhǔn)備怎樣做客?可能會遇到什么問題?你準(zhǔn)備怎樣解決?看哪個小客人最受歡迎？(3)任務(wù)操作：教師觀察幼兒做客情況，注意要以身作則并及時鼓勵表現(xiàn)好的幼兒。延伸提示：回園后組織幼兒交流做客的感受。平時也請家長帶孩子更多地到同事朋友家中去做客。

第四篇：大班社會活動教案：文檔

大班社會活動教案：男女有別

【活動目標(biāo)】

1、建立性別認(rèn)同，了解男孩、女孩在各個方面的不同特征。

2、尊重自己和他人的性別，欣賞男孩、女孩不同的優(yōu)秀品質(zhì)、增強(qiáng)自信心。

【活動準(zhǔn)備】

音樂（輕柔的、強(qiáng)勁的），音樂磁帶，歌曲《對面的女孩看過來》

【活動過程】

一：導(dǎo)入

1.“小朋友，你們知道自己是男孩還是女孩嗎？你是男孩嗎？（我是女孩）你是女孩嗎？（我是男孩）今天尹老師想和大家做朋友請男孩站到老師的師的左手邊，請女孩站到老師的右手邊?！币詧髷?shù)的方式統(tǒng)計今天我們班里來了多少男孩、多少女孩？

2.下面我們來唱首歌好不好?教師和幼兒一起邊哼唱《對面的女孩看過來》邊盡情跳舞嬉戲。（教師跟著女生組）

二：展開生活經(jīng)驗(yàn)的交流（通過各方面了解男、女的同于不同。）

1．引導(dǎo)幼兒討論男孩女孩在外形、相貌、穿戴、喜歡玩的玩具等方面的不同？

2.教師小結(jié)：男孩女孩各有各的特點(diǎn)，男孩：堅強(qiáng)，勇敢，不怕黑，粗心，調(diào)皮。女孩：溫柔，可愛。細(xì)心，講衛(wèi)生，膽小，愛哭。在以后生活中大家要相互關(guān)心，相互幫助。

三、欣賞男孩、女孩喜歡的音樂：《動感dj》《種太陽》

1.下面我們休息一會，來聽兩段好聽的音樂，聽的時候要注意，這兩段音樂有什么不同？ 放音樂：《動感dj》《種太陽》

“聽完音樂請女孩告訴老師你們喜歡那段音樂？男孩子呢？”

讓我們再來聽一遍音樂，女孩喜歡的音樂就請女孩來舞蹈，男孩喜歡的音樂就請男孩來舞蹈。

總結(jié)：原來男女喜歡的音樂也有不同，男孩喜歡強(qiáng)勁的音樂，女孩喜歡優(yōu)美舒緩的音樂）

四、男孩、女孩的理想。（欣賞男孩、女孩不同的優(yōu)秀品質(zhì)、增強(qiáng)自信心。）

1.“男孩女孩性格不同，愛好不同，將來長大所做的工作也會不同，你們長大了想干什么？說說你的理想！”

2.“大班的男孩女孩們，老師相信，只要你們認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力做好每一件事情，就一定會實(shí)現(xiàn)你們的理想。

五、教師和幼兒一起朗誦兒歌：男孩女孩都可愛，喜好不同不奇怪，男孩勇敢女孩美，一起成長樂開懷

第五篇：大班社會活動教案

幼兒園期末模擬活動設(shè)計

中班社會活動教案《分享真快樂》

活動目標(biāo)：

1.學(xué)會與他人分享自己的玩具、圖書等。

2.幼兒不與他人爭搶物品，明白與人爭搶是不好的行為 3.體驗(yàn)分享帶來的快樂

活動準(zhǔn)備: 1.有關(guān)分享的小視頻和爭搶東西的視頻 2.小朋友們喜歡的玩具和零食 3.大紅花若干

活動過程：

一． 引入

1.用故事進(jìn)行引入，引起幼兒興趣 2.詢問幼兒對故事的感受

3.教師向幼兒傳達(dá)故事所蘊(yùn)含的意義 二． 展開

1.教師詢問幼兒有沒有好朋友，當(dāng)朋友來到自己家做客的時候我們應(yīng)當(dāng)怎樣做

2.播放視頻，讓幼兒分別觀看兩個視頻 3.讓幼兒看完視頻后發(fā)表自己的感受

4.詢問幼兒當(dāng)我們自己遇到這樣的情況應(yīng)該怎樣做 5.教師引導(dǎo)幼兒分享，將玩具和圖書分發(fā)給幼兒，讓幼兒彼此交換，相互分享

6.教師注意引導(dǎo)幼兒在分享過程中學(xué)說禮貌用語，要愛護(hù)別人的東西

7.教師將準(zhǔn)備好的大紅花發(fā)給幼兒，對幼兒進(jìn)行鼓勵，讓幼兒更加喜歡與人分享

活動延伸：

1.請幼兒說說分享的感受，彼此進(jìn)行交流 2.請幼兒將活動中的玩具收拾好

班級：學(xué)前A1403班 姓名：徐彤欣 學(xué)號：1720140668