第一篇：《做時間的主人》教學設(shè)計 俞嬌云大全

《做時間的主人》主題班會教案設(shè)計

上西園小學 俞嬌云

教學目標 ：

1.通過活動,使學生懂得時間的寶貴和珍惜時間的重要性。2.教育學生珍惜時間,學習有效地利用時間,合理地安排時間,做時間的小主人。教學重點：

使學生懂得時間的寶貴和珍惜時間的重要。教學難點：

合理安排時間，做時間的主人。活動準備 幻燈片等視頻材料 活動過程

一、謎語導入

師:同學們,你們喜歡猜謎語嗎?今天，老師給大家?guī)硪粋€謎語，你們猜猜這是什么呀? 世界上有一樣東西,它最長又最短,最偉大而又最渺小,最珍貴而又最易被人忽略。當它快到極限時,人們才發(fā)現(xiàn)它的重要!猜猜他是什么？

恭喜你們答對了！那么你知道什么是時間嗎？

今天，我們就來上一節(jié)與時間有關(guān)的課《做時間的主人》（設(shè)計意圖：通過猜謎語的方式導入，提高學生的學習興趣，使孩子們投入到課堂學習中來。）

二、感受時間 游戲：

1.請閉上你的眼睛，靜靜的坐一分鐘，感受一分鐘的長短。（計時一分鐘）說說你的感受？ 2.請拿出老師發(fā)給你的小短文，在下方的空格整齊的抄寫這篇小短文，計時一分鐘?？凑l抄的快、誰抄的字最漂亮。

3.請用一分鐘的時間記住下面的數(shù)字（依次）看誰記的多！4.小結(jié)：

當我們無聊無所事事的時候，時間對我們就顯得慢一些，而當我們能集中注意力的時候，時間就顯得快一點。時間對每個人都是公平的，集中注意力，你就能事半功倍！

（設(shè)計意圖：在這段教學環(huán)節(jié)中一共設(shè)計了三個游戲，首先以游戲的形式提高學生的學習興趣，使學生樂于參與其中。其次，先通過一分鐘的閉眼游戲讓學生感受一分鐘很長，在通過一分鐘寫字和一分鐘記數(shù)字游戲讓學生感覺時間又很短。讓孩子們親身去感受時間、體會時間的重要。）

三、體會時間的價值（珍惜時間的重要性）

1.討論：剛剛同學們用一分鐘寫字，用一分鐘記數(shù)。那么，一分鐘的時間你還能干什么？

(出示一分鐘能干的事??)2.今天，老師還給同學們帶來一段小小的動畫片《倔強的蒼蠅》，小動畫片講述了一只蒼蠅剛剛出生就接到了自己的生命只有一分鐘的通知，這是突然撿到了死去的前輩留下來的曾用過的清單，上面清楚的列了它一分鐘該干的一些事情。我們一起來看看他是怎么做的??

（同學們，對于我們來說一分鐘可能是探討一個問題、可能是寫幾個字??但對于只有一分鐘生命的蒼蠅來說，那意味著匆匆的人生??）

3.思考：假如，你的生命只有短短的一分鐘，你會做些什么那？ 4.小結(jié)：

生命是有限的，時間是短暫的。如果我們把生命中的每一分鐘都安排的像剛剛同學們說的那樣，我想你的一生會是充實的、滿足的。

（設(shè)計意圖：在本環(huán)節(jié)中先設(shè)計了討論“一分鐘能做什么”，通過討論讓學生體會時間的價值，感受節(jié)約時間的重要性。其次，給孩子們帶來一段動畫片《倔強的蒼蠅》讓孩子們感受生命的短暫的同時體會時間與生命的聯(lián)系，從而感受時間的價值。最后，設(shè)計了一道思考題“假如你的生命也只剩下短短的一分鐘你想做些什么？”使孩子們進一步體會生命與時間的聯(lián)系，感受時間的重要性。）

四、合理安排時間

1.挑戰(zhàn)游戲（合理安排很重要）。

不管干什么事情，只有按照事情的輕重緩急合理的安排它，才能達到更好的效果。

2.舉例子：他遲到了！問：如果是你，你會怎么做?最多用多長時間？.我們的一天有24個小時，你是怎么度過的那？請你拿出老師發(fā)給你的時間表盤圖，認真的、按照事情的輕重緩急去合理的安排自己今后的每一天。

（設(shè)計意圖：此環(huán)節(jié)首先設(shè)計了一個小游戲，在提高孩子們學習興趣的同時讓孩子們懂得不管任何事情都應(yīng)該按照它的輕重緩急合理的去安排它，規(guī)劃它，這樣才能有效的利用它。然后設(shè)計了一個遲到的例子，使孩子感受時間的重要的同時感覺合理安排時間的好處。接著設(shè)計了24小時鐘表盤圖，讓孩子們試著合理的安排自己今后的每一天。使他們把珍惜時間的口號運用到實際行動中。）

五、小結(jié)

1．同學們，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。對于時間我們別無他法，唯有珍惜！希望今后的你們都能做時間的主人，合理安排時間、運用時間、把握時間。不虛度光陰、不浪費時間??

2.時間就像沙子，不知不覺已經(jīng)悄悄流走，短短的四十分鐘也即將過去，現(xiàn)在讓我以一首歡快的兒歌結(jié)束我們今天的這節(jié)課《時間像小馬車》。

（設(shè)計意圖：以輕快的小兒歌《時間像小馬車》結(jié)束本節(jié)班會課，再次提醒孩子們要合理安排時間、珍惜時間、做時間的小主人。）

第二篇：《做時間的主人》班會設(shè)計

做時間的主人主題班會

策劃：羅旋

活動主題：合理安排好時間，從而增強學習能力，提高學習成績。

活動目的：通過這個主題活動，讓同學們學會怎樣利用有限的時間來學習。懂得珍惜時間的道理。從初一打好基礎(chǔ)，增強學習能力，提高班級整體的學習成績和學習氛圍。讓同學們都成為時間的小主人。

活動對象：初一4班

活動參與人員：

主持人甲（女）：

主持人乙（男）：

活動準備：

活動過程：

活動成果：

第三篇：做時間的主人

課后作業(yè)：

時間是寶貴的，它對一切人都公正無私的，在它面前，皇帝和乞丐同樣富有，對不同的人，它又獎罰分明，它給某些人帶來碩果累累，予另一些人的卻只是空虛和感嘆。為了增強同學們的時間觀念，學會珍惜時間，充分利用好每一分一秒的時間。某校七年級六班召開了一次以“珍惜時間”的主題班會。假如你也參加了本次的班會，請你結(jié)合所學知識完成下列任務(wù)：（1）請你為本次主題班會擬訂一個醒目的主題。

（2）在班會上，請你講一至兩個中外名人珍惜時間的故事。（3）請你列舉：請你列舉幾句有關(guān)時間的名言。

（4）請你談打算：請你就今后如何向名人學習，珍惜有限的時間談自己的打算。

參考答案：

（1）“做時間的主人，牽著時間的項圈走”、“珍惜時間就等于延長生命”

（2）根據(jù)自己的實際情況來回答即可。友情提示：如魯迅先生珍惜時間的故事，魯迅先生說過：時間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的；再如舉世聞名的“發(fā)明大王”愛迪生珍惜時間的故事。愛迪生常對助手說：“浪費，最大的浪費莫過于浪費時間了。” “人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時間辦更多的事情。”

（3）盛年不再來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。－－陶淵明。完成工作的方法是愛惜每一分鐘。－－達爾文。合理安排時間，就等于節(jié)約時間。－－培根。成功＝努力工作＋休息＋少說廢話。－－愛因斯坦。

（4）打算：結(jié)合自己的實際情況來談，只要言之有理即可。如：做時間的主人，不做時間的奴仆。把握住今天，樹立遠大的理想。充分利用時間，合理安排時間，發(fā)揮時間的最大功效，尊規(guī)守時，尊重他人的時間等等。

第四篇：做時間的主人主題班會教學設(shè)計專題

《珍惜時間》主題班會活動方案

設(shè)計理念：

學習是初中生的主要任務(wù)，由于初三上學期各學科都會上一部分（或全部）下學期的課程和難度的增加，許多學生開始困惑于時間的不夠用，以至長期陷入?“今天的事情明天做”的惡性循環(huán)之中。究其原因，是學生不重視單位時間的利用率，完成學習任務(wù)不注重計劃性和持續(xù)性所造成的。

活動目標：

知識與能力：學生能認識到時間管理的重要性，較為科學、合理、高效的安排每一天的在校生活時間。

過程與方法：通過各種活動幫助學生意識到時間的重要性，學生通過自主分配時間的方法，認識時間的緊迫性和計劃性，科學管理時間。

情感態(tài)度價值觀：感知時間的緊迫和寶貴，認識到時間管理的重要性。懂得珍惜時間，合理運用時間。

教學重點：

了解必要的時間管理技能，認識自己的學習時間分配情況及其問題。

教學難點：

掌握必要的時間管理技能，合理規(guī)劃時間。

教學對象：

九年級一班全體學生

教學時間：

一個課時（45分鐘）

課前準備:

1．組織準備小品、朗誦、故事和歌曲等

2．組織學生搜集有關(guān)珍惜時間的名人名言。

3．搜集從古至今計時工具的資料及圖片

4．準備有關(guān)錄音，秒表及小測試的材料

5．黑板報布置

主持人：A文娛委員：代彥

B 語文課代表：鄧婧 活動形式：

講授法，討論法，游戲法

教學內(nèi)容與步驟：

一．主持人宣布開始：

B逝者如斯乎……

A吆，還詩興大發(fā)呢？你別瞎胡鬧。我們今天是主持中隊會。

B逝者如斯乎……

A怎么搞的？大家都等著呢。別胡鬧了……

B誰胡鬧了？我問你剛才我念的這句話什么意思？

A想考我？不就是說時間像流水一樣一去不復(fù)返嘛！

B對，那我們的主題是什么？

A時間？喔，我明白了，那就開始吧！

合：九年級一班“與時間賽跑”主題班會現(xiàn)在開始。

二．追溯歷史，了解古代計時工具及用法。

A你的手表倒挺好看的，準嗎？

B當然！分秒不差。我每天都靠它幫忙掌握時間。

A那你知道古代是怎樣計時的？

B這……這我倒不清楚。對了，用香，不是說一柱香的時間嗎？

A什么亂七八糟的。同學們，你們知道嗎？（同學都搖頭）

B你知道？別賣關(guān)子了。就告訴大家吧！

*出示圖片（1）沙漏（2）日晷 介紹計時方法

B真不可思議。古代人真聰明，在流動的沙子和轉(zhuǎn)動的陰影部分時刻提醒人們時間的流失。

A那是自然。所以古人有許多珍惜時間的故事，至今仍讓我們受益匪淺。

*學生講故事：《在監(jiān)獄里也不忘學習》

A古人在監(jiān)獄里都知道要珍惜時間學習?？墒俏覀儸F(xiàn)代卻有許多人在浪費時間，有的人還因為浪費時間而丟了工作呢！

B（搶白）有這回事？這我倒要聽聽，快講給大家聽吧！

*學生講故事：《考試早在兩個小時前開始》

四．自我解剖，明白浪費時間的可惜。

A聽了他們的故事，我不禁有點臉紅。有時自己也經(jīng)常在浪費時間，真是不應(yīng)該。

B我也是。我也經(jīng)常這樣，瞧……

*小品表演：《吳衛(wèi)慈的一天》

A你行啊？學校里你看見了，可你怎么知道我在家的表現(xiàn)呢？

B什么？小品中的那個人是我?。ㄏ旅嫱瑢W都笑，都說是在演自己）

*同學談自己的表現(xiàn)和看了小品的感受

五．測試檢查，明白珍惜時間的重要性

A剛才同學自我解剖，太嚴肅了。我們來點輕松氣氛一起來做個小測試，如何？

*小測試 要求：

限時1分鐘，分4個小組做不同的事。

交流一分鐘的收獲。（放背景音樂《金梭、銀梭》）

B沒想到短短的一分鐘可做的事也挺多的。

A是呀。所以古今中外有許多名人分秒必爭，對珍惜時間也有很深刻的認識，留下了許多名言，至今讀來仍會受到深刻的啟示。

B這個我知道。我國偉大的文學家、思想家和革命家魯迅就說過“哪里有天才，我只是把別人喝咖啡的時間用在學習上了?！?/p>

A對，“時間就是生命”“浪費時間是一種罪過”所說的也是這個意思。同學們你們知道其他的句子嗎？

*交流名人名言*

六．珍惜時間，了解利用時間的方法

B沒想到我們同學知道那么多有關(guān)珍惜時間的名人名言。

A這有什么？我們同學還能朗誦詩歌呢！

B真的？快讓我們聽聽。

*詩朗誦：《滿江紅》

B不錯，不過說起詩歌我也有一首〈明日歌〉想朗誦給大家聽。

*朗誦：〈〈明日歌〉〉

（下面有一位同學站起來說：“朗誦有什么了不起，我們還會唱快板呢？

A那好，你們就給我們表演一個吧！

*快板：〈〈一日歌〉〉

B我們同學真的很厲害呀?。幢恚r間總是這樣快，我們的班會已接近了尾聲了。不知道上了這節(jié)課后，同學有什么感受？

*同學談上了這堂課的感受

七．班主任講話，明白珍惜時間的方法。

A我們也聽聽老師的看法吧

*班主任講話，送學生歌曲〈〈童年〉〉，引導學生珍惜時間的方法的掌握

八．主持人宣布結(jié)束。

B老師的諄諄教誨我們永遠銘記在心的。同學們你們說對嗎？（全班都說：“對！”）

合：讓我們從今天起，珍惜每分每秒，與時間比速度，向時間要效率，做時間的主人。九年級一班主題班會到此結(jié)束。

第五篇：教案：做時間的主人

教學內(nèi)容及過程：

開場：同學們好！首先自我介紹一下，我姓X，大家可以叫我X老師。非常高興能與同學們共同學習這次心理課……

我們這次的心理課主題是學會管好自己，做時間的主人！板書。

要求大家兩點，第一，發(fā)言必須舉手。不舉手不要說話。如果誰沒舉手但是又在底下說出聲來，會點名，咱們要嚴肅批評，那是違反紀律，是不好的表現(xiàn)。第二，必須做好，做端正，舉手要舉好，老師都可以看得見，每個同學都有機會。角落，都要積極發(fā)言。備學生：一發(fā)現(xiàn)就點名，大約10分鐘一次。

1、提出問題

首先讓同學們回答一個問題，（一分鐘可以做什么？5個。板書。一分鐘可以做這么多事，那我們一天24小時可以做的事就更是非常多了，大家同意嗎）來引出今天所要講的課題（做時間的主人）

時間到底是什么呢？時間對于不同的人有不同的意義。對于活著的人來說，時間就是生命。對于做學問的人來說，時間是資本，對于無聊的人來說，時間是債務(wù)；對于學生，時間是財富是資本，是命運，是千金難買的無價之寶。時間對人是一視同仁的，但人對時間的利用不同，而所得到的知識也不大一樣。

2、展示小麥克的故事，在一個遙遠的星球上，有位麥克國王，他的兒子叫小麥克，有天小麥克說想到地球上去，國王就和他約定，給他一天，若他可以好好地利

用時間就可以留在地球。第一天，小麥克決定，只做自己喜歡的事情：于是他買了很多零食在家玩了整整一天游戲，一天下來，非常開心。但是，他沒有通過國王的測試，于是苦苦哀求，又爭取到了一天。（問為什么？5個人。只吃喝玩樂沒有意義，打一天游戲還會把我們的小眼睛打壞）但是，他沒有通過國王的測試，于是苦苦哀求，又爭取到了一天。第二天，小麥克決定好好學習，很早就起床了，甚至都沒有吃早飯，雖然很不開心，但是他一直在堅持看書，直到凌晨。他滿懷信心，以為麥克國王會贊賞自己并讓自己通過測試。（問為什么？學習效率低，貴在堅持。身體受得了嗎，會不會每天這樣堅持下來？）第三天，小麥克決定做有意義的事，早上去晨練，然后去圖書館暢游在知識的海洋里，開心而充實的度過了一整天。國王對他說，他通過測試了，因為他一直是在做有意義的事情，這才是真正的好好利用時間。（問為什么？5個人。勞逸結(jié)合，即增長了自己的知識和本領(lǐng)，又把我們的身體鍛煉得棒棒的，問知不知這個詞的意思？）

3、給出名言警句：（問3個人，贊揚）

逝者如斯夫，不舍晝夜（孔子）

最嚴重的浪費就是時間的浪費（布封）

少年易學老難成，一寸光陰不可輕。（朱熹）（寸金難買寸光陰）

4、問提出如何做時間主人的意見和建議（問3個人，贊揚）1當日事當日畢，將一天從早到晚要做的事情進行羅列,不要拖拉，（問應(yīng)該怎么樣做呢？當堂的課不弄明白，不明白的趕緊問問老師，下課以后趕緊問，如果當堂沒有弄明白，再等到上課的時候行不行

呢？老師留給我們今天的作業(yè)，我們明天早晨做行不行呢？我們就積累很多的問題，下節(jié)課就更難弄懂了，對不對？什么事呢）讓我們一起復(fù)習下大家都熟悉的明日歌，明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎（齊讀，誰能說一下。）。請記住，昨天已經(jīng)過去，把它忘掉，明天還沒有來臨，不要煩惱，今天就在眼前，好好珍惜利用好今天。

2專心致志，有始有終。學會說“不”，（“不”即對一些無關(guān)緊要的事情可以選擇放棄）要分清輕重緩急，在正確的時間內(nèi)做該做的事。問：什么時候我們應(yīng)該 說不？如果我們還沒完成作業(yè)，小朋友來找我們玩，我們怎么辦呢？對別人說不，長大了以后，也要對各種各樣不好的事情說不，我們要有主見，該干什么干什么

3學習要有計劃，要給自己設(shè)定一個目標。問：如果放長假，大家都是怎么安排自己的時間的？怎么寫作業(yè)的？做事情要提高效率，利用好每一寸光陰

三、最后總結(jié)

對今天所學的主題《做時間的主人》進行歸納總結(jié)

1、當日事當日畢。

2、專心致志，有始有終。

3、合理規(guī)劃時間

問：大家有什么收獲？