第一篇：做時(shí)間的主人

做時(shí)間的主人

2016年初，由于需要處理的事情雜亂繁多，我的工作總是出現(xiàn)“出力不出活”的“窘?jīng)r”。為改變現(xiàn)狀，我購買了很多時(shí)間管理類的書籍來學(xué)習(xí)。與此同時(shí)，丹東供電公司的青年后備干部班也需要一門提升素質(zhì)能力的課程，于是我向主辦方推薦了“時(shí)間管理”，并承擔(dān)起這門課的開發(fā)與講授。

在開發(fā)課程的四個(gè)月里，我每天閱讀相關(guān)書籍，向同事、朋友了解其對(duì)時(shí)間管理的認(rèn)識(shí)、需求和亟待解決的問題，并親力親為嘗試各種時(shí)間管理的方法。最終，我將“時(shí)間管理”課程分為三個(gè)模塊：時(shí)間管理是什么？如何避免時(shí)間浪費(fèi)？應(yīng)怎樣進(jìn)行時(shí)間管理？

避免誤解，減少時(shí)間浪費(fèi)

課程伊始，我從生活中的實(shí)例出發(fā)，向大家介紹常見的便簽、日歷、記事本、日程安排表等，這些其實(shí)都是時(shí)間管理在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。而當(dāng)問及“學(xué)習(xí)時(shí)間管理是為了什么”，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)員對(duì)時(shí)間管理存有誤解，他們錯(cuò)誤地認(rèn)為學(xué)習(xí)時(shí)間管理是為了“提高效率”“節(jié)約時(shí)間”“掌控時(shí)間”。

走出三個(gè)誤區(qū)

時(shí)間管理的真正涵義是指通過事先規(guī)劃、運(yùn)用一定的技巧/方法/工具，靈活、有效地運(yùn)用時(shí)間，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人、組織的既定目標(biāo)。針對(duì)學(xué)員的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，我進(jìn)行了詳細(xì)解答。

?時(shí)間管理≠對(duì)時(shí)間的管理。由于每個(gè)人固定擁有一天24小時(shí)，因此，時(shí)間管理其實(shí)是自我管理，而非對(duì)時(shí)間進(jìn)行管理。

?時(shí)間管理≠效率管理。提高效率（以正確的方式做事）只是時(shí)間管理的目的之一，提高效能（做正確的事）才是最終目的。

?時(shí)間管理≠掌控時(shí)間。在社會(huì)中生存，我們難免要遇到各種各樣的突發(fā)事件，所以時(shí)間管理并非要掌控時(shí)間，而是降低變動(dòng)性。

消滅“時(shí)間殺手”

在厘清了時(shí)間管理概念后，我與學(xué)員們?cè)敿?xì)探討了日常工作中常見的“時(shí)間殺手”（見圖表1），并分析其產(chǎn)生的原因，提供相應(yīng)的解決思路與方法，幫助大家減少時(shí)間浪費(fèi)。

很多學(xué)員在發(fā)言時(shí)反映，自己有輕微的“拖延癥”，原本能很快完成的工作，卻習(xí)慣在截止日當(dāng)天才完成。我為學(xué)員分析了產(chǎn)生拖延的兩大原因：一方面，拖延可以暫時(shí)帶給人們釋放壓力的快感；另一方面，人們總是愿意做相對(duì)簡單或愉快的事情。

對(duì)于如何克服拖延癥，學(xué)員表現(xiàn)出了很強(qiáng)的好奇心，我向他們介紹了四個(gè)解決方法：面對(duì)復(fù)雜任務(wù)，可以采取“切香腸戰(zhàn)術(shù)”（將事情分為若干小事情，循序漸進(jìn)地完成）；面對(duì)新任務(wù)，要敢于邁出第一步；面對(duì)熟悉的例行公事，應(yīng)毋需動(dòng)腦就能盡快完成；面對(duì)外界環(huán)境里的干擾信號(hào)源，應(yīng)自動(dòng)屏蔽，提高做事的關(guān)注度。

通過實(shí)戰(zhàn)掌握時(shí)間管理技巧

我精選了一個(gè)時(shí)間管理工具GTD（見副欄），并現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用學(xué)員的真實(shí)案例，來教會(huì)大家如何做時(shí)間管理。我將GTD的五個(gè)核心分別對(duì)應(yīng)到了大家熟知的“衣柜整理法”來幫助理解：清空衣柜（收集）、衣物分類（整理）、衣物存儲(chǔ)（組織）、衣物整理（回顧）、選擇衣物（執(zhí)行）。

首先，我邀請(qǐng)學(xué)員進(jìn)入“收集”環(huán)節(jié)，將最近需要完成的所有事情都羅列出來，寫在紙上。例如一位學(xué)員的待完成事項(xiàng)包括“周四上午要參加消防安全培訓(xùn)”“月底要交一份項(xiàng)目計(jì)劃書”“朋友約我周二晚上打球”“有空時(shí)去醫(yī)院鑲牙”“妻子今年想去日本旅游”等，共11件事項(xiàng)。

隨后，我與學(xué)員一起對(duì)這些瑣碎的事件進(jìn)行整理，辨別其屬于“將來/也許清單”（將來可能要做的）、“等待清單”（計(jì)劃要做的），還是“行動(dòng)清單”（需要立即采取行動(dòng)）。明確每件事的意義之后，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)員進(jìn)入“組織”環(huán)節(jié)，將11件事項(xiàng)分門別類地劃分到三類清單中（見圖表2），制定相應(yīng)的日程表與行動(dòng)計(jì)劃。我們只要依據(jù)這份日程表定期回顧、更新并執(zhí)行事件，就可以確保自己能夠有選擇、有重點(diǎn)地完成事項(xiàng)。

由于授課對(duì)象是青年后備干部，他們最大的特點(diǎn)就是年輕、參與度高、喜歡電子科技。針對(duì)這些特點(diǎn)，我在教學(xué)員領(lǐng)會(huì)GTD的使用法則之后，邀請(qǐng)他們下載“DOIT.im”APP，并再次選出1～2名學(xué)員的切身案例，與大家共同探討如何應(yīng)用這個(gè)程序來管理時(shí)間。

于生活中領(lǐng)悟

這門“接地氣”的課程得到了主辦方與學(xué)員的一致認(rèn)可?！皶r(shí)間管理”針對(duì)的，不只是特定的工作場(chǎng)景或生活環(huán)境，還能給我們的人生帶來深刻的啟示。如何避免時(shí)間殺手消磨掉寶貴的時(shí)間，讓每天24小時(shí)過得有意義，正是這門課能夠達(dá)到的目標(biāo)。

在教授時(shí)間管理的過程中，讓我最開心的事是可以教學(xué)相長，既能幫助學(xué)員，不可以提升自己時(shí)間管理的能力。時(shí)間管理的真諦“人比事重要”，讓我意識(shí)到自己過去不應(yīng)深陷備課壓力，錯(cuò)過了許多更重要的事情，包括休息、運(yùn)動(dòng)與家人。

建立專屬GTD清單

每次開發(fā)新課的時(shí)間里，我都會(huì)深陷其中，只顧閱讀大量書籍、搜集相關(guān)素材，有時(shí)甚至忽略了規(guī)律飲食與休息，讓大家感覺我總是心事重重，與大家格格不入。

當(dāng)我真正了解時(shí)間管理的含義和斯蒂芬?柯維（Stephen Richards Covey）提出的“要事第一”理論后，才醒悟――我每天用事務(wù)把自己綁得緊緊的，生活沒有一點(diǎn)樂趣。所以，我選擇改變。結(jié)合“人比事重要”的理念，我為自己建立了專屬的GTD清單，而且每天都預(yù)留機(jī)動(dòng)時(shí)間，用于運(yùn)動(dòng)和跟家人相處。過了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)這種改變不僅沒有耽擱工作，反而讓工作有條不紊，生活開始變得輕松，既不會(huì)過于忙碌，也不會(huì)無所事事。

讓事情變得簡單

應(yīng)用時(shí)間管理工具，開始讓我的工作變得簡單。每天上班該做什么，我只需要看看“今日待辦”清單，然后按照清單內(nèi)的排序開展工作即可。如果清單內(nèi)的事情做完了，自己的精力仍很充沛，就可以著手項(xiàng)目里的“下一步行動(dòng)”清單；如果狀態(tài)不是很好，或所剩時(shí)間不多，那我會(huì)干脆放松、運(yùn)動(dòng)一下。

晚上回家后，我會(huì)花幾分鐘時(shí)間了解“明日待辦”清單，看看第二天有哪些事情要做，是否有需要提前準(zhǔn)備的材料，做到心中有數(shù)。到周末閑暇時(shí)，我習(xí)慣性地回顧上周的清單完成情況，并制定下周清單。周而復(fù)始，形成規(guī)律，這讓我不會(huì)被繁瑣的事務(wù)所困擾。

深入思索時(shí)間管理

在講授與應(yīng)用時(shí)間管理的同時(shí)，我觀察到很多人都在用時(shí)間管理安排工作與生活：有人會(huì)準(zhǔn)備便簽/備忘錄，記錄需要完成的事項(xiàng)；有些同事會(huì)在桌上放一本臺(tái)歷，記錄各項(xiàng)工作的截止日期；那些計(jì)劃性更強(qiáng)的人，會(huì)給自己制定月/周時(shí)間安排表，標(biāo)明每天應(yīng)該做什么。

然而，人們的這些時(shí)間管理做法真的有效嗎？我認(rèn)為第一種做法缺乏計(jì)劃性，一旦事情變多就很難安排好；第二種做法缺乏對(duì)事情輕重緩急的劃分；第三種做法會(huì)使人做事缺乏選擇，在一些無關(guān)緊要的事情上浪費(fèi)太多時(shí)間。因此，我倍加推崇斯蒂芬?柯維博士提出的第四代理論，它強(qiáng)調(diào)以人、生活為重心，承認(rèn)人比事重要，有選擇地把個(gè)人精力的焦點(diǎn)放在“重要”的事務(wù)上，全盤規(guī)劃工作和生活，平衡發(fā)展個(gè)人的不同角色。

與此同時(shí)，我們應(yīng)了解自己到底在追求什么，知道什么對(duì)自己是最重要的，分辨出何事為重，何事為輕。不妨找個(gè)時(shí)間，靜下心來，問問自己：“我的價(jià)值觀是什么？每天忙來忙去，為了什么？我到底要過什么樣的生活？”只有明確了這些問題的答案，我們才能決定如何分配時(shí)間，珍惜當(dāng)下的每一天。

第二篇：做時(shí)間的主人

課后作業(yè)：

時(shí)間是寶貴的，它對(duì)一切人都公正無私的，在它面前，皇帝和乞丐同樣富有，對(duì)不同的人，它又獎(jiǎng)罰分明，它給某些人帶來碩果累累，予另一些人的卻只是空虛和感嘆。為了增強(qiáng)同學(xué)們的時(shí)間觀念，學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，充分利用好每一分一秒的時(shí)間。某校七年級(jí)六班召開了一次以“珍惜時(shí)間”的主題班會(huì)。假如你也參加了本次的班會(huì)，請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)完成下列任務(wù)：（1）請(qǐng)你為本次主題班會(huì)擬訂一個(gè)醒目的主題。

（2）在班會(huì)上，請(qǐng)你講一至兩個(gè)中外名人珍惜時(shí)間的故事。（3）請(qǐng)你列舉：請(qǐng)你列舉幾句有關(guān)時(shí)間的名言。

（4）請(qǐng)你談打算：請(qǐng)你就今后如何向名人學(xué)習(xí)，珍惜有限的時(shí)間談自己的打算。

參考答案：

（1）“做時(shí)間的主人，牽著時(shí)間的項(xiàng)圈走”、“珍惜時(shí)間就等于延長生命”

（2）根據(jù)自己的實(shí)際情況來回答即可。友情提示：如魯迅先生珍惜時(shí)間的故事，魯迅先生說過：時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的；再如舉世聞名的“發(fā)明大王”愛迪生珍惜時(shí)間的故事。愛迪生常對(duì)助手說：“浪費(fèi)，最大的浪費(fèi)莫過于浪費(fèi)時(shí)間了?！?“人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時(shí)間辦更多的事情?！?/p>

（3）盛年不再來，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。－－陶淵明。完成工作的方法是愛惜每一分鐘。－－達(dá)爾文。合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。－－培根。成功＝努力工作＋休息＋少說廢話。－－愛因斯坦。

（4）打算：結(jié)合自己的實(shí)際情況來談，只要言之有理即可。如：做時(shí)間的主人，不做時(shí)間的奴仆。把握住今天，樹立遠(yuǎn)大的理想。充分利用時(shí)間，合理安排時(shí)間，發(fā)揮時(shí)間的最大功效，尊規(guī)守時(shí)，尊重他人的時(shí)間等等。

第三篇：教案：做時(shí)間的主人

教學(xué)內(nèi)容及過程：

開場(chǎng)：同學(xué)們好！首先自我介紹一下，我姓X，大家可以叫我X老師。非常高興能與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)這次心理課……

我們這次的心理課主題是學(xué)會(huì)管好自己，做時(shí)間的主人！板書。

要求大家兩點(diǎn)，第一，發(fā)言必須舉手。不舉手不要說話。如果誰沒舉手但是又在底下說出聲來，會(huì)點(diǎn)名，咱們要嚴(yán)肅批評(píng)，那是違反紀(jì)律，是不好的表現(xiàn)。第二，必須做好，做端正，舉手要舉好，老師都可以看得見，每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)。角落，都要積極發(fā)言。備學(xué)生：一發(fā)現(xiàn)就點(diǎn)名，大約10分鐘一次。

1、提出問題

首先讓同學(xué)們回答一個(gè)問題，（一分鐘可以做什么？5個(gè)。板書。一分鐘可以做這么多事，那我們一天24小時(shí)可以做的事就更是非常多了，大家同意嗎）來引出今天所要講的課題（做時(shí)間的主人）

時(shí)間到底是什么呢？時(shí)間對(duì)于不同的人有不同的意義。對(duì)于活著的人來說，時(shí)間就是生命。對(duì)于做學(xué)問的人來說，時(shí)間是資本，對(duì)于無聊的人來說，時(shí)間是債務(wù)；對(duì)于學(xué)生，時(shí)間是財(cái)富是資本，是命運(yùn)，是千金難買的無價(jià)之寶。時(shí)間對(duì)人是一視同仁的，但人對(duì)時(shí)間的利用不同，而所得到的知識(shí)也不大一樣。

2、展示小麥克的故事，在一個(gè)遙遠(yuǎn)的星球上，有位麥克國王，他的兒子叫小麥克，有天小麥克說想到地球上去，國王就和他約定，給他一天，若他可以好好地利

用時(shí)間就可以留在地球。第一天，小麥克決定，只做自己喜歡的事情：于是他買了很多零食在家玩了整整一天游戲，一天下來，非常開心。但是，他沒有通過國王的測(cè)試，于是苦苦哀求，又爭取到了一天。（問為什么？5個(gè)人。只吃喝玩樂沒有意義，打一天游戲還會(huì)把我們的小眼睛打壞）但是，他沒有通過國王的測(cè)試，于是苦苦哀求，又爭取到了一天。第二天，小麥克決定好好學(xué)習(xí)，很早就起床了，甚至都沒有吃早飯，雖然很不開心，但是他一直在堅(jiān)持看書，直到凌晨。他滿懷信心，以為麥克國王會(huì)贊賞自己并讓自己通過測(cè)試。（問為什么？學(xué)習(xí)效率低，貴在堅(jiān)持。身體受得了嗎，會(huì)不會(huì)每天這樣堅(jiān)持下來？）第三天，小麥克決定做有意義的事，早上去晨練，然后去圖書館暢游在知識(shí)的海洋里，開心而充實(shí)的度過了一整天。國王對(duì)他說，他通過測(cè)試了，因?yàn)樗恢笔窃谧鲇幸饬x的事情，這才是真正的好好利用時(shí)間。（問為什么？5個(gè)人。勞逸結(jié)合，即增長了自己的知識(shí)和本領(lǐng)，又把我們的身體鍛煉得棒棒的，問知不知這個(gè)詞的意思？）

3、給出名言警句：（問3個(gè)人，贊揚(yáng)）

逝者如斯夫，不舍晝夜（孔子）

最嚴(yán)重的浪費(fèi)就是時(shí)間的浪費(fèi)（布封）

少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。（朱熹）（寸金難買寸光陰）

4、問提出如何做時(shí)間主人的意見和建議（問3個(gè)人，贊揚(yáng)）1當(dāng)日事當(dāng)日畢，將一天從早到晚要做的事情進(jìn)行羅列,不要拖拉，（問應(yīng)該怎么樣做呢？當(dāng)堂的課不弄明白，不明白的趕緊問問老師，下課以后趕緊問，如果當(dāng)堂沒有弄明白，再等到上課的時(shí)候行不行

呢？老師留給我們今天的作業(yè)，我們明天早晨做行不行呢？我們就積累很多的問題，下節(jié)課就更難弄懂了，對(duì)不對(duì)？什么事呢）讓我們一起復(fù)習(xí)下大家都熟悉的明日歌，明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎（齊讀，誰能說一下。）。請(qǐng)記住，昨天已經(jīng)過去，把它忘掉，明天還沒有來臨，不要煩惱，今天就在眼前，好好珍惜利用好今天。

2專心致志，有始有終。學(xué)會(huì)說“不”，（“不”即對(duì)一些無關(guān)緊要的事情可以選擇放棄）要分清輕重緩急，在正確的時(shí)間內(nèi)做該做的事。問：什么時(shí)候我們應(yīng)該 說不？如果我們還沒完成作業(yè)，小朋友來找我們玩，我們?cè)趺崔k呢？對(duì)別人說不，長大了以后，也要對(duì)各種各樣不好的事情說不，我們要有主見，該干什么干什么

3學(xué)習(xí)要有計(jì)劃，要給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)。問：如果放長假，大家都是怎么安排自己的時(shí)間的？怎么寫作業(yè)的？做事情要提高效率，利用好每一寸光陰

三、最后總結(jié)

對(duì)今天所學(xué)的主題《做時(shí)間的主人》進(jìn)行歸納總結(jié)

1、當(dāng)日事當(dāng)日畢。

2、專心致志，有始有終。

3、合理規(guī)劃時(shí)間

問：大家有什么收獲？

第四篇：做時(shí)間的主人演講稿

做時(shí)間的主人演講稿范文5篇

演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，為了讓您在寫演講稿時(shí)更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的做時(shí)間的主人演講稿范文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

做時(shí)間的主人演講稿范文5篇1

時(shí)間——世界上最快而又最慢、最長而又最短、最平凡而又最珍貴、最易被忽視而又最另人后悔的東西。一步步，一程程，已走了多遠(yuǎn)，永不停留，走過秒、分、時(shí)、日，又積成周、月、年、代。

東漢文學(xué)家崔瑗，官至濟(jì)北相。當(dāng)他40多歲任郡吏時(shí)，不幸因事被捕入獄。當(dāng)他聽說有一位獄吏精通《禮》學(xué)，便抓緊一切時(shí)間向他學(xué)習(xí)，當(dāng)獄吏審判時(shí)，他也趁機(jī)請(qǐng)教有關(guān)問題。他的這種對(duì)待學(xué)習(xí)的精神，給我們每個(gè)人樹立了榜樣。

時(shí)間是生命的單位，有些人往往利用相同的時(shí)間比別人多做許多事情。美國的大發(fā)明家愛迪生一生忘我工作，成了有xx多項(xiàng)發(fā)明的發(fā)明大王。當(dāng)他在79歲生日時(shí)自豪地宣布：“按常人的工作量計(jì)算，我已經(jīng)135歲了?！薄耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買寸光陰?！钡牡览砣巳硕级蔀槭裁催€有人虛擲光陰、荒廢生命。

現(xiàn)在許多青年人，找不到工作，就天天在外面飲酒尋樂，或是呆在家里無所事事，明明已經(jīng)成年，還是給父母增加了許多負(fù)擔(dān)，這些人一不小心就掉進(jìn)了犯罪的深淵，成為社會(huì)的“危險(xiǎn)人群”。這些人往往有一種“明天再說”的想法，以為自己現(xiàn)在還年輕，先盡情享樂，過幾年再考慮工作

你是想把它當(dāng)作日歷一天天撕去，到最后只留下一個(gè)生了銹的日歷夾嗎？人活著是要實(shí)現(xiàn)價(jià)值的，為什么有些人生命的價(jià)值大、有些人生命的價(jià)值小呢？仔細(xì)看一看吧，他們的一生都做了什么。有些人的一生在不斷完成那些有意義的事，那么他的價(jià)值在學(xué)習(xí)工作中就體現(xiàn)出來了，只有做的事越多，做的越好，生命的價(jià)值就越大；反之，一個(gè)人不斷地浪費(fèi)時(shí)間，他的生命價(jià)值就會(huì)少得可憐。你熱愛生命嗎？那么就請(qǐng)珍惜時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。

終極明日復(fù)明日，明日成蹉跎。一個(gè)“今天”值兩個(gè)“明天”，當(dāng)日事當(dāng)日做，把什么事都放到明天的人，終極什么事都干不成。

有時(shí)我總會(huì)抱怨時(shí)間不夠用，許多要干的事都沒有干，但是真的怪時(shí)間嗎？它就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。歸根結(jié)底是自己不抓緊它，杰弗遜說得好：“從不浪費(fèi)時(shí)間的人，沒有工夫抱怨時(shí)間不夠。”當(dāng)你愁眉不展的時(shí)候，時(shí)間從你的抱怨中跳過，我很欣賞朱自清先生在《匆匆》里對(duì)時(shí)間的這一說法。時(shí)間就像鐵面無私不動(dòng)感情的一個(gè)老人，不會(huì)因你的任何舉動(dòng)停住腳步，它只會(huì)對(duì)你的虛度光陰抱以藐視的一笑，然后輕輕越過。對(duì)一個(gè)人來說，時(shí)間就是生命，時(shí)間有限，當(dāng)失去它時(shí)，生命也走到了盡頭。

做時(shí)間的主人演講稿范文5篇2

君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。詩人的高歌，偉人的教誨，哲人的感慨……時(shí)間，曾有多少文人墨客為它贊美，為它歌頌！

記得一位老師曾說過一句意味深長的話：“小閑小累，大閑大累。”當(dāng)時(shí)覺得這位老師太摳門兒，可是，當(dāng)臨到返校而沒完成作業(yè)時(shí)，興許會(huì)感嘆光陰似箭。的確，時(shí)間是面具的天敵，但不要說希望渺茫，不要說理想虛無，因?yàn)槲覀儞碛星啻骸?/p>

真實(shí)，希望和理想都是在時(shí)間中擠出來的，珍惜一秒時(shí)間，就有一分希望，珍惜一分時(shí)間就與理想靠近一寸，一個(gè)明智的人總是抓住機(jī)遇，把它變成美好的未來。而我們面臨的機(jī)遇是平等的，那就是年輕。年輕是熱情的朝陽，是理想的雨露，是青春的代名詞。因?yàn)槟贻p我們激情、沖動(dòng)、活躍、閃光……

我們心比天高，命如紙薄，以致于從不相信什么是失敗。因?yàn)槲覀兂缟凶杂?，為自由活著的人就是為自己活著。我們不需要任何理由，總覺得自己的生活應(yīng)是一道無拘無束的風(fēng)景，是一段輕松愜意的旅程；因?yàn)槲覀兪赝麎?mèng)想，我們總用一些委婉的話來迷惑自己，無論在風(fēng)沙漠漠的時(shí)候，還是在秋涼如霜的季節(jié)，我們偎著夢(mèng)想，和理想一起守望陽光，守望春天，請(qǐng)相信，也許是今天，也許是明天，奇跡就會(huì)出現(xiàn)。是呀！也許立刻馬上，你的面前就會(huì)出現(xiàn)王子或公主，這可能嗎？可我們依舊“守望”以致于出現(xiàn)了許多年輕空想家。有時(shí)我真佩服我們的想象力，有時(shí)我也擔(dān)心我們是否會(huì)被虛幻虜走。為什么是“守望”而不是“追求”呢？我曾企盼時(shí)間可以走得慢些，可它偏不，我感覺抓住了它，它卻從指縫間往下淌。

三毛曾說：當(dāng)我們30歲的時(shí)候懷念20歲生日，50歲的時(shí)候，30歲的生日，當(dāng)我們99歲的時(shí)候，想起此生如此平安度過，會(huì)不由得像一個(gè)沒被捉到的賊一樣嘿嘿偷笑。不過三毛沒想到，等我們笑完了，總也會(huì)被逮住，于是她就乖乖自首了。我可沒這般傻，你捉我逃，匆匆亦是匆匆，等我喘口氣，再偷笑幾聲，我們繼續(xù)玩兒，時(shí)間追，匆匆追，人生追，我伏哉游哉地在它們之間閑逛。朋友們，請(qǐng)繃緊肌肉與時(shí)間賽跑吧！讓我們超越時(shí)間、戰(zhàn)勝時(shí)間，要知道實(shí)現(xiàn)理想要靠點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累。就像名言中說的那樣！“千年成就瞬間，瞬間定格千年”希望大家珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。

有人把時(shí)間比作金錢，為了言及它的珍貴，卻無法突出它的價(jià)值！或許有人反駁：人一生勞碌，無非就是為了金錢，從而得以生存，是在以時(shí)間換取金錢為代價(jià)的?？墒侨松?/p>

在世，難道就只為了生存嗎？還在于活得幸福，活得鮮明！金錢失去，可以由時(shí)間換回，然而，卻從來沒有人能用金錢買到時(shí)間。有人把時(shí)間比作智慧，為了說明它是用金錢買不來的，還需經(jīng)過努力，拼搏、思索、創(chuàng)造……但，即便費(fèi)了這番心思，仍舊無能由魔掌中奪回時(shí)間！“花開堪折則須折，莫待無花空折枝?！敝挥猩朴谟脮r(shí)者，才能取得勝利！

在時(shí)間的注視下，有人在努力，有人在消磨；有人迎向進(jìn)取，有人自甘墮落；有人將年華虛度，有人勤懇奮發(fā)……有人滿腔熱血，畢生充實(shí)；也有人白發(fā)早生，無為而終。時(shí)間喜歡有志氣，敢和它競(jìng)爭的人；痛恨任人擺布，隨波逐流，抱著今朝有酒今朝醉的心態(tài)，不思進(jìn)取的懦夫！

年輕的一代，有愁暢，懂得緬懷，但不等于是悲觀妥協(xié)，一蹶不起！朋友們，列寧曾說：“贏得了時(shí)間，就贏得了一切！”讓我們都長一雙透視眼，在無形中捕捉時(shí)間，同它斗爭！我們把握每個(gè)時(shí)刻，將它緊緊抓牢，共創(chuàng)輝煌！

做時(shí)間的主人演講稿范文5篇3

書，是人類文明的果實(shí)；書，是貯存知識(shí)的寶庫；書，是人類進(jìn)步的階梯；書，是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。只要我們肯讀書，就可以汲取幾千年人類智慧的精華。牛頓從小酷愛讀書，在研究了前人著作的基礎(chǔ)上，他發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，從而成為一名偉大的科學(xué)家。試想，假如沒有書籍傳播前人積累的知識(shí)，在當(dāng)今時(shí)代，還會(huì)有遨游太空的衛(wèi)星和宇宙飛船嗎？！還會(huì)有讓我們?yōu)g覽奇妙網(wǎng)絡(luò)的電腦嗎？

同學(xué)們！在祖國和平的藍(lán)天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，能心無旁騖，日以繼夜地遨游學(xué)海，向書山攀登。我們成了新一代讀書人，志存高遠(yuǎn)，只爭朝夕，我們要在學(xué)好課本知識(shí)后，博覽群書，在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長。歷經(jīng)苦難的高爾基說：“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人。”我們又何嘗不是呢？讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動(dòng)力；讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，書卻是最忠誠的伙伴，時(shí)光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春！不僅如此，讀書使我們逐步建立起和古今中外偉大作家之間的交流，依他們的指引，歷史的大門為我們洞開，未來為我們展現(xiàn)理想的藍(lán)圖。

關(guān)于珍惜時(shí)間的演講稿今天的我們——生活在陽光下的年輕一代，更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；以書作墊腳石，我們可以攀得更高?！白x不在三更五鼓，功只怕一暴十寒?！迸笥褌?，讓我們以審視的目光來閱讀書籍，以書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！讓我們一起讀書吧！

時(shí)間——世界上最快而又最慢、最長而又最短、最平凡而又最珍貴、最易被忽視而又最另人后悔的東西。一步步，一程程，已走了多遠(yuǎn)，永不停留，走過秒、分、時(shí)、日，又積成周、月、年、代。高爾基說過：“時(shí)間是最公平合理的，它從不多給誰一分。勤勞者能叫時(shí)間留下串串果實(shí)，懶惰者時(shí)間留給他們一頭白發(fā)，兩手空空?！蔽覀儾荒茏寱r(shí)間停留，但可以每時(shí)每刻做些有意義的事。東漢文學(xué)家崔瑗，官至濟(jì)北相。當(dāng)他40多歲任郡吏時(shí)，不幸因事被捕入獄。當(dāng)他聽說有一位獄吏精通《禮》學(xué)，便抓緊一切時(shí)間向他學(xué)習(xí)，當(dāng)獄吏審訊時(shí)，他也趁機(jī)請(qǐng)教有關(guān)問題。他的這種對(duì)待學(xué)習(xí)的精神，給我們每個(gè)人樹立了榜樣。時(shí)間是生命的單位，有些人往往利用相同的時(shí)間比別人多做許多事情。美國的大發(fā)明家愛迪生一生忘我工作，成了有20xx多項(xiàng)發(fā)明的發(fā)明大王。當(dāng)他在79歲生日時(shí)自豪地宣布；“按常人的工作量計(jì)算，我已經(jīng)135歲了?！?/p>

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！钡牡览砣巳硕级?，可為什么還有人虛擲光陰、荒廢生命?，F(xiàn)在許多青年人，找不到工作，就天天在外面喝酒尋樂，或是呆在家里無所事事，明明已經(jīng)成年，還是給父母增加了許多負(fù)擔(dān)，這些人一不小心就掉進(jìn)了犯罪的深淵，成為社會(huì)的“危險(xiǎn)人群”。這些人往往有一種“明天再說”的想法，認(rèn)為自己現(xiàn)在還年輕，先盡情享樂，過幾年再考慮工作。最終明日復(fù)明日，明日成蹉跎。一個(gè)“今天”值兩個(gè)“明天”，當(dāng)日事當(dāng)日做，把什么事都放到明天的人，最終什么事都干不成。

有時(shí)我總會(huì)抱怨時(shí)間不夠用，許多要干的事都沒有干，但是真的怪時(shí)間嗎？它就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。歸根結(jié)底是自己不抓緊它，杰弗遜說得好：“從不浪費(fèi)時(shí)間的`人，沒有工夫抱怨時(shí)間不夠?！碑?dāng)你愁眉不展的時(shí)候，時(shí)間從你的抱怨中跳過，我很欣賞朱自清先生在《匆匆》里對(duì)時(shí)間的這一說法。時(shí)間就像鐵面無私不動(dòng)感情的一個(gè)老人，不會(huì)因你的任何舉動(dòng)停住腳步，它只會(huì)對(duì)你的虛度光陰抱以輕蔑的一笑，然后輕輕越過。

對(duì)一個(gè)人來說，時(shí)間就是生命，時(shí)間有限，當(dāng)失去它時(shí)，生命也走到了盡頭。你是想把它當(dāng)作日歷一天天撕去，到最后只留下一個(gè)生了銹的日歷夾嗎？人活著是要實(shí)現(xiàn)價(jià)值的，為什么有些人生命的價(jià)值大、有些人生命的價(jià)值小呢？仔細(xì)看一看吧，他們的一生都做了什么。有些人的一生在不斷完成那些有意義的事，那么他的價(jià)值在學(xué)習(xí)工作中就體現(xiàn)出來了，只有做的事越多，做的越好，生命的價(jià)值就越大；反之，一個(gè)人不斷地浪費(fèi)時(shí)間，他的生命價(jià)值就會(huì)少得可憐。

你熱愛生命嗎？那么就請(qǐng)珍惜時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。

做時(shí)間的主人演講稿范文5篇4

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好，今天我演講的題目是：珍惜春光。

俗話說“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”。同學(xué)們，春天是播種的季節(jié)，只有此時(shí)播下希望的種子，豐收的時(shí)候才會(huì)有滿意的收獲。那么，同學(xué)們，何不在這個(gè)美好的季節(jié)里，撒下努力學(xué)習(xí)的種子呢？

常聽身邊的人抱怨時(shí)間不夠用，許多要干的事都還沒干，真的是時(shí)間苦短嗎？高爾基曾說過：“時(shí)間是最公平合理的，它從不多給誰一分一秒。勤勞者能叫時(shí)間留下串串果實(shí)，懶惰者時(shí)間則留給他們一頭白發(fā)，兩手空空?！蔽覀儾荒茏寱r(shí)間停留，但可以在每時(shí)每刻做些有意義的事?！按缃痣y買寸光陰”的道理人人都懂，可為什么還有人虛擲光陰、荒廢生命呢？同學(xué)們，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)做時(shí)間的主人，緊緊抓住時(shí)間。抓住時(shí)間，就是要科學(xué)安排時(shí)間，巧妙地利用時(shí)間，上課，自習(xí)做作業(yè)都要高度集中注意力，排除干擾，提高單位時(shí)間利用率。抓住時(shí)間還要善于抓住今天。

在今天有限的時(shí)間里努力學(xué)習(xí)，抓住今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補(bǔ)昨天的不足，去實(shí)現(xiàn)明天的理想。在今天快要結(jié)束的時(shí)候，我們要問問自己，我真正做到珍惜時(shí)間了嗎？早讀時(shí)，是否因老師在別的班而不認(rèn)真？上課時(shí)，是否因?yàn)橹R(shí)枯燥而開小差？上自習(xí)時(shí)，你是否因?yàn)樽约阂庵颈∪醵÷曋v話？在家中做作業(yè)時(shí)，你是否禁不住電視或電腦游戲的誘惑而虛度時(shí)光？周末，是否因?yàn)樨澩娑鵁o暇顧及書本？也許，大家認(rèn)為這些都是小事情，但時(shí)間就在一句句閑話之間，一個(gè)個(gè)走神之際，輕輕而又飛快地從我們指尖溜走了。

岳飛說：“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”魯迅說：“哪里有天才，我只是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上?！痹跁r(shí)間的注視下，有人在努力，有人在消磨；有人積極進(jìn)取，有人自甘墮落；聰明的人，抓住今天，愚蠢的人，揮霍今天。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，惜時(shí)如金，共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒，珍惜這個(gè)美好的春光吧！

謝謝大家！我們的演講結(jié)束！

做時(shí)間的主人演講稿范文5篇5

老師們，親愛的同學(xué)們，早上好！

炎炎夏日仿佛還在昨天，而轉(zhuǎn)眼間我們就即將迎來金秋十月。時(shí)間總是這么飛快地溜走。我想起了一些學(xué)生在剛剛過完中秋小長假后就開始為國慶長假倒計(jì)時(shí)了。是啊，愉快的假期總是令人向往，繁重而略顯枯燥的學(xué)習(xí)往往讓我們厭倦，特別是對(duì)于一些在學(xué)習(xí)上還有困難的同學(xué)來說更是如此。我可以預(yù)見，在未來的國慶長假中，有一些同學(xué)雖然早早訂好了計(jì)劃，但是，長假過后，我們中的很多人還是會(huì)兩手空空地回到這個(gè)校園?！覀兛偸窃诓煌５刂贫ㄓ?jì)劃，雄心勃勃，每次總想著重新開始，迎頭趕上，而事實(shí)上，我們的惰性卻總是讓很多大好的時(shí)光就這么悄悄溜走。

假期將至，在今天這個(gè)愉快的早晨，我不想說那些令大家掃興的話，但是，有時(shí)真話就是這么直率，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，我們可以掩耳盜鈴，但是各種考驗(yàn)卻不因我們的逃避而消失。從以往的情況來看，有很多人，在進(jìn)校的時(shí)候分?jǐn)?shù)確實(shí)比一些名校的學(xué)生低了一點(diǎn)，但這種差距是有限的。而三年讀下來，這種差距不僅沒有縮短，反而越拉越大，大到最后連追趕的勇氣都沒有，大到連追趕的想法都沒有。

一個(gè)短暫的假期，你過得充實(shí)還是頹廢，或許不能對(duì)你的命運(yùn)帶來決定性的影響，但我們要知道，差距就是這樣積累的。有的人無所事事，不僅沒有休息好，還因?yàn)槌撩杂诟鞣N游戲和娛樂，把自己弄得很疲憊。而有的人總是會(huì)合理安排，在享受假期的同時(shí)，沒有忘記自己的任務(wù)，把很多時(shí)間用來給自己充電，查漏補(bǔ)缺。后者才是智者的行為。成功只是屬于那種能堅(jiān)持的人，屬于那些不隨大流，有著獨(dú)立思想和行動(dòng)的人。別人休閑、娛樂、放松的時(shí)候，也就是那些未來的成功者奮起直追的大好時(shí)機(jī)。

我并不是不讓大家休息，而是希望我們能珍惜時(shí)間和機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在是我們?nèi)松凶蠲篮玫哪耆A，是一個(gè)人讀書學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間，在充實(shí)中度過，在奮斗中度過，有所作為，才是我們應(yīng)該做的。

這不是什么大道理，而只是一種簡單而明智的生活態(tài)度。

從這一周開始，我將帶領(lǐng)我的高二（1）班的同學(xué)們學(xué)習(xí)一部勵(lì)志書籍，美國杰出的企業(yè)家、作家奧格·曼狄諾的的名著——羊皮卷，《世界上最偉大的推銷員》。在這部曾經(jīng)激勵(lì)過無數(shù)年輕人，暢銷世界各國達(dá)兩千萬本的作品中，關(guān)于時(shí)間，關(guān)于奮斗，關(guān)于信心與堅(jiān)持的至理名言比比皆是。在今天晨會(huì)講話的最后，我想和在場(chǎng)所有的同學(xué)們一起分享《羊皮卷》第十二章《假如今天是我生命的最后一天》中的幾句，和大家共勉。請(qǐng)全體同學(xué)安靜地、認(rèn)真地傾聽，并在心里隨我一起默默誦讀：

假如今天是我生命中的最后一天。我要如何利用這最后、最寶貴的一天呢？我要把一天的時(shí)間珍藏好，不讓一分一秒的時(shí)間滴漏。

時(shí)光會(huì)倒流嗎？我可以糾正昨天的錯(cuò)誤嗎？我能拂平昨日的創(chuàng)傷嗎？我能比昨天年輕嗎？

不能！過去的永遠(yuǎn)過去了，我不再去想它。

我該怎么辦？忘記昨天，也不要癡想明天。

這是我僅有的一天，是現(xiàn)實(shí)的永恒。我像被赦免死刑的囚犯，用喜悅的淚水擁抱新生的太陽。我舉起雙手，感謝這無與倫比的一天。

生命只有一次，而人生也不過是時(shí)間的累積。我若讓今天的時(shí)光白白流逝，就等于毀掉人生最后一頁。因此，我珍惜今天的一分一秒，因?yàn)樗鼈儗⒁蝗ゲ粡?fù)返。我無法把今天存入銀行，明天再來取用。時(shí)間像風(fēng)一樣不可捕捉。每一分一秒，我要用雙手捧住，用愛心撫摸，因?yàn)樗鼈內(nèi)绱藢氋F。我無法計(jì)算時(shí)間的價(jià)值，它們是無價(jià)之寶！

我憎恨那些浪費(fèi)時(shí)間的行為。我要摧毀拖延的習(xí)性。我要以真誠埋葬懷疑，用信心驅(qū)逐恐懼。我不聽閑話，不游手好閑，不與不務(wù)正業(yè)的人來往。我終于醒悟到，若是懶惰，無異于從我所愛之人手中竊取食物和衣裳。我不是賊，我有愛心，今天是我最后的機(jī)會(huì)，我要證明我的愛心和偉大。

如果這是我的末日，那么它就是不朽的紀(jì)念日。我把它當(dāng)成最美好的日子。我要把每分每秒化為甘露，一口一口，細(xì)細(xì)品嘗，滿懷感激。我要每一分鐘都有價(jià)值。我要加倍努力，直到精疲力竭。即使這樣，我還要繼續(xù)努力。今天的每一分鐘都勝過昨天的每一小時(shí)，最后的也是最好的。

假如今天是我生命中的最后一天。如果不是的話，我要跪倒在上蒼面前，深深致謝！

謝謝大家！

第五篇：【熱門】做時(shí)間的主人作文

【熱門】做時(shí)間的主人作文15篇

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的做時(shí)間的主人作文，歡迎大家分享。

做時(shí)間的主人作文1

花開了；花又落了。似能聽見花骨朵綻放的聲音；而花兒落地的喂響也傳入我的耳中。

在我記憶里，那最近一次的花開花落的時(shí)期是在20xx年的9月1日，那是一個(gè)陽光明媚的日子，是各所學(xué)校開學(xué)的日子，而我們六百多的初一新生滿懷著喜悅的心情，忙碌著尋找自己所在的班級(jí)，喜悅地與初見面的同學(xué)聊天，因?yàn)槲覀兌紙?jiān)信著相識(shí)是一種緣分，我們知道自己將和其余的人共同度過整整兩年的時(shí)光。

但是，我們卻從不曾想過，此時(shí)的學(xué)長們是作何感想，甚至只是很淡地認(rèn)為他們擁有的是和我們一樣的心情。

而時(shí)光總是不緊不慢地穿梭于眾人中間，淡然地看著我們做各樣的事，說各樣的話，可在我們眼中，它卻是時(shí)快時(shí)慢。也從未想過用怎樣的方法去挽留它，只是知道，不管我們?cè)鯓尤プ?，它都是?huì)從我們的指縫中一點(diǎn)一滴地滲出，因此，就這樣，我們放棄了。

可我們并未因此放棄其他的事。在這兩年里，我們笑過，我們哭過。從初識(shí)的同學(xué)到如今的知心好友，我們用了如此多的時(shí)間，可是卻不后悔。每一天，都能從老遠(yuǎn)就聽見我們的爽朗的笑聲，感染著周邊的每一位同學(xué)與老師。我們就這樣相互攙扶著走過如此多的風(fēng)雨，直到，即將到來的兩年期限。

將到了那花開花落的時(shí)期，每一個(gè)人都不知道彼此之間在這期滿之后，是否會(huì)有的緣分。還有半個(gè)多月的時(shí)間，而就在這短短的時(shí)間里，開始與好友傾吐以往的自己認(rèn)為矯柔造作的話，顧不得其他，只為了那朵花兒能在最后的時(shí)期輕輕地凋謝，在下落時(shí)少一分惆悵……

又是花開花落時(shí)??！

做時(shí)間的主人作文2

走過年少，走過輕狂。在見證了花開花落的年代里。我們變了，變的沒有了兒時(shí)的天真與歡樂，多了一份少年的傷感與無奈。

看著天邊的云彩，漂浮的云朵輕輕悄悄的從頭頂走過，看著他的離去，用力呼吸他留下的氣息。內(nèi)心的不快也隨之消散。我們知道，既然選擇了生活在這個(gè)世界上，我們就要懂得如何去生存。因?yàn)槟晟?，所以瘋狂。因?yàn)闊o助，所以迷茫。這個(gè)年齡的我們，只因?qū)鄣臒o知，所以我們愛的瘋狂，愛的癡迷。開始變得不可理愈。

在殘酷的世界里我們看到人的丑陋的嘴臉。因?yàn)槲覀儗?duì)愛的執(zhí)著，讓我們忘了世界的殘酷。

一花一世界，一木一菩堤。我們?cè)跇湎略S的誓言，是否可以去承諾。在花開花落的季節(jié)，我們看百花爭艷，芳華爭輝。在春去秋來的季節(jié)，我們看百花凋零，芳草已逝。這是誰的錯(cuò)？看了太多虛偽的容顏，聽了太多假的謊言，便不再相信什么。

時(shí)間就這樣毫無價(jià)值得被我們浪費(fèi)的一無是處。生命也開始縮短。看著窗外的一切，花開固然美好，可有誰能體會(huì)到他的辛酸?；潆m然傷感，可有誰能明白它的艱辛。

雨打蕉葉的聲音，總會(huì)讓人體味出一點(diǎn)淡淡的憂愁與感傷。花開花落的時(shí)節(jié)，總會(huì)讓人體味到一絲淡淡的寂寞與哀愁。雨滴落下，激起的水花，總是旋即破碎，猶如人生的悲歡離合。承受了太多的重逢，就經(jīng)不起太多的離散。在寂寞的雨夜里，聆聽雨水的聲音，傾聽夜的絮語，感受夜的落寞。世界上有太多奇妙的事。在那個(gè)遙遠(yuǎn)的夜晚，寄托了我們太多的希冀，在那張充滿憂愁的臉上，有過多少次的歡笑？

有過多少歡笑，走過多少路，又留下多少記憶。丟在花開花落里的記憶，是誰撿了起來，藏在自己的口袋？

做時(shí)間的主人作文3

時(shí)光流轉(zhuǎn)，歲月如歌，我們不再年輕，時(shí)光偷走了青春，留下了滄桑，如今早已物是人非，無法流轉(zhuǎn)到從前。人生若只如初見，只是當(dāng)時(shí)已惘然，花開花落，如果時(shí)光倒轉(zhuǎn)，你是否選擇重來？

或許，你是不愿意重來的，這些事人生總要經(jīng)歷，但你的人生太苦了，你故事的結(jié)局，并不是我所希望的，但我也無力改變。假如改變了，人生該何去何從，又開始重新對(duì)人生的思考，更何況早已回不去了。如果有一天，希望陪在你身邊，闖進(jìn)你的世界，陪你度嘉年華，陪你去闖蕩，陪你慢下來享受生活，看滿山紅遍天，楓林盡染，看古往今來，詩詞歌賦，千年前世界是何模樣。

性格孤獨(dú)的你決定你今后命運(yùn)的坎坷，你堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，用生命在對(duì)抗，用靈魂在詮釋，那這便是堅(jiān)強(qiáng)的真諦了?；蛟S你可以嘗試放下?lián)?，無需如此勞累，你不是一個(gè)人在孤軍奮戰(zhàn)，而是身旁有伙伴和親人，他們都愿意做你的“蘑菇”，為你遮風(fēng)擋雨，無論何時(shí)你轉(zhuǎn)過身去，他們一直都在，一直與你同在……

當(dāng)燈光拉長你的身影，而身影又深陷黑暗，看到你單薄而又滄桑，是何種原因讓你成為這般，我的心是沉重的。燈光下的你，在沉思什么，讓你如此孤獨(dú)，不知該如何形容此刻的心情，千言萬語，卻說不出口，只能凝望著你，“此時(shí)無聲勝有聲”，唯有沉默最能表達(dá)。

人生總是會(huì)累的，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，你無需背負(fù)這么大。在這人生的路途中，每個(gè)人都有失意或難熬的時(shí)候，你不該做出如此的選擇，你的選擇讓我無奈，讓父母為你痛哭流涕，讓朋友為你心碎，人已去，花已落，一段時(shí)光便這樣逝去，雨季結(jié)束了，不再來。

三毛，你來人間一趟，如這般匆匆，沒有捕捉到你的身影，曾幾何時(shí)，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，便又匆匆而去。世間萬事物或許已注定，誰又能知？夢(mèng)里花落知多少，你的故事還未了。

做時(shí)間的主人作文4

那個(gè)秋陽落寞的晚照中，風(fēng)中搖著野菊花苞，正在悄悄地綻放。

那么多花兒都選擇在春天綻放，她們?cè)谖L(fēng)中露出亮麗的笑容?？墒撬麄兪欠裣脒^，當(dāng)春風(fēng)不在吹拂，再美麗的容貌也將逝去；她們是否想過，在百花爭放的春天，又有誰來欣賞她們的舞姿；她們是否想過，當(dāng)自己面對(duì)枯萎，自己又如何面對(duì)憔悴的身軀，將會(huì)在哪個(gè)角落留下痕跡。而面對(duì)花開花落，需要一種平靜，一份坦然。

菊花是明智的，她多想了一步，于是在百花凋零的季節(jié)——秋天，她悄然綻放了。臉上的憂傷告訴我們，她有對(duì)生命的思考，她不認(rèn)為濃妝艷抹便會(huì)贏得世人的喜愛，她只愿為秋季點(diǎn)綴上一絲光彩。當(dāng)她的顏色漸漸失去了光澤，當(dāng)她不再發(fā)出淡淡的幽香，秋風(fēng)會(huì)為她底聲吟唱，那個(gè)寂寞的小女孩會(huì)為她默默祈禱，她曾呆過的那快土地會(huì)留有淡淡的菊花香，這就夠了。菊花是在幸福中離去的。她明白：有付出就一定有收獲！可她并不是為了收獲而付出，她的愿望是只要能為人類做出奉獻(xiàn)也就夠了！每一種東西都有凋謝的時(shí)候，越是美的，走的越快。

花兒，有盛開時(shí)驚艷，也會(huì)有凋謝時(shí)凄慘?；▋憾紩?huì)凋零，美麗都會(huì)逝去，但抹不掉的卻是內(nèi)心深處那份永遠(yuǎn)的記憶。明年百花依然爭艷，也許她們永遠(yuǎn)也想不明白菊花為什么選擇了秋天。菊花的笑容依舊漣漪般開放，燦爛得如同晶瑩的露珠，是的，她是很幸?！ㄩ_花落兩無言，花開，無須顧盼，無須歡喜，只需靜靜地釋放出自己前所未有的美麗；花落，無須羞愧，無須憂郁，只需保存美麗等待明年花開。

慢隨天外云卷云舒，閑看庭前花開花落。原來，原來美麗的人生就是痛并快樂著。

做時(shí)間的主人作文5

沙漏記住了我們的回憶。

——題記

望著窗外正盛開的花，我又想起了你。我們的約定，你記得嗎？你說花開花落時(shí)，你會(huì)回來 ——

第一次像這樣強(qiáng)烈地在乎花開花落。

朦朦朧朧的雙眼，似乎又出現(xiàn)了那個(gè)細(xì)雨蒙蒙的雨天，那個(gè)把好多盛開的花擊敗的雨天。那時(shí)的那刻，有兩個(gè)小女生正緊緊地?fù)肀е?，說著不為人知的秘密私語。

那年，我十歲，你十歲。

“看，花開了，她們笑得好燦爛，你也不許傷心難過哦?！?/p>

“你會(huì)回來么？”

“嗯，一定的。這里有我最好的朋友啊。明年花落的時(shí)候，你一定要記得我哦?！?/p>

“好！”看著你拿出一個(gè)小巧的沙漏，“送你的。”每一粒砂都是我們的友誼，這是你說的話。

我只記得那時(shí)，我笑得好甜，好甜。

“那我們最后一次一起去看那盛開的花吧？”

“嗯！”那時(shí)的我那么純真，總聽不出你話里的潛臺(tái)詞。

畫面切斷。

眨眨眼，似乎又是一滴晶瑩的淚在眼角蠢蠢欲動(dòng)。

又是這樣，每一次都是這樣。想到我們之間的分別就情難自禁。那么，親愛的朋友呵，你會(huì)想到我嗎？你會(huì)記得那個(gè)小小的沙漏嗎？你記得沙漏里承載的我們的友誼嗎？你，忘了我們的約定？

你，已經(jīng)遲到一年了……

又是一個(gè)花落時(shí)節(jié)。

我望著窗外飄落的桂花發(fā)呆。輕輕地聞著桂花發(fā)出的清幽香味，我卻只能愁緒萬千。我在乎花開，在乎花落，你呢？

這么久，等待這么久，我已經(jīng)習(xí)慣了在乎花開花落，等待花開花落。

長大了。曾經(jīng)在qq上改了這樣的個(gè)性簽名：“我討厭朋友背叛，討厭這樣在乎花開、花落”。有人評(píng)論說“那么，不要等待，不要再乎”。我笑了。

我無法釋懷，忘記最好朋友的欺騙，忘記習(xí)慣于在乎花開花落。

十六歲的我因?yàn)槟?，早已?xí)慣在乎花開花落。

做時(shí)間的主人作文6

逝者如斯，不舍晝夜。

——題記

人的生命是荒涼的，在現(xiàn)實(shí)和荒涼之間，我努力追逐夢(mèng)想、時(shí)光總是被人們貼以“回憶”的標(biāo)簽，封存在時(shí)光膠囊里，花開花落又一年，留走的是歲月，留下的是回憶。

花開花落又一年。

兒時(shí)，我總喜歡在高大的銀杏樹下一圈圈的繞過，細(xì)細(xì)地?cái)?shù)著地上的小螞蟻，看它們團(tuán)結(jié)的搬家。累了，靠坐在樹下仰望天空，看藍(lán)天與白云構(gòu)成的一幅美麗的畫卷。那時(shí)承載著我兒時(shí)夢(mèng)的天堂。高高的樹載著小小的我，向我理想的未來走過去。十年后，當(dāng)我再次回到熟悉的地方早已物是人非了。唯獨(dú)它，依然驕傲的立在那里，經(jīng)過歲月的洗禮，它變得更加挺拔了。我依舊坐在熟悉的地方，仰望熟悉的天空，不禁感嘆，童年真好!

花開花落又一年。

“人總是等到失去了才珍惜。”伴隨著夜晚11點(diǎn)的一聲巨大聲響，天津塘沽區(qū)爆炸了!短短的一瞬，無數(shù)家庭在此喪生!老人，中年人還有承載著祖國未來希望的花朵，都一去不復(fù)返。無數(shù)的消防官兵，在第一時(shí)間沖進(jìn)火海，明知那時(shí)飛蛾撲火，卻還勇敢上前。失去的人會(huì)在回來，但他們舍己為人的精神卻會(huì)被永遠(yuǎn)的刻在歷史的畫卷中，芳古留存，被人永遠(yuǎn)的銘記。我敬佩他們，更以他們?yōu)榘駱?，我，向他們敬禮!他們用生命教會(huì)我們珍惜。

花開花落又一年。

在荒涼的戈壁中生長著一種不起眼的花兒，他想要的不是引人注目，只是想在荒涼的戈壁綻放自己，增添一絲美麗。無數(shù)的人從它身邊走過，沒有一個(gè)注意到它，它卻仍然默默地綻放著自己，迎來一個(gè)短暫的花期，花期過后，連同它的莖一起隨之枯萎。它就是——依可米。它的精神好比曇花一現(xiàn)，短暫卻又美麗。

生命之花在不斷綻放，一層又一層，花開花落又一年，花落何時(shí)開?

做時(shí)間的主人作文7

今生上蒼給了我一個(gè)凄涼的名字，叫做落紅，來世你看不見我的漂亮，我只愿更名為春泥。

我當(dāng)然擁有過屬于自己的漂亮與光輝。春光明媚，姹紫嫣紅的季節(jié)，我就是其中最漂亮的一朵。我曾經(jīng)驕傲地在枝頭顫動(dòng)，喜愛的人們?yōu)槲荫v足留戀，特別是細(xì)細(xì)的春雨過后，我留住了“有情芍藥含春淚，無力薔薇臥曉枝”，晚上更惹得東坡居士“故燒高燭照紅妝”，這就是我的驕傲，我要吸收每一絲陽光的能量，努力綻放出屬于自己的漂亮。

不知是不是每一份讓世人驚艷的美都很短暫，人說漂亮的東西是一個(gè)橫截面，一經(jīng)漂亮便成永遠(yuǎn)，絕不會(huì)隨時(shí)間線性消失。可當(dāng)一陣刺骨的秋風(fēng)刮過，我知道該是說再見的時(shí)候了。

我終是離開，毅然地離開，雖然還有同伴癡望枝條，慢慢飄搖，是想延遲落地的那一秒？我毅然離去無蹤，來覓得一隱蔽之處。漸漸地，我漂亮的皺紋暗淡了；漸漸地，我鮮艷的顏色消褪了；漸漸地，我的生命已部分歸為泥土；漸漸地……

我開始思考，難道我的生命隨著秋風(fēng)一呼就已經(jīng)定格為逝去嗎？難道我曾經(jīng)的漂亮都只歸功于自己嗎？我慢慢想起，那些鮮艷的花不都為我施過肥嗎，那些蜂蝶也為我供過粉呢，我想我該奉獻(xiàn)自己了。我挪了挪身子，肩上的泥土開始一點(diǎn)點(diǎn)芬芳。

呵！又是一個(gè)春光明媚的早晨，我看見頭頂上的牡丹雍容華貴，荷花含英咀華，玫瑰羞答答的微笑。萬物競(jìng)相生長，但見蜂蝶嬉戲，鳥語互答，每一朵花都是一朵生命，都是一朵落紅的歸宿，一朵春泥的重生。一花如此，對(duì)人更毋庸多言，記得有兩句詩寫得很好，“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。

做時(shí)間的主人作文8

夏末秋涼，寒意漸生。院子里猶如下過一場(chǎng)花瓣雨，我納悶：明明昨天還花團(tuán)錦簇，怎么只過了一個(gè)晚上就滿地哀傷了？

我問：花，你后悔嗎？

花不語。

或許，它是無悔的！也曾有過含苞待放的嬌羞，艷壓群芳的妍麗。它度過了作為一朵花一生中最珍貴的美麗時(shí)光，但美麗終究敵不過漸生的寒意，它無悔，所以它笑著凋零。畢竟花開花敗，云卷云舒，這都是一場(chǎng)自然。

亦或者，它悔！它希望自己永遠(yuǎn)美麗，一輩子艷壓群芳，但秋風(fēng)蕭瑟，終究它還是敗于自然。它怨恨秋風(fēng)，為何來得如此之早；它質(zhì)問梵天，為何造就一副傾城貌卻要讓美麗轉(zhuǎn)瞬即逝；它埋怨自己，為何終究還是逃不過紅顏薄命的命運(yùn)。它不甘，卻又無可奈何——它也無法在肅殺的嚴(yán)冬獨(dú)自妖嬈。

花雖生于泥，長于土，但它是水做的骨肉雪化的肌膚—嬌嫩得很！換句話講就是只可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉，它太脆弱了，一陣風(fēng)，一場(chǎng)雨都能讓它香消玉殞。或許脆弱就是它美麗的代價(jià)。這也正應(yīng)了那句老話“自古紅顏多薄命”。

古語有云：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”因?yàn)榛ù嗳?，所以它短命。也正是因?yàn)樗亩堂?，所以那?duì)于人類來講無足輕重的幾個(gè)月就越發(fā)顯得彌足珍貴。幾個(gè)月一過，紅顏終究歸于塵土，守護(hù)來年的芬芳。毫無結(jié)果的輪回，循環(huán)往復(fù)——

我提高聲音：花，你悔嗎？

花照舊不語。

風(fēng)卻笑：倘若換作是你，面對(duì)無力更改的現(xiàn)實(shí)，你又如何？

是啊！我又如何？我能如何？平靜的度過剩下的日子，然后在飄起的第一陣秋風(fēng)中笑著凋零——只好這樣，也只能這樣?；ㄩ_花敗，潮漲潮落，這都是命里不變的定數(shù)。即使不甘，又能怎樣？畢竟還沒有一個(gè)人能夠真正的逆轉(zhuǎn)一朵花的生命周期！

所以說，在笑著看一朵花的綻放之后，還要笑著看這朵花的衰敗……

做時(shí)間的主人作文9

不要悔恨過去，既是創(chuàng)傷，又是財(cái)富；不要感嘆多變，既有風(fēng)雨，又有彩虹；不要埋怨人生，既有花開，又有花落。

——題記

人生在世，正如一朵花?；ㄩ_之時(shí)，嬌艷嫵媚，但不要過于迷戀，短暫的盛開只是一瞬，不會(huì)變成永恒；花落之時(shí)，不要因它的凄靜孤寂而過于苦悶，花開花落，才是人生！

冰心曾說：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)身時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽兒，侵透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！笔前?，沒有思考的“奮斗淚泉，”沒有執(zhí)著的“犧牲血雨，”怎能有“成功之花”的明艷呢？

大海，如果失去了巨浪的翻滾，也就失去了雄渾；沙漠，如果失去了黃沙的飛舞，也就失去了壯美；同樣，人生如果失去了風(fēng)雨的洗禮，也就失去了存在的真實(shí)意義。

翻開書，看到了羅斯福，這位美國的“鋼鐵總統(tǒng)”由于意外，他中年下肢癱瘓，但他卻憑著驚人的毅力重新“站”了起來，拄著拐杖重新叱咤美國政壇……從中，我讀到了那份堅(jiān)強(qiáng)和不畏風(fēng)雨的毅力，理解了史鐵生與地壇那不解的情愫，悟出了邰麗華那舞姿之外的永恒的美……

巴爾扎克也曾說過：“不幸，是天才的晉升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵?！彼麄兌际菑?qiáng)者，都是偉人，因?yàn)樗麄兌茫猴L(fēng)雨過后，別有晴天！

古人云“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？”是啊，梅花正是傲霜斗爭，忍受住了“寒徹骨”的磨難，凌寒獨(dú)放，才得以香滿乾坤！

種子，如果害怕埋沒，那它永遠(yuǎn)不能發(fā)芽；鮮花，如果害怕凋謝，那它永遠(yuǎn)不能盛開；礦石，如果害怕焚燒，那它就永遠(yuǎn)不能成鋼；蠟燭，如果害怕熄滅，那它就永遠(yuǎn)不能發(fā)光；航船，如果害怕風(fēng)浪，那它永遠(yuǎn)就不能駛向彼岸。同樣，人，如果害怕風(fēng)雨，就永遠(yuǎn)沒有晴天！

郭沫若說：“一個(gè)人總是要有些拂逆的遭遇才好，不然會(huì)不知不覺消沉下去的。”是啊，要想看到人生中微弱的燈光，就必須走進(jìn)黑暗！

人生漫長，有花開，亦有花落，開開落落，最終成就了美麗人生！

做時(shí)間的主人作文10

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。

——題記

看慣了高樓林立，偶爾感受江南的白墻黑瓦，會(huì)收獲古樸恬靜的心情；封閉于鋼筋水泥，漫步蘋花汀草間，會(huì)擁有自然愉悅的心境；湮沒在紛雜世務(wù)，享受午后無事的安謐閑適，會(huì)獲得平寂無瀾的心懷……

困擾塵俗的，是物質(zhì)。許多人追求高官厚祿、豪宅名車，對(duì)于精神與情感卻淡泊如涼，不知真正能夠永恒的正是人世間最廉價(jià)也最昂貴的精神！

在物質(zhì)文明高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會(huì)，我們總是忙忙碌碌，少有機(jī)會(huì)讓心靈沉靜，于是精神變得空虛。多少人如行尸走肉般，奔走于喧擾的街道。物質(zhì)完全掩蓋了精神，功利的欲望在心底無限膨脹，這是多么令人悲哀！

何不停下飛奔的腳步，靜靜地欣賞人生旅途兩旁的風(fēng)景，為心靈著色？

何不摘下虛偽的面具，無拘地?fù)肀ё匀坏那逍?，為靈魂洗塵？

何不掙脫雜蕪的俗事，閑適地看庭前花開花落，為精神填料？

……

生活，需要一顆閑靜的心，就像水仙花，蔥綠與鵝黃給生活平添一抹亮色。

喜歡擁有一個(gè)屬于自己的寧靜空間，讓心靈澄靜為一塊碧綠的翡翠，與外界喧囂隔絕，只有精神世界的潮起潮落。這是一種不同于物質(zhì)享受的精神歡愉。

也喜歡撐著小傘漫步雨中，聆聽雨聲嘀嗒。閉上眼，想象身處水鄉(xiāng)江南，河間畫舫，牡丹描金團(tuán)扇的背后，不知藏著一張?jiān)鯓芋@艷的容顏。那些隨水而逝的景泰藍(lán)年華，確令人神往心馳。雨的淋漓，讓精神豐盈。

亦可踏上淺草白堤，攜采一衿香。春光融融，東風(fēng)中的蝶語和細(xì)指拈過的桃瓣結(jié)著風(fēng)逝的過往，駐足花間，暗香盈袖，那是俗世無法體味的欣然。精神的空白被填滿，空虛的心靈被充實(shí)。

心靈綻放的水仙花，能讓精神變得充盈，讓人不被塵俗牽絆，于紛繁世界保持一份本真與純凈。

閑看庭前花開花落，讓心存有一份閑靜，做一個(gè)精神與情感豐富充實(shí)的人

做時(shí)間的主人作文11

你與我在一個(gè)班,也許這更加的說明我們有緣吧.我開始觀察你,注意你.與你談天說地,你也許從來都沒有了解過我的內(nèi)心.只是把我當(dāng)做一個(gè)普普通通的朋友來對(duì)待,或者更是一個(gè)妹妹.對(duì)于你,面對(duì)著你,我失去了所有的自信,我從沒考慮過,誰能贏我,可是你卻打敗了我,對(duì)我宣判了失敗.當(dāng)我生病的時(shí)候,當(dāng)我在被別人欺負(fù)的時(shí)候,當(dāng)我被欺騙的時(shí)候,當(dāng)我寂寞的時(shí)候,我第一個(gè)想到的竟然是你...你說,我是多么的可笑,明明知道這個(gè)是一個(gè)沒有結(jié)局的故事,卻想一個(gè)人把它走完,即使是傷痕累累.我不會(huì)放棄,因?yàn)槟阄曳艞壛艘磺械囊磺?好多的東西都失去了.但是,我不覺得委屈,也不覺得苦.唯一的只要你能夠喜歡我,也許那對(duì)你來說太難了.我不想去強(qiáng)求,那樣只會(huì)讓你不開心....眼淚救不了愛情,愛情也不相信眼淚...如果注定要失去,我寧愿不曾擁有,因?yàn)槭フ娴淖屛液猛春猛?一直以為,你只會(huì)對(duì)我一個(gè)人微笑;對(duì)我一個(gè)人露出自己最真實(shí)的想法.可是,我錯(cuò)了,我錯(cuò)的一塌糊涂.你對(duì)我的愛,只是哥哥與妹妹的感情,其他的什么都不攙雜...純凈的沒有一絲的其他的感情.對(duì)于你喜歡帆的事情,我不想多說.她是我最好的朋友,為了她,更為你.我愿意放棄.我逃避,可是我無處可逃.斷了的弦,再怎么接,音都不對(duì),你的`世界,我不在里面,我沉默,我們之間少了什么不說....哥,如果你快樂的話,請(qǐng)你永遠(yuǎn)的記住你有這個(gè)妹妹,如果你難過的話,請(qǐng)你忘記你曾經(jīng)擁有這個(gè)妹妹...我會(huì)永遠(yuǎn)的祝福你們.我會(huì)靜靜的看著你們快樂的生活.對(duì)于我,你不必記得你曾經(jīng)的諾言...你說:“你曾經(jīng)喜歡過我....”我想,這個(gè)就停留在那個(gè)片段,永遠(yuǎn)的不要流逝...我會(huì)去塵封那段記憶....永遠(yuǎn)的祝福你們..

做時(shí)間的主人作文12

時(shí)間，這個(gè)詞語對(duì)于我們大家來說，并不陌生，很平常，可是你有認(rèn)真思考過“時(shí)間”嗎？它不停向前走，永不回頭，過去的就已經(jīng)消失。你把握過時(shí)間嗎？運(yùn)用好每分每秒，不浪費(fèi)。你做過時(shí)間的主人嗎？主宰它，不被它輕易打敗嗎？讓我們通過一個(gè)個(gè)小故事，來感受一下時(shí)間的可貴吧。

美國發(fā)明家愛迪生家喻戶曉。他是一位偉大的人物，影響了世界。從小同情心重的他一心想幫助別人。于是，他不分晝夜的學(xué)習(xí)研究，因?yàn)槌晒茁侍伲湎r(shí)間的他幾乎不常睡覺。每天一塊硬硬的面包，就是他的早、中、晚飯。到最后，他的一百多項(xiàng)發(fā)明都得到是世人的認(rèn)可，取得了專利，造福了人類。

由此可見，把握時(shí)間，做時(shí)間的主人，很重要。魯迅先生曾經(jīng)說過：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，還是有的。”幾個(gè)簡單的字表達(dá)出對(duì)時(shí)間的熱愛，對(duì)，他就是一位時(shí)間的主人！他的時(shí)間由他主宰和安排，不虛度光陽。

兩次諾貝爾獎(jiǎng)得住居里夫人，在她的研究生涯中，總是吃的很簡單，因?yàn)橄胫嘤脮r(shí)間在研究上，她都不喝熱水，直接冷水解渴，對(duì)，她就是一位時(shí)間的主人。每一分每一秒都用來做有意義的事情上去。

想到這里，我由心的感慨道，我們不要再忽視時(shí)間了，浪費(fèi)時(shí)間了。把有限的時(shí)間用來做有意義的事情，讓每一分每一秒都能發(fā)揮最大的作用，讓我們行動(dòng)起來，做時(shí)間的主人吧！

做時(shí)間的主人作文13

有一種聲音，柔美而滋潤心田，是感動(dòng)；有一種力量，溫暖又給人希望，是感動(dòng)；有一種故事，平凡卻催人淚下，是感動(dòng)……世界充滿了感動(dòng)，有感動(dòng)相伴，縱使孑身行于黑夜，亦不會(huì)孤獨(dú)，凝眸處，感動(dòng)的火花正給我們以溫暖和指引。而我知道，還有一種偉大的感動(dòng)，那是生命燦爛的盛開。

我家里養(yǎng)了許多花，所謂無心栽花花絢爛，本是為了增添一點(diǎn)綠色，不想在盛夏之際，那盆令箭荷花竟頂著烈日怒放了，我頗有川端康成“半夜花未眠”的驚訝與好奇大量著這花，碩大的花冠站立在那孤瘦的枝莖上，顏色濃郁，紅中透紫，像一團(tuán)烈火在奔騰燃燒，十分美麗。于是賞花又成為了我每日生活的一部分。

突然一個(gè)下午，花不再傲然直立，一瞬間，殘忍的一幕映入眼簾，花枝斷折，僅有一點(diǎn)皮與母體相連。望著那依然鮮艷的花，一種莫名的痛楚與悲哀涌上心頭，可憐的花，在生命最絢爛的時(shí)候就如此香消玉殞。而面對(duì)這依舊嬌嫩欲滴卻已斷生命之源的花，我不知如何是好，或許當(dāng)美麗碎破在眼前的那一刻，我已經(jīng)無助了。父親走過來了，片刻沉默，說：“插到土壤中吧，會(huì)活下去的。”于是殘花又回到了花盆。

這以后我更加關(guān)注那花了，然而一天天過去了，花依舊紅艷，花瓣飽滿，花蕊飄香，毫無頹敗之意。直到有一天，花低垂下了頭，我不再驚異與惋惜，我知道，花期已過，它是平靜而自然地結(jié)束了。我將萎落的花埋于土中，不是林黛玉“淺笑冷月葬花魂”的凄婉悲楚，而是龔自珍“化作春泥更護(hù)花”的樂觀積極。因?yàn)檫@枝花使我感動(dòng)，它詮釋了一些關(guān)于生命的意義。鮮花怒放，便要將生命的美展現(xiàn)得淋漓盡致，即使面對(duì)死亡威脅，也決不放棄，只為生命，為生命中那還未實(shí)現(xiàn)的絢爛。我想，人的生命也應(yīng)該是這樣的。

花開花落，人生與死。蘇軾說：“人生如夢(mèng)。”或許與永恒的時(shí)間相比，人生只是剎那。然死生契闊，應(yīng)讓生命絢爛美麗，展示風(fēng)采，實(shí)現(xiàn)價(jià)值，生命的極致綻放是最偉大的感動(dòng)。這是來自一枝堅(jiān)強(qiáng)的花的啟示。

做時(shí)間的主人作文14

窗前，有一盆花。

放眼望去，一點(diǎn)紫色閃耀著。

那盆花，站在泥土中，感受陽光的照耀和雨水的滋養(yǎng)。朝向陽光，朝氣蓬勃，朝向同伴，團(tuán)結(jié)一心；朝向雨水，溫潤細(xì)膩，朝向泥土，樸實(shí)無華。

我耐心地等待著。

去上學(xué)時(shí)，我瞅了它們一眼，每一個(gè)花盆中都是漆黑一片，看不到一點(diǎn)色澤。

兩三天后，泥土中，有一抹綠色，探出了頭。

但它不足以吸引我的注意力，它依舊那樣微不足道。

第二天，我去給花寶寶們澆水，飛快地瞟了一眼，發(fā)現(xiàn)長長的，像柳葉一般的一根嫩芽，從土里冒了出來。

再六七天后，我再次路過，我驚呆了……

就像是一片花海。

這花海，并非五彩繽紛的，而是淡淡的顏色，發(fā)出幽幽的芳香，沁人心脾。

我呆呆地望著它，一動(dòng)也不動(dòng)，默默地欣賞著這樸素而又亮麗的美。

這天夜晚，我睡得很甜。

時(shí)不時(shí)，夢(mèng)到自己在那花海中奔跑、跳躍著。

不幸的是，這天半夜，發(fā)生了一件令人悲痛萬分的事……

雞叫頭遍時(shí)，我早早起來。來到窗前，眺望那片花海。

我原以為，自己所能看到的是那天，花兒們?cè)谖L(fēng)搖曳中，向我微笑的樣子。

但好景不長……

院子里，枝折花落，暴雨將院子糟蹋得“面目全非”。的確，這不是我想要的。

但，我……

當(dāng)時(shí)，我也不知該怎么做，手足無措。此時(shí)，我唯一想做的，就是讓自己的心情平靜下來。

但也并不是全無希望……

在那個(gè)角落，有一盆紫色的小花，孤零零地靠在墻根，悲痛欲絕。

我下樓，走近一瞧，它的花瓣和葉子都被打濕了。仿佛有著人類與動(dòng)物才具有的情感，滾下一滴滴淚珠，為死去的朋友感到悲傷與不舍。

第二天，是一個(gè)陽光明媚的日子，我小心翼翼地捧著那株僥幸存活下來的紫色小花。

將它放在一個(gè)最溫暖，又最安全的地方，讓它既能得到陽光的愛撫，又能避開來勢(shì)洶洶的大雨。

這花開，花落，都是一份珍貴的禮物。

這份禮物，讓我感受到了生命凋零的痛苦。

做時(shí)間的主人作文15

一年四季，每一季都有自己獨(dú)特的特點(diǎn)。春天：春回大地，花開花落，花瓣有了自己的感情。夏天：烈日炎炎，驕陽似火，太陽有了自己的生活。秋天：秋風(fēng)習(xí)習(xí)，大雁南飛，樹葉有了自己的奉獻(xiàn)。冬天：天寒地凍，滴水成冰，雪花有了自己的舞蹈。季節(jié)的蛻變，我們的習(xí)慣也不一樣了。

冬天，雪花娃娃跳起了舞蹈，是人類學(xué)不來的，它有著自的味道，又充滿了孩童的天真，不管怎樣都演繹不出那種獨(dú)特的韻味。伴隨著雪花，人們穿上了棉襖，面對(duì)嚴(yán)寒，人們卻有一套奇特的抵抗方法——笑！讓所有不開心伴著寒冷走吧！小孩子們堆雪人、打雪仗，那陣陣笑聲是那么的天真、可愛，好像所有傷心都不能讓它停止一樣。然而，時(shí)間的遷變卻改變了它……

春天，天氣還未變暖，雖然沒有冬天的棉襖，但依舊很保暖。春天的花是最美的，它們像是一個(gè)大家族。剛生下來的小娃娃還在睡覺哩！即使醒了也不愿意睜開雙眼看看世界；稍微大點(diǎn)的孩子正咧開了嘴向我們微笑呢，多么可愛??！再看看呢，還有的像少女一樣，還未完全綻放，漾著甜蜜的笑。還有的正向我們展示它那美麗的笑容呢！剩下的，雖然已經(jīng)凋謝，卻另有一番獨(dú)特的風(fēng)味。百花齊放，爭奇斗艷，牡丹花為中國國花，依然艷壓群芳。公園里彌漫著花香，但在這花香中，春姑娘也慢慢走了……

炎熱給夏阿姨披上了一層火紅的白紗，讓她盡顯妖嬈，知了寶寶們可喜歡夏阿姨啊了，夏阿姨一到就唱起了編排已久的歌，既整齊又動(dòng)聽。當(dāng)音樂停止的時(shí)候，夏阿姨也已經(jīng)環(huán)著中國繞了一圈了，也累了，就先回家休息了。

取代而之的，是秋的清涼。秋天，大雁排隊(duì)南飛。秋高氣爽，落葉也沒有了感情，只知道空洞的從樹上落下，幽幽的掉落在冰冷的大地。嬌艷的花幾乎不存在了，全都凋零了。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。也許它們的失去，會(huì)換來更美好的生活吧。

一年四季?；ㄩ_花落。雪花的飄落是一年的蛻變，花兒的凋謝是季節(jié)的變化……