第一篇：《社會主義核心價值觀》班會課感想

《社會主義核心價值觀》班會感想

在推進中國特色社會主義偉大事業(yè)，實現中華民族偉大復興中國夢的長跑中，我們必須緊握社會主義核心價值觀這一接力棒，這是歷史賦予我們新一代的使命。

總書記提出要“記住要求，心有榜樣，從小做起，接受幫助”，從這十六個字來踐行社會主義核心價值觀。

記住要求。我們的閱歷不夠豐富，或許還不能完全認識社會主義核心價值觀，但我們可以先記住要求，在學習和生活中按要求去做，不斷規(guī)范自己的言行，久而久之，規(guī)范就會成為習慣，認識也會逐漸提高。

心有榜樣。這并不難理解，電視上、報紙上，甚至一些虛構的動畫片中，處處都有榜樣，我們雖然沒有他們那么偉大的成就，單位名稱可以從現在開始嚴格要求自己，學習榜樣的優(yōu)良品質，從榜樣身上獲得正能量。

從小做起。任何習慣都是從小養(yǎng)成，從小做起是一種態(tài)度，是負責任的態(tài)度，不推卸責任，在踐行社會主義核心價值觀的道路上不做旁觀者，要有主人翁意識。

接受幫助。幫助并不是施舍，是我們成長的必經之路，我們應該聽取所有人好的建議，不能只聽表揚，接受不了批評，“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”，幫助不分高低，酸甜苦辣皆為營養(yǎng)，無論是什么意見，只要能促使自己進步，就要虛心接受。

記住要求是前提，心有榜樣是動力，從小做起是方法，接受幫助是途徑。社會主義核心價值觀的種子將在春風化雨中萌芽。

七（4）班董XX

第二篇：《社會主義核心價值觀》班會課感想_1

《社會主義核心價值觀》班會感想

星期五，我們開了一節(jié)關于社會主義核心價值觀的班會。上，我們了解到我國首次用“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善”24個字來概括社會主義核心價值觀。其中，我認為愛國、敬業(yè)、誠信、友善的個人層面的價值觀準則更重要，因為只有管理好個人，才能管理好社會，進而管理好國家。

毋庸置疑。社會主義核心價值觀在當代中學生中依然占主導地位。當代中學生，都是“90后”，愛國主義是什么，對于我們來說，大多數覺得茫然不知，甚至覺得很陌生，認為愛國主義知識八九十年代該有的。其實我們無時無刻不需要愛國主義精神，只有熱愛國家，熱愛社會，為社會做出貢獻，才能熱昂國家更好地發(fā)展，讓我們的社會水平有更大的提高。

說到敬業(yè)，很多人會說我們還是中學生，沒有畢業(yè)，更沒有工作，如何敬業(yè)？其實，自拍我餓哦中學生，我們要做到的敬業(yè)就是認真學習，我們現在上學的錢都是國家為我們出的，可仍有很多人不好好學習，辜負父母和老師的期望，更辜負了國家的栽培。我們只有努力學習，做好作為一名中學生該做的事，才能對得起國家，稱得上敬業(yè)。

“人以誠信為本”。確實，誠信是一個人不可缺少的一個良好品德，一切良好品德皆以誠信為基礎。作為中學生，我們必須誠實守信，只有大家互相誠實守信，真誠待人，才能贏得彼此之間的信任。

作為中學生，在與同學老師的相處過程只能給，友善無疑是非常重要的。如今大多數家庭是獨生子女，一家人圍著一個孩子轉，個人至上，唯我獨尊的性格自熱而然養(yǎng)成。這種人以自我為中心，不顧他人的感受，自私自利，自然也不被他人所接收。為人處事中，需要對他人友好，這樣才會有更多朋友，在社會上立足。

七（4）班朱XX

第三篇：社會主義核心價值觀感想

樹立社會主義核心價值，做新時代好少年

——閱讀《社會主義核心價值觀青少年讀本》感想

淮陰區(qū)楊莊小學六年級：孫夢婷

價值觀是一個人世界觀的具體體現，有什么樣的世界觀就有什么樣的價值觀、人生觀。

今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步?！弊鳛閲椅磥淼南Ｍ?，樹立偉大的夢想并為自己的理想而艱苦奮斗是每一個青少年義不容辭的義務，也是實現自己人生價值不可或缺的理念。因此我們必須樹立正確的核心價值觀。

青少年是一個龐大的社會群體，中小學生是這個群體里面不可分割的一部分。當代青少年在變幻莫測的時代風云中，準確的把握時代潮流，樹立正確的社會主義價值觀，積極投身到實現中華民族偉大復興的歷史洪流中，應當是我們正確的抉擇。

生命對每一個人只有一次，青少年是人生的最重要的階段之一，新時期的歷史重擔在考驗每一個青少年。我們每一個人，都應該努力在有限的時間里，時刻為經歷自己不平凡的、有意義的人生而準備。青少年學生時代是人生的黃金時期，從跨進學校校門的時刻起，人生的道路就進入了一個新的階段。

21世紀初，作為跨世紀人才，我們承擔著繼往開來、迎接挑戰(zhàn)和實現我國社會主義現代化的歷史使命。我們應該樹立自強意識、創(chuàng)新意識、成才意識、敬業(yè)意識，體現出當代學生政治態(tài)度堅定鮮明，思

想道德狀況的主流和發(fā)展態(tài)勢、價值取向是積極、健康和向上的。當代學生必須認清時代賦予自己的歷史使命，做好承擔歷史使命的準備。努力使自己成為優(yōu)秀的社會主義建設人才，為建設有中國特色的社會主義而奮斗。

黨和國家把希望寄托在青少年身上。當代中小學生是跨世紀的一代人，是在中國改革開放新的歷史時期中成長的一代人，是承上啟下的一代人。繼往開來，開創(chuàng)社會主義現代化建設新局面的重任，將歷史地落在我們大學生肩上。我們要繼承老一輩無產階級革命家所開創(chuàng)的社會主義事業(yè)和革命傳統，使中國沿著社會主義方向堅定不移的繼續(xù)前進。

我們只有堅持馬克思主義的指導地位，才能抓住當代青少年核心價值觀的靈魂;只有樹立共同理想，才能突出當代青少年核心價值觀的主題;只有培育和弘揚民族精神和時代精神，才能把握當代青少年核心價值觀的精髓;只有樹立和踐行社會主義榮辱觀，才能打牢當代青少年核心價值觀的基礎;只有不斷加強知識傳播、深入社會、情感錘煉和調節(jié)規(guī)范等培育途徑，才能使當代青少年樹立起正確的核心價值觀，成為合格的社會主義接班人。

第四篇：社會主義核心價值觀感想

社會主義核心價值觀感想

價值觀是人們在實踐中形成的對于價值、價值關系的一般看法和根本觀點，是處理各種價值問題時所持有的比較穩(wěn)定的立場、觀點和態(tài)度的總和。價值觀是一個人世界觀的具體體現，有什么樣的世界觀就有什么樣的價值觀。

今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步。”作為國家未來的希望，樹立偉大的夢想并為自己的理想而艱苦奮斗是每一個大學生義不容辭的義務，也是實現自己人生價值不可或缺的理念。因此我們必須樹立正確的核心價值觀?！澳銈兦嗄耆顺瘹馀畈谂d旺時期，好像早上八、九點的太陽，希望寄托在你們身上?！卑雮€世紀前毛澤東的囑托猶在身邊回蕩。

社會主義核心價值體系，是社會主義意識形態(tài)大廈的基石，是社會主義文化建設的根本。建設社會主義核心價值體系，不僅是實現文化自身和諧的關鍵，也是促進整個社會和諧的中心環(huán)節(jié)，是社會主義社會發(fā)展進步的“生命線”。

生命對每一個人只有一次，青少年時人生的最重要的階段之一，新時期的歷史重擔在考驗每一個青少年。我們每一個人，都應該努力在有限的時間里。時刻的準備著，為經歷自己不平凡的、有意義的人生而準備。學生時代是人生的黃金時期，從跨進學校校門的時刻起，人生的道路進入了一個新的階段。我們要樹立崇高的信念，堅定自己的理想。在時代的機遇和挑戰(zhàn)面前，把握時代的脈搏，跟上時代的步伐，在變革中完成自己角色的轉換，為國家的發(fā)展、社會的進步作出自己應有的貢獻。

在這個嶄新的時代，我們承擔著繼往開來、迎接挑戰(zhàn)和實現我國社會主義現代化的歷史使命。我們必須認識自己幸逢的時代，認清時代賦予自己的歷史使命，做好承擔歷史使命的準備。努力使自己成長為青年馬克思主義者和優(yōu)秀建設人才。為建設有中國特色的社會主義而奮斗。

第五篇：社會主義核心價值觀學習感想

學習感 想

——社會主義核心價值觀

近期，我學習了社會主義核心價值觀。黨的十六大中，明確的提出了社會主義核心價值觀的內涵，社會主義核心價值觀主要有堅持馬克思主義指導思想，堅持中國特色社會主義共同理想，持以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神和堅持社會主義榮辱觀組成。

以人為本是社會主義核心價值觀的主體。以人為本既是時代發(fā)展和社會發(fā)展的迫切要求，也是人的全面發(fā)展的必然要求。價值觀是人們在實踐中形成的，對價值的性質、構成、標準和評價的根本看法和態(tài)度，是處理各種價值問題時所持的比較穩(wěn)定的立場和觀點的總和。以人為本之所以能成為社會主義核心價值觀的主體，就是社會發(fā)展再也不能把人當作客體、手段和工具，而要當作起點和歸宿，切實保障人的生存權、自由權和發(fā)展權，切實尊重人的尊嚴、人的勞動和人的創(chuàng)造，為人的全面發(fā)展、社會的持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件。

和諧是社會主義核心價值觀的靈魂。和諧是人類社會共同的理想目標，也是社會主義社會的本質屬性。它最集中、最鮮明地體現社會主義的核心價值訴求，是指導社會成員價值選擇、行為取向的基本標尺。資本主義所倡導的核心價值觀是效益，這是一切邏輯中的首要邏輯。這種價值觀雖然能促進經濟發(fā)展，物質財富增加，但也導致人際關系的冷漠和人與自然關系的惡化。作為社會主義核心價值觀的和諧，既是中國傳統文化中“和而不同”、“和實生物”的繼承，也是關注民生、注重公平的和諧，是發(fā)展中的和諧，是動態(tài)中的和諧，是有序中的和諧，更是民主法制保障下的和諧。責任是社會主義核心價值觀的底線。責任作為一種可貴的品質，是個人或組織應該秉持的價值觀念和道德準則，能對文明進化和社會發(fā)展做出質量上的規(guī)定，現在日

益受到世界各國的普遍關注。中國幾千年來的文明和道德傳統，已形成了獨具魅力的東方人格——社會型人格，例如，“以天下為己任”、“居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠，則憂其君”、“為天地立心，為生民立命，為往世繼絕學，為萬世開太平”等等。作為我們大力倡導的核心價值觀，就應將大寫的“責任”作為共同的價值目標和理想追求。

社會主義核心價值觀強調兩點，一是民族精神，二是創(chuàng)新精神。

民族精神是我們民族的生命力、凝聚力和創(chuàng)造力的不竭源泉，有沒有高 昂的民族精神，是衡量一個國家綜合國力強弱的一個重要尺度。在五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。

創(chuàng)新精神是一個國家和民族發(fā)展的不竭動力，也是一個現代人應該具備的素質。它指要具有能夠綜合運用已有的知識、信息、技能和方法，提出新方法、新觀點的思維能力和進行思維創(chuàng)造改革、革新的意志、信心、勇氣和智慧。不人云亦云，唯書唯上，堅持獨立思考，說自己的話，走自己的路；不喜歡一般化，追求新穎、獨特、異想天開、與眾不同；不僵化、呆板，靈活地應用已有知識和能力解決問題……都是創(chuàng)新精神的具體表現，是我們高中生應該學習到的。

今年的5月12日是汶川地震3周年紀念日，回想這三年里汶川的變化是當地政府，黨中央，各地人民踐行社會主義價值觀的結果。災難中挺立的偉大中國,在不屈的抗災重建中再次彰顯了震撼世界的精神。這種精神是理想、是信念、是操守,是社會主義核心價值體系最凝練的時代表達?？拐鹁葹牡膶嵺`表明,即使社會意識多樣、多元、多變,各種價值觀念相互交織、相互碰撞、相互影響,但社會主義核心價值體系始終是我國社會意識的主流和人們共同的價值追求,是引領抗震救災取得重大勝利的精神旗幟,是團結全黨全國各族人民共抗地震災害的精神紐帶,是激勵我們將抗震救災斗爭進行到底的偉大精神動力。經過抗震救災,廣大人民群眾從切身感受出發(fā),更加熱愛中國特色社會主義,這正是社會主義核心價值體系說服力、凝聚力、動員力、規(guī)范力的充分證明。建設社會主義核心價值體系是理論與實踐相結合、知與行相統一的過程。作為偉大民族精神和時代精神有機融合的抗震救災精神，深刻體現了社會主義核心價值體系的豐富內涵。

作為新時代的中學生，我會努力學習并實現核心價值，以積極進取、樂觀向上的人生態(tài)度面對人生道路上的困難逆境和挫折失敗，自強不息，奮發(fā)向上，駕馭人生之舟乘風破浪，揚帆前進。