第一篇：寨里中心小學2011-2012第二學期德育教育工作總結

2011-2012第二學期德育教育工作總結

寨里中心小學德育

我校以培養(yǎng)高素質的人才為目標，結合兒童年齡特點，對兒童進行思想品得教育，在促進兒童養(yǎng)成良好的行為習慣，激發(fā)兒童的情感，培養(yǎng)兒童良好的個性心理品質的過程中取得了一定的成效?，F(xiàn)將一學期來的德育工作總結如下。

一、加強理論學習，營造良好育人氛圍

1、加強理論學習。學校領導及德育工作領導小組成員經常帶領大家學習有關開展德育工作的文件、先進人物事跡，觀看圣農發(fā)展歷程，以“圣農16字精神”明確新形勢下德育工作的重要任務。

2、重德育環(huán)境營造。注重本校文化建設，充分發(fā)揮宣傳欄的作用，及時宣傳德育活動。圍繞創(chuàng)建市級文明單位目標內容，把文明教育滲透到兒童一日常規(guī)活動中。

3、每周開展德育教育。利用每個星期一及周五的升降旗時間，對兒童進行德育教育，根據(jù)季節(jié)、節(jié)日特點有重點的進行民族主義、愛國主義教育，讓兒童了解粗淺的德育知識，增長兒童知識。

二、實行分級管理、分層負責

德育工作形成了校長、班級、教師的管理網絡，進一步明確班主任、值日教師職責，把教師的公德行為、工作的事業(yè)心、責任心、態(tài)度作風等作為列入年終考評細則，以確實達到督促、提高的效果。

三、在系列化的活動中進行品德教育。

由于兒童的可塑性很大，他們的個性品德在形成過程中會經常出現(xiàn)反復，所以兒童在校的品德教育內容該做到系列化，也就是說要按照一定的教育目的使兒童的品德在良好的教育氛圍中得到培養(yǎng)。因此本學期初我們就先制定好計劃，按照計劃對兒童實施有計劃的品德教育，才能保證兒童思想品行向良好方向發(fā)展。

1、本學期圍繞主題《建設幸福中國》活動開展兒歌、歌曲、繪畫表演等活動形式來培養(yǎng)兒童尊敬國旗、熱愛祖國的情感，建設美好家鄉(xiāng)的志愿。

2、三月五日是“學雷鋒日”，為此我們開展了“學雷鋒，做好孩子”、“學習曾婉欣，做一個有道德的人”系列活動，教育兒童要關心集體、熱愛集體，為集體做好事。如幫助老師打掃衛(wèi)生、布置環(huán)境、尊老愛幼、樂于助人等，其中我校三年級（1）班的邱鈺淇同學榮獲南平市美德少年光榮稱號，這些都是兒童關心、熱愛集體、尊老愛幼、樂于助人的具體表現(xiàn)。

3、“三八”婦女節(jié)時，主題活動《我愛我的媽媽》在開展系列化教育活動之后，家長們說“孩子變懂事了，經常幫助我做一些家務?！?/p>

4、“植樹節(jié)”的那段日子里，我們帶領兒童開展“愛綠護綠“活動，到身邊尋找春天、觀察各種各樣的小樹，讓他們了解樹的成長過程。

5、“五一勞動節(jié)”，我們開展了“各行各業(yè)我了解”的活動，兒童通過班會主題表演等形式，了解到交警、消防員、理發(fā)師、教師、醫(yī)生、護士等不同職業(yè)的勞動者的工作，從而激發(fā)兒童熱愛勞動者的感情。同時，這種形式符合兒童的年齡特點，易于理解，兒童喜歡，是一種很好的教育形式。

6、六月一日“兒童節(jié)”，為了讓所有的兒童都感受到節(jié)日的快樂，我們組織兒童開展形式多樣的文藝表演活動，在孩子們的歌聲笑聲中我們一同渡過了這個舒暢的節(jié)日。培養(yǎng)兒童樂觀向上、活潑開朗的性格。

德育工作，常抓不懈，我們的兒童一定會健康成長起來。

寨里中心小學

2012.6.20 2

第二篇：2011-2012第二學期德育教育工作總結

2011-2012第二學期德育教育工作總結

凱棠小學

楊貴文

我們以培養(yǎng)高素質的人才為目標，結合兒童年齡特點，對兒童進行思想品得教育，在促進兒童養(yǎng)成良好的行為習慣，激發(fā)兒童的情感，培養(yǎng)兒童良好的個性心理品質的過程中取得了一定的成效?，F(xiàn)將一學期來的德育工作總結如下。

一、加強理論學習，營造良好育人氛圍

1、加強理論學習。學校領導及德育工作領導小組成員經常帶大家學習有關開展德育工作的文件、先進人物事跡，觀看反腐警示錄，明確新形勢下德育工作的重要任務。

2、重德育環(huán)境營造。注重本校文化建設，充分發(fā)揮宣傳欄的作用，及時宣傳德育活動。圍繞創(chuàng)建省級文明單位目標內容，把文明教育滲透到兒童一日常規(guī)活動中。

3、每周開展德育教育。利用每個星期的升降旗時間，對兒童進行德育教育，根據(jù)季節(jié)、節(jié)日特點有重點的進行民族主義、愛國主義教育，讓兒童了解粗淺的德育知識，增長兒童知識。

二、實行分級管理、分層負責

德育工作形成了校長、班級、教師的管理網絡，進一步明確班主任、值日教師職責，把教師的公德行為、工作的事業(yè)心、責任心、態(tài)度作風等作為列入年終考評細則，以確實達到督促、提高的效果。

三、在系列化的活動中進行品德教育。

由于兒童的可塑性很大，他們的個性品德在形成過程中會經黨出

現(xiàn)反復，所以兒童校的品德教育內容該做到系列化，也就是說要按照一定的教育目的使兒童的品德在良好的教育氛圍中得到培養(yǎng)。因此本學年初我們就先制定好計劃，按照計劃對兒童實施有計劃的品德教育，才能保證兒童思想品行向良好方向發(fā)展。

1、本學年開展主題活動，兒歌、歌曲、繪畫等形式激發(fā)兒童熱愛的情感；在主題活動《我的家鄉(xiāng)》中培養(yǎng)兒童尊敬國旗、熱愛祖國的情感。

2、三月五日是“學雷鋒日”，為此我們開展了“學雷鋒，做好孩子”系列活動，教育兒童要關心集體、熱愛集體，為集體做好事。如幫助老師打掃衛(wèi)生、布置環(huán)境等，都是兒童關心、熱愛集體的具體表現(xiàn)。

3、“三八”婦女節(jié)時，主題活動《我愛我的媽媽》在開展系列化教育活動之后，家長們說“孩子變懂事了，經常幫助我做一些家務?！?/p>

4、“植樹節(jié)”的那段日子里，我們帶領兒童到尋找春天、觀察各種各樣的小樹，讓他們了解樹的成長過程。

5、“五一勞動節(jié)”，我們開展了“各行各業(yè)走進兒童?！钡幕顒?，兒童通過直接觀看表演，了解到交警、消防員、理發(fā)師、教師、醫(yī)生、護士等不同職業(yè)的勞動都的工作，從面激發(fā)兒童熱愛勞動者的感情。同時，這種形式符合兒童的年齡特點，易于理解，兒童喜歡，是一種很好的教育形式。

6、六月一日“兒童節(jié)”，為了讓所有的兒童都感受到節(jié)日的快樂，我們組織兒童合唱并與其他小班開展了合唱比賽活動，在孩子們的歌

聲笑聲中我們一同渡過了這個舒暢的節(jié)日。培養(yǎng)兒童樂觀向上、活潑開朗的性格。

德育工作，常抓不懈，我們的兒童一定健康成長起來。

第三篇：2011-2012第二學期德育教育工作總結

2011-2012坂面小學第二學期德育工作總結

我們以培養(yǎng)高素質的人才為目標，結合兒童年齡特點，對兒童進行思想品得教育，在促進兒童養(yǎng)成良好的行為習慣，激發(fā)兒童的情感，培養(yǎng)兒童良好的個性心理品質的過程中取得了一定的成效。現(xiàn)將一學期來的德育工作總結如下。

一、加強理論學習，營造良好育人氛圍

1、加強理論學習。學校領導及德育工作領導小組成員經常帶大家學習有關開展德育工作的文件、先進人物事跡，觀看反腐警示錄，明確新形勢下德育工作的重要任務。

2、重德育環(huán)境營造。注重本校文化建設，充分發(fā)揮宣傳欄的作用，及時宣傳德育活動。圍繞創(chuàng)建省級文明單位目標內容，把文明教育滲透到兒童一日常規(guī)活動中。

3、每周開展德育教育。利用每個星期的升降旗時間，對兒童進行德育教育，根據(jù)季節(jié)、節(jié)日特點有重點的進行民族主義、愛國主義教育，讓兒童了解粗淺的德育知識，增長兒童知識。

二、實行分級管理、分層負責

德育工作形成了校長、班級、教師的管理網絡，進一步明確班主任、值日教師職責，把教師的公德行為、工作的事業(yè)心、責任心、態(tài)度作風等作為列入年終考評細則，以確實達到督促、提高的效果。

三、在系列化的活動中進行品德教育。

由于兒童的可塑性很大，他們的個性品德在形成過程中會經黨出

現(xiàn)反復，所以兒童校的品德教育內容該做到系列化，也就是說要按照一定的教育目的使兒童的品德在良好的教育氛圍中得到培養(yǎng)。因此本學年初我們就先制定好計劃，按照計劃對兒童實施有計劃的品德教育，才能保證兒童思想品行向良好方向發(fā)展。

1、本學年開展主題活動，兒歌、歌曲、繪畫等形式激發(fā)兒童熱愛的情感；在主題活動《我的家鄉(xiāng)》中培養(yǎng)兒童尊敬國旗、熱愛祖國的情感。

2、三月五日是“學雷鋒日”，為此我們開展了“學雷鋒，做好孩子”系列活動，教育兒童要關心集體、熱愛集體，為集體做好事。如幫助老師打掃衛(wèi)生、布置環(huán)境等，都是兒童關心、熱愛集體的具體表現(xiàn)。

3、“三八”婦女節(jié)時，主題活動《我愛我的媽媽》在開展系列化教育活動之后，家長們說“孩子變懂事了，經常幫助我做一些家務?！?/p>

4、“植樹節(jié)”的那段日子里，我們帶領兒童到尋找春天、觀察各種各樣的小樹，讓他們了解樹的成長過程。

5、“五一勞動節(jié)”，我們開展了熱愛勞動教育，從而激發(fā)兒童熱愛勞動者的感情。通過開展“勞動最光榮”主題班隊，讓學生們懂得應該從小熱愛勞動，珍惜別人的勞動成果，并尊重各行各業(yè)的勞動人民。除此之外，還開展爭當父母小助手實踐活動。例如低年級學生要求掃地，整理自己的書包、書桌，和家長一起擺桌椅、拿碗筷，給家里的長輩盛飯等，中高年級結合自身勞動經歷寫成日記。

6、六月一日“兒童節(jié)”，為了讓所有的兒童都感受到節(jié)日的快樂，我們組織兒童合唱并與其他小班開展了合唱比賽活動，在孩子們的歌聲笑聲中我們一同渡過了這個舒暢的節(jié)日。培養(yǎng)兒童樂觀向上、活潑開朗的性格。

一學年來，在各級領導的關心支持下，雖然取得了一定的成績，但是離德育工作目標還有一定的距離，我們將繼續(xù)努力，扎實工作，努力把我校德育工作推向新的臺階。

2012.6

第四篇：寨里中心小學2008年關工委工作總結

搭建更多平臺

讓下一代健康成長

——寨里中心小學2008年關工委工作總結

今年，寨里中心小學的關工委工作是以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹黨的十七大精神，緊緊圍繞上級的工作按排，以教育“四大工程”建設為目標，以創(chuàng)建校園文化達標校（示范校）為工作重點，以校園基礎設施綠化美化、學生行為習慣教育為抓手，充分發(fā)揮學校課堂主陣地和社會宣傳教育兩個陣地作用，凸顯小學思想道德建設、維護校園穩(wěn)定工作、爭先創(chuàng)優(yōu)表彰活動和搞好校園基礎設施綠化美化工作。樹立“素質教育、德育為先”的教育思想，堅持社會主義教育方向，堅持教育與社會實踐、教育與管理相結合，堅持從我校實際和青少年兒童的實際出發(fā)，遵循學生的身心發(fā)展規(guī)律和社會發(fā)展要求，提高德育工作的針對性、實效性，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人。

一、加強關工委隊伍建設，營造全員育人氛圍。

1、加強領導機構的建設。一是加強關工委工作領導，建立健全以校長、少先隊總輔導員為關工委領導核心小組，保障關工委工作領導作用。二是建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓學生的思想工作隊伍，要求人人都是德育教育者，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。

2、加強對班主任工作的培訓和指導。

今年學校加強了對班主任工作的培訓力度，舉辦了一次班級管理講座,楊澤忠老師作了《班級管理之我見——管理中的“六要素”》講座,選派了楊澤忠和吳雪榮兩位老師參加優(yōu)秀班主任遠程培訓，進一步打造一批品行好、能力強，工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍。同時征集了班主任工作經驗20多篇。

3、抓好“三個結合”教育，促進學生發(fā)展。

學校重視家庭、社會與學校教育的配合。利用家長座談會等形式與家長及時溝通，想方設法取得社會、家長的支持。利用家長學校，定期召開會議，多渠道、多形式開展校外德育教育基地活動，進一步形成德育教育的合力。充分利用社會力量，開辟校內外結合的育人渠道或基地。學校先后把山頭太史弟、大洲談判舊址、吳先喜烈士犧牲地及寨里敬老院作為我校德育教育基地。在本我校組織學生多次到基地進行社會實踐，從而加強對學生的愛國主義教育、法制教育、安全教育、勞動實踐教育。

二、加強校園文化建設，進一步營造育人環(huán)境。

校園環(huán)境建設是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校應發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設一個“時時愛教育，處處受感染”的德育環(huán)境。學校抓好德育宣傳陣地建設，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、閱覽室、少先隊活動室等以及《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》、各種名言名句標語牌。利用學校宣傳欄、紅領巾廣播站、黑板報、《小荷》?？榷喾N形式進行德育教育宣傳，多表揚宣傳身邊先進突出的感人事跡，弘揚正氣，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育。開展了以“班級文化”為主題的校本研究，精心布置教室，認真辦好每月一期主題黑板報。做到讓每一堵墻壁成為無聲的語言，在潛移默化中，向學生進行愛國主義和良好行為習慣教育。學校堅持不懈地開展升旗儀式和國旗下的講話，豐富多彩的興趣小組活動。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性、教育目的的素質性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

繼續(xù)辦好紅領巾廣播站和《小荷》文學社?！缎『伞沸？癁閷W生提供了良好的作文展示平臺。充分利用學校宣傳欄，開展 “習作小百花”、“寫字天天練”、“校園之星”等評選活動。從“廣播站天天響，黑板報月月?lián)Q”做起，營造良好的育人環(huán)境。我校紅領巾廣播站自94年開播以來，已走了整整十四個春秋。今年我校紅領巾廣播站在全體師生的共同努力下，又以嶄新的面貌出現(xiàn)在師生的面前，從周一到周五播出欄目層次分明，內容豐富多采：有新聞袋袋褲、詩歌賞析、知識百寶箱、歡樂跳跳豆、平安伴我成長、英語天天練、每周一歌等，這些欄目內容深受孩子們的喜愛。武紹龍與尤林生撰寫的《紅領巾廣播站伴我快樂成長》一文發(fā)表于3月11日的《閩北日報》上。

三、加強學校管理，健全育人制度

1、健全各類值班制度

從行政值周到“紅領巾隊干”，有序安排，落實到人，明確職責，加強值班檢查力度，督促并確保值班人員到崗盡責。由于我校寄宿生與通宿生各占一半，因此午間秩序的維持就是一大難點，值日教師便引導學生在教室里看書，寫作業(yè)，學校還開放了圖書室，閱覽室，這些地方便成了學生課余生活的好去處。

2、狠抓學生養(yǎng)成教育

抓好學生的日常行為規(guī)范管理是加強校風建設的重要抓手，養(yǎng)成教育也是小學德育的重要內容。學校養(yǎng)成教育做到有計劃、有形式、有內容、有記錄、有層次。充分利用晨會 課、主題班隊活動等組織學生認真學習《小學生日常行為規(guī)范》、《中小學生日常行為規(guī)范》、《小學生禮儀規(guī)范》以及校紀校規(guī)。從小抓起，從點滴抓起，讓學生自覺養(yǎng)成良好的行為習慣。如良種場小學磨練學生 “十個好習慣”的強化訓練，大青小學開展的“彎彎腰，拾美德”活動。正是因為學校狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成，在課堂上我們能看到學生精神飽滿的學習態(tài)度，認真學習的身影。學校不斷涌現(xiàn)一批批勤學上進的學生，一個個有愛心，有責任心的學生，學校廣播里也不斷表揚好人好事。比如，五1班吳慧珊同學拾到一個包內有一千多元人民幣的錢包，五3年級黃卓偉和張恒威兩位同學拾到一部手機，二年級李婉婷同學拾到100元人民幣，都能主動交給老師再轉交給失主。這種拾金不昧的品質不正是學校行為規(guī)范養(yǎng)成教育的碩果？

四、拓展活動育人的途徑，扎實開展豐富多彩、寓教于樂的文體活動

“活動是孩子的生命”，活動育人是德育工作的有效途徑，引導少年兒童親身參與實踐，在實踐中受到體驗教育。

1、開展“好習慣伴我快樂成長”體驗活動。通過系列活動：“微笑行動”——圍繞“微笑待人，主動打招呼”等好習慣展開，通過社會交往促使良好習慣養(yǎng)成，塑造少年兒童陽光、健康、積極的心態(tài)和人格?！案卸餍袆印薄獓@“每周為父母做件事，及時感謝別人的幫助”等好習慣展開，使少年兒童敬重父母、關愛他人，能夠常懷感恩之心?！俺兄Z行動”――圍繞“按規(guī)則辦事，說了就要努力做”等好習慣展開，使少年兒童從小就懂得誠實、守信的做人基本準則?！昂献餍袆印薄獓@“集體的事情一起干，干干凈凈迎接每一天”等好習慣展開，使少年兒童在合作與自理中獲得成長的自信與快樂。

2、積極組織學生參加各類競賽活動，并取得了較好的成績。王宗俊撰寫《記“摩擦起電”的小實驗》榮獲“走近高士其”省級二等獎，邱婉麗的作品《勝利的喜悅》和王思云的的作品《和平共處》分別獲南平市第五屆學校讀書節(jié)小學生繪畫比賽一、二等獎。伍佳婧榮獲縣小學生“迎奧運促和諧”故事比賽二等獎。在第十屆“海峽，冰心”杯“喜迎奧運圣火暢想二〇〇八”全國青少年寫作大賽活動中，有4位、12位、12位分別獲一、二、三等獎。學校榮獲第十屆“海峽.冰心杯”全國青少年寫作大賽---“喜迎奧運圣火暢想二00八”征文活動組織獎。六年級王思云和五年級劉興宇同學寫的“快言碎語”，在2008第105和103期《讀寫天地》CN刊物刊登。高藝葦、邱志成參加縣小學生慶六一讀書匯報競賽活動分別獲二、三等獎。在“手拉手”書信大賽活動中，張夏青、王宗俊同學獲南平市“手拉手”書信大賽一、三等獎。

3、繼續(xù)開展手拉手，雛鷹爭章活動。我們的口號是“爭章天天樂，陽光少年行！”今 年，我們采取4（每月一個基礎章）+1（興趣章），通過定章，爭章，考章，頒章，護章等一系列活動塑造隊員陽光少年形象。

4、積極組織學生開展有效的社會實踐活動。我校以德育基地為基點，積極開展了“民族精神教育”“優(yōu)良道傳統(tǒng)教育”結合雛鷹爭章開展了義務清掃街道，敬老院獻愛心等活動。在活動中隊員們收獲了不少。他們不僅受到愛國主義教育，還奉獻了愛心，懂得環(huán)保的重要性。

5、開展好第五屆文化藝術節(jié)活動?！傲弧鼻跋Γ_展了以“迎奧運促和諧”主題的繪畫、講故事、手抄報、詩歌朗誦、體育等競賽活動，極大地豐富了學生的課余生活，展示了學生各自的才能，發(fā)展了學生的特長。“六一”節(jié)舉辦了 “迎奧運，慶六一”文藝匯演，節(jié)目有課本劇、舞蹈、詩朗誦、小品、相聲等26個，選送的音樂劇《半夜雞叫》和舞蹈《陽光女孩》兩個節(jié)目，分別獲得了光澤縣 “寄宿制小學生文藝匯演”

一、三等獎。同時，這次活動也得到了鎮(zhèn)、村、各廠礦企事業(yè)單位的大力支持，共收到“六一”贊助款18943元。11月開展了第十三屆田徑運動會，選派縣運會的體育小運動員，榮獲農村組廣播體操第一名，團體總分嬋聯(lián)農村組四連冠。

6、積極開展“營造書香校園”活動。學校設立了一名專職圖書管理人員，極大方便師生的閱讀。我校舉行了隆重的啟動儀式，開設了課外閱讀指導課，引導學生躍踴閱讀課外書籍，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。舉辦了“讀書有感征文活動”及“讀書有感演講活動” 等活動。高藝偉、邱志城同學參加縣“書香滿校園”讀書演講分別獲二、三等獎。舉行“書香滿校園”迎元旦師生讀書匯報會,全鎮(zhèn)陳華梅等6人獲一、二、三等獎。同時征集了學生讀書手抄報100余份、親子與師生同讀一本書讀后感征文57篇。

7、開展了改革開放三十周年成果教育。10月28日上午，縣關心下一代工作委員會龔副主任到我校進行“改革開放三十年宣講”，全校近500名師生認真聽取了 [輝煌的三十年]專題講座。12月5日，我校在鎮(zhèn)政府的大力支持下，開展了“好煙葉好收成好生活”演講比賽活動，來自全鎮(zhèn)13所小學17位小學生代表，通過自己親眼所見、所聞的生動事例，從不同角度講述了煙葉生產收獲給全鎮(zhèn)農民所帶來的經濟效益和農民生活帶來的新變化。鎮(zhèn)政府文化站龔站長及相關領導、中小校委會成員和語文教師參加并聽取了演講比賽，評選出一等獎2人、二等獎3人、三等獎5人、優(yōu)秀獎7人；呂資香等17位教師獲“好煙葉好收成好生活” 演講指導獎，并由鎮(zhèn)政府頒發(fā)了獎品和證書。（此項活動在光澤縣電視臺報道。）

8、重視小學生心理健康教育。在我校的心理健康活動周，11月6日下午楊澤忠、龔美德兩位老師分別開設了以“調節(jié)情緒，改善自我”為主題的心理主題隊會和以“我是誰”為主題的心理游戲活動課。縣進修學校陳校長、心理健康教育教研室官紅梅老師和德育辦 邱海燕老師聽了這兩節(jié)課后，他們對這兩節(jié)課做了精彩的點評，并對我校今后的心理健康工作提出了希望和可實施性意見。四至六年級各班出了一期以心理健康為主題的黑板報；學校宣出了3期心理健康教育專欄。全面啟動了“悄悄話信箱”及心理健康咨詢室——心靈驛站。

9、積極倡導“情系災區(qū)”奉獻愛心活動。2008年5月12日14時28分，這是一個讓我們中國人永遠銘記的悲痛時刻。在此，學校向富有愛心的全體師生發(fā)出倡議——伸出我們播撒愛的雙手，積極為災區(qū)人民捐款，以自己的實際行動為災區(qū)人民貢獻一份力量。師生們先后向身處災區(qū)的同胞伸出愛心之手，全鎮(zhèn)師生共捐款14000多元。

10、隆重表彰各類先進?！傲弧逼陂g，全鎮(zhèn)表彰先進班集體19個，文明宿舍5個；三好學生、優(yōu)秀學生干部、拾金不昧好同學、獻愛心好同學等212人次。對和美術作品展評、詩歌朗誦各類系列比賽活動獲獎的同學進行頒獎獎項達36個，獲獎達968人次。

11、開展了學雷鋒活動。3月以來，我校師生們紛紛開展各項活動，積極實踐和體驗雷鋒精神，在校園內外掀起了一股學雷鋒的熱潮，充分利用小記者和紅領巾廣播站的陣地作用，大力宣傳雷鋒精神。在少隊總輔導員的號召下，以中隊為單位，利用中午和傍晚到養(yǎng)老院慰問老人，幫助清理周邊衛(wèi)生；到所在轄區(qū)的公共場所打掃衛(wèi)生，清掃道路。在校園內開展“八個一”活動，即：唱一首雷鋒之歌；各班出一期以“學雷鋒”為主題的黑板報；講一則雷鋒的故事；編一份以“雷鋒在我心中”為主題的手抄報；開展一次以“雷鋒就在我身邊”為內容的作文競賽；做一件好事；比比誰的學習成績進步一點；看看哪個班更文明一點。

12、開展了“做一個有道德的人”主題系列活動。參加了“全國百萬青少年‘我承諾：做一個有道德的人’網上簽名活動” 和網上讀書知識競賽活動，開展了“做一個有道德的人”主題的手抄報評比活動。

13、認真做好傳統(tǒng)節(jié)日和紀念日的宣傳教育活動。如在“世界水日”和“中國水周”的日子里，開展了“一滴水、一顆淚”的宣傳教育活動，教育學生節(jié)約用水，保護水資源應從身邊的小事做起。

14、開展關愛生命教育,深化生命與生存、生命與尊嚴、生命與價值、生命與發(fā)展等主題活動,引導小學生珍惜生命、關愛生命,促進小學生健康成長。對師生進行安全自我防護和演練等活動。

五、關注留守兒童，促進健康成長。

學校建立了相應的專門管理小組，建立校、家、社會共育網絡。建立留守兒童檔案卡和聯(lián)系卡，對道德品行不良的留守兒童，實行個案跟蹤制度，實行“一對一”的結對幫扶，隨時掌握其思想道德、學習生活情況，及時為其疏導教育。5月28日，寨里中心小學的留守兒童，在縣婦聯(lián)和鎮(zhèn)政府的高度重視和社會各界的關心支持下,于下午14時30分在寨里中心小學舉行“慶『六一』親情關愛留守兒童表彰大會暨移動親情電話卡發(fā)放儀式”。授予10名品學兼優(yōu)的留守兒童為優(yōu)秀留守兒童，并頒發(fā)了證書和獎品，其余79位留守兒童由移動公司每人發(fā)給電話卡。（此項活動在光澤縣電視臺報道。）

六、扎實開展“學習十七大”精神主題學習實踐活動。把十七大精神貫穿到教育教學中去，做到“三進”。通過專題研討、社會實踐調查等體驗性活動，引導學生勤奮學習，積極投入海西建設中去。

七、繼續(xù)開展“五五”普法教育，提高師生法律意識。根據(jù)不同學齡階段的學生生理、心理特點，有針對性的開展法制、安全教育，增強學生安全防范能力和自我保護意識。充分利用法制教育講座、班會課、主題隊會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法，會用法律武器保護自己的合法權益。加強學校與家長、社區(qū)的聯(lián)系，請法制副校長共同參與學生的教育轉化，杜絕在校學生的違法犯罪現(xiàn)象。通過警校共建，開展各種學生喜愛的體驗活動，讓學生在活動中接受法紀教育，做遵紀守法公民。今年組織了教師深入學習《預防未成年人犯罪法》，請校外輔導員或綜治副校長來校作法制教育報告，對品行不良學生進行定期定人幫教、轉化，杜絕在校學生違法犯罪事件的發(fā)生。為強化未成年人保護意識，讓學生知法、守法，開展了“未成年人校園安全知識”專項知識講座，舉行了《未成年人保護法》知識競賽，并選出3名選手參加縣小學組競賽獲三等獎。

八、加強師德教育，進一步提高教師的法律素質和修養(yǎng)。繼續(xù)貫徹落實《公民道德建設實施綱要》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。堅持每周的政治學習及例會制度。開展師德教育，引導老師以愛心從事教育，使老師具有熱愛祖國，熱愛人民，忠誠人民教育事業(yè)的崇高理想，具有熱愛學生，教書育人，無私奉獻的崇高品德，具有勇于探索，開拓創(chuàng)新的敬業(yè)精神，做讓人民滿意的教師。加強對教師進行法制教育，使教師具備較高的法律素質和修養(yǎng)。繼續(xù)組織教師學習十七大精神，用十七大精神指導教育教學工作。組織全體教師反復學習縣委、縣政府關于“十大建設”實施意見中的主要內容。5月23日，我校舉辦了“迎奧運、樹師德”教工演講比賽，評選出一、二、三等和優(yōu)秀獎共9人。3月6日，中小陳俊、邱梅蘭兩位教師參縣局舉辦的慶“三·八”跳繩比賽中，分別榮獲一、二等獎。

九、注重關工委工作檔案建設和信息報送制度。為了加強我校德育工作信息交流，將各校活動信息及時報送中心小學并編入《寨里教育》，同時積極向各級廣播電視、報刊雜 志報送信息，并保存好發(fā)表的有關信息記錄。認真做好德育活動影像資料的收集、保存。今年購置了一部攝影機，方便了各項次活動情況的存檔工作，從動態(tài)、靜態(tài)方面全面展示學校德育活動成果。2008年11月，我校榮獲縣局四年一次宣傳報道工作先進單位。

十、今后的努力方向

1、加大心理健康教育的力度，對心理有問題的學生要耐心輔導，防止心理障礙造成損害。

2、進一步加強校園文化建設和小學生養(yǎng)成教育。

3、積極開展創(chuàng)“合格學?！?、“創(chuàng)建校園文化達標校”活動。

總之，我校能認真落實以德育為首五育并舉的方針，全面推行素質教育。今后，我們將繼續(xù)努力，同時也希望上級領導以及兄弟單位多對我們的工作進行指導，提出合理的意見和建議，以促使我校關工委工作再邁上新的臺階！

2008年12月19日

第五篇：第二學期中心小學工作總結

第二學期中心小學工作總結

在本學期里，我校依照：“以人為本，以育人為目標，有追求但不脫離實際，力求實效，堅持繼承中創(chuàng)新，改革中發(fā)展”的理念；堅持按照“常規(guī)工作有創(chuàng)新，重點工作有保證，難點工作有突破，問題工作有改進，全面落實素質教育”有序的工作思路，穩(wěn)步推進“新課程、新理念、新思路、新策略”的校本教研，以構建和諧學校為目標，保證教育教學質量穩(wěn)步提高，努力推進全面工作?，F(xiàn)總結如下：

一、加強領導班子建設，充分發(fā)揮班子的主導作用

學期初，領導班子成員深入分析學校的教學情況，制訂出各項工作計劃，規(guī)章制度做到有章可循，心中有數(shù)。教

導處能指導教師制訂出切合本班實際的班務計劃，行之有效的班級工作計劃，并熱心幫助、指導年輕教師工作，大膽進行了課堂教學嘗試。本學期，由于校車的運行，旱廁改造等工程，學校的工作繁忙而沉重，班子成員率先垂范，以身作則，順利完成各項工作。

加強教學管理，全面提高教學質量是學校領導義不容辭的職責。學期一開始，領導帶頭完成各項常規(guī)任務，帶頭擔任主課，領導班子深入課堂聽課，了解教學動態(tài)，掌握教學第一手材料，為課堂教學作依據(jù)，在領導的帶動下，教師相互聽課已蔚然成風，大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題，發(fā)表意見，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和研討能力。全校教師業(yè)務能力及教學熱心有所提高，教學風氣等方面受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評。

二、重視隊伍建設，培養(yǎng)優(yōu)秀師資

師資力量的雄厚與薄弱，直接影響

學校的教學水平。本學期，我校注重對教師隊伍的建設。首先加強職業(yè)道德修養(yǎng)，開展教師政治業(yè)務學習，繼續(xù)深入“名師工程”。其次，通過演講評比，家長評教等活動，加強教師的“三德”教育，從而使全體教師樹立起正確人生觀、價值觀，明確肩負責任，真正做到為人師表，教書育人。再有以提高教師實施素質教育的能力和水平為重點，鼓勵教師自學，為老師提供各種學習機會，使青年教師迅速成為教學骨干和學科帶頭人。

在教師管理上，學校把教師的管理制度落到實處，堅持坐班制、考勤制，出勤與績效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級缺人及教師上班時間外出娛樂閑談逗留等不良現(xiàn)象。學校涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè)的、以校為家的老師。

三、加強德育工作，建設文明校風

德育是五育之首，本學我校在“打造陽光校園，培育四好少年”的辦學理念下制訂了學校德育工作計劃，并開

展一系列活動進行德育教育。

1、通過校會、主題班、隊活動開展各種教育：

2、堅持升旗儀式，在國旗下進行五愛教育。

3、充分利用紀念日對學生進行思想政治教育；

4、優(yōu)秀班級評比制度中把學生德育作為評比的一項內容；

5、要求教師認真上好品德社會課，強調教師應細致耐心做好后進生、頑皮生的轉化工作。

6、充分發(fā)揮少先隊組織的作用，開展星級學生、陽光班級等評選活動。

四、狠抓教育教學，保證教學質量

教學常規(guī)管理，是教學管理的基本內容，加強教學常規(guī)的建設與實施，是提高教學質量的基本保證。本學期，我們依然遵循此規(guī)律，狠抓教學常規(guī)管理，向管理要質量。

為了規(guī)范教學行為，我們根據(jù)教學常規(guī)的流程，從教師的備課、上課、作

業(yè)批改和教研活動、課題研究等個方面提出了具體明確的要求，并建立了相應的檢查制度，使全體教師的教學行為統(tǒng)一到規(guī)范的尺度之內，克服了以前“重結果，輕內容”，“重教學成績，輕教法”的弊端。各項制度的建立和完善，雖然使教學管理逐步走向規(guī)范化、制度化，但更主要的是引導教師重視教學常規(guī)的執(zhí)行。為此，本學期我們采取了強化檢查，分層管理的有力措施，使常規(guī)管理切實執(zhí)行。

1、強化檢查。教導處采取不定期抽查和分階段普查相結合的形式，檢查每位教師的上課、備課、作業(yè)批改、聽課筆記等教學痕跡資料，做到隨查隨記，并將檢查情況及時通報給各位教師，并將檢查結果納入教師個人月考核和學考核之中，達到規(guī)范教學各環(huán)節(jié)的目的。一學期以來，我們檢查各項資料累計6次以上，普查學生作業(yè)三千余本。

2、分層管理。為使常規(guī)管理落到實處，我們采取教導處和年級組兩個層

次對教學工作實行有序管理。教導處負責全校總的教學活動的監(jiān)控調度，主要抓下屬的各年級組，各年級組長負責日常管理，落實具體的教學目標及各項任務的完成。這樣的“分層管理”做到了條塊結合，職責明確。既讓校領導集中精力抓教學，又使教師兢兢業(yè)業(yè)搞教學，有效地穩(wěn)定了正常的教學秩序。

3、嚴把質量關口。在全面落實素質教育的同時，為了保證我校的教學質量，教導處除了嚴格規(guī)范教師上課，提高課堂教學效率外，還高度重視各年級單元質量把關，做到保證每年級每個單元都有質量檢測；每一次質量檢測都要教師親自出題，主抓領導親自把關；每一次檢測都有檢測分析。另外，除了正常的教學工作外，我們還組織和開展了各種競賽活動如：

一、二年級口算競賽、四、六年級語文基礎知識競賽、三、五年級英語競賽等，并做好各項活動的小結及檔案記錄。

通過以上工作的努力，本學期我校

教育教學工作井然有序，教學質量穩(wěn)中有升。在期中、期末質量考試中，我校各科成績在中心校里遙遙領先。

五、加強家訪和安全管理工作

為進一步加強學校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調學校與家庭的教育步調，統(tǒng)一學校與家庭教育對學生的要求，共同做好學生的教育工作，促進學生德智體美全面發(fā)展；為加強學校管理，增強師生的安全意識，確保學生的人身安全，我們加強了家訪和安全管理工作。

1、學校期初發(fā)放告家長書，就學生要注意的學習、安全等要求家長管理教育孩子，加強了學校與家庭、社會的聯(lián)系，增強了學校的教育合力。

2、學校做好封閉式教學管理，嚴格學生外出請假制度。各班做好學生名冊的登記和上報工作，做到學生上課，各科任老師做好點名制度、有事先請假制度，做到時時查學生勤。

3、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是學校教學的重要

手段，學校要求每學期各班主任必須全面家訪一次。我校采用了走訪、電話訪、個人與群體教師訪等多種方式，嚴格家訪內容要求，要求做好家訪記錄，發(fā)現(xiàn)學生學習成績有明顯進步或退步、曠課、學習上有較大困難，產生畏學情緒等情況的，及時進行家訪，使得家庭與學校保持緊密聯(lián)系。

想奮筆疾書，想洋洋灑灑地寫下自己這學期的總結，但是，手按在鍵盤上卻是久久沒有幾個字出來，也許感覺自己沒有什么特別的收獲吧。教學工作已經進行了完整三年了，但感覺自己依然是碌碌無為，依然是在摸索著前方的道路。但轉念一想，教師不就是在一線為了學生的進步不斷默默地努力，靜靜地付出，過著一種淡靜的日子嗎?

回想開學到現(xiàn)在，自己都是忙碌著。作為班主任，擔任班級的語文、英語任課老師，“忙、累”這兩個字就好像是烏云般常常圍繞著我，時而讓我有一種壓抑、窒息的感覺。

然而看到學生在一次次的活動、比賽、學習中得到快樂、不斷進步的時候，心中的那種滿足和喜樂也徹底驅趕了圍繞在我周圍的烏云，心情也仿佛天氣般豁然開朗。在第二周，我?guī)ьI學生進行班容班貌布置，學生在過程中學會了不少東西，也成長了許多，在之后的幾次黑板報設計中，都放手讓學生自己嘗試去出，在遇到問題時，我再及時地給予指導，培養(yǎng)孩子們的獨立和工作能力。在第四周的“巧手剪快樂”活動中，學生積極參加學校的比賽，取得了優(yōu)異的成績，三位學生獲得一等獎，兩位獲得二等獎，三位獲得三等獎。在第五周的“我和媽媽最親”相框制作比賽中，我班有兩位學生獲得三等獎。第十一周舉行的“電腦繪畫大賽”，也有兩位學生獲得鼓勵獎。最值得一提的是我們班的“皇帝的新裝”獲得了校二等獎的好成績。第十四周班級被評為“文明班級”。在十五周，班級開展了“小行動保護大地球”主題隊會。學生個個大展拳腳，多才多藝，讓

這次隊會十分得精彩，學生經過這次的活動，得到了很多。

學生的進步和收獲對我來說都是一種鼓勵和動力。為了他們，我也不斷地努力著。在業(yè)余時間，我勤練書法，閱讀課外書。這學期，我上了綜合實踐公開課“大家來找茬”、組織了班級的主題隊會展示“小行動保護達地球”。

我認真地做好教學工作。學生的作業(yè)細致批改，做好登記，并二次批改。一有機會就去輔導班級的后進生，并做好輔導記錄。認真?zhèn)浜玫胤秸n程、綜合實踐、語文、英語四門功課的教案，為上課做好充分的準備，并反思課堂并記錄了下來。我想教學雖然繁雜，但是如果自己能妥善地去安排時間的話，會變得更如意。

如果說我的愿望是什么的話，那就是希望能成為英語專職教師，我以前就讀的專業(yè)是英語，而且我對英語的熱愛是從剛接觸它時一直持續(xù)到現(xiàn)在，我十分熱衷于英語教學，但是現(xiàn)在因為教了

語文和英語兩門，我感到力不從心，幾乎沒有多余的精力和時間放在研究英語教學上，英語課也上得越來越“扎實”，有時候，我多想去**、其他地方聽一聽優(yōu)秀老師的課，學習一下經驗，但是，總是因為很多事讓我沒能去成。我想我還沒有能力同時去勝任兩門主科，我希望能把自己喜歡的工作做精、做好，希望校長能知道我的心聲，但是，我也知道學校的情況，如果不能改變現(xiàn)狀的話，我也會一如既往地去做好我的工作。

似乎每次的總結都是這樣，反思過去，展望未來，我希望自己能不斷地成長，不斷地收獲，也愿我的學生成長快樂，天天進步。

班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個好教師的標志。我們的教育改革家魏書生曾這樣說過：”班級像一個大家庭，同學們如兄弟姐妹般互相關心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長大了，成熟了，便離開這個家庭，走向了社會。”一個良好的班

集體對每個學生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細致的工作?；仡櫛驹路莸墓ぷ骺煽偨Y如下：

1、班干部隊伍的組建和培養(yǎng)。一個班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著”以點帶面”和”以面帶面”的作用，我稱他們是”班主任的小助手?！彼灾挥猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。班干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助他們樹立威信;其二，在鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;其三，培養(yǎng)班干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這

個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。這個月，其他各任課老師反映我班的班干部管理能力不錯。

2、做好學生的安全教育工作。平時上課抽出幾分鐘進行安全教育，教育學生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不下河洗澡，不到危險地帶玩耍，注意食品安全，不購買小攤小販出售的不潔食品。學生課間玩耍時也要求他們注意團結，不打架，以免出現(xiàn)事故。竭盡全力把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

3、加強與家長之間的聯(lián)系，共同教育好學生。老師要教好學生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學生教好。我班學習有困難的和學習懶惰的學生較多，平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮、學習懶惰的同學更要家長共同管教?？墒?，從目前的效果來看，還是很不理想。

總之，班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務又在千變萬化，我們只有在實踐中去探索總結行之有效的方法和經驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

在搞好語文教學工作的同時，我還努力做好班主任工作。經過我的努力，我們三年級二班的整體面貌有了明顯改善和提高?；叵脒@半學期的工作，總結如下：

1、愛學生，學生才會愛你。

多年的班主任工作經驗告訴我，每個孩子都是一個小精靈，他們心中都有一桿稱，你愛他們，善待他們，他們也就會愛你，就會信任你，就會親近你。你才能很好的去教育他們，去引領他們。因此，班主任工作過程中，我比較善于接近孩子，體貼和關心學生，和他們經常進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的呵護和關愛。同時我時時注意了解班風、學風，了解全班學生主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，找到

亟待糾正的弱點；同時我還注意研究學生的個性特征，了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是

xiexiebang.com范文網

在搞好語文教學工作的同時，我還努力做好班主任工作。經過我的努力，我們三年級二班的整體面貌有了明顯改善和提高。回想這半學期的工作，總結如下：

1、愛學生，學生才會愛你。

多年的班主任工作經驗告訴我，每個孩子都是一個小精靈，他們心中都有一桿稱，你愛他們，善待他們，他們也就會愛你，就會信任你，就會親近你。你才能很好的去教育他們，去引領他們。因此，班主任工作過程中，我比較善于接近孩子，體貼和關心學生，和他們經常進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的呵護和關愛。同時我時時注意了解班風、學風，了解全班學生主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，找到亟待糾正的弱點；同時我還注意研究學生的個性特征，了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。在親近學生的過程中，我還努力展現(xiàn)自身的文化素養(yǎng)和人格魅力，使學生對你既親近又崇拜，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。我認為，我的教育取得了事半功倍的效果。

相關文章：

羊解小學班主任工作總結

2014年小學班主任工作總結范文

2014年小學班主任工作總結

2014-2014年第二學期小學班主任工作總結

2、注重班干部的培養(yǎng)和發(fā)展。

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手。我深深的認識到：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個

人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面；其三，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。

3、行為規(guī)范教育。

由于這個年齡段學生的自我約束力差，所以我對行為規(guī)范教育是常抓不懈，我經常利用班會課、課前或課后幾分鐘組織學生學習有關規(guī)范內容，督促學生在思想上提高認識，平時，對有些學生多講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、說臟話等不文明行為及時指出，要求改正。通過我的努力，本學期絕大部分學生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護集體榮譽。

4、學習重要性教育。

有的學生基礎差、學習意識薄弱，針對這些情況，我有意識地引導學生好

好學習，多學知識和技能。一是加強與任課老師、家長的聯(lián)系，了解學生上課情況，及時進行家校溝通，共同教育和幫助；二是安排好學生與成績差的學生結對子，負責督促、檢查學習任務完成情況。

5、重視主題班會的開展。

針對學校組織安排的主題班會，認真對待，注重每次活動的實效性，使每次活動都讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導自己以后的言行。采取激勵、表揚、獎勵等多種形式，建立健全良好的班級形象。

通過不斷地反思和總結，我會認識到班級工作中的不足，吸取其他班主任的可行性經驗，努力使今后的工作更加完善，使自己的班集體更具有凝聚力，養(yǎng)成積極向上的精神風貌！。