第一篇：馮浩剛聽(tīng)信息技術(shù)課的心得體會(huì)

聽(tīng)信息技術(shù)課的心得體會(huì)

莘縣張寨鎮(zhèn)蘇村小學(xué)：馮浩剛

2017年12月21日下午，我有幸在莘縣明天小學(xué)聆聽(tīng)了二節(jié)信息技術(shù)課課堂中，教師豐富的肢體語(yǔ)言，靈活的教學(xué)方法，活躍的課堂氛圍，步步深入的情感熏陶，無(wú)不深深吸引著我。這次培訓(xùn)之后，更增添了我努力使自己成為科研型教師的信心，給了我們強(qiáng)烈的感染和深刻的理論引領(lǐng)。下面是我在培訓(xùn)中的幾點(diǎn)心得體會(huì)：

通過(guò)培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到必須更新觀念。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運(yùn)用，“教書(shū)匠”式的教師已經(jīng)不適應(yīng)時(shí)代的需要了，這就要求教師既不能脫離教學(xué)實(shí)際又要為解決教學(xué)中的問(wèn)題而進(jìn)行的研究即不是在書(shū)齋進(jìn)行的研究而是在教學(xué)活動(dòng)中的研究。必須具有現(xiàn)代教育觀念，并將其運(yùn)用于教育工作實(shí)踐，不斷思考、摸索，朝著教育家的方向努力。以教師為本的觀念應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)為以學(xué)生為本，自覺(jué)讓出主角地位，讓學(xué)生成為主角，充分相信學(xué)生，積極評(píng)價(jià)學(xué)生。

通過(guò)此次培訓(xùn)，我在教學(xué)觀上有了一定的轉(zhuǎn)變，不能為了教書(shū)而教書(shū)，葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：教是為了最終達(dá)到不需要教，為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，教學(xué)不光是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí)，要重在教學(xué)生掌握方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”，學(xué)生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識(shí)，除了學(xué)習(xí)，還要注重啟迪學(xué)生的智慧，給學(xué)生充分的空間、時(shí)間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。

通過(guò)培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名教師，要堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行知識(shí)的更新。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，教育現(xiàn)代化工程的不斷推進(jìn)，當(dāng)前以多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的迅速興起，正猛烈地沖擊著各學(xué)科的教學(xué)。在網(wǎng)絡(luò)理論下知識(shí)突破了原有書(shū)本的限制，不再以點(diǎn)的形式出現(xiàn)，而是以流的形式傳遞，使教學(xué)觀念，教學(xué)主體，教學(xué)方法，教學(xué)過(guò)程和教學(xué)形式都發(fā)生根本改變。傳統(tǒng)的“以教師為中心，靠二支粉筆一張嘴”的教學(xué)模式，已不能適應(yīng)新課程“主動(dòng)、探究、合作”學(xué)習(xí)方式，傳統(tǒng)觀念下的“師者傳道、授業(yè)、解惑”“聞道有先后”的觀點(diǎn)，也將被基于新課程教學(xué)提出來(lái)的“教育要為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)實(shí)踐，學(xué)會(huì)創(chuàng)新”的理念所取代。教師應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，做好自己的角色定位，充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進(jìn)教與學(xué)的改革深化。學(xué)習(xí)，教學(xué)相長(zhǎng)、共同進(jìn)步。

通過(guò)此次培訓(xùn)，我在教學(xué)觀上有了一定的轉(zhuǎn)變，不能為了教書(shū)而教書(shū)，葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：教是為了最終達(dá)到不需要教，為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，教學(xué)不光是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí)，要重在教學(xué)生掌握方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”，學(xué)生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識(shí)，除了學(xué)習(xí)，還要注重啟迪學(xué)生的智慧，給學(xué)生充分的空間、時(shí)間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。

第二篇：班長(zhǎng)工作總結(jié)—馮浩

2011—2012下學(xué)期工作總結(jié)

時(shí)間總是不知不覺(jué)把我們載入學(xué)期的盡頭。它在奔跑，我們?cè)趭^斗，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都邁著自己堅(jiān)定的腳步，一步一步的向前走。在跌倒的角落勇敢的爬起，在汗水與淚水之中繼續(xù)拼搏?；厥妆緦W(xué)期的班務(wù)工作，有喜有憂(yōu)，也取得了一定的進(jìn)步。同學(xué)們的認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參加各種活動(dòng)令我們心喜，但同時(shí)，作為班長(zhǎng)，我也清楚的看到了自己的不足。有時(shí)工作缺乏耐心，有時(shí)比較散漫，有時(shí)沒(méi)有能以身作則，造成了一些負(fù)面影響，這些將在我以后的工作中加以改正，以期待在新的學(xué)期工作更上一個(gè)臺(tái)階。

本學(xué)期，我們班在實(shí)現(xiàn)提高團(tuán)隊(duì)凝聚力的目標(biāo)上做了大量的工作。針對(duì)這個(gè)目標(biāo)我們實(shí)施了很多辦法，使大多數(shù)同學(xué)都能更好的加入這個(gè)集體，為集體爭(zhēng)榮譽(yù)。

本學(xué)期更加明確了責(zé)任的管理，落實(shí)了各個(gè)班委的工作。經(jīng)過(guò)明確的分工，大家都能積極工作，使班級(jí)的各個(gè)部門(mén)步入了正規(guī)，也使我們各個(gè)班委之間的默契得到了很大的加強(qiáng)。

在班委的工作分配上，大多順從民意，做到了民主決定班級(jí)走向，也使各個(gè)班委在班級(jí)中的威信得到了提高，在這基礎(chǔ)上，我們揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取在穩(wěn)步發(fā)展中尋求突破與創(chuàng)新。

這一學(xué)期已經(jīng)快要結(jié)束了，我學(xué)到了很多東西，尤其在人與人打交道這方面，我獲益匪淺。每個(gè)同學(xué)都有不同的想法，只有了解了每一個(gè)同學(xué)才能使我的工作做的更好，而我基本上做到了與每個(gè)同學(xué)都保持了良好的關(guān)系，以?xún)A聽(tīng)他們的建議。

我始終堅(jiān)信，我們的班級(jí)是最優(yōu)秀的班級(jí)，為了創(chuàng)造我們更加美好的明天，我們會(huì)更加努力！

11級(jí)制藥一班

馮浩

2012年6月6日

第三篇：“青年榜樣習(xí)近平”專(zhuān)題學(xué)習(xí)心得體會(huì)-馮剛

“青年榜樣習(xí)近平”專(zhuān)題學(xué)習(xí)心得體會(huì)

馮剛

5月16日，物業(yè)公司黨支部召開(kāi)支部大會(huì)，集中觀看微視頻《青年榜樣習(xí)近平》、《習(xí)近平和青年在一起》。青年習(xí)近平從黃土地上走出青春的迷茫，培養(yǎng)出“要為人民做實(shí)事”的堅(jiān)定信念。作為物業(yè)公司的一名基層黨員，觀看完以后我深切感受到習(xí)總書(shū)記對(duì)青年同志的關(guān)愛(ài)和期望。

從梁家河到中南海，習(xí)近平用自己的言行，為青年樹(shù)立了榜樣。他很能吃苦。在陜北農(nóng)村插隊(duì)，他下雨刮風(fēng)在窯洞里鍘草，晚上看牲口，什么活都干。再苦再忙，也沒(méi)有放棄讀書(shū)。他工作很拼，在正定，他年輕想辦好事，經(jīng)常是通宵達(dá)旦干，當(dāng)時(shí)差不多一個(gè)月大病一場(chǎng)?；貞浧疬@段往事，他用自己的經(jīng)歷告誡年輕人不要總熬夜。擔(dān)任總書(shū)記后，他仍然保持著年輕時(shí)的活力，一直為人民辦實(shí)事。

習(xí)近平同志每年五四青年節(jié)都要寄語(yǔ)青年，不管青年是國(guó)家的未來(lái)和希望，還是青春不是用來(lái)享受的而是用來(lái)奮斗的，不管是青年要樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，還是青年要立志做大事而不要立志做大官，都體現(xiàn)了習(xí)總對(duì)青年人的關(guān)愛(ài)關(guān)心關(guān)懷。他把國(guó)家的希望寄托在他們身上，他把祖國(guó)的未來(lái)交到了他們手中。語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)，無(wú)不透露出慈愛(ài)的長(zhǎng)輩之情。

青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，青年智則國(guó)家智。青年同志應(yīng)當(dāng)感受時(shí)代脈搏，增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，心懷家國(guó)天下，勇敢拼搏創(chuàng)新，創(chuàng)造無(wú)愧于青春和時(shí)代的業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)。作為軌道物業(yè)公司的一名基層黨員，做好本職工作，身體力行踐行青年黨員的職責(zé)，腳踏實(shí)地，保持持久的工作動(dòng)力與熱情，不斷學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，內(nèi)在有激情，外在從容不迫，在物業(yè)公司后續(xù)的工作當(dāng)中，努力做出應(yīng)有的成績(jī)，不做過(guò)客看客。

第四篇：2012年秋期初中信息技術(shù)課教學(xué)計(jì)劃

2012—2013學(xué)年第一學(xué)期 初一信息技術(shù)課教學(xué)計(jì)劃

南 社 中 學(xué)

2012年9月 2012—2013學(xué)年第一學(xué)期 初一信息技術(shù)課教學(xué)計(jì)劃

根據(jù)中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）所確定的中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)工人培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息時(shí)代的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。特制定以下教學(xué)計(jì)劃。

第一周：制定信息技術(shù)課的有關(guān)制度，為了以后的順利進(jìn)行，同時(shí)每班分好小組，并指定小組負(fù)責(zé)人。

第二周：教學(xué)微機(jī)的有關(guān)知識(shí)，了解微機(jī)由來(lái)，發(fā)展史，簡(jiǎn)要介紹微機(jī)的工作原理。

第三周：認(rèn)識(shí)微機(jī)的幾大部件的組成，以及認(rèn)識(shí)windowsXP.第四周：簡(jiǎn)單了解windows的基本操作。

第五周：認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)，了解鍵盤(pán)的基本操作。

第六周：學(xué)會(huì)基本輸入，了解拼音打字的方法。

第七周：繼續(xù)練習(xí)打字。

第八周：了解五筆打字方法。

第九周：了解五筆打字的基本要領(lǐng)。第十周：練習(xí)五筆打字法。

第十周：繼續(xù)學(xué)習(xí)五筆打字方法。

第十一周：認(rèn)識(shí)windows的畫(huà)圖程序。學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的畫(huà)圖。

第十二周：windows畫(huà)圖程序的橡皮工具，放大工具和顡色填充工具的使用。

第十三周：第十四周：直線(xiàn)工具，曲線(xiàn)工具的使用。第十五周：圓角矩形、橢圓形的和多邊形工具的使用。第十六周：編輯顡色、取色和彩色橡皮工具的使用。第十七周：對(duì)圖塊的操作。第十八周：在圖片中添加文字的操作。第十九周：對(duì)圖片的組合。第二十周：結(jié)束教學(xué)，準(zhǔn)備期末考試。windows刷了工具、噴槍工具的使用。

祁縣南社中學(xué)2012年9月3

第五篇：學(xué)生會(huì)副主席總結(jié)—馮浩

2011-2012學(xué)下學(xué)期學(xué)生會(huì)副主席總結(jié)

馮浩（11級(jí)制藥一班）

高中時(shí)期，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的心理掙扎，我還是選擇了技工院校這條道路。驀然回首，在臨沂市高級(jí)技工學(xué)校的日子已經(jīng)多去了一半，經(jīng)過(guò)努力，在本學(xué)我成為了學(xué)生會(huì)成員，更榮幸是的成為了臨沂市高級(jí)技工學(xué)校學(xué)生會(huì)分管宣傳部和勞衛(wèi)部的副主席，輕工化工系學(xué)生會(huì)分管著體育部和紀(jì)檢部的副主席，11級(jí)制藥一班班長(zhǎng)，并擔(dān)任著2號(hào)公寓學(xué)生宿管部部長(zhǎng)。在這里我十分的感謝各位老師和同學(xué)對(duì)我認(rèn)可和支持。

身為一個(gè)分管勞衛(wèi)和宣傳的副主席，我深感壓力很大，但同時(shí)壓力也給了我很多的動(dòng)力，我也深刻的知道我肩上的擔(dān)子有多重。這半年來(lái)，我立足本職，圍繞學(xué)生會(huì)工作的大局，腳踏實(shí)地，以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、飽滿(mǎn)的工作熱情和充沛的工作精力，全面履行職責(zé)，較好的完成了工作任務(wù)。現(xiàn)在將2011-2012下學(xué)期的工作情況做出如下總結(jié)：

一、團(tuán)結(jié)一致，搞好全局工作

新一屆的學(xué)生會(huì)在全新的領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下，打出了“外樹(shù)形象，內(nèi)抓管理”的旗號(hào)。上至主席，下至部門(mén)成員，也都為這一目標(biāo)而共同努力!并且保留了上屆學(xué)生會(huì)的優(yōu)良傳統(tǒng)：主席直接領(lǐng)導(dǎo)，副主席劃定分管部門(mén)，做好協(xié)調(diào)工作。在學(xué)生會(huì)中，我分管的是宣傳和勞衛(wèi)，作為最機(jī)動(dòng)的兩個(gè)部門(mén)，一個(gè)是全校的門(mén)面素質(zhì)，一個(gè)系內(nèi)的工作作風(fēng)重點(diǎn)。宣傳部的任務(wù)是全校的活動(dòng)宣傳和組織全校學(xué)生外出活動(dòng)，勞衛(wèi)部的任務(wù)是校容校風(fēng)的整治問(wèn)題。而怎樣完成任務(wù)的關(guān)鍵，我認(rèn)為關(guān)鍵是提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力，對(duì)于學(xué)生會(huì)來(lái)說(shuō)，各個(gè)部門(mén)就是學(xué)生會(huì)這個(gè)整體的一部分，我們要時(shí)刻牢記“團(tuán)結(jié)”二字，因此工作中我努力做到與各個(gè)部門(mén)之間的溝通交流，并做好協(xié)調(diào)工作。

二、嚴(yán)格要求，做好每項(xiàng)工作

作為一個(gè)副主席，擔(dān)任了兩個(gè)部門(mén)的領(lǐng)頭人，首先要做到的就是嚴(yán)格要求自己，以身作則，這樣才能得到同學(xué)們的支持，將每項(xiàng)工作都做好。單就勞衛(wèi)部而言，首要就要管好自己，除了必要的值勤外，還要熟悉學(xué)校及系內(nèi)的衛(wèi)生制度，把握好自己的執(zhí)行力度，以及各位同學(xué)的接受程度。而宣傳部，要做好每個(gè)活動(dòng)的宣傳、活動(dòng)風(fēng)尚的渲染，以及一些對(duì)外活動(dòng)的配合，如：藍(lán)排球聯(lián)賽，運(yùn)動(dòng)會(huì)等。在開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中還要時(shí)刻做好總結(jié)，活動(dòng)結(jié)束后能對(duì)每個(gè)活動(dòng)提出一些好的看法，在重復(fù)的活動(dòng)中不得纏上大意的心理，這樣才能有突破，有創(chuàng)新。

三、和氣待人，打好群眾基礎(chǔ)

“嚴(yán)以律己寬以待人”這是我時(shí)刻掛在嘴邊的一句話(huà)，它不僅僅在我的嘴邊，它已經(jīng)深深的刻進(jìn)了我的心里?！肮ぷ髦幸邪詺?，生活中要有和氣”這是我的工作信條。因?yàn)槲抑?，搞好人際關(guān)系是做好每項(xiàng)工作的前提。由于我的個(gè)性開(kāi)朗，在本學(xué)期中積極熱情的與同學(xué)進(jìn)行溝通交流，在很大程度上抵消了同學(xué)們之間的隔閡，更好的促進(jìn)了工作的圓滿(mǎn)完成。

在學(xué)生會(huì)這個(gè)圈子里，工作上大家勤懇認(rèn)真，生活上大家一起高談闊論，加深彼此的了解，方便日后的公事。在堅(jiān)持自己的原則的基礎(chǔ)上與身邊每一個(gè)人和諧相處。

總結(jié)過(guò)去，展望未來(lái)，在回首之中，我們期待新一學(xué)期的到來(lái)，希望在新的學(xué)期里和每一位同學(xué)攜手打造更加美好的明天。

學(xué)生會(huì)

馮浩

2012年6月5日