第一篇：右玉行之感想

太原理工大學(xué)青年馬克思主義者培養(yǎng)工程 “清澤源”大學(xué)生骨干培養(yǎng)班暑期高級班

右

玉 之 行

張

俊

奇

2011年8月1日

太原理工大學(xué)青年馬克思主義者培養(yǎng)工程 “清澤源”大學(xué)生骨干培養(yǎng)班暑期高級班

------右玉行之感想 在校的兩天準(zhǔn)備后，我們終于踏上了前往右玉的學(xué)習(xí)征程。在從前往右玉開始，到從右玉返回太原的過程中，又是一個讓我耳目一新的感覺，我的第一感覺是，我們實在是太幼稚了！我沒有接觸的東西是那么多，我無法想的是事情是可以做到的，比如右玉，一個60年前綠化面積只有0.3%的荒漠，怎么在60年后達到53%？我深刻的感受到了右玉精神是那么的偉大，右玉人民是那么的偉大，中國共產(chǎn)黨是那么偉大！

在前往的途中，最使我映像深刻的是我們一行人，途中玩的殺人游戲，看起來簡單的一個游戲，卻使我受益匪淺，這個游戲教會我成敗的一個關(guān)鍵是如何能從周邊的環(huán)境中觀察、分析并總結(jié)出自己想要的結(jié)論，然后加以驗證。其實我們現(xiàn)實當(dāng)中就是這樣的，我們往往做出一些錯誤的結(jié)論，就是因為我們沒有認真地去分析問題，總結(jié)教訓(xùn)，做出判斷之后沒有及時的去加以驗證就投入到實踐當(dāng)中。

到達右玉之后，我們的第一項目是去實地參觀右玉的綠。古右玉連大漠，狼煙獵獵證戰(zhàn)地，千秋滄?；囊?，飛沙走石，自然環(huán)境惡劣。新中國成立以來，右玉人民在歷屆縣委、縣政府的帶領(lǐng)下，一任接一任干，憑著一張鐵鍬，兩只手，矢志不渝、堅持不懈，植樹造林拒風(fēng)沙，保持水土興畜牧，硬是將一塊地理氣候條件惡劣、生態(tài)環(huán)境脆弱的“不毛之地”建設(shè)成了今天生態(tài)良好，宜居宜發(fā)展的“塞上綠洲”。

在綠化紀念館，模范代表余曉蘭和大學(xué)生村官李麗芳做了“右玉精神”報告發(fā)言，通過兩位樸實的人的講話，我深刻的意識到他們有這樣的精神，是右玉不斷變化的必然要素，右玉人民的艱苦奮斗，造就了60年后右玉新面貌！

右玉人民六十年如一日，艱苦奮斗的精神使我感念右玉先輩們?yōu)橹龀龅呐Α?/p>

以“執(zhí)政為民、尊重科學(xué)、百折不撓、艱苦奮斗”為核心的“右玉精神”，是繼太行精神、呂梁精神和大寨精神之后我省黨的建設(shè)在艱苦的探索實踐中涌現(xiàn)出的杰出典范

如今，戰(zhàn)火以息，和平年代人民生活水平漸高，艱苦奮斗視乎離我們漸遠。有些人受不得苦，貪圖安逸，沒有創(chuàng)業(yè)精神。這對我們落實科學(xué)發(fā)展觀是非常有害的。今天大力提倡艱苦奮斗很有必要?！坝矣窬瘛备灿谟矣袢嗣褡詮姴幌?、守土有責(zé)、忠勇堅毅、勤儉質(zhì)樸的地域文化中，是我們?nèi)嗣窳己镁耧L(fēng)貌的本質(zhì)體現(xiàn)。體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人怎樣實踐為人民服務(wù)的根本宗旨，實踐科學(xué)發(fā)展觀歷史責(zé)任，體現(xiàn)了新時代共產(chǎn)黨人怎樣傳承艱苦奮斗的傳統(tǒng)和矢志不渝的精神。

我漫步右玉南山公園，心曠神怡，體會到右玉精神“艱苦奮斗、不屈不饒”是民族精神的代代傳承，是實事求是的優(yōu)良作風(fēng)真實寫照。艱苦奮斗，就是要充分發(fā)揮自己的主觀能動性，不為眼前困難所限，有條件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上，不坐等時機。特別是目前處于世界經(jīng)濟危機，我們要走出困境，更要號召全國人民有艱苦奮斗的精神。

在參觀綠化紀念館之后，右玉現(xiàn)任縣委書記，也是原太原理工大學(xué)校團委書記陳小洪做了重要講話，我們都很感謝小洪書記能在百忙之中抽出時間來看我們。在他的講話中，他針對當(dāng)代大學(xué)生內(nèi)心的浮躁情緒做了深刻的剖析。他指出，我們當(dāng)代出現(xiàn)了很多問題，是因為我們的社會意識不正確，我們應(yīng)該及時反思，要建立新機制，發(fā)揮創(chuàng)新意識，扎實肯干，把復(fù)雜問題簡單化，把無序問題有序化，把沒用的東西變得有用。大學(xué)生要想在群體當(dāng)中脫穎而出，就得做出犧牲，實實在在的為別人做出一些事情。他最后總結(jié)指出，“右玉精神”是大自然逼出來的，是共產(chǎn)黨人帶出來的，是右玉人民干出來的。他還告誡我們，成功不是一蹴而就，而是日積月累，要把握當(dāng)下，把把握時機，把握青春！

小洪書記的講話平平淡淡，卻是富含哲理，使我們受益匪淺，同學(xué)們在聽完小洪書記的講話后，一致認為我們的此次來到右玉是不虛此行的，因為我們聽到了一個帶領(lǐng)右玉人民走向經(jīng)濟強盛的共產(chǎn)黨干部的心聲和諄諄教導(dǎo)，聽的他的話，我們似乎看到了他帶領(lǐng)人民謀發(fā)展的情景！他的教誨一定會是我終生的教誨，他的高度也一定是我終生的目標(biāo)！

在重溫入黨誓詞的時候，我更加的激動了，雖然我不是黨員，但是作為青年馬克思主義者，我非常希望我有一天能夠站在那里對著黨徽鄭重宣誓，成為一名真正的共產(chǎn)黨人。但是在我成為黨員之前，我還是會積極向上的工作、學(xué)習(xí)，努力向組織靠攏，爭取早日實現(xiàn)我的愿望！

在接下來的登山比賽中，我們一個個都奮勇爭先，爭著登上了山頂。由于在晚上我們有個篝火晚會，所以我們的任務(wù)是在下山的時候盡量多的去撿回柴火，這個任務(wù)中，我深刻意識到眾人拾柴火焰高的意思，做事的時候，我們不怕自己力量的不足，就怕不能為了整個團隊奉獻自己一點微薄的力量。我們整個過程中，都努力的去撿柴火，為晚上篝火晚會的順利進行奉獻！

在這次右玉之行，我最大的收獲就是認識了一幫以前不認識的同學(xué)，一幫志同道合的同志。我覺得，學(xué)習(xí)右玉精神固然重要，擴大我的人脈也是很有必要的，因為我覺得在這個社會中，我們走到哪里都不是一個人活著，廣交天下好友是非常重要的，所以，我積極的和所有人交流、溝通。在這么多朋友的前提下，我認為我的人生才會有成功的可能。這次右玉之行，必將帶給我巨大的財富！

學(xué)習(xí)右玉精神，培養(yǎng)個人社會意識，我認為我們是非常成功的，也希望右玉精神不只在我們的身上體現(xiàn)，而且也能夠發(fā)揚光大，不斷引導(dǎo)我們這一輩，下一輩以及千千萬萬的后來人走向繁榮富強！萬歲！中國?右玉！加油！中國?右玉！.張

俊

奇

2011年8月1日

第二篇：倫敦行感想

倫敦，夢想開始的地方

倫敦之行，是本次英國行的最后一天。空氣中多少彌漫著一些傷感的氣息，同學(xué)們還是有些舍不得。十多天的相識，見證了我們筑起的友情，想來即便是回到中國，回到家里，隨著時間的打磨，依然不會忘記這段寶貴的時光。

小時候愿望的實現(xiàn)，也是本次英國行的亮點之一吧。倫敦，也正是我最向往的城市。小時候捧著一本《英國尋寶記》就能在書桌前坐上半小時，百看不厭。當(dāng)時的我對英國的印象是異國中最好的，而在英國之中，倫敦?zé)o疑是最具代表性的城市。沒有什么能夠形容我對這里的向往，與我一起長大的人是最清楚我對這里的感情的——不只母親曾在這里讀書，還有一種發(fā)自內(nèi)心的感覺。

得知可以到英國學(xué)習(xí)之后，激動的心情難以言表。而今天，我站在英國的土地上，站在倫敦，也算是圓了小時候的夢吧。昨晚在英國的土地上拿到了人生的第一枚金牌，想來這次英國行的壞運氣也一筆勾銷了。走在泰晤士河畔，想著書上的場景，仿佛時間被固定住了一般。母親說過，泰晤士河可以用凝固來詮釋。無論經(jīng)歷多少歲月的磨難，無論是天災(zāi)還是人禍，都仿佛凝固著一般。王朝的更替，領(lǐng)導(dǎo)者的輪換，兩畔建筑的破壞和修建，也許早已物非人亦非，但是泰晤士河就像是那股永恒不變的清流，在倫敦人心中流過。九年前，母親曾經(jīng)漫步在泰晤士河畔，而今天，泰晤士河未變，但是光臨者，卻已變成了我。

盡管在短暫的激動過后就要與英國說再見了，但是我想此次英國之行也不會再有大的遺憾了。盡管沒有坐上我英國夢的開始——倫敦眼，但是好像也變得不重要了。最后一晚，“離別的傷感，感染了滿城的空氣”。十五天的時光，我和原本素不相識的萊斯特一家結(jié)下了深厚友誼，我們幾乎每天晚上都會促膝長談，而英國和中國的區(qū)別是我們的主要話題，也正是我最想了解的內(nèi)容。

明早就要離開，離開萊斯特一家，離開樸茨茅斯，離開不列顛，回到中國。而剩下的時光，也會如往事般在一念之間吧。

第三篇：毅行感想

毅行感想

生命是一輩子的毅行，你可以沒有速度沒有翅膀沒有強健的體魄，但你不能停留不能放棄不能缺少勇氣和毅力。毅行是逸行但不是易行，是誼行是意行而不是簡單的一行。有些旅行，必須要親自走過，才能更加明白些什么。比如說這次毅行，比如說成長，比如說人生。

第四篇：美國行感想

中國少年使節(jié)

蘭州市第三十五中學(xué)赴美國學(xué)習(xí)交流報告會

為了讓我校的學(xué)生走出國門,開闊眼界,傳播文化,使我校的教學(xué)進入一個新的歷程,彭校長經(jīng)過多方努力,爭取到了這次難得的文化交流活動。經(jīng)過學(xué)校各處及大家的充分準(zhǔn)備，于2012年1月21日，由趙主任和我?guī)ьI(lǐng)我校18名學(xué)生,橫跨太平洋，行經(jīng)萬里，赴美國俄亥俄州托萊多市參加中國少年使節(jié)學(xué)習(xí)交流活動。歷時一個月，圓滿完成任務(wù)后于2012年2月20日順利返回。

本次活動分為兩個階段，第一階段為期三周，在俄亥俄州和密歇根州學(xué)習(xí)交流；第二階段為期一周，在加利福尼亞州參觀學(xué)習(xí)。在活動期間，學(xué)生先后在Rossford、Genoa、Oregon等三座城市的四所中學(xué)學(xué)習(xí)交流，并考察了六座城市的18所大中小學(xué)（其中包括著名的托萊多大學(xué)和加利福尼亞大學(xué)洛杉磯分校），參觀了著名的洛杉磯藝術(shù)博物館、洛杉磯生物化石博物館、亨利.福特汽車博物館、托萊多藝術(shù)博物館、搖滾樂名人堂等五所著名的博物館，在挑戰(zhàn)者號宇航中心與美國學(xué)生協(xié)作完成了模擬登月實驗，在Imagination Station感受了先進的科學(xué)技術(shù)給人們帶來的樂趣，在環(huán)球影視城體驗了4D電影的魅力，在好萊塢領(lǐng)略了世界明星的風(fēng)采，在迪斯尼樂園看到了米老鼠和唐老鴨的倩影，在唐人街領(lǐng)略了中華兒女在海外的繁榮與發(fā)展，在Venice 和Monica 海灘沐浴了太平洋的博大與溫柔，在聯(lián)邦儲備局親歷了美國金庫的神秘與真實……

一、在美國，我校師生受到熱烈的歡迎、得到了貴賓般的禮遇。在機場，寄宿家庭穿著節(jié)日的盛裝迎接我校師生。令人感動的是，五星紅旗飄揚在機場的歡迎隊伍中。在歡迎晚宴中，我校師生品嘗了他們特別為中國春節(jié)準(zhǔn)備的美味的餃子和春卷。整座小城都沉寂在節(jié)日的氛圍中。在Rossford School 的歡迎儀式上，該市市長、公安局長、火警隊長和教育局長分別發(fā)表了熱情洋溢的講話，表達了對我校師生的歡迎及中美文化交流的重要性。

說到美國，人們馬上想到的浩瀚的太平洋，旖旎的風(fēng)光，高聳的摩天大樓，可是令我震撼的除了這些自然和人文景觀外，更多的是美國人凝結(jié)在國旗上的一種炙熱情感，他們可以在任何喜愛的地方掛上國旗，并且那里的學(xué)生每天上課之前要做的第一件事就是全體起立向國旗宣示，充分地展示了他們的愛國之情，這也更使得我們更加想念自己的祖國，想念我校操場上那親切的紅旗，我們時刻提醒自己，一定不能辜負領(lǐng)導(dǎo)和家長的期望，圓滿的完成這次任務(wù)。

到達的第二天，學(xué)生和我們已經(jīng)迫不及待的想?yún)⑴c到課堂中，看一看他們是怎么上課的，在校長和學(xué)生伙伴的帶領(lǐng)下，我們進入了有趣的課堂，開始了真正的學(xué)習(xí)生活。

1.課堂的靈動樂章

說起美國的課堂，給我印象最深的就是他們的陽光、自信、幽默，開放，進取。無論是在小學(xué)初中高中，在每個不超過20個學(xué)生的教室里，老師可根據(jù)學(xué)科特點或個人喜好將桌椅擺放成圓形或長方形，位子也不是固定的，你想坐在哪里都可以。在課堂上，你可以暢所欲 言，無論學(xué)生怎樣，老師都不會阻礙他們的觀點，讓其充分表達，然后詢問其他學(xué)生的看法，因此，在美國的課堂上，你可以完全發(fā)揮你的想象力，即使錯了也沒關(guān)系。并且老師十分重視學(xué)生的動手能力，如在一節(jié)五年級的數(shù)學(xué)課上，老師教授關(guān)于測量的知識，在做了只有7分鐘的簡短的介紹之后，你就可以拿著一份任務(wù)單在老師提前準(zhǔn)備好的東西前進行測量，并且進行記錄，老師可以進行輔導(dǎo)。在高中的一堂社會科學(xué)課上，社會學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)就是為美國社會培養(yǎng)合格的美國公民。當(dāng)老師給大家講解了在做飯時應(yīng)注意的問題時，他就會讓學(xué)生在教室里的操作臺上具體聯(lián)系如何做飯。不難看出，美國課堂強調(diào)動手，所有能動手的地方，都盡量讓學(xué)生動手，所謂“做”中學(xué)，強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，體會和學(xué)習(xí)過程本身，通過做達到記憶的效果，而并不過于追求結(jié)果的對錯。

2.重視培養(yǎng)團隊協(xié)作能力：分組學(xué)習(xí)

9年級歷史課：講非洲，老師給出3個主題：非洲獨立運動、艾滋病、農(nóng)奴制，先給學(xué)生60分鐘時間通過無線上網(wǎng)搜集關(guān)于非洲歷史的資料，要求盡量簡潔扼要。過程中老師來回巡視，隨時給予指導(dǎo)。然后小組討論搜集到的資料，整理出小組總結(jié)出的要點。小組派出代表，來匯報小組的研究成果，之后組員再分別介紹自己的側(cè)重點。教師的墻上都是一些不同民族的藝術(shù)，如兵馬俑的照片、中國水墨畫、中國書法、日本文字等。

把學(xué)生分成小組，強調(diào)小組成績，把每個小組的成績貼到墻上，用不同顏色標(biāo)示出來，讓學(xué)生感受到集體的榮譽感，從小培養(yǎng)他們學(xué) 會跟人共處，學(xué)會團隊協(xié)作。如歷史課分成不同小組，一人負責(zé)領(lǐng)材料，一人擔(dān)任組長，負責(zé)監(jiān)督每個人都參與，一人記錄，分工明確，每一個崗位對于整個任務(wù)的完成也都是很重要的，沒有崗位的高低區(qū)分，任何人也不會因為崗位分工而受歧視或產(chǎn)生矛盾。

3.探究性學(xué)習(xí)：讓學(xué)生通過自己的研究學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)一些有價值的東西

在我們聽過的所有課中最有意思的就是一堂實驗課，老師在一個充滿了肥皂沫的水盒中沖入了某種氣體，突然，他從中捧起了一團肥皂泡，用打火機點燃了手中的泡沫，我們嚇下了一跳，這不把手燒壞嗎？這一下子勾起了我們的欲望，我們的學(xué)生充滿了好奇，大家挨個試了一遍，此時，老師才提出了問題，為什么這樣不會把人的手燒壞呢？那就究竟是什么？大家展開充分的討論，也都想知道為什么？老師這時才告訴大家的這個原因。只有在你動手觀察，你才有更深的興趣來了解它的來龍去脈。

最難忘的是，在Genoa學(xué)校一周的交流中，五星紅旗一直陪伴著我校師生；最令人感動的是，當(dāng)我校師生到達時Glenwood小學(xué)時，全校師生都集中在樓道里，小學(xué)生們用稚嫩的小手演奏中國名樂《茉莉花》。熱情的Oregon 市教育局局長Michael E.Zalar.Ph.D.親自駕車做向?qū)ьI(lǐng)我校兩位老師考察該市的中小學(xué)和市教育局，時時處處都能感受到寄宿家庭、協(xié)調(diào)員、老師、學(xué)生和其他美國朋友的熱情與真誠。

二、在前三周的學(xué)習(xí)與交流中，我校師生體驗了美國的教育教學(xué) 生活，并驚訝地發(fā)現(xiàn)那兒的學(xué)校都沒有圍墻。小班額授課是美國教育的特點，學(xué)校和教師對人格的尊重、對生命的敬畏是美國教育的優(yōu)點。我校師生看到了三位老師幫助四名殘疾學(xué)生上體育課的現(xiàn)象，看到了志愿者單獨輔導(dǎo)智力上有問題的學(xué)生或后進生的現(xiàn)象，看到了一些第二語言的老師專門幫助初來美國的學(xué)生學(xué)習(xí)英語的現(xiàn)象，看到了一些黃皮膚黑眼睛的小同胞（那兒的人們喜歡領(lǐng)養(yǎng)中國小孩），看到了家一般溫馨的小學(xué)、研究院一樣的中學(xué)、公園一樣美麗的大學(xué)。課堂上老師鼓勵學(xué)生動手動腦，積極思考、大膽探索。學(xué)校把體育運動和文化課的學(xué)習(xí)一視同仁，學(xué)生都能夠積極參加體育鍛煉，能夠參加學(xué)校球隊或拉拉隊，不但是學(xué)生的夢想，也是家長的心愿。我校師生對美國學(xué)生良好的身體素質(zhì)感到驚訝，在冬天部分學(xué)生穿著T恤和短褲，也驚訝地看到了中學(xué)生設(shè)計、并制造的機器人和機器。學(xué)校的理財、家政處理、科學(xué)、電視節(jié)目制作、年歷制作，烹飪、汽車維修、新能源開發(fā)、機器人制作課、機械設(shè)計與制造、農(nóng)業(yè)養(yǎng)殖等課程集趣味性和實用性為一體，是中學(xué)生最喜歡的課程。

每周兩節(jié)的ACES課程是我校學(xué)生的必修課，學(xué)生不僅學(xué)到英語知識、提高了英語能力，而且學(xué)到了有趣的美國文化背景知識，是學(xué)生喜歡的課程。

三、在活動期間，我校學(xué)生向寄宿家庭和學(xué)生介紹了我國的文化，演奏了著名的《梁?！返戎袊诺涿駱?，表演了太極拳，展示了蘭州、甘肅、北京等地的美景圖片，美國寄宿家庭、學(xué)生和老師產(chǎn)生了濃厚的興趣。同時，我校學(xué)生也了解了美國的日常生活、文化背景等，真 正達到了交流的目的。

四、在加利福尼亞，學(xué)生游覽了迪斯尼樂園、好萊塢、環(huán)球影視城、加利福尼亞大學(xué)洛杉磯分校、Venice 和Monica海灘、藝術(shù)博物館和生物化石博物館、唐人街等許多著名的地方，大大開闊了眼界、豐富了閱歷。

五、我校學(xué)生在美國交了許多新朋友，和寄宿家庭、協(xié)調(diào)員、老師、學(xué)生建立了深厚的友誼，這是人生中最寶貴的財富。正如協(xié)調(diào)員Val女士所說，我校學(xué)生現(xiàn)在有了兩個家，一個在中國，一個在美國。

從相逢時的陌生到分別的淚流滿面，僅僅一個月。與寄宿家庭、協(xié)調(diào)員和朋友的難舍難分，學(xué)生深刻地體會到了 “相聚時難別亦難”的內(nèi)涵，我們欣喜地看到學(xué)生的成長。這也詮釋了Rossford中學(xué)校長Pierson先生的話 “看到了中國學(xué)生的能力和無窮的潛力”

在當(dāng)?shù)貐f(xié)調(diào)員的大力幫助下，我校學(xué)生圓滿完成了學(xué)習(xí)交流任務(wù)，取得了ACES總部和當(dāng)?shù)亟逃块T頒發(fā)的畢業(yè)證書，并被Oregon市政府授予“中國少年使節(jié)”稱號，該市政府議會將2012年2月6日定為中國少年使節(jié)日。交流活動在當(dāng)?shù)匾鹆烁叨鹊年P(guān)注，多家電臺、報紙等新聞媒體進行了報到，并得到了很好的評價。

第五篇：西湖行感想

綠色西湖行，環(huán)保伴我行

2010級經(jīng)基班薛文玲

周末的西湖公園顯得非常熱鬧，菊花展剛過，公園里仍舊人潮涌動。我們?nèi)?0名同學(xué)匯入人流中，肩負著青春的使命，開展團日活動。

雖然西湖公園設(shè)有多處分類垃圾箱，但是，我們發(fā)現(xiàn)，在綠樹掩映，繁花似錦，古色古香兼具時代氣息的園區(qū)內(nèi)，仍有不少垃圾。有人說：“這里人這么多，地上有垃圾很正常?！逼鋵?，隨地亂丟垃圾反映的是市民文明程度的高低，文明的人會以之為恥。而我們此行的目的，就是要清理這些隨地丟棄的垃圾，用實際行動告訴人們環(huán)保的重要性，爭取做合格的環(huán)保小衛(wèi)士。

在撿垃圾的過程中，每個小組的成員都非常認真，沒有一絲怨言，這讓我感受到了班集體的團結(jié)。當(dāng)看到公園里有人隨地亂丟垃圾時，我們都會上前制止，并委婉地告訴對方環(huán)保的重要性，傳播環(huán)保小知識。有的游客比較通情達理，在我們的勸說下慚愧地把垃圾撿起，丟到垃圾箱里，還連連表揚我們的做法是對的，不愧是當(dāng)代文明的大學(xué)生。然而，我們也被少數(shù)人所不能理解，有的游客認為我們是多管閑事，不在學(xué)校好好念書，跑到這里撿垃圾。但我們一直堅信，我們的付出是有意義的。當(dāng)代有為的大學(xué)生不僅要努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識，更應(yīng)該承擔(dān)起對社會的責(zé)任，并將這種責(zé)任感付諸實踐。

綠色西湖行，我們不僅是觀光游覽，也不僅僅是撿垃圾，更重要的是用我們的實際行動，用我們的點滴言語，把環(huán)保的綠火炬?zhèn)鬟f下去，讓更多的人學(xué)會綠色地生活。西湖行，環(huán)保一直伴隨著我們前行！