第一篇：羅甸縣特殊教育學(xué)校2014年工作總結(jié)

羅甸縣特殊教育學(xué)校

2014年工作總結(jié)及2015年工作打算

半年來，在縣教育局的關(guān)懷下，在社會(huì)各界的幫助下，全體教職員工凝心聚力，本著?使每個(gè)殘疾兒童最大限度地融入社會(huì)?為宗旨，使每一個(gè)學(xué)生將來能?適應(yīng)生活、適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)職業(yè)?為辦學(xué)方向，提出了幫助每一個(gè)學(xué)生?學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)生活”的教育理念，立足殘疾學(xué)生和學(xué)校發(fā)展的需要，不斷創(chuàng)新管理理念、優(yōu)化管理過程、完善激勵(lì)機(jī)制。工作中注重以生活為核心、以文化為導(dǎo)向，實(shí)施精細(xì)化管理，狠抓崗位責(zé)任制落實(shí)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。以創(chuàng)辦人民滿意的特殊教育為宗旨，精心摸索切實(shí)可行的特殊教育之路，提高辦學(xué)水平，提升學(xué)校形象，各方面工作都得得了進(jìn)步。

一、工作目標(biāo)完成情況

（一）學(xué)校建設(shè)完善情況。１、投入4萬多元完成學(xué)校５２０平米運(yùn)動(dòng)場地的硬化，0.93萬元學(xué)校旗臺(tái)修建。

2、花3.5萬元建設(shè)460平米的大花園一個(gè)，120平米的小花池一個(gè)及學(xué)校綠化。

4、聯(lián)系水電公司，接通學(xué)校用水和用電的安裝。

（二）爭取開班辦學(xué)資金。今年積極爭取特殊教育資金共計(jì)３1萬余元。其中政府專項(xiàng)資金１３萬元，用于首批辦公設(shè)施設(shè)備的采購；教育局資金5萬元，殘聯(lián)幫扶款８萬元，社會(huì)捐款５萬余元。(三）辦學(xué)條件改善。購臵生活及教輔設(shè)施，安裝３噸空氣能熱水器一臺(tái)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生宿舍衛(wèi)生間４層樓24小時(shí)均能洗熱水澡和提供熱水。給９位教師每人配備辦公電腦一臺(tái)，配備辦公打印機(jī)３臺(tái)，數(shù)碼相機(jī)1臺(tái)。完成學(xué)校６個(gè)專用教室的建設(shè)（其中：律動(dòng)教室，體育康復(fù)訓(xùn)練室，兒童智力開發(fā)室，室內(nèi)兵乓球室，自閉癥學(xué)生專用教室）。進(jìn)一步完善食堂的設(shè)施設(shè)備并添臵一些必備的器具。使學(xué)校食堂能夠正常的運(yùn)轉(zhuǎn)工作。

（四）公用經(jīng)費(fèi)投入。在教育局的關(guān)心下，爭取到每生經(jīng)費(fèi)4000元，基本保證了我校辦公經(jīng)費(fèi)運(yùn)轉(zhuǎn)。教職工的特教津貼政策得到了落實(shí)。

（五）學(xué)校影響力進(jìn)一步提升。充分發(fā)揮?領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷?，?學(xué)校啟動(dòng)儀式?、?社會(huì)募捐活動(dòng)活動(dòng)?集中進(jìn)行了大規(guī)模的宣傳活動(dòng)，呼吁社會(huì)各界了解、關(guān)心、支持特殊教育和幫助殘疾學(xué)生，爭取各殘工委成員單位、各兄弟學(xué)校及部分企業(yè)等單位資金或物資支持，用于學(xué)生的生活補(bǔ)助。

（六）教師隊(duì)伍建設(shè)成效明顯。通過學(xué)校，全面完成了新任教師的崗前培訓(xùn)。8月份派出老師到荔波學(xué)習(xí)，10月派出老師到重慶學(xué)習(xí)，12月派出老師到都勻?qū)W習(xí)。學(xué)校教師參訓(xùn)率為100﹪。這使我校的師資力量得到進(jìn)一步的充實(shí)。

（六）校園安全穩(wěn)定，師生平安和諧。9月份投入5萬余元對學(xué)校600平米的教室，宿舍門窗安裝防盜安全網(wǎng)，聘請門衛(wèi)1名，對其進(jìn)行安保工作培訓(xùn)，對全校進(jìn)行安全排查和整改，全年無任何安全事故發(fā)生。

（七）教育教學(xué)常規(guī)步入正軌。學(xué)校共計(jì)招生３８名，其中４人病假，由于大部分學(xué)生自理能力差，沒有就讀經(jīng)歷。對學(xué)習(xí)認(rèn)知度不高，通過兩個(gè)多月的老師教導(dǎo)，智障學(xué)生有了一定的生活自理能力，學(xué)習(xí)能力也明顯提高，聾啞學(xué)生的聽說讀寫能力明顯上升。以舞蹈為主的學(xué)生興趣活動(dòng)開展得井然有序，學(xué)生的興趣得到展示，并讓學(xué)生從中受到?我能行?的教育。

（八）加強(qiáng)師德行風(fēng)建設(shè)。嚴(yán)格按照教職工職業(yè)道德規(guī)范及職業(yè)道德要求?十不準(zhǔn)?，對教師的行為加以規(guī)范，領(lǐng)導(dǎo)帶頭、制度規(guī)范，使依法執(zhí)教、敬業(yè)愛生、教書育人成為教師自覺的意識(shí)行為，并利用開展集體活動(dòng)、鼓勵(lì)教師參與學(xué)校管理和決策等形式，構(gòu)建和諧愉悅的工作氛圍。

二、采取的主要工作措施

（一）注重學(xué)習(xí)，提升教師專業(yè)素質(zhì)。

針對學(xué)校教師缺乏特殊教育工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論基礎(chǔ)的現(xiàn)狀，學(xué)校珍惜一切機(jī)會(huì)讓老師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)，半年來，先后有多人赴貴廣州、重慶、貴陽、六盤水、都勻等地考察學(xué)習(xí)，感受特殊教育的前沿氣息。同時(shí)，通過召開教師培訓(xùn)會(huì)、認(rèn)真落實(shí)每月一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、互相聽評課、交流教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等方式引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)，提升專業(yè)理論素養(yǎng)以指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作實(shí)踐。

（二）細(xì)化管理，構(gòu)建常規(guī)運(yùn)行機(jī)制。

1、完善各項(xiàng)規(guī)章制度、工作常規(guī)。

年初，組織教師全員參與、共同協(xié)商制定完善學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作常規(guī)、考核辦法。并將討論修訂后的各項(xiàng)規(guī)章制度匯編 成冊，保證各項(xiàng)工作有章可循、有序開展。年中舉行規(guī)章制度落實(shí)座談會(huì)，根據(jù)實(shí)際情況和教師的反映，及時(shí)修正不科學(xué)、不適用的地方，確保了制度的人本性、科學(xué)性、常規(guī)性和可操作性。

努力構(gòu)建常規(guī)化的班子管理。

10月初，經(jīng)校委會(huì)研究決定，制定了詳細(xì)的班子人員崗位職責(zé)及工作常規(guī)，明確每個(gè)成員的工作目標(biāo)和每月、每周、每天必做的工作，真正做到了班子成員的工作能夠有所循，提高了工作效率。

努力構(gòu)建精細(xì)化的學(xué)生管理。

（1）不斷加強(qiáng)值班管理，實(shí)行24小時(shí)值班制度

總務(wù)處根據(jù)實(shí)際情況制定了《學(xué)校值班人員工作職責(zé)》、《學(xué)校安全工作首問（見）責(zé)任制度》、《學(xué)校校園安全責(zé)任抽責(zé)任區(qū)劃分》、《學(xué)校保育員工作流程及職責(zé)》，明確了各個(gè)時(shí)段值班人員的工作職責(zé)。形成了學(xué)生時(shí)時(shí)有人管，事事有人抓的良好局面。半年以來，學(xué)校未發(fā)生任何安全事故。

（2）嚴(yán)格交接班程序，明確各時(shí)段學(xué)生管理責(zé)任人

為了防止出現(xiàn)因管理責(zé)任不明確或管理出現(xiàn)空當(dāng)而引發(fā)學(xué)生傷害事故的現(xiàn)象，學(xué)校對交接班工作進(jìn)行了細(xì)致的研究。學(xué)校對任課教師之間、班主任與生活教師之間、家長與班主任、家長與生活教師之間以及值班教師之間的交接程序做出了嚴(yán)格規(guī)定，確保學(xué)生時(shí)刻在管理人員的監(jiān)管之下，有效杜絕了學(xué)生傷害事故的發(fā)生。

（三）科學(xué)規(guī)劃，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)教師專業(yè)領(lǐng)域，提升教師專業(yè)素質(zhì)。

促進(jìn)教師專業(yè)化成長是當(dāng)前教育改革的重要舉措。當(dāng)一名正常兒童的教師不容易，當(dāng)一名特教教師更不容易。特教教師需要具備崇高的奉獻(xiàn)精神、扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)、高度的責(zé)任心、博大的愛心、特別的耐心，在教育過程中能夠面對各種困難，對特殊兒童的教育應(yīng)永不言棄，因此特教教師的工作是艱巨的。因此，在教務(wù)工作中我們十分重視教師的專業(yè)化成長引領(lǐng)，全面提升教師專業(yè)素質(zhì)。

我校在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，積極參與黔南州優(yōu)質(zhì)課評先活動(dòng)，在本次活動(dòng)中，在黔南州的優(yōu)質(zhì)課評比中，我校精心推選班通梅老師的《米飯》進(jìn)行參賽，獲得了三等獎(jiǎng)。這是我校首次參與這樣的教研活動(dòng)，相信在今后的教研工作中，我們會(huì)竭盡全力，把教研教學(xué)工作開展得有聲有色。

2、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

為確保教學(xué)常規(guī)的有序，本學(xué)期教務(wù)處在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，增強(qiáng)了過程管理意識(shí)，對教師的備課、上課、及時(shí)督查，及時(shí)反饋，具體實(shí)施了以下舉措：

（1）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校的教育工作是一項(xiàng)長期的、潛移默化的過程，抓好學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理，是有效的提高學(xué)生能力，促進(jìn)學(xué)生健康、全面發(fā)展的重要保證。教務(wù)處根據(jù)學(xué)校的總體工作目標(biāo)和計(jì)劃，擬定了切實(shí)可行的教學(xué)常規(guī)管理計(jì)劃，并加強(qiáng)了教學(xué)工作檢查和指導(dǎo)力度。由教務(wù)處開展巡查活動(dòng)，并認(rèn)真做好記錄。

（2）扎實(shí)開展教研活動(dòng)，提高教師課堂教學(xué)水平。本學(xué)期我們學(xué)校在學(xué)生充分熟悉教學(xué)環(huán)境后，舉辦了首次教研活動(dòng)。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中重視加強(qiáng)青年教師的專業(yè)指導(dǎo)與引領(lǐng)工作，運(yùn)用許多名師的成長經(jīng)歷鼓勵(lì)廣大教師在專業(yè)化方面下功夫，加快成長速度。在校本培訓(xùn)中，以外出參加培訓(xùn)與集中交流為主要方式，要求外出學(xué)習(xí)的老師必須對本校老師進(jìn)行二級培訓(xùn)，并寫出心得體會(huì)，并將其納入教師繼續(xù)教育考核內(nèi)容中去。

（3）、以活動(dòng)領(lǐng)域，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

學(xué)校教育是培養(yǎng)人的教育。學(xué)生健康、全面發(fā)展才是學(xué)校工作之本。本學(xué)期我們學(xué)校為學(xué)生舉辦第一屆冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，開展了拍球、拔河等比賽，使絕大部分學(xué)生都有了展示自己的舞臺(tái)，有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，一批小能人已露出鋒芒。晨間活動(dòng)在班主任和其他 老師的帶領(lǐng)下，堅(jiān)持每天鍛煉半小時(shí)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。為了讓學(xué)生有更多展示自我的機(jī)會(huì)，在十二月開展了一次手工義賣活動(dòng)，讓學(xué)生親身參與到活動(dòng)中，讓學(xué)生在活動(dòng)中得以成長。提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（四）精益求精，安全工作常抓不懈。

1、成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各成員安全責(zé)任

學(xué)期初學(xué)校成立了以校長為組長、總務(wù)主任為副組長、各相關(guān)教師為成員的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工做到每一項(xiàng)工作都有相應(yīng)的專（兼）管人員和主管領(lǐng)導(dǎo)，防止了工作上相互推諉現(xiàn)象的發(fā)生。形成了全校教職員工分工合作、齊心協(xié)力、齊抓共管的良好局面。

建立健全安全管理制度，明確各類人員安全工作職責(zé) 為了確保學(xué)生的安全，學(xué)校的穩(wěn)定，我們制定了學(xué)校值班、交接班、課堂教學(xué)、課間看護(hù)、就寢、用藥等各項(xiàng)工作常規(guī)，細(xì)化學(xué)校管理的各個(gè)方面，各個(gè)環(huán)節(jié)，各個(gè)細(xì)節(jié)，形成了一套科學(xué)的常規(guī)流程，構(gòu)建了學(xué)校常規(guī)運(yùn)行的有效機(jī)制，確保了學(xué)校的安全穩(wěn)定。

（五）精心構(gòu)建，學(xué)校文化氛圍初顯。

1、確立學(xué)校精神文化

結(jié)合學(xué)校辦學(xué)宗旨和實(shí)際情況，確定了以?松、竹、梅?隱含的?勵(lì)志?文化為學(xué)校的校園精神文化，明確學(xué)校的三風(fēng)一訓(xùn)及共同愿景、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)理念，并進(jìn)行了內(nèi)涵闡釋，張貼在學(xué)校的醒目位臵，使學(xué)校的精神文化內(nèi)涵深入人心。

2、營造民主治校氛圍

開學(xué)之初，學(xué)校的各方面工作如各項(xiàng)規(guī)章制度、教師考核方案的制定，學(xué)校精神文化的確立等都主動(dòng)征求老師的意見和建議，充分體現(xiàn)了校務(wù)公開、民主管理的思想，體現(xiàn)了教師的主體地位，養(yǎng)成了教師參與學(xué)校管理和決策的良好氛圍。

加強(qiáng)班級文化建設(shè)

每個(gè)班級都根據(jù)自己的實(shí)際情況確定了本班的班風(fēng)和獨(dú)具特色的班級名字、學(xué)習(xí)園地主題，張貼上墻。同時(shí)教師和學(xué)生一起動(dòng)手本著富有個(gè)性、簡單、實(shí)用的原則布臵教室，形成了溫馨、和諧的班級文化氛圍，起到了很好的學(xué)習(xí)、激勵(lì)作用。

（七）加強(qiáng)宣傳，提升學(xué)校影響力。

為了提升這所新建校的社會(huì)知名度和影響力，4月18日學(xué)校組織?學(xué)校成立暨‘關(guān)愛特殊學(xué)生’啟動(dòng)儀式?活動(dòng)，邀請州內(nèi)各特殊教育學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、政府及各部門領(lǐng)導(dǎo)、市內(nèi)各兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界愛心人士近300人蒞臨參加，并在電視臺(tái)、政府網(wǎng)站等媒體進(jìn)行宣傳報(bào)道。5月18日學(xué)校組織?第二十四次助殘日?活動(dòng)，12月21日學(xué)校組織?學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)—手工作品義賣?，對于每次活動(dòng)的開展均通過在電視臺(tái)、政府網(wǎng)站播發(fā)信息、散發(fā)宣傳單等形式進(jìn)行對外宣傳，使大家對我們這所特殊的學(xué)校有所了解，從而關(guān)心支持特殊教育事業(yè)。

三、存在的問題和不足

（一）特校雖然在校生少，但人均費(fèi)用高，按現(xiàn)行有關(guān)文件規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)撥付經(jīng)費(fèi)不能滿足教學(xué)需要，運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)將出現(xiàn)30萬元左右的資金缺口。

（二）由于校園占地面積小，學(xué)生的實(shí)踐基地在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上不能很好的建設(shè)，這樣導(dǎo)致學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會(huì)減少。學(xué)校各樓層和周邊視頻監(jiān)控設(shè)備需要進(jìn)一步完善，安全技術(shù)防范還沒有完全保障。

（三）缺少專業(yè)教師，音、美、康復(fù)訓(xùn)練等必修課不能開設(shè)，《課程方案》得不到落實(shí)，具體活動(dòng)開展受到影響，國家為學(xué)校配發(fā)的設(shè)備得不到有效地利用。

（四）由于缺少特校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)校常規(guī)管理、課堂教學(xué)、制度落實(shí)、學(xué)生行為矯正及教師心理調(diào)適等方面還存在著一些問題和不足，需要在今后的工作中逐步加以解決。

2015年工作要點(diǎn)

一、積極投身教育改革，以特殊教育學(xué)校課程建設(shè)為載體，謀劃教師專業(yè)發(fā)展之路。

二、努力創(chuàng)造條件，力爭按《特殊教育提升計(jì)劃》的要求向?qū)W前教育和職業(yè)教育兩頭延升，至少在2015年要開辦起學(xué)前教育。按《貴州省特殊教育提升計(jì)劃實(shí)施方案》的要求，力爭建成?福泉市特殊教育資源中心?，加強(qiáng)對全市隨班就讀工作的指導(dǎo)。

三、進(jìn)一步打造學(xué)校環(huán)境建設(shè)，努力讓學(xué)校的?六化四園?再上一個(gè)臺(tái)階。

四、認(rèn)真做好《福泉市特殊教育學(xué)校?十三五?規(guī)劃（2015—2020）》，請市內(nèi)的專家進(jìn)行論證，并讓其成為全校教職員今后一段時(shí)期內(nèi)的共同愿景和奮斗目標(biāo)。

五、建成以學(xué)生手工制作為主要內(nèi)容的首個(gè)?教師工作室?，并以此為引領(lǐng)帶動(dòng)其它教師工作室的建設(shè)，從而很好地為培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長和提升動(dòng)手能力。

六、積極完成各功能教室的建設(shè)工作，力爭讓省廳給我校配備的儀器設(shè)備發(fā)揮應(yīng)有的作用。

2014年12月25日

羅甸特殊教育學(xué)校在縣委、政府的高度重視下，在縣教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在有關(guān)部門的大力支持下，學(xué)校于2014年8月全面竣工并交付投入使用。我校是一所由縣教育局主管，集教育、康復(fù)于一體的九年義務(wù)教育寄宿制學(xué)校。本著“使每個(gè)殘疾兒童最大限度地融入社會(huì)”為宗旨，使每一個(gè)學(xué)生將來能“適應(yīng)生活、適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)職業(yè)”為辦學(xué)方向，提出了幫助每一個(gè)學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)生活”的教育理念，堅(jiān)持以“全面發(fā)展打基礎(chǔ)，體育語言優(yōu)先發(fā)展”為辦學(xué)特色，重視康復(fù)訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子成為自食其力的勞動(dòng)者，把普及殘疾兒童九年義務(wù)教育作為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，打造我縣特殊教育品牌，扎實(shí)推進(jìn)特殊教育事業(yè)的發(fā)展。

學(xué)校位于羅甸縣龍坪鎮(zhèn)蓮花街育才路(羅甸二小旁)。學(xué)校占地9.8畝，建筑面積3106.55平方米?，F(xiàn)有學(xué)生34人，教師9人?，F(xiàn)設(shè)有培智班級2個(gè)，聾啞班級1個(gè)，自閉癥班級1個(gè)。學(xué)校已建設(shè)有體育康復(fù)室、律動(dòng)與唱游室、微機(jī)室、家政訓(xùn)練室等8個(gè)專用教室。羅甸特校的成立，得益于政府的高瞻遠(yuǎn)矚，得益于各級主管部門的有力支持，得益于各界朋友的傾心關(guān)愛，得益于全校教職員工的凝心聚力、通力合作和無私奉獻(xiàn)。

今天，在這里舉行揭牌儀式，表明了我們經(jīng)過努力，已經(jīng)邁出了可喜的第一步。然而，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”,學(xué)校的發(fā)展任重而道遠(yuǎn)。我們?yōu)閷W(xué)校的成立感到高興的同時(shí)也深知前進(jìn)的道路上需要勇氣與堅(jiān)持，需要?jiǎng)?chuàng)新與付出。我們將發(fā)揚(yáng)勇于奉獻(xiàn)、與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)業(yè)精神，把握一切機(jī)遇，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的精神、發(fā)揮集體的智慧，在搞好基礎(chǔ)教育的同時(shí)，辦出特色、辦出優(yōu)勢。今天來出席我們揭牌儀式的嘉賓們都是對我們學(xué)校特別厚愛的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界愛心人士，他們給我們的不僅僅是財(cái)力上的大力支持，更重要的是對我們事業(yè)的理解與尊重。殘疾人事業(yè)是人道主義的事業(yè)，是一項(xiàng)崇高而又光榮的事業(yè)，是人類進(jìn)步和正義的事業(yè)。在這里，請?jiān)试S我代表我校全體師生真誠地道一聲“謝謝”！

我們相信，有各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持，有社會(huì)各界的厚愛，我們有信心、有能力把羅甸縣特殊教育學(xué)校建設(shè)好、管理好、發(fā)展好。

最后，讓我們再一次用掌聲向蒞臨今天揭牌儀式的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位嘉賓表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝！

謝謝大家！

第二篇：特殊教育學(xué)校工作總結(jié)

特殊教育學(xué)校工作總結(jié)

2014學(xué)年，我們?nèi)熒凇皟?nèi)抓質(zhì)量管理，外樹品牌形象”的辦學(xué)理念的指引下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以人為本、以發(fā)展為本”的教育理念，不斷完善激勵(lì)機(jī)制，優(yōu)化管理過程；以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以創(chuàng)辦人民滿意的特殊教育為總要求，深化教育改革，努力推動(dòng)素質(zhì)教育，提高特殊教育辦學(xué)水平，各方面工作都取得了較大進(jìn)展，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、認(rèn)真落實(shí)了科學(xué)發(fā)展觀，全力推進(jìn)素質(zhì)教育。

首先我校在年初按照黨和國家教育方針及素質(zhì)教育要求、根據(jù)殘疾少兒教育特點(diǎn)，制定了學(xué)校工作計(jì)劃，具體有：學(xué)?；顒?dòng)安排、教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃、各學(xué)科授課計(jì)劃、興趣課活動(dòng)計(jì)劃。

其次我校按照特殊教育學(xué)校課程安排綱要，開齊開足國家規(guī)定課程，并針對殘疾兒童的特點(diǎn)開展綜合實(shí)踐活動(dòng)和技能培養(yǎng)，并制定了具體方案和實(shí)施措施。我校還以“補(bǔ)償缺陷、普遍成長、學(xué)會(huì)生存、適應(yīng)社會(huì)”為宗旨，在培智部分別開設(shè)我會(huì)洗臉、我會(huì)洗衣、我會(huì)打掃宿舍衛(wèi)生等生活技能課程，在聾部分別開設(shè)縫紉、絲網(wǎng)花制作、串珠工藝品等勞動(dòng)技能課程，在每周三、周四下午同時(shí)開課。

我校把“全面提高學(xué)生素質(zhì)，平等參與社會(huì)生活”作為了自己的辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持貫徹全面發(fā)展的方針。經(jīng)常組織學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動(dòng)課，參與社會(huì)活動(dòng)。如參加校內(nèi)環(huán)保植樹活動(dòng)、義務(wù)環(huán)境衛(wèi)生清理、殘疾人文藝演出等活動(dòng)。通過活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生的勞動(dòng)能力，使學(xué)生受到了熱愛勞動(dòng)、關(guān)心他人、愛護(hù)環(huán)境等方面的思想教育。

學(xué)校每年都對貧困生實(shí)行減免費(fèi)用政策，并動(dòng)員社會(huì)各界對這些學(xué)生進(jìn)行救助。今年的“世界殘疾人日”在市殘聯(lián)的倡議下，市人大為我校學(xué)生捐贈(zèng)了大量的衣物，市婦聯(lián)專為我校學(xué)生們開設(shè)了職業(yè)技能培訓(xùn)班。學(xué)生們掌握了一定的技能，為將來走向社會(huì)、獨(dú)立生活奠定了基礎(chǔ)。

二、加強(qiáng)德育管理，提高學(xué)生的道德水平

加強(qiáng)德育管理是學(xué)校工作的重要部分。我們認(rèn)為：“學(xué)生身體有缺陷，但心理應(yīng)該是健康的；身體有殘疾，品德應(yīng)該是優(yōu)良的。”為了把正確的思想觀念、行為變成學(xué)生個(gè)體的思想品質(zhì)，學(xué)校建立一支思想品質(zhì)較好、業(yè)務(wù)素質(zhì)較強(qiáng)的德育隊(duì)伍，同時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)校全體教職員工根據(jù)不同的業(yè)務(wù)從不同的角度開展德育工作，使德育工作整體化、系列化、規(guī)范化。

學(xué)校每周進(jìn)行一次升國旗活動(dòng)，開展一次主題班會(huì)活動(dòng)，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，以愛國主義、集體主義、社會(huì)主義為主線，有針對性地加強(qiáng)德育工作。根據(jù)不同層次和年齡階段的學(xué)生情況，開展理想、道德、法制、心理健康、青春期教育；加強(qiáng)對學(xué)生自強(qiáng)意識(shí)教育，重視法制教育，防止違法犯罪案件的發(fā)生；加強(qiáng)安全意識(shí)教育和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，提高保護(hù)自身的能力，特別加強(qiáng)了日常道德規(guī)范教育和師生的安全教育。在學(xué)生德育教育方面，我們以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以自主教育為中心，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。一是對學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀、安全、環(huán)保教育等常規(guī)工作常抓不懈，并加強(qiáng)監(jiān)督檢查力度，從而使學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣；二是加強(qiáng)了學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮班干部的核心作用，定期舉辦學(xué)生干部例會(huì)和培訓(xùn)會(huì)，提高學(xué)生自主管理的能力，實(shí)行學(xué)生輪流值周制、班主任值周和班干部輪換制，形成了事事有人管，人人能管人的全員管理的育人氛圍。

三、強(qiáng)化師德教育，深入開展教學(xué)能力達(dá)標(biāo)活動(dòng)

今年我校繼續(xù)深入開展“愛崗敬業(yè)，奠基未來”師德師風(fēng)職業(yè)道德建設(shè)活動(dòng)，進(jìn)一步建章立制，積極探索規(guī)范師德師風(fēng)管理和建設(shè)的長效機(jī)制，全面提高教師綜合素質(zhì)，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和教師職業(yè)道德建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德建設(shè)有關(guān)材料，通過學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)全體教師教書育人的責(zé)任感和使命感，使全體教師的職業(yè)道德水準(zhǔn)有了明顯提高。

以科學(xué)發(fā)展觀為核心理念，學(xué)校強(qiáng)化教師培養(yǎng)工作, 積極鼓勵(lì)并組織教師參加各種各樣的專業(yè)技術(shù)和專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高教師的專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能水平。制定了教師培訓(xùn)中、長期及工作計(jì)劃，建立了以校為本的教師培訓(xùn)制度，每月由學(xué)校組織教師集中培訓(xùn)一次。培訓(xùn)內(nèi)容包括特殊教育教學(xué)及管理的理論、實(shí)踐心得以及一些教師自身的閱讀思考心得，通過校內(nèi)培訓(xùn)給教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和交流討論的平臺(tái)。課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，而備好課是上好課的前提，今年，我們狠抓了備課，通過反復(fù)檢查規(guī)范了教案的書寫。我們要求教師嚴(yán)格按照學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃組織課堂教學(xué)，正確處理教書與育人、傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系；積極探討、總結(jié)和推行以學(xué)生為主體，有利于提高學(xué)生素質(zhì)和創(chuàng)新思維能力的教學(xué)方法和教學(xué)組織形式，激發(fā)學(xué)生的獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和勇于實(shí)踐的能力，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。同時(shí)廣泛開展教學(xué)能力達(dá)標(biāo)活動(dòng)，通過組織公開課、示范課、匯報(bào)課、復(fù)習(xí)課等聽評課活動(dòng)和粉筆字、鋼筆字、手語達(dá)標(biāo)測試等活動(dòng)，鼓勵(lì)教師外塑形象、內(nèi)練真功，真正為培養(yǎng)教師能力、提升教師素質(zhì)服務(wù)，促進(jìn)了教師教學(xué)水平的整體優(yōu)化。

年初我校發(fā)展和完善了對教師的工作評價(jià)制度，按照符合學(xué)校和教師實(shí)際、能夠調(diào)動(dòng)教師工作積極性和促進(jìn)教師發(fā)展的考核方案進(jìn)行，要求年底每一位教師拿出自評報(bào)告，學(xué)校寫出評價(jià)報(bào)告。

四、狠抓教育教學(xué)管理，積極開展教研教改活動(dòng)

今年學(xué)校倡導(dǎo)教師按照素質(zhì)教育和新課改的要求，轉(zhuǎn)變教育理念，既要做課堂教學(xué)改革的實(shí)踐者和探索者，也要自覺地收集學(xué)科教學(xué)資源，成為教學(xué)資源的建設(shè)者，制定逐步推進(jìn)課堂教學(xué)改革的計(jì)劃與措施，齊心協(xié)力共建學(xué)校教學(xué)資源庫。

根據(jù)學(xué)校制定的考核方案中對教師教學(xué)計(jì)劃的制定、備課、上課、作業(yè)批改、教學(xué)反思、學(xué)業(yè)成績的檢測評定都有明確的要求和規(guī)定，并制作了平時(shí)和學(xué)期末檢查記錄表，健全教學(xué)常規(guī)管理各項(xiàng)制度，做到教學(xué)工作有章可循、有規(guī)可依，并有檢查記錄、有反饋意見、有總結(jié)報(bào)告。建立和完善教學(xué)管理責(zé)任制，進(jìn)一步明確校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處管理的責(zé)任；有聽課、說課、評課制度與要求，加強(qiáng)對教師課堂教學(xué)的管理，使課堂教學(xué)能夠進(jìn)行科學(xué)的組織、管理和不失時(shí)機(jī)的調(diào)控，有效的組織學(xué)生開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，使課堂教學(xué)活而不亂，管而不死，張馳有度，收放自如。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念。組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于基礎(chǔ)教育課程改革的文件精神，強(qiáng)化特殊教育現(xiàn)代教學(xué)意識(shí)，明確特殊教育改革的方向和特點(diǎn)，牢固樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”、“為學(xué)生服務(wù)”的教育思想和理念，全面深化教育教學(xué)改革，強(qiáng)化教師責(zé)任心，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

我校本著向科研要質(zhì)量、以科研促發(fā)展的理念，積極鼓勵(lì)教師投身學(xué)科課題研究工作，形成良好教育教學(xué)研究氛圍，建立和完善校本教研制度，一周內(nèi)至少保障2學(xué)時(shí)以上的教學(xué)研究和交流活動(dòng)。將每周星期一下午定為教研活動(dòng)時(shí)間，鼓勵(lì)教師自發(fā)組織開展教學(xué)研討活動(dòng)，學(xué)校還要求全體任課教師在平時(shí)的教學(xué)工作中，積極探索、積累和總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，用以指導(dǎo)教學(xué)工作。在組織本校內(nèi)教師教研的同時(shí)，鼓勵(lì)教師積極參與各級各類教研活動(dòng)，官東輝、劉海霞、王明秀、牛明德四位老師脫穎而出，參加富錦市的第七屆”探索杯”教學(xué)競賽，官東輝老師教授的《前 后》一課獲得好評。一年來,教師撰寫的10余篇論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)獲市級以上優(yōu)秀論文。學(xué)期末每人上交一篇論文進(jìn)行校內(nèi)評選，對評選出的優(yōu)秀論文推薦發(fā)表并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。今年我校趙麗華老師的《在語文教學(xué)中提高聾生語言能力的技巧》，賈金明老師的《 注重探究式學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)聾生實(shí)踐能力》，祁明華老師的《聾校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方式的改革與實(shí)踐》，劉巍老師的 《特殊教育中的賞識(shí)與懲戒 》等多篇論文被推薦參加黑龍江省教育學(xué)會(huì)第二十七次學(xué)術(shù)年會(huì)科研成果評選活動(dòng)。

五、加強(qiáng)體育藝術(shù)衛(wèi)生教育，全面提高學(xué)生整體素質(zhì)

學(xué)校嚴(yán)格遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，遵照國家規(guī)定在特殊教育學(xué)校開設(shè)體育和體育鍛煉課，落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，認(rèn)真上好體育課；嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，按規(guī)定進(jìn)行藝術(shù)課教學(xué)，開展各項(xiàng)課外藝術(shù)教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)鑒賞能力。學(xué)校始終把科體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作放到提高學(xué)校影響、提高學(xué)校知名度的高度來認(rèn)識(shí)、對待，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。

衛(wèi)生工作是我校工作的重中之重，學(xué)校認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)校食堂和學(xué)生宿舍的衛(wèi)生管理。２００9年初，為解決學(xué)校食堂的實(shí)際困難，改善學(xué)生生活水平，學(xué)校多方運(yùn)作,積極爭取有關(guān)部門支持,為學(xué)校購進(jìn)了電餅鐺、蒸飯機(jī)、削土豆皮機(jī)、消毒碗柜、冰柜等先進(jìn)的廚房設(shè)備，既減輕了食堂工作人員的勞動(dòng)強(qiáng)度，又增添了食品的種類，使學(xué)生不但吃的飽，而且吃的好，吃的衛(wèi)生。特別是在“甲流”高發(fā)期，學(xué)校配合衛(wèi)生防疫部門做好了各項(xiàng)檢查工作，確保了全體師生在校期間的身體健康。

為了豐富學(xué)生的課外生活，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，提高學(xué)生的藝術(shù)特長，我校還每周開展兩次興趣活動(dòng)課，繼續(xù)抓好舞蹈隊(duì)、繪畫、書法、棋類等一些興趣小組活動(dòng)的開展，要求師生全員參與活動(dòng)，扎實(shí)有效地開展學(xué)生素質(zhì)教育系列活動(dòng)，活動(dòng)開展得有聲有色。學(xué)期末對各類活動(dòng)分組進(jìn)行競賽，并對成績優(yōu)異的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校還利用重大節(jié)日引導(dǎo)學(xué)生積極參與活動(dòng)，陶冶學(xué)生的情操，提高他們的素質(zhì)。在助殘日和聾人節(jié)之際，學(xué)生們在指導(dǎo)教師的輔導(dǎo)下，排練了舞蹈《包粽粑》、手語歌《感恩的心》、秧歌舞《開門紅》等節(jié)目，他們的表演受到上級領(lǐng)導(dǎo)和前來慰問的人士的一致好評。張彤、史慶蘭兩位學(xué)生表演的拉丁舞隨我市殘疾人藝術(shù)團(tuán)一同參加佳市殘疾人表演，引起轟動(dòng)，并被推薦到省城參加比賽。

六、以人為本，加強(qiáng)安全教育工作

我校在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真做好學(xué)校安全教育工作。做到“安全第一、教育在先”,堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合,認(rèn)真抓好師生安全教育，積極采取各種預(yù)防措施，強(qiáng)化校舍、教育教學(xué)設(shè)施、食品鍋爐等的安全工作，多次組織人員檢查學(xué)校的安全狀況，從而確保了學(xué)校平安，維護(hù)了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

回眸一年來我們所付出的汗水、取得的成績和獲得的榮譽(yù)時(shí)，心潮澎湃、倍感振奮。所有這些成績的取得，與我們?nèi)w教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、同舟共濟(jì)的特教人精神分不開；與我們?nèi)w教職工的奮力拼搏、勇于爭先的工作作風(fēng)分不開；與我們?nèi)w教職工心系特教、愛灑殘障的高尚情操分不開！上級領(lǐng)導(dǎo)也給予了我們高度的評價(jià)： 祁明華、劉慶軍被評為市優(yōu)秀教師和模范教師；有四名教師被評為骨干教師，其中，劉海霞老師被評為佳市級骨干教師，官東輝、王明秀、牛明德被評為富錦市級骨干教師。同時(shí)，劉海霞、官東輝被我校推薦參評市教學(xué)能手。

成績只能屬于過去，未來尚且任重道遠(yuǎn)。在今后的工作中，我們將繼承和發(fā)揚(yáng)我們原有的特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別講奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)，繼續(xù)以特殊教育事業(yè)的發(fā)展為已任，心往一處想，勁往一處使，充分發(fā)揮每個(gè)人的最大能量，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，再創(chuàng)特教事業(yè)的輝煌

第三篇：特殊教育學(xué)校工作總結(jié)（推薦）

社旗縣特殊教育學(xué)校2016工作總結(jié)

2016年即將結(jié)束，回顧本學(xué)期的工作，學(xué)校在縣教體局的指導(dǎo)下，學(xué)校秉承年初確立的“著重基礎(chǔ)、狠抓安全、取經(jīng)學(xué)習(xí)”的工作思路，全體教職工勤奮進(jìn)取、踏實(shí)工作，圓滿的完成率本學(xué)期各項(xiàng)工作任務(wù)?？傮w來說在取得很大成績的同時(shí)，也不可避免的出現(xiàn)了一些問題。本著查漏補(bǔ)缺，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)并吸取失敗教訓(xùn)的精神，為了更好的把學(xué)校工作開展下去，現(xiàn)就以下幾方面對過去一年的工作進(jìn)行總結(jié)回顧。

一、以教學(xué)為中心，落實(shí)各項(xiàng)工作

本學(xué)年學(xué)校在校人數(shù)繼續(xù)保持增長，達(dá)到42人。開設(shè)8個(gè)教學(xué)班。在人員編制緊張情況下，根據(jù)《特殊教育學(xué)校暫行規(guī)程》和今年頒布的《義務(wù)教育階段特殊教育課程計(jì)劃》，所有年級全部學(xué)科開齊開足。包括體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)課等，都按計(jì)劃上課。為滿足學(xué)生心理健康教育需要，指派班主任兼任了心理健康教育和溝通交流課。

另外，根據(jù)縣局教研室的指示，春秋兩學(xué)期分別兩次組織了校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)和一次縣域教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)。為了使廣大教師理論知識(shí)實(shí)際應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期學(xué)校組織了校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)，采取說課、上課的形式，要求全體教師參加。同時(shí)外請經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師參加聽評課。

二、以安全教育、學(xué)生德育為工作重點(diǎn)

在安全與德育方面，學(xué)校政教處在抓好養(yǎng)成教育、常建文明禮儀、常規(guī)常抓不懈的同時(shí)注重教育的過程。重視德育，是搞好養(yǎng)成教育的前提條件，其次，是落實(shí)好組織建設(shè)，以制度規(guī)范行為的作法，校領(lǐng)導(dǎo)班子班子以身垂范，無論平時(shí)的著裝儀表、待人接物，還是工作作風(fēng)都成為了師生們的道德典范，讓他們受到了潛移默化的熏陶和感染。第三，把握好主渠道，讓其發(fā)揮作用，班主任充分利用好班會(huì)和課下時(shí)間等渠道，不定期地適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育、法制教育，禮儀教育和心理健康教育，注意提高養(yǎng)成教育的針對性和實(shí)效性。

深化班級文化建設(shè)，營造寬松幽雅的育人環(huán)境，是實(shí)施養(yǎng)成教育的先決條件。

深厚的班級育人環(huán)境，能給師生工作帶來舒適的感受，而且有耳濡目染的育人功效。我們以身殘志堅(jiān)的殘障人士為榜樣，如：貝多芬、張海迪等命名班級，營造名人班級文化，引導(dǎo)學(xué)生自尊、自信、自立、自強(qiáng)。

三、以開展校內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)為著眼點(diǎn)，凝聚教育合力

學(xué)校在搞好校內(nèi)教學(xué)的同時(shí)根據(jù)特殊兒童生活封閉的特性積極開展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)。

學(xué)校注重整合校內(nèi)外的教育力量，把社會(huì)各界的關(guān)愛凝聚成一股愛的洪流聚集在學(xué)校。在5月26日，全國助殘日到來之時(shí)，學(xué)校聯(lián)合縣殘聯(lián)、縣慈善聯(lián)合會(huì)、南陽車友會(huì)等多家愛心機(jī)構(gòu)開展了一次轟轟烈烈的獻(xiàn)愛心進(jìn)校園活動(dòng)。在特殊學(xué)生的成長歷程中留下了濃墨重彩的積極影響。10月，學(xué)校積極聯(lián)絡(luò)，順利參加了澳大利亞愛心人士魏基成夫婦創(chuàng)辦的“天籟列車——聾兒康復(fù)計(jì)劃”，為在校二十名聾兒免費(fèi)驗(yàn)配了價(jià)值十余萬元的助聽設(shè)備。此外，學(xué)校還接受兒童營養(yǎng)組織捐贈(zèng)的價(jià)值兩萬元的奶粉、米粉等營養(yǎng)品。這一些都為特殊兒童的生活帶來了極大的便利，造成了積極的影響。

社旗縣特殊教育學(xué)校 2016年12月28日

第四篇：特殊教育學(xué)校班主任工作總結(jié)

特殊教育學(xué)校班主任工作總結(jié)

甕安縣特殊教育學(xué)校

陳廷艷

這學(xué)期我擔(dān)任的是培智二年級2班的班主任。該班有學(xué)生6名，并且都是男生，其中有2名典型自閉癥，有1名智障兼多動(dòng)，1名輕度智障兼情緒行為障礙，1名重度智障兼自殘，1名輕度智障。結(jié)合班上學(xué)生各自的身心特點(diǎn)，我不僅在課堂上教會(huì)他們?nèi)绾巫龊靡幻麑W(xué)生該做的事，還在課后教學(xué)他們的生活自理能力。與學(xué)生相處一個(gè)學(xué)期就快結(jié)束了，作為該班的班主任，我所做的工作作如下總結(jié)。

一．教師勤監(jiān)督學(xué)生改掉懶習(xí)慣，培養(yǎng)積極性

剛接手擔(dān)任該班的班主任時(shí)，我發(fā)現(xiàn)班上的學(xué)生做任何事情都是需教師提醒，并且做的時(shí)候都是拖拖拉拉，并需要教師不斷的在旁邊催促才能勉強(qiáng)完成，比如，打掃衛(wèi)生、排隊(duì)做操、寫作業(yè)等。針對這一懶習(xí)慣，我主要采用的方法是勤監(jiān)督，并及時(shí)鼓勵(lì)與表揚(yáng)有積極性進(jìn)步的學(xué)生。

通過勤監(jiān)督與表揚(yáng)的方法，學(xué)生的懶習(xí)慣逐漸消失，并有了積極性。比如，剛開學(xué)時(shí)，班上的學(xué)生需要教師親自到教室去催促才拖拖拉拉的拿著掃帚，教師說掃那里就掃那里，兩位自閉癥的學(xué)生甚至不愿動(dòng)。為了能讓他們改掉這一懶習(xí)慣，剛開始我每天上課前半個(gè)小時(shí)到教師去安排每位學(xué)生的任務(wù)，如誰掃地、誰拖地、誰擦桌子等。誰做的好，教師及時(shí)給與表揚(yáng)（由實(shí)物獎(jiǎng)勵(lì)過渡到口頭表揚(yáng)），如有做的不好的教師耐心示范給他看，只要有進(jìn)步，都要及時(shí)表揚(yáng)。經(jīng)過一個(gè)多月的監(jiān)督訓(xùn)練，學(xué)生們都有每天吃完早餐后就要打掃衛(wèi)生的習(xí)慣后，教師的每天監(jiān)督逐漸消退（即又每天監(jiān)督到隔一天監(jiān)督一次，再到偶爾監(jiān)督一次，最后偶爾檢查）?，F(xiàn)在同學(xué)們都能積極每天早上上課前把衛(wèi)生打掃干凈。

二．培養(yǎng)良好的班級氛圍

由于該班的學(xué)生障礙的類型多樣，班上出現(xiàn)的問題行為較多，如，經(jīng)常互相打架，謾罵，搶東西等問題，導(dǎo)致有的學(xué)生不敢進(jìn)教室上課。針對這些問題，我采用的方法是下課前提醒同學(xué)們不能欺負(fù)其他同學(xué)，要團(tuán)結(jié)互助，學(xué)生行為問題出現(xiàn)時(shí)我及時(shí)批評并要求給他人道歉。

三．針對每位學(xué)生的問題行為進(jìn)行矯正

很多同行都會(huì)說，一個(gè)特殊學(xué)生就是一本必須值得研究的書。特殊學(xué)生的行為問題都是各不一樣，對他們的行為問題進(jìn)行矯正是班主任不可缺少的工，比如：

自閉癥A；摘校園樹葉與不愿睡午覺是他的最大問題行為特點(diǎn)。這學(xué)期我主要矯正的是不愿睡午覺特點(diǎn)。開學(xué)初期，每天吃完飯后的半小時(shí)，我都親自去守著他睡午覺。堅(jiān)持守他睡午覺幾個(gè)星期后，他都知道吃完飯后，睡午覺的鈴聲響了就自動(dòng)去睡午覺。對于摘校園樹葉，只能是看到一次阻止一次，摘樹葉的行為沒有改掉。

情緒行為障礙兼智障的學(xué)生：攻擊他人是他最大的行為特點(diǎn)，剛接觸他時(shí)，一個(gè)星期內(nèi)，至少要打他人5次。通過與家長的溝通，了解到該生的此行為出現(xiàn)是因?yàn)橄敫鷦e人交流，但使用的方法是去打他人，這學(xué)期我對他這一行為的矯正目標(biāo)打人的次數(shù)減少。剛開始，只要發(fā)現(xiàn)一次打人的行為，我就罰他獨(dú)自在辦公室呆著，不準(zhǔn)與其他同學(xué)玩，40分鐘后，讓他告訴我打他人的原因，并教會(huì)他如何去跟他人道歉并如何使用正確的方法與別人交流。同時(shí)每個(gè)星期所犯攻擊他人的次數(shù)記下來，如果次數(shù)增加就告訴他母親，如果次數(shù)減少就給與實(shí)物獎(jiǎng)勵(lì)?，F(xiàn)在該生的攻擊他人行為一個(gè)星期內(nèi)偶爾犯一次。

四．勤與家長溝通，建立教師與家長合作探討教育學(xué)生方法 系統(tǒng)教育是特殊教育原則之一，所謂的系統(tǒng)教育就是要求家庭、學(xué)校、社會(huì)共同支持對此特殊兒童的教育。為了能讓班上每位學(xué)生的身心能夠得到更好的發(fā)展，因此我把學(xué)生在每個(gè)星期內(nèi)的突出（問題行為與進(jìn)步表現(xiàn)）表現(xiàn)記下來，星期五家長來接學(xué)生時(shí)與他們溝通，并討論下一步該用何種方法教育他們。

人們常說“沒有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”，盡管我們的特殊學(xué)生有多難教，只要我們用真心去關(guān)注每個(gè)學(xué)生，使用恰當(dāng)?shù)姆椒ǔC正他們的行為問題，勤與他們溝通交流，相信到最后他們一定會(huì)有很大進(jìn)步的。只要教師堅(jiān)持協(xié)同家長對他們不放棄，在不久的將來這些學(xué)生也有他們的一席之地。

第五篇：特殊教育學(xué)校安全教育工作總結(jié)

甕安縣特殊教育學(xué)校2013—2014學(xué)第一學(xué)期啟智二（2）班安全教育教學(xué)總結(jié)

一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，班上的同學(xué)們平平安安的度過這一學(xué)期，這使我為班上的學(xué)生們表現(xiàn)感到很驕傲，因?yàn)槲野寻踩ぷ髯鰹榘嗉壵w工作的重中之重。根據(jù)我我校學(xué)生的身心特點(diǎn)以及學(xué)校管理制度，我不僅利用班會(huì)課向同學(xué)們講解安全問題，即交通安全、消防安全、食品安全著三大主題。在課后的生活中也要教會(huì)他們?nèi)绾伪苊飧鞣N安全問題以及如何應(yīng)對安全問題。通過一個(gè)學(xué)期的努力，我班的安全工作取得可喜成績，無一例不安全事故的發(fā)生。為把此項(xiàng)工作做得更好，特做總結(jié)如下：

一、在課堂上滲透安全知識(shí)

由于班上同學(xué)們的認(rèn)知能力較差，沒有安全的意識(shí)。要使他們有安全意識(shí)就要教師在課堂上經(jīng)常提醒安全相關(guān)問題，不定時(shí)開好安全主題班會(huì)。在安全班會(huì)主題開展之前，我都會(huì)認(rèn)真?zhèn)浜谜n，即采用做好具體形象的PPT以便他們對各種安全問題的理解的理解（我利用網(wǎng)絡(luò)下載生活中常見的安全事故事例圖片及視頻）

二、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加安全演練活動(dòng)

由于我校學(xué)生的特殊性，我校經(jīng)常邀請縣里的消防部門、法院部門、公安部門為學(xué)生精彩的講解演練如何應(yīng)對各種安全問題的活動(dòng)。在活動(dòng)開展期間，我鼓勵(lì)班上的同學(xué)們積極參與活動(dòng)演練。為了加深

每次開展活動(dòng)的意義，過后我又及時(shí)利用班會(huì)再次開本次活動(dòng)內(nèi)容的主題，讓班上的每位同學(xué)親身體驗(yàn)演練如何應(yīng)對安全事故，同時(shí)也要告訴同學(xué)們?nèi)绾晤A(yù)防各種安全事故的發(fā)生。

三、在生活中滲透安全教育

在校園里，同學(xué)之間難免會(huì)有磕磕碰碰，作為教師，遇到小問題要及時(shí)解決并向他講解安全問題。如班上有位同學(xué)特別喜歡搖旗桿，我每次看到都及時(shí)阻止并告訴他，這樣做不僅是在破壞旗桿而且很危險(xiǎn)，因?yàn)槠鞐U倒下來就要壓到別人并且會(huì)受傷。

因?yàn)樘厥饨逃龑W(xué)校的學(xué)生認(rèn)知能力較差，缺乏安全意識(shí)，作為他們的教育者，安全教育工作是不能懈怠的。為了能讓這些學(xué)生平平安安的生活著，以后我會(huì)繼續(xù)尋找各種教學(xué)方法讓學(xué)生們有更深的安全意識(shí)。